第一篇：四川省開(kāi)江中學(xué)創(chuàng)建四川省一級(jí)示范性普通高中實(shí)施方案最新

四川省開(kāi)江中學(xué)

創(chuàng)建四川省一級(jí)示范性普通高中實(shí)施方案

為進(jìn)一步深化教育改革，推動(dòng)教育創(chuàng)新，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高我校的辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量，充分展示我校的辦學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用，根據(jù)《四川省示范性普通高中管理辦法（試行）》、《四川省示范性普通高中評(píng)估實(shí)施細(xì)則》的要求，特制定我校創(chuàng)建四川省一級(jí)示范性普通高中實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想與辦學(xué)目標(biāo)

（一）指導(dǎo)思想。以黨的教育方針為指導(dǎo)，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，大力實(shí)施素質(zhì)教育，樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，堅(jiān)持依法依規(guī)辦學(xué)，構(gòu)建科學(xué)管理模式，不斷深化教育教學(xué)改革，著力優(yōu)化師資隊(duì)伍，努力提高管理水平，形成鮮明的辦學(xué)特色，豐富的教育成果和經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮學(xué)校在當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育的示范和輻射作用。

（二）總體目標(biāo)。努力建設(shè)一流班子、一流隊(duì)伍、一流設(shè)施，以一流的管理打造一流教學(xué)園區(qū)，實(shí)現(xiàn)一流質(zhì)量，攀升一流示范學(xué)校，重教學(xué)、抓質(zhì)量、嚴(yán)管理、高效率，優(yōu)質(zhì)教學(xué)、立足興業(yè)、面向四川，爭(zhēng)創(chuàng)行業(yè)“前驅(qū)者”，力爭(zhēng)在2019年將“四川省開(kāi)江中學(xué)”建成具有開(kāi)放性、可持續(xù)發(fā)展的四川省一級(jí)示范性普通高中，為全省、全市和縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。

（三）辦學(xué)思路。圍繞創(chuàng)建四川省一級(jí)示范性普通高中的目標(biāo)，建立校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、教代會(huì)監(jiān)督的學(xué)校民主管理體系和社會(huì)、學(xué)校、家 長(zhǎng)三位一體的立體化管理體系，實(shí)施民心工程、名師工程、名校工程；落實(shí)學(xué)校管理創(chuàng)新、開(kāi)放式教學(xué)、立體化育人等舉措，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)、集體意識(shí)、憂患意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和品牌意識(shí)。

（四）辦學(xué)理念。堅(jiān)持“德智雙全、身心兩健”的育人理念，遵循“堅(jiān)持依法治校，打造法治開(kāi)中；堅(jiān)持質(zhì)量立校，打造激情開(kāi)中；堅(jiān)持民主管理，打造和諧開(kāi)中；堅(jiān)持以人為本，打造幸福開(kāi)中”的辦學(xué)思路，努力實(shí)現(xiàn)“爭(zhēng)創(chuàng)一流教學(xué)、追求一流辦學(xué)設(shè)施、營(yíng)造一流教學(xué)園區(qū)、攀升一流學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)，將我校建設(shè)成為“公園、學(xué)園、樂(lè)園、家園”的“四園”式學(xué)校，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂(lè)、教師享受教育的幸福，學(xué)生發(fā)展、家長(zhǎng)信任、社會(huì)滿意。

二、主要依據(jù)和基本條件

（一）主要依據(jù)。以教育部《示范性普通高級(jí)中學(xué)評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》以及《四川省示范性普通高中管理辦法（試行）》、《四川省示范性普通高中評(píng)估實(shí)施細(xì)則》精神作為我們創(chuàng)建示范性普通高中的主要依據(jù)。

（二）基本條件。近十年來(lái)，我校牢牢抓住教育發(fā)展的契機(jī)，創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制，轉(zhuǎn)變教育觀念，改善辦學(xué)條件，提高管理水平，優(yōu)化師資隊(duì)伍，探索出了一條符合學(xué)校實(shí)際的發(fā)展新路，使學(xué)校駛上了快速發(fā)展的軌道，取得了較好的辦學(xué)效益，具備了創(chuàng)建省一級(jí)示范性普通高中的基本條件。

一是確立了先進(jìn)的辦學(xué)理念。通過(guò)開(kāi)江中學(xué)多年的思考、總結(jié)，形成了自己獨(dú)特的與時(shí)代精神相適應(yīng)的辦學(xué)理念；

二是組建了高素質(zhì)的干部教師隊(duì)伍。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主，勤政務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，成為帶領(lǐng)全校師生全面貫徹教育方針，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，具有較強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力的核心。學(xué)?，F(xiàn)有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及中層行政干部19人，高級(jí)教師98人，中學(xué)一級(jí)教師129人，先后評(píng)出的特級(jí)教師7人，正高1人，省市縣學(xué)科帶頭人80余人，中青年骨干教師152人，研究生（含在讀）學(xué)歷及碩士學(xué)位77人，本科（含研究生）學(xué)歷268人，具有一支道德高尚、業(yè)務(wù)精良、銳意進(jìn)取、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

三是具備了較高的管理水平。我校遵循以人為本的管理思想，積極推行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，實(shí)施民主管理，堅(jiān)持依法治校，學(xué)校管理基本實(shí)現(xiàn)了“四化”：制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、人文化。

四是具備了良好的辦學(xué)條件。我校占地162 000平方米，建筑總面積達(dá)10萬(wàn)平方米以上，各種體育設(shè)施設(shè)備齊全，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地達(dá)30000余平方米，有4000余平方米的多功能科技體育館，各類(lèi)學(xué)科體驗(yàn)室及多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室和電子閱覽室、圖書(shū)閱覽室、實(shí)驗(yàn)室以及音樂(lè)、美術(shù)、體育、通用技術(shù)、心理咨詢等功能教室，為師生學(xué)習(xí)生活提供了極大的方便。

五是樹(shù)立了良好的教育形象。新世紀(jì)十年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以育人為根本，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以提高質(zhì)量為核心，全面實(shí)施素質(zhì)教育，在新的歷史起點(diǎn)上取得了可喜的發(fā)展與進(jìn)步。學(xué)校活力不斷增強(qiáng)，辦學(xué)條件不斷改善，辦學(xué)水平不斷提高，辦學(xué)特色更加鮮明。如今的開(kāi)江中學(xué)校園綠草如茵，樹(shù)木蔥蘢，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，四季如春，校園建筑整 3 體美、綠色植物環(huán)境美、人文景觀藝術(shù)美，人與自然和諧一體。學(xué)校先后榮獲了“全國(guó)勤工儉學(xué)先進(jìn)集體”、“全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)布點(diǎn)學(xué)?！?、“全國(guó)優(yōu)秀文學(xué)社團(tuán)”、“全國(guó)示范校園文學(xué)社”、“全國(guó)首批青少年校園籃球特色學(xué)校 ”、“四川省校風(fēng)示范學(xué)?！?、“四川省中小學(xué)德育工作先進(jìn)單位”、“四川省文明校園”、“四川省依法治校示范?！薄ⅰ八拇ㄊ〗逃ぷ飨冗M(jìn)集體”、“四川省陽(yáng)光體育示范學(xué)校”、“四川省消防安全教育示范學(xué)校”、“四川省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)?！?、“四川省大學(xué)中專招生工作先進(jìn)單位”、“四川省體育傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目學(xué)校”、“四川省綠化示范學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。還被授予“全國(guó)家庭教育‘十一五’重點(diǎn)課題·養(yǎng)成教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“‘巴金文學(xué)院’青少年文學(xué)創(chuàng)作培訓(xùn)基地”、“2016-2017年度中國(guó)好教育之巴蜀好教育聯(lián)盟輪值主席學(xué)?！薄！熬G色學(xué)校、和諧校園”的嶄新面貌進(jìn)一步提升了辦學(xué)品位，樹(shù)立了良好的形象。

