第一篇：審計(jì)系統(tǒng)在治理商業(yè)賄賂工作中要處理好三個(gè)關(guān)系

一是處理好監(jiān)督和服務(wù)的關(guān)系。一方面要敢于查處和揭露問題，實(shí)施有效監(jiān)督，另一方面，要寓服務(wù)于監(jiān)督之中，緊緊圍繞各級黨委政府的中心開展審計(jì)工作；注意從促進(jìn)深化改革、完善制度、改進(jìn)管理、健全法律等方面入手，建立治理商業(yè)賄賂的長效機(jī)制；要切實(shí)注意研究解決在治理商業(yè)賄賂過程中遇到的新情況、新問題，注重調(diào)查研究，加強(qiáng)宏觀分析，提出合理建議，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。

二是處理好重點(diǎn)和全面的關(guān)系。當(dāng)前，在治理商業(yè)賄賂的過程中，仍要堅(jiān)持“全面審計(jì)、突出重點(diǎn)”的一貫方針。要抓重點(diǎn)領(lǐng)域，著力解決公益性強(qiáng)、與人民群眾切身利益密切相關(guān)、嚴(yán)重破壞市場秩序的問題，包括工程建設(shè)、土地出讓、產(chǎn)權(quán)交易、醫(yī)藥購銷、政府采購以及資源開發(fā)和經(jīng)銷“六大商業(yè)賄賂”重災(zāi)區(qū)；抓重點(diǎn)對象，主要抓濫用權(quán)力，搞權(quán)錢交易的國家公職人員；抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)，如工程建設(shè)的招投標(biāo)、土地出讓、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)中國有企業(yè)的產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓和產(chǎn)品銷售、銀行貸款以及所有這些項(xiàng)目中涉及到的設(shè)備、物資采購等；抓重點(diǎn)案件的配合查處等。同時(shí)，考慮到審計(jì)工作涉及方方面面，審計(jì)機(jī)關(guān)在抓重點(diǎn)的同時(shí)，一定要兼顧面上工作，對審計(jì)業(yè)務(wù)涉及的其他領(lǐng)域的商業(yè)賄賂問題，同樣要認(rèn)真查處，絕不手軟。

三是要處理好分工與協(xié)作的關(guān)系。在治理商業(yè)賄賂工作中，審計(jì)機(jī)關(guān)既有發(fā)現(xiàn)線索的權(quán)威性，又有深入查處的局限性。這就要求在開展審計(jì)業(yè)務(wù)時(shí)，一方面要注意發(fā)現(xiàn)線索，注意延伸審計(jì)。另一方面，要加強(qiáng)與相關(guān)部門的合作。要建立審計(jì)與司法、紀(jì)檢監(jiān)察、工商等單位情況通報(bào)、線索移送、案件協(xié)查、信息共享機(jī)制。對重大疑難案件共同研究；對涉嫌犯罪的案件，及時(shí)移送司法機(jī)關(guān)，形成治理商業(yè)賄賂的整體合力，提高查辦商業(yè)賄賂案件工作的效率和效果。

第二篇：課堂教學(xué)要處理好三個(gè)關(guān)系論文

課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，怎樣改變語文課堂教學(xué)低效低質(zhì)的狀況？我認(rèn)為，語文教師要處理好以下三個(gè)關(guān)系。

1、堂氣氛要把握“嚴(yán)”與“活”的關(guān)系

課堂教學(xué)中，教師注意調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量必不可少的條件。良好的課堂氣氛，應(yīng)該是既嚴(yán)肅又活躍，即“嚴(yán)中有活”、“活中有嚴(yán)”、“嚴(yán)而不死”“活而不亂”。

哪些方面應(yīng)該嚴(yán)肅呢？首先，課堂紀(jì)律要嚴(yán)肅，教師不能放任學(xué)生隨便講話，做小動作，東張西望和看與課堂教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的書刊。其次，教師態(tài)度要嚴(yán)肅，不信口開河。再次，學(xué)生回答問題時(shí)，教師要認(rèn)真對待，堅(jiān)持激勵(lì)性原則。

