第一篇：騰飛的福建省南靖第一中學

騰飛的南靖一中

南靖一中地處南靖縣山城鎮(zhèn)教育路溪雅濱，位于麒麟山下、蘭水溪畔，依山傍水，環(huán)境優(yōu)美。學校創(chuàng)辦于1946年3月，1993年被評為省?二級達標學校?，2010年10月通過省一級達標高中評估驗收，2011年6月10日被確認為?福建省一級達標高中?。是?福建省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校?、?福建省語言文字規(guī)范化示范校?，是連續(xù)六屆的省級文明學校，迄今已有65年的校史。是一所文化底蘊深厚、教育傳統(tǒng)優(yōu)良、教學設施齊全、辦學成就顯著、社會信譽較高的省級重點中學。

南靖一中現(xiàn)有教職工244人，高中教學班54個，在校高中生2674人。學校占地面積96004.8平方米，校舍總建筑面積34309平方米，擁有一座綜合辦公大樓、三座教學樓、一座電教大樓、一座實驗大樓、一座科學樓、兩座學生公寓、一座學生宿舍樓和一座師生綜合餐廳的建筑樓群，擁有藏書量近13萬冊的省首批達標圖書館、省級示范圖書館和覆蓋校園所有主建筑物的校園網(wǎng)，擁有包括觀看臺、400米塑膠跑道及6個籃球場、2個排球場、1個羽毛球場、1處綜合運動區(qū)等配套設施在內(nèi)的標準田徑運動場,有設施完善的多媒體教室、計算機教室、電子備課室、電子閱覽室、理化生實驗室、歷史教室、地理教室、音樂教室、美術(shù)教室、通用技術(shù)實踐室、科技活動室、多功能報告廳、生物園、地理園等，已成為漳州市辦學環(huán)境優(yōu)美、辦學條件完善、教學設施齊全的一流學校。

近年來，南靖一中深入貫徹黨的教育方針，樹立正確的人才觀和質(zhì)量觀，明確學校辦學目標和定位，突出內(nèi)涵發(fā)展，以人為本，以德為綱，以質(zhì)立校，和諧發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，促進學校形成獨特的辦學特色，給學生更多的選擇和個性發(fā)展機會，努力實現(xiàn)辦學多樣化、有特色的發(fā)展，實現(xiàn)?一校一特色，一生一特長，一個都不能少?的辦學目標。學校緊緊抓住土樓申辦世遺這一契機，充分依托家鄉(xiāng)土樓文化資源優(yōu)勢，在全面貫徹黨的教育方針、實施高中新課程實驗、推進素質(zhì)教育的過程中，高度重視學生綜合素質(zhì)的提高，積極營造濃厚的土樓文化氛圍，扎實開展土樓文化德育系列活動，形成了學校德育工作的一大亮點和辦學的一大特色，贏得了各級領(lǐng)導和社會各界的廣泛贊譽。

