第一篇：高考三大復(fù)習(xí)技巧有哪些

成功既不是靠天才，成功也不是靠努力，成功是靠正確的方法，只有方法正確才可能取得成功。下面是小編整合的高考三大復(fù)習(xí)技巧有哪些，一起來看看吧。

高考三大復(fù)習(xí)技巧有哪些

首先，要提早調(diào)整作息時(shí)間。你一定不希望在高考的時(shí)候出現(xiàn)晚上失眠、白天犯困的情況，所以一定要盡早調(diào)整，調(diào)整的標(biāo)準(zhǔn)就是參照高考的作息標(biāo)準(zhǔn)來。

我在距離高考前21天的時(shí)候開始調(diào)整作息時(shí)間，因?yàn)閾?jù)說好的習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天，那時(shí)候開始每天11點(diǎn)睡，6點(diǎn)半起床，中午有半小時(shí)午休，因?yàn)槲业母呷荒晖ǔＪ敲刻焖?小時(shí)并且沒有午睡，所以剛剛開始調(diào)整的時(shí)候十分困難，甚至有些不舒服，不過在大概堅(jiān)持一周以后，就調(diào)整成了新的作息時(shí)間，最終的高考也因此精力充沛。

其次，去自己的考場(chǎng)踩點(diǎn)。踩點(diǎn)一方面是為了適應(yīng)考場(chǎng)的環(huán)境，在一個(gè)新的環(huán)境里，很可能會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)的情況，提早踩點(diǎn)才會(huì)有相應(yīng)準(zhǔn)備，比如了解自己的座位是否有陽光直射，附近都有哪些便利店，中午午休要在什么附近什么地方、需不需要租房子，這里通常的交通怎么樣，幾點(diǎn)出發(fā)什么交通方式更合適……這些都是一些可能會(huì)被忽略的重要問題。

我在中考的時(shí)候沒有發(fā)揮好，很大的原因是因?yàn)楫?dāng)時(shí)自己的作為恰好臨近街道，中考的時(shí)候周邊會(huì)有犬吠，如果提前知道這個(gè)事情的話，也許就會(huì)準(zhǔn)備耳塞了。

此外，我還想說要把所有的細(xì)節(jié)做到極致，不僅提早從態(tài)度上把每一次的高考都當(dāng)做高考來看待，并且在實(shí)際操作中，去模仿高考的所有可能細(xì)節(jié)，一個(gè)很好的例子就是用筆，高考時(shí)候究竟用哪一款筆在能確定用的筆的時(shí)候，就提前開始用這樣的筆。另外還有高考時(shí)候穿什么樣的衣服那幾天吃怎樣的食品在考場(chǎng)坐在哪一個(gè)座位這樣的類似細(xì)節(jié)很多，把所有的細(xì)節(jié)都模仿到極致，才會(huì)形成自我的適應(yīng)，這是安全感的很好保障。

既然高考是我們?nèi)松枰哌^的一個(gè)階段，我們就盡量保持積極的心態(tài)來迎接，理性面對(duì)生命的每一次變化。只要盡力了，每個(gè)人都早已在終點(diǎn)微笑相迎，沒人會(huì)苛求，也沒人再會(huì)強(qiáng)迫。無論最終是否與當(dāng)初的夢(mèng)想相背，你都在握緊雙全咬牙流汗的路上決絕前進(jìn)了足夠遠(yuǎn)，在你自己的世界里。

請(qǐng)一直懷揣一顆勇敢的心，為自己加油，走好每一步，做好手頭的每件事。這就是典型的高三，永遠(yuǎn)讓自己刻骨銘心的高三，永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)不起自己的高三，永遠(yuǎn)無法釋懷的高三。人生能有幾次迫近自己身心耐力的極限!堅(jiān)持下去，沒人敢說你一定成功，但也沒人敢說你不能成功。

時(shí)刻銘記，幾周之后，若不負(fù)眾望，定讓你收獲一千倍精彩，祝福學(xué)弟學(xué)妹們能在今年的高考里創(chuàng)造佳績!

高考前如何復(fù)習(xí)

1、調(diào)整心態(tài)?；獠涣记榫w的干擾，戒驕戒躁，能坐下能思考能做題是關(guān)鍵。

2、回歸課本，注重基礎(chǔ)。在教材重點(diǎn)、高考熱點(diǎn)上著重加強(qiáng)，并針對(duì)知識(shí)盲點(diǎn)及時(shí)查漏補(bǔ)缺，梳理常見的解題方法。

3、總結(jié)整理，重點(diǎn)突破。在對(duì)課本知識(shí)重新熟悉的基礎(chǔ)上，考生有必要做復(fù)習(xí)過程中的梳理整合。

4、天天做題保持題感。保持每天適量的練習(xí),三天不練手生。通過練習(xí)，要達(dá)到鞏固基本知識(shí)、把握基本方法、熟練基本技能、訓(xùn)練解題速度、提高解題準(zhǔn)確率的效果。

