第一篇：《禮物》教學設計[山東省廣饒縣稻莊鎮(zhèn)中心小學 高紅光]

學習目標：

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、理解課文內(nèi)容，體會文中父親疼愛女兒，女兒敬愛、體貼父親的真摯情感。

3、通過邊讀邊想，體會人物的內(nèi)心。

4、認識倒敘的敘述順序。

教學重點：

課堂體現(xiàn)“以讀為本”，引導學生正確、流利、有感情地朗讀課文。在品讀中感悟父親疼愛女兒，女兒敬愛、體諒父親的真摯情感。

教學難點：

引導學生通過邊朗讀邊思考，體會人物的內(nèi)心。

教學過程：

一、談話導課。

上節(jié)課我們學習了一篇富含哲理的詩歌——《微笑》，給你留下了哪些最為深刻的印象？今天來學習一篇極為真摯感人的文章《禮物》。

二、以情激情，整體感知。

1、師：文章確實很感人。同學們知道嗎？我自己第一次讀這個故事的時候就控制不住淚水，中間多次停下來，因為淚水就在眼眶中打轉(zhuǎn)兒?，F(xiàn)在大家也用心去讀這篇文章（板書：用心去讀），沒有具體的要求，只要你感覺到文章的感人，就算完成了自讀任務；如果你讀的時候也想落淚，那就是優(yōu)秀地完成了任務，老師要謝謝你。

2、學生初讀課文，整體感知。教師巡視指導。

3、組織交流：

（1）、師：剛才老師看到有的同學用小手帕擦眼睛了，這說明他是用心去讀了，那他可真會讀書。

（2）、質(zhì)疑問題，理清主線。

①文中的禮物是指什么？

②是誰送給誰的禮物？

③通過用心去讀，你感受到了什么？（引導學生談出父女倆之間的“愛”：父親疼愛女兒，女兒體貼、體諒、敬愛自己的父親。）

三、抓住重點，深入感悟。

1、導言：下面大家默讀課文，看那些句子最能體現(xiàn)出父親對女兒的愛，用線劃出來，自己多讀一讀，看你能從中體會到什么？在書的空白處寫一些。

（1）、學生自學，教師注意引導后進生的感悟。

（2）、小組合作學習：交流自己畫的句子和寫的體會。

（3）、組織全班交流，相機指導朗讀。特別是以下兩個句子：

①“??這一切，使她對女兒產(chǎn)生了一種深深的內(nèi)疚感：女兒弱小的雙肩本不該承受這一切?。　保☉龑W生體會到父親疼愛女兒，但又無能為力的心情。并引導學生讀出這種感受。）

②“??每當刮風下雨，女兒回來總是一身雨水一臉疲憊，他見了不知有多心疼?！?/p>

（4）、總結(jié)學法，布置自學。引導學生回顧剛才的學習方法：默讀劃句→精讀體會→寫下感受→小組交流→讀出感受。

2、學生運用學法遷移，自主學習體現(xiàn)女兒體貼、敬重自己父親的內(nèi)容。

（1）、學生自學，教師注意對學法的指導。

（2）、組織全班交流，引導學生抓住一些重點詞句深入體會，指導有感情地朗讀。

①“等你再拿一個第一，爸爸買輛自行車給你?！迸畠旱难劬α亮艘幌拢S即又黯淡了下來。“不，爸爸，我真的不需要?！彪m然女兒這樣說，但他明白，一輛自行車對女兒的意義。（女兒的眼睛“亮了一下”是什么意思？為什么“隨即又黯淡了下來”？這說明了女兒怎樣的心情？并引導學生讀出這種心情。女兒“真的”不需要嗎？她為什么這樣說？）

②“他也曾每天給女兒五毛錢讓她乘公共汽車，女兒收下后卻在他生日那天送了他一雙不很名貴卻足以讓他珍惜一輩子的皮鞋。”（女兒本不想乘車，為什么還收下錢呢？為什么皮鞋“不很名貴卻足以讓他珍惜一輩子”？引導學生讀出父女之間的“愛”。）

③“這次考試后，她發(fā)現(xiàn)女兒沉默了許多?？荚嚦煽円策t遲沒有告訴他。他隱隱猜出了幾分，卻什么也沒問，他決定了，無論如何，他一定會在女兒生日那天實現(xiàn)自己的承諾?！保ㄅ畠簽槭裁础俺聊嗽S多”？為什么“遲遲沒有告訴”自己的父親考試成績？“遲遲”這兩個字，暗示著什么？父親會猜出什么？那他為什么還下那么大的決心？引導學生深入體會并讀出父女之間的感人的“愛”。）

3、抓住描寫女兒兩次落淚的內(nèi)容，升華主題。

（1）、學生自讀思考后，引導談一談女兒當時想了些什么。

（2）、換位思考，角色體驗。

如果你是那位女兒，你會怎樣想？

四、揣摩寫法，品味語言。

1、、師：課文寫了一位平凡而又偉大的父親，還有一個可愛而又懂事的女兒，贊美了父女間這種純潔無瑕，催人淚下的世間真情。之所以感人，除了事情本身之外，也因為作者巧妙的構(gòu)思和精彩的敘述。快速瀏覽課文，思考：你認為作者的哪些方面值得你學習？

2、鼓勵學生暢所欲言，引導學生揣摩文章以下幾個表達特點：

（1）、倒敘開頭，并體會這樣寫的好處。

（2）、首尾呼應。

（3）、注重人物的心理描寫。

五、讀寫結(jié)合，引領(lǐng)表達。

你和父母之間發(fā)生過感人的故事嗎？也學著作者的樣子寫一寫。注意寫好人物的心理活動。

第二篇：廣饒縣稻莊鎮(zhèn)中心小學實驗教學工作自查報告

廣饒縣稻莊鎮(zhèn)中心小學

實驗教學工作自查報告

為迎接省教育督導室對我校實驗教學工作的檢查驗收，我校成立了以校長孫華明為組長，教導主任任紅梅為副組長，骨干教師孫國建、秦德剛、孫永春、張新芳、孟秀為組員的自查工作小組，根據(jù)《山東省中小學實驗教學普及縣基本條件》及《山東省中小學實驗教學評估標準及辦法》，按照客觀真實、嚴肅認真的原則，對學校實驗教學工作進行了認真自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、學?；厩闆r

