第一篇：用人單位對大學(xué)畢業(yè)生的需求狀況的調(diào)查報告

用人單位對大學(xué)畢業(yè)生的需求狀況

調(diào)查報告

摘要：為了響應(yīng)學(xué)校的號召，加強對《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》課程的學(xué)習(xí)，我于寒假期間在河北省保定市就大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)情況及用人單位對其專業(yè)及能力要求情況展開了調(diào)研。調(diào)研以本市人才交流中心和勞動力市場為基點，多次對本市人才市場及勞動力市場中的多個招聘單位進行了調(diào)查、走訪，現(xiàn)在就調(diào)研結(jié)果進行具體報告。

關(guān)鍵字：大學(xué)畢業(yè)生 就業(yè) 素質(zhì) 能力 政策

一、現(xiàn)今大學(xué)生就業(yè)狀況和用人單位要求的概括

（一）畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻

大學(xué)畢業(yè)生是國家寶貴的人才資源，是現(xiàn)代化建設(shè)中一支高素質(zhì)的生力軍。做好大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作，關(guān)系千家萬戶的切身利益，關(guān)系國家現(xiàn)代化建設(shè)和社會和諧穩(wěn)定。我們黨和各級政府部門歷來都十分重視大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)工作。各高校及社會企、事業(yè)單位也都為大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)工作做出了巨大的努力。特別是近年來黨和政府在落實和完善已有政策的基礎(chǔ)上，又及時推出一系列有針對性的就業(yè)促進措施，實施大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)推進行動，全方位促進畢業(yè)生就業(yè)。如實施“崗位拓展計劃”、“創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃”、“就業(yè)服務(wù)與援助計劃”等，為大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)提供了多種渠道和重要保障。同時，大學(xué)生的就業(yè)觀念正在出現(xiàn)積極變化，變得更加理性、更加務(wù)實。如今，“基層”、“創(chuàng)業(yè)”、“西部”等逐漸成為大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)熱詞。但是，由于我們國家經(jīng)濟還不夠發(fā)達，近幾年來又受到了全球經(jīng)濟危機的影響，再加上人口眾多，連年的高校擴招，大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量急劇增加，就業(yè)形勢仍不容樂觀。

促進大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)是一項系統(tǒng)工程，離不開各級政府、高校以及全社會的共同努力，更離不開我們大學(xué)生的自身努力。面對當(dāng)前嚴(yán) 1 峻的就業(yè)形勢，要適時對自己的就業(yè)意愿做出調(diào)整以適應(yīng)用工單位要求。因此，開展用人單位對應(yīng)屆畢業(yè)生的專業(yè)及能力要求調(diào)研，有助于我們及時了解用工就業(yè)信息，暢通企業(yè)用工信息與大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)意愿之間的傳遞渠道，從而達到學(xué)以致用，更好的就業(yè)。這對于改善大學(xué)生的就業(yè)狀況、落實科學(xué)發(fā)展觀、促進我國經(jīng)濟建設(shè)的快速發(fā)展和提高全社會的和諧程度都有重要的現(xiàn)實意義。

（二）用人單位對畢業(yè)生要求日益提高

現(xiàn)如今，用人單位對大學(xué)畢業(yè)生要求日益提高。用人單位在招聘高校畢業(yè)生時，往往會考慮到大學(xué)生的個人品質(zhì)、工資要求、實踐經(jīng)驗、學(xué)習(xí)成績、綜合素質(zhì)、專業(yè)類別、戶口、性別等諸多因素，一兩處優(yōu)勢已經(jīng)滿足不了社會的需要，應(yīng)聘大學(xué)生要在很多方面存在優(yōu)勢才會被用人單位接受，簡而言之，用人單位對大學(xué)生的要求是普遍性的，表現(xiàn)在素質(zhì)、專業(yè)水平和能力的方方面面。

首先是素質(zhì)方面，被看好的人才素質(zhì)有敬業(yè)精神、合作精神、政治素質(zhì)、吃苦耐勞和心理素質(zhì)，其中敬業(yè)精神日趨成為時代的主題，實際上隱含著用人單位對當(dāng)代大學(xué)畢業(yè)生敬業(yè)精神的困惑與憂慮。其次是能力方面，用人單位看好的人才能力又分別有分析和解決問題的能力、協(xié)調(diào)能力、獨立工作能力和實踐動手能力等等?？梢姡萌藛挝蛔羁粗氐氖菍嵏?。因為單位用人必須創(chuàng)造效益，就要用能干實事的人，且盡可能少用人多干事，這樣才能降低成本提高效益，在競爭中取勝。

二、大學(xué)畢業(yè)生普遍存在的問題

（一）專業(yè)因素與大學(xué)生總體就業(yè)水平

在總體就業(yè)水平與專業(yè)之間的關(guān)系方面，從參加調(diào)查的學(xué)生所屬的專業(yè)看，可以劃分為法學(xué)、管理學(xué)、工學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、理學(xué)、歷 史學(xué)、農(nóng)學(xué)、文學(xué)、醫(yī)學(xué)和哲學(xué)等學(xué)科門類，上述各專業(yè)學(xué)生“已簽約”和“已有意向但沒有簽約”的比例分別為37.85%、58.02%、2 55.44%、33.33%、53.69%、40.23%、51.85%、78.38%、46.52%、31.01%、40.35%。其中，不同專業(yè)總體就業(yè)水平由高到低依次為農(nóng)學(xué)（78.38%）、管理學(xué)（58.02%）和工學(xué)（55.44%），而醫(yī)學(xué)（31.01%）、教育學(xué)（33.33%）和法學(xué)（37.85%）則相對較低。其中，在被視為冷門專業(yè)的哲學(xué)和歷史學(xué)，學(xué)生“已簽約”和“已有意向但沒有簽約”的比例分別達到40.35%和51.85%，而法學(xué)專業(yè)學(xué)生的總體就業(yè)水平似乎低于人們的預(yù)期。這一結(jié)果與人們的一般認(rèn)識有一定距離。

（二）大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)能力

據(jù)調(diào)查，將專業(yè)能力放在首位的用人單位有16家（36.4％），將自我表達能力放在首位的用人單位有13家（29.5％），將人際交往能力放在首位的用人單位有5家（11.4％），將環(huán)境適應(yīng)能力放在首位的用人單位有8家（18.2％）。從用人單位對各種能力的要求的普遍性來看，要求最多的是環(huán)境適應(yīng)能力（65.9％），其次是人際交往能力（56.8％），然后依次是自我表達能力（54.5％）、專業(yè)能力（47.7％）和外語能力（25％）。

（三）大學(xué)畢業(yè)生社會經(jīng)驗

大學(xué)生社會經(jīng)驗普遍不足。本次問卷調(diào)查結(jié)果表明，高達52.14%（新浪網(wǎng)的調(diào)查數(shù)據(jù)為65.13%）的大學(xué)生將“缺乏社會經(jīng)驗”視為最困擾大學(xué)生就業(yè)的因素。而且，在這一點上，來自大中城市的學(xué)生和來自農(nóng)村的學(xué)生并沒有什么大的差異，選擇這一選項的比例分別為52.32%和52.24%。顯然，這是目前大學(xué)生競爭力缺乏的普遍性原因。針對用人單位的訪談也表明，缺乏工作經(jīng)驗是大學(xué)生與其他就業(yè)群體相比一個明顯的劣勢。大學(xué)生對自身劣勢的認(rèn)識與用人單位對大學(xué)生的評價之間的契合，從另一個角度反映了大學(xué)生自我認(rèn)識的理性與客觀。

