第一篇:洱源縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-公路橋梁伸縮縫施工技術(shù)論文選題題目
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洱源縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-公路橋梁|伸縮縫|施工技術(shù)論文選題題目
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關(guān)鍵詞:交通規(guī)劃論文,城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)論文,臨床醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文
1……緊鄰運(yùn)營高速公路橋梁樁基水磨鉆施工技術(shù) 2……綜合管廊防水施工要點(diǎn)技術(shù)綜述
3……探討預(yù)應(yīng)力技術(shù)在公路橋梁工程施工中的應(yīng)用 4……探討公路橋梁施工管理常見問題及改進(jìn)措施 5……基于精確大地測量技術(shù)對公路橋梁結(jié)構(gòu)變形監(jiān)測研究 6……公路橋梁路基施工管理研究
7……中美歐公路橋梁設(shè)計(jì)規(guī)范的綜合評價(jià)方法 8……某污水處理廠生物池結(jié)構(gòu)補(bǔ)強(qiáng)堵漏綜合處理技術(shù)
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9……模數(shù)式橋梁伸縮縫疲勞壽命的分析
10……纖維黏結(jié)橋以天然牙牙冠作橋體修復(fù)上頜前牙1例 11……贛粵高速公路橋梁伸縮縫破壞模式及原因淺析 12……高層建筑狹窄空間伸縮縫墻體支模施工技術(shù)
13……地震作用下考慮土-橋臺-上部結(jié)構(gòu)相互作用的大跨橋梁伸縮縫處碰撞效應(yīng)研究 14……改性樹脂修復(fù)材料MRK在橋梁伸縮縫中的應(yīng)用 15……香港東區(qū)立交工程短線法節(jié)段梁施工技術(shù) 16……大面積配筋混凝土整體無縫地面施工技術(shù) 17……彈性體伸縮縫在城市軌道交通中的應(yīng)用研究 18……某多跨簡支空心板梁橋無縫化改造設(shè)計(jì)與施工 19……189m超長混凝土結(jié)構(gòu)無縫施工技術(shù) 20……基礎(chǔ)工程底板及墻體替換后澆帶施工技術(shù) 21……公路橋梁過渡段軟基路基施工技術(shù)分析
22……地震動行波作用下大跨斜拉橋與引橋伸縮縫處碰撞效應(yīng)研究 23……白三葉抗旱生理的研究
24……工業(yè)及民用建筑抗震縫、伸縮縫、沉降縫探討 25……新舊混凝土連續(xù)箱梁拼接橋梁端橫向位移分析
26……北京中水科海利工程技術(shù)有限公司中國水利水電科學(xué)研究院 27……軟土地區(qū)樁基礎(chǔ)超長地下室混凝土結(jié)構(gòu)溫度、收縮應(yīng)力分析 28……大體量狹小伸縮縫剪力墻模板施工技術(shù) 29……大位移橋梁伸縮縫耦合動力學(xué)研究
30……快硬搶修自密實(shí)混凝土在橋梁伸縮縫中的應(yīng)用與研究
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31……基于ABAQUS的大位移橋梁伸縮縫垂向動力學(xué)分析 32……聚硫密封膠施工技術(shù)在某渠道工程中的改進(jìn)與實(shí)踐 33……公路橋梁同步頂升施工技術(shù)* 34……營運(yùn)期特大跨徑連續(xù)剛構(gòu)橋變形監(jiān)測分析 35……滑模施工技術(shù)在高速公路橋梁高墩施工中的應(yīng)用
36……大型鋼筋混凝土地下結(jié)構(gòu)不設(shè)伸縮縫研究與實(shí)踐--深圳福田綜合交通樞紐取消伸縮縫案例分析
37……模數(shù)式橋梁伸縮縫水平向動力學(xué)響應(yīng)分析 38……高速公路橋梁橋面鋪裝施工控制技術(shù)
39……模數(shù)式橋梁伸縮縫固有頻率及結(jié)構(gòu)參數(shù)靈敏度分析 40……單伸縮縫橋梁連續(xù)配筋接線路面溫度效應(yīng) 41……蘇通大橋斜拉橋伸縮縫位移的長期監(jiān)測與分析 42……無伸縮縫橋梁荷載橫向分布系數(shù)的有限元分析 43……福田火車站超長混凝土結(jié)構(gòu)抗裂技術(shù) 44……混凝土結(jié)構(gòu)工程的施工現(xiàn)狀和發(fā)展 45……大位移橋梁伸縮縫的垂向動力學(xué)響應(yīng)研究 46……南昌大橋互通主體結(jié)構(gòu)本月底完工 47……某高架橋橋墩傾斜成因分析及安全評估 48……某采空區(qū)內(nèi)公路橋優(yōu)化設(shè)計(jì)
49……大跨懸索橋伸縮縫狀態(tài)分析與處理措施 50……多維地震輸入下曲線匝道橋梁伸縮縫碰撞響應(yīng) 51……伸縮縫間隙及縱向阻尼器對斜拉橋的碰撞影響
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52……地震輸入工況對曲線橋梁伸縮縫碰撞響應(yīng)的影響 53……養(yǎng)護(hù)管理Q&A談
54……伸縮縫水壓檢測技術(shù)在檢測核電站進(jìn)排水廊道密封性中的應(yīng)用 55……考慮主梁碰撞效應(yīng)的減隔震連續(xù)梁橋設(shè)計(jì)與計(jì)算 56……核電站循環(huán)水排水廊道伸縮縫水密性檢測 57……隧道側(cè)墻裂縫特性與變化規(guī)律研究
58……大跨三塔懸索橋伸縮縫處縱向碰撞對結(jié)構(gòu)地震反應(yīng)的影響 59……大跨徑橋梁伸縮縫全壽命設(shè)計(jì)體會 60……地震作用下曲線匝道橋梁伸縮縫碰撞響應(yīng) 61……橋梁數(shù)據(jù)異常診斷方法在伸縮縫監(jiān)測中的應(yīng)用 62……跳倉法施工新技術(shù)
63……高速公路擴(kuò)建工程橋梁拼接施工技術(shù)研究
64……長大橋梁深水超大型沉井基礎(chǔ)施工成套關(guān)鍵技術(shù)研究——獲2010年度中國公路學(xué)會科學(xué)技術(shù)獎特等獎
65……奧地利一座整體鋼-混組合結(jié)構(gòu)跨線橋 66……滬寧高速軟土地區(qū)橋梁拼接施工技術(shù) 67……鋁合金建筑伸縮縫施工方法
68……深圳東江水源工程渡槽伸縮縫漏水及隧洞裂縫處理 69……改變支座模型對梁式橋地震反應(yīng)的影響分析 70……伸縮縫安裝的施工處理
71……北京射擊館多功能復(fù)雜建筑造型金屬屋面施工技術(shù) 72……客運(yùn)專線常用跨度橋梁彈性體伸縮縫材料的應(yīng)用研究
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73……東江水源工程提升泵房滲漏原因分析及處理 74……空客A320總裝配廠房輻射采暖地面混凝土施工 75……汶川橋梁震害分析與抗震設(shè)計(jì)對策 76……橋梁伸縮縫的改進(jìn)
