第一篇：親子共成長工程計(jì)劃
“親子共成長”工程的實(shí)施計(jì)劃
為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校社區(qū)共建工程，進(jìn)一步加大家長學(xué)校建設(shè)力度、多種形式開展家長教育普及工作，根據(jù)《濰坊市教育局關(guān)于深入實(shí)施“親子共成長”工程的通知》精神，特制定我校深入開展“親子共成長”工程計(jì)劃如下：
一、努力加強(qiáng)家庭教育師資隊(duì)伍建設(shè)，“爭做家長引路人”。辦好學(xué)生家長學(xué)校的關(guān)鍵，是必須建立一支具有良好家庭教育素養(yǎng)的師資隊(duì)伍，有了師資才能保證家長學(xué)校課程的順利開展。
1、積極組織參加上級(jí)組織的家庭教育培訓(xùn)。
2、分批分期培訓(xùn)家長教育骨干教師，努力提高家庭教育的的整體師資水平。
3、結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，采取請(qǐng)進(jìn)來、走出去等多種方式，重點(diǎn)突出抓好骨干家長教育教師的培養(yǎng)與培訓(xùn)，確保到秋季開學(xué)前，每一個(gè)級(jí)部培訓(xùn)至少一名骨干家長學(xué)校教師。
4、為鼓勵(lì)教師積極參與家長學(xué)校師資培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間記入教師繼續(xù)教育學(xué)分，參與家長學(xué)校授課和管理的時(shí)間單獨(dú)計(jì)算工作量，被評(píng)為家長學(xué)校優(yōu)秀教師的班主任和教師優(yōu)先評(píng)選縣級(jí)以上的優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師。
二、努力開展好“十萬家長上學(xué)堂，重新學(xué)習(xí)做家長”活動(dòng)
1、進(jìn)一步提高開展“親子共成長”工程活動(dòng)的認(rèn)識(shí)?！坝H子共
成長”工程是我校教育工作的重要內(nèi)容，它在促進(jìn)學(xué)校社區(qū)共建工程、促進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)、和諧家庭建設(shè)、和諧社會(huì)建設(shè)中會(huì)發(fā)揮不可替代的作用，家長教育觀念的更新是做好家庭教育的必要的條件，辦好家長學(xué)校是提高家長家庭教育水平的重要渠道，對(duì)培養(yǎng)祖國建設(shè)合格人才起著重要作用，而這些都是促進(jìn)我校教育發(fā)展的重要條件。
2、認(rèn)真組織學(xué)生家長到家長學(xué)校學(xué)習(xí)，根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況采取集中上課或分級(jí)部、分班上課等方式。
3、努力做好宣傳動(dòng)員工作，充分做好各項(xiàng)有關(guān)準(zhǔn)備，確保按時(shí)開課，確保每個(gè)學(xué)生家長每年至少完成8個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。
三、積極參加“家庭教育農(nóng)村行，專家報(bào)告進(jìn)農(nóng)村”活動(dòng) 為推動(dòng)農(nóng)村家庭教育普及活動(dòng)上級(jí)不斷組織開展“家庭教育農(nóng)村行，專家報(bào)告進(jìn)農(nóng)村”活動(dòng)，對(duì)農(nóng)村家庭教育工作進(jìn)行扶持。屆時(shí)認(rèn)真動(dòng)員組織學(xué)生家長積極參加，聽取專家報(bào)告，讓每位學(xué)生家長明確家庭教育的重要意義、家庭教育的任務(wù)、家庭教育的正確方法，積極促進(jìn)農(nóng)村教育的和諧發(fā)展。
四、積極開展“社會(huì)各界聯(lián)合共建家長學(xué)校”活動(dòng)
家長學(xué)校建設(shè)至關(guān)重要，不僅要有良好家庭教育素養(yǎng)的師資隊(duì)伍，還要有充足的硬件設(shè)備、教學(xué)資源、家長教育經(jīng)費(fèi)等，這些都在制約著家長學(xué)校教學(xué)工作的正常進(jìn)行。我們將想方設(shè)法積極爭取
