第一篇：《春天的消息》教案

《春天的消息》教案

教學(xué)目標(biāo)：

一、知識與技能

1、感知明信片的文化;

2、能根據(jù)明信片的設(shè)計(jì)要素設(shè)計(jì)一張明信片、二、過程與方法：

1、在欣賞活動中感受春天的的美

2、在欣賞活動中,了解明信片的設(shè)計(jì)要素,體會明信片的裝飾性和功能性特點(diǎn);

3、在設(shè)計(jì)與變化中,培養(yǎng)創(chuàng)新能力、三、情感態(tài)度價值觀：

1、感受春天是一個充滿生機(jī)的季節(jié)：

2、喜歡明信片、教學(xué)要點(diǎn)：

一、重點(diǎn)：能根據(jù)明信片的設(shè)計(jì)要素,手繪設(shè)計(jì)一張明信片。

二、難點(diǎn)：能運(yùn)用明信片的設(shè)計(jì)要素對明信片進(jìn)行實(shí)用與裝飾設(shè)計(jì)。

三、興趣點(diǎn)：

1、找春天的活動；

2、收集明信片；

3、明信片的故事。

四、觀察點(diǎn)：

1、春天的景物、色彩；2明信片設(shè)計(jì)的四要素；3明信片的外形與色彩設(shè)計(jì)。

教學(xué)過程：

一、情景創(chuàng)設(shè)、導(dǎo)入新課

1、古詩《春曉》及配畫朗讀（從古詩中找春天）

師：同學(xué)們，今天的美術(shù)課，我們先來欣賞一首描繪春天的古詩。（播放古詩誦讀視屏）

師：這首古詩描繪了哪些春天的景物呢？ 生：花、小鳥、風(fēng)、雨。師：你認(rèn)為春天還有哪些景物呢？ 生：風(fēng)鈴草……

2、播放春天的景色（添加旁白）

師：下面，老師帶領(lǐng)大家走進(jìn)大自然中的春天 師：看完這些圖片，你對春天有什么感受呢？ 生：很美。

師：你能用學(xué)過的詞語或一句話描述你心目中的春天嗎？ 生：百花盛開、充滿生機(jī)、五彩繽紛……

師：春天有哪些色彩？ 生；綠、黃、紅、紫……

二、嘗試與表現(xiàn)

師：同學(xué)們真聰明，大家現(xiàn)在來玩一個游戲，放松一下。

看，這里有一幅畫，誰能給這幅畫裝扮一下，讓這幅畫變得春意盎然？…… 師：同學(xué)們真能干，這么快就創(chuàng)造出美麗的春景，你能把你心中的春天畫出來嗎？ 師：看誰畫的春天最美，下面大家開始畫。

師：請大家先停下來，三（3）班的同學(xué)們真厲害，個個都畫的這么好。你們想不想把畫和春天的消息帶給你的親人、朋友、老師……？ 生：想

師：好，這節(jié)課就是把春天的消息傳遞給大家 ——春天的消息

三、設(shè)計(jì)與探究 欣賞明信片。

1、展示明信片

師：看，春姑娘給三（3）班的同學(xué)寄來了一張明信片，帶來了她對大家的問候。大家喜歡嗎？

師：誰能告訴我，春姑娘的禮物叫什么名字？ 生：明信片

師：里面都有什么內(nèi)容呢？ 生：畫面、文字、郵碼、郵票。

師：畫面、文字、郵碼、郵票是明信片的四要素。師：說到明信片，老師這里有個小故事講給大家聽。

2、師講述明信片的故事

師：明信片是一種不用信封就可以直接投寄的有圖案和問候語的卡片。

3、比較信封與明信片（出示信封與明信片）師：它們有什么不同？

3、欣賞明信片 ⑴欣賞大師明信片 師：這些明信片漂亮嗎？ 生：漂亮。

師：這兩張明信片有什么不同？ ⑵欣賞學(xué)生設(shè)計(jì)的明信片

師：你覺得這些明信片設(shè)計(jì)的漂亮嗎？

師：你喜歡哪一張？為什么？

師：今天我們自己也來設(shè)計(jì)一張明信片吧！設(shè)計(jì)明信片。

師：大家把自己的畫剪下來，貼在信封上，然后添上祝福語，填上郵政編碼、貼上郵票就算完成了。

師：下面就請大家開始設(shè)計(jì)吧。

四、展示——評價，體驗(yàn)成功

師：請大家先停下來，沒有畫完的同學(xué)也不用著急，大家先來做做小評委，評出你最喜歡的作品？并說出你的理由。

五、課后延伸

師：老師覺得大家畫的都不錯，表現(xiàn)的也很好。同學(xué)們課后有興趣可以收集各類明信片及相關(guān)資料，感知明信片的文化與發(fā)展情況。

師：好，這節(jié)課我們就上到這里，謝謝大家！下課。

第二篇：消息教案

消息：帶著露珠的新聞

教學(xué)目標(biāo)

一、了解消息的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)形式，學(xué)會迅速抓住消息的主要信息。

二、培養(yǎng)新聞意識和對社會生活的敏感。

三、能夠運(yùn)用所學(xué)的知識、撰寫各類消息。

四、體會消息精練、簡潔的語言特點(diǎn)，并在新聞寫作中加以運(yùn)用。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