77……莊浪河渡槽伸縮縫防水抗?jié)B施工工藝 78……橋梁拼接中CFL技術(shù)的理論研究 79……超長地下室混凝土裂縫的控制 80……伸縮縫止水帶斷裂原因分析及處理 81……公路橋梁加固施工技術(shù)規(guī)范
82……公路橋頭及橋梁伸縮縫跳車的產(chǎn)生與防治 83……無伸縮縫橋梁荷載橫向分布系數(shù)研究
84……液體黏滯阻尼器在大跨度橋梁中對伸縮縫保護(hù)作用的探討 85……某T形剛構(gòu)橋面病害分析及綜合整治 86……鋼纖維混凝土在橋梁工程中的應(yīng)用與試驗(yàn)研究 87……GQF型橋梁伸縮裝置的設(shè)計(jì)與施工
88……橋梁結(jié)構(gòu)地震碰撞效應(yīng)及防落梁措施研究現(xiàn)狀 89……嶺澳核電站二期循環(huán)水管溝水壓試驗(yàn) 90……橋梁伸縮縫處跳車的成因分析及防治 91……地下結(jié)構(gòu)伸縮縫橡膠止水帶施工技術(shù) 92……橋梁無縫伸縮縫與無縫橋梁的適用性分析 93……半整體式橋臺無伸縮縫橋靜力分析 94……某超長地下車庫無縫設(shè)計(jì)與施工
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95……橋梁動力限位器設(shè)計(jì)研究 96……無伸縮縫橋梁的研究與實(shí)踐
97……無伸縮縫橋梁橋臺與主梁的結(jié)點(diǎn)構(gòu)造設(shè)計(jì) 98……無伸縮縫橋梁合成梁式結(jié)點(diǎn)的受力性能和試驗(yàn)研究 99……混凝土伸縮縫大變形修補(bǔ)技術(shù)的研究
100……改性瀝青伸縮縫結(jié)合料與混合料低溫性能研究
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第二篇:梁子湖區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-公路施工標(biāo)準(zhǔn)化質(zhì)量論文選題題目范文
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梁子湖區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-公路施工|標(biāo)準(zhǔn)化|質(zhì)量論文選題題目
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關(guān)鍵詞:怎么發(fā)表醫(yī)學(xué)論文,教育教學(xué)方面的論文,醫(yī)學(xué)論文摘要
1……施工標(biāo)準(zhǔn)化在我國高速公路建設(shè)中的實(shí)踐 2……鶴大高速公路箱梁施工質(zhì)量控制及應(yīng)對措施 3……市政公路工程施工工藝和施工質(zhì)量控制探討 4……山區(qū)高速公路標(biāo)準(zhǔn)化跨徑橋梁設(shè)計(jì)要點(diǎn) 5……鶴大高速綠色公路建設(shè)施工管理實(shí)踐
6……基于公路標(biāo)準(zhǔn)化體系的工程量清單智能編制技術(shù) 7……鶴大高速公路施工總承包項(xiàng)目管理模式探討 8……公路隧道養(yǎng)護(hù)標(biāo)準(zhǔn)化探討
9……模塊化和工廠化施工在S26高速公路橋梁工程中的應(yīng)用 10……沖刺2016 武靖高速迎難而上
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11……公路橋梁路基路面施工質(zhì)量控制簡
12……相關(guān)圖法在公路工程施工過程質(zhì)量動態(tài)控制中的應(yīng)用 13……關(guān)于常規(guī)肺功能測定程序標(biāo)準(zhǔn)化和質(zhì)量控制的建議 14……石灰、水泥對粉土的改良研究 15……瀝青膠漿的感溫性研究 16……淺談橋涵臺背回填施工質(zhì)量控制 17……成武高速公路質(zhì)量控制及管理方法介紹 18……高速公路橋梁橋面鋪裝施工控制技術(shù) 19……淺談成武高速公路安全標(biāo)準(zhǔn)化管理 20……淺談高速公路瀝青混凝土路面施工質(zhì)量控制 21……高等級公路剛性路面的施工技術(shù)與質(zhì)量控制 22……枕頭壩庫區(qū)復(fù)建公路擋墻施工及質(zhì)量控制 23……淺析高速公路大修施工過程中的質(zhì)量管理 24……山區(qū)高速公路施工標(biāo)準(zhǔn)化管理思路與實(shí)踐
25……基于標(biāo)準(zhǔn)化理論及過程方法的高速公路通行服務(wù)管理體系構(gòu)建 26……空心板梁單板受力的加固方案研究與試驗(yàn) 27……標(biāo)準(zhǔn)化施工在箱梁預(yù)制場中的應(yīng)用 28……公路工程工序質(zhì)量節(jié)點(diǎn)實(shí)時(shí)監(jiān)控體系的應(yīng)用
29……郴寧高速公路水泥穩(wěn)定碎石配合比設(shè)計(jì)與施工質(zhì)量控制 30……公路隧道工程業(yè)主的施工質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)評價(jià) 31……高速公路房建材料的質(zhì)量問題及施工控制 32……郴寧高速公路建設(shè)項(xiàng)目水土流失風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)
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33……咸通高速公路FYT型橋面防水層施工工藝與質(zhì)量控制 34……高速公路建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化管理制度體系及運(yùn)行機(jī)制研究 35……高速公路服務(wù)區(qū)實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化管理研究 36……高速公路現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)與評價(jià) 37……蛋雞標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)質(zhì)量控制技術(shù)
38……預(yù)應(yīng)力智能張拉系統(tǒng)在預(yù)制箱梁中的應(yīng)用 39……相對分子質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)化符號是什么? 40……盾構(gòu)隧道內(nèi)部雙層結(jié)構(gòu)快速化施工方法技術(shù)研究 41……行業(yè)黨建工作的創(chuàng)新路徑——山西高速公路系統(tǒng)黨建探索 42……S303線巴朗山隧道建設(shè)管理經(jīng)驗(yàn)探討 43……論橋梁拆除工程
44……山區(qū)公路災(zāi)后重建施工質(zhì)量及安全保障措施 45……公路橋梁鉆孔灌注樁的施工質(zhì)量控制 46……公路隧道錨桿支護(hù)施工質(zhì)量控制 47……隧道初期支護(hù)換拱工藝
