第一篇：中班美工活動(dòng)：種子粘貼畫

中班美工活動(dòng)：種子粘貼畫 中班美工活動(dòng)：種子粘貼畫

［教學(xué)目標(biāo)］

1、初步學(xué)習(xí)用種子粘貼作話畫的方法。

2、能夠大膽的想象構(gòu)圖，敢于創(chuàng)作。

3、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力及合作能力。

［教學(xué)準(zhǔn)備］

1、收集各種種子。

2、教師制作一幅種子粘貼范畫。

3、粘貼用具：雙面膠、卡紙。

［教學(xué)重點(diǎn)］

幼兒有目的的粘貼出自己喜歡的畫。

［教學(xué)難點(diǎn)］

幼兒具有創(chuàng)造性的粘貼出一定的圖案。

［教學(xué)過程］

1、認(rèn)識(shí)各種種子

老師說：剛才們認(rèn)識(shí)了許多水果的種子，除了水果里有種子還有很多植物也有種子，你還認(rèn)識(shí)哪些種子？（隨著幼兒的回答出示相應(yīng)的種子）

小結(jié)：小朋友認(rèn)識(shí)了這么多種子寶寶，們可以用它來干什么呢？（粘貼畫）

2、出示范畫：小朋友看一下，老師用種子貼出了什么？是用哪些種子貼的？

怎么粘貼畫呢？小朋友說，老師來粘貼。

3、示范講解：

（1）設(shè)計(jì)作品進(jìn)行構(gòu)圖

（2）選擇合適的種子

（3）粘貼

（4）添畫。（強(qiáng)調(diào)先粘貼再添畫）

老師的畫做成了，小朋友想做一幅什么樣的畫呢?個(gè)別幼兒回答。

4、幼兒動(dòng)手操作：教師將各種種子發(fā)給幼兒，幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)。（放上輕音樂）教師巡回指導(dǎo)：

（1）指導(dǎo)幼兒的粘貼方法，保持畫面整潔干凈。

（2）提醒幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作，可以兩人合作完成一幅作品。

（3）幫助能力差的幼兒確定主題，完成任務(wù)。

（4）引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒補(bǔ)充內(nèi)容，使畫面更加精彩。

5、展示作品：

（1）幼兒完成作品，教師組織幼兒進(jìn)行展示，個(gè)別幼兒對(duì)作品講解，說說作品的內(nèi)容，其他幼兒指出它的優(yōu)點(diǎn)與不足。

（2）對(duì)有進(jìn)步的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)。對(duì)畫面整潔的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)。

（3）教師對(duì)幼兒的合作情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。

第二篇：中班活動(dòng).種子粘貼畫

中班活動(dòng)：種子粘貼畫

一、活動(dòng)背景

《拜訪大樹》是中班上學(xué)期的第三個(gè)主題活動(dòng)，為了更好的將月計(jì)劃主題與鄉(xiāng)土資源相結(jié)合，便組織了此次教學(xué)活動(dòng)。充分利用農(nóng)村的鄉(xiāng)土資源，發(fā)現(xiàn)自然材料的美，讓小朋友從家里帶來各種各樣的種子，包括紅豆、黑豆、綠豆等等來制作美麗的種子粘貼畫，感受生活中的美。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.能利用各種各樣的種子進(jìn)行粘貼作畫，根據(jù)種子的外形特征表現(xiàn)不同的物體形象。

2.發(fā)現(xiàn)自然材料的美，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。3.學(xué)會(huì)與其他小朋友合作。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、收集不同種類的種子如“瓜子、芝麻、綠豆、黑米、大紅豆等，每組提供一份。

2、不同顏色卡紙畫、膠水、棉簽、衛(wèi)生紙若干。

3、課件《種子粘貼畫》。

四、活動(dòng)過程

1、出示“種子瓶子”，導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。

教師展示裝滿不同種子的瓶子，不同顏色來激發(fā)幼兒的興趣。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)不同的種子。

