第一篇：《尋找身邊的感動》主題班會教案

《尋找身邊的感動》主題班會設(shè)計 [一]、活動背景、目的 ：

感恩是基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。當(dāng)今部分中學(xué)生每天享受著父母的關(guān)愛，每天接受著老師孜孜不倦的教導(dǎo)，卻對之視而不見，甚至有的學(xué)生還對父母和老師惡語相向。事實上，不懂得感恩，就失去了愛父母的感情基礎(chǔ)，連自己的父母都不愛的人又怎么可能將來愛事業(yè)、愛國家？因此，“感恩教育”非常重要，而且必須從小抓起！本次班會以“感動”為主題，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)現(xiàn)和表達(dá)感動的過程中學(xué)會自省，激勵學(xué)生用行動創(chuàng)造更多的感動，讓孩子從感動開始，學(xué)會關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界，共建和諧班級、和諧社會。

[二]、課前準(zhǔn)備：

圖片、歌曲資料、[三]、教學(xué)過程：

一、解讀“感動”，激發(fā)表達(dá)的情緒

（上課前播放歌曲：《感動中國主題歌》）

師導(dǎo)入：

“用第一抹光線的純凈，為世界畫一雙眼睛；用第一朵花開的聲音，為世界唱一首歌曲”,剛才大家欣賞的歌曲就是《感動中國》的主題歌，“感動”這一字眼，在老師的眼里是那樣神圣，今天，就讓我們一起來解讀。同學(xué)們，在你們的眼里，感動是什么呢？

（學(xué)生自主發(fā)言）

師：（小結(jié)）的確，感動是能觸動我們內(nèi)心的東西，它可能讓我們哭鼻子，流眼淚，讓我們內(nèi)心沸騰，讓我們情不自禁地來表達(dá)。它如夏日的一杯清茶，如冬日的一縷暖陽，似一首清純的歌，滋潤我們的心靈。

（導(dǎo)入目的在于使學(xué)生放松心態(tài)，樂于表達(dá)，開闊思路。在引導(dǎo)學(xué)生時，要最大程度地釋放學(xué)生生命的張力，尋找貼近學(xué)生生活的話題，使他們進(jìn)入本節(jié)所要討論的話題中來）

二、回味“感動”，積淀感動的情愫

師：說起感動的話題，最熟悉的莫過于感動中國年度人物評選活動了，從2002至今，中央電視臺已經(jīng)進(jìn)行了九次評選了。在《感動中國》已經(jīng)走過的九個年頭里，近百位感動中國人物與團(tuán)體的赤誠真情，曾讓無數(shù)華夏兒女淚水充盈。他們來自不同行業(yè)：軍人，科學(xué)家，醫(yī)生，警察，普通百姓??但他們卻用人性至愛持續(xù)感動著我們。下面讓我們一起回眸這曾經(jīng)的感動。

（屏幕出現(xiàn)先進(jìn)人物的感人畫面。定格在群像）

師：一個個鮮活的形象在我們眼前跳躍，你都了解哪些足以讓我們自豪、讓我們感動的年度人物。請你用簡練的語言加以評說。

（屏幕出示要求）：

用事實說話。句式： 讓我感動，感動于他

（這里學(xué)生回顧以往接受過的一組組信息，訴說感動人物的感人事跡，說他們擁有的品質(zhì)，也可以說一個難忘的情景，很好地為學(xué)生積淀感動情。）

師：讓我們再一起親近其中的一位感動中國的人物—— “向生命借貸的好爸爸”，把所有的時間都獻(xiàn)給孩子的歌手——叢飛。

出示叢飛的頒獎詞及去世后的一段悼念文章，請同學(xué)們聽一聽，他的哪一句話讓你特別感動，由此，你想到了些什么？

(學(xué)生說自己感動的地方，有意識地引導(dǎo)學(xué)生抓感人之處，抒心中的真情。)【引發(fā)孩子們?nèi)肭槿刖?，在課堂里，教師與孩子們更多地應(yīng)該是采用溝通這一方式，多向溝通，彼此給予，共同擁有，而不是壓制，不是居高臨下的施舍。老師學(xué)會傾聽，學(xué)會欣賞，就可以盡快走進(jìn)孩子們的心靈世界?！?/p>

三、捕捉“感動”，營造共鳴的和諧(屏幕出示)：

每個人心中都擁有自己的感動，它與我們的生活常伴，或轟轟烈烈，或平平凡凡。或感動于親情的溫暖、或感動于平凡愛情的點(diǎn)滴，或感動于敬業(yè)的無私、見義勇為的崇高、生命的堅守??.感動是那些曾讓我們觸動、振奮、歡笑、感懷的人或事，這份質(zhì)樸純真的情感，能讓我們體會人間的真情與溫暖??，下面我們再來看一組圖片。

