第一篇：班級工作中應(yīng)該處理好的關(guān)系

班級工作中應(yīng)該處理好的關(guān)系

一、實(shí)與虛班主任工作是多方面的。它既要求班主任立足現(xiàn)實(shí)，努力搞好實(shí)際工作，又要求班主任著眼長遠(yuǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究與探索。所以，班主任要做到既務(wù)實(shí)又務(wù)虛。班主任工作的務(wù)實(shí)，要求班主任必須從當(dāng)前做起，從具體的事務(wù)做起，扎扎實(shí)實(shí)搞好班級管理。班主任必須深入學(xué)生中去，認(rèn)真了解、研究學(xué)生，掌握班級的具體情況，有針對性地開展工作。班主任既要做學(xué)生的導(dǎo)師，又要做學(xué)生的朋友與助手。學(xué)生情緒波動，班主任要找他談心；學(xué)生參加義務(wù)勞動，班主任要率先垂范；學(xué)生生病住院，班主任要照前料后……班主任的工作是如此具體而細(xì)微。只有具有務(wù)實(shí)精神，班主任才能在學(xué)生中樹立威信，才能具有很強(qiáng)的感召力和凝聚力，班級管理工作才能取得實(shí)效。在務(wù)實(shí)的同時，班主任還要務(wù)虛。班級工作需要理論的指導(dǎo)，需要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，以不斷地提高管理水平。班主任要善于從繁雜、瑣碎的工作中解脫出來，樹立班級管理的整體觀、發(fā)展觀、理論指導(dǎo)觀。班主任自身也需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，參與教育管理理論的研究與探討，努力提高自身修養(yǎng)與素質(zhì)，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。班主任務(wù)虛的更高要求在于班主任要有開闊的眼界，長遠(yuǎn)的光，廣泛關(guān)注國內(nèi)外教育發(fā)展動態(tài)，大膽創(chuàng)新，用自身的實(shí)踐豐富和發(fā)展教育理論，推動教育的改革與發(fā)展。只務(wù)虛不務(wù)實(shí)的班主任，工作難見實(shí)效；只務(wù)實(shí)不務(wù)虛的班主任，很難成為一個優(yōu)秀的班主任。

二、管與放班級管理工作的對象是活生生的成長發(fā)展中的學(xué)生。實(shí)際工作中，班主任要“管”的方面很多，小到學(xué)生的坐立行走、穿著打扮，大到學(xué)生的思想動態(tài)、前途命運(yùn)，以及班級的建設(shè)與發(fā)展。許多班主任滿腔熱情，事必躬親，早晚跟班，無所不管，甚至充當(dāng)著“管家”、“警察”或“保姆”的角色。這種管理的其利，但弊大于利。管得過多過死，容易造成學(xué)生依賴性強(qiáng)，創(chuàng)造性、獨(dú)立性差，缺乏自我教育與自我管理能力，也容易使班主任陷于雜務(wù)，疲憊不堪，不利其自身的完善與發(fā)展。陶行知說“教是為了不教”。魏書生認(rèn)為“管是為了不管”。其思想從根本上說，是要充分揮學(xué)生在教育管理中的主體作用，做到“管放結(jié)合”。具體而言，班主任要管的方面主要包括：制定班級的長期目標(biāo)，把握班級工作的整體思路；培養(yǎng)一支強(qiáng)而得力的干部隊(duì)伍，并加以指導(dǎo)監(jiān)督；做好個別學(xué)生及全體學(xué)生的思想工作，增強(qiáng)班級凝聚力、向心力；協(xié)調(diào)多方面關(guān)系，形成教育合力。學(xué)生能干的，班主任堅(jiān)決不要干。在做好以上工作的同時，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系，如公物維修、書刊保管、活動組織、班干部選換、班規(guī)制定等等。班主任要充分調(diào)動學(xué)生積極主動性，分工授權(quán)，引導(dǎo)學(xué)生參與管理，逐步鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自我管理能力。管大放小，管主放次，授權(quán)負(fù)責(zé)，分層管理，既有利于班級的建設(shè)與發(fā)展，又有利于學(xué)生個性完善、能力的提高。

三、嚴(yán)與寬在教育過程中，班主任必須對學(xué)生嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求。但“嚴(yán)”不是嚴(yán)厲、嚴(yán)酷。管理過嚴(yán)，容易造成學(xué)生個性壓抑、自卑感重、自制力差、膽小怕事，甚至?xí)斐蓪W(xué)生的逆反心理，導(dǎo)致師生關(guān)系僵化。這既不利于學(xué)生身心的健康發(fā)展，也不利于班級工作的進(jìn)一步開展。因此，班主任要正確把握嚴(yán)格管理的尺度、嚴(yán)中有寬。嚴(yán)格管理班級，我認(rèn)為應(yīng)從以下方面做起。一是要引導(dǎo)學(xué)生制定合理的規(guī)章制度，做到紀(jì)律嚴(yán)明，“以法治班”。二是要公正公平，不要感情用事。對違紀(jì)違規(guī)者，無論是干部還是普通學(xué)生，無論是優(yōu)秀生還是后進(jìn)生，都要一視同仁三是要注重“首因效應(yīng)”，要認(rèn)真對待、正確處理“第一次”之類的事情。四是要持之以恒，避免犯“冷熱病”，時緊時松。同時要狠抓養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。嚴(yán)還必須與寬有效結(jié)合起來，靈活處理。班主任要私下做好被處罰學(xué)生的思想工作，使其正確認(rèn)識錯誤，并努力改正。同時，對學(xué)生違紀(jì)處罰的方式要多樣化，要寓教育于處罰之中。魏書生同志對學(xué)生犯錯誤的處罰是：唱一支歌，做一件好事，寫一份關(guān)于錯誤的說明。他把處罰變?yōu)樯鷦拥淖晕医逃淖龇?，對我們是一個很好的啟迪。工作實(shí)踐中，嚴(yán)和寬是對立統(tǒng)一的。嚴(yán)不是冷面鐵心，寬也不是遷就縱容。只有做到“嚴(yán)中有寬，寬中有愛，愛中有教”才能達(dá)到預(yù)期的教育效果。