嚴(yán)肅的課堂氣氛是必要的，但不能嚴(yán)而過度，一嚴(yán)到底。否則，會使學(xué)生處于過度緊張狀態(tài)，出現(xiàn)“思維疲軟”現(xiàn)象。因此，教師必須采用相應(yīng)的措施活躍課堂氣氛。第一，教師必須要有親切的面容、和藹的態(tài)度、樂觀的情緒。這是創(chuàng)造活躍的課堂氣氛的基礎(chǔ)。教師對學(xué)生親切一點(diǎn)，學(xué)生就容易對教師產(chǎn)生信任和尊敬，就容易教授教師所傳授的知識，從而收到“親其師而信其道”的效果。第二，教師應(yīng)恰到好處地引入一些與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的“調(diào)料”，如“笑話”、“聯(lián)語”、“詠史詩”、“寓言故事”、“名言警句”等，可以增添教學(xué)情趣，開闊學(xué)生眼界，激發(fā)學(xué)生熱情，陶冶學(xué)生情操，活躍課堂氣氛。如我教魯迅的《記念劉和珍君》一文，一開始就引入了在劉和珍的追悼會上其男友方其道獻(xiàn)上的一副挽聯(lián)：

“生未同衿，死難同穴，勞燕各分飛，六載訂婚成一夢；外抗強(qiáng)權(quán)，內(nèi)除國賊，疆場空有約，一腔熱血泣黃泉?！?/p>

這副挽聯(lián)，寄托了生者對亡者的無盡哀思，也蘊(yùn)含著對持槍殺人者的無比憤慨，愛憎分明，感情充沛，品之令人心顫血涌。學(xué)生被這幅對聯(lián)深深吸引住了，當(dāng)知道悼念的就是要學(xué)的課文中的劉和珍時(shí)，便產(chǎn)生了急切要求學(xué)習(xí)新課的強(qiáng)烈欲望。這樣創(chuàng)設(shè)誘因，活躍了課堂氣氛。第三，教學(xué)過程中，要運(yùn)用多種方法活躍課堂氣氛，尤其是對我們中語界一些成功的教學(xué)方法，應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際，“拿來”為我所用，求實(shí)效，而不盲從、生搬硬套。

2、學(xué)內(nèi)容要掌握“粗”與“精”的關(guān)系

課堂教學(xué)既要突出重點(diǎn)，中心明確，言簡意賅，有針對性，又要注意基礎(chǔ)知識，讓學(xué)生全面提高聽、說、讀、寫的能力；既要克服“雜會式”，也得防止“清湯式”。因此，合理地安排教學(xué)內(nèi)容，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要條件，“精”要以“粗”為基礎(chǔ)。

怎樣處理好二者的關(guān)系？筆者認(rèn)為語文教師必須做到“厚積而薄發(fā)”。所謂“厚積”，就是教師必須做到深研教材，搞好教學(xué)設(shè)計(jì)，多讀名篇時(shí)文，廣泛吸取營養(yǎng)，拓寬自己的知識面。所謂“薄發(fā)”就是教師將知識精華提煉出來，釀成蜜汁，奉獻(xiàn)給學(xué)生。教師的“講”要以“精”為原則，“講”的起點(diǎn)，要抓住課文中牽一發(fā)而動全身的關(guān)鍵問題，由此切入對課文的分析，漸近課文核心，既抓住課文的結(jié)構(gòu)思路，又符合學(xué)生思維循序漸進(jìn)的特點(diǎn)。如《為了忘卻的記念》，既是“記念”，為何又“忘卻”？以此為起點(diǎn)，誘導(dǎo)學(xué)生對課文思考。教師在教學(xué)設(shè)計(jì)中，要對課文的知識起點(diǎn)盡量羅列出來，重點(diǎn)講清，講透分析問題的角度是什么？分析的思路是什么？而不是問題的答案。教師要在課堂上較少的時(shí)間內(nèi)掌握好教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，力爭有新角度、新視野。這樣，不僅使課講得精彩、凝練，也使學(xué)生從思想上消除語文課內(nèi)容繁多，干燥無味的感覺?？梢姡處熓欠裉幚砗媒虒W(xué)內(nèi)容“粗”與“精”的關(guān)系，是能否教“活”語文的重要環(huán)節(jié)。