（屏幕展示一組有關(guān)生活中的一些普通人的感人畫面,以此拓寬學(xué)生的思路，加深對于感動的理解）

四、分享“感動”，傾訴真情故事

（屏幕出示）：

親愛的同學(xué)們，人生的道路上，我們的腳步總是匆匆，卻從來不曾留意我們已與許多寶貴的東西擦肩而過，已與感動失之交臂。也許感動就珍藏在一個不起眼的眼神中，在一次微不足道的幫助里；在一句輕輕的叮嚀里，在一個小小的故事中。留心身邊，駐足細(xì)節(jié)，你就會發(fā)覺,親情的關(guān)懷、友情的滋潤、師生教學(xué)相長情、平凡人平凡的舉動都會引發(fā)我們的感動。打開你的思路，走進(jìn)自我的記憶，回眸一個深情的片段，試著找回那份屬于你的感動，讓我們共同分享你的幸福。

（引導(dǎo)學(xué)生從不同角度暢談生活中感動自己的人與事）。

五、我手寫我心，自由表達(dá)抒真情

當(dāng)這個世界給予我們太多感動，而我們卻在做些什么呢？

（出示一組有關(guān)抱怨的漫畫）

生活中我們擁有很多，也會有很多遺憾與懊悔，如果你真的感受到了這份感動，如果你真的曾經(jīng)因為一時沖動而讓自己失去了生命中這份最寶貴的東西，就請拿起你手中的筆，對你的同學(xué)、老師、父母，對幫助過你的每一個人，用簡短卻又真誠的語言寫下你的感謝或是你的歉意吧，相信它會讓你和他人都能收獲一份最美的情感。

（學(xué)生書寫并交流）

六、心懷“感動”，讓生活充滿愛

生活需要感動。讓我們在感動的同時，也學(xué)會感恩，做一些讓別人感動的事吧。

（啟發(fā)學(xué)生思考生活中該如何做，落實到具體行動中來。）

（大屏幕出示圖片）

七、總結(jié)

在歌曲聲中結(jié)束本節(jié)課

教師總結(jié)：“感動你我，感動中國，這世界有愛才轉(zhuǎn)動；感動你我，感動中國，這世界有愛才永恒?！保ㄆ聊怀鍪旧鲜鰞?nèi)容）

今天，我們敞開心扉回味人生的一縷縷感動，我們的心房里溢滿幸福，只要我們心中有愛，心中有情，生活里就多了一份溫暖！

最后讓我們獻(xiàn)上共同的祝愿——學(xué)生齊讀：

（屏幕出示）“祝福這藍(lán)色的星球 ,永遠(yuǎn)有綠色的和平；祝福這斑斕的世界 擁有最美的和聲?！?/p>

這節(jié)課就到這里，謝謝大家！篇二：尋找身邊的感動_班會教案

《尋找身邊的感動》主題班會教案 2014年3月18日

一、目標(biāo)要求：

1.讓學(xué)生了解、關(guān)注“感動中國”,并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)十大人物的美好品質(zhì)。2讓學(xué)生明白?感動?沒有界限，沒有大小之分！感動從身邊開始，感動中國。3.引導(dǎo)學(xué)生用感恩的心態(tài)努力學(xué)習(xí)，積極生活

二、課前準(zhǔn)備：

ppt圖片、每個學(xué)生寫一篇周記《我身邊的感動》

三、教學(xué)過程：

（一）、導(dǎo)入：什么是感動？

感動是大海中突然涌起的一層海浪，那種澎湃讓人的心靈是一種震撼！感動是還是一片悄然落下的樹葉，只有平凡中的不平凡才更容易讓人感動！感動是雨后晴好的天氣，因為感動的時候人總會看到更多美好的事情！

有人告訴我，當(dāng)你夜晚在燈下苦讀，母親的一碗熱粥是感動；當(dāng)你心中寂寞陰霾，朋友一聲電話中的問候是感動；當(dāng)你漂泊而歸，站臺前戀人那癡癡等待的身影是感動；當(dāng)你生病住院時，朋友的探視、問候是感動；當(dāng)你生活中遇到困難，毫不相關(guān)的陌生人伸出的溫暖的手是感動。。。

讀書累了，父母為我們削個蘋果，是感動；口渴了，朋友幫你打回一杯水，是感動；沮喪時，得到一句寬慰的話，是感動；高興時，有朋友與你一起分享快樂，是感動；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹葉，也是感動?? 有這樣一句話：“人之所以會感動，是因為他生活在愛之中?！?/p>

