第一篇：東絳中學(xué)初三語文綜合練習(xí)_5

東絳中學(xué)初三語文綜合練習(xí)

一、基礎(chǔ)知識(shí)及其運(yùn)用（32分）

1、根據(jù)課文默寫（10分）

① 沾衣欲濕杏花雨，_______________________。② 氣蒸云夢(mèng)澤，___________________。③ ____________________，江入大荒流。④ ____________________，江楓漁火對(duì)愁眠。⑤ 抽刀斷水水更流，___________________。⑥ 橫眉冷對(duì)千夫指，___________________。⑦ ____________________, 誰家新燕啄春泥。⑧ 受任于敗軍之際，___________________。⑨ 曲徑通幽處，_______________。

⑩ ____________________，鐵馬冰河入夢(mèng)來。

2、根據(jù)拼音寫出漢字。（4分）

①屢試不dì____ ②qiè____而不舍 ③狹ài____ ④污huì____

3、解釋下列加點(diǎn)詞。（4分）

①一鼓作氣，再而衰________ ②卒中往往語，皆指目陳勝______③寡助之至，親戚畔之_______ ④惟危樓一座_______ ．．．．．

4、沒有語病的一項(xiàng)是（2分）（）

A、我們要繼承和發(fā)揚(yáng)革命前輩艱苦奮斗的精神。

B、勞逸結(jié)合，合理安排時(shí)間是考試成敗的先決條件。

C、改革開放二十年，人民群眾的生活水平有了很大的改進(jìn)。

D、看到抗洪勇士們那誓與長(zhǎng)江大堤共存亡的動(dòng)人情景，誰能不感到無動(dòng)于衷呢？

5、把下面5個(gè)句子組成一段意思連貫的話，語序正確的是（2分）（）① 比如斯科特等南級(jí)探險(xiǎn)先驅(qū)的事跡，是我們常提及的話題。② 況且，我們還要穿越南極大陸一塊被稱為“不可接近地區(qū)”的地域。③ 在我們之前，曾經(jīng)有許多探求大自然奧秘的勇士獻(xiàn)出了生命。④ 初到南極，面對(duì)眼前這個(gè)冰雪巨人，我們并沒有完全征服它的把握。⑤ 在這肆虐無常的巨人面前，誰能保證我們不重演斯科特全軍覆滅的悲劇呢！

A、④③①②⑤

B、⑤③④②① C、④③①⑤②

D、⑤③④①②

6、選出對(duì)下列詩句理解有誤的一項(xiàng)。（2分）（）

A、“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來”，用擬人的手法寫出了山水的活潑多情。

B、“綠樹村邊合，青山郭外斜”，先寫近景，再寫遠(yuǎn)景，對(duì)仗工整。

C、“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，描寫了春風(fēng)吹來后塞外梨花在雪中盛開的景象。

D、“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”，通過“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡”的反復(fù)，表現(xiàn)了主人公快速劃槳的急切神態(tài)。

7、給文段中的橫線選擇恰當(dāng)?shù)木渥?，與原文銜接最緊密的一項(xiàng)是

（2分）（）

歷史是洶涌的潮汐，它呼嘯著沖上沙灘時(shí)，人人都為之驚嘆；它 悄然退落時(shí)，許多人竟會(huì)忘卻它的磅礴，然而沙灘忠實(shí)地記錄著它的

足跡。歷史是起伏的潮汐，________，更不是歷史的倒退，落潮之后，必定會(huì)有新的潮汐。

A、漲潮，是歷史的峰巔；落潮，是歷史的中斷 B、漲潮，未必是歷史的峰巔；落潮，也不是歷史的中斷 C、落潮，是歷史的中斷；漲潮，是歷史的峰巔

D、落潮，也不是歷史的中斷；漲潮，未必是歷史的峰巔

8、閱讀下面這個(gè)真實(shí)的故事，回答問題。（4分）

1954年，巴西足球隊(duì)在世界杯上意外地輸給了法國(guó)隊(duì)，與冠軍失之交臂。足球可是巴西的國(guó)魂。球員們沮喪、懊悔，他們準(zhǔn)備承受球迷的嘲笑、辱罵?？墒?，當(dāng)飛機(jī)降落時(shí)，眼前卻是另一種景象：總統(tǒng)和兩萬多名球迷默默地站在機(jī)場(chǎng)，人群中打著一條醒目的橫幅：“這也會(huì)過去！”球員們頓時(shí)淚流滿面。4年后，巴西隊(duì)不負(fù)眾望，贏得了世界杯冠軍。在宏大而激動(dòng)人心的歡迎場(chǎng)面上，人群中依然打著那條格外醒目的橫幅：“這也會(huì)過去！”

①前后兩條同一內(nèi)容的橫幅各表達(dá)了什么意思？②從故事中你得到了怎樣的啟示？ 答：①前一條：____________________________________________ 后一條：____________________________________________ ②____________________________________________________

9、請(qǐng)給下列上聯(lián)擬一條下聯(lián)（提示：可以“中秋”、“重陽”為話題）（2分）

聽風(fēng)聽雨過清明，__________________________

二、閱讀、答題：

（一）（10分）

閱讀下面的文言文，完成10—13題。

晏子之晉，至中牟，睹弊冠、反裘、負(fù)芻、息于途側(cè)者，以為君子也。使人問焉，曰：“子何為者也？”對(duì)曰：“我越石父也?！标套釉唬骸昂螢槎链耍俊痹唬骸拔釣槿顺计腿暌?。”曰：“可得贖乎”？對(duì)：“可”。遂解左驂以贖之，載而與歸。至舍，不辭而入。越石父怒而請(qǐng)絕。晏子使人應(yīng)之曰：“嬰未嘗得交夫子也。今免子于患，吾于子猶未可耶？子何絕我之暴⑥

⑦

⑤③

④①

②也！”越石父曰：“吾聞士詘乎不知己，而信乎知己者。吾三年為臣仆，而莫吾知也；今子贖我，吾以子為知我矣。向者子乘，不我辭也，吾以予為忘。今又不辭而入，是與臣仆我者同矣。我猶且為臣仆，請(qǐng)鬻于世?！标套映?，請(qǐng)見，曰：“向者見客之容，今也見客之意。嬰聞之，省行者不引其過，察實(shí)者不譏其辭，嬰可以辭而無棄乎？”越石父曰：“夫子禮之，敢不敬從？”晏子遂以為上客。

（《晏子春秋·內(nèi)篇第五》）

[注]①牟：地名，在山東。②芻：柴草。③越石：地名。④驂：車前三或四匹駕馬中轅馬邊上的馬。⑤暴：猛、急。⑥詘：通“屈”，屈服。⑦信：通“伸”，伸展。⑧鬻(yù)：賣。⑨行：德行。⑩辭：謝罪，道謙。

10、下列句子中加點(diǎn)的詞語解釋錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（）（2分）

A、越石父怒而請(qǐng)絕（絕交）

B、今免子于患（禍害）．．C、省行者不引其過（過去）

．D、睹弊冠、反裘、負(fù)芻、息于途側(cè)者（背）．．

11、下列句子中加點(diǎn)的詞意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A、晏子使人應(yīng)之曰

B、息于途側(cè)者 ．．

良因異之，常習(xí)誦讀之

不求聞達(dá)于諸侯 ．．C、吾以子為忘

D、今又不辭而入 ．．

以我酌油知之

而吾以捕蛇獨(dú)存 ．．

12、下列句子，括號(hào)內(nèi)的文字是補(bǔ)出的省略成分，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）⑨