學校高度重視內(nèi)涵式的發(fā)展，順應素質(zhì)教育和高中新課程實驗的要求，大力加強內(nèi)部管理和精神文明建設，全方位多舉措地推進教育教學改革，扎實有效地推進了高中新課程實驗，以教師專業(yè)發(fā)展和學生綜合素質(zhì)提升為目標，以課題研究為抓手，以校本教研和學生研究性學習為載體，大力實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量，扎實有效地推進高中新課程實驗工作，取得了顯著成效。學校教師課題科研成果斐然，課題總數(shù)達67項，其中國家級課題1項、省級課題3項、市級課題8項、校級課題55項，形成較為濃郁的科研氛圍。由莊德水老師負責的國家級?十五?科研課題研究《國家〈英語課程標準〉閱讀目標校本化實施策略實驗》于2008年4月申報通過立項，并于2008年12月結(jié)題。在2009年3月全國教育科學規(guī)劃?十五?教育部重點課題的《國家〈英語課程標準〉閱讀目標校本化實施策略實驗》結(jié)題總結(jié)、交流會上，莊德水老師就該課題研究情況作了典型發(fā)言。學生的研究性學習活動開展得風風火火，學校被評為?漳州市普通中學研究性學習先進單位?。學校課外科技創(chuàng)新活動也取得了顯著成績，獲得國家級課外科技創(chuàng)新大賽二等獎2項、三等獎1項，近年來還有26篇社科小論文在全國、省、市、縣獲獎。南靖一中積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，全面推進素質(zhì)教育。近幾年來，學生參加各級各類競賽獲得設區(qū)市級以上獎勵156人次，其中獲得國家級獎勵10人次、省級獎勵15人次、市級獎勵131人次。其中李嫣同學榮獲“首屆全國藝術(shù)新星國際交流大賽聲樂比賽民族組一等獎”；魏琳同學榮獲“中國廣播電視大賽專業(yè)組民族唱法銀獎”、“第二屆華夏藝術(shù)交流中國選拔賽專業(yè)組民族唱法金獎”；吳豪同學榮獲2010年全國高中數(shù)學聯(lián)賽福建賽區(qū)一等獎、第27屆全國中學生物理競賽福建賽區(qū)二等獎；李鴻達、鄒思捷同學榮獲2010年第19屆全國中學生生物學奧林匹克聯(lián)賽省級三等獎；張宇航同學獲省文明辦、省教育廳舉辦的未成年人思想道德建設燈謎競猜活動團體競猜二等獎、個人筆猜二等獎；鄭亭戎同學榮獲全國青少年主題教育?弘揚中華美德，構(gòu)建和諧學校?讀書征文活動二等獎；馮梅鳳同學榮獲全國五好小公民主題教育?我是90后?讀書征文活動二等獎、福建省?感恩老師?教育活動征文比賽三等獎；張婧、張雅靜榮獲教育部?我的祖國?征文活動三等獎；莊奕晨榮獲福建省學生感恩教育演講比賽優(yōu)秀獎；唐奕馨、吳匯玲同學榮獲第九屆?葉圣陶杯?全國中學生新作文大賽全國二等獎，簡成洋、劉裕、莊志杰、陳靜藝、吳岳鵬、陳璐、張帆、簡淇瑩、賴碧云、黃章云等同學榮獲全國三等獎，簡臻彥、韓舒敏、柯超嵐同學榮獲優(yōu)勝獎；鄭旭恒同學榮獲2009年全國中學生英語能力競賽省二等獎；李凌翎、林煒舜同學榮獲2010年全國中學生學生高中英語能力競賽省二等獎；吳豪同學榮獲首屆全國大中小學生規(guī)范漢字書寫大賽福建賽區(qū)現(xiàn)場比賽硬筆書法作品高中組三等獎，李凌翎榮獲第二屆福建省學生規(guī)范漢字書寫大賽高中組硬筆一等獎；李嫣、魏琳同學在高考中以優(yōu)異的專業(yè)成績被中國音樂學院錄取，張達祥、尤宇南、王毅同學同學以優(yōu)異的專業(yè)成績被中國美術(shù)學院錄取。文體活動成績更加斐然，吳雅清、徐沁言、何穎瑩、王思銘、林奕凱、黃宇欣、楊楊、劉妍同學獲第十一屆市運會比賽第一名；曾祥隆、游凌燕、蔡佐銘同學在2010-2011學年漳州市中小學文藝調(diào)演中分別榮獲一、二、三等獎，學校每年一次的?藝術(shù)節(jié)?遠近聞名，受到社會的廣泛好評。

學校先后榮獲?全國青少年五好小公民主題教育‘弘揚中華美德，構(gòu)建和諧學?！x書征文活動集體三等獎?，?全國中小學圖書館先進集體?，省級?文明學校?、?德育先進校?、?語言文字規(guī)范化示范校?，市級?教育系統(tǒng)先進集體?、?先進基層黨組織?、?實施素質(zhì)教育先進單位?、?德育工作先進單位?、?軍警民共建社會主義精神文明先進單位?、?依法治市工作先進集體?、?單位內(nèi)部治安保衛(wèi)工作先進集體?、?語言文字規(guī)范化示范校?、?綠化先進單位?、?未成年人思想道德建設先進單位?、?普通中學研究性學習先進單位?、?課程改革實驗先進單位?、?體育工作先進集體?、?先進教工之家?、?市三項教育電視大賽組織獎?、?市三項教育電視大賽三等獎?、?高中教學質(zhì)量先進學校?、?初中教育教學管理先進學校?、?初中教育教學質(zhì)量信得過學校?等近百個榮譽稱號。

第二篇：福建省福安市第一中學

福建省福安市第一中學

折疊 編輯本段 簡介

2010年3月4日經(jīng)省級專家組評估和省教育廳審核公示，福安市第一中學被確認為“福建省一級達標高中”。福安一中是福建省辦學歷史最悠久的省重點中學之一，從創(chuàng)辦至今經(jīng)歷了整整一個世紀。她由雙流匯合而成，其源可以分別上溯到“寧郡中學堂”和“福安縣立初級中學”。一級達標