我校位于稻莊鎮(zhèn)政府駐地，生源來自十三個行政村及鎮(zhèn)直機關(guān)，覆蓋人口11000人。學校占地面積18333平方米，建筑面積2853平方米，綠化面積2800平方米，現(xiàn)有13個教學班，在校學生471人，教職工33人，學歷達標率100%。學校先后被評為“縣級規(guī)范化學校”、“國家體育鍛煉標準優(yōu)秀學校”、“縣廣播體操比賽優(yōu)勝學?！?、“縣花園式學?！?、“縣教研教改示范學?！?、“市少先隊工作規(guī)范化學?！薄笆C關(guān)檔案管理工作三級認定”。

二、自查情況

1、實驗用房方面

學?，F(xiàn)擁有實驗室1個，面積76.5平方米；儀器室１個，面積51平方米；音樂器材室一個，面積25.5平方米；美術(shù)器材室1個，面積18.5平方米；音樂教室1個，面積76.5平方米；體育器材室１個，面積51平方米；圖書室1個，面積63平方米；閱覽室1個，面積76.5平方米。

2、實驗設施方面

學校有儀器櫥11個，共7.5立方米，超過標準要求。圖書櫥架能滿足需要。閱覽室設置座位能保證學生閱覽需要。實驗室內(nèi)電源接到演示桌，有12個共用水槽。實驗室、儀器室均按要求配備了窗簾。

3、儀器設備方面

學校數(shù)學、自然儀器、音美器材達二類標準；體育器材達相應標準；學校圖書室藏書11552冊，生均24.5冊。

4、實驗人員方面

學校有實驗教學領(lǐng)導小組，校長任組長，教導主任具體分管。領(lǐng)導小組定期召開會議，及時解決實驗教學中存在的問題。領(lǐng)導小組各成員每學期聽實驗課10節(jié)以上。學校每學期都安排責任心強、業(yè)務熟練的教師擔任實驗教師。實驗教師學歷為中師以上，符合規(guī)定要求。

5、實驗教學方面

每學期開始，學校及每位自然教師寫出實驗教學計劃，并要求自然教師認真使用好實驗通知單。對演示實驗、分組實驗要按課程標準和教學計劃的要求開齊開全，開出率達100％。演示實驗教師必須寫出實驗報告，分組實驗學生必須寫出實驗報告。

6、實驗室管理方面

學校健全了各種規(guī)章制度，建立了教學儀器明細帳和總帳，并做到帳、表、物相符。對儀器按原國家教委配備目錄進行了分類編號，儀器標簽規(guī)范。儀器按分類編號順序存放，做到整齊、美觀、清潔、科學。對儀器室管理做到“十防”，對易耗品的使用注意節(jié)約，杜絕浪費。學校在儀器室

等各功能室都懸掛有關(guān)規(guī)則，便于師生遵守，還張貼了科學家畫像，做到環(huán)境育人。學校對各儀器說明書分類存放，對儀器設備做到及時維修保養(yǎng)，并有記錄。

三、學校的主要做法

1、領(lǐng)導高度重視

學校領(lǐng)導對實驗教學工作高度重視，成立了實驗教學領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組定期舉行例會，總結(jié)學校實驗教學中存在的問題和布署下一步工作。

2、多方籌措資金，改善辦學條件

實驗用房方面：學校于2002年春季投資1.8萬元維修功能室16間；2003年春季投資6萬元改造了校園環(huán)境。

實驗設施方面：學校先后投資2000余元對實驗室地下管道、用電線路進行了改造，對窗簾進行了更換。

儀器設備方面：學校1999年至今投資2000余元購買了鼓號、服裝等音樂器材，投資3.2萬余元購買圖書5236冊。2002年投資2萬元購買了電視機、影碟機、放像機、視頻展示臺、顯微鏡等教學儀器，2003年又投資1.5萬元購買了教學儀器和教學器材。

此外，學校每年還投入6000余元購買電教教材。

3、對實驗教學工作進行政策傾斜

為切實把實驗教學工作搞好，學校一方面要求全體實驗教師都要主動參與到這項工作中來，另一方面，學校也建立了一系列的獎勵政策。學校規(guī)定，凡在縣級以上舉行的實驗教學中獲獎教師均給予物質(zhì)獎勵，并在考核中加分。近年來，我校先后有１名教師獲省自然論文二等獎，有一名教

師獲市自然優(yōu)質(zhì)課一等獎，有兩名教師獲縣自然優(yōu)質(zhì)課二等獎，有一名教師獲縣自然優(yōu)質(zhì)課三等獎。

總之，在過去的幾年里，我們不斷提高對實驗教學的思想認識，加強對實驗教師的管理，提高實驗教師素質(zhì)，努力增加儀器設備配備，不斷改善辦學條件。在今后的工作中，我們要更加重視實驗教學工作,努力使我校的實驗教學工作再上一個新的臺階！

稻莊鎮(zhèn)中心小學2003、9

第三篇：高垴莊中心小學教學工作總結(jié)

高垴莊中心小學教學工作總結(jié)

2014——2015學年第一學期

教學質(zhì)量是學校生存和可持續(xù)發(fā)展的基礎和生命。一年來，我校能夠緊緊圍繞區(qū)教育局教學工作會議精神，以均衡發(fā)展為重點，以關(guān)注課堂教學，提高教學質(zhì)量為核心，以深化課程改革為主線，全面貫徹黨的教育方針。運用“以人為本”的管理思想，向老師提出了“在激勵中進步、在互動中提高、在反思中發(fā)展”和“學中思、思中做、做中悟、悟中創(chuàng)”的口號。同時堅持教學管理創(chuàng)新化，采取了行之有效的教學管理策略，深化了課堂教學改革，教師的教育教學行為發(fā)生了變化，學生綜合質(zhì)量在不斷提高，取得了可喜的成效。現(xiàn)將我校教學工作匯報如下：

