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      高中生物復(fù)習(xí)課堂同步基礎(chǔ)訓(xùn)練:酶

      2021-04-23 15:40:00下載本文作者:會(huì)員上傳
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      課堂同步基礎(chǔ)訓(xùn)練

      1.(2020·海南,8)下列關(guān)于胰蛋白酶和胰島素的敘述,正確的是()

      A.都可通過體液運(yùn)輸?shù)饺?/p>

      B.都在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

      C.發(fā)揮作用后都立即被滅活

      D.都能在常溫下與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng)

      2.(2020·北京,4)用新鮮制備的含過氧化氫酶的馬鈴薯懸液進(jìn)行分解H2O2的實(shí)驗(yàn),兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。第1組曲線是在pH=7.0、20

      ℃條件下,向5

      mL

      1%的H2O2溶液中加入0.5

      mL酶懸液的結(jié)果。與第1組相比,第2組實(shí)驗(yàn)只做了一個(gè)改變。第2組實(shí)驗(yàn)提高了()

      A.懸液中酶的濃度

      B.H2O2溶液的濃度

      C.反應(yīng)體系的溫度

      D.反應(yīng)體系的pH

      3.(2020·山東,1)經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工的蛋白質(zhì)進(jìn)入高爾基體后,S酶會(huì)在其中的某些蛋白質(zhì)上形成M6P標(biāo)志。具有該標(biāo)志的蛋白質(zhì)能被高爾基體膜上的M6P受體識(shí)別,經(jīng)高爾基體膜包裹形成囊泡,在囊泡逐漸轉(zhuǎn)化為溶酶體的過程中,帶有M6P標(biāo)志的蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化為溶酶體酶;不能發(fā)生此識(shí)別過程的蛋白質(zhì)經(jīng)囊泡運(yùn)往細(xì)胞膜。下列說法錯(cuò)誤的是()

      A.M6P標(biāo)志的形成過程體現(xiàn)了S酶的專一性

      B.附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體參與溶酶體酶的合成C.S酶功能喪失的細(xì)胞中,衰老和損傷的細(xì)胞器會(huì)在細(xì)胞內(nèi)積累

      D.M6P受體基因缺陷的細(xì)胞中,帶有M6P標(biāo)志的蛋白質(zhì)會(huì)聚集在高爾基體內(nèi)

      4.(2016·全國Ⅰ,3)若除酶外所有試劑已預(yù)保溫,則在測定酶活力的實(shí)驗(yàn)中,下列操作順序合理的是()

      A.加入酶→加入底物→加入緩沖液→保溫并計(jì)時(shí)→一段時(shí)間后檢測產(chǎn)物的量

      B.加入底物→加入酶→計(jì)時(shí)→加入緩沖液→保溫→一段時(shí)間后檢測產(chǎn)物的量

      C.加入緩沖液→加入底物→加入酶→保溫并計(jì)時(shí)→一段時(shí)間后檢測產(chǎn)物的量

      D.加入底物→計(jì)時(shí)→加入酶→加入緩沖液→保溫→一段時(shí)間后檢測產(chǎn)物的量

      5.(2020·河北衡水中學(xué)質(zhì)檢)下列有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路,正確的是()

      A.利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對(duì)酶活性的影響

      B.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗(yàn)證酶的專一性

      C.利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為5、7、9的緩沖液驗(yàn)證pH對(duì)酶活性的影響

      D.利用過氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液研究酶的高效性

      6.為探究影響酶活性的因素、驗(yàn)證酶的專一性和高效性等,某同學(xué)設(shè)計(jì)了4套方案,如表所示。下列相關(guān)敘述正確的是()

      方案

      催化劑

      底物

      pH

      溫度

      胃蛋白酶、胰蛋白酶

      蛋白塊

      中性

      室溫

      淀粉酶

      淀粉、蔗糖

      適宜

      適宜

      蛋白酶

      蛋白質(zhì)

      適宜

      不同溫度

      過氧化氫酶、氯化鐵溶液

      過氧化氫

      強(qiáng)酸性

      室溫

      A.方案①的目的是探究pH對(duì)酶活性的影響,自變量是酶的種類

      B.方案②的目的是驗(yàn)證淀粉酶的專一性,可用斐林試劑檢測

      C.方案③的目的是驗(yàn)證溫度對(duì)酶活性的影響,可用雙縮脲試劑檢測

      D.方案④的目的是驗(yàn)證酶的高效性,加酶的一組產(chǎn)生氣泡數(shù)較多

      7.某同學(xué)欲通過如圖所示的裝置進(jìn)行與酶有關(guān)的實(shí)驗(yàn)研究,下列分析正確的是()

      A.若不同濾紙片上分別附有等量過氧化氫酶、Fe3+,則該裝置可用于探究酶的專一性

      B.該裝置可用于探究溫度對(duì)過氧化氫酶活性的影響

      C.酶促反應(yīng)速率可用濾紙片進(jìn)入燒杯液面到浮出燒杯液面的時(shí)間(t3-t1)來表示

      D.該裝置不能用于探究pH對(duì)酶活性的影響

      8.(2021·東北師大模擬)下列有關(guān)酶的敘述正確的是()

      A.酶的催化效率比無機(jī)催化劑的高是因?yàn)槊改芙档头磻?yīng)的活化能

      B.酶都是在核糖體上合成的C.在最適溫度和最適pH的條件下,酶對(duì)細(xì)胞代謝的調(diào)節(jié)作用最強(qiáng)