六是發(fā)揮了較好的示范作用。學(xué)校在管理、德育、教學(xué)、后勤等方面工作充分發(fā)揮了示范和輻射作用。學(xué)校推行教育教學(xué)改革方面的經(jīng)驗(yàn)和具體做法在全縣推廣，高中課程改革不斷深入推進(jìn)，教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制不斷完善。

三、存在的主要差距

通過(guò)仔細(xì)研究和解讀《四川省示范性普通高中評(píng)估實(shí)施細(xì)則》，我們認(rèn)為，從目前的情況看，我們還有個(gè)別地方與一級(jí)示范性普通高中的要求有一定差距，我們將進(jìn)一步明確著力點(diǎn)，突出重點(diǎn)，攻克難 4 點(diǎn)，及時(shí)采取措施進(jìn)行整改、補(bǔ)充和完善，力爭(zhēng)2019年底全面達(dá)到省一級(jí)示范性普通高中的標(biāo)準(zhǔn)。

1.學(xué)校的辦學(xué)理念在家長(zhǎng)、社區(qū)的影響面不夠?qū)?，學(xué)生及家長(zhǎng)參與制訂和調(diào)整學(xué)校發(fā)展規(guī)劃還不夠。

2.硬件有一定的缺差。

四、實(shí)施步驟及具體措施

（一）實(shí)施步驟

第一階段：2017年3月——2017年5月，宣傳發(fā)動(dòng)階段。

1、召開(kāi)校長(zhǎng)辦公會(huì)、行政會(huì)及教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹創(chuàng)建省一級(jí)示范性普通高中的有關(guān)文件，使創(chuàng)建工作家喻戶曉，人人皆知，要讓每一位教職員工、每一個(gè)學(xué)生知道我們肩負(fù)的歷史重任，要讓全體師生員工認(rèn)識(shí)到這是歷史賦予開(kāi)中人的機(jī)遇。以創(chuàng)建工作為契機(jī)，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作上水平、上效益、上檔次、上臺(tái)階。

2、成立創(chuàng)建省一級(jí)示范性普通高中領(lǐng)導(dǎo)小組。黨委書(shū)記、校長(zhǎng)向紹江擔(dān)任組長(zhǎng)，吳應(yīng)川、楊明國(guó)、楊杰擔(dān)任副組長(zhǎng)，吳波濤、鄭開(kāi)明、劉佳江、湯雪清、劉大美、邱顯揚(yáng)、李昌明、劉修元、羅紅秀、曾凡勇、劉文、譚軍、程果、伍志斌、陳林為創(chuàng)建小組成員。下設(shè)開(kāi)江中學(xué)創(chuàng)建省一級(jí)示范性普通高中辦公室，吳應(yīng)川副校長(zhǎng)兼任辦公室主任，劉修元、羅紅秀、于龍梅、胡昌燕、鄧宏剛為辦公室工作人員。領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)制定創(chuàng)建實(shí)施方案和部署創(chuàng)建工作，定期總結(jié)和檢查創(chuàng)建工作落實(shí)情況。

3、形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、全員參與的創(chuàng)建格局。領(lǐng)導(dǎo)小組總負(fù)責(zé)，辦公室牽頭，各部門(mén)分工負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，全校師生全員參與，把創(chuàng)建活動(dòng)作為一項(xiàng)全員性的活動(dòng)。成立創(chuàng)建四川省一級(jí)示范性普通高中檔案資料建設(shè)實(shí)施小組，具體負(fù)責(zé)檔案的整理以及資料的建設(shè)。成立創(chuàng)建四川省一級(jí)示范性普通高中校園建設(shè)實(shí)施小組，具體負(fù)責(zé)校園環(huán)境的整治以及校園硬件建設(shè)。成立創(chuàng)建四川省一級(jí)示范性普通高中教育教學(xué)小組，具體負(fù)責(zé)按照《評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，主動(dòng)、全面、創(chuàng)造性的開(kāi)展教育教學(xué)工作。成立創(chuàng)建四川省一級(jí)示范性普通高中宣傳和聯(lián)絡(luò)組，充分利用電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，多渠道多途徑加大宣傳力度，拓展社會(huì)影響，最大范圍最大程度地獲取社會(huì)的理解和支持。

4、積極向市政府縣委縣政府和教育主管部門(mén)匯報(bào)，爭(zhēng)取社會(huì)廣泛的支持。積極開(kāi)展校友的信息反饋調(diào)查，搜集校友資料，并通過(guò)他們宣傳學(xué)校，擴(kuò)大影響。啟動(dòng)對(duì)畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查，與高校和有關(guān)單位建立經(jīng)常而富有實(shí)效的聯(lián)系，建立正常方便的聯(lián)系渠道，以便了解我校畢業(yè)生的學(xué)習(xí)、生活和工作情況，爭(zhēng)取他們對(duì)母校的最大支持和幫助，將他們的愛(ài)校報(bào)效之心轉(zhuǎn)化為具體切實(shí)的行動(dòng)。

5、制定“開(kāi)江中學(xué)創(chuàng)建四川省一級(jí)示范性普通高中實(shí)施方案”并上報(bào)各級(jí)政府和教育主管部門(mén)。

第二階段：2017年5月——2018年5月，對(duì)照自查階段。對(duì)照《四川省示范性普通高中管理辦法（試行）》、《四川省示范性普通高中評(píng)估實(shí)施細(xì)則》等文件要求，認(rèn)真進(jìn)行自查摸底，明確優(yōu)勢(shì)，找準(zhǔn)差距、制定措施。第三階段：2018年5月——2018年12月，完善提高階段。

1、針對(duì)與一級(jí)示范性普通高中要求存在的差距，進(jìn)行認(rèn)真完善，對(duì)已取得一定成效的工作進(jìn)行創(chuàng)新、提高。

2、邀請(qǐng)市縣相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家來(lái)校指導(dǎo)創(chuàng)建工作。第四階段：2019年1月——2019年8月，總結(jié)申報(bào)階段。

1、高標(biāo)準(zhǔn)籌備能反映開(kāi)中校園文化氛圍的全員參與的科技、體育、藝術(shù)節(jié)，展示開(kāi)中師生的精神風(fēng)貌；編纂全面反映開(kāi)中辦學(xué)特色、有指導(dǎo)意義的匯報(bào)材料；制作專題片或宣傳冊(cè)，來(lái)展示開(kāi)中的成就和追求。

2、總結(jié)創(chuàng)建工作，歸類(lèi)整理資料，開(kāi)展全面性自查工作，完成評(píng)估自查報(bào)告。

3、迎接省教育廳的評(píng)估驗(yàn)收。

（二）具體措施

1、形成廣泛認(rèn)同的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)。

（1）通過(guò)多種途徑和形式廣泛宣傳和展示學(xué)校的辦學(xué)理念，使學(xué)校的辦學(xué)理念成為全校教職員工的共識(shí)，使學(xué)生、家長(zhǎng)與社會(huì)普遍知曉并贊同學(xué)校的辦學(xué)理念。根據(jù)辦學(xué)理念來(lái)設(shè)計(jì)和實(shí)施學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)及教育環(huán)境。