（二）、分享“感動中國”觀后感

開學(xué)的時候，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都觀看了“2013年感動中國頒獎典禮”的視頻，我們每個人都寫了觀后感，請同學(xué)來分享一下你的感受。

（吳佳桉、潘慧賢、孫旦行、梁賈琦、何巧瀅）

（三）、感動人物介紹---劉偉

劉偉：用靈魂演奏生命音符

【獲獎名片】隱形翅膀

【事跡】當(dāng)一名職業(yè)足球運(yùn)動員是劉偉的青蔥夢想，但10歲那年的一次觸電事故，不僅讓他失去了雙臂，更剝奪了他在綠茵場奔跑的權(quán)利。

耽擱了兩年學(xué)業(yè)，媽媽想讓劉偉留級，他死活不干。在家教的幫助下，劉偉利用暑假將兩年的課程追了回來，開學(xué)考試，他拿到班級前三名。重回人生軌道的劉偉，一直對體育念念不忘，足球不行，那就改學(xué)游泳。12歲那年，他進(jìn)入北京殘疾人游泳隊，兩年后在全國殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩金一銀?！霸?008年的殘奧會上拿一枚金牌?！眲ジ赣H許諾。誰知厄運(yùn)又來糾纏，過度的體能消耗導(dǎo)致免疫力下降，他患上了過敏性紫癜。醫(yī)生警告說，必須停止訓(xùn)練，否則危及生命。無奈之下，劉偉與游泳說再見，走進(jìn)了后來帶給他成功的音樂世界。

練琴的艱辛超乎了常人的想象。由于大腳趾比琴鍵寬，按下去會有連音，并且腳趾無法像手指那樣張開彈琴，劉偉硬是琢磨出一套“雙腳彈鋼琴”的方法。每天練七八個小時，練得腰酸背疼，雙腳抽筋，腳趾磨出了血泡。三年后，劉偉的鋼琴水平達(dá)到了專業(yè)七級。

“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著?！痹凇吨袊_(dá)人秀》的舞臺上，劉偉演奏了一首《夢中的婚禮》，全場靜寂，只聞優(yōu)美的旋律。曲終，全場掌聲雷動，他是當(dāng)之無愧的生命強(qiáng)者。去年，劉偉又登上了維也納金色大廳。

【頒獎詞】當(dāng)命運(yùn)的繩索無情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。

【推選委員評價】 感動中國推選委員易中天這樣評價劉偉：無臂鋼琴師劉偉告訴我們:音樂首先是用心靈來演奏的。有美麗的心靈，就有美麗的世界。推選委員陸小華說：腳下風(fēng)景無限，心中音樂如夢。劉偉，用事實告訴人們，努力就有可能。今天的中國，還有什么勵志故事能趕上劉偉的鋼琴聲。

（四）、尋找身邊的感動

感動是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；感動是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。

感動是年終歲末一段溫暖的話題,也是新春伊始一股蓬勃的力量。談起感動，在我們2012音戲舞小班中，感動我們的人還真不少，首先想到的、、、、請部分同學(xué)分享《我身邊的感動》（2012音戲舞小班感動人物事跡介紹）

（五）、班主任總結(jié)發(fā)言篇三：身邊的感動班會教案

身邊的感動

——感悟生活，感謝父母，師長與同學(xué)之愛主題班會

一． 班會目的

作為剛進(jìn)入高中一年的新生，也作為在學(xué)校中學(xué)習(xí)了一年的學(xué)生，相信孩子們一定有許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得回憶，有許多方面值得互相學(xué)習(xí)。

月考剛剛考完，幾家歡喜幾家愁，很多同學(xué)陷入了困惑，他們多是來自對于學(xué)習(xí)的困惑，以及對于人際交往的困惑，為了能增進(jìn)班級團(tuán)結(jié)與凝聚力，為了能讓同學(xué)們感受到父母師長，同學(xué)對他們的關(guān)愛與幫助，從身邊的小事中的感動，能上升到激發(fā)內(nèi)在的主動性，故舉辦此次班會。

