第一篇：先進事跡后勤

先進事跡后勤

我自2013年9月調(diào)入欽州市第五幼兒以來，工作踏實認真, 熱愛教學(xué)，熱心教研，遵紀守法，作風(fēng)正派，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，愛心助人，在普通而平凡的幼教崗位上數(shù)年如一日，默默耕耘，無私奉獻，嚴格按照新時期教師的標準要求自己，不斷提高自身素質(zhì)，完善自身品格，是一名深受大家喜歡的好老師。

一、加強自身思想教育和職業(yè)道德建設(shè)

“教書育人”是教師的天職。教師光具有專業(yè)知識是遠遠不夠的，還必須具有高尚的思想水平的道德情操，以身作則，以自身為榜樣去感染熏陶學(xué)生。在兒童和青少年的眼里教師是一切好事物的化身和仿效的榜樣，是最有知識，最有教養(yǎng)、品德高尚的人。師德是學(xué)生道德的先導(dǎo)。我十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng)，在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標，遵守園里的各項規(guī)章制度，遵守職業(yè)道德規(guī)范，把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛幼教事業(yè)，堅持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針，把自己培養(yǎng)成一個品德高尚的教師。

二、加強自身學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力

為了適應(yīng)幼兒園教學(xué)工作，我不斷加強自身學(xué)習(xí)。為了提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力，我訂閱多種幼教雜志書刊，學(xué)習(xí)最前沿的幼教理論，不斷充實自己。我深深感到：要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠遠不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身的各項基本功水平，適應(yīng)形勢發(fā)展對幼兒園教師的要求。在教學(xué)中要面向全體幼兒，關(guān)心幼兒，堅持積極鼓勵、啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育，不虐待、體罰和變相體罰幼兒。在教育教學(xué)活動方面，遵循各科教學(xué)大綱，刻苦鉆研教材，認真制定了課時計劃，按要求認真?zhèn)湔n，并根據(jù)幼兒年齡特征的不同，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計每一節(jié)教育活動，力求使教學(xué)方法做到新穎，恰到好處的激發(fā)挖掘幼兒的思維潛力，充分調(diào)動幼兒的各種感官，觀察認識周圍事物，綜合各方面的教育內(nèi)容，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動的去思考、去探索、去創(chuàng)新，從而掌握多方面的知識與技能。同時還注重對幼兒的隨機教育，利用課間談話、餐后散步、戶外郊游等日?；顒酉蛴變哼M行愛護環(huán)境，節(jié)約用水，不浪費糧食，熱愛大自然，愛護花草樹木的思想教育與引導(dǎo)。

三、充滿愛心，教書育人，積極做好本職工作

熱愛孩子是教師實施教育的重要前提，沒有對孩子的愛，就沒有真正的教育。愛是幼兒的一種迫切的心理需要，教師與幼兒之間建立起良好的感情聯(lián)系，能使幼兒產(chǎn)生積極、愉快地情緒。我班新來的張陸欣小朋友沒上過幼兒園，還有腳趾內(nèi)翻的疾病，走路不穩(wěn)。剛?cè)雸@時，情緒一直不很穩(wěn)定，不是掉眼淚，就是不好好吃飯。我每天早上熱情地蹲下和他打招呼，牽著他的手去拿玩具，邀請其他小朋友和他一起玩耍，消除他對陌生環(huán)境的不適應(yīng)，每餐飯耐心地喂，慢慢地他看到我就露出燦爛笑容，開始學(xué)著自己吃飯、穿衣穿鞋。老師和小朋友要幫助他，他不僅不讓，還大聲的說：“我會穿，我自己穿。”有一天他拉肚子，一下午拉了三次，我?guī)退麚Q了三次，為他打來溫水擦洗，抱著他輕輕揉肚子，幫助消除痛苦。當(dāng)他媽媽來接他時，看著干干凈凈的孩子以及洗干凈的三條褲子，感動的不知說什么好?，F(xiàn)在母子兩人每天高高興興的來到幼兒園，再也不是那付哭哭啼啼的樣子了，他媽媽說：“非常感謝老師，是你們讓我能安心的工作，是你們讓孩子快樂的生活?！痹谂c幼兒的朝夕相處中，他們對老師的依賴和信任，使我對他們更加熱愛。

