第一篇：青山中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)常規(guī)管理基本要求

青山中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)常規(guī)管理基本要求

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是中小學(xué)教育教學(xué)工作中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，對(duì)訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手操作能力、觀察檢測(cè)能力、數(shù)據(jù)處理能力、獨(dú)立思考能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維具有極為重要的意義。為了規(guī)范管理我縣中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，特制定本要求，做為全縣中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理、檢查、評(píng)估的主要依據(jù)。

一、組織機(jī)構(gòu)

1、中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，由分管副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任組織實(shí)施。

2、實(shí)驗(yàn)教學(xué)歸學(xué)科教研組具體負(fù)責(zé)。

3、實(shí)驗(yàn)教師必須具備規(guī)定的任職資格，良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，廣泛的實(shí)驗(yàn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，科學(xué)的實(shí)驗(yàn)室管理知識(shí)。

4、專(zhuān)職實(shí)驗(yàn)教師的待遇應(yīng)不低于相應(yīng)學(xué)科科任教師的平均水平，兼職實(shí)驗(yàn)員的工作量計(jì)算辦法由學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際自定，不宜過(guò)低。

5、實(shí)驗(yàn)教學(xué)要納入學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作中去，做到有計(jì)劃，有檢查，有考核，有總結(jié)。

二、儀器管理

1、建立健全儀器管理明細(xì)帳、實(shí)物流水帳和統(tǒng)計(jì)報(bào)表，定期核對(duì)，做到帳、冊(cè)、表、物相符。

2、教學(xué)儀器的管理必須落實(shí)到人。儀器管理人員接手時(shí)要對(duì)照有關(guān)帳冊(cè)認(rèn)真清點(diǎn)核實(shí)，無(wú)誤后簽字。一旦簽字，即對(duì)所管儀器負(fù)全部責(zé)任。調(diào)離工作崗位時(shí)必須履行嚴(yán)格的移交手續(xù)。儀器管理人員調(diào)

離學(xué)校，沒(méi)有移交教學(xué)儀器的，學(xué)校不得出具工資介紹。

3、儀器的存放要編號(hào)、分類(lèi)、定室、定柜、定位?；瘜W(xué)藥品與儀器分室或分柜存放。室內(nèi)要有防盜、防火、防毒等安全措施，做好通風(fēng)、防潮、防塵和整潔工作。儀器管理人員要根據(jù)各類(lèi)儀器的特點(diǎn)，定期的、有計(jì)劃的進(jìn)行維護(hù)與保養(yǎng)，使所有儀器經(jīng)常處于完好狀態(tài)。

4、化學(xué)危險(xiǎn)藥品必須貯藏在專(zhuān)用室、柜內(nèi)，并按各自的危險(xiǎn)特性，分類(lèi)存放，不得和普通試劑混存或隨意亂放。管理人員要有高度的責(zé)任感，懂得各種化學(xué)藥品的危險(xiǎn)特性，具有一定的防護(hù)知識(shí)，并實(shí)行“五雙管理”即雙人管理、雙本帳目、雙把門(mén)鎖、雙人領(lǐng)發(fā)、雙人使用。要配備相應(yīng)的消防設(shè)施，如滅火器、消防桶、黃沙等并定期檢查。

5、儀器原則上不得外借，如確需外借的，要辦理登記和審批手續(xù)。外借儀器要及時(shí)收回，并做好接交手續(xù)。

6、教學(xué)儀器具備下列條件之一者，要按有關(guān)程序及時(shí)報(bào)損。A、達(dá)到或超過(guò)使用年限，無(wú)修復(fù)價(jià)值。

B、主要結(jié)構(gòu)和部件陳舊或損壞，精度嚴(yán)重降低或喪失，不能滿(mǎn)足使用要求，又無(wú)法修復(fù)的教學(xué)儀器設(shè)備。

C、嚴(yán)重影響安全，繼續(xù)使用會(huì)引起危險(xiǎn)事故的教學(xué)儀器。D、大修一次費(fèi)用超過(guò)原值的50%以上的教學(xué)儀器。教學(xué)儀器報(bào)損的程序是：

A、低值易耗品，由儀器管理人員每學(xué)期匯總一次，列出品名、數(shù)量與金額，經(jīng)教研組負(fù)責(zé)人簽字后報(bào)校長(zhǎng)批準(zhǔn)。

B、單價(jià)在20元以下的低值耐久品，如部分玻璃儀器、石膏模型、標(biāo)本等教具，損壞后由儀器管理人員填寫(xiě)《儀器報(bào)損登記表》，經(jīng)教研組負(fù)責(zé)人簽字后，報(bào)校長(zhǎng)批準(zhǔn)。

C、單價(jià)20元以上，使用年限一年以上的教學(xué)儀器設(shè)備屬學(xué)校固定資產(chǎn)，損壞后由儀器管理人員填寫(xiě)《儀器報(bào)損登記表》，教導(dǎo)處組織有關(guān)人員進(jìn)行技術(shù)鑒定，報(bào)校長(zhǎng)批準(zhǔn)，并由管理和財(cái)務(wù)部門(mén)辦理注銷(xiāo)手續(xù)。

D、儀器報(bào)廢后應(yīng)將有使用價(jià)值的零部件拆下備用。

因違規(guī)操作損壞的，要由相關(guān)責(zé)任人賠償；故意損壞的，要由相關(guān)責(zé)任人賠償，并視情節(jié)輕重予以處罰。

7、每年9月中旬，學(xué)校都要組織財(cái)產(chǎn)管理人員和儀器管理人員對(duì)學(xué)校的教學(xué)儀器進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)。9月下旬，各學(xué)校要派專(zhuān)人到縣業(yè)務(wù)主管單位報(bào)一次教學(xué)儀器《管理明細(xì)帳》和《儀器報(bào)損登記表》。

三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)

1、各有關(guān)學(xué)科科任教師必須制訂實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，交教導(dǎo)處和實(shí)驗(yàn)室各一份。計(jì)劃應(yīng)分年級(jí)列出實(shí)驗(yàn)課題、實(shí)驗(yàn)類(lèi)型、實(shí)驗(yàn)時(shí)間等。

2、實(shí)驗(yàn)室根據(jù)各科教學(xué)大綱、教材和各科任課教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，制訂本學(xué)期實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃。

3、各有關(guān)學(xué)科科任教師要熟悉各種教學(xué)儀器的規(guī)格、型號(hào)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工作原理和使用方法、維修辦法。熟悉全部演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的有關(guān)理論、實(shí)驗(yàn)方法、注意事項(xiàng)，能熟練指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，處理學(xué)生實(shí)驗(yàn)中遇到的各種疑難問(wèn)題，按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真?zhèn)湔n，并備寫(xiě)專(zhuān)門(mén)的實(shí)驗(yàn)課教案。實(shí)驗(yàn)課前3天填寫(xiě)《實(shí)驗(yàn)通知單》交實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)課前檢查所用儀器和器材的準(zhǔn)備情況，試作實(shí)驗(yàn)，做到“胸中有數(shù)”。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，掌握?shí)驗(yàn)原理，并劃分實(shí)驗(yàn)小組，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)紀(jì)律，重視安全操作教育。

4、實(shí)驗(yàn)員按照《實(shí)驗(yàn)通知單》準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，使需要的儀器處于完好狀態(tài)，備足藥品和材料，檢查通風(fēng)、電源、水源及其它設(shè)施。

5、上實(shí)驗(yàn)課時(shí)，任課教師和實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)巡回檢查、耐心指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。使用危險(xiǎn)試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，必須向?qū)W生提出遵守安全操作規(guī)程的要求。教師領(lǐng)用危險(xiǎn)品時(shí)，必須提前計(jì)算用量，填寫(xiě)《危險(xiǎn)試劑領(lǐng)用單》由專(zhuān)管人員和教師送取，不得讓學(xué)生代替。對(duì)實(shí)驗(yàn)中危險(xiǎn)品的遺棄及廢液、廢渣要及時(shí)收集，妥善處理，不得在實(shí)驗(yàn)室存留，更不可隨意倒入下水道。危險(xiǎn)試劑的管理和使用方面如出現(xiàn)問(wèn)題，除采取措施迅速排除外，必須及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)如實(shí)報(bào)告不得隱瞞。

6、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，任課教師應(yīng)及時(shí)小結(jié)實(shí)驗(yàn)情況，對(duì)實(shí)驗(yàn)中普遍存在的問(wèn)題作出講評(píng)，并指導(dǎo)學(xué)生完成《實(shí)驗(yàn)報(bào)告》。儀器管理人員要對(duì)教學(xué)儀器及時(shí)清潔、保養(yǎng)并歸櫥。

7、有關(guān)教研組要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極創(chuàng)造條件，組織學(xué)生開(kāi)展課外科技活動(dòng)和進(jìn)行開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)。

8、實(shí)驗(yàn)員和各有關(guān)學(xué)科科任教師要加強(qiáng)聯(lián)系，積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究、教學(xué)儀器研制和自制教具活動(dòng)。

四、學(xué)生守則

1、中小學(xué)生要重視實(shí)驗(yàn)課，以嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，努力掌握

基本實(shí)驗(yàn)技能，不斷提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

2、課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，完成實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)作業(yè)，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，了解?shí)驗(yàn)原理，知道實(shí)驗(yàn)步驟和操作要領(lǐng)，經(jīng)老師批準(zhǔn)方可進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。

3、進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后，要保持安靜，定組定位，不得隨意換位。

4、開(kāi)始實(shí)驗(yàn)前，要檢查核對(duì)所用儀器、器材、試劑是否齊全，名稱(chēng)規(guī)格是否一致，如有不符及時(shí)報(bào)告老師。實(shí)驗(yàn)臺(tái)要始終保持整潔，各物品應(yīng)放在合適的位置上。

5、按規(guī)定進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，謹(jǐn)慎操作，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，如實(shí)記錄，不得隨意更改實(shí)驗(yàn)，不得隨意動(dòng)用室內(nèi)其它實(shí)驗(yàn)器材。

6、保持良好的課堂秩序，有疑難時(shí)，應(yīng)請(qǐng)老師幫助，遇有偶發(fā)事故時(shí)，保持鎮(zhèn)定，迅速報(bào)告老師處理。

7、用過(guò)的火材梗、廢渣、廢紙等不得隨意丟棄，要放置在指定地方，如儀器損壞，應(yīng)主動(dòng)報(bào)告老師，以便妥善處理。

8、公用儀器用過(guò)后，要立即放回原處。規(guī)定在原地使用的儀器，不得任意移動(dòng)。

9、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)將儀器清洗干凈。放回原處，整理好實(shí)驗(yàn)臺(tái)面，仔細(xì)檢查水龍頭、電源是否關(guān)閉，不得將實(shí)驗(yàn)用品及設(shè)備帶出實(shí)驗(yàn)室。

