第一篇：書香校園育桃李 和諧校園展新姿-----同志先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介

書香校園育桃李 和諧校園展新姿--－**同志先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介

書香校園育桃李

和諧校園展新姿

--－**同志先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介

**同志是三元中心學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)，該同志共產(chǎn)主義理想和信念堅(jiān)定，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論認(rèn)真，忠誠人們的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，自覺參加黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，完成組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，作風(fēng)正派，黨性觀念強(qiáng)，為辦“群眾滿意的學(xué)?！弊龀隽素暙I(xiàn)?，F(xiàn)將其先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介如下。

一、努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)

作為三元中心學(xué)校黨支部書記，**同志帶頭實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在思想上、政治上和行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，政治素質(zhì)好。敢于批評(píng)和自我批評(píng)，同不良社會(huì)風(fēng)氣和腐敗行為做堅(jiān)決斗爭(zhēng)。在教書育人工作中，為人師表，嚴(yán)格要求自己。**同志總是以黨和人民的利益高于一切，本著為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)定個(gè)人利益服從黨和人民的利益信念，吃苦在前，享受在后，克己奉公，積極貢獻(xiàn)。嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律和國家的法律，嚴(yán)密保守黨、國家和學(xué)校的秘密，認(rèn)真執(zhí)行黨的決定，努力維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，對(duì)黨忠誠老實(shí)，言行一致，服從組織分配，出色完成黨的交給的各項(xiàng)任務(wù)。

作為校長(zhǎng)，她關(guān)心全體教師的思想動(dòng)向，同教師交心談心，主動(dòng)幫助學(xué)工作和生活上困難的同事，她注重師德，今年三元中心學(xué)校被教育局評(píng)為師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體，她本人被評(píng)為師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個(gè)人。

二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)理論，提高業(yè)務(wù)工作能力

作為校長(zhǎng)的**同志，深知自己肩上的擔(dān)子很重，把提高工作能力，為辦“群眾滿意學(xué)?！睘樽约旱淖谥?，不斷學(xué)習(xí)管理理論知識(shí)，認(rèn)真鉆研教育教學(xué)基礎(chǔ)理論，虛心向全體教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們勤奮敬業(yè)的品質(zhì)、刻苦鉆研的精神、極其豐富的經(jīng)驗(yàn)，并把這些寶貴的財(cái)富綜合、吸收融入到自己的工作中，為進(jìn)一步提高管理和教學(xué)能力奠定基礎(chǔ)，為進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力提供了保障。正因?yàn)橛辛诉@樣的前提條，確保了學(xué)校管理及教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。身為教育一線的工作者，深感教書育人任務(wù)的艱巨。在教育教學(xué)工作中，不斷提高個(gè)人理論素質(zhì)和思想修養(yǎng)，恪守教師的職業(yè)道德，嚴(yán)格遵守考勤制度，認(rèn)真鉆研教材、法，精心備、上，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)審美教育，努力提高學(xué)生的審美識(shí)，使學(xué)生在堂上真正學(xué)習(xí)到美、在生活中切實(shí)感受到美。在教育教學(xué)中做到了，用真情感動(dòng)人、用行為影響人、用知識(shí)武裝人、用品德塑造人。對(duì)學(xué)生因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，提高學(xué)生能力的同時(shí)使個(gè)人能力得到了充分鍛煉，真正做到了教學(xué)相長(zhǎng)。認(rèn)真履行了一名人民教師的神圣職責(zé)，得到了市、縣、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)普遍贊譽(yù)。

三、積極構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)，努力提高辦學(xué)品位

**同志具有與時(shí)俱進(jìn)的開創(chuàng)精神和先進(jìn)的管理理念，她在工作中，注意調(diào)到全社會(huì)積極因素，為學(xué)校發(fā)展做出了努力。學(xué)校被省教育廳任命為“省家教名校”省“青少年智力開發(fā)先進(jìn)單位”，學(xué)生的全面發(fā)展提供了良好的環(huán)境。在群眾中樹立了良好的威望，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng)，得到了社會(huì)的認(rèn)同、家長(zhǎng)的贊譽(yù)。

四、積極參加黨內(nèi)活動(dòng)，促進(jìn)自身素質(zhì)發(fā)展

**同志積極參加黨內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，從無缺席、遲到、早退現(xiàn)象，認(rèn)真作好每次活動(dòng)記錄，總結(jié)不足，及時(shí)改正。努力學(xué)習(xí)黨性理論，用理論來指導(dǎo)實(shí)踐，使自己不至于在社會(huì)前進(jìn)的過程中迷失方向。不斷增強(qiáng)黨性，廉潔奉公，從不利用職務(wù)之便搞特權(quán)，在工作中時(shí)刻以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，出色地完成了黨和學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真地履行了一位優(yōu)秀黨員和人民教師的神圣職責(zé)。

五、實(shí)行科學(xué)人文管理

打造和諧特色校園 學(xué)校管理工作中，**同志在科學(xué)合理安排校務(wù)工作的同時(shí)，始終能夠考慮到一些教師的家庭實(shí)際，創(chuàng)造條讓老師們能較好的協(xié)調(diào)工作與家庭的關(guān)系，使他們心情舒暢的工作生活。她重視以制度來管理學(xué)校工作。先后制定并完善了學(xué)校各項(xiàng)管理制度《三元中心學(xué)校管理制度》共有十多項(xiàng)。以制度來管理學(xué)校工作。各項(xiàng)具體工作有計(jì)劃、有安排、有過程、有總結(jié)。為規(guī)范學(xué)校的教學(xué)作出重要貢獻(xiàn)。她銳意進(jìn)取，改意識(shí)強(qiáng)。在改形式下，她帶頭參加教研活動(dòng)，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，有創(chuàng)造性的開展教學(xué)工作。組織堂教學(xué)創(chuàng)新大賽，開展教師創(chuàng)教學(xué)特色活動(dòng)，做到“人人參與創(chuàng)新大賽，人人感悟改理念”。學(xué)校老師在程改革中都有教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)論文，教學(xué)反思等在市縣級(jí)評(píng)選中獲獎(jiǎng)。在學(xué)生素質(zhì)教育方面更是做在全縣的前面，積極開展“陽光體育”活動(dòng)，開展“大間”活動(dòng)，活躍了師生生活。今年學(xué)校作為蕪湖縣農(nóng)村唯一一所學(xué)校參加了“蕪湖市中小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)”并取得可喜成績(jī)。

