第一篇：高臺(tái)縣宣化鎮(zhèn)“三個(gè)貼近”,助推遠(yuǎn)教新發(fā)展[推薦]

高臺(tái)縣宣化鎮(zhèn)“三個(gè)貼近”，助推遠(yuǎn)教新發(fā)展

近年來(lái)，高臺(tái)縣宣化鎮(zhèn)黨委、政府把遠(yuǎn)程教育工作納入基層黨組織建設(shè)工作重要內(nèi)容，牢牢把握“建”是基礎(chǔ)、“管”是關(guān)鍵、“學(xué)用”是核心這個(gè)方向，積極探索，大膽實(shí)踐，取得了明顯成效。

一是在教學(xué)內(nèi)容上貼近農(nóng)村需求。在充分利用遠(yuǎn)程教育接收節(jié)目的同時(shí)，各接收點(diǎn)分別上網(wǎng)搜索、下載適合的視頻資料供學(xué)習(xí)之用，并將好的節(jié)目刻錄成光盤(pán)發(fā)放到遠(yuǎn)教接收點(diǎn)，豐富遠(yuǎn)教站點(diǎn)的學(xué)習(xí)資料。針對(duì)各村的不同情況，發(fā)放不同類(lèi)型的學(xué)習(xí)資源。在站點(diǎn)運(yùn)用上，注重與農(nóng)民增收相結(jié)合。

二是教學(xué)方式上貼近農(nóng)村現(xiàn)狀。在時(shí)間安排上，農(nóng)忙時(shí)少學(xué)，農(nóng)閑時(shí)多學(xué)，晴天少學(xué)，雨天多學(xué)等多種形式，分期分批組織學(xué)習(xí)。在教育內(nèi)容上，在確保完成每月4次黨的政策、法規(guī)學(xué)習(xí)的前提下，對(duì)專(zhuān)業(yè)技能知識(shí)，按產(chǎn)業(yè)分類(lèi)，組織從事相同行業(yè)生產(chǎn)的黨員群眾分組學(xué)習(xí)，對(duì)一些個(gè)別群眾有要求的，可隨時(shí)點(diǎn)播，不限人數(shù)，不限時(shí)間，隨到隨看，收到了良好的效果。

三是在教學(xué)組織上貼近農(nóng)村實(shí)際。在完成基本培訓(xùn)任務(wù)的同時(shí)，結(jié)合農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的需要，增加站點(diǎn)服務(wù)功能：把站點(diǎn)辦成農(nóng)民文化夜校、農(nóng)村專(zhuān)業(yè)合作社、農(nóng)業(yè)科技學(xué)校、農(nóng)村精神文明建設(shè)活動(dòng)室等，做到一站多用，充分發(fā)揮站點(diǎn)的綜合服務(wù)功能。同時(shí)，做到典型引路、協(xié)會(huì)引導(dǎo)、項(xiàng)目帶動(dòng)有機(jī)結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)了農(nóng)村黨員干部群眾參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)的積極性。（宣化鎮(zhèn)王雪瑩）

第二篇：黨建帶團(tuán)建經(jīng)驗(yàn)交流遠(yuǎn)教助推發(fā)言稿(淡溪鎮(zhèn))

黨員干部受教育，農(nóng)民群眾得實(shí)惠，團(tuán)員青年長(zhǎng)才干

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家上午好！我是淡溪鎮(zhèn)的孫寧哲。非常榮幸今天能和大家一起交流農(nóng)村遠(yuǎn)教助推工作，下面我就淡溪鎮(zhèn)工作開(kāi)展情況作簡(jiǎn)單介紹，請(qǐng)各位批評(píng)指正。

開(kāi)展農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育，是新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)基層黨組織建設(shè)的一項(xiàng)重大舉措，是推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的基礎(chǔ)工程，是用先進(jìn)文化和科學(xué)理論武裝黨員干部的務(wù)實(shí)之舉。為發(fā)揮共青團(tuán)組織的生力軍和突擊隊(duì)作用，配合農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育工作的順利開(kāi)展，淡溪鎮(zhèn)團(tuán)委根據(jù)市委組織部、團(tuán)市委的工作部署，充分調(diào)動(dòng)團(tuán)員青年積極性，精心組織，大力宣傳，狠抓學(xué)用，做到“三到位”，達(dá)到了“黨員干部受教育、農(nóng)民群眾得實(shí)惠、團(tuán)員青年長(zhǎng)才干”的目標(biāo)。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)到位，強(qiáng)化工作措施