（四）大學(xué)生人際關(guān)系

大學(xué)生人際關(guān)系和社會關(guān)系有待拓展。中國社會是一個熟人社 3 會，人際關(guān)系在就業(yè)過程中發(fā)揮著極為重要的作用。盡管特定的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)影響了整個用人環(huán)境的公正、公平，但就個體而言，它仍不失為進入就業(yè)市場、尋找就業(yè)機會的重要途徑。例如，本次問卷調(diào)查結(jié)果顯示，有41.61%（新浪網(wǎng)的調(diào)查數(shù)據(jù)為60.98%）的學(xué)生認(rèn)為通過家庭和個人社會關(guān)系、托熟人是最有效的求職途徑；在來自大城市的學(xué)生中，這一比例更是高達51.29%。通常認(rèn)為人脈關(guān)系的形成往往依托于家庭關(guān)系背景，其實它的另外一部分可能要來源于大學(xué)生自己在學(xué)習(xí)和工作過程中有意識地培養(yǎng)。因此，積極合理地拓展自己的社會關(guān)系，不斷累積自己的社會資本也是個人能力的重要組成部分。

（五）大學(xué)生的自信心

應(yīng)屆畢業(yè)生對就業(yè)信心不足，對就業(yè)形勢表示不樂觀，在校大學(xué)生就業(yè)信心相對更不足，表示就業(yè)形勢堪憂的比例相對增加很多。

（六）專業(yè)對口

術(shù)業(yè)有專攻，專業(yè)對口是招聘的基本要求。大部分用工單位對大學(xué)畢業(yè)生有專業(yè)方面的限制，希望專業(yè)對口。例如我市寶地物業(yè)公司在對其項目管理人員進行招聘時，明確要求是物業(yè)及相關(guān)管理專業(yè)。武漢富山密封科技公司招聘成本會計，要求應(yīng)聘人員必須是會計專業(yè)畢業(yè)的本科以上學(xué)生。甚至巴黎經(jīng)典影樓的接待員也要求應(yīng)聘人員必須是攝影相關(guān)專業(yè)畢業(yè)。看來大學(xué)里選擇的專業(yè)對畢業(yè)后的職業(yè)生涯有很深遠(yuǎn)的影響，用人單位當(dāng)然都希望招聘進來的工作人員能以他們所學(xué)過、所具備的專業(yè)知識來服務(wù)于用人單位，為用人單位的發(fā)展做出貢獻，于是在招工時就表現(xiàn)為對相應(yīng)的專業(yè)人員的關(guān)切。

當(dāng)然，與此同時，也有一些用人單位較為靈活，并不對專業(yè)進行限制。例如在調(diào)查過程中我注意到一家名為“明辰”的少兒英語學(xué)校。他們的招聘人員告訴我，這所民辦學(xué)校在招聘英語教師時“不看專業(yè)看能力”。據(jù)這位工作人員介紹，他們會對應(yīng)聘人員進行英語口語的測試，由專門人員來測試應(yīng)聘者的口語水平以及發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn)。除此 4 之外還有一些其他的測試項目，如要求形象氣質(zhì)佳、對孩子有熱情、性格活潑開朗、能帶動小朋友的情緒等等，工作人員告訴我，由于這項工作對專業(yè)的要求并不嚴(yán)格，而且很適合年輕人，所以深受大學(xué)畢業(yè)生的青睞，而這所學(xué)校也樂于聘用應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生。

三、總結(jié)

現(xiàn)代社會大學(xué)生日益增多，就業(yè)壓力也與日劇增，所以建議大學(xué)生在校期間要學(xué)會排解挫折，形成自主、獨立選擇的習(xí)慣和能力，形成耐受挫折、堅強柔韌的品格。

第二篇：用人單位對大學(xué)畢業(yè)生的需求狀況的調(diào)查報告

用人單位對大學(xué)畢業(yè)生的需求狀況

調(diào)查報告

摘要：為了響應(yīng)學(xué)校的號召，加強對《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》課程的學(xué)習(xí)，我于寒假期間在河北省保定市就大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)情況及用人單位對其專業(yè)及能力要求情況展開了調(diào)研。調(diào)研以本市人才交流中心和勞動力市場為基點，多次對本市人才市場及勞動力市場中的多個招聘單位進行了調(diào)查、走訪，現(xiàn)在就調(diào)研結(jié)果進行具體報告。

關(guān)鍵字：大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)素質(zhì)能力政策

一、現(xiàn)今大學(xué)生就業(yè)狀況和用人單位要求的概括

（一）畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻

大學(xué)畢業(yè)生是國家寶貴的人才資源，是現(xiàn)代化建設(shè)中一支高素質(zhì)的生力軍。做好大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作，關(guān)系千家萬戶的切身利益，關(guān)系國家現(xiàn)代化建設(shè)和社會和諧穩(wěn)定。我們黨和各級政府部門歷來都十分重視大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)工作。各高校及社會企、事業(yè)單位也都為大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)工作做出了巨大的努力。特別是近年來黨和政府在落實和完善已有政策的基礎(chǔ)上，又及時推出一系列有針對性的就業(yè)促進措施，實施大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)推進行動，全方位促進畢業(yè)生就業(yè)。如實施“崗位拓展計劃”、“創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃”、“就業(yè)服務(wù)與援助計劃”等，為大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)提供了多種渠道和重要保障。同時，大學(xué)生的就業(yè)觀念正在出現(xiàn)積極變化，變得更加理性、更加務(wù)實。如今，“基層”、“創(chuàng)業(yè)”、“西部”等逐漸成為大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)熱詞。但是，由于我們國家經(jīng)濟還不夠發(fā)達，近幾年來又受到了全球經(jīng)濟危機的影響，再加上人口眾多，連年的高校擴招，大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量急劇增加，就業(yè)形勢仍不容樂觀。

促進大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)是一項系統(tǒng)工程，離不開各級政府、高校以及全社會的共同努力，更離不開我們大學(xué)生的自身努力。面對當(dāng)前嚴(yán) 1

峻的就業(yè)形勢，要適時對自己的就業(yè)意愿做出調(diào)整以適應(yīng)用工單位要求。因此，開展用人單位對應(yīng)屆畢業(yè)生的專業(yè)及能力要求調(diào)研，有助于我們及時了解用工就業(yè)信息，暢通企業(yè)用工信息與大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)意愿之間的傳遞渠道，從而達到學(xué)以致用，更好的就業(yè)。這對于改善大學(xué)生的就業(yè)狀況、落實科學(xué)發(fā)展觀、促進我國經(jīng)濟建設(shè)的快速發(fā)展和提高全社會的和諧程度都有重要的現(xiàn)實意義。

（二）用人單位對畢業(yè)生要求日益提高

現(xiàn)如今，用人單位對大學(xué)畢業(yè)生要求日益提高。用人單位在招聘高校畢業(yè)生時，往往會考慮到大學(xué)生的個人品質(zhì)、工資要求、實踐經(jīng)驗、學(xué)習(xí)成績、綜合素質(zhì)、專業(yè)類別、戶口、性別等諸多因素，一兩處優(yōu)勢已經(jīng)滿足不了社會的需要，應(yīng)聘大學(xué)生要在很多方面存在優(yōu)勢才會被用人單位接受，簡而言之，用人單位對大學(xué)生的要求是普遍性的，表現(xiàn)在素質(zhì)、專業(yè)水平和能力的方方面面。

首先是素質(zhì)方面，被看好的人才素質(zhì)有敬業(yè)精神、合作精神、政治素質(zhì)、吃苦耐勞和心理素質(zhì)，其中敬業(yè)精神日趨成為時代的主題，實際上隱含著用人單位對當(dāng)代大學(xué)畢業(yè)生敬業(yè)精神的困惑與憂慮。其次是能力方面，用人單位看好的人才能力又分別有分析和解決問題的能力、協(xié)調(diào)能力、獨立工作能力和實踐動手能力等等?？梢?，用人單位最看重的是實干。因為單位用人必須創(chuàng)造效益，就要用能干實事的人，且盡可能少用人多干事，這樣才能降低成本提高效益，在競爭中取勝。