10、根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和要求及時(shí)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)報(bào)告必須如實(shí)反映結(jié)果和實(shí)驗(yàn)過(guò)程，不得隨意臆造或抄襲他人實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和記錄。

五、評(píng)估考核

1、實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率考察，統(tǒng)一使用規(guī)范的表式，《年級(jí)學(xué)科實(shí)驗(yàn)登記

表》由實(shí)驗(yàn)教師和任課教師共同填寫(xiě)；《學(xué)科實(shí)驗(yàn)開(kāi)出情況統(tǒng)計(jì)》由實(shí)驗(yàn)教師根據(jù)登記表匯總；《學(xué)校實(shí)驗(yàn)開(kāi)出情況統(tǒng)計(jì)表》由實(shí)驗(yàn)教師統(tǒng)一匯總。

2、對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰图记傻目己?，以現(xiàn)場(chǎng)操作為主，并輔之筆試與口試考核學(xué)生的理論分析和思維能力。

3、對(duì)學(xué)生的考核應(yīng)堅(jiān)持實(shí)踐性、基礎(chǔ)性、全面性及可行性、可信度原則。

4、對(duì)教師的考核除通過(guò)教案、實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)登記表外，還可用問(wèn)卷調(diào)查、表格調(diào)查等多種形式。

5、所有考核的登記表、統(tǒng)計(jì)表、調(diào)查表等，都應(yīng)作為實(shí)驗(yàn)教學(xué)資料匯入教學(xué)檔案。

第二篇：中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)常規(guī)管理基本要求

中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)常規(guī)管理基本要求

主講人 萬(wàn)亮 2014.10.13 實(shí)驗(yàn)教學(xué)是中小學(xué)教育教學(xué)工作中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，對(duì)訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手操作能力、觀察檢測(cè)能力、數(shù)據(jù)處理能力、獨(dú)立思考能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維具有極為重要的意義。為了規(guī)范管理我縣中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，特制定本要求，做為全縣中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理、檢查、評(píng)估的主要依據(jù)。

一、組織機(jī)構(gòu)

1、中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，由分管副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任組織實(shí)施。

2、重點(diǎn)高中配備專(zhuān)職實(shí)驗(yàn)員5名以上；一般高中和24個(gè)教學(xué)班以上的初級(jí)中學(xué)配備專(zhuān)職實(shí)驗(yàn)員2名；9—24個(gè)教學(xué)班的初級(jí)中學(xué)配備專(zhuān)職實(shí)驗(yàn)員1—2名，9個(gè)教學(xué)班以下的初級(jí)中學(xué)配備兼職實(shí)驗(yàn)員1—2名；縣辦完全小學(xué)配備專(zhuān)職實(shí)驗(yàn)員1名，其他小學(xué)配備兼職實(shí)驗(yàn)員1名。

3、配備3名以上專(zhuān)職實(shí)驗(yàn)員的學(xué)校，應(yīng)聯(lián)合電教人員成立科教館，在教導(dǎo)處直接領(lǐng)導(dǎo)下，與學(xué)科教研組協(xié)調(diào)配合開(kāi)展工作；專(zhuān)職實(shí)驗(yàn)員不足3名的學(xué)校，實(shí)驗(yàn)教學(xué)歸學(xué)科教研組具體負(fù)責(zé)。

4、實(shí)驗(yàn)教師必須具備規(guī)定的任職資格，良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，廣泛的實(shí)驗(yàn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，科學(xué)的實(shí)驗(yàn)室管理知識(shí)。

5、專(zhuān)職實(shí)驗(yàn)教師的待遇應(yīng)不低于相應(yīng)學(xué)科科任教師的平均水平，兼職實(shí)驗(yàn)員的工作量計(jì)算辦法由學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際自定，不宜過(guò)低。

6、實(shí)驗(yàn)教學(xué)要納入學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作中去，做到有計(jì)劃，有檢查，有考核，有總結(jié)。

二、儀器管理

1、建立健全儀器管理明細(xì)帳、實(shí)物流水帳和統(tǒng)計(jì)報(bào)表，定期核對(duì)，做到帳、冊(cè)、表、物相符。

2、教學(xué)儀器的管理必須落實(shí)到人。儀器管理人員接手時(shí)要對(duì)照有關(guān)帳冊(cè)認(rèn)真清點(diǎn)核實(shí)，無(wú)誤后簽字。一旦簽字，即對(duì)所管儀器負(fù)全部責(zé)任。調(diào)離工作崗位時(shí)必須履行嚴(yán)格的移交手續(xù)。儀器管理人員調(diào)離學(xué)校，沒(méi)有移交教學(xué)儀器的，學(xué)校不得出具工資介紹。

3、儀器的存放要編號(hào)、分類(lèi)、定室、定柜、定位?；瘜W(xué)藥品與儀器分室或分柜存放。室內(nèi)要有防盜、防火、防毒等安全措施，做好通風(fēng)、防潮、防塵和整潔工作。儀器管理人員要根據(jù)各類(lèi)儀器的特點(diǎn)，定期的、有計(jì)劃的進(jìn)行維護(hù)與保養(yǎng)，使所有儀器經(jīng)常處于完好狀態(tài)。

4、化學(xué)危險(xiǎn)藥品必須貯藏在專(zhuān)用室、柜內(nèi)，并按各自的危險(xiǎn)特性，分類(lèi)存放，不得和普通試劑混存或隨意亂放。管理人員要有高度的責(zé)任感，懂得各種化學(xué)藥品的危險(xiǎn)特性，具有一定的防護(hù)知識(shí)，并實(shí)行“五雙管理”即雙人管理、雙本帳目、雙把門(mén)鎖、雙人領(lǐng)發(fā)、雙人使用。要配備相應(yīng)的消防設(shè)施，如滅火器、消防桶、黃沙等并定期檢查。

5、儀器原則上不得外借，如確需外借的，要辦理登記和審批手續(xù)。外借儀器要及時(shí)收回，并做好接交手續(xù)。

6、教學(xué)儀器具備下列條件之一者，要按有關(guān)程序及時(shí)報(bào)損。A、達(dá)到或超過(guò)使用年限，無(wú)修復(fù)價(jià)值。

B、主要結(jié)構(gòu)和部件陳舊或損壞，精度嚴(yán)重降低或喪失，不能滿(mǎn)足使用要求，又無(wú)法修復(fù)的教學(xué)儀器設(shè)備。

C、嚴(yán)重影響安全，繼續(xù)使用會(huì)引起危險(xiǎn)事故的教學(xué)儀器。D、大修一次費(fèi)用超過(guò)原值的50%以上的教學(xué)儀器。教學(xué)儀器報(bào)損的程序是：

A、低值易耗品，由儀器管理人員每學(xué)期匯總一次，列出品名、數(shù)量與金額，經(jīng)教研組負(fù)責(zé)人簽字后報(bào)校長(zhǎng)批準(zhǔn)。

B、單價(jià)在20元以下的低值耐久品，如部分玻璃儀器、石膏模型、標(biāo)本等教具，損壞后由儀器管理人員填寫(xiě)《儀器報(bào)損登記表》，經(jīng)教研組負(fù)責(zé)人簽字后，報(bào)校長(zhǎng)批準(zhǔn)。

C、單價(jià)20元以上，使用年限一年以上的教學(xué)儀器設(shè)備屬學(xué)校固定資產(chǎn)，損壞后由儀器管理人員填寫(xiě)《儀器報(bào)損登記表》，教導(dǎo)處組織有關(guān)人員進(jìn)行技術(shù)鑒定，報(bào)校長(zhǎng)批準(zhǔn)，并由管理和財(cái)務(wù)部門(mén)辦理注銷(xiāo)手續(xù)。

D、儀器報(bào)廢后應(yīng)將有使用價(jià)值的零部件拆下備用。因違規(guī)操作損壞的，要由相關(guān)責(zé)任人賠償；故意損壞的，要由相關(guān)責(zé)任人賠償，并視情節(jié)輕重予以處罰。

7、每年9月中旬，學(xué)校都要組織財(cái)產(chǎn)管理人員和儀器管理人員對(duì)學(xué)校的教學(xué)儀器進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)。9月下旬，各學(xué)校要派專(zhuān)人到縣業(yè)務(wù)主管單位報(bào)一次教學(xué)儀器《管理明細(xì)帳》和《儀器報(bào)損登記表》。

三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)

1、各有關(guān)學(xué)科科任教師必須制訂實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，交教導(dǎo)處和實(shí)驗(yàn)室各一份。計(jì)劃應(yīng)分年級(jí)列出實(shí)驗(yàn)課題、實(shí)驗(yàn)類(lèi)型、實(shí)驗(yàn)時(shí)間等。

2、實(shí)驗(yàn)室根據(jù)各科教學(xué)大綱、教材和各科任課教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，制訂本學(xué)期實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃。

3、各有關(guān)學(xué)科科任教師要熟悉各種教學(xué)儀器的規(guī)格、型號(hào)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工作原理和使用方法、維修辦法。熟悉全部演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的有關(guān)理論、實(shí)驗(yàn)方法、注意事項(xiàng)，能熟練指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，處理學(xué)生實(shí)驗(yàn)中遇到的各種疑難問(wèn)題，按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真?zhèn)湔n，并備寫(xiě)專(zhuān)門(mén)的實(shí)驗(yàn)課教案。實(shí)驗(yàn)課前3天填寫(xiě)《實(shí)驗(yàn)通知單》交實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)課前檢查所用儀器和器材的準(zhǔn)備情況，試作實(shí)驗(yàn)，做到“胸中有數(shù)”。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，掌握?shí)驗(yàn)原理，并劃分實(shí)驗(yàn)小組，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)紀(jì)律，重視安全操作教育。

4、實(shí)驗(yàn)員按照《實(shí)驗(yàn)通知單》準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，使需要的儀器處于完好狀態(tài)，備足藥品和材料，檢查通風(fēng)、電源、水源及其它設(shè)施。

5、上實(shí)驗(yàn)課時(shí)，任課教師和實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)巡回檢查、耐心指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。使用危險(xiǎn)試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，必須向?qū)W生提出遵守安全操作規(guī)程的要求。教師領(lǐng)用危險(xiǎn)品時(shí)，必須提前計(jì)算用量，填寫(xiě)《危險(xiǎn)試劑領(lǐng)用單》由專(zhuān)管人員和教師送取，不得讓學(xué)生代替。對(duì)實(shí)驗(yàn)中危險(xiǎn)品的遺棄及廢液、廢渣要及時(shí)收集，妥善處理，不得在實(shí)驗(yàn)室存留，更不可隨意倒入下水道。危險(xiǎn)試劑的管理和使用方面如出現(xiàn)問(wèn)題，除采取措施迅速排除外，必須及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)如實(shí)報(bào)告不得隱瞞。