樹立“良師益友”型的師生關(guān)系，是開展幼兒教育工作的重要保證。我在與孩子溝通時，她能蹲下來與孩子談心，了解學(xué)生的困惑和問題，幫助學(xué)生解決問題，與學(xué)生成為朋友，通過自身的人格榜樣影響和鼓勵學(xué)生明確目的，端正態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性并與學(xué)生一起享受成績的喜悅。在活動中，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒參與活動的愛好、學(xué)習(xí)熱情和內(nèi)在動力，增強幼兒合作意識，使幼兒在自主探究中求知，在合作研究中求索。

在搞好教學(xué)工作的同時，還協(xié)住班內(nèi)其他人員，密切配合做好保教結(jié)合工作，認真完成班級各項教育教學(xué)與衛(wèi)生保健工作，針對所發(fā)現(xiàn)的問題，認真研討制定合理有效的教育措施。她能積極地參加教育局和學(xué)校組織的各項活動，認真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，精心為幼兒排練文體節(jié)目，參加學(xué)校組織的“六一”元旦聯(lián)歡會和家長聯(lián)誼會等活動的教育，通過各種活動，向幼兒進行愛祖國、愛集體、愛勞動等教育。為進一步做好家園共育的一致教育工作，她通過認真填寫家園聯(lián)系冊、進行家訪、與家長個別交談等途徑，使家長更進一步的了解到早期教育的重要性與幼兒園教育的特殊性，提高了家長的素質(zhì)，得到了家長對她的一致好評，用家長的話說就是“孩子交給和老師我們放心”！

總之，一直以來我都能嚴格要求己,勇挑重擔(dān),任勞任怨，各方面都取得優(yōu)異的成績。

第二篇：后勤副校長先進事跡

我參加工作XX年以來，一直工作在教育教學(xué)第一線，在自己崗位上，始終堅持愛崗敬業(yè)，勤奮踏實，追求上進，努力鉆研，在教育教學(xué)各項工作中取得了一定的成績。

人們常說，“身教勝于言教?！币粋€教師的思想意識、言語行為、道德情操，時時刻刻都在影響著學(xué)生、感染著學(xué)生。因此，教師最重要的就是在教育教學(xué)活動中不斷樹立自己的威信，充分發(fā)揮表率作用，以身作則，為人師表，加強自身各方面的修養(yǎng)。我深切地懂得，贈衣贈食，只管一時飽暖，樹德樹人，才會使人幸福一生。所以在平時的教育活動中能夠以德育德，以心交心，以誠立誠，以智啟智，深得學(xué)生的喜歡和信任。工作中時時處處嚴格要求自己，用自己的模范行為去影響學(xué)生。言行一致，嚴于律己，凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不做的，自己堅決不做，從而贏得了學(xué)生的尊重和信賴。對學(xué)生坦誠相處，熱誠相助，深切關(guān)愛。特別是對學(xué)習(xí)上有困難和行為上有偏差的的學(xué)生，從不諷刺挖苦，而是加倍關(guān)愛。能經(jīng)常找他們談話談心，能用發(fā)展的眼光去對待，學(xué)習(xí)上鼓勵他們，幫助他們，思想上開導(dǎo)他們，行為上糾正他們，使學(xué)生能健康地茁壯成長。記得有一次，晚自修期間，有一位學(xué)生在教室做與學(xué)習(xí)毫不相干的事，我下去提醒她時，她毫不買帳，僵持了一段時間后她仍不承認錯誤，而且言行很極端，我了解這個學(xué)生，個性很倔強，而且父母離異，她跟父親，但跟父親的關(guān)系很不好。所以當(dāng)時盡管很氣，但我還是耐心地跟她講，結(jié)果——沒效果。當(dāng)時我采取了冷處理的方法，先讓她繼續(xù)晚自修。晚自修結(jié)束后，我又與她促膝長談，結(jié)果——效果甚微。我仍舊沒有放棄她，但也不急著再跟她談話，而是讓她冷靜幾天，一段時間之后，我再找她，她的態(tài)度大轉(zhuǎn)彎了，也向我說對不起了，而且在以后的日子里見到我都十分尊重，平時表現(xiàn)也有所好轉(zhuǎn)。