二． 班會準(zhǔn)備

1.作文《身邊的感動》，分享自己身邊的感動別人，感動自己的時刻與人。2.主持稿

三． 班會過程 1.開場

男主持：用第一抹光線的純凈為社會畫一雙眼睛

女主持：用第一朵花開的聲音為社會唱一首歌曲

男主持：用所有記下的事跡感動你我

女主持：初次看見你時，我的眼睛，流下感動的淚滴。

合：高一1班“身邊的感動”主題班會現(xiàn)在開始！

男主持：在人的一生中,可以收到很多禮物,你能記得哪件禮物能讓你刻骨銘心嗎?有一種禮物,你可以永遠(yuǎn)不會忘記,那就是感動。

女主持：這種感動，沖刷了貪婪，過濾了自私，匯聚成生命中一條叫作真善美的河流。它承載著人性中最本質(zhì)的善良和純真，潺潺地流向生命的遠(yuǎn)方，也強(qiáng)有力地激蕩、叩問著我們的心靈。

男主持：有一種平凡叫做感動，它的精神，震撼我們的心靈；

有一種平凡叫做感動，它的力量，讓我們信心倍增；

有一種平凡叫做感動，它的魅力，朦朧了我們最溫柔的眼睛 2.同學(xué)朗誦

女主持：上周我們每人寫了一篇名為《身邊的感動》的作文，真情實感，許多感動人的瞬間躍于紙上，下面讓李慧敏，馬蓓穎同學(xué)來分享一下她們《身邊的感動》?！渡磉叺母袆印?/p>

身處這個繁亂的塵世中，有許多事都不能盡如人意，但感動這兩個看起來不起眼的字，卻時時刻刻包圍著我。

從小我就是家中的寶貝，爸爸的掌上明珠。記得小時候，父親還會來幼兒園接我放學(xué)，每次都會帶包糖。其實，那時家里并不富裕，但是他為了使我高興，會買許多好吃的給嘴饞的我。但那時不懂事，總是吵著鬧著要吃這個吃那個，他從不兇我，只是依然買著。。。

隨著年齡的增長，我漸漸的開始變得不愛與家里人說話，也從不與他說我近期在學(xué)校里

過的怎樣。就這樣，我們之間變得越來越陌生，沒有聊天，沒有說笑，最多談?wù)撐业某煽?。他出門時，我也不敢問他要上哪，他回家，我也只是默不作聲。。我不喜歡這樣的感受。有時我非常羨慕那些能與自己的父親隨便聊天說笑的孩子。但我們的隔閡那么深，父親也是個比較嚴(yán)肅的人，想與他成為朋友，是比較困難的。我明白他對我的愛，像是支撐著高樓的地基，那樣的堅固，那樣的默默無聞，那樣的深。。。

所以我也只能用我的方式，去表達(dá)我的愛，和我內(nèi)心最真實的感受。

他的生日到了，我會送他生日禮物，他心情不好了，我會發(fā)消息安慰他。。這一切，我都是想讓我們的隔閡變得淺一些，我想讓他明白，“愛”是可以說出來的。

記得那年最后的六一兒童節(jié)，我突然收到他的一條短信——“女兒，六一兒童節(jié)快樂！”剛看完那幾個字，我還有點(diǎn)愣住，他。。怎么會給我發(fā)這個呢？！接著幾秒，眼鏡就模糊得看不清了。。即使只有這短短的幾個字，我就已經(jīng)感動的五體投地了。這是最好的禮物，我收到了，我頓時覺得好幸福。隨后，我回復(fù)了“謝謝爸！”

雖然這件事小的不能再小，但我會永遠(yuǎn)記得，這是父親第一次發(fā)消息給我時的內(nèi)容。您強(qiáng)烈的愛，我一直感受的到，我想我的愛您也同樣能夠感受到！感動不僅僅是表面的流淚，笑容。而是心中那一道墻，開了一扇能夠透進(jìn)陽光的窗。。?！渡磉叺母袆印?/p>

高山無語，卻閱盡世間滄桑，它的堅持讓人感動；大海怒吼，卻源自細(xì)流無聲，它的執(zhí)著讓人感動。是誰說草木無情，若草木無情，一草一木一山一水無不令人感動。

在我們身邊總存在著無數(shù)的感動，這些感動可能與我們無關(guān)，但卻能讓人感受到生命的快樂。

身邊的感動在于發(fā)現(xiàn)。

畫面一：

“爸爸，我們要去接奶奶？”一個稚嫩的聲音傳來。“因為奶奶是爸爸的媽媽。”“我知道了，老師說過要尊老愛幼?！薄皩?，爸爸的兒子真懂事！”爸爸興奮地抱起兒子，轉(zhuǎn)了兩圈。

有一種感動，叫感恩。

畫面二：

走在街上，人群熙熙攘攘，我坐在路邊，看著來來往往的行人。一位年輕的媽媽牽著兒子蹦蹦跳跳的走過。突然，兒子掙開了媽媽的手，撿起了一張在地上的餐巾紙，扔進(jìn)了垃圾箱，回頭朝著媽媽高興的笑，媽媽興奮的接住了兒子，帶著燦爛的微笑。