二、大學(xué)畢業(yè)生普遍存在的問題

（一）專業(yè)因素與大學(xué)生總體就業(yè)水平

在總體就業(yè)水平與專業(yè)之間的關(guān)系方面，從參加調(diào)查的學(xué)生所屬的專業(yè)看，可以劃分為法學(xué)、管理學(xué)、工學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、理學(xué)、歷史學(xué)、農(nóng)學(xué)、文學(xué)、醫(yī)學(xué)和哲學(xué)等學(xué)科門類，上述各專業(yè)學(xué)生“已簽約”和“已有意向但沒有簽約”的比例分別為37.85%、58.02%、55.44%、33.33%、53.69%、40.23%、51.85%、78.38%、46.52%、31.01%、40.35%。其中，不同專業(yè)總體就業(yè)水平由高到低依次為農(nóng)學(xué)（78.38%）、管理學(xué)（58.02%）和工學(xué)（55.44%），而醫(yī)學(xué)（31.01%）、教育學(xué)（33.33%）和法學(xué)（37.85%）則相對較低。其中，在被視為冷門專業(yè)的哲學(xué)和歷史學(xué)，學(xué)生“已簽約”和“已有意向但沒有簽約”的比例分別達到40.35%和51.85%，而法學(xué)專業(yè)學(xué)生的總體就業(yè)水平似乎低于人們的預(yù)期。這一結(jié)果與人們的一般認(rèn)識有一定距離。

（二）大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)能力

據(jù)調(diào)查，將專業(yè)能力放在首位的用人單位有16家（36.4％），將自我表達能力放在首位的用人單位有13家（29.5％），將人際交往能力放在首位的用人單位有5家（11.4％），將環(huán)境適應(yīng)能力放在首位的用人單位有8家（18.2％）。從用人單位對各種能力的要求的普遍性來看，要求最多的是環(huán)境適應(yīng)能力（65.9％），其次是人際交往能力（56.8％），然后依次是自我表達能力（54.5％）、專業(yè)能力（47.7％）和外語能力（25％）。

（三）大學(xué)畢業(yè)生社會經(jīng)驗

大學(xué)生社會經(jīng)驗普遍不足。本次問卷調(diào)查結(jié)果表明，高達52.14%（新浪網(wǎng)的調(diào)查數(shù)據(jù)為65.13%）的大學(xué)生將“缺乏社會經(jīng)驗”視為最困擾大學(xué)生就業(yè)的因素。而且，在這一點上，來自大中城市的學(xué)生和來自農(nóng)村的學(xué)生并沒有什么大的差異，選擇這一選項的比例分別為52.32%和52.24%。顯然，這是目前大學(xué)生競爭力缺乏的普遍性原因。針對用人單位的訪談也表明，缺乏工作經(jīng)驗是大學(xué)生與其他就業(yè)群體相比一個明顯的劣勢。大學(xué)生對自身劣勢的認(rèn)識與用人單位對大學(xué)生的評價之間的契合，從另一個角度反映了大學(xué)生自我認(rèn)識的理性與客觀。

（四）大學(xué)生人際關(guān)系

大學(xué)生人際關(guān)系和社會關(guān)系有待拓展。中國社會是一個熟人社

會，人際關(guān)系在就業(yè)過程中發(fā)揮著極為重要的作用。盡管特定的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)影響了整個用人環(huán)境的公正、公平，但就個體而言，它仍不失為進入就業(yè)市場、尋找就業(yè)機會的重要途徑。例如，本次問卷調(diào)查結(jié)果顯示，有41.61%（新浪網(wǎng)的調(diào)查數(shù)據(jù)為60.98%）的學(xué)生認(rèn)為通過家庭和個人社會關(guān)系、托熟人是最有效的求職途徑；在來自大城市的學(xué)生中，這一比例更是高達51.29%。通常認(rèn)為人脈關(guān)系的形成往往依托于家庭關(guān)系背景，其實它的另外一部分可能要來源于大學(xué)生自己在學(xué)習(xí)和工作過程中有意識地培養(yǎng)。因此，積極合理地拓展自己的社會關(guān)系，不斷累積自己的社會資本也是個人能力的重要組成部分。

（五）大學(xué)生的自信心

應(yīng)屆畢業(yè)生對就業(yè)信心不足，對就業(yè)形勢表示不樂觀，在校大學(xué)生就業(yè)信心相對更不足，表示就業(yè)形勢堪憂的比例相對增加很多。

（六）專業(yè)對口

術(shù)業(yè)有專攻，專業(yè)對口是招聘的基本要求。大部分用工單位對大學(xué)畢業(yè)生有專業(yè)方面的限制，希望專業(yè)對口。例如我市寶地物業(yè)公司在對其項目管理人員進行招聘時，明確要求是物業(yè)及相關(guān)管理專業(yè)。武漢富山密封科技公司招聘成本會計，要求應(yīng)聘人員必須是會計專業(yè)畢業(yè)的本科以上學(xué)生。甚至巴黎經(jīng)典影樓的接待員也要求應(yīng)聘人員必須是攝影相關(guān)專業(yè)畢業(yè)?？磥泶髮W(xué)里選擇的專業(yè)對畢業(yè)后的職業(yè)生涯有很深遠(yuǎn)的影響，用人單位當(dāng)然都希望招聘進來的工作人員能以他們所學(xué)過、所具備的專業(yè)知識來服務(wù)于用人單位，為用人單位的發(fā)展做出貢獻，于是在招工時就表現(xiàn)為對相應(yīng)的專業(yè)人員的關(guān)切。

當(dāng)然，與此同時，也有一些用人單位較為靈活，并不對專業(yè)進行限制。例如在調(diào)查過程中我注意到一家名為“明辰”的少兒英語學(xué)校。他們的招聘人員告訴我，這所民辦學(xué)校在招聘英語教師時“不看專業(yè)看能力”。據(jù)這位工作人員介紹，他們會對應(yīng)聘人員進行英語口語的測試，由專門人員來測試應(yīng)聘者的口語水平以及發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn)。除此

之外還有一些其他的測試項目，如要求形象氣質(zhì)佳、對孩子有熱情、性格活潑開朗、能帶動小朋友的情緒等等，工作人員告訴我，由于這項工作對專業(yè)的要求并不嚴(yán)格，而且很適合年輕人，所以深受大學(xué)畢業(yè)生的青睞，而這所學(xué)校也樂于聘用應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生。

三、總結(jié)

現(xiàn)代社會大學(xué)生日益增多，就業(yè)壓力也與日劇增，所以建議大學(xué)生在校期間要學(xué)會排解挫折，形成自主、獨立選擇的習(xí)慣和能力，形成耐受挫折、堅強柔韌的品格。

第三篇：用人單位對大學(xué)生的需求狀況的調(diào)查

用人單位對大學(xué)生的需求狀況

調(diào)查報告

摘要：為了響應(yīng)學(xué)校的號召，我于署假期間在用人單位對大學(xué)生專業(yè)及能力要求情況展開了調(diào)研。調(diào)研以本市人才交流中心和勞動力市場為基點，多次對本市人才市場及勞動力市場中的多個招聘單位進行了調(diào)查、走訪，現(xiàn)在就調(diào)研結(jié)果進行具體報告。關(guān)鍵字：大學(xué)生 就業(yè) 素質(zhì) 能力 政策

一、現(xiàn)今大學(xué)生就業(yè)狀況和用人單位要求的概括

（一）大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻

大學(xué)生是國家寶貴的人才資源，是現(xiàn)代化建設(shè)中一支高素質(zhì)的生力軍。做好大學(xué)生就業(yè)工作，關(guān)系千家萬戶的切身利益，關(guān)系國家現(xiàn)代化建設(shè)和社會和諧穩(wěn)定。我們黨和各級政府部門歷來都十分重視大學(xué)生的就業(yè)工作。各高校及社會企、事業(yè)單位也都為大學(xué)生的就業(yè)工作做出了巨大的努力。特別是近年來黨和政府在落實和完善已有政策的基礎(chǔ)上，又及時推出一系列有針對性的就業(yè)促進措施，實施大學(xué)生就業(yè)推進行動，全方位促進大學(xué)生就業(yè)。如實施“崗位拓展計劃”、“創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃”、“就業(yè)服務(wù)與援助計劃”等，為大學(xué)生就業(yè)提供了多種渠道和重要保障。同時，大學(xué)生的就業(yè)觀念正在出現(xiàn)積極變化，變得更加理性、更加務(wù)實。如今，“基層”、“創(chuàng)業(yè)”、“西部”等逐漸成為大學(xué)生就業(yè)熱詞。

