第一篇：蘭州市第十八中學(xué)2011-2012學(xué)年度教育教學(xué)績效評價(jià)自查(精)

蘭州市第十八中學(xué) 2011-2012學(xué)年度 教育教學(xué)績效評價(jià)自查報(bào)告

2011-2012學(xué)年, 在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在區(qū) 教育局的直接指導(dǎo)下,我校以‘強(qiáng)管理,抓質(zhì)量’為理念, 以辦與紅古經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)、讓人民群眾滿意的優(yōu)質(zhì)高 中教育為宗旨,以質(zhì)量提升年為契機(jī),以提高教育教學(xué)質(zhì)量 為中心,以加強(qiáng)課堂教學(xué)管理為重點(diǎn),全面加強(qiáng)學(xué)校管理, 提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量,確?！畠蓚€(gè)突破’(高考二 本上線率、一本上線率目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),較好地完成了年度教 育教學(xué)目標(biāo)任務(wù),保證了學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展。現(xiàn)在年度工作 即將結(jié)束,我們依據(jù)《蘭州市普通中學(xué)教育教學(xué)績效評價(jià)方 案》要求,組織了全面自查自評,現(xiàn)將自查自評情況作一報(bào) 告,提請主管部門針對我們的工作實(shí)情給予客觀考核和評 價(jià)。

一、學(xué)生發(fā)展(一綜合素質(zhì)

1.學(xué)校一貫重視學(xué)生日常行為規(guī)范教育、安全教育和 法制教育。鑒于我校有住校生的特殊情況, 學(xué)校始終把安全 管理、創(chuàng)建平安文明校園作為學(xué)校工作的重要內(nèi)容來抓。學(xué) 校成立了以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并專門成立了 安全辦公室,落實(shí)安全工作三級管理責(zé)任制,定期舉辦安全

教育、緊急疏散演練等安全教育。加大安全工作物力的投入, 拿出安全專項(xiàng)資金,安裝監(jiān)控?cái)z像頭、應(yīng)急燈、消防器材、防盜門窗和人員疏散標(biāo)志;定期進(jìn)行安全工作大檢查,實(shí)行 重大傷亡事故報(bào)告制度和安全問題限期整改制度。經(jīng)常召開 不同級別會(huì)議,安排部署校園食品安全、藥品安全、交通安 全、財(cái)產(chǎn)安全、用電安全、上網(wǎng)安全、上下樓安全等安全工 作,加強(qiáng)安全防范意識(shí)。嚴(yán)格實(shí)行宿舍管理員、生活老師和 中層以上領(lǐng)導(dǎo) 24小時(shí)輪流值班制度,加強(qiáng)門衛(wèi)管理,對學(xué) 生入校、放學(xué)、在校安全和住宿安全實(shí)行全方位、無間隙監(jiān) 控。加強(qiáng)課間管理,嚴(yán)格樓層管理制度,由值班教師專門清 樓和巡視,防止踩踏等安全事故的發(fā)生;加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全 管理,投入萬元修建了全天然氣介入的安全環(huán)保的師生餐 廳,并經(jīng)常對食品衛(wèi)生進(jìn)行檢查,杜絕食物中毒事故發(fā)生, 餐廳內(nèi)的餐具每天消毒,飯菜留樣,食堂空氣紅外線消毒, 確保學(xué)生飲食安全;配合有關(guān)部門,加強(qiáng)了對校園周邊環(huán)境 的治理。繼續(xù)聘請法制校長

進(jìn)行法制講座,提高學(xué)生的法制 意識(shí)。學(xué)生安全意識(shí)強(qiáng),學(xué)生能掌握基本的自救方法;有法 制教育計(jì)劃、總結(jié),學(xué)生無犯罪記錄。由于學(xué)校安全教育措 施得力,促進(jìn)了平安校園建設(shè),為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)安全舒心 的和諧校園,被《甘肅法制報(bào)》于 2012年 4月做了專題宣 傳報(bào)道。

本條自評分 15分

2.思想品德教育,參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)及 其它教育活動(dòng)情況。學(xué)校加強(qiáng)管理,努力培養(yǎng)高素質(zhì)的德育 工作隊(duì)伍,以?德育講壇?和團(tuán)校為平臺(tái),開展特色主題教 育活動(dòng),積極開展以?中華經(jīng)典誦讀?為主題的讀書活動(dòng), 反邪教警示宣傳活動(dòng),教育學(xué)生樹立正確的人生觀;認(rèn)真開 展弘揚(yáng)和培育民族精神月教育、誠實(shí)守信教育、網(wǎng)絡(luò)思想首 選教育等活動(dòng),有計(jì)劃,有具體的活動(dòng)安排,有總結(jié),有活 動(dòng)記載,取得了較好的成效;定期組織學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí) 踐、社區(qū)服務(wù)及其它教育活動(dòng),并有各種形式的活動(dòng)記載。本條自評分 15分

3.心理健康教育。學(xué)校設(shè)立了心理咨詢室,有專兼職合 格教師;開設(shè)心理健康課,每學(xué)年開展 3-4次講座;經(jīng)常 性的開展心理咨詢輔導(dǎo)活動(dòng),有學(xué)生心理健康檔案;心理健 康教育有特色。

本條自評 18分。

4.科技創(chuàng)新教育。我校全面貫徹執(zhí)行黨的?科教興國?、?可持續(xù)發(fā)展?戰(zhàn)略目標(biāo)和素質(zhì)教育的精神,通過科技創(chuàng)新 活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)、科技興趣,采用?課堂教學(xué)與課 外活動(dòng)相結(jié)合?為主的方式,在學(xué)科教學(xué)中向?qū)W生滲透科學(xué) 方法、科學(xué)精神,訓(xùn)練學(xué)生科學(xué)的思維,樹立科學(xué)世界觀。學(xué)校把青少年科技教育工作列入學(xué)校工作計(jì)劃,納入班主 任、學(xué)科教研組工作任務(wù)之中,成立了以王兆斐老師為組長 的科技活動(dòng)小組,納入學(xué)校常規(guī)管理。學(xué)校每學(xué)年都有專項(xiàng) 經(jīng)費(fèi)用于開展科技教育活動(dòng)和鼓勵(lì)科技活動(dòng)成績突出的學(xué) 生和輔導(dǎo)教師,并做好各個(gè)階段的科技教育指導(dǎo)工作?？萍?輔導(dǎo)員結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),廣泛開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí),積極組織科技愛好者積極開展課外科技競賽和技創(chuàng)新活 動(dòng)且有記載,學(xué)校航模小組在由蘭

州市體育局、教育局、科 協(xié)、團(tuán)委、婦聯(lián)等單位聯(lián)合舉辦的第十四屆?飛向北京—— 飛向太空?全國青少年航空航天模型科技競賽中,獲得了四 個(gè)第一名、兩個(gè)第二名、三個(gè)第三名的優(yōu)異成績,為推動(dòng)我 校青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)的不斷發(fā)展注入了新鮮的活力。本條自評 15分。

5.體育鍛煉和各種體育活動(dòng)的開展情況。學(xué)校按規(guī)定開 足上好體育課,按照國家規(guī)定開展早操、大課間、課外體育 活動(dòng)等,保證學(xué)生每日參加一小時(shí)體育活動(dòng);每年舉辦田徑 運(yùn)動(dòng)會(huì), 至今已舉辦八屆, 并積極舉辦其他體育活動(dòng)或競賽;有 2個(gè)以上體育代表隊(duì)(田徑訓(xùn)練隊(duì)、男女籃球隊(duì) ,按計(jì)劃 訓(xùn)練、活動(dòng),記錄齊全。學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康 標(biāo)準(zhǔn)》 ,定期對學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測試和身體健康檢查,并 按時(shí)上報(bào)數(shù)據(jù);有科學(xué)、系統(tǒng)、完善和完整的學(xué)生體質(zhì)健康 檢測系統(tǒng)和檔案資料。學(xué)生體質(zhì)健康測試合格率 85%以上。本條自評 20分

6.藝術(shù)教育和活動(dòng)的開展情況。學(xué)校每年舉辦藝術(shù)節(jié)

(至今已舉辦六屆、歌詠、舞蹈、美術(shù)作品等比賽活動(dòng);成立了合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)和師生樂隊(duì)等藝術(shù)類代表隊(duì),并按計(jì) 劃訓(xùn)練、活動(dòng),記錄齊全。

本條自評 20分

7.各類學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的開展情況。學(xué)校開展三項(xiàng)以上社 團(tuán)活動(dòng),如:先鋒文學(xué)社、?花季?音樂社團(tuán)、我是小小科 學(xué)家科技社團(tuán)、師生管弦樂隊(duì)等, 有組織機(jī)構(gòu), 有活動(dòng)記載, 學(xué)生參與面廣。本條自評 12分

8.開展綜合素質(zhì)評價(jià)工作的情況。學(xué)校有科學(xué)合理的學(xué) 生綜合素質(zhì)評價(jià)指標(biāo)體系和評價(jià)方案;每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行一 次綜合素質(zhì)評價(jià);有學(xué)生成長記錄檔案,有評價(jià)結(jié)果。本條自評 10分

(二學(xué)業(yè)成績

1.高中會(huì)考總分合格率。以市級評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)自評為 84分。

2.出入口總分平均分比。以市級評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)自評為 116分。(三特長發(fā)展

1.學(xué)生參加國家、省、市教育行政部門組織或批準(zhǔn)的各 種學(xué)科競賽獲獎(jiǎng)情況。

本年度學(xué)校積極組織學(xué)生參加各級各類競賽活動(dòng),如: 2011年參加全國基礎(chǔ)教育英語綜合能力競賽一等獎(jiǎng) 5個(gè), 二 等獎(jiǎng) 12個(gè),三等獎(jiǎng) 46個(gè).本條自評為 20分。

2.學(xué)生參加青少年科技創(chuàng)新大賽、青少年機(jī)器人競賽、全國中小學(xué)電腦制作比賽以及由教育行政部門組織或批準(zhǔn) 參加的其他科技類和發(fā)明創(chuàng)造比賽的獲獎(jiǎng)情況。學(xué)校航模小 組在由蘭州市體育局、教育局、科協(xié)、團(tuán)委、婦聯(lián)等單位聯(lián) 合舉辦的第十四屆?飛向北京——飛向太空?全國青少年航 空航天模型科技競賽中,獲得了四個(gè)第一名、兩個(gè)第二名、三個(gè)第三名的優(yōu)異成績, 本條自評為 20分。

3.學(xué)生參加國家、省、市級教育、體育或文化等行政部 門組織的體育比賽和藝術(shù)展演活動(dòng)的獲獎(jiǎng)情況。

2012年 6月參加蘭州市藝術(shù)節(jié)節(jié)目選拔, 參加蘭州市紅 古區(qū)第三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)教工組籃球及中學(xué)組乒乓球、象棋等比 賽, 2012年 6月組織學(xué)生參加蘭州國際馬拉松賽。

本條自評為 25分

第一項(xiàng)總分 400分,自評總分 390分。

二、教師發(fā)展(一師德建設(shè)

教師遵紀(jì)守法,遵守職業(yè)道德,從業(yè)行為規(guī)范,心理健 康。

學(xué)校結(jié)合?爭先創(chuàng)優(yōu)?活動(dòng)和?新起點(diǎn)、新理念、新發(fā) 展?師德大討論活動(dòng),制定《蘭州市第十八中學(xué)師德建設(shè)實(shí) 施方案》 , 組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》 , 明確了 ?十

要十不要?的行為規(guī)范準(zhǔn)則,并結(jié)合師德建設(shè)大討論活動(dòng), 全校教職工進(jìn)一步組織開展了師德建設(shè)?十查?活動(dòng),使全 校教職工牢固樹立?以校為家? ?校興我榮,校衰我恥?的 主人翁意識(shí)。在教師中倡導(dǎo)?六種精神? :終身愛崗的敬業(yè) 精神、勇于改革的創(chuàng)新精神、共同進(jìn)步的協(xié)作精神、愛生如 子的園丁精神、奮發(fā)向上的拼搏精神、不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神, 弘揚(yáng)?三個(gè)服務(wù)? :教師要為學(xué)校整體發(fā)展服務(wù),為學(xué)生健 康成長服務(wù),為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù),造就了一支?重學(xué)習(xí)、思進(jìn)取、知協(xié)調(diào)、愛學(xué)生、揚(yáng)節(jié)儉、求質(zhì)量?的教職工隊(duì)伍。學(xué)校加強(qiáng)師德考評,每學(xué)期由教導(dǎo)處、教研室組織人員 對每位教師打分,每學(xué)期組織學(xué)生、家長進(jìn)行問卷調(diào)查,運(yùn) 行有記載;教師從業(yè)行為規(guī)范,無違反《中小學(xué)教師職業(yè)道 德規(guī)范》和?十要十不準(zhǔn)?的現(xiàn)象;重視教師心理健康,有 針對教師的心理健康教育和心理保健及疏導(dǎo)活動(dòng);教師無違 紀(jì)行為,無違法犯罪行為。