48……淺談安全風(fēng)險(xiǎn)評估在高速公路改擴(kuò)建工程橋梁施工中的運(yùn)用 49……胎具法鋼筋籠制作施工工藝
50……剛果(布)國家1號公路二期工程鋼筋混凝土橋設(shè)計(jì) 51……四元聯(lián)系數(shù)對煤礦安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的優(yōu)化研究 52……煤礦安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管理信息系統(tǒng)的開發(fā)與應(yīng)用 53……公路建設(shè)項(xiàng)目信息資源整合技術(shù)研究 54……崇啟大橋建設(shè)單位安全管理創(chuàng)新與實(shí)踐
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55……廣樂高速公路橋梁上構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì) 56……淺談福建省高速公路標(biāo)準(zhǔn)化施工體會 57……論公路工程施工質(zhì)量管理
58……高速公路水泥穩(wěn)定碎石全厚式攤鋪施工質(zhì)量控制 59……濕噴混凝土在公路隧道初期支護(hù)中的施工技術(shù)與質(zhì)量分析 60……強(qiáng)力夯實(shí)基礎(chǔ)工程 提升礦井安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化水平61……激光光束光斑質(zhì)量診斷技術(shù)研究及其標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)展 62……我國首次建立公路震害標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)庫 63……短線匹配法節(jié)段預(yù)制拼裝橋梁新技術(shù)研究 64……結(jié)構(gòu)可靠性視角下的瀝青混凝土路面
65……鄭州黃河公鐵兩用橋引橋跨鄭焦高速公路連續(xù)梁施工控制技術(shù) 66……PDCA循環(huán)法在公路施工質(zhì)量控制中的應(yīng)用 67……仰拱棧橋在鐵路隧道施工中的運(yùn)用 68……蒙新高速公路隧道防排水施工質(zhì)量控制 69……橡膠瀝青混凝土在廣東高速公路中的應(yīng)用研究 70……鐵路建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化管理與企業(yè)文化相融合的探索與實(shí)踐 71……基于標(biāo)準(zhǔn)通行能力的山區(qū)高速公路特殊路段線形安全評價(jià)研究 72……施工項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)應(yīng)用及效果 73……永咸高速公路SMA-16施工技術(shù)與質(zhì)量控制 74……廣梧高速公路隧道工程施工質(zhì)量控制 75……公路橋梁結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用 76……板式橋梁通用圖標(biāo)準(zhǔn)化成套技術(shù)研究概論
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77……淺談煤礦安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè) 78……煤礦安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管理體系研究 79……城市公路隧道預(yù)警指標(biāo)體系調(diào)研與分析 80……淺談公路工程施工質(zhì)量管理
81……淺談駐地監(jiān)理工程師對高速公路工程施工質(zhì)量的控制 82……塑料排水板加固公路軟地基施工及質(zhì)量控制 83……特長公路隧道水泥混凝土路面施工質(zhì)量控制
84……新河高速公路Superpave瀝青混凝土路面級配設(shè)計(jì)和施工質(zhì)量控制 85……長大公路隧道施工過程質(zhì)量控制檢測體系的建立與實(shí)踐 86……安全培訓(xùn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化模式建立的探討 87……綜述煤礦機(jī)電質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化與事故預(yù)防管理工作 88……長大公路隧道開挖和初期支護(hù)施工及質(zhì)量控制技術(shù) 89……瀝青路面集料加工質(zhì)量控制技術(shù) 90……含砂低液限粉土的路基填筑技術(shù)綜述
91……“蔬菜生產(chǎn)、質(zhì)量與加工標(biāo)準(zhǔn)化國際研討會”通知 92……數(shù)字化設(shè)計(jì)技術(shù)的研究與應(yīng)用 93……京珠南高速公路軸載測定與分析 94……湛江海灣大橋的工程監(jiān)理
95……探地雷達(dá)在高速公路瀝青路面施工質(zhì)量檢測中的應(yīng)用 96……淺談采煤工作面支護(hù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化
97……斜拉橋承臺大體積混凝土水化熱三維有限元分析研究 98……公路工程施工質(zhì)量管理系統(tǒng)研究
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99……南鄧高速公路水泥穩(wěn)定碎石施工質(zhì)量控制 100……天巉公路隧道防排水施工工藝與質(zhì)量控制
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第三篇:拉孜縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-高中地理思維能力論文選題題目
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拉孜縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-高中|地理|思維|能力論文選題題目
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1……基于地理空間思維模型的美國高中地理教學(xué)設(shè)計(jì) 2……培養(yǎng)地理思維 讓高中地理由繁變簡 3……通過解題反思提升思維能力的策略 4……試析鄉(xiāng)土地理在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用
