第一篇：電大教學(xué)設(shè)計形成性考核四

按照認(rèn)知心理學(xué)，沒有注意就不可能產(chǎn)生學(xué)習(xí)。選擇一項： 對 錯 反饋

正確的答案是“對”。題目2 正確

獲得4.00分中的4.00分 標(biāo)記題目 題干

流媒體技術(shù)是為解決在中低帶寬網(wǎng)絡(luò)上傳輸多媒體信息的困難而設(shè)計發(fā)展棄考的一種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。選擇一項： 對 錯 反饋

正確的答案是“對”。題目3 正確

獲得4.00分中的4.00分 標(biāo)記題目 題干

協(xié)作教學(xué)設(shè)計應(yīng)遵循的原則有 A.要建立協(xié)商群體

B.教師提出的問題要具有可爭論性 C.學(xué)習(xí)過程可控 D.要講究學(xué)習(xí)效率 反饋

你的回答正確

The correct answers are: 要建立協(xié)商群體, 教師提出的問題要具有可爭論性, 學(xué)習(xí)過程可控, 要講究學(xué)習(xí)效率 題目4 正確

獲得4.00分中的4.00分 標(biāo)記題目 題干

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境除問題情境、真實情境外，還包括（）等類型。A.實驗情境

B.合作性教學(xué)情境 C.模擬真實情境

D.具有網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源的情境 反饋

你的回答正確 The correct answers are: 模擬真實情境, 合作性教學(xué)情境, 具有網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源的情境 題目5 正確

獲得4.00分中的4.00分 標(biāo)記題目 題干

教育評價學(xué)是在 的基礎(chǔ)上誕生與發(fā)展起來的。答案： 反饋

正確答案是：泰勒原理 題目6 正確

獲得4.00分中的4.00分 標(biāo)記題目 題干

教學(xué)方案的整合必須考慮教師活動、學(xué)生活動、及學(xué)習(xí)資源等方面的條件、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和它們之間的相互聯(lián)系。答案： 反饋

正確答案是：教學(xué)內(nèi)容 題目7 正確

獲得4.00分中的4.00分 標(biāo)記題目 題干

教學(xué)設(shè)計的評價包括確定評價目標(biāo)，搜集有關(guān)資料，描述并分析資料，做出決策等步驟。答案： 反饋

正確答案是：形成價值判斷 題目8 正確

獲得4.00分中的4.00分 標(biāo)記題目 題干

設(shè)計協(xié)作教學(xué)的目的是為了在個人學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過小組討論協(xié)商，進一步完善和深化對主題的意義建構(gòu)。選擇一項： 對 錯 反饋

正確的答案是“對”。題目9 正確 獲得4.00分中的4.00分 標(biāo)記題目 題干

教學(xué)藝術(shù)的共性特征有 A.情感性 B.獨創(chuàng)性 C.科學(xué)性 D.形象性 反饋

你的回答正確

The correct answers are: 形象性, 情感性, 獨創(chuàng)性 題目10 正確

獲得4.00分中的4.00分 標(biāo)記題目 題干

網(wǎng)絡(luò)探索學(xué)習(xí)的基本出發(fā)點是認(rèn)為學(xué)習(xí)者通過解決實際問題來學(xué)習(xí)要比教師單純教授知識更有效。選擇一項： 對 錯 反饋

正確的答案是“對”。題目11 正確

獲得4.00分中的4.00分 標(biāo)記題目 題干

教學(xué)評價的功能有 A.調(diào)控功能 B.激勵功能 C.診斷功能 D.教學(xué)功能 反饋

你的回答正確

The correct answers are: 診斷功能, 激勵功能, 教學(xué)功能, 調(diào)控功能 題目12 正確

獲得4.00分中的4.00分 標(biāo)記題目 題干

教學(xué)媒體的可適應(yīng)性就有對教學(xué)情境的適應(yīng)性、對 的適應(yīng)性和對學(xué)習(xí)任務(wù)的適應(yīng)性。答案： 反饋

正確答案是：學(xué)習(xí)者 題目13 正確

獲得4.00分中的4.00分 標(biāo)記題目 題干

教育媒體就是教學(xué)媒體。選擇一項： 對 錯 反饋

正確的答案是“錯”。題目14 正確

獲得4.00分中的4.00分 標(biāo)記題目 題干

教學(xué)媒體選擇依據(jù)的基本思路是：使用系統(tǒng)方法，對教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)活動、教學(xué)媒體的特性和功能、經(jīng)濟性與適用性等進行整體協(xié)調(diào)，最優(yōu)化地、適當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)媒體。選擇一項： 對 錯 反饋

正確的答案是“對”。題目15 正確

獲得4.00分中的4.00分 標(biāo)記題目 題干

基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作學(xué)習(xí)和個別化學(xué)習(xí)相比，有利于促進學(xué)習(xí)者高級認(rèn)知能力的發(fā)展，有利于學(xué)習(xí)者健康情感的形成。選擇一項： 對 錯 反饋

正確的答案是“對”。題目16 正確

獲得4.00分中的4.00分 標(biāo)記題目 題干

教學(xué)設(shè)計的形成性評價通常包括：制定評價計劃、、試用設(shè)計成果和手機資料等幾項工作。答案： 反饋

正確答案是：選擇評價方法 題目17 正確

獲得4.00分中的4.00分 標(biāo)記題目 題干

教師的課堂教學(xué)評價活動實質(zhì)上就是教師深層的教學(xué)思想的具體化和現(xiàn)實化。選擇一項： 對 錯 反饋

正確的答案是“對”。題目18 正確

獲得4.00分中的4.00分 標(biāo)記題目 題干

選擇教學(xué)媒體的經(jīng)驗方法主要有流程圖法、、矩陣選擇表、“經(jīng)驗之塔”和算法型五種。答案： 反饋

正確答案是：問題表 題目19 正確

獲得4.00分中的4.00分 標(biāo)記題目 題干

“經(jīng)驗之塔”是英國注明教育技術(shù)專家羅密斯佐斯基提出的。選擇一項： 對 錯 反饋

正確的答案是“錯”。題目20 正確

獲得4.00分中的4.00分 標(biāo)記題目 題干

在Internet上實施講授教學(xué)的方式的最大優(yōu)點在于它突破了傳統(tǒng)課堂中人數(shù)和 的限制。答案： 反饋

正確答案是：地點 題目21 正確

獲得4.00分中的4.00分 標(biāo)記題目 題干

診斷性評價的目的是“診斷”出學(xué)生在學(xué)習(xí)方面存在的缺陷和問題。選擇一項： 對 錯 反饋

正確的答案是“錯”。題目22 正確

獲得4.00分中的4.00分 標(biāo)記題目 題干

超媒體在教學(xué)中的優(yōu)勢體現(xiàn)為 A.提供超文本功能 B.提供多樣性外部刺激 C.提供模擬功能 D.提供交互性 反饋

你的回答正確

The correct answers are: 提供交互性, 提供多樣性外部刺激, 提供超文本功能, 提供模擬功能 題目23 正確

獲得4.00分中的4.00分 標(biāo)記題目 題干

幻燈、投影教學(xué)設(shè)計模式中，是投影教學(xué)中最基本、最常用、最簡便的一種方法。答案： 反饋

正確答案是：書寫法 題目24 正確

獲得4.00分中的4.00分 標(biāo)記題目 題干

基于計算機網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的合作學(xué)習(xí)，又稱為。答案： 反饋

正確答案是：基于項目的研究性學(xué)習(xí)模式 題目25 正確

獲得4.00分中的4.00分 標(biāo)記題目 題干

是當(dāng)前國外教育實踐中應(yīng)用十分普遍的一種新型的評價方法。答案： 反饋

正確答案是：檔案評價

第二篇：2016年電大形成性考核

更多電大信息請上：廣州電大招生信息網(wǎng)004km.cn 點擊登錄區(qū)下方的“查找密碼”功能找回密碼

4、新生報到一個多月了，為何還無法用學(xué)號登錄形考平臺？

新生報到后學(xué)校將在三個月內(nèi)按照國家招生規(guī)定進行復(fù)查。復(fù)查合格者予以注冊，取得學(xué)籍，生成學(xué)號。

5、尚未取得學(xué)號怎么完成“開放教育學(xué)習(xí)指南”課程的形考任務(wù)？

未取得學(xué)號的新同學(xué)請登錄：http://xk.openedu.com.cn 點擊頁面下方的“中央廣播電視大學(xué)開學(xué)教育學(xué)習(xí)指南形考入口”進行預(yù)注冊，注冊成功后用所注冊的賬號進行學(xué)習(xí)，您所獲得的成績會一直有效，在您獲得學(xué)號后請使用學(xué)號及密碼進行登錄，按照網(wǎng)頁上的提示進行用戶信息匹配，您的成績就會得到保留。

6、成功登錄形成性測評系統(tǒng)，為什么卻看不到課程任務(wù) ？

（1）學(xué)生登錄形成性測評系統(tǒng)后首先要選擇課程，選課后方可正常查看或完成相關(guān)任務(wù)。

（2）課程主持教師沒有發(fā)布任務(wù)，課程主持教師發(fā)布了任務(wù)后，學(xué)生方可查看或完成相應(yīng)任務(wù)。

7、可以看到課程任務(wù)，為何卻無法完成任務(wù)？

形成性測評任務(wù)需在規(guī)定的結(jié)束日期內(nèi)完成，如果未在規(guī)定時間內(nèi)完成，超過任務(wù)的結(jié)束日期是不能完成本次任務(wù)的。