2、教師提問：請(qǐng)小朋友想一想種子可以用來做什么？

幼兒自由回答。

教師小結(jié)：小朋友剛才說了種子可以發(fā)芽，可以做粥等等。今天老師帶來了許多好看的圖畫寶寶，我們一起請(qǐng)它們出來好不好？

3、播放課件，邊看邊講解操作過程和注意事項(xiàng)。

（1）、出示種子示范畫，引導(dǎo)幼兒欣賞觀察。

教師：小朋友們，種子寶寶們可真厲害啊，你看，這些由各種各樣顏色和形狀的種子寶寶組成的的圖畫就叫做種子粘貼畫。

（2）、教師邊示范邊講解。

教師：剛才看了這么多好看的種子粘貼畫，小朋友們想知道它是怎么做出來的嗎？下面就跟著老師一起看看樣該怎樣操作。

首先，用棉簽沾上膠水涂在圖畫里（注意不要涂太多）然后選擇你喜歡的種子寶寶粘在膠水上面，粘上后用嘴巴吹一吹。如果是小米可以直接撒在上面。拿種子的時(shí)候不要爭(zhēng)搶。保持畫面的干凈。這樣我們的圖畫就會(huì)變的漂亮了。

（3）幼兒合作進(jìn)行創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。

4、展示作品、進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

活動(dòng)延伸：我們的種子粘貼畫都完成的不錯(cuò)，下面老師把他們貼在墻上展示出來，等爸爸媽媽來的時(shí)候展示給他們看哦。

第三篇：種子粘貼畫

《種子粘貼畫》教學(xué)設(shè)計(jì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能：引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)了解種子的大小、顏色和形狀。激發(fā)熱愛大自然的情感。

2、過程與方法：通過創(chuàng)作種子貼畫培養(yǎng)學(xué)生的審美能力與創(chuàng)新精神，發(fā)展創(chuàng)造性思維，提高創(chuàng)新能力和動(dòng)手操作能力。

3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和節(jié)儉意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣和心理品質(zhì)。通過小組互動(dòng)的集體制作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

教學(xué)重點(diǎn)：選擇適當(dāng)?shù)姆N子進(jìn)行制作，在制作過程中有序的進(jìn)行拼貼。教學(xué)難點(diǎn)：作品的新穎、生動(dòng)、富于美感。教具準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：粘貼畫多幅、課件。

學(xué)生準(zhǔn)備：各種種子若干（大米、小米、綠豆、紅小豆、黃豆、玉米等）、卡紙、KT板、膠水、棉棒、牙簽等。活動(dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題 引入：

師：同學(xué)們，今天上課，老師給大家?guī)砹嗽S多精美的貼畫，大家想不想看??！

生：想

師：那我們就一起來欣賞一下

大屏幕出示貼畫，讓同學(xué)們?cè)谳p柔的音樂中欣賞：

1、請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，看看你們發(fā)現(xiàn)了什么？猜一猜它們是用什么東西做的呢？

師：誰來說一說？誰還有補(bǔ)充嗎？（匯報(bào)兩三人）

師：老師發(fā)現(xiàn)你們真是細(xì)心的孩子，是的，老師做的這些畫用的材料就是我們生活中天天離不開的種子?？梢?，種子不僅可以用來種植，食用，還可以用來做神奇的貼畫，好，這節(jié)課，我們就用種子粘貼美麗的畫。（師板書：——種子粘貼畫）

【設(shè)計(jì)意圖：認(rèn)識(shí)種子，欣賞作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！?/p>

二、探究方法步驟

師小結(jié)：同學(xué)們，種子是平凡的，但平凡的東西也有它神奇的地方，這就需要靠我們神奇的大腦，讓平凡的種子變得不平凡。

師：你們是不是也非常想親手制作一幅呢？ 生：想！

師：好，怎樣制作精美的五谷雜糧粘貼畫呢？想想，先做什么？再做什么？每一步該如何制作呢？（先讓學(xué)生討論制作步驟，然后師生集體總結(jié)，）

（投影）

制作種子貼畫的步驟有哪些？你認(rèn)為怎樣設(shè)計(jì)畫面才能最漂亮？ 生：小組交流、討論回答

師：隨著學(xué)生的回答，教師貼出板書： 1構(gòu)思主題：美觀、大方 2選材 3均勻涂膠 4粘貼：均勻、流暢

師：同學(xué)們，你們已經(jīng)了解了制作步驟，那么你們準(zhǔn)備制作一個(gè)什么樣的作品呢？你們會(huì)選擇什么樣的種子呢？

師：老師相信通過你們的奇思妙想完全可以創(chuàng)作出一幅幅精美的作品，本節(jié)課我們采取小組合作形式進(jìn)行制作，如果遇到困難，小組的同學(xué)可以討論解決。看哪個(gè)小組做的最快最好！有信心嗎？

