第一篇：高校輔導(dǎo)員招聘考試自我介紹及問答簡答材料

你的職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)是什么，有什么打算？

我的職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)是在學(xué)校系統(tǒng)里從事行政工作，同時不斷的充實提高自己的能力和素質(zhì)，更好的這學(xué)校的發(fā)展服務(wù)，為教育事業(yè)做出貢獻。未來發(fā)展的打算，短期內(nèi)就是做好一名輔導(dǎo)員，當(dāng)學(xué)院覺得我能在其它崗位上做出更多貢獻的時候，我也服從調(diào)動和安排，并不斷提高自己的學(xué)歷層次。

輔導(dǎo)員工作的意義：

輔導(dǎo)員工作在大學(xué)生思想政治教育的第一線，對于大學(xué)生的成長成才起著至關(guān)重要的作用；學(xué)校的改革、發(fā)展離不開穩(wěn)定的環(huán)境，輔導(dǎo)員開展的大量細致的日常工作，使得許多不穩(wěn)定因素被化解在萌芽狀態(tài)中；輔導(dǎo)員工作是一個很鍛煉人的崗位。

如何做好黨組織建設(shè)：

1.嚴格按照發(fā)展程序考核發(fā)展黨員。把政治思想好、學(xué)習(xí)成績好、工作表現(xiàn)好、理論學(xué)習(xí)好、模范作用好的優(yōu)秀學(xué)生加入黨組織。對入黨積極分子要??，對黨員??。

2.發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，通過開展“黨員宿舍黨旗飄”、“亮出你的身份、展示你的風(fēng)采”等活動，充分發(fā)揮黨員在學(xué)生思想政治教育和素質(zhì)教育中的先鋒模范和帶頭作用。

3.通過開展民主生活會和支部立項活動，增加黨支部成員的凝聚力。4.團結(jié)關(guān)心群眾同學(xué)，形成黨員一幫一，一帶一的優(yōu)良作風(fēng)和習(xí)慣。

高校黨支部建設(shè)存在的問題

1．在教職工、退休干部中黨員發(fā)展工作力度不夠 2．學(xué)生黨員發(fā)展工作缺乏規(guī)范性 3．學(xué)生黨員發(fā)展的質(zhì)量和數(shù)量不相稱

4．入黨前教育與入黨后教育缺乏連貫性 5．部分黨支部的組織生活質(zhì)量不高、流于形式

搞好高校黨支部建設(shè)的對策及長效機制

針對新情況，筆者認為，新學(xué)期黨員發(fā)展工作要完善“一個”制度、建設(shè)“四支隊伍”、把好“八個”關(guān)。

1．完善“一個”制度，使發(fā)展工作規(guī)范化、制度化

加強制度建設(shè)是保證各項黨建工作落到實處的根本保證。各黨支部在認真落實好“三會一課”、“民主評議黨員”、“民主生活會”、“積極分子和預(yù)備黨員思想?yún)R報會”、“支部立項”等支部常規(guī)工作制度外，還要進一步規(guī)范和完善相關(guān)政策，如：考勤記錄機制、黨員無記名票決制、支委公開競選制、定期征求支部工作意見制、黨員展示評比機制、民主集中制等，力求從細部著手，使支部工作規(guī)范化、具體化。并在黨員發(fā)展的各個環(huán)節(jié)，真正做到工作有記錄，落實有檢查，執(zhí)行有監(jiān)督，力求形成入黨培養(yǎng)人、黨小組、黨支部、黨總支和黨委五級結(jié)合，上下聯(lián)動、分工合作、齊抓共管的良好工作格局。

2．建設(shè)“四支隊伍”，使發(fā)展工作有保證

即建設(shè)好入黨積極分子隊伍、入黨培養(yǎng)人隊伍、支委隊伍和教職工隊伍。學(xué)生被確定為入黨積極分子后，黨支部應(yīng)召開支部大會，經(jīng)常性地對其進行黨的基礎(chǔ)知識教育活動，端正其入黨動機，從而使其不斷向黨組織靠攏。同時，要加大對入黨培養(yǎng)人隊伍的建設(shè)，要求他們要確實負起責(zé)任，及時了解入黨積極分子的思想動態(tài)，盡可能的幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活中存在的困難，并做好記錄。支部委員是黨支部的領(lǐng)導(dǎo)班子，其素質(zhì)高低直接決定著支部工作的成效。經(jīng)公開選拔后，校黨委或院總支要定期舉辦支部委員工作培訓(xùn)班，力求把他們培養(yǎng)成一支政治素質(zhì)好、工作能力強、作風(fēng)正的黨建工作隊伍。此外，通過學(xué)生支部與教工支部結(jié)對幫扶，充分發(fā)揮經(jīng)驗豐富的教工黨員和離退休老黨員的“傳”、“幫”、“帶”等積極作用，保證黨建工作的階段性和連續(xù)性。

3．把好“八關(guān)”，嚴格入黨標(biāo)準

為了保證黨員質(zhì)量，在實際工作中應(yīng)把好“八關(guān)”：（1）把好考察關(guān)?？疾烊朦h積極分子的入黨動機是否端正、入黨“硬件”是否齊全、群眾基礎(chǔ)是否良好等。（2）把好推薦關(guān)?？疾炱诓粷M一年、未參加黨校培訓(xùn)、入黨材料不齊全、思想?yún)R報未交納、群眾評議不滿意的不能列為發(fā)展對象。（3）把好預(yù)審關(guān)。對于政治審核不合格者不予發(fā)展。（4）把好公示關(guān)。黨總支預(yù)審?fù)ㄟ^后，應(yīng)及時將近期對象發(fā)展情況上進行公示，并確保公示七天，在此期間，有群眾持反對意見者需經(jīng)核實后再商議后發(fā)展。（5）把好發(fā)展關(guān)。納新會上，黨員要以負責(zé)任的精神，在肯定發(fā)展對象已有成績的同時，勇于對其提出缺點及今后改進的建議。（6）把好談話關(guān)。抓住預(yù)備黨員剛進入黨組織可塑性較大的特點，加強對他們進行組織紀律、優(yōu)良作風(fēng)、集體意識等培養(yǎng)教育。（7）把好轉(zhuǎn)正關(guān)。對于在一年預(yù)備期間有重大違紀違規(guī)事件的預(yù)備黨員，要觀其言看其行，待改進后方可轉(zhuǎn)正。（8）把好審批關(guān)。在黨員納新和轉(zhuǎn)正會召開之后，院黨總支應(yīng)及時召開審批會議，逐個把關(guān)，逐個審查，必要時查閱檔案，看是否有不良歷史紀錄。

現(xiàn)在學(xué)生思想狀況的特點：

當(dāng)前大學(xué)生思想政治狀況的主流是積極健康向上的，他們的思想活躍、創(chuàng)新意識強；

如何召開團支部團員大會

召開支部團員大會，是團支部一項十分重要的工作。必須切實保證會議成功，真正發(fā)揮支部團員大會的作用。為此，團支部必須認真抓好以下工作：

1、要明確支部團員大會的議題。團支委會在著手準備召開支部團員大會時，應(yīng)領(lǐng)會好黨組織和上級團組織的工作指導(dǎo)精神，了解支部團員青年的工作、生活、學(xué)習(xí)、思想的實際情況，確定準備召開的支部團員大會的中心議題。每次團員大會的議題一兩個即可，不要太多，以免不能集中精力解決主要問題；

2、要充分做好支部團員大會前的各項準備工作。團支委會可根據(jù)中心議題，考慮供支部大會全體團員討論的初步意見，或先召開團小組會議，在各項團小組會議意見的基礎(chǔ)上再提初步意見。對大會如何開，支委會也應(yīng)提前研究，確定會議的程序，參加人員事先要落實到人。支部團員大會召開的時間與地點確定下來后，團支部委員會要正式向全體團員發(fā)出召開會議的通知，讓全體團員做好思想準備；

3、支部大會召開過程中，應(yīng)充分發(fā)揚民主，讓全體團員暢所欲言。會議主持人要引導(dǎo)大家圍繞中心議題，認真開展討論，允許發(fā)表不同意見，會議主持人要在大家充分討論的基礎(chǔ)上，對各種意見進行分析、歸納，最后形成支部大會的意見；

4、要按照少數(shù)服從多數(shù)的原則，做出支部大會決議。支部大會經(jīng)過充分的民主討論后，應(yīng)對所討論的問題作出決議。如果某些團員因故缺席，要有支部半數(shù)以上的團員到會，才能做決議。到會有表決權(quán)的團員半數(shù)以上贊同，支部的決議才有效。在對支部大會決議進行表決時，要注意尊重少數(shù)人的不同意見，允許他們在執(zhí)行團的決議、遵守團的紀律的前提下，保留或向團的領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)申訴自己的意見。支部大會決議是書面形式的，應(yīng)把支部大會召開情況，團員對所討論問題發(fā)表的意見和表決結(jié)果寫進決議。須注意的是，對于經(jīng)過支部大會討論仍不能統(tǒng)一認識的問題，不要急于做出決議，會后可進一步做出醞釀，待下次會議重新討論，最后表決形成決議。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師: 上午好!非常感謝大家給我這次機會。下面我就按照要求談?wù)勛约簯?yīng)聘輔導(dǎo)員的優(yōu)勢和工作設(shè)想，首先談?wù)劯偲傅膬?yōu)勢，我認為本人有以下五個方面比較突出的優(yōu)勢：

首先，是專業(yè)優(yōu)勢，我本科和研究生期間所學(xué)習(xí)的都是與思想政治教育相關(guān)的專業(yè)，讓我教育的規(guī)律以及學(xué)生身心發(fā)展的特點有了一個較為整體的認識和把握，有利于提高我的工作效率和工作藝術(shù)，同時也有利于我更好更有效地開展大學(xué)生思想政治教育工作。

其次，是具有較為豐富的學(xué)生管理工作經(jīng)驗。在研究生三年，我做過了兩年的黨支部書記和專業(yè)班長，一年的學(xué)生會宣傳部長，半年的院黨總支秘書助理、院研究生兼職輔導(dǎo)員、院落實科學(xué)發(fā)展觀高水平學(xué)生調(diào)研組秘書。在擔(dān)任黨支部書記期間，發(fā)展了十幾名黨員，并通過立項活動支助西部貧困生捐款、馬尾海港尋古跡、參觀省博物館等系列活動，我支部被評為了院十個黨支部中惟有的兩個“先進黨支部”之一。作為學(xué)生會宣傳部長舉辦了師范生素質(zhì)大賽、院第二屆軒藝杯書畫賽、學(xué)院院標(biāo)評選等系列活動，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的贊譽。2008年8月，參加了福建省首屆高校輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)班，獲得了結(jié)業(yè)證書。2008年7月至2009年2月被我院聘為研究生兼職輔導(dǎo)員，半年來，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生先后獲得了研究生新生迎新晚會二等獎，通過舉辦幾十場博導(dǎo)論壇、博士生論壇、校內(nèi)外專家論壇、碩士生論壇和學(xué)術(shù)特色活動，我院獲得了校第八屆研究生科技節(jié)一等獎，我的工作理念把“晚點當(dāng)作一份獻給學(xué)生”、“每月一個口號、每周一個主題”的開展大學(xué)生思想政治教育在輔導(dǎo)員大會得到了校領(lǐng)導(dǎo)的認可。半年多來的輔導(dǎo)員工作實踐，一方面豐富了我開展思政工作及素質(zhì)教育的經(jīng)驗，另一方面也培育了我對學(xué)生工作的熱情和激情。

第三，具有較強的寫作能力。在研究生期間我共發(fā)表了六篇學(xué)術(shù)論文，其中三篇在核心期刊上發(fā)表，參與了導(dǎo)師的二個教育部人文社會科學(xué)研究項目，并提前一年完成了對畢業(yè)論文的撰寫，獲得了校研究生科研成果一等獎。

第四，具有文體特長，曾獲得了院研究生十佳歌手，院兵乓球賽二等獎，院三筆賽毛筆、粉筆、鋼筆一二三等獎等。

第五，我熱愛教育事業(yè)，熱心于輔導(dǎo)員工作，喜歡和學(xué)生打交道，在做研究生輔導(dǎo)員期間，看著研一新生從剛?cè)雽W(xué)的懵懵懂懂，到過了一學(xué)期之后變得睿智和成熟，我內(nèi)心充滿地更多的是成熟感和幸福感。再者，我的很多本科和研究生同學(xué)都在各個高校從事輔導(dǎo)員工作，便于交流和溝通，有利于我輔導(dǎo)員工作的專業(yè)化發(fā)展。

在新的歷史時期，輔導(dǎo)員在大學(xué)生的成長過程中擔(dān)負著教育、管理和服務(wù)的重要職責(zé)，在學(xué)生眾多事務(wù)的處理中扮演著多重角色，輔導(dǎo)員既是學(xué)生思想上的引路人、生活中的體貼人，又是學(xué)生學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者和心理上的疏導(dǎo)者。如果我競聘成功，我一定認真履行職責(zé)，努力做好以下幾個方面的工作：

1.繼續(xù)秉承自身工作理念：“以學(xué)生為本”、“把晚點當(dāng)作一份獻給學(xué)生”、“每月一個口號、每周一個主題”或“每學(xué)期一個口號，每月一個主題”的開展大學(xué)生思想政治教育工作。2.持續(xù)開展五項工程活動即學(xué)生創(chuàng)新工程、名著閱讀工程、社會實踐工程、教授博士論壇工程、青年志愿者工程。

3.大力加強學(xué)風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)實施輔導(dǎo)員跟班聽課制度，學(xué)生學(xué)風(fēng)督導(dǎo)制度，以黨建促學(xué)風(fēng)、以班風(fēng)帶學(xué)風(fēng)、在宿舍建學(xué)風(fēng)。

4.大力加強黨團建設(shè)。使一名黨員成為一面旗幟，一個支部成為一座堡壘，充分發(fā)揮廣大黨員的先鋒模范作用，增強黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。實施依法治團和管理強團兩大戰(zhàn)略，不斷加強團組織自身建設(shè)，設(shè)立“為學(xué)生辦實事”機制，不斷強化團組織的服務(wù)功能，解決團員所憂。

.5.大力開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育，.將大學(xué)生職業(yè)生涯教育貫穿于大學(xué)四年的全過程。

6.大力加強班級管理。包括班級隊伍管理、班級信息管理、班級制度管理、班級事務(wù)管理、班級班風(fēng)建設(shè)等。

7.大力加強宿舍管理。包括宿舍安排、宿舍安全教育、宿舍衛(wèi)生評比、宿舍制度建設(shè)、宿舍文化建設(shè)。

8.以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，大力加強素質(zhì)教育，積極開展豐富多彩、積極向上的教育、科技、學(xué)術(shù)、體育、藝術(shù)和娛樂活動，使大學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

總之，如果能為貴校錄用，我一定投入100%的工作熱情，發(fā)揮全部的能力，利用所有的資源，忠于黨，忠于崗位、忠于學(xué)校，培育德智體美全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

二、怎樣開好主題班會

1、科學(xué)地確立主題。

2、要調(diào)動學(xué)生積極參與。

3、教師要發(fā)揮指導(dǎo)作用 強調(diào)學(xué)生參與，并不是把主題班會的組織，簡單地全部推給學(xué)生。

4、形式要多樣化 高中學(xué)生喜歡求新求異，生動活潑。開好主題班會要抓好以下幾個環(huán)節(jié)：（１）主題的確定：（２）形式的選擇；（３）班會的組織；（４）會后的總結(jié)。

精心準備班會。一是精神準備。班會召開之前，就通知師生，讓每個師生了解班會的內(nèi)容、形式、要求及時間、地點。二是物質(zhì)準備。班會需要的物質(zhì)，如會場的布置、寫好解說詞、選好主持人、道具的準備等；考慮適當(dāng)?shù)牟贾?，最簡單的布置也?yīng)考慮教室里課桌的排列、黑板上班會主題的設(shè)計，有條件的還應(yīng)考慮教室里彩燈彩條或其他裝鈽的布置。班主在查漏補缺，讓學(xué)生準備充分，確保班會課有濃烈的氛圍。如外出開展活動，還要預(yù)先確定地點、時間、交通工具、實地考察情況。

通過座談、講座、競賽、朗誦、報告、表演、觀看等方式來進行，形式的選擇要根據(jù)班會的主題來確定，當(dāng)然同一主題可以選擇多種形式共同進行。

選好內(nèi)容是開好班會的前提，班主任要調(diào)查研究，結(jié)合本班情況，找出進行必要教育的問題，定出班會主題或內(nèi)容，班會名稱要鮮明，具有普遍性，要具有感召力。

第二篇：高校輔導(dǎo)員招聘考試-材料(精華)

◆ 自我介紹

通過這六年在不同學(xué)生工作崗位上的實踐，我有了豐富的開展學(xué)生思想政治工作及素質(zhì)教育活動的經(jīng)驗。也培育了我對學(xué)生工作愈來愈深厚的熱情和激情。在組織學(xué)生活動的同時，我也參加學(xué)校和社會的各項文體活動，努力培養(yǎng)自己的各種興趣愛好，．．．．．雖然學(xué)生工作和學(xué)生活動占據(jù)了我很多時間，但在學(xué)習(xí)上我從來沒有放松過，我是一個學(xué)習(xí)能力很強的人，能在最短的時間內(nèi)高效的掌握知識要領(lǐng)。．．．．．。在學(xué)習(xí)工作之余，我也積極參加社會實踐，曾六次參與暑期社會實踐活動，連續(xù)五年獲得暑期社會實踐先進個人，．．．．．．。通過組織活動和參與活動，我養(yǎng)成了良好的工作作風(fēng)和處世態(tài)度。如果我能被錄用，我一定投入百分之百的工作熱情、發(fā)揮全部的能力、利用所有的資源，為學(xué)院的學(xué)生工作做出貢獻。

◆ 為什么要做輔導(dǎo)員

1、職業(yè)規(guī)劃的階段目標(biāo)。到今天為了實現(xiàn)這個目標(biāo)我在學(xué)生個工作的崗位上已經(jīng)努力工作了六年了

2、興趣和熱情。我是把輔導(dǎo)員工作當(dāng)作我興趣愛好的職業(yè)化、當(dāng)作我的事業(yè)來經(jīng)營的。六年在學(xué)生工作上的付出，相信每個人都可以看出我對學(xué)生工作的熱情和激情。

3、能力問題。通過六年的學(xué)生工作的經(jīng)驗及在各級學(xué)生組織的鍛煉，我對勝任輔導(dǎo)員工作有充分的信心。

◆ 競爭的優(yōu)勢是什么？

1、對工作的熱情和激情 六年的學(xué)生工作經(jīng)驗。培養(yǎng)了我對學(xué)生工作越來越深厚的熱情 這是我最理想的職業(yè)選擇，我會付出全部的熱情和能力來做好這個工作。

2、學(xué)歷背景優(yōu)勢 來自文科院校。能給學(xué)校思想政治教育和素質(zhì)教育帶來新鮮的血液，我做過社團、研究生會、學(xué)生會、在團委實習(xí)過。對學(xué)校各個層面的學(xué)生組織都比較了解?？梢院芎玫膶蓚€學(xué)校的成功做法契合。

3、能力優(yōu)勢 具有很強的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和管理協(xié)調(diào)能力

◆ 職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)是什么，對發(fā)展有什么打算？我的職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)就是在學(xué)校系統(tǒng)里從事行政工作，同時不斷的充實提高自己的專業(yè)素質(zhì)和個人修養(yǎng)，更好的為學(xué)院和學(xué)校的發(fā)展，為教育事業(yè)做出貢獻。未來發(fā)展的打算，短期內(nèi)就是做好一名輔導(dǎo)員，當(dāng)學(xué)院覺得我能在其他崗位上做出更多貢獻的時候，我也服從調(diào)動和安排，然后提高自己的學(xué)歷層次。◆ 輔導(dǎo)員工作的意義（為什么重視輔導(dǎo)員工作）

1、輔導(dǎo)員工作在大學(xué)生思想政治教育的第一線，對大學(xué)生的成長成才起著至關(guān)重要的作用，做好輔導(dǎo)員工作，關(guān)系到大學(xué)生思想政治教育能否進一步加強和改進，大學(xué)生能否健康成長。

2、學(xué)校的改革、發(fā)展離不開穩(wěn)定的環(huán)境，輔導(dǎo)員開展大量細致的日常工作，使得許多不穩(wěn)定因素被化解在萌芽狀態(tài)中；也正是由于輔導(dǎo)員們在關(guān)鍵時候沖在最前面，使得一些影響穩(wěn)定的事端及時得到平息。