3、教學(xué)過程中要處理好“疑”與“釋”的關(guān)系

根據(jù)語文課內(nèi)容多、靈活性強(qiáng)的特點(diǎn)，教師在教學(xué)中要正確處理好“疑”與“釋”的關(guān)系，既要善于設(shè)置疑問，又要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會解決疑問的方法。教師的設(shè)疑要注意以下幾點(diǎn)：一是“深題淺問”，即對一些既有深度又復(fù)雜的問題，采取由淺入深的方法進(jìn)行提問。如果提問的問題太深奧，學(xué)生就會望而生畏，達(dá)不到激發(fā)學(xué)生積極思考的目的。例如《藥》，連接華夏兩家悲劇的聯(lián)系物是什么？以“藥”為標(biāo)題，有什么深刻的含義？二是要“淺題深問”，即對一些看淺顯，但又重要，而常常被學(xué)生所忽視的問題深入探討，例如《祝?！芬晃摹白８！钡木唧w時(shí)間是哪一天？什么時(shí)候？其含義是什么？這樣設(shè)疑，可使學(xué)生從始疑之，繼而思之，最終而知之，教學(xué)效果較好。三是要在教材的關(guān)鍵處設(shè)疑，如《群英會蔣干中計(jì)》一文可以這樣設(shè)疑：文中六次刻畫了周瑜的“笑”，每次“笑”的神態(tài)和內(nèi)容有什么不同？表現(xiàn)了周瑜怎樣的性格特點(diǎn)？四是創(chuàng)設(shè)“問題情境”設(shè)疑，即在教材內(nèi)容和學(xué)生求知心理之間制造一種“不協(xié)調(diào)”，把學(xué)生引入一種與問題有關(guān)的情境，或運(yùn)用直觀教學(xué)，或故意出錯(cuò)等，使學(xué)生產(chǎn)生矛盾而質(zhì)疑，激發(fā)學(xué)生思考的興趣。古人云：“學(xué)而思”，“思而疑”，“疑后悟”，“悟長存”。培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑習(xí)慣，是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力，是理解知識的鑰匙，是探索和創(chuàng)新的開始，使學(xué)生進(jìn)入探求知識的主動思維狀態(tài)，這是可喜的一步。但是“疑”的目的在于“釋”，只有通過“釋疑”才能使學(xué)生解開疑團(tuán)，在教學(xué)中，對那些學(xué)生比較陌生無法解決的問題，大都要采用“釋疑”的方法。

總之，教師在語文課堂教學(xué)中，要注意把握“嚴(yán)”與“活”、“粗”與“精”、“疑”與“釋”這三個(gè)關(guān)系，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的精神狀態(tài)始終處于興奮之中，可以有效地提高課堂教學(xué)效率，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

第三篇：淺談當(dāng)前分局工作中要處理好的幾個(gè)關(guān)系

同志們：

今天，根據(jù)局長辦公會議的研究，我們在這里召開分局工作會議，專題研究各區(qū)分局的工作。六個(gè)城區(qū)建立分局已近半年。半年來，我們組建了機(jī)構(gòu)，引進(jìn)和調(diào)配了人才，確定了分局工作職能并依此初步劃分了市區(qū)兩級局的事權(quán);我們?nèi)〉昧伺c區(qū)委區(qū)政府及區(qū)級相關(guān)部門的基本共識，搭建了食品綜合監(jiān)管的工作平臺，開始履行食品藥品監(jiān)管的職責(zé);我們形成了開展工作所必須的基本物質(zhì)條件，還初步建立了急需的工作制度。應(yīng)當(dāng)說，不到半年的時(shí)間，各分局取得的成績是有目共睹的，是巨大的，我謹(jǐn)代表局黨委和全局同志，向分局的同志們和全力支持分局工作的同志們表示衷心的感謝！

分局是一個(gè)十分重要的層面，它承擔(dān)著市轄區(qū)行政領(lǐng)域的食品藥品監(jiān)管責(zé)任，但又只是市局的派出機(jī)構(gòu)，內(nèi)部機(jī)構(gòu)不健全，人員也比縣（市）局少得多，這是大體制所決定的。為了盡可能為分局創(chuàng)造必要的工作監(jiān)管條件，市局為分局爭取了獨(dú)立的執(zhí)法主體地位，爭取了獨(dú)立的財(cái)政預(yù)算地位，爭取了獨(dú)立的領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)、非領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)地位，這些地位的取得，既是權(quán)力，更是責(zé)任。如果一切權(quán)力歸市局，責(zé)任自然也在市局，分局就難以在自己的領(lǐng)域里有所作為。所以，分局要正確認(rèn)識、理解這種權(quán)力責(zé)任關(guān)系，科學(xué)地運(yùn)用權(quán)力，勇敢地承擔(dān)責(zé)任，把分局的工作做好。