一級達標

折疊 編輯本段 歷史沿革

福安市一中(9張)寧郡中學堂始創(chuàng)于1902年。一百年來，隨著時代的變遷，累遷校址。原址在霞浦城南，后遷寧德三都澳，繼遷寧德城關(guān)，再遷福安，后又復遷寧行三都澳，最后定址于福安扆山。校名也先后更名為“福寧府中學堂”、“福寧府中學?！?、“福建福寧中學?！?、“福建省立第三中學”、“福建省立第三初級中學”、“福建省立三都初級中學”、“福建省立三都中學”。福安一中的另一源頭“福安縣立初級中學”始創(chuàng)于1924年，原校址即今福安一中教師舊宿舍樓。其校名也先后改為 “福安縣立扆山初級中學”、“福安縣立初級茶業(yè)職業(yè)學?！?、“省立初級農(nóng)業(yè)職業(yè)學?！薄ⅰ案０部h立初級中學”。1950年，福安專署決定將省立三都中學再遷福安，與福安縣立初級中學合并，合稱為“三都福安聯(lián)合中學”，簡稱“聯(lián)中”。至此，雙流合一。至1954年，正式定名為“福建省福安第一中學”，并被福建省確定為首批十四所省重點中學之一。

折疊 編輯本段 學校規(guī)模

福建省福安市第一中學(以下簡稱福安一中)創(chuàng)辦于1902年，是所歷史悠久的省重點中學，隸屬于福建省福安市教育局領(lǐng)導下的公辦全日制高級中學。學校坐落在福安市城北風景秀麗的山頂上，校園占地69000多平方米，建筑面積46000多平方米，綠化面積19074平方米，圖書館擁有13多萬冊藏書，是福建省第十屆文明學校、省一級達標學校、省級花園式單位。2014年在校生3166人，57個教學班;共有245名工作人員，其中包括228名全職教師，省級學科帶頭人7人，國家級和省級骨干教師10人，特級教師2人?，F(xiàn)有39個教學班，學生2000多人?，F(xiàn)任校長蘇錦繡，中學化學高級教師;副校長黃光(中學數(shù)學高級教師)、詹旭文(中學語文高級教師)、陳瓊瑩(中學政治高級教師)。多媒體教室、計算機房、閉路電視系統(tǒng)等現(xiàn)代教育技術(shù)設施設備配置達到省達標學校標準。具有優(yōu)良傳統(tǒng)的福安一中全體教職工團結(jié)奮進，求實爭先，頑強拼搏，克服種種困難，采取各種措施，積極引導學生的奮發(fā)向上、敢于爭先，使起點比較低的大部分學生的學習成績得到較大的提高。近幾年來，福安一中高考上省專、本二以上人數(shù)穩(wěn)居全區(qū)前列，2001年高考上本二以上人數(shù)是有史以來人數(shù)最多的一年，錄取全國重點大學人數(shù)134人，有41人榮獲朱復良獎學金(占該市獲獎人數(shù)的65%)。榮獲全國化學奧林匹克競賽一等獎的錢磊同學以總分900分的優(yōu)異成績榮獲全省理科第一名，錄取北京大學，應屆高中畢業(yè)生被全國各高等院校錄取的錄取率達到95%。

折疊 編輯本段 發(fā)展前景

為了適應培養(yǎng)21世紀人才的需要，學校領(lǐng)導把建設“一流的師資隊伍，一流的教學設備，一流的管理和質(zhì)量，一流的后勤保障”作為辦學的奮斗目標;狠抓“四風”建設，促進學校精神風貌的持續(xù)發(fā)展;面向全體學生，全面實施素質(zhì)教育，教育教學質(zhì)量穩(wěn)定提高;重視發(fā)展學生特長，培養(yǎng)學生個性，促進學生的發(fā)展。學校的“超常教育”課題研究被省教育廳定為重點教研課題。通過幾年的努力，學校在“超常教育”課題研究方面又有新的突破，成為福安一中辦學的一個特色。多年來，學校不斷完善教育教學基礎(chǔ)設施建設，創(chuàng)新德育教育模式，扎實推進新課程改革，把感恩教育與新課程的實施相結(jié)合，致力提升學生“智商”，開發(fā)“情商”，教研教學成果豐碩。學校開展的《優(yōu)秀電影促進學生素質(zhì)全面提高的實證研究》等國家級課題被評為優(yōu)秀課題。高考成績長期穩(wěn)居寧德市前列，多名學生榮獲福建省高考文、理科狀元，連續(xù)兩年榮獲國際中學生數(shù)學奧賽金牌，為福建省實現(xiàn)數(shù)學奧賽金牌零的突破作出貢獻的，學校連續(xù)五年榮獲省“數(shù)學尖子搖籃”稱號、獲第十屆“福建省文明學校”稱號。為了加強學生間,歷屆校友等的交流,豐富課余生活,提高對新事物的興趣,福安一中還成立了自己的論壇,這在福建的學校里還是比較新穎的!