⑩

⑧

A、（越石父）以為君子也

B、至舍，（晏子）不辭而入

C、載而與（越石父）歸 D、晏子遂以（越石父）為上客

13、用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）

① 今子贖我，吾以子為知我矣。② 夫子禮之，敢不敬從？

（二）（14分）提醒幸福

我們從小就習(xí)慣了在提醒中過日子。天氣剛有一絲風(fēng)吹草動(dòng)，媽媽就說，別忘了多穿衣服。才結(jié)識(shí)了一位朋友，爸爸就說，小心他是騙子。你取得了一些成功，還沒容得樂出聲來，所有關(guān)心你的人就一起說，別驕傲。你沉浸在歡樂中的時(shí)候，自己不停的對(duì)自己說，千成別太高興，苦難也許馬上就要降臨。

我們已經(jīng)習(xí)慣了提醒，提醒的后綴詞總是災(zāi)禍。災(zāi)禍似乎成了提醒的專利，把提醒也染得充滿淡淡的貶意。

我們已經(jīng)習(xí)慣了在提醒中過日子。在皓月當(dāng)空的良宵，提醒會(huì)走出來對(duì)你說：注意風(fēng)暴。于是我們忽略了皎潔的月光，急急忙忙做

好風(fēng)暴來臨的一切準(zhǔn)備。當(dāng)我們大睜著眼睛枕戈待旦之時(shí)，風(fēng)暴卻像遲歸的羊群，不知在哪里徘徊。在許多夜晚，風(fēng)暴始終沒有降臨。我們辜負(fù)了如銀的月光。風(fēng)暴終于姍姍地來了。我們悵然發(fā)現(xiàn)，所做的準(zhǔn)備多半是沒有用的。事先能夠抵御的風(fēng)險(xiǎn)畢竟有限，世上無法預(yù)計(jì)的災(zāi)難卻是無限的。戰(zhàn)勝災(zāi)難更多的是靠臨門一腳，先前的惴惴不安幫不上忙。當(dāng)風(fēng)暴的尾巴終于過去，我們回到凌亂的家園，氣還沒有喘勻，新的提醒又智慧地響起來，我們又開始對(duì)未來充滿恐懼的期待。

人生總是有災(zāi)難，其實(shí)大多數(shù)人早已練就了面對(duì)災(zāi)難的從容，我們只是還沒有學(xué)會(huì)災(zāi)難間隙的快活。我們太多注重了自己警覺苦難，我們太忽視提醒幸福。請(qǐng)從此注意幸福。

幸福也需要提醒嗎？

提醒注意跌倒,提醒注意路滑,提醒上當(dāng)受騙,提醒榮辱不驚??先哲們提醒了我們一萬零一次，卻不提醒我們幸福。也許他們認(rèn)為幸福不提醒也跑不了的。也許他們認(rèn)為好的東西你自會(huì)珍惜，犯不上諄諄告誡。也許他們太崇尚血與火，覺得幸福無足掛齒。他們總是站在危崖上，善意的指點(diǎn)我們逃離未來的苦難，但避去苦難之后的時(shí)間是什么？那就是幸福??！

享受幸福是需要學(xué)習(xí)的，當(dāng)幸福即將來臨的時(shí)刻需要提醒。人可以自然而然的學(xué)會(huì)感官的享樂，人卻無法天生的掌握幸福的韻律。靈魂的快意同感官的舒適像一對(duì)孿生的兄弟，時(shí)而相傍相依，時(shí)而南轅北轍。

幸福是一種心靈的震顫。它像會(huì)傾聽音樂的耳朵一樣，需要不斷的訓(xùn)練。

簡(jiǎn)言之，幸福就是沒有痛苦的時(shí)刻。它出現(xiàn)的頻率并不比我們想象的少。人們常常只是在幸福的金馬車已經(jīng)駛過去很遠(yuǎn)，才撿起地上的金鬃毛說，原來我見過它。

世上有預(yù)報(bào)臺(tái)風(fēng)的，有預(yù)報(bào)蝗蟲的，有預(yù)報(bào)瘟疫的，有預(yù)報(bào)地震的。沒有人預(yù)報(bào)幸福。我們要提高對(duì)幸福的警惕，當(dāng)它到來的時(shí)刻，盡情地享受每一分鐘。

幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，幸福是患難中心心相印的一個(gè)眼神；幸福是父親一次粗糙的撫摸，幸福是朋友一個(gè)溫馨的字條??這都是千金難買的??！

所以，豐收的季節(jié)，先不要去想可能的災(zāi)年，我們還有漫長(zhǎng)的冬季來得及考慮這件事。我們要和朋友們跳舞唱歌，渲染喜悅。既然種子已經(jīng)回報(bào)了汗水，我們就有權(quán)沉浸幸福。不要管以后的風(fēng)霜雨雪，我們先把麥子磨成面粉，烘一個(gè)香噴噴的面包。讓我們一起舉杯，說：我們幸福。

常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里經(jīng)常看看太陽，心就不知不覺暖洋洋亮光光。

14、第三自然段中“在皓月當(dāng)空的良宵，提醒會(huì)走出來對(duì)你說：注意 風(fēng)暴”一句中加點(diǎn)的“皓月”和“風(fēng)暴”分別有什么含義？（2分）

皓月：____________________

風(fēng)暴：__________________

15、通讀全文，用簡(jiǎn)潔的語言說說作者“提醒幸福”的理由。（3分）

① __________________________________________________ ② __________________________________________________ ③ __________________________________________________

16、文中畫線的句子在全文結(jié)構(gòu)上有什么作用？（1分）

17、在理解的基礎(chǔ)上，仿照橫線前的例句，再各寫一個(gè)句子。（4分）

幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，幸福是患難中心心相印的一個(gè)眼神，幸福是_____________；幸福是父親一次粗糙的撫摸，幸福是朋友一個(gè)溫馨的字條，幸福是_________________。

18、對(duì)本文內(nèi)容和寫作技巧的賞析，正確的兩項(xiàng)是（4分）（）

A、文章開頭反復(fù)強(qiáng)調(diào)人們已經(jīng)習(xí)慣在提醒中過日子，是為了強(qiáng)調(diào)提醒的重要。

B、對(duì)災(zāi)難的恐懼并不能消除災(zāi)難，戰(zhàn)勝災(zāi)難靠的是應(yīng)變和從容不迫的心態(tài)。

C、本文善用比喻。例如用“人們常常只是在幸福的金馬車已經(jīng)駛過去很遠(yuǎn)，才撿起地上的金鬃毛說，原來我見過它”形象地說明幸福離我們很遠(yuǎn)。

D、“沒有人預(yù)報(bào)幸?！?，是因?yàn)樾腋？繝?zhēng)取，不像災(zāi)難可能從天而降。

E、作者認(rèn)為豐收的季節(jié)，人們應(yīng)該渲染喜悅，享受幸福。

（三）（14分）落雪之聲大如雷

?在人們的印象中，落雪好像是無聲無息的，尤其是落在水中。但是關(guān)于落雪的最新聲學(xué)研究卻有了驚人的發(fā)現(xiàn)。?長(zhǎng)期以來，科學(xué)家們一直懷疑雪花落在水中時(shí)是喧鬧紛亂的，但是卻沒有人去查找其中的奧秘。直到六年前的一個(gè)雪天，美國(guó)物理學(xué)家克魯姆博士在弗吉尼亞的勞諾克城，將聲納的傳聲線和傳感器放進(jìn)旅館的露天泳池里進(jìn)行探究，才解開了謎團(tuán)。此后，克魯姆又對(duì)落雪聲音進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的研究，他發(fā)現(xiàn)，雪花落到水面上時(shí)，其聲響是長(zhǎng)而尖的，只不過這種聲響的頻率太高了，人類的耳朵幾乎不可能覺察，但是這種聲響對(duì)于海豚等可以聽到這樣高頻率聲響的動(dòng)物來說，簡(jiǎn)直就是“震耳欲聾”的。具體一點(diǎn)說，這些動(dòng)物聽到的是一種人類聽來像剎車時(shí)輪胎發(fā)出的尖銳刺耳的聲音，還有點(diǎn)像是雷雨天打雷時(shí)那種長(zhǎng)而略尖的雷聲。

