第一篇：印度舞教案

2011年教學(xué)內(nèi)容 《印度舞》

教學(xué)時(shí)間

7月---日

印度舞蹈分為南北兩種風(fēng)格，南印度舞為柔美，輕靈；北印度舞蹈為自信而節(jié)奏較快。本節(jié)學(xué)習(xí)的是南印度舞中的一個(gè)，其中還有著典型的舞蹈動(dòng)作。本班教學(xué)分析

所學(xué)習(xí)的時(shí)間較短，希望可以充分利用時(shí)間學(xué)成些成品舞蹈，爭(zhēng)取在結(jié)束課程時(shí)可以做匯報(bào)演出。

教學(xué)對(duì)象

小學(xué)生

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)

教學(xué)過(guò)程

1.學(xué)習(xí)《印度舞》的基本動(dòng)作，能隨音樂(lè)快樂(lè)的舞蹈。

2.體會(huì)印度舞的體態(tài)特點(diǎn)，培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)舞蹈的興趣。

《oh nana》《印度新娘》的音樂(lè)

獎(jiǎng)勵(lì)的禮物

舞蹈服和鞋

點(diǎn)名冊(cè)

學(xué)會(huì)舞蹈基本動(dòng)作 掌握體態(tài)特點(diǎn)

一、熱身舞蹈：《天竺少女》前半段（3分）

二、導(dǎo)入（5分）

音樂(lè)引入(三手位繞腕練習(xí))幼兒站好準(zhǔn)備

三、復(fù)習(xí)《把上壓前旁腿》

四、學(xué)習(xí)《天竺少女》（10分）

本節(jié)課要把剩下的舞蹈動(dòng)作學(xué)完，這個(gè)美麗的舞蹈就是你們的了。

1.教師示范 先看我做一遍

要求：幼兒仔細(xì)觀(guān)察教師的動(dòng)作，不得改變姿態(tài)。目的：激發(fā)幼兒興趣，為下個(gè)環(huán)節(jié)教授做鋪墊。2.分解教授基本動(dòng)作 ?

示范五個(gè)基本動(dòng)作

筆

教學(xué)反思 教師慢動(dòng)作示范 幼兒對(duì)腳盤(pán)坐仔細(xì)觀(guān)察 重點(diǎn)：眼神和手型 ?

分解教授

注意動(dòng)作的力度和張力?？诹罡S

?

連貫動(dòng)作

教師創(chuàng)設(shè)情境連續(xù)動(dòng)作，幫助記憶。口令提示（約兩遍）

?

合音樂(lè)跳舞 教師領(lǐng)舞，口令提示。（約兩遍）

注意及時(shí)糾正幼兒錯(cuò)誤。

五、放松律動(dòng)（3分）

輕柔的音樂(lè)中，教師領(lǐng)幼兒合舞步行走一圈，舒緩肌肉和韌帶。

六、結(jié)束課堂（1分）

口號(hào)：愛(ài)舞班，愛(ài)跳舞，我愛(ài)跳舞的你，耶！

第二篇：印度舞主持詞

(男)：親愛(ài)的朋友們，女士們，先生們，晚上好

(女)：踏著圣誕寧?kù)o的鐘聲，我們又迎來(lái)了一個(gè)祥和的平安夜，滿(mǎn)懷喜悅的心情，我們即將迎來(lái)生機(jī)勃勃的xx-x年

男：新年的臉紅了;

女：新年的心飛了;(跟進(jìn))

男：春的腳步近了;

女：春的身段也婀娜了;(跟進(jìn))

男：新年拉近了我們成長(zhǎng)的距離;

女：染紅了我們快樂(lè)的生活;

男：新年讓我們截取下了四季的片段;

女：給了我們?nèi)松亩U想

共：當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線(xiàn)，我們又迎來(lái)了新的一天;

男：今夜，我們歡聚一堂、載歌載舞;

女：今夜，我們激-情滿(mǎn)懷、心潮澎湃;

男：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅。

女：聽(tīng)一下，午夜的夜空里漸漸傳來(lái)了圣誕老人駕著鹿車(chē)而來(lái)的清脆鈴聲，共：白色的圣誕節(jié) ——屬于我們童話(huà)般的節(jié)日如愿而至!