春節(jié)之前，市局領(lǐng)導(dǎo)班子成員分頭到各分局聽取意見，進(jìn)行調(diào)研;在這近半年時(shí)間里，市局曾多次召集分局領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行座談，就一些階段性的問題交流溝通，確定應(yīng)對之策;對于一些個(gè)別的困難，市局也在自己的職權(quán)范圍內(nèi)給予支持幫助解決。2月17日，省局鄭尚金局長也親自到西湖區(qū)分局調(diào)查研究，并發(fā)表了重要講話，這個(gè)講話在本次會議上已轉(zhuǎn)發(fā)。今天，更是系統(tǒng)地召集分局的全體同志進(jìn)行座談，全面地聽取意見，統(tǒng)一思想認(rèn)識。剛才，市局處長們已和分局同志進(jìn)行了直接對話，市局其他領(lǐng)導(dǎo)也已經(jīng)談了他們的意見，我再根據(jù)我了解的情況和今天聽到的意見，總結(jié)各分局的工作經(jīng)驗(yàn)，就當(dāng)前分局工作中要處理好的幾個(gè)關(guān)系，談幾點(diǎn)感受供大家參考。

一、要正確處理好分局與區(qū)政府的關(guān)系

按現(xiàn)有體制，分局是市局的派出機(jī)構(gòu)，不是區(qū)政府的組成部門，但分局在區(qū)里工作，若要取得區(qū)級各部門和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道的支持配合，主動爭取區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)是必要條件。為此，區(qū)分局要做到四條：一是市局作出的重大決策，布置的重要工作，要立即向區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并取得他們的支持;二是分局在履行組織協(xié)調(diào)、綜合監(jiān)督、重大事故查處職能中涉及兄弟部門的，要事先向區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)請示，并取得同意;三是分局在履行自己職責(zé)范圍內(nèi)職能有重要舉措時(shí)，要主動向區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，聽取區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)意見;四是本區(qū)行政區(qū)域內(nèi)發(fā)生重要食品安全、藥品安全問題，或本區(qū)企業(yè)發(fā)生重要食品安全、藥品問題時(shí)，也要及時(shí)向區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，以便區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)掌握動態(tài)，作出決策。

向區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，不僅僅是市屬部門對區(qū)政府的工作支持，更重要的是爭取到了區(qū)政府對市屬部門的支持，有利于分局工作的展開。

二、要正確處理好分局與區(qū)食安委的關(guān)系

分局作為市局的派出機(jī)構(gòu)，在食品安全當(dāng)?shù)卣?fù)總責(zé)的體制下，要承擔(dān)起自己的責(zé)任，必須借重區(qū)食安委這個(gè)平臺。區(qū)食安委是區(qū)政府綜合協(xié)調(diào)食品安全的一個(gè)組織協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，其辦公室設(shè)在分局，這就把區(qū)政府和分局聯(lián)系到了一起。就食品安全這個(gè)范圍內(nèi)而言，食安委就是政府，分局就是政府辦公室。我們考慮問題，謀劃全局，制定政策，部署工作，組織協(xié)調(diào)，監(jiān)督評價(jià)，都要以此為出發(fā)點(diǎn)，決不能把自己置身于區(qū)政府之外，這可以說是責(zé)無旁貸、義不容辭。分局的事固然要分局去承擔(dān)，區(qū)政府在食品安全方面的事，也要由分局去謀劃，去提出，去設(shè)計(jì)，在請示區(qū)政府獲得同意后再以區(qū)政府或食安委名義施行。不利用好食安委這個(gè)平臺，區(qū)政府固然無法從體制上直接指揮區(qū)分局，難以承擔(dān)“負(fù)總責(zé)”的責(zé)任，分局更是無法統(tǒng)籌協(xié)調(diào)區(qū)級各家條管塊屬的同級部門，無法履行好自己“三句話”的職能。合則兩利，分則兩害。對食安委這個(gè)平臺的認(rèn)識，事關(guān)重大，它是分局在區(qū)里立足的根本，舍此根本，分局在食品安全綜合監(jiān)管方面將一事無成。