【設(shè)計(jì)意圖：此處教學(xué)充分開闊學(xué)生的思路，為學(xué)生設(shè)計(jì)制作種子粘貼畫打好鋪墊?！?/p>

三、學(xué)生制作，實(shí)踐創(chuàng)新 生制作，師巡視指導(dǎo)。（注明：此處放輕松的音樂。）

【設(shè)計(jì)意圖：此處放輕松的音樂，利用輕音樂使學(xué)生保持愉快的心情，有利于整個(gè)創(chuàng)作過程的順利完成。并且讓學(xué)生在制作的過程中如果遇到什么困難，小組的同學(xué)可以討論來解決，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力。】

四、欣賞評(píng)價(jià)，遷移擴(kuò)展

師：同學(xué)們，經(jīng)過共同努力，我們創(chuàng)作出了非常有創(chuàng)意的種子粘貼畫。下面我們各小組派代表來展示你們的作品，并進(jìn)行精彩的解說。

生：自評(píng)、互評(píng)。師：通過這節(jié)課啊，老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)都是創(chuàng)作小能手。

評(píng)選出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳合作獎(jiǎng)。

五、情境總結(jié)，激勵(lì)創(chuàng)新 師：同學(xué)們，我們生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，種子是普通、平凡的，但是通過我們大腦的巧妙構(gòu)思，我們雙手的努力創(chuàng)造，平凡而普通的種子就變成了一幅幅充滿生機(jī)、別具一格的精美藝術(shù)品，老師相信大家一定能夠發(fā)揮想象，利用其他種類的種子制作出更加精美的畫面。你們能做到嗎？老師相信，只要努力，你們每個(gè)人都能成為才華出眾的小藝術(shù)家。

[設(shè)計(jì)意圖：送給學(xué)生一句話，激勵(lì)學(xué)生要有創(chuàng)造的勇氣，創(chuàng)新的精神。六，課后拓展

了解我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)—五彩花生的科普知識(shí)，并收集種子，用五彩花生來做一副更精美的種子貼畫。

七，板書設(shè)計(jì)

教師示范畫，并把種子粘貼畫的制作步驟貼在上面。

教學(xué)反思：

這節(jié)課學(xué)生們大膽動(dòng)腦、動(dòng)手制作出了他們以前從未做過的粘貼畫作品。

我們的活動(dòng)不僅培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，還培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)生活的觀察能力，對(duì)美好事物的欣賞能力，審美情趣有了很大的提高。學(xué)生喜歡這樣的課程，愛上這樣的課，對(duì)每一節(jié)課都充滿了期待，充滿了渴望。我們還制定了綜合實(shí)踐組的展示時(shí)間，展示學(xué)生自己的作品，這樣的做法，既補(bǔ)充了因課時(shí)少而不能完全教授給學(xué)生的知識(shí)，也擴(kuò)大了學(xué)生的視野，讓學(xué)生在有效的時(shí)間內(nèi)，能盡可能多的增長多方面的知識(shí)，從而提高學(xué)生的生活能力、審美情趣，促進(jìn)學(xué)生健康的身心成長。

第四篇：種子粘貼畫教案設(shè)計(jì)

《種子粘貼畫》教學(xué)設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)意圖：

這是《植物新生命開始》的第一次課，按照教材上的教學(xué)設(shè)計(jì)，這節(jié)課應(yīng)該是給孩子們普及有關(guān)種子的有關(guān)知識(shí)。但是為了更好的開拓孩子們的視野，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造積極性，培養(yǎng)他們的想象能力和動(dòng)手能力，以及小組內(nèi)與小組之間的分工與合作的能力，在孩子們有關(guān)種子的前概念的基礎(chǔ)上，開設(shè)的一節(jié)動(dòng)手動(dòng)腦課。