3、輔導(dǎo)員工作平臺是為高校鍛煉高素質(zhì)人才、儲備人才的平臺。我們在坐的都是現(xiàn)在是或是將來是學(xué)校黨政管理干部或思想政治教育專家，大多現(xiàn)在是或者曾經(jīng)是優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，◆ 輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么？角色定位：思想問題的解惑者、專業(yè)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、人生發(fā)展的導(dǎo)航者、生活心理的關(guān)懷者

1、做好日常思想政治教育工作，了解學(xué)生思想狀況，將矛盾和沖突化解在萌芽狀態(tài)，維護好校園的安全和穩(wěn)定。

2、做好服務(wù)育人的工作。服務(wù)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供相應(yīng)的咨詢和指導(dǎo)，創(chuàng)造便利條件，為學(xué)生的綜合素質(zhì)全面發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境。

3、指導(dǎo)學(xué)生黨支部和學(xué)生組織建設(shè)，使其一方面成為學(xué)生鍛煉的平臺，另一方面成為為學(xué)生服務(wù)的平臺。

4、心理健康教育，幫助經(jīng)濟困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)，指導(dǎo)和服務(wù)畢業(yè)生就業(yè)。

◆ 如何做好黨組織建設(shè)

1、嚴格按照發(fā)展程序考核發(fā)展黨員。吸收政治品質(zhì)優(yōu)秀、個人能力突出的同志加入黨組織。

2、發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，是其在學(xué)生思想政治教育和素質(zhì)教育中起到先鋒模范帶頭作用。

3、通過開展組織生活會和組織一起策劃實施活動來加強組織間的聯(lián)系，增加組織內(nèi)部成員的凝聚力。Eg：劉芳艷 特殊黨費 支部獎學(xué)金。

4、團結(jié)關(guān)心群眾同學(xué)。形成黨員一幫一，一帶一的優(yōu)良作風(fēng)和習(xí)慣。

◆ 輔導(dǎo)員應(yīng)該具備的素質(zhì) ★政治素質(zhì)：堅定的政治立場；強烈的事業(yè)心、責(zé)任感；無私的奉獻精神?！飿I(yè)務(wù)能力

1、要具備“三心”細心、耐心、愛心。同時要有工作藝術(shù)。將愛與智慧交融為學(xué)生服務(wù)。

2、對專業(yè)基本知識的了解，成為學(xué)生專業(yè)的指導(dǎo)者。

3、分析當(dāng)今社會的發(fā)展趨勢，掌握大學(xué)生的發(fā)展動向，從而為學(xué)生更好的服務(wù)。

◆應(yīng)聘學(xué)校的校訓(xùn)及釋意 ．．．．．．新校訓(xùn)涵蓋了德育、智育、發(fā)展科學(xué)、與時俱進等方面的內(nèi)容，合乎辦大學(xué)的理念，具有現(xiàn)代高校校訓(xùn)特征，與我校歷史發(fā)展中所形成的精神相融合，與我校發(fā)展的理念相一致，雅俗適宜，多數(shù)人能明其意，而且能找出相應(yīng)出處，具有一定的人文底蘊。

◆現(xiàn)在學(xué)生思想狀況有什么特點？ ★正面：讀書改變命運一類思想活躍。創(chuàng)新意識強 ★負面：就業(yè)壓力帶來的浮躁、社會現(xiàn)實帶來的功利、生存環(huán)境帶來的心理負擔(dān)大多是獨生子女，比較有個性，自私，維權(quán)意識增強等 心理健康的問題，社會交往的問題思想觀念、價值觀念多元化 ★面對這些挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的輔導(dǎo)員該怎么做思想教育。社會實踐。樹典型、立榜樣物質(zhì)精神獎勵

◆工科學(xué)生的特點，如何開展工作 ★特點

1、學(xué)風(fēng)嚴謹，態(tài)度塌實、學(xué)習(xí)壓力大。

2、為人樸實、穩(wěn)重。

3、學(xué)生活動敏感度不高

4、競爭進取意識強

5、對男生多、女生少。學(xué)習(xí)任務(wù)很重，平時參與的活動不多，相當(dāng)一部分學(xué)生缺乏人際交往的鍛煉機會,特別是與異性交往的機會,因而表現(xiàn)出了各種各樣的人際關(guān)系方面的問題.★開展工作：

1、學(xué)習(xí)仍是重心，思想政治培養(yǎng)是根基，素質(zhì)教育是支撐。

2、繼承中發(fā)展：在維系活動品牌的同時，創(chuàng)新發(fā)展活動。比如：a、結(jié)合專業(yè)特色開展活動，變廢為寶，環(huán)保時裝秀暨垃圾藝術(shù)品展 b、專業(yè)學(xué)術(shù)沙龍和學(xué)術(shù)年會

3、創(chuàng)新活動形式 a、發(fā)展專業(yè)型社團組織。一方面，成為學(xué)生自由學(xué)習(xí)交流的平臺。另一方面，吸引其他專業(yè)的同學(xué)參加，促進不同學(xué)科同學(xué)之間的交流互進。b、社會實踐：注重鍛煉同學(xué)的實踐能力，以專業(yè)特色為出發(fā)點，在實踐中發(fā)展同學(xué)們的專業(yè)素養(yǎng)。

◆文科學(xué)生的特點，如何開展工作 ★特點

1、思想活躍，創(chuàng)新意識強。

2、大膽前衛(wèi)，實踐意識強。

3、第二課堂活躍度高 ★如何開展活動

1、維系原有品牌的同時發(fā)展品牌 比如：慧源讀書社 辯論隊 專業(yè)學(xué)術(shù)講座 學(xué)術(shù)年會

2、社會實踐

◆ 如何做好輔導(dǎo)員，有什么規(guī)劃？首先：換位思考，知學(xué)生之所需，想學(xué)生之所想。熟悉每個人的名字 家庭情況 性格特點 優(yōu)勢特長。了解他們的思想和特點。只有站在學(xué)生的角度“以生為本”才能真正理解學(xué)生的思想行為，才能有效的找到解決問題的方法。其次：抓好兩個群體：要抓好學(xué)生干部這個群體，我覺得最重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的“三感”：責(zé)任感、成就感、榮譽感。即在干部選拔過程中注重干部的責(zé)任感，在工作過程中注意滿足干部的成就感并給予干部應(yīng)有的榮譽感。只要能把握這三感，一個學(xué)生組織就能具有強烈的凝聚力和戰(zhàn)斗力，就能發(fā)揮出1+1〉2的效應(yīng)。學(xué)生黨員是學(xué)生中的領(lǐng)頭羊，他們在學(xué)生中占有相當(dāng)?shù)谋壤?，而且也有不同的群體身份。如果能抓好黨員這個群體，就能掌舵學(xué)生的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、心理狀況、精神面貌等各方面。讓黨員成為學(xué)生中的一面領(lǐng)航的旗幟、一座堅強的戰(zhàn)斗堡壘。在這兩個前提下。從學(xué)生的思想、生活、學(xué)習(xí)、學(xué)生工作、社會實踐、就業(yè)等各方面來教育學(xué)生。學(xué)風(fēng)：黨建帶學(xué)風(fēng)、班風(fēng)促學(xué)風(fēng)、宿舍建學(xué)風(fēng) 青職簡介：

在青島市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的大力支持下，學(xué)院貫徹“教＆學(xué)以致用”辦學(xué)理念，秉持“修能、致用”院訓(xùn)，創(chuàng)新“實境耦合”人才培養(yǎng)模式，弘揚“卓越、唯是、協(xié)同、學(xué)習(xí)”學(xué)院精神。推進院系由“教學(xué)職能”向“辦學(xué)職能”轉(zhuǎn)變，營造技能英才育煉場。按崗位群設(shè)課，突出實踐教學(xué)，實行等級制考核和“雙證書”制度，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式。高校輔導(dǎo)員的職責(zé)有哪些？

《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》2006年9月1日起施行。

幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅定信念，要積極引導(dǎo)大學(xué)生不斷追求更高的目標(biāo)，使他們中的先進分子樹立共產(chǎn)主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念；

幫助大學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開展談心活動，引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強大學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助大學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認識和精神境界；

了解和掌握大學(xué)生思想政治狀況，針對大學(xué)生關(guān)心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護好校園安全和穩(wěn)定；

落實好對經(jīng)濟困難大學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織好大學(xué)生勤工助學(xué)，積極幫助經(jīng)濟困難大學(xué)生完成學(xué)業(yè)；

積極開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為大學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念； 以班級為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的組織力量；組織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經(jīng)常性的思想政治工作，在大學(xué)生中間開展形式多樣的教育活動；

指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班委會建設(shè)，做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學(xué)生的積極性、主動性。

輔導(dǎo)員都做哪些事？（工作流程）

1、開學(xué)第一周內(nèi)完成輔導(dǎo)員學(xué)期工作計劃，然后按部就班展開工作，每月至少一次精心設(shè)計的主題班會；每周召開一次班會；每天深入宿舍檢查衛(wèi)生、安全情況，跟班查課，找違紀、問題學(xué)生談話，并做好與家長、任課教師的溝通；學(xué)期終了寫出工作總結(jié)，認真梳理本學(xué)期工作的經(jīng)驗和不足，不斷提高學(xué)生管理水平。

國務(wù)院出臺7項措施為600萬大學(xué)生鋪就幸福之路

將于2009年畢業(yè)的611萬名大學(xué)生，牽動著中央高層。溫家寶總理日前主持召開的國務(wù)院常務(wù)會議稱，必須把高校畢業(yè)生就業(yè)擺在就業(yè)工作的首位。會議提出了“鼓勵和引導(dǎo)畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)”等7項措施。

鼓勵和引導(dǎo)畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)

93歲的中國科學(xué)院院士申泮文說：“基層、農(nóng)村，尤其是西部地區(qū)，急需我們的畢業(yè)生。學(xué)生們可以支援西部的教育事業(yè)，做中小學(xué)老師，也可以去基層當(dāng)‘村官’，幫助村鎮(zhèn)致富奔小康。總之，時代賦予了年輕人這樣一種使命，大學(xué)生應(yīng)該順應(yīng)時代的呼喚，短時期內(nèi)可能會苦一些，但將來定會成為一筆寶貴的財富?！?/p>

鼓勵畢業(yè)生到中小企業(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè)

一項基于全國40萬大學(xué)生的抽樣調(diào)查《2008中國大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)報告》表明，民營企業(yè)雇用了四成大學(xué)畢業(yè)生，其規(guī)模大致相當(dāng)于國企和外資企業(yè)招聘人員數(shù)量的總和，近50％的大學(xué)生在中小企業(yè)工作。而在歐美等發(fā)達國家，中小企業(yè)占全部就業(yè)人數(shù)的比例則高達65％－80％。

鼓勵骨干企業(yè)和科研項目吸納和穩(wěn)定高校畢業(yè)生就業(yè)

國務(wù)院相關(guān)促進大學(xué)生就業(yè)的措施還有：鼓勵國有大中型企業(yè)特別是創(chuàng)新型企業(yè)更多吸納高校畢業(yè)生，支持困難企業(yè)保留大學(xué)生技術(shù)骨干。承擔(dān)國家和地方重大科研項目的單位要積極聘用優(yōu)秀畢業(yè)生，高校的科研專項可吸收畢業(yè)生參與研究，其勞務(wù)性費用和有關(guān)社會保險費從項目經(jīng)費中列支。

鼓勵和支持畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)

“高校要積極開展創(chuàng)業(yè)教育和實踐活動，建設(shè)完善一批大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園和創(chuàng)業(yè)孵化基地，為高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)提供‘一條龍’服務(wù)?！眹鴦?wù)院7項舉措中明確表示，對高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營符合條件的，免收行政事業(yè)性收費，落實稅收優(yōu)惠、小額擔(dān)保貸款及貼息等扶持政策。

強化畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)

國務(wù)院出臺的措施中也強調(diào)了要“強化畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)”，高校及教育、人力資源社會保障部門要采取多種方式為畢業(yè)生提供免費就業(yè)信息和各類就業(yè)服務(wù)。

提升畢業(yè)生就業(yè)能力

“所有高校都要確保畢業(yè)生在離校前都能參加學(xué)習(xí)實踐活動?！眹鴦?wù)院舉措非常明確：“完善離校未就業(yè)畢業(yè)生見習(xí)制度，從2009年起，用3年時間組織100萬未就業(yè)高校畢業(yè)生開展見習(xí)。在高等職業(yè)院校實施畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書‘雙證書’制度?！?/p>

結(jié)合本人實際談如何做好輔導(dǎo)員工作？ 寫一個活動策劃方案題？

高職院校職業(yè)道德教育如何開展？ 遇到一個問題學(xué)生，怎么處理？ 學(xué)生打架事件該如何處理？

第三篇：高校招聘輔導(dǎo)員考試復(fù)習(xí)資料

大學(xué)招聘輔導(dǎo)員筆試題目之一

一、筆試 共三個題目（任選兩題，共100分，筆試權(quán)重為30%）：（1）高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)有哪些？

（2）大學(xué)生常見的心理問題有哪些？你將如何應(yīng)對？

（3）如何處理學(xué)生突發(fā)事件？ 這三個問題的答案，在這個論壇里基本能找到。

二、面試 面試的問題比較多，比較雜，共10各考官，學(xué)生處、人事處、下面院系的書記，等等。（面試權(quán)重70%）首先是2至3分鐘的自我介紹。這個環(huán)節(jié)主意要用最簡短的語句刻畫出最清晰的你。應(yīng)側(cè)重介紹你的實踐能力、組織能力、應(yīng)變能力，等等。而不是強調(diào)科研能力。我們不是來當(dāng)任課老師的！然后是考官提問。問題很雜：你多大了？有沒有女朋友？對所應(yīng)聘的院系了解多少？應(yīng)聘院系的學(xué)生有什么特點？如何針對這些特點開展工作？本科期間和研究生期間的輔導(dǎo)員有什么區(qū)別，如何看待？......不同的學(xué)?？赡軙柍霾煌膯栴}。面試過程中最重要的是坦然，在實事求是的基礎(chǔ)上講考官喜歡的答案?？赡軉柕挠行﹩栴}是你提前準備過的、考慮過的，但是，回答時千萬不要讓人家一看你就是經(jīng)過了精心準備，在背誦標(biāo)準答案，而是應(yīng)該盡量讓考官感覺你是第一次聽到這個問題，在現(xiàn)場臨場考慮、臨場發(fā)揮的答案。做到這個，效果最佳！！好了，這就是我的一些想法，希望對某些同志有所幫助。

面試常見的幾大問題!1, 自我介紹 2, 在校期間的學(xué)生工作方面有哪些成績? 3, 為什么要來我們學(xué)校應(yīng)聘? 4, 談?wù)勅绾螒?yīng)對大學(xué)生網(wǎng)民? 5, 如何批評學(xué)生? 6, …… 希望大家接著來補充…… 如何組織活動？

一些學(xué)生不愿意參加，你認為是什么原因？如果由你來做你怎么改變這種狀況？ 1.入黨的基本知識，比如組織發(fā)展程序，etc 2.自己對將來輔導(dǎo)員工作的規(guī)劃以及自身具備的優(yōu)勢 學(xué)生向你表白，怎么辦？

怎樣對學(xué)生周末郊游進行指導(dǎo)，怎樣激發(fā)班干部的積極性？ 提供一些參考意見啊

我想最普通的呢，就是從學(xué)習(xí)、生活、工作、思想這幾個方面來談自己取得了哪些成績。談得越具體越好。

大學(xué)輔導(dǎo)員筆試題目之二

◆ 為什么要做輔導(dǎo)員

1、職業(yè)規(guī)劃的階段目標(biāo)。到今天為了實現(xiàn)這個目標(biāo)我在學(xué)生個工作的崗位上已經(jīng)努力工作了六年了

2、興趣和熱情。我是把輔導(dǎo)員工作當(dāng)作我興趣愛好的職業(yè)化、當(dāng)作我的事業(yè)來經(jīng)營的。六年在學(xué)生工作上的付出，相信每個人都可以看出我對學(xué)生工作的熱情和激情。

3、能力問題。通過六年的學(xué)生工作的經(jīng)驗及在各級學(xué)生組織的鍛煉，我對勝任輔導(dǎo)員工作有充分的信心。

◆ 競爭的優(yōu)勢是什么？

1、對工作的熱情和激情 六年的學(xué)生工作經(jīng)驗。培養(yǎng)了我對學(xué)生工作越來越深厚的熱情 這是我最理想的職業(yè)選擇，我會付出全部的熱情和能力來做好這個工作。

2、學(xué)歷背景優(yōu)勢 來自文科院校。能給學(xué)校思想政治教育和素質(zhì)教育帶來新鮮的血液，我做過社團、研究生會、學(xué)生會、在團委實習(xí)過。對學(xué)校各個層面的學(xué)生組織都比較了解。可以很好的將兩個學(xué)校的成功做法契合。

3、能力優(yōu)勢 具有很強的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和管理協(xié)調(diào)能力

◆ 職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)是什么，對發(fā)展有什么打算？

我的職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)就是在學(xué)校系統(tǒng)里從事行政工作，同時不斷的充實提高自己的專業(yè)素質(zhì)和個人修養(yǎng)，更好的為學(xué)院和學(xué)校的發(fā)展，為教育事業(yè)做出貢獻。未來發(fā)展的打算，短期內(nèi)就是做好一名輔導(dǎo)員，當(dāng)學(xué)院覺得我能在其他崗位上做出更多貢獻的時候，我也服從調(diào)動和安排，然后提高自己的學(xué)歷層次。

◆ 輔導(dǎo)員工作的意義（為什么重視輔導(dǎo)員工作）

1、輔導(dǎo)員工作在大學(xué)生思想政治教育的第一線，對大學(xué)生的成長成才起著至關(guān)重要的作用，做好輔導(dǎo)員工作，關(guān)系到大學(xué)生思想政治教育能否進一步加強和改進，大學(xué)生能否健康成長。

2、學(xué)校的改革、發(fā)展離不開穩(wěn)定的環(huán)境，輔導(dǎo)員開展大量細致的日常工作，使得許多不穩(wěn)定因素被化解在萌芽狀態(tài)中；也正是由于輔導(dǎo)員們在關(guān)鍵時候沖在最前面，使得一些影響穩(wěn)定的事端及時得到平息。

3、輔導(dǎo)員工作平臺是為高校鍛煉高素質(zhì)人才、儲備人才的平臺。我們在坐的都是現(xiàn)在是或是將來是學(xué)校黨政管理干部或思想政治教育專家，大多現(xiàn)在是或者曾經(jīng)是優(yōu)秀的輔導(dǎo)員?！?輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么？

角色定位：思想問題的解惑者、專業(yè)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、人生發(fā)展的導(dǎo)航者、生活心理的關(guān)懷者

1、做好日常思想政治教育工作，了解學(xué)生思想狀況，將矛盾和沖突化解在萌芽狀態(tài)，維護好校園的安全和穩(wěn)定。

2、做好服務(wù)育人的工作。服務(wù)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供相應(yīng)的咨詢和指導(dǎo)，創(chuàng)造便利條件，為學(xué)生的綜合素質(zhì)全面發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境。

3、指導(dǎo)學(xué)生黨支部和學(xué)生組織建設(shè)，使其一方面成為學(xué)生鍛煉的平臺，另一方面成為為學(xué)生服務(wù)的平臺。

4、心理健康教育，幫助經(jīng)濟困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)，指導(dǎo)和服務(wù)畢業(yè)生就業(yè)。◆ 如何做好黨組織建設(shè)

1、嚴格按照發(fā)展程序考核發(fā)展黨員。吸收政治品質(zhì)優(yōu)秀、個人能力突出的同志加入黨組織。

2、發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，是其在學(xué)生思想政治教育和素質(zhì)教育中起到先鋒模范帶頭作用。

3、通過開展組織生活會和組織一起策劃實施活動來加強組織間的聯(lián)系，增加組織內(nèi)部成員的凝聚力。Eg：劉芳艷 特殊黨費 支部獎學(xué)金。

4、團結(jié)關(guān)心群眾同學(xué)。形成黨員一幫一，一帶一的優(yōu)良作風(fēng)和習(xí)慣。

◆ 輔導(dǎo)員應(yīng)該具備的素質(zhì)