本條自評 40分(二專業(yè)發(fā)展

1.教師執(zhí)行課程方案,執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,堅(jiān)持課堂教學(xué)改 革,完成教育教學(xué)任務(wù)。學(xué)校制定完善了各項(xiàng)教學(xué)制度,對教師備課、上課、聽 課、評課、作業(yè)批改等教學(xué)環(huán)節(jié)有嚴(yán)格要求,有檢查,有記 載,有評價(jià),有反饋;有教師考核制度和業(yè)務(wù)檔案;認(rèn)真完

成教學(xué)任務(wù);課堂教學(xué)改革有新舉措、新方法,有成效。本條自評 40分。2.班主任工作。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)班主任工作規(guī) 定》 ,狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè),出臺(tái)了《班主任工作管理和考 評辦法》、《優(yōu)秀班主任評選和管理辦法》 ,政教處具體實(shí)施, 實(shí)行?日評、周考、月比、學(xué)期總評?的考核辦法。每學(xué)期 召開班主任暨德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),建立健全班主任工作檔 案作為考核、評優(yōu)的依據(jù),提高學(xué)

校德育工作隊(duì)伍的整體素 質(zhì)。充分調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性。班主任培訓(xùn)工作有計(jì)劃、有落實(shí)、有特色、有成效;有班級和班主任工作監(jiān)督、考核、評價(jià)及獎(jiǎng)懲的措施或辦法;有班主任工作檔案。

本條自評 20分

3.教師參加統(tǒng)一培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、觀摩活動(dòng)的情況。

完成市、縣(區(qū) 各種培訓(xùn)計(jì)劃,培訓(xùn)率達(dá)到 95%以上, 培訓(xùn)合格率達(dá)到 90%以上;積極組織教師參加市級教育行政 部門組織和批準(zhǔn)舉辦的種類學(xué)術(shù)會(huì)議和觀摩課活動(dòng),如:高 考研討會(huì)、新課程培訓(xùn)、銀川九中新課改觀摩會(huì)等,沒有缺 勤現(xiàn)象。

本條自評 20分

4.教師參加校本培訓(xùn)和校本教研及自主學(xué)習(xí)的情況。校本培訓(xùn)和校本教研工作有制度、有計(jì)劃、有記載、有 總結(jié)、有成效;積極參加聯(lián)片培訓(xùn)、教研和教育技術(shù)能力培

訓(xùn)活動(dòng);教師有個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,每年完成學(xué)習(xí)筆記、教 學(xué)心得、隨筆、教學(xué)反思等一萬字以上;教師每學(xué)期閱讀教 育專著兩本以上。開發(fā)了《放飛夢想》、《潤物細(xì)無聲》、《西 部故事》、《中國的傳統(tǒng)——民風(fēng)民俗》等校本課程 11本。本條自評 30分。

(三教育科研

1.教科研課題(項(xiàng)目的開展情況。

小課題研究開展良好;有 8個(gè)區(qū)級立項(xiàng)課題(項(xiàng)目 , 24個(gè)市級立項(xiàng)課題, 有當(dāng)年結(jié)題并通過鑒定的區(qū)級教科研課 題 7個(gè)。

本條自評 25分。

2.教師發(fā)表論文情況。學(xué)校加強(qiáng)教研活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)新 課程改革理論, 及時(shí)召開各級各類考試分析會(huì), 充分發(fā)揮 《先 鋒》校刊的作用,學(xué)校教育教學(xué)論文評選活動(dòng)已舉行了十二 屆, 全體任課教師撰寫了一批富有實(shí)踐意義的論文, 2011年 8月至今,在全國各級各類報(bào)刊上公開發(fā)表并獲獎(jiǎng)的論文 25篇。

本條自評 15分。

3.教師參加各級各類教育行政部門組織或批準(zhǔn)的教育 教學(xué)活動(dòng)情況。參加了蘭州三十三中教學(xué)開放周活動(dòng)、蘭州二十四中校 本聯(lián)片培訓(xùn)活動(dòng),赴銀川九中參加新課改觀摩活動(dòng)。

本條自評 15分

4.教師參加各級各類教育行政部門組織或批準(zhǔn)的教育 教學(xué)比賽獲獎(jiǎng)情況。魏陽平、陳國紅、薛晶晶三位教師參加 了蘭州市優(yōu)質(zhì)課評獎(jiǎng)活動(dòng)。

本條自評分 15分。

第二項(xiàng)總分 230分,自評總分 220分。

三、學(xué)校發(fā)展(一學(xué)校管理

1.全面貫徹教育方針,辦學(xué)行為規(guī)范。

學(xué)校全面貫徹國家的教育方針,辦學(xué)行為規(guī)范,無舉報(bào) 情況,沒有違反《蘭州市教育局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué) 行為的若干規(guī)定》中任何一條現(xiàn)象。

本條自評 20分。

2.學(xué)校常規(guī)管理及制度的落實(shí)與創(chuàng)新。

學(xué)校重視制度重建,狠抓常規(guī)管理,完善了校內(nèi)按需設(shè) 崗的全員聘任制、崗位責(zé)任制、結(jié)構(gòu)工資制和教師職務(wù)評聘 分開管理等辦法,嚴(yán)格按照學(xué)?！稁熧Y素質(zhì)提升工程方案》 要求教職工,形成了?以教導(dǎo)處為核心的組長負(fù)責(zé)制、以班 主任為核心的全體任課教師集體負(fù)責(zé)制、領(lǐng)導(dǎo)包級制? 的 三級管理制度,堅(jiān)持和完善教代會(huì)制、發(fā)揮教代會(huì)在學(xué)校民 主管理、民主監(jiān)督中的作用, 堅(jiān)持實(shí)行中層干部競聘上崗制, 教師管理上凸顯人性化,堅(jiān)持目標(biāo)管理、合理需求結(jié)合和剛

性管理、人文關(guān)懷相結(jié)合的兩個(gè)結(jié)合,注重人性化和?三主 線?(德育主線——黨政線:轄黨支部、團(tuán)總支、班級;智 育主線——教務(wù)線:轄教研組、年級組、備課組,負(fù)責(zé)教學(xué) 教研工作;后勤主線——轄總務(wù)處、財(cái)務(wù)室 ,全方位調(diào)動(dòng) 全體教職工的工作積極性,各種管理制度已形成體系,注重 科學(xué)化、精細(xì)化和人文性;各項(xiàng)規(guī)章制度有執(zhí)行、有落實(shí), 沒有出現(xiàn)安全事故。

本條自評 20分。(二課程建設(shè)

1.國家課程。學(xué)校能按照課程方案開足開齊國家課程。本條自評 25分.2.地方及學(xué)校課程。開設(shè)了地方課程,有計(jì)劃和實(shí)施方 案。有學(xué)校課程開發(fā)與實(shí)施方案;有講義、指導(dǎo)手冊、活動(dòng) 方案等;學(xué)校課程開設(shè)情況正常;有學(xué)校課程評價(jià)。

本條自評 15分。(三文化建設(shè)

在校園文化建設(shè)中,我校制定出臺(tái)了《蘭州十八中校園 文化建設(shè)方案》 ,始終把?以人為本?作為核心理念,以精 神力、執(zhí)行力、形象力為內(nèi)涵,遵循自主性、實(shí)踐性、愉悅 性、發(fā)展性、教育性的原則,根據(jù)中學(xué)生朝氣蓬勃,充滿活 力和創(chuàng)造欲的特點(diǎn),以校園文化為載體,為學(xué)生釋放潛能, 展示特長,實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展搭設(shè)平臺(tái),讓學(xué)生在校園文化的影

響下進(jìn)行自我教育,在情境性、滲透性、持久性、暗示性和 愉悅性的感染熏陶下完成世界觀的確定和人格的初步成熟。學(xué)校有較為完善的學(xué)校文化體系,包括核心理念、辦學(xué) 理念、育人理念、學(xué)校使命、學(xué)校精神、?一訓(xùn)三風(fēng)?及辦 學(xué)愿景等精神力系統(tǒng),使之成為學(xué)校發(fā)展的凝聚力和內(nèi)驅(qū) 力,并與教育教學(xué)有機(jī)融合。建立了較為完整的學(xué)校管理制 度體系,管理模式科學(xué),運(yùn)行機(jī)制健全;重視課程文化、班 級文化、教師文化和學(xué)生文化建設(shè),并形成特色。形成了較 為完善的特色標(biāo)識(shí)系統(tǒng)(如:校歌、校徽等;學(xué)校環(huán)境建 設(shè)凸顯文化內(nèi)涵,校園景觀、樓宇、功能室的設(shè)計(jì)實(shí)用、美 觀、雅致、富有教育意義;學(xué)校注重櫥窗文化和墻壁、走廊 文化建設(shè),在顯要位臵制作了文化教育墻,櫥窗、宣傳欄、電子顯示屏等精神文明建設(shè)宣傳載體,潛移默化地優(yōu)化育人 環(huán)境;?校園之聲? 廣播站、校報(bào) 《中學(xué)時(shí)代》、校刊 《先鋒》、校園網(wǎng)等媒介形象良好,運(yùn)轉(zhuǎn)有序,為學(xué)生展示才華搭建了平臺(tái),豐富了校園文化生活?！断蠕h》、《中學(xué)時(shí)代》分別榮 獲 2012年蘭州市校刊、校報(bào)評比一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。學(xué)校狠 抓師生儀表風(fēng)紀(jì)教育,學(xué)生行為養(yǎng)成教育效果好,師生儀容 儀表、精神狀態(tài)良好。

本條自評 20分。(四辦學(xué)績效

2011年高考, 二本以上上線 125人, 占全區(qū)上線總?cè)藬?shù) 的 71.42%;重點(diǎn)上線 28人,占全區(qū)上線總?cè)藬?shù)的 73.68%, 重點(diǎn)上線率、二本上線率均居全區(qū)第一名。2012年高考取得 了歷史性突破,創(chuàng)學(xué)校建校以來最高紀(jì)錄,一本、二本、三 本批次上線人數(shù)比往年大幅度提升,大專、高職以上批次上 線人數(shù)達(dá)到 99.30%;566名考生中,三本以上錄取 416人, 二本以上院校錄取 246人, 本科院校錄取率達(dá)到 73.50%;同 時(shí),應(yīng)屆理科考生奪得全省第 86名的優(yōu)異成績,創(chuàng)我校建 校以來理科進(jìn)入全省前 100的記錄;二本以上上線人數(shù)、上 線率、錄取率均創(chuàng)我校建校以來最高紀(jì)錄。

1.高考推進(jìn)率Ⅰ。以全市的平均推進(jìn)率為參考,本條 自評 65分。

2.高考推進(jìn)率Ⅱ。以全市同類學(xué)校的平均推進(jìn)率為參 考,本條自評 75分。3.高考推進(jìn)率Ⅲ。以全市同類學(xué)校平均值為參考,本 條自評 68分。

4.高考體藝學(xué)科上線率。在基準(zhǔn)分基礎(chǔ)上,以全市同 類學(xué)校平均值為參考,本條自評 18分。

(四服務(wù)質(zhì)量

1.學(xué)生、教師、社區(qū)對學(xué)校服務(wù)質(zhì)量的滿意度。

學(xué)校每年定期進(jìn)行學(xué)生、教師、社區(qū)對學(xué)校服務(wù)質(zhì)量的 滿意度調(diào)查,填寫調(diào)查表,滿意度達(dá)到 100%。

本條自評 10分。

2.三位一體教育網(wǎng)絡(luò)的形成和校際之間共建共享機(jī)制 的建立。

學(xué)校建立了學(xué)校、家長、社會(huì)一體的德育網(wǎng)絡(luò),以形成 教育合力,有制度,有機(jī)構(gòu),有計(jì)劃,每學(xué)期召開家委會(huì)和 開辦學(xué)校各達(dá) 2次以上。學(xué)校與社區(qū)、校際間建立了良好的 協(xié)調(diào)、交流、互助關(guān)系,有工作計(jì)劃,有活動(dòng)記載。

本條自評 10分。

3.通報(bào)批評或媒體曝光等情況。

本年度沒有受到上級教育行政部門的批評,沒有媒體曝 光現(xiàn)象。本條自評 10分。

第三項(xiàng)總分 370分,自評總分 356分。以上三項(xiàng)合計(jì)自評分 984分。

四、加分項(xiàng)

①當(dāng)年有高考成績進(jìn)入全省前百名的學(xué)生加分,中考前 200名進(jìn)入高考前百名加 0.5分/生,中考 200名以后每增 加 500名算一檔, 每增加一檔多加 1分/生, 依此類推;加: 0.5分