社會(huì)各界的大力支持，通過社會(huì)各界捐贈(zèng)資金、圖書、設(shè)施設(shè)備等，采取多種方式不斷完善家長學(xué)校建設(shè)，努力建設(shè)好家長學(xué)校。
五、開展好“與孩子同行”十萬家長讀書活動(dòng)
家庭教育質(zhì)量的高低，直接關(guān)系到學(xué)生的成長質(zhì)量。為逐步提高學(xué)生家長家庭教育的水平，要切實(shí)開展好“十萬家長讀書活動(dòng)”在家長學(xué)校教師的指導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生家長讀優(yōu)質(zhì)的家庭教育圖書，積極為家長提供精神食糧，并做好認(rèn)真的輔導(dǎo)，切實(shí)提高家長的教育孩子的水平。每次活動(dòng)都要提出具體地要求，讓他們作好讀書筆記，寫出讀書心得體會(huì)。對(duì)讀書筆記和心得體會(huì)進(jìn)行展評(píng)，相互促進(jìn)交流，共同提高。
六、努力開展好“我知父母心”中學(xué)生感恩父母活動(dòng)
和諧的親子關(guān)系是家庭教育成功的關(guān)鍵，和諧的親子關(guān)系的構(gòu)建不僅需要教育父母去了解孩子，更需要教育教會(huì)孩子理解父母、感恩生命。為開展好“我知父母心”中學(xué)生感恩父母活動(dòng)，切實(shí)做好下列幾點(diǎn)：
1、充分挖掘和利用豐富的周日、節(jié)假日育人資源，組織開展感恩父母活動(dòng)，做好思想動(dòng)員工作，讓學(xué)生自覺主動(dòng)地多為父母著想，分擔(dān)家務(wù)，多為父母排憂解難。
2、充分發(fā)揮共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)的模范帶頭作用，積極深入開展活動(dòng)。
3、通過主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)、生命教育課、舉辦生命教育講座、親子對(duì)話等多種教育方式，讓學(xué)生了解生命來源、自己父母在各個(gè)年齡段的身心發(fā)展特點(diǎn)、各種職業(yè)的父母所面臨的生存壓力、古今中外不同的孝子和不同的孝道等。
4通過調(diào)查了解、組織開展征文評(píng)選活動(dòng)等形式，大力表彰先進(jìn)班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人，以保證活動(dòng)的深入開展。
2010年4月
“親子共成長”工程的計(jì)劃
北巖中學(xué)
2010.4
第二篇：親子共成長工程總結(jié)
賈戈中學(xué)”親子共成長”工程工作總結(jié)
賈戈中學(xué)
2007年7月
《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》的頒布實(shí)施，為我們進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)起到很大的促進(jìn)作用，增強(qiáng)了做好”親子共成長”工程的信心。一年來我們在各部門大力配合下，在建立各級(jí)各類家長學(xué)校，不斷地完善家長學(xué)校制度，培養(yǎng)了一支熟悉、熱心”親子共成長”工程工作的專兼職隊(duì)伍；做好貫徹落實(shí)”親子共成長”工程工作規(guī)劃；樹立了一批”親子共成長”工程先進(jìn)典型；針對(duì)不同時(shí)期”親子共成長”工程存在的問題開展理論研究，組織各界熱心人士撰寫”親子共成長”工程論文；開展讀書及各類”親子共成長”工程講座；開展有利于兒童身心健康的文體、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)做了大量深入細(xì)致的工作并取得顯著成效?，F(xiàn)將我?！庇H子共成長”工程工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，”親子共成長”工程機(jī)構(gòu)制度健全 我校的領(lǐng)導(dǎo)十分重視”親子共成長”工程工作，配有分管領(lǐng)導(dǎo)，專兼職人員負(fù)責(zé)”親子共成長”工程工作，做到責(zé)任到人，落實(shí)到位。