一是思想上高度重視。我鎮(zhèn)團(tuán)委高度重視遠(yuǎn)教助推工作，把該項(xiàng)工作作為基層團(tuán)組織融入群眾，服務(wù)群眾的有效平臺(tái)。鎮(zhèn)團(tuán)委在歷年遠(yuǎn)教助推工作的經(jīng)驗(yàn)上，不斷探索工作新思路，結(jié)合自身工作實(shí)際，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議研究遠(yuǎn)教助推工作，形成了學(xué)習(xí)、提高、再學(xué)習(xí)、再提高的良好風(fēng)氣。二是明確工作職責(zé)，細(xì)化工作任務(wù)。鎮(zhèn)團(tuán)委努力打造一支懂技術(shù)、會(huì)宣傳、責(zé)任心強(qiáng)的工作隊(duì)伍，用好、管好、維護(hù)好遠(yuǎn)程教育設(shè)備，并做好教學(xué)輔導(dǎo)、技術(shù)服務(wù)等工作。同時(shí)，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)招募一批熟悉計(jì)算機(jī)操作和遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的專(zhuān)業(yè)人才，組建遠(yuǎn)程教育應(yīng)急志愿服務(wù)隊(duì)，對(duì)助推員不能解決的一些技術(shù)難題提供指導(dǎo)和幫助。

二、培訓(xùn)服務(wù)到位，提高服務(wù)水平

一是加強(qiáng)助推員培訓(xùn)。邀請(qǐng)上級(jí)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和老師專(zhuān)題為助推員開(kāi)展崗前業(yè)務(wù)培訓(xùn)。二是助推員加強(qiáng)對(duì)站點(diǎn)管理員的培訓(xùn)指導(dǎo)。助推員在熟練掌握設(shè)備操作技能的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)站點(diǎn)管理員全面學(xué)習(xí)電腦基本操作技能，掌握遠(yuǎn)教系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)和操作應(yīng)用技能，協(xié)助制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，做好省、市直播課堂的收視工作。

三、宣傳教育到位，擴(kuò)大遠(yuǎn)教影響

一是鎮(zhèn)團(tuán)委利用電子政務(wù)短信平臺(tái)向黨員干部群眾用戶(hù)群發(fā)送遠(yuǎn)教宣傳標(biāo)語(yǔ)和各類(lèi)信息。二是組織開(kāi)展優(yōu)秀助推員的評(píng)選活動(dòng)。開(kāi)展優(yōu)秀助推員評(píng)選，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的助推員給予一定的精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，提高他們的積極性，讓更多的團(tuán)員青年加入到遠(yuǎn)教工作的隊(duì)伍中來(lái)。

通過(guò)開(kāi)展“1+1”助推活動(dòng)，使一批熱愛(ài)遠(yuǎn)程教育和農(nóng)村工作并具有一定信息化專(zhuān)長(zhǎng)和政治理論功底的團(tuán)員青年，深入到農(nóng)村圍繞黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)，幫助解決實(shí)際困難，促進(jìn)我鎮(zhèn)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作更好發(fā)展。同時(shí)，通過(guò)助推服務(wù)行動(dòng)也使團(tuán)員青年與農(nóng)村黨員干部群眾同學(xué)習(xí)、同實(shí)踐，從而達(dá)到增加知識(shí)、增長(zhǎng)才干、增強(qiáng)黨性、增進(jìn)對(duì)基層感情的良好效果。

今后，淡溪鎮(zhèn)團(tuán)委將繼續(xù)探索“1+1”遠(yuǎn)教助推行動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，狠抓落實(shí)、科學(xué)推進(jìn)，確保遠(yuǎn)教助推工作在基層取得扎實(shí)成效。

謝謝大家！

淡溪鎮(zhèn)團(tuán)委

2011年7月21日

第三篇：石牌鎮(zhèn)中心小學(xué)2010遠(yuǎn)教工作總結(jié)

石牌鎮(zhèn)中心小學(xué)2010遠(yuǎn)教工作總結(jié)