四、堵與導(dǎo)在實(shí)際管理工作中，由于受多種因素的影響，一些班主任采取“堵”的方式較多，如實(shí)行“全封閉管理”以避免學(xué)生受校外不良影響，制定嚴(yán)厲的懲罰措施以控制學(xué)生越軌行為等等。采取“堵”的方式，減小學(xué)生犯各種錯誤的可能性，在一定的環(huán)境和條件下是必要的、有利的。它有助于形成良好的“小氣侯”，從而有利于學(xué)生的成長。但僅僅靠“堵”是不行的。過多地應(yīng)用“堵”的方式，有兩點(diǎn)不利：一是容易使學(xué)生成為工作的“對立面”，增加教育阻力；二是從長遠(yuǎn)來看，不利于增強(qiáng)學(xué)生的抵抗力與社會適應(yīng)能力。少數(shù)的班主任以“不出亂子”、“不出事”為目標(biāo)，采用“盯、嚇、壓、罰”等方式管理班級，表面上班級“平安無事”，實(shí)際上引發(fā)的問題卻不少。因此，“堵”必須與“導(dǎo)”結(jié)合起來，以“導(dǎo)”為主，以“導(dǎo)”為前提。通過引導(dǎo)，要讓學(xué)生增明辨是非與自我教育的能力。做好“導(dǎo)”的工作，需要做到“四多四少”：多民主，少強(qiáng)制；多激勵，少批評；多引導(dǎo)，少說教；多用情，少用氣。“多民主，少強(qiáng)制”要求我們要充分

調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，引導(dǎo)學(xué)生制定規(guī)章制度、進(jìn)行民主評議、換選班干部和處理班級事件，而不是單從班主任的主觀愿望出發(fā)，強(qiáng)行這樣做或那樣做。“多激勵，少批評”要求我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生自身優(yōu)點(diǎn)、長處，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心、上進(jìn)心，通過發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)來克服缺點(diǎn)；要善于用英雄模范、先進(jìn)人物的事跡來激勵學(xué)生積極向上，而不是一味地批評和處罰?！岸嘁龑?dǎo)，少說教”要求我們不單要告訴學(xué)生什么是對什么是錯，還要告訴學(xué)生為什么，并具體指導(dǎo)學(xué)生去做。有時還需要班主任親自示范，手把手地教?！岸嘤们?，少用氣”要求我們對待犯錯誤的學(xué)生，要以情感人，親切和藹，心平氣和，而不應(yīng)怒氣沖天，訓(xùn)斥指責(zé)，或者有意冷淡疏遠(yuǎn)。一句話能說得人笑，也可以說得人跳。方式有別，其效果截然不同。班級工作中，“堵”與“導(dǎo)”都只是手段，我們要以“導(dǎo)”為主，輔之以“堵”，追求最佳的教育效果。班主任正確處理好上述幾種重要關(guān)系，班級管理工作則可收到事半功倍之效。

第二篇：班級工作中應(yīng)該處理好的關(guān)系

一、實(shí)與虛

班主任工作是多方面的。它既要求班主任立足現(xiàn)實(shí)，努力搞好實(shí)際工作，又要求班主任著眼長遠(yuǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究與探索。所以，班主任要做到既務(wù)實(shí)又務(wù)虛。

班主任工作的務(wù)實(shí)，要求班主任必須從當(dāng)前做起，從具體的事務(wù)做起，扎扎實(shí)實(shí)搞好班級管理。班主任必須深入學(xué)生中去，認(rèn)真了解、研究學(xué)生，掌握班級的具體情況，有針對性地開展工作。班主任既要做學(xué)生的導(dǎo)師，又要做學(xué)生的朋友與助手。學(xué)生情緒波動，班主任要找他談心；學(xué)生參加義務(wù)勞動，班主任要率先垂范；學(xué)生生病住院，班主任要照前料后……班主任的工作是如此具體而細(xì)微。只有具有務(wù)實(shí)精神，班主任才能在學(xué)生中樹立威信，才能具有很強(qiáng)的感召力和凝聚力，班級管理工作才能取得實(shí)效。