折疊 編輯本段 感恩文化

感恩教育是福安一中一貫的主張，從學生拿到錄取通知書時，通知書中就有“感恩提示”，提示學生在成功之余，不忘感恩父母，朋友，母校。入校后學校會通過感恩主題班會，學生參加感恩活動等方式進行感恩教育。

折疊 編輯本段 校容校貌

生物園

生物園福安一中是個袖珍校，位于福安扆山上，風景秀麗，教學區(qū)除五棟主體建筑(教育樓、教學樓、科技樓、狀元樓)外，其余地方幾乎都被綠化了，福安一中是“省花園式單位”，校園中處處是富有詩情畫意的景點:硯池、楓韻、星座花壇、生物園等地，為學生提供了良好的學習環(huán)境。硯池

硯池校門古樟樹

校門古樟樹

折疊 編輯本段 外界評價

福安一中一直是當?shù)厝嗣裥闹械摹氨贝蟆?，當?shù)赜幸粋€共識，考進一中，一只腳就已經(jīng)邁進大學校門眾多學子都以進一中學習為光榮。不僅在福安市，福安一中在寧德市乃至福建省都是佼佼者，歷年高考各項分數(shù)均位于寧德市榜首，福建省前列，福安一中已成為人們心中名副其實的重點學校

折疊 編輯本段 學生會

根據(jù)《福安一中學生會章程》，福安一中學生會是在校黨總支部領(lǐng)導下，在團委具體指導和幫助下的全校學生群眾性組織。承認《中華全國學生聯(lián)合會章程》。宗旨是:堅持馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，踐行社會主義榮辱觀，團結(jié)和動員廣大同學堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，堅持四項基本原則，帶領(lǐng)和引導廣大同學面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來。促使廣大同學德、智、體、美、勞全面發(fā)展，引導廣大同學成為熱愛祖國，適應建設有中國特色的社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)需要的合格人才?；救蝿帐?(一)積極配合校黨總支部、校行政，積極組織全校同學開展學習、文體、社會實踐、等多種活動，促進同學們的全面發(fā)展，活躍校園文化生活。(二)維護校紀、校規(guī)，倡導良好的校風、學風，促進同學之間、同學與教職工之間的團結(jié)，協(xié)助學校建設良好的教學秩序和學習生活環(huán)境。(三)組織同學開展公益勞動等自我服務活動，協(xié)助學校解決同學在學習、生活中遇到的實際問題。(四)溝通學校黨政部門與廣大同學的聯(lián)系，通過各種正常渠道，反映同學的建議、要求和意見;參與涉及學生的學校事務的民主管理，維護同學的正當利益。(五)發(fā)展與兄弟學校學生會的友誼與合作，相互學習，互相促進。堅持民主集中制的基本原則:(一)學生會的下級組織應如實向上級反映情況，及時請示與匯報工作;(二)學生會的各級組織部門要執(zhí)行學生會的決議，堅持個人服從組織、少數(shù)服從多數(shù)，下級服從上級，集體領(lǐng)導與個人分工相結(jié)合的原則。學生會由校團委和主席團領(lǐng)導，下設宣傳、生活、學習、社團、廣播監(jiān)管、信息部、攝影協(xié)會等職能部門。會歌和會徽從福安一中校歌和校徽現(xiàn)執(zhí)行職能的是由第十九屆學生代表大會選舉產(chǎn)生的第十九屆學生會，主席一職暫缺。學生會作為學生和學校的橋梁，在寄宿生管理，食堂食品衛(wèi)生，同學課余生活上作用明顯，并且對于關(guān)系學生切身利益的事，如校服設計，學生會充分征求同學意見，向?qū)W校建議。學生會現(xiàn)辦有刊物，分別為?？稇健?由學生會記者團主辦)、校報《扆山》(由校團委主辦，信息部協(xié)辦)、校報《扆山》副刊(心理輔導?？?，由校團委、校心理咨詢室主辦，信息部協(xié)辦)、《心潮》(由校團委、信息部主辦)近幾屆學生會主席:十六屆:薛思楠十七屆:毛梅清十八屆:戴 書