有一種感動，源于對生活的熱愛。

畫面三：

我走進(jìn)了一家商店，柜臺的服務(wù)員微笑的迎接你的到來，熱情的介紹商品，又微笑的目送你遠(yuǎn)去。

有一種感動，在于樂觀面對自己的一切。

在我們身邊存在著無數(shù)感動，坐在桌前細(xì)細(xì)品味，其實，感動無處不在。只要善于發(fā)現(xiàn)，在一顰一笑中都會有感動的閃光，這些感動所帶來的不是剎那的，而是永恒的記憶。。。3.教師感言 4.結(jié)尾

男主持：感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。女主持：感動，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。男主持：感動，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。

女主持：這個世上已無感動的足跡的時候，那它也就隨之成了一個冰封的天地。冷酷，亦無情。

合：高一1班“身邊的感動”主題班會到此結(jié)束！四．班會反思

四十分鐘的班會顯得短了些,但感動讓我們意味深長。班會過后的幾天里,學(xué)生們大都沉浸在自我的反省中。班里也悄悄地發(fā)生了變化,班級紀(jì)律有了好轉(zhuǎn),以前亂轟轟的自習(xí)變安靜了,早操也整齊了,孩子們良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣逐漸形成,也知道關(guān)心體貼別人了,學(xué)習(xí)成績也慢慢有了起色。

第二篇：尋找身邊的活雷鋒主題班會

尋找身邊的活雷鋒

一、活動目標(biāo):

1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事，弘揚(yáng)“雷鋒精神”。

2、通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂活動，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。

3、讓同學(xué)們以實際行動來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。

二、活動準(zhǔn)備:

1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實故事。

2、準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。

三、活動安排程序：

1、師生共同觀看一些與雷鋒相關(guān)的圖片。

（陶冶學(xué)生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù)）

2、先請個別同學(xué)暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學(xué)們補(bǔ)充介紹雷鋒的生平簡介。

3、請一位同學(xué)來讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》。

雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！边@就是雷鋒精神的實質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進(jìn)的寶貴的精神財富。

4、讓學(xué)生討論值得向雷鋒學(xué)習(xí)的精神是什么

5、同學(xué)們該怎樣學(xué)習(xí)雷鋒

（1）組建“學(xué)雷鋒小組”積極開展學(xué)生學(xué)習(xí)生活互助和美化校園的志愿服務(wù)活動促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成。要求這些學(xué)生做好日常行為的表率工作起到模范帶頭作用。

（2）結(jié)合三八“婦女節(jié)”舉行“媽媽您辛苦了我們永遠(yuǎn)愛您”活動。鼓勵學(xué)生為媽媽做一件好事給媽媽端洗腳水幫媽媽做飯洗衣服等從中體會媽媽的辛苦。要求學(xué)生把自己內(nèi)心真實的感受用筆寫下來書信題目《媽媽我想對您說》。

（3）進(jìn)行“每天都在奉獻(xiàn)”活動要求學(xué)生利用課下、課間活動時間在教室、校園、廁所等處積極爭做好事并報告老師寫在好人好事記錄簿上突出者張榜公布。

（4）搜集、閱讀有關(guān)雷鋒的故事能講1-2個雷鋒做過的好事。

6、欣賞歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《我們要做雷鋒似的好少年》可跟唱。

7、小結(jié)

通過這次活動，大家體會到“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚(yáng)，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個人，關(guān)心每件事，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處才能都洋溢著和諧融洽的溫暖。我們應(yīng)該在日常的生活中發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，使其成為生活的一部分，讓雷鋒精神成為我們的一份良好品格。

第三篇：尋找身邊的感動_班會教案

《尋找身邊的感動》主題班會教案

2014年3月18日

一、目標(biāo)要求：

1.讓學(xué)生了解、關(guān)注“感動中國”,并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)十大人物的美好品質(zhì)。

2讓學(xué)生明白?感動?沒有界限，沒有大小之分！感動從身邊開始，感動中國。3.引導(dǎo)學(xué)生用感恩的心態(tài)努力學(xué)習(xí)，積極生活

二、課前準(zhǔn)備：

PPT圖片、每個學(xué)生寫一篇周記《我身邊的感動》

三、教學(xué)過程：

（一）、導(dǎo)入：什么是感動？

感動是大海中突然涌起的一層海浪，那種澎湃讓人的心靈是一種震撼！感動是還是一片悄然落下的樹葉，只有平凡中的不平凡才更容易讓人感動！感動是雨后晴好的天氣，因為感動的時候人總會看到更多美好的事情！