我任副校長分管學(xué)校后勤工作，在工作中始終堅持后勤為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)的宗旨，要求學(xué)校后勤工作人員時刻樹立服務(wù)意識，為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。

努力提高后勤工作人員的服務(wù)意識。后勤是教學(xué)一線的保障，工作中我始終堅持后勤為教育教學(xué)服務(wù)的宗旨，要求學(xué)校后勤人員要時刻樹立服務(wù)意識，為教師服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)。我對后勤人員提出要求，教師、老師提出的合理要求，只要學(xué)校條件許可，只要我們能夠辦到，就盡最大努力辦好。

努力管好學(xué)校的資產(chǎn)。后勤工作涉及的人、財、物相對較多，在平時我相當(dāng)重視廉政理論的學(xué)習(xí)，常念“緊箍咒”，早打“預(yù)防針”，勤注“防腐劑”，光明磊落地辦事。在工作中時刻提醒自己在其位謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，為學(xué)校的發(fā)展而真誠地做好自己的本職工作。大宗物品采購政府采購的一律進政府采購中心采購，自主采購堅持“同質(zhì)比價，同質(zhì)比優(yōu)，同優(yōu)比服務(wù)”的原則進行。比如在去年暑期的辦公桌選擇中，我們跑了3家家具店，根據(jù)我們學(xué)校的實際情況先畫好辦公桌的樣式，然后再讓幾家報價，再選擇，單單這一件事就折騰了好幾天。

努力提高食堂的服務(wù)質(zhì)量和飲食質(zhì)量。學(xué)校食堂是關(guān)系到師生

生活中最重要的一部分。學(xué)校食堂也在不斷地摸索過程之中。對于食堂一抓安全，二抓衛(wèi)生，三抓質(zhì)量，四抓服務(wù)，在外如市衛(wèi)生監(jiān)督所、市教育局的衛(wèi)生檢查中，食堂受到了他們的表揚，在內(nèi)食堂負責(zé)人、食堂工作人員也在努力地提高服務(wù)意識、衛(wèi)生意識和飯菜質(zhì)量意識。

三、樹立課程意識，注重學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量

教師的師德表現(xiàn)為有奉獻精神、敬業(yè)精神、求真精神、自律精神、務(wù)實精神。但教師更要有全新的教育理念和先進的教育方式，那就是勇于創(chuàng)新、不斷超越自我。近年來，在教學(xué)中不斷實踐，刻苦鉆研，博采眾長，改進教法，指導(dǎo)學(xué)法，并能熟練運用現(xiàn)代化教學(xué)手段。教服務(wù)于學(xué)，學(xué)是教的出發(fā)點。一個教師只重視改進教法還是不夠的，要教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，并在此基礎(chǔ)上教他們進行創(chuàng)新學(xué)習(xí)，而不是一味地向他們傳授知識。

在教學(xué)上我一直堅持對得起學(xué)生，對得起家長，對得起學(xué)校，對得起自己原則，全身心投入教學(xué)之中，刻苦鉆研教材，認真?zhèn)湔n，精心上好每一堂課。XX年我擔(dān)任高三二個班級的地理教學(xué)，注意研究和把握高考改革動向，注重提高課堂教學(xué)效率，加強習(xí)題訓(xùn)練的有效性和針對性，逐漸形成了自己的教學(xué)特色，除了注重課堂效率之外，經(jīng)常利用中午、課間等休息時間輔導(dǎo)學(xué)生，在歷次的校模擬考、市模擬考中，所任班級成績在同年級段及同類學(xué)校中相對較好，在幾次學(xué)生滿意度測試中，滿意度成績名列前茅。