折疊 編輯本段 ?；?/p>

福安一中現(xiàn)行的?；帐窃?002年百年校慶前由全校同學投票確定的，四周圓圈分四段，代表福安一中四個福安一中現(xiàn)行?；?/p>

福安一中現(xiàn)行?；崭０惨恢袑W生代表大會會場背景

福安一中學生代表大會會場背景“一流”的辦學目標(一流的師資隊伍，一流的教學設備，一流的管理和質(zhì)量，一流的后勤保障)，主體圖案為一只乘風破浪、展翅翱翔的海鷗，激勵學生在困難中乘風破浪，同時，海鷗和海浪形似拼音字母YZ，是“一中”的拼音首字母。底部數(shù)字“1902”代表福安一中創(chuàng)建于1902年。頂部校名“福建福安一中”為原全國政協(xié)副主席盧嘉錫先生題寫。校徽主要用于學校各種文書(錄取通知書、畢業(yè)紀念冊等)，會議背景墻，講話臺等地。講話臺前的?；?/p>

講話臺前的?；?/p>

折疊 編輯本段 校歌

扆山之春福安一中校歌林毓秀詞集體改詞沈?qū)殑偳鷳酱簳?，鐘聲悠揚黎明的校園書聲瑯瑯為了夢中的彩虹我們遨游知識的海洋明禮愛國，友善自強師長教誨記心上啊美麗的扆山希望的土壤今天我們是你的驕子明天我們是國家的棟梁國家的棟梁古樹婆娑，硯池魚翔歡樂的校園歌聲嘹亮站在扆山看世界我們揚起青春的風檣團結(jié)奮進，求實創(chuàng)新傳統(tǒng)精神永不忘啊迷人的扆山人才的寶藏今天我們是你的驕子明天我們是國家的棟梁國家的棟梁國家的棟梁在線收聽請點擊擴展閱讀相應網(wǎng)址

第三篇：南靖第一職業(yè)技術(shù)學校2008-2009下工作計劃

南靖一職校團委會 2008-2009下學期工作計劃

一、指導思想

以“十七大”和十七屆三中全會精神，和團的十六大相關(guān)決議和文件精神為要求，深入學習貫徹社會主義榮辱觀、科學發(fā)展觀，積極落實團縣委有關(guān)重要會議精神和重大工作部署，進一步加強團的組織建設、制度建設，增強團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力；以中學生德育素質(zhì)教育為主線，積極探索適合廣大青年成才的有效活動形式，促進良好校風學風的形成；發(fā)展和依托學生會，積極開展形式多樣的社團文化活動，力促校園文化建設上臺階，團結(jié)帶領(lǐng)全校團員青年為構(gòu)建和諧校園，為實現(xiàn)學校長足發(fā)展的目標而不懈奮斗。

二、主要工作和重點：

1．加強組織建設，提高組織能力，完善“團委——團支部”的管理體系，強化組織領(lǐng)導，配備好團支部的領(lǐng)導班子。及早選好學校新一屆團支部干部，把一批有朝氣、有才能、熱心共青團工作的先進青年吸引到團委班子中來，讓我校共青團工作充滿蓬勃生機和活力。

2．關(guān)注團員注冊，完善組織結(jié)構(gòu)。在檔案材料管理上，完善團員登記注冊工作，確保團員人人有檔案。進一步壯大團組織的隊伍，完善注冊、收繳團費等工作，加強對新建團支部工作的指導，激發(fā)他們的積極進取心。

3．加強宣傳工作，充分發(fā)揮宣傳陣地的作用，訂立嚴格制度，明確責任，定期考核，用好各班黑板報，并進行量化評比，宣傳機構(gòu)有計劃、有安排，做到系列化、制度化。

4．協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，使團委能成為學校對外宣傳的一個窗口，以服從于學校的管理、服務于年級、班級的管理為原則，正確協(xié)調(diào)處理團委活動與各部門管理的關(guān)系，使之能得到他們的支持，成為學校各部門的主動要求。

5．深入持久地開展團員意識主題教育，把深入學習貫徹“三個代表”、“八榮八恥” 重要思想、科學發(fā)展觀和強化團員意識教育活動結(jié)合起來，根據(jù)青年學生群體的特點，采取不同的學習教育方式，深入持久地開展團員意識教育活動。