有人告訴我，當(dāng)你夜晚在燈下苦讀，母親的一碗熱粥是感動；當(dāng)你心中寂寞陰霾，朋友一聲電話中的問候是感動；當(dāng)你漂泊而歸，站臺前戀人那癡癡等待的身影是感動；當(dāng)你生病住院時，朋友的探視、問候是感動；當(dāng)你生活中遇到困難，毫不相關(guān)的陌生人伸出的溫暖的手是感動。。。

讀書累了，父母為我們削個蘋果，是感動；口渴了，朋友幫你打回一杯水，是感動；沮喪時，得到一句寬慰的話，是感動；高興時，有朋友與你一起分享快樂，是感動；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹葉，也是感動…… 有這樣一句話：“人之所以會感動，是因為他生活在愛之中。”

（二）、分享“感動中國”觀后感

開學(xué)的時候，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都觀看了“2013年感動中國頒獎典禮”的視頻，我們每個人都寫了觀后感，請同學(xué)來分享一下你的感受。

（吳佳桉、潘慧賢、孫旦行、梁賈琦、何巧瀅）

（三）、感動人物介紹---劉偉 劉偉：用靈魂演奏生命音符 【獲獎名片】隱形翅膀

【事跡】當(dāng)一名職業(yè)足球運(yùn)動員是劉偉的青蔥夢想，但10歲那年的一次觸電事故，不僅讓他失去了雙臂，更剝奪了他在綠茵場奔跑的權(quán)利。

耽擱了兩年學(xué)業(yè)，媽媽想讓劉偉留級，他死活不干。在家教的幫助下，劉偉利用暑假將兩年的課程追了回來，開學(xué)考試，他拿到班級前三名。重回人生軌道的劉偉，一直對體育念念不忘，足球不行，那就改學(xué)游泳。12歲那年，他進(jìn)入北京殘疾人游泳隊，兩年后在全國殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩金一銀。

“在2008年的殘奧會上拿一枚金牌?！眲ジ赣H許諾。誰知厄運(yùn)又來糾纏，過度的體能消耗導(dǎo)致免疫力下降，他患上了過敏性紫癜。醫(yī)生警告說，必須停止訓(xùn)練，否則危及生命。無奈之下，劉偉與游泳說再見，走進(jìn)了后來帶給他成功的音樂世界。

練琴的艱辛超乎了常人的想象。由于大腳趾比琴鍵寬，按下去會有連音，并且腳趾無法像手指那樣張開彈琴，劉偉硬是琢磨出一套“雙腳彈鋼琴”的方法。每天練七八個小時，練得腰酸背疼，雙腳抽筋，腳趾磨出了血泡。三年后，劉偉的鋼琴水平達(dá)到了專業(yè)七級。

“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。”在《中國達(dá)人秀》的舞臺上，劉偉演奏了一首《夢中的婚禮》，全場靜寂，只聞優(yōu)美的旋律。曲終，全場掌聲雷動，他是當(dāng)之無愧的生命強(qiáng)者。去年，劉偉又登上了維也納金色大廳。

【頒獎詞】當(dāng)命運(yùn)的繩索無情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。

【推選委員評價】 感動中國推選委員易中天這樣評價劉偉：無臂鋼琴師劉偉告訴我們:音樂首先是用心靈來演奏的。有美麗的心靈，就有美麗的世界。

推選委員陸小華說：腳下風(fēng)景無限，心中音樂如夢。劉偉，用事實告訴人們，努力就有可能。今天的中國，還有什么勵志故事能趕上劉偉的鋼琴聲。

（四）、尋找身邊的感動

感動是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；感動是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。

感動是年終歲末一段溫暖的話題,也是新春伊始一股蓬勃的力量。談起感動，在我們2012音戲舞小班中，感動我們的人還真不少，首先想到的、、、、請部分同學(xué)分享《我身邊的感動》（2012音戲舞小班感動人物事跡介紹）

（五）、班主任總結(jié)發(fā)言

第四篇：尋找身邊的感動

尋找身邊的感動

我身邊的感動人物

“隨風(fēng)潛入夜 潤物細(xì)無聲”，用來形容我身邊的三年級年級組長西靜老師再恰當(dāng)不過，她平易近人，清新自然，西老師的感人之處在于她穩(wěn)重中帶有俏皮，大器中帶有寬容，認(rèn)真中略有童真，又富有團(tuán)隊合作意識。