（一）強化創(chuàng)新管理，探究合作策略

教學創(chuàng)新重在管理創(chuàng)新。一年來我們樹立的教學管理思路是：開發(fā)自我、同伴互助、專家引領(lǐng)、整合提升。做到“抓骨干、結(jié)對子”責任到人，人人提高。為了實現(xiàn)教學管理目標，我校充分發(fā)揮校本培訓的作用，立足本校，抓管理、爭優(yōu)質(zhì)、提質(zhì)量、促發(fā)展，為實現(xiàn)學校辦學目標而努力。

1、抓教師隊伍建設，從轉(zhuǎn)變教育觀念入手：

（1）鼓勵教師們學習新課標理念

在學習上我校提倡教師們學習新課標時要：有計劃安排、有內(nèi)容材料、有討論交流、有記錄心得、有實踐體會、有論文總結(jié)；在學習上要做到：學——講——寫——展——評的有機結(jié)合；在提高教師學習效度上，我校給予教師在學習內(nèi)容上以具體的指向：“結(jié)合新課程的學習、結(jié)合科研課題研究的學習、結(jié)合學科特點的學習、結(jié)合自身特點的學習、結(jié)合學生發(fā)展的學習”等。我校教師每人都有學習心得體會本，及時記錄自己的學習收獲和體會。利用每周教研活動的前十分鐘，我們都要進行“精彩十分鐘自我展示活動”，教師們就教育教學等方面學習體會、收獲和在教學中的一些嘗試、經(jīng)驗、教訓或是教育教學上最新信息和動向，即將他們的所學、所感、所悟進行展示和交流。以達到相互促進、相互提高、資源共享的目的。另外，對于教師們的學習，本學期我們加大了抽查、互查，經(jīng)過不懈的努力，我校教師養(yǎng)成了自覺學習的習慣，學校自覺學習的氛圍濃厚。學習使教師們認清了形勢，提高了工作的主動性和積極性，學習使教師們的教學觀念發(fā)生了極大轉(zhuǎn)變，有效的提高了教師們教育教學工作的質(zhì)量。

上學年我校充分利用學科教研活動，開展“互動式”活動方式。語、數(shù)、綜三個教研組分別進行了專題學習、音像資料的觀摩、輔導講座、專題研討、教學個案分析，學科教研活動等不同教研學習活動，如：期末我校各學科組組織教師開展復習引路課研究活動，活動中我們提倡講課者與聽課者平等交流和對話，問題研討已成為講座與研討活動的主要方式。

每學期學校組織交流展示，確實學有成效，教師們對教育觀、教學觀、質(zhì)量觀、人才觀、學生觀有了新的認識，對學生質(zhì)量的評價有了新的理念、新的思想、新的方法。學校對教師工作的評價也體現(xiàn)了自主性、全面性、開放性、激勵性的特點。

（2）組織教師參加各類培訓

校長有明確的教學管理思想，帶領(lǐng)一班人，結(jié)合實際，深入研究，重點指導，以點帶面，全盤推動，效果顯著。近兩年我校針對年輕教師多的實際，注重對教師教學基本功的培訓，有計劃、分層次、重實效，積極創(chuàng)造條件苦練教師基本功。我校教師人人參與基本功培訓，采取了大集中、小分散的培訓方式，充分發(fā)揮骨干教師的學科帶頭作用，取得了較好的培訓效果。首先加強了基本功自我培訓。我校要求每位教師找自身弱項，訂自訓計劃，學校予以指導，加強自我培訓的針對性。其次，我們發(fā)揮學科組的優(yōu)勢，形成教師基本功組訓氛圍。同伴互助會使優(yōu)勢得到互補。另外，我們還積極選派青年教師馬琳參加“國培”長訓班的學習，校長馮建平老師，教導主任楊春芳老師參加“國培”網(wǎng)絡培訓學習。

（二）深化課堂教學改革

一年來，學校為了將素質(zhì)教育落實到實處，堅持教育面向全體、分層管理、因材施教，出現(xiàn)了一批全面發(fā)展的學生，也出現(xiàn)了許多發(fā)展有特長的學生，更可喜的是出現(xiàn)了后進變先進，智力得以開發(fā)的學生。

l．學校對畢業(yè)班工作能給予高度重視，學校選派責任心強、業(yè)務能力精湛的教師擔任畢業(yè)班的教學工作，并實行校長和教導主任承包學困生制度，連續(xù)幾年畢業(yè)生升學率達100％。沒有出任何問題。對其它年級學生注重加強行為習慣養(yǎng)成教育，注重平時管理，因材施教，分層教學，保質(zhì)保量。

2．學校注重培養(yǎng)學生全面發(fā)展，能夠認真執(zhí)行課程計劃，能夠開齊、開足課題，認真執(zhí)行新課標和學科教學文件的精神，積極組織教師學習研讀，校長主任認真做輔導講座，帶頭談學習體會，安排骨干教師做引路課，交流教師做展示課，青年教師做匯報課，把學習要求落到實處。幾年來，學校一直把教研活動做為提高教學質(zhì)量的一條重要途徑，教研活動有計劃、有內(nèi)容、有組織、有效果，圍繞科研課題“如何指導學生進行有效的預習？”，優(yōu)秀課均達30%以上，合格課為100%。