（2）進(jìn)一步掌握現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢(shì)，全面深刻理解教育政策和教育改革。不斷創(chuàng)新和完善學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)規(guī)劃，調(diào)動(dòng)教職工、學(xué)生及家長(zhǎng)參與學(xué)校發(fā)展規(guī)劃制訂和調(diào)整的積極性，主動(dòng)接受教育行政部門(mén)和地方政府的指導(dǎo)和監(jiān)督。

2、探索科學(xué)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化的管理模式和運(yùn)行機(jī)制。（1）完善管理措施，探索“三化”運(yùn)行機(jī)制。一是制度建設(shè)規(guī)范化。確保管理系統(tǒng)完善、通暢。各項(xiàng)制度經(jīng)過(guò)民主程序產(chǎn)生并在實(shí)踐中不斷完善，職責(zé)明確，管理效益高。二是管理行為民主化。建立健全內(nèi)部管理機(jī)制，落實(shí)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮黨組織和教代會(huì)的作用。三是決策過(guò)程科學(xué)化。學(xué)校的重大決策要有社會(huì)基礎(chǔ)和理論依據(jù)，符合社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，經(jīng)過(guò)專家、教育行政部門(mén)、家長(zhǎng)參加討論或論證。

（2）探索與實(shí)施素質(zhì)教育相適應(yīng)的新型管理模式。一是積極探索依法治校和以德治校有機(jī)結(jié)合的管理模式。規(guī)范化的辦學(xué)行為是學(xué)校發(fā)展的保障；“德智雙全、身心兩健”的育人目標(biāo)是學(xué)校的立校之本，貫穿于整個(gè)辦學(xué)行為之中。二是進(jìn)一步遵循“堅(jiān)持依法治校，打造法治開(kāi)中；堅(jiān)持質(zhì)量立校，打造激情開(kāi)中；堅(jiān)持民主管理，打造和諧開(kāi)中；堅(jiān)持以人為本，打造幸福開(kāi)中”的辦學(xué)思路，努力實(shí)現(xiàn)“爭(zhēng)創(chuàng)一流教學(xué)、追求一流辦學(xué)設(shè)施、營(yíng)造一流教學(xué)園區(qū)、攀升一流學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)，將我校建設(shè)成為“公園、學(xué)園、樂(lè)園、家園”的“四園”式學(xué)校，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂(lè)、教師享受教育的幸福，學(xué)生發(fā)展、家長(zhǎng)信任、社會(huì)滿意。三是建立切實(shí)高效的評(píng)價(jià)機(jī)制，科學(xué)合理的用人機(jī)制和有效的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。

3、打造一支理論與實(shí)踐相結(jié)合的專家學(xué)者型師資隊(duì)伍。（1）強(qiáng)化師德教育。要求認(rèn)真貫徹教育法律法規(guī)，依法執(zhí)教、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，師德高尚，為人師表，具有科學(xué)的教育觀和學(xué)生觀。

8（2）打造學(xué)習(xí)型學(xué)校。鼓勵(lì)教師參加理論學(xué)習(xí)、學(xué)歷進(jìn)修等培訓(xùn)。為教師的自我發(fā)展、終身發(fā)展提供良好的環(huán)境和有效途徑，使教師成為學(xué)習(xí)型教師，使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型學(xué)校。

（3）推進(jìn)校本培訓(xùn)。根據(jù)本校特點(diǎn)，采用自學(xué)、探討、實(shí)踐、研究、合作等形式廣泛開(kāi)展校本培訓(xùn)，提高教師的理論水平、研究水平和實(shí)踐能力。

（4）建立良好的激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。實(shí)施“名師工程”，制定各級(jí)名師培養(yǎng)規(guī)劃，完善配套措施，組建名師隊(duì)伍。

（5）改革評(píng)價(jià)制度。建立包括教師職業(yè)道德、教育觀念、教育教學(xué)能力、反思與自我發(fā)展等主要內(nèi)容的多元評(píng)價(jià)體系，形成教師自評(píng)為主，學(xué)生、同事、家長(zhǎng)和管理者共同參與的發(fā)展性評(píng)價(jià)機(jī)制。

4、整體構(gòu)建德育工作體系，提高德育工作實(shí)效性。

（1）抓德育隊(duì)伍建設(shè)和德育制度的完善，使之落到實(shí)處，更加具體化。

（2）抓德育內(nèi)容層次和德育活動(dòng)多樣化，使教育更具有針對(duì)性，寓教育于活動(dòng)中。

（3）抓德育渠道拓寬，形成“家庭、學(xué)校、社會(huì)”三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。

5、建立素質(zhì)教育新型課程體系。

（1）優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，更新教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方法，建立教師示范，學(xué)生自主、相互合作、師生互動(dòng)的新型教學(xué)模式。

9（2）積極開(kāi)發(fā)以拓展課程、探究課程和特長(zhǎng)課程為主的發(fā)展性課程，提高學(xué)生發(fā)展性學(xué)力與創(chuàng)造性學(xué)力。

（3）大力加強(qiáng)校本課程建設(shè)。激勵(lì)教師積極發(fā)揮自己的興趣特長(zhǎng)，開(kāi)設(shè)豐富多彩的校本課程，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要。

（4）進(jìn)一步完善課程管理機(jī)制。建立和完善適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的教學(xué)管理制度。教學(xué)管理制度與高中新課程基礎(chǔ)性、多樣性和選擇性的要求相一致，為學(xué)生全面而富有個(gè)性的發(fā)展創(chuàng)造寬松的環(huán)境，立足本校，在學(xué)校層面為教學(xué)管理制度和重建提供經(jīng)驗(yàn)。

6、積極推進(jìn)教育科研。

（1）建立課題網(wǎng)絡(luò)，推行課題管理。省級(jí)以上課題由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)，教務(wù)處負(fù)責(zé)組織實(shí)施；省級(jí)課題分別由副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織實(shí)施，教務(wù)處負(fù)責(zé)組織實(shí)施、管理；教師個(gè)人的課題實(shí)行課題負(fù)責(zé)制。課題有計(jì)劃、有措施、有總結(jié)、有成果，課題檔案實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理，建立教育科研保障機(jī)制。學(xué)校給予經(jīng)費(fèi)支持，提供考察的條件；進(jìn)一步優(yōu)化教育科研的檢查、評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)制度。

（2）抓好已結(jié)課題的深化運(yùn)用推廣研究和研究課題的管理。對(duì)已結(jié)課題所取得的初步研究成果，充分利用已有的研究基礎(chǔ)，組織力量，進(jìn)行深化拓展應(yīng)用研究。

7、建立和完善學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的保障體系。

（1）進(jìn)一步完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。加快綜合實(shí)驗(yàn)樓的建設(shè)，力爭(zhēng)在2018年3月前投入使用。加快科技體育館的整修，力爭(zhēng)使學(xué)校硬件符合省示范性普通高中的標(biāo)準(zhǔn)。（2）建設(shè)富有人文精神的校園環(huán)境。實(shí)現(xiàn)校園“四化四有”，即道路硬化、空坪綠化、環(huán)境美化、校園凈化，建設(shè)“校園、家園、花園、樂(lè)園”的“四園”式學(xué)校，集“社會(huì)美、藝術(shù)美、自然美、科學(xué)美”于一身，努力營(yíng)造“一草一木都能說(shuō)話，一磚一瓦皆可感人”的充滿藝術(shù)氛圍和人文精神的校園環(huán)境。