6、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，任課教師應(yīng)及時(shí)小結(jié)實(shí)驗(yàn)情況，對(duì)實(shí)驗(yàn)中普遍存在的問(wèn)題作出講評(píng)，并指導(dǎo)學(xué)生完成《實(shí)驗(yàn)報(bào)告》。儀器管理人員要對(duì)教學(xué)儀器及時(shí)清潔、保養(yǎng)并歸櫥。

7、有關(guān)教研組要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極創(chuàng)造條件，組織學(xué)生開(kāi)展課外科技活動(dòng)和進(jìn)行開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)。

8、實(shí)驗(yàn)員和各有關(guān)學(xué)科科任教師要加強(qiáng)聯(lián)系，積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究、教學(xué)儀器研制和自制教具活動(dòng)。

四、學(xué)生守則

1、中小學(xué)生要重視實(shí)驗(yàn)課，以嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，努力掌握基本實(shí)驗(yàn)技能，不斷提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

2、課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，完成實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)作業(yè)，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模私鈱?shí)驗(yàn)原理，知道實(shí)驗(yàn)步驟和操作要領(lǐng)，經(jīng)老師批準(zhǔn)方可進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。

3、進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后，要保持安靜，定組定位，不得隨意換位。

4、開(kāi)始實(shí)驗(yàn)前，要檢查核對(duì)所用儀器、器材、試劑是否齊全，名稱(chēng)規(guī)格是否一致，如有不符及時(shí)報(bào)告老師。實(shí)驗(yàn)臺(tái)要始終保持整潔，各物品應(yīng)放在合適的位置上。

5、按規(guī)定進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，謹(jǐn)慎操作，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，如實(shí)記錄，不得隨意更改實(shí)驗(yàn)，不得隨意動(dòng)用室內(nèi)其它實(shí)驗(yàn)器材。

6、保持良好的課堂秩序，有疑難時(shí)，應(yīng)請(qǐng)老師幫助，遇有偶發(fā)事故時(shí)，保持鎮(zhèn)定，迅速報(bào)告老師處理。

7、用過(guò)的火材梗、廢渣、廢紙等不得隨意丟棄，要放置在指定地方，如儀器損壞，應(yīng)主動(dòng)報(bào)告老師，以便妥善處理。

8、公用儀器用過(guò)后，要立即放回原處。規(guī)定在原地使用的儀器，不得任意移動(dòng)。

9、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)將儀器清洗干凈。放回原處，整理好實(shí)驗(yàn)臺(tái)面，仔細(xì)檢查水龍頭、電源是否關(guān)閉，不得將實(shí)驗(yàn)用品及設(shè)備帶出實(shí)驗(yàn)室。

10、根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和要求及時(shí)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)報(bào)告必須如實(shí)反映結(jié)果和實(shí)驗(yàn)過(guò)程，不得隨意臆造或抄襲他人實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和記錄。

五、評(píng)估考核

1、實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率考察，統(tǒng)一使用規(guī)范的表式，《年級(jí)學(xué)科實(shí)驗(yàn)登記表》由實(shí)驗(yàn)教師和任課教師共同填寫(xiě)；《學(xué)科實(shí)驗(yàn)開(kāi)出情況統(tǒng)計(jì)》由實(shí)驗(yàn)教師根據(jù)登記表匯總；《學(xué)校實(shí)驗(yàn)開(kāi)出情況統(tǒng)計(jì)表》由實(shí)驗(yàn)教師統(tǒng)一匯總。

2、對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰图记傻目己?，以現(xiàn)場(chǎng)操作為主，并輔之筆試與口試考核學(xué)生的理論分析和思維能力。

3、對(duì)學(xué)生的考核應(yīng)堅(jiān)持實(shí)踐性、基礎(chǔ)性、全面性及可行性、可信度原則。

4、對(duì)教師的考核除通過(guò)教案、實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)登記表外，還可用問(wèn)卷調(diào)查、表格調(diào)查等多種形式。

5、所有考核的登記表、統(tǒng)計(jì)表、調(diào)查表等，都應(yīng)作為實(shí)驗(yàn)教學(xué)資料匯入教學(xué)檔案。

第三篇：管理常規(guī)基本要求

洛川縣老廟鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)有效管理基本要求

為加強(qiáng)學(xué)校管理，貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，依據(jù)《延安市中小學(xué)管理常規(guī)基本要求》及有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本要求

一、校園管理

1、學(xué)校制定中長(zhǎng)期建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，有平面圖、效果圖。學(xué)校建設(shè)基本達(dá)到國(guó)家辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，力求體現(xiàn)實(shí)用、適用。

2、校園布局合理。教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)相對(duì)分開(kāi)。校道平整，主干、支干分明，路面硬化。無(wú)危漏校舍。

3、因地制宜，搞好校園綠化。利用空間種植花草，設(shè)置花圃、景點(diǎn)。校園綠化率達(dá)到25%，覆蓋率達(dá)到30%。

4、環(huán)境布置美觀，體現(xiàn)教育性和時(shí)代感。校門(mén)端莊，校牌得體，校訓(xùn)、校風(fēng)醒目；宣傳櫥窗、黑板報(bào)定期更換，內(nèi)容健康向上；國(guó)旗、旗臺(tái)、旗桿合乎規(guī)范，位置適宜。學(xué)校不同場(chǎng)所布置要突出教育功能，圖文并茂。懸掛領(lǐng)袖和名人畫(huà)像及必要的宣傳標(biāo)語(yǔ)。積極開(kāi)展創(chuàng)建文明校園活動(dòng)。

5、輔助設(shè)施齊全，達(dá)到相應(yīng)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。各類(lèi)用房定期維修、刷新，設(shè)施定期補(bǔ)充。教學(xué)、辦公等專(zhuān)用部室桌椅排列整齊，物件放置有序。

6、建立衛(wèi)生責(zé)任區(qū)和定期清掃、檢查制度，衛(wèi)生設(shè)施齊全。做到垃圾定點(diǎn)，校內(nèi)無(wú)雜草，墻壁無(wú)污跡，門(mén)窗無(wú)灰塵，地面無(wú)紙屑、果皮、煙蒂、痰跡，廁所無(wú)蛆無(wú)蠅。

7、加強(qiáng)師生宿舍管理。宿舍生活區(qū)不得亂堆亂放。房間清潔衛(wèi)生，床鋪整齊，物品擺放有序。無(wú)家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人陪讀的學(xué)生一律不得在校外住宿。

8、加強(qiáng)安全管理。學(xué)校建立健全安全制度，制定安全應(yīng)急預(yù)案。定期進(jìn)行安全隱患排查，預(yù)防房屋倒塌、失火、觸電、溺水、中毒等事故的發(fā)生。落實(shí)安全事故責(zé)任追究制，一旦發(fā)生事故，迅速上報(bào)主管部門(mén)及有關(guān)單位，并做好善后工作。

二、教職工管理

1、實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，完善“校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)、黨總支保證監(jiān)督、教代會(huì)民主管理”體制，堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，民主監(jiān)督。班子成員分工明確，團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)達(dá)到中小學(xué)校長(zhǎng)任職資格要求。

2、教職工嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，切實(shí)履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)，熱愛(ài)事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生，堅(jiān)持做到教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人。中小學(xué)教師達(dá)到相應(yīng)的教師資格認(rèn)定要求。

3、樹(shù)立正確的學(xué)生觀。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。不得歧視、諷刺、體罰和變相體罰學(xué)生，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益，不得迫使學(xué)生停課、輟學(xué)。

4、健全激勵(lì)、約束、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激活、完善用人制度。堅(jiān)持實(shí)行校長(zhǎng)聘任制、教職工全員聘用制、崗位目標(biāo)責(zé)任制和結(jié)構(gòu)工資制，提高教職工的工作積極性。

5、嚴(yán)格考勤制度和工作紀(jì)律。教職工自覺(jué)遵守規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。衣著整潔，儀態(tài)端莊，說(shuō)普通話，談吐文明，為人師表。出勤日全，工作時(shí)效高。

6、積極組織教職工的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。制定校本培訓(xùn)規(guī)劃，認(rèn)真抓好教學(xué)基本功訓(xùn)練，定期開(kāi)展達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)競(jìng)賽活動(dòng)，增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，不斷提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。

三、學(xué)生管理

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，積極開(kāi)展德育系列活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。根據(jù)青少年成長(zhǎng)規(guī)律，分階段、有目標(biāo)地制定德育工作計(jì)劃，從內(nèi)容、形式、途徑、方法、組織保障到考核、評(píng)價(jià)，力求做到系列化、制度化、科學(xué)化。加強(qiáng)安全防范教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。開(kāi)展誠(chéng)信教育、行為規(guī)范教育、心理健康教育，樹(shù)立文明新風(fēng)，爭(zhēng)做時(shí)代新人。

2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。創(chuàng)造條件，挖掘資源，積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，注重學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)，豐富和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神、獨(dú)立思考能力和實(shí)踐能力。有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展班、團(tuán)、晨會(huì)及傳統(tǒng)節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)。組織安排好學(xué)生的節(jié)假日生活。

3、加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)工作。認(rèn)真貫徹實(shí)施《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生保健室及體育、音樂(lè)、美術(shù)等專(zhuān)用場(chǎng)所和教室的建設(shè)與管理，積極開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)早操和眼保健操，積極開(kāi)展體

育、藝術(shù)、科技競(jìng)賽和美育、健康教育。普及衛(wèi)生知識(shí)，建立體質(zhì)檢查和傳染病預(yù)防制度。

4、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合育人網(wǎng)絡(luò)。充分利用社會(huì)資源開(kāi)展豐富多彩、文明有益的教育活動(dòng)。配合有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境治理，教育學(xué)生遠(yuǎn)離校外不健康場(chǎng)所。聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)。定期家訪或召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)。做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。預(yù)防和禁止學(xué)生吸煙、酗酒、曠課、逃學(xué)、考試作弊、打架斗毆、損壞公共財(cái)物等不良行為，消除學(xué)生違法犯罪。

5、依法保障適齡少年受教育權(quán)益。認(rèn)真執(zhí)行《延安市中小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定》，實(shí)行義務(wù)教育階段學(xué)生流失報(bào)告制度，協(xié)助當(dāng)?shù)卣?，組織適齡少年按時(shí)入學(xué)，動(dòng)員輟學(xué)學(xué)生返校。對(duì)適齡殘疾少年實(shí)行特殊檔和普通檔“雙檔”管理。

四、教育教學(xué)管理

1、全面貫徹教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育。嚴(yán)格按照國(guó)家課程方案組織教育教學(xué)活動(dòng)。開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。端正辦學(xué)思想，堅(jiān)決糾正片面追求升學(xué)率的傾向。不斷提升學(xué)校的綜合辦學(xué)水平。