時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼又到了期末結(jié)束。為了更好地搞好遠(yuǎn)教工作，對(duì)遠(yuǎn)教工作有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)和全面的了解，從理論上高瞻遠(yuǎn)矚，從實(shí)踐中不斷總結(jié)，讓遠(yuǎn)程教育工程發(fā)揮更大的作用。因此，遠(yuǎn)教辦對(duì)本學(xué)的工作總結(jié)如下。

一、常規(guī)管理

1、完善制度，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)職責(zé) 學(xué)校完善了遠(yuǎn)教工作各項(xiàng)制度職責(zé)，加強(qiáng)了對(duì)遠(yuǎn)教工作的領(lǐng)導(dǎo)力度，確定了遠(yuǎn)教負(fù)責(zé)人，這樣既保證了學(xué)校的技術(shù)，又保證設(shè)備的使用率。在實(shí)施的過(guò)程中教師都充分認(rèn)識(shí)到了遠(yuǎn)程教育的重要作用，并能自覺(jué)地應(yīng)用遠(yuǎn)教資源服務(wù)于教學(xué)。

2、接收方面（1）按時(shí)接收（2）漏收問(wèn)題

如果因停電等特殊原因未能正常接收某期的資源，可以再周六全天補(bǔ)收。就可重新接收本期內(nèi)容（原來(lái)接收的資源將被覆蓋掉）。

3、整理方面

對(duì)于IP資源的整理聽(tīng)起來(lái)容易做起來(lái)難。手工將IP資源整理成“學(xué)期科目年級(jí)版本課題”的結(jié)構(gòu)難度是非常大的。將一周的IP資源整理好，至少需要專(zhuān)門(mén)整理一整天的時(shí)間，大部分時(shí)間都將用于尋找各種資源的存放路徑上，遠(yuǎn)程教育管理員任務(wù)繁重。為解決這一問(wèn)題，有的管理員自行下載并注冊(cè)《大耳朵伴侶》（可在搜索引擎上搜索到該軟件）軟件。成功注冊(cè)該軟件后，設(shè)置好路徑后點(diǎn)擊開(kāi)始按紐，該軟件就可自動(dòng)將IP

資源整理成“學(xué)期科目年級(jí)版本課題”的形式。將不適合我們使用的資源刪除

4、系統(tǒng)管理

（1）明確專(zhuān)人專(zhuān)機(jī)管理,建立完備的資源接收制度

責(zé)任到人，確保資源接收落到實(shí)處。為了按時(shí)接收到中央電教提供的下載資源，我校遠(yuǎn)教接收機(jī)器實(shí)行專(zhuān)人專(zhuān)機(jī)管理，設(shè)有由遠(yuǎn)教管理員專(zhuān)管接收室，基本保證資源接收時(shí)間不離人,不斷電，同時(shí)密切關(guān)注接收情況。（2）加大檢查力度。

（3）做好設(shè)備的日常維護(hù)、保養(yǎng)工作。

做到防火、防盜、防雷、防潮、防塵、防靜電。遇到雷雨天氣必須斷開(kāi)電源和信號(hào)線(xiàn)、網(wǎng)線(xiàn)等。

二、資源的應(yīng)用與創(chuàng)新

1、將遠(yuǎn)教資源融入校園網(wǎng)，通過(guò)多種方式發(fā)布遠(yuǎn)程教育資源。我們?cè)谟辛速Y源情況下搭建了一個(gè)FTP服務(wù)器，供老師下載遠(yuǎn)教IP資源，上傳經(jīng)過(guò)二次加工的資源，構(gòu)成校本資源庫(kù)。

2、統(tǒng)籌安排遠(yuǎn)教課程，充分利用遠(yuǎn)教資源。

我校的多媒體教室最受教師的歡迎，利用遠(yuǎn)教資源上課直觀(guān)、形象、效果好。為了避免在時(shí)間上沖突，教導(dǎo)處進(jìn)行了統(tǒng)籌安排，要求教師提前一天申請(qǐng)，進(jìn)行預(yù)約上課。教師們使用遠(yuǎn)教資源的積極性很高，這也使老師從遠(yuǎn)教資源上學(xué)到了不少的東西，提高了教師的素質(zhì)。