5……打造課堂高階思維:思維導(dǎo)圖在地理區(qū)域圖中的新應(yīng)用 6……參與式教學(xué)法在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用 7……例析以地理理性思維為導(dǎo)向的綜合題試題命制 8……系統(tǒng)思考 構(gòu)建高效的高三地理課堂 9……運(yùn)用“020”思維嘗試高中地理教學(xué)的思考 10……基于學(xué)習(xí)進(jìn)階的地理綜合思維能力培養(yǎng)
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11……談學(xué)生地理辯證思維能力的培養(yǎng)
12……思維導(dǎo)圖在培養(yǎng)學(xué)生地理讀圖能力中的應(yīng)用研究 13……圖文轉(zhuǎn)換拓思維 語言表述展能力
14……中美高中地理教材分析類活動性課文對比研究
15……地理綜合實(shí)踐課程開發(fā)探索——以“綠色能源”綜合實(shí)踐課程為例 16……基于SoLo分類理論的地理試題學(xué)科特殊能力表現(xiàn)水平研究 17……提高高中地理教學(xué)的有效性分析
18……搖晃的大陸:歐洲中心主義的元地理學(xué)批判 19……人類的環(huán)境狀況與生態(tài)文化自覺之向度
20……談基于Google Earth培養(yǎng)學(xué)生地理時(shí)空思維能力的實(shí)踐 21……例談高中地理教學(xué)讀圖能力訓(xùn)練的有效策略 22……邏輯思維與高中地理高效教學(xué)案例研究 23……高中地理教學(xué)中提高學(xué)生讀圖能力的策略 24……圖表教學(xué)法在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
25……基于系統(tǒng)觀的高中地理教學(xué)——以魯教版教材為例 26……我國地理技能目標(biāo)研究的發(fā)展與展望
27……初高中地理銜接初探——以人教版“天氣”知識為例 28……高中地理活動教學(xué)的實(shí)施
29……高中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力與學(xué)業(yè)水平的相關(guān)性分析——以地理學(xué)科為例 30……如何實(shí)現(xiàn)高中地理教學(xué)中的點(diǎn)、線、面結(jié)合 31……如何利用坐標(biāo)法判斷太陽方位 32……“比較法”在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用
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33……“全球性的大氣環(huán)流”教學(xué)設(shè)計(jì) 34……高三地理邏輯思維能力的培養(yǎng)策略 35……讓同課異構(gòu)相映生輝
36……高考能源類試題答題思路與技巧
37……基于微課程的中學(xué)地理邏輯思維能力培養(yǎng)策略 38……中學(xué)生地理空間思維能力及培養(yǎng)措施 39……新課程背景下學(xué)生地理思維能力的培養(yǎng)
40……淡基于Google Earth培養(yǎng)學(xué)生地理時(shí)空思維能力的實(shí)踐
41……提升地理概括能力的思維導(dǎo)圖路徑初探——以“區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展”為例 42……解讀高考地理開放性試題 43……中學(xué)地理學(xué)科思維方法研究
44……高中地理實(shí)驗(yàn)的開展及應(yīng)用——以人教版“必修1”實(shí)驗(yàn)為例 45……高中人文地理教學(xué)中的“粗暴決定論” 46……從經(jīng)驗(yàn)主義課程論談高中地理教學(xué) 47……談如何運(yùn)用思維地圖提高地理教學(xué)效率 48……立德樹人:深化地理課程改革的原點(diǎn) 49……地理教學(xué)中“慢”的韻味
50……如何提升高三學(xué)生區(qū)域發(fā)展問題的分析能力——以《產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移》一輪復(fù)習(xí)為例 51……高中地理教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的方法 52……高中地理教學(xué)中學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)途徑 53……高中地理命題中的立意偏差現(xiàn)象 54……人教版高中地理教材“活動”欄目教學(xué)策略
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55……當(dāng)前高中地理教學(xué)中存在的問題及解決方法探究 56……完善地理實(shí)驗(yàn)教學(xué),提高學(xué)生認(rèn)知水平
57……高中生運(yùn)用比較法學(xué)習(xí)地理存在的問題與應(yīng)對的策略 58……優(yōu)秀課例展示三:“氣壓帶和風(fēng)帶”(第1課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì) 59……運(yùn)用思維導(dǎo)圖走出高中地理教學(xué)的困境 60……如何提高學(xué)生的地理思維能力 61……中學(xué)地理教學(xué)中邏輯思維能力的培養(yǎng) 62……地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力的方法 63……設(shè)置問題情境 解決地理問題
64……高中人文地理決策教學(xué)設(shè)計(jì)研究--“以家鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)園區(qū)會是什么樣”為例 65……放手學(xué)生自主探究學(xué)習(xí),構(gòu)建高效地理課堂 66……初中生地理思維過程及思維障礙的診斷 67……創(chuàng)設(shè)趣味情境 培養(yǎng)思維能力
68……發(fā)揮高中地理教材中“圖像”作用的有效方法
69……高中鄉(xiāng)土地理課程資源的開發(fā)與利用——以“桂林市”為例 70……地理教學(xué)中的變量思維建模
71……芻議高考地理主觀題的規(guī)范性答題——以2013年高考江蘇地理卷第29題為例 72……中學(xué)地理高效課堂之“量”的標(biāo)準(zhǔn)——以“傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新工業(yè)區(qū)”為例
73……基于培養(yǎng)學(xué)生決策能力的地理教學(xué)模式研究——以人教版區(qū)域地理為例 74……談地理教師解題能力的提升途徑 75……漫談地理課的學(xué)“問”之道
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76……中國地圖出版社新書推薦