2、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格按照省上要求征訂教學(xué)用書(shū)，不得強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買(mǎi)省上《目錄》和《公告》以外的各種教學(xué)用書(shū)。義務(wù)教育階段嚴(yán)禁利用節(jié)假日組織學(xué)生集體補(bǔ)課或講授新課。不得隨意增減課程和授課時(shí)數(shù)，不得搞突擊教學(xué)提前結(jié)束新課，不得隨意停課。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，在校時(shí)間不超過(guò)7小時(shí)。嚴(yán)格控制考試次數(shù)和科目。按課程計(jì)劃規(guī)定布置作業(yè)量，不超過(guò)1.5小時(shí)。

3、加強(qiáng)教與學(xué)的過(guò)程管理和質(zhì)量考評(píng)工作。教師教學(xué)達(dá)到《延安市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》中有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、考試（查）和綜合實(shí)踐活動(dòng)，每個(gè)環(huán)節(jié)都有檢查、指導(dǎo)、評(píng)估措施。學(xué)校制定科學(xué)的教學(xué)工作考評(píng)方案或細(xì)則，依據(jù)有關(guān)規(guī)定確定考試、考查、考核科目和內(nèi)容。堅(jiān)持形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，以新生入學(xué)定員人數(shù)為基數(shù)考評(píng)班級(jí)、年級(jí)的合格率、優(yōu)秀率，做到獎(jiǎng)罰分明，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。

4、落實(shí)聽(tīng)課和領(lǐng)導(dǎo)兼課制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師每學(xué)期聽(tīng)課次數(shù)應(yīng)達(dá)到《延安市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》中有關(guān)規(guī)定。聽(tīng)課有記錄、有評(píng)議。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)代課，有計(jì)劃地參與教師備課、評(píng)課和教研組活動(dòng)。

5、堅(jiān)持開(kāi)展教育科研和課程改革。學(xué)校成立教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組，有科研課題并在各級(jí)立項(xiàng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極組織開(kāi)展校本教研活動(dòng)，提煉和推廣科研成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用，帶頭撰寫(xiě)教研論文。學(xué)校建立教研教改成果的檢查、評(píng)估、獎(jiǎng)勵(lì)制度。學(xué)校在執(zhí)行國(guó)家課程和地方課程的同時(shí)，應(yīng)視當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，結(jié)合本校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)、學(xué)生的興趣和需要，有計(jì)劃地組織開(kāi)發(fā)和選用校本課程。

6、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理規(guī)定。控制班級(jí)人數(shù), 原則上每班不超過(guò)60人，從嚴(yán)控制學(xué)生流失，輟學(xué)率控制在2%以?xún)?nèi)。加強(qiáng)學(xué)籍管理，堅(jiān)決制止義務(wù)教育階段學(xué)生留級(jí)現(xiàn)象，不接收復(fù)讀生，不開(kāi)除學(xué)生或勒令學(xué)生退學(xué)。

五、后勤管理

1、樹(shù)立優(yōu)質(zhì)服務(wù)思想。后勤人員堅(jiān)持勤儉辦事的原則，嚴(yán)格工作程序，廉潔奉公，忠于職守，熱情服務(wù)。

2、嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)制度。學(xué)校認(rèn)真做好并嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)算，落實(shí)財(cái)務(wù)審核及報(bào)批制度。定期公布賬目，合理使用預(yù)算內(nèi)外資金。

3、加強(qiáng)校產(chǎn)管理。校舍、校產(chǎn)要分類(lèi)造冊(cè)，落實(shí)管理責(zé)任。各類(lèi)物品的采購(gòu)、保管、使用、賠償、報(bào)損都有制度，并定期檢查和維修，防止人為流失和損壞。有計(jì)劃地添置教學(xué)設(shè)施和圖書(shū)資料。切實(shí)提高教學(xué)儀器、設(shè)備、文體器材、圖書(shū)資料等裝備的使用率。

4、加強(qiáng)膳食管理。配備必要的生活設(shè)施，注意膳食衛(wèi)生和營(yíng)養(yǎng)，努力降低成本，辦好師生食堂。嚴(yán)格食品衛(wèi)生安全管理制度，對(duì)灶務(wù)人員進(jìn)行體檢，定期對(duì)炊具消毒，嚴(yán)把采購(gòu)關(guān)，按規(guī)范加工食品，確保師生身體健康。

六、檔案資料管理

學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施及固定資產(chǎn)目錄、文書(shū)檔案、師生檔案、規(guī)章制度、統(tǒng)計(jì)報(bào)表、教研教改資料、教改成果等各種資料分類(lèi)造冊(cè)裝訂，及時(shí)存檔，設(shè)立專(zhuān)（兼）職人員保管，專(zhuān)室（柜）存放。管理制度健全，能及時(shí)檢索，方便使用。積極倡導(dǎo)檔案資料計(jì)算機(jī)管理。

洛川縣老廟鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)二0一0年九月三日

第四篇：2021年版中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求

寧陽(yáng)縣第五中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求

（2021年8月26日）

教學(xué)常規(guī)管理工作，是學(xué)校教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的堅(jiān)固基石，是學(xué)校管理工作的核心；為全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量；使我校教學(xué)管理走上更規(guī)范化、制度化的軌道，結(jié)合我校實(shí)際，制訂《寧陽(yáng)縣第五中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行：

說(shuō)明:教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)包括:

1、計(jì)劃（個(gè)人教學(xué)、備課組、教研組、社團(tuán)、理化生實(shí)驗(yàn)、2、備課（單元備課和課時(shí)備課）3、作業(yè)和批改記錄、限時(shí)作業(yè)（作文、周記、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理化的活頁(yè)作業(yè)，政治、歷史、地理、生物的周限時(shí)作業(yè)、部分學(xué)生預(yù)習(xí)學(xué)案的批閱）4、檢測(cè)與分析材料（包括單元過(guò)關(guān)測(cè)試、月目標(biāo)檢測(cè)的講評(píng)備課、學(xué)生試卷、成績(jī)冊(cè)）5、聽(tīng)課記錄6、教研活動(dòng)記錄7、理論學(xué)習(xí)記錄

一、常規(guī)環(huán)節(jié)與基本要求

（一）教學(xué)計(jì)劃：

教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃、教研組（備課組）教學(xué)工作計(jì)劃、理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃、社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃（輔導(dǎo)計(jì)劃）。

1、教師個(gè)人學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃：

（1）個(gè)人教學(xué)計(jì)劃制訂要求與程序：必須做到“四統(tǒng)一”，即格式統(tǒng)一、教學(xué)目標(biāo)統(tǒng)一、教學(xué)重難點(diǎn)統(tǒng)一、教學(xué)進(jìn)度及質(zhì)量檢測(cè)安排統(tǒng)一。由各任課教師制定，制定計(jì)劃前，學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，通讀全冊(cè)教材，了解教材編寫(xiě)意圖。充分估計(jì)到完成教學(xué)任務(wù)可能遇到的問(wèn)題和困難，擬定教學(xué)進(jìn)度，提出教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題和改進(jìn)措施。

（2）項(xiàng)目：學(xué)情分析、教材整體分析、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度安排及質(zhì)量檢測(cè)安排。

2、教研組（備課組）教學(xué)工作計(jì)劃：

應(yīng)依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)本學(xué)期各項(xiàng)教研工作作出具體安排，經(jīng)全組教師討論通過(guò)后，于開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)交教導(dǎo)處審定存檔。教研組長(zhǎng)（備課組長(zhǎng)）為計(jì)劃執(zhí)行的具體負(fù)責(zé)人。

3、實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃：由理化生備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定和實(shí)施。

（1）實(shí)驗(yàn)教學(xué)是全面實(shí)施新課標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神的重要途徑；要求開(kāi)齊開(kāi)足實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程，演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)100%，實(shí)驗(yàn)教師要對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)過(guò)程，方法，寫(xiě)出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)方案，以保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，安全性及實(shí)驗(yàn)效果；引導(dǎo)學(xué)生能親手完成各個(gè)實(shí)驗(yàn)，形成一定實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)科學(xué)的實(shí)踐，實(shí)驗(yàn)，觀察能力。

（2）實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的項(xiàng)目要求：某學(xué)科實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)思想、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)重難點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)方法設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)具體措施和要求、實(shí)驗(yàn)教學(xué)周進(jìn)度安排（要分開(kāi)學(xué)生實(shí)驗(yàn)與演示實(shí)驗(yàn)，并將其張貼在實(shí)驗(yàn)室的醒目位置）等。

4、社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃（輔導(dǎo)計(jì)劃）

開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛(ài)好，給學(xué)生一個(gè)自主發(fā)展的空間，提高學(xué)生的生活技能，打造我校品牌教育特色，是創(chuàng)設(shè)幸福校園的重要組成部分。

社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃制定基本要求：

（1）活動(dòng)內(nèi)容要結(jié)合我校實(shí)際，實(shí)用、科學(xué)、合理；活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)系統(tǒng)性強(qiáng)，體現(xiàn)出有設(shè)計(jì)、有過(guò)程、有評(píng)價(jià)、有活動(dòng)成果展示。

（2）活動(dòng)做到“三定”定人：人員固定，在學(xué)生自愿的前提下，由指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，指導(dǎo)教師要做好學(xué)生的點(diǎn)名工作，保證學(xué)生的出勤率。定時(shí)：活動(dòng)時(shí)間每次不少于1小時(shí)。教師無(wú)特殊情況不得隨意變動(dòng)，如有特殊情況需提前通知學(xué)生。定點(diǎn)：活動(dòng)地點(diǎn)固定，充分利用學(xué)校資源，固定活動(dòng)地點(diǎn)。

（3）社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃的項(xiàng)目要求：

指導(dǎo)思想、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)、活動(dòng)要求與措施、活動(dòng)安全保障、學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)安排表等。

（二）備課：分為單元備課和課時(shí)備課

1、單元備課

（1）項(xiàng)目：基本項(xiàng)目和內(nèi)容包括：?jiǎn)卧Q(chēng)、單元教材分析、單元教學(xué)目標(biāo)、單元教學(xué)重難點(diǎn)及處理措施、教學(xué)時(shí)間劃分、單元過(guò)關(guān)說(shuō)明。

（2）要求：

單元備課即單元教學(xué)計(jì)劃，單元教學(xué)開(kāi)始前，先個(gè)人自備，再通過(guò)備課組集體研討修改完善并最終完成單元備課。提前一周完成，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查審定并簽字。其中“教材分析”主要分析本單元教材的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)、地位和作用、課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本單元教學(xué)的要求等；分析“教學(xué)目標(biāo)”時(shí)，要充分體現(xiàn)新課程的三維目標(biāo)要求，認(rèn)真分析知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀各方面應(yīng)達(dá)成的具體目標(biāo)，要認(rèn)真研究教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)；對(duì)于“單元教學(xué)重難點(diǎn)”的分析，一要找準(zhǔn)重難點(diǎn)是什么，二要結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生現(xiàn)有基礎(chǔ)具體分析應(yīng)如何突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，即“處理措施”；關(guān)于課時(shí)劃分，要根據(jù)本學(xué)科總體教學(xué)計(jì)劃及單元教學(xué)內(nèi)容合理安排各種課型的課時(shí)，要確保所有學(xué)生學(xué)完一單元，達(dá)標(biāo)一單元。