**同志忠于職責(zé)，盡自己所能教學(xué)生求真知、做真人。對(duì)每一位教師也同樣如此，她用自己的人格魅力感染周圍的教師。對(duì)于教師而言，她既是領(lǐng)導(dǎo)更是朋友。教師成功時(shí)，書記送去祝賀；教師失敗時(shí)，書記送上慰問。書記用自己博大寬廣的胸懷，關(guān)愛著每一位教師和學(xué)生；用黨員的火熱的情懷凝聚人心。她以平常心平靜地對(duì)待成績(jī)，淡薄名利，默默奉獻(xiàn)，**同志無愧于一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的稱號(hào)。

第二篇：書香校園育桃李 和諧校園展新姿--－**同志先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介

文 章來

源蓮山 課件 w w

w.5 Y k J.Co m蓮山 書香校園育桃李和諧校園展新姿

--－**同志先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介

**同志是三元中心學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)，該同志共產(chǎn)主義理想和信念堅(jiān)定，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論認(rèn)真，忠誠人們的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，自覺參加黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，完成組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，作風(fēng)正派，黨性觀念強(qiáng)，為辦“群眾滿意的學(xué)?！弊龀隽素暙I(xiàn)?，F(xiàn)將其先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介如下。

一、努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)

作為三元中心學(xué)校黨支部書記，**同志帶頭實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在思想上、政治上和行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，政治素質(zhì)好。敢于批評(píng)和自我批評(píng)，同不良社會(huì)風(fēng)氣和腐敗行為做堅(jiān)決斗爭(zhēng)。在教書育人工作中，為人師表，嚴(yán)格要求自己。**同志總是以黨和人民的利益高于一切，本著為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)定個(gè)人利益服從黨和人民的利益信念，吃苦在前，享受在后，克己奉公，積極貢獻(xiàn)。嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律和國家的法律，嚴(yán)密保守黨、國家和學(xué)校的秘密，認(rèn)真執(zhí)行黨的決定，努力維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，對(duì)黨忠誠老實(shí)，言行一致，服從組織分配，出色完成黨的交給的各項(xiàng)任務(wù)。

作為校長(zhǎng)，她關(guān)心全體教師的思想動(dòng)向，同教師交心談心，主動(dòng)幫助學(xué)工作和生活上困難的同事，她注重師德，今年三元中心學(xué)校被教育局評(píng)為師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體，她本人被評(píng)為師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個(gè)人。

二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)理論，提高業(yè)務(wù)工作能力

作為校長(zhǎng)的**同志，深知自己肩上的擔(dān)子很重，把提高工作能力，為辦“群眾滿意學(xué)校”為自己的宗旨，不斷學(xué)習(xí)管理理論知識(shí)，認(rèn)真鉆研教育教學(xué)基礎(chǔ)理論，虛心向全體教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們勤奮敬業(yè)的品質(zhì)、刻苦鉆研的精神、極其豐富的經(jīng)驗(yàn)，并把這些寶貴的財(cái)富綜合、吸收融入到自己的工作中，為進(jìn)一步提高管理和教學(xué)能力奠定基礎(chǔ)，為進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力提供了保障。正因?yàn)橛辛诉@樣的前提條件，確保了學(xué)校管理及教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。身為教育一線的工作者，深感教書育人任務(wù)的艱巨。在教育教學(xué)工作中，不斷提高個(gè)人理論素質(zhì)和思想修養(yǎng)，恪守教師的職業(yè)道德，嚴(yán)格遵守考勤制度，認(rèn)真鉆研教材、法，精心備課、上課，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)審美教育，努力提高學(xué)生的審美識(shí)，使學(xué)生在課堂上真正學(xué)習(xí)到美、在生活中切實(shí)感受到美。在教育教學(xué)中做到了，用真情感動(dòng)人、用行為影響人、用知識(shí)武裝人、用品德塑造人。對(duì)學(xué)生因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，提高學(xué)生能力的同時(shí)使個(gè)人能力得到了充分鍛煉，真正做到了教學(xué)相長(zhǎng)。認(rèn)真履行了一名人民教師的神圣職責(zé)，得到了市、縣、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)普遍贊譽(yù)。

三、積極構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)，努力提高辦學(xué)品位

**同志具有與時(shí)俱進(jìn)的開創(chuàng)精神和先進(jìn)的管理理念，她在工作中，注意調(diào)到全社會(huì)積極因素，為學(xué)校發(fā)展做出了努力。學(xué)校被省教育廳任命為“省家教名?！笔　扒嗌倌曛橇﹂_發(fā)先進(jìn)單位”，學(xué)生的全面發(fā)展提供了良好的環(huán)境。在群眾中樹立了良好的威望，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng)，得到了社會(huì)的認(rèn)同、家長(zhǎng)的贊譽(yù)。