★政治素質(zhì)：堅定的政治立場；強烈的事業(yè)心、責(zé)任感；無私的奉獻精神?！飿I(yè)務(wù)能力

1、要具備“三心”細心、耐心、愛心。同時要有工作藝術(shù)。將愛與智慧交融為學(xué)生服務(wù)。

2、對專業(yè)基本知識的了解，成為學(xué)生專業(yè)的指導(dǎo)者。

3、分析當(dāng)今社會的發(fā)展趨勢，掌握大學(xué)生的發(fā)展動向，從而為學(xué)生更好的服務(wù)?！魬?yīng)聘學(xué)校的校訓(xùn)及釋意 ．．．．．．新校訓(xùn)涵蓋了德育、智育、發(fā)展科學(xué)、與時俱進等方面的內(nèi)容，合乎辦大學(xué)的理念，具有現(xiàn)代高校校訓(xùn)特征，與我校歷史發(fā)展中所形成的精神相融合，與我校發(fā)展的理念相一致，雅俗適宜，多數(shù)人能明其意，而且能找出相應(yīng)出處，具有一定的人文底蘊。

◆現(xiàn)在學(xué)生思想狀況有什么特點？

★正面：讀書改變命運一類思想活躍。創(chuàng)新意識強

★負面：就業(yè)壓力帶來的浮躁、社會現(xiàn)實帶來的功利、生存環(huán)境帶來的心理負擔(dān)大多是獨生子女，比較有個性，自私，維權(quán)意識增強等 心理健康的問題，社會交往的問題思想觀念、價值觀念多元化

★面對這些挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的輔導(dǎo)員該怎么做思想教育。社會實踐。樹典型、立榜樣物質(zhì)精神獎勵。

◆工科學(xué)生的特點，如何開展工作

★特點

1、學(xué)風(fēng)嚴謹，態(tài)度塌實、學(xué)習(xí)壓力大。

2、為人樸實、穩(wěn)重。

3、學(xué)生活動敏感度不高

4、競爭進取意識強

5、對男生多、女生少。學(xué)習(xí)任務(wù)很重，平時參與的活動不多，相當(dāng)一部分學(xué)生缺乏人際交往的鍛煉機會,特別是與異性交往的機會,因而表現(xiàn)出了各種各樣 的人際關(guān)系方面的問題.★開展工作：

1、學(xué)習(xí)仍是重心，思想政治培養(yǎng)是根基，素質(zhì)教育是支撐。

2、繼承中發(fā)展：在維系活動品牌的同時，創(chuàng)新發(fā)展活動。比如：a、結(jié)合專業(yè)特色開展活動，變廢為寶，環(huán)保時裝秀暨垃圾藝術(shù)品展 b、專業(yè)學(xué)術(shù)沙龍和學(xué)術(shù)年會

3、創(chuàng)新活動形式 a、發(fā)展專業(yè)型社團組織。一方面，成為學(xué)生自由學(xué)習(xí)交流的平臺。另一方面，吸引其他專業(yè)的同學(xué)參加，促進不同學(xué)科同學(xué)之間的交流互進。b、社會實踐：注重鍛煉同學(xué)的實踐能力，以專業(yè)特色為出發(fā)點，在實踐中發(fā)展同學(xué)們的專業(yè)素養(yǎng)。

◆文科學(xué)生的特點，如何開展工作

★特點

1、思想活躍，創(chuàng)新意識強。

2、大膽前衛(wèi)，實踐意識強。

3、第二課堂活躍度高

★如何開展活動

1、維系原有品牌的同時發(fā)展品牌 比如：慧源讀書社 辯論隊 專業(yè)學(xué)術(shù)講座 學(xué)術(shù)年會

2、社會實踐。

◆ 如何做好輔導(dǎo)員，有什么規(guī)劃？

首先：換位思考，知學(xué)生之所需，想學(xué)生之所想。熟悉每個人的名字 家庭情況 性格特點 優(yōu)勢特長。了解他們的思想和特點。只有站在學(xué)生的角度“以生為本”才能真正理解學(xué)生的思想行為，才能有效的找到解決問題的方法。其次：抓好兩個群體：要抓好學(xué)生干部這個群體，我覺得最重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的“三感”：責(zé)任感、成就感、榮譽感。即在干部選拔過程中注重干部的責(zé)任感，在工作過程中注意滿足干部的成就感并給予干部應(yīng)有的榮譽感。只要能把握這三感，一個學(xué)生組織就能具有強烈的凝聚力和戰(zhàn)斗力，就能發(fā)揮出1+1〉2的效應(yīng)。學(xué)生黨員是學(xué)生中的領(lǐng)頭羊，他們在學(xué)生中占有相當(dāng)?shù)谋壤?，而且也有不同的群體身份。如果能抓好黨員這個群體，就能掌舵學(xué)生的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、心理狀況、精神面貌等各方面。讓黨員成為學(xué)生中的一面領(lǐng)航的旗幟、一座堅強的戰(zhàn)斗堡壘。在這兩個前提下。從學(xué)生的思想、生活、學(xué)習(xí)、學(xué)生工作、社會實踐、就業(yè)等各方面來教育學(xué)生。學(xué)風(fēng)：黨建帶學(xué)風(fēng)、班風(fēng)促學(xué)風(fēng)、宿舍建學(xué)風(fēng)

◆特殊專業(yè)的學(xué)生，文化成績很差，也不想學(xué)，如果你是輔導(dǎo)員，怎樣提高他們的興趣與成績。

1、樹典型、立榜樣

2、物質(zhì)精神獎勵

3、思想教育

◆如果調(diào)動工科學(xué)生的活動積極性，協(xié)調(diào)他們學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。

１ 領(lǐng)導(dǎo)重視、宣傳學(xué)生工作的意義。２ 抓典型、樹品牌，使學(xué)生工作深入人心。３ 開展豐富的與專業(yè)相關(guān)的學(xué)生活動，調(diào)動積極性、吸引更多人參與。４ 選拔優(yōu)秀的學(xué)生干部，給與培訓(xùn)，提高素養(yǎng)；提高其工作效率和學(xué)習(xí)效率給與適當(dāng)激勵 ◆ 高校畢業(yè)生面臨就業(yè)難,工資水平不高的情況下,公眾對教育的投資熱情降低，讀書無用充斥校園，作為輔導(dǎo)員怎么辦？

這涉及到教育體制改革的問題，但是看現(xiàn)在本科及研究生就業(yè)率不如職業(yè)院校和大專的形勢，也說明了一個問題。我們培養(yǎng)出來的人才在專業(yè)技能上不能適應(yīng)社會的需求。作為輔導(dǎo)員我們在今后的管理教育工作中，要加強對學(xué)生多方面能力的鍛煉及綜合素質(zhì)的提高。同時，我們還要加強學(xué)生對求職能力的培養(yǎng)，加強學(xué)生對求職現(xiàn)狀的了解。

1、如何開展第二課堂

第二課堂對于學(xué)生的成長成才有著不可替代的作用。充分發(fā)掘第二課堂的育人功能，對于塑造學(xué)生健全的人格，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，形成健康向上的精神風(fēng)貌具有重要的作用。開展第二課堂要從以下幾個方面做起：

第一，抓隊伍。第二課堂活動的開展主要依靠黨團組織、班級和社團等組織來進行，一支信得過、靠得住、有凝聚力、工作扎實的學(xué)生干部隊伍是第二課堂活動得以有聲有色開展的基礎(chǔ)。輔導(dǎo)員要做好學(xué)生干部的選拔和培養(yǎng)，通過他們發(fā)揮骨干帶頭作用，調(diào)動全體同學(xué)的積極性和主動性，從而發(fā)揮第二課堂對于學(xué)生成才的促進作用。

第二，搭平臺。首先，搭建一個加強思想政治教育的平臺。大學(xué)生的思想政治教育至關(guān)重要，第二課堂對于學(xué)生成長成才的重要作用決定了第二課堂的開展必須加強思想政治教育，如在重大節(jié)慶日和紀念日開展主題教育，唱響愛國主義、集體主義和社會主義的主旋律。其次，搭建一個培養(yǎng)良好道德情操的平臺。如深入開展“創(chuàng)建文明校園、文明班級、文明宿舍，做文明大學(xué)生”的道德實踐活動，引導(dǎo)大學(xué)生從一言一行做起，養(yǎng)成文明行為。最后，搭建一個提高綜合素質(zhì)的平臺。這是開展第二課堂的重要內(nèi)容，可以通過辦好大學(xué)生科技文化節(jié)、大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”，大學(xué)生藝術(shù)節(jié)、大學(xué)生運動會等等活動，從而實現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

第三，建制度。完善的規(guī)章制度是活動得以開展的保障，開展第二課堂同樣需要以制度建設(shè)這保證。將第二課堂的各項活動的規(guī)范化、制度化，使各項活動有規(guī)可依，有章可循，從而促進第二課堂活動順利。

2、在學(xué)分制條件下，如何加強學(xué)生宿舍管理工作？

答：實施完全學(xué)分制后，學(xué)生宿舍管理的外部環(huán)境和條件發(fā)生了變化，為了更好的發(fā)揮學(xué)生宿舍在人才培養(yǎng)中的輔助作用，有效的實現(xiàn)學(xué)生宿舍管理目標(biāo)，需在思想上進一步認識學(xué)生宿舍的功能與地位，把握完全學(xué)分制改革創(chuàng)造的機遇，促進高校學(xué)生宿舍管理工作的加強與完善。

1、要確立現(xiàn)代的管理模式, 樹立以人為本的服務(wù)思想。本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”的服務(wù)宗旨，讓大學(xué)生有一種在家的感覺, 讓宿舍的每一面墻都能“說話”, 使學(xué)生宿舍具有濃重的文化色彩。

2、要建立一支高素質(zhì)的高校學(xué)生宿舍管理隊伍,使他們不僅要懂管理, 還要懂教育, 更要懂經(jīng)營，這樣才能管好學(xué)生宿舍, 帶好學(xué)生, 適應(yīng)社會化的要求。

3、構(gòu)建以學(xué)生宿舍為基本單位的學(xué)生管理新模式。實施完全學(xué)分制以后，學(xué)生工作的重心轉(zhuǎn)移到學(xué)生生活區(qū)，以學(xué)生宿舍為基本單位構(gòu)建新的管理模式。

4、加強學(xué)生宿舍組織建設(shè), 建立健全學(xué)生宿舍管理制度。

5、強化宿舍的學(xué)習(xí)功能。

6、建立適應(yīng)完全學(xué)分制的學(xué)生住宿流動管理模式。對學(xué)生按系分學(xué)區(qū)還是按年級分學(xué)區(qū), 低年級學(xué)生按年級為主, 高年級學(xué)生按專業(yè)、學(xué)科為主較好。學(xué)生的興趣、愛好, 只有在高年級才能明顯顯露, 低年級學(xué)生往往更需要學(xué)校引導(dǎo)。

7、利用學(xué)生宿舍成員的個體差異，拓寬學(xué)生知識面。實施完全學(xué)分制后，同一個宿舍的成員可能來自不同的系、專業(yè)和年級，成員之間在各方面存在個體差異。在學(xué)生宿舍管理中要善于利用這些差異，促進學(xué)生開展思想和學(xué)習(xí)交流，相互啟發(fā)，取長補短，拓寬知識面，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)全面發(fā)展。

3、談?wù)勀銓o導(dǎo)員工作的認識。

輔導(dǎo)員的角色定位，工作定位，工作職責(zé)，素質(zhì)要求，如何開展工作

4、當(dāng)代大學(xué)生常見的心理問題有哪些？你會如何處理？ 當(dāng)代大學(xué)生常見的心理問題包括以下六個方面：

1、生活適應(yīng)問題；

2、學(xué)習(xí)問題；

3、人際交往問題；

4、戀愛和性心理問題；

5、性格和情緒問題；

6、神經(jīng)癥

做為輔導(dǎo)員，我覺得應(yīng)該從以下幾個方面進行處理：

1、開展大學(xué)生心理問題篩查工作，建立大學(xué)生心理檔案。對于有心理問題的同學(xué)，在學(xué)習(xí)、生活中給予多一點關(guān)注，幫助他們提高心理素質(zhì)。

2、開展形式多樣的心理健康教育宣傳活動，營造增進心理健康的良好氛圍。第一，開設(shè)心理健康方面的課程； 第二，舉辦有針對性的講座和工作坊

第三，舉辦心理健康宣傳日、宣傳周和宣傳月活動； 第四，建立學(xué)生、輔導(dǎo)員和心理咨詢老師三級工作機制。

3、充分發(fā)揮專業(yè)心理咨詢服務(wù)的作用，對于心理問題較嚴重的同學(xué)，引導(dǎo)其到心理咨詢中心咨詢，以獲得專業(yè)的幫助。

5、做為一名學(xué)生輔導(dǎo)員，你如何幫助班中的貧困生？

貧困生在日常的學(xué)習(xí)和生活中，不僅面臨著經(jīng)濟困難，也承受著較大的心理壓力。因此，對貧困生的幫助不能僅限于物質(zhì)和經(jīng)濟幫助，同時也要加強對精神的鼓勵。在幫困過程中，實現(xiàn)幫困助人工作由簡單的“經(jīng)濟資助”向“育人成才”轉(zhuǎn)變。因此，做為一名輔導(dǎo)員，對班里的貧困生我的幫助將從以下方面進行：

1、以素質(zhì)拓展為依托，促進學(xué)生保持心理健康

由我搭建平臺，讓貧困生展示自己的所長，讓他們在這樣的活動中獲得自信，并增進與他人的溝通，從而使其保持良好的心理狀態(tài)，促進他們?nèi)姘l(fā)展。

2、以助學(xué)貸款為契機，培養(yǎng)學(xué)生誠實守信品質(zhì)

由于受各種因素的影響，部分大學(xué)生的誠信意識比較淡薄。我會利用助學(xué)貸款的機會，對貧困生進行誠實守信教育。

3、以勤工助學(xué)為載體，培養(yǎng)學(xué)生自強不息精神。

6、如何解決學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到的困難？

要解決學(xué)生在學(xué)習(xí)上的困難，首先要弄明白學(xué)生的學(xué)習(xí)困難是什么？是學(xué)習(xí)方法不對，是學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，是學(xué)習(xí)興趣問題，還是存在學(xué)習(xí)障礙。第二，針對不同的問題做出不同的處理。

對于學(xué)生中存在的學(xué)習(xí)方法不當(dāng)問題，可以請高年級的優(yōu)秀生做經(jīng)驗交流，將自己學(xué)習(xí)的寶貴經(jīng)驗傳授給低年級同學(xué)；在每一次考試結(jié)束時，都組織學(xué)生開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會；特別是對新生，應(yīng)該讓他們明白大學(xué)與中學(xué)在學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)方式等方面的不同；輔導(dǎo)員要對學(xué)習(xí)進行學(xué)習(xí)方法上進行指導(dǎo)，讓學(xué)生探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。

對于學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確的問題，要引導(dǎo)學(xué)生認識到學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)最重要的事情，對自己的成長成才具有重要的作用，要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并根據(jù)目標(biāo)選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)手段，最后達到目標(biāo)。

對于學(xué)習(xí)興趣問題，首先要讓學(xué)生明白興趣是最好的老師，引導(dǎo)學(xué)生找到自己的興趣所在，讓他們積極主動地學(xué)習(xí)、快樂地學(xué)習(xí)，達到大學(xué)生應(yīng)具備的文化素質(zhì)。

對于存在學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生，要積極地與之溝通，引導(dǎo)其到專業(yè)心理機構(gòu)進行治療，避免因?qū)W習(xí)問題造成其它方面的不良后果。

最后，要引導(dǎo)學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)時間，處理好學(xué)習(xí)與生活、社會工作與實踐的關(guān)系。這樣才能保證提高學(xué)習(xí)水平、發(fā)展各方面能力的同步進行。另外，還要積極引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整好心態(tài)，減輕其因為學(xué)習(xí)引起的心理壓力，保持健康的心理。

7、在工作中你會如何利用黨員和學(xué)生干部？

首先，應(yīng)該強調(diào)黨員和學(xué)生干部的重要作用。他們是大學(xué)生思想政治教育的重要依靠力量和得力助手。他們與普通同學(xué)一起學(xué)習(xí)、生活，接觸得更多，普通同學(xué)更愿意跟他們談自己的心里話。通過黨員和學(xué)生干部，更容易了解和掌握學(xué)生的思想狀況和心理狀態(tài)，從而有利于我們做學(xué)生的思想政治工作。同時，黨員和學(xué)生干部還起到上傳下達的作用，學(xué)?；蛟合档母黜椚蝿?wù)和工作需要他們傳達，也需要他們協(xié)助貫徹和落實。所以，在工作中利用好黨員和學(xué)生干部將關(guān)系到輔導(dǎo)員工作的能否順利進展和開展好壞。對于如何利用黨員和學(xué)生干部，我認為：

第一，要會選人。從學(xué)生當(dāng)中挑選出能夠勝任各個職位的合適人選，使他們都能夠在自己的職位上兢兢業(yè)業(yè)，認真負責(zé)，為同學(xué)們服務(wù)，做輔導(dǎo)員的好幫手；

第二，要會用人。一個好的領(lǐng)導(dǎo)者不在于他自身多么優(yōu)秀，而在于他會用人，能夠充分發(fā)揮所用之人的特長和優(yōu)勢，做到人盡其用，從而協(xié)作完成好各項工作和任務(wù)。在工作過程中要充分發(fā)揮黨員和學(xué)生干部的模范帶頭作用，不斷調(diào)動他們的積極性和主動性，讓他們能夠以身作則，為同學(xué)們樹立良好的榜樣。

第三，要會培養(yǎng)人。高校的主要職責(zé)是育人，學(xué)生黨員和干部是輔導(dǎo)員的工作助手和培養(yǎng)對象，輔導(dǎo)員要以學(xué)生的發(fā)展為本，注重對他們“養(yǎng)用結(jié)合”。要為學(xué)生黨員和干部提供足夠多的實踐機會，加強對他們工作方法的指導(dǎo)和工作技能的培訓(xùn)。學(xué)生有自己的興趣愛好和未來發(fā)展規(guī)劃，輔導(dǎo)員一定要為其留出足夠的時間和發(fā)展空間。

8、如果學(xué)生中間發(fā)生糾紛你會怎么處理？

首先，我先弄清他們之間的問題是哪一類？是對某一具體事情看法的沖突，還是長期人際矛盾的爆發(fā)？

其次，對于具體事情看法上的沖突，要具體事情具體分析，讓他們認清問題的本質(zhì)，從而化解糾紛。對于長期人際矛盾的爆發(fā)，要根據(jù)雙方的性格和情緒特征，生活習(xí)慣和思維上的差異，認真分析他們之間的根本矛盾在哪里，然后采用個別談心的方式，引導(dǎo)雙方學(xué)會理解、包容和友善。

最后，事后一定要做好“追蹤總結(jié)”，對他們之間的關(guān)系進行跟蹤了解，并說服他們和好。另一方面，自己要好好反思是不是自己的工作出了什么紕漏或差錯，及時總結(jié)經(jīng)驗，以防下次再發(fā)生類似事件。

9、如何應(yīng)對學(xué)生的戀愛問題？ 存在的戀愛問題：

1、戀愛學(xué)生的人數(shù)在急劇增加，低年級參與人數(shù)在增加，出現(xiàn)低齡化趨勢。

2、戀愛期間性行為增多。

3、學(xué)生不能擺正戀愛與學(xué)習(xí)的位置，早退、曠課、厭學(xué)現(xiàn)象增多,甚至造成多門課不及格,不能順利畢業(yè)；也有的大學(xué)生社會閱歷淺,心理承受能力較弱,而期望值又高,容易沖動。一旦失戀,往往造成愛情悲劇:傷害對方的有之;自殺的有之;精神分裂的有之;厭惡俗世、破罐破摔者也有之。.戀愛的周期縮短，頻率加快。

對策：1.加強愛情觀教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的愛情觀。

2.大力加強校園文化建設(shè),倡導(dǎo)校園文明行為。健康有益的校園文化生活滿足大學(xué)生的情感要求,是消除大學(xué)生學(xué)習(xí)的枯燥感和情感方面的孤獨感,培養(yǎng)大學(xué)生健康情操,珍視快樂人生的良好方式。

3.加強學(xué)風(fēng)建設(shè),注重輿論引導(dǎo)。要幫助大學(xué)生樹立遠大的理想,告誡他們要以學(xué)業(yè)為重,人生中很多階段不容錯過,而大學(xué)的學(xué)習(xí)階段更是應(yīng)該珍惜,學(xué)校應(yīng)大力宣傳和表彰努力學(xué)習(xí)、積極工作的學(xué)生典型,引導(dǎo)學(xué)生把主要精力投入學(xué)業(yè)。10 如何看待大學(xué)生的戀愛問題。