2、課時(shí)備課

基本環(huán)節(jié)：、、、、、、教學(xué)反思

基本程序：

確定內(nèi)容 →個(gè)人預(yù)備（形成初案）→集體研討（形成共案）→個(gè)性化設(shè)計(jì)（形成個(gè)案）→課堂實(shí)施（實(shí)踐操作）→課后交流、反思。

個(gè)人預(yù)備：即根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，在組織集體研討前，認(rèn)真研究、分析教材，解決好目標(biāo)定位的問(wèn)題、教學(xué)重難點(diǎn)的問(wèn)題、課前預(yù)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)和反思拓展內(nèi)容設(shè)計(jì)的問(wèn)題、教學(xué)關(guān)鍵與學(xué)生在學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的易混點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)及相應(yīng)的處理措施，要特別突出對(duì)課前預(yù)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)的思考與研究。課前預(yù)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)要針對(duì)教材基礎(chǔ)知識(shí)。

集體研討：即同備課組教師，根據(jù)規(guī)定的時(shí)間集中進(jìn)行研討。學(xué)校要求，所有學(xué)科，每一課時(shí)都必須先進(jìn)行研討，再進(jìn)行“學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)”，不經(jīng)過(guò)集體研討和備課組長(zhǎng)審查通過(guò)的“學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)”不能進(jìn)入課堂。

集體研討的過(guò)程一般分三步，第一步，中心發(fā)言人即主備人（按照開(kāi)學(xué)前的備課分工確定）談?wù)n標(biāo)要求和對(duì)教材的分析研究情況，內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的重難點(diǎn)、自主學(xué)習(xí)任務(wù)與學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)、反思拓展內(nèi)容設(shè)計(jì)、教學(xué)關(guān)鍵與學(xué)生在學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的易混點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)及相應(yīng)的處理措施等方面；第二步，輪流發(fā)言，每位教師根據(jù)個(gè)人的分析與研究，結(jié)合中心發(fā)言人的分析，提出自己具體的意見(jiàn)或建議；第三步，備課組長(zhǎng)針對(duì)自主學(xué)習(xí)任務(wù)與學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)等特別是學(xué)生學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題或有爭(zhēng)議的地方，組織進(jìn)行深入討論，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。力爭(zhēng)通過(guò)研討，既能保證吃透教材、設(shè)計(jì)出高質(zhì)量的學(xué)案、訓(xùn)練案，又能解決或探討教學(xué)中的一些熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。

學(xué)案訓(xùn)練案設(shè)計(jì)必須按照學(xué)校制定的格式和要求，做到規(guī)范、科學(xué)、實(shí)用。

個(gè)性化設(shè)計(jì)：即教師拿到定稿后學(xué)案、訓(xùn)練案后，根據(jù)自己及所任教班級(jí)的實(shí)際情況與個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格，再對(duì)“設(shè)計(jì)”作深入細(xì)致的推敲、斟酌，認(rèn)真研究在課堂教學(xué)過(guò)程中如何組織各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，如何落實(shí)各環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)任務(wù)。主要思考、研究的內(nèi)容有四項(xiàng)：一是課前預(yù)習(xí)檢查會(huì)發(fā)現(xiàn)哪些共性問(wèn)題和個(gè)性問(wèn)題，二是如何組織學(xué)生進(jìn)行交流質(zhì)疑，教師精講點(diǎn)撥什么，三是反思拓展如何開(kāi)展，反思拓展的內(nèi)容還有沒(méi)有需要補(bǔ)充完善，應(yīng)如何完善等，四是如何確保課堂達(dá)標(biāo)的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)80%的學(xué)生達(dá)成80%以上的教學(xué)目標(biāo)。在思考研究的基礎(chǔ)上，以書(shū)面的形式設(shè)計(jì)出課時(shí)備課。

課后交流、反思：應(yīng)從以下幾個(gè)方面總結(jié)：

（1）寫(xiě)成功之處 將教學(xué)過(guò)程中達(dá)到預(yù)先設(shè)計(jì)的教學(xué)目的、引起教學(xué)共振效應(yīng)的做法；課堂教學(xué)中臨時(shí)應(yīng)變得當(dāng)?shù)拇胧?；某些教學(xué)思想方法的滲透與應(yīng)用的過(guò)程；教學(xué)方法上的改革與創(chuàng)新等等。

（2）寫(xiě)不足之處 即使是成功的課堂教學(xué)也難免有疏漏失誤之處，對(duì)它們進(jìn)行系統(tǒng)的回顧、梳理，并對(duì)其作深刻的反思、探究和剖析，使之成為今后再教學(xué)上吸取教訓(xùn)，更上一層樓。

（3）寫(xiě)教學(xué)機(jī)智 課堂教學(xué)中，隨著教學(xué)內(nèi)容的展開(kāi)，師生的思維發(fā)展及情感交流的融洽，往往會(huì)因?yàn)橐恍┡及l(fā)事件而產(chǎn)生瞬間靈感，這些＂智慧的火花＂常常是不由自主、突然而至，若不及時(shí)利用課后反思去捕捉，便會(huì)因時(shí)過(guò)境遷而煙消云散，令人遺憾不已。

（4）寫(xiě)再教設(shè)計(jì)一節(jié)課下來(lái)，靜心沉思，摸索出了哪些教學(xué)規(guī)律；教法上有哪些創(chuàng)新；知識(shí)點(diǎn)上有什么發(fā)現(xiàn)；組織教學(xué)方面有何新招；解題的諸多誤區(qū)有無(wú)突破；啟迪是否得當(dāng)；訓(xùn)練是否到位等等。及時(shí)記下這些得失，并進(jìn)行必要的歸類(lèi)與取舍，考慮一下再教這部分內(nèi)容時(shí)應(yīng)該如何做，寫(xiě)出＂再教設(shè)計(jì)＂，這樣可以做到揚(yáng)長(zhǎng)避短、精益求精，把自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)新的境界和高度。

堅(jiān)持寫(xiě)進(jìn)行反思有利于教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)水平和業(yè)務(wù)能力的提高；課后交流、反思的字?jǐn)?shù)要在80字以上。

學(xué)校規(guī)定：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)學(xué)科每周集體備課1次，每次研討的時(shí)間為一節(jié)課。政治、歷史、地理、生物、音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)八個(gè)學(xué)科每?jī)芍芙M織1次；每次研討的時(shí)間為1節(jié)課，集體備課要求做到：

①做到“四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定中心發(fā)言人。

②“七備”：備思想、備教材、備教法、備學(xué)生、備學(xué)法、備教學(xué)手段、備教學(xué)過(guò)程。

③“六統(tǒng)一”：統(tǒng)一進(jìn)度；統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)；統(tǒng)一重難點(diǎn)；統(tǒng)一每一節(jié)課授課的共性?xún)?nèi)容；統(tǒng)一作業(yè)（課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題，作業(yè)難度分三個(gè)層次）；統(tǒng)一單元檢測(cè)試題。

④備課組長(zhǎng)要增強(qiáng)工作責(zé)任心，認(rèn)真組織好每一次集體備課活動(dòng)，結(jié)合暑期研修成果，合理安排集體備課研討程序；并在每次集體備課的最后一個(gè)環(huán)節(jié)安排好下一次的集體備課分工（具體到人與任務(wù)要求）。集體備課要嚴(yán)格按照學(xué)校要求來(lái)執(zhí)行，切實(shí)做到每一個(gè)學(xué)案、每一節(jié)課都融合了集體的智慧，通過(guò)集體研討來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)學(xué)案設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的最優(yōu)化，起到資源共享、縮小差距、集體推進(jìn)、大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量的效果。

⑤年級(jí)、處室要加強(qiáng)對(duì)集體備課的管理與監(jiān)控，集體備課由年級(jí)負(fù)責(zé)全程監(jiān)控，由年級(jí)主任或副主任全程跟蹤，過(guò)程材料要審閱簽字，確實(shí)將集體備課研討過(guò)程抓實(shí)抓牢，教導(dǎo)處進(jìn)行抽查；將抽查結(jié)果及時(shí)在問(wèn)題清單上公布。

⑥年級(jí)要嚴(yán)把集體備課研討關(guān)，為杜絕不備課就上課；教師個(gè)人的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)（即備課）應(yīng)在上課的前一天下班前上交主任室；由年級(jí)進(jìn)行檢查并加蓋年級(jí)業(yè)務(wù)專(zhuān)用章。教導(dǎo)處將對(duì)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)（即備課）完成情況進(jìn)行不定期的抽查、并對(duì)備課質(zhì)量和數(shù)量進(jìn)行反饋總結(jié)。

⑦備課的裝訂要求

A、使用A4紙左裝訂。B、學(xué)生預(yù)習(xí)學(xué)案、訓(xùn)練案附在課中實(shí)施備課后面。單元備課、課時(shí)備課、學(xué)案（要填上答案）加上學(xué)校統(tǒng)一印制的封皮后，每周裝訂一本（使用一張封皮），要求填寫(xiě)項(xiàng)目齊全、書(shū)寫(xiě)美觀大方。

（三）上課：（附備課格式）

課堂類(lèi)型劃分：新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課、練習(xí)課、實(shí)驗(yàn)課。

1、教學(xué)理念

課堂教學(xué)要體現(xiàn)下列教學(xué)理念：

（1）“以學(xué)為主、因?qū)W定教”的教學(xué)理念；

（2）“教是為學(xué)而教”“教是為了不教”的教學(xué)理念；

（3）“教是為學(xué)服務(wù)”的教學(xué)理念。

2、教學(xué)原則

（1）學(xué)為主體、練為主線的原則；

（2）先學(xué)后教的原則；

（3）因?qū)W定教的原則；

（4）掌握性原則；

（5）教學(xué)重心下移的原則。

3、基本要求

（1）教學(xué)目標(biāo)要明確。教學(xué)目標(biāo)的確定要符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求、結(jié)合教材和學(xué)生實(shí)際，要體現(xiàn)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度。目標(biāo)描述要使用外顯動(dòng)詞，具有可測(cè)可控性。

（2）教學(xué)方法要靈活、得當(dāng)。教學(xué)方法要能夠啟迪學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。既要面向全體，又要照顧個(gè)體差異。課堂氛圍要民主、和諧。