四、積極參加黨內(nèi)活動(dòng)，促進(jìn)自身素質(zhì)發(fā)展

**同志積極參加黨內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，從無缺席、遲到、早退現(xiàn)象，認(rèn)真作好每次活動(dòng)記錄，總結(jié)不足，及時(shí)改正。努力學(xué)習(xí)黨性理論，用理論來指導(dǎo)實(shí)踐，使自己不至于在社會(huì)前進(jìn)的過程中迷失方向。不斷增強(qiáng)黨性，廉潔奉公，從不利用職務(wù)之便搞特權(quán)，在工作中時(shí)刻以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，出色地完成了黨和學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真地履行了一位優(yōu)秀黨員和人民教師的神圣職責(zé)。

五、實(shí)行科學(xué)人文管理 打造和諧特色校園

學(xué)校管理工作中，**同志在科學(xué)合理安排校務(wù)工作的同時(shí)，始終能夠考慮到一些教師的家庭實(shí)際，創(chuàng)造條件讓老師們能較好的協(xié)調(diào)工作與家庭的關(guān)系，使他們心情舒暢的工作生活。她重視以制度來管理學(xué)校工作。先后制定并完善了學(xué)校各項(xiàng)管理制度《三元中心學(xué)校管理制度》共有十多項(xiàng)。以制度來管理學(xué)校工作。各項(xiàng)具體工作有計(jì)劃、有安排、有過程、有總結(jié)。為規(guī)范學(xué)校的教學(xué)作出重要貢獻(xiàn)。她銳意進(jìn)取，課改意識(shí)強(qiáng)。在課改形式下，她帶頭參加教研活動(dòng)，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，有創(chuàng)造性的開展教學(xué)工作。組織課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽，開展教師創(chuàng)教學(xué)特色活動(dòng)，做到“人人參與創(chuàng)新大賽，人人感悟課改理念”。學(xué)校老師在課程改革中都有教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)論文，教學(xué)反思等在市縣級(jí)評(píng)選中獲獎(jiǎng)。在學(xué)生素質(zhì)教育方面更是做在全縣的前面，積極開展“陽光體育”活動(dòng)，開展“大課間”活動(dòng)，活躍了師生生活。今年學(xué)校作為蕪湖縣農(nóng)村唯一一所學(xué)校參加了“蕪湖市中小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)”并取得可喜成績(jī)。

**同志忠于職責(zé)，盡自己所能教學(xué)生求真知、做真人。對(duì)每一位教師也同樣如此，她用自己的人格魅力感染周圍的教師。對(duì)于教師而言，她既是領(lǐng)導(dǎo)更是朋友。教師成功時(shí)，書記送去祝賀；教師失敗時(shí)，書記送上慰問。書記用自己博大寬廣的胸懷，關(guān)愛著每一位教師和學(xué)生；用黨員的火熱的情懷凝聚人心。她以平常心平靜地對(duì)待成績(jī)，淡薄名利，默默奉獻(xiàn)，**同志無愧于一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的稱號(hào)。

源蓮山 課件 w w

w.5 Y k J.Co m蓮山

第三篇：書香校園簡(jiǎn)介

山村校園書香濃

——中沙中心學(xué)?！皶阈@”創(chuàng)建工作簡(jiǎn)介

中沙中心學(xué)校創(chuàng)辦于1952年，地處清太子太傅雷鋐的故里，有著濃厚的歷史文化底蘊(yùn)。近幾年，學(xué)校根據(jù)寧化縣教育局提出的義務(wù)教育階段學(xué)生課外閱讀活動(dòng)指導(dǎo)與實(shí)施要求，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生的發(fā)展，讓學(xué)校充滿生命活力”的辦學(xué)理念，扎實(shí)開展“創(chuàng)建書香校園，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展”工作，擴(kuò)大師生閱讀面，增加閱讀量，積極營造“多讀書，好讀書，讀好書”大閱讀氛圍，取得了一定的成效。

優(yōu)化閱讀環(huán)境

1.2014年，福建日?qǐng)?bào)社和擔(dān)當(dāng)者行動(dòng)團(tuán)隊(duì)共同發(fā)起的“書香飄進(jìn)農(nóng)村校，班班有個(gè)圖書角”二期項(xiàng)目走進(jìn)我校，捐建了18個(gè)班級(jí)圖書角，為每個(gè)班配備1個(gè)專用書架及70本圖書，共精選優(yōu)質(zhì)圖書1260冊(cè)。為大閱讀活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

2.全天候開放的陽光書吧、班級(jí)書吧，讓學(xué)生課余時(shí)間可隨時(shí)閱讀。到處都是書，隨手拈來，讀書像呼吸一樣自然。學(xué)生自主管理書吧

培養(yǎng)誠信少年。書吧由學(xué)生自己輪流“經(jīng)營”，早自習(xí)前把書搬到書架上，晚自習(xí)前把書放回圖書室，大家自覺維護(hù)好書吧的紀(jì)律、衛(wèi)生和閱讀秩序。

3.綜合樓

50米走廊改造成書香校園長(zhǎng)廊，各式各樣的書架上，擺滿了琳瑯滿目的書籍，墻面4塊展板張貼著“讀書心得、好書推薦、”等，4.校園文化布置處處彰顯“書香”味：分布在樓道、德育墻、宣傳欄的“紅色、客家、心健、茶之韻等主題文化充溢著“書香”。

精心設(shè)計(jì)“校園書畫專欄”，記錄學(xué)生書法與繪畫的成就，為校園增添書香氣息。

開展系列活動(dòng)

1.好書交換。把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校，充實(shí)班級(jí)圖書角。班級(jí)之間采用好書交換，實(shí)現(xiàn)圖書資源共享，形成了良好的讀書氛圍。