在務(wù)實(shí)的同時，班主任還要務(wù)虛。班級工作需要理論的指導(dǎo)，需要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，以不斷地提高管理水平。班主任要善于從繁雜、瑣碎的工作中解脫出來，樹立班級管理的整體觀、發(fā)展觀、理論指導(dǎo)觀。班主任自身也需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，參與教育管理理論的研究與探討，努力提高自身修養(yǎng)與素質(zhì)，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。班主任務(wù)虛的更高要求在于班主任要有開闊的眼界，長遠(yuǎn)的光，廣泛關(guān)注國內(nèi)外教育發(fā)展動態(tài)，大膽創(chuàng)新，用自身的實(shí)踐豐富和發(fā)展教育理論，推動教育的改革與發(fā)展。

只務(wù)虛不務(wù)實(shí)的班主任，工作難見實(shí)效；只務(wù)實(shí)不務(wù)虛的班主任，很難成為一個優(yōu)秀的班主任。

二、管與放

班級管理工作的對象是活生生的成長發(fā)展中的學(xué)生。實(shí)際工作中，班主任要“管”的方面很多，小到學(xué)生的坐立行走、穿著打扮，大到學(xué)生的思想動態(tài)、前途命運(yùn)，以及班級的建設(shè)與發(fā)展。許多班主任滿腔熱情，事必躬親，早晚跟班，無所不管，甚至充當(dāng)著“管家”、“警察”或“保姆”的角色。這種管理的其利，但弊大于利。管得過多過死，容易造成學(xué)生依賴性強(qiáng)，創(chuàng)造性、獨(dú)立性差，缺乏自我教育與自我管理能力，也容易使班主任陷于雜務(wù)，疲憊不堪，不利其自身的完善與發(fā)展。

陶行知說“教是為了不教”。魏書生認(rèn)為“管是為了不管”。其思想從根本上說，是要充分揮學(xué)生在教育管理中的主體作用，做到“管放結(jié)合”。

具體而言，班主任要管的方面主要包括：制定班級的長期目標(biāo)，把握班級工作的整體思路；培養(yǎng)一支強(qiáng)而得力的干部隊(duì)伍，并加以指導(dǎo)監(jiān)督；做好個別學(xué)生及全體學(xué)生的思想工作，增強(qiáng)班級凝聚力、向心力；協(xié)調(diào)多方面關(guān)系，形成教育合力。

學(xué)生能干的，班主任堅(jiān)決不要干。在做好以上工作的同時，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系，如公物維修、書刊保管、活動組織、班干部選換、班規(guī)制定等等。班主任要充分調(diào)動學(xué)生積極主動性，分工授權(quán)，引導(dǎo)學(xué)生參與管理，逐步鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自我管理能力。

管大放小，管主放次，授權(quán)負(fù)責(zé)，分層管理，既有利于班級的建設(shè)與發(fā)展，又有利于學(xué)生個性完善、能力的提高。

三、嚴(yán)與寬

在教育過程中，班主任必須對學(xué)生嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求。但“嚴(yán)”不是嚴(yán)厲、嚴(yán)酷。管理過嚴(yán)，容易造成學(xué)生個性壓抑、自卑感重、自制力差、膽小怕事，甚至?xí)斐蓪W(xué)生的逆反心理，導(dǎo)致師生關(guān)系僵化。這既不利于學(xué)生身心的健康發(fā)展，也不利于班級工作的進(jìn)一步開展。因此，班主任要正確把握嚴(yán)格管理的尺度、嚴(yán)中有寬。

嚴(yán)格管理班級，我認(rèn)為應(yīng)從以下方面做起。一是要引導(dǎo)學(xué)生制定合理的規(guī)章制度，做到紀(jì)律嚴(yán)明，“以法治班”。二是要公正公平，不要感情用事。對違紀(jì)違規(guī)者，無論是干部還是普通學(xué)生，無論是優(yōu)秀生還是后進(jìn)生，都要一視同仁三是要注重“首因效應(yīng)”，要認(rèn)真對待、正確處理“第一次”之類的事情。四是要持之以恒，避免犯“冷熱病”，時緊時松。同時要狠抓養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。嚴(yán)還必須與寬有效結(jié)合起來，靈活處理。班主任要私下做好被處罰學(xué)生的思想工作，使其正確認(rèn)識錯誤，并努力改正。同時，對學(xué)生違紀(jì)處罰的方式要多樣化，要寓教育于處罰之中。魏書生同志對學(xué)生犯錯誤的處罰是：唱一支歌，做一件好事，寫一份關(guān)于錯誤的說明。他把處罰變?yōu)樯鷦拥淖晕医逃淖龇?，對我們是一個很好的啟迪。

第三篇：如何處理好調(diào)查研究工作中的五個關(guān)系

如何處理好調(diào)查研究工作中的五個

關(guān)系

如何處理好調(diào)查研究工作中的五個關(guān)系

“公正與效率”是人民法院的工作主題主題，這是多年來全國各級人民法院在不斷調(diào)查研究，總結(jié)審判實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出的一個法治化的科學(xué)命題，具有很強(qiáng)的時代特征，是對人民法院工作目標(biāo)的高度概括，是對審判工作的理性認(rèn)識，集中反映了審判工作的本質(zhì)特征，完全符合“三個代表”重要思想的精神實(shí)質(zhì)。人民法院作為國家審判機(jī)關(guān)，擔(dān)負(fù)著維護(hù)司法公正的最后“防線”。面對日新月異的發(fā)展形勢所帶來的各種經(jīng)濟(jì)關(guān)系和社會關(guān)系的變化，法院的審判工作日趨復(fù)雜。如何面對新形勢所帶