首先，要相信他們。大學(xué)生已經(jīng)是成年人，他們的戀愛屬于正?，F(xiàn)象，他們會對自己的選擇負責(zé)。

第二，要引導(dǎo)他們。大學(xué)生的身心還不是很成熟，尤其是社會經(jīng)驗不足，所以一定要引導(dǎo)他們樹立正確的戀愛觀，在戀愛時多一份思考和理性，同時還要處理好和學(xué)習(xí)、工作等各方面的關(guān)系。

第三，要幫助他們。對于學(xué)生戀愛過程中出現(xiàn)的具體的戀愛問題，如失戀、單相思、婚前性行為、為愛情鋪張浪費等問題，要具體問題具體分析，針對不同的問題，采取不同的方式解決。堅決不能因為學(xué)生的戀愛問題影響學(xué)生的健康成長和成才。

11、談?wù)勅绾螒?yīng)對大學(xué)生網(wǎng)民? 當(dāng)今社會，網(wǎng)絡(luò)與大學(xué)生成長之間的關(guān)系日益密切，大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)用戶中的重要群體，網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要空間。網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，它對大學(xué)生的成長成才具有促進作 用，同時也給大學(xué)生的健康成長帶來消極影響。因此，要對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為進行有效的引導(dǎo)。

一、加強教育引導(dǎo)，營造良好氛圍。

1、加強網(wǎng)上輿論引導(dǎo)，2、開展網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)活動，3、重視網(wǎng)絡(luò)法制宣傳和教育。

二、建立監(jiān)管體系，約束網(wǎng)絡(luò)行為

三、引導(dǎo)學(xué)生自我教育，強化自律意識。

1、樹立大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)文明意識，2、提高大學(xué)生運用網(wǎng)絡(luò)的能力，3、成立大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明自律組織。

12、如何批評學(xué)生? 首先要弄清事情的起因，不能不問清來由就盲目做決定讓學(xué)生寫檢討，做檢查；還要具體問題具體分析，如果學(xué)生犯的是原則上的錯誤，比如考試作弊，就得嚴肅對待和處理，但要保證不能傷害學(xué)生的自尊心，要在保護學(xué)生自尊心的情況下實施引導(dǎo)和教育。態(tài)度要平和，不能采取簡單粗暴和居高臨下的態(tài)度對待學(xué)生，在學(xué)生反省的過程中，多與他交談，多鼓勵，相信他以后一定能做得更好。在談心中達到教育學(xué)生的目的。

13、如何組織活動？一些學(xué)生不愿意參加，你認為是什么原因？如果由你來做你怎么改變這種狀況？

首先要了解學(xué)生的興趣在哪里，要投其所好，活動主題要符合學(xué)生的年齡特征，這樣從一開始就能夠把學(xué)生的積極性和主動性調(diào)動起來。同時，要考慮給參加者一定的物質(zhì)或精神上的獎勵或鼓勵，這樣做還是比較務(wù)實的。如果一些學(xué)生不愿意參加，我想應(yīng)該是他們對這個活動不感興趣，或是因為他們內(nèi)向、封閉的性格，再或者是心情的原因或家庭經(jīng)濟情況所限，了解了這些原因之后，再對癥下藥，相信一定能夠找到解決的辦法，改變這種狀況。

14、大學(xué)生入黨的基本程序是什么？

申請人自愿向黨組織提出申請，并遞交入黨申請書；黨支部根據(jù)已向黨組織提出申請并在各方面都符合條件的同學(xué)，確定積極分子；經(jīng)過定期考察的積極分子，黨支部要組織他們參加上級黨委組織的黨校入黨積極分子培訓(xùn)班進行學(xué)習(xí)；經(jīng)過一年以上培養(yǎng)、考察、培訓(xùn)成績合格，基本具備黨員條件的積極分子，征求黨內(nèi)外群眾意見后，由黨支部委員會集體討論確定為發(fā)展對象；經(jīng)過政審合格后，填寫《入黨志愿書》，接收為預(yù)備黨員；一年后，轉(zhuǎn)為正式黨員。

15、不讓你帶新生，讓你接手一個原來的輔導(dǎo)員離開的班級，有一個學(xué)生，既不想考研，也不想就業(yè)，也不想學(xué)習(xí)，你怎么辦？ 首先放下輔導(dǎo)員的架子，與學(xué)生打成一片，做學(xué)生的知心人，讓其敞開心扉，愿意與你進行深入交流，以了解他的想法，繼而解開其心結(jié)，分析他這樣做的原因，幫他渡過難關(guān)。另外，既然能上河師大，說明學(xué)生還是很優(yōu)秀的，也都有上進心，所以我相信美術(shù)系的學(xué)生不會這樣不知進取的。

第四篇：高校輔導(dǎo)員面試問答

1、問題：

“輔導(dǎo)員應(yīng)具備什么素質(zhì)?”(考核了應(yīng)聘者是否了解和符合輔導(dǎo)員的素質(zhì)。)思路：

輔導(dǎo)員集教育、管理、服務(wù)于一身。因此，一個好的輔導(dǎo)員應(yīng)具備四項基本素質(zhì)：高尚的思想政治素質(zhì)和道德素質(zhì)、較強的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)、絕佳的心理素質(zhì)以及良好的身體素質(zhì)。

2、問題：

“你所帶的學(xué)生，來自五湖四海，各人性情愛好不一，家庭經(jīng)濟條件懸殊，你有什么辦法使他們盡快形成一個和諧的集體?”(考核了應(yīng)聘者對于不同學(xué)生的處理辦法。怎么培養(yǎng)集體凝聚力、團隊合作能力。)思路：

我會采取點面結(jié)合的方式進行,一個集體的融合靠的是一種氛圍一種文化,過去的民族大融合不也是這樣的嗎?多開展班集體活動讓同學(xué)們在活動當(dāng)中融為一體增加集體榮譽感,對少數(shù)性格內(nèi)向孤僻的同學(xué)采取談話交流方式,了解他們背后的故事解決他們的實際問題,鼓勵班集體幫助這部分同學(xué) 讓他們?nèi)谶M班集體!或者回答：我相信人無完人,每個學(xué)生的自身都具備著不同的素質(zhì)和特點.我將從該點著手:首先找每個同學(xué)談話,了解他的性格,愛好等等.其次,我將結(jié)合所有同學(xué)的基本情況,取長補短.那么怎么進行取長補短呢?由我提供平臺,把彼此能互補的某一面,由該生自己去表現(xiàn).最終作到,讓該方面不足的同學(xué)欣賞他.從而,慢在命運的顛沛中，最可以看出人們的氣節(jié)。

3、問題：

“你為什么來做輔導(dǎo)員?”(考核了應(yīng)聘者來應(yīng)聘的目的、動機，也考核了應(yīng)聘者對輔導(dǎo)員這個職業(yè)的熱愛程度。)思路： 可以從對該職業(yè)的熱愛(如樂于奉獻，潛心教書育人，熱愛大學(xué)生思想政治教育事業(yè))，自身具備從事各項學(xué)生工作的能力，具備行政學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)的相關(guān)知識(具備較強的組織管理能力和語言、文字表達能力)來答。一定要強調(diào)你對本職業(yè)的熱愛和你非常適合從事該項職業(yè)。

4、問題：

面對突發(fā)性的應(yīng)急事件（如學(xué)生意外），你該如何應(yīng)對？ 思路：

一、做好日常教育和防范工作。

二、突發(fā)事件處理措施

第一時間趕赴現(xiàn)場了解情況，控制局面。在接到消息后，以最快速度核實信息的真假，以免上當(dāng)受騙。然后第一時間趕赴現(xiàn)場，如果不能立即趕到現(xiàn)場，要聯(lián)系同事或?qū)W生干部先去現(xiàn)場。如果是特別嚴重的事件，要先電話匯報情況。緊急情況下可以越級匯報，但是要盡快告知直接領(lǐng)導(dǎo)。在現(xiàn)場處理完之后，要在24小時內(nèi)向有關(guān)部門書面匯報情況。

及時聯(lián)系家長，根據(jù)情況，最好是家長來校處理。由于我們剛剛工作，經(jīng)驗不足，在態(tài)度立場方面要多征求領(lǐng)導(dǎo)的意見，以免有些話說出來之后造成誤解和矛盾，使工作難度加大

及時做好相關(guān)學(xué)生的安撫工作，控制事件的影響面，并把此事作為一個教育的契機，對知曉這一事件的同學(xué)進行教育，使他們以此為前車之鑒

此外，在處理過程中要做好記錄。

三．事后教育，在班級開展安全、紀律教育

5、問題：

有人說輔導(dǎo)員這個職業(yè)工作很沒有意思，從事這個職業(yè)比較沒前途，你怎么看這個問題？

思路：

《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》（中發(fā)[2004]16號）是目前指導(dǎo)各高校開展大學(xué)生思想政治教育的綱領(lǐng)性文件。文件中明確“輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，輔導(dǎo)員按照黨委的部署有針對性地開展思想政治教育活動?！薄拜o導(dǎo)員工作在大學(xué)生思想政治教育第一線，任務(wù)繁重，責(zé)任重大，學(xué)校要從政治上、工作上、生活上關(guān)心他們，在政策和待遇方面給予適當(dāng)傾斜?！?/p>

并且我熱愛輔導(dǎo)員這個職業(yè)，在讀大學(xué)期間，我也經(jīng)常幫助自己系的輔導(dǎo)員處理工作，我認為輔導(dǎo)員的工作看上去微小平凡，實則意義重大。而且如果我能有幸擔(dān)任輔導(dǎo)員這一職，也可以充分的發(fā)揮自己的專業(yè)特長，關(guān)注學(xué)生們的心理，堅守崗位，踏踏實實的工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。

6、問題：

如果在處理事情上，你和領(lǐng)導(dǎo)的意見不一致，甚至是對立的，你如何處理？

思路：

首先我會充分的思考領(lǐng)導(dǎo)的意見與自己的意見兩者不一致的原因在哪里，選準恰當(dāng)時機向領(lǐng)導(dǎo)說明自己的意見。如果是非原則性的問題，我會服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。對于涉及學(xué)校利益的問題，我希望能向更高層的領(lǐng)導(dǎo)反映。

7、問題：

目前在高校中存在一些不良的現(xiàn)象（如考試作弊、學(xué)生同居等），你怎么看待并處理？

思路：

我認為這類不良現(xiàn)象很容易引起破窗效應(yīng)，美國學(xué)者研究指出，在一棟建筑物里，若是有一扇窗子的玻璃被打破了，卻沒有人去做任何的處臵，很快地就會再破第二塊、第三塊。當(dāng)達到一定數(shù)量之后，整個破壞的速度更會呈倍速上升。首先在全校一定要做好思想政治教育，防患于未然。而對于已經(jīng)發(fā)生的不良現(xiàn)象，對這些學(xué)生進行嚴肅的批評教育，嚴重違紀者給予處分。

8、問題：

怎么看待現(xiàn)在的90后，他們有哪些特性？如果你作為他們的輔導(dǎo)員，你怎么加強與他們的溝通和交流？00后

9、問題：

你對工資和福利有什么期望?

思路：

我對工資沒有硬性要求。我相信貴公司有一個薪酬標(biāo)準，在處理我的問題上會友善合理。我注重的是找對工作機會，所以只要條件公平，我則不會計較太多。

10、問答：談?wù)勀愕娜秉c

常規(guī)思路：①不宜說自己沒缺點；②不宜把那些明顯的優(yōu)點說成缺點；③不宜說出嚴重影響所應(yīng)聘職位的缺點；④不宜說出令人不放心、不舒服的缺點；⑤可以說出一些對于所應(yīng)聘職位“無關(guān)緊要”的缺點，甚至是一些表面上看似“缺點”，從工作的角度看卻是優(yōu)點的“缺點”。

點評：這個問題上是各種教人面試技巧中，最“害人”的?？脊賳栠@個問題，是想測試一個人的成熟度、對自己的判斷、和學(xué)習(xí)改進能力。說出自己有什么缺點，其實一點都不重要。這里重點測評的是面試者是不是真正的對 自己有一個正確的評價，而且一般在問這類問題的時候，我喜歡讓面試者舉出一兩件具體事例，這樣更具有真實性。尤其是用上面的思路5來回答，純粹是把面試官當(dāng)成XXX，難道他們聽不出來嗎？，如果這樣回答，應(yīng)聘者在面試官心中一定減分不少。

11、問題：

宿舍，作為大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、交往的重要場所，雖是方寸之地，卻是大學(xué)生思想最活躍，言行、表現(xiàn)最真實的場所，同時也是他們?nèi)烁裢晟婆c氣質(zhì)養(yǎng)成的重要舞臺。學(xué)生有一半的時間生活在宿舍，學(xué)生宿舍應(yīng)該成為對學(xué)生進行思想政治工作和素質(zhì)教育的重要陣地。結(jié)合自己的大學(xué)經(jīng)歷，談?wù)勀銓W(xué)生宿舍的理解和認識。下步工作中你準備如何加強學(xué)生宿舍管理？

思路：

學(xué)生宿舍和公寓是學(xué)生日常生活與學(xué)習(xí)的重要場所，是對學(xué)生進行思想政治工作和素質(zhì)教育的重要陣地。

輔導(dǎo)員具體從事學(xué)生管理工作，其宿舍管理應(yīng)著重圍繞以下幾方面來展開：

（1）經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，將其作為開展思想政治教育的主陣地；（2）認真落實按班級住宿的工作要求；（3）建立并嚴格執(zhí)行宿舍管理的各項規(guī)章制度；（4）加強學(xué)生內(nèi)務(wù)衛(wèi)生檢查和評比；（5）引導(dǎo)學(xué)生開展健康向上的“臥談會”；（6）加強宿舍文化建設(shè)。

在自己的大學(xué)生活的宿舍常常被評為優(yōu)秀宿舍，建設(shè)的好

12、問題：

對學(xué)生事務(wù)危機干預(yù)問題的處理？（如學(xué)生網(wǎng)癮嚴重、厭學(xué)情緒病、自卑傾向嚴重等）？ 思路：

建立完善的心理健康教育的三級工作網(wǎng)絡(luò)，在各學(xué)院設(shè)立心理健康教育專干（輔導(dǎo)員），在各班級設(shè)立心理委員，加大心理健康教育力度，及時獲得學(xué)生的危機信息。

2、早期預(yù)警制度。建立班級,院系,學(xué)校三級預(yù)警系統(tǒng)

(1)一級預(yù)警:班級

充分發(fā)揮班級學(xué)生干部,學(xué)生黨團員的骨干作用,關(guān)心同學(xué),廣泛聯(lián)系同學(xué),通過多種方式,加強思想和感情上的聯(lián)系與溝通,了解思想動態(tài)和心態(tài),一旦發(fā)生異常情況,及時向輔導(dǎo)員,班主任報告.(2)二級預(yù)警:院系

院系黨政領(lǐng)導(dǎo),教師要關(guān)愛學(xué)生,密切關(guān)注學(xué)生的異常心理行為,學(xué)生政工干部,班主任要針對性的與學(xué)生談話,幫助學(xué)生解決心理困惑,對重要情況,要立即向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),有關(guān)部門報告,并在專家指導(dǎo)下對學(xué)生進行及時干預(yù).(3)三級預(yù)警:學(xué)校

學(xué)校應(yīng)認真開展大學(xué)生心理健康測評,建立大學(xué)生心理健康檔案,篩選出需要主動干預(yù)的對象并采取相應(yīng)措施.學(xué)校心理咨詢?nèi)藛T要牢牢樹立心理危機干預(yù)及自殺預(yù)防意識,在心理輔導(dǎo)或咨詢過程中,如發(fā)現(xiàn)處于危機狀態(tài)需要立即干預(yù)的學(xué)生,以便及時采取相應(yīng)的干預(yù)措施培訓(xùn)一批學(xué)生骨干,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生中出現(xiàn)的問題，報告給輔導(dǎo)員，反映到學(xué)院，再到學(xué)校的心理健康教育機構(gòu)。組建由專職教師、輔導(dǎo)員和學(xué)生骨干組成的救治小組，對重點對象進行跟蹤輔導(dǎo)。

13、職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)：

1、在高校從事行政工作，盡快適應(yīng)和勝任

2、根據(jù)工作情況明確職業(yè)發(fā)展需要具備的條件，有針對性的提高自己

3、當(dāng)學(xué)校需要我從事其他工作的時候，服從安排

14、學(xué)生工作的重要環(huán)節(jié)：

1、思想政治的引導(dǎo)

2、綜治維穩(wěn)

3、學(xué)風(fēng)建設(shè)

4、實踐能力培養(yǎng)

5、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

6、學(xué)生會和社團

7、學(xué)生日常生活的管理

8、學(xué)生工作無小事

15、競爭的優(yōu)勢是什么

1、熱情和責(zé)任感（本科和研究生階段學(xué)生工作的經(jīng)歷證明我熱愛學(xué)生工作）

2、經(jīng)驗優(yōu)勢（經(jīng)歷過學(xué)生工作的各個層次和位臵，比較熟悉）

3、性格優(yōu)勢（兼具女生的細致靈活和男生的沉穩(wěn)魄力）

4、能力優(yōu)勢（執(zhí)行、組織、協(xié)調(diào)、控制）

16、輔導(dǎo)員工作的意義和重要性

1、大學(xué)生思想政治教育的第一線

2、學(xué)校的發(fā)展過程中，輔導(dǎo)員要承擔(dān)大量細致的日常工作

3、學(xué)校和學(xué)生的橋梁

4、學(xué)生培養(yǎng)的重要力量

17、如何做好高校黨建工作

1、按照程序嚴格考核和發(fā)展黨員

2、吸收和發(fā)展優(yōu)秀學(xué)生加入黨組織

3、通過各種方式（組織生活會、其他活動）加強組織凝聚力

4、發(fā)揮黨員先鋒模范作用，團結(jié)關(guān)心群眾同學(xué)

18、輔導(dǎo)員應(yīng)該具備的素質(zhì)

1、政治素質(zhì)：堅定地政治立場

2、業(yè)務(wù)素質(zhì)：對黨和國家方針政策的了解和掌握，對大學(xué)生行為和心理特點的了解和掌握，對日常工作熟悉和快速處理的工作效率

3、心理素質(zhì)過硬，能夠處理繁瑣的事物和突發(fā)事件

4、責(zé)任心和使命感

19、輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么

1、幫助學(xué)生樹立正確的價值觀念和遠大理想

2、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)（談心，提高學(xué)生各方面的能力，成才、交友、健康生活）

3、了解思想政治狀況，教育引導(dǎo)、化解矛盾，處理突發(fā)事故，確保校園安全穩(wěn)定

4、困難學(xué)生資助，組織勤工助學(xué)

5、就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)（信息服務(wù)、擇業(yè)觀念）

6、以班級為基礎(chǔ)，發(fā)揮班集體在思政教育中的組織力量

7、組織協(xié)調(diào)其他教工共同做好經(jīng)常性思政工作

8、指導(dǎo)黨支部和班委會建設(shè)

9、心理健康

10、學(xué)生會和社團等學(xué)生組織

11、學(xué)風(fēng)

12、黨建

20、如何做好輔導(dǎo)員工作

1、努力提高自身的思想政治修養(yǎng)水平

2、深入了解當(dāng)代大學(xué)生行為和思想的動態(tài)和規(guī)律

3、工作方式：做學(xué)生的好朋友 抓好兩個學(xué)生群體：學(xué)生干部、黨員與學(xué)生家長保持溝通交流 合理利用新媒體（微博、QQ等）

4、工作中注意的細節(jié)：勤記錄、勤創(chuàng)新 工作如何開展

1、學(xué)風(fēng)建設(shè)仍是重心

2、創(chuàng)新性地開展學(xué)生活動（結(jié)合專業(yè)特色、體現(xiàn)動手能力）

3、注重社會實踐

4、拓寬學(xué)生與他人的接觸面，培養(yǎng)溝通交流的能力

21、就業(yè)難，讀書無用論充斥校園，如何解決（學(xué)生工作中最難解決的問題是什么：就業(yè)）

1、新生入學(xué)教育（來大學(xué)是來深造的，不是來混日子的），強調(diào)就業(yè)緊迫感

2、經(jīng)常與學(xué)生交流就業(yè)形勢，督促學(xué)生學(xué)好專業(yè)課，提高專業(yè)修養(yǎng)

3、鼓勵學(xué)生參與學(xué)生工作和社會實踐，提高溝通、交流、動手能力

4、為學(xué)生搭建實習(xí)的平臺，為就業(yè)做準備

5、向?qū)W生提供盡可能多的就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息

6、鼓勵大學(xué)畢業(yè)生到基層就業(yè)、到中西部地區(qū)就業(yè)