高三怎么復(fù)習(xí)效率最高

1、回扣基礎(chǔ)，回顧反思，全面梳理，鞏固提高

后期復(fù)習(xí)，必須在前面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，匯總復(fù)習(xí)的成敗得失，依據(jù)考試說明對(duì)所考知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行全面梳理，讓學(xué)生按照各知識(shí)點(diǎn)的層次要求，做到重述、默寫、解釋、比較、區(qū)分、歸納、分析、理解和掌握，全面強(qiáng)化“三基”，要以“錯(cuò)題檔案”“錯(cuò)題本”為線索，回顧復(fù)習(xí)過程，再現(xiàn)“前車之鑒”，鞏固復(fù)習(xí)成果。

2、整合信息、綜合訓(xùn)練、提升能力

要按照《考試說明》樣題要求，廣泛搜集篩選高考信息。要按照高考命題的內(nèi)容、形式要求、難度，精心編制模擬試題，進(jìn)行有針對(duì)性和適應(yīng)性的模擬訓(xùn)練或仿真考試，要通過訓(xùn)練進(jìn)一步查找知識(shí)點(diǎn)的缺漏和能力的缺陷，通過訓(xùn)練進(jìn)一步檢查學(xué)生在答題規(guī)范、答題技巧等方面的問題，自我完善、及時(shí)彌補(bǔ)、及時(shí)糾正、回扣升華。同時(shí)要特別注意對(duì)一些與社會(huì)熱點(diǎn)相聯(lián)系的問題，與生活生產(chǎn)現(xiàn)代科技相聯(lián)系的問題，與山東地域文化相聯(lián)系的問題進(jìn)行專題講解，或在訓(xùn)練講評(píng)中滲透，全面提升考試能力。

3、調(diào)整心理、增強(qiáng)信心、加強(qiáng)督查、提高效率

要充分利用多種形式，疏導(dǎo)學(xué)生心理，調(diào)整學(xué)生心態(tài)，要為考生樹信心，鼓干勁，班主任和科任教師都必須深入細(xì)致地做好每一位考生的思想工作，各級(jí)部要強(qiáng)化督導(dǎo)和檢查，抓好訓(xùn)練量的控制和集體備課的落實(shí)，注意復(fù)習(xí)方法，強(qiáng)化講評(píng)質(zhì)量，切實(shí)提高復(fù)習(xí)效率。

4、從細(xì)節(jié)抓起

所謂細(xì)節(jié)決定成敗，特別對(duì)優(yōu)秀的考生來講，考試的時(shí)候，往往會(huì)出現(xiàn)一些會(huì)兒不對(duì)的情況，這地方被扣點(diǎn)分?jǐn)?shù)，那地方被扣點(diǎn)分?jǐn)?shù)，加起來就扣得多了，特別是地理綜合題，很多考生表達(dá)的不合理，甚至地理專有名詞還出現(xiàn)錯(cuò)誤，直接導(dǎo)致得分點(diǎn)沒有被抓住，那么建議考生們?cè)诳记斑@段時(shí)間，特別是你在答題的時(shí)候、鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的時(shí)候，把一些答題上常用的描述性的語句仔細(xì)研讀一下，看看自己在表達(dá)方面還有哪些需要加強(qiáng)的，例如說像這些語言：

5、查缺補(bǔ)漏

查缺補(bǔ)漏是高三最后復(fù)習(xí)階段十分重要的工作。通過最后這段時(shí)間的綜合練習(xí)，特別是經(jīng)過高三第一次模擬考試后，基礎(chǔ)知識(shí)的問題會(huì)一次又一次暴露出來，這完全是正常現(xiàn)象，而且是一件好事，這時(shí)段的主要工作是查漏補(bǔ)缺。通過一道道高三模擬試題，通過一題題的得分特別是失分，一科科、一張?jiān)嚲硪粡堅(jiān)嚲頇z查一下知識(shí)的漏洞，這叫“補(bǔ)網(wǎng)”，把基礎(chǔ)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)中的漏洞修補(bǔ)上，試卷中的錯(cuò)誤,疏漏進(jìn)行仔細(xì)認(rèn)真的分析和訂正,并總結(jié)此類題所涉及知識(shí)點(diǎn)，解題規(guī)律、領(lǐng)悟解題思路。

不懂的及時(shí)翻書或問老師把它搞懂。這就是通常給高三同學(xué)們將的基礎(chǔ)知識(shí)要做到零缺陷。其實(shí)你解決一個(gè)問題，高考當(dāng)中就少一個(gè)問題，就多了一個(gè)機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在不求一口吃個(gè)胖子，而要一個(gè)問題一個(gè)問題解決，當(dāng)解決了一個(gè)問題，這就多了一次機(jī)會(huì)。

6、加強(qiáng)表述能力和解題格式的訓(xùn)練

表述不規(guī)范少得分和不得分的現(xiàn)象在歷年高考中都存在,所以高三學(xué)生在復(fù)習(xí)中應(yīng)自覺提高表述能力,注意規(guī)范化解題(特別是語文)。答題的基礎(chǔ)問題是把字寫清楚，句子寫明白，現(xiàn)在閱卷全部是計(jì)算機(jī)閱卷，這種閱卷方式對(duì)高三考生最大的要求是書寫方式規(guī)范和書寫要清楚，不連成一大片，不要涂涂抹抹，閱卷老師不好看、不好找關(guān)鍵詞。

高考三大復(fù)習(xí)技巧有哪些

第二篇：高考復(fù)習(xí)獲取高分技巧

高考復(fù)習(xí)獲取高分技巧

2007高三畢業(yè)班班主任工作心得體會(huì)