來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，更好地實(shí)現(xiàn)“公正與效率”這一新世紀(jì)法院主題，這就需要我們進(jìn)行調(diào)查研究。因此，調(diào)查研究是搞好審判工作的一個前提，是法院工作中一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是一項(xiàng)長期和艱巨的任務(wù)。近幾年來，各級法院都把調(diào)查研究工作作為一項(xiàng)目標(biāo)納入重要日程，給予了高度的重視，并作為一個重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，不斷探索搞好調(diào)查研究工作的新經(jīng)驗(yàn)和新途徑。筆者就在法院工作的親身經(jīng)歷和開展調(diào)查研究工作的切身體會，認(rèn)為搞好法院調(diào)查研究工作必須處理好五個關(guān)系：

一、處理好虛與實(shí)的關(guān)系

調(diào)查研究工作在人民法院工作中雖區(qū)別于一線的審判工作，但它也是一項(xiàng)實(shí)實(shí)在在的硬性工作，而不是可有可無的。首先，調(diào)查研究工作可以提高干警認(rèn)識問題，分析問題、解決問題以及文字綜合等各方面的能力，提高干警業(yè)務(wù)素質(zhì)，從而提高執(zhí)法水平。其次，調(diào)查研究工作可以及時發(fā)現(xiàn)審判工作中出

現(xiàn)的新問題、新情況，在認(rèn)真研究的基礎(chǔ)上，提出解決辦法，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，促進(jìn)審判工作的不斷提高；第三，調(diào)查研究工作還可以提高審判工作的預(yù)見性和超前性。通過調(diào)查研究，對今后一個時期審判工作的重點(diǎn)及著力方向提出預(yù)測性建議，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供可靠依據(jù)和可行性參考。因此說調(diào)查研究工作是一項(xiàng)“實(shí)”工作，必須作為一件“實(shí)事”來抓。

但是，調(diào)查研究工作也需要務(wù)“虛”。由于調(diào)查研究工作并非是一個或幾個專職調(diào)研人員即能解決的問題，調(diào)查研究，調(diào)查的是審判工作的新情況、新問題，研究的是新方法、新思路、新對策、新途徑。因此，它需要熟知情況的審判一線全體人員的參與與配合。而當(dāng)前由于審判工作任務(wù)較重，加之很多人對調(diào)查研究工作持有偏見，認(rèn)為審判機(jī)關(guān)的工作重點(diǎn)是做好審判工作，調(diào)查研究工作是一項(xiàng)不具有實(shí)質(zhì)性內(nèi)容的工作，是多余的，可有可無的，不樂于或

不善于搞調(diào)查研究工作。因此，要搞好調(diào)查研究工作，必須從務(wù)虛入手，首先加大對調(diào)查研究工作重要性的宣傳力度，從思想這一根本上提高干警對調(diào)查研究工作重要性的認(rèn)識，并通過采取必要的獎懲措施，納入目標(biāo)管理考核評比之中，這樣虛實(shí)結(jié)合，才能使調(diào)研工作貫穿于審判工作的每一個方位，扎扎實(shí)實(shí)的開展起來。

二、處理好領(lǐng)導(dǎo)與群眾的關(guān)系

調(diào)研工作既然是法院工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，那么要搞好這項(xiàng)工作就必須領(lǐng)導(dǎo)重視、群眾參與。首先，領(lǐng)導(dǎo)重視是前提。俗話說羊群走路靠頭羊。領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)，顧名思義，他要起到“領(lǐng)”和“導(dǎo)”的作用，也就是領(lǐng)路和導(dǎo)航人即指引和帶領(lǐng)。要搞好調(diào)研工作必須領(lǐng)導(dǎo)重視，所謂領(lǐng)導(dǎo)重視，第一，要領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識到位、宣傳到位，即“言傳”；第二，要布置到位，檢查到位；第三，要領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，以身做則，作出表率即“身教”這一點(diǎn)尤為重要，人命俗話說“身教勝于言教”就

是這個道理。領(lǐng)導(dǎo)以身作則了，群眾自然也就重視起來了，只有這樣才能帶動好群眾。其次，群眾參與是關(guān)鍵，實(shí)踐出真知。因此，調(diào)查研究必須來源于實(shí)踐。法院的實(shí)踐，就是一線的審判及與之相關(guān)的各項(xiàng)工作，因此要搞好調(diào)查研究工作單憑某個人或某幾個人是不行的，調(diào)查研究它是一項(xiàng)實(shí)踐性、體性較強(qiáng)的工作必須有各個方位全體干警的參與。這樣，才能了解和掌握真實(shí)情況，提出切合實(shí)際的解決辦法。因此說，做好調(diào)研工作必須領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)重視，群眾參與。