第三篇：后勤工作者先進事跡

后勤先進xx同志個人事跡

xx，男，1965年1月15日出生。1981年11月參加工作，初中學(xué)歷。2009年4月進入海運公司，主要從事后勤工作，及兼職駕駛員。

雖然這是一個平凡的崗位，但該同志勤勤懇懇、吃苦耐勞、腳踏實地、任勞任怨、熱情服務(wù)、樂于奉獻的工作精神，得到了廣大員工的一致好評，得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的稱贊

進公司一年多來，他在各方面嚴格要求自己，一直默默無聞地工作著，無私地奉獻著自己的勞動，在平凡的工作中表現(xiàn)出了不平凡。

一、品行優(yōu)秀，遵紀守法

平時能夠認真學(xué)習(xí)黨和國家的路線、方針、政策，具有良好的思想品德、職業(yè)道德和職業(yè)修養(yǎng)，遵紀守法，樂于奉獻。

二、愛崗敬業(yè)，任勞任怨

從事公司后勤綜合工作以來，無論是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天他都自始至終地堅守工作崗位，謙虛謹慎，以身作則，吃苦在前，奮戰(zhàn)在第一線，從不遲到早退，節(jié)假日期間更是慎之又慎，始終把工作放在第一位，經(jīng)常放棄周末休息時間，獨自在公司值班，確保公司辦公室的安全。由于公司剛成立不久，人員緊缺，xx同志義務(wù)承擔(dān)起全公司的保潔工作，他不怕臟不怕苦，致使公司的每一個角落都保持干凈狀態(tài)。為了處理好日常事務(wù)，他每天都是第一個來上班，最后一個下班，任勞任怨，從不計較個人得失，在平凡的崗位上默默無聞，無私奉獻，圓滿的完成了本職工作的同時，更換來了公司的安寧與整潔，是他的無私奉獻、盡職盡責(zé)，盡心竭力，確保公司和諧、平安。

三、安全行駛，真誠服務(wù)

自2009年取得駕駛執(zhí)照以來，xx義務(wù)擔(dān)任起公司的兼職駕駛員。

雖然車齡不長，但他卻從未出過安全事故。因為他時刻牢記“安全第一”原則，深深明白這關(guān)乎大家的生命安全，關(guān)乎國家和公司財產(chǎn)的安全，他用那強烈的工作責(zé)任心和熟練的駕駛技術(shù)，把握住方向盤的安全，成為一名兼職駕駛員。駕駛員又是服務(wù)性的工種，在接待客人時，他的一言一行，一舉一動都體現(xiàn)員工的素質(zhì)，反映企業(yè)的文化，代表著公司的形象；在為公司內(nèi)部服務(wù)時，也時時處處體現(xiàn)員工間、部門間的和諧，他那張永遠帶著微笑的臉盤和真誠的服務(wù)態(tài)度，讓大家永遠會為他的服務(wù)打上高分，并說聲：謝謝！

四、兼職工作，從不懈怠

xx同志作為綜合管理部的一員，還兼任公司的全能維修師傅。辦公室的燈泡壞了、門鎖壞了，桌椅壞了，只要他一出馬保證沒問題。一直以來，他都是個閑不住的人，一有時間，他就會認真地檢查公司的辦公設(shè)施是否完好，茶水室的水龍頭是否漏水等等，永遠把工作放在第一位，時時刻刻心系工作。