      D.酶的專一性是指一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)

      9.科學(xué)家使用巰基乙醇和尿素處理牛胰核糖核酸酶(牛細(xì)胞中的一種蛋白質(zhì)),可以將該酶去折疊轉(zhuǎn)變成無任何活性的無規(guī)則卷曲結(jié)構(gòu)。若通過透析的方法除去尿素和巰基乙醇,再將沒有活性的酶轉(zhuǎn)移到生理緩沖溶液中,經(jīng)過一段時(shí)間以后,發(fā)現(xiàn)胰核糖核酸酶活性得以恢復(fù)。下列敘述不正確的是()

      A.胰核糖核酸酶空間結(jié)構(gòu)的形成與肽鏈的盤曲、折疊方式等有關(guān)

      B.這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明環(huán)境因素能通過影響蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)而影響其功能

      C.用強(qiáng)酸、強(qiáng)堿等處理胰核糖核酸酶也能導(dǎo)致其蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的改變

      D.巰基乙醇和尿素處理破壞了胰核糖核酸酶中的肽鍵導(dǎo)致其變性

      10.在最適條件下,某一不可逆化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行到t1時(shí),加入催化該反應(yīng)的酶(成分為蛋白質(zhì))。該反應(yīng)在加酶前后反應(yīng)物濃度隨時(shí)間的變化如圖所示。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是()

      A.當(dāng)反應(yīng)時(shí)間達(dá)到t2時(shí),酶完全失去活性

      B.適當(dāng)升高反應(yīng)體系的溫度,t2將會(huì)右移

      C.t1后反應(yīng)物濃度降低的速率可表示酶促化學(xué)反應(yīng)的速率

      D.受反應(yīng)物濃度的限制,tl~t2酶促反應(yīng)速率逐漸減慢

      11.用某種酶進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是()

      A.該酶的最適催化溫度不確定

      B.圖2和圖4能說明該酶一定不是胃蛋白酶

      C.由圖4實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知酶具有高效性

      D.由圖3實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知Cl-是該酶的激活劑

      12.酶的抑制劑能降低酶的活性,不同的抑制劑對(duì)酶活性的影響不同。某科研小組通過實(shí)驗(yàn)研究了兩種抑制劑對(duì)某消化酶酶促反應(yīng)速率的影響,對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行分析并繪圖,如圖所示。請(qǐng)回答下列問題:

      (1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是____________________________,實(shí)驗(yàn)中對(duì)無關(guān)變量應(yīng)進(jìn)行控制,該實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量有

      ________________(答出兩項(xiàng)即可)。

      (2)據(jù)圖分析,隨著底物濃度的升高,抑制劑________(填類型)的作用逐漸減弱甚至消失。從活化能的角度分析,推測抑制劑能降低酶促反應(yīng)速率的原因是

      ________________________________________________________________________。

      (3)某同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)過程應(yīng)是:

      a.將某消化酶溶液等分為①②③三組,將每組等分為若干份;

      b.在一定條件下將三組消化酶溶液均與等量的不同濃度的底物混合;

      c.在①中加入一定量的蒸餾水,②中加入等量的抑制劑Ⅰ,③中加入等量的抑制劑Ⅱ;

      d.定時(shí)取樣檢測各反應(yīng)中底物的量或產(chǎn)物的量,記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果并繪圖。

      你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)操作是否正確?________,如果不正確,請(qǐng)進(jìn)行改正:

      ________

      ________________________________________________________________________。

      13.(2016·全國Ⅱ,29)為了研究溫度對(duì)某種酶活性的影響,設(shè)置三個(gè)實(shí)驗(yàn)組:A組(20

      ℃)、B組(40

      ℃)和C組(60

      ℃),測定各組在不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度(其他條件相同),結(jié)果如下圖?;卮鹣铝袉栴}:

      (1)三個(gè)溫度條件下,該酶活性最高的是________組。

      (2)在時(shí)間t1之前,如果A組溫度提高10

      ℃,那么A組酶催化反應(yīng)的速度會(huì)________。

      (3)如果在時(shí)間t2時(shí),向C組反應(yīng)體系中增加2倍量的底物,其他條件保持不變,那么在t3時(shí),C組產(chǎn)物總量______,原因是____________________________________________________

      ________________________。

      (4)生物體內(nèi)酶的化學(xué)本質(zhì)是_________________,其特性有________________________(答出兩點(diǎn)即可)。

      答案

      1.D

      2.B

      3.D

      4.C

      5.D

      6.B

      7.C

      8.D

      9.D

      10.A

      11.C

      12.(1)抑制劑種類和底物濃度 溫度、pH、酶濃度、抑制劑的使用量等(合理即可)

      (2)Ⅰ 在抑制劑的作用下,酶的活性(催化效率)降低,其降低化學(xué)反應(yīng)活化能的能力下降(合理即可)

      (3)不正確 步驟c應(yīng)與步驟b互換,即先對(duì)酶溶液進(jìn)行處理再加入底物(合理即可)

      13.(1)B

      (2)加快

      (3)不變 60

      ℃條件下,t2時(shí)酶已失活,即使增加底物,反應(yīng)產(chǎn)物總量也不會(huì)增加

      (4)蛋白質(zhì)或RNA 高效性和專一性

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