②學(xué)校規(guī)模分, 按照招生計(jì)劃每生加 0.03分;加 14.94分。

③辦學(xué)質(zhì)量高。獲得的主要榮譽(yù)有:2011年 7月榮獲蘭 州市廉政文化建設(shè)示范點(diǎn)稱號(hào),有蘭州市紀(jì)委頒發(fā)的獎(jiǎng)牌;2012年 1月榮獲市級衛(wèi)生單位, 有蘭州市人民政府頒發(fā)的獎(jiǎng) 牌;2012年 3月榮獲 2011年全國基礎(chǔ)教育英語綜合能力競 賽蘭州賽區(qū)優(yōu)秀組織獎(jiǎng);2012年 3月榮獲蘭州市優(yōu)秀學(xué)生會(huì) 稱號(hào);2012年 5月榮獲蘭州市第二十屆少年兒童現(xiàn)場作文賽 先進(jìn)集體稱號(hào);2012年 9月被北京師范大學(xué)生命教育研究中 心命名為教育部規(guī)劃課題(新形勢下中小學(xué)生命教育的理論 與實(shí)踐探索實(shí)驗(yàn)基地。

本條加 10分。

綜合全篇自查報(bào)告情況,雖然我校各項(xiàng)工作還存在很多 不足, 但是教育教學(xué)任務(wù)完成比較出色, 目標(biāo)得以順利實(shí)現(xiàn), 自評總分為 1009.44分。

蘭州市第十八中學(xué) 二 〇 一二年十一月十三日 2011-2012學(xué)年度

教育教學(xué)績效評價(jià)自查報(bào)告

蘭州市第十八中學(xué) 二〇一二年十一月十三日 16

第二篇：蘭州市第五十七中學(xué)教育教學(xué)績效評價(jià)自查報(bào)告

蘭州市第五十七中學(xué)教育教學(xué)績效評價(jià)

自查報(bào)告

根據(jù)蘭教發(fā)【2009】173號(hào)文件精神及《蘭州市普通中學(xué)教育教學(xué)績效評價(jià)方案》，我校各部門明確分工，對學(xué)校2009——2010學(xué)學(xué)校工作中學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展三大板塊進(jìn)行了自查、自評，現(xiàn)報(bào)告如下：

一、學(xué)生發(fā)展部分

l.著力加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育、安全教育、法制教育 “立德樹人”是我校德育工作的指導(dǎo)理念。工作中，我校以政教處、年級組和學(xué)生會(huì)為主體，形成了層次鮮明、分工明確的德育檢查考核機(jī)構(gòu)，通過日檢查、專題講座、主題班會(huì)、評優(yōu)選先、學(xué)困生轉(zhuǎn)化等形式多樣、內(nèi)容豐富的手段和措施，學(xué)校真正落實(shí)了《守則》和《規(guī)范》。學(xué)校德育實(shí)施過程中，制定了有效的具體措施和檢查評比制度如《學(xué)生常規(guī)管理工作檢查評比制度》、《日檢查制度》等，對檢查評比結(jié)果進(jìn)行記載、反饋、通報(bào)和整改，取得了明顯的效果，形成了自己的特色。

具體而言，一是每年新生入校時(shí)都要開展學(xué)前教育，讓學(xué)生在步 入中學(xué)大門的第一天起，就在思想方面認(rèn)知《守則》和《規(guī)范》，就在《守則》和《規(guī)范》的約束下，踏實(shí)的走好自己高中之路的第一步。二是建立健全了防治結(jié)合的校園內(nèi)外安全管理制度、制定了《蘭州市第五十七中學(xué)校園內(nèi)外突發(fā)事件處理應(yīng)急預(yù)案》、《校園安全工作防 控方案》、《校外集體活動(dòng)安全管理規(guī)定》、《傳染病報(bào)告制度》、《傳染病防控方案》等，對學(xué)生上下學(xué)管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育課堂管理、實(shí)驗(yàn)室管理、集體活動(dòng)安全管理等方面進(jìn)行相應(yīng)的常規(guī)教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，并進(jìn)行每年一次的緊急疏散演練，利用人防課教會(huì)學(xué)生掌握基本的自救方法；二是制定切實(shí)可行的法制教育計(jì)劃，積極和西路派出所、安寧檢察院、安寧綜治辦等社會(huì)相關(guān)部門協(xié)調(diào)溝通，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理，開展法制專題教育和講座（全學(xué)年共舉辦了3次），在校學(xué)生犯罪率為零。

2.高度重視學(xué)生思想品德教育，積極組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活 動(dòng)、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，提升學(xué)生實(shí)踐能力。

我校圍繞“感恩”、“誠信”、“寬容”、“責(zé)任”四大主題，通過主題班會(huì)、征文比賽、朗誦比賽、演講比賽、社會(huì)實(shí)踐等途徑，著力加強(qiáng)思想品德教育，認(rèn)真開展并落實(shí)了誠實(shí)守信教育、網(wǎng)絡(luò)思想道德教育等多項(xiàng)主題教育、制定了《“誠實(shí)守信”進(jìn)校園主題教育實(shí)施方案》、《弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)實(shí)施方案》、《珍愛生命、健康成長主題教育實(shí)施方案》、《網(wǎng)絡(luò)思想道德教育實(shí)施方案》、《學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃》等，每項(xiàng)活動(dòng)的開展，我們都做到了計(jì)劃完整，安排有序，記載詳實(shí)，全面總結(jié)，這對推進(jìn)我校學(xué)生全面進(jìn)步、快樂成長起到了突出作用。全學(xué)年我校組織學(xué)生參加街道、社區(qū)義務(wù)清潔活動(dòng)四次；參觀工廠、地震博物館、省博物館各一次；義務(wù)捐贈(zèng)二次，向蘭州56 中張仔文同學(xué)捐款四千多元，向萬里小學(xué)捐贈(zèng)圖書一千多冊，向地震災(zāi)區(qū)后期捐物八百多件；假期社會(huì)實(shí)踐學(xué)生達(dá)到了60多人次；參加市、區(qū)體育、文藝演出和比賽多次，在蘭州市第二屆城運(yùn)會(huì)上有十多名學(xué)生參加了摔跤比賽，三名同學(xué)獲得了獎(jiǎng)牌，在安寧區(qū)校園歌手比賽中獲三等獎(jiǎng)，在蘭州市大課間活動(dòng)安寧片區(qū)比賽中，健美操獲二等獎(jiǎng)，大課件評比獲第三名，在安寧區(qū)主元旦越野比賽中，取得了團(tuán)體總分第二名的好成績。

3.嚴(yán)肅考紀(jì)，端正考分，市級以上統(tǒng)一考試中無作弊行為。為杜絕考試舞弊行為，我校制定了《蘭州市第五十七中學(xué)考試制 度》，給合制度和紀(jì)律要求，在期中、期末等重要考試前，要求各班加大誠信考試教育力度，通過主題班會(huì)、考前在黑板上進(jìn)行誠信簽名、開展“向抄襲說拜拜”主題教育等工作，有力加強(qiáng)了我校學(xué)生考紀(jì)考風(fēng)教育，杜絕了學(xué)生在校級、市級各類統(tǒng)一考試中的作弊行為。

4.心理健康教育常抓不懈，關(guān)注學(xué)生身心健康。

當(dāng)今社會(huì)，涉及到學(xué)生心理健康問題的一些不良社會(huì)現(xiàn)象屢屢發(fā)生，面對比較嚴(yán)唆的現(xiàn)實(shí)，我校對學(xué)生心理疏導(dǎo)和心理健康教育非常重視，學(xué)校設(shè)有專門的心理咨詢室，有3名兼職心理教師，老師們都能夠通過自己不斷的學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐，開展不同形式的心理教育活動(dòng)，提升理論和實(shí)踐業(yè)務(wù)水平。心理健康課開足開齊，心理調(diào)研工作每學(xué)期進(jìn)行一次，全學(xué)年共開展心理講座3次，其中，教師一次，學(xué)生2次，個(gè)體心理咨詢和疏導(dǎo)工作經(jīng)常性開展，學(xué)生心理健康檔案齊備。同時(shí)，我校不斷探索心理教育工作的新路子，轉(zhuǎn)變方法，通過加強(qiáng)與學(xué)生的深入溝通交流、家訪、跟蹤觀察、談心、開展培養(yǎng)學(xué)生心理品質(zhì)活動(dòng)、心理輔導(dǎo)等途徑，提高了心理教育工作的時(shí)效性。

5.通過豐富多彩的體育競技活動(dòng)提升體育教育水平，重視體育 鍛煉活動(dòng)，大大增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)。

我校嚴(yán)格遵照國家對體育教育的各項(xiàng)規(guī)定，體育課各班每周兩 節(jié)，常年堅(jiān)持課間操和眼保健操，大課間活動(dòng)和課外活動(dòng)有安排、有檢查，長期堅(jiān)持了下來，已經(jīng)形成為學(xué)校常規(guī)。在工作中，我們做到了計(jì)劃完整、組織嚴(yán)謹(jǐn)、檢查到位、過程完善，使學(xué)生在校的體育鍛煉時(shí)間每日達(dá)到了一小時(shí)以上。盡管學(xué)校自2009年12月起實(shí)施危房改造工程，學(xué)生活動(dòng)場地十分狹小，但我校依然堅(jiān)持每年召開一次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，并在每學(xué)期開展豐富多彩的、具有濃厚校園文化的各項(xiàng)體育活動(dòng)，例如“三人制”籃球比賽、排球比賽、足球比賽、萬米接力比賽、飛鏢比賽、師生兵乓球比賽等，各項(xiàng)活動(dòng)組織有序、準(zhǔn)備充分、富有特色、效果突出、參與面廣，達(dá)到了鍛煉身體與加強(qiáng)校園文化建設(shè)的有機(jī)結(jié)合。同時(shí)，我們堅(jiān)持田徑隊(duì)、籃球隊(duì)等學(xué)校體育代表隊(duì)的常年訓(xùn)練工作，在體育教師的帶領(lǐng)下訓(xùn)練認(rèn)真、組織科學(xué)，已逐步成為許多體育特長生實(shí)現(xiàn)高考夢想的堅(jiān)實(shí)平臺(tái)。為認(rèn)真執(zhí)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，我校按照蘭州市教育局的規(guī)定每年都要進(jìn)行定期素質(zhì)測試，體育教師在認(rèn)真全部掌握測試儀器、測試方法、微機(jī)輸入、網(wǎng)絡(luò)傳遞的基礎(chǔ)上，對每個(gè)學(xué)生的測試進(jìn)行評價(jià)、整理、登記、數(shù)據(jù)上報(bào)，對于不合格的學(xué)生在加強(qiáng)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行補(bǔ)訓(xùn)、補(bǔ)測、力爭全體達(dá)標(biāo)，從而科學(xué)、系統(tǒng)、完善的落實(shí)了《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，2009——2010學(xué)年，我校初中生合格率達(dá)到了97.3%，高中生達(dá)到了98.6%，比較出色的完成了學(xué)生體質(zhì)健康檢測任務(wù)，在體育教育方面取得了一定的突破。在蘭州市第三屆大課間活動(dòng)比賽中，大課間活動(dòng)獲三等獎(jiǎng)、自編操獲二等獎(jiǎng)；在2010年安寧區(qū)冬季元旦越野賽中，學(xué)校長跑隊(duì)榮獲團(tuán)體總分二等獎(jiǎng)。

6.藝術(shù)教育活動(dòng)百花齊放，穩(wěn)中求進(jìn)。

我校美術(shù)、音樂、舞蹈等藝術(shù)教育工作方面，每學(xué)期按《學(xué)生美 術(shù)、書法藝術(shù)教育實(shí)施方案》、《學(xué)生音樂、舞蹈藝術(shù)教育實(shí)施方案》、開展活躍校園文化、推進(jìn)藝術(shù)教育的各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)校組建有校園合唱 隊(duì)、簡易樂隊(duì)、健美操隊(duì)、美術(shù)書法協(xié)會(huì)等藝術(shù)團(tuán)隊(duì)，各團(tuán)隊(duì)有專業(yè) 教師具體負(fù)責(zé)。分工明確，活動(dòng)方案完備，計(jì)劃完整，日?；顒?dòng)和排 練正常開展，并積極組織各類藝術(shù)比賽，2009年5月，我校舉辦了首屆校園文化藝術(shù)節(jié)，在文化藝術(shù)節(jié)上，我們舉辦了校園歌手大獎(jiǎng)賽、美術(shù)、書法創(chuàng)作展覽、手工制作比賽、初中歌詞創(chuàng)作比賽、板報(bào)設(shè)計(jì) 比賽、校自歌曲比賽、校史展覽等活動(dòng)；同時(shí)舉辦了紀(jì)念12.9運(yùn)動(dòng)文藝演出，并組織校園合唱隊(duì)參加了蘭州市安寧區(qū)第三屆校園歌手比 賽，校、市、區(qū)各級各類美術(shù)書法比賽。這些活動(dòng)極大地豐富了校園文化生活，推動(dòng)了學(xué)校文化建設(shè)。