（3）加快學(xué)校信息化管理網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校信息技術(shù)教育，大力培養(yǎng)學(xué)生信息素質(zhì)，以教育信息化推動(dòng)教育現(xiàn)代化。進(jìn)一步完善現(xiàn)代教育技術(shù)中心，全力建好數(shù)字圖書(shū)館，組建校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)班班通，充分滿足教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求。

（4）樹(shù)立效益性原則，優(yōu)化辦學(xué)效益。

以經(jīng)濟(jì)、實(shí)用、安全、高效、方便師生使用、滿足教師和學(xué)生發(fā)展需要為首要原則。學(xué)校建設(shè)堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉辦學(xué)的精神，樹(shù)立成本意識(shí)和效益觀念，在設(shè)施設(shè)備配置和管理中體現(xiàn)“效益最大化”。

8、突出辦學(xué)特色，發(fā)揮示范、輻射、帶動(dòng)作用。

形成“教育思想正，辦學(xué)機(jī)制活，教改意識(shí)濃，教育管理實(shí)，辦學(xué)效益好”的辦學(xué)特色。為不斷豐富辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和特色，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)與其他學(xué)校的交流與合作。充分發(fā)揮示范和輻射作用，將我們的先進(jìn)辦學(xué)思想和經(jīng)驗(yàn)傳送到薄弱兄弟學(xué)校，帶動(dòng)他們共同發(fā)展。

（1）進(jìn)一步擴(kuò)大交流范圍，與縣內(nèi)外，市內(nèi)外、省內(nèi)外知名學(xué)校建立友好學(xué)校，定期開(kāi)展各種學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)，建立起相互學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的校際關(guān)系，實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。（2）加大扶持薄弱學(xué)校力度，選派優(yōu)秀教師到薄弱學(xué)校支教，帶動(dòng)、促進(jìn)薄弱學(xué)校的發(fā)展。

（3）充分發(fā)揮學(xué)校硬軟件輻射、帶動(dòng)、示范作用。在教師培訓(xùn)、教研、資源等方面為兄弟學(xué)校提供支持，傳播先進(jìn)的教育理念、優(yōu)秀的管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2017年4月12

第二篇：四川省國(guó)家級(jí)示范性普通高中名單

四川省國(guó)家級(jí)示范性普通高中名單（60所）成都（14所）：成都四中，成都七中，成都九中，成都十二中，成都二十中，川師附中，大灣中學(xué)，雙流中學(xué)，棠湖中學(xué)，新都一中，溫江中學(xué)，郫縣一中，新津中學(xué)，龍泉中學(xué)

綿陽(yáng)（6所）：綿陽(yáng)中學(xué)，南山中學(xué)，科學(xué)城一中，江油中學(xué)，三臺(tái)中學(xué)，安縣中學(xué)

德陽(yáng)（4所）：德陽(yáng)中學(xué)，什邡中學(xué)，綿竹中學(xué)，羅江中學(xué)

自貢（4所）：蜀光中學(xué)，富順二中，自貢一中，榮縣中學(xué)

達(dá)州（4所）：大竹中學(xué)，渠縣中學(xué)，達(dá)縣中學(xué)，宣漢中學(xué)

宜賓（3所）：宜賓一中，宜賓三中，南溪一中

瀘州（2所）：瀘縣二中，瀘州高中

內(nèi)江（3所）：內(nèi)江六中，隆昌一中，威遠(yuǎn)中學(xué)

樂(lè)山（3所）：樂(lè)山一中，五通橋中學(xué) 峨眉二中

資陽(yáng)（3所）：資陽(yáng)中學(xué)，簡(jiǎn)陽(yáng)中學(xué)，安岳中學(xué)

眉山（2所）：眉山中學(xué)，仁壽一中

廣元（2所）：廣元中學(xué)，蒼溪中學(xué)

攀枝花（2所）：攀鋼一中，攀枝花三中

南充（2所）：南充高中，閬中中學(xué)

遂寧（2所）：遂寧中學(xué)，射洪中學(xué)

廣安（2所）：廣安中學(xué)，鄰水中學(xué)

巴中（1所）：巴中中學(xué)涼山（1所）：西昌一中

第三篇：四川省普通高中畢業(yè)證書(shū)

四川省教委關(guān)于印發(fā)《四川省普通高中學(xué)生

學(xué)籍管理地和成績(jī)考核暫行辦法》的通知

（1992年4月3日）

川教基〔1992〕20號(hào)

現(xiàn)將《四川省普通高中學(xué)生學(xué)籍管理和成績(jī)考核暫行辦法》（以下簡(jiǎn)稱《辦法》）印發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

本《辦法》從一九九一年入學(xué)的高中新生開(kāi)始施行。一九九一年以前入學(xué)的高中學(xué)生仍執(zhí)行原四川省教育廳制發(fā)的《四川省全日制中學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理暫行辦法》（試行草案）和《四川省全日制中學(xué)學(xué)生成績(jī)考核暫行辦法》（試行草案）。

學(xué)生學(xué)籍資料和學(xué)生檔案，除畢業(yè)證書(shū)、結(jié)業(yè)證書(shū)由省教委統(tǒng)一印制外，其余證書(shū)、資料、表冊(cè)等由各地印制。各地在執(zhí)行中有什么經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題和意見(jiàn)，請(qǐng)及時(shí)告訴我們。

附件：

一、四川省普通高中學(xué)生學(xué)籍管理和成績(jī)考核暫行辦法二、四川省普通高中學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)聯(lián)系表（略）

三、四川省普通高中轉(zhuǎn)學(xué)證明（略）

四、四川省普通高中學(xué)生退學(xué)申請(qǐng)表（略）

五、四川省普通高中休學(xué)證明（略）

六、四川省普通高中學(xué)生借讀申請(qǐng)表（略）

七、四川省普通高中肄業(yè)證書(shū)（略）

八、四川省普通高中結(jié)業(yè)證書(shū)（略）

九、四川省普通高中畢業(yè)證書(shū)（略）

四川省普通高中學(xué)生學(xué)籍管理和成績(jī)考核暫行辦法

第一章總則

第一條為了維護(hù)學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序，加強(qiáng)學(xué)校管理，全面貫徹教育方針，提高教育質(zhì)量，特制定《四

川省普通高中學(xué)生學(xué)籍管理和成績(jī)考核暫行辦法》（以下簡(jiǎn)稱《辦法》）。

第二條本省行政區(qū)域內(nèi)的普通高中學(xué)生入學(xué)、考勤、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)、成績(jī)考核、升級(jí)、留級(jí)、跳級(jí)、獎(jiǎng)勵(lì)、處分、畢業(yè)、結(jié)業(yè)、肄業(yè)、學(xué)籍資料、學(xué)生檔案等事項(xiàng)，均按本《辦法》執(zhí)行。

第二章人學(xué)

第三條凡按教育行政部門(mén)當(dāng)年規(guī)定的招生計(jì)劃和招生辦法錄取的高中新生，必須在規(guī)定時(shí)間持錄取通知書(shū)，完清報(bào)名注冊(cè)手續(xù)。因故不能按期到校注冊(cè)的，須憑學(xué)生奉長(zhǎng)（學(xué)生父母或其他監(jiān)護(hù)人，下同）或有關(guān)單位證明，向?qū)W校申請(qǐng)延期注冊(cè)，但延期不得超過(guò)六周，否則，取消入學(xué)資格。不按期到校報(bào)名注冊(cè)，在開(kāi)學(xué)后兩周內(nèi)又不辦理延期注冊(cè)手續(xù)的，取消其入學(xué)資格。在校學(xué)生在新學(xué)期開(kāi)始時(shí)，必須按學(xué)校規(guī)定日期到校辦理注冊(cè)手續(xù)。因故不能按期注冊(cè)的，應(yīng)憑學(xué)生家長(zhǎng)或有關(guān)單位證明到校請(qǐng)假，不請(qǐng)假的視為曠課。