對(duì)家長學(xué)校工作，認(rèn)真布置，提出具體工作任務(wù)，并加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，協(xié)同相關(guān)部門主動(dòng)參與，發(fā)揮各自職能優(yōu)勢，在家長學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)。組織征訂了《牽手兩代》，并在培訓(xùn)會(huì)中使用，提高”親子共成長”工程工作的針對(duì)性和實(shí)效性，受到家長和學(xué)生的好評(píng)。”親子共成長”工程工作做到有計(jì)劃、有總結(jié)。領(lǐng)導(dǎo)的重視，制度的不斷完善健全，為我?！庇H子共成長”工程工作深入開展提供有力的保證。
二、開展”親子共成長”工程理論研究，努力探索新形勢下”親子共成長”工程工作面臨的新問題
抓住《濰坊市”親子共成長”工程工作意見》頒發(fā)的契機(jī)，探索新形勢下”親子共成長”工程新情況、新問題，加強(qiáng)了”親子共成長”工程工作科學(xué)指導(dǎo)，提高”親子共成長”工程理論水平。積極參與各級(jí)”親子共成長”工程研討會(huì)研究工作，組織我校教師對(duì)”親子共成長”工程工作進(jìn)行調(diào)查研究，撰寫”親子共成長”工程論文30多篇，評(píng)選表彰一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)15篇，這些論文及教材為我校新時(shí)期如何指導(dǎo)”親子共成長”工程工作奠定了理論基礎(chǔ)。
三、重視家長學(xué)校工作指導(dǎo)，推廣家長學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，表彰樹立典型
為認(rèn)真貫徹落實(shí)”親子共成長”工程工作意見，及時(shí)總結(jié)家長學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，表彰在”親子共成長”工程工作中涌現(xiàn)出來的個(gè)人，評(píng)選表彰”親子共成長”工程工作先進(jìn)個(gè)人5個(gè)，優(yōu)秀”親子共成長”工程班主任3個(gè)。同時(shí)先后召開”親子共成長”工程經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、表彰會(huì)，為我?！庇H子共成長”工程工作起到積極的推動(dòng)作用。
四、不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，積極開展”親子共成長”工程知識(shí)的傳播與”親子共成長”工程實(shí)踐活動(dòng)
一年來，我校圍繞提高家長素質(zhì)及“兒童教育進(jìn)社區(qū)，素質(zhì)教育進(jìn)家庭”這一工作重點(diǎn)，積極開展科學(xué)育兒知識(shí)的普及宣傳，開展形式多樣、豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng)，不斷提升”親子共成長”工程工作水平，增強(qiáng)”親子共成長”工程工作的滲透力和影響力。一是開展各類表彰活動(dòng)。各地把”親子共成長”工程工作與精神文明建設(shè)工作有機(jī)地結(jié)合起來，把創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”的活動(dòng)載體作為提高家長素質(zhì)的切入點(diǎn)。在廣大家庭中積極開展“學(xué)習(xí)型家庭”的評(píng)選表彰，讓廣大的家長樹立良好的道德風(fēng)尚和行為習(xí)慣，為孩子們做好表率，創(chuàng)造良好的家庭成長環(huán)境。組織“學(xué)習(xí)型家庭”代表介紹他們的先進(jìn)典型事跡、科學(xué)的教子方法，讓廣大家長認(rèn)識(shí)”親子共成長”工程對(duì)家庭和睦的促進(jìn)作用，明確優(yōu)化家庭環(huán)境與子女健康成長的重要關(guān)系，使”親子共成長”工程成為家長的自覺行動(dòng)。二是開展讀書活動(dòng)。舉辦我校讀書節(jié)活動(dòng)，配合創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型社會(huì)”、“學(xué)習(xí)型家庭”活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們自覺學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)青少年兒童的愛國主義、社會(huì)主義、集體主義和中華民族精神教育，努力營造“誠實(shí)守信、健康文明、奮發(fā)向上”的校園育人環(huán)境，全面提高少年兒童的思想道德素質(zhì)。