第一篇：關(guān)于積極的發(fā)言

一滴眼淚和一滴汗水是不一樣的，流眼淚的人最終一無所有，但是流汗的人努力地工作，最后可以嘗到成功的果實(shí)。以下是小編為大家整理的積極的發(fā)言，供大家參考學(xué)習(xí)。

積極的發(fā)言1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《堅(jiān)定信念，超越自我》。

海倫·凱勒有這樣一句十分形象而生動的話：“當(dāng)一個人感覺到有高飛的沖動時，他將再也不會滿足于在地上爬?！闭怯辛诉h(yuǎn)大的理想，正是有一種信念，她理解了生命的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了生命的奇跡。

她，盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被評選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，幫忙她飛上云天。

從某種好處上說，人不是活在物質(zhì)世界里，而是活在精神世界里，活在理想與信念之中。對于人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就能夠了;但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念。

理想信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見光明，使絕境中的人看到期望，使夢想變成現(xiàn)實(shí)。

下面我給大家講一個故事：

浩瀚的沙漠中，一支探險隊(duì)在艱難地跋涉。頭頂驕陽似火，烤得探險隊(duì)員們口干舌燥，揮汗如雨。最糟糕的是，他們沒有水了。水就是他們賴以生存的信念，信念破滅了，一個個像塌了架，丟了魂，不約而同地將目光投向隊(duì)長。隊(duì)長從腰間取出一個水壺，兩手舉起來，用力晃了晃，驚喜地喊道：“哦，我那里還有一壺水!但穿越沙漠前，誰也不能喝。”沉甸甸的水壺從隊(duì)員們的手中依次傳遞，原先那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅(jiān)定的神色，必須要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著，一步一步地向前挪動?？粗撬畨?，他們抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。

最后，他們死里逃生，走出茫茫無垠的沙漠，大家喜極而泣之時，久久凝視著那個給了他們信念支撐的水壺。隊(duì)長留意翼翼地?cái)Q開水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠摯地說：“只要心里有堅(jiān)定的信念，干枯的沙子有時也能夠變成清冽的泉水。”黑人領(lǐng)袖馬丁·路德金有句名言：“這個世界上，沒有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著的話?！笔堑?，即使在最困難的時候，也不要熄滅心中信念的火把。

同學(xué)們，不管你此刻的成績怎樣樣，不管你此刻的基礎(chǔ)怎樣樣，只要堅(jiān)定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標(biāo)，你就有了生活的動力，你就有了成功的期望!

誰要是游戲人生，他就一事無成;誰不能主宰自己，他就永遠(yuǎn)是一個奴隸。

積極的發(fā)言2

親愛的老師們，同學(xué)們：

早上好!

俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功。”如果一個人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力、勤奮爭取的。才能主要來自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的。

一個人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來的。比如說德國數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就酷愛學(xué)習(xí)，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，但是如果他沒有從小的勤奮努力學(xué)習(xí)，他也不可能成為的科學(xué)巨人。沒有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以說每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探索過。

學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會一事無成的。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存在，千辛萬苦，冒著可能失去生命的危險，經(jīng)過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳，并準(zhǔn)確地測定了它的原子量，證實(shí)了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí)。正是居里夫人的肯做、敢做才證實(shí)了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從小“肯學(xué)”、“敢學(xué)”。

有些人說那些有才能、有成就的人從小就是“天才”、“神童”，像我們再努力有什么用啊。這種想法是錯誤的，他們是天才、神童，不是天生的，而是來自勤奮的學(xué)習(xí)。勤奮學(xué)習(xí)是成為“天才”、“神童”的先決條件。經(jīng)科學(xué)家研究，人是智力是有差別的，但是僅僅是差一點(diǎn)點(diǎn)而已。所以說，“天才”、“神童”是靠人們勤奮學(xué)習(xí)而成為的。

才能來自勤奮學(xué)習(xí)，牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易的事例都可以證明這一點(diǎn)。有許多的偉人為了造福人類，也作了巨大的貢獻(xiàn)。如李時珍的著作《本草綱目》，他走訪了許多地方，經(jīng)過27個春秋的艱苦努力寫成了這部巨作。

狄更斯說過“我所收獲的，是我種下的?！泵總€人都有機(jī)會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個機(jī)會。才能來自勤奮。我們一定要努力學(xué)習(xí)。