3．學校教學管理工作的突出一點是狠抓課堂教學質(zhì)量，探索適合我校實際的“問題導學式”課堂教學模式，在此模式的引領(lǐng)下，語文低年級重在“自主識字”，中高年級重在“自能讀書”；數(shù)學課重在構(gòu)建“互助式”課堂；英語課重在構(gòu)建“任務型”課堂；其他課重在創(chuàng)新教學。按照學校、教導處、教研組三個級別，分層制定實施計劃，有條不紊的參與、開展課改。抓好上課，就是在優(yōu)化課堂教學上，花大力氣研究學生，吃透教材，鉆研教法，研究如何突出“學”字，逐步達到以“教師為主導，學生為主體，活動為主線，發(fā)展為宗旨”的高效課堂。目的是在保質(zhì)量的前提下，減輕學生的過重的負擔；工作中。一直認真貫徹上級關(guān)于減負的要求，并依據(jù)學校工作實際，制定我?！皽p負”措施，真正做到減負提質(zhì)。學期開始，學校教導處制定計劃，精心安排骨干教師公開課、學校領(lǐng)導示范課，年輕教師匯報課，為課堂教學改革搭建展示的平臺。全體教師認真準備，充分展示，例如：張亞麗、郝倩倩等為代表的一批老師課堂教學師生互動充分、學生在教師的引導下，學得積極扎實，反映了平時課改方面的成果。楊春芳、李燕云為代表的一批骨干老師，在多媒體運用方面提高了課堂效率，增強課堂效果等等。本學期的展示活動對我校的課堂教學改革給予了極大的促進，鍛煉了全體教師，進一步明確了課改的方向。

4．學校注重加強和改進學校教學常規(guī)管理，制定一套符合素質(zhì)教育要求的管理辦法，建立了民主開放的管理模式，對教師、學生進行全面的，分層次的管理，管理中力求體現(xiàn)科學性、形成性、自主性、激勵性，使其出現(xiàn)良好的運轉(zhuǎn)機制。校長與教導主任能深入課堂，深入教師，深入學生，參加教研，實地考查，親自指導，校長教導主任參加教研和聽課評課的次數(shù)均超過上級規(guī)定的要求，記錄檔案詳盡充實。

執(zhí)行計劃突出一個“嚴”字。就是嚴格執(zhí)行課程計劃，科學合理地編排課程表，開齊、開足課程計劃中規(guī)定的各類課程，嚴禁教師隨意增減課程和課時，教導處隨時督查“三表”執(zhí)行情況，做到及時公布，并將此納入教師的工作考評之中。

檢查工作堅持一個“細”字。就是在教學工作檢查中，始終堅持“關(guān)注整體，把握細節(jié)，落實過程，體現(xiàn)主體”的原則，既查課前，又查課中、課后，全面了解掌握教師的教學工作情況，并作好記錄與教師考核評比掛鉤。要求教研組堅持周查、兩周一通報，月檢、月反饋。

獎懲兌現(xiàn)體現(xiàn)一個“實”字。就是根據(jù)教師的工作實績實施獎懲，徹底打破了吃“大鍋飯”的格局，極大地激發(fā)了教師的工作熱情，調(diào)動了他們的工作積極性。

課堂教學突出一個“抓”字。要求抓好備課、上課、評課、作業(yè)布置與批改、輔導與考核。抓好備課，就是提前備課，課前熟悉課案，課后復備，不過關(guān)的教案重備。同時要求各科教師根據(jù)本班學生實際，對教案進行二次修改，反復磨合，旁注，直到滿意為止。抓好評課，就是每次聽課后，組織教師分教研組進行評課。評課時，先由執(zhí)教者自述本課教案的教學意圖、原則、依據(jù)，再由聽課者評議，評課時要求人人發(fā)言，各抒已見，做好記錄。抓好作業(yè)布置與批改，就是作業(yè)布置要依據(jù)教材要求精選習題，體現(xiàn)明確性和針對性，作業(yè)量要適中，難度要適宜，要有一定坡度，注意不加重學生學習負擔，作業(yè)批改及時，課堂作業(yè)不隔課，其它作業(yè)不隔天，做到“有做必改，有收必改，有改必評，有錯必糾”。抓好輔導與考核，就是輔導時要根據(jù)不同對象的學習情況采取不同的方法，對尖子生要加強培養(yǎng)，發(fā)展其特長；對后進生要及時補課，幫助他們克服學習上的困難，使他們樹立信心。學校把每月最后一個工作周定為各年級、學科檢測時間，要求教師進行公正批閱，正確分析，找出存在問題及根源，提出改進措施。

藝體教學注重一個“色”字。抓好藝體教育，培養(yǎng)學生感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力，打造學校特色。為此，學校成立書法、繪畫、體育、音樂興趣小組，指派專人負責，擬訂計劃，強化訓練，練出成效，辦出特色。

5．我校能結(jié)合實際進行相關(guān)的科研課題的研究，研究期間，重點培養(yǎng)教師的科研意識，提高教師的科研水平，制定了科研課題，組織了科研小組，形成了領(lǐng)導干部人人帶一個課題，每位教師人人有子課題，科研工作也取得了顯著效果，不僅榮獲了數(shù)篇論文獎，而且培養(yǎng)了一支科研型的教師隊伍，使我校逐步走入了教科研興教之路。

6．以科研促教研提高教師教學水平

在教學研究中，教師們對學習策略的研究、對影響小學生學習策略的因素進行認識，并進行歸納總結(jié)。使教師能根據(jù)自己學科的特點進行分析，梳理總結(jié)出應培養(yǎng)的學生學習策略，如語文學科中的預習指導策略、自主閱讀指導策略；數(shù)學學科中的復習指導策略；科學學科中的調(diào)查研究指導策略；綜合實踐活動學科的課后應用知識指導策略等。

7．以反思促提高提高教師教學反思能力

我校在教學管理中注重引導教師以嚴謹?shù)膽B(tài)度，對自己及同伴的教學思想、教學理念，以教師反思行為促教師教學水平的提升。開展了“教學一課的得與失”活動，就是讓教師們通過對一節(jié)課的回顧與反思，對自己在課堂教學前的構(gòu)想與教學設計、在課堂教學中的教學行為、師生交往與教學效果，進行深入的再思考和再比較。以發(fā)現(xiàn)教師在教學上的成功與失敗，總結(jié)出經(jīng)驗。

8．學校認真推動“教學質(zhì)量監(jiān)控”工作，并以課堂教學質(zhì)量評價為切入點，帶動其它工作，力求把素質(zhì)教育，創(chuàng)新教育的思想轉(zhuǎn)化為教師的課堂教學行為，建立新型的師生關(guān)系，營造活躍的課堂氣氛，充分發(fā)揮學生的主體作用，力爭上好每一節(jié)課。