8、形成性測評任務(wù)是否可以反復(fù)完成 更多電大信息請上：廣州電大招生信息網(wǎng)004km.cn

可以。形成性測評任務(wù)如果全部是客觀題則可在任務(wù)結(jié)束日期內(nèi)重復(fù)完成;如果含有主觀題或僅有主觀題，則在主持教師未評閱之前，并且在任務(wù)規(guī)定的日期內(nèi)可以反復(fù)完成。請注意：如果選擇“重做一次”，即使本次操作不作任何修改，僅僅是瀏覽，離開時也要單擊“交卷”按鈕，否則任務(wù)狀態(tài)將會改為“未提交”，雖然成績?nèi)詴@示出上次成績，但此成績已經(jīng)無效，不會累加到“形考累計成績”中。

9、為何登錄形成性測評系統(tǒng)后顯示“未分配到班級中”？

學(xué)生登錄形成性測評系統(tǒng)后顯示“未分配到班級中”，需聯(lián)系當(dāng)?shù)仉姶蠼虒W(xué)點管理員將學(xué)生分配到班級中，否則學(xué)生的成績期末時無法導(dǎo)出，導(dǎo)致同學(xué)該門課程無成績。

10、如何查看我的形成性測評成績？

學(xué)期結(jié)束后登錄形考平臺查詢，查詢到的“形考累計成績”為加權(quán)后的成績，即為形成性測評最終成績。

11、開放英語學(xué)習(xí)記錄無法上傳怎么辦？

必須使用正確的用戶名、密碼登錄開放英語多媒體學(xué)習(xí)光盤。正確的用戶名、密碼是能夠登錄形成性測評系統(tǒng)的用戶名密碼。

如果進行開放英語學(xué)習(xí)后，學(xué)習(xí)紀(jì)錄無法上傳到中央電大服務(wù)器。請按下列方法檢查：

（1）網(wǎng)絡(luò)是否連接。聯(lián)網(wǎng)后，在開放英語多媒體學(xué)習(xí)光盤中輸入正確的用戶名、密碼，同時選擇“強制網(wǎng)絡(luò)驗證”選項，單擊“Login”按鈕登錄。

（2）用戶名密碼是否正確，首先查找自己正確的用戶名、密碼。在開放英語多媒體學(xué)習(xí)光盤中輸入正確的用戶名、密碼，同時選擇“強制網(wǎng)絡(luò)驗證”選項，單擊“Login”按鈕登錄。

12、為何在答題時無法刪除答題框中的文字？

答題框，最大容納字符2000字。超過則無法輸入，刪除。

解決辦法：選中全部內(nèi)容，單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“剪切”?？蓜h除答題框中的內(nèi)容，可重新輸入答題內(nèi)容。

13、完成形成性測評任務(wù)時，為何無法打開附件窗口？

在完成作業(yè)的時候，需要“上傳”附件作業(yè)，單擊了“上傳”按鈕，如圖所示。

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彈出上傳附件的窗口，如圖所示。

如果，沒有圖2中的上傳窗口，請按下面的說明檢查。

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說明：

（1）形成性測評系統(tǒng)軟件環(huán)境要求IE瀏覽器在6.0以上，同時在IE瀏覽器設(shè)置中禁止關(guān)閉彈出窗口，禁止關(guān)閉javascript腳本運行設(shè)置。

如果關(guān)閉了這些設(shè)置，學(xué)生在完成作業(yè)時出現(xiàn)作業(yè)選項卡無法切換、上傳作業(yè)對話框無法打開等問題！

（2）通過選擇IE瀏覽器的工具—〉Internet選項—〉高級，單擊“還原默認(rèn)設(shè)置”解決上述問題。

操作如下：

步驟一：選擇瀏覽器的“工具”，如圖所示。

步驟二：選擇“Internet選項”，如圖所示。更多電大信息請上：廣州電大招生信息網(wǎng)004km.cn

步驟三：選擇“高級”，如圖所示。

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單擊“還原默認(rèn)設(shè)置”。

（3）通過選擇IE瀏覽器的工具—〉Internet選項—〉安全，單擊“默認(rèn)級別”解決上述問題。

操作如下：

步驟一：選擇瀏覽器的“工具”，如圖所示。

步驟二：選擇“Internet選項”，如圖所示。

更多電大信息請上：廣州電大招生信息網(wǎng)004km.cn

步驟三：選擇“安全”，如圖所示。

單擊“默認(rèn)級別”。

（4）部分過濾軟件，也會影響系統(tǒng)的正常運行。如“超級兔子”等，請關(guān)閉這些軟件。

14、無法切換試題選項卡怎么辦？

在完成作業(yè)的時候，客觀題需要切換試題選項卡，來切換不同題型，如圖所示。

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如果單擊“切換試題選項卡”時，如果沒有變化，請按下面的說明檢查。

說明：

（1）形成性測評系統(tǒng)軟件環(huán)境要求IE瀏覽器在6.0以上，同時在IE瀏覽器設(shè)置中禁止關(guān)閉彈出窗口，禁止關(guān)閉javascript腳本運行設(shè)置。

如果關(guān)閉了這些設(shè)置，學(xué)生在完成作業(yè)時出現(xiàn)作業(yè)選項卡無法切換、上傳作業(yè)對話框無法打開等問題！

（2）通過選擇IE瀏覽器的工具—〉Internet選項—〉高級，單擊“還原默認(rèn)設(shè)置”解決上述問題。

操作如下：

步驟一：選擇瀏覽器的“工具”，如圖所示。

更多電大信息請上：廣州電大招生信息網(wǎng)004km.cn

步驟二：選擇“Internet選項”，如圖所示。

步驟三：選擇“高級”，如圖所示。

更多電大信息請上：廣州電大招生信息網(wǎng)004km.cn

單擊“還原默認(rèn)設(shè)置”。

（3）通過選擇IE瀏覽器的工具—〉Internet選項—〉安全，單擊“默認(rèn)級別”解決上述問題。

操作如下：

步驟一：選擇瀏覽器的“工具”，如圖所示。

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步驟二：選擇“Internet選項”，如圖所示。

步驟三：選擇“安全”，如圖所示。

更多電大信息請上：廣州電大招生信息網(wǎng)004km.cn

單擊“默認(rèn)級別”。

（4）部分過濾軟件，也會影響系統(tǒng)的正常運行。如“超級兔子”等，請關(guān)閉這些軟件。

15、為什么我在登錄《電算化會計》實務(wù)考核部分的作業(yè)時，提示“準(zhǔn)考證和考生姓名不匹配，請確認(rèn)輸入正確”？

電算化會計》實務(wù)考核部分登陸時需輸入學(xué)號和姓名并注冊，上傳時須輸入學(xué)號和密碼，學(xué)號、姓名、密碼務(wù)必確保與形成性考核系統(tǒng)一致，否則無法登陸或上傳。

請勿將個人信息透露給非法代考者，凡個人原因?qū)⒚艽a外泄導(dǎo)致無法登陸或上傳者，后果自行負(fù)責(zé)。

《電算化會計》實務(wù)考核部分由無憂會司負(fù)責(zé)技術(shù)支持，請你咨詢他們。電話是0871-65135005轉(zhuǎn)分機/804/805 支持QQ群：電大考試1（30855813）、電大考試2（77806559）、電大考試3(33264899)常規(guī)服務(wù)時段： 周一至周五，上午8：30至12：00，下午13：30至18：00 16.做完單選題點擊保存后，前面的選項都不見了，怎么回事？ 更多電大信息請上：廣州電大招生信息網(wǎng)004km.cn

登錄形成性測評系統(tǒng)做作業(yè)時，建議在線答題5分鐘左右，請及時保存作業(yè)作答。長時間（20-30分鐘）不操作（保存、提交操作），頁面與服務(wù)器斷開連接，導(dǎo)致提交后沒有成績。（說明：在頁面進行單選、多選以及輸入文本作答屬于本地操作，不與服務(wù)器連接。）

17.無法切換試題選項卡或者上傳附件按鈕無法打開，是怎么回事？

學(xué)生在完成作業(yè)時出現(xiàn)作業(yè)選項卡無法切換、上傳作業(yè)對話框無法打開等問題是瀏覽器的原因。形成性測評系統(tǒng)軟件環(huán)境要求使用IE瀏覽器6.0-8.0，如果是IE8以上的版本，請選擇兼容模式登陸。

18.我選錯課程了，怎么辦？

如果你誤選了課程,那么你本人沒有權(quán)限取消,因為一旦選課成功,系統(tǒng)會自動會將你分配到這門課的系統(tǒng)班里,如果你要取消選課,就得先退班,退班是必須由教學(xué)點管理員來操作的,你可以跟教學(xué)點管理員聯(lián)系,讓他幫你從系統(tǒng)班里退出,然后你再取消選課就行了。

誤選了課后,如果放在那里不動的話,也不影響,所以你可以考慮一下,看是否有必要取消。

19.為什么無法打開“專題討論”作業(yè)進入論壇討論，頁面顯示“對不起，您還沒有被劃分小組，不能進行小組學(xué)習(xí)類型的教學(xué)實踐活動！”？

學(xué)生在被分配到班級后，需要“導(dǎo)修主任”給學(xué)生進行分組操作，才能打開“專題討論”作業(yè)進入論壇討論。未分組的話請聯(lián)系教學(xué)點該門課的導(dǎo)修主任，讓他為學(xué)生分組