（3）課堂教學(xué)要積極實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)模式

要設(shè)計(jì)明確的小組學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，積極開(kāi)展小組競(jìng)賽活動(dòng)，在課堂內(nèi)部形成“組間競(jìng)爭(zhēng)、組內(nèi)合作”的局面，要實(shí)施小組集體評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮小組的集體優(yōu)勢(shì)，以實(shí)現(xiàn)共同提高、人人進(jìn)步的目的。

（1）要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，善于抓規(guī)范、抓點(diǎn)滴、抓落實(shí)。

（2）要體現(xiàn)是“用教材教”，而不是“教教材”。

（3）嚴(yán)禁教師獨(dú)占課堂，滿(mǎn)堂問(wèn)、滿(mǎn)堂灌。每節(jié)課學(xué)生訓(xùn)練的時(shí)間不少于20分鐘；要充分體現(xiàn)學(xué)生的自主探究和合作交流。

（7）課堂教學(xué)要科學(xué)、恰當(dāng)使用多媒體，作為教學(xué)的輔助手段，它既不能代替教師的板書(shū)，也不能代替“學(xué)案”，不能把多媒體當(dāng)成黑板用。它的作用：一是幫助教師在遇到說(shuō)不清、道不明的問(wèn)題時(shí)，發(fā)揮其直觀、形象的功能；二是為學(xué)生提供不便于在學(xué)案中編制的圖片、音像等信息資料；三是能讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)了解更多的教學(xué)信息。

多媒體教學(xué)及使用要堅(jiān)持以下原則與要求。

A、明確服務(wù)性。在課堂教學(xué)中使用多媒體，其目的是為課堂教學(xué)服務(wù)，是為了把課堂教學(xué)搞得更好；都是為完成既定的課堂教學(xué)目標(biāo)服務(wù)的，都要服從于完成教學(xué)任務(wù)這個(gè)大局，決不能為放錄像而放錄像，為放錄音而放錄音。

B、強(qiáng)調(diào)針對(duì)性。在課堂教學(xué)中使用多媒體除了服務(wù)于課堂教學(xué)目標(biāo)外，還強(qiáng)調(diào)針對(duì)性，即針對(duì)班級(jí)教學(xué)及學(xué)生的實(shí)際，有選擇地加以運(yùn)用。合理選擇與運(yùn)用媒體，須建立在對(duì)各種媒體教學(xué)特性的準(zhǔn)確把握和進(jìn)行科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上。在課程的關(guān)鍵時(shí)刻，在解決重點(diǎn)問(wèn)題和對(duì)難點(diǎn)問(wèn)題的突破中才能真正體現(xiàn)它的價(jià)值，如使抽象的概念具象化，復(fù)雜的關(guān)系簡(jiǎn)單化，難以想象的問(wèn)題直觀化。教師要充分利用網(wǎng)上資源來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，能夠制作出高質(zhì)量的課件用于課堂教學(xué)。

C、注意適度性。適度，是恰到好處的最重要的體現(xiàn)。運(yùn)用電教媒體對(duì)激發(fā)學(xué)生興趣、提高課堂教學(xué)效果起著極大的促進(jìn)作用，但又不可亂用，特別不可濫用，這就要求我們掌握適度性的原則，既要注意多種電教媒體的優(yōu)化組合，又要注意一堂課不可用得太多、太濫。

D、克服隨意性。在課堂教學(xué)中使用多媒體，既是教學(xué)最優(yōu)化內(nèi)容所必須，又是多媒體教學(xué)的必然，要持之以恒；克服那種聽(tīng)課就用，不聽(tīng)課不用；為應(yīng)付學(xué)校、年級(jí)檢查而用的懶惰性行為。

（8）預(yù)習(xí)學(xué)案是為幫助學(xué)生順利實(shí)現(xiàn)課堂達(dá)標(biāo)而設(shè)置的有效工具，它融“自主預(yù)習(xí)、自主合作、自主總結(jié)、自主拓展訓(xùn)練、限時(shí)作業(yè)”各環(huán)節(jié)與一體，把預(yù)習(xí)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為預(yù)習(xí)任務(wù)，把預(yù)習(xí)任務(wù)轉(zhuǎn)化為預(yù)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在豐富的課堂活動(dòng)中體驗(yàn)知識(shí)的形成過(guò)程，感受人類(lèi)的智慧復(fù)演快樂(lè)。學(xué)生預(yù)習(xí)案”的制定要依據(jù)學(xué)校要求，學(xué)案必須是備課組集體研討智慧的結(jié)晶，禁止一人包辦；要格式規(guī)范、要求統(tǒng)一；下發(fā)之前教師必須要先做一遍，以便準(zhǔn)確把握學(xué)情。

學(xué)生預(yù)習(xí)學(xué)案要提前一周或一天發(fā)給學(xué)生，并說(shuō)明完成時(shí)間和要求。學(xué)生在預(yù)習(xí)過(guò)程中不能完成或有疑惑的問(wèn)題，由合作學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)，與學(xué)科課代表匯總學(xué)生自主預(yù)習(xí)信息于上課前交給老師。課前教師要收交部分預(yù)習(xí)學(xué)案進(jìn)行抽閱，匯總疑難問(wèn)題，分析診斷預(yù)習(xí)效果，調(diào)整課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)，進(jìn)行二次備課，學(xué)生學(xué)案教師要做到抽批與全批相結(jié)合，力爭(zhēng)全批全改，狠抓學(xué)案的落實(shí)，提高教學(xué)的針對(duì)性。

（9）提高課堂達(dá)標(biāo)率，實(shí)現(xiàn)堂堂清、努力做到人人達(dá)標(biāo)。每堂課的限時(shí)作業(yè)要求閉卷、限時(shí)、獨(dú)立完成，當(dāng)堂批閱、矯正。每課時(shí)要實(shí)現(xiàn)“80%以上的學(xué)生達(dá)成80%以上的教學(xué)目標(biāo)”這一基本要求。達(dá)標(biāo)率低于60％的定為“差”；達(dá)標(biāo)率在60％-70％之間的定為“中”；達(dá)標(biāo)率在70％-80％之間的定為“良”；達(dá)標(biāo)率高于80％的評(píng)為“優(yōu)”。教導(dǎo)處將定期開(kāi)展課堂達(dá)標(biāo)抽查工作，進(jìn)行及時(shí)反饋評(píng)價(jià)。

（10）課堂做到三個(gè)嚴(yán)禁：嚴(yán)禁拖堂、嚴(yán)禁對(duì)學(xué)生體罰和變相體罰；或?qū)W(xué)生逐出室外或門(mén)口罰站；或讓學(xué)生到辦公室收發(fā)作業(yè)、送還實(shí)驗(yàn)儀器等。嚴(yán)禁教師上課期間在課堂上坐著講課、輔導(dǎo)、提問(wèn)等現(xiàn)象；確有身體原因要提前向?qū)W校申請(qǐng)。上課教師要提前三分鐘侯課。

（四）作業(yè)（見(jiàn)寧陽(yáng)縣第五中學(xué)關(guān)于作業(yè)布置的有關(guān)規(guī)定）

（五）自習(xí)和輔導(dǎo)

自習(xí)為自主自習(xí)，每班每天安排三節(jié)。

自主自習(xí)時(shí)間：一是讓學(xué)生讓完成課下作業(yè)，二是在教師指導(dǎo)下高質(zhì)量地完成“課前預(yù)習(xí)學(xué)案”，鼓勵(lì)語(yǔ)數(shù)外物理化學(xué)教師進(jìn)行集體輔導(dǎo)及培優(yōu)；值班教師要保證值班教室的自習(xí)紀(jì)律安靜有序、學(xué)生學(xué)習(xí)投入，讓學(xué)生做到零抬頭。年級(jí)教導(dǎo)處將安排值班人員進(jìn)行檢查、記錄；對(duì)違紀(jì)行為每發(fā)現(xiàn)一人次給班級(jí)扣量化分1分；若出現(xiàn)值班空堂現(xiàn)象，每節(jié)給責(zé)任人扣當(dāng)月量化分5分。

做好學(xué)科活動(dòng)的輔導(dǎo)工作。有競(jìng)賽的學(xué)科必須成立以教研組長(zhǎng)為中心的參賽輔導(dǎo)小組，有計(jì)劃地開(kāi)展培訓(xùn)輔導(dǎo)工作，確保獲得在全縣領(lǐng)先的優(yōu)異成績(jī)。學(xué)校將對(duì)獲獎(jiǎng)的學(xué)生和有突出貢獻(xiàn)的教師個(gè)人進(jìn)行考核獎(jiǎng)勵(lì)。

（六）測(cè)試與質(zhì)量分析

1、堅(jiān)持實(shí)行“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)、周測(cè)、月監(jiān)控、期中、期末檢測(cè)”四級(jí)達(dá)檢測(cè)制度，充分發(fā)揮測(cè)試的診斷、調(diào)控和激勵(lì)功能，促進(jìn)教師和學(xué)生加強(qiáng)教與學(xué)的反思，不斷改進(jìn)教和學(xué)的方法。

測(cè)試要把好兩關(guān)，一是命題關(guān)，要求緊扣教學(xué)目標(biāo)，面向全體學(xué)生，注重雙基；難度適中，試題中可以有適量的平時(shí)教學(xué)中講過(guò)、練過(guò)的典型題目，以能準(zhǔn)確考查學(xué)生掌握知識(shí)的情況，反映出教與學(xué)中存在的問(wèn)題；二是測(cè)評(píng)分析關(guān)，既要分析評(píng)價(jià)命題質(zhì)量，不斷提高命題水平，更要結(jié)合學(xué)生的答卷情況，把分析的重點(diǎn)放在查找教與學(xué)中存在的問(wèn)題上，同時(shí)抓好補(bǔ)救工作，嚴(yán)禁單純以分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)學(xué)生，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)水平的的提高。

周限時(shí)作業(yè)：由年級(jí)統(tǒng)一組織安排，試卷由教師個(gè)人全批全閱，禁止學(xué)生批閱。每周五完成批閱、反饋；將試卷和質(zhì)量分析報(bào)告上交年級(jí)，各年級(jí)要結(jié)合周限時(shí)質(zhì)量分析報(bào)告及時(shí)反饋給班主任。周限時(shí)作業(yè)一律采用電子版B5正翻兩面印刷，各學(xué)科卷面滿(mǎn)分均為100分，題目設(shè)計(jì)重在雙基考察，做到考查內(nèi)容全面、題型靈活、份量適中，能準(zhǔn)確考查學(xué)生當(dāng)周本學(xué)科學(xué)習(xí)的情況；實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的“周周清”。

單元過(guò)關(guān)：由各年級(jí)各備課組組織進(jìn)行；具體要求如下：

①各年級(jí)備課組要根據(jù)教學(xué)進(jìn)度及時(shí)進(jìn)行單元（或階段）知識(shí)檢測(cè)，檢測(cè)的試題要精心設(shè)計(jì)，要突出知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及易錯(cuò)點(diǎn)；試題由備課組集體研討后確定。測(cè)試的次數(shù)規(guī)定為：有幾個(gè)單元就測(cè)試幾次，與學(xué)?；蚰昙?jí)統(tǒng)一組織的月目標(biāo)、期中考試重合時(shí)，該單元可以不再進(jìn)行檢測(cè)。