7.學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)穩(wěn)中求進(jìn)。

組織和開展校園活動(dòng)是我校推進(jìn)新課程改革、實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑之一，在過去的一年里，學(xué)校在對全體學(xué)生調(diào)查、摸底的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有條件，組建了美術(shù)社、書法社、演講協(xié)會(huì)、志愿者協(xié)會(huì)、合唱隊(duì)、籃球隊(duì)等六個(gè)學(xué)生社團(tuán)。學(xué)生社團(tuán)由政教處總負(fù)責(zé)，團(tuán)總支和學(xué)生會(huì)具體負(fù)責(zé)社團(tuán)活動(dòng)開展的各項(xiàng)工作，全學(xué)年，在各社團(tuán)的努力下，加入社團(tuán)的學(xué)生人次達(dá)到了學(xué)校學(xué)生總?cè)藬?shù)的40%，并開展了美展、書法展、演講比賽、志愿災(zāi)區(qū)捐助活動(dòng)、校園球類運(yùn)動(dòng)會(huì)等主題活動(dòng)。但社團(tuán)活動(dòng)的開展由于條件有限，需要進(jìn)一步拓展和完善。

8.綜合素質(zhì)評價(jià)工作系統(tǒng)、完整。

根據(jù)市教育局中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方案，我校制定有具體、明細(xì) 的實(shí)施方案，指標(biāo)體系、評價(jià)方法、工作流程科學(xué)合理，每學(xué)期認(rèn)真、及時(shí)、有效地按照自評、互評、班級評、家長評、教師評、班主任總評等各個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致進(jìn)行綜合素質(zhì)的評價(jià)工作，有學(xué)生成長記載，這一工作有力地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

二、教師發(fā)展部分

（一）師德建設(shè)方面

為使師德建設(shè)上水平，教師隊(duì)伍更優(yōu)化，我校修訂了《蘭州市第 五十七中學(xué)師德建設(shè)工作計(jì)劃》、《蘭州市第五十七中學(xué)師德建設(shè)制 度》、《蘭州市第五十七中學(xué)師德考核辦法》，結(jié)合市局“再鑄師魂” 師德教育活動(dòng)，制定了《蘭州市第五十七中學(xué)“再鑄師魂”師德教育 教育活動(dòng)實(shí)施方案》、《蘭州市第五十七中學(xué)“再鑄師魂”師德教育整改方案》、《蘭州市第五十七中學(xué)政風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》、《蘭州市第五十七中學(xué)師德考核評價(jià)辦法》等。在落實(shí)和開展中，考核評價(jià)與教師的職稱晉升、評優(yōu)選先、年終考核、績效考核緊密結(jié)合，公正、精細(xì)、規(guī)范開展，同時(shí)結(jié)合市委、市政府、教育局創(chuàng)先爭優(yōu)、整頓不規(guī)范辦學(xué)行為、再鑄師德、科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)活動(dòng)等各項(xiàng)工作全面優(yōu)化師德建設(shè)，達(dá)到了規(guī)范從教、依法執(zhí)教的目標(biāo)要求，全學(xué)年，我校教師遵守職業(yè)道德、以學(xué)生發(fā)展為本、愛崗盡責(zé)，得到了學(xué)生和家長的高度認(rèn)可，無違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和“十要十不準(zhǔn)”的現(xiàn)象；為更好地提高教師的從業(yè)行為，我校特別重視教師心理健康教育和心理保健、疏導(dǎo)工作，通過組織教師觀看任小艾、魏書生、李鎮(zhèn)西等教育專家的講座錄像，參加市教育局的教師培訓(xùn)、聘請專家來校講座等方式來提升教師心理素養(yǎng)、教育方法、理念轉(zhuǎn)變、師德水平，取得了非常突出的成效。全學(xué)年，我校教師無違紀(jì)行為，得到了社會(huì)、學(xué)生、家長的高度好評。

（二）教師的專業(yè)發(fā)展方面

1.我校嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按照教育教學(xué)計(jì)劃有序開展教育教 學(xué)工作。

根據(jù)新課程改革的原則和要求，我校堅(jiān)持對課堂教學(xué)、課程開發(fā)、教育教學(xué)方法、教科研等進(jìn)行規(guī)范管理，較好的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。我校在常規(guī)管理中對教師教研、備課、上課、聽課、評課、作業(yè)的布置與批改等環(huán)節(jié)有明確具體的要求；對教學(xué)常規(guī)有檢查、有通報(bào)、有督促，教育教學(xué)日常工作秩序由教務(wù)處和政教處每天進(jìn)行檢查，檢查的情況有記載、有反饋，對出現(xiàn)的問題能及時(shí)解決；學(xué)校制定了《蘭州市第五十七中學(xué)教師教育教學(xué)工作考核辦法》，建立了教師業(yè)務(wù)檔案，督使教師認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。2009—2010學(xué)年學(xué)校對全體教師進(jìn)行了系統(tǒng)的新課程培訓(xùn)，要求教師在教育教學(xué)中突出學(xué)生主體地位，取得了顯著的成效。

2.進(jìn)一步優(yōu)化班主任隊(duì)伍，著力提升班主任工作水平。2009—2010學(xué)年，我校全大力加強(qiáng)班主任校本培訓(xùn)工作及 校外培訓(xùn)，特別是校本培訓(xùn)工作，依據(jù)《蘭州市第五十七中學(xué)班主任 校本培訓(xùn)方案》，第一學(xué)期每周培訓(xùn)一次，第二學(xué)期每兩周培訓(xùn)一次，培訓(xùn)工作主要通過觀看教育名家講座錄像、班主任溝通交流座談會(huì)、校內(nèi)優(yōu)秀班主任介紹經(jīng)驗(yàn)等方式進(jìn)行集體培訓(xùn)，同時(shí)，訂購了提升班 主任業(yè)務(wù)水平的優(yōu)秀書籍，讓班主任加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)；班主任培訓(xùn)中有 計(jì)劃、有記載、有檢查、有總結(jié)、有特色，取得了非常明顯的成效；學(xué)年工作中，我校班主任均有年計(jì)劃、總結(jié)，學(xué)期計(jì)劃、總結(jié)，月計(jì) 劃、總結(jié)，有班主任日常工作手冊，做到了監(jiān)督監(jiān)察到位、考核評價(jià) 科學(xué)、獎(jiǎng)優(yōu)懲劣措施得力，班主任工作檔案齊全，通過以上努力，一 學(xué)年以來，我校班主任工作水平大為提高。

3.認(rèn)真組織教師參加統(tǒng)一培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、觀摩活動(dòng)。

全學(xué)年我校能嚴(yán)格按照培訓(xùn)安排，較好的完成各種培訓(xùn)任務(wù)，培訓(xùn)率達(dá)到了95%以上，參訓(xùn)教師合格率達(dá)100%，參加市教育局組織和舉辦的各類學(xué)術(shù)會(huì)議、教研活動(dòng)、教學(xué)觀摩等活動(dòng)的出勤率達(dá)到了95%以上。

4.堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，著力推進(jìn)校本培訓(xùn)和校本教科研工作。在科學(xué)發(fā)展現(xiàn)的引領(lǐng)下，我校將校本培訓(xùn)和校本教科研工作作為 全學(xué)年工作的重點(diǎn)之一，由教務(wù)處主抓，各教研組長具體負(fù)責(zé)，工作 開展過程中有制度、有計(jì)劃、有活動(dòng)情況記載、有成效；本學(xué)年我校積極參加了片區(qū)各學(xué)科教師校本聯(lián)片培訓(xùn)，承擔(dān)了化學(xué)、生物、數(shù)學(xué)、政治、地理、語文等學(xué)科的公開觀摩課堂教學(xué)活動(dòng)。我校每位教師均有個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，全學(xué)年完成學(xué)習(xí)筆記、教學(xué)心得、教學(xué)反思和案例等一萬字以上；全學(xué)年由學(xué)校給每位教師附購買教育教學(xué)專著4本，通過集中學(xué)習(xí)和教師自學(xué)，取得了較好的成效。

（三）教育科研方面 1.教科研課題開展情況

我校成立了以校長為組長的課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，全面安排部署了我校的課題研究工作。本我校共上報(bào)省級課題2項(xiàng)：《薄弱學(xué)校文言文教學(xué)的實(shí)效性》（已立項(xiàng)）、《高中數(shù)學(xué)錯(cuò)題、錯(cuò)解搜集、整理與應(yīng)用研究》；市級課題7項(xiàng)，包括：《周記—師生心靈對話的平臺(tái)》、《當(dāng)前我校作文教學(xué)缺失與思考》、《個(gè)性化教學(xué)在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的理論與實(shí)踐研究》（已立項(xiàng)）等；校級課題14項(xiàng)，包括：《深入挖掘數(shù)學(xué)教材內(nèi)容的教育功能以提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的研究》、《“小組合作學(xué)習(xí)”在我校英語教學(xué)中的實(shí)效性》等。我校的課題研究立足我校實(shí)際，關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)狀，從教科研方面有效促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展與教師的專業(yè)發(fā)展。（具體參見附表“2009—2010學(xué)蘭州市第五十七中學(xué)教科研課題一覽表”）

2.督促教師向?qū)W習(xí)型、科研型方向發(fā)展。

一學(xué)年以來，學(xué)校大力提倡教師多讀書，多寫文章，結(jié)合工作實(shí) 際，將自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行理論提升，我校有若干名教師在國家、省級公開發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表了文章，如湯敬鵬的《課本例題的挖掘與拓展》發(fā)表在2009年11月《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》上，等等。（具體參見“2009—2010學(xué)蘭州市第五十七中學(xué)教師學(xué)術(shù)交流及文章發(fā)表一覽表”）

3.積極參加教育行政部門組織的教育教學(xué)比賽。

參加各級各類教育行政部門組織或批準(zhǔn)的教育教學(xué)比賽活動(dòng)，是 檢驗(yàn)和提升我校教育教學(xué)工作的載體。在全學(xué)年各級各類比賽中，劉 小成老師獲得2009年蘭州市中學(xué)說課競賽三等獎(jiǎng)；馮莉老師獲得 2009年蘭州市中學(xué)教學(xué)競賽三等獎(jiǎng)；劉小成老師獲得省教科所和省中語會(huì)組織的“創(chuàng)新杯”優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)；張曉霞老師獲得省教科所和省中語會(huì)組織的“創(chuàng)新杯”優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎(jiǎng)。

三、學(xué)校發(fā)展部分

（一）學(xué)校管理方面

1.全面貫徹黨和國家的教育方針，集中整頓不規(guī)范辦學(xué)行為。結(jié)合市政府、教育局關(guān)于“全部貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展視、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，辦好人民滿意的教育”的要求，我校圍繞教師的職業(yè)道德、教學(xué)管理、語言儀表、從業(yè)行為、崗位職責(zé)等五個(gè)方面，通過宣傳動(dòng)員——自查自糾——部門糾改——領(lǐng)導(dǎo)小組整改的工作流程，努力杜絕不規(guī)范辦學(xué)行為，一學(xué)年以來，我校無違反《蘭州市教育局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的若干規(guī)定》現(xiàn)象。2010年3月，我校被中共蘭州市安寧區(qū)委、蘭州市安寧區(qū)人民政府授予“文明單位”榮譽(yù)稱號(hào)。

2.實(shí)施精細(xì)化管理，優(yōu)化學(xué)校常規(guī)管理體系，落實(shí)規(guī)章制度。實(shí)施精細(xì)化管理是我校學(xué)年工作的重中之重，為此，我校進(jìn)一步 明確了黨、政、工、團(tuán)、組各部門職責(zé)，分工到位，責(zé)任到人，并做 到了大事集體研究，小事相互溝通，難事相互支持，有功不攬，有過 不推，名利不爭，各部門均能獨(dú)擋一面，又顧全大局，珍惜團(tuán)結(jié)，從 而極大提高了工作效能。始終堅(jiān)持民主集中制的原則，定期在全校大 會(huì)上通報(bào)學(xué)校重大事項(xiàng)和發(fā)展事宜，對于教師的評優(yōu)晉級、學(xué)生與家 長關(guān)注的突出問題、學(xué)校階段性工作重點(diǎn)等工作，始終做到了先調(diào)查 摸底，聽取意見，后通過校務(wù)會(huì)、校務(wù)擴(kuò)大會(huì)討論總結(jié)，堅(jiān)持集體領(lǐng) 導(dǎo)、集體研究、集體決策、校長決定的工作流程，從而避免了主觀、武斷和個(gè)人主義，受到了教職工和學(xué)生、家長的好評。

我校堅(jiān)持以制度規(guī)范工作，以職責(zé)落實(shí)工作。本學(xué)年，在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，我校制定了《蘭州市第五十七中學(xué)普通高中新課程教育教學(xué)管理辦法》、《蘭州市第五十七中學(xué)普通高中學(xué)生選課工作指導(dǎo)意見》等一系列事關(guān)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的規(guī)章制度。通過制度革新，進(jìn)一步規(guī)范了教師的從教行為，增強(qiáng)了干部和教職工的責(zé)任意識(shí)，全學(xué)年學(xué)校未出現(xiàn)一起安全事故。