?克魯姆還專門就此問題與普羅斯伯雷蒂教授合作寫了一篇論文。克魯姆在論文中說，落雪可以將水下高頻率聲響的聲強(qiáng)增大30分貝，即等于將辦公室正常談話時(shí)的聲響增加到了手持式鑿巖機(jī)鑿巖時(shí)的聲響。普羅斯伯雷蒂解釋說，空中飛舞的雪花實(shí)際上充滿了空氣，在雪花落入水中時(shí)，這些空氣就變成了氣泡。水面的拉力試圖要拉住氣泡，而這些氣泡則搖擺著想脫離，于是就產(chǎn)生了這種水下動(dòng)物聽到的長(zhǎng)而尖的聲響。這種聲響的頻率在50～200千赫茲之間，許多水下動(dòng)物可以聽到這一頻段的聲響，而人類可以聽到的聲音卻在20千赫茲以下。

?關(guān)于落雪對(duì)利用聲納進(jìn)行水下探測(cè)的影響，代姆博士最有發(fā)言權(quán)，他每年秋季都要在昌達(dá)拉爾河用聲納探測(cè)大馬哈魚。他水，在正常情況下聲納設(shè)備可以探測(cè)到一條大馬哈魚的輪廓，但是在下雪時(shí)，聲納探測(cè)器的整個(gè)屏幕幾乎都是黑的，就像是有人在屏幕上灑上了胡椒粉，聲納發(fā)出的探測(cè)聲波簡(jiǎn)直沒有辦法探測(cè)出水下的東西。（選自《語文報(bào)》，有刪改）

19、第?節(jié)劃線句字“即等于將辦公室??鑿巖時(shí)的聲響”在表達(dá)上有何作用？（3分）答： 20、依據(jù)第?內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括雪花落入水中的聲音所具有的特點(diǎn)。（4分）答：

21、雪花落入水中對(duì)海豚等水里的動(dòng)物來說，為什么會(huì)產(chǎn)生“大如雷”的聲響？（3分）答：

22、綜觀全文，概括出第?節(jié)畫線句字中年“驚人的發(fā)現(xiàn)”所包含的具體內(nèi)容。（4分）

答：

三、作文（60分）

閱讀和達(dá)的小詩《快樂的思想》

做每一件事情／都給它一個(gè)／快樂的思想／就像把／一盞盞的燈／點(diǎn)亮在砍柴的時(shí)候／想的是火的誕生／在鋤草的時(shí)候／想的是豐收在望 與你同行／想著我們有共同的理想／與你分手／想著我們會(huì)師時(shí)候的狂歡

親愛的考生，你有時(shí)可能會(huì)感到生活的不順心，覺得生活很平常；其實(shí)，生活中處處有快樂，只要你改變自己的心態(tài)，只要你用心去欣賞。詩人何達(dá)的快樂之源是樂觀，你的快樂之源是什么呢？請(qǐng)以“，我的快樂之源”為題寫一篇文章（橫線上可填：讀書、運(yùn)動(dòng)、助人、樂觀??），文體不限（詩歌除外），不少于600字，文中不得出現(xiàn)（或暗示）真實(shí)的地名、校名、人名。

初三語文綜合練習(xí)參考答案

一、基礎(chǔ)知識(shí)及其運(yùn)用：

1、根據(jù)課文默寫（略）

2、① 第 ② 鍥 ③ 隘 ④ 穢

3、① 第二次 ② 到處 ③ “叛”背叛 ④ 高

4、A

5、C

6、C

7、B

8、①前一條：失敗了另氣餒，要著眼未來

后一條：成功了別驕傲，還是要著眼未來

②不管是成功還是失敗，都只能代表過去，要?jiǎng)俨或湥瑪〔火H

9、賞花賞月度中秋

二、閱讀

（一）10、B、C

11、B

12、A

13、①今天你買了我，我認(rèn)為你是了解我的。

②你以禮儀相待我，（我）怎么敢不尊敬和聽從你呢？

（二）14、幸福 災(zāi)難

15、①人們不一定懂得珍惜幸福 ②享受幸福需要學(xué)習(xí)和訓(xùn)練

③幸福可能與我們失之交臂

16、過渡（承上啟下）

17、幸福是黑暗中熠斷閃爍的一盞明燈 幸福是賽場(chǎng)中全力以赴的一次沖刺 幸福是母親一聲溫柔的叮嚀 幸福是老師一次親切的問候

18、B E

（三）19、通過辦公室等場(chǎng)所聲音的變化，形象地說明落雪可以將水下的高頻率聲響的聲強(qiáng)增大。20、雪花落在水中的聲音聲響頻率高，人類幾乎聽不見，而有些水中動(dòng)物聽到后卻是震耳欲聾。

21、雪花所帶空氣落入水中形成氣泡，氣泡在掙脫水面拉力時(shí)，產(chǎn)生了某些水下動(dòng)物聽到的長(zhǎng)而尖的聲響。

22、雪花落在水面上時(shí)，其產(chǎn)生的聲響會(huì)讓有些水下動(dòng)物有“震耳欲聾”之感；在暴風(fēng)雪天氣，還會(huì)妨礙聲納設(shè)備的正常工作。

第二篇：2014初三語文復(fù)習(xí)綜合練習(xí)

2014初三語文復(fù)習(xí)綜合練習(xí)（2014.05）

（考試時(shí)間：150分鐘卷面總分：150分）

一、積累與運(yùn)用（35分）

1．古詩名句默寫。（10分）

（1）人而無信。（《論語·為政》）

（2）紛紛暮雪下轅門。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（3），鬢微霜，又何妨?。ㄌK軾《江城子·密州出獵》）

（4），處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。（范仲淹《岳陽樓記》）

（5）從今若許閑乘月。（陸游《游山西村》）

（6）金樽清酒斗十千。（李白《行路難》）

（7）蕩胸生曾云。（杜甫《望岳》）

（8），出則無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。（孟子《生于憂患，死于安樂》）

（9）顧教授雖然退休多年，但仍然熱愛教育事業(yè)，毅然接受學(xué)校的返聘回到學(xué)校從事畢業(yè)班的教學(xué)，讓學(xué)生們不禁想到曹操《龜雖壽》中的名句：老驥伏櫪，志在千里。

2．閱讀下面文字，按要求回答問題。（6分）

青春是用來奮斗的，青年時(shí)代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚。青春的奮斗、奉獻(xiàn)和激情，總是給人持久的感動(dòng)：只有進(jìn)行了激情奮斗的青春，才會(huì)留下充實(shí)、溫暖、持久、無悔的青春回憶；只有艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的人生，才能給美好的夢(mèng)想一提供更豐富的機(jī)會(huì)、，廣大青年就會(huì)釋放巨大潛能、激揚(yáng)創(chuàng)造活力，用青春熱情去證明“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”的zhēngzhēng誓言。

（1）給加點(diǎn)的字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。（4分）

馳騁塑造．

zhēngzhēng誓言浩hà

（2）結(jié)合上下文，根據(jù)文中劃線句子，再仿寫一句。（2分）

3．下列各句中加點(diǎn)的成語，使用正確的一項(xiàng)是（2分）（）

A、首映式結(jié)束，導(dǎo)演激動(dòng)地說，觀眾對(duì)這部電影的攝影創(chuàng)意的溢美之詞，給了我們極．．．．大的肯定和鼓舞，我們一定拍出更好的電影以饗觀眾。

B、漢代陵寢的一些石雕經(jīng)歷了千年的風(fēng)雨洗禮，多數(shù)都已損壞，有些甚至不脛而走，．．．．最終出現(xiàn)在國(guó)外的文物拍賣市場(chǎng)上。

C、李剛考前雖然夜以繼日地復(fù)習(xí)，但還是有兩門課掛了紅燈，其他科目也差強(qiáng)人意。．．．．

D、一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家沒有共同的核心價(jià)值觀，莫衷一是，行無依歸，這樣的情形，在我國(guó)歷史上和當(dāng)今世界上，都屢見不鮮。．．．．