第四條新生辦理入學(xué)手續(xù)后，即取得招收學(xué)校的學(xué)籍。凡已取得一所學(xué)校學(xué)籍的學(xué)生，其他學(xué)校一律不再

給予學(xué)籍。

第五條普通高中各年級(jí)統(tǒng)一以畢業(yè)年份命名。如一九九一年入學(xué)的高中新生第三班，應(yīng)寫(xiě)為高九四級(jí)三班。

第三章考勤

第六條學(xué)生到校上課和參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，實(shí)行考勤。因故不能按時(shí)到校上課或參加學(xué)校組織的活

動(dòng)的，必須請(qǐng)假。不請(qǐng)假和超過(guò)請(qǐng)假期限的，按曠課處理。

第四章轉(zhuǎn)學(xué)借讀

第七條學(xué)生因常住戶口隨家長(zhǎng)戶口遷移或其他特殊原因，在原校就讀有困難的，由學(xué)生或其家長(zhǎng)持變動(dòng)后的戶口簿（戶口證明）或有關(guān)證明向原校申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)，經(jīng)學(xué)校審核同意，填寫(xiě)《四川省普通高中學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)聯(lián)系表》，與戶口遷入地教育行政部門(mén)聯(lián)系，在征得轉(zhuǎn)入地教育行政部門(mén)同意后，由原校開(kāi)具轉(zhuǎn)學(xué)證明。學(xué)生持原校開(kāi)具的轉(zhuǎn)學(xué)證明、戶口簿（戶口證明）或有關(guān)證明和轉(zhuǎn)學(xué)聯(lián)系表到轉(zhuǎn)入學(xué)校報(bào)到注冊(cè)。

未經(jīng)轉(zhuǎn)入地教育行政部門(mén)同意，原校開(kāi)具轉(zhuǎn)學(xué)證明而造成學(xué)生失學(xué)的，由原校承擔(dān)就學(xué)責(zé)任。

學(xué)校不得擅自接收轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生。

第八條教育行政部門(mén)應(yīng)負(fù)責(zé)安排符合轉(zhuǎn)學(xué)條件的學(xué)生入學(xué)。學(xué)校不得拒絕接收教育行政主管部門(mén)安排的符

合轉(zhuǎn)學(xué)條件的學(xué)生，更不得以此為由向轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生的家長(zhǎng)或家長(zhǎng)所在單位提出任何附加條件。學(xué)校接收轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生確有困難時(shí)，可向教育行政主管部門(mén)報(bào)告，教育行政主管部門(mén)可視其情況另行安排。

第九條省重點(diǎn)中學(xué)在學(xué)額許可的情況下，只接收來(lái)自省重點(diǎn)中學(xué)的符合轉(zhuǎn)學(xué)條件的學(xué)生。

第十條轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生一般應(yīng)于開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)到轉(zhuǎn)入學(xué)校辦好入學(xué)手續(xù)，其檔案材料由轉(zhuǎn)出學(xué)校在開(kāi)學(xué)后四周內(nèi)移交轉(zhuǎn)入學(xué)校。

第十一條學(xué)生因父母雙方在國(guó)外、邊防工作、或支援外地建設(shè)，或從事野外、流動(dòng)性較大的工作等，需要

離開(kāi)自己戶口所在地到異地借讀，且借讀地又有親友能履行監(jiān)護(hù)責(zé)任的，填寫(xiě)《四川省普通高中學(xué)生借讀申請(qǐng)表》（附父母所在單位證明），并持借讀地暫住戶口向借讀地教育行政部門(mén)申請(qǐng)，由借讀地教育行政部門(mén)安排學(xué)校借讀。

解放軍邊防指戰(zhàn)員、華僑、港澳同胞、臺(tái)灣同胞，以及在華工作的外籍專家的子女要求借讀的，應(yīng)予以照

顧。

第十二條借讀期限一般為一學(xué)期至一學(xué)年，特殊情況經(jīng)學(xué)生本人申請(qǐng)，學(xué)校報(bào)經(jīng)教育行政主管部門(mén)批準(zhǔn)后

可以延長(zhǎng)。借讀的學(xué)生的學(xué)籍保留在原校，但借讀學(xué)校應(yīng)對(duì)借讀的學(xué)生在借讀期間的品德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)定，對(duì)學(xué)科成績(jī)和體育成績(jī)進(jìn)行考核，并建立借讀學(xué)生臨時(shí)檔案，如實(shí)記載。借讀期滿，借讀學(xué)校將借讀學(xué)生的臨時(shí)檔案移交原校。

借讀學(xué)生隨借讀學(xué)校在籍學(xué)生登記參加畢業(yè)會(huì)考。

第十三條轉(zhuǎn)學(xué)、借讀手續(xù)一般在寒、暑假期間辦理。畢業(yè)年級(jí)的第二學(xué)期，一般不辦理轉(zhuǎn)學(xué)、借讀手續(xù)。

第五章休學(xué)復(fù)學(xué)

第十四條在校學(xué)生因?。ㄓ绕涫莻魅静?、精神病）或其他特殊原因需要休學(xué)的，由學(xué)生家長(zhǎng)持縣以上醫(yī)院

證明或家長(zhǎng)所在單位證明向?qū)W校提交書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)發(fā)給休學(xué)證明。學(xué)生在一學(xué)期內(nèi)累計(jì)病、事假時(shí)間超過(guò)六周仍不能到校上課的，應(yīng)予休學(xué)。

第十五條學(xué)生休學(xué)期間保留學(xué)籍。休學(xué)期限一般不超過(guò)一年。休學(xué)期滿仍不能復(fù)學(xué)的，應(yīng)在休學(xué)期滿前兩

周由學(xué)生家長(zhǎng)持醫(yī)院證明或家長(zhǎng)所在單位證明向?qū)W校申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，可繼續(xù)休學(xué)。但連續(xù)休學(xué)最多不超過(guò)兩年。

學(xué)生休學(xué)期滿，未提出延期休學(xué)申請(qǐng)，又不復(fù)學(xué)的，按曠課處理。

第十六條學(xué)生休學(xué)期滿或休學(xué)期間，休學(xué)原因消除，要求復(fù)學(xué)的，應(yīng)持休學(xué)證明向?qū)W校提出申請(qǐng)（因病休

學(xué)的應(yīng)提交醫(yī)院證明），經(jīng)學(xué)校核準(zhǔn)即可復(fù)學(xué)。

學(xué)校準(zhǔn)予復(fù)學(xué)的學(xué)生，編入適當(dāng)班級(jí)學(xué)習(xí)。有補(bǔ)考學(xué)科的，應(yīng)隨所在年級(jí)參加補(bǔ)考。

第六章退學(xué)

第十七條學(xué)生在學(xué)習(xí)期間，一般不得批準(zhǔn)退學(xué)。學(xué)生因病或其他原因喪失學(xué)習(xí)能力，或因特殊情況不能堅(jiān)

持學(xué)習(xí)，需要退學(xué)的，須由學(xué)生本人申請(qǐng)，填寫(xiě)退學(xué)申請(qǐng)表（因病喪失學(xué)習(xí)能力的，附縣以上醫(yī)院證明），經(jīng)學(xué)校核報(bào)當(dāng)?shù)亟逃姓鞴懿块T(mén)批準(zhǔn)。