積極的發(fā)言3

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

作為剛邁入初中的學(xué)生，我們正前行在人生奮斗的征途中，萬里長征，我們剛剛起步。就在這起步的階段，我們獲得過掌聲，也遭逢過挫折。月考與競賽后的幾家歡樂幾家愁，就是的證明。面對成績，無疑要勝而不驕，再接再厲;而面對失敗，我們則要堅(jiān)定地說，切莫放棄。

亞伯拉罕·林肯先生，24歲經(jīng)商失敗，26歲戀人死去，27歲精神崩潰，中年時代多次競選參議員和副總統(tǒng)，均告失敗?；蛟S只有這些，才能算得上人生中真正的挫折?？擅鎸@么多挫折，林肯并沒有放棄自己的追求，而是仍舊堅(jiān)持不懈地努力。最終，他成為了美國第十六任總統(tǒng)。正是因?yàn)闆Q不在挫折面前輕言放棄，林肯最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想。

如今的我們，將理想分成了幾個小目標(biāo)，一個一個地去奮斗、去努力。比如說在月考中取得好成績，比如說在生活中成功進(jìn)行富有挑戰(zhàn)性的活動。倘若我們因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折就輕易說放棄，那些目標(biāo)又有什么意義?上蒼賦予我們生命，就是要我們?nèi)ゲ恍傅仄床　?/p>

同學(xué)們，決不輕言放棄是一種美德，更是一種積極的人生態(tài)度。我們無法創(chuàng)造命運(yùn)，但我們可以以實(shí)際行動改變命運(yùn)，我們可以向命運(yùn)中的艱難困苦挑戰(zhàn)。不被困難所嚇倒，不言放棄，終能歷經(jīng)風(fēng)雨見彩虹，譜寫精彩的人生。

桑蘭摔殘了肢體，張海迪高位截癱，海倫?凱勒的生命中沒有光明與黑暗，可她們從未放棄自己對美好理想的追求。正是不輕言放棄，她們有了壯美的人生，贏得了世人的尊重。

白駒過隙，流水無痕。在匆匆忙忙的塵世中，我們能做的只有不懈地努力，不懈地奮斗，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。這，才是我們生命的意義。

無論前路多么坎坷，“決不輕言放棄”將永遠(yuǎn)是我們?nèi)松非蟮挠篮銊恿Α?/p>

謝謝大家!

積極的發(fā)言4

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

年輕的生命最美麗，青春期的我們?yōu)槲磥淼纳顦?gòu)畫出了藍(lán)圖，對未來人生充滿了希冀。但是，缺少奮斗的青春如同紙上談兵。青春需奮斗，用我們辛勤的汗水培植理想之花。請相信：奮斗的青春最精彩。

理想是指路的明燈，而奮斗就是你用堅(jiān)實(shí)的肩膀擔(dān)起重?fù)?dān)時所留下的腳印，記下了你的付出。奮斗之路就是你通往成功之路。喬布斯的青春充滿了坎坷，但他不退縮，嘔心瀝血的用心奮斗，他最終成功了，成功地建立了“蘋果王國”。是奮斗不止的堅(jiān)持與毅力助其直登理想的高峰。然而，現(xiàn)在我們身邊還有許多同學(xué)空談人生理想，有的想當(dāng)空軍，有的想當(dāng)音樂家……可是他們面對成長路上的荊棘時，想到辛苦的工作歷程時……他們望而卻步了。那是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙倭藞?jiān)持奮斗的毅力。奮斗之于成功，二者相輔相成，成功的花少不了奮斗的土壤的培植，更少不了你為奮斗而付出的汗水的澆灌。

缺少奮斗的青春是遺憾的，亦是缺少滋味的。奮斗的青春最精彩，在于其豐富了你的人生歷程，讓你切身地感悟到成功的不易而倍感珍惜。體操王子李寧淚灑漢城，為青春的理想而不斷奮斗的經(jīng)歷為他后來創(chuàng)立李寧遠(yuǎn)動用品公司提供了信心，雖然退役了，但執(zhí)著奮斗的身影依舊在，為夢想而奮斗的信心更足。人生的另一追求之路又啟程了。當(dāng)孫楊為理想而奮斗時，風(fēng)便有歌了，為青春而奮斗的執(zhí)著助其摘奪奧運(yùn)金牌。在坎坷的青春路上，是頑強(qiáng)的斗志，奮發(fā)向上的精神，培育了我們堅(jiān)忍不拔之志，以更大的信心與勇氣直面人生。