4．下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（2分）（）

A、老人那清晰的思路、開朗的性格、樂觀的情緒以及堅(jiān)定的信心，深深地感染了我們。

B、聘任制公務(wù)員即將上崗的消息，引發(fā)社會(huì)熱議的原因，是由于“高薪”造成的。

C、關(guān)于《品三國(guó)》，粗粗一看，似乎與其他同類的書沒有多大的區(qū)別，但反復(fù)品讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其意味深長(zhǎng)。

D、與往年一樣，今年“五一”旅游最火爆的出游方式依然是周邊游，即在居住城市2小時(shí)車程范圍內(nèi)的短途旅游。

5．下列句子的排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）（）

①不過，每個(gè)人都有一些理想，來指引著自己的抱負(fù)和辨別是非。

②對(duì)我來說，以舒適和享樂為目標(biāo)的生活從來沒有吸引力。

③以這些目標(biāo)為基礎(chǔ)建立起來的一套倫理觀點(diǎn)只能滿足一群牲畜的需要。

④始終在我面前閃耀著光芒，并且讓我充滿活著的喜悅的理想，是善、美和真理。

⑤從客觀的角度，沒完沒了地思考自己為什么會(huì)存在，或者是生命有什么意義，是非常愚

蠢的行為。

A．⑤①④②③B． ①②④③⑤C．⑤②①③④D．①③⑤②④

6．名著閱讀。（5分）

（1）《水滸傳》中的人物眾多，但女性形象卻屈指可數(shù)，文中描寫“蟬鬢金釵雙壓，鳳鞋

寶鐙斜踏；連環(huán)鎧甲襯紅紗，繡帶柳腰端跨；霜刀把雄兵亂砍，玉纖將猛將生拿，天然美貌

海棠花，單槍出馬?！?在橫線處填上人名或綽號(hào)，并概括與人物相關(guān)的一個(gè)主要情

節(jié)。（2分）

（2）齊天孫大圣，混世潑牛王，只為芭蕉扇，相逢各騁強(qiáng)。粗心大圣將人騙，大膽牛王

把扇誆。這一個(gè)，金箍棒起無情義；那一個(gè)，雙刃青鋒有智量。大圣施威噴彩霧，牛王放潑

吐毫光。齊斗勇，兩不良，咬牙銼齒氣昂昂。播土揚(yáng)塵天地暗，飛砂走石鬼神藏。這個(gè)說：

“你敢無知返騙我！”那個(gè)說：“我妻許你共相將！”言村語潑，性烈情剛。那個(gè)說：“你哄人

妻女真該死!告到官司有罪殃！”伶俐的齊天圣，兇頑的大力王，一心只要?dú)?，更不待商量?/p>

棒打劍迎齊努力，有些松慢見閻王。

本段文字是孫悟空第幾次借芭蕉扇，又是怎樣被牛魔王騙回的？牛魔王和孫悟空有何過

節(jié)？（3分）

7．閱讀下面材料，按要求答題。（8分）

借美食滋味傳人生百味的《舌尖上的中國(guó)2》，首集創(chuàng)下1500萬人次的收視紀(jì)錄；以競(jìng)

賽形式展四字格唯美語境的《中國(guó)成語大會(huì)》，初賽吸引3萬人報(bào)名……2014年的春天，中

國(guó)熒屏文化盡展“傳統(tǒng)之美”。

有一千雙手，就有一千種味道。中國(guó)烹飪，無比神秘，難以復(fù)制。從深山到鬧市，廚藝的傳授仍然遵循口耳相傳、心領(lǐng)神會(huì)的傳統(tǒng)方式。祖先的智慧，家族的秘密，師徒的心訣，食客的領(lǐng)悟，美味的每一個(gè)瞬間，無不用心創(chuàng)造，代代傳承?！渡嗉?》與第一季相比，更

側(cè)重講述食物背后的故事，希望透過美食，去描繪當(dāng)代中國(guó)人在時(shí)代變遷下的悲歡離合。中

國(guó)傳媒大學(xué)中國(guó)紀(jì)錄片研究中心主任何蘇六認(rèn)為，“舌尖”系列想要表達(dá)的是所有中國(guó)人在食物背后感受到的情感共鳴。

《中國(guó)成語大會(huì)》巧妙地將中國(guó)文化的傳統(tǒng)精髓融合在全球流行的猜詞競(jìng)技中，以全新的競(jìng)賽形式，承載中華民族悠久歷史文化傳播的使命。安徽廣播電視臺(tái)綜藝頻道《美食來了》

導(dǎo)演陳小康接受記者采訪時(shí)表示，《舌尖2》《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》《中國(guó)成語大會(huì)》的火熱

都有共通之處，就是讓人們產(chǎn)生了文化上的自省。比如《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》《中國(guó)成語大

會(huì)》讓很多人產(chǎn)生這樣的感慨，很多字和成語都似曾相識(shí)，好像上學(xué)都學(xué)過，但就是不會(huì)寫，也讓人震驚“原來我不是文盲卻失去了好多文化的根本?！薄渡嗉?》則讓人們發(fā)現(xiàn)，原來生

活中那些平凡食材的背后有那么深遠(yuǎn)的文化，包藏了那么多生活哲理。這些節(jié)目讓人們意識(shí)

到自身在文化傳承上的缺失，從而產(chǎn)生關(guān)注和反省。

(材料選自2014年4月30日新華每日電訊5版《舌尖與成語》，有刪節(jié)）

（1）用一句話概括選文的內(nèi)容。（2分）

（2）仿照例句寫一個(gè)帶有“舌”的成語，并解析。（2分）

例：“舌舉目張”：舌翹起而不能動(dòng)，指理屈詞窮。

（3）臨海中學(xué)正在舉辦“讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)，請(qǐng)你為他們此次活動(dòng)的舉辦

擬一條宣傳標(biāo)語。（2分）

（4）現(xiàn)在很多孩子忙著學(xué)英語、彈鋼琴，喜歡吃漢堡、炸雞腿等洋快餐，記住的也是情人

節(jié)、圣誕節(jié)等洋節(jié)日，傳統(tǒng)文化和習(xí)俗正在我們的生活中逐漸淡去，請(qǐng)你舉例說說我們學(xué)生

該如何繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化呢？(2分）

二、閱讀理解（55分）

（一）閱讀下面古詩，完成第8—9 題。（6分）

軍城早秋嚴(yán)武（唐）①

昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月②滿西山。

更催飛將追驕虜③，莫遣④沙場(chǎng)匹馬還。

【注釋】①嚴(yán)武（726-765）：字季鷹，華陰（今屬陜西）人。曾任成都尹、劍南節(jié)度使，廣

德二年（764）秋率兵西征，擊敗吐蕃軍隊(duì)七萬多人。②朔云邊月：指邊境上的云和月。朔：

北方。邊：邊境。③驕虜：指唐朝時(shí)入侵的吐蕃軍隊(duì)。④莫遣：不要讓。

8.詩的一、二句描繪了一幅初秋邊關(guān)夜景,請(qǐng)用自己的語言描繪畫面。（2分）

9.這首詩的后兩句 “更催飛將追驕虜，莫遣沙場(chǎng)匹馬還?！焙头吨傺汀稘O家傲》中“濁酒

一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)”表達(dá)的感情有什么不同？（4分）

（二）閱讀下面兩個(gè)文言語段，完成10-14題。（18分）

【甲】晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無

雜村，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)

行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?/p>

問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停

數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?/p>

（節(jié)選自陶淵明《桃花源記》）【乙】大道①之行也，天下為公，選賢與(jǔ)能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終②，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者③皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同④。（選自《禮記〃禮運(yùn)》）