2.自主讀書。打鐵還得自身硬。為提高教師對(duì)學(xué)生閱讀的指導(dǎo)性，學(xué)校鼓勵(lì)師生一起閱讀，交流閱讀心得，有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生閱讀。立足各自實(shí)際，老師們的教案中都備有“學(xué)期閱讀書目”、“閱讀心得”、“讀書有感”等內(nèi)容。學(xué)校定期開展教師及師生讀書交流活動(dòng)。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號(hào)，讀書做筆記的簡(jiǎn)單讀書方法。師生積極撰寫讀書筆記，讓讀書筆記成為師生精神家園。

3.晨誦夕讀。保證學(xué)生每天至少有三十分鐘的閱讀時(shí)間。晨誦，1-2年級(jí)，全文誦讀《弟子規(guī)》；3-4年級(jí)全文誦讀《論語》；5-6年級(jí)選誦《大學(xué)》、《中庸》、《老子》等經(jīng)典章句。通過誦讀經(jīng)典名著，使學(xué)生從書籍中得到心靈的慰藉，從書籍中尋找到生活的榜樣，也讓中華傳統(tǒng)文化得到發(fā)揚(yáng)光大。

4.親子共讀。每周三晚上我校電子閱覽室全面開放1小時(shí)，讓學(xué)生和家長(zhǎng)使用。家長(zhǎng)跟孩子們可以一起上網(wǎng)查資料，解決難題，把電腦上的好書下載到手機(jī)上看(推薦教育孩子的書籍，考級(jí)書等)

5.閱讀考級(jí)。借助“

悅訊”這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開展學(xué)生閱讀考級(jí)活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際情況，網(wǎng)絡(luò)閱讀考級(jí)有兩種形式。第一種是集中在計(jì)算機(jī)教室考試，從實(shí)踐情況來看，學(xué)生讀了8本書左右開始上機(jī)考試，考試時(shí)間一般安排在月底，每學(xué)期一個(gè)班級(jí)只需集中組織4次左右考試。通過同年級(jí)平行班數(shù)據(jù)比較，就能看出班級(jí)閱讀活動(dòng)開展情況的真實(shí)水平。第二種是開放考試權(quán)限，讓學(xué)生自己在家中考試。限定開放考試時(shí)間，規(guī)定學(xué)生每周星期天晚上七點(diǎn)，開放一個(gè)小時(shí)考級(jí)，其次，要保證閱讀時(shí)間。不要讓學(xué)生為了完成老師布置的閱讀任務(wù)而盲目考試，或者沒有充分閱讀就開始考試。

6.主題活動(dòng)：①班級(jí)層面：“爭(zhēng)創(chuàng)最愛閱讀班級(jí)”主題班會(huì)活動(dòng)，“我閱讀、我快樂、我成長(zhǎng)”講故事比賽，經(jīng)典名言書簽設(shè)計(jì)比賽，長(zhǎng)征精神代代傳朗誦會(huì)，“讀國學(xué)經(jīng)典，做博學(xué)少年”演講比賽，“在閱讀中學(xué)會(huì)思考，在閱讀中快樂成長(zhǎng)”讀書小報(bào)制作比賽，“我與好書”征文比賽。②學(xué)校層面。“寫讀（觀）后感”系列征文活動(dòng)；“好書伴我成長(zhǎng)”演講比賽；“古詩詞美文誦讀”比賽；優(yōu)秀讀書筆記評(píng)比；手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)；把讀、寫、說、演進(jìn)行有機(jī)融合，讓學(xué)生體驗(yàn)閱讀的快樂與成功。

7.閱讀之星：制定大閱讀考評(píng)細(xì)則，提高閱讀的實(shí)效性，形成序列化活動(dòng)推進(jìn)策略。每個(gè)月進(jìn)行學(xué)生閱讀考級(jí)，評(píng)出每月“閱讀之星”。

搭建閱讀平臺(tái)

1.圖書室：生均40冊(cè)圖書，存書2.6萬冊(cè)。每學(xué)期借閱圖書師生2萬余冊(cè)。實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)一體化的圖書管理，為學(xué)生提供基于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的圖書室數(shù)據(jù)查詢、新書推薦、圖書預(yù)覽、圖書預(yù)借、圖書續(xù)借服務(wù)，讓計(jì)算機(jī)管理軟件代替?zhèn)鹘y(tǒng)的手工操作，促進(jìn)了圖書管理的系統(tǒng)化、自動(dòng)化、規(guī)范化。

2.電子閱覽室：電子閱覽室共安裝50臺(tái)平板電腦，連接學(xué)校wifi,通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入到各種資源庫，電子閱覽室面向全體師生，方便師生查找資料，上網(wǎng)閱讀。為師生提供更多的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)方式，從而大大擴(kuò)展圖書館的服務(wù)功能范圍。

3.夢(mèng)想教室：“夢(mèng)想中心”是上海真愛夢(mèng)想公益基金會(huì)在我校捐建一所標(biāo)準(zhǔn)化多媒體教室，包括配置圖書、電腦，利用互聯(lián)網(wǎng)、大屏幕、自由組合式閱讀桌等硬件，推動(dòng)學(xué)校老師開展素質(zhì)教育的“夢(mèng)想課程”。

4.繪本教室：從圖畫入門簡(jiǎn)潔明了，通過聽、說、讀、寫、畫、演的方法，孩子感受到讀書的快樂。

5.電子云盤：在學(xué)校公用360云盤中，開辟優(yōu)質(zhì)電子圖書文件夾，管理員負(fù)責(zé)對(duì)電子圖書資源進(jìn)行存儲(chǔ)、篩選、管理、共享等。定期更新優(yōu)質(zhì)電子圖書資源，把最新最好的電子圖書資源及時(shí)上傳至圖書文件夾中，村校教學(xué)點(diǎn)就可以打開云盤，一睹為快。通過這種簡(jiǎn)單、快捷的操作，解決了村教學(xué)點(diǎn)圖書資源缺乏的問題，進(jìn)一步加快大閱讀網(wǎng)絡(luò)建設(shè)進(jìn)程。