青春是人生中的黃金時期，不懈的奮斗將助你圓了最初的夢想。年輕時的莫言經(jīng)常吃了上頓就顧不上了下頓，生活的困苦沒能磨滅其斗志，而是奮發(fā)向上，為青春時最初的夢想而艱苦奮斗。青春是金，需要奮斗不止的毅力去磨煉。正是在數(shù)學(xué)難題上努力奮斗而鉆研不止的劉路，獲得了普遍的贊譽(yù)，他的成功亦彰顯了奮斗的魅力。

蘇子有云：“古今之成大事者，不唯有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！痹谌松飞喜磺篌@天動地，但求無怨無悔，為理想而奮斗!為青春夢想而執(zhí)著追求。

謝謝大家!

關(guān)于積極的發(fā)言

第二篇：認(rèn)真聽講 積極發(fā)言

認(rèn)真聽講 積極發(fā)言

教學(xué)內(nèi)容：

課堂上要積極思考老師及同學(xué)們提出的問題，回答問題時，首先站立，用普通話以響亮的聲音流利地回答。課上大膽提問,勇于發(fā)表見解,不隨意打斷他人發(fā)言。隨時記錄課堂上老師講的內(nèi)容，重點(diǎn)的地方要做好標(biāo)記。教學(xué)目標(biāo)：

1.知道課堂上認(rèn)真聽講、積極思考問題是學(xué)生要做到的最基本的行為規(guī)范，能正確規(guī)范自己的行為。

2.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：

知道良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的具體表現(xiàn)行為有認(rèn)真聽講、積極發(fā)言、善于思考和提出問題等。教學(xué)難點(diǎn)：

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)過程：

一、游戲?qū)?/p>

你問我答：當(dāng)老師講解或同學(xué)發(fā)言時，我該怎樣做？ 我問你：當(dāng)老師講解或同學(xué)發(fā)言時，眼睛看著哪，我來答：~~ 我問你：當(dāng)老師講解或同學(xué)發(fā)言時，耳朵聽什么？我來答：~~ 我問你：當(dāng)老師講解或同學(xué)發(fā)言時，腦子想什么？我來答：~~ 學(xué)生的回答有多種可能性，教師對問題答案不需作統(tǒng)一的硬性規(guī)定。

二、教師小結(jié)：上課認(rèn)真聽講、積極思考才能學(xué)到更多的知識。

三、活動

老師念腦筋急轉(zhuǎn)彎搶答題，學(xué)生搶答。前幾題要求學(xué)生不舉手直接搶答，因?yàn)樘?，老師同學(xué)聽不清，后幾題請學(xué)生舉手搶答。

1、冬瓜、黃瓜、西瓜、南瓜都能吃，什么瓜不能吃？ 答案：傻瓜

2、盆里有6只饅頭，6個小朋友每人分到1只，但盆里還留著1只，為什么？

答案： 最后一個小朋友把盆子一起拿走了、有一個字，人人見了都會念錯。這是什么字？

答案： 這是“錯”字

4、小華在家里，和誰長得最像？

答案： 鏡中的小華、雞蛋殼有什么用處？ 答案： 用來包蛋清和蛋黃。

6、你能做，我能做，大家都做；一個人能做，兩個人不能一起做。這是做什么？ 答案： 做夢

7、什么事每人每天都必須認(rèn)真的做? 答案： 睡覺、什么蛋打不爛，煮不熟，更不能吃? 答案： 考試得的零蛋“0”、火車由北京到上海需要6小時,行使3小時后,火車該在什么地方? 答案： 在車軌上

10、一個人從飛機(jī)上掉下來，為什么沒摔死呢？

答案： 飛機(jī)停在地上

老師：剛才在課堂上大家是怎樣的情況下，舉起自己的小手的呢？

四、學(xué)生交流。

五、教師小結(jié)要點(diǎn)：在課堂上，當(dāng)我們要回答問題時，應(yīng)先舉手后發(fā)言，回答問題不亂搶，用普通話以響亮的聲音流利地回答，這樣才能讓別人聽清楚你的發(fā)言。

過渡語：除此以外，在課堂上我們還會在什么時候舉起自己的小手？

六、學(xué)生像剛才大家總結(jié)的那樣交流匯報(bào)。

七、教師小結(jié)要點(diǎn)：在課堂上，當(dāng)我們還有沒弄明白的問題或有不同的見解時，更應(yīng)該舉起自己的手，勇于發(fā)表自己的見解。還要學(xué)會隨時記錄課堂上老師講的內(nèi)容，重點(diǎn)處要做好標(biāo)記。