②做好檢測(cè)后的質(zhì)量分析，重點(diǎn)應(yīng)從從以下幾個(gè)方面進(jìn)行反饋、反思，寫(xiě)好檢測(cè)質(zhì)量分析：分段平均分情況，各題得分率情況，本次檢測(cè)主要考查了哪些知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)；通過(guò)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)存在哪些問(wèn)題?？蓮慕處熃痰姆矫嬉约皩W(xué)生學(xué)的方面兩個(gè)方面查找；哪些學(xué)生還需進(jìn)行哪些方面的補(bǔ)救，補(bǔ)償，今后教學(xué)改進(jìn)的主要措施等。

③抓好平行性測(cè)試：教師在認(rèn)真進(jìn)行試卷分析的基礎(chǔ)上，要進(jìn)行有針對(duì)性的講評(píng)，講評(píng)后要進(jìn)行有效的平行性測(cè)試，對(duì)學(xué)生面上的知識(shí)缺漏要在抓好強(qiáng)化訓(xùn)練后的面上平行性測(cè)試，對(duì)個(gè)別學(xué)生的知識(shí)缺漏要在個(gè)別輔導(dǎo)后進(jìn)行有針對(duì)性的平行性測(cè)試，平行性測(cè)試題要附在單元測(cè)試題后，以備學(xué)校抽查和業(yè)務(wù)檢查。

④單元過(guò)關(guān)的設(shè)計(jì)與實(shí)施要體現(xiàn)在學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和備課組工作計(jì)劃中，備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)實(shí)施，做好單元過(guò)關(guān)系列環(huán)節(jié)（擬定試題、試卷批閱、質(zhì)量分析與統(tǒng)計(jì)、單元講評(píng)等）。

學(xué)習(xí)水平階段性測(cè)試：每學(xué)期分期中、期末由學(xué)校統(tǒng)一組織進(jìn)行兩次學(xué)習(xí)水平階段性測(cè)試，期中前后，由年級(jí)組織安排兩次月目標(biāo)檢測(cè)。每次測(cè)試，批閱后要及時(shí)進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)與分析，認(rèn)真查找教與學(xué)中存在的問(wèn)題，上好講評(píng)課，抓好補(bǔ)救訓(xùn)練。閱卷時(shí)閱卷教師要填寫(xiě)好“閱卷記錄表”，閱卷后要以備課組為單位進(jìn)行質(zhì)量分析，填寫(xiě)好“學(xué)生階段學(xué)習(xí)質(zhì)量分析表”，以年級(jí)為單位及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)、班教導(dǎo)會(huì)。

學(xué)校各種測(cè)試與講評(píng)統(tǒng)一使用教導(dǎo)處下發(fā)的講評(píng)設(shè)計(jì)教案紙。

2、積極開(kāi)展考試辦法的改革。提倡各學(xué)科根據(jù)本學(xué)科和不同教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)進(jìn)行閉卷、開(kāi)卷、口試、筆試、實(shí)踐操作等多種形式的革新實(shí)驗(yàn)。英語(yǔ)學(xué)科實(shí)行口語(yǔ)測(cè)試，每學(xué)月舉行一次納入對(duì)學(xué)生的等級(jí)評(píng)價(jià)。

（七）積極開(kāi)展備課組、教研組議聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)

聽(tīng)課是我們教師成長(zhǎng)的捷徑，經(jīng)常聽(tīng)課：有利于教師之間相互學(xué)習(xí)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，共同前進(jìn)；有利于青年教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己能更快的成為一名合格的教師；有利于轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，更新教學(xué)觀念，提高教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

各年級(jí)、各教研組、備課組要高度重視課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的實(shí)施，按計(jì)劃開(kāi)展好“每周公開(kāi)課”和“互觀課”和“示范課”等議聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)活動(dòng)，學(xué)校要求教研組在雙周開(kāi)展一次議聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。每次活動(dòng)為兩節(jié)課，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織、實(shí)施、開(kāi)展議聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)并于前一周周五上午放學(xué)前上報(bào)教導(dǎo)處、教科室聽(tīng)課安排表；所有教師要按時(shí)參加活動(dòng)，教導(dǎo)處專(zhuān)人檢查統(tǒng)計(jì)，納入量化考核評(píng)價(jià)，教師要認(rèn)真聽(tīng)課并做好記錄。各備課組在單周進(jìn)行一次議聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，年級(jí)要對(duì)備課組議聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)做好檢查、監(jiān)控和總結(jié)，及時(shí)收集、上交相關(guān)材料。每位教師每學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)要在16節(jié)以上，年輕教師每學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)要在20節(jié)以上，評(píng)課時(shí)要忠懇，能發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)、指出不足、提出合理化建議,記錄要祥實(shí)，做到有講課要點(diǎn)實(shí)錄、有設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)、有改進(jìn)意見(jiàn)；聽(tīng)課要實(shí)事求是；按時(shí)參加，不搞虛假聽(tīng)課，如發(fā)現(xiàn)一節(jié)，在期末考核中減2分的量化分。

積極開(kāi)展骨干教師課堂觀摩活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，由教導(dǎo)處組織實(shí)施安排校級(jí)骨干教師示范觀摩課活動(dòng)，要求相同學(xué)科組教師、年輕教師必須參加。

（八）理論學(xué)習(xí)記錄和教研活動(dòng)記錄

內(nèi)容要求：

①我校下發(fā)的各種理論專(zhuān)輯②校內(nèi)外各種（專(zhuān)家）培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

③教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展（教育、心理學(xué)、專(zhuān)業(yè)相關(guān)內(nèi)容等）。

字?jǐn)?shù)要求：每學(xué)期不少于5000字。

其他要求：書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，記錄內(nèi)容符合學(xué)校要求，有學(xué)習(xí)與培訓(xùn)的心得體會(huì)。

教研活動(dòng)記錄：

記錄內(nèi)容：

①學(xué)校以教研組為單位或教科研中心舉行的聽(tīng)課研討活動(dòng)。

②由教導(dǎo)處布置的圍繞某一個(gè)主題開(kāi)展的專(zhuān)題教研活動(dòng)。

（九）綜合實(shí)踐活動(dòng)

綜合實(shí)踐活動(dòng)是國(guó)家課程的重要組成部分，是提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑。

各學(xué)科要根據(jù)本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)科特點(diǎn)，與社團(tuán)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，積極組織開(kāi)展社會(huì)教育、時(shí)政教育、法制教育、安全教育、環(huán)保教育、青春期教育及文學(xué)藝術(shù)、科技等專(zhuān)題講座；指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織各種訓(xùn)練隊(duì)及文學(xué)、藝術(shù)、科技等興趣小組，發(fā)展學(xué)生的愛(ài)好特長(zhǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的探究和創(chuàng)新意識(shí)，加強(qiáng)信息技術(shù)教育和勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和勞動(dòng)素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生利用信息技術(shù)能力和熱愛(ài)勞動(dòng)的情感。

考核時(shí)，根據(jù)各教研組組織開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的情況，以量化積分的形式評(píng)定活動(dòng)的情況。評(píng)價(jià)結(jié)果記入對(duì)備課組工作總結(jié)。

（十）實(shí)驗(yàn)教學(xué)：（責(zé)任部門(mén)為教導(dǎo)處）

1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的總體要求：

⑴開(kāi)學(xué)前理化生教師要完成實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的擬定工作，并將相關(guān)資料張貼于實(shí)驗(yàn)室內(nèi)醒目的位置。實(shí)驗(yàn)教學(xué)要嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行，教師上課應(yīng)認(rèn)真?zhèn)浜脤?shí)驗(yàn)課，并提前一天憑實(shí)驗(yàn)通知單到儀器室拿取儀器，實(shí)驗(yàn)完畢后，及時(shí)核對(duì)、清洗、歸位，及時(shí)填寫(xiě)損壞物品報(bào)告單。

⑵教導(dǎo)處憑實(shí)驗(yàn)通知單和學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告完成情況考核教師實(shí)驗(yàn)情況，演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率都不得少于100%，每少一節(jié)實(shí)驗(yàn)課或一個(gè)實(shí)驗(yàn)扣2分。

⑶理化生教師要做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)中各種記錄單的收交、整理、歸檔工作。規(guī)范使用填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)記錄單；所有考核的登記表、統(tǒng)計(jì)表、調(diào)查表等，都應(yīng)作為實(shí)驗(yàn)教學(xué)資料匯入實(shí)驗(yàn)教學(xué)檔案。

2、實(shí)驗(yàn)具體要求：

【教師演示實(shí)驗(yàn)基本要求】

⑴創(chuàng)造條件完成課標(biāo)中所規(guī)定的演示實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)教材內(nèi)容補(bǔ)充部分實(shí)驗(yàn)。

⑵課前必須先做預(yù)備實(shí)驗(yàn)，找出實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵，務(wù)求課堂演示準(zhǔn)確、成功。

⑶課前要檢查實(shí)驗(yàn)所需物品，演示前要求學(xué)生掌握演示實(shí)驗(yàn)的目標(biāo)，儀器、藥品的名稱(chēng)和特征，實(shí)驗(yàn)裝置的特點(diǎn)，學(xué)生觀察的重點(diǎn)等。

⑷嚴(yán)格規(guī)范操作程序，努力增大示范作用。

⑸演示的位置既要便于學(xué)生觀察，又要注意安全，杜絕意外事故的發(fā)生。

⑹加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，大膽改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，變部分演示實(shí)驗(yàn)為邊講邊實(shí)驗(yàn)，努力提高課堂教學(xué)效果。

【學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)基本要求】

⑴實(shí)驗(yàn)前要學(xué)生按照需要和學(xué)習(xí)情況分成若干小組，選出組長(zhǎng)，并進(jìn)行相關(guān)要求的培訓(xùn)（一般2人一組）。

⑵實(shí)驗(yàn)前一天布置實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)提綱或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)，上課時(shí)要讓學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、步驟、儀器的性能及使用方法、注意事項(xiàng)等。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要巡回指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并幫助解決，特別要注意防止意外事故的發(fā)生。

⑶指導(dǎo)學(xué)生按要求寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，教師要及時(shí)批閱并予以評(píng)分。

⑷鼓勵(lì)學(xué)生大膽探索，積極創(chuàng)造條件并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探索性實(shí)驗(yàn)和安全性較大的課外小實(shí)驗(yàn)。

⑸鼓勵(lì)師生自制教具、學(xué)具，以提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)效率。