【注釋】①大道：古代指政治上的最高理想。②終：終老，終其天年。③矜(guān)、寡、孤、獨(dú)、廢疾者：矜，通“鰥”，老而無妻的人。寡，老而無夫的人。孤，幼而無父的人。獨(dú)，老而無子的人。廢疾者，殘疾人。④大同：指理想社會(huì)。同，有和、平的意思。

10.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）

（1）阡陌交通（2）便要還家．

（3）不獨(dú)親其親（4）是故謀閉而不興．．．

11.下列句中加點(diǎn)字意思和用法與例句相同的一項(xiàng)是（2

（）

例句：貨惡其棄于地也 ．

A．三顧臣于草廬之中B．皆以美于徐公 ．．

C．萬鐘于我何加焉D．其一犬坐于前 ．．

12.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（4分）

（1）其中往來種作，男女衣著，悉如外人。

（2）大道之行也，天下為公。

13.結(jié)合具體語句說說甲乙兩文構(gòu)想的理想社會(huì)分別具有哪些特點(diǎn)？（6分）

14.世外桃源的境界是根據(jù)大同社會(huì)構(gòu)想出來的，是藝術(shù)再現(xiàn)大同社會(huì)的生活風(fēng)貌?！短一?/p>

源記》比較含蓄，《大道之行也》比較明了，但是反映的社會(huì)理想是一樣的，都表達(dá)了他們

什么情感？（2分）

（三）閱讀下面說明文，完成15-19題。（11分）

好細(xì)菌 壞細(xì)菌

①美國(guó)基因?qū)W專家在研究了人體內(nèi)幾百種不同細(xì)菌的DNA后證明，剛出生的嬰兒，其體

表和體內(nèi)是無菌的，但在出生后幾個(gè)小時(shí)，隨著吃奶、逐個(gè)頭尾相接，其長(zhǎng)度可繞地球2周還多，僅人類消化道就含有將近2.04公斤細(xì)菌。別以

為細(xì)菌都是有害的，其實(shí)大部分細(xì)菌是有益于身體健康的，只有少部分是有害的。

②研究發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人所攜帶的細(xì)菌種類各有不同，被視為人體虛擬器官，人的健康長(zhǎng)壽

離不開正常的菌群。比如生活在我們腸道中的雙歧桿菌、乳酸桿菌等，不僅可以幫助消化，還能保護(hù)人體不受病原體感染，用人體自身細(xì)胞不能產(chǎn)生的酶，合成我們所需要的維生素和

營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)等，比如氨基酸。

③人體的皮膚實(shí)際上也是一個(gè)細(xì)菌“動(dòng)物園”，大約生活著250種細(xì)菌。研究發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人的皮膚上都有大約3/4的細(xì)菌與別人皮膚表面的細(xì)菌不一樣，男性與女性皮膚上的細(xì)菌

也有著顯著的差別。它們大多對(duì)我們的皮膚起著保護(hù)作用，并為每個(gè)人制造著獨(dú)特的體味。

④但也有一些細(xì)菌會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生危害。人體有五個(gè)細(xì)菌最多的角落，分別是口腔、鼻腔、腋窩、外陰、腸道。人的口腔是細(xì)菌難得的沃土，美味的食物殘?jiān)瓦m宜的溫濕度，為細(xì)菌

創(chuàng)造了舒適的生存環(huán)境，各種細(xì)菌爭(zhēng)相云集，也為有害菌群的孳生提供了有利條件。一不小

心，口腔潰瘍、牙周炎、口臭、疼痛等擾得人不得安寧。每天早晨我們所刷掉的牙垢就由

600種細(xì)菌組成，儼然就是一個(gè)團(tuán)結(jié)緊密的“社區(qū)”。常見的肺炎球菌則寄居在人的呼吸道

里，在外部溫濕度適宜的情況下，這種細(xì)菌與人體相安無事，當(dāng)受涼、過度疲勞、精神受到

強(qiáng)烈刺激、創(chuàng)傷等導(dǎo)致人體免疫力下降時(shí)，這種平衡便會(huì)被打破，肺炎、老慢支等呼吸系統(tǒng)

疾病就特別容易復(fù)發(fā)。

⑤越來越多的研究表明，將細(xì)菌消滅得過于徹底的環(huán)境可能反而會(huì)給人類的健康帶來危

害。英美科學(xué)家聯(lián)合研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常不接觸細(xì)菌和病菌的孩子患Ⅰ型糖尿病的概率明顯增加。

而那些生活在農(nóng)村的孩子由于更早接觸到帶菌的物質(zhì)，有更多機(jī)會(huì)與寵物相處，患過敏癥、哮喘和濕疹等疾病的幾率反而很低。加拿大麥克馬斯特大學(xué)的研究人員也首次證明，腸道內(nèi)分）的細(xì)菌會(huì)影響大腦的化學(xué)反應(yīng)和行為舉止，這是一個(gè)重要發(fā)現(xiàn)，因?yàn)椴簧俪Ｒ娔c胃疾病往往

伴隨著情緒焦慮和抑郁。

（選自《光明日?qǐng)?bào)》）

15.開頭第一段從“美國(guó)基因?qū)W專家對(duì)人體內(nèi)細(xì)菌的研究”寫起有什么作用?（2分）

16.文中畫橫線的句子運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？（3分）

17.文中畫波浪線句子的語言有什么特點(diǎn)? 說說這種語言的妙處。（4分）

18.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析正確的一項(xiàng)是（2分）（）

A．人剛一出生，人體內(nèi)便會(huì)帶有多種不同的細(xì)菌。隨著年齡的增長(zhǎng)，人體內(nèi)的細(xì)菌也會(huì)越

來越多。

B．人體腸道中的雙歧桿菌對(duì)人體的貢獻(xiàn)有兩種：一是幫助消化，二是產(chǎn)生人體自身細(xì)胞不

能產(chǎn)生的酶。

C．人體皮膚上也生活著大量的細(xì)菌，細(xì)菌中的大部分對(duì)皮膚起著保護(hù)作用，并使自身顯示

出獨(dú)特氣味。

D．人體呼吸道平時(shí)與人體相安無事，但人體免疫力下降便產(chǎn)生肺炎球菌這種細(xì)菌，引發(fā)肺

炎、老慢支等疾病。

（四）閱讀下面的文章，完成19-23題。（20分）

蠶豆

曾必榮

①北京我沒去過。

②汪曾祺在《食豆飲水齋閑筆》之《蠶豆》中道：“北京人是不大懂吃新鮮蠶豆的。北

京人愛吃扁豆、豇豆，而對(duì)蠶豆不賞識(shí)。”單從這一點(diǎn)上，我就不羨慕北京人。

③我生在江北邊，現(xiàn)居江南岸。江南江北蠶豆好，叫我如何不愛它？我愛吃新鮮蠶豆，尤其是現(xiàn)在。而在小時(shí)候，我卻偏愛吃老蠶豆。

④小時(shí)家貧，零食稀有。逢上年節(jié)日，若能裝上半褲袋的蠶豆，我就什么都不去想了。

這種把曬干的蠶豆，和著“油沙”炒熟，當(dāng)零食吃的蠶豆，在我的故鄉(xiāng)，并沒有特別的稱謂。

蠶豆就叫蠶豆，“站不更名,坐不改姓”，像鐵打的漢子，其硬無比?！例X不好的人，是

難享這口福的。

⑤邊吃蠶豆邊玩，最是有趣。顯富，讓伙伴瞧見，必定引來眼巴巴的問：吃么東西，把

點(diǎn)我吃吃？

⑥沒吃呀。

⑦沒吃——？你把嘴張開給我看看。

⑧連咽幾口口水，還是留下了蛛絲馬跡，無話可說了，只得把手伸進(jìn)口袋，摸索好一陣．．．．

子，撮出幾粒蠶豆，說：給，剩的不多了。．．⑨把這一點(diǎn)點(diǎn)？

⑩嫌少，有本事你就不要。等我要縮回手時(shí)，伙伴就一把把蠶豆抓走，自言自語地說：

少吃多有味，多吃味不高。

11還和弟弟比賽，看誰把蠶豆拋得高，并用嘴巴接住。輸?shù)囊环剑M(jìn)貢蠶豆。這可是我○的拿手好戲。弟弟輸急了，拔腿就跑，我緊追不舍。捉住了，就從弟弟的口袋里狠狠地抓上

