第一篇：典型人物報(bào)道如何更出彩

如何讓典型人物報(bào)道更出彩

一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的壯舉，一個(gè)時(shí)代造就一個(gè)時(shí)代的英模。鄂棟臣、余笑予、邱應(yīng)發(fā)、陳艷書、聶志娥、熊斌、段逸群、彭開勤、潘蘭英、張海燕??他們愛崗敬業(yè)、埋頭苦干、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)；他們，就是我們這個(gè)時(shí)代的脊梁?！拌T勞模風(fēng)采，寫無悔人生”，由湖北省總工會和武漢電視臺聯(lián)合打造的全國第一個(gè)勞模大型談話節(jié)目《勞模人生》，從歷年特別是近年湖北勞模中精選出各條戰(zhàn)線上的代表人物，真實(shí)展現(xiàn)勞模的人生旅程和心路歷程，為我們刻寫了一個(gè)個(gè)有血有肉、特點(diǎn)鮮明的勞模形象。

眾所周知，典型性先進(jìn)人物報(bào)道很容易陷入模式化的誤區(qū)，溢美之詞太多，但實(shí)質(zhì)內(nèi)容并沒多少，容易引起人們“這是吹捧阿諛”的判斷，從而產(chǎn)生群體性“審美疲勞”。

那么，新時(shí)期先進(jìn)典型人物報(bào)道的出路何在？《勞模人生》在這方面做了不少努力和創(chuàng)新。

1.還原“勞?！睘楝F(xiàn)實(shí)生活中真實(shí)的人

勞模也是人，也會有情緒的起伏，也有愛有恨，有其脆弱一面。《勞模人生》的采編人員在采寫勞模時(shí)，尊重當(dāng)事人，把當(dāng)事人當(dāng)“人”來寫，而不是當(dāng)“神”或者“異類”來寫。在節(jié)目攝制過程中，他們經(jīng)常會深入到當(dāng)事人的工作和生活中去，客觀展現(xiàn)先進(jìn)典型的楷模形象，而不是一味拔高，將當(dāng)事人異化為“高大全”，因此節(jié)目生活氣息非常強(qiáng)，富有感染力。

2.巧用細(xì)節(jié)烘托渲染

好的細(xì)節(jié)展示能給觀眾留下深刻的印象。比如《教輔大師王后雄——勞模人生黃岡總教頭》這一集，在開篇設(shè)置了這樣一個(gè)細(xì)節(jié)：上世紀(jì)90年代，一位新疆的石油工人，為了給兒子買一本名叫高中化學(xué)重難點(diǎn)手冊的教輔書籍，一連在火車上熬了三天三夜?！皬臑豸斈君R到武漢，鐵路里程3595公里；從武漢再到湖北東部的團(tuán)風(fēng)縣城，還要輾轉(zhuǎn)兩趟車，行程50多公里?！边@段描寫，有力刻畫出節(jié)目當(dāng)事人——教輔大師王后雄的巨大社會影響力，也吊足了觀眾的觀看興趣。

3、賦予旁觀者發(fā)言權(quán)，強(qiáng)調(diào)客觀印證

客觀真實(shí)乃新聞之本；典型報(bào)道亦要堅(jiān)持讓事實(shí)說話。《勞模人生》非常注重外圍采訪，強(qiáng)調(diào)給旁觀者發(fā)言權(quán)，借他人之口，見證勞模人生?！督梯o大師王后雄——勞模人生黃岡總教頭》這一期節(jié)目中，作者就通過采訪團(tuán)風(fēng)中學(xué)的保安、教師、在校學(xué)生；曾用過王后雄教輔書的大學(xué)生，以及出版社的相關(guān)工作人員，精選材料、印證己說，全方位、立體化的展現(xiàn)了當(dāng)事人在平凡的工作崗位上創(chuàng)造出不平凡人生的歷程。

4、追蹤熱點(diǎn)人物，深化貼近性

典型報(bào)道雖然從表面來看是“對上宣傳”，但表揚(yáng)并不是其主要目的所在；而是要借助光輝形象的樹立，引起全社會的仿效，從而使社會的精神文明建設(shè)再上新臺階。

長期以來，我們的楷模生產(chǎn)都是應(yīng)社會需求和宣傳需要而行。在一定時(shí)期內(nèi)，要推動某項(xiàng)工作，要弘揚(yáng)某種精神，要貫徹落實(shí)某個(gè)政策，中心工作一來，傳媒就會紛紛對號找典型，樹楷模。這樣的勞模，其實(shí)很多時(shí)候會與受眾的關(guān)注重心和收視預(yù)期存在一定偏差，這也使得類似節(jié)目的收視率被打折扣。

《勞模人生》在熱點(diǎn)新聞、焦點(diǎn)人物的追蹤方面也做了不少努力，鄂棟臣、余笑予、邱應(yīng)發(fā)等人物專訪的推出，都與社會熱點(diǎn)保持密切的時(shí)間關(guān)聯(lián)，貼近社會，貼近受眾，取得了良好的收視效果。

第二篇：試論新時(shí)期典型人物報(bào)道

試論新時(shí)期典型人物報(bào)道

我們生活在一個(gè)偉大的變革的新時(shí)代。這是一個(gè)呼喚英雄的時(shí)代,也是一個(gè)造就英雄的時(shí)代。只要留意一下就不難發(fā)現(xiàn),在我們的身邊,活躍著一個(gè)個(gè)業(yè)績非凡的風(fēng)流人物的身影。展現(xiàn)他們的精神風(fēng)貌,謳歌他們的豐功偉績,是典型人物報(bào)道的神圣使命。

到生活中去發(fā)現(xiàn)典型

人物典型來源于群眾,來源于生活。只有深入到群眾的火熱生活中去,體察群眾的情感,傾聽群眾的呼聲,才能發(fā)現(xiàn)時(shí)代需要、群眾歡迎的典型。有些典型雖然是由領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)提供的,但說到底也是從下面實(shí)際工作中反映上來的。因而,記者不能兩眼只盯著上級要典型,更應(yīng)當(dāng)深入實(shí)際,調(diào)查采訪,主動地到生活中發(fā)現(xiàn)典型。事實(shí)上,有很多典型都是記者在深入生活時(shí)無意中發(fā)現(xiàn)的。曾經(jīng)影響過一代人的好書記――焦裕祿就是這樣被發(fā)現(xiàn)的。當(dāng)時(shí),穆青、馮健、周原本來想從鄭州去豫北林縣,采訪那里的人民在太行山腰開鑿紅旗渠的偉大壯舉,在周原匯報(bào)豫東重災(zāi)區(qū)蘭考縣委書記焦裕祿的事跡后,他們決定改去蘭考。他們認(rèn)為,當(dāng)時(shí)共和國剛走出三年困難時(shí)期,國民經(jīng)濟(jì)尚來恢復(fù),特別是作為國民經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的農(nóng)業(yè)還面臨著嚴(yán)重困難,很需要報(bào)道一些奮戰(zhàn)自然災(zāi)害、恢復(fù)和振興農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的典型,激勵全國人民。倘若這三位老記者沒有深入生活,沒有調(diào)查研究,焦裕祿這個(gè)典型可能就被埋沒了。