3、采用不同的方式進(jìn)行強(qiáng)制性培訓(xùn)。

（1）是制度化的強(qiáng)制培訓(xùn)。學(xué)校充分利用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，全體教師進(jìn)行了課件制作培訓(xùn)、博客建設(shè)培訓(xùn)、無(wú)盤(pán)辦公系統(tǒng)的使用培訓(xùn)等，培訓(xùn)中做到“四定”即：定時(shí)間、定內(nèi)容、定人員、定考核。大力開(kāi)展基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)，積極開(kāi)展校本教研和校本培訓(xùn)，努力抓好教師繼續(xù)教育。全面提高教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育的能力。

2、英特爾教育理念深入師生心中。①教學(xué)中充分體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)。②學(xué)習(xí)收獲很多，既學(xué)會(huì)了技能，能力又得到了提高③與同伴交流與分享，是一種樂(lè)趣，可取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。④通過(guò)參與式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)到了新的理念和方法，很有現(xiàn)實(shí)的意義。

三、設(shè)備添置及維護(hù)情況

本學(xué)年下學(xué)期，上級(jí)為我校更新了電腦室設(shè)備。新添置工作站電腦45臺(tái)，教師機(jī)一臺(tái)，服務(wù)器一臺(tái)。全部采用19寸液晶顯示器。為我校幾近癱瘓的電腦教學(xué)重新煥發(fā)了生機(jī)。

本學(xué)采用報(bào)修制度，如遇到問(wèn)題，直接報(bào)遠(yuǎn)教小組由遠(yuǎn)教組技術(shù)人員下去維修，確保設(shè)備運(yùn)行正常。

四、竭誠(chéng)服務(wù)“三農(nóng)”。

1、遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目資源在衛(wèi)星IP資源中專(zhuān)門(mén)傳輸了《農(nóng)村實(shí)用技術(shù)》、《農(nóng)村綜合信息》等欄目資源。學(xué)校為了振興鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，為農(nóng)民朋友增產(chǎn)創(chuàng)收，利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備，組織廣大農(nóng)民朋友作科普宣傳，受到了農(nóng)民朋友的歡迎，和好評(píng)。

2、組織全鎮(zhèn)各村黨員干部收看遠(yuǎn)教資源，對(duì)我鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)發(fā)揮了應(yīng)有的作用。

目前，我校已經(jīng)致力于現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用于課堂教學(xué)、教研教改、等領(lǐng)域，并取得了初步的成效。普遍反映，教師和學(xué)生學(xué)習(xí)使用積極性明顯提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有了改變，教師們明顯的體會(huì)到：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用，使教學(xué)容量大了，課堂形式活了，學(xué)生興趣濃了，綜合效益高了。

石牌鎮(zhèn)中心小學(xué)遠(yuǎn)教組

2010．12．24

第四篇：南陵縣：突出“四化建設(shè)”助推遠(yuǎn)教電教有效開(kāi)展

南陵縣：突出“四化建設(shè)”助推遠(yuǎn)教電教有效開(kāi)展

近年來(lái)，南陵縣以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和基層組織建設(shè)年工作為抓手，以服務(wù)中心工作和村級(jí)發(fā)展為理念，重點(diǎn)在遠(yuǎn)教站點(diǎn)基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)范化建設(shè)、遠(yuǎn)教學(xué)用示范化建設(shè)、黨建網(wǎng)站體系化建設(shè)和電教工作大格局化建設(shè)等方面下工夫，發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，提升服務(wù)能力，推進(jìn)遠(yuǎn)教電教有效、科學(xué)開(kāi)展。

突出“修煉內(nèi)功”，開(kāi)展遠(yuǎn)教站點(diǎn)基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)范化建設(shè)