八、課堂調(diào)查：本班哪些同學(xué)能夠做到在課堂上認(rèn)真聽講、大膽提問？ 結(jié)合調(diào)查結(jié)果，請這類同學(xué)談?wù)劊哼@樣做有什么好處？

九、小結(jié)要點(diǎn)：無論遇到什么問題，都要大膽地提出來，這樣你才會學(xué)到更多的知識。

十、選“班級小問號”，以此活動激勵學(xué)生做到認(rèn)真聽講、積極發(fā)言。設(shè)計(jì)依附思想：課堂上要積極思考老師及同學(xué)們提出的問題，回答問題時，首先站立，用普通話以響亮的聲音流利地回答。課上大膽提問,勇于發(fā)表見解,不隨意

打斷他人發(fā)言。隨時記錄課堂上老師講的內(nèi)容，重點(diǎn)的地方要做好標(biāo)記

第三篇：入黨積極份子發(fā)言

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！

我非常激動能作為入黨積極分子的代表參加今天黨組織的活動。

自1921年建黨至今，偉大的中國共產(chǎn)黨已經(jīng)走過了90多年光榮的發(fā)展歷程。這幾十年，中國共產(chǎn)黨從小到大、從弱到強(qiáng)、從幼稚到成熟，不斷發(fā)展壯大，從建黨之初的50多名黨員，逐步發(fā)展到今天這個擁有六千六百萬黨員的執(zhí)政黨。黨的輝煌歷史，是為民族解放和人民幸福前赴后繼、英勇奮斗的歷史；是馬克思主義普遍原理同中國革命和建設(shè)的具體實(shí)踐相結(jié)合的歷史；是堅(jiān)持真理、修正錯誤、戰(zhàn)勝一切困難，不斷發(fā)展壯大的歷史。無論是在血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭年代，或是在艱苦創(chuàng)業(yè)的建設(shè)年代，更或是在努力創(chuàng)新的改革開放年代，無論是抗洪搶險還是抗擊非典，沖鋒在先，甘于奉獻(xiàn)的永遠(yuǎn)都是共產(chǎn)黨員，他們一次又一次用他們的實(shí)際行動實(shí)踐著全心全意為人民服務(wù)的偉大宗旨。實(shí)踐證明中國共產(chǎn)黨無愧是偉大、光榮、正確的黨，是中國革命和建設(shè)事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。

多年來我志愿加入中國共產(chǎn)黨的決心從來就沒有動搖過，我始終堅(jiān)決擁護(hù)黨的決定，愿意接受黨的考驗(yàn)。但是我也清楚地看到，和今天站在這里宣誓的各位黨員相比，我離一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)還有一定的距離。他們雖然都是我們平常工作和學(xué)習(xí)中平凡的一員，但是他們都在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、甘愿奉獻(xiàn)著自己的青春和心血。在今后的工作和生活中我將會以身邊這些黨員作為學(xué)習(xí)的榜樣，用一個共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)來要求和鞭策自己，努力克服自己的缺點(diǎn)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)、努力做好本職工作、為客戶提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，更好地為身邊的人服務(wù)，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己力量，也為黨的建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我相信我一定會成為中國共產(chǎn)黨大家庭的一員。

最后，我代表所有的入黨積極分子向今天能光榮宣誓加入中國共產(chǎn)黨的同仁們表示衷心的祝賀。

謝謝！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！

作為入黨積極份子，在這里，我懷著無比激動的心情，傾吐我對黨的熱愛、對黨的向往……

90多載的風(fēng)雨歷程90多年的光輝業(yè)績。-----她領(lǐng)導(dǎo)中國新民主主義革命，推翻了“三座大山”，讓中國人民真正當(dāng)家做了主人；她是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的中流砥柱，構(gòu)筑了和平與發(fā)展的宏偉藍(lán)圖。我們的黨在漫漫征途中，不斷求索，不斷完善，從馬列主義到毛澤東思想，從鄧小平理論到“三個代表”重要思想，不斷豐富的革命理論指引我們?nèi)〉昧艘粋€又一個輝煌的成就：在“一窮二白”的基礎(chǔ)上，從一個農(nóng)業(yè)國走向工業(yè)化、信息化國度，國民生產(chǎn)總值躍居世界第七位；人民群眾生活基本上達(dá)到小康水平，為在本世紀(jì)中葉達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家水平奠定了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)……中國共產(chǎn)黨在革命戰(zhàn)爭、經(jīng)濟(jì)建設(shè)的各個歷史時期，總是代表著中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表著中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表著中國最廣大人民的根本利益。正是因?yàn)橹袊伯a(chǎn)黨的先進(jìn)性，強(qiáng)大的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，始終順應(yīng)時代發(fā)展的需要，反映人民的意志，才能夠帶領(lǐng)全國各族人民奔向共同富裕的道路。