一、對消息的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)的把握是教學(xué)重點(diǎn)

二、運(yùn)用所學(xué)的知識撰寫消息、為消息擬一則標(biāo)題是教學(xué)難點(diǎn)

教學(xué)方法

“導(dǎo)-讀-悟-寫”四步教學(xué)法

教學(xué)課時

一課時

教學(xué)過程與步驟

一、導(dǎo)(用兩則消息導(dǎo)入)

俗話說：足不出戶，能知天下事。現(xiàn)代社會中我們可以依靠什么知曉天下大事呢？大家看大屏幕（展示“新聞聯(lián)播”片段、《人民日報(bào)》消息“北京申奧成功”）

是的，我們通過電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)知道天下大事，了解世界變化。而剛才大家看到的是哪種類型的電視節(jié)目？哪種類型的報(bào)刊文章？

——生答：新聞、消息

今天，就和大家一起學(xué)習(xí)消息的閱讀和寫作。（投影課題：消息：帶著露珠的新聞）

二、讀（讀教材例文，了解消息的結(jié)構(gòu)）

請大家翻到課本第21頁，認(rèn)真閱讀這一則消息—— “奧運(yùn)會第一枚金牌為我奪得”。下面我們就結(jié)合這一則消息來分析一下消息的結(jié)構(gòu)。

分析新聞結(jié)構(gòu)：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語

標(biāo)題：高度概括已經(jīng)發(fā)生的新聞事實(shí)，一般包括引標(biāo)、主標(biāo)、副標(biāo)。

導(dǎo)語：是消息的第一段或者第一句話。是消息中最主要的事實(shí)，是最重要、最有影響力的材料，是本則消息報(bào)道的價值所在。

主體：承接導(dǎo)語、揭示主體，對消息事實(shí)做具體的敘述與展開。

背景：是新聞事實(shí)發(fā)生的歷史條件或現(xiàn)實(shí)環(huán)境。

結(jié)語：是消息的最后一段落或最后一句話。

倒金字塔結(jié)構(gòu)：把最重要的信息放在消息的最前面。讓讀者在最短的時間內(nèi)把握住最重要的信息。

（展示幻燈片）

三、悟（讀教材例文，感悟消息的特點(diǎn)）

結(jié)合26頁《東京宣布無條件投降》消息分析消息的特點(diǎn)。

1、時效性：在最快的時間內(nèi)報(bào)道所發(fā)生的最新的事情。（釋題）

2、真實(shí)性：即用事實(shí)說話。以敘述為主要表達(dá)方式，以冷靜客觀的風(fēng)格傳遞信息。

3、明確性：簡明、扼要。報(bào)道事實(shí)，突出重點(diǎn)，不全面深入分析。

四、寫（根據(jù)提供的材料，撰寫消息）

1、請根據(jù)提供的資料，寫一則消息

媒體：《新浪體育》

時間：北京時間7月26日

地點(diǎn)：拉斯維加斯 托馬斯中心

事件：美國男籃首次奧運(yùn)熱身賽

比分：120-65勝加拿大男籃

重要人物：科比15分，韋德、里德、安東尼20分，威廉姆斯14分，保羅11分、8次助攻。

其他：史蒂夫-納什主動退出，詹姆斯有傷沒上場，里德投中6個三分。

?（答案示例）

科比領(lǐng)銜夢八迎來開門紅 奧運(yùn)熱身55分狂勝加拿大

新浪體育 北京時間7月26日訊，美國男籃開始了2008年的首次奧運(yùn)熱身賽，在拉斯維加斯托馬斯中心對陣加拿大男籃，結(jié)果美國男籃120-65大勝加拿大。

勒布朗-詹姆斯因?yàn)槟_踝在訓(xùn)練時扭傷，只能坐在場邊觀戰(zhàn)，但這并沒有影響美國隊(duì)出色的發(fā)揮，最終，科比全場拿下15分，安東尼、韋德，以及邁克爾-里德，也都拿下了20分。此外，威廉姆斯拿下14分，保羅貢獻(xiàn)11分、8次助攻。

加拿大男籃方面，由于史蒂夫-納什主動退出，以及中鋒伯特被開除，整個陣容水平一般。

2、請根據(jù)提供的資料，寫一則消息

媒體：新華社 地點(diǎn)：北京 時間：7月25日上午9時

事件：中國奧運(yùn)體育代表團(tuán)成立，成員名單正式公布

人物：總?cè)藬?shù)1099人，運(yùn)動員639人，團(tuán)長劉鵬

其他：中國歷屆奧運(yùn)參賽人數(shù)之最，超過美國。

?（答案示例）

北京奧運(yùn)中國體育代表團(tuán)成員全部名單正式公布

新華社 北京7月26日電 中國奧委會今天公布了2008年北京奧運(yùn)會中國體育代表團(tuán)的全部名單。

北京奧運(yùn)會中國體育代表團(tuán)于7月25日上午9時在北京成立，代表團(tuán)共由1099人組成，其中運(yùn)動員639人，運(yùn)動員人數(shù)不但創(chuàng)了中國歷屆奧運(yùn)參賽人數(shù)之最，而且超過了參加本屆奧運(yùn)會的美國體育代表團(tuán)。