把遠(yuǎn)教站點(diǎn)規(guī)范化建設(shè)作為提升站點(diǎn)服務(wù)功能的有效手段。通過(guò)開(kāi)展分類(lèi)定級(jí)活動(dòng)、故障集中排除、加強(qiáng)站點(diǎn)硬件建設(shè)、強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)和工作考核等措施，進(jìn)一步優(yōu)化站點(diǎn)的環(huán)境、提升管理員素質(zhì)、激發(fā)工作熱情。一是開(kāi)展遠(yuǎn)教站點(diǎn)分類(lèi)定級(jí)活動(dòng)。按照分類(lèi)定級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，各鎮(zhèn)和縣直相關(guān)單位對(duì)全縣遠(yuǎn)教站點(diǎn)進(jìn)行了分類(lèi)定級(jí)。全縣208個(gè)站點(diǎn)，63個(gè)定為先進(jìn)等級(jí)，占30.3%，一般站點(diǎn)141個(gè)，占67.8%，后進(jìn)站點(diǎn)4個(gè)，占1.9%。采取鞏固先進(jìn)、推動(dòng)一般、整頓后進(jìn)的要求，按照黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)，加大對(duì)一般和后進(jìn)站點(diǎn)的整改，重點(diǎn)做好線(xiàn)路規(guī)范布置、設(shè)備安裝固定、資料整理歸檔等工作。二是大力開(kāi)展故障站點(diǎn)維護(hù)和排除工作。為確保站點(diǎn)信號(hào)及時(shí)通暢，縣委組織部與縣電信局聯(lián)合建立了障礙處置工作機(jī)制，采取站點(diǎn)管理員及時(shí)報(bào)修、中旬各鎮(zhèn)集中報(bào)修、撥打10000號(hào)報(bào)修等三種方式申報(bào)、維護(hù)故障。同時(shí)，對(duì)當(dāng)月不能維修的故障及時(shí)向市、縣電信部門(mén)通報(bào)，加強(qiáng)故障修復(fù)督查力度。2012年3月、8月份兩次對(duì)全縣43個(gè)故障點(diǎn)進(jìn)行了集中維修。更換了新機(jī)頂盒35個(gè)、解碼調(diào)制器10個(gè)。調(diào)整了12個(gè)機(jī)關(guān)、縣直單位和非公企業(yè)遠(yuǎn)教站點(diǎn)。建立遠(yuǎn)教站點(diǎn)開(kāi)機(jī)情況月通報(bào)制度，全縣站點(diǎn)開(kāi)機(jī)率進(jìn)一步提升，穩(wěn)定在98%以上。三是加強(qiáng)硬件建設(shè)，提升站點(diǎn)教學(xué)環(huán)境。各鎮(zhèn)、村加大投入，購(gòu)置辦公桌椅、電視機(jī)等電教設(shè)備，同時(shí)，注重對(duì)投影儀的使用。進(jìn)一步提升了站點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境。籍山鎮(zhèn)官洲村，結(jié)合結(jié)對(duì)共建活動(dòng)，爭(zhēng)取資金4萬(wàn)余元，對(duì)村級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所內(nèi)部設(shè)施進(jìn)行升級(jí)，更換了黨員活動(dòng)室桌椅，固定了投影儀，還購(gòu)置了一套無(wú)線(xiàn)廣播器材，加強(qiáng)村級(jí)遠(yuǎn)教站點(diǎn)的服務(wù)功能。四是開(kāi)展培訓(xùn)，提升遠(yuǎn)教站點(diǎn)管理員能力。2012年11月16日—27日，南陵縣分鎮(zhèn)舉辦了7場(chǎng)遠(yuǎn)教站點(diǎn)管理員培訓(xùn)班，采取送課下鄉(xiāng)的形式，重點(diǎn)對(duì)遠(yuǎn)教站的規(guī)范化建設(shè)、設(shè)備的維護(hù)管理和故障的排除申報(bào)以及鎮(zhèn)村網(wǎng)頁(yè)的建設(shè)等內(nèi)容，對(duì)站點(diǎn)管理員進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，基層站點(diǎn)管理員全面了解了遠(yuǎn)教工作的相關(guān)要求、管理技術(shù)、維護(hù)程序、故障申報(bào)方法等工作，為遠(yuǎn)教工作規(guī)范化建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。五是開(kāi)展遠(yuǎn)教工作考核。將遠(yuǎn)教工作納入基層組織建設(shè)考核內(nèi)容，細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)，提升考核權(quán)重，以考促用，以考促學(xué)。

突出“占領(lǐng)制高點(diǎn)”，加強(qiáng)黨建網(wǎng)站體系化建設(shè)