作為一名入黨積極分子，黨組織是熔爐，我就是需要錘煉的鐵。我愿意積極投身于改革開放和社會主義建設(shè)的偉大實(shí)踐之中，經(jīng)受洗禮，接受鍛煉，在黨的哺育下茁壯成長。我要用實(shí)際行動，愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、艱苦樸素、埋頭苦干、自強(qiáng)不息。以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江總書記“三個代表”重要思想，切實(shí)提高自身的政治素質(zhì)。堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，開展批評與自我批評，自覺糾正工作中的缺點(diǎn)和錯誤，業(yè)務(wù)上精益求精。

作為一名入黨積極分子，我要認(rèn)清形勢，立足于企業(yè)維護(hù)生產(chǎn)實(shí)際，創(chuàng)新思想、創(chuàng)新觀念，樹立“追求卓越績效，前臺至上，零障服務(wù)”的企業(yè)經(jīng)營服務(wù)理念，把創(chuàng)新意識具體到本職崗位，把用心工作細(xì)化到待人接物。在工作中專心致志，為企業(yè)出謀獻(xiàn)策，當(dāng)企業(yè)的主人。以“以人為本，與時俱進(jìn)，用心工作，確保暢通”新的企業(yè)精神，突出“創(chuàng)新、效率、效益”，用最高值的工作業(yè)績回報(bào)企業(yè)對我的關(guān)愛。

作為一名入黨積極分子，我要保持蓬勃向上、意氣風(fēng)發(fā)的精神，緊密團(tuán)結(jié)在黨的周圍，積極向黨組織靠攏。我堅(jiān)信：黨的思想，黨的信念就是我的思想明燈；黨的原則，黨的紀(jì)律就是我的行為準(zhǔn)則。在黨的關(guān)懷下，在同志們的幫助下，我要以先進(jìn)模范為榜樣，用心工作，為長線企業(yè)的興旺發(fā)達(dá)，貢獻(xiàn)自己的力量。

請黨組織考驗(yàn)我，黨的需要就是我的志愿！

第四篇：學(xué)生發(fā)言不積極

學(xué)生發(fā)言不積極

我記得高中學(xué)習(xí)牛的人是不回答問題，不知道別人是為什么，反正我是覺得老師上課問的問題太easy，學(xué)生發(fā)言不積極。。

我覺得上課回答問題態(tài)度上很好，但

1來容易為了打好自己的觀點(diǎn)不注意去聽別人的觀點(diǎn)以至于慢慢思考不能全面

2容易養(yǎng)成浮躁的習(xí)慣不能扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)

其實(shí)好學(xué)生真正牛的地方在于其自學(xué)能力，我自大一下，高中我一般是全校前幾名，而我同位和我差不多，都是我們基本鎖定班里前兩名，我們是從來不聽課的，都是買一堆數(shù)和題比這學(xué)，高一高二我們基本上用一個月就把一學(xué)期的東西學(xué)完，然后做試卷比著玩。

所以雖然積極聽課固然很好，但我更偏向于在加強(qiáng)學(xué)生自制力的情況下讓學(xué)生去自學(xué)。

一、前言

近幾年來，中學(xué)語文課堂學(xué)生發(fā)言不積極，課堂氣氛不太活躍已成為普遍的現(xiàn)象，而這種現(xiàn)象已在較大程度上影響了中學(xué)語文的教學(xué)效果，這也讓學(xué)生，家長，教師都感到十分苦惱。對此，我們調(diào)研小組就附近的中學(xué)針對學(xué)生語文課堂發(fā)言情況展開了廣泛而細(xì)致的調(diào)查，在做到實(shí)事求是，從切身感受出發(fā)，為學(xué)校，教師提供一些參考性意見的同時，達(dá)到鍛煉自身分析、解決問題的能力，也為今后自己的語文教學(xué)提供一點(diǎn)幫助。