在高考中取得高分要獲取高分并非易事，需要各方面都發(fā)揮到最佳狀態(tài)，才能達(dá)到理想的成績。下面我以班主任的角度分析如何指導(dǎo)我班的學(xué)生在高考中獲取高分。

一、各科均衡發(fā)展，是獲取高分最關(guān)鍵所在

就讀于理科實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)，普遍存在重理輕文的現(xiàn)象，其實(shí)這是了阻礙獲取高分的重要因素。讀理科的同學(xué)若語文英語成績能學(xué)得好，那么他就有很大優(yōu)勢(shì)。所以，作為班主任，我與語文、英語科任老師很好的配合，做好這兩個(gè)科目短腿的同學(xué)的工作，幫助他們訂好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并督促檢查落實(shí)實(shí)施情況，使這些同學(xué)總分上了一個(gè)大臺(tái)階，如蘇寅龍同學(xué)從各次大考上看，理科成績相當(dāng)突出，英語成績也不錯(cuò)，但語文卻考不及格，總成績也就上不去了，我和科任老師多次找他談話，并一再強(qiáng)調(diào)按科任老師的要求，完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)對(duì)優(yōu)勢(shì)科目要保持住，我及科任老師定期關(guān)心他語文學(xué)習(xí)情況，作業(yè)完成情況，沒有落實(shí)的地方及時(shí)指出，該背的該記的均給予落實(shí)，在高考中語文科考了117分，總分670分，被清華大學(xué)錄取。又如大家所知的應(yīng)涵同學(xué)，他從高一開始，就重視老師所強(qiáng)調(diào)的問題，他手中經(jīng)常拿著一本袖珍英語單詞本，見縫插針背會(huì)大量的英語的單詞與詞組，本來他的理科相當(dāng)強(qiáng)，英語成績上來，為他在高考中獲得695的高分奠定基礎(chǔ)。當(dāng)然，有的同學(xué)重視不夠，雖然老師不厭其煩幫助他，但也許是興趣問題、還是天生的問題，最后總讓人感覺比較遺憾，如黃若飛同學(xué)，高考中數(shù)學(xué)考了滿分，但英語成績不理想，僅考120分左右，結(jié)果總分650分，與清華、北大無緣。

二、重視細(xì)節(jié)，重視基礎(chǔ)，防止發(fā)生低級(jí)錯(cuò)誤丟分

在實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)，往往注重解決難題，而對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)不能給予足夠的重視，雖然較難的題他能解出來，但仍未能考出高分來。象化學(xué)科，考的知識(shí)點(diǎn)很細(xì)，且很多考化學(xué)用語的地方往往就是尖子生丟分的地方，為克服這方面的問題，我采取的措施是要求全體同學(xué)在每次的作業(yè)當(dāng)成是高考的考試，定時(shí)定量完成作業(yè)，再而三的強(qiáng)調(diào)若有低級(jí)錯(cuò)誤發(fā)生就應(yīng)當(dāng)著是在高考中丟了分一樣的心痛，這一招對(duì)大多數(shù)同學(xué)來說是很靈的，因此，在高考中，化學(xué)選擇題部分，大多數(shù)同學(xué)得了滿分。例如楊孟州同學(xué)，上了高三后，他覺得高三復(fù)習(xí)的內(nèi)容在高

一、高二老師都強(qiáng)調(diào)過（這也確實(shí)），他也相當(dāng)聰明，老師有強(qiáng)調(diào)過的他基本都能記住，因此上課時(shí)，除了老師講一些新的內(nèi)容外，他自已有計(jì)劃、有目的自我安排考自己，但高考前的一個(gè)月，選擇題的自我測(cè)驗(yàn)總是至少丟一至二題，這時(shí)他自已也緊張起來了，我就明確的指出，這是不重視基礎(chǔ)的結(jié)果，知識(shí)是最基本的最重要的，應(yīng)根據(jù)這些試卷回歸教材的知識(shí)點(diǎn)，并指導(dǎo)回歸課本，回顧老師平時(shí)強(qiáng)調(diào)的細(xì)節(jié)，后期才慢慢恢復(fù)，高考中化學(xué)科的估分為滿分，總分以668分被北京大學(xué)錄取。