對典型的采訪要進(jìn)行全面挖掘

選擇典型時(shí),必須克服采訪中的片面性。典型是生活在一定的社會環(huán)境里的,采訪時(shí)就應(yīng)把他放在這個(gè)環(huán)境里去觀察。既要采訪典型本人及其領(lǐng)導(dǎo),又要采訪典型周圍的人;既要了解活動的主體,又不能忽視活動的環(huán)境。挖掘?qū)α⒌膬煞矫娴那闆r。這是就典型人物與周圍環(huán)境之間的關(guān)系而言的。有些報(bào)道為什么帶有片面性?發(fā)表以后為什么引起不良的反應(yīng)?從采訪方法上查找原因,常常是由于沒有注意挖掘?qū)α⒌膬煞矫娴那闆r造成的。這應(yīng)該引起記者的高度注意。挖掘典型人物的矛盾。任何人都具有“矛盾”的因素,有正確也會有錯誤,有優(yōu)點(diǎn)也有會缺點(diǎn),有成績也會有不足。記者在采訪的時(shí)候,必須努力挖掘典型人物的“矛盾”,絕不可只片面地追求某一個(gè)側(cè)面。有的記者對他要表揚(yáng)的對象,只愿收集肯定的意見和事實(shí);對于他要批評的對象,只愿收集否定的意見和事實(shí)。他們唯恐與自己本來意圖對立的意見和事實(shí)從而完全否定了自己的采訪計(jì)劃,使已經(jīng)花費(fèi)的勞動付諸東流。其實(shí),這種想法是不切實(shí)際的。采訪中遇到“矛盾”,不僅是正常的,而且是記者深入挖掘的杠桿。人非圣賢,孰能無過。在先進(jìn)人物身上,也難免存在這樣那樣的缺點(diǎn)或錯誤。我們在宣傳典型人物時(shí),首先要把他們作為一個(gè)人看待,注意挖掘其自身的矛盾,才能立體地表現(xiàn)他們,寫出人物性格的豐富性和復(fù)雜性,使受眾感到可親可信。有的記者采訪常常被片面性纏繞,有時(shí)是自覺不自覺地鉆進(jìn)了這個(gè)“圈套”。有了對立,有了矛盾,有不同的意見是好事,它可以使記者更冷靜一些,更能發(fā)現(xiàn)真實(shí)情況,也能更全面一些。

對典型要注意進(jìn)行多側(cè)面報(bào)道

采訪時(shí)通過挖掘事物的對立,可以了解到存在典型身上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。在一篇報(bào)道中為了做到全面、客觀、公正,在寫作時(shí)也應(yīng)該從不同側(cè)面來表現(xiàn)典型人物的情況。長期以來新聞媒體上的報(bào)道主要分為兩類,一類是表揚(yáng)性的報(bào)道,這類報(bào)道的主要任務(wù)和內(nèi)容似乎就是說好話,對被報(bào)道單位或個(gè)人的缺點(diǎn)、問題一句話也不說;另一類報(bào)道是批評報(bào)道,這類報(bào)道的任務(wù)和內(nèi)容似乎就是說壞話,對被報(bào)道單位和個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和成績一句話也不說。這樣的報(bào)道帶來的問題很多。多側(cè)面報(bào)道就不是只就我們記者需要的或提出的面來寫,而是盡量全面地反映被報(bào)道的單位或個(gè)人各方面的情況。有人擔(dān)心寫出先進(jìn)人物的缺點(diǎn)來會影響報(bào)道效果,這是不必要的。因?yàn)檫@樣報(bào)道的典型更客觀全面,真實(shí)可信。

社會需要來自不同層次的典型

讓全社會形成共同理想和精神支柱是典型人物報(bào)道所追求的境界。但是,在社會主義初級階段,提倡共產(chǎn)主義思想道德,還應(yīng)同時(shí)把先進(jìn)性要求和廣泛性要求結(jié)合起來,“多層次報(bào)道”,就是既要報(bào)道具有崇高思想境界的先進(jìn)典型,也要報(bào)道具有現(xiàn)代意識的普通人的典型。以具有現(xiàn)代意識的普通人為報(bào)道對象的典型人物報(bào)道在新時(shí)期越來越受記者的關(guān)注和受眾的喜愛。如:90年代普通勞動者的榜樣徐虎、真情為他人的售票員李素麗等等。他們身上體現(xiàn)了現(xiàn)代人應(yīng)該具備的如下的基本特征:1.有現(xiàn)代化的理想與進(jìn)取精神;2.有社會公德和現(xiàn)代人格:3.具有現(xiàn)代法律意識和理性精神;4.有科學(xué)文化知識和現(xiàn)代時(shí)空觀念。由于他們是普普通通的“小人物”,因而對他們的報(bào)道最能打動人。

從受眾心理學(xué)角度說,人們總是對那些與自己的地位相仿,經(jīng)歷相似或者職業(yè)相同、地理接近的同類更加關(guān)注,新聞價(jià)值中的接近性、趣味性等要素即因這種心理因素而生。只有取得受眾關(guān)注,新聞信息才是有效信息,才能取得社會效果。因此,從普通人之中發(fā)現(xiàn)典刑,顯然是一種正確的、明智的傳播決策。

新聞宣傳不可能只用一種模式引導(dǎo),但是我們卻可以在社會主義精神文明建設(shè)的大方向下,認(rèn)真研究典型宣傳的層次性,這與社會主義道德的多層次性和社會主義精神文明建設(shè)的長期性是一致的。既要有孔繁森、吳天祥這樣全心全意為人民服務(wù)的典型,也應(yīng)該有能為普通人日常生活提供積極參照作用的典型,使我們的新聞宣傳工作能夠在最大的范圍內(nèi),以科學(xué)的理論武裝人,以正確的輿論引導(dǎo)人,以高尚的精神塑造人,以優(yōu)秀的作品鼓舞人。

(編輯/丹桔)

第三篇：典型人物報(bào)道的創(chuàng)新

典型人物報(bào)道的創(chuàng)新

2005-12-28 14:04:54 來源：/ 『字體: 大 中 小』

典型報(bào)道是黨報(bào)新聞宣傳的拳頭產(chǎn)品，一大批膾炙人口的優(yōu)秀人物讓讀者難以忘懷，成為人生學(xué)習(xí)的榜樣。但時(shí)下，典型人物報(bào)道與受眾的需求尚有距離，不少新聞單位費(fèi)心費(fèi)力寫出的典型報(bào)道，卻引不起讀者的共鳴，甚至引起讀者的逆反心理。是新聞媒體多了，受眾眼光高了，挑剔了嗎？不是，關(guān)鍵是我們的新聞報(bào)道有千人一面的傾向，“高大全”讓讀者敬而遠(yuǎn)之。

人物報(bào)道急需創(chuàng)新。下面我結(jié)合自己的所寫所讀談一點(diǎn)體會。

放下寫典型的心理負(fù)擔(dān)，拋開典型頭上的光環(huán)，輕松上陣，“我要寫人，寫一個(gè)普通人，一個(gè)生活中有情有義的人”

創(chuàng)新認(rèn)識之一，典型定位：典型是人，是普通人

大千世界，再偉大的人物再高尚的典型也來自群眾，是人間普通一員，也有正常的情感，是一個(gè)活生生的人。所以在寫作中，一定要力戒“高大全”，有的記者在寫作前甚至采訪前就先給人物戴上一頂閃光的桂冠，這就難免把人物寫成“是神不是人”的典型，不可親不可信。

把典型當(dāng)作普通人寫，就有了親和力，自然就有了感召力和影響力，典型也就有了生命力?！侗本┯袀€(gè)李素麗》中的售票員李素麗、《車到柳園》中的2256地震隊(duì)測量分隊(duì)長李忠紅在記者筆下，沒有豪言壯語，沒有英雄氣概，但卻被讀者深深地記在了腦海。

創(chuàng)新認(rèn)識之二，變英雄唱獨(dú)角戲?yàn)橛⑿叟c群眾互動

典型必須具備現(xiàn)實(shí)性和社會性，因此典型就不是孤立的，認(rèn)識創(chuàng)新，還要樹立英雄為群眾、群眾為英雄的觀點(diǎn)，克服所有的好都往典型一個(gè)人身上加的觀點(diǎn)，讓典型身邊人和事露臉出場，與典型產(chǎn)生互動效應(yīng)，因?yàn)橹哺谌罕娭械牡湫筒鸥猩突盍Α?/p>

《北京有個(gè)李素麗》一文的高人之處就在于記者寫出了李素麗是大家的李素麗，她就在我們身邊，是我們的朋友，是我們的親人。讓我們看看下面的文字：

車廂里。人頭攢動。

一位戴墨鏡的乘客摸著朝售票臺擠去。

她從挎包里掏出一個(gè)紙包，放在售票臺上。

“同志，你??”李素麗莫明其妙。

“姑娘，我就愛聽你說話。這幾天，我覺得你的嗓子有點(diǎn)啞，這點(diǎn)胖大海是我專門給你買的，泡著喝吧。”

車到站，乘客被扶著下車了。原來他是盲人。

盲人乘客心疼她，給她買藥，還有大嫂給李素麗送荔枝保養(yǎng)身體，李素麗就是大家的。

現(xiàn)實(shí)中，刊發(fā)的典型常會出現(xiàn)“墻內(nèi)開花墻外香”的情況，這與典型的群眾基礎(chǔ)不牢或與記者認(rèn)識不到位，采寫角度有著很大關(guān)系。還有的人為了突出典型，總是拿周圍的人作陪襯，甚至貶低別人，這樣就把典型孤立起來了。