一把，旋即逃之夭夭了。

12童年，多像那田間地頭的蠶豆花呀，花蝴蝶似的，那么的可愛，那么的美好?？上?，○

花開不多時(shí)，童年也轉(zhuǎn)瞬即逝。

13到了上中學(xué)，有相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里，○“我格外鐘情于蠶豆”，這一類的話，我只能放

在心里，絕不會(huì)讓同學(xué)們知道了。其時(shí)，學(xué)習(xí)到魯迅先生的《社戲》。班里有位女同學(xué)長(zhǎng)得

小巧，眸子仿佛兩?！盀跤陀偷牧_漢豆”。于是，有好事的同學(xué)戲稱她：“蠶豆”。不久，就

在班上傳開了。她是討厭同學(xué)叫她“蠶豆”的。甚至，吃蠶豆都犯了她的忌諱。

14而今憶及，我不禁啞然一笑?！?/p>

15這“一笑”○，笑得我少年不在了，青年也不在了。人到中年，牙齒不再所向披靡，無

所顧忌——怕冷怕熱，欺軟怕硬。幸好，蠶豆的吃法良多：燜炒、油炸、水煮、燒湯……都

很好吃。

16立夏時(shí)節(jié)，剛上市的蠶豆，嫩、糯、香、鮮。清人袁子才在《隨園食單》中說：○“新

蠶豆之嫩者，以腌芥菜炒之甚妙，隨采隨吃方佳?！边@種吃法，我沒吃過。但對(duì)“隨采隨吃

方佳”，倒是身同感受。

17鮮嫩的蠶豆，我還是最喜歡燒湯吃。做法也很簡(jiǎn)單，蠶豆去皮，怕一不小心老去，不○

洗，立即到鍋里。用大火再度燒開，把攪好的蛋液均勻地淋上，放鹽，添油，撒少許蔥花，即可食用。這道蠶豆蛋湯，好吃又好看?？丛谘劾?，仿佛黃云朵朵，碧玉點(diǎn)點(diǎn)，“相看兩不

厭”。吃在嘴里，爽滑柔軟，口味甚妙。遺憾的是，吃這道湯的時(shí)令太短暫了。故有蠶豆謠

云：蠶豆青，蠶豆黃，青的嫩，老的黃，由青轉(zhuǎn)黃太匆忙。其實(shí)，這是我一時(shí)興起瞎編的。

不過，蠶豆易老的確是事實(shí)。

18是不是，有點(diǎn)奇怪蠶豆為何易老呢？想一想，也不難理解。先抄錄一段竹峰君在《葫○

蘆》里說的話：

19相對(duì)其他果蔬，葫蘆營(yíng)養(yǎng)價(jià)值較低。給了好看的外表，哪能再給豐富的內(nèi)涵，天下好○

事，豈能讓葫蘆占盡了？

20借用上面的文字，稍加改變，給蠶豆易老找個(gè)理由吧： ○

21相對(duì)其他果蔬，蠶豆?fàn)I養(yǎng)價(jià)值較高。給了豐富的內(nèi)涵，哪能再給太多的青春，天下好○

事，豈能讓蠶豆占盡了？

（選自《散文海外版》

2014年第2期）

17節(jié)，分點(diǎn)概括作者與蠶豆相關(guān)的事情（4分）19．全文以時(shí)間為序，聯(lián)系④-○

20．結(jié)合語境，理解第⑧節(jié)句子加點(diǎn)詞語的含義。（4分）

連咽幾口口水，還是留下了蛛絲馬跡，無話可說了，只得把手伸進(jìn)口袋，摸索好一陣子，．．．．

撮出幾粒蠶豆，說：給，剩的不多了。．．

12節(jié)能否刪去？分析它在文中的作用。21．文章第○（4分）

童年，多像那田間地頭的蠶豆花呀，花蝴蝶似的，那么的可愛，那么的美好?？上В?/p>

開不多時(shí)，童年也轉(zhuǎn)瞬即逝。

17節(jié)畫線句子富有表現(xiàn)力，請(qǐng)自選角度賞析妙處。22．文章第○（4分）

這道蠶豆蛋湯，好吃又好看?？丛谘劾铮路瘘S云朵朵，碧玉點(diǎn)點(diǎn)，“相看兩不厭”。吃

在嘴里，爽滑柔軟，口味甚妙。

23．文章題目“蠶豆”在全文結(jié)構(gòu)上有什么作用 ？作者通過“蠶豆”表達(dá)了什么情感？（4

分）

三、寫作（60分）

24．請(qǐng)以“生活的恩賜”為題寫一篇文章。（60分）

要求：（1）除詩歌外，文體不限。（2）不少于600字。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名]

校名和人名等。

第三篇：金鹿中學(xué)2013年初三語文秋季學(xué)期綜合練習(xí)

金鹿中學(xué)2013初三語文秋季學(xué)期綜合練習(xí)（一）答案

一、語文積累與運(yùn)用

1.B2.A（觸目傷懷：看到??心里感到悲傷）3.D（A.缺賓語中心語，可在句末添加“的豪情”等。B.“研究、了解國(guó)學(xué)文化”語序不當(dāng)。C.“非?！迸c“深”詞語贅余。）4.B5.B

6.①斜暉脈脈水悠悠。②王侯將相寧有種乎！③江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。④只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。⑤ 了卻君王天下事，嬴得生前身后名。⑥持節(jié)云中，何日遣馮唐

二、口語交際與語文綜合運(yùn)用（本大題含7-9小題，共6分）

7．答案示例：學(xué)習(xí)時(shí)代新楷模，爭(zhēng)做最美中學(xué)生。（符合標(biāo)語形式，符合活動(dòng)內(nèi)容即可，2分）

8．答案示例：叔叔，你好！我代表我們學(xué)校的全體同學(xué)來看望你。你的英雄事跡令我們非常感動(dòng)。我們要以你為榜樣，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做“最美中學(xué)生”。祝你早日康復(fù)?。ㄓ泻侠淼姆Q謂1分，有符合語境的內(nèi)容1分。）

9．答案示例：要有健康樂觀、積極向上的人生觀；要努力學(xué)習(xí)，完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)：要懂得為人處世的道理，從人格修養(yǎng)上提升自己，做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的中學(xué)生。（答出兩點(diǎn)，言之有理即可，2分）

三、閱讀（本大題含10-23小題，共36分）

（一）閱讀下面這首詩，完成第10小題。（3分）

10．答案示例：怨：抱怨（埋怨，怨恨）（意思相近即可，1分）；詩歌表達(dá)了詩人不因時(shí)光流逝而慨嘆，積極樂觀、不斷進(jìn)取的人生態(tài)虛（言之有理，意思相近即可，2分）。

（二）閱讀下面文言文，完成11-14小題。（10分）

11．（1）親自（1分）（2）感動(dòng)，激動(dòng)（1分）（3）所以（因此）（1分）

12．只想在亂世中保全自己，不謀求在諸侯中揚(yáng)名做官（2分）

13．北定中原攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都（2分）

14．三顧茅廬臨危受命表達(dá)感念先帝的知遇之恩，忠于劉氏父子的真摯感情，并以先輩創(chuàng)業(yè)的艱難激勵(lì)劉禪。（3分）

（三）閱讀下面的文字，完成15-18小題。（10分）

15．①3D打印的技術(shù)是一種不需要傳統(tǒng)刀具和機(jī)床就能打造出任意形狀、根據(jù)物體的三維模型數(shù)據(jù)制成實(shí)物模型的技術(shù)； ②3D打印的材料是能發(fā)生固化反應(yīng)的材料，能“打印”出實(shí)實(shí)在在的三維立體模型；③以3D打印為基礎(chǔ)的生產(chǎn)方式成本更低，研發(fā)周期更短。（答出一點(diǎn)給1分，答出兩點(diǎn)即可。）