國家體育總局局長劉鵬任代表團(tuán)團(tuán)長，他希望中國體育健兒能創(chuàng)造佳績，賽出風(fēng)格。

五、作業(yè)

請大家以3月份的學(xué)雷鋒活動月為主要材料，對我校的學(xué)雷鋒活動的開展寫一則消息。

第三篇：《 消息二則》教案

《消息二則》

一、背景知識

1945年5月8日，法西斯德國無條件投降，歐洲戰(zhàn)爭結(jié)束，世界反法西斯戰(zhàn)爭進(jìn)入最后階段，盟軍在亞洲大陸各戰(zhàn)場對日軍發(fā)起反攻。1945年7月26日，中國、美國和英國三國發(fā)表《波茨坦公告》（在波茨坦會議上美國總統(tǒng)杜魯門、蔣介石和英國首相丘吉爾聯(lián)合發(fā)表的一份公告《中美英三國促令日本投降之波茨坦公告》，簡稱《波茨坦公告》或《波茨坦宣言》。這篇公告的主要內(nèi)容是聲明三國在戰(zhàn)勝納粹德國后一起致力于戰(zhàn)勝日本以及履行開羅宣言等對戰(zhàn)后對日本的處理方式的決定。）促令日本立即無條件投降。但是，日本政府予以拒絕，并先后三次擴(kuò)軍動員，準(zhǔn)備進(jìn)行本土決戰(zhàn)。

1945年8月6日和9日，美國先后在日本廣島和長崎各投下一顆原子彈。8月8日，蘇聯(lián)宣布對日作戰(zhàn)；8月9日，蘇聯(lián)出兵中國東北和朝鮮北部，對日本關(guān)東軍發(fā)動全面進(jìn)攻。1945年8月14日，日本政府宣布接受《波茨坦公告》。

1945年8月15日中午，日本天皇裕仁發(fā)布詔書，宣布接受盟國的《波茨坦公告》，向盟國投降。1945年8月17日，日本天皇發(fā)布敕chì 諭，命令所有武裝部隊(duì)停止一切戰(zhàn)斗行動，向同盟國投降。

1945年9月2日上午9時04分，受降儀式在停泊于日本東京灣的美軍戰(zhàn)列艦“密蘇里”號上舉行。日本外相重光葵和日軍陸軍參謀總長梅津美治郎等日本投降代表團(tuán)11人代表日本向盟國投降。由美國、中國、英國、蘇聯(lián)以及其他對日作戰(zhàn)的戰(zhàn)勝國受降。此后，駐海外的日軍陸續(xù)向盟國投降。

1945年9月9日，中國戰(zhàn)區(qū)的投降儀式在南京舉行。日本中國派遣軍總司令官岡村寧次在投降書上簽字，并交出了他的隨身佩刀，以表示侵華日軍正式向中國繳械投降。中國陸軍司令何應(yīng)欽在南京陸軍司令部禮堂接受日本侵略軍參謀長小林淺三遞交的投降書。

二、《東京宣布無條件投降》 填寫下表，看看你對新聞5W要素的掌握情況。何時 今晚7時

何地

何人 杜魯門總統(tǒng)

何事 日本投降了

為何 原子彈轟炸，俄國宣戰(zhàn) 試歸納這篇消息寫了哪些新聞事實(shí)，運(yùn)用了哪種消息結(jié)構(gòu)形式 明確：這是一篇典型的“倒金字塔”結(jié)構(gòu)的消息。

A.最重要的信息：日本投降了！──這是此篇消息最重要也是最激動人心的信息，將人類歷史上一個重大事件簡潔、明了、有力地表達(dá)出來?？梢哉f是一句千鈞。

B.次重要的信息：杜魯門總統(tǒng)今晚（1945年8月14日）7時宣布，日本已無條件投降，戰(zhàn)爭結(jié)束了，盟國停止了軍事行動。──日本投降了，是誰宣布的，是什么時間宣布的，日本投降的后果是什么，作者在導(dǎo)語后，稍詳細(xì)地作了報(bào)道，滿足讀者進(jìn)一步的閱讀期待。作者在敘述新聞事實(shí)的同時，也透露出自己的喜悅：“造成歷史上空前巨大破壞的戰(zhàn)爭隨之結(jié)束?！狈ㄎ魉馆S心國徹底被打敗了，世界和平終于到來了。

C.次要的信息：日本投降的原因。──8天以前，日本遭到有史以來第一枚原子彈的轟炸；兩天以前，蘇聯(lián)宣布對日本作戰(zhàn)。日本無力再戰(zhàn)下去，只能“于本星期五宣布接受最后通牒中包括的全部條款”，但還是留了一條尾巴，要求繼續(xù)保留天皇制，美、英、蘇、中四國表示同意。

D.再次要的信息：日本投降后的安排。──麥克阿瑟被任命為占領(lǐng)日本的盟軍武裝部隊(duì)總司令；將舉行日本投降儀式，美、英、俄、中等國將參加受降儀式。