西老師又是一位大器的人，她不會對任何事斤斤計較，但是有關(guān)三年級組的事情，她是絕對不會掉以輕心，比如上一次體育節(jié)三年級要以整體的表演形式出現(xiàn)在運(yùn)動場上，西老師鞍前馬后地為班主任們服務(wù)。天氣很熱，我們心情很煩躁，但西老師一直堅持，配合著我們，這是對整個年級組老師巨大的支持。生活中這樣的例子不勝枚舉，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們?nèi)昙壚蠋熞矔浽谛念^。西老師的童真讓我們能夠無拘無束，在這種和諧的氛圍中我們才會和諧相處，不斷進(jìn)步。

團(tuán)隊合作意識更是西老師的一大亮點(diǎn)，很有大局意識。三年級組寫字比賽時西老師把語文老師叫到身邊說：“不影響教學(xué)的情況下可以用語文課時間，但盡量不要去占用，但各班進(jìn)度要跟上?！蓖瑫r也指導(dǎo)年輕的語文老師，如何教孩子們練好字。西老師在處理問題時，總要征得三年級教師的集體意見，該肯定的肯定，該駁斥的駁斥，直截了當(dāng)，值得欣賞。

西老師的感人故事還有很多，她的優(yōu)秀品質(zhì)值得津津樂道，“隨風(fēng)潛入夜 潤物細(xì)無聲”，我相信西老師以后會感動我們更多，她無微的愛會繼續(xù)傳遞下去。

姓名：郭海順

單位：臨朐中學(xué)附屬小學(xué) 聯(lián)系電話：***

第五篇：尋找身邊的感動

尋找身邊的感動》主題班會活動方案作者：周欣 來源：華中電網(wǎng)麻城希望小學(xué) 發(fā)布時間：2013年04月21日 點(diǎn)擊數(shù)： 831課例名稱：“尋找身邊的感動”主題班會活動課例

主持人：李陽青 陳廣宏

指導(dǎo)教師：周欣

班級：五（2）班

一、活動目的：

感恩是基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。當(dāng)今部分中學(xué)生每天享受著父母的關(guān)愛，每天接受著老師孜孜不倦的教導(dǎo)，卻對之視而不見，甚至有的學(xué)生還對父母和老師惡語相向。事實上，不懂得感恩，就失去了愛父母的感情基礎(chǔ)，連自己的父母都不愛的人又怎么可能將來愛事業(yè)、愛國家？因此，“感恩教育”非常重要，而且必須從小抓起！本次班會以“感動”為主題，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)現(xiàn)和表達(dá)感動的過程中學(xué)會自省，激勵學(xué)生用行動創(chuàng)造更多的感動，讓孩子從感動開始，學(xué)會關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界，共建和諧班級、和諧社會。

二、活動開展方式：觀看PPT 視頻 圖片文字資料 學(xué)生自由回答

三、活動準(zhǔn)備：

1.圖片、歌曲資料、2.選兩名班會主持人。

四、活動過程：

一、解讀“感動”，激發(fā)表達(dá)的情緒

（上課前播放歌曲：《感動中國主題歌》）

師導(dǎo)入：

“用第一抹光線的純凈，為世界畫一雙眼睛；用第一朵花開的聲音，為世界唱一首歌曲”,剛才大家欣賞的歌曲就是《感動中國》的主題歌，“感動”這一字眼，在老師的眼里是那樣神圣，今天，就讓我們一起來解讀。同學(xué)們，在你們的眼里，感動是什么呢？

（學(xué)生自主發(fā)言）

師：（小結(jié)）的確，感動是能觸動我們內(nèi)心的東西，它可能讓我們哭鼻子，流眼淚，讓我們內(nèi)心沸騰，讓我們情不自禁地來表達(dá)。它如夏日的一杯清茶，如冬日的一縷暖陽，似一首清純的歌，滋潤我們的心靈。

（導(dǎo)入目的在于使學(xué)生放松心態(tài)，樂于表達(dá)，開闊思路。在引導(dǎo)學(xué)生時，要最大程度地釋放學(xué)生生命的張力，尋找貼近學(xué)生生活的話題，使他們進(jìn)入本節(jié)所要討論的話題中來）

二、回味“感動”，積淀感動的情愫

師：說起感動的話題，最熟悉的莫過于感動中國人物評選活動了，從2002至今，中央電視臺已經(jīng)進(jìn)行了九次評選了。在《感動中國》已經(jīng)走過的九個年頭里，近百位感動中國人物與團(tuán)體的赤誠真情，曾讓無數(shù)華夏兒女淚水充盈。他們來自不同行業(yè)：軍人，科學(xué)家，醫(yī)生，警察，普通百姓??但他們卻用人性至愛持續(xù)感動著我們。下面讓我們一起回眸這曾經(jīng)的感動。