因此，開展用人單位對大學(xué)生的專業(yè)及能力要求調(diào)研，有助于我們及時了解用工就業(yè)信息，暢通企業(yè)用工信息與大學(xué)生就業(yè)意愿之間的傳遞渠道，從而達到學(xué)以致用，更好的就業(yè)。這對于改善大學(xué)生的就業(yè)狀況、落實科學(xué)發(fā)展觀、促進我國經(jīng)濟建設(shè)的快速發(fā)展和提高全社會的和諧程度都有重要的現(xiàn)實意義。

（二）用人單位對大學(xué)生要求日益提高

現(xiàn)如今，用人單位對大學(xué)生要求日益提高。用人單位在招聘高校大學(xué)生時，往往會考慮到大學(xué)生的個人品質(zhì)、工資要求、實踐經(jīng)驗、學(xué)習(xí)成績、綜合素質(zhì)、專業(yè)類別、戶口、性別等諸多因素，一兩處優(yōu)勢已經(jīng)滿足不了社會的需要，應(yīng)聘大學(xué)生要在很多方面存在優(yōu)勢才會被用人單位接受，簡而言之，用人單位對大學(xué)生的要求是普遍性的，表現(xiàn)在素質(zhì)、專業(yè)水平和能力的方方面面。

首先是素質(zhì)方面，被看好的人才素質(zhì)有敬業(yè)精神、合作精神、政治素質(zhì)、吃苦耐勞和心理素質(zhì)，其中敬業(yè)精神日趨成為時代的主題，實際上隱含著用人單位對當(dāng)代大學(xué)生敬業(yè)精神的困惑與憂慮。其次是能力方面，用人單位看好的人才能力又分別有分析和解決問題的能力、協(xié)調(diào)能力、獨立工作能力和實踐動手能力等等?？梢姡萌藛挝蛔羁粗氐氖菍嵏?。因為單位用人必須創(chuàng)造效益，就要用能干實事的人，且盡可能少用人多干事，這樣才能降低成本提高效益，在競爭中取勝。

二、大學(xué)生普遍存在的問題

（一）大學(xué)生專業(yè)能力

據(jù)調(diào)查，將專業(yè)能力放在首位的用人單位有16家（36.4％），將自我表達能力放在首位的用人單位有13家（29.5％），將人際交往能力放在首位的用人單位有5家（11.4％），將環(huán)境適應(yīng)能力放在首位的用人單位有8家（18.2％）。從用人單位對各種能力的要求的普遍性來看，要求最多的是環(huán)境適應(yīng)能力（65.9％），其次是人際交往能力（56.8％），然后依次是自我表達能力（54.5％）、專業(yè)能力（47.7％）和外語能力（25％）。

（二）大學(xué)生社會經(jīng)驗

大學(xué)生社會經(jīng)驗普遍不足。本次問卷調(diào)查結(jié)果表明，高達52.14%的大學(xué)生將“缺乏社會經(jīng)驗”視為最困擾大學(xué)生就業(yè)的因素，這是目前大學(xué)生競爭力缺乏的普遍性原因。

針對用人單位的訪談也表明，缺乏工作經(jīng)驗是大學(xué)生與其他就業(yè)群體相比一個明顯的劣勢。大學(xué)生對自身劣勢的認(rèn)識與用人單位對大學(xué)生的評價之間的契合，從另一個角度反映了大學(xué)生自我認(rèn)識的理性與客觀。

（三）大學(xué)生人際關(guān)系

大學(xué)生人際關(guān)系和社會關(guān)系有待拓展。中國社會是一個熟人社會，人際關(guān)系在就業(yè)過程中發(fā)揮著極為重要的作用。盡管特定的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)影響了整個用人環(huán)境的公正、公平，但就個體而言，它仍不失為進入就業(yè)市場、尋找就業(yè)機會的重要途徑。通常認(rèn)為人脈關(guān)系的形成往往依托于家庭關(guān)系背景，其實它的另外一部分可能要來源于大學(xué)生自己在學(xué)習(xí)和工作過程中有意識地培養(yǎng)。因此，積極合理地拓展自己的社會關(guān)系，不斷累積自己的社會資本也是個人能力的重要組成部分。

（四）大學(xué)生的自信心

大學(xué)生對就業(yè)信心不足，對就業(yè)形勢表示不樂觀，在校大學(xué)生就業(yè)信心相對更不足，表示就業(yè)形勢堪憂的比例相對增加很多。

（五）專業(yè)對口

術(shù)業(yè)有專攻，專業(yè)對口是招聘的基本要求。大部分用工單位對大學(xué)生有專業(yè)方面的限制，希望專業(yè)對口。例如巴黎經(jīng)典影樓的接待員也要求應(yīng)聘人員必須是攝影相關(guān)專業(yè)畢業(yè)。看來大學(xué)里選擇的專業(yè)對畢業(yè)后的職業(yè)生涯有很深遠(yuǎn)的影響，用人單位當(dāng)然都希望招聘進來的工作人員能以他們所學(xué)過、所具備的專業(yè)知識來服務(wù)于用人單位，為用人單位的發(fā)展做出貢獻，于是在招工時就表現(xiàn)為對相應(yīng)的專業(yè)人員的關(guān)切。

三、總結(jié)

現(xiàn)代社會大學(xué)生日益增多，就業(yè)壓力也與日劇增，所以建議大學(xué)生在校期間要學(xué)會排解挫折，形成自主、獨立選擇的習(xí)慣和能力，形成耐受挫折、堅強柔韌的品格。

第四篇：企業(yè)對大學(xué)畢業(yè)生需求的調(diào)查報告

企業(yè)對大學(xué)畢業(yè)生需求的調(diào)查報告

（一）目的了解企業(yè)對畢業(yè)生的需求，最真實的掌握企業(yè)招聘大學(xué)生的現(xiàn)狀，了解企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)，同時對畢業(yè)生就業(yè)起到積極的引導(dǎo)作用，從而能夠有針對性地為大學(xué)畢業(yè)生、為高校、為企業(yè)提供相關(guān)有價值的信息。

（二）現(xiàn)狀

隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，企業(yè)作為市場經(jīng)濟的細(xì)胞，在整個社會中的作用已經(jīng)是越來越大。隨著高等教育改革的進行，我國開始邁入高等教育“大眾化”的階段，高等教育不可避免的要以企業(yè)為主要的服務(wù)對象。但現(xiàn)實的情況是：一方面，企業(yè)發(fā)展需要大量的優(yōu)秀人才，另一方面，由于高等教育對市場的反應(yīng)滯后，培養(yǎng)的畢業(yè)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足企業(yè)的用人要求。馬凱中在一次調(diào)查中總結(jié)出：75%的企業(yè)認(rèn)為善于學(xué)習(xí)是員工最應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)之

一。第二是對那些具有一定工作經(jīng)驗的求職者要放慢自己離開的腳步。薪酬的增加不能作為跳槽的唯一標(biāo)準(zhǔn)，企業(yè)對員工職業(yè)生涯的規(guī)劃是否有利于員工的發(fā)展，企業(yè)的培訓(xùn)機制是否能夠滿足員工自身能力的提高，企業(yè)的晉升機制是否能購滿足員工自身發(fā)展的要求，這些都是在挑選新的工作時要慎重考慮的問題。陳越權(quán)在《企業(yè)對人才需求》分析中談到：企業(yè)與人才兩方面的矛盾所表現(xiàn)出的現(xiàn)象為：大學(xué)生在校期間普遍感到迷茫，不知道自己所學(xué)的東西有什么用；企業(yè)招聘畢業(yè)生后不得不進行大量的培訓(xùn)，企業(yè)用人成本升高；大學(xué)生就業(yè)壓力居高不下；企業(yè)為了降低成本，總是希望使用有工作經(jīng)驗的人，而絕大多數(shù)畢業(yè)生沒有工作經(jīng)驗；為了就業(yè)，大學(xué)生畢業(yè)往往無法擇業(yè)，就業(yè)后往往還要進行二次擇業(yè)，自己浪費了時間，企業(yè)浪費了人力資源；由于無法擇業(yè)，畢業(yè)生對工作的滿意度下降，企業(yè)的人員穩(wěn)定度下降；由于畢業(yè)生對工作的不滿情緒，往往還會孳生對整個社會的不滿，從而影響整個社會的穩(wěn)定、和諧。