三、注意做好錯(cuò)題整理，對(duì)搞好復(fù)習(xí)起到事半功倍的效果

對(duì)我班的同學(xué)，我要求全體同學(xué)各科都必須有錯(cuò)題本，而這錯(cuò)題本是由平時(shí)的作業(yè)、小測(cè)、周考、月考、模擬考等剪貼下來，正面貼題，背面是正確的訂正，錯(cuò)誤反思（用紅筆注明），我定期收上來檢查訂正情況，并指出不足之處，表揚(yáng)做得較好的同學(xué)，并指導(dǎo)同學(xué)們復(fù)習(xí)發(fā)生錯(cuò)誤的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，在大考之前，用好錯(cuò)題本，回顧當(dāng)時(shí)如何將該題解錯(cuò)，知識(shí)缺漏在那里，正確解法是什么等，若忘記了就翻背面認(rèn)真對(duì)待?？梢哉f，認(rèn)真落實(shí)此項(xiàng)工作是全體同學(xué)獲取高分絕招，過去我當(dāng)班主任時(shí)，當(dāng)時(shí)工作任務(wù)較輕，我時(shí)間較多，曾經(jīng)不但檢查我化學(xué)科，還檢查數(shù)學(xué)、物理、英語等，結(jié)果所帶的班級(jí)成績相當(dāng)突出，在年段不設(shè)實(shí)驗(yàn)班情況下，6個(gè)理科班參加高考，我班在年段前十名中占了4名，全班除了一名寄讀生沒上線外，其它同學(xué)（含正取和寄讀的）都上線。我覺得取得這樣好的成績都得歸功于落實(shí)錯(cuò)題整理的工作。其中有一位寄讀的同學(xué)在中考時(shí)以低于錄取線108分的成績進(jìn)入我班就讀，而在高考中，這位同學(xué)的高考成績高出本一線10分，而后這位同學(xué)告訴我他在考研究生時(shí)也用我教他的方法復(fù)習(xí)，結(jié)果以高出第二名50分的優(yōu)異成績考上研究生。

四、加強(qiáng)鍛煉身體，不開夜車，具備良好的身體素質(zhì)是考取高分的重要保證

我經(jīng)常對(duì)班級(jí)的同學(xué)說：身體是革命的本錢，身體不健康，干啥都泡湯。高考不但拚智力還要拚體力的。若不注意鍛煉身體，身體素質(zhì)差，那么平時(shí)學(xué)得再好，高考時(shí)累垮了，那能考出好成績。因此，我?guī)ьI(lǐng)班級(jí)的同學(xué)，堅(jiān)持每天抽三十到四十分鐘鍛煉，使全體同學(xué)有良好的身體素質(zhì)，且要求每天保證7個(gè)小時(shí)以上的睡眠時(shí)間，這樣上課才有充沛精力，聽課效率高，在高考中才能充分發(fā)揮非智力因素，考出應(yīng)有的水平。

五、充分發(fā)揮家長的作用，協(xié)同作戰(zhàn)獲取高分

高考中，作文要取得高分應(yīng)當(dāng)做好兩個(gè)方面：

1、立意要新穎，不能太通俗。

2、要有豐富的素材。

在高三，要用很少的時(shí)間獲取大量的素材，若要通讀這些素材是不太可能的，時(shí)間不夠呀！這時(shí)，我就要讓家長起作用了，讓家長幫忙收集有關(guān)語文作文用的素材，并剪貼，讓同學(xué)們?cè)谳^短的時(shí)間里能夠閱讀到大量有用的素材，同時(shí)素材豐富了，在立意方面就會(huì)標(biāo)新立異了，作文也就能取得高分。理科班的同學(xué)，只要語文成績上了，總分也就上了。

六、高考中良好的心理素質(zhì)是取得高分的重要保證

在高考中應(yīng)當(dāng)要有良好的心理素質(zhì)，才能考出自己應(yīng)有的水平，甚至超水平發(fā)揮。在此，我是這樣指導(dǎo)的：首先是要求考前二十天左右，對(duì)各科應(yīng)回歸課本，對(duì)照大綱一一回顧，讓同學(xué)們覺得高考范圍的要求都以掌握，胸有成竹、滿懷信心的去參加高考。其次，我讓同學(xué)們根據(jù)自己平時(shí)的水平，給自己的各科訂個(gè)目標(biāo)，如某同學(xué)訂了數(shù)學(xué)科可考130分，那么，在考試過程中有20分可很灑脫的丟棄，用很平靜的心態(tài)去完成應(yīng)該拿到分?jǐn)?shù)的題目，然后時(shí)間若有剩余，則可去攻克難題，能拿多少算多少，記住這可是增值稅喲。這里應(yīng)注意這樣的心態(tài)在平時(shí)的考試就應(yīng)每次都去訓(xùn)練，這樣，大部分的同學(xué)在高考中能充分的發(fā)揮水平，考出好成績。

廈門一中：

李玉炫

2007—10

第三篇：復(fù)習(xí)司法考試法條三大定位與八大技巧

復(fù)習(xí)司法考試法條三大定位與八大技巧

準(zhǔn)備2012年司法考試，復(fù)習(xí)司法考試法條是一個(gè)重要環(huán)節(jié)，要想復(fù)習(xí)好司法考試法條有兩大問題需要解決，首先是要看哪些法條，其次是怎么看。根據(jù)我的司法考試過關(guān)經(jīng)驗(yàn)，總計(jì)了《復(fù)習(xí)司法考試法條三大定位與八大技巧》與大家分享，希望能夠拋磚引玉，幫您一次通過2012年司法考試。

第一大問題：看哪些法條

一、看書為主和看法條為主的部門法區(qū)分

總的來說看書和看法條之間并不存在矛盾，因?yàn)闀褪菍?duì)法條的全面闡釋，但是兩者畢竟有些區(qū)別，書上的內(nèi)容較為全面細(xì)致，法條較為簡潔；書上一些理論性的東西法條里并沒體現(xiàn)。因?yàn)檫@些區(qū)別，我們的復(fù)習(xí)過程就存在一個(gè)以哪一個(gè)為側(cè)重點(diǎn)的問題，我的看法是：