總結(jié)：整篇消息，主次分明，層次清晰，敘述井然，信息豐富，充分表現(xiàn)一名職業(yè)新聞工作者的深厚功底。

3.情感傾向

這是一篇美國記者撰寫的報(bào)道日本投降的消息，其立場、觀點(diǎn)和角度基本上是“美國式”的。除了“日本投降了”這個主要的新聞事實(shí)外，其他信息完全是從美國人主導(dǎo)的角度來報(bào)道的：A.是美國總統(tǒng)宣布日本投降的；B.美國人主導(dǎo)了戰(zhàn)爭的進(jìn)程，日本宣布無條件投降后，盟國陸、海軍停止了攻勢；C.日本投降后的安排，則是美國人擔(dān)任占領(lǐng)日本盟軍的總司令；D.美國人主辦受降儀式，其他盟國派人參加。E.至于日本投降的原因，雖然也有客觀的一筆，日本是遵照三強(qiáng)（美、英、俄）的最后通牒投降的，沒有把功勞都?xì)w在美國一家身上，但強(qiáng)化了美國的因素：美國投了原子彈──“一種威力最大的炸彈”，而淡化了俄國宣戰(zhàn)的因素（百萬蘇聯(lián)軍隊(duì)擊潰了日本關(guān)東軍，記者沒有提蘇軍的勝利），更沒有提中國人的抗戰(zhàn)。全文重點(diǎn)突出美國，作為一名美國的職業(yè)記者，他必然如此，也不好苛求。

比較：

一九四五年八月十五日，《大公報(bào)》刊登的有關(guān)日本投降的消息冠以特大號字體的標(biāo)題──“日本投降矣！”既醒目，又令人振奮。

日本投降了！抗戰(zhàn)結(jié)束了！在八年苦戰(zhàn)之余，得見這勝利的偉大日子到來，我們真是歡欣，真是感激，在笑臉上淌下淚來??

三、《日本簽字投降》

1、劃出這則消息的導(dǎo)語，并說說其標(biāo)題和導(dǎo)語的聯(lián)系與區(qū)別。

這則消息的導(dǎo)語即第一自然段。標(biāo)題簡潔明了；導(dǎo)語對事件的敘述比較詳細(xì)，交代了時間、人物及事件，并且揭示了事件的意義。導(dǎo)語是標(biāo)題的擴(kuò)展。

2、根據(jù)課文填寫。

何時：今天（1945年9月2日）上午9時05分

何地：東京灣美國“密蘇里”號戰(zhàn)艦

何人：日本外相重光葵、美國麥克阿瑟將軍等

何事：日本簽字投降

何故：日本法西斯戰(zhàn)爭的失敗

意義：日本付出代價—--離開大國行列失去世界強(qiáng)國地位

3、簡要概述該消息記述的基本內(nèi)容。

明確：記述了日本簽署無條件投降書的過程和情景。

4、面對這樣一個重大的歷史事件，記者當(dāng)然不愿放過任何一個細(xì)節(jié)，這些細(xì)節(jié)都意味深長，很有味道，值得揣摩。文中哪里運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫？

生動形象地刻畫了日本外相重光葵狼狽和失魂落魄的神態(tài)。暗含對戰(zhàn)敗者的嘲弄、諷刺、譴責(zé)。

5、文中有兩處精辟的議論，找出來，細(xì)細(xì)體會其在文中的作用，并說說這是否違反了新聞“寓觀點(diǎn)于事實(shí)之中”的客觀性原則。

第一處是“日本終于為它在珍珠港投下的賭注付出了代價，失去了其世界強(qiáng)國的地位”，這句話評論了日本簽字投降這一事件的意義。

第二處是“如果人們不是對日軍戰(zhàn)俘營中的暴行記憶猶新的話，也許會不由自主地同情重光葵”，把敵人過去的猖獗、不可一世與現(xiàn)今的狼狽不堪進(jìn)行對比，表現(xiàn)了侵略者可悲的下場。

這兩處的議論與新聞的客觀性原則并不相悖，第一處議論出現(xiàn)在導(dǎo)語中，有助于公眾了解事件的意義；第二處由今昔對比引發(fā)感喟，意在反襯敵人昔日的殘暴。

6、背景材料：溫萊特和帕西瓦爾中將的今昔對比

美國昔日處于“失敗的邊緣”與如今征服對手作對比。

對比的運(yùn)用是本文的一大特色，說說本文是如何運(yùn)用這一寫作手法的? 答：一是侵略者的狼狽與勝利者的驕傲作對比；

二是日本軍國主義的猖獗一時與戰(zhàn)敗投降的狼狽不堪作對比； 三是美國昔日處于“失敗的邊緣”與如今征服對手作對比。

7、結(jié)尾：以重光葵“摘掉了他的高帽子”作為結(jié)尾有什么寓意? 重光葵是日本外相，他是代表日本政府來簽字投降的，他“摘掉了他的高帽子”，寓示著侵略者終于低下了曾經(jīng)高昂的頭。

結(jié)尾自然

8、體會：新聞的現(xiàn)場感

新聞報(bào)道要帶給讀者現(xiàn)場感。本文是否也給人一種身臨其境的感覺？為什么會有這種效果？

對人物動作、表情等的細(xì)致描寫，讓人如見其人，如臨其境。

怎樣才能夠增強(qiáng)新聞的現(xiàn)場感呢？

運(yùn)用真實(shí)而細(xì)膩的細(xì)節(jié)描寫，優(yōu)秀的記者當(dāng)然會細(xì)致觀察，敏銳地發(fā)現(xiàn)有價值的細(xì)節(jié)并把它記錄下來。