（三）網(wǎng)上查到的有關(guān)調(diào)查報告結(jié)果

企業(yè)對畢業(yè)生學(xué)歷的看法————從網(wǎng)上查到的調(diào)查問卷的反饋來看，企業(yè)對大學(xué)畢業(yè)生的學(xué)歷的看法為：很重要24.5% 比較重要34% 僅做參考30.2% 不重要5.7% ：選項集中在“很重要”“比較重要”和“僅做參考”，只有不到三成的企業(yè)認(rèn)為學(xué)歷是很重要的，但從另一個題目，對畢業(yè)生證書的看法中，把與學(xué)歷相關(guān)的兩個證書——學(xué)位證和畢業(yè)證作為招聘的基本要求的比例達到了60.4%，這看起來似乎有些矛盾，原因何在呢？在訪談中，一位企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)道出了其中秘密：其實企業(yè)最重視的是能力，但任何事情都要講一個成本，能力的考核成本是比較高的，通常需要經(jīng)過一定的工作時間才能表現(xiàn)出來，也就是說兩個人有能力沒能力是很難在招聘的過程中考核出來的，而學(xué)歷證書則是擺在面前的，有還是沒有，顯而易見。這就像大家都知道僅僅從考試成績是不能判定學(xué)生的綜合素質(zhì)的優(yōu)劣，但成績卻是最簡單也是成本最低的判定方法，到目前為止，沒有人能夠想到一個成本更低而效果最好的方法來。也就是說：企業(yè)看文憑而不唯文憑。另一方面，企業(yè)對目前大學(xué)培養(yǎng)出來的大學(xué)生的專業(yè)技能的看法為：很滿意0.00% 滿意19.32% 一般 69.32% 不滿意9.09% 很不滿意

2.27% ：沒有一個企業(yè)對大學(xué)生的專業(yè)技能表示很滿意，不到兩成的企業(yè)對大學(xué)生的專業(yè)技能表示滿意，約一成的企業(yè)表示不滿意或很不滿意。這可能也是企業(yè)看文憑而不唯文憑的另一個原因。

企業(yè)對畢業(yè)生專業(yè)的專業(yè)技能的看法————從調(diào)查問卷的反饋來看，約七成的企業(yè)在招聘時認(rèn)為畢業(yè)生的專業(yè)重要，但在回答對目前大學(xué)畢業(yè)生的專業(yè)技能滿意度問題上，只有約兩成的企業(yè)對目前的畢業(yè)生的專業(yè)技能表示滿意，沒有企業(yè)表示很滿意。大學(xué)畢業(yè)生自身對本專業(yè)的發(fā)展方向和專業(yè)必備知識僅僅是“有些了解”，在實際中又如何能讓企業(yè)家對其專業(yè)技能滿意？

在專業(yè)對口問題上，從問卷反饋的情況看，學(xué)校和相關(guān)教育部門必須加強對行業(yè)發(fā)展方向和專業(yè)設(shè)置的研究，在專業(yè)設(shè)置方面要更多的大膽和決斷，教育應(yīng)該有一定的遠(yuǎn)見。

企業(yè)對畢業(yè)生能力和品質(zhì)的要求————調(diào)查顯示，企業(yè)認(rèn)為的‘實干和綜合素質(zhì)’這個選項。此外，還有12%的企業(yè)認(rèn)為，大學(xué)生最缺乏敬業(yè)和團隊精神。顯然，問題的真正答案是，大學(xué)生也好，求職者也好沒有了解企業(yè)到底需要什么樣的人才，往往以個人的意志和愛好來迎合企業(yè)的需求，當(dāng)然會出現(xiàn)南轅北轍的局面。” 那么企業(yè)需要什么樣的人才呢？考慮到企業(yè)發(fā)展和目前知識的更新速度，企業(yè)需要什么樣的人才，不能單從知識的層面上來講了，因為知識是學(xué)不完的，也是永遠(yuǎn)不夠用的，像外語和計算機，從層面上來講只是一個工具的問題，遠(yuǎn)遠(yuǎn)上升不到素質(zhì)層面，所以本次調(diào)查從畢業(yè)生的能力和品質(zhì)入手，期望揭示企業(yè)在這兩個方面的需求是什么。

就本次調(diào)查而言，在能力方面，企業(yè)最看重的能力排在前三位的是：創(chuàng)新能力、溝通能力和學(xué)習(xí)能力，然后依次為協(xié)作能力、執(zhí)行能力和社交能力；在品質(zhì)方面，企業(yè)最看重的品質(zhì)排在前三位的為：敬業(yè)、誠實和責(zé)任心，然后依次為積極、團隊合作精神和吃苦耐勞。所以，就就業(yè)來說，大學(xué)生在校期間除了學(xué)習(xí)自己本專業(yè)的基礎(chǔ)知識外，對企業(yè)所要求的能力和品質(zhì)要有一個認(rèn)識，并著重培養(yǎng)自己的這些能力，養(yǎng)成好的習(xí)慣，從而練就好的品質(zhì)。學(xué)校在教授學(xué)生知識的同時，從育人角度來講，如果要以為企業(yè)培養(yǎng)人才出發(fā)，也應(yīng)該著重培養(yǎng)學(xué)生的上訴企業(yè)最看重的能力，幫助學(xué)生克服企業(yè)所最不能忍受的缺點，樹立企業(yè)最看重的品質(zhì)。

企業(yè)對畢業(yè)生所持的各種證書的看法————從問卷反饋，企業(yè)對畢業(yè)生所持的證書的看法如下：首先，對證書的數(shù)量，企業(yè)反饋的信息是：沒有企業(yè)認(rèn)為證書越多越好從評估結(jié)果可以看出，學(xué)歷證書還是高據(jù)證書榜首，英語四級證書緊隨其后，但有約二十分的差距，計算機二級證、職業(yè)證書和三好/優(yōu)干證書以約二十分的差距再次之。該結(jié)果僅從企業(yè)招聘的角度，以問卷反饋的數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，在總的概率上對證書在企業(yè)心中的地位做簡單評估，供在校大學(xué)生在自己還沒有明確規(guī)劃時做參考。對于各種證書在各個行業(yè)中地位，由于數(shù)據(jù)量以及調(diào)查范圍的限制。

下面是對機械類專業(yè)的調(diào)查的一些情況

目前機械行業(yè)最缺的人才：一是復(fù)合型管理人才，即既懂技術(shù)又懂管理，能按市場經(jīng)濟規(guī)律組織產(chǎn)品生產(chǎn)，把握企業(yè)方向的高級人才；二是具有創(chuàng)新意識的高級技術(shù)人才；三是既懂技術(shù)又懂營銷，了解市場行情，又能改進、設(shè)計開發(fā)產(chǎn)品的人才；四是高級技工。

原機械類16個專業(yè)調(diào)整后合并為“機械設(shè)計制造及其自動化”?！安牧铣尚图翱刂乒こ獭?、“工業(yè)設(shè)計”、“過程裝備與控制工程”四個專業(yè)。人們預(yù)測，機械類人才今后仍會有較大需求。高層次技術(shù)人才將成為各企業(yè)爭奪的對象。