77……地理教學(xué)中邏輯推理思維的培養(yǎng)與效果分析 78……例談原始問題在中學(xué)地理教學(xué)中的應(yīng)用 79……如何全方位地“利用學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)資源” 80……例談高中地理教學(xué)中“問題串”設(shè)計(jì)的方法 81……湘教版高中地理必修教材中“活動探究”的方法淺議 82……2012年山東省高中地理優(yōu)質(zhì)課觀感
83……學(xué)生活動與地理思維的梯度培養(yǎng)--以“水圈和水循環(huán)”一節(jié)為例 84……高中地理實(shí)驗(yàn)教學(xué)與地理實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng)
85……再讀教材文本 提升課程執(zhí)行力——以“交通運(yùn)輸布局及其對區(qū)域發(fā)展的影響”為例 86……深度閱讀課本圖像 提升地理學(xué)習(xí)能力
87……地理學(xué)科高中生運(yùn)用演繹推理存在的問題與應(yīng)對策略 88……試論高中地理新課程中歷史地理觀的建構(gòu)
89……江蘇省歷年高考地理試題的總體特征及變化趨勢分析 90……“地球運(yùn)動”中的支架式教學(xué)策略 91……地理開放性試題的命制方法
92……高中地理“問題·探究·導(dǎo)創(chuàng)”教學(xué)模式的實(shí)踐探索 93……法治時(shí)代的法律位置
94……教師要有自己的專業(yè)——記山西省教學(xué)能手車紅巖老師 95……GIS專業(yè)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)中編程思維能力的培養(yǎng)
96……高中地理教學(xué)中學(xué)生獲取和解讀地理信息能力的培養(yǎng)——以人教版“必修2”為例 97……在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維的策略案例
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98……地理情感、態(tài)度與價(jià)值觀教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)——以“可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵”為課例 99……課堂教學(xué)中地理比較法的應(yīng)用策略——以“認(rèn)識區(qū)域”為課例 100……高中地理鄉(xiāng)土探究教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
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第四篇:索縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-信息技術(shù)寫作論文選題題目
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索縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-信息技術(shù)|寫作論文選題題目
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1……淺論初中語文教學(xué)與信息技術(shù)的整合
2……新聞消息導(dǎo)語的寫作技巧——從第25屆中國新聞獎獲獎作品談起 3……高校會計(jì)信息化理論教育教學(xué)研究——評《會計(jì)信息化教程》 4……網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下英語寫作課堂教學(xué)問題探析
5……現(xiàn)代信息技術(shù)促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的研究——評《中國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)——理論與實(shí)踐》 6……機(jī)器寫作與媒體轉(zhuǎn)型 7……《紐約時(shí)報(bào)》的“另類”新聞
8……網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下兒童打?qū)懙膬?nèi)在差異研究 9……互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代,英語寫作怎么教? 10……新媒體廣告應(yīng)用價(jià)值與未來的發(fā)展趨勢——評《新媒體廣告》
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11……高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究——評《網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究》 12……智能手機(jī)媒體對少數(shù)民族大學(xué)生的影響 13……從眾籌到眾享:新聞生產(chǎn)與消費(fèi)的新變革 14……新聞敘事的變遷
15……網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下外語教學(xué)的創(chuàng)新——評《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與外語課程的整合》
16……音樂版權(quán)在數(shù)字音樂產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈中的作用——評《數(shù)字音樂的產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈研究》 17……應(yīng)用寫作課程的問題及策略
18……計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與信息安全防范措施探究——評《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與信息安全技術(shù)》 19……大學(xué)英語教學(xué)理論研究——評《大學(xué)英語教學(xué)研究初探》 20……淺議信息技術(shù)在高中英語課堂中的應(yīng)用 21……幼兒教師如何提升信息技術(shù)能力之我見 22……淺談初中信息技術(shù)課程與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合 23……新時(shí)期信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的整合 24……如何發(fā)揮信息技術(shù)的作用優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué) 25……淺談信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合 26……對小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)的探究 27……淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教育與信息技術(shù)的整合 28……高中信息技術(shù)課堂教學(xué)管理問題及解決措施 29……中學(xué)信息技術(shù)實(shí)踐教學(xué)論文