（二）課程建設(shè)方面 1.國家課程

按照課程標(biāo)準(zhǔn)和課程方案，開足開齊。2.地方課程

制定了地方課程的開設(shè)計(jì)劃和實(shí)施方案，根據(jù)我校實(shí)際情況，共 開設(shè)了四門課程，分別為“信息技術(shù)”、“甘肅地理”、“甘肅歷史”、“語文課外閱讀”。

3.學(xué)校課程

結(jié)合新課程改革的要求。本學(xué)年我校大力推進(jìn)校本課程資源的開 發(fā)，從課程設(shè)置、課程資源整合方面入手，依據(jù)學(xué)校校本課程的實(shí)施方案，我們開設(shè)了“快樂成長”、“藝術(shù)欣賞”、“書法”、“美術(shù)”、“籃球”、“田徑”等課程，同時(shí)，在教師授課過程中，強(qiáng)調(diào)對課本資源的挖掘與整合，實(shí)行分層教學(xué)。講義完整，指導(dǎo)手冊齊備，檢查評價(jià)到位。

（三）服務(wù)質(zhì)量方面

1.以問卷調(diào)查和走訪的方式了解學(xué)生、教師、社區(qū)對學(xué)校服務(wù)質(zhì)量的滿意度。

本學(xué)年，我校開展了一次全部抽樣調(diào)查工作，學(xué)生、教師、社區(qū)對學(xué)校的滿意度為100%。

2.三位一體教育網(wǎng)絡(luò)健全，學(xué)校、家庭、社會(huì)共建共享機(jī)制完整。依據(jù)《蘭州市第五十七中學(xué)家長學(xué)校工作實(shí)施辦法》、《蘭州市第五十七中學(xué)三位一體教育網(wǎng)給體制實(shí)施方案》，我校三位一體教育網(wǎng)絡(luò)體系健全、機(jī)構(gòu)完整、計(jì)劃完善，每學(xué)期召開一次家長委員會(huì)，1 —2次家長會(huì)，開辦了家長學(xué)校，在實(shí)際工作中，家長接待工作及家校協(xié)調(diào)溝通工作方式有所改善，特別是在家長與學(xué)校的協(xié)調(diào)溝通方 面，逐步趨向于成熟，從而有效解決了諸多棘手問題，在這一方面，基本上達(dá)到了讓家長滿意的目標(biāo)。此外，我校積極加強(qiáng)與司法部門、街道、社區(qū)的協(xié)調(diào)、交流、互助、互動(dòng)關(guān)系，在社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐、法制教育、校園周邊環(huán)境治理等方面，學(xué)校與社會(huì)逐步形成了一套比 較完整的全方位教育機(jī)制。上述工作計(jì)劃完整、記載詳實(shí)，全學(xué)年無 通報(bào)批評或媒體曝光等情況。

四、新課改實(shí)施情況

我校在近三年來課改各項(xiàng)準(zhǔn)備工作的基礎(chǔ)上，從今年暑假開始，本著“邊探索、邊實(shí)踐，穩(wěn)步推進(jìn)”的工作思路，在組織建設(shè)、制度建設(shè)、條件保障、教師專業(yè)發(fā)展、校本培訓(xùn)、校本教研、課程管理等方面開展工作，取得了一定的工作成效。

（一）宏觀籌劃，構(gòu)建實(shí)施保障機(jī)制。

今年暑假期間，我校正式成立課改領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立課改組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)了主管領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)小組及負(fù)責(zé)課改工作相關(guān)人員的崗位職責(zé)。為使課改工作精細(xì)化實(shí)施，我校設(shè)置了六個(gè)具體的課改組織機(jī)構(gòu)，一是學(xué)?！罢n程改革領(lǐng)導(dǎo)小組”，由學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)組成，全面負(fù)責(zé)對學(xué)校新課程方案的總體決策和部署。二是學(xué)?！罢n程委員會(huì)”，由學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)班子和教研組長、年級組長組成，全面負(fù)責(zé)學(xué)校課程資源的開發(fā)與建設(shè)，審定學(xué)校課程的設(shè)置，創(chuàng)造性地落實(shí)國家普通高中課程實(shí)驗(yàn)方案和實(shí)施學(xué)校新課程方案。三是“學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)”，作為學(xué)生學(xué)分認(rèn)定的最終機(jī)構(gòu)，制定學(xué)分認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，確保學(xué)分認(rèn)定工作的順利實(shí)施。四是“選課指導(dǎo)委員會(huì)”，負(fù)責(zé)制定全校統(tǒng)一的學(xué)生選課的具體政策，提供學(xué)校詳細(xì)的選修課課程安排，并對學(xué)生選課提供建議和指導(dǎo)。五是“學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)委員會(huì)”，由學(xué)校政教處、教務(wù)處及年級組教師組成，負(fù)責(zé)對學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行規(guī)劃和指導(dǎo)，組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，聯(lián)系社區(qū)服務(wù)事宜及為整體綜合實(shí)踐活動(dòng)制訂方案和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。六是“學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)委員會(huì)”，由政教處、年級組長和各班班主任組成，負(fù)責(zé)制定評價(jià)工作實(shí)施細(xì)則，對各評價(jià)小組的工作進(jìn)行指導(dǎo)與監(jiān)督，審定評價(jià)結(jié)果。

高中新課程改革也是一項(xiàng)全新的制度建設(shè)工作，在學(xué)校課改領(lǐng)導(dǎo)小組多次調(diào)研、討論的基礎(chǔ)上，我校結(jié)合市教育局相關(guān)文件精神和我校實(shí)際，陸續(xù)制定了《蘭州市第五十七中學(xué)普通高中新課程教育教學(xué)管理辦法》、《蘭州市第五十七中學(xué)普通高中學(xué)生選課工作指導(dǎo)意見》等一系列制度，使學(xué)校新課程實(shí)施在宏觀上有了強(qiáng)有力的組織保障和完善的制度保障。

（二）精心組織，著力加強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展和校本培訓(xùn)、校本教研工作

1.教師專業(yè)發(fā)展方面

首先，轉(zhuǎn)變教師的教育理念。為順應(yīng)今年我市秋季高中新課改實(shí)施的形勢，本學(xué)期一開始，我校便印發(fā)了課改各項(xiàng)制度和指導(dǎo)意見，以課改年級為重點(diǎn)，由教務(wù)處、政教處、年級組分別組織全體教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，結(jié)合假期新課改網(wǎng)培和個(gè)人自主學(xué)習(xí)，大家對新課改有了較全面深入的理解。目前，全校師生特別是全體教師和參與新課改的班級認(rèn)識(shí)明確，課改實(shí)施工作十分順利。

其次，加強(qiáng)教師的反思性實(shí)踐。我校按照各科教學(xué)的進(jìn)程，要求教師分教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個(gè)階段進(jìn)行自我反思，并要求對每堂課進(jìn)行反思。通過定期的反思，形成反思書面材料或者論文，引領(lǐng)教師的反思性實(shí)踐。工作中，教務(wù)處定期對反思材料進(jìn)行檢查，教學(xué)反思是日常教案檢查的重點(diǎn)。

2.校本培訓(xùn)方面

校本培訓(xùn)是提高教師專業(yè)素養(yǎng)的有效途徑，也是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的重要方式。根據(jù)學(xué)校校本培訓(xùn)方案和制度，在校本培訓(xùn)方面，一是通過“傳、幫、帶”以及學(xué)科帶頭人的指導(dǎo)培養(yǎng)、教研、集體備課、公開課、青年教師基本功比賽、師徒結(jié)對等活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平。二是把教科研作為一個(gè)載體，讓教師在教育科研中，通過“學(xué)習(xí)-實(shí)踐-再學(xué)習(xí)-再實(shí)踐”的過程確立正確的教育思想和形成正確的教育觀念，增長教育教學(xué)能力。三是通過加大培訓(xùn)支持力度，讓更多的教師，尤其是中青年教師有機(jī)會(huì)外出學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。四是組織教師積極參加聯(lián)片培訓(xùn)和聯(lián)片教學(xué)觀摩課、教學(xué)開放周等活動(dòng)以強(qiáng)化培訓(xùn)。這些活動(dòng)大大提高了教師的專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展，為新課改的順利實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.以校為本，科研興校

一是“全員公開課”的開展。通過互相聽課，互相點(diǎn)評，相互借鑒，取長補(bǔ)短，達(dá)到了共同提高的效果。尤其是充分調(diào)動(dòng)起了老教師的積極性，讓他們起到了很好的引領(lǐng)作用。

二是開展一系列的教學(xué)比賽活動(dòng)：青年教師基本功大賽活動(dòng)旨在培養(yǎng)新人，挖掘新秀；多媒體課件大賽旨在改革創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。這些活動(dòng)，教務(wù)處都組織學(xué)科帶頭人擔(dān)任評委，公開評議，并在課后進(jìn)行具體指導(dǎo)，從而使一大批青年教師在教學(xué)水平、教學(xué)能力等方面得到迅速提高，全校上下形成了濃厚的教研氣氛。

三是緊緊圍繞學(xué)校實(shí)際制定出行之有效的校本教研實(shí)施方案，定期召開教改研討會(huì)；

四是積極參與各級課題研究。目前教師承擔(dān)的課題中有市級7項(xiàng)，校級14項(xiàng),學(xué)校編印了《蘭州市第五十七中學(xué)2010年課題研究方案與成果縱覽》，以此督促教師課題研究，提高課題研究品質(zhì)。五是積極研發(fā)校本教材。

六是加大集體備課的管理力度。我校建立了“三級教研制”，即積極參加市教育局組織的大集體備課教研活動(dòng)，及時(shí)了解新課改最前沿的信息，不斷從中汲取營養(yǎng)，提高自身的業(yè)務(wù)水平和能力；各教研組每周定期進(jìn)行集體備課，定時(shí)、定點(diǎn)、定中心發(fā)言人，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，研究教學(xué)內(nèi)容、教法、學(xué)法及思考題、作業(yè)和答案；每次課后，針對課堂教學(xué)和反饋的實(shí)際情況，同學(xué)科教師之間再一起研究、反思，相互交流自己課堂教學(xué)中的得與失，進(jìn)一步調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)、方案，力爭使教案更符合學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，達(dá)到最好效果。

（三）以生為本，實(shí)施有效課堂教學(xué)

首先，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和行為。為使教師由傳統(tǒng)的“灌輸”式教學(xué)向“對話式”、“互動(dòng)式”教學(xué)轉(zhuǎn)變，我校強(qiáng)化了聽課、評課、說課、集體備課、觀摩課、評優(yōu)課的導(dǎo)向作用，從而逐步引導(dǎo)教師從關(guān)注學(xué)科變?yōu)殛P(guān)注學(xué)生、從知識(shí)傳授轉(zhuǎn)變?yōu)榛?dòng)生成、從重結(jié)果變?yōu)橹剡^程。

其次，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。一是，教務(wù)處通過學(xué)期初、學(xué)期中、學(xué)期末三個(gè)階段，對教師的教學(xué)計(jì)劃、課堂教學(xué)常規(guī)、教案、學(xué)生作業(yè)的布置和批改、學(xué)生測試和考試的評價(jià)、聽課記錄、集體備課活動(dòng)、教學(xué)反思等進(jìn)行常規(guī)檢查，通過檢查對教師的課堂教學(xué)實(shí)施監(jiān)控，并及時(shí)進(jìn)行反饋和處理；每學(xué)期在全校范圍開展工作的教學(xué)質(zhì)量分析工作不斷提升著全體教師的質(zhì)量意識(shí)。二是，實(shí)行多層次聽課制度，即公開課、教學(xué)公開周、教學(xué)管理部門聽課相結(jié)合，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)及學(xué)生意見建議，有效避免教學(xué)事故。三是，通過學(xué)生評教實(shí)施監(jiān)控，每學(xué)期中教務(wù)處組織學(xué)生評教。第四，進(jìn)行總評，并將評估結(jié)果納入教師職稱晉升、崗位聘任考核。

（四）求實(shí)創(chuàng)新，加強(qiáng)課程管理，著力開發(fā)課程資源和校本課程 課程設(shè)置上，本學(xué)期我校設(shè)置了要求開設(shè)的必修課程和部分選修課程，課時(shí)安排合理。制訂了《普通高中新課程實(shí)驗(yàn)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》及選修課相關(guān)規(guī)定，師生研究性學(xué)習(xí)卓有成效。從師資上來講，我校教師平均年齡 34.4歲，40歲以下教師占總數(shù)的76%（45歲以下占85.3%），70%的教師教齡在4年以上。教師中本科及其以上學(xué)歷者占總?cè)藬?shù)的88%（其中研究生6人）；近三年有十多名教師被評為市區(qū)級優(yōu)秀教師，三年來教師共撰寫各類論文近兩百篇，有30多篇論文分別獲國家、省級、市級獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)校結(jié)集出版了《蘭州市第五十七中學(xué)2010年課題研究方案與成果縱覽》；2010年以來，我校教師參加各類培訓(xùn)共計(jì)7886學(xué)時(shí)，人均撰寫讀書筆記一萬余字，教師共撰寫反思、案例分析150余篇。從新課改對師資要求而言，我校教師隊(duì)伍既有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又富有朝氣、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、愿做事、肯干事，完全可以適應(yīng)新課改的需要。