三是以“小公民”道德建設(shè)活動(dòng)為載體，拓寬”親子共成長”工程工作路子。舉辦“美賈戈，環(huán)保小衛(wèi)士在行動(dòng)”活動(dòng)，讓孩子們從小養(yǎng)成講衛(wèi)生，自己的事情自己做的良好行為習(xí)慣。四是建立”親子共成長”工程志愿者隊(duì)伍，培養(yǎng)”親子共成長”工程骨干。充分利用社會(huì)資源，整合社會(huì)各方面的力量，把熱心”親子共成長”工程、對(duì)孩子健康成長有關(guān)的專業(yè)人才組織起來，建立一支由法律、衛(wèi)生、教育、科技等方面有知識(shí)專長的老同志組成的”親子共成長”工程志愿者隊(duì)伍，深入社區(qū)、學(xué)校為不同層次的家長講解教育培養(yǎng)孩子的知識(shí)和方法。五是對(duì)家長的學(xué)習(xí)形式注重靈活多樣。首先以節(jié)日為契機(jī)做好宣傳，宣傳《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪》等相關(guān)法律；組織孩子們參與豐富多彩的活動(dòng)；努力營造全社會(huì)都來關(guān)心學(xué)生、為學(xué)生辦實(shí)事的良好氛圍。抓住6.26”國際禁毒日這個(gè)契機(jī)，向全學(xué)校學(xué)生發(fā)出《拒絕毒品，珍惜生命》倡議書，積極營造濃厚的禁毒氛圍。進(jìn)一步提高家長及青少年的禁毒意識(shí)。六是完善指導(dǎo)體系。按照”親子共成長”工程現(xiàn)代化總體思路，我們不斷對(duì)原有”親子共成長”工程模式進(jìn)行調(diào)整。
——逐步取消“以會(huì)代訓(xùn)”式的”親子共成長”工程模式，按照多數(shù)家長的意愿和要求開設(shè)”親子共成長”工程課程，即推廣“菜單式”“親子共成長”工程講座，實(shí)現(xiàn)按需施教，最大限度解決“家長學(xué)”和“教師講”之間的矛盾，大面積提高”親子共成長”工程講座的實(shí)效性?！珜?dǎo)成立“班級(jí)家委會(huì)”，允許在家長中發(fā)展““親子共成長”工程志愿者”，動(dòng)員更多的優(yōu)秀家長參與到本班的”親子共成長”工程指導(dǎo)工作中來。
——充分發(fā)揮志愿者的作用，定期開展”親子共成長”工程個(gè)案指導(dǎo)，幫助班主任解決”親子共成長”工程疑難問題。
——開展“全校優(yōu)秀”親子共成長”工程個(gè)案指導(dǎo)成果評(píng)選”活動(dòng)，推動(dòng)班主任科學(xué)指導(dǎo)”親子共成長”工程工作逐步走向日常化、科學(xué)化，真正實(shí)現(xiàn)向“親子共成長”工程要質(zhì)量、要效益的目的。
一年來，通過社會(huì)各界和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我?！坝H子共成長”工程工作取得了長足的進(jìn)步，結(jié)出了豐碩的成果。但我們深知“親子共成長”工程是一個(gè)長期的工作，未來的路還很長，我們將繼續(xù)努力，不斷開拓創(chuàng)新，使我校的“親子共成長”工程向更高層次邁進(jìn)。
第三篇：“親子共成長”工程實(shí)施方案
為進(jìn)一步推動(dòng)家長教育普及工作，加大家長學(xué)校建設(shè)力度，多種形式開展家長教育，促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)，特制定2009年 “親子共成長”工程實(shí)施方案如下：