摳細(xì)節(jié)，寫情感，讓點(diǎn)滴小事折射出典型人物身上的時(shí)代光芒

寫作創(chuàng)新：走進(jìn)典型心里，寫到讀者心上

在矛盾沖突中寫情感。寫人物，除了寫他做什么、怎么做的，更要寫他為什么這么做，這就必然涉及到人物內(nèi)心的復(fù)雜情感，也只有這樣典型才有血有肉，活靈活現(xiàn)，讓讀者與文中主人翁同悲同喜同樂。

怎樣才能寫好人物的內(nèi)心情感呢？把人物放在激烈的矛盾沖突中寫他的情感就會感人，有典型性。細(xì)節(jié)貴在細(xì)，貴在典型，貴在以靜寫動。作為讀者，記住了一個(gè)細(xì)節(jié)，也說記住了典型這個(gè)人，在實(shí)踐中自覺地學(xué)習(xí)他，新聞單位宣傳教育的目的也就達(dá)到了。

典型人物的語言貴在實(shí)，啥人說啥話。每一個(gè)典型都有不同的身份、職業(yè)、年齡，寫他們，就要根據(jù)實(shí)際，取自生活。人民日報(bào)高級記者劉衡寫人物自成一家，在她的筆下，每個(gè)人都有獨(dú)特的個(gè)性，這“個(gè)性”與文中的人物語言密切相關(guān)?！傍啞惫媚镪惢萑荩骸拔蚁聒喿右粯?，愛上了湖中水，石頭打來也不飛！”；植物學(xué)家鐘義：“森林里沒有筆直的路，那就彎彎曲曲地走吧。不怕慢，只怕站，條條道路通羅馬?！币蚬職埖闹R分子張貽仙：“我好比是受了損的一塊鐵，與其放著銹，不如使用耗。”

第四篇：科技領(lǐng)域典型人物先進(jìn)事跡報(bào)道

科技領(lǐng)域典型人物先進(jìn)事跡報(bào)道

科技是國家強(qiáng)盛之基,創(chuàng)新是民族進(jìn)步之魂。科技創(chuàng)新的事業(yè)必有科技領(lǐng)軍人物。記者深入院所高校、科研場所、企業(yè)單位,以文字、圖片、音視頻、新媒體報(bào)道方式,講述科技領(lǐng)軍人物創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的精彩故事及取得的重大科技創(chuàng)新成果,弘揚(yáng)他們報(bào)效祖國、服務(wù)社會的奉獻(xiàn)精神,求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,不畏艱險(xiǎn)、勇攀高峰的探索精神,團(tuán)結(jié)協(xié)作、淡泊名利的團(tuán)隊(duì)精神,為深化科技體制改革提供精神動力,激發(fā)全社會的創(chuàng)新創(chuàng)造活力。

茹振鋼：麥田里的“守望者”

茹振鋼是河南省小麥抗病蟲育種首席專家，他和小麥已經(jīng)打了三十多年交道，培育出多個(gè)優(yōu)質(zhì)小麥品種，其中“矮抗58”播種面積就占到全國播種小麥總面積的十分之一，實(shí)現(xiàn)增產(chǎn)效益200多億元。今天的“領(lǐng)航科技 創(chuàng)新中國系列報(bào)道”，讓我們走近這位“麥田里的守望者”。

范云六：用科學(xué)務(wù)農(nóng)

磷是動物生長所必需的一種元素，玉米作為畜牧業(yè)的主要飼料，含有豐富的磷，由于畜禽體內(nèi)缺乏一種叫做“植酸酶”的蛋白質(zhì)，所以很難吸收飼料中的磷，因此每年我國有300多萬噸磷隨畜禽糞便流失到環(huán)境中，極大地污染了環(huán)境。今天的領(lǐng)航科技創(chuàng)新中國節(jié)目，我們?nèi)フJ(rèn)識一位中國植物基因工程的開拓者范云六，她通過分子生物技術(shù)，將一粒粒普通的玉米種子進(jìn)行了改良，破解了這一困擾我國畜牧業(yè)多年的難題。

范云六，85歲，分子生物學(xué)家，中國工程院院士，中國植物基因工程開創(chuàng)者之一，率先將分子生物技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)作物遺傳改良。

劉偉：打造智能技術(shù)民族品牌

人臉識別系統(tǒng)是劉偉和中科院科研團(tuán)隊(duì)合作研發(fā)的，今年4月開始投入試驗(yàn)性使用，這一智能技術(shù)大大提高了證券、銀行、電子商務(wù)等行業(yè)的系統(tǒng)安全性。依托軌道交通安檢方面的先進(jìn)技術(shù)，劉偉他們今年還參加了美國洛杉磯地鐵系統(tǒng)的競標(biāo)。

1992年，大學(xué)畢業(yè)不久的劉偉辭職辦起了公司，2005年，在營業(yè)額超過100億的時(shí)候，不甘心只做國外電子產(chǎn)品分銷商的劉偉決定轉(zhuǎn)型發(fā)展。

汪滔：成功留給有夢想的人

大疆無人機(jī)目前已經(jīng)占領(lǐng)了全球民用消費(fèi)級無人機(jī)市場70%的份額。研發(fā)生產(chǎn)這個(gè)小型一體化多旋翼航拍飛行器的初衷，是因?yàn)橥籼蠌男〉囊粋€(gè)夢想，他要做一個(gè)人人都能用的、會飛的照相機(jī)。

汪滔說，他小時(shí)候就喜歡遙控直升機(jī)，希望可以遙控著直升機(jī)拍攝到一般情況下看不到的風(fēng)景。為了童年的夢想，汪滔在大學(xué)一直進(jìn)行直升機(jī)穩(wěn)定性的研究，畢業(yè)后，依然堅(jiān)持朝這個(gè)方向努力。2008年，汪滔和他的研發(fā)團(tuán)隊(duì)用三年時(shí)間，先是成功研發(fā)出第一款較為成熟的直升機(jī)飛行控制系統(tǒng)XP3.1。但汪滔并不滿足，2011年，看到當(dāng)時(shí)市場上流行的多軸飛行控制器，他希望能有飛得更穩(wěn)定的產(chǎn)品。

賴遠(yuǎn)明：把成果寫在祖國大地上

被譽(yù)為天路的青藏鐵路，其中有一半是多年凍土地段。凍土含有豐富的地下冰，對溫度極為敏感，遇冷凍結(jié)遇熱融化下沉，鐵路建在這樣的路基上很容易出現(xiàn)破裂或者塌陷，這個(gè)被稱為舉世無雙的世界凍土工程難題，卻被中科院寒區(qū)旱區(qū)環(huán)境與工程研究所的賴遠(yuǎn)明團(tuán)隊(duì)攻克了。而攻克這個(gè)難題的鑰匙竟然是普普通通的石塊。

賴遠(yuǎn)明，53歲，中科院院士，在寒區(qū)隧道、凍土工程等方面首創(chuàng)多項(xiàng)世界級研究成果。被譽(yù)為世界凍土研究的領(lǐng)跑者。

李蘭娟：獨(dú)創(chuàng)人工肝技術(shù) 抗擊重型肝炎

重型肝炎一直是傳染病治療領(lǐng)域的一道難題，一旦爆發(fā)病情在短期內(nèi)就會迅速發(fā)展并危及生命。其死亡率曾一度高達(dá)近百分之八十。依靠獨(dú)創(chuàng)的人工肝技術(shù)，李蘭娟院士一次次地把病人從死亡線上拉回來，使重型肝炎病死率大幅降低。

李蘭娟，68歲，中國工程院院士，國家傳染病重點(diǎn)學(xué)科帶頭人、我國人工肝技術(shù)的開拓者。創(chuàng)建獨(dú)特有效的人工肝支持系統(tǒng)治療重型肝炎獲重大突破，建立了世界上首個(gè)肝病倡導(dǎo)菌群基因集。