閱讀成效明顯

“讀萬卷書，行萬里路。讀書開拓了學(xué)生的視野，陶冶了學(xué)生的情操，全面提升了教育教學(xué)質(zhì)量。讓學(xué)生在多姿多彩的大閱讀活動(dòng)中享受讀書的快樂，提高閱讀能力、口語表達(dá)能力、寫作能力，全面提升文學(xué)素養(yǎng)，形成了讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。

第四篇：和諧校園先進(jìn)事跡

創(chuàng)建和諧校園先進(jìn)事跡材料

——桃山林業(yè)局中學(xué)

桃山中學(xué)為學(xué)生創(chuàng)造平安、健康、文明、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，促進(jìn)中學(xué)生全面和諧發(fā)展，將爭(zhēng)創(chuàng)“和諧校園”擺在學(xué)校工作的重要位置，逐步樹立起和諧、勤奮、文明、健康的校園風(fēng)氣。學(xué)校的辦學(xué)水平和管理水平日益提高，教學(xué)質(zhì)量一直名列區(qū)域前列，在本地區(qū)學(xué)校享有極高的美譽(yù)度。學(xué)校先后被評(píng)為“伊春市安全文明學(xué)?！薄ⅰ耙链菏薪逃到y(tǒng)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展

為了讓促進(jìn)和諧校園發(fā)展需求，我們要求全體班子成員努力學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)校的執(zhí)政能力和水平，主動(dòng)學(xué)習(xí)外校先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真研究辦學(xué)中存在的問題，做決策辦事情按照科學(xué)的方法執(zhí)行，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。學(xué)校支部、工會(huì)主動(dòng)關(guān)心教職工疾苦，樹立有福同享、有難同當(dāng)?shù)娜宋乃枷?，了解學(xué)生、家長(zhǎng)民意，及時(shí)排查調(diào)解各類人群間的分歧和矛盾，為師生、家長(zhǎng)送去人文關(guān)懷。辦學(xué)多年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)間、干群間、師生間、家校間從未發(fā)生不和諧事件

二、推進(jìn)課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量

我校在長(zhǎng)期的教育教學(xué)管理中，始終圍繞黨的教育方針，不斷端正辦學(xué)思想。將學(xué)校的發(fā)展和教師的專業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)生的全面 發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，面向全體學(xué)生的全面素質(zhì)的提高。學(xué)校的工作重點(diǎn)是教育教學(xué)。我校以新一輪課程改革和教學(xué)實(shí)踐為契機(jī)，積極改變教師的教學(xué)角色，積極參與課堂教學(xué)諸方面的改革與創(chuàng)新。以教師在課改中的學(xué)習(xí)、實(shí)踐為主要載體，促進(jìn)教師自身的發(fā)展，并以此促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)校在此過程中提升綜合實(shí)力，進(jìn)入發(fā)展的快車道。學(xué)校通過開展“師德風(fēng)采”演講，學(xué)習(xí)“十八大精神”講話、撰寫心得體會(huì)等活動(dòng)引導(dǎo)廣大教工弘揚(yáng)正氣，提高道德素養(yǎng)，真正做到“身正為師，學(xué)高為范”。教學(xué)工作也取得較為滿意的成績(jī)。2013年教育教學(xué)質(zhì)量排名位于全市第5名，（按照參加市里統(tǒng)一組織考試成績(jī)末尾30%學(xué)生的平均分排名排名全市第3名）。近幾年，我校為上一級(jí)學(xué)校輸送了大量合格及優(yōu)秀生源，這與我校和諧校園建設(shè)工作是分不開的。

三、激活德育載體，推進(jìn)文明創(chuàng)建工作

學(xué)校進(jìn)一步改進(jìn)德育工作的方式、方法，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，推動(dòng)了“和諧校園”建設(shè)的進(jìn)一步深化。

開展“創(chuàng)優(yōu)質(zhì)班會(huì)，育合格人才”活動(dòng)。近年來，我校先后開展了二十余節(jié)不同形式、主題班會(huì)，針對(duì)形勢(shì)、結(jié)合時(shí)代結(jié)合大型公益活動(dòng)，以《文明習(xí)慣伴我行》、《學(xué)會(huì)感恩 與愛同行》、《誠信在我行中》、《培養(yǎng)良好習(xí)慣 提升文化素養(yǎng)》、《低碳生活 綠色桃山》等為主題，教育學(xué)生，增強(qiáng)思想道德水準(zhǔn)，同時(shí)每周一第八節(jié)為定時(shí)班團(tuán)會(huì)時(shí)間，總結(jié)上周工作，布置下周內(nèi)容。

開展法制教育活動(dòng) 學(xué)校針對(duì)青少年的思想動(dòng)態(tài)，定期開展法制教育，加強(qiáng)青少年守法意識(shí)。學(xué)校與公安局法制科開展“以案說紀(jì)講法”專題講座、與交警大隊(duì)組織開展“交通安全知識(shí)講座”、與公安局網(wǎng)絡(luò)大隊(duì)開展“預(yù)防青少年網(wǎng)上犯罪”專題講座，組織學(xué)習(xí)宣傳網(wǎng)絡(luò)文明公約，教育學(xué)生 禁止進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧，指出上網(wǎng)的意義目的，組織開展法律與網(wǎng)絡(luò)、道德與網(wǎng)絡(luò)主題班團(tuán)會(huì)等。