16．畫線句子采用了打比方的說明方法。（1分）生動(dòng)形象地說明了3D打印機(jī)能 精準(zhǔn)地復(fù)制原物的特征。（2分）17．【答案】D。18．神奇的3D打印就像一個(gè)神話，在不遠(yuǎn)的將來，生活中需要什么，就可以直接復(fù)制什么。如：餓了，直接復(fù)制一個(gè)漢堡；冷了，直接復(fù)制一件衣服；熱了，直接復(fù)制一臺(tái)空調(diào)??（開放性試題，想象合乎情理即可。每例1分，共3分。）

（四）閱讀下面的文字，完成19-23題。（13分）

19．（3分）交代故事發(fā)生的環(huán)境，烘托吉姆夫婦因天災(zāi)人禍引起的焦慮與不安的心情。

20．（2分）（1）寫出了吉姆看到玉米葉被曬卷的痛心與無奈，同時(shí)也是對(duì)妻子和自己的安慰。

（2）表現(xiàn)出休伊聽到吉姆能行走的休息時(shí)的疑惑和驚喜之情。

21．（3分）在災(zāi)難面前，休伊偷偷給玉米地澆水，讓吉姆見到高高的玉米，看到生活的希望，默

默地給予他精神的力量，從感人至深的故事中，我們可以看出她是一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、默默奉 獻(xiàn)、對(duì)丈夫充滿愛的中年婦女。

22．（3分）“高高的玉米”既指吉姆家的玉米長(zhǎng)勢(shì)好，也象征了休伊壯實(shí)的形象、堅(jiān)強(qiáng)的性格，同時(shí)也象征吉姆夫婦在災(zāi)難中的希望。

23．（2分）言之成理即可。示例：在災(zāi)難面前，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、樂觀，戰(zhàn)勝一切困難。

四、寫作（40分）略

第四篇：初三語文默寫練習(xí)

九年級(jí)上冊(cè)語文默寫練習(xí)

1．溫庭筠《望江南》一詞中體現(xiàn)全詞主旨的一句是：

2．范仲庵《漁家傲·秋思》中表現(xiàn)將士們思念家鄉(xiāng)但又未立功難返的句子是：__________，__________。

3．蘇軾在《江城子?密州出獵》一詞中運(yùn)用典故，希望皇帝能重用的句子是：__________，__________？

4．蘇軾在《江城子·密州出獵》一詞中表達(dá)自己報(bào)效國(guó)家，建功立業(yè)的句子是：__________，__________，__________。

5．李清照在《武陵春》中寫“愁”思別有新意的兩句是：____________________。

6．辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》表達(dá)自己想要建功立業(yè)，青史留名的句子是：。

7.《江城子·密州出獵》一詞中借用典故，表達(dá)作者愿馳騁疆場(chǎng)、為國(guó)立功的句子是。

8.《江城子·密州出獵》中抒發(fā)主人公殺敵為國(guó)、守衛(wèi)邊疆的豪情壯志的詩句是：。

9.《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中從形、聲兩方面寫軍營(yíng)生活及戰(zhàn)前準(zhǔn)備的句子是，10.《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，從視覺聽覺兩方面表現(xiàn)激烈戰(zhàn)斗場(chǎng)面的句子是，．辛棄疾以“，”直抒胸臆，表達(dá)作者的愛國(guó)激情和雄心壯志。

11.由王維《使至塞上》中的名句“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，可以使人聯(lián)想到范仲淹《漁家傲》中同是寫邊塞景象的詞句_________。

12.唐代詩人李益詩句“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”，抒寫了戍邊將士強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情，《漁家傲》中表達(dá)同樣感情的句子是____。

13.《武陵春》抒發(fā)生離死別之情的句子是。

14.《武陵春》中詩人借比喻和夸張的修辭手法將抽象的愁苦物化，從而抒發(fā)自己內(nèi)心深重苦悶的詩句是：__________，__________。

15.《沁園春》中的主旨是:__________________。

16.《月夜》中表現(xiàn)春氣萌發(fā),蟄蟲涌動(dòng)的句子是:。

17.《商山早行》中由十個(gè)名詞，蘊(yùn)含六種景物，表現(xiàn)了早行之早的句子是：。

18.天下英雄誰敵手？曹劉。_________________________________。

29.《漁家傲·秋思》中，點(diǎn)明戰(zhàn)事吃緊、戒備森嚴(yán)的句子是：______________________，______________________________。

20.表明陳涉具有遠(yuǎn)大理想的句子是:________________________________。

21.表明陳涉具有反抗封建思想的句子是________。

22.《望江南》中，簡(jiǎn)明地寫出了一女子孤單寂寞的生活處境和盼望心上人歸來的迫切心情的句子是：_____________________。

23.陳勝吳廣起義的根本原因是______________________________，主要原因（導(dǎo)火線）是_________________________________________________________。

24.《卜算子》

。詞中表現(xiàn)梅花高潔傲岸的句子是：—————，—————。

25.《破陣子》中用特定的景物點(diǎn)明實(shí)物時(shí)令的句子是—————，————。動(dòng)靜結(jié)合，有聲有色的描繪春景的句子是—————，————，————。

26.秦王曰：“天子之怒，___________，___________”唐雎與之針鋒相對(duì)的句子。

27.很多詩詞中流露出了作者對(duì)田園風(fēng)光的熱愛之情，請(qǐng)你再寫出連續(xù)兩句描繪田園風(fēng)光的名句___________________，__________________________。________________________________，___________________________________。

28．誠(chéng)宜開張圣聽，以光先帝遺德，_____________，不宜___________，________________________，_______________________。

29.《醉花陰》中以生動(dòng)的形象來表達(dá)相思之苦，并將“為伊消得人憔悴”的含義蘊(yùn)含其中的句子是：——————。

30．親賢臣，遠(yuǎn)小人，__________________；親小人，遠(yuǎn)賢臣，______________

31、溫庭筠的《商山早行》中表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之情的詩句是：_____________________________，_________________________________。

32、千古興亡多少事？悠悠。____________________________________

33.《出師表》中表明諸葛亮與世無爭(zhēng)的句子是：______________________,35、《江城子?密州出獵》中，極言出獵規(guī)模之大和速度之快的句子是：________________________，______________________________________。

34．《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》中寫看江水東流，產(chǎn)生思古幽情的句子是——————？————。——————。

35.《山坡羊?潼關(guān)懷古》中有“宮闕萬間都做了土，興，百姓苦；亡，百姓苦。”的句子，《山坡羊·驪山懷古》中與此意境相似的語句是________________，，36.．《江城子?密州出獵》中，以孫權(quán)自喻，突出表現(xiàn)了作者少年狂氣的句子：

____________________________，__________________________________3

37.古詩文中富含哲理的詩句很多，請(qǐng)?jiān)嚺e出兩例。如: _____________________，____________________。____________________，_________________________

38.《江城子》寫想為國(guó)殺敵立功的句子是。

39.《詠梅》詞中詞人借梅花盛開來寫個(gè)人品格的高尚的詞句是:_________________。

40.詞人借寫梅花凋落的情景來表達(dá)自己至死不變的愛國(guó)之心的詞句是。

41.在《武陵春》中用夸張表達(dá)作者愁苦的句子是: _________________，42.《江城子?密州出獵》中，以魏尚自比，希望朝廷把邊事委托給自己的句子是：，43.《沁園春》中承上啟下的句子是：__________________，44.酒困路長(zhǎng)惟欲睡，______________________。

45.《沁園春》中表達(dá)作者想象的句子是：__________，___________________。

46.《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，由夢(mèng)境回到現(xiàn)實(shí)，情緒一落千丈，凝聚著作者壯志難酬、萬千感慨的句子是：___。