20.為什么我提交過作業(yè)，現(xiàn)在顯示未提交，但成績那卻有成績顯示？ 學(xué)生任務(wù)完成后提交，系統(tǒng)自動評閱了客觀分，此時任務(wù)狀態(tài)是“已提交”。隨后學(xué)生又就這次任務(wù)點了“重新抽取試卷”，此時任務(wù)已變?yōu)椤拔刺峤弧?，學(xué)生重抽試卷后，沒有再答卷，再提交，就退出了系統(tǒng)，這樣前一次做的成績做廢，任務(wù)狀態(tài)為“未提交”。

21、還有一些其他問題沒有辦法解決，這時我應(yīng)該咨詢誰呢？

更多電大信息請查詢：國家開放大學(xué)（原中央廣播電視大學(xué)）招生信息網(wǎng)。網(wǎng)址：004km.cn

第三篇：新疆電大形成性考核參考答案

判斷題：

1、學(xué)生登錄新疆電大在線平臺后，顯示的學(xué)習(xí)統(tǒng)計，是本學(xué)期的，不是累計了以前學(xué)期的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。對

2、學(xué)生登錄新疆電大在線平臺后，顯示的學(xué)習(xí)統(tǒng)計，不是本學(xué)期的，是累計的各學(xué)期的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。錯

3、學(xué)生登錄新疆電大在線平臺后，點擊“作業(yè)與考核”可以直接進入“新疆電大網(wǎng)上作業(yè)與考核平臺”。是

4、學(xué)生登錄新疆電大在線平臺后，點擊“作業(yè)與考核”欄目，可以鏈接到“新疆電大網(wǎng)上作業(yè)與考核平臺”，但不能直接進入，需要單獨登錄進入才行。錯

5、學(xué)生登錄新疆電大在線平臺后，點擊“教學(xué)活動”欄目，可以查看自己所選課程是否安排有網(wǎng)上教學(xué)活動。對

6、學(xué)生登錄新疆電大在線平臺后，如果一門課都沒有選，則必須選課，選課應(yīng)該與教務(wù)管理系統(tǒng)的選課一致。對

7、學(xué)生登錄新疆電大在線平臺后，選了其他課程，但沒有選A課程，點擊“教學(xué)活動”欄目，可以查看A課程是否安排有教學(xué)活動。錯

8、學(xué)生登錄新疆電大在線平臺后，點擊“我的成績”欄目，可以查看自己歷次考試成績。錯

9、學(xué)生登錄新疆電大在線平臺的用戶名和密碼，與登錄新疆電大網(wǎng)上作業(yè)與考核平臺的用戶名和密碼是一致的。是

10、學(xué)生登錄新疆電大在線平臺后，點擊“我的論壇”欄目，可以直接點擊所選課程，登錄新疆電大師生論壇該門課程論壇查看或咨詢問題。是

11、學(xué)生登錄新疆電大在線平臺的用戶名和密碼，與直接登錄新疆電大師生教學(xué)論壇的用戶名和密碼是一致的。是

12、學(xué)生登錄新疆電大在線平臺的用戶名和密碼，與直接登錄新疆電大師生教學(xué)論壇的用戶名和密碼，不是一致的。錯

13、直接登錄新疆電大師生教學(xué)論壇，新疆電大在線平臺不統(tǒng)計和計算網(wǎng)上學(xué)習(xí)時間和上線次數(shù)。錯

14、直接登錄新疆電大師生教學(xué)論壇，新疆電大在線平臺統(tǒng)計并計算網(wǎng)上學(xué)習(xí)時間和上線次數(shù)。.對

15、學(xué)生新疆電大在線平臺后，學(xué)習(xí)統(tǒng)計欄目的統(tǒng)計信息，全都是當(dāng)天的實時統(tǒng)計信息。錯

16、學(xué)生新疆電大在線平臺后，學(xué)習(xí)統(tǒng)計欄目的統(tǒng)計信息，是前一天以前的統(tǒng)計信息。對

17、如果忘記登陸新疆電大在線平臺的密碼，可以通過登錄名稱+Email（電子郵件）的方式找回密碼。是

18、學(xué)生首次登陸新疆電大在線平臺，最需要修改的信息是“Email（電子郵件）”。其他信息可以根據(jù)實際情況修改。是 19、2013年春季開始，行為統(tǒng)計還需要安裝“新疆電大網(wǎng)上學(xué)習(xí)行為統(tǒng)計系統(tǒng)客戶端”。錯 20、2013年春季開始，行為統(tǒng)計不再需要安裝“新疆電大網(wǎng)上學(xué)習(xí)行為統(tǒng)計系統(tǒng)客戶端”。對

21、師生教學(xué)論壇的學(xué)生發(fā)帖，如果是本學(xué)期的，版主未回復(fù)這個帖子，會在帖子題目后面提示：“等待回帖”或“三天未回帖”。是

22、師生教學(xué)論壇的學(xué)生發(fā)帖，如果是本學(xué)期的，版主回復(fù)這個帖子，帖子題目后面提示：“等待回帖”或“三天未回帖”。錯

22、師生教學(xué)論壇的學(xué)生發(fā)帖，如果是本學(xué)期的，版主回復(fù)這個帖子后，學(xué)生再跟帖，還會在帖子題目后面提示：“等待回帖”或“三天未回帖”。是

23、師生教學(xué)論壇的學(xué)生發(fā)帖，如果是本學(xué)期的，版主回復(fù)這個帖子后，學(xué)生再跟帖，帖子題目后面不再提示：“等待回帖”或“三天未回帖”。錯

24、師生教學(xué)論壇的學(xué)生發(fā)帖，如果是本學(xué)期的，版主回復(fù)這個帖子后，會出現(xiàn)“樓主對該教師回復(fù)做出評價”提示框，任何學(xué)生都可以對版主（教師）的回復(fù)進行評價。錯

25、師生教學(xué)論壇的學(xué)生發(fā)帖，如果是本學(xué)期的，版主回復(fù)這個帖子后，會出現(xiàn)“樓主對該教師回復(fù)做出評價”提示框，發(fā)帖的學(xué)生都可以對版主（教師）的回復(fù)進行評價。是

26、教務(wù)管理系統(tǒng)-學(xué)生平臺的登錄用戶，與新疆電大網(wǎng)上學(xué)習(xí)的平臺的登錄用戶是一樣的。是

27、教務(wù)管理系統(tǒng)-學(xué)生平臺的登錄用戶，與新疆電大網(wǎng)上學(xué)習(xí)的平臺的登錄用戶不是一樣的。錯

28、課程考核與課程考試是一回事。不是

29、課程考核與課程考試不是一回事。是

30、雙及格課程規(guī)定，是指課程形成性考核比例大于30%（不含）的課程，要求終結(jié)性考核與形成性考核都要及格的規(guī)定。是

31、雙及格課程規(guī)定，是只課程形成性考核比例大于35%（不含）的課程，要求終結(jié)性考核與形成性考核都要及格的規(guī)定。錯

32、雙及格課程規(guī)定，是只課程形成性考核比例大于40%（不含）的課程，要求終結(jié)性考核與形成性考核都要及格的規(guī)定。錯

33、雙及格課程，如果形成性考核不及格，綜合成績無效。是

34、雙及格課程，如果終結(jié)性考核不及格，綜合成績無效。是

35、成績已經(jīng)報中央電大了，根據(jù)相關(guān)規(guī)定，由新疆電大更改成績。錯

36、成績已經(jīng)報中央電大了，一定不能更改成績。錯

37、成績已經(jīng)報中央電大了，根據(jù)相關(guān)規(guī)定，由各地電大分?；蚪虒W(xué)點更改成績。錯

38、形成性考核及格了，綜合成績不合格，形成性考核成績繼續(xù)有效，學(xué)生還可以繼續(xù)完成形考任務(wù)或作業(yè)，取得更高的分?jǐn)?shù)。對

39、形成性考核及格了，綜合成績不合格，形成性考核成績繼續(xù)有效，學(xué)生不能繼續(xù)完成形考任務(wù)或作業(yè)，取得更高的分?jǐn)?shù)。錯 40、形成性考核任務(wù)允許在期末一次性完成。錯

41、形成性考核任務(wù)不允許在期末一次性完成。對

42、登錄新疆電大在線平臺，必須選課，否則無法記錄學(xué)生登錄次數(shù)、發(fā)帖個數(shù)、在線時間、教學(xué)資源點擊數(shù)和參加網(wǎng)上教學(xué)活動次數(shù)。是

43、登錄新疆電大在線平臺，不用選課，也可以記錄學(xué)生登錄次數(shù)、發(fā)帖個數(shù)、在線時間、教學(xué)資源點擊數(shù)和參加網(wǎng)上教學(xué)活動次數(shù)。錯