教學(xué)目標(biāo)：

（1）對(duì)植物新生命的開始之種子的不同作用有基本的認(rèn)識(shí)。（2）通過引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用種子創(chuàng)作圖畫的實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造積極性，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和動(dòng)手能力，讓學(xué)生意識(shí)到，美術(shù)與科學(xué)也是有著重要的聯(lián)系。（3）通過小組互動(dòng)的集體制作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神。

教學(xué)準(zhǔn)備：

各種植物的種子、膠水、A4紙、鉛筆。

教學(xué)過程：

1． 導(dǎo)入：

師：小雞從哪兒來？小貓從哪兒來？植物又從哪兒來呢？

生：……（植物是種子發(fā)芽長大的。）師：那同學(xué)們都知道哪些植物的種子呢？今天大家都帶來了許多的種子，請(qǐng)同學(xué)跟大家分享。生：……（分享環(huán)節(jié)）

師：大家除了知道種子可以發(fā)芽長大，種子還有其他的作用嗎？ 生：吃、……粘畫

2.活動(dòng)過程：

師：今天呢，我們就來利用不同的種子，來制作種子粘貼畫，看看誰的雙手最巧。? 活動(dòng)步驟：

?

1、準(zhǔn)備好各種顏色的種子。?

2、把種子按顏色、大小進(jìn)行分類。

?

3、在紙板上輕輕得用鉛筆畫出自己喜歡 的圖案。?

4、沿圖案的線條抹上膠水。

?

5、把種子按自己喜歡的顏色粘貼到畫上。

3.作品分享：

師：同學(xué)們，經(jīng)過你們的團(tuán)結(jié)合作，一幅幅精美的種子粘貼畫已經(jīng)出來了，你們真棒，看到自己的作品，你們的心情怎樣呢?想說點(diǎn)什么呢？在制作的過程中，是否遇到了什么困難呢？后來又是如何解決的呢？請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)進(jìn)行分享！

4.課后思考：

今天大家的表現(xiàn)都很棒，放學(xué)了，可以把種子粘貼畫拿回家給爸爸媽媽欣賞。對(duì)了，同學(xué)們各自分享自己從家里帶回來的種子，你們大家覺得那些都是種子嗎？都會(huì)發(fā)芽長成植物嗎？同學(xué)們下課后可以仔細(xì)想想，下次課我們?cè)僖黄饘W(xué)習(xí)。

第五篇：親子活動(dòng)：親子種子粘貼畫

親子活動(dòng)：親子種子粘貼畫

親子活動(dòng)：親子種子粘貼畫

活動(dòng)目的：

1、為了培養(yǎng)幼兒對(duì)粘貼畫的興趣，而且讓他們和父母共同合作，體會(huì)著和父母粘貼的樂趣。

2、鍛煉孩子的動(dòng)手能力，增進(jìn)家人、同伴之間的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、《種子粘貼畫》課件和圖片。

2、收集不同種類的種子如“瓜子、芝麻、綠豆、黑米、大紅豆等，每個(gè)家庭一份。

3、各種顏色卡紙畫、膠水、棉簽、餐巾紙若干。

活動(dòng)過程：

1、張貼通知，要求以家庭為單位參加活動(dòng)。

2、利用網(wǎng)絡(luò)選取一些種子粘貼畫的圖片，每戶一份。

3、每戶家庭選擇一張種子粘貼畫的圖片。

4、根據(jù)選擇的圖片，每戶家庭領(lǐng)取制作種子粘貼畫所需要的材料，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)制作種子粘貼畫。

5、請(qǐng)幼兒和爸爸媽媽一起把畫編成小故事講一講。

6、將每戶家庭制作好的種子粘貼畫放在一起進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選出優(yōu)勝家庭。

7、將制作好的種子粘貼畫在園內(nèi)展示。

溫馨提示：

1、盡情發(fā)揮想象，作出精致的種子粘貼畫。

2、家長制作種子粘貼畫的過程中，注意安全，防止幼兒種子塞入身體，口、耳、鼻等部位。