對于教師，我們首先強化自我監(jiān)控——變要我監(jiān)控為我要監(jiān)控，如對備課、上課、作業(yè)、輔導、考核、評價等常規(guī)工作先進行自我監(jiān)控。對于教研組，我們強化了組內(nèi)互控，我們堅持做到：組內(nèi)人人把關(guān)，從教師自查到組內(nèi)定期自查，嚴格把握教學質(zhì)量。對于學校，我們著力體現(xiàn)目標監(jiān)控、過程監(jiān)控和效果的監(jiān)控，監(jiān)控中體現(xiàn)計劃性、指導性、開放性、規(guī)范性。普聽課后，我們及時進行質(zhì)量檢測，根據(jù)所學內(nèi)容進行測試。單元測試后，學校進行教師質(zhì)量再分析，召開學科質(zhì)量分析會，認真分析學生共同存在的問題，重新制定查缺補漏措施。學校還及時找問題較大的教師談話進行個別指導。上學區(qū)期末考試后，學校針對考試后的問題及時召開了“期末質(zhì)量分析會”，促教師的反思，收到了良好的效果。

9．注重整合，促進學生綜合素質(zhì)提高。

我校根據(jù)新課標的要求，加強了學科間的聯(lián)系，在教研活動時，經(jīng)常是相近學科共同備課、共同研討。使教師們從新的視角發(fā)現(xiàn)新的問題，產(chǎn)生新的碰撞。

為了培養(yǎng)學生獨立閱讀能力，在爭創(chuàng)學校語文優(yōu)質(zhì)學科中，我們組織了全校讀書活動，各班緊緊抓住學生讀書活動，從強化學生對課本朗讀能力的培養(yǎng)到指導學生廣泛閱讀課外書，做了很多工作。全校學生的閱讀積極性被調(diào)動起來。召開了各年級學生讀書會。學生們表現(xiàn)出極大的參與熱情，他們踴躍登臺展示自己，用朗讀、背誦、講故事、演講等多種形式匯報自己讀書的收獲。

（三）今后工作思路

1．繼續(xù)加強學習培訓，加強質(zhì)量立校意識。學習新課程標準理念，領(lǐng)會課改精神，了解學科改革的新信息、新理論、新成果。開展教研活動要重在實效，每位教師的反思要真實有實效性，能給人以啟發(fā)，啟迪，教學設計要真正是有特色、有亮點的精品，公開課要上的新穎、有水平，真正能讓聽課老師有收獲。

2．寫好教學反思。讓教師反思自己的教學實踐，反思自己的教學行為及教學效果，更新教學觀念，改善教學行為，提高教學水平，使教師真正成為教學和研究的主人。做到在反思中創(chuàng)新，在研究中成長，在總結(jié)中提高。

3．通過各種渠道，搜集和購買適合教材配套使用的教學影像資料和課件。

總之，學校教學管理工作任重而道遠。一方面要重視常規(guī)管理的規(guī)范性，可操作性；要用有創(chuàng)造性的管理機制保證教學、教研活動的生命活力。二要以校本教研和提高課堂教學效率為重點，齊心協(xié)力，務實創(chuàng)新，使學教學工作再上新臺階，再創(chuàng)新輝煌。

第四篇：高鎮(zhèn)中心小學2017-2018教育教學工作計劃

—2018學第一學期教育教學工作計劃

為了全面落實素質(zhì)教育，全面推進課堂教學改革，大力促進校園文化建設，大力推動教育發(fā)展，不斷提高教育教學質(zhì)量，辦好人民滿意的教育，現(xiàn)依據(jù)縣教育局重點工作安排和我校教育教學工作實際，特制訂我校本期教育教學工作計劃，如下：

一.指導思想

堅持以黨的十八大精神為指導，以國家教育改革發(fā)展綱要為指引，堅持中央八項規(guī)定，切實踐行社會主義核心價值觀；抓好兩學一做與黨建工作，落實教育精準扶貧責任；提高師德修養(yǎng)，全面推進素質(zhì)教育，全面深化高效課堂實踐，全面提高教育質(zhì)量。

二.目標任務

(一)加強師風師德建設，踐行社會主義核心價值觀，不斷促進師生思想道德建設水平。

(二)加強安全紀律衛(wèi)生教育，促進平安和諧校園建設水平。

(三)加強留守兒童關(guān)愛，扎實推進兒童成長家園建設。

(四)加強雙常規(guī)管理，積極轉(zhuǎn)變教學行為，不斷提升高效課堂的實踐能力。努力提高全校教育教學質(zhì)量。

(五)加強教學研討活動，大力提升教研能力與教研水平。

(六)加強財務管理，不斷完善財務管理水平。

(七)加強后勤管理，確保國家各項惠民政策的落實。

三.方法措施

(一)強化師德師風建設，努力建設一支高素質(zhì)的教師隊伍

1.充分利用政治學習時間，組織學習《教師法》《義務教育法》《婦女兒童保護法》《未成人年保護法》《公民道德建設綱要》，不斷提高全校教師依法執(zhí)教意識，嚴禁體罰或變相體罰學生，杜絕不良行為的發(fā)生。

2.定期召開民主生活會，接擺問題，查找存在問題的主觀、客觀原因，實行自我反思、同伴互助相結(jié)合的形式，努力改變自我的人生態(tài)度，積極發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、無私奉獻的精神。樹立全體教師為民服務意識。

3.建立完善的師德師風評價機制，提高師德師風先進個人的榜樣作用，努力建設一支業(yè)務精湛，師德高尚的教師隊伍。

4.加強師德師風督查機制，對出現(xiàn)的教師違紀堅決予以查處。并加強各類矛盾排查，積極化解教師矛盾，解決教師生活、工作中遇到的各種問題，消除教師不良的心理影響，避免教師上訪案件的發(fā)生，維護教師隊伍的和諧穩(wěn)定，促進全校教師隊伍健康成長。