校本課程的開發(fā)和開設(shè)方面，學(xué)校成立了校本課程委員會(huì)，進(jìn)行了校本課程開發(fā)的專題培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師積極參與校本課程的開發(fā)，目前我校已開發(fā)了近20項(xiàng)校本課程。

（五）積極進(jìn)行新課改的宣傳動(dòng)員工作，重視學(xué)生成長教育，明確學(xué)分管理辦法

新學(xué)期伊始，通過教職工大會(huì)、課改領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)、教研組會(huì)議、高一年級教師會(huì)議、主題班會(huì)、宣傳欄、黑板報(bào)、學(xué)前教育、家長會(huì)等方式，我校營造了新課改的濃厚氛圍，師生新課改的意識(shí)明顯提升；我校政教處向高

一、高二學(xué)生印發(fā)了成長記錄冊，它規(guī)范記載著學(xué)生成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；以主題班會(huì)的形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)分管理辦法》，為學(xué)分管理的推行奠定了基礎(chǔ)；《普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施辦法》，已在指導(dǎo)初三和高中年級進(jìn)行綜合素質(zhì)的考評工作。

教育教學(xué)績效評價(jià)工作對引導(dǎo)學(xué)校樹立正確的質(zhì)量觀，強(qiáng)化教育教學(xué)工作績效意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生、教師和學(xué)校的全面、健康發(fā)展有著鮮明的指導(dǎo)意義。盡管我校的教育教學(xué)工作一年來取得了一定的成效，但是，在規(guī)范性、科學(xué)性、精細(xì)化、發(fā)展性等方部尚有一定的差距，我們將繼續(xù)努力，不斷推進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育。

蘭州市第五十七中學(xué) 2010年10月15日

第三篇：蘭州市第十八中學(xué)2011-2012學(xué)教育教學(xué)績效評價(jià)自查報(bào)告

蘭州市第十八中學(xué)2011-2012學(xué)

教育教學(xué)績效評價(jià)自查報(bào)告

2011-2012學(xué)年，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)教育局的直接指導(dǎo)下，我校以‘強(qiáng)管理，抓質(zhì)量’為理念，以辦與紅古經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)、讓人民群眾滿意的優(yōu)質(zhì)高中教育為宗旨，以質(zhì)量提升年為契機(jī)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以加強(qiáng)課堂教學(xué)管理為重點(diǎn)，全面加強(qiáng)學(xué)校管理，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，確?！畠蓚€(gè)突破’（高考二本上線率、一本上線率）目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，較好地完成了教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，保證了學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展?，F(xiàn)在工作即將結(jié)束，我們依據(jù)《蘭州市普通中學(xué)教育教學(xué)績效評價(jià)方案》要求，組織了全面自查自評，現(xiàn)將自查自評情況作一報(bào)告，提請主管部門針對我們的工作實(shí)情給予客觀考核和評價(jià)。

一、學(xué)生發(fā)展

（一）綜合素質(zhì)

1.學(xué)校一貫重視學(xué)生日常行為規(guī)范教育、安全教育和法制教育。鑒于我校有住校生的特殊情況，學(xué)校始終把安全管理、創(chuàng)建平安文明校園作為學(xué)校工作的重要內(nèi)容來抓。學(xué)校成立了以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并專門成立了安全辦公室，落實(shí)安全工作三級管理責(zé)任制，定期舉辦安全

教育、緊急疏散演練等安全教育。加大安全工作物力的投入，拿出安全專項(xiàng)資金，安裝監(jiān)控?cái)z像頭、應(yīng)急燈、消防器材、防盜門窗和人員疏散標(biāo)志；定期進(jìn)行安全工作大檢查，實(shí)行重大傷亡事故報(bào)告制度和安全問題限期整改制度。經(jīng)常召開不同級別會(huì)議，安排部署校園食品安全、藥品安全、交通安全、財(cái)產(chǎn)安全、用電安全、上網(wǎng)安全、上下樓安全等安全工作，加強(qiáng)安全防范意識(shí)。嚴(yán)格實(shí)行宿舍管理員、生活老師和中層以上領(lǐng)導(dǎo)24小時(shí)輪流值班制度，加強(qiáng)門衛(wèi)管理，對學(xué)生入校、放學(xué)、在校安全和住宿安全實(shí)行全方位、無間隙監(jiān)控。加強(qiáng)課間管理，嚴(yán)格樓層管理制度，由值班教師專門清樓和巡視，防止踩踏等安全事故的發(fā)生；加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全管理，投入萬元修建了全天然氣介入的安全環(huán)保的師生餐廳，并經(jīng)常對食品衛(wèi)生進(jìn)行檢查，杜絕食物中毒事故發(fā)生，餐廳內(nèi)的餐具每天消毒，飯菜留樣，食堂空氣紅外線消毒，確保學(xué)生飲食安全；配合有關(guān)部門，加強(qiáng)了對校園周邊環(huán)境的治理。繼續(xù)聘請法制校長進(jìn)行法制講座，提高學(xué)生的法制意識(shí)。學(xué)生安全意識(shí)強(qiáng)，學(xué)生能掌握基本的自救方法；有法制教育計(jì)劃、總結(jié)，學(xué)生無犯罪記錄。由于學(xué)校安全教育措施得力，促進(jìn)了平安校園建設(shè)，為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)安全舒心的和諧校園，被《甘肅法制報(bào)》于2012年4月做了專題宣傳報(bào)道。

本條自評分15分

2.思想品德教育，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)及其它教育活動(dòng)情況。學(xué)校加強(qiáng)管理，努力培養(yǎng)高素質(zhì)的德育工作隊(duì)伍，以?德育講壇?和團(tuán)校為平臺(tái)，開展特色主題教育，積極開展以?中華經(jīng)典誦讀?為主題的讀書活動(dòng)，反邪教警示宣傳活動(dòng)，教育學(xué)生樹立正確的人生觀；認(rèn)真開展弘揚(yáng)和培育民族精神月教育、誠實(shí)守信教育、網(wǎng)絡(luò)思想首選教育等活動(dòng)，有計(jì)劃，有具體的活動(dòng)安排，有總結(jié)，有活動(dòng)記載，取得了較好的成效；定期組織學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)及其它教育活動(dòng)，并有各種形式的活動(dòng)記載。本條自評分15分

3.心理健康教育。學(xué)校設(shè)立了心理咨詢室，有專兼職合格教師；開設(shè)心理健康課，每學(xué)年開展3－4次講座；經(jīng)常性的開展心理咨詢輔導(dǎo)活動(dòng)，有學(xué)生心理健康檔案；心理健康教育有特色。

本條自評18分。

4.科技創(chuàng)新教育。我校全面貫徹執(zhí)行黨的?科教興國?、?可持續(xù)發(fā)展?戰(zhàn)略目標(biāo)和素質(zhì)教育的精神，通過科技創(chuàng)新活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)、科技興趣，采用?課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合?為主的方式，在學(xué)科教學(xué)中向?qū)W生滲透科學(xué)方法、科學(xué)精神，訓(xùn)練學(xué)生科學(xué)的思維，樹立科學(xué)世界觀。學(xué)校把青少年科技教育工作列入學(xué)校工作計(jì)劃，納入班主任、學(xué)科教研組工作任務(wù)之中，成立了以王兆斐老師為組長 的科技活動(dòng)小組，納入學(xué)校常規(guī)管理。學(xué)校每學(xué)年都有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于開展科技教育活動(dòng)和鼓勵(lì)科技活動(dòng)成績突出的學(xué)生和輔導(dǎo)教師，并做好各個(gè)階段的科技教育指導(dǎo)工作?？萍驾o導(dǎo)員結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，廣泛開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)，積極組織科技愛好者積極開展課外科技競賽和技創(chuàng)新活動(dòng)且有記載，學(xué)校航模小組在由蘭州市體育局、教育局、科協(xié)、團(tuán)委、婦聯(lián)等單位聯(lián)合舉辦的第十四屆?飛向北京——飛向太空?全國青少年航空航天模型科技競賽中，獲得了四個(gè)第一名、兩個(gè)第二名、三個(gè)第三名的優(yōu)異成績，為推動(dòng)我校青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)的不斷發(fā)展注入了新鮮的活力。

本條自評15分。

5.體育鍛煉和各種體育活動(dòng)的開展情況。學(xué)校按規(guī)定開足上好體育課，按照國家規(guī)定開展早操、大課間、課外體育活動(dòng)等，保證學(xué)生每日參加一小時(shí)體育活動(dòng)；每年舉辦田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，至今已舉辦八屆，并積極舉辦其他體育活動(dòng)或競賽；有2個(gè)以上體育代表隊(duì)(田徑訓(xùn)練隊(duì)、男女籃球隊(duì))，按計(jì)劃訓(xùn)練、活動(dòng)，記錄齊全。學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，定期對學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測試和身體健康檢查，并按時(shí)上報(bào)數(shù)據(jù)；有科學(xué)、系統(tǒng)、完善和完整的學(xué)生體質(zhì)健康檢測系統(tǒng)和檔案資料。學(xué)生體質(zhì)健康測試合格率85%以上。

本條自評20分

6.藝術(shù)教育和活動(dòng)的開展情況。學(xué)校每年舉辦藝術(shù)節(jié)

（至今已舉辦六屆）、歌詠、舞蹈、美術(shù)作品等比賽活動(dòng)；成立了合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)和師生樂隊(duì)等藝術(shù)類代表隊(duì)，并按計(jì)劃訓(xùn)練、活動(dòng)，記錄齊全。

本條自評20分

7.各類學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的開展情況。學(xué)校開展三項(xiàng)以上社團(tuán)活動(dòng)，如：先鋒文學(xué)社、?花季?音樂社團(tuán)、我是小小科學(xué)家科技社團(tuán)、師生管弦樂隊(duì)等，有組織機(jī)構(gòu)，有活動(dòng)記載，學(xué)生參與面廣。本條自評12分

8.開展綜合素質(zhì)評價(jià)工作的情況。學(xué)校有科學(xué)合理的學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)指標(biāo)體系和評價(jià)方案；每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行一次綜合素質(zhì)評價(jià)；有學(xué)生成長記錄檔案，有評價(jià)結(jié)果。

本條自評10分

（二）學(xué)業(yè)成績

1.高中會(huì)考總分合格率。以市級評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)自評為84分。2.出入口總分平均分比。以市級評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)自評為116分。

（三）特長發(fā)展

1.學(xué)生參加國家、省、市教育行政部門組織或批準(zhǔn)的各種學(xué)科競賽獲獎(jiǎng)情況。

本學(xué)校積極組織學(xué)生參加各級各類競賽活動(dòng)，如：2011年參加全國基礎(chǔ)教育英語綜合能力競賽一等獎(jiǎng)5個(gè)，二等獎(jiǎng)12個(gè)，三等獎(jiǎng)46個(gè).本條自評為20分。

2.學(xué)生參加青少年科技創(chuàng)新大賽、青少年機(jī)器人競賽、全國中小學(xué)電腦制作比賽以及由教育行政部門組織或批準(zhǔn)參加的其他科技類和發(fā)明創(chuàng)造比賽的獲獎(jiǎng)情況。學(xué)校航模小組在由蘭州市體育局、教育局、科協(xié)、團(tuán)委、婦聯(lián)等單位聯(lián)合舉辦的第十四屆?飛向北京——飛向太空?全國青少年航空航天模型科技競賽中，獲得了四個(gè)第一名、兩個(gè)第二名、三個(gè)第三名的優(yōu)異成績，本條自評為20分。

3.學(xué)生參加國家、省、市級教育、體育或文化等行政部門組織的體育比賽和藝術(shù)展演活動(dòng)的獲獎(jiǎng)情況。

2012年6月參加蘭州市藝術(shù)節(jié)節(jié)目選拔，參加蘭州市紅古區(qū)第三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)教工組籃球及中學(xué)組乒乓球、象棋等比賽，2012年6月組織學(xué)生參加蘭州國際馬拉松賽。

本條自評為25分

第一項(xiàng)總分400分，自評總分390分。

二、教師發(fā)展

（一）師德建設(shè)