第四篇：《消息寫作》教案

消息寫作（教案）

鄺文惠 教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)消息的含義和基本特點(diǎn)。２、掌握消息的要素和結(jié)構(gòu)。３、學(xué)習(xí)怎么進(jìn)行消息的寫作。

教學(xué)重點(diǎn)： 1.消息的特點(diǎn) 2.消息的要素和結(jié)構(gòu)

教學(xué)難點(diǎn)： 1.消息的寫作 教學(xué)時間：1課時

教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入

同學(xué)們，我們之前學(xué)過有關(guān)消息的文章毛澤東的《新聞兩則》，我們來回顧一下，什么是新聞？

生答??師補(bǔ)充（人們對“新聞”的理解，一般有廣義和狹義之分，廣義的“新聞”包括消息、通訊、特寫等新聞體裁。狹義的“新聞”通常指消息，消息是用概括性的敘述方式，簡明扼要的文字，迅速及時地報(bào)道國內(nèi)外具有新聞價值的新近發(fā)生事實(shí)的一種文體。）（PPT展示新聞的概念和消息的概念）

今天我們就來學(xué)習(xí)怎么寫作消息。

（二）消息的要素和特點(diǎn)

1、提問：消息有什么要素？（PPT展示）

{消息一般有事件(何事)、當(dāng)事人(何人)、時間(何時)、地點(diǎn)(何地)、原因(何因)和如何發(fā)生(如何)六個要素，簡稱“六要素”或“六何”，有人將其稱為六個“w”或者是五個“W”一個“H”(即指英語所表示的：what、who、when、where、why、How)。} 如果把這六要素串起來，概括成一句話，就是一句通俗易懂的句子：某人某時在某地做了某事出現(xiàn)了某種結(jié)果。

下面我們來看一則消息：（PPT）

據(jù)新華社三峽工地5月20日電2006年5月20日14時，世界規(guī)模最大的混凝土大壩終于在中國長江西陵峽全線建成。

建設(shè)三峽工程，是中華民族的百年夢想和期待。今年汛期，三峽大壩開始全面擋水，可使長江中下游的防洪標(biāo)準(zhǔn)從10年一遇提高到百年一遇，千年一遇的特大洪水能夠有效控制，長江中下游1500萬人、150萬公頃良田從此解除洪水威脅。

三峽工程迄今已完成投資1260億元。年發(fā)電可達(dá)847億度。

2、消息的特點(diǎn)：真、新、快、短。（PPT）（1）真——內(nèi)容真實(shí)，事實(shí)準(zhǔn)確。

事實(shí)，是消息的本源。內(nèi)容真實(shí)、用事實(shí)說話是消息的特點(diǎn)和優(yōu)勢。消息報(bào)道的力量就在于真實(shí)。真實(shí)有兩層含義：一是事實(shí)的真實(shí)，一是本質(zhì)的真實(shí)。所謂事實(shí)真實(shí)，即所寫的人名、地名、時間、事件經(jīng)過、周圍環(huán)境、歷史背景、引語數(shù)字、細(xì)節(jié)描寫、人物心理活動以及報(bào)道中所涉及的自然科學(xué)和社會科學(xué)知識等都要準(zhǔn)確無誤。所謂本質(zhì)真實(shí)，即消息所寫的應(yīng)是能反映事物本質(zhì)的、有普遍意義的事實(shí)。

（2）新——內(nèi)容新鮮，具有價值。

新聞貴在新。所謂新，不僅是指別人沒有報(bào)道過的事實(shí)，而且要求對于廣大讀者具有新的認(rèn)識意義和指導(dǎo)意義。為此，消息不僅要把新事件、新人物、新經(jīng)驗(yàn)、新創(chuàng)舉等新鮮事物報(bào)道給人們，給人以新的信息，而且要選擇有價值的材料，能給人以新的思想、新的認(rèn)識和啟迪。（3）快——迅速及時，講求時效。

迅速及時地報(bào)道群眾須知而未知的事實(shí)，是消息的又一鮮明特點(diǎn)。“今天的新聞是金子，昨天的新聞是銀子，前天的新聞是垃圾”。當(dāng)然，消息的“快”，要注意合乎時宜，要注意以事實(shí)的新鮮和真實(shí)為前提。（4）短——簡明扼要，篇幅短小。

由于報(bào)紙版面、廣播時間或網(wǎng)絡(luò)空間的限制，消息的文字量不宜大。同時，短，才能使廣大讀者在極短的時間里，能更多地聽到、看到他們所需要的各種信息。短，也才能“快”。為使篇幅短小，報(bào)道內(nèi)容要力求集中、單純；取材要典型，能“以一當(dāng)十”；用詞造句要概括精練，力求用盡可能少的文字表達(dá)出重要而充實(shí)的內(nèi)容。

（三）消息的結(jié)構(gòu)

1、消息一般由標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語組成。但不是每篇新聞都具有這5個部分，有的新聞就沒有導(dǎo)語和背景。