(二)強化學生的思想道德建設，積極促進學生高尚思想道德情操的形成

1.充分利用國旗下講話和道德講堂開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育，不斷樹立學生愛黨、愛國、愛家、愛人民的高尚道德情操。

2.播放中小學愛國主義教育影片工作，適時組織學生觀看愛國主義教育影片。

3.充分利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶、元旦等重大節(jié)日，積極開展以尊師重教、尊老愛幼、快樂學習、陽光生活為主題的節(jié)日慶祝活動，不斷促進學生良好品質(zhì)的形成。

4.經(jīng)常深入轄區(qū)村戶、留守老人家庭，以孤寡老人、留守老人為對象，大力開展敬老愛老活動，創(chuàng)新工作機制，定期幫扶老人，消除老年生活的孤獨，承擔老人生活中的義務，讓老人安享晚年。廣泛發(fā)揚中華民族愛老敬老、孝敬父母的傳統(tǒng)美德。

5.開展關(guān)愛身邊留守兒童活動，利用班隊會、節(jié)假日、課余時間引導留守兒童參加各種愛心活動、娛樂活動，體現(xiàn)大家庭的溫暖。

6.積極組織學生開展“文明禮儀伴我行”等豐富多彩的活動，促進學生健康向上、活波開朗的健康個性的發(fā)展。

7.班級抓好學生的養(yǎng)成教育，養(yǎng)成良好的行為習慣。

(三)強化教育教學工作的管理與督導，完善評價機制。

1.嚴格執(zhí)行校委會班子成員的分工要求，恪盡職守，學盡其責，從全校教育教學工作的大局出發(fā)，形成大事共同管，事事有人管，人人有事管，上下齊心，人盡其力的良好工作局面。

2.建立健全學校管理評價工作中的《常規(guī)管理細則》《績效考核工作方案》《德育工作考核方案》《班主任工作考核方案》《少先隊工作考核方案》等一系列學校管理考核方案，進一步加強對學校各處、各項工作的量化考核，推動全校教育管理工作走上正?；\行軌道。

3.簽訂教育質(zhì)量目標責任書。開學初，學校與學班級、學教師層層簽訂教育質(zhì)量目標責任書，進一步加強對教育質(zhì)量的目標考核。

4.嚴格考勤制度，增強教師紀律觀念。全校教師實行坐班制，自覺遵守縣教育局和學校對干部職工的請假規(guī)定，做到有事請假，假到必返，自覺履行請假手續(xù)，堅決杜絕放任自由流、缺少約束的現(xiàn)象發(fā)生。

(四)強化教育教學工作的過程管理，努力提高教育質(zhì)量。

1.扎實開展秋季開學保學控輟工作。學校對所有在冊學生進行認真核查，發(fā)現(xiàn)有未報到的學生，及時聯(lián)系家長，加強與學生和家長的溝通，確保全員按時開學上課。

2.教務處完成學校新生學籍建立、數(shù)據(jù)錄入和學校數(shù)據(jù)、學生照片的上傳工作，任何學校不得以任何理由瞞報、漏報，保證所有學籍的全員錄入。

3.本期學科教學均要求教師學期初做出合理的班科計劃安排，期末做出客觀公正的總結(jié)評價，在落實計劃的過程中存在的問題，要深入反思，善于總結(jié)，為下一學期的教學計劃安排奠定基礎。

4.學校實行集體備課制度，建立確實可行的《集體備課方案》。教務處實施“集體備課教案二次備課”和“教師自備教案”審批制度，確保各科課堂教學設計的有效性、可行性。教務處在規(guī)定時間對學科教學設計認真核查，審核通過的教學設計方可用于課堂。

5.實行常規(guī)教學檢查制度。教務處每月至少組織一次對各班的作業(yè)、教輔、教案、班務等各項工作的評比活動，并對評比結(jié)果進行公布和詳細登記。

6.積極完善功能室的常態(tài)化使用，建立科學完整的管理、使用制度及檔案。

(五)強化校本研修，大力開展教學研討活動

1.充分利用國培計劃、專業(yè)進修、學科培訓等提升教師業(yè)務能力的學習的平臺，大力開展各類培訓活動，并加強培訓管理工作，確保各類培訓取得實效。

2.充分發(fā)揮網(wǎng)絡教育學習資源作用，學校合理安排時間，定時收看省市、國家級名師課堂和幼兒教學視頻和網(wǎng)絡課堂，為課堂教學改革儲備豐厚營養(yǎng)。

3.教務處嚴格審查并指導各教研組工作計劃，加強全校教研活動的指導和檢查工作，確保教學研討活動正常、有序開展。

4.充分發(fā)揮學校各級教學能手的引領(lǐng)作用，積極推行教學能手每月一節(jié)示范課、年輕教師每月一節(jié)觀摩課的課堂教學展演活動，積極參與聯(lián)片教研活動，不斷提升全校教師課堂教學技能。

5.繼續(xù)扎實有效開展高效課堂的聽評課活動，積極引領(lǐng)教師的專業(yè)成長。

6.充分發(fā)揮青年教師的電腦技能優(yōu)勢，大力開展PPT、flash課件展演活動，并有效推動“班班通”等現(xiàn)代教學手段的全面應用，不斷提升全校教師的現(xiàn)代教學手段操作能力和適應能力。

7.鼓勵全校教師積極進行教育教學理論研究，結(jié)合自己教學實際和日常教學實踐活動加強教學案例、教學反思、高效課堂理論文章的撰寫,擇優(yōu)在“一師一優(yōu)課”網(wǎng)絡平臺“曬課”。

六)強化校園文化建設，穩(wěn)步推進教育內(nèi)涵發(fā)展

1.學校緊緊圍繞“以花為媒、語為介”，努力打造“培花育卉、書香校園”的校園文化建設主題，不斷提高校園文化建設水平，營造良好的校園文化氛圍，積極開展經(jīng)典誦讀活動，讓書香飄逸校園。

2.學校充分利用體育、音樂、美術(shù)、書法等課堂教學活動，加大對特長生的培養(yǎng)力度，為我校造就一批學有所長的特色學生資源。并定期舉行相應的文化展演活動和歌詠比賽、書畫競賽、陽光體育展示活動。