【實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全要求】

教師是實(shí)驗(yàn)課的第一負(fù)責(zé)人，要規(guī)范實(shí)驗(yàn)課操作步驟，保證實(shí)驗(yàn)安全，主要是藥品安全、用電安全和人身安全，危險(xiǎn)化學(xué)品要實(shí)行雙管制，教師要簽名領(lǐng)取，剩余物品及時(shí)退回。

二、檢查與評(píng)價(jià)辦法

（一）檢查內(nèi)容：

1、備課

2、作業(yè)：教師批改記錄和學(xué)生作業(yè)、限時(shí)作業(yè)（政、史、地、生學(xué)科作業(yè)為周限時(shí)作業(yè)）。

3、學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)（學(xué)案）

4、檢測(cè)與分析（包括周周清測(cè)試、單元過(guò)關(guān)測(cè)試、月目標(biāo)檢測(cè)等）

5、聽(tīng)課記錄

6、社團(tuán)活動(dòng)材料（期中與期末檢查）

7、“學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣評(píng)價(jià)手冊(cè)”

8、理論筆記與教研記錄（期中與期末檢查）

9、全員育人導(dǎo)師記錄

（二）檢查辦法：分級(jí)負(fù)責(zé)、分級(jí)把關(guān)

第一級(jí)：備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)并把關(guān)。

備課組長(zhǎng)每周檢查一次本組教師教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)情況，檢查時(shí)統(tǒng)一使用《常規(guī)檢查記錄表》，等級(jí)劃分為A、B、C三等。每周五前完成檢查，填好《常規(guī)檢查記錄表》，并將檢查記錄報(bào)年級(jí)主任。

第二級(jí)：學(xué)校教導(dǎo)處把關(guān)。

學(xué)校成立業(yè)務(wù)督查小組，負(fù)責(zé)對(duì)教師教學(xué)常規(guī)工作的督導(dǎo)與檢查。每月檢查一次，填好《常規(guī)檢查記錄表》。檢查時(shí)依據(jù)各環(huán)節(jié)基本要求和下述評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，各項(xiàng)目均根據(jù)實(shí)際情況分為A、B、C三等，此結(jié)果納入教師業(yè)務(wù)考核。

（三）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

1、集體備課：

①能按集體備課的內(nèi)容，提前準(zhǔn)備好書(shū)面材料，且無(wú)抄習(xí)現(xiàn)象。

②能按學(xué)校規(guī)定，按時(shí)組織活動(dòng)、人數(shù)齊全，活動(dòng)過(guò)程中無(wú)脫崗現(xiàn)象。

③研討深入認(rèn)真，所有人員發(fā)言積極，記錄詳實(shí)。

學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)集體備課的管理，安排專(zhuān)人進(jìn)行檢查。重點(diǎn)檢查出勤、預(yù)備材料準(zhǔn)備情況、研討與記錄情況。

2、學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

①按規(guī)定時(shí)間每?jī)芍苌辖灰淮危窗嘌b訂符合學(xué)校要求。

②設(shè)計(jì)符合《實(shí)驗(yàn)高中初中部學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)要求》和學(xué)校提出的有關(guān)課堂教學(xué)的要求，項(xiàng)目齊全、過(guò)程完整，各環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)內(nèi)容充實(shí)，能體現(xiàn)活動(dòng)建構(gòu)的教學(xué)思想，活動(dòng)設(shè)計(jì)內(nèi)容具體、要求明確、形式多樣、可操作性強(qiáng)。

③學(xué)生用稿使用打印稿印刷，版面設(shè)計(jì)合理。

④學(xué)生使用時(shí)，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，卷面整潔。

⑤反饋及時(shí)，對(duì)于出現(xiàn)的錯(cuò)誤，學(xué)生能及時(shí)在空白處改正過(guò)來(lái)。

3、教師個(gè)人備課：

①“學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)”中的問(wèn)題及相關(guān)內(nèi)容，解答準(zhǔn)確、完整。

②個(gè)人備課充分，思路清晰，符合學(xué)校有關(guān)課堂教學(xué)的要求。

③次數(shù)規(guī)定：語(yǔ)數(shù)外學(xué)科每周 節(jié)，物理、化學(xué)每周 節(jié)，政史地生每周 節(jié)，音樂(lè)美術(shù) 節(jié)，體育 節(jié)，校本地方根據(jù)授課內(nèi)容備課。

④每周裝訂一次，封面項(xiàng)目填寫(xiě)齊全。

4、作業(yè)布置與批閱：

①作業(yè)布置與批閱的“量”與“質(zhì)”符合前述基本要求，封面項(xiàng)目填寫(xiě)齊全。

②教師批閱及時(shí)，詳細(xì)認(rèn)真，學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤有明顯標(biāo)記，能通過(guò)批后語(yǔ)與學(xué)生進(jìn)行交流。

③對(duì)書(shū)寫(xiě)要求嚴(yán)格，學(xué)生作業(yè)格式規(guī)范、整潔條理，每次作業(yè)都有書(shū)寫(xiě)等級(jí)評(píng)定。

④作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，學(xué)生能及時(shí)改正，教師全部重批。

5、輔導(dǎo)

①學(xué)科活動(dòng)材料詳實(shí)，每次有活動(dòng)方案或通知、過(guò)程材料、評(píng)價(jià)結(jié)果等。

②教師每周至少與幫輔對(duì)象談話交流兩次（可通過(guò)調(diào)查學(xué)生了解落實(shí)情況）。

③學(xué)生每周發(fā)展情況，記錄詳實(shí)，客觀真實(shí)。

6、測(cè)試與質(zhì)量分析

①周限時(shí)作業(yè)和階段性測(cè)試命題符合前述基本要求。

②評(píng)價(jià)與分析符合學(xué)?；蚰昙?jí)要求。

③有批閱記錄，學(xué)生出現(xiàn)的共性問(wèn)題有整理、有分析、有講評(píng)設(shè)計(jì)。階段性測(cè)試，各備課組要依據(jù)《實(shí)驗(yàn)高中初中部階段性測(cè)試學(xué)習(xí)質(zhì)量分析表》的要求，認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)中存在的問(wèn)題，并制定切實(shí)可行的措施，提高課堂改進(jìn)的效益。

④學(xué)生訂正及時(shí)、規(guī)范。

⑤測(cè)試卷收集整理齊全。

7、聽(tīng)評(píng)課

一是推門(mén)隨堂聽(tīng)課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和教師要經(jīng)常走進(jìn)課堂去聽(tīng)課，提倡跨學(xué)科聽(tīng)課。

二是備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，積極開(kāi)展、參加多種多樣的研討活動(dòng)；每周研討時(shí)主要圍繞下列問(wèn)題來(lái)進(jìn)行：（1）是否體現(xiàn)并貫徹新課程理念；（2）是否面向全體學(xué)生；（3）是否全體學(xué)生都參與了課堂活動(dòng)；（4）是否注重培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；（5）是否實(shí)現(xiàn)了當(dāng)堂達(dá)標(biāo)等。

8、綜合實(shí)踐活動(dòng)

①按要求組織活動(dòng)。

②活動(dòng)組織嚴(yán)密、效果好。

③每次活動(dòng)過(guò)程性材料上交齊全。

寧陽(yáng)縣第五中學(xué)

二〇二一年八月二十九日

第五篇：學(xué)校行政常規(guī)管理基本要求

學(xué)校行政常規(guī)管理基本要求

一、每學(xué)期召開(kāi)開(kāi)學(xué)工作會(huì)議。校長(zhǎng)要向全體教職工公布本學(xué)期工作計(jì)劃及貫徹實(shí)施意見(jiàn)。工作計(jì)劃應(yīng)體現(xiàn)校長(zhǎng)的辦學(xué)思想，經(jīng)學(xué)校行政會(huì)討論通過(guò)（若有重大事宜，還應(yīng)交教代會(huì)討論通過(guò)）。

二、每學(xué)期結(jié)束會(huì)上，校長(zhǎng)要向全體教職工宣讀本學(xué)期工作總結(jié)?？偨Y(jié)必須實(shí)事求是，一分為二，肯定成績(jī)，找出差距，分析原因，以有利今后工作開(kāi)展。總結(jié)要行政會(huì)和教代會(huì)討論通過(guò)。

三、每學(xué)期召開(kāi)一次務(wù)虛會(huì)，邀請(qǐng)學(xué)校各方面代表，集思廣益，商討學(xué)校發(fā)展大計(jì)，排查學(xué)校存在的問(wèn)題和矛盾，尋求解決的辦法和途徑。

四、每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，必須舉行開(kāi)學(xué)典禮，全體師生參加。

五、每學(xué)年舉辦一次校級(jí)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)或文藝匯演。

六、每學(xué)期召開(kāi)一次老教師座談會(huì)。

七、每學(xué)期召開(kāi)二次以上全體黨員會(huì)議，學(xué)習(xí)黨的政策，聽(tīng)取黨員同志意見(jiàn)，研討學(xué)校中心工作或重大事宜。每學(xué)年召開(kāi)一次民主生活會(huì)。

八、每學(xué)期召開(kāi)一次以上教代會(huì)，討論學(xué)校重要工作、重大問(wèn)題，完善和規(guī)范規(guī)章制度，達(dá)成共識(shí)，形成決議。

九、每學(xué)期召開(kāi)二次以上全校性班主任會(huì)，研究學(xué)生管理方面工作，部署落實(shí)德育教育和中小學(xué)生日常行為養(yǎng)成教育等方面工作。

十、每學(xué)期召開(kāi)二次以上教研組長(zhǎng)會(huì)議。按時(shí)制定各學(xué)科教研工作計(jì)劃，及時(shí)總結(jié)每學(xué)期教研組工作開(kāi)展情況。

十一、每學(xué)期召開(kāi)一次以上家長(zhǎng)會(huì)。畢業(yè)班不少于兩次。

十二、每學(xué)期召開(kāi)二次以上年級(jí)組全體教師會(huì)，討論研究本年級(jí)組的工作，解決具體問(wèn)題。每周分年級(jí)召開(kāi)一次班主任會(huì)議。每周檢查一次教師備課筆記并公布。每月檢查一次教師批閱學(xué)生作業(yè)情況并公布。

十三、每周召開(kāi)一次行政會(huì)議（或校長(zhǎng)辦公會(huì)議）。

十四、每周召開(kāi)一次全體教工例會(huì)，學(xué)習(xí)政策、法律法規(guī)和上級(jí)文件，總結(jié)上周工作，布置下周任務(wù)。

十五、每周周一舉行升國(guó)旗儀式，召開(kāi)晨會(huì)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行德育、日常行為規(guī)范等方面的宣傳教育。

十六、堅(jiān)持每天上午做課間廣播操（陰雨天做眼保健操），每天下午做眼保健操。

十七、每周進(jìn)行一次全校性晨掃或晚掃，保持學(xué)校整潔、衛(wèi)生。