一、工作目標(biāo)：依據(jù)上級(jí)精神，充分認(rèn)識(shí)到家庭教育的緊迫性和艱巨性，強(qiáng)力推行家庭教育。爭取在短時(shí)間內(nèi)，培訓(xùn)出具有自己特色的家庭教育指導(dǎo)教師，解決家庭教育方面師資匱乏的問題。由點(diǎn)帶面，推動(dòng)全校班主任隊(duì)伍積極有效地開展好家庭教育實(shí)驗(yàn)課程，確保家庭教育的可持續(xù)發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)：由學(xué)生部牽頭，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定出切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃和具體措施，選素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、熱心于家庭教育工作的中青年教師，通過多渠道、多方式全力培訓(xùn)，努力打造家庭教育指導(dǎo)教師的成長平臺(tái)。本著有一個(gè)發(fā)展一個(gè)，有一個(gè)推出一個(gè)的原則，培養(yǎng)自己的家庭教育專家，創(chuàng)建一支自己的家庭教育隊(duì)伍，為學(xué)校的教育教學(xué)、學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展從家庭這個(gè)角度上保駕護(hù)航！
三、主要開展工作及措施：
1、深入開展“家長上學(xué)堂，重新學(xué)習(xí)做家長”活動(dòng)
家長教育觀念的更新是做好家庭教育的必要條件，辦好家長學(xué)校是提高家長家庭教育水平的重要渠道。家長授課以級(jí)部為單位組織，分年級(jí)或分班集中上課，確保每個(gè)家長至少完成8個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí)。各班級(jí)做好宣傳動(dòng)員及有關(guān)準(zhǔn)備工作，確保家長學(xué)校按時(shí)開課。
2、繼續(xù)開展“爭做家長引路人”師資隊(duì)伍建設(shè)活動(dòng)
有良好家庭教育素養(yǎng)的師資隊(duì)伍，是家長學(xué)校課程順利開展的關(guān)鍵。結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，通過請(qǐng)進(jìn)來、走出去等多種方式，重點(diǎn)抓好骨干家長教育教師的培訓(xùn)。學(xué)年結(jié)束學(xué)校將評(píng)選表彰校級(jí)“家長學(xué)校優(yōu)秀教師”，被評(píng)為“家長學(xué)校優(yōu)秀教師”的班主任和教師均可以獲得優(yōu)先評(píng)選市級(jí)優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師的資格。
3、認(rèn)真組織“家庭教育農(nóng)村行，專家報(bào)告進(jìn)農(nóng)村”活動(dòng)
結(jié)合上級(jí)“家庭教育農(nóng)村行，專家報(bào)告進(jìn)農(nóng)村”活動(dòng)，認(rèn)真組織、籌劃學(xué)生家長會(huì)，以向?qū)W生家長宣傳家庭教育的意義、任務(wù)和方法，促進(jìn)農(nóng)村教育和諧發(fā)展。
（1）、邀請(qǐng)專家來校作報(bào)告。聽報(bào)告是最直接、最高效的培訓(xùn)方法。由濰坊市教育局家庭教育指導(dǎo)中心邀請(qǐng)全國知名專家，組織班主任隊(duì)伍培訓(xùn)。
（2）、選素質(zhì)高能力強(qiáng)的老師外出學(xué)習(xí)與參加培訓(xùn)。
（3），實(shí)行嚴(yán)格獎(jiǎng)懲作為保證。學(xué)校在班主任管理方面有成功的經(jīng)驗(yàn)，有可行的措施，凡參加培訓(xùn)的班主任全部作加班處理，補(bǔ)助生活費(fèi)，不參加培訓(xùn)則在班級(jí)工作量化中有相應(yīng)體現(xiàn)。
4、舉辦“與孩子同行”百萬家長讀書活動(dòng)
逐步引導(dǎo)家長選讀優(yōu)質(zhì)的家庭教育圖書，提高其教子水平，積極參加濰坊市教育局舉辦的“百萬家長讀書活動(dòng)”。
5、開展“我知父母心”中小學(xué)生感恩父母活動(dòng)
和諧的親子關(guān)系是家庭教育成功的關(guān)鍵，和諧親子關(guān)系的建構(gòu)不僅需要教育父母去了解孩子，也需要教會(huì)孩子理解父母、感恩生命。為此，要充分挖掘利用豐富的節(jié)日育人資源，組織開展感恩父母活動(dòng)。通過主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、生命教育課、親子對(duì)話等多種方式，讓學(xué)生了解生命的來源、父母在各個(gè)年齡階段的身心發(fā)展特點(diǎn)、各種職業(yè)的父母所面臨的生存壓力、古今中外不同的孝子和不同的孝道等。在此基礎(chǔ)上，通過征文等形式評(píng)選表彰先進(jìn)單位和個(gè)人。