三、要正確處理好分局與市局的關(guān)系

分局與市局不但存在被領(lǐng)導(dǎo)、被指導(dǎo)的關(guān)系，也存在各自依法依規(guī)履行職權(quán)的伙伴關(guān)系，也就是說，市局領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)分局有一定的標(biāo)準(zhǔn)和限制，并不是隨心所欲的，這就是事權(quán)劃分。市局對事權(quán)劃分非常重視，幾上幾下，從議而不定，定而軟操作，到這次會議之后再有一段時(shí)期的全面試運(yùn)行，都是想把事權(quán)劃分得更科學(xué)一點(diǎn)。我們的事權(quán)劃分始終遵循五條原則：⑴工作量適當(dāng);⑵權(quán)責(zé)一致;⑶方便相對人;⑷提高行政效率;⑸各城區(qū)原則上統(tǒng)一。新劃分的事權(quán)將切實(shí)地付諸實(shí)施，接受實(shí)踐的檢驗(yàn)。如果必要，半年后或一年后，可以再作修改。

事權(quán)劃分并付諸實(shí)施之后，分局、市局都還得注重幾條原則，以保證工作到位：⑴善意履行，為對方留有余地;⑵經(jīng)常溝通，特別是可能發(fā)生問題的環(huán)節(jié);⑶主動補(bǔ)臺

第四篇：河道治理工作中必須處理好的幾個(gè)關(guān)系

河道治理工作中必須處理好的幾個(gè)關(guān)系

摘要：由于連山區(qū)境內(nèi)山多，臨海，故而獨(dú)立水系較多，按照可持續(xù)發(fā)展的要求，在河道治理工程中，要想充分發(fā)揮河道的各種功能，應(yīng)處理好的幾個(gè)關(guān)系。

連山區(qū)境內(nèi)山多，臨海，故而獨(dú)立水系較多，可分為小凌河水系和沿海諸河；小凌河水系的四條河流是女兒河、金星河、轉(zhuǎn)彎子河、孤竹營子河，直接入海水系的九條河流是五里河、連山河、黑魚溝河、周流河、飲馬河、朱家洼河、高橋東河、大興堡河、茨山河；在這十三條河流中，除女兒河為中型河流外，其余都是流域面積200平方公里以下的小型河流，由于河短，山區(qū)河流比降大，致使洪水來的猛、去的快，且大部分為無堤坊河流，因而河道滯洪、儲洪能力差、防洪能力很低。

眾所周知，河道不僅具有防洪功能，還具有儲水、凈化水質(zhì)、調(diào)節(jié)小氣候、維系水生態(tài)和生物多樣性的功能，縱觀連山區(qū)這幾年的河道治理工程，由于僅僅考慮了防洪的需要，而忽視了河道具有的其它功能，致使河道有逐漸變窄的趨勢，主要表現(xiàn)是高墻直立、河道渠化。結(jié)果是不僅降低了河道的儲水能力，而且洪水下泄更快，造成局部沖刷和淤積，從而了破壞了水生態(tài)環(huán)境。

連山區(qū)境內(nèi)河流大部分流經(jīng)農(nóng)村，由于前幾年干旱，河

1道全部斷流，再由于亂采濫挖，致使河道下切嚴(yán)重，造成淺層地下水位嚴(yán)重下降，水生態(tài)環(huán)境破壞嚴(yán)重；局部地區(qū)飲水困難；城市供水日益緊張，流經(jīng)市區(qū)段河道污染嚴(yán)重。與此同時(shí)，隨著連山區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，人們對水資源的需求量和環(huán)境要求不斷提高。為解決這一矛盾，我們在河道治理工程建設(shè)中必須處理好以下幾個(gè)關(guān)系：

一、當(dāng)前與長遠(yuǎn)的關(guān)系

從水資源可持續(xù)利用的角度說，現(xiàn)今在河道治理工程中片面追求河道順直、等寬，勢必造成河道變窄，河道儲水體變小，河道儲水能力下降。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國家勢必對水利工程建設(shè)加大投資力度，如果不改變治水思路，隨著工程的增加，河道將從上至下變成一條渠道，就談不上水資源的可持續(xù)利用；從河道管理的角度說，由于河道變窄，河道主管部門就喪失了對原有河道部分面積的管理權(quán)，就會逐漸形成人與水爭地的局面，為續(xù)建水利工程增加難度和投資。所以我們必須改變現(xiàn)有的河道治理思路，要按照宜彎則彎、宜寬則寬的原則，同時(shí)將河道治理與沿河兩岸的低洼地，坑塘改造結(jié)合起來，盡可能發(fā)揮河道自身功能，實(shí)現(xiàn)洪水資源化。