標(biāo)題：是報(bào)紙的眉目，是消息內(nèi)容的提要。

導(dǎo)語：概述新聞的主要內(nèi)容或事實(shí)、鮮明揭示新聞的中心，導(dǎo)語部分一般包含了新聞的六個要素，放在消息開頭的第一句或第一段。例如：本報(bào)上海9月22日電記者呂網(wǎng)大報(bào)道：我國優(yōu)秀跳高運(yùn)動員朱建華今天下午在上海虹口體育場舉行的第五屆全運(yùn)會田徑?jīng)Q賽中，跳過2．38米，打破由他本人保持的2．37米世界男子跳高紀(jì)錄。（《人民日報(bào)》）

主體：即消息的主干。是正文部分。消息的主體通常是導(dǎo)語部分的具體化。它承接導(dǎo)語，闡述生動、具體的新聞事實(shí)、解釋深化導(dǎo)語所表達(dá)的主題思想，或回答導(dǎo)語所提出的問題。

背景，是指消息所報(bào)道事實(shí)的歷史情況和環(huán)境條件。它通過對比、說明和闡釋，使報(bào)道更加具體和深入。背景材料一般暗放在主體中，也可放在導(dǎo)語和結(jié)尾部分。

結(jié)語：即消息的結(jié)束語，有時是一段話，有時是一句話，有時也可以省去。

2、常見的幾種新聞結(jié)構(gòu)有：（PPT）

①倒金字塔式結(jié)構(gòu)。又稱“逆轉(zhuǎn)倒金字塔式”。把最重要、最精彩的內(nèi)容放在前面, 按時間順序，依次敘述。（消息寫作大多運(yùn)用倒金字塔式結(jié)構(gòu)，表述直接。它適用于寫時效性強(qiáng)、事件單一的新聞，而對某些非事件性或人情味的新聞不太適宜。）例：

肯尼迪遇刺喪命

【路透社達(dá)拉斯1963年11月22日電】急電：肯尼迪總統(tǒng)今天在這里遭到刺客槍擊身死。總統(tǒng)與夫人同乘一輛車中，刺客發(fā)三彈，命中總統(tǒng)頭部。總統(tǒng)被緊急送入醫(yī)院，并經(jīng)輸血，但不久身亡。官方消息說，總統(tǒng)下午1時逝世。副總統(tǒng)約翰遜將繼任新總統(tǒng)

②金字塔式結(jié)構(gòu)，是按新聞事實(shí)發(fā)生的始末，即依時間順序安排材料的一種消息結(jié)構(gòu)形式。事件的開始和結(jié)束，就是新聞的開頭和結(jié)尾。

如：《北京晚報(bào)》的消息《兩名大學(xué)生玩命》：

本報(bào)訊 1月22日下午7時，北大分校物理系十八歲學(xué)生吳某，與三名女同學(xué)到學(xué)校附近的鐵路邊散步。吳某對女同學(xué)說，國外曾有人趴在鐵軌中間，火車過后安然無恙。這時，一列火車正巧從西直門方向駛來。吳某和一名女同學(xué)欲親身一試。他們迎著火車趴在鐵軌中間。火車司機(jī)發(fā)現(xiàn)后，立刻采取制動措施。車頭和一節(jié)車廂從他們上面駛過之后停了下來。女同學(xué)從車下爬出，僥幸留下了姓名。吳某卻沒有出來。他的頭顱受到嚴(yán)重?fù)p傷，已經(jīng)喪生。

這篇報(bào)道血的教訓(xùn)的新聞，開頭便從新聞世事件的開始說起，全篇依事件發(fā)生的前后順序來展開敘述，最后才推出結(jié)果。

③懸念式結(jié)構(gòu)，是把倒金字塔式結(jié)構(gòu)和時間順序結(jié)構(gòu)相互結(jié)合、取長補(bǔ)短而產(chǎn)生的一種新的結(jié)構(gòu)形式，此結(jié)構(gòu)通常在開始設(shè)置懸念，使受眾逐漸增加對事件的興趣，最后形成高潮。故稱之為懸念式結(jié)構(gòu)。因其材料的趣味性從導(dǎo)語至結(jié)尾遞增，故又名積累興趣式。又因其要求設(shè)置懸念，它尤其強(qiáng)調(diào)將最精彩的、出人意料的材料置于消息結(jié)尾。

如： 婚禮唁電 新娘尋死覓活 春節(jié)前夕，解放軍某部三連戰(zhàn)士肖建軍，收到“父病故速歸”加急電報(bào)，匆匆趕回山西省臨汾老家。

跨進(jìn)門，卻見室內(nèi)張燈結(jié)彩，墻上貼著大紅“喜”字，小肖一下愣住了。母親將他拉在一邊說：為能使你參加大哥的婚禮，我瞞著家里人發(fā)了封假電報(bào)，你可要保密。母親的一片“苦心”，使小肖只好撒謊騙父親和家里人說自己出差順路回家。