學(xué)校針對(duì)貧困家庭、學(xué)生輟學(xué)等問題，組織成立了獻(xiàn)愛心活動(dòng)。2013年9月9日，學(xué)校優(yōu)秀教師、師德先進(jìn)教師、班主任教師、全體黨員共30人與30名貧困學(xué)生結(jié)成幫扶對(duì)子，為孩子們捐贈(zèng)了學(xué)習(xí)、生活用品。按照校領(lǐng)導(dǎo)的要求，教師們習(xí)慣了“蹲下身子”，耐心與學(xué)生交心、談心，了解學(xué)生需求，溝通學(xué)生心靈，建立親情般的師生關(guān)系，讓學(xué)生在和諧校園中感受到溫馨、溫情和溫暖。

四、建設(shè)美麗校園 營造一流育人環(huán)境

我校立足校園文化建設(shè)，投入數(shù)萬元，努力打造一個(gè)環(huán)境幽雅、特色鮮明、科學(xué)規(guī)范的校園環(huán)境，營造團(tuán)結(jié)和諧、積極進(jìn)取的人文校園氛圍。

綠化美化校園環(huán)境，讓校園的環(huán)境說話，增強(qiáng)校園魅力。我校針對(duì)實(shí)際情況，反復(fù)研究制定了校園環(huán)境建設(shè)規(guī)劃，合理地利用了校園內(nèi)每一寸土地，美化教學(xué)樓門兩側(cè)的花臺(tái)，種上了花草，這一切都給學(xué)生們?cè)鎏韺W(xué)習(xí)的樂趣，陶冶學(xué)生的情操。加強(qiáng)文化建設(shè)，彰顯文化育人魅力。我校在教學(xué)樓內(nèi)設(shè)計(jì)文化墻，設(shè)置了學(xué)校發(fā)展思路、目標(biāo)等，教學(xué)樓的走廊上布滿了經(jīng)典文學(xué)詩詞、警句、名人事跡等。這些都潛移默化地教育著學(xué)生熱愛傳統(tǒng)文化，勤奮讀書，激勵(lì)著學(xué)生去創(chuàng)造自我，展示自我，全面發(fā)展。

五、抓好安全教育 創(chuàng)建平安和諧校園 安全教育與安全管理對(duì)于創(chuàng)建和諧校園很重要。為此，我校重點(diǎn)抓了一下幾方面工作：

我校校舍設(shè)施、實(shí)驗(yàn)儀器、藥品等設(shè)備符合國家有關(guān)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，和管理的規(guī)定，尤其是危險(xiǎn)化學(xué)藥品有多人共同保管，校內(nèi)無一處危房，對(duì)老化、陳舊設(shè)施有安全辦和后勤人員及時(shí)進(jìn)行檢查與維修，制度健全、落實(shí)得當(dāng)，促進(jìn)了校產(chǎn)的優(yōu)化及無害化使用。

我校的消防制度健全并認(rèn)真執(zhí)行。崗位責(zé)任落實(shí)，按照規(guī)定配備消防器材并保持性能完好，疏散通道暢通，疏散標(biāo)志、應(yīng)急照明設(shè)備符合要求。規(guī)范用電及火源管理，無違章用電、用火行為，無火災(zāi)事故發(fā)生，嚴(yán)格落實(shí)易燃易爆等化學(xué)藥品及危險(xiǎn)品管理制度。學(xué)校每學(xué)年組織兩次次火場(chǎng)逃生演練。為確保每名學(xué)生都能得到安全教育，所有教師的教案都有一分鐘安全教育。每天上學(xué)期間和中午休息時(shí)間，都有帶班領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)天值班教師管理學(xué)生秩序，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。為確保校園穩(wěn)定，學(xué)校還成立了以王艷平校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全隱患巡查檢查小組，堅(jiān)持兩周一次的安全隱患檢查，校長(zhǎng)參與其中，親自去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，杜絕了校園內(nèi)各種安全、隱患等事故的發(fā)生。

和諧可以凝聚人心，和諧可以團(tuán)結(jié)力量，和諧可以發(fā)展事業(yè)。校園奏響和諧的旋律，必將為學(xué)校、教職工和學(xué)生的發(fā)展注入活力。我們始終用和諧的音符奏響學(xué)校穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展的樂章，以發(fā)展增和諧、以改革促和諧、以公平求和諧、以穩(wěn)定保和諧，讓每一位教師都以構(gòu)建和諧校園為己任，讓文明、和諧、發(fā)展成為我校蓬勃發(fā)展的力量源泉。

桃山林業(yè)局中學(xué) 2014年4月24日

桃山中學(xué)爭(zhēng)創(chuàng)“和諧校園”，逐步樹立起和諧、勤奮、文明、健康的校園風(fēng)氣。學(xué)校先后被評(píng)為“伊春市安全文明學(xué)?！?、“伊春市教育系統(tǒng)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

為了讓促進(jìn)和諧校園發(fā)展，全體班子成員努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究辦學(xué)中存在的問題。學(xué)校支部、工會(huì)主動(dòng)關(guān)心教職工疾苦，了解學(xué)生、家長(zhǎng)民意，為師生、家長(zhǎng)送去人文關(guān)懷。辦學(xué)多年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)間、干群間、師生間、家校間從未發(fā)生不和諧事件

學(xué)校針對(duì)貧困家庭、學(xué)生輟學(xué)等問題，組織成立了獻(xiàn)愛心活動(dòng)。2013年9月9日，學(xué)校優(yōu)秀教師、師德先進(jìn)教師、班主任教師、全體黨員共30人與30名貧困學(xué)生結(jié)成幫扶對(duì)子，為孩子們捐贈(zèng)了學(xué)習(xí)、生活用品。建立親情般的師生關(guān)系，讓學(xué)生在和諧校園中感受到溫馨、溫情和溫暖。

綠化美化校園環(huán)境，讓校園的環(huán)境說話，增強(qiáng)校園魅力。合理地利用了校園內(nèi)每一寸土地，美化校園環(huán)境，在教學(xué)樓內(nèi)設(shè)計(jì)文化墻，走廊上布滿了經(jīng)典文學(xué)詩詞、警句、名人事跡等。潛移默化地教育著學(xué)生勤奮讀書全面發(fā)展。