二、治河工程與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系

治河工程從規(guī)劃、設(shè)計(jì)、實(shí)施整個(gè)過程都要考慮河道水生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，即治河工程必須與自然相協(xié)調(diào)。如果把河道自然發(fā)展態(tài)勢設(shè)想為“慣性力”，把治河工程帶來的干擾

視為“外力”，治河工程就是要把握好這個(gè)“度”，即外力不能大于慣性力，使河道保持在水生態(tài)承載能力之內(nèi)。對于連山區(qū)境內(nèi)河道來說，由于河道比降大，計(jì)算過流斷面時(shí)，需要較小斷面就可以通過設(shè)計(jì)洪峰流量，但如果不考慮水流的沖刷作用，工程竣工后一旦發(fā)生洪水，勢必造成局部的沖刷和淤積，從而造成水生態(tài)環(huán)境的破壞。

三、建設(shè)與管理的關(guān)系

管理可以理解為一個(gè)工程建成后單就這個(gè)工程的管護(hù)，而對于河道管理來說，管理包括河道整治、建設(shè)、保護(hù)和行政管理等，即河道治理工程建設(shè)包含于河道管理之中，工程建設(shè)必須促進(jìn)行政管理。同時(shí)加大管理力度。加強(qiáng)河道采砂管理，嚴(yán)厲打擊非法采砂活動；對河道內(nèi)不在行洪區(qū)內(nèi)的灘地實(shí)行承包，宜林則林，宜漁則漁，杜絕在河道內(nèi)亂栽樹，亂占地現(xiàn)象。征收的管理費(fèi)和承包費(fèi)用于河道治理工程和河道管理上，實(shí)現(xiàn)建設(shè)與管理的可持續(xù)性。

四、重點(diǎn)和一般的關(guān)系

對于河道來說，重點(diǎn)和一般的關(guān)系即點(diǎn)和面的關(guān)系，由于資金的原因，不可能對整條河道進(jìn)行全面治理，必須有所為，有所不為。對于汛期發(fā)生洪水威脅鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村屯及人民生命財(cái)產(chǎn)安全和沖刷耕地嚴(yán)重的地段，根據(jù)防洪規(guī)劃的要求優(yōu)先重點(diǎn)治理，與此同時(shí)對沿岸群眾進(jìn)行水法規(guī)宣傳。要做到把好事辦實(shí)，把實(shí)事辦好，讓群眾滿意，為全面治理工作鋪

平道路。

總之，人民的生活離不開水，一個(gè)地區(qū)的發(fā)展離不開水，我們必須按照水利部提出的可持續(xù)發(fā)展的治水思路來指導(dǎo)治河工作，為連山區(qū)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展和人民生活水平的提高提供水資源保障。

第五篇：樹立正確政績觀要處理好三個(gè)關(guān)系

樹立正確的政績觀真心實(shí)意為群眾謀利益

我們平時(shí)所說的政績觀，指的是領(lǐng)導(dǎo)干部對如何履行職責(zé)去追求何種政績的根本認(rèn)識和態(tài)度，對干部如何從政、如何施政具有十分重要的導(dǎo)向作用，包括干部的政績?yōu)檎l，樹立什么樣的政績和怎樣樹立政績的認(rèn)識，是人生觀、價(jià)值觀和世界觀在領(lǐng)導(dǎo)干部中的根本體現(xiàn)。是指領(lǐng)導(dǎo)干部在任期內(nèi)履行相關(guān)職務(wù)取得的工作成績和貢獻(xiàn)，是干部德才素質(zhì)的綜合反映。

一、落實(shí)正確的政績觀是新時(shí)期全心全意為人民群眾謀利益、創(chuàng)政績的迫切需要

干部的“政績觀”正確與否，不僅會影響到一個(gè)單位、一項(xiàng)事業(yè)的順利發(fā)展，也會影響到一個(gè)干部、一屆班子、一支隊(duì)伍的健康成長，甚至?xí)绊扅h的事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)。這些年來，絕大多數(shù)干部按照鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的要求，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐中創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績，受到了廣大人民群眾的擁護(hù)?？追鄙?、李潤

五、鄭培民，人們還常常念叨他們；汪洋湖、張工、吳金印……工作崗位、類別、層次有著很大的不同，但同樣得到人們的高度評價(jià)。不過，也有相當(dāng)一部分領(lǐng)導(dǎo)干部存在著錯(cuò)誤的政績觀，這主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：