44、直接登錄新疆電大師生教學(xué)論壇，新疆電大在線平臺記錄學(xué)生的“學(xué)習(xí)統(tǒng)計”結(jié)果。是

45、直接登錄新疆電大師生教學(xué)論壇，新疆電大在線平臺不記錄學(xué)生的“學(xué)習(xí)統(tǒng)計”結(jié)果。錯

46、開放教育學(xué)習(xí)指南課程不及格，不能畢業(yè)。是

47、開放教育學(xué)習(xí)指南課程不及格，也可以畢業(yè)。錯

48、只要在師生教學(xué)論壇的一個課程論壇發(fā)了帖子，就算我發(fā)了帖子了，并計入發(fā)帖數(shù)中。錯

49、在師生教學(xué)論壇的課程論壇發(fā)了帖子，只有版主回復(fù)了帖子，才能算入發(fā)帖數(shù)。錯

50、學(xué)生應(yīng)該按照師生教學(xué)論壇的課程論壇發(fā)帖要求發(fā)帖，才有可能是合格的帖子，否則會被版主刪除。是

51、在師生教學(xué)論壇的課程論壇發(fā)帖，版主都不刪除。錯

52、在師生教學(xué)論壇的任何一個課程論壇，都可以問任何課程的問題。錯

53、在師生教學(xué)論壇的一個課程論壇，只能問該課程的問題，否則版主會刪除帖子。是

54、學(xué)生轉(zhuǎn)入了新的專業(yè)，其入學(xué)時間還是按照原專業(yè)入學(xué)時間計算。錯

55、學(xué)生轉(zhuǎn)入了新的專業(yè)，其入學(xué)時間按照轉(zhuǎn)入新專業(yè)的時間計算。對

56、開卷考試可以攜帶任何資料，也可以在考生之間互傳。錯

56、開卷考試可以攜帶任何資料，但是不能相互借閱。是

57、如果本學(xué)期一門課程沒有安排網(wǎng)上教學(xué)活動，則實時論壇答疑考核的比例并入瀏覽資源次數(shù)考核中。是

58、如果本學(xué)期一門課程沒有安排網(wǎng)上教學(xué)活動，則實時論壇答疑考核的比例并入登錄次數(shù)考核中。錯

59、如果本學(xué)期一門課程沒有安排網(wǎng)上教學(xué)活動，則實時論壇答疑考核的比例并入總在線時間考核中。錯

60、如果本學(xué)期一門課程沒有安排網(wǎng)上教學(xué)活動，則實時論壇答疑考核的比例并入論壇發(fā)帖個數(shù)考核中。錯

61、課程“學(xué)習(xí)統(tǒng)計”形成性考核要求，是對每門課程而言的。對

62、課程“學(xué)習(xí)統(tǒng)計”形成性考核要求，是對所有課程合計而言的。錯 多選題：

1、學(xué)生登錄新疆電大在線平臺，除了“我的主頁”、“學(xué)習(xí)統(tǒng)計”、“退出”等欄目外，還有哪些欄目：成績、課程、論壇、作業(yè)與考核、教學(xué)活動

2、學(xué)生修改了初始密碼，又忘記了密碼，怎么辦：

登錄師生教學(xué)論壇，點“登錄”，在學(xué)生登錄區(qū)，點“找回密碼”，輸入登錄名稱和Email即可

最好的辦法是：用初始密碼登錄后，修改Email并牢記，通過登錄名稱+Email方式找回密碼 聯(lián)系新疆電大老師咨詢密碼

聯(lián)系所在電大教師，與新疆電大聯(lián)系找回密碼

在新疆電大在線平臺-教務(wù)處主頁-有問有答欄目咨詢密碼

3、學(xué)號的組成含義是：

代碼、省校代碼、學(xué)生類型和類別、代表流水號

4、專業(yè)規(guī)則進程表一般包括了那幾個模塊：

專業(yè)課、公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、通識課、實踐課、專業(yè)拓展課、補休課

5、課程的綜合成績是合成成績，課程考核一般情況下包含： 形成性考核、終結(jié)性考核

6、開放教育本科（?？破瘘c）學(xué)生，需要參加教育部統(tǒng)考（網(wǎng)考），其考試課程一般為： 大學(xué)英語A（英語類）

大學(xué)英語B（非英語、藝術(shù)類）大學(xué)語文 高等數(shù)學(xué)

計算機應(yīng)用基礎(chǔ)（本）大學(xué)英語C（藝術(shù)類）

7、學(xué)生在師生教學(xué)論壇的一個課程論壇發(fā)帖，老師回復(fù)這個帖

子，學(xué)生對老師的回復(fù)進行評價，分為幾種： 滿意、一般、差

8、每個專業(yè)規(guī)則進程表都有一個專業(yè)規(guī)則號，專業(yè)規(guī)則號的含義是： 、學(xué)期、學(xué)生類別和類型、專業(yè)代碼

9、學(xué)生如果要通過畢業(yè)審核，一般應(yīng)具備的條件是： 中央電大開放教育各本科（專科起點）專業(yè)學(xué)位申報條件包括學(xué)生成績、操行、學(xué)位申報期限等方面。具體專業(yè)要求按照中央電大與學(xué)位授予高校共同制定的學(xué)士學(xué)位授予工作實施細(xì)則執(zhí)行。其中統(tǒng)設(shè)必修課程、畢業(yè)論文（設(shè)計）、學(xué)位英語等成績要求見《學(xué)位成績要求一覽表》（附件1）。達(dá)到專業(yè)各模塊最低中央考試學(xué)分 開放教育本科學(xué)生統(tǒng)考（網(wǎng)考）應(yīng)通過 開放教育本科學(xué)生補修課應(yīng)通過 達(dá)到專業(yè)各模塊畢業(yè)最低總學(xué)分 達(dá)到專業(yè)畢業(yè)最低總學(xué)分

10、課程“學(xué)習(xí)統(tǒng)計”形成性考核，一般分為分為幾部分： 上線次數(shù)

10、發(fā)帖個數(shù)

10、瀏覽資源次數(shù)50、參加實時論壇答疑20、總的在線時間 10

11、課程“學(xué)習(xí)統(tǒng)計”形成性考核，如果課程沒有安排網(wǎng)上教學(xué)活動，則新疆電大規(guī)定的各部分比例是：10、10、70、10

12、課程“學(xué)習(xí)統(tǒng)計”形成性考核，如果課程安排了網(wǎng)上教學(xué)活動，則新疆電大規(guī)定的各部分比例是：10、10、50、20、10

13、以下哪幾種情況，是確保課程“學(xué)習(xí)統(tǒng)計”形成性考核及格了（達(dá)到60分及以上）：

登錄2次，發(fā)帖1200個，瀏覽資源15個點擊了15個，參加1次網(wǎng)上教學(xué)活動，在線時間120分鐘

登錄3次，發(fā)帖1個，瀏覽資源42個點擊了42個，沒有參加網(wǎng)上教學(xué)活動，在線時間288分鐘

登錄90次，發(fā)帖9800個，瀏覽資源48個點擊了47個，參加了1次網(wǎng)上教學(xué)活動，在線時間3600分鐘 單選題：（沒有答案）

1、新疆電大在線平臺的網(wǎng)址是：http://004km.cn/

2、新疆電大在線平臺學(xué)生用什么賬號登陸并進入平臺內(nèi)部： 學(xué)號和密碼 3、2013年春季，新疆電大規(guī)定的“學(xué)習(xí)統(tǒng)計”占形成性考核的比例是： 50% 4、2013年春季，新疆電大規(guī)定的“學(xué)習(xí)統(tǒng)計”進入形成性考核，規(guī)定的在師生教學(xué)論壇發(fā)（回）帖，其合格帖的個數(shù)至少是： 2個

5、如果新疆電大本學(xué)期安排了網(wǎng)上教學(xué)活動，“學(xué)習(xí)統(tǒng)計”進入形成性考核，要求學(xué)生參加該門課程網(wǎng)上教學(xué)活動的次數(shù)至少是： 一次及以上

6、“學(xué)習(xí)統(tǒng)計”進入形成性考核，如果課程安排了網(wǎng)上教學(xué)活動，網(wǎng)上教學(xué)活動占學(xué)習(xí)統(tǒng)計（按100%計算）的比例是： 20%

7、“學(xué)習(xí)統(tǒng)計”進入形成性考核，每門課每學(xué)期師生教學(xué)論壇發(fā)帖個數(shù)占學(xué)習(xí)統(tǒng)計（按100%計算）的比例是： 10%

8、“學(xué)習(xí)統(tǒng)計”進入形成性考核，登錄新疆電大在線平臺，每門課每學(xué)期的總在線時間占學(xué)習(xí)統(tǒng)計（按100%計算）的比例是： 10%

9、“學(xué)習(xí)統(tǒng)計”進入形成性考核，登錄新疆電大在線平臺，每門課每學(xué)期在線學(xué)習(xí)時間應(yīng)達(dá)到幾個小時以上： 4小時

10、“學(xué)習(xí)統(tǒng)計”進入形成性考核，瀏覽某門課程的資源，如果該門課程本學(xué)期安排了網(wǎng)上教學(xué)活動，該門課本學(xué)期瀏覽資源次數(shù)占學(xué)習(xí)統(tǒng)計（按100%計算）的比例是： 50%

11、“學(xué)習(xí)統(tǒng)計”進入形成性考核，瀏覽某門課程的資源，如果該門課程本學(xué)期沒有安排網(wǎng)上教學(xué)活動，該門課本學(xué)期瀏覽資源次數(shù)占學(xué)習(xí)統(tǒng)計（按100%計算）的比例是： 70%

12、以下問題，應(yīng)該在那個論壇問題區(qū)咨詢：期末考試時間是什么時候？ 考務(wù)與成績問題區(qū)

13、以下問題，應(yīng)該在那個論壇問題區(qū)咨詢：我學(xué)了一門自考的課程，與電大課程一致，可以替代嗎？ 教務(wù)與免修問題區(qū)