認(rèn)真執(zhí)行我校的消防制度，落實(shí)崗位責(zé)任。為確保每名學(xué)生都能得到安全教育，所有教師的教案都有一分鐘安全教育。為確保校園穩(wěn)定，學(xué)校還成立了安全隱患巡查檢查小組，堅(jiān)持兩周一次的安全隱患檢查，杜絕了校園內(nèi)各種安全隱患事故的發(fā)生。

和諧可以凝聚人心，和諧可以團(tuán)結(jié)力量，和諧可以發(fā)展事業(yè)。讓文明、和諧、發(fā)展成為我校蓬勃發(fā)展的力量源泉。

第五篇：創(chuàng)文明校園 育桃李芳華

創(chuàng)文明校園

育桃李芳華

大西江小學(xué)文明單位創(chuàng)建材料

大西江小學(xué)是一所有著悠久歷史和深厚文化底蘊(yùn)的省標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)。學(xué)校以打造墾區(qū)一流的有影響的“現(xiàn)代化、有特色、高質(zhì)量”的品牌學(xué)校為辦學(xué)目標(biāo)。教學(xué)設(shè)施齊備，教學(xué)特色鮮明、教學(xué)質(zhì)量卓越。學(xué)校確立了“以人為本、勇于創(chuàng)新、立足特色、蘊(yùn)育英才”的辦學(xué)思想，以及“勤勉好學(xué)，文明健美”的校風(fēng)，“樹德敬業(yè)，求實(shí)致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)。學(xué)校先后被省政府評(píng)為“省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”；被授予“全國體育特色學(xué)?！薄昂邶埥煹孪冗M(jìn)集體”、“寫字教學(xué)先進(jìn)學(xué)?！薄绑w育藝術(shù)特色學(xué)?！?“百萬青少年上冰雪活動(dòng)先進(jìn)學(xué)?！钡榷囗?xiàng)殊榮。

學(xué)?！耙詯蹫榛?、以生為本、質(zhì)量立校、特色強(qiáng)?！钡陌l(fā)展思路?，F(xiàn)有13個(gè)教學(xué)班，有371名學(xué)生。教職員工64人，專任教師50人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%。教學(xué)樓內(nèi)各室設(shè)備齊全，均能達(dá)到義務(wù)教育均衡發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)生提供了優(yōu)越、典雅、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

一、夯實(shí)基礎(chǔ)提品質(zhì)

和諧發(fā)展創(chuàng)文明

農(nóng)場(chǎng)用行動(dòng)踐行“教育是最大的民生”“要辦人民滿意的教育”兩大承諾。僅2012年以來，農(nóng)場(chǎng)就投入資金340余萬元用于改造完善基礎(chǔ)設(shè)施，購置教育教學(xué)設(shè)備。最大限度地為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)美的生活環(huán)境和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。2012年農(nóng)場(chǎng)投資5萬元完成了互聯(lián)網(wǎng)寬帶的接入及光纖線路的改造，投資40余萬元實(shí)現(xiàn)班班通工程。2013至2015年投入12萬元為學(xué)生更換桌椅、購置音體美器材。2016年投入18萬元用于校園文化建設(shè)、購置教學(xué)儀器設(shè)備以及教師辦公桌椅等。近四年校舍、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、取暖設(shè)施維修共計(jì)投入260余萬元。2016年農(nóng)墾總局一次性投入27.14萬元為學(xué)校購買42臺(tái)計(jì)算機(jī)以及教學(xué)儀器設(shè)備。使我校的辦學(xué)條件得到了根本改善。這些資金的投入極大的改善了學(xué)校的辦學(xué)條件，使我們的校園變得更加幽雅別致、生趣盎然、注重品位、體現(xiàn)內(nèi)涵。

二、校園文化重品味

弘揚(yáng)國粹顯文明

來到西江小學(xué)，首先映入眼簾的是“揚(yáng)帆逐夢(mèng)”四個(gè)醒目的大字，這是西小師生共同的追念。西小文化石的質(zhì)樸于厚重與書法的俊秀飄逸融匯心間。讓每一個(gè)生命都綻放精彩的宣傳欄以鮮明的主題、絢麗的色彩、豐富的內(nèi)容和合理的布局展示西小發(fā)展瞬間。

走進(jìn)教學(xué)樓，你會(huì)感受到濃郁的書法文化氣息。學(xué)校圍繞書法特色確立了四大主題。一樓以“書言其行”為主題，教師的書法作品與行為習(xí)慣主題教育圖版相互映襯，流連其間讓我們感受到書法的育人和學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成和諧統(tǒng)一；二樓以“書蘊(yùn)其心”為主題，學(xué)生創(chuàng)造的書法作品融匯而成；三樓的主題為“書承其志”，教師書寫的書法作品和中華傳統(tǒng)文化“仁、義、禮、智、信”相互碰撞，“一諾千金”等經(jīng)典文化故事陪伴孩子們健康成長(zhǎng)；教學(xué)樓的四樓以“書展其藝”為主題，通過懸掛和展示學(xué)生的作品、讓孩子們的童趣在這里唱響，讓孩子們的個(gè)性在這里彰顯，讓七彩教育的華光在這里綻放。