6、建立健全家長教育評(píng)價(jià)督導(dǎo)機(jī)制
學(xué)校將各級(jí)部、班級(jí)開展家長教育工作的情況，納入對(duì)級(jí)部、班級(jí)工作百分的考核。
7、建立家長激勵(lì)機(jī)制。建立家長激勵(lì)機(jī)制，擴(kuò)大社會(huì)影響面，形成濃厚的家庭教育氛圍，既有利于學(xué)生的健康成長，又能為家庭教育指導(dǎo)教師的快速成長提供廣闊的需求空間，能極大地促進(jìn)家庭教育指導(dǎo)教師對(duì)家庭教育工作的積極性。
（1）．開展家教論文評(píng)比活動(dòng)。學(xué)校可每學(xué)期開展一次家教論文評(píng)比活動(dòng)，把收到家教論文評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并把得獎(jiǎng)?wù)撐脑谛@網(wǎng)上發(fā)布，讓學(xué)生家長們互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)。
（2）．表彰優(yōu)秀家長。在學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)中，得到了很多家長的大力支持，為此，學(xué)校應(yīng)每學(xué)年都要表彰關(guān)心和支持學(xué)校工作的優(yōu)秀家長。
（3）．教學(xué)開放日活動(dòng)。
“開放日”活動(dòng)的目的是讓優(yōu)秀家庭教育指導(dǎo)教師們通過自己的教學(xué)，展示一些新的教學(xué)理念和管理方法，讓家長們更深入地了解新時(shí)代孩子們的特點(diǎn)，從而更好的教育管理自己的孩子。同時(shí)，“開放日”活動(dòng)的舉行，也為家庭教育指導(dǎo)教師提供了一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，拉近了老師、學(xué)生、家長的距離，為實(shí)施正確的家庭教育指導(dǎo)形成了三角形的穩(wěn)定框架，確保了家庭教育的實(shí)效。
四、加強(qiáng)對(duì)家長教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)小組
組
副組長：袁延濤
成
主管單位：學(xué)生部
分管校長：孫連生
第四篇：親子共成長工程實(shí)施方案
慧敏愛心小學(xué)
“親子共成長”工程活動(dòng)實(shí)施方案
自開展“親子共成長”工程以來，學(xué)校積極行動(dòng)，加大家長學(xué)校建設(shè)力度，多種形式開展家長教育，在建設(shè)和諧家庭、和諧社會(huì)中發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效。為進(jìn)一步推動(dòng)家長教育工作，促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)，現(xiàn)制定深入實(shí)施“親子共成長”工程活動(dòng)實(shí)施方案。
一、深入開展“學(xué)生家長上學(xué)堂，重新學(xué)習(xí)做家長”活動(dòng)
家長教育觀念的更新是做好家庭教育的必要條件，辦好家長學(xué)校是提高家長家庭教育水平的重要渠道。家長授課以學(xué)校為單位組織，學(xué)校分年級(jí)或分班集中上課，確保每個(gè)家長每年至少完成8個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí)。并積極做好宣傳動(dòng)員及有關(guān)準(zhǔn)備工作，確保家長學(xué)校按時(shí)開課。
二、繼續(xù)開展“爭做家長引路人”師資隊(duì)伍建設(shè)活動(dòng)
有良好家庭教育素養(yǎng)的師資隊(duì)伍，是家長學(xué)校課程順利開展的關(guān)鍵。學(xué)校制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，分期分批培訓(xùn)骨干教師，力爭用三年時(shí)間，對(duì)全校家長教育骨干教師輪訓(xùn)一遍。學(xué)校要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，通過請(qǐng)進(jìn)來、走出去等多種方式，重點(diǎn)抓好骨干家長教育教師的培訓(xùn)，確保到一年內(nèi)，為學(xué)校的每一個(gè)年級(jí)培訓(xùn)至少一名骨干家長學(xué)校教師。