機械行業(yè)畢業(yè)生總體需求較大，而且相當(dāng)一部分的工程技術(shù)人員缺口較大。最為缺的是數(shù)控機慶專業(yè)技術(shù)人員。目前全國只有南京機械?？茖W(xué)校和華北航天工業(yè)學(xué)院設(shè)有數(shù)控機床?？?，本科層次數(shù)控機床人員幾乎沒有。具有開發(fā)能力的數(shù)控人才成為各企業(yè)爭奪的目標(biāo)。機械設(shè)計制造與加工專業(yè)人才近年供需比也很高。鑄造、熱加工專業(yè)（現(xiàn)并入調(diào)整后的“材料成型及控制工程”專業(yè)）由于條件相對艱苦，一直是學(xué)生報考和擇業(yè)的冷門。很多企業(yè)的一些車、鉗、銑、電等崗位技術(shù)工人得不到補充，艱苦崗位不得已聘用了不少農(nóng)民合同工。從機械行業(yè)發(fā)展來看，印刷機械、數(shù)控機床、發(fā)電設(shè)備、工程機械等重頭產(chǎn)品前景仍看好。除了這些傳統(tǒng)工業(yè)領(lǐng)域，該行業(yè)將進一步向機光電一體化發(fā)展，向光加工、環(huán)保這樣的新興領(lǐng)域拓展。雖然目前機械行業(yè)境況不佳，但經(jīng)過國有企業(yè)的改革，經(jīng)過產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整與人力資源的配置優(yōu)化，一旦跟上市場經(jīng)濟和信息時代的步伐，定會顯示出強大的生命力，經(jīng)濟效益也會回升。1999年1月6日全國機械工作會議將機械工業(yè)年增長速度確定為8%，提出要實現(xiàn)利潤100億元，使現(xiàn)有國有及國有控股大中型機械虧損企業(yè)1/3基本擺脫困境。那些國家重點發(fā)展產(chǎn)業(yè)，大中型企業(yè)，既是青年人事業(yè)發(fā)展的巨大舞臺，同時在就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻的今后幾年，還將在環(huán)境穩(wěn)定及社會福利保障等方面顯示出它的優(yōu)越性。

機械類大部分專業(yè)畢業(yè)生在人才市場上仍屬“熱銷”人才(原機械類16個專業(yè)調(diào)整后合并為“機械設(shè)計制造及其自動化”、“材料成型及控制工程”、“工業(yè)設(shè)計”、“過程裝備與控制工程”四個專業(yè))。盡管近幾年機械行業(yè)在人們心目中的地位大打折扣，但由于機械行業(yè)的重要性和龐大規(guī)模，仍然需要一支龐大的專業(yè)人才隊伍。今后一段時間內(nèi)，機械類人才仍會有較大需求。具有開發(fā)能力的數(shù)控人才將成為各企業(yè)爭奪的目標(biāo)，機械設(shè)計制造與加工專業(yè)人才近年供需比也很高。

2005年，從機械行業(yè)發(fā)展來看，印刷機械、數(shù)控機床、發(fā)電設(shè)備、工程機械等重頭產(chǎn)品前景仍看好。除了這些傳統(tǒng)工業(yè)領(lǐng)域，該行業(yè)將進一步向機光電一體化發(fā)展，向光加工、環(huán)保這樣的新興領(lǐng)域拓展。雖然目前機械行業(yè)境況不佳，但經(jīng)過國有企業(yè)的改革，經(jīng)過產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整與人力資源的配置優(yōu)化，一旦跟上市場經(jīng)濟和信息時代的步伐，定會顯示出強大的生命力，經(jīng)濟效益也會回升。

數(shù)字控制技術(shù)

近年來，隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字控制技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于工業(yè)控制的各個領(lǐng)域，尤其是機械制造業(yè)中，普通機械正逐漸被高效率、高精度、高自動化的數(shù)控機械所代替。目前國外機械設(shè)備的數(shù)控化率已達到85%以上，而我國的機械設(shè)備的數(shù)控化率不足20%，隨著我國機制行業(yè)新技術(shù)的應(yīng)用，我國世界制造業(yè)加工中心地位形成，數(shù)控機床的使用、維修、維護人員在全國各工業(yè)城市都非常緊缺，再加上數(shù)控加工人員從業(yè)面非常廣，可在現(xiàn)代制造業(yè)的模具、鐘表業(yè)、五金行業(yè)、中小制造業(yè)、從事相應(yīng)公司企業(yè)的電腦繪圖、數(shù)控編程設(shè)計、加工中心操作、模具設(shè)計與制造、電火花及線切割工作，所以目前現(xiàn)有的數(shù)控技術(shù)人才無法滿足制造業(yè)的需求，而且人才市場上的這類人才儲備并不大，企業(yè)要在人才市場上尋覓合適的人才顯得比較困難，以至于導(dǎo)致模具設(shè)計、CAD/CAM工程師、數(shù)控編程、數(shù)控加工等已成為我國各人才市場招聘頻率最高的職位之一。在各種招聘會上，數(shù)控專業(yè)人才更是企業(yè)熱衷于標(biāo)注“急聘”、“高薪誠聘”等字樣的少數(shù)職位之一，以致出現(xiàn)了“月薪6000元難聘數(shù)控技工”，“年薪16萬元招不到數(shù)控技工”的現(xiàn)象。據(jù)報載，我國高級技工正面臨著“青黃不接”的嚴(yán)重局面，原有技工年齡已大，中年技工為數(shù)不多，青年技工尚未成熟。在制造業(yè)，能夠熟練操作現(xiàn)代化機床的人才已成稀缺，據(jù)統(tǒng)計，目前，我國技術(shù)工人中，高級技工占3.5%，中級工占35%，初級工占60%。而發(fā)達國家技術(shù)工人中，高級工占35%、中級工占50%、初級工占15%。這表明，我們的高級技工在未來5-10年內(nèi)仍會有大量的人才缺口。

隨著產(chǎn)業(yè)布局、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的調(diào)整，就業(yè)結(jié)構(gòu)也將發(fā)生變化。企業(yè)對較高層次的第一線應(yīng)用型人才的需求將明顯增加。而借助國外的發(fā)展經(jīng)驗來看，當(dāng)進入產(chǎn)業(yè)布局、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整時期，與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)高度化匹配、培養(yǎng)相當(dāng)數(shù)量的具有高等文化水平的職業(yè)人才，成為迫切要求。而對于數(shù)控加工專業(yè)，不僅要求從業(yè)人員有過硬的實踐能力，更要掌握系統(tǒng)而扎實的機加理論知識。因此，既有學(xué)歷又有很強操作能力的數(shù)控加工人才更是成為社會較緊缺、企業(yè)最急需的人才。

企業(yè)對機械與儀表類人才的需求成了招聘會上的“黑馬”。大連人才服務(wù)中心負(fù)責(zé)人說，受老工業(yè)基地建設(shè)大背景影響，一年來的大小招聘會上，制造類專業(yè)人才的增長非常迅速，并達到供不應(yīng)求的程度。不少大學(xué)生“回爐”進技校學(xué)習(xí)此類實戰(zhàn)技術(shù)，大連市人事部門也通過與全國高校聯(lián)合開通人才專線，更大范圍滿足企業(yè)需求。

本次招聘會需求總量排在前十位的專業(yè)是：市場營銷、機械與儀器儀表、計算機、工程技術(shù)、管理、財務(wù)與金融、教育與培訓(xùn)、人力資源與行政管理、電子工程、旅游與酒店管理。

“高學(xué)歷‘曲高和寡’的局面被打破?！贝筮B市人才服務(wù)中心流動部負(fù)責(zé)人關(guān)憶青說，本屆招聘會上研究生以上學(xué)歷占總需求的８％，總量明顯上升，專業(yè)主要體現(xiàn)在工程技術(shù)類、教育、財務(wù)金融等，后兩類專業(yè)在去年需求量微乎其微，今年，卻有企業(yè)開出１０萬元年薪納賢，“原因是企業(yè)的運作水平持續(xù)提高，急需高端人才坐鎮(zhèn)指揮?！?/p>

關(guān)憶青說，招聘者中，職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)的數(shù)量猛增。這些掌握市場最前端動態(tài)的人才培訓(xùn)機構(gòu)更渴望特定領(lǐng)域的頂尖人才。