14、以下問題，應(yīng)該在那個論壇問題區(qū)咨詢：在哪里查看我學(xué)的課程有哪些，每個學(xué)期學(xué)哪些課程？ 招生與入學(xué)問題區(qū)

15、以下問題，應(yīng)該在那個論壇問題區(qū)咨詢：如何辦理學(xué)籍異動（轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)等）？ 學(xué)籍與畢業(yè)問題區(qū)

16、學(xué)生登錄新疆電大在線平臺后，學(xué)生基本信息是從教務(wù)管理系統(tǒng)導(dǎo)入的。新疆電大在線平臺內(nèi)默認(rèn)的學(xué)生郵箱是： 學(xué)號@xrtvu.com

17、一般情況下，學(xué)生登錄新疆電大在線平臺的初始密碼是： 8位出生日期

18、一個專業(yè)培養(yǎng)方案的課程設(shè)置，通過專業(yè)規(guī)則進程表體現(xiàn)出來，為了準(zhǔn)確區(qū)分專業(yè)規(guī)則，每個專業(yè)都有專業(yè)規(guī)則號。專業(yè)規(guī)則號長度是： 15位

19、如果一個專業(yè)的專業(yè)規(guī)則號為***，這個專業(yè)規(guī)則號至少是適用于哪一個學(xué)期入學(xué)的學(xué)生的： 2012 20、如果一個專業(yè)的專業(yè)規(guī)則號為***，這個專業(yè)規(guī)則號適用于哪個層次學(xué)生的： 開放本科(?？破瘘c)

21、如果一個專業(yè)的專業(yè)規(guī)則號為***，這個專業(yè)規(guī)則號適用于哪個層次學(xué)生的： 開放教育一村一名大學(xué)生?？?/p>

22、如果一個專業(yè)的專業(yè)規(guī)則號為***，這個專業(yè)規(guī)則號適用于哪個層次學(xué)生的： 開放教育課程開放教育專科

23、如果一個專業(yè)的專業(yè)規(guī)則號為***，這個專業(yè)規(guī)則號適用于哪個層次學(xué)生的： 開放教育專科

24、如果一個學(xué)生的學(xué)號是1265001250001，請問這個學(xué)生是什么類別和類型的學(xué)生： 開放本科

25、如果一個學(xué)生的學(xué)號是1065001400012，請問這個學(xué)生是什么類別和類型的學(xué)生： 開放專科

26、如果一個學(xué)生的學(xué)號是***01，請問這個學(xué)生是那一年入學(xué)的： 2013年

27、如果一個學(xué)生登錄教務(wù)管理系統(tǒng)-學(xué)生平臺的用戶名和密碼都是正確的，卻無法登錄，原因是： 非在籍學(xué)生

28、學(xué)生登錄教務(wù)管理系統(tǒng)-學(xué)生平臺的用戶名是： 學(xué)號

29、如果忘記了登錄教務(wù)管理系統(tǒng)-學(xué)生平臺的密碼： 學(xué)生登錄區(qū)點擊找回密碼輸入學(xué)號輸入郵箱 30、學(xué)生參加課程考核不合格： 繼續(xù)參加下次期末考試

31、對于“雙及格”課程，規(guī)定的形成性考核比例大于： 大于30%

32、電大期末課程考試屬于什么密級： 機密級國家秘密

33、一般情況下，電大的期末課程考試每天考幾場： 每天考4場

34、一般情況下，電大的期末課程考試的考試時間長度為： 90分鐘

35、學(xué)生入學(xué)前，參加了自學(xué)考試并考試通過，可以免修免考電大課程的比例是：不高于40%

36、一般情況下，電大辦理免修免考的時間為： 每個學(xué)期開學(xué)的一個月前后

37、學(xué)生新疆電大系統(tǒng)內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)，一般在什么時間辦理： 注冊滿1學(xué)年

38、學(xué)生取得學(xué)號并進入新疆電大學(xué)習(xí)，其學(xué)籍有效期是：

8年

39、一般情況下，學(xué)生在電大至少需要學(xué)習(xí)： 2.5年

40、課程“學(xué)習(xí)統(tǒng)計”形成性考核，如果一名學(xué)生的一門作業(yè)等形考為90分，該門課程學(xué)習(xí)統(tǒng)計結(jié)果為：登錄2次，發(fā)2個有效貼，資源38個每個都點擊了1次，沒有網(wǎng)上教學(xué)活動安排，學(xué)習(xí)時間238分鐘，請問這個學(xué)生的形考最終成績應(yīng)該為： 85

41、課程“學(xué)習(xí)統(tǒng)計”形成性考核，如果一名學(xué)生的一門作業(yè)等形考為90分，該門課程學(xué)習(xí)統(tǒng)計結(jié)果為：登錄3次，發(fā)2個有效貼，資源38個每個都點擊了1次，沒有網(wǎng)上教學(xué)活動安排，學(xué)習(xí)時間238分鐘，請問這個學(xué)生的形考最終成績應(yīng)該為： 85

42、課程“學(xué)習(xí)統(tǒng)計”形成性考核，如果一名學(xué)生的一門作業(yè)等形考為90分，該門課程學(xué)習(xí)統(tǒng)計結(jié)果為：登錄3次，發(fā)3個有效貼，資源38個點擊了37個，沒有網(wǎng)上教學(xué)活動安排，學(xué)習(xí)時間241分鐘，請問這個學(xué)生的形考最終成績應(yīng)該為： 60

42、課程“學(xué)習(xí)統(tǒng)計”形成性考核，如果一名學(xué)生的一門作業(yè)等形考為90分，該門課程學(xué)習(xí)統(tǒng)計結(jié)果為：登錄3次，發(fā)3個有效貼，資源38個點擊了38個，網(wǎng)上教學(xué)活動安排3次，1次都未參加，學(xué)習(xí)時間241分鐘，請問這個學(xué)生的形考最終成績應(yīng)該為： 85%

42、課程“學(xué)習(xí)統(tǒng)計”形成性考核，如果一名學(xué)生的一門作業(yè)等形考為90分，該門課程學(xué)習(xí)統(tǒng)計結(jié)果為：登錄3次，發(fā)3個有效貼，資源38個點擊了38個，網(wǎng)上教學(xué)活動安排3次，參加了2次，學(xué)習(xí)時間241分鐘，請問這個學(xué)生的形考最終成績應(yīng)該為： 95

42、課程“學(xué)習(xí)統(tǒng)計”形成性考核，如果一名學(xué)生的一門作業(yè)等形考為90分，該門課程學(xué)習(xí)統(tǒng)計結(jié)果為：登錄3次，發(fā)8個有效貼，資源38個點擊了37個，網(wǎng)上教學(xué)活動安排3次，參加了1次，學(xué)習(xí)時間201分鐘，請問這個學(xué)生的形考最終成績應(yīng)該為： 65