五、努力學(xué)習(xí)，樂于奉獻

xx同志雖然只是后勤人員，但他在做好本職工作的同時，也沒放棄學(xué)習(xí)和進取，僅有初中文聘的他，一有時間就自我學(xué)習(xí)，自我提高。進公司后，他積極學(xué)習(xí)word、excel等辦公軟件，不懂的地方虛心請教，經(jīng)?；〞r間練習(xí)制表、運用word。進過不懈努力，對電腦猶如一張白紙的他，已經(jīng)可以輕松運用word、excel。如今，他的后勤工作也實現(xiàn)了電子化，當(dāng)電腦上呈現(xiàn)出整齊的表格，無不讓公司員工深深折服。

xx同志在平凡的工作崗位上做出了典范，對于這些成績的取得，他表現(xiàn)得很謙虛，只是說:那是應(yīng)該做的。我們相信踏實勤奮的他將會以更新的姿態(tài)投入到新的一年工作中，更加積極，努力地干好本職工作，使我們的公司后勤工作再上新臺階。

第四篇：后勤副校長先進事跡

[后勤副校長先進事跡]

我參加工作xx年以來，一直工作在教育教學(xué)第一線，在自己崗位上，始終堅持愛崗敬業(yè)，勤奮踏實，追求上進，努力鉆研，在教育教學(xué)各項工作中取得了一定的成績，后勤副校長先進事跡。人們常說，“身教勝于言教。”一個教師的思想意識、言語行為、道德情操，時時刻刻都在影響著學(xué)生、感染著學(xué)生。因此，教師最重要的就是在教育教學(xué)活動中不斷樹立自己的威信，充分發(fā)揮表率作用，以身作則，為人師表，加強自身各方面的修養(yǎng)。我深切地懂得，贈衣贈食，只管一時飽暖，樹德樹人，才會使人幸福一生。所以在平時的教育活動中能夠以德育德，以心交心，以誠立誠，以智啟智，深得學(xué)生的喜歡和信任。工作中時時處處嚴格要求自己，用自己的模范行為去影響學(xué)生。言行一致，嚴于律己，凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不做的，自己堅決不做，從而贏得了學(xué)生的尊重和信賴。對學(xué)生坦誠相處，熱誠相助，深切關(guān)愛。特別是對學(xué)習(xí)上有困難和行為上有偏差的的學(xué)生，從不諷刺挖苦，而是加倍關(guān)愛。能經(jīng)常找他們談話談心，能用發(fā)展的眼光去對待，學(xué)習(xí)上鼓勵他們，幫助他們，思想上開導(dǎo)他們，行為上糾正他們，使學(xué)生能健康地茁壯成長。記得有一次，晚自修期間，有一位學(xué)生在教室做與學(xué)習(xí)毫不相干的事，我下去提醒她時，她毫不買帳，僵持了一段時間后她仍不承認錯誤，而且言行很極端，我了解這個學(xué)生，個性很倔強，而且父母離異，她跟父親，但跟父親的關(guān)系很不好，事跡材料《后勤副校長先進事跡》。所以當(dāng)時盡管很氣，但我還是耐心地跟她講，結(jié)果——沒效果。當(dāng)時我采取了冷處理的方法，先讓她繼續(xù)晚自修。晚自修結(jié)束后，我又與她促膝長談，結(jié)果——效果甚微。我仍舊沒有放棄她，但也不急著再跟她談話，而是讓她冷靜幾天，一段時間之后，我再找她，她的態(tài)度大轉(zhuǎn)彎了，也向我說對不起了，而且在以后的日子里見到我都十分尊重，平時表現(xiàn)也有所好轉(zhuǎn)。我任副校長分管學(xué)校后勤工作，在工作中始終堅持后勤為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)的宗旨，要求學(xué)校后勤工作人員時刻樹立服務(wù)意識，為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。努力提高后勤工作人員的服務(wù)意識。后勤是教學(xué)一線的保障，工作中我始終堅持后勤為教育教學(xué)服務(wù)的宗旨，要求學(xué)校后勤人員要時刻樹立服務(wù)意識，為教師服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)。我對后勤人員提出要求，教師、老師提出的合理要求，只要學(xué)校條件許可，只要我們能夠辦到，就盡最大努力辦好。努力管好學(xué)校的資產(chǎn)。后勤工作涉及的人、財、物相對較多，在平時我相當(dāng)重視廉政理論的學(xué)習(xí)，常念“緊箍咒”，早打“預(yù)防針”，勤注“防腐劑”，光明磊落地辦事。在工作中時刻提醒自己在其位謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，為學(xué)校的發(fā)展而真誠地做好自己的本職工作。大宗物品采購政府采購的一律進政府采購中心采購，自主采購堅持“同質(zhì)比價，同質(zhì)比優(yōu)，同優(yōu)比服務(wù)”的原則進行。比如在去年暑期的辦公桌選擇中，我們跑了3家家具店，根據(jù)我們學(xué)校的實際情況先畫好辦公桌的樣式，然后再讓幾家報價，再選擇，單單這一件事就折騰了好幾天。努力提高食堂的服務(wù)質(zhì)量和飲食質(zhì)量。學(xué)校食堂是關(guān)系到師生