6．努力抓好學生隊伍建設，發(fā)揮學生會、團支部自我管理的效能，強化學生的自我教育和民主管理。積極發(fā)揮學生會、團委干部的作用，切實落實《校園衛(wèi)生體系的評估制度》，創(chuàng)建一個優(yōu)美、干凈、舒適的校園育人環(huán)境。

7.吸收優(yōu)秀青年加入共青團，辦好業(yè)余黨校和團校。

8.結(jié)合新課標構(gòu)建社區(qū)服務--青年志愿者實踐活動體系。

9.開展豐富多彩的校園文化活動，以活動為載體，陶冶團員青年的情操，切實加強青少年的思想道德建設

三、每月工作安排

二月份

1.團學干部會議。

2.落實校牌佩戴。

3.布置班容班貌檢查任務。

4.開學典禮。

5.開始值周。

三月份：

1．青年志愿者服務活動。

2．開展“植樹活動”活動。

3．學生團員與入黨積極分子培訓工作。

4、開展“三禮教育”活動

四月份：

1．學生籃球、乒乓球、羽毛球比賽

2．清明節(jié)掃烈士墓地。

五月份：

1．慶?！拔濉に摹焙诎鍒笤u比。

2．五四藝術(shù)活動

六月——八月：

1．布置暑假社會實踐活動。

2．開展青年志愿者服務社區(qū)活動。

3．團員教育工作。

4.學期學生會和團組織工作總結(jié)

注意事項：

以上活動基本上按制定計劃執(zhí)行，若學校、上級團委另有任務安排，則以學校、上級團委的要求來執(zhí)行。

南靖一職校團委會2009年2月5日

第四篇：騰飛中的宋站中學

騰飛中的宋站中學

坐落于宋站鎮(zhèn)最北面，與鎮(zhèn)政府毗鄰的宋站中學是一所全日制農(nóng)村初級中學，它是2000年合并宋站第一中學、第二中學，由鎮(zhèn)政府投資560萬元新建教學樓而成。學校總面積為30321 ㎡，生均占地面積32.08㎡，校舍面積為5360㎡，生均校舍建筑面積5.67 ㎡，場地為 11000㎡，生均活動面積11.64㎡。

現(xiàn)有學生945人，14個教學班，教職工 108人，其中專任教師107人，特崗教師2人，工人1人。本科學歷77人，大專學歷30人，中專學歷1人，學歷達標率99%。高級職稱教師19人；一級職稱教師74人；初級職稱教師12人，另外特崗教師2人，工人1人。

學校始終遵循環(huán)境育人的宗旨，注重對校園環(huán)境的整體建設，近3年來，學校硬件建設成績斐然，教學設施設備逐步完善，校園綠化、美化、香化初見成效，育人環(huán)境不斷優(yōu)化。一是投資5萬多元 新栽柳樹、楊樹、桃紅、丁香、造型榆樹等共300多棵，榆樹墻200多延長米，修建標準籃球場地一處，體育健身設備15件套，鋪設甬路800多平方米； 投入3萬多元設立宣傳牌匾、櫥窗，布置走廊文化長廓，校園環(huán)境煥然一新。二是投入129萬元資金，配備25個功能室配備了各種相關(guān)儀器設備，大大改善了辦學條件。三 是投資15萬元購置教師用辦公桌椅80臺套；教師用筆記本電腦28臺；講桌16件；更新維修學生桌椅240 套；更換班級窗簾130個，桌布350件；粉刷油漆教學樓內(nèi)墻9000平方米；投資10萬元，更換各科室門窗和教學樓大門。2018年預計投入1455、6萬元建學生食堂宿舍6664.8平方米。

幾年來，學校堅持“立人為本、誠志于學、發(fā)展內(nèi)涵、打造特色”的辦學宗旨，堅持構(gòu)建“厚德、和諧、嚴謹、務實、創(chuàng)新”的自身管理特色體系，在校長徐書安的帶領(lǐng)下，所有領(lǐng)導齊抓共管，經(jīng)過全體師生的共同努力和不懈奮斗基本形成了“博學、睿思、奮進”的校風，“愛心、專心、精心 ”的教風，“ 樂學、勤學、會學”的學風。打造了一支具有向心力、凝聚力、富有創(chuàng)造力的干部隊伍，一支積累了豐富的教育教學經(jīng)驗又與時俱進的宋站中學雄厚的師資隊伍。