第十八條凡有下列情況之一者，按自動(dòng)退學(xué)處理，由學(xué)校除名，在校內(nèi)公布，書(shū)面通知學(xué)生本人及其家長(zhǎng)，并報(bào)當(dāng)?shù)亟逃姓鞴懿块T(mén)備案。

1、在一學(xué)期內(nèi)曠課時(shí)間累計(jì)四周（按每周六天，每天六課時(shí)計(jì)算）；

2、連續(xù)休學(xué)兩年仍不能復(fù)學(xué)者；

3、在同一年級(jí)學(xué)滿兩年仍不能升級(jí)者。

第十九條學(xué)生退學(xué)后，學(xué)籍自行消除。退學(xué)一年后．年齡在十八周歲以下者，可持常住戶口簿（戶口證明）

和有關(guān)證明，回原校申請(qǐng)復(fù)學(xué)，學(xué)校應(yīng)重新給予其學(xué)籍，安排入相應(yīng)年級(jí)就讀。

第七章成績(jī)考核

第二十條學(xué)生在校期間，每學(xué)期末和每學(xué)年末學(xué)校都應(yīng)對(duì)其進(jìn)行成績(jī)考核。對(duì)學(xué)生的成績(jī)考核包括對(duì)學(xué)生的品德評(píng)定和學(xué)科成績(jī)、體育成績(jī)的考核。

第二十一條學(xué)生品德的評(píng)定，以《中學(xué)德育大綱》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求為依據(jù)，品德評(píng)定的基本方法是寫(xiě)操行評(píng)語(yǔ)和評(píng)定操行等級(jí)。

操行評(píng)語(yǔ)采用寫(xiě)實(shí)的方法，真實(shí)、具體地寫(xiě)出學(xué)生思想政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣等方面的情況。評(píng)語(yǔ)

應(yīng)充分肯定優(yōu)點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)刂赋鲋饕秉c(diǎn)，并提出今后的努力方向，重在激勵(lì)學(xué)生的上進(jìn)心。對(duì)受到校級(jí)或校級(jí)以上部門(mén)表彰獎(jiǎng)勵(lì)的，其事跡和表彰情況應(yīng)寫(xiě)在評(píng)語(yǔ)中。對(duì)犯有錯(cuò)誤受到學(xué)校記過(guò)及以上處分的，其主要錯(cuò)誤和處分種類(lèi)以及是否撤銷(xiāo)處分等情況要如實(shí)寫(xiě)在評(píng)語(yǔ)中。對(duì)受到學(xué)校警告處分，學(xué)年末仍未撤銷(xiāo)的，也應(yīng)寫(xiě)入評(píng)語(yǔ)。評(píng)語(yǔ)由班主任草擬，征求任課教師、團(tuán)組織和班學(xué)生干部的意見(jiàn)，經(jīng)教導(dǎo)（務(wù)）處審定。

操行等級(jí)分優(yōu)秀、良好、及格和不及格四個(gè)等極。

第二十二條學(xué)科成績(jī)的考核以學(xué)生所學(xué)教材和教學(xué)大綱的基本要求為依據(jù)。當(dāng)年非會(huì)考科目的成績(jī)通過(guò)平

時(shí)考查和期末考試綜合評(píng)定。平時(shí)考查主要根據(jù)學(xué)生課堂答問(wèn)和作業(yè)情況評(píng)定。考試成績(jī)采用百分制，以60分為及格。學(xué)期成績(jī)的計(jì)算，可按平時(shí)考查成績(jī)占40％，期末成績(jī)占60％的比例計(jì)算。學(xué)年成績(jī)可按上、下兩個(gè)學(xué)期的學(xué)科成績(jī)平均計(jì)算，也可以下學(xué)期的學(xué)期成績(jī)作為學(xué)年成績(jī)。勞動(dòng)技術(shù)課的成績(jī)以學(xué)生掌握知識(shí)、技能和芍動(dòng)態(tài)度綜合評(píng)定，采用優(yōu)秀、良好、及格和不及格四級(jí)等級(jí)制。當(dāng)年非會(huì)考科（項(xiàng)）目的考查成績(jī)只分合格、不合格兩等。

當(dāng)年會(huì)考考試科目的成績(jī)分優(yōu)、良、及格、不及格四等。勞動(dòng)技術(shù)課、物理實(shí)驗(yàn)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、生物實(shí)驗(yàn)等會(huì)

考考查科目（項(xiàng)目）的成績(jī)分為合格、不合格兩等（60分及以上為合格）。

必選課只記合格、不合格，任選課只記載選修與否。

第二十三條體育成績(jī)的考核，按《中學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施辦法》施行。

第八章升級(jí)留級(jí)跳級(jí)

第二十四條學(xué)生學(xué)年的操行等級(jí)及格、各科成績(jī)均及格和體育成績(jī)合格者，應(yīng)予以升級(jí)。操行等級(jí)及格、體育合格，又不屬于第二十五條規(guī)定的留級(jí)者，仍予升級(jí)。操行等級(jí)不及格或體育不合格者，又不屬于第二十五

條規(guī)定的留級(jí)者，司·隨班附讀，達(dá)到合格要求后方能正式升級(jí)。

第二十五條學(xué)生必修科目考試考查有不及格學(xué)科，應(yīng)于下學(xué)年開(kāi)學(xué)時(shí)補(bǔ)考。學(xué)生補(bǔ)考后仍不及格的學(xué)科不

再補(bǔ)考。經(jīng)補(bǔ)考仍有下列情況之一者，應(yīng)于留級(jí)。

l、考試考查科目（項(xiàng)目）有三科（項(xiàng)）及以上不及格者；

2、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)和當(dāng)年會(huì)考考試科目中共有二門(mén)不及格者。

當(dāng)年非會(huì)考科（項(xiàng)）目的補(bǔ)考成績(jī)按實(shí)際分?jǐn)?shù)記載，并注明“補(bǔ)考”字校。當(dāng)年會(huì)考科（項(xiàng)）目的補(bǔ)考成績(jī)

只記合格、不合格兩等，并注明“補(bǔ)考”字樣。經(jīng)批準(zhǔn)緩考的學(xué)生，參加當(dāng)年的補(bǔ)考。緩考成績(jī)記載與正式考試相同，并注明“緩考”字樣。

學(xué)生留級(jí)由班主任和任課教師研究提出，經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)（務(wù)）處審核確定。學(xué)生在同一年級(jí)只能留級(jí)一次。

畢業(yè)年級(jí)學(xué)生不留級(jí)。

選修課的成績(jī)不作為升留級(jí)的條件。

第二十六條學(xué)科成績(jī)特別優(yōu)異、操行優(yōu)良、體育合格的個(gè)別學(xué)生，經(jīng)本人和學(xué)生家長(zhǎng)申請(qǐng)，班主任和任課

教師集體推薦，參加本年級(jí)和準(zhǔn)備跳入年級(jí)學(xué)年末的學(xué)科考試，成績(jī)合格，準(zhǔn)予跳級(jí)學(xué)習(xí)。

第九章獎(jiǎng)勵(lì)處分

第二十七條學(xué)生在校期間，德、智、體諸方面均表現(xiàn)突出者，可分別評(píng)方學(xué)校，縣（市區(qū)）、市（地、州）

三好學(xué)生。學(xué)生干部中德、智、體全面發(fā)展，工作成績(jī)突出者，可評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部。優(yōu)秀學(xué)生干部也按學(xué)校、縣（市、區(qū)）、市（地、州）三級(jí)評(píng)定。學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、工作、文體或勞動(dòng)等某一方面表現(xiàn)突出，可評(píng)單項(xiàng)獎(jiǎng)。