7、對畢業(yè)生進行就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)：簡歷制作、面試技巧 樹立合理的擇業(yè)觀認清自我，樹立合理的就業(yè)預(yù)期，忌好高騖遠和眼高手低

22、突發(fā)事件：學(xué)生宿舍著火怎么辦？

1、事中：組織學(xué)生安全逃離

2、做好記錄

3、及時向直屬領(lǐng)導(dǎo)匯報

4、事后：安撫學(xué)生情緒，留意學(xué)生思想和行為有無異樣

5、對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，避免后續(xù)不良情況的出現(xiàn)

6、配合相關(guān)部門對事件進行調(diào)查處理

7、總結(jié)事件經(jīng)過，對全體學(xué)生進行安全教育

8、如出現(xiàn)傷亡情況，安撫家長，避免事態(tài)惡化

23、突發(fā)事件：學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)怎么辦？

1、側(cè)面了解學(xué)生具體情況（家庭背景、學(xué)習(xí)情況、生活現(xiàn)狀等）

2、以朋友的身份與學(xué)生談心交流，引導(dǎo)學(xué)生樹立積極的人生觀和價值觀

3、強調(diào)就業(yè)形勢和家庭責(zé)任，引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)

4、鼓勵學(xué)生參加學(xué)生活動，轉(zhuǎn)移注意力

5、安排黨員、學(xué)生干部留意該學(xué)生的動向

6、與家長聯(lián)系，溝通和交流，共同負起教育學(xué)生的責(zé)任

7、預(yù)防在先，對學(xué)生進行積極引導(dǎo)，防止此類事件的再次發(fā)生

24、突發(fā)事件：學(xué)生打架鬧矛盾怎么辦？

1、如有受傷，第一時間送往醫(yī)院

2、向雙方當(dāng)事人了解事情的始末，進行積極地調(diào)解

3、側(cè)面了解事情的起因和經(jīng)過，結(jié)合當(dāng)事人的說法作出判斷（作好記錄）

4、以老師的身份，對事件中有錯的當(dāng)事人進行批評教育

5、以朋友的身份，對學(xué)生進行開導(dǎo)，杜絕再次發(fā)生

6、情況較為嚴重的，向直屬上級匯報

7、在需要時，配合相關(guān)部門對時間進行調(diào)查和處理

25、突發(fā)事件：學(xué)生考試作弊怎么辦？

1、對作弊學(xué)生進行批評教育

2、對其他學(xué)生的教育和警示

3、日常工作中注意對學(xué)生進行誠信教育，特別是考前要大力提倡城市應(yīng)考

4、班干部、黨員的模范帶頭作用

26、假如你已經(jīng)是一名輔導(dǎo)員，對將來有什么規(guī)劃

1、努力提高自身的思想政治修養(yǎng)水平

2、深入了解當(dāng)代大學(xué)生行為和思想的動態(tài)和規(guī)律

3、工作方式：做學(xué)生的好朋友 抓好兩個學(xué)生群體：學(xué)生干部、黨員 與學(xué)生家長保持溝通交流 合理利用新媒體（微博、QQ等）

4、工作中注意的細節(jié)：勤記錄、勤創(chuàng)新

5、盡可能配合其他部門做一些分外的工作

6、根據(jù)學(xué)校的發(fā)展提高自我，根據(jù)學(xué)生的要求充實自我7、學(xué)校和學(xué)生的成就，就是我的成就

27、當(dāng)今大學(xué)生常見的心理問題

1、新生適應(yīng)期心理問題（孤獨感、迷茫、焦慮、不適應(yīng)獨立生活）

2、人際交往心理問題（孤僻、自卑）

3、戀愛心理問題（盲目、情緒不穩(wěn)定、失戀挫敗感）

4、就業(yè)壓力導(dǎo)致的心理問題

5、經(jīng)濟壓力導(dǎo)致的心理問題 如何解決

1、樹立積極的人生觀、世界觀、價值觀

2、發(fā)揮黨員、學(xué)生干部的作用，時刻關(guān)注

3、以朋友的身份進行疏導(dǎo)和開解

4、與學(xué)生家長溝通、共同面對

5、必要時聯(lián)系專職的心理咨詢醫(yī)生進行治療

28、突發(fā)事件：學(xué)生拿著刀進寢室向其他同學(xué)借錢，怎么辦？

1、第一時間趕到現(xiàn)場，平復(fù)當(dāng)事人的情緒

2、詢問其借錢原因，盡量給予其幫助，說服他把刀放下

3、若確有急用錢之處，盡量幫助他，還可以動員同學(xué)在自愿的前提下盡量幫助

4、時候?qū)υ搶W(xué)生進行開導(dǎo)和教育，避免其因為情緒過激產(chǎn)生心理問題

5、如若該生生活發(fā)生嚴重困難，可在學(xué)院范圍內(nèi)適當(dāng)開展募捐活動施以幫助

29、如何看待學(xué)生工作無小事

1、高校學(xué)生學(xué)習(xí)生活都在校園中，輔導(dǎo)員工作更是設(shè)計學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的方方面面

2、需要對學(xué)生全面負責(zé)

3、任何一個小環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題（成績、心理、身體、安全、經(jīng)濟等）都會影響學(xué)生成長

4、學(xué)生數(shù)量眾多，且都是容易沖動的年紀，任何一件小事處理不好，都有可能導(dǎo)致失態(tài)擴大和惡化

5、因此，學(xué)生工作需要細致、認真，并且需要高度的責(zé)任心和使命感

30、如何理解“在學(xué)生中樹立威信”和“與學(xué)生打成一片” 看似是矛盾的，其實是可以兼顧的

1、樹立威信：賞罰分明，處事有原則有依據(jù)，大公無私不偏袒

2、樹立威信：說話算數(shù)，以身作則，親身示范作為標(biāo)榜

3、在對學(xué)生進行教育和引導(dǎo)的時候，學(xué)生才會心服口服，才會接受和服從

4、打成一片：亦師亦友，私下處理好相互關(guān)系

5、打成一片：課余生活多交流，尋找共同語言，增進彼此了解

6、非正式組織領(lǐng)導(dǎo)的作用不容忽視，更加了解學(xué)生的思想和行為動態(tài)，有益于工作開展

31、如何舉辦學(xué)生活動，需要考慮哪些方面

1、主題、時間、地點

2、參加活動的對象、嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)

3、前期準備：策劃、宣傳、邀請、采購、場地申請、贊助

4、確?；顒诱麄€流程的安全

5、過程中：現(xiàn)場控制、秩序

6、結(jié)束后：場地衛(wèi)生、新聞報道、總結(jié)、反饋

7、應(yīng)急預(yù)案：下雨、突發(fā)事故

8、經(jīng)費預(yù)算和控制

32、輔導(dǎo)員和一般任課教師的相同和不同之處

1、相同：目的：教育學(xué)生成人成才

2、分工不同：教師傳播知識，提高專業(yè)技能

輔導(dǎo)員傳播思想，提高政治修養(yǎng)

3、范圍不同：教師的崗位在講臺，課堂上與學(xué)生接觸

輔導(dǎo)員的崗位在校園每個角落，與學(xué)生廣泛接觸

4、職責(zé)不同：教師對學(xué)生的專業(yè)知識和技能負責(zé)

輔導(dǎo)員對學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)、生活和工作負責(zé)

33、在布臵學(xué)生工作是遭到學(xué)生的反對，要如何處理

1、充分了解學(xué)生進行反對的原因

2、站在學(xué)生的立場換位思考，并進行反思

3、向?qū)W生進行充分的解釋工作，并強調(diào)這項工作的重要性

4、排除學(xué)生在完成這項工作中可能存在的困難

5、如果是自己的失誤，及時改正

34、有個別班級的學(xué)生都不愿意做班干部，作為輔導(dǎo)員如何處理

1、了解大家都不愿做班干部的原因

2、召開主題班會，強調(diào)班干部的重要性

3、強調(diào)擔(dān)任班干部能得到的鍛煉和成長（對就業(yè)和自我能力提升的幫助）

4、給予適當(dāng)?shù)木癃剟?/p>

5、請班上同學(xué)推選有責(zé)任心有擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)生擔(dān)任班干部

35、學(xué)生對學(xué)校組織的活動不感興趣，但學(xué)校又要求必須參加，怎么辦？

1、加大活動宣傳力度，尋找活動中的亮點和特色，吸引學(xué)生

2、活動可設(shè)臵部分小禮品或互動環(huán)節(jié)增強參與積極性

3、學(xué)生課外活動與學(xué)生獎勵相掛鉤

4、創(chuàng)新活動內(nèi)容和方式（可考慮向?qū)W生征集活動方案）

36、如何認定真正的貧困生

1、家庭背景調(diào)查（書面證明）

2、消費觀念探尋（伙食費、穿著、電子數(shù)碼產(chǎn)品持有狀況等）

3、側(cè)面走訪

4、發(fā)動學(xué)生監(jiān)督

37、對“什么都無所謂”的學(xué)生，如何教育引導(dǎo)

1、成年人要對自己負責(zé)，對家人負責(zé)，樹立積極向上的人生態(tài)度

2、就業(yè)形勢嚴峻，不能被爸媽養(yǎng)一輩子

3、鼓勵他多參與集體活動，融入到大學(xué)生活當(dāng)中，培養(yǎng)興趣

4、與家長進行溝通，共同努力

38、剛接手一個班，如何選定臨時負責(zé)人幫助進行班級管理？

1、熱情、有責(zé)任心

2、踏實、肯吃苦，服務(wù)精神好

3、有一定的人際關(guān)系，活潑開朗

4、能力強，辦事麻利、細致、認真

39、如何選擇班委？

1、自愿報名成為候選人

2、同學(xué)和老師共同選舉，選前強調(diào)班委的重要性以及公平公正

3、兼顧能力和人際關(guān)系，其中任缺一就會影響班級工作的開展

4、設(shè)立考察期，考察期結(jié)束時由同學(xué)和老師共同評判是否合格

5、定期進行班委輪換

40、如果有很多人競選班長，如何處理落選者？

1、落選者根據(jù)自愿情況可作為其他班干的候選人

2、強調(diào)班級領(lǐng)導(dǎo)之間的團結(jié)性

3、私下對落選的同學(xué)進行開導(dǎo)

4、私下對成功當(dāng)選的班長進行告誡，不驕不躁，不擺架子

5、對所有同學(xué)一視同仁，不偏袒

41、如果有學(xué)生反映說你只跟幾個班干部關(guān)系好，對其他學(xué)生漠不關(guān)心，怎么處理？

1、與這些學(xué)生談心，進行解釋工作（接觸多因此比較熟悉）

2、主動親近班上普通同學(xué)，一視同仁，3、鼓勵這些同學(xué)主動與你進行交流

4、課余生活中盡量與同學(xué)們溝通，多參加學(xué)生活動（吃飯、運動、娛樂）

5、請班干部對普通同學(xué)給予更多的關(guān)心

42、如何處理學(xué)生宿舍矛盾？

1、安排宿舍時，盡量考慮生源地、專業(yè)等原因

2、發(fā)揮寢室長的作用，從中調(diào)解

3、了解事情始末，與問題學(xué)生談心，盡量開導(dǎo)和勸解

4、請其他同學(xué)多家包容（人無完人，互相理解，寬容以待）

5、矛盾無法調(diào)和時可以考慮更換寢室

43、作為新生輔導(dǎo)員，如何開好第一次班會？

1、自我介紹（態(tài)度親切和藹，面帶微笑，向?qū)W生發(fā)出友好的信號）

2、請班級同學(xué)進行自我介紹（氛圍輕松，消除學(xué)生之間相互的戒心和不安）

3、簡單介紹學(xué)校的概況，學(xué)科發(fā)展前景，大學(xué)生活中需要注意的事項

4、安全教育

5、請學(xué)生對有疑問的地方進行提問，耐心解答

6、制定班級臨時負責(zé)人

7、留下聯(lián)系方式

44、突發(fā)事件：學(xué)生食物中毒，怎么辦？

1、第一時間趕往現(xiàn)場，送往醫(yī)院救治

2、向上級直屬領(lǐng)導(dǎo)匯報

3、配合有關(guān)部門對事件進行調(diào)查

4、與學(xué)生家長聯(lián)系，做好治療工作，安撫情緒

5、對學(xué)生進行飲食安全教育

6、做好記錄

45、學(xué)生宿舍手提電腦被盜，怎么辦

1、第一時間趕到現(xiàn)場、保護現(xiàn)場

2、報告直屬上級領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)助相關(guān)部門進行處理

3、對當(dāng)事人情緒進行安撫，請寢室長和黨員、班干留意，避免心理問題

4、主題班會請大家提高安全防范意識

5、作好記錄，向直屬領(lǐng)導(dǎo)遞交事件處理說明

1、談?wù)撟约簩處熉殬I(yè)的看法? 國運興衰，系于教育；教育大計，教師為本。

首先，教師的職責(zé)是教書育人，教師不僅教授學(xué)生知識、技能，還要教會學(xué)生做人、做事；作為教師，要有甘為人梯，敢做蠟燭的精神。

其次，教師承擔(dān)者未來的希望，其作用已經(jīng)得到全社會的認可，社會地位也越來越高；

第三，教師與青少年交流比較多，可以使自己保持一顆年輕的心； 第四，教師必須有良好的師德，愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、教書育人、終身學(xué)習(xí)；

第五，教師必須具備所教學(xué)科的專業(yè)知識和教育教學(xué)理論知識。

2、為什么選擇我們學(xué)校?談?wù)勀銘?yīng)聘本校的動機。

第一：贊揚這個學(xué)校各方面都不錯，師資力量，教學(xué)環(huán)境等方面闡述

第二：表明自己各方面都比較不錯，比較勤奮，負責(zé)，但是在某些方面稍有欠缺，可以在貴校努力工作并能得到鍛煉

第三：結(jié)合自身的實際，比如距離什么的，最后總結(jié)，能到貴校工作是我最好的榮幸，我愿意全身心的投入到工作中，具體語言可以自己組織，呵呵，這東西一方面要誠實，一方面還要恭維，具體怎么樣，看你的發(fā)揮了

3.問題：你談?wù)勥x擇這份工作的動機?

回答：“這個職位剛好是我的專業(yè)對口，能把學(xué)的書本知識在實踐中更好地應(yīng)用?！?/p>

“我雖然學(xué)的專業(yè)與這職位有區(qū)別，但我對這方面的能力較強，相信自己能干好這份工作。

點評：這是測試面試者對這份工作的理解程度及熱忱，并篩選因一時興起而來應(yīng)聘的人。

4、有否從事家教，你認為家教和教學(xué)工作之間的關(guān)系怎么樣? 你認為家教與教學(xué)工作之間的關(guān)系怎么樣？

（1）家教面對的是一個或幾個學(xué)生，而教學(xué)由于是班級授課制，面對的是一群學(xué)生；

（2）家教針對性強，可以很好的進行因材施教，而教學(xué)面對的是一群學(xué)生，即使很好的因材施教也很難照顧到每一個學(xué)生；（3）家教的教學(xué)設(shè)計和實施遠比課堂的教學(xué)工作簡單，不存在管理班級，維持秩序等問題。

5、談?wù)撟约涸诮虒W(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中有什么優(yōu)勢和劣勢。

6、你認為你作為一名教師最大的優(yōu)勢是什么?

7、你最欣賞的班主任是那一種類型?你會怎么做? 我比較欣賞民主但不失威信的班主任。要想做一個好的班主任，我認為應(yīng)該做到一下幾點

A.首先要教學(xué)出色，學(xué)生佩服你，才會有威信

B.要有駕馭，管理班級的能力，給學(xué)生創(chuàng)造一個民主和諧的環(huán)境，關(guān)心每一個學(xué)生，了解每一個學(xué)生的生活，學(xué)習(xí)情況

C.要具備敏銳的觀察能力，及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，并能妥當(dāng)處理

D.有很強的人際交往能力，不僅與學(xué)生,與家長和諧相處，還能夠協(xié)調(diào)好各任課教師與所在班級的關(guān)系

E.要做好學(xué)生的表

F.作為班主任,一定要適時對學(xué)生進行思想教育。

8、談?wù)撟约簩處熍c學(xué)生之間的溝通技巧

溝通是一種藝術(shù)，也是一種有效的教育方式。

一、愛心是基礎(chǔ) 高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛他；只有愛孩子的人，他才可以教育好孩子?！蔽曳浅Ｐ蕾p這句名言，在教育工作中不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，而且還關(guān)心他們的生活，做他們的知心朋友。沒有愛，就沒有教育。教師的愛心能驅(qū)使教師以最大的耐心和韌勁克服教學(xué)中遇到的各種困難，挖掘自身的潛能，教師的愛，對學(xué)生的發(fā)展也是一種巨大的動力，有了這種愛，師生之間才能建立起感情，才能激起學(xué)生對教師的親近感和仰慕心理，從而把這種情感遷移到教師所傳授的知識上。

二、師生溝通中的口語藝術(shù)

語言是人類交往、溝通的工具。師生溝通的藝術(shù)實際上也就是師生間的語言交流藝術(shù)。為了適應(yīng)師生溝通中的不同情景和學(xué)生的各種差異，教師除了要重視語言的表達內(nèi)容外，還要重視表達語言的技巧。

（1）幽默

幽默是人際關(guān)系中必不可少的“潤滑劑”。人們都喜歡幽默的交談和幽默的話語。具有幽默的教師一走進學(xué)生中間，學(xué)生就會感到快樂，溝通也就通暢了。

（2）委婉

在師生的溝通中，教師的話雖然完全正確，但學(xué)生卻因為礙于情感而感到難以接受，這時直言不諱效果一般就不好了。如果把話語磨去一些“棱角”，使對方在聽話時仍能感到自己是被尊重的，也許就能既從理智上，又在情感上接受老師的意見了。

（3）含蓄

如一位老師在全班同學(xué)面前介紹一位因犯錯誤逃學(xué)剛來報到的學(xué)生時說：“由于大家都知道原因，某同學(xué)終于在今天回到了自己班級……”這種說法既不傷同學(xué)的面子也沒有被全班同學(xué)誤解為包庇，還可以采用“反語”，“模糊”，“沉默”等說話藝術(shù)。

三、積極聆聽

聽學(xué)生講話時心不在焉，三心二意，往往是師生溝通失敗的重要原因。良好的溝通，需要耐心的聆聽對方，了解他心中的感受。教師對學(xué)生的積極聆聽的態(tài)度，可以使學(xué)生覺得受到重視并肯定自己的價值，要避免當(dāng)學(xué)生在講話時，急于表達自己的反應(yīng)，后注意力不集中在對方的講話上，打斷學(xué)生的講話等。然而在教學(xué)實踐過程中，往往會出現(xiàn)這樣的例子：學(xué)生：數(shù)學(xué)對我而言太難了。老師：數(shù)學(xué)并不難學(xué)，你的問題是，第一次遇到困難你就放棄努力了，現(xiàn)在再試試看。這是教師與學(xué)生在溝通時不愿意先聆聽，急于將學(xué)生本來自己需要去解決的問題歸結(jié)到自己馬上要給學(xué)生提供解決問題的答案上，這就導(dǎo)致了師生溝通的敗筆。

四、教師體態(tài)語的應(yīng)用

（一）用愛心接納每個孩子

孩子來自不同的家，先天遺傳與后天環(huán)境都不同，他們在學(xué)校里的表現(xiàn)自然也會有很大的差異。為人師者應(yīng)深切體認這一點，用心接納每一個孩子，不管他是聰明，駑鈍，整潔，邋遢，乖巧或淘氣，他都是一個真真實實的個體，需要被接納，也唯有老師用心接納，孩子才能把上課當(dāng)成一種享受，而樂意留在里面學(xué)習(xí)。

（二）緩解學(xué)生的心理壓力

學(xué)生感到最痛苦莫過于誤解；最快樂的莫過于充分的了解；尤其新生的一代，從小在呵護中長大，有主見，敢發(fā)表，挫折的忍受力卻顯的偏低；一遇到困難，自我壓力甚大，不知如何自處。因此培養(yǎng)學(xué)生積極開朗的情緒，掃除內(nèi)心的陰霾，建立自信心，增進解決問題的能力極為重要。學(xué)生努力著手于善后的處理時，最好在一旁默默關(guān)注，等到確實需要幫助時解決，再即時伸出援手。