二、現(xiàn)狀分析

根據(jù)問卷顯示的數(shù)據(jù)，結(jié)合小組觀察、走訪分析：現(xiàn)在的中學(xué)語文課堂學(xué)生發(fā)言普遍不太積極，其中經(jīng)常發(fā)言的占12.4%,偶爾發(fā)言的占48.5%,幾乎不發(fā)言的占30.0%,從不發(fā)言的占6.2%,而發(fā)言的同學(xué)也大多是等老師點(diǎn)到了才發(fā)言，很少有主動舉手發(fā)言的，發(fā)言稿《學(xué)生發(fā)言不積極》。究其原因，一方面是學(xué)生自身因素，另一方面是教師因素。

1、學(xué)生原因分析：

a.性格：

調(diào)查顯示多血質(zhì)的學(xué)生占34%，膽汁質(zhì)的學(xué)生占27.8%，有24.7%的學(xué)生屬于粘液質(zhì)，13.4%的學(xué)生屬于抑郁質(zhì)。從這些數(shù)據(jù)中我們可以看出有相當(dāng)一部分的學(xué)生是屬于粘液質(zhì)和抑郁質(zhì)的性格，而這兩種類型的性格通常有安靜沉默，勇于克制，不易表露的特點(diǎn)，在語文課堂中則表現(xiàn)為不夠積極主動，不太愿意參與到師生互動中，也不太愿意成為焦點(diǎn)或中心。從調(diào)查中，我們還發(fā)現(xiàn)市區(qū)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生，初中與高中的學(xué)生存在著較大的差異。如市區(qū)的學(xué)生有22.5%是屬于抑郁質(zhì),是鄉(xiāng)鎮(zhèn)的3倍,初中膽汁質(zhì)占24%,粘液質(zhì)占16%,抑郁質(zhì)占8%,而高中膽汁質(zhì)的占12.5%,粘液質(zhì)的占26.4%,抑郁質(zhì)占18.1%。

很明顯,初中生比高中生活躍.從我們的實(shí)地聽課及采訪中,我們也意識到了這一點(diǎn).采訪中一位高二學(xué)生告訴我們,她是一個性格內(nèi)向的人,上課幾乎不主動發(fā)言,即使問題很簡單,她也不會有主動發(fā)言的想法,她還說：“現(xiàn)在由于高中學(xué)習(xí)壓力加大，性格普遍趨于安靜，內(nèi)向，這樣便會影響到語文課堂發(fā)言的積極性?！?/p>

b.心情：

在接受調(diào)查的學(xué)生中，有54.6%的學(xué)生表示課堂發(fā)言的積極性會受到自己情緒的影響，而有56.7%的學(xué)生課堂發(fā)言的積極性會受到老師上課時的心情，這也就是說有時當(dāng)學(xué)生或者老師的心情好的時候，學(xué)生發(fā)言的積極性可能就會有相當(dāng)大的提高，而反之則即使問題如何簡單，學(xué)生可能都不怎么會表現(xiàn)出主動性。從市區(qū)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生，男女學(xué)生的比較中，雖然沒有發(fā)現(xiàn)較大的差別，但初中與高中卻差異顯著，如下圖所示

c.興趣：

在學(xué)生被問及對語文是否感興趣時，只有22.7%的人認(rèn)為自己對語文感興趣，卻有28.9%的人表示對語文不感興趣，48.5%的學(xué)生則表示只是有時對語文感興趣。

大部分學(xué)生對語文興趣都不太濃厚，直接影響了學(xué)生語文課堂發(fā)言的積極性。采訪中就有許多同學(xué)反映“沒什么興趣，就覺得上課好無聊，一點(diǎn)發(fā)言的欲望都沒有”。另外從數(shù)據(jù)的分類統(tǒng)計(jì)來看，市區(qū)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生在這方面沒有多大的差別，男女學(xué)生之間有一定差別，女生對語文感興趣的占30.4%，而男生只占20.7%。其中差別最大的是初中與高中的學(xué)生，初中生對語文感興趣的占了36%，明顯高于高中的17.5%。