親愛(ài)的朋友讓我們一起舞動(dòng)圣誕(《舞動(dòng)圣誕》曲目十八)與(舞蹈 大地飛歌)跟進(jìn)

......男：火樹(shù)銀花、夜色闌珊、這是一個(gè)歡樂(lè)的海洋，流光溢彩、星河燦爛!這是一個(gè)歡樂(lè)的盛宴讓我們一起與全世界激-情的狂歡(5.音樂(lè)劇 動(dòng)物也圣誕 ,11.歌曲 歡樂(lè)島二組客串)

.........(女)：你走來(lái)，我走來(lái)，我們走到一起來(lái)，帶著新年的祝福，我們走到一起來(lái)。愿我們的友誼地久天長(zhǎng)愿大家笑口常開(kāi)，歌聲常伴，愛(ài)永相隨;(10.舞蹈 小河淌水)

........(男)新的一年里讓我們?yōu)槊魈斓钠桨埠托腋ｒ\(chéng)祈禱、祝愿!祝愿每一個(gè)虔誠(chéng)祈禱和心愿，在來(lái)年都能夠?qū)崿F(xiàn)。(7.舞蹈 angel)

........(女)：伴著北國(guó)飛舞的雪花，伴著我們的歡聲笑語(yǔ)，圣誕老人來(lái)了。在這歡樂(lè)的節(jié)日氣氛里，帶著來(lái)年新春的祝福，帶著對(duì)幸福美好的憧憬。(歌伴舞 cinder)

........(男)代著幸福美好的憧憬,讓我們?cè)诳纯此麄冊(cè)谛碌囊荒昀锏呐晤^

(12.話(huà)劇 傻兒相親)

(15.舞蹈 漁家女)

與(3.舞蹈 桃花瑤)緊跟

......(女)冰雪的世界,銀妙之都!我們的眼睛與心靈同在(4.歌曲 眼色)

.......(男)世界各地是如何歡過(guò)節(jié)的呢?讓我們來(lái)欣賞文明的古印度

(印度舞 the soul of india)

.......(女)沉思,果斷,空寂,傾聽(tīng)是我們對(duì)沉思的詮釋,是睿智的象征

(6.歌曲 reflection)

.......(男)圣誕節(jié)是平安夜的第一天 ,帶上此刻這份愉悅的心情，帶上我們真摯的祝福，去迎接美好吧!

(17.歌曲 第一天)與

(16.話(huà)劇 rudolph the red-nosed reindeer)

......(女)親愛(ài)的朋友們，女士們，先生們，當(dāng)我們?cè)诖溯d歌載舞時(shí),也別忘記了用辛勤勞動(dòng)和汗水換來(lái)祖國(guó)安定的解放軍干事,此時(shí)此刻他們并不能和家團(tuán)圓,讓我們用最真摯的祝福送上

(13.舞蹈 軍訓(xùn)也瘋狂)

.......(男)懷揣對(duì)來(lái)年的美好愿望,心系友誼的祝服,似這銀秒的季節(jié)里的一把火來(lái)吧讓我們一起感受這把火的激-情

20.舞蹈 七月火把節(jié)

......(同)敬愛(ài)女士們,先生們,讓我們真心地祝愿：圣誕快樂(lè)!女(marry christmas!)愿圣誕老人把我們今晚許下的所有心愿一一實(shí)現(xiàn)。讓我們?cè)谶@片歡樂(lè)的海洋中明年再見(jiàn)！