2月8日哥哥結(jié)婚?；槎Y程序完畢。親朋好友正在推杯換盞，頻頻敬酒時，郵遞員送來一封電報(bào)，小肖父親接過連忙展開，只見上寫：“聞建軍父不幸病故，三連全體官兵致電表示沉痛哀悼?！逼涓笟獾脺喩眍澏?，遂質(zhì)問兒子。在坐的新娘弄清原委，“哇”的一聲大哭沖出門去，頭撞墻尋死，多虧眾人相勸事態(tài)才未擴(kuò)大。其母悔恨地說：“都怪我荒唐行事，闖下大禍”。

④并列式結(jié)構(gòu)。把眾多主要事實(shí)并列敘述。適合報(bào)道事實(shí)各部分的重要性相等或相似的新聞，多見于公報(bào)式新聞。

（四）消息的寫作

前面，我們已經(jīng)討論學(xué)習(xí)了“消息”的有關(guān)特點(diǎn)和要素以及它的結(jié)構(gòu)，想必對消息這類文體有了一定的了解和認(rèn)識，請同學(xué)們根據(jù)下面所出示的內(nèi)容，討論后寫一則消息。PPT展示練習(xí)的內(nèi)容：

參加班上或?qū)W校最近開展的某項(xiàng)活動，寫一則消息。（明確：（1）所寫內(nèi)容必須是新近發(fā)生的事，體現(xiàn)消息及時性。（2）所報(bào)道的人或事必須是真實(shí)的，要體現(xiàn)消息的真實(shí)性。（3）所寫的篇幅要短小精干，要適合消息簡潔性。（4）要注意列好消息的提綱，嚴(yán)格按照消息的要求和格式進(jìn)行規(guī)范寫作。）

（五）板書

消息的要素：5個“W”和1個“H”, 即Who ,What ,When ,Where ,Why和How；即：時間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。

消息的特點(diǎn)：真、新、快、短。

消息的結(jié)構(gòu)：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語

第五篇：消息寫作教案

消息寫作教案

教學(xué)目標(biāo)

１、學(xué)習(xí)消息的基本特點(diǎn)。２、掌握消息的要素和結(jié)構(gòu)。

３、運(yùn)用相關(guān)知識和方法進(jìn)行消息寫作 教學(xué)重點(diǎn)

掌握寫消息的一些基本要求，寫作的表達(dá)能力。教學(xué)難點(diǎn)

讓學(xué)生在實(shí)踐活動中提高寫作的表達(dá)能力。課時安排：1課時 教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

今天我們一起來學(xué)習(xí)關(guān)于消息的寫作，首先請同學(xué)們翻開書本70頁，給同學(xué)們?nèi)昼姙g覽一下70到71頁的內(nèi)容，然后一起來回答老師的問題。

二、消息的概念：

是對新近發(fā)生的事實(shí)或事實(shí)的最新變動的報(bào)道。

廣義的新聞包括消息、通訊、調(diào)查報(bào)告、新聞評論等多種體裁； 狹義的新聞指的是消息。

三、消息的特征：

1、真

真即真實(shí)性，是指新聞報(bào)道必須反映事物的本來面貌。

2、新

新即時新性，是指新聞報(bào)道的事件必須是新近發(fā)生的或已經(jīng)存在的事實(shí)的最新變動。

3、快

快即時效性，是指要迅速、及時地報(bào)道新聞。

4、短

短即消息的寫作應(yīng)簡明扼要、短小精悍，用最經(jīng)濟(jì)的文字描述出新聞事實(shí)中最精彩、最重要的部分，是消息寫作的基本原則。

四、消息的結(jié)構(gòu)

由標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語五個部分組成。其中標(biāo)題、導(dǎo)語和主體是必不可缺少的三要素。

五、掌握消息的基本寫法

(1)一般寫法。消息寫作通常采用“倒金字塔”式

(2)其他寫法。消息寫作多種多樣，也可采用金字塔式、懸念式、并列式。

一、什么樣的消息是好消息：對新聞的判別系統(tǒng)包含了一些重要元素：時效性、影響力、顯赫度、接近性、沖突性、異常性和人情味。

二、掌握消息的基本寫法（1）、標(biāo)題全文的眼睛：

對標(biāo)題的要求：準(zhǔn)確、凝練、新穎、醒目

標(biāo)題形式：主標(biāo)式、主加副標(biāo)題式、完全式等。（舉例）

消息的標(biāo)題具有相對獨(dú)立性，它們一般由“何人”和“何事”兩個要素組成，如： ——我校舉行卡拉OK大獎賽

——方便師生買飯菜，食堂改用“金龍卡” 特點(diǎn)：字少意明，新穎生動，能概括消息的主要內(nèi)容。（2）、導(dǎo)語：消息的頭一句或第一句話（最有價值，最核心。）

對導(dǎo)語的要求：簡潔、扼要、概括性強(qiáng)。注意事項(xiàng)：精心寫好導(dǎo)語，是消息寫作的重心。導(dǎo)語是以簡煉而生動的文字介紹新聞事件中最重要的內(nèi)容,一般由最新鮮,最重要的新聞事實(shí)或依托新聞事實(shí)的精辟議論組成.并能引起讀者閱讀興趣的開頭部分。（介紹最重要,最精彩的事實(shí)。）