大連市三大行業(yè)人才需求旺盛

人民網(wǎng)大連視窗2008年09月04日電 王金海、張世安報道：今天從大連市人事局獲悉，今年上半年大連市人才需求情況分析出爐，裝備制造、IT、批發(fā)與零售貿(mào)易行業(yè)成為最熱門的招聘行業(yè)。其次的熱門行業(yè)是：金融／保險業(yè)、教育／培訓(xùn)業(yè)、化工／醫(yī)藥制造業(yè)和房地產(chǎn)業(yè)、食品／輕紡制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和建筑業(yè)、酒店／餐飲／旅游服務(wù)業(yè)、交通運輸／倉儲業(yè)、文化／傳媒業(yè)。

據(jù)大連人才市場相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，上半年人才市場供需兩旺的局面是因為大連支柱產(chǎn)業(yè)穩(wěn)步健康地發(fā)展，對人才提出了更高的要求，同時，中小企業(yè)的快速成長拉動了就業(yè)市場的利好就業(yè)指數(shù)，現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的崛起，催生了一大批新職業(yè)，為就業(yè)和創(chuàng)業(yè)開辟了新天地。

人才市場供需兩旺

與去年同期相比，大連市各人才服務(wù)機構(gòu)接納的招聘單位、職位需求和人才供給數(shù)量3個指數(shù)分別上漲了21、35和75個百分點，人才供、求總體呈上升趨勢。這顯示了大連市經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展對人才需求的整體拉動作用。

從時段分布來看：春節(jié)前，全市各人才服務(wù)機構(gòu)的人才供求指數(shù)普遍持續(xù)走低，處于波谷低值區(qū)域，春節(jié)過后，第1至3周內(nèi)普遍發(fā)生“井噴”，人才供求指數(shù)直線上升，分別上漲了472、495和376個百分點，主體需求由“低”轉(zhuǎn)“旺”，形成高峰期，持續(xù)時段為4—6周。

高峰期過后，供、求總量小幅回落，分別下降了9和14個百分點，各月的招聘單位、職位需求、人才供給數(shù)量的波動幅度均在5個百分點之內(nèi)，主體需求呈現(xiàn)持續(xù)旺盛的態(tài)勢。

三大行業(yè)人才需求拉動才市

制造業(yè)、IT業(yè)、教育與培訓(xùn)業(yè)人才需求強勁。第一季度制造業(yè)企業(yè)人才需求呈現(xiàn)強勁態(tài)勢。其企業(yè)數(shù)量占招聘單位總量的33%，比上季度增長了12個百分點。從其行業(yè)分布來看，裝備制造業(yè)企業(yè)所占比重最大，為63%，化工／醫(yī)藥和食品／輕紡制造業(yè)分別占到20%和17%。這與大連市著力“兩區(qū)一帶”裝備制造業(yè)聚集區(qū)建設(shè)、打造具有國際競爭力的世界級裝備制造業(yè)基地這一目標(biāo)的實施、推進具有極大的相關(guān)性。

第二季度IT業(yè)企業(yè)人才需求呈現(xiàn)強勁態(tài)勢。此行業(yè)招聘單位數(shù)量占招聘單位總量的17%，較第一季度上漲了6個百分點。其提供的職位需求數(shù)量占總需求的19%，主要分布在計算機與應(yīng)用、市場營銷、行政管理三個專業(yè)，這與大連市建設(shè)全球軟件和服務(wù)外包新領(lǐng)軍

城市對IT人才的需求和6月份舉辦的“中國·大連2008國際IT暨夏季人才招聘大會”具有極大的相關(guān)性。

與去年同期相比，教育與培訓(xùn)行業(yè)的招聘單位數(shù)量上漲了4個百分點，其提供的職位總量上漲了56個百分點。其中，80%以上為IT行業(yè)教育相關(guān)職位，如軟件開發(fā)講師、動畫設(shè)計講師、數(shù)據(jù)庫講師等等。大連市軟件和服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展對軟件人才的大量需求，助推了IT教育培訓(xùn)企業(yè)的發(fā)展。這類企業(yè)對具有高學(xué)歷、高水平專業(yè)技術(shù)能力和豐富實踐經(jīng)驗的師資人才需求旺盛。但據(jù)用人單位反饋顯示，其招聘成功率不足40%，能勝任此類職位的高級人才供給嚴(yán)重不足。

人才供給總體充足

從統(tǒng)計數(shù)據(jù)上看，招聘單位職位需求的熱點專業(yè)類別依次為：市場營銷、計算機與應(yīng)用、旅游與酒店管理、財會金融、商業(yè)／貿(mào)易、行政管理、機械與儀器儀表等。求職人員的主要專業(yè)類別依次為：計算機與應(yīng)用、市場營銷、財會金融、商業(yè)／貿(mào)易、行政管理、旅游與酒店管理、機械與儀器儀表等。

從需求前十位專業(yè)的人才供、求總體情況看，各專業(yè)的人才供求比在1：1.16和1：2.75區(qū)間滑動，人才供給總體充足。各專業(yè)的人才供給數(shù)量均可不同程度的滿足職位需求。在總需求中，面向應(yīng)屆畢業(yè)生的職位占16%，主要集中在機械設(shè)計、市場營銷、金融等專業(yè)。

但據(jù)招聘單位反饋，上半年的職位需求中，仍有54%處于空缺狀態(tài)，且各個專業(yè)的空缺程度存在較大差異。求職者缺少必要的工作經(jīng)歷和必要的知識、技能，受此原因影響的空缺職位分別占50%和38%，主要體現(xiàn)在IT、機械、建筑類的專業(yè)技術(shù)崗位，如軟件開發(fā)、生產(chǎn)管理、工程監(jiān)理等；其次，單位提供的上升空間和福利待遇與求職者的期望不匹配，受此影響的空缺職位占32%，集中顯現(xiàn)在營銷及商貿(mào)服務(wù)類職位；再次，求職者缺少用人單位所注重的品質(zhì)，受此影響的空缺職位占17%，主要表現(xiàn)在民營/私營/個體企業(yè)招聘的行政管理、市場營銷、財會金融、服務(wù)類崗位中。

人才交流平臺同步發(fā)展

從大連人才市場的人才需求分析來看，全市各人才服務(wù)機構(gòu)共接納17605家單位委托或參加人才招聘洽談會，提供招聘職位共計212334個，登記求職476129人。大連人才市場舉辦了6場不同主題的公益招聘會，參會單位676家，提供各類職位總需求13257個，參會求職人員29300多人次，通過大連人才網(wǎng)站支持，人才供求雙方洽談成功、實現(xiàn)就業(yè)和轉(zhuǎn)崗7700多人。

尚海鑫

第五篇：畢業(yè)生用人單位調(diào)查報告

畢業(yè)生用人單位調(diào)查報告

為了深入了解我校畢業(yè)生的情況，進一步改革教學(xué)模式和提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量，適應(yīng)社會對本專業(yè)畢業(yè)生的需求，提高學(xué)生就業(yè)的競爭力，我們采取問卷的形式，對97～06屆化學(xué)工程專業(yè)本科畢業(yè)生所在單位進行了調(diào)查。問卷內(nèi)容包括：對我校畢業(yè)生的總體評價、畢業(yè)生的自我評價與定位、對畢業(yè)生各方面的評價、看重的畢業(yè)生素質(zhì)、對學(xué)校教育的建議等共五個方面。

一、用人單位對我校畢業(yè)生的評價與畢業(yè)生的自我評價與定位

用人單位對畢業(yè)生使用后的評價和滿意度，是非常有價值的數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)能夠反映畢業(yè)生群體各方面情況是否適應(yīng)用人單位的需要，以及適應(yīng)程度如何，還能夠影響這些單位現(xiàn)在和今后是否繼續(xù)招聘相關(guān)院校的畢業(yè)生。用人單位對我校畢業(yè)生的總體評價：25％非常滿意、69．4％比較滿意、5．6％不好說·從用人單位層面看我校畢業(yè)生的自我評價與定位：89．2％準(zhǔn)確合適，10．8％偏低，沒有出現(xiàn)過高現(xiàn)象。結(jié)果說明絕大部分用人單位對我校畢業(yè)生是比較滿意的，大多數(shù)畢業(yè)生對自己的評價和定位是準(zhǔn)確的。