由學生組建的校田徑隊在全市運動會上連年獲得佳績。美術(shù)教師劉正波曾連續(xù)三年參加中央電視臺書畫院舉辦的國畫展，連續(xù)兩年參加人民日報社新聞信息中心舉辦的畫展，并在河南汝州市舉辦的“汝官瓷杯”國畫展中獲得銀獎。每年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)，同時也讓師生受到了一次極好的藝術(shù)教育和美的熏陶。我校春季運動會和校園藝術(shù)節(jié)活動檢閱了全校師生的精神面貌，系列活動的開展對于豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設，營造良好的學習氛圍以及推動素質(zhì)教育的實施都起到了良好的推動作用，也為培養(yǎng)新世紀合格的中學生奠定了堅實的基礎(chǔ)。

常規(guī)性的教學管理工作常抓不懈，教研活動按計劃有序進行。我校開展了人人出一節(jié)最佳課活動、示范課展示活動、優(yōu)秀教案展評活動、教師大練基本功等活動。國培活動認真組織，積極完成了各項任務，我校被市教體局評為標兵單位。同時也帶動了教學成績的不斷提升： 2016年中考升入重點一中37人，成績?nèi)修r(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)排名第四，創(chuàng)歷史新高。2017年36人進入重點高中，贏得了家鄉(xiāng)人民的廣泛贊譽。為此去年新學期學生凈增 104人，今年有增加106人，留住了學生，留住了家長的心。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。目前學校的領(lǐng)導、全體教職工正以執(zhí)著的追求、堅實的步伐為實現(xiàn)“科研化、現(xiàn)代化、有特色、高效率”的辦學目標，為學生的學習提供良好的環(huán)境保障，創(chuàng)造一個健康、文明、溫馨的和諧校園，為開創(chuàng)宋站中學的再一次輝煌而努力奮斗！

第五篇：福建省光澤第一中學2014高中英語教師論文 如何提高高考聽力

福建省光澤第一中學2014高中英語教師論文 如何提高高考聽力

據(jù)美國外語教學法專家里弗斯（W.M.Rivers）和坦珀利（M.S.Temperly）研究發(fā)現(xiàn)，人們所獲取的信息中75%來自于聽和說，其中聽占45%，說占30%，其余25%來自讀和寫。由此可見，聽能是語言運用能力的重要組成部分。英語聽力理解能力不是單項能力，學生必須具備良好的應試心理素質(zhì)以及良好的語言基礎(chǔ)，并輔以聽力技巧、技能及豐富的背景知識，再依賴判斷、推理、理解，才能有效的完成聽力理解的完整過程。聽力理解并非被動吸收信息的過程，在聽力理解過程中，各種語言知識（如:詞匯、句法、語義、語篇知識等）以及非語言知識（如：情景知識、相關(guān)內(nèi)容知識、一般性的世界知識等）和聲音信號之間交互作用。聽話者通過這一交互作用來構(gòu)建所聽材料的意義。聽的活動是激活現(xiàn)有語言知識和潛在運用語言能力的必要手段，是教學活動必不可少的一個方面。通過聽的活動，激活頭腦中現(xiàn)有的英語語言知識和相關(guān)知識、夯實英語語言基礎(chǔ)，進而從根本上提高聽力理解能力和應試能力。英語聽力測試的主要形式有：對話理解、短文理解。對話理解是考查學生在一定語境或情景中所表現(xiàn)出的快速反應，推理判斷能力；短文理解則是在此基礎(chǔ)上考查學生對一個結(jié)構(gòu)比較完整，意義相對連貫的語段的英語翻譯理解能力，是一種高層次、有難度的英語聽力測試形式。

一、保持輕松的心理狀態(tài)

保持平靜輕松的心理狀態(tài)對考生聽懂和理解測試內(nèi)容至關(guān)重要。聽力測試較于筆試，學生更容易緊張害怕，因為考試的內(nèi)容通過錄音來完成，它的清晰程度、難易程度學生都不知道，且錄音放完，考試也就結(jié)束了，不像筆試可以認真反復地讀題思考，因此，考生要學會放松情緒。比如：考前可做深呼吸或閉目片刻，這樣一旦開始放音，考生便很容易進入答題狀態(tài)。

二、聽前快速審題，概括話題內(nèi)容

學會聽前搶讀，要充分利用兩題間的停頓時間，快速有效地預覽試題，這樣在聽錄音期間可以縮小注意范圍，理解會話的主旨大意，把注意力集中在與所提問題有關(guān)的關(guān)鍵詞上，從而減少了盲目性，加強了針對性的提問，獲取對話中具體的信息。試題是有關(guān)地點的，就可以在聽錄音時特別注意出現(xiàn)的地點，做出正確的選擇。迅速捕捉每個小題干選項所提供的信息，有所側(cè)重，提高答題的準確率。同時推斷對話發(fā)生的背景、地點及對話者之間的關(guān)系。對對話背景、地點、對話者之間關(guān)系的理解程度，體現(xiàn)了一個人對英語的理解力。