2.舞蹈 toc toc toc

與

(但愿人長(zhǎng)久)客串

第三篇：印度舞串詞

印度舞串詞

（一）陳嫻：這一刻，我們臉上洋溢著喜悅與激情。

蘭琴：這一刻，我們內(nèi)心充滿(mǎn)著自豪與憧憬。

陳嫻：今天，讓我們攜起手來(lái)，高聲告訴每束期待的目光。

蘭琴：我們將信心百倍、意氣風(fēng)發(fā)、放飛理想。

陳嫻：請(qǐng)欣賞，四年級(jí)舞蹈《印度舞》。

印度舞串詞

（二）(女)：充滿(mǎn)激-情的音樂(lè)和舞蹈讓我們感受到了節(jié)日的氣氛。我們的小班弟弟妹妹們也要用舞蹈來(lái)表達(dá)他們的喜悅之情了。請(qǐng)欣賞由小(1)班表演的舞蹈《 》。

(小班舞蹈表演)

(男)：小班的舞蹈活潑可愛(ài)，連小動(dòng)物們也來(lái)湊熱鬧了。請(qǐng)欣賞小班的弟弟妹妹表演的兒歌串聯(lián)：

(小班表演)()

(女)光是我們小朋友們快樂(lè)還不夠呢，現(xiàn)在我們請(qǐng)我們的爸爸媽媽和我們一起來(lái)做個(gè)游戲吧，名字叫《 》。

(進(jìn)行親子游戲)

(男)每天清晨我們一起床就要去哪里呢?(女)快快樂(lè)樂(lè)去上學(xué)!(男)對(duì)了，下面請(qǐng)大班的小朋友為我們表演舞蹈《 》。

(大班表演舞蹈)

(男)看，大1班的小朋友等不及要表演節(jié)目了，現(xiàn)在就由他們表演舞蹈《印度舞 》

印度舞串詞

（三）楊：印度舞歷史悠久，對(duì)印度人來(lái)說(shuō)，舞蹈不僅是藝術(shù)，更有宗教的含意，印度舞源自對(duì)神無(wú)比虔誠(chéng)潔凈無(wú)私的愛(ài)。

印度舞手語(yǔ)變幻莫測(cè)，手部姿態(tài)就有100多種，每一種手姿都有特定的意義，其中荷花手姿是表演給神君時(shí)常用的手姿，花樣繁多的手姿反映了表演者活躍的思維。

舞者藉由本身的手指、手臂，眼睛，五官、身體表達(dá)和詮釋宇宙間的萬(wàn)事萬(wàn)物，因此，印度舞也多了一層神秘的色彩。

第四篇：印度教案（范文模版）

印度教案

魯榮飛

一、導(dǎo)課

1.展示一張印度的國(guó)旗的圖片，問(wèn)：你們知道這是哪個(gè)多家的國(guó)旗嗎？（印度）你們知道這個(gè)國(guó)旗是什么意思嗎？（橙色代表勇敢，白色象征純潔，綠色表示信念，中間24根輻條的法輪代表神圣和真理。）

2.展示一張荷花的圖片，問(wèn)：這是什么花？（荷花）荷花是印度的國(guó)花。在印度荷花的品種是非常多的。

二、教學(xué)新課

1.說(shuō)了這么長(zhǎng)時(shí)間的印度，有沒(méi)有人知道印度的由來(lái)？還有沒(méi)有人記得四大文明古國(guó)？（中國(guó)、古埃及、古巴比倫、古印度）我們來(lái)了解一下古印度。（古代印度，又譯身毒、天竺。公元前2500-前1500年，達(dá)羅毗荼人創(chuàng)造了哈拉帕文化。后來(lái)摩揭陀日益強(qiáng)大，統(tǒng)一了全印度。

印度的遠(yuǎn)古文明是在1922年才被發(fā)現(xiàn)的。由于它的遺址首先是在印度哈拉巴地區(qū)發(fā)掘出來(lái)的,所以通常稱(chēng)為“哈拉巴文化”；又由于這類(lèi)遺址主要集中在印度河流域,所以也稱(chēng)為“印度河文明”。

世界第二人口大國(guó)