第五篇：后勤工作者先進事跡

后勤工作者先進事跡

二、服務(wù)中心，服務(wù)大局，在管理上作文章

面對黨校的新變化和黨校發(fā)展的新形勢，校黨委提出了要以新校搬遷為新起點，在改革中求生存，在前進中求發(fā)展，不斷探索后勤改革發(fā)展的新路子，后勤工作者先進事跡。對后勤管理工作變封閉式為開放式的服務(wù)管理模式，為教學(xué)和科研工作提供了強有力的后勤保障。

一是對服務(wù)和門衛(wèi)等工作人員做了及時的調(diào)整，對他們定期進行評議、考核，轉(zhuǎn)變了工作人員的服務(wù)態(tài)度，強化了服務(wù)意識，提高了服務(wù)質(zhì)量。通過制定新辦法，新制度，明確標準，責(zé)任到人，每周一檢查，每月一公布，半年一小結(jié)，年終匯總帳。使每個后勤工作人員都有了動力，都有了活力，變依懶性為主動性，形成了自覺整理衛(wèi)生的好風(fēng)氣。達到了辦公物品放置有序，門窗潔凈，洗涮間干凈，空氣清爽，創(chuàng)造了一個舒暢的工作環(huán)境。

二是加強對學(xué)員食宿、會議室的管理。安排專人負責(zé)，在人手少、任務(wù)重的情況下，堅持以人為本，調(diào)動后勤人員的積極性，修訂完善了后勤管理人員工作制度。特別是近兩年來，主體班次、業(yè)教斑次辦學(xué)較多，共舉辦各級各類主體班次28期，培訓(xùn)干部3600余人，業(yè)教班次學(xué)員培訓(xùn)達3000余人次，自己親自抓，組織人員定期清洗被罩、床單等床上用品，保障措施到位，人員到位，為學(xué)員食宿、學(xué)習(xí)提供了良好的環(huán)境。

三是管理有序，措施到位。對門衛(wèi)、保潔、熱水供應(yīng)、跟班服務(wù)等人員明確分工，責(zé)任到人;對臨時工作人員進行合同化管理;對院內(nèi)水電暖設(shè)施進行定期檢修養(yǎng)護;為宿舍區(qū)安裝了大門、多媒體教室安裝了防盜門，從而為教職工創(chuàng)造了安全***的生活、工作環(huán)境。

四是努力盤活校內(nèi)資產(chǎn)，做到物盡其用。近幾年，在大力進行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、努力改善辦學(xué)辦公條件的同時，盡力做好盤活校內(nèi)閑置資產(chǎn)、發(fā)揮現(xiàn)有資產(chǎn)效益的文章，對部分教室、宿舍、會議室按照辦班需要，組織人員及時調(diào)整，做到教學(xué)、住宿兩不誤;將閑置房間對外出租，利用租賃資金，對辦公教學(xué)設(shè)備、床鋪、被褥等進行了更新，使教學(xué)辦公、學(xué)員住宿條件有了較大的改善，事跡材料《后勤工作者先進事跡》。