魯先平：做百姓用得起的救命藥

惡性腫瘤是人類健康最大的敵人，通常不是治療效果差，就是治不起。經(jīng)過十年研發(fā)，一種可以精準(zhǔn)“殺死”腫瘤細(xì)胞的新藥誕生，并成為我國首個(gè)授權(quán)美國等發(fā)達(dá)國家的原創(chuàng)新藥。它的研發(fā)者就是我國新藥研發(fā)的領(lǐng)航科學(xué)家——魯先平。魯先平說，他要做的不僅是一種新藥，更要讓它成為老百姓用得起的救命藥。

魯先平，今年52歲，十年攻關(guān)，魯先平帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研發(fā) 出了中國首個(gè)原創(chuàng)的化學(xué)藥——西達(dá)本胺，給惡性淋巴瘤患者帶來了新生的希望。

裴端卿:挑戰(zhàn)未知路上中國不應(yīng)缺席

裴端卿,中科院廣州生物醫(yī)藥與健康研究院院長、中國細(xì)胞生物學(xué)學(xué)會再生細(xì)胞生物學(xué)分會會長。因?yàn)橛腥?他選擇了生命科學(xué)作為自己的終身職業(yè)；因?yàn)橛腥?他花費(fèi)8年時(shí)間“打磨”一篇論文；因?yàn)橛腥?他把看似廢物的尿液變成了傳說中的“不老泉”……

在外界看來,他是首屆國家中長期規(guī)劃“干細(xì)胞研究”計(jì)劃專家組召集人,承擔(dān)著為中國在該領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)突破的重大責(zé)任；在研究領(lǐng)域,他是帶著光環(huán)的領(lǐng)軍“學(xué)霸”；在學(xué)生眼里,他是“身先士卒”的導(dǎo)師。而在他自己看來,能夠代表國家成為人類未知領(lǐng)域的一名探索者,是一生最大的榮耀。

第五篇：演講青春更出彩

夢想使青春綻放，彩

實(shí)干讓人生出

夢想使青春綻放，實(shí)干讓人生出彩

一、夢想與實(shí)干

人們常說：有夢想就有希望，有希望就有未來。

夢想是深藏在人們內(nèi)心處最強(qiáng)烈的渴望，也是人們走向成功的原動力。每個(gè)人都有著自己的夢想，都有著自己的渴望和追求。任何一個(gè)民族，同樣也有自己的夢想，總書記說“實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是中華民族近代以來最偉大的夢想?！?/p>

為了這個(gè)夢想，我們把為人類文明進(jìn)步作貢獻(xiàn)作為我們的民族責(zé)任。我們民族曾經(jīng)以五千多年的文明，極大地推動了人類的文明進(jìn)步。我們在歷經(jīng)磨難后執(zhí)著于夢想與奮起，以堅(jiān)強(qiáng)有力自立于世界民族之林，而且矢志不渝的為人類作出新的更大的貢獻(xiàn)。

從以“民族獨(dú)立、人民解放”為夢，到以“國家富強(qiáng)、人民富?！倍鴫?，再到以“中華民族的偉大復(fù)興”為夢，“中國夢”中寄托著13億中國人的夙愿。不講套話，講實(shí)在話；不務(wù)虛言，但求實(shí)干。這是十八大報(bào)告以及新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)所提倡的新風(fēng)氣。前段時(shí)間，總書記在廣東考察時(shí)，一連說了三個(gè)“實(shí)干”：全面建成小康社會要靠實(shí)干，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化要靠實(shí)干，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興要靠實(shí)干。總書記這番話振聾發(fā)聵，發(fā)人深省?！皩?shí)干興邦”是我們黨的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。鄧小平同志說過，世界上的事情都是干出來的，不干，半點(diǎn)馬克思主義也沒有。改革開放30多年來，“中國故事”震撼世人，靠的就是13億中國人的實(shí)干。

實(shí)干，要有憂患意識。當(dāng)前，國際形勢風(fēng)云變幻，國內(nèi)發(fā)展挑戰(zhàn)重重，是發(fā)展關(guān)鍵期，也是矛盾凸顯期，只有真抓實(shí)干才能破解難題。前行在復(fù)興之路上的我們，切不可作風(fēng)漂浮，夸夸其談，搞“決心在嘴上，打算在會上，落實(shí)在紙上”

那套形式主義，我們付不起這個(gè)代價(jià)。

實(shí)干，要講科學(xué)。事物發(fā)展都有著自身的規(guī)律，違背規(guī)律的“大躍進(jìn)式”的蠻干，并不是真正的實(shí)干。真正的實(shí)干是愿望和行動的統(tǒng)一，是沖天干勁和科學(xué)態(tài)度的結(jié)合。甩開膀子，更要開動腦子；埋頭苦干，更要抬頭看路。一味追求速度的“大干”，通常經(jīng)不起歷史檢驗(yàn)，用科學(xué)發(fā)展觀的鏡子一照，就會現(xiàn)出原形。實(shí)干，要持之以恒。要像鄭板橋筆下扎根石縫的竹子那樣：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！蹦繕?biāo)一旦明確，就要一抓到底，不懈怠、不停頓、不折騰，披荊斬棘，攻堅(jiān)克難，直到理想藍(lán)圖成為美好現(xiàn)實(shí)。

實(shí)現(xiàn)中華民族夢想，需要幾代人的努力，不久的將來我們也將成為圓夢的中流砥柱，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，只有拿出實(shí)干精神，以實(shí)干為榮、以實(shí)干為責(zé)，“實(shí)”才能在復(fù)興之路上昂首前進(jìn)，“干”才能讓中國夢變成現(xiàn)實(shí)。

二、我的夢想與實(shí)干

作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我也有著屬于自己的夢想，在大學(xué)期間始終以提高自身綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以全面發(fā)展為努力方向，樹立了正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀。我在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí)，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，努力使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展以適應(yīng)21世紀(jì)時(shí)代要求的復(fù)合型人才。在學(xué)習(xí)和工作等方面都做出了突出的成績。學(xué)習(xí)方面,我深知學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，于是始終都把學(xué)習(xí)放在自己生活的重要位置。在校期間，我三年綜合成績居全專業(yè)第一，并獲得2012-2013學(xué)年國家勵志獎學(xué)金，通過國家英語四級和計(jì)算機(jī)二級資格考試，通過相關(guān)測試并獲得“工程測量三級”資格證書。

工作方面,我曾先后擔(dān)任團(tuán)支書,副班主任以及大學(xué)生測繪與導(dǎo)航定位技術(shù)

協(xié)會會長等職務(wù)；任團(tuán)支書期間，所在班級被評為2012-2013學(xué)年紅旗團(tuán)支部，2010-2011年在校運(yùn)動會被學(xué)院評為精神文明班級兩次； 擔(dān)任大學(xué)生測繪與導(dǎo)航定位技術(shù)協(xié)會會長期間，承辦了“金圖測繪杯”gps定位大賽、組織舉辦了“第六屆測繪技能大賽”，強(qiáng)烈的工作責(zé)任心也得到了廣大師生的好評，并榮獲“優(yōu)秀組織者”稱號，在社團(tuán)管理方面，以人為主，尊重每一名社團(tuán)成員，因材施教，受到廣大會員的歡迎和尊重，把社團(tuán)帶領(lǐng)成為學(xué)校最大的學(xué)術(shù)性社團(tuán)，充實(shí)學(xué)生第二課堂，促進(jìn)學(xué)校三風(fēng)建設(shè)，并因此被評為“優(yōu)秀社團(tuán)”。

生活方面，我的家庭狀況比較貧困,但是我從不自卑，并且以此為動力，更加努力地去工作和學(xué)習(xí)。在平日的生活里，我勤儉節(jié)約，作風(fēng)樸素，從不亂花一分錢，但是當(dāng)別的同學(xué)有困難時(shí)，我又慷慨解囊。在這四年里，我先后獲得“國家二等助學(xué)金”、“國家一等助學(xué)金”、“國家勵志獎學(xué)金”，并以此減輕父母的負(fù)擔(dān)。

我通過自己的努力得到了大家的認(rèn)可，曾先后被評為2010-2012學(xué)年榮獲“優(yōu)秀團(tuán)干部”，2011-2012學(xué)年榮獲“文明大學(xué)生”稱號，2012-2013學(xué)年 榮獲“優(yōu)秀學(xué)生干部”，2011-2012學(xué)年“金圖測繪杯”手持gps大賽中，榮獲“優(yōu)秀組織獎”等榮譽(yù)稱號。