三、處理好專職與兼職的關(guān)系

調(diào)研工作既是一項(xiàng)專項(xiàng)工作又是一項(xiàng)涉及方方面面的全方位工作，既需要具有一定功底的專職人員專門負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作，又需要有兼職人員輔助配合，要專兼結(jié)合，互相配合、互相促進(jìn)。首先要發(fā)揮專職人員的特長與主脈的作用，發(fā)揮其指導(dǎo)、協(xié)調(diào)以及質(zhì)量把關(guān)作用。其次要充分發(fā)揮兼職調(diào)研人員支脈 的作用，調(diào)動起各個方位的兼職人員的骨干作用，利用他們熟悉“一線”情況，扎根群眾之中的優(yōu)勢，帶動起廣大干警積極開展調(diào)研工作。使它們成為調(diào)研工作伸向各個方面的“觸角”，及時對各個方面情況變化產(chǎn)生“反映”。使調(diào)研工作不斷從“實(shí)踐”的土壤中吸收營養(yǎng)，補(bǔ)充血液。形成主脈與支脈接通，支脈與血肉相連的脈絡(luò)貫通血肉相連的調(diào)研結(jié)構(gòu)和態(tài)勢。http://

四、處理好質(zhì)與量的關(guān)系

審判工作要重視質(zhì)量，調(diào)研工作同樣要重視質(zhì)與量，要質(zhì)量并重。量是基礎(chǔ)，質(zhì)是關(guān)鍵。

調(diào)查研究工作的目的是指導(dǎo)審判工作，為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)，所以無論是調(diào)查、分析還是預(yù)測，都要扎扎實(shí)實(shí)的深入實(shí)際，加以分析、研究，有針對性的提出自己切合實(shí)際和切實(shí)可行的見解，這樣才能起到調(diào)研工作對審判工作指導(dǎo)和對領(lǐng)導(dǎo)決策的參謀作用。如果調(diào)查的情況不實(shí)或調(diào)研成果脫離實(shí)際，使領(lǐng)導(dǎo) 的決策失誤、對審判工作起不到指導(dǎo)作用，甚至影響或貽害審判工作，那么就喪失了調(diào)研的真正作用。因此調(diào)研工作要特別注重“質(zhì)”。但從法院目前的人員情況看，一是機(jī)構(gòu)改革后人員偏少，審判任務(wù)過重；二是人員素質(zhì)和寫作水平參差不齊。因此，要使調(diào)研文章都能達(dá)到要求的標(biāo)準(zhǔn)和水平是不可能的，但是差距是可以靠勤奮來縮短的，只要勤思索、勤動筆、勤寫、勤練，通過互相交流、學(xué)習(xí)、借鑒，調(diào)研水平是可以也一定會提高的，因此，在目前情況下，數(shù)量是質(zhì)量的基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)數(shù)，也就是強(qiáng)調(diào)人人參與，這是保證和提高質(zhì)量的一個重要途徑。

五、處理好成果與應(yīng)用的關(guān)系

調(diào)研的目的是出成果，成果的目的是應(yīng)用。因此成果是應(yīng)用的前提和基礎(chǔ)，沒有成果就談不上應(yīng)用，而應(yīng)用是成果的目的和歸宿。只有成果不能實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化應(yīng)用，那成果就失去了意義。因此，搞好調(diào)研工作首先要注重出成果，出了成

果以后，要千方百計(jì)的使成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，成為指導(dǎo)審判工作實(shí)踐或領(lǐng)導(dǎo)決策的依據(jù)或參考。但并不是所有的成果都能轉(zhuǎn)化應(yīng)用，為了減少無用之功，或勞而無功，在開發(fā)成果的同時，首先要考慮它的應(yīng)用價(jià)值，它的實(shí)用性、指導(dǎo)性，提高成果的轉(zhuǎn)化率，實(shí)現(xiàn)調(diào)研工作的目的和效率效果的統(tǒng)一。

第四篇：如何處理好水利工作中的六種關(guān)系

如何處理好水利工作中的六種關(guān)系

2010-10-11 15:23 來源于網(wǎng)絡(luò) 【大 中 小】【打印】【我要糾錯】

我國的降雨時空分布不均，七大流域的水資源狀況從總體上說，三江（長江、珠江、松花江）相對有余，四河（黃河、海河、淮河、遼河）嚴(yán)重不足。長期以來，缺水、洪水、污水和水土流失等問題，對國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展以及生態(tài)環(huán)境，造成很大的不利影響和威脅。加強(qiáng)對各種水問題的研究，并采取有效措施逐步解決，既是當(dāng)務(wù)之急，也是戰(zhàn)略性任務(wù)。下面談?wù)劼鋵?shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)識和解決水問題，實(shí)現(xiàn)水資源和水工程的可持續(xù)利用需要處理好的幾個關(guān)系。

1.處理好需要與可能的關(guān)系

隨著經(jīng)濟(jì)社會的不斷發(fā)展，對城鄉(xiāng)生活生產(chǎn)供水、水污染防治、防洪除澇、水電、水運(yùn)、水土保持、生態(tài)環(huán)境用水等方面的要求，將越來越高。這些需求與水資源可能以及與工程建設(shè)資金可能之間，已經(jīng)并將長期存在一定的矛盾。解決這些矛盾，需要統(tǒng)籌兼顧，采取綜合措施，特別是要根據(jù)輕重緩急，在做好前期準(zhǔn)備工作的基礎(chǔ)上，把有限的資源和資金，用在急需而且重要的方面。