五是切實加強支出管理。凡屬后勤服務(wù)所需的開支項目，本著節(jié)儉的原則，先作出購物計劃，報分管校長審批，再安排專人購買，做到能不開支的不開支，能少開支的少開支，杜絕了不必要的開支。對水電暖設(shè)施的維修，自己能修的自己修;如燈具、水嘴的更換、地下水溝及便池的疏通、鍋爐的維修等;自己不能修的找人修，并實行包干制或合同化管理。如墻壁的粉刷、暖氣管道的更新、某些地面的硬化、地下水溝的清理等，并將開支情況向校領(lǐng)導(dǎo)匯報，以增強管理的透明性。

三、創(chuàng)新思路，多措并舉，在服務(wù)中上水平

自去年以來，校黨委提出了“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，強化管理，提高質(zhì)量，爭創(chuàng)一流”的工作思路，給后勤服務(wù)工作帶來了壓力，也帶來了難得的發(fā)展機遇。

1、“強化服務(wù)”是行政后勤工作的保證。為創(chuàng)造良好的教學(xué)生活服務(wù)環(huán)境，一是堅持以人為本，把制度建設(shè)與思想教育有機結(jié)合起來。年初認真修訂完善了不同工種的崗位目標責(zé)任制，并組織學(xué)習(xí)和落實，使工作人員明確任務(wù)要求，自覺履行職責(zé)。二是圍繞教學(xué)搞服務(wù)。認真做好各主體班、業(yè)教班辦班前的準備工作。為解決班次集中、房屋使用矛盾的問題，從實際出發(fā)精心策劃，合理安排。三是少花錢多辦事，干成事。在后勤人員少，任務(wù)重的情況下，自己和同志們一塊干。如水電表及閥門的更換、花草綠地的養(yǎng)護、地下水道的疏通、水電表的查核、統(tǒng)計等。必須找人干的，報請領(lǐng)導(dǎo)批準，小活實行定額包干，大活實行先預(yù)算后施工，如鍋爐、暖氣管道的安裝、維修，床鋪、桌椅的購置等，在保證質(zhì)量的前提下，將價(更多精彩文章來自“秘書不求人”)格壓到最低。及時檢修水、電、暖、茶水爐設(shè)施，保證水、電、暖、熱水的正常供給。四是以身作則，用自己的行動去影響帶動工作人員搞好后勤服務(wù)工作。主體班辦班前統(tǒng)籌安排教室、考試期間的考場布設(shè)等，犧牲了無數(shù)個節(jié)假日、星期天，默默無聞的奉獻，做到干一行，愛一行，專一行，贏得了教職工的一致好評。

2、“樹立形象”是行政后勤工作的關(guān)鍵。強化自身素質(zhì)，加強作風(fēng)建設(shè)，樹立良好的個人形象。在長期的后勤管理服務(wù)中，善于總結(jié)服務(wù)規(guī)律，特別是在爭創(chuàng)全省先進黨校的工作實踐中，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，良好的形象，為黨校爭得了榮譽。后勤服務(wù)工作具有幾個明顯的特點：一是具體。二是零碎。三是影響大。四是容易得咎人。五是無固定時間地點。針對這些特點，該同志一是依據(jù)每個同志的工作職責(zé)，組織人員認真檢查，嚴格管理;二是動之以情、曉之以理做細致的思想工作。從而保正了水電暖熱水的正常供給，保正了整個校園的安全、***、有序。

3、“三尺講臺”成為宣傳黨校的平臺。先后在02級、03級、04級?？瓢嗌先巍豆I(yè)企業(yè)經(jīng)營管理》、《現(xiàn)代流通管理》、《***理論簡明教程》等課程，村(居)支部書記培訓(xùn)班上跟班管理，該同志在工作中，始終把黨的路線方針政策和服務(wù)理念貫穿到課堂上，堅持用馬克思主義基本立揚、觀點、方法研究新形勢下的新問題，在培訓(xùn)學(xué)員不斷提高綜合素質(zhì)的同時，增強黨性修養(yǎng)，突出黨校姓“黨”，培養(yǎng)了學(xué)員們的大局意識、創(chuàng)新意識和科學(xué)發(fā)展意識，收到了良好的社會效果。