一是偏，即對“政績”理解片面，將政績只視為經(jīng)濟(jì)增長、等同于高樓大廈，尤其是近年流行的“唯GDP論”，更是為害甚深；忽略了文化教育事業(yè)的發(fā)展，忽略了人們思想道德水準(zhǔn)的提高；對于農(nóng)村的現(xiàn)狀漠不關(guān)心，造成了城鄉(xiāng)差距進(jìn)一步拉大；只重視眼前利益，沒有考慮到長遠(yuǎn)的未來，忽略了人的素質(zhì)修養(yǎng)的提高，造成了經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展?jié)摿Σ蛔悖詈蟊厝辉斐扇伺c自然等方面的失衡。

二是散，地方政府往往缺乏一個(gè)統(tǒng)一協(xié)調(diào)的整體經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃，這就造成了下屬各個(gè)地區(qū)各自為政、以鄰為壑，盲目攀比，最后往往導(dǎo)致重復(fù)建設(shè)，惡性競爭，造成了經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不合理和國家社會資源的極大浪費(fèi)。

三是急，即急功近利、好大喜功，這種急功近利往往都是出于急于撈資本、出政績的自私心理，是為了達(dá)到早日升遷等個(gè)人目的。有了這種心理，在進(jìn)行規(guī)劃和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的時(shí)候必然會出現(xiàn)只重當(dāng)前、不顧長遠(yuǎn)，只重速度、忽視質(zhì)量，只重發(fā)展、不計(jì)污染的嚴(yán)重后果，眼前的利益時(shí)得到了，以后的糟糕后果需要后來者來承擔(dān)。最典型的就是“新官不理舊事”，今天一個(gè)大規(guī)劃，明天一個(gè)“新”計(jì)劃；今天一個(gè)“新”思路，明天一個(gè)“新”舉措。

四是虛，即華而不實(shí)，虛報(bào)浮夸，用“水分”制造“政績”。這是急功近利的政績觀惡性膨脹的必然歸宿。一些領(lǐng)導(dǎo)干部重名利、輕政德，“不怕群眾不滿意、就怕領(lǐng)導(dǎo)不注

意”，心浮氣躁、做表面文章，重“顯績”、輕“潛績”，善于包裝、精于造勢，甚至欺上瞞下，編造“GDP神話”，制造虛假“政績”，為個(gè)人樹碑立傳。

五是混，即當(dāng)官做老爺，不思進(jìn)取，認(rèn)定“無過便是功”，不冒風(fēng)險(xiǎn)、得過且過，敷衍了事、怨天尤人。這也是個(gè)人主義支配政績觀的一種結(jié)果。

錯(cuò)誤的政績觀盡管表現(xiàn)形式不同，但后果是一樣的：一是造成社會和經(jīng)濟(jì)的畸形發(fā)展，造成人力、財(cái)力、物力的浪費(fèi)，嚴(yán)重阻礙全面建設(shè)小康社會目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。二是滋生腐敗，滋生官僚主義，嚴(yán)重?fù)p害黨和政府的形象，損害黨群關(guān)系和干群關(guān)系。三是腐蝕干部隊(duì)伍，敗壞黨風(fēng)黨紀(jì)，誘發(fā)領(lǐng)導(dǎo)干部的懶惰思想和投機(jī)心理，助長黨內(nèi)和社會上的弄虛作假行為和浮夸之風(fēng)，影響干部進(jìn)行建設(shè)的積極性。

二、樹立正確的政績觀必須解決“三個(gè)核心問題”、正確處理好“三個(gè)關(guān)系”

第一，要解決好三個(gè)核心問題。

一是要明白政績?yōu)檎l而樹？實(shí)踐證明，政績只有為黨、為國家、為人民的利益而樹，只有以實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，才是黨和人民之福，也才能干出實(shí)實(shí)在在的政績。一任領(lǐng)導(dǎo)、一個(gè)干部是否有政績，檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)，就要看群眾滿意不滿意，高興不高興，擁護(hù)不擁護(hù)，答應(yīng)不答應(yīng)。