第四篇：2013電大形成性考核答案1

一、填空題（共 20 道試題，共 40 分。）1.30年代著名的劇作主要有田漢的《名優(yōu)之死》、洪深的《五奎橋》和夏衍的《當(dāng)代電影》等。

試題滿分：2 分

第 1 空、滿分：2 分

2.白話短篇小說《杜十娘怒沉百寶箱》描寫了京師名妓杜十娘和世家公子李甲的愛情悲劇。

試題滿分：2 分

第 1 空、滿分：2 分

3.曹魏正始時期，由于司馬氏統(tǒng)治的政治的恐怖和玄學(xué)的興起，出現(xiàn)了以詩人、作家為代表的阮籍、秸康“竹林七賢”。

試題滿分：2 分

第 1 空、滿分：2 分

4.“點鐵成金”是北宋詩人黃庭堅提出的詩歌理論之一，這一理論對江西詩派詩人影響很深。

試題滿分：2 分

第 1 空、滿分：2 分

5.魯迅在《漢文學(xué)史綱要》中贊揚《史記》是“史家之絕唱，無韻之離騷”。

試題滿分：2 分

第 1 空、滿分：2 分

6.無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。

試題滿分：2 分

第 1 空、滿分：2 分

7.蘇軾的詞代表了北宋詩壇的最高成就，他開拓了詩的題材和意境，打破了傳統(tǒng)的婉約風(fēng)尚，開創(chuàng)了豪放詞風(fēng)。

試題滿分：2 分

第 1 空、滿分：2 分

8.80年代“市井小說”的主要作品有鄧友梅的《那五》、《煙壺》等市井文化系列，馮驥才的《神鞭》、《三寸金蓮》等“市井人物”系列等。

試題滿分：2 分

第 1 空、滿分：2 分

9.明代作家康海的雜劇《中山狼》譴責(zé)了忘恩負(fù)義的行為，為其贏得了文學(xué)史上不朽的聲名。

試題滿分：2 分

第 1 空、滿分：2 分

10.建安文學(xué)中的“三曹”是指曹操和他的兒子曹丕和曹植，他們都是建安時期的著名詩人。

試題滿分：2 分

第 1 空、滿分：2 分

11.兩漢文學(xué)成就最高的不是詩歌和辭賦，而是散 文(歷史散文)，其中最著名的代表作是西漢司馬遷的歷史著作《史記》

試題滿分：2 分

第 1 空、滿分：2 分

12.戴望舒的《雨巷》，被葉圣陶譽為“替新詩的音樂開了一個新的紀(jì)元”，詩人從此享有“雨巷詩人”的美名。

試題滿分：2 分

第 1 空、滿分：2 分

13.魏晉南北朝時期四部最重要的文學(xué)理論和文學(xué)批評專著按其時間的先后分別是《典論·論文》、《文賦》、《文心雕龍》和《詩品》。

試題滿分：2 分

第 1 空、滿分：2 分

14.高明的南戲《 琵琶記 》通過男主角蔡伯喈遭遇反映了文人所面對的“忠孝不能兩全”的困境。

試題滿分：2 分

第 1 空、滿分：2 分

15.解放區(qū)最著名的長篇小說丁玲的《太陽照在桑干河上》，周立波的《暴風(fēng)驟雨》。

試題滿分：2 分

第 1 空、滿分：2 分

16.最早專門寫作象征派詩歌并使這一詩派在中國引起廣泛注意的詩人是李金發(fā)，他的第一部詩集是《微雨》。

試題滿分：2 分

第 1 空、滿分：2 分

17.盛唐時期出現(xiàn)了兩大詩歌流派，一個是以王維和孟浩然等人為首的山水田園詩，一個是以高適、芩參為代表的邊塞詩。

試題滿分：2 分

第 1 空、滿分：2 分

18.說徐志摩是“中國布爾喬亞‘開山’的，同時又是‘末代’的詩人”的評論家是茅盾。

試題滿分：2 分

第 1 空、滿分：2 分

19.曹禺曾說，在《雷雨》的八個人物中，他最早想出的是蘩漪。

試題滿分：2 分

第 1 空、滿分：2 分

20.春秋戰(zhàn)國時期諸子散文中最有文學(xué)性的兩部書應(yīng)該是《莊子》和《孟子》，它們成為后世散文的典范之作。

試題滿分：2 分

第 1 空、滿分：2 分

二、簡答題（共 3 道試題，共 30 分。）1.簡述《離騷》的藝術(shù)成就。

提示：答題框內(nèi)不能輸入超過2000個字符。如果超過2000字符，請使用附件上傳功能。離騷是屈原 的代表作品，是一篇宏偉壯麗的政治抒情詩。它在藝術(shù)上具有極高的造詣和獨特 的風(fēng)格。它的藝術(shù)特色和藝術(shù)成就主要有以下幾個方面：

（一）開創(chuàng)文人鮮明個性的創(chuàng)作 楚辭出現(xiàn)以前，中國詩歌還基本上屬于群性的創(chuàng)作，一般說來，它們內(nèi)容比較單純，句式和 篇幅也比較短，特別由于是群眾創(chuàng)作，因而還缺少全面反映詩人性格的作品。何其芳在〈〈屈 原和他的作品〉〉一文中曾評論說：“《詩經(jīng)》中也有許多優(yōu)美動人的作品，不能說那些 作品沒有作者個性的閃耀，但像屈原這樣用他的理想，遭遇，痛苦和熱情以至整個生命在他的 作品上打上了異常鮮明的個性的烙印的人，卻還沒有?！鼻霈F(xiàn)以后，中國文學(xué)史上才出現(xiàn) 了偉大詩人的名字，出現(xiàn)了集中反映詩人全部思想感情和個性的詩篇。屈原的〈〈離騷〉〉塑 造了一個純潔高大的抒情主人公的形象，通過這篇富有個性的詩篇，我們看到了一個充滿愛國 激情，具有崇高政治理想和峻潔人格的莊嚴(yán)而偉大的詩人形象。

（二）浪漫主義的創(chuàng)作風(fēng)格 《離騷》是一篇積極浪漫主義作品。它吸收和發(fā)展了古代人民口頭創(chuàng)作——古代神話的 積極浪漫主義精神。浪漫主義作為一種創(chuàng)作方法，它不是按照現(xiàn)實的本來樣子去描寫現(xiàn)實，而 是更多的表現(xiàn)作者由于社會現(xiàn)實的刺激而迸發(fā)出來的激情，表現(xiàn)作者對理想的強烈追求和反抗 現(xiàn)實的叛逆精神。而屈原偉大作品《離騷》正具有這樣一些顯著特征。離騷的前半部分，著重與詩人對于自己經(jīng)歷和遭遇的描寫，但濕潤在表現(xiàn)手法并不是完全實寫的，而是把自己生 活上的經(jīng)歷和感情升華為一種善與惡，美與丑，光明與黑暗的不可調(diào)和的斗爭，以新奇的比喻，夸張的描寫，表現(xiàn)善與美的崇高，惡與丑的卑鄙齷齪，表現(xiàn)了光明與黑暗的勢不兩立，從而 把一個時代的面貌整個呈現(xiàn)出來，啟發(fā)人的認(rèn)識，給人以正確的愛憎，激勵人的心靈。在后半 部分，詩人更完全采用幻想的形式，虛構(gòu)的意境，寫出了他的深刻的內(nèi)心世界。詩中用上天下 地描寫，希望和失望的回旋反復(fù)，盡情地吐露了詩人的郁悶，表現(xiàn)了濕潤周圍環(huán)境的黑暗和冰 冷，表現(xiàn)了卓絕的苦斗精神。在這一部分，詩人特地從神話傳說中汲取豐富的形象，通過奔放 不羈的想象把它們組織在一起，構(gòu)成了層出不窮生動情節(jié)和美麗的畫面。在詩人的筆端，曦和（日神）、望舒（月神）、飛廉（風(fēng)伯）、豐?。ɡ讕煟┮约傍P凰、飛龍都供他自由驅(qū)使；縣圃 崦嵫、咸池、天津、不周，都是他所到的地方，其想象之大膽、豐富，古今罕見。特別值得注意 的是，詩人在運用這些古代神話傳說是并不受原故事的拘束，而是通過一番自由想象把原有的神 話結(jié)撰成新的情節(jié)，并使它服從于一個新的主題，成為詩人表達(dá)思想感情總的藝術(shù)構(gòu)思的一部分。這種表現(xiàn)手法，無疑使幻想更自由。如詩歌最后一段，寫他駕著鸞皇，風(fēng)鳥，一路車馬喧鬧；當(dāng) 轉(zhuǎn)道昆侖，行經(jīng)流沙，指向四海時，突然駐足在楚國上空不忍離去，把全詩推向高潮，有力地表 現(xiàn)了詩人的愛國思想和情操。這樣的藝術(shù)效果，如果不借助于神話并把神話素材加以重新改造和 構(gòu)思，是很難達(dá)到的。

（三）發(fā)展了《詩經(jīng)》的比興手法 我國古代詩歌在藝術(shù)構(gòu)思和表現(xiàn)上的主要特點是所謂的“觸物以起情”和“索物以言情”，總括起來就是借物抒情。這一手法和特點，前人在研究《詩經(jīng)》時已有所發(fā)現(xiàn)，把它概括為“比 興”。屈原則對它作了重要發(fā)展。首先，它開始把物與我，情與景開始糅合，交融起來，擴大了 詩歌的意境和表現(xiàn)力。因此，屈原作品中的比興，不再是簡單的以某物比某物，或觸物以起興，而更多的是把物的某些特質(zhì)與人的思想感情，人格和理想結(jié)合起來，融為一體，使物具有象征的 意味，使情具有更具體的附著和寄托。在《離騷》中的比和興，從形象本身看來，它是虛構(gòu)，是想象，但從所表達(dá)的內(nèi)容，思想感情來說，又完全是現(xiàn)實的。這就開辟了后世的“寄情于景”，“托物言志”的表現(xiàn)手法，對我國古代文學(xué)，特別是詩歌創(chuàng)作有著極大影響。

（四）詩歌形式和語言《離騷》的形式吸收和借鑒了南方楚地的民歌而成，但它有吸收了當(dāng)時蓬勃發(fā)展著的新體散 文的筆法，打破了《詩經(jīng)》的四言格式，把詩句加長，結(jié)構(gòu)擴大，既增加了內(nèi)容含量，又增強了表 現(xiàn)力。它采用了大量的口語方言入詩，用得最普遍的“兮”，便是在當(dāng)時民間詩歌，特別是楚地民 歌中經(jīng)常出現(xiàn)的口語，這一詞語既增強了詩中詠嘆的抒情氣氛，又極大地增強了詩句的節(jié)奏性和音樂美。

滿分：10 分2.陸游詩歌的題材內(nèi)容包括哪些方面？

提示：答題框內(nèi)不能輸入超過2000個字符。如果超過2000字符，請使用附件上傳功能。(1)呼吁抗戰(zhàn)，表現(xiàn)以身許國恢復(fù)中原的理想、對投降賣國的權(quán)奸的指斥和自己壯志難酬的憤懣。(2)對日常生活的吟詠。3．表現(xiàn)真摯深沉的愛情。

滿分：10 分3.什么是春秋戰(zhàn)國時期的歷史散文?有哪兩部最重要的且具有文學(xué)性的代表作? 提示：答題框內(nèi)不能輸入超過2000個字符。如果超過2000字符，請使用附件上傳功能。春秋戰(zhàn)國時期出現(xiàn)了兩類散文：諸子散文和歷史散文。記載國家大事和君主言行的，為統(tǒng)治者提供借鑒的散文稱歷史散文。春秋戰(zhàn)國時期最重要的且具有文學(xué)性的兩部歷史散文著作是《左傳》和《戰(zhàn)國策》。