學(xué)生受校級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)，其受獎(jiǎng)勵(lì)的有關(guān)材料存入學(xué)生檔案。

獎(jiǎng)勵(lì)以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主。

第二十八條學(xué)生違反學(xué)生守則、校規(guī)校紀(jì)，經(jīng)教育不改的，應(yīng)視情節(jié)輕重，分別給以警告、記過(guò)、留校察

看（留校察看時(shí)間一般為半年或一年）、開(kāi)除學(xué)籍等處分。學(xué)生因觸犯刑律被判刑或勞動(dòng)教養(yǎng)的，要開(kāi)除學(xué)籍。

第二十九條學(xué)生受警告、記過(guò)、留校察看處分，須經(jīng)校務(wù)會(huì)議或行政擴(kuò)大會(huì)議決定。受警告、記過(guò)、留校

察看處分的學(xué)生，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教育，能深刻認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，確有明顯進(jìn)步的，應(yīng)及時(shí)撤銷(xiāo)處分。

第三十條凡受記過(guò)及以上處分的學(xué)生，其受處分的決定應(yīng)存入學(xué)生檔案。處分撤銷(xiāo)時(shí)，亦應(yīng)將撤銷(xiāo)處分的決定存入其檔案。受警告處分的學(xué)生，在受處分的學(xué)年末仍末撤銷(xiāo)的，其受處分的決定和今后撤銷(xiāo)處分的決定也應(yīng)記入學(xué)生檔案。

第三十一條學(xué)生被開(kāi)除學(xué)籍一年后，能深刻認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，確有明顯進(jìn)步的，且年齡在十八周歲以下者?？沙?/p>

常住戶口簿（戶口證明）和有關(guān)單位證明，回原校申請(qǐng)復(fù)學(xué)，學(xué)校應(yīng)重新給予其學(xué)籍，安排入相應(yīng)年級(jí)就讀。

第三十二條開(kāi)除學(xué)生學(xué)籍，須經(jīng)校務(wù)會(huì)議或行政擴(kuò)大會(huì)議討論提出，報(bào)當(dāng)?shù)亟逃姓鞴懿块T(mén)批準(zhǔn)。給予

學(xué)生開(kāi)除學(xué)籍處分的材料，由學(xué)校留存。

第十章畢業(yè)結(jié)業(yè)肄業(yè)

第三十三條凡取得學(xué)籍，有統(tǒng)一學(xué)號(hào)的學(xué)生學(xué)習(xí)期滿，德育合格（含學(xué)習(xí)期間受過(guò)處分已撤銷(xiāo)者），畢業(yè)學(xué)年必修課各科及格（含補(bǔ)考合格）、體育合格者，準(zhǔn)予畢業(yè)，并發(fā)給《四川省普通高中畢業(yè)證書(shū)》。

第三十四條畢業(yè)證書(shū)由學(xué)校填寫(xiě)，縣（市、區(qū)）匯總初審，報(bào)市（地、州）教育行政部門(mén)審查并加蓋學(xué)籍專用章后，由學(xué)校頒發(fā)。經(jīng)省教委同意由縣（市、區(qū)）驗(yàn)印的，在報(bào)經(jīng)縣（市、區(qū)）教育行政部門(mén)審查并加蓋縣（市、區(qū)）學(xué)籍專用章后由學(xué)校頒發(fā)。

第三十五條畢業(yè)班學(xué)生有下列情況之一者，由學(xué)校發(fā)給《四川省普通高中結(jié)業(yè)證書(shū)》。

1、畢業(yè)年級(jí)操行等級(jí)不及格者；

2、畢業(yè)年級(jí)經(jīng)補(bǔ)考后必修課成績(jī)?nèi)杂胁患案裾撸?/p>

3、學(xué)段總評(píng)體育成績(jī)不合格者。

第三十六條修業(yè)期間退學(xué)者、被開(kāi)除學(xué)籍者，由學(xué)校注明實(shí)際修業(yè)時(shí)間，發(fā)給肄業(yè)證書(shū)。

第三十七條借讀的學(xué)生的畢業(yè)證書(shū)、結(jié)業(yè)證書(shū)、肄業(yè)證書(shū)由學(xué)籍所在學(xué)校發(fā)給。

第十一章學(xué)籍資料學(xué)生檔案

第三十八條學(xué)校應(yīng)建立健全學(xué)生的學(xué)籍資料和學(xué)生檔案。學(xué)籍資料包括學(xué)生名冊(cè)、成績(jī)冊(cè)，轉(zhuǎn)學(xué)聯(lián)系表、借讀申請(qǐng)表，退學(xué)申請(qǐng)表、轉(zhuǎn)學(xué)證明、休學(xué)證明、肄業(yè)證書(shū)、結(jié)業(yè)證書(shū)、畢業(yè)證書(shū)等。學(xué)生檔案包括高中畢業(yè)生登記表、學(xué)年評(píng)語(yǔ)表、考試（考查）成績(jī)登記表、體格檢查表、體育合格情況登記卡、高中畢業(yè)生家庭情況調(diào)查表、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表等。

第三十九條學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)，學(xué)生檔案移交轉(zhuǎn)入學(xué)校，并復(fù)制一份由原校留存。

第四十條學(xué)籍資料、學(xué)生檔案，由班主任、教導(dǎo)（務(wù)）處等有關(guān)部門(mén)、人員認(rèn)真填寫(xiě)，并將學(xué)生德、智、體的學(xué)期、學(xué)年成績(jī)通知學(xué)生本人和家長(zhǎng)。

學(xué)籍資料和學(xué)生檔案的管理工作，在修業(yè)期間，由教導(dǎo)（務(wù)）負(fù)責(zé)，在畢（結(jié)）業(yè)后，由原校封存，并長(zhǎng)期保留，以備查考。第十二章附則

第四十一條各地教育行政部門(mén)可根據(jù)本《辦法》制定實(shí)施細(xì)則。

第四十二條本《辦法》由四川省教育委員會(huì)負(fù)責(zé)解釋。

第四篇：四川省射洪縣柳樹(shù)中學(xué)申報(bào)四川省二級(jí)示范性普通高中的報(bào)告

四川省射洪縣柳樹(shù)中學(xué)申報(bào)

四川省二級(jí)示范性普通高中的報(bào)告

B13辦學(xué)特色（權(quán)重25分，自評(píng)25分）

C50特色建設(shè)規(guī)劃（權(quán)重10分，自評(píng)10分）

1．特色建設(shè)目標(biāo)：完善學(xué)校特色辦學(xué)理念機(jī)制，以特色辦學(xué)帶動(dòng)學(xué)校向高水平高層次發(fā)展，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、珍惜生命、積極奮進(jìn)、快樂(lè)成長(zhǎng)的性格品質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以特色促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作全面提升。

2．特色建設(shè)策略：立足于學(xué)校實(shí)際情況，發(fā)展資源優(yōu)勢(shì)，動(dòng)員全體師生，以全新的教育觀念投入到學(xué)校特色的建設(shè)中來(lái)。在原有的基礎(chǔ)上擴(kuò)大成果，使特色教育項(xiàng)目上層次、上規(guī)模，向特色學(xué)校品牌學(xué)校邁進(jìn)，全面普及特色教育，推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。抓好“四項(xiàng)工作”，即一是做好細(xì)致的調(diào)查研究的基礎(chǔ)上做出長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和近期計(jì)劃。二是建立一套完整科學(xué)的管理評(píng)優(yōu)制度和教育制度，促使特色教育的正常運(yùn)轉(zhuǎn)與升級(jí)。三是抓好教育時(shí)效性，使其在不同階段發(fā)揮良好的教育作用。四是為師生構(gòu)建教育成果的展示平臺(tái)，利用一切可以利用的機(jī)會(huì)使其才華得到展示。