d.能力：

經(jīng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示，有20.6%的學(xué)生認(rèn)為不主動發(fā)言主要是因?yàn)槔蠋煹奶釂柼y，沒法答。在采訪時，一位高一的語文老師認(rèn)為提問的難度適中是提高發(fā)言積極性的關(guān)鍵。另外，也有59.8%的學(xué)生選擇想回答老師的問題，但不知道怎么表達(dá)。學(xué)生普遍反映語言組織及表達(dá)能力的欠缺是他們上課發(fā)言的一大障礙。其中，市區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生在語言表達(dá)能力上又存在較大的區(qū)別，居住在市區(qū)的學(xué)生中有40%選擇了想回答但不知道怎么表達(dá)，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)則多達(dá)70.9%。

e.心態(tài)：

據(jù)問卷調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有33.0%的同學(xué)是因?yàn)椴蛔孕?，怕答錯了被同學(xué)嘲笑而不發(fā)言的，而24.8%的學(xué)生則覺得反正有人會回答，從而沒有主動發(fā)言的想法。在采訪過程中，當(dāng)學(xué)生被問及語文課堂發(fā)言積極性是否受自己心態(tài)影響時，有很大一部分同學(xué)給予了肯定的答復(fù)，而很多接受我們采訪的語文老師也表示學(xué)生的心態(tài)是課堂發(fā)言不積極的一個不可忽視的原因。

第五篇：優(yōu)秀積極份子發(fā)言材料

優(yōu)秀工會積極分子代表發(fā)言

各位領(lǐng)導(dǎo)、與會代表們：

大家下午好！

我是檢修車間的劉德華，很榮幸可以在新年之初作為優(yōu)秀工會積極分子代表上臺發(fā)言。

2005年來到西山事業(yè)部，從一個剛大學(xué)畢業(yè)的毛頭小子到現(xiàn)在有較強(qiáng)自主工作能力的檢修車間微機(jī)維護(hù)人員。我一直堅(jiān)守著自己的崗位，在一批技術(shù)精湛的隊(duì)伍的感召下、在一個團(tuán)結(jié)、和諧、活潑、向上的團(tuán)隊(duì)中，從一個毛頭毛腦的小伙子變成一個成熟而有責(zé)任感有事業(yè)心的好員工。作為一名在西山事業(yè)部工作5年的年輕員工來說，我深切地體會到工會與西山事業(yè)部的各項(xiàng)工作是緊密相連的，它不僅是代表職工利益的群眾組織，更是一個溫暖的大家庭。在這個大家庭中，每一個職工都能親身地感受到工會所傳遞出的溫暖和親情。

參加工作以來，在事業(yè)部及車間領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和同事們的精心指導(dǎo)下，通過自己的刻苦努力和勤奮工作，始終以“道雖通不行不至，事雖小不為不成”的人生信條，從每一件小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，在平凡的崗位上默默的奉獻(xiàn)自己的青春，受到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的一致好評。

工作之余，我積極參加事業(yè)部及集團(tuán)公司組織的各種活動，“安康杯”登山、拔河、籃球比賽、“熱愛偉大祖國、建設(shè)美好家園”歌詠比賽、“迎新春文藝匯演”、“感恩企業(yè)、感動員工”講述我身邊的故事活動、“傳遞企業(yè)文化理念接力賽”、“五人足球聯(lián)賽”、“熱乎的餃子、溫暖的心”包餃子活動、“共建和諧班組，歡度2011”迎新春聯(lián)歡會等活動?；顒又芯〉玫牧己贸煽冏屛艺駣^不已，也更堅(jiān)定了我參與工會活動的決心和熱情。

當(dāng)然，在力求上進(jìn)的同時，工作之余還要繼續(xù)關(guān)心、幫助自己身邊的同伴們，當(dāng)他們工作上、生活上有困難無法解決，需要幫助的時候，我一定會和大家一起為困難員工伸出援手，獻(xiàn)出自己的一份愛心。讓對方感受到西山事業(yè)部、工會及整個大家庭的關(guān)懷和溫暖。

回顧過去，成就輝煌與榮耀共享，展望明天，任重道遠(yuǎn)而豪情更添，成績只代表過去，榮譽(yù)應(yīng)該成為進(jìn)步的動力。今后，讓我們攜手相牽，一如既往，以更積極的態(tài)度、更飽滿的熱情投入到工作中，努力接受新知識，奮發(fā)學(xué)習(xí)真本領(lǐng)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組，讓技術(shù)創(chuàng)新、合理化建議在我們員工隊(duì)伍中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。爭取超越以往，取得更大的榮譽(yù)。

最后，衷心祝福各位領(lǐng)導(dǎo)、各位與會代表工作順利、身體健康、合家幸福！謝謝大家！