3.大力開展校園文化的宣傳活動，積極向社會呈現(xiàn)我校各項工作的新方向、新思路、新成就。

(七)強化校園安全衛(wèi)生教育，積極創(chuàng)建平安校園

1.學校每月對全校各項進行一次安全大排查，學校每周對各班進行一次安全排查，班級每天自行進行一次安全排查，并做好詳實記錄，對出現(xiàn)的安全隱患及時整改。

2.學校扎實開展秋季開學安全教育日、安全教育周、安全教育月活動，并積極做好秋季流行性傳染病的防控和宣傳教育工作。

3.班級利用安全法制教育主題課，結(jié)合安全教育讀本加強對學生的交通安全、飲食安全、校園生活、野外活動、意外傷害等各種可能出現(xiàn)的安全知識教育，強化安全預案演練，增強安全防范意識，提高安全應急能力。

學校充分發(fā)揮法制副校長的法制教育作用，通過定期舉辦法制教育講座的形式，大力開展法制教育活動，增強全體師生的法制觀念和法律意識簽訂，做到知法懂法、遵紀守法。

5.學校開學與家長簽訂《安全責任書》《教師安全責任書》，學校對班級，班級對家長層層簽訂安全合同書，全面落實分級負責，分級管理的安全管理責任制。

6.安全值周教師、值班領(lǐng)導，堅持每日巡查，確保校園安全。

7.堅持衛(wèi)生一天一打掃，一周一評比，保持教室、辦公室、清潔區(qū)清潔衛(wèi)生。學校嚴格落實衛(wèi)生責任區(qū)，確保衛(wèi)生打掃不留死角死面。

(八)強化營養(yǎng)改善計劃工作的規(guī)范、陽光運作，促進學生健康成長

1.全面實施營養(yǎng)改善計劃，嚴格執(zhí)行國家義務教育階段學生營養(yǎng)改善計劃標準。學校結(jié)合實際情況，采取集中供餐，積極創(chuàng)新管理機制，按照合理膳食、營養(yǎng)健康的原則。

2.積極完善本期秋季營養(yǎng)改善計劃實名制信息采集工作。

3.加強炊管人員的培訓工作，促進炊管人員規(guī)范管理，規(guī)范操作。

4.堅持班級領(lǐng)取登記制度。各班在領(lǐng)取食品時與管理員認真核查數(shù)量、質(zhì)量，并進行詳實登記，對發(fā)現(xiàn)存在異常的食品堅決不能發(fā)于學生食用，要及時與管理員更換。同時教育學生對領(lǐng)取的各類食品在食用前再次認真甄別，對變色、變味、過期等出現(xiàn)異常的食物絕不食用，確保學生安全飲食。

6.堅持飯菜留樣制度。學校對師生的飯菜留樣48小時，且詳細標明飯菜名稱、留樣的起止時間。對留樣的飯菜設立專柜存放，避免污染;對已過留樣時間的飯菜要及時清理，確保留樣室清潔。

(九)強化財務管理，增強財務工作的透明度

1.開學初，學校財務及后勤人員按照學校統(tǒng)一安排，及時采購各類教學用品，全力保障學校教學需要。

2.堅持重大財務支出集體審核制度。學校出現(xiàn)重大開支均需提交本校校委會或全體教師會，集體研究通過后方可執(zhí)行此項財務決策。任何個人不得擅自做主重大財務支出。

3.堅持財務公開制度。每月最后一周的教師例會，由財務人員向全體教師對本月的財務收支情況作出全面詳細公布，接受教師監(jiān)督，增強財務工作的透明度和信任度。

總之，在新的一學期，要求全體師生員工緊緊圍繞“安全穩(wěn)定是前提，教育質(zhì)量是核心，隊伍建設是保障”的教育發(fā)展總思路，精誠團結(jié)、銳意進取、戰(zhàn)勝困難、迎接挑戰(zhàn)，實現(xiàn)新突破，努力辦好人民滿意的教育，開創(chuàng)我校更加燦爛輝煌的明天。

惠水縣高鎮(zhèn)中心小學

2017年9月1日

2017—2018學第一學期

教 育 教 學 工 作 計 劃

惠水縣高鎮(zhèn)中心小學

2017年9月

第五篇：散兵鎮(zhèn)中心小學公開課教學設計（范文模版）

散兵鎮(zhèn)中心小學公開課教學設計

學 科: 課 題: 20班 級：二（執(zhí)教人：陳

語 文、臺灣的蝴蝶谷

2）

志 明

《臺灣的蝴蝶谷》第二課時教學設計

教學目標：

1、了解“蝴蝶谷”名字的由來，理解由生字組成的詞語。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、豐富語言，感受文字和大自然的美，憑借朗讀感悟，展開想象，收集資料等方式感受寶島臺灣的美麗，培養(yǎng)審美情趣，激發(fā)學生對寶島臺灣的熱愛之情。教學重點：通過多種方式感悟蝴蝶谷的美麗景象。

教學難點：如何以“讀”貫穿全文,帶領(lǐng)學生入情入境,激發(fā)學生去感受美,欣賞美。

教學準備：多媒體課件 教學過程：

一、復習。

同學們，我們已經(jīng)學習了20課《臺灣的蝴蝶谷》的生字詞，你能讀出這些詞語嗎？

二、欣賞蝴蝶圖片，感受蝴蝶的美，激發(fā)興趣。

1、小朋友們喜歡蝴蝶嗎？你見過哪些顏色的蝴蝶呢？（黃的、白的??）

2、小朋友們觀察得真仔細，能夠把生活中的蝴蝶形容的這么美，老師今天也帶來了很多蝴蝶，非常漂亮，想不想看看？

3、出示圖片：（蝴蝶的圖片及臺灣蝴蝶谷的景象）這是臺灣的蝴蝶谷，你們覺得是不是美不美呢？今天我們就一起到臺灣的蝴蝶谷看看吧。（板書課題）

4、文中哪個自然段來具體描寫蝴蝶谷迷人的景象呢？（第3自然段）

三、欣賞中感悟美。

1、指名朗讀第3自然段。這一段主要圍繞著：“蝴蝶谷里的景象非常迷人”這一句來寫的。那么，文中介紹了幾種景象？（有兩種）

2、你是怎么看出的？（有的??有的??）

3、小朋友們你喜歡哪種情況下的蝴蝶谷呢？你喜歡哪種就讀哪種，你能讀出喜歡的感覺來嗎？那就放聲的讀出來吧?。ㄉ杂傻睦首x）

4、指名讀。（有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶，在陽光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。）