教師遵紀(jì)守法，遵守職業(yè)道德，從業(yè)行為規(guī)范，心理健康。

學(xué)校結(jié)合?爭先創(chuàng)優(yōu)?活動(dòng)和?新起點(diǎn)、新理念、新發(fā)展?師德大討論活動(dòng)，制定《蘭州市第十八中學(xué)師德建設(shè)實(shí)施方案》，組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，明確了?十

要十不要?的行為規(guī)范準(zhǔn)則，并結(jié)合師德建設(shè)大討論活動(dòng)，全校教職工進(jìn)一步組織開展了師德建設(shè)?十查?活動(dòng)，使全校教職工牢固樹立?以校為家??校興我榮，校衰我恥?的主人翁意識(shí)。在教師中倡導(dǎo)?六種精神?：終身愛崗的敬業(yè)精神、勇于改革的創(chuàng)新精神、共同進(jìn)步的協(xié)作精神、愛生如子的園丁精神、奮發(fā)向上的拼搏精神、不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神，弘揚(yáng)?三個(gè)服務(wù)?：教師要為學(xué)校整體發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生健康成長服務(wù)，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，造就了一支?重學(xué)習(xí)、思進(jìn)取、知協(xié)調(diào)、愛學(xué)生、揚(yáng)節(jié)儉、求質(zhì)量?的教職工隊(duì)伍。

學(xué)校加強(qiáng)師德考評，每學(xué)期由教導(dǎo)處、教研室組織人員對每位教師打分，每學(xué)期組織學(xué)生、家長進(jìn)行問卷調(diào)查，運(yùn)行有記載；教師從業(yè)行為規(guī)范，無違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和?十要十不準(zhǔn)?的現(xiàn)象；重視教師心理健康，有針對教師的心理健康教育和心理保健及疏導(dǎo)活動(dòng)；教師無違紀(jì)行為，無違法犯罪行為。

本條自評40分

（二）專業(yè)發(fā)展

1.教師執(zhí)行課程方案，執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持課堂教學(xué)改革，完成教育教學(xué)任務(wù)。

學(xué)校制定完善了各項(xiàng)教學(xué)制度，對教師備課、上課、聽課、評課、作業(yè)批改等教學(xué)環(huán)節(jié)有嚴(yán)格要求，有檢查，有記載，有評價(jià)，有反饋；有教師考核制度和業(yè)務(wù)檔案；認(rèn)真完

成教學(xué)任務(wù)；課堂教學(xué)改革有新舉措、新方法，有成效。

本條自評40分。

2.班主任工作。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，出臺(tái)了《班主任工作管理和考評辦法》、《優(yōu)秀班主任評選和管理辦法》，政教處具體實(shí)施，實(shí)行?日評、周考、月比、學(xué)期總評?的考核辦法。每學(xué)期召開班主任暨德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，建立健全班主任工作檔案作為考核、評優(yōu)的依據(jù)，提高學(xué)校德育工作隊(duì)伍的整體素質(zhì)。充分調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性。班主任培訓(xùn)工作有計(jì)劃、有落實(shí)、有特色、有成效；有班級和班主任工作監(jiān)督、考核、評價(jià)及獎(jiǎng)懲的措施或辦法；有班主任工作檔案。

本條自評20分

3.教師參加統(tǒng)一培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、觀摩活動(dòng)的情況。完成市、縣(區(qū))各種培訓(xùn)計(jì)劃，培訓(xùn)率達(dá)到95%以上，培訓(xùn)合格率達(dá)到90%以上；積極組織教師參加市級教育行政部門組織和批準(zhǔn)舉辦的種類學(xué)術(shù)會(huì)議和觀摩課活動(dòng)，如：高考研討會(huì)、新課程培訓(xùn)、銀川九中新課改觀摩會(huì)等，沒有缺勤現(xiàn)象。

本條自評20分

4.教師參加校本培訓(xùn)和校本教研及自主學(xué)習(xí)的情況。校本培訓(xùn)和校本教研工作有制度、有計(jì)劃、有記載、有總結(jié)、有成效；積極參加聯(lián)片培訓(xùn)、教研和教育技術(shù)能力培

訓(xùn)活動(dòng)；教師有個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，每年完成學(xué)習(xí)筆記、教學(xué)心得、隨筆、教學(xué)反思等一萬字以上；教師每學(xué)期閱讀教育專著兩本以上。開發(fā)了《放飛夢想》、《潤物細(xì)無聲》、《西部故事》、《中國的傳統(tǒng)——民風(fēng)民俗》等校本課程11本。

本條自評30分。

（三）教育科研

1.教科研課題（項(xiàng)目）的開展情況。

小課題研究開展良好；有8個(gè)區(qū)級立項(xiàng)課題（項(xiàng)目），24個(gè)市級立項(xiàng)課題，有當(dāng)年結(jié)題并通過鑒定的區(qū)級教科研課題7個(gè)。

本條自評25分。

2.教師發(fā)表論文情況。學(xué)校加強(qiáng)教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革理論，及時(shí)召開各級各類考試分析會(huì)，充分發(fā)揮《先鋒》?？淖饔茫瑢W(xué)校教育教學(xué)論文評選活動(dòng)已舉行了十二屆，全體任課教師撰寫了一批富有實(shí)踐意義的論文，2011年8月至今，在全國各級各類報(bào)刊上公開發(fā)表并獲獎(jiǎng)的論文25篇。

本條自評15分。

3.教師參加各級各類教育行政部門組織或批準(zhǔn)的教育教學(xué)活動(dòng)情況。

參加了蘭州三十三中教學(xué)開放周活動(dòng)、蘭州二十四中校本聯(lián)片培訓(xùn)活動(dòng)，赴銀川九中參加新課改觀摩活動(dòng)。

本條自評15分

4.教師參加各級各類教育行政部門組織或批準(zhǔn)的教育教學(xué)比賽獲獎(jiǎng)情況。魏陽平、陳國紅、薛晶晶三位教師參加了蘭州市優(yōu)質(zhì)課評獎(jiǎng)活動(dòng)。

本條自評分15分。

第二項(xiàng)總分230分，自評總分220分。

三、學(xué)校發(fā)展

（一）學(xué)校管理

1.全面貫徹教育方針，辦學(xué)行為規(guī)范。

學(xué)校全面貫徹國家的教育方針，辦學(xué)行為規(guī)范，無舉報(bào)情況，沒有違反《蘭州市教育局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的若干規(guī)定》中任何一條現(xiàn)象。

本條自評20分。

2.學(xué)校常規(guī)管理及制度的落實(shí)與創(chuàng)新。

學(xué)校重視制度重建，狠抓常規(guī)管理，完善了校內(nèi)按需設(shè)崗的全員聘任制、崗位責(zé)任制、結(jié)構(gòu)工資制和教師職務(wù)評聘分開管理等辦法，嚴(yán)格按照學(xué)?！稁熧Y素質(zhì)提升工程方案》要求教職工，形成了?以教導(dǎo)處為核心的組長負(fù)責(zé)制、以班主任為核心的全體任課教師集體負(fù)責(zé)制、領(lǐng)導(dǎo)包級制? 的三級管理制度，堅(jiān)持和完善教代會(huì)制、發(fā)揮教代會(huì)在學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督中的作用，堅(jiān)持實(shí)行中層干部競聘上崗制，教師管理上凸顯人性化，堅(jiān)持目標(biāo)管理、合理需求結(jié)合和剛

性管理、人文關(guān)懷相結(jié)合的兩個(gè)結(jié)合，注重人性化和?三主線?（德育主線——黨政線：轄黨支部、團(tuán)總支、班級；智育主線——教務(wù)線：轄教研組、年級組、備課組，負(fù)責(zé)教學(xué)教研工作；后勤主線——轄總務(wù)處、財(cái)務(wù)室），全方位調(diào)動(dòng)全體教職工的工作積極性，各種管理制度已形成體系，注重科學(xué)化、精細(xì)化和人文性；各項(xiàng)規(guī)章制度有執(zhí)行、有落實(shí)，沒有出現(xiàn)安全事故。

本條自評20分。

（二）課程建設(shè)

1.國家課程。學(xué)校能按照課程方案開足開齊國家課程。本條自評25分.2.地方及學(xué)校課程。開設(shè)了地方課程，有計(jì)劃和實(shí)施方案。有學(xué)校課程開發(fā)與實(shí)施方案；有講義、指導(dǎo)手冊、活動(dòng)方案等；學(xué)校課程開設(shè)情況正常；有學(xué)校課程評價(jià)。

本條自評15分。

（三）文化建設(shè)

在校園文化建設(shè)中，我校制定出臺(tái)了《蘭州十八中校園文化建設(shè)方案》，始終把?以人為本?作為核心理念，以精神力、執(zhí)行力、形象力為內(nèi)涵，遵循自主性、實(shí)踐性、愉悅性、發(fā)展性、教育性的原則，根據(jù)中學(xué)生朝氣蓬勃，充滿活力和創(chuàng)造欲的特點(diǎn)，以校園文化為載體，為學(xué)生釋放潛能，展示特長，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展搭設(shè)平臺(tái)，讓學(xué)生在校園文化的影

響下進(jìn)行自我教育，在情境性、滲透性、持久性、暗示性和愉悅性的感染熏陶下完成世界觀的確定和人格的初步成熟。

學(xué)校有較為完善的學(xué)校文化體系，包括核心理念、辦學(xué)理念、育人理念、學(xué)校使命、學(xué)校精神、?一訓(xùn)三風(fēng)?及辦學(xué)愿景等精神力系統(tǒng)，使之成為學(xué)校發(fā)展的凝聚力和內(nèi)驅(qū)力，并與教育教學(xué)有機(jī)融合。建立了較為完整的學(xué)校管理制度體系，管理模式科學(xué)，運(yùn)行機(jī)制健全；重視課程文化、班級文化、教師文化和學(xué)生文化建設(shè)，并形成特色。形成了較為完善的特色標(biāo)識(shí)系統(tǒng)（如：校歌、?；盏龋?；學(xué)校環(huán)境建設(shè)凸顯文化內(nèi)涵，校園景觀、樓宇、功能室的設(shè)計(jì)實(shí)用、美觀、雅致、富有教育意義；學(xué)校注重櫥窗文化和墻壁、走廊文化建設(shè)，在顯要位臵制作了文化教育墻，櫥窗、宣傳欄、電子顯示屏等精神文明建設(shè)宣傳載體，潛移默化地優(yōu)化育人環(huán)境；?校園之聲?廣播站、校報(bào)《中學(xué)時(shí)代》、?？断蠕h》、校園網(wǎng)等媒介形象良好，運(yùn)轉(zhuǎn)有序，為學(xué)生展示才華搭建了平臺(tái)，豐富了校園文化生活?！断蠕h》、《中學(xué)時(shí)代》分別榮獲2012年蘭州市校刊、校報(bào)評比一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。學(xué)校狠抓師生儀表風(fēng)紀(jì)教育，學(xué)生行為養(yǎng)成教育效果好，師生儀容儀表、精神狀態(tài)良好。

本條自評20分。

（四）辦學(xué)績效

2011年高考，二本以上上線125人，占全區(qū)上線總?cè)藬?shù) 的71.42%；重點(diǎn)上線28人，占全區(qū)上線總?cè)藬?shù)的73.68%，重點(diǎn)上線率、二本上線率均居全區(qū)第一名。2012年高考取得了歷史性突破，創(chuàng)學(xué)校建校以來最高紀(jì)錄，一本、二本、三本批次上線人數(shù)比往年大幅度提升，大專、高職以上批次上線人數(shù)達(dá)到99.30%；566名考生中，三本以上錄取416人，二本以上院校錄取246人，本科院校錄取率達(dá)到73.50%；同時(shí)，應(yīng)屆理科考生奪得全省第86名的優(yōu)異成績，創(chuàng)我校建校以來理科進(jìn)入全省前100的記錄；二本以上上線人數(shù)、上線率、錄取率均創(chuàng)我校建校以來最高紀(jì)錄。

1.高考推進(jìn)率Ⅰ。以全市的平均推進(jìn)率為參考，本條自評65分。

2.高考推進(jìn)率Ⅱ。以全市同類學(xué)校的平均推進(jìn)率為參考，本條自評75分。

3.高考推進(jìn)率Ⅲ。以全市同類學(xué)校平均值為參考，本條自評68分。

4.高考體藝學(xué)科上線率。在基準(zhǔn)分基礎(chǔ)上，以全市同類學(xué)校平均值為參考，本條自評18分。

（四）服務(wù)質(zhì)量

1.學(xué)生、教師、社區(qū)對學(xué)校服務(wù)質(zhì)量的滿意度。學(xué)校每年定期進(jìn)行學(xué)生、教師、社區(qū)對學(xué)校服務(wù)質(zhì)量的滿意度調(diào)查，填寫調(diào)查表，滿意度達(dá)到100%。