三、立足書法創(chuàng)品牌

豐盈內(nèi)涵蓄文明

如今，書法已經(jīng)真正成為西小特色辦學(xué)的窗口，學(xué)校有中國書法家協(xié)會(huì)會(huì)員1人，省書法家協(xié)會(huì)會(huì)員5人，北大荒書法家協(xié)會(huì)會(huì)員10人，為學(xué)校書法特色的打造提供了堅(jiān)實(shí)的人才保障。為了擴(kuò)大學(xué)生參與度，我校提出“一筆一畫寫好字，一生一世做好人”的書法育人理念，學(xué)校建立了書法教室，購置了專用桌椅及筆墨紙硯。開展教師、學(xué)生書法課堂來引領(lǐng)書法特色發(fā)展，每周五由學(xué)校亓校長(zhǎng)及兩位美術(shù)教師為教師講授書法專業(yè)技能及書法創(chuàng)作技巧。周一、周三學(xué)校組織全校學(xué)生上好書法課，語文教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行書寫指導(dǎo)，在學(xué)校形成了濃郁的書法文化氛圍?！懊咳找环郑恐芤徽古_(tái)”已經(jīng)成為師生信守的準(zhǔn)則。學(xué)校隨時(shí)可見書者風(fēng)姿，隨處可品書法神韻?！皶云湫小薄皶N(yùn)其心”“書承其志”“書展其藝”主題長(zhǎng)廊展示的書法作品均是我們師生自己創(chuàng)作的，觀賞一幅幅書香墨寶，讓我們感受到了西小師生幸福的生活和高遠(yuǎn)的志向。我校已成為名符其實(shí)的墾區(qū)書法特色學(xué)校。

四、修身促能育英才

樂于奉獻(xiàn)促文明

學(xué)校黨支部結(jié)合“兩學(xué)一做”活動(dòng)，在學(xué)校積極開展“說文明話，做文明事，做文明教師”等活動(dòng)。學(xué)校重視師德師風(fēng)建設(shè)。將教育局下發(fā)相關(guān)文件及時(shí)向教師進(jìn)行傳達(dá)，并組織開展“師德師風(fēng)演講比賽”；“觀看違背師德警示教育片”“撰寫觀后感”等多種形式來約束教師的教育教學(xué)行為。經(jīng)自查教師均能真誠、友善地去關(guān)愛學(xué)生，去教書育人。

我們學(xué)校教師始終立足于——“樹德敬業(yè)、求實(shí)致遠(yuǎn)”的新校訓(xùn)。在各種教育教學(xué)活動(dòng)中，他們善于合作、樂于探究、勤于思考、勇于反思，不斷實(shí)現(xiàn)自我的成長(zhǎng)。西小名師榜見證了我校教師的成長(zhǎng)歷程，展現(xiàn)我校教師德高、業(yè)精、藝馨的風(fēng)采。

我校的教師以“真情實(shí)感、真心實(shí)意、真才實(shí)學(xué)、真知灼見”贏得了學(xué)生的尊重。在管理局組織的第五屆小學(xué)語文“說、講、思、評(píng)”展評(píng)活動(dòng)中，由閆斌、郭秋香、于微、亓傳民組成的參賽團(tuán)隊(duì)以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)喜獲壹等獎(jiǎng)。并代表九三參加了本月在我局舉行的總局大賽榮獲特等獎(jiǎng)。

五、多元協(xié)作重引領(lǐng)

人本發(fā)展踐文明

學(xué)校確立了：“全面、健康、和諧、快樂”四大育人理念，全面實(shí)施“生命之光

點(diǎn)亮夢(mèng)想”多元評(píng)價(jià)體系，我們從德、智、體、美、勞等不同的角度激勵(lì)學(xué)生，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的和諧、快樂發(fā)展。在學(xué)困生的輔導(dǎo)上我們也破舊立新、采取校領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)示范、教師結(jié)隊(duì)幫扶、同學(xué)互學(xué)互助、家長(zhǎng)配合監(jiān)督的四位一體的幫扶策略，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子每人都與學(xué)困生結(jié)隊(duì)互助，與他們談心、交流、解除學(xué)生心理上的負(fù)擔(dān)和行為上的詬病，取得了十分顯著的效果。

學(xué)校主題化、特色化的多彩活動(dòng)讓孩子們奏響童年的華彩樂章！我們相繼開展了——雷鋒事跡報(bào)告會(huì)；學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；“放飛夢(mèng)想，跳長(zhǎng)繩比賽”；“沐浴書香 快樂成長(zhǎng)——課本劇表演”，“慶七

一、頌黨恩”師生詩歌朗誦比賽。培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)也隨著第二屆大西江小學(xué)校園藝術(shù)節(jié)在經(jīng)典誦讀中拉開帷幕，唱紅歌，圓夢(mèng)想大合唱；“作文、繪畫、手抄報(bào)”比賽；“家長(zhǎng)伴我成長(zhǎng) 豆蔻年華”綜藝節(jié)目表演。以及50米社會(huì)主義核心價(jià)值觀的書法長(zhǎng)卷，都書寫著我們西小人的心志、夢(mèng)想和愿景。尤其是學(xué)校舉行的“弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神、緬懷革命先烈”遠(yuǎn)足活動(dòng)，讓孩子們重走長(zhǎng)征路，重溫長(zhǎng)征精神，增強(qiáng)了孩子們的愛國情感。學(xué)校要求各個(gè)班級(jí)持續(xù)組織的團(tuán)體心理游戲更成為我校育人新特色，得到了師生的極大歡迎，教師與學(xué)生在交流、互動(dòng)中拉近了彼此間的距離，使我校的學(xué)生能夠健康、快樂地成長(zhǎng)。

和諧教育的春光將西小點(diǎn)亮，人本教育的內(nèi)涵引領(lǐng)發(fā)展的航向，特色教育的碩果載譽(yù)希望，情感教育的絢爛無比閃亮。在新的航程中，我們西小人必將展開騰飛的翅膀，豪情滿懷的放飛希望，升華特色，打造精品，走出一條富有生命的特色教育之路，讓生命的華光絢麗綻放。

大西江農(nóng)場(chǎng)小學(xué)

2016.12.06