1.世界第二人口大國(guó)是哪個(gè)國(guó)家？（印度）還有人記得印度的人口是多少嗎？（2009年公布的數(shù)字是11.98億）

2.看圖，圖上紅色的部分是哪個(gè)國(guó)家？（印度）我們來(lái)看一下印度的緯度位置、海陸位置、相對(duì)位置。印度處于亞洲的什么方位？（南亞）讀圖找出印度的緯度位置（10--30）印度是一個(gè)半島，那它三面患的是什么海？（阿拉伯海、孟加拉灣、印度洋）分別位于印度的西南、東南和南面?？磮D找一找看看那些國(guó)家與印度接壤？（巴基斯坦、中國(guó)、尼泊爾、不丹、孟加拉國(guó)和緬甸、與斯里蘭卡隔印度洋相望）

3.印度一共分為三個(gè)地方，北部是喜馬拉雅山脈、中部是恒河平原、南部是德干高原。找一找印度最大的河流是什么？（恒河）

4.看書(shū)上活動(dòng)題2，看看印度從1951—2003年人口增加了多少？（7億）你能總結(jié)出印度的人口特點(diǎn)嗎？（人口基數(shù)大，增長(zhǎng)速度快。）那印度人口眾多的原因是什么？（1、生產(chǎn)力水平低；（70﹪的農(nóng)民）

2、教育水平低；（2.5億文盲）

3、信仰印度教或者伊斯蘭教；（鼓勵(lì)生育）

4、森嚴(yán)的種姓制度；（鼓勵(lì)生育）

5、早婚（21歲））怎樣控制人口增長(zhǎng)？（計(jì)劃生育）我們來(lái)看書(shū)上表7.1看看印度眾多的人口帶來(lái)真名問(wèn)題？你們知道印度的國(guó)土面積是多少嗎？298萬(wàn)平方公里。中國(guó)是960萬(wàn)平方公里，印度的耕地面積為1.6億那中國(guó)呢？1.28億，由此我們也是可以看出印度的資源還是比較豐富的。那人口給印度帶來(lái)了什么問(wèn)題呢？（。）

（二）水旱災(zāi)害頻繁

1.先來(lái)看幾張圖片?？梢钥闯鲇《鹊乃禐?zāi)害是非常嚴(yán)重的。那為什么會(huì)這樣呢？我們先來(lái)看一下印度的氣候類(lèi)型（熱帶季風(fēng)氣候）熱帶季風(fēng)氣候的氣候特點(diǎn)還記得嗎？（。）來(lái)看一下孟買(mǎi)的氣候。（。）為什么會(huì)有這樣的現(xiàn)象呢？

2.來(lái)看一下南亞的一月的風(fēng)向（每年10月到次年5月盛行東北季風(fēng)，風(fēng)從陸地吹向海洋，為旱季。）在來(lái)看一下7月的風(fēng)向（每年六月到九月盛行西南季風(fēng)，風(fēng)從海洋吹向 陸地，為雨季。）完成書(shū)上38頁(yè)的表格。

（三）自給有余的糧食生產(chǎn)

1.展示一張手抓飯的圖片。問(wèn)：從這幅圖你的到一個(gè)什么信息？（印度的食物主要是米飯）閱讀書(shū)上的文字，回答下面三個(gè)問(wèn)題：1.印度主要的糧食作物及分布？2.什么是“綠色革命”？3.20世紀(jì)60年代實(shí)行“綠色革命”的原因？（1.水稻和小麥；對(duì)比印度的地形圖和小麥水稻的分布圖，得出：水稻：德干高原東北和西部以及恒河下游沖積平原。小麥：德干高原西北部和恒河中上游平原。）那為什么會(huì)分布在這些地方？對(duì)比降水量圖和小麥水稻的分布圖，得出：水稻和小麥多分布在降水量角度的地方。

2.“綠色革命”（袁隆平）那印度政府為什么十分重視糧食生產(chǎn)？（A、印度人口眾多，是一個(gè)糧食消費(fèi)大國(guó)。B、大國(guó)必須實(shí)現(xiàn)糧食生產(chǎn)的自給自足，這是一個(gè)國(guó)家國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展與對(duì)外貿(mào)易、國(guó)際政治與經(jīng)濟(jì)合作的基礎(chǔ)。）

3.印度20世紀(jì)60年代之前，糧食不能自給的原因是什么？（A、人口增加過(guò)快；B、水旱災(zāi)害頻繁；C、生產(chǎn)技術(shù)落后。）