解決水資源短缺問題，一是要按照“高效、公平、統(tǒng)一”的原則，加強(qiáng)流域和區(qū)域的水資源管理，合理分配水量和水權(quán)，建立和完善水市場；二是堅(jiān)持開源節(jié)流防污并舉，節(jié)水為主，治污優(yōu)先的原則，建設(shè)節(jié)水型社會，提高水資源的利用效率和效益。開源工程，不僅要研究增加傳統(tǒng)水源，而且要加大洪水資源化、污水資源化、海水資源化、云水資源化（人工增雨）等非傳統(tǒng)水源的開發(fā)力度。發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，在水資源利用方面潛力很大，應(yīng)該由“膀胱型”用水，向“心臟型”用水轉(zhuǎn)變，就是說，要最大限度地減少污水排放，增加再生水的利用。目前有些工程，雖然必要性很多，但一直未能審批和實(shí)施，為什么，主要是因?yàn)槿卞X。解決資金缺口，要拓寬思路，全面分析水利工程的公益性和經(jīng)營性，通過改革水價(jià)形成機(jī)制、實(shí)行受益與籌資掛鉤的機(jī)制、優(yōu)化法人治理結(jié)構(gòu)等措施，拓寬資金來源。在改善和加強(qiáng)政府宏觀調(diào)控的同時，要在更大程度上運(yùn)用市場機(jī)制籌集資金。比如污水處理，要按照“誰污染，誰付費(fèi)”的原則和不低于污水處理成本的標(biāo)準(zhǔn)，收取污水處理費(fèi)，實(shí)行市場化運(yùn)作，這是搞

好污水處理的必要措施。

2.處理好地區(qū)之間、行業(yè)之間和局部與整體之間的關(guān)系

不同區(qū)域、不同流域以及流域的上下游、左右岸，互相聯(lián)系、互相依賴，不能“以鄰為壑”，既要互相理解、團(tuán)結(jié)治水，協(xié)商用水，又要明確互相之間的責(zé)權(quán)關(guān)系。比如，南水北調(diào)工程，局部與整體之間、省際之間，在水價(jià)、水量等方面應(yīng)進(jìn)一步簽訂協(xié)議或合同，落實(shí)

責(zé)任和權(quán)力，同時要加快配套工程規(guī)劃，爭取盡早實(shí)施。

水是生命資源，是生活生產(chǎn)的必需品。水利工程既是農(nóng)業(yè)的命脈，也是工業(yè)、服務(wù)業(yè)等行業(yè)的重要基礎(chǔ)設(shè)施。要處理好行業(yè)之間的關(guān)系，必須樹立和堅(jiān)持以人為本的理念，比如，在水資源配置和有關(guān)工程建設(shè)方面，首先要保證城鄉(xiāng)生活用水；在城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃方面，要把

防止洪澇災(zāi)害、山體滑坡、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害放到突出位置。

部門之間、地區(qū)之間，既要加強(qiáng)信息共享，又要換位思考，要以互利共贏為出發(fā)點(diǎn)和落

腳點(diǎn)，把局部效益建立在整體效益最大化的基礎(chǔ)上。

3.處理好近期與遠(yuǎn)期的關(guān)系

中國從大禹治水到現(xiàn)在，已有四千多年，再過幾百年、幾千年，可能也還要治水，治水的事業(yè)“前不見古人，后不見來者”。一代人要做好一代人的事，五年要做好五年的事。有些事情，寧肯一時做不了，也不能盲目決策犯下難以糾正的錯誤，這一方面的教訓(xùn)在國內(nèi)外不乏其例。也有些工程，既對當(dāng)時有利，也經(jīng)得起歷史的考驗(yàn)，比如四川省的都江堰工程，兩千多年來，運(yùn)行良好而且效益逐步擴(kuò)大，每年的灌溉面積已達(dá)1000多萬畝。規(guī)劃要解決好宏觀和戰(zhàn)略問題，先布局，后布點(diǎn)，在合理規(guī)劃的前提下，根據(jù)條件和可能，量力而行建設(shè)

項(xiàng)目。

4.處理好人與水、人與自然的關(guān)系

人，是大自然演化的產(chǎn)物，既受益于大自然，也受制于大自然，要尊重大自然，深入認(rèn)識和自覺遵循自然規(guī)律。水，是大自然對人類以及其他萬物生靈的恩賜，只有合理利用和珍惜水資源，并且給洪水留出必要的蓄泄空間，才能實(shí)現(xiàn)人與水、人與自然萬物的和諧相處。

在規(guī)劃經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的同時，也要對生態(tài)環(huán)境保護(hù)做出合理規(guī)劃。

近幾年來，國際社會對溫室氣體排放導(dǎo)致的“溫室效應(yīng)”問題，越來越關(guān)注，“溫室效應(yīng)”引發(fā)了一系列水的問題，比如，地表溫度上升，對蒸發(fā)量、降雨量等帶來一定影響，一些地區(qū)，比如長江、珠江等流域的有些支流，洪澇災(zāi)害加重，也有些河流的水資源量減少，海河、黃河等流域，越是缺水的流域，水資源量越呈現(xiàn)減少趨勢，今后特別是“十二五”期間，要認(rèn)真研究氣候與水的關(guān)系和變化趨勢，并采取相應(yīng)對策。在解決好移民和生態(tài)問題的前提下，適當(dāng)加大水電資源的開發(fā)力度，既有利于經(jīng)濟(jì)建設(shè)，又可減少化石能源的利用量，減少二氧