47.我想：。這正如地上的路；走的人多了，也變成了路。

48.請(qǐng)寫出與“雪”有關(guān)的詩句

49.寫出和“酒”有關(guān)的完整詩句：，50.《破陣子》中描寫軍營(yíng)生活的句子是：___________________，_______________

51.《朝天子·詠喇叭》中形象的寫出宦官欺壓百姓，把老百姓搜刮得傾家蕩產(chǎn)的句子是——————，——————，——————。

53.已是黃昏獨(dú)自愁，只有香如故。，梨花落后清明。

56.池上碧苔三四點(diǎn)，57.巧笑東鄰女伴。，元是今朝斗草贏。

59、，列國(guó)周齊秦漢楚。

60、《陳涉世家》中表現(xiàn)陳勝年輕時(shí)就有遠(yuǎn)大抱負(fù)的句子是：。

61、《陳涉世家》中表現(xiàn)陳勝有強(qiáng)烈反抗精神的句子是：。

62、《出師表》中寫出創(chuàng)業(yè)維艱臨危受命的千古名句，63、《出師表》中寫出諸葛亮志趣的句子是：，64、《出師表》中提出要嚴(yán)明賞罰的建議的句子是：

65、李白曾豪邁的放歌“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人?！?司馬遷的《陳涉世家》與之意思相近的句子是：！這句表現(xiàn)了陳涉青年時(shí)代的遠(yuǎn)大抱負(fù)。

66、上級(jí)任命鄭興為廠長(zhǎng)，以拯救瀕臨倒閉的工廠，人們都說“。(用《出師表》中的名句填寫)

67、蘇軾的《江城子·密州出獵》中抒發(fā)主人公殺敵為國(guó)，守衛(wèi)邊疆的坦蕩胸懷和豪情壯志的詩句是：。

68.李清照《武陵春》中以淚代語述說不幸的是，69、《望江南》中寫女子登樓遠(yuǎn)眺盼歸人而不得的失望、悵惘之情的句子是。

70、《觀刈麥》中表現(xiàn)勞動(dòng)者勞作艱辛的句子是。

71、《商山早行》中寫游子客居異鄉(xiāng)，早行所見清冷景象的句子是

72.《卜算子·詠梅》中表現(xiàn)梅花與世無爭(zhēng)襟懷坦蕩品格的句子是。

73.蘇軾的《浣溪沙》中描寫農(nóng)村一派欣欣向榮的景象的詩句是。

74.李清照的《醉花陰》中形象地抒寫了相思之苦，意境與柳永詞中的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”名句有異曲同工之妙的句子

是。

75.辛棄疾在《南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷》中熱情贊頌孫權(quán)年少有為，成就蓋世功業(yè)的句子是。

76.《山坡羊·驪山懷古》中悲嘆世事無常的句子是，；，77.《朝天子 詠喇叭》中表現(xiàn)宦官給人民帶來的災(zāi)難，反映了人民的深重痛苦和不幸的句子。

78.《江城子·密州出獵》一詞中借用典故，表達(dá)作者愿馳騁疆場(chǎng)、為國(guó)立功的句子是。

79.《江城子·?密州出獵》中抒發(fā)主人公殺敵為國(guó)，守衛(wèi)邊疆的豪情壯志的詩句是：。

80.《漁家傲》中表達(dá)戍邊將士“不破樓蘭終不還”的志的句子是。

81.《觀刈麥》中表達(dá)作者深深自責(zé)的句子有：，82.《觀刈麥》中直接表現(xiàn)農(nóng)民勞動(dòng)繁忙辛苦的句子。

83.《賣炭翁》中“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”寫出了賣炭老人的矛盾心理，請(qǐng)?jiān)凇队^刈麥》一詩中找出與此相似的句子。

84.《出師表》中諸葛亮自敘本志的句子是：。

85.《諸葛亮集》中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均”。這與《出師表》中的兩句“，”一致。

86.白居易在《觀刈麥》中描寫割麥者辛勤勞動(dòng)的詩句是_______________，______________，描寫拾麥者因 ____________________，_______________而抱子拾麥的詩句是 ______________，___________________。

87.范仲淹在《漁家傲》中描寫與中原迥然不同的塞外秋景的詞句是____________________，__________________。

88.辛棄疾在《破陣子》描寫渴望馳騁沙場(chǎng)、英勇殺敵的戰(zhàn)斗場(chǎng)面的詞句是______________，__________________；直接抒發(fā)抗金報(bào)國(guó)、收復(fù)中原、建功立業(yè)的愛國(guó)激情和雄心壯志的詞句是，_______________________________。

89.《出師表》簡(jiǎn)述三顧茅廬的句子是。

范仲淹的《漁家傲》寫將士思鄉(xiāng)與報(bào)國(guó)的矛盾心情的句子是。

90.《觀刈麥》中，揭示賦稅繁重使農(nóng)民苦不堪言的句子：

91.《山坡羊·驪山懷古》中與《山坡羊·潼關(guān)懷古》中“宮闕萬間都做了土” 相呼應(yīng)的句子是——————，——————，————————？

第五篇：黔東中學(xué)2011初三第二期

黔東中學(xué)2011——2012初三年級(jí)

第二期主題班會(huì)

感恩父母

活動(dòng)目的：

1、豐富學(xué)校校園文化生活，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，積極引導(dǎo)學(xué)生心理健康發(fā)展。

2、促進(jìn)班級(jí)與班級(jí)之間的相互溝通學(xué)習(xí)。

3、學(xué)生自我反省，自我表揚(yáng)批評(píng)，希望每一位同學(xué)都學(xué)會(huì)感恩父母。

活動(dòng)意義：提高學(xué)生心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力，應(yīng)變能力。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。主辦部門：政教處陽光小屋

承辦班級(jí)：初三（1）班

協(xié)辦班級(jí)：初三（2）班，初三（3）班，初三（4）班

主題班會(huì)地點(diǎn)：多媒體教室

主題班會(huì)時(shí)間：12月5日（周一）晚上七點(diǎn)

討 論 話 題 ：感恩父母

收集話題形式：學(xué)生征集

主題班會(huì)形式：演講，提問。

！、對(duì)于“感恩父母”同學(xué)們可上臺(tái)演講自己的看法，結(jié)合自己的實(shí)際闡述自己對(duì)話題的理解。并倡導(dǎo)大家懷抱一顆感恩的心，感恩父母。（演講的內(nèi)容需提前準(zhǔn)備好，每班演講人數(shù)不得超過8人。）

2、其他同學(xué)針對(duì)演講的內(nèi)容進(jìn)行提問，（可對(duì)他的演講進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出看法質(zhì)疑，也可對(duì)他內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充，表達(dá)自己觀點(diǎn)等，但必須緊扣主題。）

參 會(huì) 老 師： 胡世明 楊萬榮 肖齊江 肖云麗 周政樞 陳洪海 蔣祖海 汪龍忠 徐仕文

熊春雨 冉致富 楊勝越 李鵬

演 講 評(píng) 比 ：評(píng)委（老師和學(xué)生代表）針對(duì)演講者的表現(xiàn)（演講和回答問題）給予打分，評(píng)出優(yōu)秀者！

班 會(huì) 事 項(xiàng) ：

1、主辦班級(jí)選取學(xué)生主持，記錄人兩名。

2、演講者首先發(fā)言，表達(dá)觀點(diǎn)，其他同學(xué)舉手提問，發(fā)言討論。

3、老師和相關(guān)部門針對(duì)有關(guān)問題參與討論，正確引導(dǎo)。

4、會(huì)議內(nèi)容要積極健康向上，發(fā)言人舉止文明。

5、班主任需維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。

6、主辦班級(jí)設(shè)定中場(chǎng)互動(dòng)。

7、陽光小屋對(duì)班會(huì)作詳細(xì)記錄。

陽光小屋

二零一一年11月16日