此外，我還積極投身到社會實(shí)踐中去，努力去接觸社會，認(rèn)識社會。我曾在2012年5月到本鋼路橋公司實(shí)習(xí)，并在在本溪化校新校區(qū)基礎(chǔ)施工中擔(dān)任測量隊(duì)長，進(jìn)行實(shí)習(xí)測量，施工，內(nèi)業(yè)計(jì)算工作，由于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，吃苦耐勞，提前完成總工程師分配的任務(wù)，得到了領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評。2013年在偏嶺第一鐵選廠進(jìn)行滑坡監(jiān)測，在工作期間，充分利用所學(xué)的專業(yè)知識，解決了很多的所遇的困難，得到了老師的信任，承擔(dān)了“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目-基于北斗二代和gps定位技術(shù)的礦山邊坡監(jiān)測”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的任務(wù)。

我想通過自己的不斷努力奮斗能夠在某一個(gè)領(lǐng)域留下屬于自己的一點(diǎn)成績。這就是我的夢想，仰望星空固然美好，但我知道更需要腳踏實(shí)地。圓夢，唯有實(shí)干，讓夢成為現(xiàn)實(shí)，路很長，還有很多汗水需要付出。

三、我眼中的大學(xué) 個(gè)人的水平代表不了大學(xué)的水平，任何一所大學(xué)，上至清華北大等名牌高校，下至高職三本甚至民辦高校，即使你能學(xué)到所在大學(xué)的百分之一，甚至千分之一，萬分之一，你照樣可以橫行天下，所向披靡！同樣，大學(xué)的檔次也限制不了個(gè)人的發(fā)展，只要你是條龍，你在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)都可以翻江倒海、吞云吐霧！一個(gè)人能否取得成功，與大學(xué)無關(guān)，與專業(yè)無關(guān)，與老師無關(guān)，與周圍的環(huán)境無關(guān)，起決定性作用的是自己的心態(tài)、自己的努力！所以，請記住三點(diǎn)： 第一，即使你是名牌大學(xué)、重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生，也沒有什么了不起，它只代表你大學(xué)之前擅于考試，大學(xué)之大與你無關(guān)。

第二，即使你是二本大學(xué)，也不要?dú)怵H，在平凡的大學(xué)照樣可以創(chuàng)造不平凡的成就，你不能以學(xué)校為榮，但學(xué)校將來會因你而出名！有詩為證：騏驥焉能駢死于槽櫪之間？！英雄豈可喪志于三流之地？！吾非騏驥，但仍愿馳騁于大江南北，縱橫天下！自非英雄，但仍思遨游于九天之上，奮發(fā)圖強(qiáng)！

第三，無論你是否喜歡你的專業(yè)，無論你的專業(yè)是熱門還是冷門，都不要太在意，因?yàn)榇髮W(xué)里學(xué)的專業(yè)課基本都用不到，專業(yè)與工作對口的很少！它需要更多的是你的綜合素質(zhì)以及不斷學(xué)習(xí)的能力！

那么剛升入大學(xué)的學(xué)生，如何才能贏在起跑線上，為自己精彩完美的大學(xué)創(chuàng)造一個(gè)好的序幕呢？個(gè)人認(rèn)為：

1、轉(zhuǎn)變心態(tài)

從心理上、言行上要完成從高中生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)變。高中生以學(xué)習(xí)成績定終身，篇二：善美青春出彩人生演講稿y 學(xué)習(xí)

1.大學(xué)一年級，做好一份人生職業(yè)規(guī)劃 2.至少學(xué)好一門外語，最好是能說會聽 3.從第一學(xué)期開始，充分了解學(xué)校歷史與名人 4.從第一學(xué)期開始，制作一份個(gè)人成績、業(yè)績記錄表 5.做一次測驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長 6.閱讀相關(guān)書籍，掌握一定的記憶、閱讀方法 7.組織一次讀書會

8.擬訂一個(gè)閱讀計(jì)劃，開列四年必讀書目 9.向報(bào)紙雜志投稿，爭取一年發(fā)表一篇文章 10.畢業(yè)前，寫一部個(gè)人自傳 11.每年為自己做一本照片專輯 12.發(fā)揮想象力，寫一篇童話 13.每年堅(jiān)持聽20次講座，獲得更多的思想和知識 14.畢業(yè)時(shí)認(rèn)真扎實(shí)寫好論文，給四年所學(xué)一次完美的總結(jié) 15.每年給自己頒發(fā)一個(gè)獎”——自我激勵 16.至少學(xué)會一種樂器，為親人帶來快樂 17.要求自己每周必須去一次圖書館 18.每年獨(dú)自拜會一次輔導(dǎo)老師，聽聽他對你的看法和建議習(xí)慣 19.每個(gè)月整理一次電腦，將不用的東西清理掉 20.每年清理一次房間，擺脫不需要的東西 21.早睡早起，養(yǎng)成健康的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣 22.每天都30分鐘的課外書，養(yǎng)成終身閱讀的好習(xí)慣 23.開始寫日記，記錄自己四年生活歷程 25.堅(jiān)持每天鍛煉

30分鐘，養(yǎng)成健康好習(xí)慣

26.召集同學(xué)每月徹底打掃一次寢室，養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣 27.每月用一天來冥思，體驗(yàn)生命 28.利用七天時(shí)間改掉一個(gè)壞習(xí)慣 29.每日反省自己的過失之處！30.致力于完成一項(xiàng)承諾，養(yǎng)成誠信的習(xí)慣 31.每月整理一次學(xué)習(xí)任務(wù)，將拖延事情做完，養(yǎng)成高效的習(xí)慣 32.從進(jìn)入校園第一天開始存錢，養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣 33.學(xué)會做學(xué)習(xí)工作計(jì)劃表

交往

34.交幾個(gè)能同患難、共禍福的朋友 35.讀幾部人際交往方面書籍，掌握為人處事的學(xué)問 36.與同寢室的同學(xué)和睦相處 37.參加一個(gè)社團(tuán)，爭取成為組織領(lǐng)導(dǎo)者 38.鼓起勇氣去拜見一位心中景仰的名人 39.給那些你曾經(jīng)討厭過的人寫封信 40.與他人合作完成一件事 41.當(dāng)自己犯錯誤時(shí)，真誠向?qū)Ψ降狼? 42.在校園里，或者在旅行中，嘗試與陌生人交流 43.拜見校長或者系主任，與他們交流你對學(xué)校的看法 44.組織一次高中同學(xué)聚會 45.通過網(wǎng)絡(luò)，交一個(gè)異地或異國的朋友 46.在公共場合作一次演講

47.與那些優(yōu)秀的人建立聯(lián)系，虛心向他們學(xué)習(xí) 48.四年假期里，與同學(xué)一起回家，拜見他的父母 49.交一個(gè)學(xué)長（姐）或?qū)W弟（妹），聽他們的意見，或者給予他們一些建議 50.認(rèn)真觀察自己周圍的人，給他們一個(gè)新的評價(jià) 51.畢業(yè)前，對自己有過節(jié)的同學(xué)說一聲對不起，盡失前嫌 體驗(yàn) 52.看一次大海，體驗(yàn)海闊天空胸襟蕩漾的感覺 53.到山頂看一次日出日落的壯麗景觀 54.看一看古代遺跡，感受歷史 55.選擇一個(gè)自認(rèn)為不可能的事情，向自己的極限進(jìn)行一次挑戰(zhàn) 56.每個(gè)月騎車在所上學(xué)的城市到處游歷，熟悉自己學(xué)習(xí)的城市 57.認(rèn)真逛一次自己的校園，發(fā)現(xiàn)那些美麗的角落 58.通過拜會同學(xué)方式，到周圍其他學(xué)?？纯?，感受異校的風(fēng)情 59.做一件與自己個(gè)性迥然不同的事，讓人刮目相看 60.給自己一個(gè)四年旅行計(jì)劃，假期獨(dú)自去旅行 61.培養(yǎng)一種業(yè)余愛好

62.每年就社會問題或者自己感興趣的問題作一次調(diào)查 63.三年級和四年級外出打工，培養(yǎng)自己工作能力 64.嘗試做幾次小生意，看看自己是否有經(jīng)營能力 65.一周不吃肉，做一次環(huán)保體驗(yàn) 66.做一份商業(yè)計(jì)劃書，并風(fēng)險(xiǎn)投資商推介，無論成功與否 67.每年去面試一次，了解職業(yè)需求和對個(gè)人能力的需求 68.到一個(gè)陌生城市，自己謀生生存一段時(shí)間 69.在大庭廣眾之下表演，樹立信心 70.為自己種下一棵樹，每年都去照顧它，看著它成長 71.做一次農(nóng)民或者建筑工人 72.參加一次學(xué)生干部競選