三、學會預測話題

拿到試題后，要先將全部題目與所給選項快速閱讀一遍，根據(jù)題干中的語言信息，預測對話或短文的語境、大意、人物身份等，這樣學生在聽錄音時就能做到有的放矢，提高答題的準確率。預測的依據(jù)可以是答案的選項短文標題，文章或段落的主題句，上下文及說話人的語氣等等。如考查事實細節(jié)的 ：

How will the man send the machines?

What did the man buy? Why did the man go to Chicago?

When will the woman have her baby?

所涉及的事實細節(jié)，涵蓋時間、地點、原因、方式、數(shù)量等日常生活的各個方面。如考查簡單推斷的：

What will the woman probably do?

Where does this conversation probably take place?

How does the woman feel now?

所推斷的內(nèi)容考生均須通過運用簡單邏輯思維推斷方可得出答案，具有一定的綜合性。如考查觀點意圖的：

What does the woman think of the restaurant?

What is the woman’s attitude towards the online chat? 考查考生對談話人語氣態(tài)度的準確理解，要求考生養(yǎng)成運用思維習慣和語言運用意識。如考查主旨大意的：

What are the speakers talking about?

What is the main topic of the conversation?

考查考生綜合性理解能力，要求考生能從獲取的事實信息中綜合概括出主旨要義。

四、學會邊聽邊記

養(yǎng)成邊聽邊記的良好習慣，有利于做好較長的對話和獨白 記錄時要有重點，有技巧，用簡單明了的字符記號，如、首字母 箭頭等，以備喚起記憶。數(shù)字用阿拉伯數(shù)字，記地名或人名用字母代替，單詞用縮寫，句子記關(guān)鍵詞等比如: a.m.代表 in the morning;p.m.代表 in the afternoon等”。注意聽短文的首句和首段，文章的開首和開首段，往往是對短文內(nèi)容的概括，如講話目的、主要內(nèi)容、作者、論點、故事發(fā)生的時間、地點及事由等。

五、記住聽力要點，抓住關(guān)鍵詞語或關(guān)鍵信息

目前高考英語聽力測試中短文理解大部分是記敘文或講話稿。所以在聽錄音時重在聽懂每句話的意思和內(nèi)涵，注意文中所涉及的人物（who）、事件（what）、時間（when）、地點（where）、原因（why）、方式（how）、程度（how long、how soon、howmuch）、數(shù)字（how many、how much）、選擇（which...）等，以便檢查答案。有的考生雖然基本上能聽懂短文內(nèi)容，可是題目做得并不理想，這是因為他們在聽的過程中不善于抓關(guān)鍵的詞語或信息 聽力材料中表示比較、假設、轉(zhuǎn)折或虛擬關(guān)系的復合句，都有非常明顯的關(guān)聯(lián)詞。例如，if表示條件或假設;however, although表示轉(zhuǎn)折;as if...表示虛擬;so, therefore表示因果等；還有表示數(shù)字、時間、年代等概念的數(shù)詞。

六、答題原則 棄前保后 棄小保大

要學會暫時放棄。要知道即使是聽力很好的學生，也并不是個個單詞聽得清清楚楚的。只要掌握了大意，做起題目來一般是不成問題的。克服猶豫不決的毛病，對自己有把握的試題應快速作答，對無把握的試題也要在所聽信息的基礎(chǔ)上，排除錯誤選項，進行優(yōu)化處理；不會作答的，立即暫時擱置，準備聽下一題。如果猶豫不決，錄音稍縱即逝，就會影響做后面的題目，導致 一處未聽清，全文沒聽懂，得不償失

2.要學會自我安慰，我沒聽懂的地方，其他的考生也未必能聽懂，個別題目不會做沒什么關(guān)系。不管聽什么英語聽力材料，注意力一定要集中在整體內(nèi)容的理解上，千萬不能只停留在個別單詞或單句上，聽不清時馬上放棄，不要迫使自己聽清每一個詞，要把重點放在聽關(guān)鍵詞即實詞上。

總而言之，培養(yǎng)良好的英語聽力理解習慣，掌握正確的答題技巧。多聽是提高英語聽力的前提，但如何去聽，如何獲得準確的信息，則就不是聽力理解解決的問題。多聽是增強語感，提高聽力之本，若再