滿分：10 分

三、論述題（共 2 道試題，共 30 分。）

1.談?wù)劇对娊?jīng)》在中國文學(xué)史上的地位和影響。

提示：答題框內(nèi)不能輸入超過2000個字符。如果超過2000字符，請使用附件上傳功能?！对娊?jīng)》在中國文學(xué)史上具有崇高的地位和深遠(yuǎn)的影響，奠定了我國詩歌的 優(yōu)良傳統(tǒng)，哺育了一代又一代詩人，我國詩歌藝術(shù)的民族特色由此肇端而形成。

一、《詩經(jīng)》主要是抒情言志之作。從《詩經(jīng)》開始，我國詩歌沿著《詩經(jīng)》開辟的抒情言志的 道路前進，抒情詩成為我國詩歌的主要形式。

二、《詩經(jīng)》表現(xiàn)出的關(guān)注現(xiàn)實的熱情、強烈的政治和道德意識、真誠積極的人 生態(tài)度，被后人概括為“風(fēng)雅”精神，直接影響了后世詩人的創(chuàng)作。屈原《離騷》、漢樂府詩、建安詩人都是這種精神的直接繼承。后世詩人往往倡導(dǎo)“風(fēng)雅”精神，來進行文學(xué)革新。如陳子昂、杜甫、白居易和新樂府諸家，都是“風(fēng)雅”精神的體現(xiàn)。

三、比興在藝術(shù)表現(xiàn)手法上為后代作家提供了學(xué)習(xí)的典范。《詩經(jīng)》中觸物動情，運用形象思維的比興，塑造鮮明的藝 術(shù)形象，構(gòu)成情景交融的藝術(shù)境界，對我國詩歌的發(fā)展具有重大的意義。漢樂府民歌、古詩十九首，明顯是對《詩經(jīng)》起興手法的繼承。比興的運用，形成了我國古代詩 歌含蓄蘊藉、韻味無窮的藝術(shù)特點。

四、《詩經(jīng)》對我國后世詩歌體裁結(jié)構(gòu)、語言藝術(shù)等方面，也有深廣的影響。曹 操、嵇康、陶淵明等人的四言詩創(chuàng)作直接繼承《詩經(jīng)》的四言句式。后世箴、銘、誦、贊等 文體的四方言句和辭賦、駢文以四六句為基本句式，也可以追溯到《詩經(jīng)》。總 之，《詩經(jīng)》牢籠千載，衣被后世，不愧為中國古代詩歌的光輝起點。

屈賦的藝術(shù)成就對后世也有著巨大的影響。魯迅說屈原的作品“逸響偉辭，卓絕一世”，楚辭對中國文學(xué)史產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)而廣泛的影響。

首先，楚辭創(chuàng)造了一種新的詩歌樣式，能夠更加有效地塑造藝術(shù)形象和抒發(fā)復(fù)雜、激烈的感情。其次，楚辭突出地表現(xiàn)了浪漫的精神氣質(zhì)。主要表現(xiàn)為感情的熱烈奔放，對理想的追求，以及抒情主人公形象的凸現(xiàn)，想象的奇幻，創(chuàng)造了一幅幅雄偉壯麗的圖景。使得詩歌顯出飄渺迷離、譎怪神奇的美學(xué)特征，對李白、李賀等后世詩人有巨大的影響。再次，楚辭的象征手法對后世的文學(xué)創(chuàng)作有重大影響。楚辭中的香草美人意象，成了中國文學(xué)史上以男女君臣相比況的常見的創(chuàng)作手法。楚辭中的香草美人意象包結(jié)合著屈原的生平遭遇、人格精神和情感經(jīng)歷，從而更富有現(xiàn)實感，也更加充實，得到后世文人的認(rèn)同，并形成了一個源遠(yuǎn)流長的香草美人的文學(xué)傳統(tǒng)。如蒲松齡自云：“知我者，其在青林黑塞間乎！”顯然是受到了楚辭香草美人傳統(tǒng)的影響。

滿分：15 分2.《茶館》在藝術(shù)結(jié)構(gòu)上有什么特色？作者如此安排結(jié)構(gòu)有什么意義？

提示：答題框內(nèi)不能輸入超過2000個字符。如果超過2000字符，請使用附件上傳功能。滿分：15 分（1）《茶館》最大的特色是“人像展覽式”的戲劇結(jié)構(gòu)。（2）這種結(jié)構(gòu)的特點在于，不以故事情節(jié)為結(jié)構(gòu)線索，而以人物活動為結(jié)構(gòu)要素，主要人 物從中年到老年貫穿全劇、次要人物兩代相承，每個角色自說其事，在時代大背景下事事相連、龍?zhí)组e人根據(jù)劇情需要來去自由。（3）“人像展覽式”戲劇結(jié)構(gòu)的好處是主次分明，拓寬了所表現(xiàn)的生活范圍，便于在紛紜變換的時代大背景下凸現(xiàn)出鮮明的人物個性和他們的性格命運，成功地表現(xiàn)了重大主題。

第五篇：電大勞動法形成性考核答案

中央廣播電視大學(xué)出版社最新版

第三部分記分作業(yè)

一、單項選擇題（在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，請將正確答案的序號填在括號內(nèi)）

1、國際勞工組織正式成立的時間是（C）。

A.1802年B.1900年C.1919年D.1922年2、1918年12月，蘇維埃政權(quán)頒布另外第一部社會主義國家的勞動法，這部法律的名稱是（B）。

A.《勞動法典》B.《蘇俄勞動法典》C.《勞動立法綱要》D.《勞動法案》

3、《中華人民共和國勞動法》實施的時間是（C）。

A.1995年7月5日B.1994年7月5日C.1995年1月1日D.1995年7月1日

4、未成年工是指某一年齡段的勞動者，下列勞動者屬于未成年工的年齡段是（A）。

A.滿14周歲不滿16周歲B.滿16周歲不滿18周歲C.滿16周歲不滿20周歲D.滿18周歲不滿20周歲

5、用人單位解除勞動合同后，未按規(guī)定給予勞動者經(jīng)濟補償?shù)?，除發(fā)給經(jīng)濟補償金外，還須按該經(jīng)濟補償金的一定比例發(fā)給額外的經(jīng)濟補償金，這一比例是（C）。

A.20%B.25%C.50%D.100%

6、法定休假日安排勞動者工作的，用人單位應(yīng)當(dāng)支付給勞動者工資報酬的標(biāo)準(zhǔn)是（D）。

A.支付不低于本人日或小時工資100%的工資報酬

B.支付不低于本人日或小時工資150%的工資報酬

C.支付不低于本人日或小時工資200%的工資報酬

D.支付不低于本人日或小時工資300%的工資報酬

7、根據(jù)《勞動法》的規(guī)定，以下關(guān)于勞動安全衛(wèi)生制度表述錯誤的是（D）。

A.用人單位必須為勞動者提供符合國家規(guī)定的勞動安全衛(wèi)生條件

B.用人單位應(yīng)為勞動者提供必要的勞動保護用品

C.對有職業(yè)危害的勞動者應(yīng)當(dāng)定期進行健康檢查

D.對具有危害性職業(yè)的勞動者實行提前退休制度

8、根據(jù)《企業(yè)職業(yè)獎懲條例》規(guī)定，企業(yè)對職工的最高行政處分是（D）。

A.降級B.撤職C.留用查看D.開除

9、《勞動法》規(guī)定，由于用人單位的原因訂立的無效勞動合同，對勞動者造成損害的，用人單位應(yīng)當(dāng)承擔(dān)（D）。

A.行政責(zé)任B.民事責(zé)任C.刑事責(zé)任D.賠償責(zé)任

10、我國《勞動法》規(guī)定，因簽訂集體合同發(fā)生的爭議，當(dāng)事人協(xié)商解決不成的，可以（A）。

A.由當(dāng)?shù)厝嗣裾畡趧有姓块T組織各方協(xié)調(diào)處理B.調(diào)解解決

C.由仲裁機構(gòu)仲裁決

D.由人民法院作出判決或裁決

二、多項選擇題（在每小題的五個備選答案中，選出二個以上的正確答案，并將其序號填在括號內(nèi)。多選、少選、錯選均不得分）

1、狹義的國際勞動立法，一般主要指（CDE）。

A.聯(lián)合國有關(guān)勞動立法的文件

B.有關(guān)雙邊或多邊協(xié)議

C.國際勞工組織章程

D.國際勞工公約

E.國際勞工建議書

2、以下社會關(guān)系屬于勞動法調(diào)整的是（BCDE）。

A.個體戶與其家庭成員共同勞動形成的共同勞動關(guān)系

B.電腦公司與該公司某程序員之間因勞動爭議發(fā)生的關(guān)系

C.工會與企業(yè)之間的關(guān)系

D.有關(guān)國家機關(guān)對執(zhí)行勞動法進行監(jiān)督檢查而發(fā)生的關(guān)系

E.某位利用業(yè)余時間從事兼職工作的技術(shù)員與兼職單位之間的關(guān)系

3、經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)，可以招用未滿16周歲未成年人的用人單位包括（ABDE）。

A.東方歌舞團B.河北吳橋雜技團

C.北京某廣告設(shè)計公司

D.天津泰達(dá)足球俱樂部E.某特種工藝廠

4、以下勞動合同條款中，屬于可補充協(xié)商的有（CDE）。

A.工作單位B.工作內(nèi)容C.試用期D.保守用人單位商業(yè)秘密E.職業(yè)培訓(xùn)