二、用人單位對我校畢業(yè)生各方面的評價

1、個人品質(zhì)方面

在所調(diào)查的用人單位中，評價為。較好。以上的單位對。遵紀(jì)守法。、。道德修養(yǎng)，誠信度”。工作態(tài)度、敬業(yè)精神。這三方面均達到95％。對“吃苦耐勞，克服困難的能力”，“團結(jié)協(xié)作能力(團隊精神)”、。參加集體等活動”．“奉獻精神。、。心理素質(zhì)”均達90％以上。顯示用人單位對學(xué)生的思想道德水平評價很高，很多單位對我校學(xué)生在工作中的樸實和踏實精神給予了肯定。

2、專業(yè)素質(zhì)方面

分別為80％和88．6％的用人單位認(rèn)為我校畢業(yè)生的。專業(yè)素質(zhì)”和。知識面”為“很好”和。較好”。其原因是我校通過不斷深化教學(xué)改革，拓寬專業(yè)口徑，增加學(xué)科交叉，增設(shè)不同學(xué)科選修課．增強實踐實習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生走出課堂，走進實驗室，到單位進行實地實崗的生產(chǎn)實習(xí)，較好地提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和拓寬了知識面．

3、基礎(chǔ)知識方面

88．6％的用人單位認(rèn)為我校畢業(yè)生的計算機水平為。較好”以上，有45．7％的單位認(rèn)為學(xué)生的外語水平。一般”。隨著計算機的普及和相關(guān)課程學(xué)習(xí)．畢業(yè)生的計算機應(yīng)用能力已經(jīng)不成問題。雖畢業(yè)生大多能拿到英語四、六級證書，但他們的實際應(yīng)用能力仍欠缺，在聽、說、寫．譯上存在著一定差距，因此在外語教學(xué)上應(yīng)注重應(yīng)用能力培養(yǎng)，特別要利用好專業(yè)外語與文獻檢索課程和科研實踐及畢業(yè)研究鍛煉學(xué)生的外文文獻查閱、翻譯和消化利用能力。

4、個人能力方面

用人單位對我校畢業(yè)生評價為。較好”以上的情況如下：。分析、解決問題的能力。。實踐操作能力”、。環(huán)境適應(yīng)能力。、。靈活應(yīng)變能力”均91．4％．。競爭與迎接挑戰(zhàn)能力。、。人際交往能力。均80％。創(chuàng)新科研能力”60％。13頭表達能力’73．5％。文字寫作能力”76．5％。學(xué)習(xí)知識，接受能力”94．3％．。組織管理能力”74．3％．。經(jīng)營能力”65．7％。用人單位不僅僅注重學(xué)生的實際業(yè)務(wù)能力，也越來越重視學(xué)生的理論水平。不僅僅重視學(xué)生的專業(yè)知識．更重視學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校應(yīng)注重對學(xué)生的創(chuàng)新意識．科研能力與開拓精神的培養(yǎng)．提高他們的領(lǐng)導(dǎo)、應(yīng)變、公關(guān)、交際、口頭表達、寫作等各方面能力，使畢業(yè)生不僅有較強的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，同時也具備較高的綜合素質(zhì)，能不斷適應(yīng)新環(huán)境和新形勢的 挑戰(zhàn)。

三、用人單位看重的畢業(yè)生素質(zhì)

用人單位看重畢業(yè)生哪些素質(zhì)呢?。比較看重。以上的方面和結(jié)果如下：工作負(fù)責(zé)踏實、敬也精神100％，合作意識(團隊精神)、奉獻精神，創(chuàng)新意識與勇氣均為各97．1％，人際交往能力和適應(yīng)、應(yīng)變能力各94．3％，競爭意識與挑戰(zhàn)意識88．5％，人文素養(yǎng)82．9％，社會實踐，社會工作經(jīng)歷和語言表達能力各80％，面試印象77．1％，政治面貌71．4％，文字寫作能力，專業(yè)學(xué)習(xí)成績與學(xué)習(xí)能力、懂經(jīng)濟與管理知識各68．5％，個人形象氣質(zhì)57．2％，技能考級證書(計算機，外語等)51．5％，學(xué)校聲望45．7％。大學(xué)期間獲得獎勵29．4％，文體特長14．3％，生源戶籍所在地5．7％。由此可看出，學(xué)校聲望和戶籍等不再成為影響學(xué)生就業(yè)的主要因素。

四、對學(xué)校教學(xué)的建議

在回答者中各項所占的百分率：加強基礎(chǔ)、拓寬知識面。加強夾踐動手能力訓(xùn)練，加強創(chuàng)新意識和能力培養(yǎng)，培養(yǎng)處理人際關(guān)系能力四項均100％。加強經(jīng)濟、管理知識72．2％，加強敬業(yè)精神教育66．7％，加強人文素質(zhì)教育與加強外語和計算機應(yīng)用能力訓(xùn)練均為27．8％。從中可以看出我們培養(yǎng)適應(yīng)市場需求的畢業(yè)生應(yīng)注重應(yīng)用能力的培養(yǎng)和鍛煉。

五、調(diào)查結(jié)果的啟示

1、加強素質(zhì)教育

現(xiàn)代社會需要邪種。誠信為本。才智并舉，具有一定創(chuàng)新能力。的綜合性人才．學(xué)生必須全面提高自身的綜合素質(zhì)，才能在激烈的競爭中立干不敗之地。學(xué)校要精心組織多種學(xué)生活動，如社會調(diào)查、社會服務(wù)、課外科技活動以及各類文娛、體育話動，融素質(zhì)教育于活動之中，并注意與專業(yè)培養(yǎng)相結(jié)合。要注重發(fā)揮學(xué)生個體的不同特點，力求傲到讓學(xué)生人人積極參與、人人從中受益。建立以提高學(xué)生創(chuàng)新能力為目標(biāo)的大學(xué)生科技活動運行機制，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，創(chuàng)新思維和創(chuàng)新技能。

2、繼續(xù)加大教學(xué)改革的力度

素質(zhì)教育是一項以知識傳授、方法訓(xùn)練、能力培養(yǎng)和精神陶冶為實踐內(nèi)容的綜合性系統(tǒng)工程，必須貫穿于專業(yè)教育、學(xué)科教育。首先．要繼續(xù)進行專業(yè)結(jié)構(gòu)和課程設(shè)置的改革，加強基礎(chǔ)、拓寬知識面。其次。素質(zhì)教育要從教學(xué)內(nèi)容，方法與手段上得到充分的體現(xiàn)。要摒棄陳舊的教學(xué)內(nèi)容，注意知識的更新，改變過去只重知識傳授的做法，把發(fā)展獨立思考和獨立判斷能力放在首位，重在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和學(xué)習(xí)潛能．重點加強對于進行創(chuàng)造性活動有關(guān)的方法、能力的教育。第三，要加強實踐教學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，讓學(xué)生在接觸、了解社會實際的過程中，認(rèn)識自身的優(yōu)勢和不足．盡快適應(yīng)社會的需要。

3、應(yīng)加強全方位的就業(yè)指導(dǎo)工作

學(xué)校除了深化教學(xué)改革，對大學(xué)生進行專業(yè)知識教育，從入學(xué)開始就著力培養(yǎng)學(xué)生各方面素質(zhì)、能力外，還要進一步加 強對畢業(yè)生進行思想教育(含艱苦創(chuàng)業(yè)教育)、理想教育、形勢教育．開展社會實踐活動和心理咨詢活動，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正 確的擇業(yè)觀，客觀地進行自我評價，增強他們的心理素質(zhì)和在人才市場上的競爭力，培養(yǎng)出適應(yīng)社會需求的合格人才。學(xué)校還應(yīng)大力加強就業(yè)技巧指導(dǎo)，提高服務(wù)質(zhì)量，為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)信息。