73.以獨(dú)特的方式迎接新年的到來

情感

74.許下一個(gè)愿望，畢業(yè)的時(shí)候檢驗(yàn)這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)沒有 75.養(yǎng)一盆花，或者一個(gè)小動物，培養(yǎng)自己的愛心 76.真誠熱烈地戀愛一次，無論結(jié)果如何 77.寫一封情書，給摯愛的人 78.畢業(yè)之前，告訴你喜歡的人，“我愛過你！” 79.嘗試著送花給自己心儀的女孩子，不要害怕被拒絕 80.當(dāng)你確信自己喜歡一個(gè)人，就大聲對他（她）說出來 81.挑選一份心愛之物珍藏起來，無論價(jià)值菲薄 82.假期回到故鄉(xiāng)，到兒時(shí)玩耍的地方走一走 83.每年獻(xiàn)血一次，為他人提供幫助，為自己健康儲蓄 84.春節(jié)除夕夜，給父親敬杯酒，給母親夾口菜 85.每年生日，給父母寫封信，感謝他們將你帶到這個(gè)世上 86.假期回到家里，學(xué)會做菜，為父母做一次完整的晚餐 87.參加一次葬禮，體味生命的可貴 88.一年參加一次公益活動

89.大學(xué)四年至少幫助一個(gè)人，提供力所能及的幫助 90.做一次環(huán)保志愿者

91.安排與父母及家人一起去旅行 92.假期回家，拜訪自己高中老師，與他們聊聊天 93.為年邁的父母按摩、擦身 94.用自己賺的錢給父母買一份禮物，無論價(jià)格高低 95.為災(zāi)區(qū)及慈善機(jī)構(gòu)募捐

96.遇到突發(fā)事件時(shí)，第一時(shí)間給父母打電話 97.照顧一個(gè)孩子，幫助他們成長 98.為父母或家人籌劃一次生日晚會 99.自己設(shè)計(jì)一張賀卡，寄給親人和朋友 100自己主持，召開一次家庭會議 101.搜集家譜，了解家族的淵源篇三：我為教育更出彩演講稿

“我為陽平更出彩”演講稿

陽平鎮(zhèn)中心小學(xué) 尚金霞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家上午好！

今天我演講的題目是《點(diǎn)燃青春，奉獻(xiàn)無悔》。彈指一揮間，十五年的歲月就在我繪聲繪色的講課聲中，在孩子們的歡聲笑語中滑過?；仡櫢胖?，有歡笑也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個(gè)腳印里都傾注了我滿腔的愛心和辛勤的汗水！我無怨無悔！因?yàn)槲倚闹幸恢庇幸粋€(gè)夢想，那就是：做一位最好的老師，為家鄉(xiāng)培育出更多的人才！

自從參加工作以來，我努力樹立良好的師德形象。我注意從小事做起，處處為學(xué)生作表率。教書育人是教師的天職。如何育人，我認(rèn)為：關(guān)愛學(xué)生是教書育人的前提。冰心曾說：“沒有愛便沒有教育?！笔前?，教書育人是愛的事業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任。我們一定要全面了解學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系。我每天早上走進(jìn)教室，先給同學(xué)們一個(gè)微笑，看看同學(xué)們有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，提醒他們增減衣服，上學(xué)放學(xué)的路上要注意安全。

去年冬天的一個(gè)晚上，天下著大雪，上完晚自習(xí)我就回家了。過了一個(gè)多小時(shí)，我接到了一個(gè)電話，是學(xué)校管理寢室的老師打來的，他告訴我我們班的謝朝陽肚子突然發(fā)燒了，讓我立刻去學(xué)校一趟。接完電話后我丟下女兒獨(dú)自在家，迅速返回學(xué)校。因?yàn)橹x朝陽的家離學(xué)校很遠(yuǎn)，再加上天冷路滑，我就沒有通知家長。于是我就把他領(lǐng)到醫(yī)院去看病，醫(yī)生告訴我他已經(jīng)發(fā)燒到39.4度，需要立刻輸液。那天晚上，我回到家已經(jīng)是晚上12點(diǎn)了。像這樣領(lǐng)著學(xué)生去看病的事還有很多。

課堂是教師的主陣地。我努力向課堂四十分鐘要質(zhì)量，潛心鉆研教學(xué)，努

力提高教學(xué)藝術(shù)和駕馭課堂的能力。我非常注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力為學(xué)生營造寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍。我賞識學(xué)生，幫他們樹立自信。我尊重學(xué)生之間的差異，對他們進(jìn)行分層要求。為了做好轉(zhuǎn)化潛能生的工作，我鼓勵每個(gè)優(yōu)等生去幫助一名潛能生，最終達(dá)到取長補(bǔ)短，共同提高的效果。在教學(xué)中，我使用 “自主、合作、探究”的教學(xué)模式，使課堂充滿活力。在傳授知識的過程中，我注重教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。功夫不負(fù)有心人，我教的四（2）班語文在鎮(zhèn)和學(xué)校組織的考試中多次排名第一。

印度有這樣一句諺語：“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)?！庇纱丝梢姡袨榱?xí)慣對于一個(gè)人的成功起著至關(guān)重要的作用。所以我始終把培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣放在第一位。每學(xué)期在對學(xué)生進(jìn)行了較為詳細(xì)的了解之后，我都會制定出班級量化管理細(xì)則。對于學(xué)生的文明禮儀、自主學(xué)習(xí)、安全活動、班級衛(wèi)生等各個(gè)方面都作了明確規(guī)定。在我們班，我是這樣規(guī)定的：一學(xué)期累計(jì)扣分達(dá)5分者，取消期末評優(yōu)資格；如果達(dá)到10分，將作為家訪的重點(diǎn)對象。另外，學(xué)生每扣一分，就要為班級做一件好事。長此以往，我班的養(yǎng)成教育取得了顯著的成績。我所教的四（2）班被學(xué)校評為“星級文明班級”，我也多次被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任。

我的家鄉(xiāng)在陽平，為了把陽平建設(shè)得更加美麗繁榮，我要培育出更多的優(yōu)秀人才，我要讓自己更加出彩！在以后的工作中，我要嚴(yán)格要求自己，積極參加教研課改，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，真誠地為每個(gè)學(xué)生的成長和發(fā)展服務(wù)，我要為陽平的教育事業(yè)奉獻(xiàn)出自己的光和熱，讓陽平的教育之光更加璀璨奪目！最后讓我們共同祝愿：陽平教育的明天會更加燦爛，更加輝煌！篇四：致青春演講稿

致青春演講稿

青春是我們最朝氣蓬勃的時(shí)代，青春是最不理性的時(shí)代，青春也是最需要成熟卻最不成熟的時(shí)代。

正是因?yàn)檫@樣所以我覺得我應(yīng)該走出去，離開親人的庇護(hù)，不再去做那溫室里的花朵。正如《北京青年》里何東所說：我閉著眼睛就可以想到我未來十年的生活。誠然我也不想我以后老了懷念起我的青春歲月而潸然淚下。當(dāng)然這是后話，但我現(xiàn)在覺得我的生活太平靜了，平靜的好像缺少了什么?，F(xiàn)在的我對生活沒有一點(diǎn)激-情，我覺得我做什么都好像被操控著，我覺得我做什么都是目的性那么的強(qiáng)烈。我不想這樣，不想為了掙錢而掙錢，不想為了結(jié)婚而結(jié)婚，不想為了上位而上位，我覺得這一切是那么的悲哀所以我想擺脫這一切，我想要走出去。掙脫這生活的枷鎖。這就是青春的沖動。