1.卷一

法理學(xué)屬于理論法學(xué)，主要應(yīng)以看教材為主，其中涉及立法法的內(nèi)容，可以看法條。法理部分的考查一直比較難，有些題目出的根本就不是書上的內(nèi)容，對(duì)于非法本考生來說，這一部分難度更高，而且它還是你花費(fèi)功夫也不見得能立竿見影的，平時(shí)法律素養(yǎng)的積累與沉淀較為重要。所以不宜與之戀戰(zhàn)，看過幾遍書，遇到不會(huì)的題也別糾纏不清耽誤時(shí)間。

法制史沒有法條，只能看書，這部分內(nèi)容少，出題簡單，考生朋友一定得盡量拿到這些分。

憲法以看書為主，但國家機(jī)構(gòu)部分看法條更為清晰。憲法部分的重點(diǎn)主要集中在一是各國家機(jī)構(gòu)的職能區(qū)分，特別是人大，人大常委會(huì)，國務(wù)院，國家主席之間。二是四次修憲的區(qū)別。三是選舉制度。憲法部分考得不難。

“三國”法需看書。這部分的法條龐雜且晦澀難懂，而且考查的知識(shí)點(diǎn)很少直接出自法條，而更多的表現(xiàn)為直接考查書中的某一段內(nèi)容。復(fù)習(xí)“三國” 法時(shí)，看教材比看法條的效果更顯著。國際公法最為簡單，國際私法要注意民訴最后一塊涉外部分，而國際經(jīng)濟(jì)法較難。術(shù)語通則需要強(qiáng)記，把每一組的術(shù)語區(qū)別開，注意買賣雙方義務(wù)的區(qū)別和風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移，以及信用證的流程。

經(jīng)濟(jì)法考點(diǎn)細(xì)而法條多，但沒什么理論問題，看法條足夠應(yīng)付考試。

法律職業(yè)道德部分考查簡單且細(xì)致，應(yīng)以看法條為主。特別值得注意的是，對(duì)律師法實(shí)施狀況的檢查是今年的一個(gè)重點(diǎn)問題，所以大家在復(fù)習(xí)中應(yīng)當(dāng)注意。

2.卷二

刑法應(yīng)當(dāng)看書與看法條并重，2004 年卷二刑法與行政法相對(duì)其他科目來說考查得更難一些。直接來源于法條原文的題目較少，往往都需要深思才能確定正確選項(xiàng)，還有些內(nèi)容頗有些理論深度（如 2004 年卷二第 15 題）。

刑事訴訟法應(yīng)以看法條及司法解釋為主，訴訟法理論少，考點(diǎn)簡單而細(xì)致，看法條的效果勝于看書。

行政法沒有統(tǒng)一的法典，所以應(yīng)以看書為主，結(jié)合行政許可法、行政處罰法、政府采購法等單行法律。

3.卷三

民法考查的民法通則及解釋、合同法理論問題較多，有許多題目并不是直接出自法條字面，而是出自隱藏其后的理論，所以必須將看書與看法條相結(jié)合才行。

商法部分以看法條為主。

二、必須細(xì)看的司法解釋

三大訴訟法的司法解釋必須細(xì)看，刑事訴訟法的“六機(jī)關(guān)規(guī)定”、“最高院解釋”較重要，而“最高檢解釋”則過于專門且繁瑣，很少出題，考生復(fù)習(xí)時(shí)間不夠的話可以不看。刑法關(guān)于盜竊、搶劫、交通肇事的解釋，合同法解釋、擔(dān)保法解釋都非常重要，簡直是字字珠璣，需反復(fù)多遍地看?？此痉ń忉尩臅r(shí)候須與法典的相關(guān)內(nèi)容對(duì)照起來，否則缺乏系統(tǒng)性思維。

三、新增法律法規(guī)的地位

每年新增法律法規(guī)是司法考試必定要出題考查的知識(shí)，而且新增法規(guī)的出題往往呈表面化，難度偏低。例如 2004 年的新增法律法規(guī)有憲法第四修正案、行政許可法、政府采購法、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例、銀行業(yè)監(jiān)督管理法、婚姻法解釋二等，試題中大量考查了這些內(nèi)容。今年新增法律法規(guī)有反分裂國家法、人大代表法、刑法修正案

五、人大常委會(huì)關(guān)于人民陪審員及司法鑒定的決定、最高院關(guān)于民商經(jīng)濟(jì)及刑法方面的幾個(gè)司法解釋等。

第二大問題：怎么看法條

一、什么時(shí)間看

對(duì)沒有法律基礎(chǔ)的人而言，應(yīng)在看書打好基礎(chǔ)后再看法條，基礎(chǔ)較好的在校研究生或剛畢業(yè)的法本則可以直接看法條。一般的順序是，先將教材整體看一遍以對(duì)內(nèi)容有系統(tǒng)把握，然后再看法條，看完這一遍書和法條之后作做一套歷年真題或模擬題，通過做題查漏補(bǔ)缺，之后再回過頭來看法條，越是臨近考試階段越應(yīng)該看法條。

二、親力親為，動(dòng)手動(dòng)腦

現(xiàn)在市面上有很多名師的課堂筆記和視頻課程，名師的指點(diǎn)往往會(huì)讓我們有醍醐灌頂、豁然開朗的感覺，但是我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中還是不能放棄主觀能動(dòng)性，名師的總結(jié)雖然很全面細(xì)致，但畢竟和自己親自動(dòng)手去思考之后再把它總結(jié)出來，還是不一樣。我參加的獨(dú)角獸司法考試網(wǎng)全程旗艦班，里面有一個(gè)法條串講階段，里面的名師視頻的講解，對(duì)我非常有幫