把加強(qiáng)黨建網(wǎng)站體系建設(shè)，作為擴(kuò)大黨的聲音、搶占輿論高地，拓展新形勢(shì)下黨建工作的有效途徑。一是圍繞中心開(kāi)設(shè)專(zhuān)欄，推進(jìn)南陵先鋒網(wǎng)建設(shè)。整合縣內(nèi)媒體資源，在南陵先鋒網(wǎng)、縣政府門(mén)戶(hù)網(wǎng)站和縣電視臺(tái)開(kāi)設(shè)基層組織建設(shè)年、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、五級(jí)書(shū)記大走訪(fǎng)、“雙聯(lián)系” 活動(dòng)、社區(qū)換屆、喜迎十八大等專(zhuān)欄，進(jìn)一步發(fā)揮遠(yuǎn)教志愿作用，服務(wù)全縣中心和

重點(diǎn)工作。二是加強(qiáng)信息報(bào)送力度，增強(qiáng)黨建工作宣傳實(shí)效。2012年來(lái)，縣、鎮(zhèn)加大黨建信息報(bào)送力度，在省、市先鋒網(wǎng)稿件采用量穩(wěn)步增長(zhǎng)。2012年，省先鋒網(wǎng)采用203條，市先鋒網(wǎng)采用751條，共產(chǎn)黨網(wǎng)采用3條。省市級(jí)黨建平臺(tái)手機(jī)短信13條。家發(fā)鎮(zhèn)黨建信息工作在全市遠(yuǎn)教站點(diǎn)管理員培訓(xùn)班上交流發(fā)言。三是進(jìn)一步推進(jìn)鎮(zhèn)村網(wǎng)頁(yè)建設(shè)。完成鎮(zhèn)村先鋒網(wǎng)更名工作，統(tǒng)一更換鎮(zhèn)、村先鋒網(wǎng)新模板，合理設(shè)置網(wǎng)站欄目，優(yōu)化網(wǎng)站頁(yè)面，及時(shí)更新網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，進(jìn)一步增強(qiáng)鎮(zhèn)村網(wǎng)頁(yè)的生命力。

突出“引領(lǐng)作用”，推進(jìn)遠(yuǎn)教站點(diǎn)學(xué)用示范化建設(shè)

以遠(yuǎn)教站點(diǎn)學(xué)用示范站點(diǎn)建設(shè)為抓手，進(jìn)一步增強(qiáng)站點(diǎn)學(xué)用效果。結(jié)合全縣開(kāi)展黨建示范點(diǎn)建設(shè)工作，推進(jìn)遠(yuǎn)教示范站點(diǎn)建設(shè)，采用站點(diǎn)+支部、站點(diǎn)+基地、站點(diǎn)+大戶(hù)、站點(diǎn)+協(xié)會(huì)等形式，探索遠(yuǎn)教站點(diǎn)服務(wù)黨員干部教育、發(fā)展村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)、引領(lǐng)群眾致富的新途徑。目前，共創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”、“協(xié)會(huì)型”、“大戶(hù)型”、“基地型”等示范站點(diǎn)16個(gè)。同時(shí)，繼續(xù)做好家發(fā)鎮(zhèn)永林村食用菌協(xié)會(huì)和煙墩鎮(zhèn)萬(wàn)興村野生葛種植協(xié)會(huì)兩個(gè)市級(jí)示范點(diǎn)的建設(shè)工作，加大投入力度，推進(jìn)示范站點(diǎn)的作用發(fā)揮。2012年7月底8月與安師大經(jīng)管學(xué)院聯(lián)合開(kāi)展了“建功新農(nóng)村、獻(xiàn)禮十八大”服務(wù)資源遠(yuǎn)教大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，宣傳遠(yuǎn)教工作，完善村級(jí)網(wǎng)頁(yè)，開(kāi)展遠(yuǎn)教實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生積極參與遠(yuǎn)教電教工作。

突出“資源整合效應(yīng)”，助推電教工作大格局化建設(shè)