4.我們來(lái)看一下印度的飲食習(xí)慣（圖片，咖喱飯、恰巴提）

（四）發(fā)展中的工業(yè)

1.看書(shū)上文字部分回答：

1、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)；

2、現(xiàn)代工業(yè)部門(mén)；

3、工業(yè)城市和工業(yè)區(qū)（以紡織工業(yè)和采礦業(yè)為主；鋼鐵工業(yè)、機(jī)械制造、化學(xué)工業(yè)；孟買(mǎi)、加爾各答、班加羅爾）2.看圖7.43看看印度礦產(chǎn)資源、棉花、黃麻和工業(yè)的分布。孟買(mǎi)、加爾各答是分布在平原上的，那為什么班加羅爾是在高原上的？（河流）3.完成活動(dòng)題1、2

第五篇：印度舞基礎(chǔ)知識(shí)介紹 體會(huì)舞的魅力

http://004km.cn 印度舞基礎(chǔ)知識(shí)介紹 體會(huì)舞的魅力

印度舞蹈歷史悠久，早在印度河文明時(shí)期，印度先民就很喜歡跳舞。在哈拉帕和莫亨殊達(dá)羅出土的文物中，有青銅舞女雕像和男舞者石雕像，這些都是當(dāng)時(shí)流行舞蹈的佐證。

到了吠陀時(shí)代，印度舞蹈有明顯的發(fā)展，而且有了文字記載。公元前1500年的《梨俱吠陀》中就記有舞女的事情?！扒裆炒┲W光的衣服，像舞女一樣，“男子戴金首飾，通過(guò)舞蹈表演有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面”，“男女青年一起跳舞”，“甚至有了專(zhuān)門(mén)以跳舞、唱歌謀生的種姓”?？梢?jiàn)當(dāng)時(shí)舞蹈已經(jīng)相當(dāng)發(fā)展。

到公元前4世紀(jì)，印度的大文法家波你尼也曾提到過(guò)“舞蹈”一詞。至于在印度史詩(shī)之一《羅摩衍那》中有關(guān)舞蹈的記載就更多了?！读_摩衍那》中寫(xiě)道：“在阿逾陀日夜舉行舞會(huì)和音樂(lè)會(huì)，供國(guó)王享樂(lè)”，“一位舞者的優(yōu)美的舞姿使羅婆那為之陶醉”。

印度舞分為北印度舞和南印度舞。北印度舞的音樂(lè)為Hindustani，南印度舞蹈則采用了Carnatic音樂(lè)，兩種音樂(lè)節(jié)奏和旋律不同，表現(xiàn)形式也不同。印度舞——表演給神看。對(duì)印度人來(lái)說(shuō)，舞蹈不僅是藝術(shù)，更有宗教的含意。印度舞源自對(duì)神無(wú)比虔誠(chéng)潔凈無(wú)私的愛(ài)，舞者藉由本身的手指、手臂、眼睛、五官、身體表達(dá)和詮釋宇宙間的萬(wàn)事萬(wàn)物。所以一些印度舞只在廟里表演給神看，印度舞也因此多了一層神秘色彩。

基本動(dòng)作：印度舞節(jié)奏明快，一段4分鐘舞蹈有大約50多個(gè)動(dòng)作。包括了手勢(shì)、眼神、內(nèi)心所想、面部表情，這種變化萬(wàn)千的姿勢(shì)可以代表人的七情六欲，甚至可以代表天地山水等自然景物和晝夜等自然現(xiàn)象。起舞前，腿保持彎曲，手合起來(lái)，行開(kāi)啟禮。手伸展開(kāi)，腳向前跨一步。隨著音樂(lè)開(kāi)始變換手姿。音樂(lè)中開(kāi)始出現(xiàn)“咚咚”的節(jié)奏，開(kāi)始變換腳步動(dòng)作。保持微笑。舞蹈動(dòng)作越來(lái)越快，手姿變化豐富。