（屏幕出現(xiàn)先進(jìn)人物的感人畫面。定格在群像）

師：一個個鮮活的形象在我們眼前跳躍，你都了解哪些足以讓我們自豪、讓我們感動的人物。請你用簡練的語言加以評說。

（屏幕出示要求）：

用事實說話。句式：讓我感動，感動于他

（這里學(xué)生回顧以往接受過的一組組信息，訴說感動人物的感人事跡，說他們擁有的品質(zhì)，也可以說一個難忘的情景，很好地為學(xué)生積淀感動情。）

師：讓我們再一起親近其中的一位感動中國的人物—— “向生命借貸的好爸爸”，把所有的時間都獻(xiàn)給孩子的歌手——叢飛。

出示叢飛的頒獎詞及去世后的一段悼念文章，請同學(xué)們聽一聽，他的哪一句話讓你特別感動，由此，你想到了些什么？

(學(xué)生說自己感動的地方，有意識地引導(dǎo)學(xué)生抓感人之處，抒心中的真情。)

【引發(fā)孩子們?nèi)肭槿刖?，在課堂里，教師與孩子們更多地應(yīng)該是采用溝通這一方式，多向溝通，彼此給予，共同擁有，而不是壓制，不是居高臨下的施舍。老師學(xué)會傾聽，學(xué)會欣賞，就可以盡快走進(jìn)孩子們的心靈世界。】

三、捕捉“感動”，營造共鳴的和諧

(屏幕出示)：

每個人心中都擁有自己的感動，它與我們的生活常伴，或轟轟烈烈，或平平凡凡?；蚋袆佑谟H情的溫暖、或感動于平凡愛情的點(diǎn)滴，或感動于敬業(yè)的無私、見義勇為的崇高、生命的堅守??.感動是那些曾讓我們觸動、振奮、歡笑、感懷的人或事，這份質(zhì)樸純真的情感，能讓我們體會人間的真情與溫暖??，下面我們再來看一組圖片。

（屏幕展示一組有關(guān)生活中的一些普通人的感人畫面,以此拓寬學(xué)生的思路，加深對于感動的理解）

四、分享“感動”，傾訴真情故事

（屏幕出示）：

親愛的同學(xué)們，人生的道路上，我們的腳步總是匆匆，卻從來不曾留意我們已與許多寶貴的東西擦肩而過，已與感動失之交臂。也許感動就珍藏在一個不起眼的眼神中，在一次微不足道的幫助里；在一句輕輕的叮嚀里，在一個小小的故事中。留心身邊，駐足細(xì)節(jié)，你就會發(fā)覺,親情的關(guān)懷、友情的滋潤、師生教學(xué)相長情、平凡人平凡的舉動都會引發(fā)我們的感動。打開你的思路，走進(jìn)自我的記憶，回眸一個深情的片段，試著找回那份屬于你的感動，讓我們共同分享你的幸福。

（引導(dǎo)學(xué)生從不同角度暢談生活中感動自己的人與事）。

五、我手寫我心，自由表達(dá)抒真情

當(dāng)這個世界給予我們太多感動，而我們卻在做些什么呢？

（出示一組有關(guān)抱怨的漫畫）

生活中我們擁有很多，也會有很多遺憾與懊悔，如果你真的感受到了這份感動，如果你真的曾經(jīng)因為一時沖動而讓自己失去了生命中這份最寶貴的東西，就請拿起你手中的筆，對你的同學(xué)、老師、父母，對幫助過你的每一個人，用簡短卻又真誠的語言寫下你的感謝或是你的歉意吧，相信它會讓你和他人都能收獲一份最美的情感。

（學(xué)生書寫并交流）

六、心懷“感動”，讓生活充滿愛

生活需要感動。讓我們在感動的同時，也學(xué)會感恩，做一些讓別人感動的事吧。

（啟發(fā)學(xué)生思考生活中該如何做，落實到具體行動中來。）

（大屏幕出示圖片）

七、總結(jié)

在歌曲聲中結(jié)束本節(jié)課

教師總結(jié)：“感動你我，感動中國，這世界有愛才轉(zhuǎn)動；感動你我，感動中國，這世界有愛才永恒。”（屏幕出示上述內(nèi)容）

今天，我們敞開心扉回味人生的一縷縷感動，我們的心房里溢滿幸福，只要我們心中有愛，心中有情，生活里就多了一份溫暖！

最后讓我們獻(xiàn)上共同的祝愿——學(xué)生齊讀：

（屏幕出示）“祝福這藍(lán)色的星球 ,永遠(yuǎn)有綠色的和平；祝福這斑斕的世界擁有最美的和聲?！?/p>