三、開展“家庭教育農(nóng)村行，專家報(bào)告進(jìn)農(nóng)村”活動(dòng)
為推動(dòng)農(nóng)村家庭教育普及活動(dòng)，學(xué)校參與“家庭教育農(nóng)村行，專家報(bào)告進(jìn)農(nóng)村”活動(dòng)，重點(diǎn)對(duì)農(nóng)村家庭教育工作進(jìn)行扶持。依托家庭教育指導(dǎo)中心向廣大農(nóng)村學(xué)生家長宣傳家庭教育的意義、任務(wù)和方法，促進(jìn)農(nóng)村教育和諧發(fā)展。
四、開展“社會(huì)各界聯(lián)合共建家長學(xué)?！被顒?dòng)
目前，我校的家長學(xué)校存在硬件設(shè)備不足、教學(xué)資源缺乏、家長教育經(jīng)費(fèi)短缺的問題，制約了家長學(xué)校教學(xué)工作的正常進(jìn)行。我校積極爭取社會(huì)各界的支持，通過社會(huì)各界捐贈(zèng)資金、圖書、設(shè)施設(shè)備等方式，支持家長學(xué)校建設(shè)。
五、舉辦“與孩子同行”百萬家長讀書活動(dòng)
為了逐步引導(dǎo)家長選讀優(yōu)質(zhì)的家庭教育圖書，提高其教子水平，每年舉辦一屆“家長讀書活動(dòng)”。每年將在全校范圍內(nèi)評(píng)選出10名校級(jí)學(xué)習(xí)型家長（或?qū)W習(xí)型家庭）。
六、開展“我知父母心”中小學(xué)生感恩父母活動(dòng)
和諧的親子關(guān)系是家庭教育成功的關(guān)鍵，和諧親子關(guān)系的建構(gòu)不僅需要教育父母去了解孩子，也需要教會(huì)孩子理解父母、感恩生命。為此，從2007年起，學(xué)校要充分挖掘利用豐富的節(jié)日育人資源，組織開展感恩父母活動(dòng)。通過主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、生命教育課、親子對(duì)話等多種方式，讓學(xué)生了解生命的來源、父母在各個(gè)年齡階段的身心發(fā)展特點(diǎn)、各種職業(yè)的父母所面臨的生存壓力、古今中外不同的孝子和不同的孝道等。在此基礎(chǔ)上，通過征文等形式評(píng)選表彰先進(jìn)班級(jí)和個(gè)人。
七、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)家長教育工作的領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校要根據(jù)市教育局《關(guān)于成立濰坊市家庭教育和心理健康教育指導(dǎo)中心及組建講師團(tuán)的通知》（濰教辦字［2006］2號(hào)）精神，明確家長教育責(zé)任人，成立家長教育委員會(huì)，認(rèn)真扎實(shí)開展好家長教育工作。2008.2
“親子共成長”工程活動(dòng)
領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：張 樂 吉
成員：張 志
郎 豐
王 成劉 延
畢 永
王 秀
司 麗 坤 春 錄 福 貞 花 英
第五篇：親子共成長工程方案及活動(dòng)
林家村初中
“親子共成長”工程活動(dòng)方案
林家村初中
“親子共成長”工程活動(dòng)實(shí)施方案
自開展“親子共成長”工程以來，學(xué)校積極行動(dòng)，加大家長學(xué)校建設(shè)力度，多種形式開展家長教育，在建設(shè)和諧家庭、和諧社會(huì)中發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效。為進(jìn)一步推動(dòng)家長教育工作，促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)，現(xiàn)制定深入實(shí)施“親子共成長”工程活動(dòng)實(shí)施方案。
一、深入開展“學(xué)生家長上學(xué)堂，重新學(xué)習(xí)做家長”活動(dòng)