服裝：在印度，一般只有已婚婦女才穿長(zhǎng)達(dá)6米的紗麗，但舞者例外，哪怕很年輕的女孩也可以這樣打扮。有時(shí)候，舞者也穿PUNJABI：褲子+過(guò)膝長(zhǎng)衣+長(zhǎng)圍巾。褲子的款式有很多，有些寬大，有些緊身。圍巾的系法也不相同，平時(shí)可以戴在脖子上，跳舞時(shí)系在腰間，增加線(xiàn)條感。PUNJABI已成為時(shí)尚，去年日本便風(fēng)靡這種款式的衣服。

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http://004km.cn 配飾：額頭上貼的長(zhǎng)尖形飾物叫BINDI，傳統(tǒng)BINDI很大，上面鑲滿(mǎn)了鉆和寶石。但現(xiàn)在流行的是簡(jiǎn)練的款式。女孩一般在結(jié)婚或跳舞時(shí)佩戴它。眉毛上方的一圈散鉆也可以叫BINDI，表示好運(yùn)。

紅點(diǎn)：眉心點(diǎn)紅點(diǎn)。跳舞時(shí)，為了增加亮度，也可用小鉆代替?zhèn)鹘y(tǒng)的紅點(diǎn)。不跳舞的時(shí)候，通常只有已婚婦女才能點(diǎn)紅點(diǎn)。

手鐲：印度舞中，手勢(shì)是非常重要的舞蹈語(yǔ)言，所以舞者很在意手鐲。佩戴數(shù)量很多，最多可達(dá)20個(gè)。

腳鐲：印度舞中有許多跺腳的動(dòng)作，要有脆響的聲音，又有急促的節(jié)奏，所以腳躅很重要。

手姿：印度舞的一個(gè)重要元素是手姿。手部姿態(tài)約有100多種，每一種手姿都有特定的意義，有的代表美麗，有的代表和平，有的代表生氣，有的甚至表示丑陋。印度人相信手姿是人和神交流的符號(hào)，而不同的神喜歡不同的手姿。

微笑：舞蹈過(guò)程中，舞者發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑終始如一，表達(dá)了喜悅平和的心境。頭動(dòng)：頭部有節(jié)奏地向左、右動(dòng)。

腰動(dòng)：腰部的擺動(dòng)讓身體婀娜多姿。

腳動(dòng)：腳尖、腳跟、跺腳。印度舞腳的動(dòng)作也極具表情。眼睛：舞蹈時(shí)眼睛隨之轉(zhuǎn)動(dòng)是印度舞精髓所在。

印度舞手語(yǔ)變幻莫測(cè)。比如用手指臉的姿勢(shì)表示美麗，荷花手姿是表演給神看時(shí)常用的手姿。手姿不僅表演起來(lái)令觀(guān)者眼花繚亂，花樣繁多的手姿還反映了表演者活躍的思維，是一種真正的腦部鍛煉，可謂“心靈手巧?！?跳躍的姿勢(shì)代表了印度神鳥(niǎo)“PIKAKE”。跳躍時(shí)，注意要眼睛盯著手。這種跳躍姿勢(shì)不僅好看，還能練習(xí)身體平衡能力，提高骨密度，特別是臀部和骨盆的力量。與其他舞蹈不同，印度舞要求跳舞者常常處于半蹲的姿式。這個(gè)姿式對(duì)大腿和臀部線(xiàn)條很有好處噢!想要有風(fēng)情萬(wàn)種的眼神嗎?向印度舞學(xué)習(xí)!頭不動(dòng)，四面八方轉(zhuǎn)動(dòng)你的眼珠，記得轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候要把眼睛睜得大大的。提踵立腳趾。印度舞腳的動(dòng)作，會(huì)讓你有美麗的小腿和腳踝。舞蹈過(guò)程中，肩膀經(jīng)常要保持端平的姿式，轉(zhuǎn)頭的動(dòng)作也會(huì)幫

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http://004km.cn 助保養(yǎng)你的頸椎。跳印度舞時(shí)，背部一定要保持挺直。這就解釋了為什么印度美人擁有全世界最撩人的背。

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