30……初中信息技術(shù)教學(xué)中存在的問題及對策 31……信息技術(shù)與初中化學(xué)課堂教學(xué)的整合 32……信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的合理運(yùn)用
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33……合理利用信息技術(shù)打造精彩小學(xué)語文課堂
34……大數(shù)據(jù)就意味著大智慧嗎——兼論作為信息技術(shù)發(fā)展新方向的“綠色人工智能” 35……信息技術(shù)在中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)應(yīng)用中的現(xiàn)狀 36……信息技術(shù)對語文有效教學(xué)的重要性研究 37……讓學(xué)生愛上初中信息技術(shù)學(xué)習(xí)的策略初探 38……淺析高中信息技術(shù)課堂教學(xué)存在的問題與對策
39……加強(qiáng)信息技術(shù) 推動義務(wù)教育均衡發(fā)展——農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用情況調(diào)研 40……淺談小學(xué)語文課堂中現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用 41……信息技術(shù)教學(xué)中有關(guān)學(xué)生教學(xué)主體性的見解 42……將創(chuàng)新思維引入信息技術(shù)教學(xué)的實(shí)踐感悟
43……依托現(xiàn)代信息技術(shù)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童——攜手架起家校共育橋梁 44……淺析信息技術(shù)在高職語文教學(xué)中的有效運(yùn)用 45……分析“伙伴教學(xué)”在中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用 46……“快筆小新”與機(jī)器人寫作 47……媒介融合帶來新聞寫作的新變化 48……新聞寫作機(jī)器人在美國新聞業(yè)的應(yīng)用 49……技術(shù)寫作規(guī)范研究
50……語料庫語言學(xué)及語料庫的應(yīng)用與研究——評《全國高等學(xué)校外語教師教學(xué)實(shí)踐系列·語料庫應(yīng)用教程》
51……“中央廚房”在下一盤大棋
52……新華社客戶端“現(xiàn)場新聞”的采編發(fā)策略研究
53……新媒體環(huán)境下思想政治教育方法的研究——評《思想政治教育方法論(修訂版)》
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54……傳播科技的發(fā)展對新聞報(bào)道的影響
55……數(shù)據(jù)分析工具:驅(qū)動記者與用戶的新型互動融合——數(shù)據(jù)助益媒體融合時(shí)代信息生產(chǎn)模式的變革
56……探索大數(shù)據(jù)為核心的媒體融合發(fā)展之路 57……物聯(lián)網(wǎng)已來--物聯(lián)網(wǎng)+媒體:當(dāng)下與未來
58……網(wǎng)絡(luò)時(shí)代電子商務(wù)對財(cái)務(wù)管理的影響研究——評《電子商務(wù)》 59……物聯(lián)網(wǎng)+媒體:當(dāng)下與未來 60……技術(shù)催生公共傳播新生態(tài)
61……云計(jì)算在醫(yī)學(xué)類高校教育信息化建設(shè)中的應(yīng)用探究——評《云計(jì)算(第三版)》 62……有關(guān)“機(jī)器人記者”的著作權(quán)爭議探析 63……重構(gòu)聯(lián)接:構(gòu)建媒體新生態(tài)平臺
64……全視野 深融合 微傳播——2016年全國兩會新媒體報(bào)道觀察
65……提高新聞價(jià)值的三種能力——第25屆中國新聞獎一等獎作品《做好事“潛伏”27年“炎黃”終于找到了》系列報(bào)道漫評
66……廣播奧運(yùn)報(bào)道的差異化布局——以北京體育廣播(FM102.5)的奧運(yùn)報(bào)道為例 67……簡單的營銷才是有效的營銷
68……網(wǎng)絡(luò)傳播環(huán)境下外語教學(xué)的創(chuàng)新研究——評《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與外語課程的整合》 69……熱處理對鈣鈦礦錳氧化物L(fēng)aSrMnO離子價(jià)態(tài)和磁結(jié)構(gòu)的影響 70……小小的英語單詞大有力量
71……智能+傳媒=?——智能時(shí)代的傳媒產(chǎn)業(yè)發(fā)展路徑 72……《電訊技術(shù)》編輯部致謝并表彰審稿專家 73……智能時(shí)代的傳媒產(chǎn)業(yè)發(fā)展路徑
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74……理解與選擇:融媒時(shí)代的新聞終端與新聞端口 75……基于信息技術(shù)環(huán)境下的小學(xué)語文寫作教學(xué)模式改革
76……如何提高大學(xué)生的英語寫作水平和技巧——評《大學(xué)英語寫作技巧與實(shí)踐》 77……信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)語文課程的探索——著力課程形態(tài)解決錯別字問題 78……多模態(tài)英語寫作教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)交互模式研究
79……巧借東風(fēng)云水意,踏星掬月近天涯——淺談高中語文“四微四步”寫作教學(xué)策略 80……承載媒體轉(zhuǎn)型的新產(chǎn)品在哪里
81……讀寫即時(shí)鏈接:基于年段特征及文本機(jī)理 82……版權(quán):新媒體和傳統(tǒng)媒體合作雙贏的橋梁 83……基于微課的高職英語混合式學(xué)習(xí)模式研究
84……開放教育資源和慕課如何影響世界高等教育?——訪美國印地安納大學(xué)教學(xué)系統(tǒng)技術(shù)系柯蒂斯·邦克教授 85……玩轉(zhuǎn)大數(shù)據(jù) 86……講出有情節(jié)的故事
87……中學(xué)現(xiàn)代文教學(xué)的一次調(diào)查與若干思考