（三）用誠心贊美鼓勵

花草樹木大都向陽生長，人也一樣，喜歡被贊美，被鼓勵。老師若能真心誠意欣賞孩子的純真，善良，可愛，必能找到很多值得贊美的行為。若發(fā)現(xiàn)孩子有值得贊美的行為時，更要把握時機，不管用語言，肢體，眼神，動作，表情，評語，只要是真心誠意的，孩子必然感受深刻，例如：一個原本不怎么突出的孩子，老師若天天真心誠意的對他說：“你上課滿專心的，成績應(yīng)該會越來越進步才對”適度的期許，會產(chǎn)生鼓舞振奮的力量，這也是希望孩子成功的有效方法之一。

（四）專心傾聽

單憑表面的舉止是無法了解孩子的內(nèi)心世界的，做一位最好的聽眾，有耐心的傾聽學(xué)生們表達意見；當(dāng)他們情緒困擾時，給與適度的支持；學(xué)生是獨立的個體，過分的為他們設(shè)想，容易產(chǎn)生反效果，而且當(dāng)學(xué)生內(nèi)說完，別急著給建議。

（五）潛移默化的作用

其實，教師日常的種種行為，學(xué)生都看在眼里。言教不如身教，教師的行為都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，經(jīng)常對學(xué)生敷衍了事，學(xué)生也可能養(yǎng)成推卸責(zé)任的惡習(xí)。在潛移默化中，學(xué)生會承續(xù)教師的缺點與優(yōu)點，不要以為自己的一言一行不會對他們造成影響應(yīng)為這時期他們是敏感且學(xué)習(xí)力甚高，因此建立明確的教師形象，實有助于學(xué)生的成長與學(xué)習(xí)。

如果教師和學(xué)生溝通無障礙，如果老師和學(xué)生共同學(xué)習(xí)是一間愉快的事，如果教室里充滿笑聲，如果每一個孩子在教室都被尊重，都有歸屬感，讓學(xué)生上起課來，有如沐春風(fēng)，如沐春雨的感覺，學(xué)生自然會視上學(xué)為樂事，且視上課為不得放棄的權(quán)利，那么教室必然春意盎然，學(xué)生必然春風(fēng)滿面。

9、談?wù)勀阕约旱膫€性特征，是否外向，內(nèi)向，是否有幽默感 我想，每個人的性格都是雙向的，有外向的一面，也有內(nèi)向的一面，要看所處的環(huán)境，所面對的人。

我本人是比較文靜的，尤其在師長面前，比較內(nèi)向。而在同學(xué)和朋友面前，則很開朗活潑。我自認為，還算是是一個比較幽默的人。如果當(dāng)了老師，我希望自己幽默中不失嚴肅，嚴肅中有幽默。與學(xué)生做朋友，但也會保持一定的距離，師是師，友是友

10、談?wù)勀銓θ穗H關(guān)系的處理與看法

（1）尊重并適應(yīng)組織環(huán)境，比如領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，公司文化，管理理念等。每個組織有其鮮明的個性特點，在長時間的磨合過程中漸漸形成穩(wěn)定的風(fēng)格，是眾多員工性格趨同的作用，代表著大多數(shù)員工的性格特點，有的是以領(lǐng)導(dǎo)人的性格特點為主，可以稱之為組織的性格，所以要想獲得領(lǐng)導(dǎo)與同事的認可，就必須首先弄清楚組織的風(fēng)格，并根據(jù)組織的風(fēng)格不斷調(diào)整自己的脾氣習(xí)性，與之相適應(yīng)，慢慢融入進去，找到和諧的感覺。否則，一貫專橫獨行，堅持自我的話，一般很難以融入組織，難以被認同的，也因此無法很好地與同事進行合作，難以獲得更多的工作機會，建立良好的人際關(guān)系就無從談起。所以對組織性格的認知和認同非常重要。

（2）清醒的人際關(guān)系觀。要對人際關(guān)系的重要性有一個清醒的認識，有意識地培養(yǎng)自己的人際關(guān)系，將之融入日常的工作交往中，為人際關(guān)系的不斷改進而持續(xù)努力。將人際關(guān)系的處理當(dāng)作工作的一部分，大處著眼，小處著手。

（3）注意細節(jié)。人際關(guān)系的處理有時非常微妙，稍不留神就可能前功盡棄，不可收拾。從自己的言行舉止入手，用誠實的態(tài)度、合作的精神感染與自己接觸的每一個人，不怕麻煩，將細節(jié)的處理運用到人際交往的每一個環(huán)節(jié)，促成人際關(guān)系處理的良性發(fā)展，并不斷鞏固提高。

（4）培養(yǎng)親和力。親和力對一個人的人際交往至關(guān)重要，這也就是那些在各方面并不出色，卻擁有眾多朋友的一個重要原因。一個沒有親和力的人，人們是不愿意和她交往的，甚至躲避疏遠。親和力要求對人友善，讓人感覺親切和諧。所以我們在工作交往當(dāng)中一定要注意自己的處事方法，不管身處何位，對人友善，對人尊重都是必須的。反之，那些不友善，動則訓(xùn)斥貶低別人的人會慢慢體會到這種態(tài)度帶來的惡果，沒有人愿意和這樣的人交往，也不會有人很好配合這種人的工作。千萬不要當(dāng)一個沒有合作關(guān)系的員工，沒有合作關(guān)系意味著工作范圍的縮小，成績的降低，意味著失業(yè)在即。

（5）主動性很必要。工作當(dāng)中人際關(guān)系的建立過程就像是銷售員工推銷產(chǎn)品，開拓市場一樣，不主動出擊，沒有人會買你的人際關(guān)系。我們要做的工作就是，主動出擊，把我們很好地推銷給同事，求得同事的信任和認可，把我們的人際關(guān)系賣給他們，同時，這個過程也是相互的，它是雙方互動的結(jié)果，我們在推銷自我的同時，也要充分運用影響力的技巧，用自己的誠實和熱忱換取對方的誠實和熱忱，這樣我們就建立了基本的人際關(guān)系。隨著時間的推移，接觸增多，接觸面廣，自然人際關(guān)系的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)就形成了。

（6）注意自我修養(yǎng)和自我提高。在要求別人做事情之前，先問問自己是否能做到，千萬不要忽視別人的感受，而一味以自我為中心。所以自我角色認知在人際交往中也顯得尤為重要。在正確認識自己的前提下，才能正確理解別人的感受，才能達到行動上的一致，達到和諧統(tǒng)一。任何單方感受都不足以應(yīng)付復(fù)雜的人際交往，必要的換位思考和自我認知、自我反省不可缺少。

（7）把握好交往的原則。人際交往應(yīng)以誠信為原則，以工作為中心，而不能僅僅為人際關(guān)系而人際關(guān)系。沒有誠信的人際關(guān)系沒有穩(wěn)定的基礎(chǔ)，經(jīng)不起風(fēng)浪，不以工作為中心，就不能把人際關(guān)系與工作績效有效結(jié)合起來，容易產(chǎn)生拉關(guān)系、搞幫派的感覺，這種人際關(guān)系在現(xiàn)代化的組織里是沒有市場的。沒有過硬的本領(lǐng)和令人信服的工作業(yè)績，與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系再好，也只能得點小恩小惠，關(guān)鍵時候這種關(guān)系抗不住，能力社會還是多點能力、多點成績?yōu)楹谩?/p>

注意事項

人際關(guān)系在工作當(dāng)中的地位顯得越來越重要，如何把握和處理好人際關(guān)系顯示了一個人的綜合能力。人際關(guān)系處理得好，就會推動工作的進展；處理不好，就會使自己陷入被動局面。作為新經(jīng)濟時代的從業(yè)者，必須把人際關(guān)系提到一定的高度，充分重視并有意識培養(yǎng)人際關(guān)系處理技巧，不斷積累經(jīng)驗，總結(jié)教訓(xùn)，獲得素質(zhì)的提升和人際關(guān)系的改善，更快更好地發(fā)展自我，超越自我。

11、你有什么業(yè)余愛好? 思路：一

有些求職者認為，主考官對業(yè)余愛好的詢問是他們想招聘有多項專長的人。其實這是個錯覺。他們的目的是想借此判斷你的性格、涵養(yǎng)、為人以及品德。

最好不要說自己沒有業(yè)余愛好；不要說自己有那些庸俗的、令人感覺不好的愛好；不要把自己僅限于讀書、聽音樂、上網(wǎng)，否則可能令主考官懷疑你性格孤僻；最好能有一些戶外的業(yè)余愛好來“點綴”你的形象。

比如，你說，你從小學(xué)就開始練習(xí)書法，直到現(xiàn)在還經(jīng)常參加各種書法競賽，主考官就會對你的毅力及書法藝術(shù)的修養(yǎng)肅然起敬。有的人喜歡中長跑，而且成績也比較好，就會讓人認為你有毅力、耐力、競爭意識強，而且能夠忍受長時間的工作。有的人喜歡下棋，經(jīng)?？雌遄V，說明愛動腦子、善于分析、邏輯性強。

思路： 二

1、業(yè)余愛好能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是招聘單位問該問題的主要原因。

2、最好不要說自己沒有業(yè)余愛好。

3、不要說自己有那些庸俗的、令人感覺不好的愛好。

4、最好不要說自己僅限于讀書、聽音樂、上網(wǎng)，否則可能令面試官懷疑應(yīng)聘者性格孤僻。

5、最好能有一些戶外的業(yè)余愛好來“點綴”你的形象。

12、如何發(fā)現(xiàn)“差生”身上的閃光點? 一直堅信著一句話：上帝為你關(guān)了一扇門，需然會為你開啟一扇窗。

我們一直在說的所謂的差生只是片面的局限在學(xué)習(xí)方面而已，可以說在學(xué)習(xí)上能力不足不代表她或他在其他方面就不如別人。經(jīng)過近兩年的心理學(xué)的熏陶，我開始了解身心之間的密切關(guān)系。一個學(xué)生，作為老師不能對他蓋棺定論(不管是好的還是壞的)，否則會對他的心理造成影響。

(一)每個人都是有潛力的。如果我作為老師，將來在班級上有成績不盡如人意的學(xué)生，我就會積極的開發(fā)他在其他方面的潛能，而如何知道發(fā)現(xiàn)：

1、通過學(xué)生在學(xué)校的檔案記錄，初步了解其成長

2、詢問以前曾經(jīng)教過他的老師，以及同學(xué)，問問她們對他的看法與印象，進一步了解

3、向家長溝通，多面了解他的成長過程(看看他在哪一方面有特殊表現(xiàn))

4、與學(xué)生交流，看看他本人對自己的認知、自我意識。除此之外，老師也要有敏銳的洞察力，在班級搞什么活動之類的時候，要注意觀察他的表現(xiàn)。如果他的口才好，以后可以多給他機會上臺講故事之類的，這樣也可以減少他在學(xué)習(xí)方面的自卑心理;如果他是一個很愛吵鬧，不安靜的學(xué)生，那么我們完多可以讓他成為班級里的“活寶”，用來調(diào)節(jié)氣氛，也能增強班級凝聚力。

(二)孩子都是需要鼓勵的。孩子如同被蒙塵的星星，老師不應(yīng)該只是讓成績好的人當(dāng)班委，而讓成績不好的學(xué)生產(chǎn)生自我否定的情緒。我挺贊同輪班制的，如果老師都不給孩子一個機會，那么誰也不知道他在這方面是否有能力，“多鼓勵，少打擊”孩子的積極性也會上來的。讓他嘗試一下當(dāng)體育委員、宣傳委員等等，或許這顆星星便出塵閃耀了。

13、“你最崇拜誰？”

思路：

1、最崇拜的人能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問該問題的主要原因。

2、不宜說自己誰都不崇拜。

3、不宜說崇拜自己。

4、不宜說崇拜一個虛幻的、或是不知名的人。

5、不宜說崇拜一個明顯具有負面形象的人。

6、所崇拜的人人最好與自己所應(yīng)聘的工作能“搭”上關(guān)系。

7、最好說出自己所崇拜的人的哪些品質(zhì)、哪些思想感染著自己、鼓舞著自己。

14、教學(xué)是一門技術(shù)還是一門藝術(shù)，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請談?wù)勀愕目捶? 答：我更喜歡說教育是一門技術(shù)含量很高的藝術(shù)。因為教育不是任何人都可以做好的，它有很強的技術(shù)性。但一個好老師需要把這些技術(shù)完美的融入日常的教學(xué)中。我覺得任何一門事物都是藝術(shù)來原于生活，更重要的是一種責(zé)任。

我以為教學(xué)不僅是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù)。沒有技術(shù)如何去教學(xué)，如果說教學(xué)中連教師都不懂的話，那就很難教予學(xué)生了。另外教學(xué)更是一門藝術(shù)，教學(xué)的藝術(shù)是一門很大的學(xué)問，我想是不是要到高級特級的部分教師才具有教學(xué)的藝術(shù)呢？我現(xiàn)在還不太理解教學(xué)的藝術(shù)。

15、你認為一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備哪些素質(zhì)?

16、你的座右銘是什么? 思路：

1、座右銘能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問這個問題的主要原因。

2、不宜說那些醫(yī)引起不好聯(lián)想的座右銘。

3、不宜說那些太抽象的座右銘。

4、不宜說太長的座右銘。

5、座右銘最好能反映出自己某種優(yōu)秀品質(zhì)。

6、參考答案——“只為成功找方法，不為失敗找借口”

17、如果有學(xué)生在課堂上故意刁難，你該如何應(yīng)對? 參考答案：

現(xiàn)在的青少年很叛逆，不會輕易佩服和聽從教師，尤其是對于剛走上講臺的青年教師，他們會進行嚴格的考察，比如問一些很難的題，故意刁難老師，這就對年輕教師提出了挑戰(zhàn)。

要想應(yīng)對這樣的挑戰(zhàn)，就要求年輕教師有過硬的專業(yè)知識，對于知識上的問題，不輕易被難住。但任何教師都會有自己不明白的問題，尤其是如今這樣一個信息爆炸的時代，面對形形色色的學(xué)生，課堂上會出現(xiàn)很多的突發(fā)狀況，這就要求我們做一名聰明的教師，冷靜思考，巧妙處理。面對故意刁難自己的學(xué)生，首先不可以正面回擊，不可以著急，先冷處理一段時間，然后可以找其談話，甚至可以告訴他：“老師需要你的支持和幫助，就像你也需要別人的支持一樣”，用真誠打動他，并在今后的日子里，逐漸樹立威信。

18、談?wù)勀阕钚蕾p的一位中學(xué)老師。

19、談?wù)剤F隊合作在教學(xué)工作中的必要性。20、你找工作考慮的重要因素是什么? 第一，公務(wù)員有為人民服務(wù)的奉獻精神，是我報考的最重要的原因。我希望自己在今后的崗位上，能去做一些為別人服務(wù)，讓自己滿意的工作。

第二，我的專業(yè)和我的崗位較為匹配。我希望通過四年的學(xué)習(xí)能過通過實踐真正做到學(xué)以致用。

第三，自己的能力和性格最適合做什么樣的工作。

第四，公務(wù)員的待遇較為穩(wěn)定，能夠滿足我的基本生活需求。

23、您認為教師的獎金差別越大越好，還是差別越小起好?為什么? 適中、恰到好處的評獎金。如果獎金差別太大，優(yōu)勢是：可以讓各位教師都盡力做好自己的工作，使得教師整體上升，而且能很好的體現(xiàn)優(yōu)秀教師的功勞。缺點是：會讓教師自身很有壓力，甚至?xí)Κ劷鸨茸约焊叩慕處煯a(chǎn)生嫉妒心理，還有可能為了爭取高額獎金，占用學(xué)生的課外時間強迫學(xué)生學(xué)習(xí)課內(nèi)知識，這將會違背新課程的倡導(dǎo)。如果獎金差別太小，優(yōu)點是：教師不會覺得自己努力了而沒有收獲。缺點是：教師沒有壓力，放松教學(xué)。

24、“你是應(yīng)屆畢業(yè)生，缺乏經(jīng)驗，如何能勝任這項工作？”

思路：

1、如果招聘單位對應(yīng)屆畢業(yè)生的應(yīng)聘者提出這個問題，說明招聘單位并不真正在乎“經(jīng)驗”，關(guān)鍵看應(yīng)聘者怎樣回答。

2、對這個問題的回答最好要體現(xiàn)出應(yīng)聘者的誠懇、機智、果敢及敬業(yè)。

3、如“作為應(yīng)屆畢業(yè)生，在工作經(jīng)驗方面的確會有所欠缺，因此在讀書期間我一直利用各種機會在這個行業(yè)里做兼職。我也發(fā)現(xiàn)，實際工作遠比書本知識豐富、復(fù)雜。但我有較強的責(zé)任心、適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力，而且比較勤奮，所以在兼職中均能圓滿完成各項工作，從中獲取的經(jīng)驗也令我受益非淺。請貴公司放心，學(xué)校所學(xué)及兼職的工作經(jīng)驗使我一定能勝任這個職位?！?/p>

25、你同意“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師”這句話嗎? 參考答案

這句話源于陳鶴鳴老先生的名言“沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”，“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師”是其衍生的眾多“偉辭”中最為著名的一句，我認為陳老先生當(dāng)初寫這句話時，斷然不會想到多年以后的今天會引起如此多的討論吧!我不完全贊同這句話。這句話說的不太，造成不合格學(xué)生的原因有很多，每位學(xué)生自身條件和生活環(huán)境都是完全不同的，因此出現(xiàn)不合格的學(xué)生老師不能完全負責(zé)。但對老師對待資質(zhì)不高和成績不好的學(xué)生不能視而不見聽而不聞，任其自生自滅，對待此類學(xué)生，老師應(yīng)該積極努力幫助學(xué)生找到落后原因，平時多關(guān)心，多輔導(dǎo)，盡快幫助學(xué)生把成績趕上來。

26、“要給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水?！边@是人們經(jīng)常提到的一句話。請你談?wù)勀銓@句“至理名言”的認識。如果有必要，請你按照自己的想法對這句話進行改造，重新寫一句。

27、你在上課時，發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生趴在桌子上睡著了，你會怎么處理?為什么? 首先，我非常理解學(xué)生上課睡覺，因為中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力真的很大，很大一部分學(xué)生都睡眠不足，真的是眼皮不受支配地就閉住了，對于這樣的事，我不會動怒。我會給他五分鐘的休息時間，五分鐘過后，若他還沒有爬起來聽課，我會很無意地叫他起來回答問題，一般就可以幫助他們清醒了?；蚴亲叩剿磺埃p敲他的桌子，并示意其注意聽課。

另外，對于學(xué)生上課睡覺的問題，在實習(xí)期間，我說：“知道大家非常的辛苦，你們可以小睡一下，但要在我看不見的時候，比如我扭頭寫字的時候”，同學(xué)們就笑了，睡覺的學(xué)生也爬起來了繼續(xù)聽課了。

其實，老師可以在課堂上多設(shè)臵一些提問，或是講個小笑話，好的一節(jié)課應(yīng)該是有緊有松，有動有靜。老師要多做反省，是不是自己的課不夠精彩，好好備課，讓自己的課精彩精彩更精彩！

28、將要走上講臺的你，自我感覺對于教師這一職業(yè)，你最大的優(yōu)勢與最大的不足分別是什么? 【參考答案】

優(yōu)勢：首先，我掌握了較廣泛的普通文化知識、所學(xué)專業(yè)知識、教育教學(xué)理論知識；

其次，專業(yè)實習(xí)過程中我積累了教學(xué)實踐經(jīng)驗；

第三，具備了一定的科研與創(chuàng)新能力，教學(xué)實踐中敢于突破常規(guī)。

不足：由于我性格比較外向，和人相處比較隨性，因此可能會給學(xué)生不嚴肅的印象，但是我想只要在課堂上能夠充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，即使不嚴肅也可以通過和學(xué)生和諧的相處來彌補這個缺點。

在以后的工作中我會不斷的反思自己在教育教學(xué)中的不足，并且努力改進，是自己更好的發(fā)揮自己所長，為我國的教育事業(yè)增磚添瓦。

面試常見問答及參考答案：

1.為什么要選擇教師這個行業(yè)？

【參考答案】：我讀的是師范類的專業(yè)，當(dāng)一名優(yōu)秀的老師是我最大的愿望?，F(xiàn)在公司之類的工作不夠穩(wěn)定，教師穩(wěn)定性比較高，尤其是好的學(xué)校很重視對教師的培養(yǎng)，所以未來會有很大的發(fā)展空間。2.你最尊敬的教育家是誰，為什么？

【參考答案】：我最崇拜的教育家是素有英語教育界泰斗之稱的——張道真。我之所以崇拜他，原因有三。

第一高尚的人格魅力。76歲高齡的張道真教授，在國內(nèi)外英語教育界享有盛譽。他把畢生的經(jīng)歷都獻身于教育并研究教育，正是他帶領(lǐng)著我們走著英語教育改革的每一個步伐！

第二科學(xué)、實用的英語教學(xué)方法。他提出了一系列的方法來改變這種狀態(tài)。而這些行之有效的方法被廣泛應(yīng)用到實際教學(xué)中。

第三嚴謹治學(xué)的思想前瞻性。張教授提倡考試要改革，聽說與讀寫，二者并舉，甚至聽說占有更重要的地位。思想深邃的張道真教授，以其獨特的人格魅力，科學(xué)的工作態(tài)度，嚴謹?shù)闹螌W(xué)思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和態(tài)度，在未來的英語教學(xué)之路上，默默奮斗，勇敢向前，創(chuàng)造英語教學(xué)的輝煌，是我學(xué)習(xí)的榜樣！3.你最贊賞的教學(xué)方法是什么？

【參考答案】：以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使課堂生動活躍的教學(xué)法是我贊賞的教學(xué)方法。教學(xué)過程中，用一些平常生活中最常見的例子來跟學(xué)生解釋，容易吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我想每一種教學(xué)方法都有它的獨特之處，如果用得好了，用得恰當(dāng)可以使課堂變得豐富多彩！4.為什么學(xué)生會偏科？

【參考答案】：學(xué)生偏科有很多因素，我著重從以下三點來分析，第一興趣，第二環(huán)境，第三老師。如果具體分析，第一興趣，學(xué)生因為興趣愛好不同容易出現(xiàn)偏科現(xiàn)象；第二是環(huán)境，低年級容易受周圍環(huán)境的影響，周圍同學(xué)經(jīng)常在一起討論的科目會影響自己對某學(xué)科的偏好。第三老師，部分學(xué)生因為某科老師而出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。當(dāng)然也會有其他因素?；卮鹜戤?。

5.做好一名教師固然離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實，除了這些，你認為教學(xué)的最重要特質(zhì)是什么？

【參考答案】：做一名好老師除了敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實之外，老師擁有開朗的個性，良好的品德，比較淵博的知識更為重要。6.你贊同“教學(xué)有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎？為什么？

【參考答案】： 贊同。教學(xué)方法因人而宜，沒有一個適合所有人的方法，但要適合個人，這就是貴在得法。教師備課時要從教學(xué)實際出發(fā)，根據(jù)教材特點、學(xué)生實際、本校條件等，結(jié)合不同的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、對象和條件，因校制宜、因時制宜，靈活、恰當(dāng)?shù)亟梃b和選用國內(nèi)外的教學(xué)方法，突出重點、攻破難點，并善于探討、實踐，教學(xué)其實就是教學(xué)有法、但無定法、貴在得法的過程。經(jīng)典面試試題及答題思路分析(四)

1.請簡要進行一下自我介紹，好嗎?