化碳等溫室氣體的排放量。

5.處理好城市與農(nóng)村的關(guān)系

從社會發(fā)展規(guī)律看，不斷提高城鎮(zhèn)化率，是大勢所趨。但是，今后幾十年內(nèi)，在農(nóng)村居住的人口數(shù)量還相當(dāng)龐大，目前有8億多，到2020年，可能還將有6億多人居住在農(nóng)村。我國在推進(jìn)城鎮(zhèn)化的同時，加強(qiáng)社會主義新農(nóng)村建設(shè)，是一項(xiàng)重要的歷史任務(wù)。按照統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的要求，研究和制定有關(guān)水的政策，包括水資源配置、水價(jià)、工程建設(shè)等方面的政策，要貫徹“工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)，城市支持農(nóng)村”的方針。目前，相當(dāng)一部分地區(qū)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展大大改善了固體形態(tài)，高樓大廈，寬馬路，大廣場。但是，液體和氣體形態(tài)的物質(zhì)，有些卻變得越來越差，水污染、空氣污染，對人們的身體健康造成了很大的危害。今后要認(rèn)真研究和解決這些問題。城市和工業(yè)用水，要通過水價(jià)杠桿、節(jié)約用水、中水回用、適當(dāng)增加水源等措施，以及有關(guān)法律措施，提高城市、工業(yè)的供水保證率，逐步改善水質(zhì)。同時，要進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村水利工程建設(shè)和管理，尤其是農(nóng)村飲水安全工程，今年中央安排的農(nóng)村飲水安全工程投資，比去年增長一倍，明年還將進(jìn)一步增加投資力度，力爭10年之內(nèi)全部解決3億多農(nóng)村人口的飲水不安全問題。同時，在病險(xiǎn)水庫除險(xiǎn)加固、水庫建設(shè)、灌區(qū)節(jié)水改造、大中小河流的治理、水土保持、農(nóng)村小水電等方面，也應(yīng)加大投入，較快地改善農(nóng)村的生活生產(chǎn)條件和生

態(tài)環(huán)境。

6.處理好利與弊的關(guān)系

水和水利工程具有兩重性。中國漢代史學(xué)家司馬遷講過：“水之為利害也”。凡建設(shè)水利工程，欲興其利，先知其弊，應(yīng)按照“兩利相權(quán)取其大，兩弊相權(quán)取其輕”的原則，論證和決策建設(shè)項(xiàng)目。按照唯物辯證法的原則，堅(jiān)持“兩點(diǎn)論”和“重點(diǎn)論”的辯證統(tǒng)一。在研究和決策過程中，既要防止只知其利，不知其弊，盲目上項(xiàng)目，也不能“因噎廢食”。對于工程建設(shè)帶來的問題，一是要弄清、要正視，二是要積極采取措施，加以防止或解決，比如三峽工程，對移民安置和后期扶持、防止地質(zhì)災(zāi)害、水污染防治、泥沙淤積等問題，要積極研究和采取

有效對策。

水利工程投資，用得好了效益大，用得不好浪費(fèi)大甚至負(fù)面影響大，在前期準(zhǔn)備工作和決策過程中，一定要堅(jiān)持科學(xué)民主的原則，遵循合理程序，要善于聽取和分析不同意見，“反

者道之動”，不同意見常常有利于項(xiàng)目決策。

總之，應(yīng)該按照科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會的要求，借鑒和吸取國內(nèi)外先進(jìn)的理念、思路、科學(xué)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，辯證地認(rèn)識和逐步解決好各種水問題，為國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展以

及生態(tài)環(huán)境改善提供必要支撐和保障。

延伸閱讀： 水利 降雨 洪水

第五篇：共產(chǎn)黨員應(yīng)該處理好五個關(guān)系

共產(chǎn)黨員應(yīng)該處理好五個關(guān)系

--------暑期學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨章程》有感根據(jù)學(xué)院創(chuàng)建模范黨組織生活活動的要求和機(jī)電管理系假期”三學(xué)”為主題的自學(xué)活動的統(tǒng)一部署,我利用暑假時間認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨章程》和部分黨的文件,以及一些老一輩革命家的經(jīng)典原著,共產(chǎn)黨員應(yīng)該處理好五個關(guān)系是我在學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨章程》時的一點(diǎn)感觸.一是正確處理樹立遠(yuǎn)大理想與抓緊今日努力的關(guān)系，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。《中國共產(chǎn)黨章程》總綱中明確指出“黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)土義”。《國際歌》中最后一句，意思也是國際共產(chǎn)主義的理想一定要在全世界實(shí)現(xiàn)。當(dāng)然，共產(chǎn)主義要靠幾代人、幾十代人以至上百代人奮力拼搏才能得以實(shí)現(xiàn)。真正的共產(chǎn)黨人要把自己的每一步努力，每一項(xiàng)工作都與共產(chǎn)主義理想聯(lián)系起來，胸懷共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，從現(xiàn)在做起，才能為共產(chǎn)主義奮斗終身。在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，共產(chǎn)黨人要堅(jiān)持“發(fā)展是硬道理”，堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，努力做好工作，才能真正體現(xiàn)一個共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性．