88……Binding energies of excitons in symmetrical CdMnTe/CdTe parabolic quantum well 89……MnPB單晶樣品的低溫物性研究
90……基于CiteSpace的國際二語寫作研究動態(tài)可視化分析(2004—2014)91……《棉紡織技術(shù)》期刊“應(yīng)用技術(shù)”欄目寫作要點(diǎn)
92……基于大數(shù)據(jù)倒排索引技術(shù)的外語寫作教學(xué)輔助系統(tǒng)研究與實(shí)現(xiàn) 93……媒體人的轉(zhuǎn)型方向和角色轉(zhuǎn)換 94……自動作文評閱系統(tǒng)反饋效果個(gè)案研究
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95……2015科技期刊編輯交流培訓(xùn)會議在南昌舉行
96……工具何以竟然顛覆范式(續(xù))——關(guān)于從紙媒到數(shù)字圖書館變遷與人文社科泡沫寫作共時(shí)發(fā)生的綜合考察及思考
97……重建用戶連接的三大平臺建設(shè)
98……Influence of GdDoping on The Upconversion Luminescence Properties of NaYF∶Yb,Tm/Er3+Nanoparticles
99……Development of PAS7401V-based GPON terminal equipment 100……電子自旋共振研究BiCaMnO納米晶粒的電荷有序和自旋有序
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第五篇:大安區(qū)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-學(xué)前教育論文選題題目
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大安區(qū)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-學(xué)前|教育論文選題題目
大安區(qū)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-以下是學(xué)前|教育職稱論文發(fā)表選題參考題目,均采用云論文發(fā)表選題題目軟件,經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對比精心整理而成,各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目,可供學(xué)前|教育職稱論文發(fā)表選題參考題目,也可以作為學(xué)前|教育畢業(yè)論文撰寫選題參考。
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關(guān)鍵詞:環(huán)保方面的論文,生態(tài)建筑論文,關(guān)于教育的論文
1……我國學(xué)前教育政策的空間樣態(tài)
2……2015年中國藝術(shù)教育報(bào)告--學(xué)前篇 3……英國“有效學(xué)前中小學(xué)教育項(xiàng)目”的特點(diǎn)與啟示 4……學(xué)前教育內(nèi)涵式發(fā)展研究
5……英國學(xué)前教育改革的成功經(jīng)驗(yàn)及啟示 6……歐盟學(xué)前教育政策動向及啟示
7……對學(xué)前音樂教育中生成性課程的開發(fā)與實(shí)踐的探討
8……學(xué)前教育課程理論對學(xué)前教育教學(xué)的影響——評《學(xué)前教育課程論》 9……美國州立學(xué)前教育項(xiàng)目的特點(diǎn)及啟示 10……學(xué)前兒童性別角色教育特點(diǎn)研究
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11……我國學(xué)前教育發(fā)展不均衡問題的成因和解決路徑 12……國際學(xué)前教育質(zhì)量研究新動向
13……山東省學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展面臨的問題與對策 14……美國學(xué)前教育機(jī)構(gòu)對兒童進(jìn)行反偏見教育及啟示 15……日本學(xué)前教育財(cái)稅支持新政及借鑒 16……面向?qū)W前教育的主題微課程開發(fā)研究
17……發(fā)展中人口大國學(xué)前教育質(zhì)量政策研究:基于印度、巴西的比較及啟示 18……我國民族地區(qū)學(xué)前教育地方課程特征與功能
19……學(xué)前教育發(fā)展中的管理機(jī)制桎梏與突破——基于K區(qū)學(xué)前教育發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查 20……學(xué)前教育知識模塊化整合——評《學(xué)前教育學(xué)基礎(chǔ)》 21……參加市級培訓(xùn)后對中職學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)的反思 22……美國州學(xué)前教育橫向管理體制的優(yōu)化及啟示 23……縣級政府學(xué)前教育成本分擔(dān)的影響因素 24……新疆學(xué)前雙語教育發(fā)展的回溯、現(xiàn)狀與趨向
25……學(xué)前教育與未來學(xué)業(yè)成就——基于PISA2012的實(shí)證研究 26……我國學(xué)前教育地方性法規(guī)建設(shè)的現(xiàn)狀與對策研究 27……縣域城鄉(xiāng)一體化學(xué)前教育公共服務(wù)體系構(gòu)建的路徑分析 28……普惠性學(xué)前教育政策的執(zhí)行偏差:表現(xiàn)、原因及對策分析 29……美國佐治亞州學(xué)前教育機(jī)構(gòu)質(zhì)量評級實(shí)踐與啟示
30……學(xué)前教育“保教并重”原則的反思與重構(gòu)——評《學(xué)前教育課程論》 31……國家教師資格考試與學(xué)前教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革
32……美國學(xué)前教育質(zhì)量評級與提升系統(tǒng):實(shí)施現(xiàn)狀及面臨的挑戰(zhàn)
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33……盲校學(xué)前教育課程設(shè)置現(xiàn)狀的調(diào)查研究 34……多源流視域下我國學(xué)前教育立法的可行性思考