[思路點撥]

要針對所聘職位要求，重點突出、簡要介紹自己。因為面試時間通常很緊，抓緊時間突出重點，有針對性地簡要介紹非常必要;

2.你為何應(yīng)聘我單位?

[思路點撥]

答案：從該職位的社會功能，本人的專業(yè)特長，特別是對該項工作的興趣和熱情等方面回答。這是很多單位必問的一個問題，應(yīng)聘者應(yīng)認真做好充分準備。因為你既有專業(yè)特長，又有工作興趣和熱情。

3.你對我單位有何了解?

[思路點撥]

這個問題的實質(zhì)是在考查你求職是否有誠意。我做過一些調(diào)查，較詳細地了解了貴單位的發(fā)展戰(zhàn)略、奮斗目標(biāo)、工作成就及工作作風(fēng)等，例如……，應(yīng)間接地表現(xiàn)為對所聘職位的渴求，給人“未進某某門，便是某某人”的感覺，容易引起考官的關(guān)注和好感。

4.歡迎你應(yīng)聘會計職位(舉例)，你有何優(yōu)點和特長嗎?

[思路點撥]

我的優(yōu)點是好靜、穩(wěn)重、辦事認真，特長是計算機操作能力較強，比較注重專業(yè)能力的培養(yǎng)和提高，無論在實習(xí)期間還是在日常工作中都在不斷鉆研業(yè)務(wù)符合會計工作的性格要求，而且較強的計算機操作能力是會計工作的潛在實力。

5.你認為當(dāng)好人民教師，哪些素質(zhì)最重要?

[思路點撥]

首先要有愛崗敬業(yè)精神，熱愛學(xué)生，熱愛學(xué)科;專業(yè)水平高，具有甘當(dāng)人梯、甘當(dāng)蠟燭的精神;表達能力十分重要，我曾經(jīng)多次在大學(xué)生演講比賽和大學(xué)生辯論賽中獲獎;科研和創(chuàng)新能力最重要，只有刻苦鉆研業(yè)務(wù)、不斷創(chuàng)新、努力提高自身素質(zhì)，才能全面實施素質(zhì)教育;最重要的素質(zhì)是德智體全面發(fā)展，思想品德高尚、專業(yè)能力強、身體心理都很健康才能當(dāng)好人民教師。

6.你有何缺點和不足?

[思路點撥]

這是每位應(yīng)聘者難以回答，而又必須回答的問題。因為當(dāng)考官問及這一問題時，一般說來都是對你產(chǎn)生了興趣和關(guān)注，所謂“褒貶是買主”，作為應(yīng)聘者則應(yīng)做到“ 人貴有自知之明”，正確認識自己的不足，有改進的愿望和行動。因此，職業(yè)指導(dǎo)專家提醒求職者在面試前要正確地認識自己，既要認真總結(jié)優(yōu)點和長處，也要客觀地認識自己的缺點和不足，并提出改進的措施;還要針對職位要求，有的放矢地回答，這就需要求職者事先的調(diào)查研究，不但要正確認識自己，還要深入了解用人單位的要求。缺乏實踐經(jīng)驗，而且在知識結(jié)構(gòu)上還需要進一步充實完善;我的性格外向，辦事急于求成，有時忽略細節(jié);或我的性格內(nèi)向，辦事過于求穩(wěn)，有時效率不高 經(jīng)典面試試題及答題思路分析(五)

1、如果我單位錄取你，你打算怎樣開展工作?

[思路點撥]

評價：應(yīng)該表現(xiàn)出對某項工作的熱情和追求這一職位的強烈愿望，容易得到考官的贊同，這一點來自事先的認真準備，我愿意服從分配、努力工作，可有準備地說明做好某些工作的初步打算或詳細計劃。

2、來我單位求職最擔(dān)心的是什么?

[思路點撥]

這是一個很婉轉(zhuǎn)的問題，主要是考核求職者的自信心和工作熱情?；卮鹨弦?，顯得很有自信和熱情我有自信做好這份工作，如果說擔(dān)心的話，那就是能否在今后的工作中充分施展自己的才能，為企業(yè)創(chuàng)造更大的效益。

3、如果我們錄用你，你有何要求?

[思路點撥]

求職擇業(yè)是一種“雙向選擇”的過程，應(yīng)當(dāng)滿足雙方的客觀需要?？梢哉f自己目前沒有家庭負擔(dān)，如果談要求的話，希望給予更多的任務(wù)，在工作中不斷提高自己的實際能力。

4、你希望月薪多少?

求職者的薪金待遇是“雙向選擇”中一個必不可少的話題。就一般而言，希望單位按國家有關(guān)規(guī)定或單位的慣例發(fā)工資，具體工資多少我不在意，只是希望單位以后能按工作成績或工作效率合理發(fā)放工資。比較理智地回答了這一“難以啟齒”的問題，既表現(xiàn)了干好這一工作的自信心，也表現(xiàn)出維護自身權(quán)益的意識。

5、你剛才參加了其他人的面試，請你簡要評價一下前幾位考生的表現(xiàn)，好嗎?

[思路點撥]

這是一道難度較大的問題。如果一味夸獎別人很出色，都比自己強，是否意味著退出競爭呢?我認為他們都有很多長處值得我學(xué)習(xí)。例如第一位的材料準備得充分，第二位機智靈活，第三位...但我認為干好這項工作最重要的是自信和熱誠，每個人都有長處和不足，我也不例外。

1、如果你的工作出現(xiàn)失誤，給本單位造成經(jīng)濟損失，你認為該怎么辦?

[思路點撥]

我認為首要的問題是想方設(shè)法去彌補或挽回經(jīng)濟損失，其次才是責(zé)任問題。我想首先的問題是分清責(zé)任，各負其責(zé);如果是我的責(zé)任，我甘愿受罰。

2、在此之前你去過什么單位求職，結(jié)果如何?

[思路點撥]

這是面試比較深入以后涉及的問題，用以了解求職者在人才市場中的經(jīng)歷。我去過一些單位求職，都沒成功，原因是雙向的。

3、你所學(xué)的專業(yè)和我們招聘的廣告策劃人員并不對口，你是不是不太適合這項工作呢?

[思路點撥]

是這樣。但是我所在的學(xué)校近幾年不斷深化改革，為了完善大學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，開設(shè)了許多選修課，例如……因為對項工作有很深厚的興趣，而且注意在實踐中不斷提高自己，這是我畫的水粉畫、油畫，還有我發(fā)表的一些“豆腐塊”文章。

4、你受過挫折嗎?若有，請告知具體是什么事，又是如何渡過難關(guān)的?

[思路點撥]

有。我在大學(xué)三年級參加四級英語考試時，只考了47分，我很羞愧、傷心。后來我認真總結(jié)英語考試失敗的教訓(xùn)，奮發(fā)努力，在大四時，我終于考了74分;又如，在大一暑假回家的路上，我的錢包丟了，在中途轉(zhuǎn)車時，我打了3天工，湊齊了路費才回家。

5、假如你晚上要去送一個出國的同學(xué)去機場，可單位臨時有事非你辦不可，你怎么辦?

[思路點撥]

這實際上是讓你在情誼和工作之間做出選擇。而這個問題的答案，同樣具有非同一性的特點，也就是說，你如果回答只以工作為重，則可能會被認為是缺乏生活的基本情趣;可如果你回答要以情誼為重，則可能被認為是個以玩樂為主的人，因此，面對這類問題，最好是能將情境具體化，做出幾種預(yù)備方案，以供選擇，而不要貿(mào)然決斷成某一種。

2、你在大學(xué)期間最喜歡的老師是誰?

[思路點撥]

教我們廣告營銷的教授，他能使課堂充滿生氣。通過實例讓學(xué)生把知識和現(xiàn)實緊密結(jié)合，而不是死讀書本，我想我從他身上得到的最多。

3、最能概括你自己的三個詞是什么?

[思路點撥]

我經(jīng)常用的三個詞是：適應(yīng)能力強，有責(zé)任心和做事有始有終，結(jié)合具體例子向主考官解釋，使他們覺得你具有發(fā)展?jié)摿Α?/p>

4、你的業(yè)余愛好是什么?

[思路點撥]

找一些富于團體合作精神的，這里有一個真實的故事：有人被否決掉，因為他的愛好是深海潛水。主考官說：因為這是一項單人活動，我不敢肯定他能否適應(yīng)團體工作。

5、你怎么看待要向比你年輕的人/女性匯報呢?

[思路點撥]

“我從不根據(jù)年齡性別劃分別人,只要他們是憑借自己能力到達該職務(wù)的，那絕對沒有問題?！?/p>

1、如果你不能競爭到這個職位，你會有什么想法呢?

[思路點撥]

如果我不能競爭到這個職位，我也不感到遺憾，因為既然是競爭，那么就有人上，也有人不能上，這是非常正常的事，這個我早就有了思想準備。不過如果貴公司能把不能競爭這個職位的情況反饋給我，使我在以后在競爭中做得更好一些，那么我是非常感謝的。

1、被錄用后，你有什么打算? 如果你毫無準備，可以泛泛而談：“我想很快熟悉環(huán)境，進入工作狀態(tài)”，“我將認真鉆研業(yè)務(wù)，爭取早日獨擋一面”，“我一定努力工作，為企業(yè)創(chuàng)造更好的效益”等等。雖不十分完善，但也不會有大的差錯。

如果你早有準備，則可以從自己的專業(yè)出發(fā)，提出一兩項有見地的方案和對策，以供招聘單位參考，使人確信你是一個事業(yè)心很強的人。你還可以提出在幾年內(nèi)爭取成為部門經(jīng)理或總經(jīng)理 的奮斗目標(biāo),讓人覺得你確是一個有用的人才。

2、關(guān)于教師收入，你有什么樣的看法? 參考答案

作為社會里的一員，我希望學(xué)?；蛘哒f政府能提高教師待遇。如果教師無需擔(dān)心生活問題，那么教師就能一心一意去做教育工作。當(dāng)然，教師具有更高的歷史使命感，教師應(yīng)該急社會之所急，應(yīng)該在一切可能情況下，努力做好千秋萬代的事業(yè)——教育事業(yè)。

3、你最尊敬的教育家是誰，為什么?(自我認知類)參考答案：

我崇拜的教育家很多，在這里我想想說說陶行知先生。

我之所以崇拜陶行知，就在于他擔(dān)任校長期間與教師同勞動、同生活、共同探索中國教育的新道路。他曾經(jīng)倡導(dǎo)“六大解放”這一民主的教學(xué)方法。即“解放眼睛、解放頭腦、解放雙手、解放嘴巴、解放時間、解放空間”。

我們在實踐素質(zhì)教育的過程中，就是要創(chuàng)設(shè)民主、平等、開放的教育氛圍，為孩子的健康、快樂成長營造良好的教學(xué)環(huán)境。

4、你心目中的好學(xué)生是什么標(biāo)準? 參考答案：

以往衡量學(xué)生好壞的標(biāo)準僅限于學(xué)生成績的好壞，這是不科學(xué)的。學(xué)生在學(xué)校期間除科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)外，還應(yīng)注重德、體、美、勞等全面發(fā)展。所以，我心目中的好學(xué)生有如下幾個標(biāo)準：

第一，好學(xué)生應(yīng)該熱愛學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是學(xué)生最主要的職責(zé)，但在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生對所學(xué)知識的接受能力有差異，成績好壞不能直接判定學(xué)生的好壞。只要學(xué)習(xí)態(tài)度積極、端正，熱愛學(xué)習(xí)，在我心中就是好學(xué)生。

第二，好學(xué)生應(yīng)該有和諧的師生關(guān)系。好學(xué)生應(yīng)該既能與同學(xué)開心相處，不會為一點小事而計較，當(dāng)個人與集體發(fā)生沖突時，能退讓一步，為自己創(chuàng)造一個和諧愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，又能與老師們保持亦師亦友的關(guān)系。

第三，好學(xué)生應(yīng)該身心健康。好學(xué)生要有一個良好的心態(tài)，面對考試，能夠從容自信，對于比自己成績好的學(xué)生，不嫉妒，而是“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省”;面對失敗，也能夠坦然淡定，繼續(xù)努力奮進。

在我心中，每一位學(xué)生都是好學(xué)生，只要給予學(xué)生愛的教育，學(xué)生們一定都能成為我的驕傲。

5、請問你是怎樣看待“教師要衣著得體，不穿奇裝異服進課堂”這個規(guī)定的? 參考答案

教師作為傳播文明的使者，為人師表是教師職業(yè)道德最基本的要求。教師的著裝在學(xué)生的視野之下，自然而然也影響著學(xué)生。教育部印發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》第五條中有關(guān)于為人師表的規(guī)定：衣著得體、語言規(guī)范、舉止文明。我認為這一規(guī)定的設(shè)立是十分有必要的。

隨著社會的發(fā)展，人們的穿著觀念已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，對千篇一律的著裝方式已有所厭倦。一個人有選擇自己著裝的權(quán)利，但教師由于其職業(yè)特殊性，在面對學(xué)生時應(yīng)該著裝得體。如果教師穿奇裝異服，無疑會對學(xué)生的穿著觀念帶來沖擊?！凹荷聿徽?，焉能正人”，教師的一言一行都在潛移默化地影響著學(xué)生。所以，教育部要求教師衣著得體，不穿奇裝異服是合理的，也是必要的。

當(dāng)然，穿著得體不一定是千篇一律。教師可以有自己的穿衣風(fēng)格，這無可厚非，但也應(yīng)該做到衣著“忌臟、忌露、忌透、忌短、忌緊、忌異”。只有這樣，才能給學(xué)生樹立良好的榜樣，讓學(xué)生形成正確的穿衣觀念和審美標(biāo)準。

6、如何提高高等教育質(zhì)量問題

提高高等教育質(zhì)量的政策建議：

一是應(yīng)把提高教學(xué)質(zhì)量放在重要的位臵，要樹立正確的高校質(zhì)量觀，強調(diào)“以人為本”，增強教育服務(wù)的意識，最核心目標(biāo)的確立要指向提高大學(xué)畢業(yè)生的水平和質(zhì)量，既有學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)的維度，又有社會適應(yīng)性、創(chuàng)造力、社會服務(wù)能力和意識等。

二是應(yīng)關(guān)注專業(yè)設(shè)臵、課程改革與教學(xué)評價等方面的導(dǎo)向作用對教學(xué)質(zhì)量提高的影響。

三是調(diào)整對教師“雙肩挑”等要求的政策導(dǎo)向，使高校教師能用心教學(xué)，通過高質(zhì)量的教學(xué)發(fā)揮重要的作用。

四是要從思想轉(zhuǎn)變到制度完善，再到文化建設(shè)，使教學(xué)質(zhì)量的提高得到多方面的支持。

五是改善和優(yōu)化高校本科教學(xué)的質(zhì)量評價，增加學(xué)生、教師、社會和行業(yè)的參與，使教學(xué)評價工作的服務(wù)性、專業(yè)性、系統(tǒng)性、參與性、互動性、診斷性、建設(shè)性、可信性等均得到保證。

六是鼓勵高校因校制宜的教學(xué)創(chuàng)新探索，加強相關(guān)成功案例的研究與推廣，特別應(yīng)在提供經(jīng)費、政策支持、培訓(xùn)教師、專業(yè)設(shè)臵、課程安排、更新內(nèi)容、探索教學(xué)方法、完善學(xué)籍管理、優(yōu)化實習(xí)和就業(yè)指導(dǎo)、健全教學(xué)組織、改善評價、進行畢業(yè)生追蹤調(diào)查等方面給予導(dǎo)向性的支持，使高校的教學(xué)質(zhì)量提高有更開闊的探索和發(fā)展空間。

第五篇：2013高校招聘輔導(dǎo)員試題全集

1.敘述一下你的五年職業(yè)規(guī)劃是什么？

2.你認為高校輔導(dǎo)員應(yīng)該具備的素質(zhì)是什么？

一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，應(yīng)既是一個優(yōu)秀的教育者、引導(dǎo)者，又是一名優(yōu)秀的指揮者、管理者。一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員總是以他的高尚情操、人格魅力、榜樣力量影響人、感染人、塑造人，并引領(lǐng)學(xué)生走好一段精彩的人生歷程，為學(xué)生今后的發(fā)展打下堅實良好的基礎(chǔ)。作為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員必須具備以下幾方面的素質(zhì)：具有過硬的思想政治素質(zhì)；高尚的道德素質(zhì)；較強的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)；良好的健康素質(zhì)。

3.期末考試即將來臨，某班主任組織一次主題班會，由班長主持，班主任簡單介紹了一下考試紀律，然后班長講了考試作弊的嚴重后果，然后大家發(fā)言，討論考風(fēng)考紀的重要性，最后大家舉手宣誓，堅決遵守考紀。你認為這次班會能否達到效果？

4、十六大以來，黨中央提出了科學(xué)發(fā)展觀，其基本要點是什么？

1、科學(xué)發(fā)展觀第一要義是發(fā)展。

2、科學(xué)發(fā)展觀核心是以人為本。

3、科學(xué)發(fā)展觀基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)。

4、科學(xué)發(fā)展觀根本方法是統(tǒng)籌兼顧。

5、高舉一面旗幟，即高舉中國特色社會主義偉大旗幟。

6、突出一個主題，即“科學(xué)發(fā)展、四求先行”的主題。

7、抓好一個載體，即“海西應(yīng)先行，閩北當(dāng)前鋒”的載體。

8、貫徹一條主線，即應(yīng)對全球金融危機沖擊，保持經(jīng)濟持續(xù)平穩(wěn)較快發(fā)展這條主線。

9、明確三個著力點：即著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的思想觀念；著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題；著力構(gòu)建有利于科學(xué)發(fā)展的體制機制。