3．特色建設(shè)項(xiàng)目：依托國(guó)家十二五科研課題《學(xué)生高效率學(xué)習(xí)的心理研究》，繼續(xù)開(kāi)展柳樹(shù)中學(xué)“高效課堂教學(xué)行為研究”。

C51特色彰顯（權(quán)重10分，自評(píng)10分）

近幾年來(lái)，我校每年均舉辦一屆“高效課堂教學(xué)行為研究”，并邀請(qǐng)教育集團(tuán)學(xué)校永寧中學(xué)、公平學(xué)校、涌泉學(xué)校，邀請(qǐng)結(jié)對(duì)學(xué)校崇慶中學(xué)派教師分別參加初中和高中的課堂教學(xué)比賽，旨在鍛造和檢驗(yàn)適應(yīng)新課改理念與要求的高素質(zhì)師資隊(duì)伍，推廣教育科研經(jīng)驗(yàn)與成果，進(jìn)一步促進(jìn)我校教育教學(xué)水平的全面提升。教研組精細(xì)打磨，教師個(gè)人精心準(zhǔn)備。遵循“以學(xué)定教，先學(xué)后教，學(xué)研結(jié)合，最優(yōu)發(fā)展”這一主題，突出了賽課的學(xué)習(xí)性、研究性。

每年的賽課，異彩紛呈、成果斐然，社會(huì)反響好。全面展示了我校教師的教育教學(xué)的優(yōu)秀素質(zhì)。資深教師的模范帶頭作用，引領(lǐng)了一種好風(fēng)氣，青年教師成長(zhǎng)迅速，反映了我校教師隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)和青年教師培養(yǎng)的積極成果。新課改理念得到了全面的提升，教學(xué)的中心和重心有意識(shí)地轉(zhuǎn)移到學(xué)生主體上，實(shí)現(xiàn)了“以學(xué)定教，先學(xué)后教，學(xué)研結(jié)合，最優(yōu)發(fā)展”的可喜變化，把“以生為本”的教育理念真正落到了實(shí)處；學(xué)生的創(chuàng)造性和積極性得到了保護(hù)和提高。教師都是精心設(shè)計(jì)問(wèn)題與活動(dòng)，調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生積極參與、主動(dòng)參與教師主導(dǎo)的教與學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)，課堂民主和諧，小組合作探究更是異彩紛呈。教師教學(xué)的藝術(shù)性有了大幅度提升。從教材的處理、信息的整合、教法的設(shè)計(jì)、提問(wèn)的設(shè)置、重難點(diǎn)的突破、教師的行為指向、情景的營(yíng)造，啟發(fā)的時(shí)機(jī)、啟發(fā)的深度和廣度、啟發(fā)的質(zhì)與量的范疇與教學(xué)機(jī)智，都達(dá)到了較高的水平。

第五篇：四川省省級(jí)示范性高中名單

四川省省級(jí)示范性高中名單

成 都（26所）：四川省大邑中學(xué)、四川大學(xué)附屬中學(xué)、成都市第八中學(xué)、邛崍第一中學(xué)、中鐵二局一中、成都市西北中學(xué)、成都鐵中、四川省彭州市第一中學(xué)、四川省成都華西中學(xué)、成都列五中學(xué)、四川省成都市鹽道街中學(xué)、成都市第十八中學(xué)校、成都飛機(jī)工業(yè)（集團(tuán)）公司子弟中學(xué)、雙流中和中學(xué)、郫縣一中、郫縣二中、金堂中學(xué)、四川省新津中學(xué)、成都市玉林中學(xué)、川化中學(xué)、成都航天中學(xué)、成都市龍泉中學(xué)校、蒲江中學(xué)、四川省都江堰中學(xué)、四川省崇慶中學(xué)、西南交通大學(xué)附屬中學(xué)

雅 安（2所）：漢源第一中學(xué)、四川省雅安中學(xué)

攀枝花（3所）：攀鋼五中、攀枝花市第十二中學(xué)、四川省米易中學(xué)校 巴 中（3所）：通江中學(xué)、平昌中學(xué)、四川省南江中學(xué)

眉 山（5所）：洪雅中學(xué)、四川省眉山一中、四川省彭山縣第一中學(xué)、眉山車(chē)輛廠中學(xué)、四川省眉山中學(xué)校

綿 陽(yáng)（6所）：綿陽(yáng)第一中學(xué)、鹽亭中學(xué)、四川省安縣中學(xué)校、四川省江油一中、綿陽(yáng)八一中學(xué)、四川省三臺(tái)縣蘆溪中學(xué)

廣 安（8所）：武勝中學(xué)、岳池中學(xué)、廣安二中、廣安友誼中學(xué)、四川省鄰水縣第二中學(xué)、華鎣中學(xué)、四川省岳池縣第一中學(xué)、四川省廣安第一中學(xué)校 達(dá) 州（5所）：四川省達(dá)縣中學(xué)、四川省開(kāi)江中學(xué)、宣漢中學(xué)、四川省大竹中學(xué)、達(dá)州市一中

宜 賓（5所）：長(zhǎng)寧中學(xué)、興文第二中學(xué)、宜賓縣第一中學(xué)、宜賓縣二中、高縣中學(xué)校

內(nèi) 江（5所）：資中二中、四川省隆昌第二中學(xué)、威遠(yuǎn)中學(xué)校、隆昌縣第一中學(xué)、內(nèi)江一中

遂 寧（4所）：射洪柳樹(shù)中學(xué)、遂寧第二中學(xué)、大英中學(xué)、蓬溪中學(xué)

瀘 州（10所）：瀘縣第一中學(xué)、珙縣第一高級(jí)中學(xué)、瀘縣五中、四川省瀘化中學(xué)、古藺縣中學(xué)校、瀘州二中、四川省瀘州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)、四川省納溪中學(xué)校、四川敘永第一中學(xué)、四川省合江中學(xué)

德 陽(yáng)（6所）：廣漢金雁中學(xué)、德陽(yáng)市第五中學(xué)、四川省東電中學(xué)、四川省東汽中學(xué)、四川省德陽(yáng)市第三中學(xué)、四川省中江中學(xué)

廣 元（1所）：四川省劍閣中學(xué)校

南 充（6所）：南充白塔中學(xué)、四川省營(yíng)山縣中學(xué)、四川省南部中學(xué)、四川省蓬安中學(xué)校、西充中學(xué)、四川省儀隴中學(xué)

資 陽(yáng)（3所）：資陽(yáng)伍隍中學(xué)、四川省資陽(yáng)中學(xué)、四川樂(lè)至中學(xué)

樂(lè) 山（4所）：樂(lè)山沫若中學(xué)、夾江中學(xué)、四川省峨眉第二中學(xué)、四川省犍為第一中學(xué)

自 貢（2所）：自貢市第一中學(xué)、自貢市旭川中學(xué)校、阿 壩（2所）：威州中學(xué)、四川省馬爾康中學(xué) 甘 孜（2所）：四川省瀘定中學(xué)、康定中學(xué)

涼 山（6所）：昭覺(jué)中學(xué)、四川省越西中學(xué)、西昌二中、西昌鐵路職工子弟中學(xué)校、四川省涼山民族中學(xué)、四川省冕寧中