我想出去走走看看，在這不成熟的年代做出你們眼中最荒誕的事情。我想去看看你們沒有見過的山與水，我想去看看我沒有見過的江與河。最主要的是現(xiàn)在的生活沒有一點(diǎn)新鮮感，太平靜了。我真的覺得這一切太平靜了，平靜的令人壓抑。令人窒息，誰都不會了解我有多么的想打破這種平靜。或許你們會說生活終歸會歸于平淡，但我不想這么早就領(lǐng)悟這個(gè)道理。我可以想象若是我年邁回想起我的青春平淡的就像一張紙就算是把橡皮擦扔上去都驚不起一點(diǎn)漣漪的平淡，那會是多么的悲哀，多么的可怕。若是有一天我能放下我對你們的羈絆，做那追尋青春尋找自由的一名路人。

致青春——時(shí)間告訴你什么是衰老，回憶告訴你什么是幼稚。結(jié)局告訴你什么該放棄。有些事現(xiàn)在不做，以后就不會再想做!致青春——如果有一天，讓你心動的再也感動不了你，讓你憤怒的再也激怒不了你，讓你悲傷的再也不能讓你流淚。

你就是知道這是時(shí)光，這生活給了你什么。

你為了成長，付出了什么。你還有什么放不下，還有什么值得你流淚? 致行走——我知道我不是一個(gè)很好的記錄者，但我比任何人都喜歡回首自己來時(shí)的路，我不但的回首，佇足，然手時(shí)光仍下我轟轟烈烈的向前奔去。致行走——我們還年少，彼此行走彼此牽掛。從未孤獨(dú)。

我們就像一艘船，行走在茫茫的人生大海中，當(dāng)我們累了、倦了，總渴望回到家這個(gè)安全的港灣，讓親人撫平所有的傷痛。但當(dāng)他們將船修復(fù)好了的時(shí)候，遠(yuǎn)方的呼喚，又誘-惑著我們那顆渴望漂泊的心，于是，我們又留下他們守候的背影，再度起航。我們總在不停地行走著。青春是我們的籌碼，夢想是我們的動力。驀然回首，時(shí)間讓記憶的畫面變得朦朧卻又美好，像一張發(fā)黃的老照片，在角落中演繹著純美的故事;時(shí)間讓思念變得濃烈，像一杯陳年老酒，散發(fā)著誘人的清香。記憶中，你們，那一張張可愛的笑臉，那一聲聲親切的呼喚，此刻，一一活躍在我的心中。

想起了以前自己很喜歡說的一句話“為了愛你的和你愛的人而奮斗”，還有自己以前的“豪言壯志”，雖然現(xiàn)在看起來有點(diǎn)幼稚，但以前的自己，確實(shí)對著這個(gè)社會充滿著希望和對著自己的夢想有著不懈的追求的希冀。而現(xiàn)在，是成熟

了?看透了?進(jìn)步了?抑或是對自己的不自信和對未來的茫然不知所措?不管怎樣，我還是希望自己，還是和以前一樣，傻傻的，對于這個(gè)社會和未來充滿著追求，即使遇到挫折，也會笑著去戰(zhàn)勝，因?yàn)檫@種追求深深扎根在心中，不斷地給我前行的力量;還是和以前一樣，別人的一句鼓勵的話就能讓我充滿斗志，每天嘴角掛著發(fā)自內(nèi)心的微笑?? 我想，做你們的驕傲，對著你們說我的點(diǎn)滴進(jìn)步，然后我們一起加油去爭取更大的進(jìn)步。

我想，繼續(xù)和你們“熬電話粥”談著我們的生活，即使站著，手酸了腳酸了，那也是一種無法比擬的快樂。

我想，振作起來，尋找以前的自己，不管未來怎樣，依舊快樂地走下去，因?yàn)樯磉呌心銈兊呐惆椤?/p>

好喜歡這樣的一句話“一個(gè)人可以把一路走來的失意都轉(zhuǎn)化為得意的動力就是感恩?！笔前?，想想自己擁有這么多的感動，是應(yīng)該學(xué)會感恩了。感謝你們，所有的親朋好友!謝謝你們不斷的鼓勵，謝謝你們在我失意的時(shí)候給我的勇氣??有太多感謝的言語，千言萬語盡在不言中?? 是時(shí)候該繼續(xù)出發(fā)了，滿載著感動和鼓勵，滿懷著感恩的心情，行走在茫茫的人海中，不管前途的險(xiǎn)阻，向著遠(yuǎn)方，前進(jìn)!向著未來，努力。篇五：青春演講稿 激揚(yáng)青春 放飛夢想

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢想。

夢是期待，夢想是堅(jiān)強(qiáng)！

青春歲月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢，在生活的每一個(gè)角落里彌漫芬芳。讓我們一起揚(yáng)帆起航，飄過遼闊的海洋，去追尋彼此的青春夢想！

問世間什么最美麗，是明媚的陽光？是靈動的山川？還是微風(fēng)吹拂著的波瀾？我說：最美麗的是我們跳躍的青春！對于我們，青春已經(jīng)伴著我們走進(jìn)了大學(xué)的校園，大家活躍在這美麗的校園中，拿著課本，背著書包，青春的臉盤上洋溢著陽光的氣息，青春的夢想更是在我們每個(gè)人的心里編織。

青春的夢想是石，敲出星星之火；是燈，照亮前行的道路；是火，點(diǎn)燃希望的燈；是路，引你走向黎明。但是，如果我們空有理想而不付諸于行動，我們將一事無成，就如同一萬個(gè)零不如一個(gè)一。理想好比是巨輪的羅盤與燈塔，能夠指引著前進(jìn)的方向，而行動則是理想力量的泉源、智慧的搖籃、是理想沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍，任何理想，只有腳踏實(shí)地得去努力才變得有意義。

有一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上。”它形象地告訴我們：人不能躺在夢幻式的理想中生活?！芭R淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”，“合抱之木,生于毫未,九層之臺,起于壘土,千里之行,始于足下，”這些都是古人的語言，告訴我們切莫空想，要從點(diǎn)滴開始做起，把理想真正賦予于實(shí)際行動中。

當(dāng)然，實(shí)現(xiàn)理想的路上免不了坎坷崎嶇，我們需要有決心，有信心，有不畏艱難、鍥而不舍的精神，面對挫折，我們不能望而生畏，就此卻步，要拿出客服困難的勇氣，不懈地去努力，面對成績，則不能沾沾自喜，不思進(jìn)取，要戒驕戒躁，以此為動力去爭取更大的成功，因?yàn)?，青春正在賦予著我們激情、力量，我們沒有任何理由有絲毫的懈怠，從而消磨浪費(fèi)它，我們要在不斷追求與奮斗中揮灑青春的色彩，讓青春飛揚(yáng)！

正是青春的激情，鼓舞著我們的斗志；正是青春的芬芳，陶醉著我們的心靈；正是青春的奮斗，成就著遠(yuǎn)大的理想，昨天的理想，就是今天的希望，今天的理想，就是明天的現(xiàn)實(shí)！放飛我們的理想，相信你有改變的力量！放飛我們的理想，心手相通一齊努力的方向！放飛我們的理想，讓大海掀起巨浪！讓我們理想真正在行動中啟航！激揚(yáng)青春 放飛夢想

沒有人知道月亮是什么時(shí)候圓的，又是什么時(shí)候缺的。就像很多人不知道大學(xué)生活是怎樣結(jié)束的一樣，在剛剛綻開的花兒面前不懂得去珍惜，去欣賞，等到花兒將謝之時(shí)，才如夢初醒，然而鮮艷和美麗卻早已隨風(fēng)逝去，感傷隨之就到了。那么，這樣的青春還有什么激情可言呢！

此刻，我短短的幾分鐘演講也許并不會給大家留下多么深刻的印象。但是這卻是我勇于展示自我，放飛青春的第一步。

高中生活應(yīng)該是多姿多彩的，在這里我們塑造人生，雕刻夢想，燃燒激情。在這如火的青春時(shí)光中，我們不僅要孜孜不倦地汲取知識，充分利用黨和政府為我們創(chuàng)造的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更要全面提高自身素質(zhì)，接受鍛煉，為將來踏入社會，走好人生第一步打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，甚至實(shí)現(xiàn)了自我的夢想，也或者有所成就。這難道不是我們所期待的嗎？這難道不是青春該有的狀態(tài)嗎？年輕人就該有斗志有朝氣，不是嗎！

最后，請大家回答我一個(gè)問題：我們21世紀(jì)的高中生一定能在如火的青春舞曲中釋放激情，揚(yáng)愛國主義 立志為國進(jìn)取

愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國，關(guān)懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛國的內(nèi)容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關(guān)心祖國的命運(yùn)，在危難之時(shí)英勇戰(zhàn)斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。

捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由于對祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護(hù)祖國的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整，祖國的領(lǐng)土寸土不能丟，不能被分裂侵占；要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。

今天，我國已步入新的歷史時(shí)期，加入世貿(mào)組織使我國與世界各國的聯(lián)系更加密切，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進(jìn)我國改革開放的偉大事業(yè)，加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，更需要我們不斷弘揚(yáng)愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，中華民族才能重振雄風(fēng)，為人類文明與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

少年興則國興，小年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識祖國的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛國的情感和振興祖國的責(zé)任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛國之志變

激揚(yáng)青春 放飛夢想（學(xué)生）

總是讓心聲充滿期待，總是讓夢想連著未來，我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳躍著不知疲倦的音符，是播種著充滿希望的未來。

青春如夢，歲月如歌，時(shí)不消逝，何能復(fù)得？擁有青春，是多么幸福與快樂，擁有青春，你便擁有美麗的臉龐，擁有青春，你便擁有健壯的體格，擁有青春，你便擁有難買的智慧。你跟著青春的腳步走，如果你搭不上青春的列車，荒廢了這有限的青春，那么，青春也會離你而去，你再想要擁有，也只能是在夢中了。

青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是不平凡的，它需要我們用心靈和智慧去詮釋，它更需要我們用勇氣和自信去充實(shí)。人的生命只有一次，生命本來就是脆弱的，但有了理想的支撐，生命就可以變得堅(jiān)強(qiáng)。我永遠(yuǎn)相信，美麗的生命是一團(tuán)熊熊燃燒的烈火，是一曲響徹云霄的凱歌。

不要再為落葉傷感，為春雨落淚；也不要滿不在乎地?fù)]退夏日的艷陽，讓殘冬的寒意長留，而使靈魂起皺。

我是一個(gè)樂觀自信的女孩，“天行健，君子以自強(qiáng)不息”是我的座右銘。我從6六歲開始練習(xí)書法，每逢寒暑假，我常常趴在桌子上一練就是兩三個(gè)小時(shí)，幾乎達(dá)到了癡迷的程度。去年我在全校書法大賽中榮獲一等獎第一名。

我還喜歡演講和朗誦。去年9月份我報(bào)名參加了我校的“泉韻”廣播站。由于我能夠認(rèn)真對待每一次節(jié)目，而且還不斷創(chuàng)新，我主持的“校園風(fēng)鈴”欄目，深得廣大師生的喜愛，現(xiàn)已成為廣播站的主打欄目之一，我也榮升為廣播站的“金牌主持人”。

我在班里是出了名的熱心腸，哪個(gè)同學(xué)有了困難，我就會主動的去幫助他。記得上學(xué)期，我們班的李平同學(xué)期中考試成績很不理想，回到宿舍哭個(gè)不停。我耐心的幫她分析原因，總結(jié)教訓(xùn)，尋找最適合她的學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過我的一番勸導(dǎo)，她終于振作起來，在期末考試中取得了優(yōu)異成績，這使她信心倍增。我還經(jīng)常為老師管理班級出謀劃策，漸漸成了班主任的小助手。本學(xué)期初，在班干部選舉中，我被全班同學(xué)推選為班長。我想，在我的肩頭雖然增加了一份責(zé)任，但這也使我的青春更加絢麗多彩。

讓我們打開美好的心靈，讓理想飛翔吧！不要讓它隨著時(shí)光的流逝而消散，要用青春去奏響生命的樂章。我相信，每一個(gè)音符都將是理想的歸宿。

同學(xué)們，拿出嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，讓夢想起航，讓青春飛揚(yáng)！我的演講

青春無悔演講稿

奏響雄壯的國歌，揚(yáng)起鮮紅的國旗，我們又一次為這個(gè)時(shí)刻而感到驕傲和自豪。

時(shí)光飛逝，歲月荏苒，我們已由昔日幼稚的孩童成長為今天的翩翩少年?；仡櫷簦覀儫o怨無悔，展望明天，我們信心十足。走進(jìn)了高三，我們的生活不再如以前一般輕松；走進(jìn)了高三，我們的日子也多了一比疲憊。但是面對明年的七月，我們?nèi)詫⑴G暫棘，奮然前行。

雄鷹在風(fēng)雨中練就堅(jiān)實(shí)的翅膀，梅花在嚴(yán)寒中綻放撲鼻的芬芳。在今天這個(gè)充滿競爭的時(shí)代，我們不會畏畏縮縮，瞻前顧后，我們將在競爭中學(xué)會生存，在逆境中譜寫人生的樂章。正如一位哲人所說：對于凌駕于命運(yùn)之上的人，信心是命運(yùn)的主宰！

任前方荊棘叢生，我們將持這以恒。茫茫學(xué)海中，我們拆做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程，古人云：艱難困苦，玉汝于成?！扒啻旱哪_步如行云流，青春的歲月容不得斗點(diǎn)浪費(fèi)。同學(xué)們，讓我們把握好生命中的每一天，向著金色的彼岸前行。

臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音！當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向；當(dāng)我們勤字當(dāng)頭，不懈地?fù)u槳，命運(yùn)的閘門會向我們敞開，誘人的時(shí)刻終將到來！

未來不是夢，今天，在我們手中！青春勵志演講稿：青春的使命 青春是什么難道是攜子之手，浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中嗎難道是把頭發(fā)染成五顏六色，在大街上旁若無人地大跳千奇百怪的街舞嗎難道是無休止地泡吧，瘋狂地蹦迪嗎有些人一直在成長的十字路口徘徊。但是，我要問：難道青春僅僅就只剩下這些了嗎青春可以是遠(yuǎn)大的志向和崇高的理想；青春還可以是面對峰回路轉(zhuǎn)，霹靂斬棘，舉步探索的毅力。青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因?yàn)樯墓猸h(huán)一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂；因?yàn)榍啻旱慕k麗，一個(gè)個(gè)飛舞的思緒會聚成一首悲壯的挽歌。時(shí)光的老人又一次送來了五月，迎來了又一個(gè)“五四”青年節(jié)。在這陽光燦爛，安寧詳和的幸福生活之時(shí)，我不禁想起了那些曾為中華民族的民主，科學(xué)，獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難。在斗爭中，青年們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來。這種青春是多么絢麗奪目呀，這種使命是多么震撼人心?。∏啻菏敲篮玫?，沒有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國的未來，是民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社會上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性，最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實(shí)踐自己肩負(fù)的歷史使命，怎么樣才能使自己的青春光彩照人呢 放眼看吧，在我們社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途中，涌現(xiàn)出許多新時(shí)代青年的楷模。從偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒到以服務(wù)祖國需要為樂的王杰，從自學(xué)成才的張海迪到科技創(chuàng)新的秦文貴??他們在平凡的崗位上，用五四精神詮釋了青春的使命！演繹了一幕幕驚天動地的話?。∽V寫了一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌！

作為新世紀(jì)的我們，要樹立遠(yuǎn)大的理想，人的一生只能享受一次青春，當(dāng)一個(gè)人在年輕是就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。我們要堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。二十一世紀(jì)，信息交流日益廣泛，知識更新大大加快。形勢逼人自強(qiáng)。催人奮進(jìn)。我們要跟上時(shí)代步伐，更好的為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量就必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識功底。在學(xué)習(xí)中，還要善于創(chuàng)新，善于實(shí)踐，善于把所學(xué)的知識運(yùn)用到改造主觀世界客觀世界活動中去，不斷成才。同時(shí)我們應(yīng)樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，努力培養(yǎng)良好的品德，提高綜合素質(zhì)，完善人格品質(zhì)。做有益于祖國個(gè)人民的人。

國家的繁榮富強(qiáng)，人民的富裕安康，社會主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人的努力。艱苦能磨煉人，創(chuàng)業(yè)能造人。青年一代的我們，只有做到艱苦奮斗，才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，才能真正地做到把個(gè)人的前途和命運(yùn)與國家，民族的前途和命運(yùn)緊密相連，為祖國奉獻(xiàn)青春，這是當(dāng)代青年最嘹亮的口號，我真心地希望，這不僅僅是口號，更是我們青年一代的旗幟！

生命對每個(gè)人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅(jiān)信：流星雖然短暫，但在它劃過夜空的一剎那，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。