近年來(lái)，該縣注重整合各類(lèi)教學(xué)資源，不斷增強(qiáng)遠(yuǎn)程教育的吸引力和影響力，吸收更多的部門(mén)和單位參與遠(yuǎn)程教育。2009年，結(jié)合“文化信息資源共享工程”，為157個(gè)村級(jí)配備了投影儀，部分村還建成了“農(nóng)家書(shū)屋”，開(kāi)辟了“圖書(shū)室+站點(diǎn)”的教學(xué)新模式；2010年，聯(lián)合氣象、農(nóng)委等部門(mén)在8個(gè)鎮(zhèn)建立了農(nóng)村綜合信息服務(wù)站；2011年，聯(lián)合縣氣象局建成了8個(gè)村級(jí)綜合氣象服務(wù)點(diǎn)；2012年9月初又啟動(dòng)了全國(guó)農(nóng)村信息示范點(diǎn)建設(shè)，南陵縣被列入全省示范縣，4個(gè)村和2個(gè)專(zhuān)業(yè)合作社被納入示范點(diǎn)，進(jìn)一步豐富和拓展了遠(yuǎn)程教育工作內(nèi)涵。

第五篇：“三個(gè)轉(zhuǎn)變”助推鎮(zhèn)村學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)

“三個(gè)轉(zhuǎn)變”

助推鎮(zhèn)村學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)

賴(lài)建喬

要建設(shè)鎮(zhèn)村基層學(xué)習(xí)型基層黨組織，筆者認(rèn)為，作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記，要起帶頭作用，并積極實(shí)行“三個(gè)轉(zhuǎn)變”。

○轉(zhuǎn)變方式，重在領(lǐng)導(dǎo)帶頭提高成效。

首先，領(lǐng)導(dǎo)要轉(zhuǎn)變過(guò)去當(dāng)“批發(fā)商”的角色，即改變僅是開(kāi)會(huì)作動(dòng)員，層層傳達(dá)貫徹的做法。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)一把手要率先帶頭，制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨在農(nóng)村的各項(xiàng)路線(xiàn)、方針、政策以及國(guó)家法律法規(guī)。同時(shí)，深入學(xué)習(xí)新形勢(shì)下農(nóng)村所需要的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)等方面知識(shí)，努力把自己培養(yǎng)成為總攬全局、統(tǒng)籌兼顧的能手。

其次，對(duì)班子成員“傳、幫、帶”，提高班子整體學(xué)習(xí)能力。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記在做好自身學(xué)習(xí)的同時(shí)，應(yīng)切實(shí)抓好班子成員的學(xué)習(xí)，做到邊學(xué)習(xí)，邊總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。

第三，狠抓鎮(zhèn)村干部學(xué)習(xí)不放松。采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，根據(jù)不同的年齡、不同的文化水平規(guī)定不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)營(yíng)造人人學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)的良好氛圍。

○轉(zhuǎn)變方法，把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化成工作動(dòng)力。

要轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)而學(xué)的方法，提高學(xué)習(xí)力度。一要積極采取措施，組織鎮(zhèn)村干部談體會(huì)。要組織學(xué)習(xí)對(duì)象針對(duì)群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，以及制約本地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的相關(guān)問(wèn)題談心得體會(huì)，并在活動(dòng)結(jié)束后撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得；就學(xué)習(xí)對(duì)象思想、作風(fēng)等方面進(jìn)行深入討論，查找思想根源，并對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題加以整改；深入分析影響班子成員、鎮(zhèn)村干部工作積極性的原因，找準(zhǔn)方法，激發(fā)敢抓敢干、敢負(fù)責(zé)的精神。二要扎實(shí)開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，找缺點(diǎn)、查不足。

○轉(zhuǎn)變思路，通過(guò)學(xué)習(xí)推動(dòng)黨建工作開(kāi)展。

改變過(guò)去“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”的被動(dòng)態(tài)度，把學(xué)習(xí)的收獲轉(zhuǎn)變成推進(jìn)黨建工作的動(dòng)力。一方面抓好黨建活動(dòng)，組建黨建工作小組，完善黨建工作聯(lián)系點(diǎn)制度，定期或不定期分析鎮(zhèn)村干部的存在問(wèn)題以及尋找整改對(duì)策，幫助和指導(dǎo)各村開(kāi)展工作；另一方面突出重點(diǎn)抓黨建，著重抓好全鎮(zhèn)各村（社區(qū)），鎮(zhèn)直單位各個(gè)黨支部的黨員發(fā)展工作，做到成熟一個(gè)，培養(yǎng)一個(gè)，發(fā)展一個(gè)，不斷增強(qiáng)和壯大黨組織的戰(zhàn)斗力。