二是要樹立什么樣的政績？真正的政績應(yīng)當(dāng)是符合黨和國家政策法規(guī)的政績, 是符合中華民族長遠(yuǎn)發(fā)展的政績, 是人民群眾需要的政績，是沒有水分、沒有后遺癥、經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)的政績。正確的政績觀，要做到社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的有機(jī)統(tǒng)一，眼前效益和長遠(yuǎn)效益的統(tǒng)一，想法與實(shí)際的統(tǒng)一?？傊痪湓?，正確的政績觀就是“為官一任、造福一方”。

三是要明白靠什么樹立政績？樹政績，來不得半點(diǎn)虛假，也沒有“一步登天”的捷徑可走，惟有腳踏實(shí)地，埋頭苦干，始終從群眾最關(guān)心的、最迫切希望解決的事情做起，才能取得成效。政績是干出來的。我們的發(fā)展正處在一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，改革面臨一些難啃的硬骨頭，涉及一些深層的矛盾和問題。各級領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)勇于面對現(xiàn)實(shí)，承擔(dān)責(zé)任，在解決這些重大疑難問題中創(chuàng)出政績來。

第2，要 處理好“三個(gè)關(guān)系”。

一是要處理好“唱功”與“做功”的關(guān)系?！俺Α保穷I(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)動、組織群眾的一種能力，是領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)具備的一種基本才能。但是，如果領(lǐng)導(dǎo)干部刻意在“唱功”上做文章，不干實(shí)事，就走向了反面。所以領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要有好的“唱功”，更要有好的“做功”，即具備求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干的能力，把政績體現(xiàn)在干大事、辦實(shí)事上。這里說的大事指的是事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局的事。實(shí)事指的是事關(guān)人民群

眾切身利益的事。這些看得見、摸得著、實(shí)實(shí)在在的硬性量化指標(biāo)，最能體現(xiàn)工作的虛與實(shí)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的快與慢、政績的大與小，可以遏制好逸惡勞、好大喜功的官場習(xí)氣。

二是要處理好爭獎(jiǎng)杯與爭口碑的關(guān)系。對于有實(shí)實(shí)在在意義的獎(jiǎng)杯，領(lǐng)導(dǎo)干部理所當(dāng)然要爭。但如果工作僅僅是為了拿獎(jiǎng)杯，甚至為此搞一些不切實(shí)際的“達(dá)標(biāo)”、“升級”活動，那對工作反而有害無利，使老百姓怨聲載道。有“天下第一縣衙”之稱的內(nèi)鄉(xiāng)縣衙有副對聯(lián)：“得一官不榮失一官不辱勿說一官無用地方全靠一官；吃百姓之飯穿百姓之衣莫道百姓可欺自己也是百姓?！闭f的就是做官的道理。人在仕途，不必對得失榮辱看得過重，而須時(shí)時(shí)想想怎樣才能做個(gè)對地方、對百姓有用的官。因此，在任何情況下，領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)把群眾滿意與否作為評判自己工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)。一切群眾不滿意的言行，都應(yīng)當(dāng)及時(shí)糾正；一切群眾不滿意的風(fēng)氣，都應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決克服。

三是要處理好有形政績與無形政績的關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)干部在任期內(nèi)上了多少項(xiàng)目，興了多少企業(yè)，修了多少條路，造了多少座橋，建了多少幢樓，這些看得見、摸得著的有形實(shí)績，如果實(shí)實(shí)在在地推動了經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，就理應(yīng)作為政績考核的重要內(nèi)容。但領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要注重有形的實(shí)績，而且要注重?zé)o形的、潛在的實(shí)績。尤其是各項(xiàng)社會事業(yè)、民主法制建設(shè)、精神文明建設(shè)等，有時(shí)雖然投入了大量的人力、財(cái)力，其成效卻難以很快顯現(xiàn)，但這些都是為有形政績創(chuàng)造發(fā)展條件、提供精神動力和智力支持的，是推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展十分重要的方面，也是全面建設(shè)小康社會的必然要求。因此，追求政績，必須堅(jiān)持辯證、發(fā)展、全面、均衡、長遠(yuǎn)的眼光，既要緊緊抓住當(dāng)前人民群眾最為關(guān)心的問題，做一些讓人民群眾看得見、摸得著的實(shí)事，建立有形的政績；又要干當(dāng)前、想長遠(yuǎn)，多做一些諸如“百年樹人”這樣的長遠(yuǎn)之事，為經(jīng)濟(jì)社會的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，建立無形政績。用這樣的眼光看政績，以這樣的政績觀來指導(dǎo)工作，才能創(chuàng)造出真正讓黨和人民滿意的政績。