35……“全面二孩”政策與學(xué)前教育資源配置——基于未來20年適齡人口的預(yù)測 36……基于全程實(shí)踐與反思的學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)改革探究 37……從疏離到回歸:我國學(xué)前教育課程觀發(fā)展趨勢 38……論學(xué)前教育政策對幼小銜接教育出版市場的推動 39……美國開端計(jì)劃的學(xué)前教育公平政策價(jià)值分析與借鑒 40……試論學(xué)前教育藝術(shù)特色人才培養(yǎng)新途徑 41……新疆學(xué)前雙語教育研究述評(2005-2015)42……淺析兒歌在幼兒語文學(xué)前教育中的應(yīng)用及發(fā)展 43……昆士蘭科技大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)的課程設(shè)置及特點(diǎn) 44……美國學(xué)前教育項(xiàng)目質(zhì)量評價(jià):內(nèi)容、特點(diǎn)與啟示
45……我國當(dāng)前學(xué)前教育政策工具選擇偏向及其影響——基于《國家長中期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020)》以來的主要政策文本的分析 46……層級上移與政策支持:清末民初學(xué)前師范教育機(jī)構(gòu)之嬗變
47……教育投入的社會影響力投資模式——美國猶他州優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育項(xiàng)目述評 48……美國加利福尼亞州學(xué)前教育課程標(biāo)準(zhǔn)述評 49……淺談高職學(xué)前教育專業(yè)的聲樂教學(xué)改革策略 50……駐園研習(xí)——學(xué)前教育專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的路徑探索 51……論中國學(xué)前教育對茶文化的傳承與弘揚(yáng)
52……發(fā)達(dá)國家學(xué)前教育師資職前培養(yǎng)模式的經(jīng)驗(yàn)及啟示 53……學(xué)前兒童美術(shù)教育--評《學(xué)前兒童美術(shù)教育》
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54……學(xué)前教育專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)競爭力的反思與超越 55……學(xué)前兒童家長親職教育現(xiàn)狀與需求
56……學(xué)前教育成本核算、成本分擔(dān)與收費(fèi)定價(jià)分析——以北京市為例 57……基于職業(yè)能力培養(yǎng)的地方高校學(xué)前教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)研究 58……師范院校學(xué)前教育專業(yè)體育健身課程設(shè)計(jì)與建設(shè) 59……現(xiàn)象學(xué)視角下學(xué)前教育思想史研究范式的創(chuàng)新 60……祖父母教養(yǎng)與幼兒同伴交往能力的關(guān)系
61……學(xué)前自閉癥譜系障礙兒童視覺搜索優(yōu)勢:來自眼動和瞳孔測量的聯(lián)合證據(jù)
62……農(nóng)村學(xué)前教育普及中管理體制及其管理模式的地區(qū)適宜性決策--以四地農(nóng)村個(gè)案調(diào)查為例
63……“全面二孩”政策對我國學(xué)前教育資源供給的影響及建議——兼論我國學(xué)前教育資源供給的現(xiàn)狀與前景展望
64……委托-代理理論下農(nóng)村學(xué)前教育政府間責(zé)任關(guān)系構(gòu)建——以四地農(nóng)村個(gè)案調(diào)查為例 65……五年制學(xué)前教育??粕囵B(yǎng)中綠色化學(xué)理念的滲透
66……美國運(yùn)用稅收手段促進(jìn)利益相關(guān)者共同發(fā)展學(xué)前教育的經(jīng)驗(yàn)與啟示——以路易斯安那州入學(xué)準(zhǔn)備稅收抵免為例 67……蒙臺梭利教育本土化的探索
68……中職學(xué)前教育專業(yè)課程教材建設(shè)現(xiàn)狀與發(fā)展建議 69……網(wǎng)絡(luò)化治理視域下學(xué)前教育公共服務(wù)供給模式創(chuàng)新研究 70……幼兒園多元文化教育目標(biāo)定位與實(shí)踐策略
71……美國幼兒飲食營養(yǎng)教育的實(shí)施背景與形式及對我國的啟示
72……政府主導(dǎo)集團(tuán)化辦園
推進(jìn)區(qū)域?qū)W前教育均衡發(fā)展——基于貴州省集團(tuán)化辦園現(xiàn)狀
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73……英國面向貧困兒童的早期教育政策 74……學(xué)齡前兒童聲母偏誤類型與影響因素
75……促進(jìn)還是阻礙:全球視域下信息技術(shù)早期教育應(yīng)用的SWOT分析及對策 76……國際早期兒童家庭親職教育項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)與啟示 77……關(guān)于游戲與培養(yǎng)學(xué)前兒童積極心理品質(zhì)的關(guān)系探討 78……兒童過度模仿的原因、意義及其教育啟示
79……融合教育環(huán)境中聽覺障礙幼兒同伴關(guān)系現(xiàn)狀及其改善策略
80……知溝假說視角下移動互聯(lián)時(shí)代學(xué)前兒童家長育兒知識差距影響因素分析 81……幼兒園教育環(huán)境質(zhì)量與幼兒入學(xué)準(zhǔn)備的關(guān)系 82……學(xué)齡前兒童教育類APP的體驗(yàn)設(shè)計(jì) 83……美國早期兒童數(shù)據(jù)系統(tǒng)的建設(shè)與啟示 84……學(xué)齡前兒童教育類APP交互設(shè)計(jì)研究 85……師幼比對幼兒園集體教學(xué)質(zhì)量影響的實(shí)證分析 86……促進(jìn)幼兒早期閱讀能力發(fā)展的策略 87……課程敘事在園本課程研發(fā)中的應(yīng)用 88……幼兒園個(gè)別化學(xué)習(xí)活動的設(shè)計(jì)與開展 89……幼兒園教師家園溝通勝任力特征及其提高策略 90……幼兒自尊與攻擊性行為的特點(diǎn)及其關(guān)系 91……前文字兒童字圖匹配的規(guī)則
92……2010~2015年在園幼兒死亡事件統(tǒng)計(jì)分析與解決對策 93……1996-2013年我國幼兒園學(xué)費(fèi)影響因素的實(shí)證分析
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94……促進(jìn)低齡兒童發(fā)展的電子媒體使用
95……兒童早期數(shù)學(xué)問題解決過程、影響因素及評估 96……幼兒園教師數(shù)學(xué)領(lǐng)域內(nèi)容知識考察
97……父母沖突與幼兒社會適應(yīng)的關(guān)系:消極情緒的中介作用 98……幼兒園玩教具配備規(guī)范的內(nèi)容與實(shí)效分析——以積木配備為例 99……幼兒園教師掌握兒童急救知識和技能的現(xiàn)狀及發(fā)展對策 100……圖畫書重復(fù)閱讀對4~5歲幼兒注視模式的影響
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