10、總體要求：要努力實現(xiàn)“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”。

11、總的目標(biāo)：是“提高思想認識、解決突出問題、創(chuàng)新體制機制、促進科學(xué)發(fā)展”。

12、主要原則：要準確把握“堅持解放思想、突出實踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主”的原則。

5、十七大提出的黨的教育方針是什么？

優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強國。教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)。要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，實施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，加快普及高中階段教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，提高高等教育質(zhì)量

6、什么是“958工程”和“211工程”

1998年5月4日，中國原國家主席江澤民在慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會上向全世界宣告：“為了實現(xiàn)現(xiàn)代化，我國要有若干所具有世界先進水平的一流大學(xué)?！庇纱?，中國教育部決定在實施“面向21世紀教育振興行動計劃”中，重點支持國內(nèi)部分高校創(chuàng)建世界一流大學(xué)和高水平大學(xué)，簡稱 “985工程”。

中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《中國教育改革和發(fā)展綱要》及國務(wù)院《關(guān)于<中國教育改革和發(fā)展綱要>的實施意見》中，關(guān)于“211工程”的主要精神是：為了迎接世界新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)，面向21世紀，要集中中央和地方各方面的力量，分期分批地重點建設(shè)100所左右的高等學(xué)校和一批重點學(xué)科、專業(yè)，使其到2000年左右在教育質(zhì)量、科學(xué)研究、管理水平及辦學(xué)效益等方面有較大提高，在教育改革方面有明顯進展，力爭在21世紀初有一批高等學(xué)校和學(xué)科、專業(yè)接近或達到國際一流大學(xué)的水平。并可概括表述為：“211工程”就是面向21世紀，重點建設(shè)100所左右的高等學(xué)校和一批重點學(xué)科點。三：如果一個同學(xué)不斷向周圍同學(xué)抱怨學(xué)校評獎學(xué)金、助學(xué)金制度不合理，而他的舉動似乎也引起了不少老師同學(xué)的關(guān)注，當(dāng)你得知時，怎么辦？人際成熟。

1.在過去兩年內(nèi)，你都做了什么來提高你自己的能力？自我發(fā)展

2.不少新生入學(xué)后都表現(xiàn)出來不適應(yīng)，有的還很抑郁，甚至想自殺，作為輔導(dǎo)員，你應(yīng)該怎么辦？心理輔導(dǎo)技能。

3.大約有三分之一的學(xué)生都是借貸讀書的，黨的政策是不能讓貧困生讀不起書，你應(yīng)該如何解決這個問題？

4.請說一件你曾經(jīng)組織過的最成功的活動？ 組織能力。

四：為什么要做輔導(dǎo)員？

1.競爭的優(yōu)勢是什么？

2.輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么？結(jié)合本人實際談如何做好輔導(dǎo)員工作

3.如何做好黨組織建設(shè)？

答：1.嚴格按照發(fā)展程序考核發(fā)展黨員。吸收政治品質(zhì)優(yōu)秀、個人能力突出的同志加入共產(chǎn)黨。

2.發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，是其在學(xué)生思想政治教育和素質(zhì)教育中起到先鋒模范作用。

3.通過開組織生活會和組織一起策劃組織活動來加強組織的聯(lián)系，增加組織內(nèi)部成員的凝聚力。

4.團結(jié)關(guān)心群眾同心，形成黨員一幫一，一帶一的優(yōu)良作風(fēng)。

5.現(xiàn)在學(xué)生思想狀況有什么特點？

6、學(xué)生早戀自殺怎么辦？

答：微觀1.找學(xué)生談話、啟發(fā)。

2.引導(dǎo)他參加其他的社會活動或?qū)W生活動，轉(zhuǎn)移注意力。

3.安排好友陪伴，學(xué)生干部，黨員關(guān)心留意

宏觀：1.從學(xué)校的愛情心理教育，培養(yǎng)學(xué)生健康樂觀的愛情觀。

2.建立危機預(yù)警機制，以寢室為單位，以黨員為突破口。

3.家庭教育在這一方面也要承擔(dān)責(zé)任，需要與家長溝通，讓家長輔助教育與學(xué)生溝通啟發(fā)。

1、大學(xué)生考風(fēng)考紀案例分析:

在期末考試即將到來之際，為了引導(dǎo)全班同學(xué)樹立良好的考風(fēng)考紀，班主任余老師決定舉辦一次關(guān)于考風(fēng)考紀的主題班會。本次主題班會由余老師和班長劉云一起主持。首先，余老師介紹了本次班會的主題；接著，劉云總結(jié)了以前班里發(fā)生的考試違紀現(xiàn)象和后果；然后，每組派一位同學(xué)談考試作弊的動機和后果；最后，全班集體起立，舉右手宣誓。以誠信作保證，在期末考試中不作弊。

你認為這樣組織主題班會效果會好嗎？結(jié)合主題班會設(shè)計的要求談?wù)勀愕目捶ā?/p>

參考答案：這樣的主題班會效果不好。

1． 班主任只是簡單地介紹了班會的主題，采用的也僅僅是蒼白無力的說服式教育，對于逆反心理較強的中學(xué)生來說，效果甚至是可能適得其反；班主任應(yīng)從人格的高度，選用恰當(dāng)?shù)陌咐c明考試作弊是人格低下的表現(xiàn)，作為高素質(zhì)人才，這種

行為是應(yīng)該絕對杜絕的；

2． 班長與同學(xué)代表僅僅講述了作弊的現(xiàn)象、動機與后果，并沒有起到教育的作用。

班主任應(yīng)讓學(xué)生自由的討論的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出考試作弊違背了公平原則，對于那些努力學(xué)習(xí)，認真復(fù)習(xí)，一絲不茍的同學(xué)不公平，嚴肅考風(fēng)考紀為大家公

平競爭提供了保障；再組織學(xué)生表達“嚴格遵守考試紀律，杜絕考試作弊”的態(tài)

度與決心，這樣才能取得良好的教育效果。

2、大學(xué)生兼職受騙案例分析:

“積累社會經(jīng)驗、掙點零花錢、為父母減輕經(jīng)濟負擔(dān)、打發(fā)無聊的假期生活?！?/p>

大學(xué)生利用假期做兼職大多都是出于這些目的，然而一些不良商家利用他們涉世

不深、不計酬勞、不知如何維權(quán)等事實，使得大學(xué)生在兼職時上當(dāng)受騙的事情頻

頻發(fā)生。某大學(xué)2006級學(xué)生小陳在期中考試后就開始聯(lián)系寒假兼職了，可是直到

期末考試她還沒有找到合適的工作?！皬?1月10日開始，我先后去了三四家中

介公司，都讓我先交押金，然后等消息。”小陳說，幾經(jīng)考慮之后，11月12日，剛參加完期中考試的她就和同學(xué)一起來到了街道口的某大廈上的一家中介公司，每人交了120元的“信息費”。當(dāng)時工作人員表示，她們一年內(nèi)都可以享受公司

提供的招聘信息，可兩個星期過去了，中介公司并沒有主動給她們提供信息，她

打電話詢問時，中介找了幾個公司讓她們?nèi)ッ嬖?，而面試后，她們才發(fā)現(xiàn)這些公

司都在報紙上登了招聘廣告，并沒有委托中介來招聘。據(jù)小陳介紹，像她這樣交

了中介費卻找不到兼職的同學(xué)太多了，由于他們沒有那么多的間和精力與中介交

涉，拖了一段時間后就只好放棄了。結(jié)合主題班會設(shè)計的要求談?wù)勀愕目捶ā?/p>

參考答案：

1、在新生入學(xué)教育中，學(xué)院、輔導(dǎo)員（班主任）都會不斷提醒學(xué)生，提防虛假招聘，但很多涉世不深的學(xué)生，依然會掉入“陷阱”。家境貧困生活壓力大、經(jīng)歷單純

容易輕信、對招聘陷阱了解不夠，這些都是大學(xué)生遭遇兼職騙局的主要原因。

2、由于大學(xué)生和中介之間的關(guān)系不是勞動關(guān)系，只是合同關(guān)系，并不在勞動法保護

范圍之內(nèi)，因此一定要選擇合法的正規(guī)中介。最好對這個中介有所了解，看看他

是否有固定的營業(yè)場所，辦公設(shè)備的軟硬件配備，工作人員的多少，是否有營業(yè)

執(zhí)照、職業(yè)介紹許可證等相關(guān)的合法執(zhí)照證件，還有把中介老板等人的電話記好。

在工作之前把押金問題，工資問題都談好，特別是押金的退回，工資發(fā)放時間等。

3、要熟悉相關(guān)就業(yè)政策，用人單位無權(quán)收取求職者抵押金、風(fēng)險金等費用，兼職單

位要求交納押金時，一定要小心謹慎，不要上當(dāng)。

4、如果發(fā)生求職糾紛，要采取友好協(xié)商的方式解決，若上當(dāng)受騙可到相關(guān)勞動部門進行投訴，也可以采取法律手段。

5、建議學(xué)生通過中介公司求職，盡量不要一個人去，多邀請幾個同學(xué)做伴，萬一出

現(xiàn)問題也氣壯。學(xué)校、老師、同學(xué)介紹的兼職信息源相對可靠，網(wǎng)絡(luò)、小廣告和

大街上偶遇的信息源具有很大的危險性。若是女生，首先要考慮安全問題。建議

女同學(xué)不要找離學(xué)校太遠的地方，同時考慮兼職的環(huán)境。比如做家教，如果學(xué)生

住的地方很偏僻，或者附近經(jīng)常有無業(yè)游民出現(xiàn)，建議不做。另外，高校通過舉

辦講座、宣傳展板、印發(fā)小冊子等，同學(xué)們掌握相關(guān)知識，提高自我保護能力和

警惕心理，是解決這一問題的根本途徑。

五、大一新生軍訓(xùn)時，一個女生找借口拒絕剪發(fā)，作為輔導(dǎo)員，你如何勸其剪發(fā)？說出你的建議。

六、對于弱勢的學(xué)生的就業(yè)問題，你有什么好的措施或者建議，促進其就業(yè)？

七、結(jié)合實際，你計劃如何做好輔導(dǎo)員這個職業(yè)(工作)？

八、90后青年學(xué)生有那些特點？針對這些特點，你如何展開工作？

A、輔導(dǎo)員基礎(chǔ)知識測試，大致有以下題目：

1、2010年國家大事用十個關(guān)鍵詞概括（可以從新華網(wǎng)、搜狐網(wǎng)找到）

2、請自擬題目寫一個辯論賽策劃方案

3、對于輔導(dǎo)員職責(zé)、輔導(dǎo)員本質(zhì)、輔導(dǎo)員工作的理解和認識，好幾個簡答題。

4、什么是科學(xué)發(fā)展觀？如何堅持科學(xué)發(fā)展觀？

B、心理測試

每組大約6至7人，其中包含1至2名博士，大家抽簽選擇一個小組討論題，我們抽到的是“我校的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)是什么，請談?wù)劄榱诉_到該目標(biāo)輔導(dǎo)員應(yīng)該如何開展工作？”，小組進行5到10分鐘討論之后，挨個進入考場。

題目是“如何處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生的關(guān)系？”回答時間3分鐘還是5分鐘。在快要到達指定時間時，會有老師提示，時間到聲音響起后考生就不能再答題了。

成都理工大學(xué)輔導(dǎo)員筆試題目：

1、不定項選擇題，都是最近的時事和輔導(dǎo)員必備知識。

1.關(guān)于加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見是哪一年頒布的？

A2003 B2004 C 2005 D 2006

2.執(zhí)政黨建設(shè)的根本任務(wù)是？

a思想建設(shè) b道德建設(shè) c執(zhí)政能力建設(shè) d先進性建設(shè)

3.胡**關(guān)于中俄關(guān)系的四點建議？

4.20國峰會表明？

A 發(fā)展中國家實力提高 B 發(fā)達資本主義國家大幅衰退 C 經(jīng)濟全球化加深 D?忘記了

5.我國改革開放取得的成就，是因為？

A 發(fā)展了馬克思主義 B發(fā)展了馬克思主義 C拓寬了中國社會主義道路

D堅持走中國特色社會主義道路

1.教育部對輔導(dǎo)員實施的“三雙管理”的內(nèi)涵是什么?如果你是輔導(dǎo)員，在實踐中怎么引導(dǎo)大學(xué)生成長？

2.寫一封文明上網(wǎng)的倡議書

3.隨著選課模式盛行，大學(xué)生的班級意識正在逐漸淡化，于是有人將目光投向宿舍，有人建議大學(xué)生思想政治工作只要抓住了宿舍，就能事半功倍。請你談?wù)剬Υ说目捶ǎ⑻岢鼋ㄗh。

4、材料分析題

材料一：長江大學(xué)大學(xué)生救人事件

材料二：長江大學(xué)大學(xué)生救人事件之后的撈尸事件

1）用自我價值和社會價值關(guān)系分析救人事件。

2）救人事件對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要意義和作用有哪些？

3）用社會主義核心價值體系分析上述材料。

1、你的職業(yè)規(guī)劃？

2、面對90后的大學(xué)生，你對輔導(dǎo)員有何建議？

3、學(xué)生校內(nèi)網(wǎng)發(fā)帖表達對學(xué)校學(xué)院的不滿，引起了學(xué)校關(guān)注，你是輔導(dǎo)員應(yīng)該怎么做？

4、搞一個關(guān)于學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的活動策劃？

面試題：

1、你競聘輔導(dǎo)員的核心優(yōu)勢是什么？

2、你的待遇期望值？

1.如果一位同學(xué)不斷與周圍同學(xué)抱怨學(xué)校評獎學(xué)金、助學(xué)金的制度不合理，而他的舉動似乎也引起了不少老師和同學(xué)的關(guān)注，當(dāng)你得知這一情況后，你會怎么辦？你為什么選擇高校輔導(dǎo)員這樣一個職業(yè)？你打算如何做好輔導(dǎo)員這么一個工作？假設(shè)你的學(xué)生喝醉酒了；要打你；怎么辦？假設(shè)你的學(xué)生拿著刀走進宿舍,問其他同學(xué)借錢.你得到消息后如何處理？作為高校輔導(dǎo)員,你對學(xué)生就業(yè)工作有什么思路？

7你認為輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么？

答：1.要做好日常思想政治工作。

2.要做好服務(wù)育人工作。

3.要注重思想教育與心理健康教育的有機結(jié)合4．要增強大學(xué)生克服困難，經(jīng)受考驗，承受挫折的能力。

8當(dāng)代大學(xué)生常見的心理問題有哪些？你會如何處理？

9如何解決學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到的困難？

10輔導(dǎo)員工作在高校政治教育中的地位和作用。

11在工作中，你會如何發(fā)揮學(xué)生黨員和學(xué)生干部的作用？

12如何處理學(xué)生的突發(fā)事件？

13如何看“學(xué)生工作無小事”

14針對目前高校大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢；你如何開展工作？

15如何理解“在學(xué)生中樹立威信”與“學(xué)生打成一片”的關(guān)系。

16如何開展輔導(dǎo)員工作。

17如何看待大學(xué)生的戀愛問題。

18談?wù)劯咝Ｂ気o導(dǎo)員應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？

19針對當(dāng)前的國內(nèi)外一些分裂勢力分裂國家活動，你認為怎樣做好大學(xué)生的思想政治工作？

20輔導(dǎo)員和學(xué)生應(yīng)該是什么關(guān)系？

21輔導(dǎo)員應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？

22如何做好入學(xué)教育以及畢業(yè)生離校工作？

23學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)和黨建工作目前存在哪些問。應(yīng)該如何改進？

24你覺得作為學(xué)生工作者；在地震發(fā)生后你應(yīng)該做些什么？

25.不少新生進入大學(xué)，面對新的環(huán)境學(xué)習(xí)、生活都不太適應(yīng)，有的出現(xiàn)焦慮沮喪的情緒，有的甚至想退學(xué)、自殺。作為輔導(dǎo)員；面對這種情況你會怎么辦？

26.有學(xué)生提出；綜合測評過程中學(xué)生干部有弄虛作假現(xiàn)象；作為輔導(dǎo)員；你怎么處理？

27.某大三學(xué)生覺得企業(yè)目前招人看中的不是成績而是實際操作能力，有時還憑關(guān)系，因此產(chǎn)生厭學(xué)情緒，向你遞交“退學(xué)申請”，你該如何處理？

28.一個學(xué)生因為與同學(xué)之間關(guān)系處理不好心理壓力過大想要休學(xué),作為輔導(dǎo)員你怎么看這個現(xiàn)象？你怎么勸說他?

29、學(xué)校保衛(wèi)處打電話通知你，你的學(xué)生在校外打架，造成對方重傷現(xiàn)未脫離危險。請問輔導(dǎo)員應(yīng)該如何處理才最有效?

30.學(xué)生丟了電腦液晶顯示器，報警了，家長打電話過來激動的質(zhì)問你，你怎么辦？

首先；輔導(dǎo)員面對各種事情要鎮(zhèn)定；耐心聽學(xué)生的講述。第二；找到當(dāng)事學(xué)生了解情況；穩(wěn)住學(xué)生。第三；了解情況后及時通知上級領(lǐng)導(dǎo)。第四；做好善后工作；避免事情擴大化。

輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)多與學(xué)生溝通,得到學(xué)生的信任,使學(xué)生發(fā)生問題時,首先告知輔導(dǎo)員,可以第一時間了解問題,解決問題,避免事件擴大化。

31.如何解決學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到的困難？

32.如何批評學(xué)生?

33.在工作中你會如何發(fā)揮黨員和學(xué)生干部的作用？

34.對大學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高、沉迷網(wǎng)絡(luò)、缺課怎么看？有什么想法？

35.為什么要做輔導(dǎo)員？你會放棄自己的專業(yè)？對今后發(fā)展有什么打算？

36、遇到一個性格孤僻的學(xué)生，想退學(xué)，怎么處理？

1、俗話說：吃一塹長一智，請結(jié)合你的親自體驗談?wù)?/p>

2、學(xué)生會要開展一次關(guān)于大學(xué)生的消費的調(diào)查，請你寫一個活動策劃。400字

3、國務(wù)院出臺的解決大學(xué)生就業(yè)的6項舉措，師大的校訓(xùn)是什么

4、談?wù)効茖W(xué)教育和人文教育的認識

5、談?wù)勀銓ΜF(xiàn)代大學(xué)理念的理解

6、談?wù)勍ú沤逃蛯２沤逃睦斫?/p>

7、你要去見一個重要的客人，卻不小心濺了臟東西在衣服上又沒時間換了,怎么辦?

8學(xué)生工作中最難解決的問題是什么?如何解決

我認為最難解決的是學(xué)生就業(yè)問題, 這不僅是學(xué)生關(guān)心的問題,也是學(xué)校,家長,更是社會 關(guān)注的問題,如何解決就業(yè)困難的問題,我認為可以從以下方面進行探討:一社會重視,政府支持,學(xué)位力行.政府可以勇冠一系列的措施增加大學(xué)生就業(yè)的崗位;學(xué)校把學(xué)生就業(yè)問題放在學(xué)校發(fā)展的首位,多增添各式各樣的就業(yè)培訓(xùn),實踐等機會.二學(xué)生輔導(dǎo)員在學(xué)生進入大學(xué)開始,加強對學(xué)生進行就業(yè)思想的指導(dǎo),在學(xué)生大學(xué)期間的學(xué)習(xí)過程中,能夠正確引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀.三學(xué)生要認清自身的長短處,對自己有科學(xué)合理的審視觀,既不好高騖遠又不卑微低下。積極規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)計劃，專業(yè)學(xué)習(xí)之余多參與社會實踐，增長知識等。

9、針對大學(xué)生癡迷網(wǎng)絡(luò)這一現(xiàn)象，請你做一個活動策劃（一是全校輔導(dǎo)員跟學(xué)生談心；二是學(xué)校相關(guān)部門對校園周圍環(huán)境整治清理；三是請深陷網(wǎng)絡(luò)陷阱不能自拔的學(xué)生做報告，讓聽講的學(xué)生寫心得體會）

10、本地學(xué)生家庭困難，成績一般，較少參加活動，想退學(xué)，作為輔導(dǎo)員，該怎么辦？

11、一外地學(xué)生，家庭條件一般，同宿舍本地學(xué)一故意疏遠她，內(nèi)向，想退學(xué)，作為班主任，該怎么處理？

12、娛樂界的“艷照門”事件，海師大的“艷照門”事件，如果你是輔導(dǎo)員，如何做學(xué)生思想工作？

13、作為新生班主任，如何開第一次班會？

14、社會主義核心價值體系的主要內(nèi)容