二、正確處理享有權(quán)利和履行義務(wù)的關(guān)系，做到正確使用權(quán)利，全心全意為人民服務(wù)?！吨袊伯a(chǎn)黨章程》第一章明確共產(chǎn)黨員必須履行的八條義務(wù)和享有的八條權(quán)利。義務(wù)和權(quán)利是一個統(tǒng)一的整體，兩方面密切聯(lián)系，不可分割。共產(chǎn)黨員只有忠誠地履行義務(wù)才能充分地享有權(quán)利，同樣只有正確地行使權(quán)利，才能更好地履行義務(wù)。二者互為條件相互依存，缺一不可，二者都是黨員的行動準(zhǔn)則。每個共產(chǎn)黨員都應(yīng)該十分珍視黨給予的權(quán)利，正確行使，不濫用職權(quán)；對于黨員必須履行的義

務(wù)，則應(yīng)該認(rèn)真貫徹，切實(shí)履行。凡是不珍視黨給予的權(quán)利，不正確履行黨確定的義務(wù)，輕則走下坡路，喪失黨員條件，重則違法犯罪，成為腐敗分子。在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，黨經(jīng)受著執(zhí)政和改革開放的考驗(yàn)，如不正確行使手中權(quán)利，不忠實(shí)履行自己的義務(wù)，危害更大。我們每個共產(chǎn)黨員一定要更加嚴(yán)格要求自己，以自己的權(quán)力更好地為人民服務(wù)。

三、正確處理“大公”與“小私”的關(guān)系，堅(jiān)持以黨和人民的利益為重，個人利益服從黨和人民利益?！吨袊伯a(chǎn)黨章程》總綱中對共產(chǎn)黨員提出了四條要求，其中一條是“堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)”。闡明黨除了工人階級和最廣大人民群眾的利益，沒有自己特殊的利益。黨在任何時候都把群眾利益放在第一位，同群眾同甘共苦，保持最密切的聯(lián)系，不允許任何黨員脫離群眾，凌駕于群眾之上。黨員義務(wù)中要求“堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，個人利益服以黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克已奉公，多做貢獻(xiàn)”。所謂“大公”，是指黨和人民的利益。所謂“小私”是指小團(tuán)體和個人的利益。共產(chǎn)黨員也是人，也有七情六欲，關(guān)鍵是共產(chǎn)黨員是用“特殊材料”制成的人，能夠正確處理好“大公”和“小私”的關(guān)系。古人講，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。共產(chǎn)黨人堅(jiān)持并發(fā)展了這一利民之舉。黨提出“為民、務(wù)實(shí)、清廉”，正是以民為本的充分體現(xiàn)。每一位黨員都要堅(jiān)持“群眾利益無小事”，把黨和人民群眾的利益放到第一位。任何損害人民群眾利益的行為都是黨不能允許和容忍的。

四、正確處理領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)的關(guān)系，改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，當(dāng)忠實(shí)的人民公仆。鄧小平同志有句名言，領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)。他用此觀點(diǎn)擺正了主人和公仆，領(lǐng)導(dǎo)和群眾的位置。毛澤東同志提醒黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，手中的權(quán)力是誰給的，并告誡黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，不論職位高低都是人民的勤務(wù)員。在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，絕大多數(shù)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部能當(dāng)好人民公仆，但也有少數(shù)人官做大了，權(quán)也大了，不珍惜手中的權(quán)力，甚至濫用職權(quán)，由公仆變?yōu)橹魅?，危害人民群眾的利益，我們都要引以為戒。黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的先進(jìn)性要充分地體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)上。

五、正確處理改造主觀世界與改造客觀世界的關(guān)系，不斷地解決好思想入黨問題。俗話說，世界觀是總開關(guān)。毛澤東同志在延安文藝座談會上的講話中指出“有許多黨員，在組織上入了黨，思想上并沒有完全入黨，甚至完全沒有入黨”。這就要求我們不能滿足于組織上入黨，要不斷解決思想上入黨的問題。毛澤東同志還在《中國共產(chǎn)黨的三大作風(fēng)》中指出“我們黨的工作也會沾染灰塵，也應(yīng)該打掃和洗滌”，告誡全黨經(jīng)常清洗思想上的灰塵。人們常說，做官先做人。做人的過程也是不斷改造主觀世界的過程。思想上一旦放松改造，腐朽思想就會乘虛而入。廈門特大走私案中涉及的25人被雙開，這些人都是思想上放松警惕和“意志薄弱者”。賴昌星正是抓住黨員隊(duì)伍中拜金主義和享樂主義的影響而放松思想改造的這些人的弱點(diǎn)，以金錢美色作誘餌而腐蝕了黨的干部。改造世界觀不是一句空話，是一個艱苦的過程。一個真正的共產(chǎn)黨人，要時刻警惕“糖衣炮彈”的侵襲，做到富貴不能淫，金錢不動搖，能守得住清貧，耐得住寂寞；做到一個頭銜一肩重任，為民辦事；—份薪水，知足常樂，艱苦樸素；一段任期，風(fēng)塵仆仆，身挑重?fù)?dān)；一個清官，以身示范，當(dāng)好楷模。