助，幫我迅速把握了司法考試重點(diǎn)法條真解，最關(guān)鍵的能夠幫我理清法條與法條及司法解釋的關(guān)聯(lián)性，對(duì)把握命題方向非常有指導(dǎo)意義。我們?cè)趶?fù)習(xí)法條過程中，既要珍惜名師交給我們的知識(shí)、思路、學(xué)習(xí)方法，同時(shí)更要自己去用心學(xué)用心做，才能接近成功。而且在看法條的過程中，一定不要光是用眼睛看，還有善于用腦用手去勾畫總結(jié)。

三、少背多看

司法考試前三卷都是選擇題，也就是說我們只要能從中挑出正確選項(xiàng)即可，而沒有必要把這些選項(xiàng)的內(nèi)容背下來，所以要多看書，帶著思考看書，知道每一考點(diǎn)所在位置和內(nèi)容即可。第四卷雖需自己寫，但也不要求與法條一字不差，而且論述題也無從背起，言之成理即可得分，沒有什么標(biāo)準(zhǔn)答案，并非背書可以解決。

四、看法條時(shí)一定要?jiǎng)澤现攸c(diǎn)

有的人愛惜書，看過書后書還是非常潔凈一筆不劃，我不贊成這樣。一部法規(guī)內(nèi)容上都具有整體性，所以寫得比較全面，但是我們不可能每一遍都全看，那純粹是浪費(fèi)時(shí)間，只能挑重點(diǎn)看，而且每看一遍重點(diǎn)就應(yīng)該越明確，要做到這點(diǎn)就需要在看書時(shí)將重點(diǎn)劃上線，以后再看書就看自己劃過的地方，那樣書就會(huì)越看越薄，看書的速度也就越來越快。

另外，還有人曾提出過這樣一種觀點(diǎn)，只看分?jǐn)?shù)較多的法規(guī)就行了，只考幾分的法規(guī)如稅法、行政監(jiān)察法、審計(jì)法等小法完全可以放棄。我認(rèn)為這種觀點(diǎn)不正確。我們確實(shí)需要突出重點(diǎn)，對(duì)于刑法、刑訴、民法、民訴、行政法、行政訴訟法等應(yīng)多花功夫，但是對(duì)于分?jǐn)?shù)少的法規(guī)也絕不能輕言放棄。一來積少成多、聚沙成塔，各個(gè)小法加起來總數(shù)并不少，另一方面這些法規(guī)考查得都比較簡單，白白放棄，實(shí)在可惜。那些重點(diǎn)法律確實(shí)考查得多，比如刑法，你明明知道會(huì)考未遂既遂，或明知會(huì)考一罪數(shù)罪，可能答題時(shí)仍然不會(huì)。所以我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)，要在重點(diǎn)法律上多下功夫不錯(cuò)，同時(shí)也要關(guān)注非重點(diǎn)法律的重點(diǎn)部分。

五、看法條一定要細(xì)致

不然很容易出現(xiàn)法條看過好幾遍，考試時(shí)卻只知道個(gè)大概的情形。例如《刑法》第 128 條第二、三款規(guī)定的非法出租出借槍支罪中，依法配備公務(wù)用槍的（比如公安民警）只要非法出租出借槍支的就構(gòu)成此罪，而依法配置槍支的（如護(hù)林員），非法出租出借造成嚴(yán)重后果的才構(gòu)成此罪，如果不注意區(qū)分，做題時(shí)就很可能做錯(cuò)。

六、善于總結(jié)、綜合、對(duì)比

法條的特色在于簡練具體，就某個(gè)問題可能會(huì)涉及一部法律中的不同法條，甚至于會(huì)涉及不同法律的條文，所以在學(xué)習(xí)法條的過程中格外需要我們自己總結(jié)、綜合、對(duì)比。

比如刑法中的一罪與數(shù)罪問題，屬于出題重點(diǎn)，但也非常容易混淆，總結(jié)出來就容易分清了。又如受賄又徇私枉法或民事行政枉法裁判罪的，從一重處，而受賄又玩忽職守濫用職權(quán)等罪，數(shù)罪并罰。暴力阻礙緝私是妨害公務(wù)罪和走私罪并罰，而暴力阻礙緝毒或組織運(yùn)輸偷越國邊境又暴力阻礙執(zhí)行公務(wù)的則是從一重處。凡此種種，不一而足，都需要我們?cè)诳磿犝n過程中細(xì)心總結(jié)，這些內(nèi)容最好獨(dú)角獸司法考試網(wǎng)名師強(qiáng)化階段，認(rèn)真聽聽陳永生老師

講的這些內(nèi)容，對(duì)復(fù)習(xí)法條階段非常有幫助。

七、有些只看條文的字面意思就可以，而有些還要理解條文背后的理論問題

司法考試試題總的特點(diǎn)是考查點(diǎn)細(xì)致但不難，三分之一的題看熟法條即可，三分之一的題要理解法條并做好歸納總結(jié)，還有一部分則需要理解條文背后的理論。例如刑法部分主觀方面、停止階段、共同犯罪等內(nèi)容的條文都非常簡練，但是在考試中反復(fù)出現(xiàn)這部分的題目，而且我們還會(huì)答錯(cuò)，就是因?yàn)檫@些條文背后有理論，不深入理解而只看條文本身是不行的。