5、以下不應(yīng)包含在最低工資中的是（CDE）。

A.特殊情況下的工資B.企業(yè)發(fā)放的獎金C.延長工時間的工資報酬

D.特殊工作環(huán)境和勞動條件下的津貼E.依法享有的勞動保險金

6、女職工生育的下列費用，應(yīng)由生育保險基金支付的是（ABCE）。

A.檢查費B.接生費C.手術(shù)費D.營養(yǎng)費E.藥費

7、目前，世界各國籌集失業(yè)保險所需資金的方式是（ABCDE）。

A.由雇主和雇員雙方負(fù)擔(dān)B.由雇主和國家雙方負(fù)擔(dān)

C.由雇員和國家雙方負(fù)擔(dān)

D.由國家、雇員和雇主三方負(fù)擔(dān)

E.全部由雇主負(fù)擔(dān)

8、以下表述中正確的是（CDE）。

A.我國工會具有機關(guān)法人資格

B.我國工會具有企業(yè)法人資格

C.我國工會具有社會團體法人資格

D.我國工會具有階級性

E.我國工會具有唯一性和獨立性

9、違反《禁止使用童工規(guī)定》，使用童工的單位或個人，對患病或傷殘的童工應(yīng)當(dāng)（ABCD）。

A.負(fù)責(zé)治療B.承擔(dān)治療期間的全部醫(yī)療費

C.對傷殘的童工發(fā)給致殘撫恤費

D.承擔(dān)治療期間的全部生活費

E.承擔(dān)童工直系親屬的生活費

10、勞動爭議仲裁委員會的組成人員有（BCD）。

A.職工代表B.同級工會代表 C.用人單位方面的代表

D.勞動行政主管部門代表E.用人單位

三、填空題

1、國際勞動立法思想開始于 19 世紀(jì)上半葉。

2、在我國，集體協(xié)商中雙方未能達(dá)成一致意見，或出現(xiàn)了事先未預(yù)料到的問題時，經(jīng)雙方同意，可以暫時中止協(xié)商。但中止協(xié)商的期限最長不超過60天。

3、職業(yè)介紹機構(gòu)，是指依法設(shè)立的，從事職業(yè)介紹服務(wù)工作的專門機構(gòu)。

4、工資應(yīng)當(dāng)以貨幣形式按月支付給勞動者本人。

5、根據(jù)有關(guān)規(guī)定，勞動安全衛(wèi)生傷亡事故的處理應(yīng)當(dāng)在90日內(nèi)結(jié)束，因特殊原因不能如期完成的，在特殊情況下不得超過180日。

6、用人單位無故不繳納社會保險費的，由勞動行政部門責(zé)令其限期繳納；逾期不繳納的，可以加收滯納金。

7、職工代表大會的工作機構(gòu)是企業(yè)的工會委員會。

8、在勞動監(jiān)督體系中，群眾監(jiān)督是對行政監(jiān)督和工會監(jiān)督的必要補充。

四、名詞解釋

1、勞動法的調(diào)整對象：是指調(diào)整勞動關(guān)系及與勞動關(guān)系有密切聯(lián)系的其他社會關(guān)系。

2、競業(yè)限制：是指雇主與雇員通過合同約定，在勞動關(guān)系存續(xù)期間和勞動關(guān)系解除后的一定期間內(nèi)，雇員不得從事對雇主有競爭關(guān)系的工作。

3、職工培訓(xùn)：是指在職職工為了更新文化知識和提高勞動技能而接受的一種訓(xùn)練方式。

4、探親假：是指與父母或配偶分居兩地的職工，在一定期限內(nèi)所享受的一定期限的帶薪假期。

5、行政責(zé)任：是指勞動關(guān)系主體，主要是用人單位和勞動行政部門實施了勞動法律法規(guī)所禁止的行為，引起行政上必須承擔(dān)的法律后果，依法應(yīng)當(dāng)給予的行政制裁。

五、簡答題

1、簡述我國勞動法的淵源

（1）憲法。（2）法律和行政法規(guī)。（3）部門規(guī)章和地方規(guī)章。（4）其他法律規(guī)范中有關(guān)勞動問題的規(guī)定。（5）地方性法規(guī)和經(jīng)濟特區(qū)法規(guī)。（6）國際法律文件。（7）國際慣例。

2、簡述社會保險具有哪些基本特征？

（1）基本保障性。（2）國家強制性。（3）互助互濟性。（4）主體特定性。

（5）待遇的差別性。（6）補償性。（7）社會福利性。

六、論述題（10分）

試述勞動法律關(guān)系的特征。

1、勞動法律關(guān)系主體雙方具有平等性和隸屬性。

勞動法律關(guān)系一方主體是勞動者，另一方是用人單位。在勞動法律關(guān)系建立

之前，勞動者和用人單位是平等的主體，雙方是否建立勞動法律關(guān)系及建立勞動法律關(guān)系的條件由其按照平等自愿、協(xié)商一致的原則依法確定。在雙方訂立勞動合同，確立勞動法律關(guān)系之后，雙方形成領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的隸屬關(guān)系。

2、勞動法律關(guān)系具有以國家意志為主導(dǎo)、當(dāng)事人意志為主體的特征。勞動法律關(guān)系是按照勞動法律規(guī)范規(guī)定和勞動合同的約定形成的，即體現(xiàn)了國家意志，又體現(xiàn)了雙方的當(dāng)事人的共同意志。勞動法律關(guān)系體現(xiàn)的國家意志和當(dāng)事人意志并不是平等的，當(dāng)事人的共同意志必須符合國家意志并以其為指導(dǎo)，國家意志居于主導(dǎo)地位。

3、勞動法律關(guān)系是在社會勞動中形成和實現(xiàn)的。

勞動法律關(guān)系形成的現(xiàn)實基礎(chǔ)是勞動關(guān)系。只有勞動者同用人單位提供的生產(chǎn)資料相結(jié)合，實現(xiàn)社會勞動過程，才能在勞動者與用人單位之間形成勞動法律關(guān)系。因此說，勞動法律關(guān)系是在社會勞動中形成和實現(xiàn)的。

七、案例分析題

1、謝河與宏達(dá)醫(yī)藥公司于2000年8月簽訂了為期3年的勞動合同，從事藥品銷售工作。2001年1月，該公司對所有銷售人員實行銷售承包提成工資辦法，銷售人員每月必須向公司上繳銷售利潤4000元，作為承包基數(shù)，完成這個基數(shù)可以領(lǐng)取基本工資和按比例提取個人所得。如果沒有完成承包基數(shù)，公司將不發(fā)包括基本工資之內(nèi)所有的工資待遇。謝河從2001年至2001年6月均未完成承包基數(shù)，結(jié)果未領(lǐng)到一分工資。謝河要求公司支付其工資，遭到公司拒絕。謝河向勞動爭議仲裁委員會提出申訴。

試分析：

（1）醫(yī)藥公司不計發(fā)謝河的工資是否合法？為什么？

醫(yī)藥公司不計發(fā)謝河的工資不合法。

《勞動法》第3條規(guī)定：勞動者享有取得勞動報酬的權(quán)利?！秳趧臃ā返?8條規(guī)定：國家實行最低工資保障制度。

勞動者付出勞動的，有權(quán)獲得相應(yīng)的報酬。謝河雖然沒有能夠完成承包任務(wù)，但享有獲得報酬的權(quán)利。醫(yī)藥公司應(yīng)按一定的工資標(biāo)準(zhǔn)支付給謝河工資。

（2）應(yīng)如何處理本案？

醫(yī)藥公司應(yīng)補發(fā)謝河2月至6月欠發(fā)的工資，并糾正醫(yī)藥公司與職工的霸王合同條款。

2、某鄉(xiāng)鎮(zhèn)服裝廠聘用的職工中80%為女性，為了企業(yè)生產(chǎn)的正常進行，1996年，經(jīng)與部分職工協(xié)商，并征求了半數(shù)職工的意見，制定了該廠的有關(guān)勞動規(guī)章。該規(guī)章規(guī)定，本廠職工帶薪產(chǎn)假為60天，雙胞胎假期延長十天。同年10月6日，女工周紅產(chǎn)下一對雙胞胎，國慶節(jié)開始一直休假。產(chǎn)后身體恢復(fù)較慢，到該廠規(guī)定的產(chǎn)假期滿也沒有上班，為此，該廠從12月10日起停發(fā)了周紅的工資。周某不服，向當(dāng)?shù)貏趧訝幾h仲裁委員會申請仲裁。

試分析：

（1）該廠規(guī)章是否合法？為什么？

該廠制定的勞動規(guī)章不合法?！秳趧臃ā返?2條規(guī)定：“女職工生育享受不少于90天的產(chǎn)假?！薄杜毠趧颖Ｗo》第8條規(guī)定：“女職工多胞胎生育的，每多生育一個嬰兒，增加產(chǎn)假15天?！逼髽I(yè)勞動規(guī)章不得與法律法規(guī)和行政規(guī)章相沖突，該企業(yè)制定的勞動規(guī)章中的特殊產(chǎn)假制度是不合理、不合法的。雖然該規(guī)章的制定征求了過半數(shù)職工的意見，但不能因此使企業(yè)規(guī)章違背國家法律法規(guī)和行政規(guī)章。

（2）仲裁委員會應(yīng)如何裁決？

仲裁委員會的裁決應(yīng)當(dāng)包括以下內(nèi)容：由該服裝廠補發(fā)周紅停發(fā)的工資；周紅享有國家規(guī)定產(chǎn)假期限即90天。因周紅生育雙胞胎，產(chǎn)假應(yīng)當(dāng)增加15天。