家長教育觀念的更新是做好家庭教育的必要條件，辦好家長學(xué)校是提高家長家庭教育水平的重要渠道。家長授課以學(xué)校為單位組織，學(xué)校分年級(jí)或分班集中上課，確保每個(gè)家長每年至少完成8個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí)。并積極做好宣傳動(dòng)員及有關(guān)準(zhǔn)備工作，確保家長學(xué)校按時(shí)開課。
二、繼續(xù)開展“爭做家長引路人”師資隊(duì)伍建設(shè)活動(dòng)
有良好家庭教育素養(yǎng)的師資隊(duì)伍，是家長學(xué)校課程順利開展的關(guān)鍵。學(xué)校制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，分期分批培訓(xùn)骨干教師，力爭用三年時(shí)間，對(duì)全校家長教育骨干教師輪訓(xùn)一遍。學(xué)校要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，通過請(qǐng)進(jìn)來、走出去等多種方式，重點(diǎn)抓好骨干家長教育教師的培訓(xùn)，確保到一年內(nèi)，為學(xué)校的每一個(gè)年級(jí)培訓(xùn)至少一名骨干家長學(xué)校教師。
三、開展“家庭教育農(nóng)村行，專家報(bào)告進(jìn)農(nóng)村”活動(dòng)
為推動(dòng)農(nóng)村家庭教育普及活動(dòng)，學(xué)校參與“家庭教育農(nóng)村行，專家報(bào)告進(jìn)農(nóng)村”活動(dòng)，重點(diǎn)對(duì)農(nóng)村家庭教育工作進(jìn)行扶持。依托家庭教育指導(dǎo)中心向廣大農(nóng)村學(xué)生家長宣傳家庭教育的意義、任務(wù)和方法，促進(jìn)農(nóng)村教育和諧發(fā)展。
四、開展“社會(huì)各界聯(lián)合共建家長學(xué)校”活動(dòng)
目前，我校的家長學(xué)校存在硬件設(shè)備不足、教學(xué)資源缺乏、家長教育經(jīng)費(fèi)短缺的問題，制約了家長學(xué)校教學(xué)工作的正常進(jìn)行。我校積極爭取社會(huì)各界的支持，通過社會(huì)各界捐贈(zèng)資金、圖書、設(shè)施設(shè)備等方式，支持家長學(xué)校建設(shè)。
五、舉辦“與孩子同行”百萬家長讀書活動(dòng)
為了逐步引導(dǎo)家長選讀優(yōu)質(zhì)的家庭教育圖書，提高其教子水平，每年舉辦一屆“家長讀書活動(dòng)”。每年將在全校范圍內(nèi)評(píng)選出10名校級(jí)學(xué)習(xí)型家長（或?qū)W習(xí)型家庭）。
六、開展“我知父母心”中小學(xué)生感恩父母活動(dòng)
和諧的親子關(guān)系是家庭教育成功的關(guān)鍵，和諧親子關(guān)系的建構(gòu)不僅需要教育父母去
了解孩子，也需要教會(huì)孩子理解父母、感恩生命。為此，從2010年起，學(xué)校要充分挖掘利用豐富的節(jié)日育人資源，組織開展感恩父母活動(dòng)。通過主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、生命教育課、親子對(duì)話等多種方式，讓學(xué)生了解生命的來源、父母在各個(gè)年齡階段的身心發(fā)展特點(diǎn)、各種職業(yè)的父母所面臨的生存壓力、古今中外不同的孝子和不同的孝道等。在此基礎(chǔ)上，通過征文等形式評(píng)選表彰先進(jìn)班級(jí)和個(gè)人。
七、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)家長教育工作的領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校要根據(jù)市教育局《關(guān)于成立濰坊市家庭教育和心理健康教育指導(dǎo)中心及組建講師團(tuán)的通知》（濰教辦字［2006］2號(hào)）精神，明確家長教育責(zé)任人，成立家長教育委員會(huì)，認(rèn)真扎實(shí)開展好家長教育工作。
“親子共成長”工程活動(dòng)
領(lǐng) 導(dǎo) 小 組
組 長：王清森 成 員： 管恩江
王海燕
崔玉清
劉煥友
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