八、看法條可能會(huì)經(jīng)歷幾個(gè)不同的層次

借助一段佛家的禪語，大概可以表達(dá)出其中的意境。第一層是看山是山，看水是水，第二層是看山不是山，看水不是水，第三層是看山還是山，看水還是水。

第一層的含義是說，剛開始看法條的時(shí)候，從前到后依次看下去，看的僅僅是這個(gè)條文本身；第二層是說你通過自己的思考總結(jié)對(duì)比，將這個(gè)法條所涉及的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了了解，你再看這個(gè)法條所看的就不會(huì)僅僅是這個(gè)孤立的條文了，而是還看到其他法條，甚至其他法規(guī)或司法解釋里面所涉及的這一塊有關(guān)的內(nèi)容，法條上并沒有用明線將這些相關(guān)的部分串起來，但是就如同月下老人牽的紅線，或者就如同人與人之間千絲萬縷的社會(huì)關(guān)系一樣，實(shí)際上這些線是存在的；第三層是說你已經(jīng)掌握了這個(gè)法規(guī)，對(duì)于其中所涉及的問題都理解了，看到那個(gè)法條就等于看了這一塊的所有內(nèi)容，答題時(shí)就不會(huì)有遺漏。大家不妨體會(huì)一下。

第四篇：高考?xì)v史復(fù)習(xí)三大法則 保持一顆平常心

高考?xì)v史復(fù)習(xí)三大法則 保持一顆平常心

初入高三，告別高二的灑脫；初入高三，莫對(duì)明天彷徨；當(dāng)我們走過高三，驀然回首：高三，不過如此！下面，我們將針對(duì)剛?cè)敫呷摹安锁B”們奉上饕餮大餐--歷史學(xué)習(xí)的三大法則，幫助同學(xué)們過關(guān)斬將，同時(shí)期待同學(xué)們的凱旋。

第一，興趣至上--對(duì)歷史學(xué)習(xí)保持濃厚的興趣

“興趣是最好的老師?！比绻粋€(gè)人覺得歷史很難，學(xué)習(xí)很苦，從而把學(xué)習(xí)歷史看作一件苦役，那么他只會(huì)被動(dòng)地完成老師布置的任務(wù)，而不是積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。其實(shí)，歷史本身就是很有意思的東西，試想漫漫歷史長河中的燦爛文明、古今中外的英雄傳說、轟轟烈烈的歷史事件······這本身都讓人產(chǎn)生無限遐想。

第二，方法為主

1.讀歷史教材?！白x歷史教材”需要“讀”目錄、引言、課文、插圖、材料、地圖、引文、注釋、思考題和大事年表。第一，在理解章節(jié)目錄及內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上明確此章節(jié)講了什么問題，以及圍繞此問題講了哪幾方面的內(nèi)容。第二，根據(jù)教材，分析、歸納每個(gè)方面講了幾點(diǎn)，每點(diǎn)都包括哪些基礎(chǔ)知識(shí)，并用簡明扼要的文字表達(dá)出來。第三，找出書上的核心詞、關(guān)鍵語，明確哪些是必須記住的，劃出來加強(qiáng)記憶。

2.上課要專心聽，下課后多記、多背，對(duì)一些歷史年代要聯(lián)系上下文的內(nèi)容來記憶。學(xué)到某個(gè)歷史事件時(shí)，首先要對(duì)歷史事件的背景有個(gè)清晰的了解，然后弄清它的意義、作用、影響等，做到理解記憶。多閱讀一些歷史課外書，除了能增長見識(shí)外，還幫助你理解歷史課文。

3.“溫故知新”和善于思考。歷史的學(xué)習(xí)是以記憶為基礎(chǔ)的，所以不斷地回顧以前所學(xué)知識(shí)和對(duì)新的歷史知識(shí)進(jìn)行思考是很有必要的，這樣不僅能增強(qiáng)記憶，還能鍛煉解決問題的能力。如，在閑暇之余，突然想到一個(gè)歷史名詞或者某個(gè)故事中涉及歷史，應(yīng)該馬上回憶教材上的知識(shí)，如果有可能的話追本溯源，思考通過其他渠道得到的歷史知識(shí)和教材所述知識(shí)的聯(lián)系，把知識(shí)弄清楚，這樣也算是時(shí)間的充分利用。

4.整理、整合歷史知識(shí)。針對(duì)歷史知識(shí)比較瑣碎的問題，我們就需要自己動(dòng)手去整理和整合所學(xué)知識(shí)，把教材中大量的史實(shí)根據(jù)歷史發(fā)展的一般規(guī)律加以整理，簡化成歷史線索，以建立主干知識(shí)的結(jié)構(gòu)和知識(shí)間的相互聯(lián)系。當(dāng)然，在整合的時(shí)候可以參考一下試題調(diào)研，把上面的精彩總結(jié)內(nèi)容摘抄或剪下來，反復(fù)消化，變成自己的知識(shí)。