例：新華社哥德堡(XXXX年)X月X日電(記者楊明馬小林)愛德華茲大笑,愛德華茲大叫,愛德華茲興奮得亂喊亂跳。

這位大器晚成的英國選手今天在第五屆世界田徑錦標(biāo)賽男子三級跳遠(yuǎn)比賽中,以18米29的輝煌騰躍創(chuàng)造了一項(xiàng)屬于21世紀(jì)的紀(jì)錄 導(dǎo)語的寫作要求:

1、導(dǎo)語必須有實(shí)質(zhì)內(nèi)容;

2、將最具新聞價值,最有吸引力的事實(shí)寫進(jìn)導(dǎo)語;.[本報(bào)紐約、華盛頓9月11日電] 今天上午，兩架被恐怖分子劫持的美國民航客機(jī)分別在8時45分和9時撞擊紐約曼哈頓的世界貿(mào)易中心，引起爆炸和熊熊大火，兩幢110層的大樓頓時像兩個大煙囪濃煙滾滾。這是紐約迄今為止最嚴(yán)重的恐怖主義爆炸事件。（3）、主體：——軀干，對導(dǎo)語的展開、補(bǔ)充。對主體的要求：材料具體、充實(shí)、典型性。

1、○倒金字塔結(jié)構(gòu)：倒金字塔結(jié)構(gòu)是最經(jīng)典也是最基本的新聞報(bào)道結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)的核心要求是用概括型導(dǎo)語描述

1、它把最重要的部分放在最前面

2、其次是對這一內(nèi)容的開始敘述事件的詳細(xì)內(nèi)容或其他相關(guān)情況。

3、最后是必要的補(bǔ)充。

特點(diǎn)：最重要、最新鮮、人們最關(guān)心的、最引人注目的新聞事實(shí)擺在最前面，其他內(nèi)容是根據(jù)重要性程序遞減的順序來安排。例1：肯尼迪遇刺喪命

【路透社達(dá)拉斯1963年11月22日電】急電：肯尼迪總統(tǒng)今天在這里遭到刺客槍擊身死?？偨y(tǒng)與夫人同乘一輛車中，刺客發(fā)三彈，命中總統(tǒng)頭部?？偨y(tǒng)被緊急送入醫(yī)院，并經(jīng)輸血，但不久身亡。官方消息說，總統(tǒng)下午1時逝世。副總統(tǒng)約翰遜將繼任新總統(tǒng)?？夏岬嫌龃虇拭?遇刺過程

新總統(tǒng)（趨勢）輕

例2：中德女足握手言和

新華社波恩3月20日電來訪的中國國家女子足球隊(duì)20?日晚在波恩附近的歐斯基爾辛與德國國家女足進(jìn)行了一場友誼賽，結(jié)果雙方以2:2握手言和。

2、金字塔式 ○即上小下大的形式按事情的發(fā)展順序，把重要的結(jié)局放到后面去寫。事件的開通就是消息的開頭，事件的結(jié)尾就是消息的結(jié)尾。如：第七課

（4）主體部分該如何組織安排材料？

1.按時空順序:按照事情發(fā)生的發(fā)生，發(fā)展，變化，結(jié)果的時空來組織安排材料。2.按邏輯關(guān)系：按照事物的內(nèi)在聯(lián)系（如主次，因果，并列，點(diǎn)面等）（5）、結(jié)尾

在一則消息的結(jié)束時，經(jīng)常需要作一個總結(jié)、概括、說明或補(bǔ)充，這就是消息的結(jié)尾。一般來說，消息的結(jié)尾是指消息的最后一段或最后一句。

1、總結(jié)式

例如：20多年的是非終于澄清，冤案終于平反。實(shí)踐宣布了公允的裁判：真理在他一邊。

2、展望式

例如：據(jù)悉，這種狀況已經(jīng)引起了有關(guān)部門的高度重視，解決問題的有關(guān)法規(guī)即將出臺。

3、提問式

例如：一些觀眾說，這出戲真好，給人以啟發(fā)。我們一些在領(lǐng)導(dǎo)崗位上的同志，是不是可以向唐成學(xué)一點(diǎn)什么？

4、呼吁式

例如：谷賤傷農(nóng)。一些農(nóng)副產(chǎn)品價格的持續(xù)走低，勢必會傷害農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，為此，制定一系列保護(hù)措施是十分必要的。

5、評論式 例如：“向子岡告別，那是向一個普通人告別，向一個親近者致最后的敬意?！薄八龑θ嗣竦闹艺\，她的才華與勤奮，為自己樹立起不朽的形象?！?/p>

六、小結(jié)

可以報(bào)道新人新事新現(xiàn)象，展現(xiàn)社會生活的光輝一面，也可以從不同角度對事件的反映，但是必須是真是發(fā)生的事情，不能瞎編?？梢?/p>

1、實(shí)習(xí)老師到我校實(shí)習(xí)

2、縣領(lǐng)導(dǎo)到我校聽課

3、運(yùn)動場上拔草等等。

七、布置作業(yè)

本地或者本校寫一則消息。要求:（1)自擬正、副標(biāo)題，同時必須具備導(dǎo)語、主體兩部分，可根據(jù)個人需要運(yùn)用背景和結(jié)語。（2）寫作要符合消息的具體要求。

（3）可運(yùn)用已學(xué)知識擬寫標(biāo)題和導(dǎo)語，組織安排主體材料。（4）200-300字，下星期二交