（1）為什么令你著迷？說說喜歡的原因，再讀一讀。

（2）瞧，許多黃色的蝴蝶停在花間休息，當陽光照在他們身上時，他們個個都會——“金光燦燦”。（板書：金光燦燦）（3）一眼望去，你有什么感覺？（想象說話）這樣的畫面就可以稱得上“十分壯觀”了。（板書：十分壯觀）

（4）你想給這個蝴蝶谷起個什么美麗的名字呢？說說你的理由。（板書：黃蝶谷）

5、如果很多種顏色的蝴蝶聚在一個山谷里是怎樣的景象呢？（學生讀出另一種景象）

（1）、引導分析：

a、“上下翻飛”說明蝴蝶多，蝴蝶飛得自在快樂。引導全班學生一起飛起來，理解感悟蝴蝶的動態(tài)美）

b、“五彩繽紛”還可用哪個詞形容？“五顏六色”說明蝴蝶顏色多、顏色美）c、“像誰在空中撒了一把五顏六色的花瓣”這是一個比喻句。把（）比作（）？（把五彩繽紛的蝴蝶比作五顏六色的花瓣，突出蝴蝶的香、美。）

d、“隨風飄來，又隨風飄去”說明蝴蝶輕盈，自由自在。

（2）你想給這個蝴蝶谷起個什么美麗的名字呢？說說你的理由。（板書：彩蝶谷

五彩繽紛 五顏六色）

6、師補充：請你張開想象的翅膀，討論討論，在臺灣還可能會有什么顏色的蝴蝶谷呢？（白蝶谷、紫蝶谷）

7、讓我們配上動作邊讀邊想象當時的情景，一起讀出蝴蝶的美，讀出對蝴蝶的喜愛之情。（齊讀）

11、聽完了同學們的朗讀，老師真的是感受到蝴蝶谷里的景象___________。（學生齊說：十分迷人）

四、品讀中感受環(huán)境美。學習第一自然段

過渡：我們感受到了蝴蝶谷的景象的迷人，那么這些蝴蝶為什么要來到臺灣的山谷呢？

1、請同學們自由朗讀課文第一自然段。

2、引導理解第一自然段。（1）蝴蝶生長的條件是什么？（“氣候溫暖，水源充足，花草茂盛”）（2）想看看那個好地方嗎？睜大眼睛。（師播放介紹臺灣風光的優(yōu)美景象。）

（3）你們喜歡這個地方嗎？讓我們一起來讀一讀（生齊讀）

五、欣賞中感悟形態(tài)美

過渡：它們又是怎么來的呢？為什么人們把這兒的山谷叫蝴蝶谷呢？ 學習第二自然段

1、演示多媒體課件（每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過花叢，穿過樹林，越過小溪，趕到山谷里聚會的動畫圖）

2、小朋友們，你們看到了什么？

3、蝴蝶真多啊，你會用哪個詞來說？（一群群）

4、這些蝴蝶的顏色可真多，真美呀！瞧瞧它們有哪些顏色？（生：有紅的，有白的，有藍的，有紫的，還有綠的，等等。）

5、你們看得真仔細呀！好，——誰能用一個詞語來說出它們的顏色多和美？ 生：五彩斑斕。生：五彩繽紛。生：五顏六色。

（相機出示：五顏六色、五彩繽紛、色彩斑斕、色色俱全）哇！同學們可真聰明！一下子想出這么多詞語！

6、你們知道蝴蝶們是怎么趕來的？（相機出示：每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過花叢，穿過樹林，越過小溪，趕到山谷里來聚會。）（板書：飛過—穿過—越過）

（飛過、穿過、越過——在這些詞下加點，其實這兒都可以用飛過，那為什么要說穿過、越過呢？體會作者用詞的準確）

這么多美麗的蝴蝶來到了這兒，怪不得人們就把這樣的山谷叫做——（生接）蝴蝶谷。

六、情境中蘊含表現(xiàn)美 學習第四自然段

過渡：蝴蝶谷正是以她的迷人景象吸引了大批中外游客的。齊讀最后一段。

1、文中的“小精靈”指的是誰？（蝴蝶）

2、指名扮演蝴蝶和游客。想象一下，這些小精靈會怎樣歡迎前來參觀的客人？指導看課文插圖，前來游覽的外國游人會說些什么？又會做些什么？

3、面對這么多色彩斑斕的蝴蝶，圍著你翩翩起舞，你們似乎都變成什么了？（蝴蝶）生交流。

4、讓我們一起把第四自然段讀一下，讀出蝴蝶的好客，讀出游人們的驚訝。

七、情感中表達美升華美。

1、同學們，就要告別美麗的寶島臺灣了，你現(xiàn)在最想說的心里話是什么？

2、小朋友們說得都很好，我國臺灣是聞名世界的“蝴蝶王國”，除此之外，臺灣還有很多風景名勝呢，有聳立的玉山、美麗的日月潭、綠島，聞名的文武廟，對了，還有一座有名的阿里山。（多媒體演示）臺灣這樣美麗，難怪人們都稱它是祖國的——寶島。

八、作業(yè)：

回家當一回小導游，把蝴蝶谷的迷人景象介紹給爸爸媽媽。

板書：

景象非常迷人

20、臺灣的蝴蝶谷

黃蝶谷：金光燦燦 十分壯觀

彩蝶谷：五彩繽紛 五顏六色（色彩斑斕 色色俱全）