5.解題的思考。進(jìn)入高三，考試會(huì)相應(yīng)增多，所以合理安排考試策略并鍛煉一定的解題能力是我們最大的目的。策略需要結(jié)合自己的需要相應(yīng)作出調(diào)整，而解題則需要注意：一是“解”，即想盡一切辦法解答問題；二是“思”，即解題后的回顧和反思，總結(jié)出解題方法并糾正思維誤區(qū)；三是“歸”，即將獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)與教材相印證，回歸課本。如果大家還不知道如何進(jìn)行解后反思，可以參考一下《360°全解密》的形式，剖析題目的命題意圖、難點(diǎn)、關(guān)

鍵點(diǎn)以及在教材中的原形和變形關(guān)鍵要素，這種能力需要慢慢培養(yǎng)。

第三，心態(tài)為輔--保持一顆平常心

保持平常心，這是試題調(diào)研的老師對(duì)咨詢求助的高三同學(xué)說的最多的一句話。

平常學(xué)習(xí)歷史時(shí)，不要太刻意追求每次得高分，千萬不可急功近利忘了根本--基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。歷史學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)積累的過程，所以保持一顆平常心，慢慢根據(jù)自己的規(guī)律去學(xué)習(xí)，到最后讓我們厚積薄發(fā)，這樣才能使我們?nèi)〉米詈蟮膭倮?/p>

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第五篇：高考語文最后30天復(fù)習(xí)的三大建議

高考語文最后30天復(fù)習(xí)的三大建議

來源： 高分網(wǎng)

得文言文者得天下

強(qiáng)化根據(jù)上下文推斷語義能力

×××介紹，識(shí)記題是重點(diǎn)，含語音題、字形題、成語題、默寫題等，將近15分。對(duì)這四道題，考生每天都要有重點(diǎn)地看，有重點(diǎn)地記，有重點(diǎn)地做，短期內(nèi)能提高得分。

另外，高考語文有個(gè)說法叫“得文言文者得天下”。說的就是文言文在高考中的重要地位。文言文22分，比分大，容易得分，又容易失分。短時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)文言文，要重點(diǎn)培養(yǎng)根據(jù)上下文推斷語義的能力。只要具有推斷語義的能力，即使看不懂文章，也能做對(duì)題目。

在短期內(nèi)要提高作文的分?jǐn)?shù)不太可能，但是作文審題立意準(zhǔn)確，至少能得40分；而審題立意的能力是能在短期內(nèi)提高的，要抓住幾個(gè)典型的作文題，訓(xùn)練審題立意的準(zhǔn)確性。

模擬考：

提高做題速度，反思4種答題錯(cuò)誤

在高考最后30天里，應(yīng)精選幾套高質(zhì)量的高考語文模擬試題，精確訓(xùn)練，強(qiáng)化模擬。

重點(diǎn)在于精心做題，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。抓住典型題，精確做題，練一套是一套。做完后歸納方法，總結(jié)規(guī)律，提高做題速度。

同時(shí)，認(rèn)真反思答題錯(cuò)誤。高考前反思答題錯(cuò)誤。要注意以下幾點(diǎn)反思：不明題干，答非所問；不明語境，答不切意；不明題意，寫作偏題；不明要求，答不規(guī)范。這幾點(diǎn)是高考做題時(shí)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤。

主觀表述題應(yīng)試技巧：

分清“夸、抓、挖、發(fā)”四種類型

加強(qiáng)主觀表述題答題技巧與規(guī)范的訓(xùn)練。主觀題必須分點(diǎn)回答。一般來說，3分題答一點(diǎn)，4分題答兩點(diǎn)，6分題答三點(diǎn)，8分題答四點(diǎn)。

所謂“夸”題，就是題目中包含“賞析妙處、說明意圖、談?wù)勛饔?”之類要求的題型，一般應(yīng)從三方面入手“夸”，即“夸”內(nèi)容、“夸”結(jié)構(gòu)、“夸”手法。

“抓”題，就是要求學(xué)生就“行文思路、具體作用、形成原因”等進(jìn)行回答的題型，一般要從文章局部或者全局來“抓取、捕捉”相關(guān)信息，分條概括，流暢表述。此類“抓”題除了可以自己總結(jié)語言作答之外，要善于發(fā)現(xiàn)文中已經(jīng)給出的答案詞。

”挖”題，要求學(xué)生理解段落內(nèi)容，理解句子內(nèi)涵，理解詞語的含義，學(xué)生必須由淺入深地挖掘，首先“挖”出表層意義，然后結(jié)合手法，解讀背后的意思，最后要升華到主旨，揭示精神象征。

"發(fā)”題，即是發(fā)散性的題目，給予學(xué)生適度空間進(jìn)行輻射思維、放射思維、擴(kuò)散思維或求異思維，通過“談?wù)動(dòng)^點(diǎn)”、“闡述理由”、“補(bǔ)寫內(nèi)容”等題型，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維能力，拓展思維視野。這類題作答時(shí)，首先要用概括性的語言先表明你的觀點(diǎn)，選擇哪種觀點(diǎn)都可以，然后從內(nèi)容和形式兩方面陳述理由。不能只談啟示，要同時(shí)結(jié)合文章主要故事去“發(fā)”，然后扣住其中一點(diǎn)或者兩點(diǎn)展開談。