本條自評10分。

2.三位一體教育網(wǎng)絡(luò)的形成和校際之間共建共享機(jī)制的建立。

學(xué)校建立了學(xué)校、家長、社會(huì)一體的德育網(wǎng)絡(luò)，以形成教育合力，有制度，有機(jī)構(gòu)，有計(jì)劃，每學(xué)期召開家委會(huì)和開辦學(xué)校各達(dá)2次以上。學(xué)校與社區(qū)、校際間建立了良好的協(xié)調(diào)、交流、互助關(guān)系，有工作計(jì)劃，有活動(dòng)記載。

本條自評10分。

3.通報(bào)批評或媒體曝光等情況。

本沒有受到上級教育行政部門的批評，沒有媒體曝光現(xiàn)象。

本條自評10分。

第三項(xiàng)總分370分，自評總分356分。以上三項(xiàng)合計(jì)自評分984分。

四、加分項(xiàng)

①當(dāng)年有高考成績進(jìn)入全省前百名的學(xué)生加分，中考前200名進(jìn)入高考前百名加0.5分／生，中考200名以后每增加500名算一檔，每增加一檔多加1分／生，依此類推；加：0.5分

②學(xué)校規(guī)模分，按照招生計(jì)劃每生加0.03分；加14.94分。

③辦學(xué)質(zhì)量高。獲得的主要榮譽(yù)有：2011年7月榮獲蘭州市廉政文化建設(shè)示范點(diǎn)稱號(hào)，有蘭州市紀(jì)委頒發(fā)的獎(jiǎng)牌；

2012年1月榮獲市級衛(wèi)生單位，有蘭州市人民政府頒發(fā)的獎(jiǎng)牌；2012年3月榮獲2011年全國基礎(chǔ)教育英語綜合能力競賽蘭州賽區(qū)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；2012年3月榮獲蘭州市優(yōu)秀學(xué)生會(huì)稱號(hào)；2012年5月榮獲蘭州市第二十屆少年兒童現(xiàn)場作文賽先進(jìn)集體稱號(hào)；2012年9月被北京師范大學(xué)生命教育研究中心命名為教育部規(guī)劃課題（新形勢下中小學(xué)生命教育的理論與實(shí)踐探索）實(shí)驗(yàn)基地。

本條加10分。

綜合全篇自查報(bào)告情況，雖然我校各項(xiàng)工作還存在很多不足，但是教育教學(xué)任務(wù)完成比較出色，目標(biāo)得以順利實(shí)現(xiàn)，自評總分為1009.44分。

蘭州市第十八中學(xué) 二〇一二年十一月十三日

2011-2012學(xué)

教育教學(xué)績效評價(jià)自查報(bào)告

蘭州市第十八中學(xué) 二〇一二年十一月十三日

第四篇：教育教學(xué)績效評價(jià)自查報(bào)告

教育教學(xué)質(zhì)量績效評價(jià)自查報(bào)告

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校教育教學(xué)管理，加快師資隊(duì)伍建設(shè)步伐，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量績效評價(jià)工作實(shí)施方案（試行）》的通知精神，結(jié)合評價(jià)方案的要求和我校實(shí)際情況，我校首先成立了由楊校長擔(dān)任組長，其他班子成員為組員的教育教學(xué)質(zhì)量評價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，然后積極組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了方案內(nèi)容，分三組對學(xué)校 學(xué)校工作中學(xué)校發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展的三大板塊進(jìn)行了自查、自評，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)校發(fā)展部分

（一）教育管理

1.實(shí)施規(guī)范化管理，優(yōu)化學(xué)校常規(guī)管理體系，落實(shí)規(guī)章制度。實(shí)施規(guī)范化管理是我校本學(xué)年工作的重中之重。我校進(jìn)一步明確崗位職責(zé)，分工到位，責(zé)任到人，團(tuán)結(jié)協(xié)作提高了工作效率。堅(jiān)持以人為本，民主管理，民主決策。在學(xué)校常規(guī)管理和階段性工作中始終做到了先調(diào)查摸底，聽取意見，后通過校務(wù)會(huì)、全體教師會(huì)議充分討論，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)、集體研究、集體決策、校長決定的工作流程，完善了各類規(guī)章制度，分崗位職責(zé)、規(guī)章制度、考核激勵(lì)機(jī)制三部分編撰了《 小學(xué)制度匯編》，對各種規(guī)章制度有相應(yīng)的落實(shí)運(yùn)行記載。

2．學(xué)校學(xué)校堅(jiān)持“科學(xué)發(fā)展、以人為本，辦人民滿意 的教育”的指導(dǎo)思想，以“樹先進(jìn)理念，上一流設(shè)施，塑一流師資，抓一流管理，創(chuàng)一流質(zhì)量，”為辦學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了三年發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)教育局工作要點(diǎn)和學(xué)校發(fā)展規(guī)劃制定學(xué)校與各部門計(jì)劃，各部門工作運(yùn)行記載詳實(shí)，各項(xiàng)工作開展富有實(shí)效。

3.三位一體教育網(wǎng)絡(luò)健全，學(xué)校、家庭、社會(huì)共建共享機(jī)制完整。

我校三位一體教育網(wǎng)絡(luò)體系健全、機(jī)構(gòu)完整、計(jì)劃完善，每學(xué)期召開一次家長委員會(huì)，1—2次家長會(huì)，開辦了家長學(xué)校，在實(shí)際工作中，家長接待工作及家校協(xié)調(diào)溝通工作方式較之以往有所改善，特別是在家長與學(xué)校的協(xié)調(diào)溝通方面，通過校訊通、家訪等方式，從而有效解決了學(xué)生成長中的問題，基本上達(dá)到了讓家長滿意的目標(biāo)。此外，我校積極加強(qiáng)與派出所、村委會(huì)的協(xié)調(diào)、交流、互助、互動(dòng)關(guān)系，在社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)教育、法制教育、校園周邊環(huán)境治理等方面，學(xué)校與社會(huì)逐步形成了一套比較完整的全方位教育機(jī)制。上述工作計(jì)劃完整、記載詳實(shí)，學(xué)校無通報(bào)批評或媒體曝光等情況。

4．學(xué)校各種器材、各種專用教室有專人管理，賬目齊全，帳物相符，資源配置合理，使用率高。各種用房布置美觀規(guī)范，符合育人功能和兒童特點(diǎn)；物品擺放整齊有序，符合使用要求；室內(nèi)室外干凈整潔，設(shè)備儀器經(jīng)常清洗消毒，垃圾及時(shí)清理。各種檔案合理歸類，裝訂規(guī)范，保存完好。積極運(yùn)用現(xiàn)代化管理方法和手段。

5.學(xué)校根據(jù)上級教育主管部門的要求，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分層逐項(xiàng)簽訂了安全管理目標(biāo)責(zé)任書。建立健全了防治結(jié)合的校園內(nèi)外安全管理制度、制定了《 小學(xué)突發(fā)事件處理應(yīng)急預(yù)案》、《校園安全工作制度》等一系列規(guī)章制度，對學(xué)生上下學(xué)管理、門衛(wèi)值班、巡視值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育課堂管理、實(shí)驗(yàn)室管理、集體活動(dòng)安全管理等方面進(jìn)行相應(yīng)的常規(guī)教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，并進(jìn)行每學(xué)期舉行一到兩次的防震緊急疏散演練，教會(huì)學(xué)生掌握基本的自救方法；二是制定切實(shí)可行的法制教育計(jì)劃，積極和派出所、村委會(huì)等社會(huì)相關(guān)部門協(xié)調(diào)溝通，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理，開展法制專題教育和講座（全學(xué)年共舉辦了2次），在校學(xué)生犯罪率為零。

6.本，我校校園網(wǎng)站初步建成，分學(xué)校概況、真育生命、教育科研、攜手共建、特色教育、資源共享七大板塊，并及時(shí)上傳相關(guān)信息、資料，校園網(wǎng)站建設(shè)規(guī)范，網(wǎng)站資源豐富。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)制度健全。教育信息化設(shè)施設(shè)備管理運(yùn)行制度健全，正常規(guī)范使用。教師積極利用因特網(wǎng)、QQ群等公共服務(wù)平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)、開展教研活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上交流與學(xué)習(xí)。

（二）教學(xué)管理

1.教學(xué)常規(guī)管理。一是規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。為了規(guī)范學(xué)校的教學(xué)管理，為我校教師整體教學(xué)水平提高和教育教學(xué)質(zhì)量提升提供保障，我校制定了備課、講課、作業(yè)批改等一系列教學(xué)管理制度，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，將教學(xué)環(huán)節(jié)逐一細(xì)化。特別要求教師備課時(shí)要達(dá)到“四備”，即備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法，減少了教師備課中的無用功，切實(shí)提高了備課質(zhì)量。我們注重向四十分鐘要質(zhì)量，改變在教學(xué)管理上重結(jié)果、輕過程的不良傾向。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持聽推門課，對教師的課堂教學(xué)給予指導(dǎo)，鼓勵(lì)教師互相聽課，注重減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對各年級家庭作業(yè)做出明確規(guī)定。對教師業(yè)務(wù)和學(xué)生作業(yè)實(shí)行常規(guī)和不定期檢查制度，及時(shí)梳理檢查出來的問題，及時(shí)和教師溝通，督促整改。學(xué)校初步建立了符合素質(zhì)教育要求的教師教學(xué)工作評價(jià)制度和學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度，每學(xué)期都將教師工作發(fā)展情況和學(xué)生學(xué)習(xí)成果等情況的相關(guān)資料及時(shí)積累，建立健全教師發(fā)展和學(xué)生成長的檔案，使素質(zhì)教育在教育教學(xué)中的落實(shí)有了堅(jiān)實(shí)保障。

2.國家課程按照課程標(biāo)準(zhǔn)和課程方案，開足開齊。地方課程根據(jù)我校實(shí)際情況，開設(shè)了 課。學(xué)校課程結(jié)合新課程改革的要求。本學(xué)年我校大力推進(jìn)校本課程資源的開發(fā)，從課程設(shè)置、課程資源整合方面入手，開設(shè)好學(xué)校校本課程的同時(shí)，我們開設(shè)了 “經(jīng)典誦讀”、“書法”、“管樂”、“益智活動(dòng)”等課程，同時(shí)，在教師授課過程中，強(qiáng)調(diào)對課本資

源的挖掘與整合，實(shí)行分層教學(xué)，運(yùn)行記載詳盡，檢查評價(jià)到位。

3.一年來我校嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門減負(fù)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行《 小學(xué)減負(fù)工作制度》，學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間控制在6小時(shí)以內(nèi)，學(xué)校每學(xué)期組織一次學(xué)業(yè)成績測試，要求一二年級學(xué)生不留書面家庭作業(yè)，三年級學(xué)生作業(yè)控制在30分鐘以內(nèi)，四五六年級學(xué)生家庭作業(yè)控制在一小時(shí)以內(nèi)，通過學(xué)校不定時(shí)抽查學(xué)生作業(yè)情況，沒有發(fā)現(xiàn)違反以上規(guī)定的現(xiàn)象。節(jié)假日、雙休日沒有違規(guī)補(bǔ)課現(xiàn)象發(fā)生，沒有組織征訂《目錄》外教輔資料，學(xué)校循環(huán)使用教科書保存、使用情況良好。

4.學(xué)校充分利用活動(dòng)科室和各功能室開展教育教學(xué)活動(dòng)，各室利用率較高。圖書室面向全體師生開放，各班每周在規(guī)定的時(shí)間以班級為單位借書，圖書借閱率較高。每班都配有電子白板等多媒體設(shè)施，能滿足課程實(shí)施的需要。

（三）文化建設(shè)

1.我校注重創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，利用假期，我們根據(jù)校園文化建設(shè)方案規(guī)劃布置了墻面文化，并根據(jù)辦學(xué)理念各班制定了班級文化。校園環(huán)境人文、美觀。

2.結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況對學(xué)校特色方向有明確的定位。成立了管樂、書法、跆拳道等活動(dòng)小組。特色發(fā)展工作得到了社區(qū)、家長、社會(huì)和上級部門的認(rèn)可。特色建設(shè)制度健全、分階段推進(jìn)，有詳實(shí)的運(yùn)行記載和總結(jié)。并在周工作、月工作安排中滲透。

二、教師發(fā)展部分

（一）職業(yè)道德

為使師德建設(shè)上水平，教師隊(duì)伍更優(yōu)化，我校修訂了《 小學(xué)師德建設(shè)工作計(jì)劃》、《 小學(xué)師德建設(shè)制度》、《 小學(xué)師德考核辦法》。在落實(shí)和開展中，考核評價(jià)與教師的職稱晉升、評優(yōu)選先、年終考核、績效考核緊密結(jié)合，公正、精細(xì)、規(guī)范開展，全面優(yōu)化師德建設(shè)，達(dá)到了規(guī)范從教、依法執(zhí)教的目標(biāo)要求，一年來，我校教師遵守職業(yè)道德、清貧自守、以學(xué)生發(fā)展為本、愛崗盡責(zé)，得到了學(xué)生和家長的高度認(rèn)可，無違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和“十要十不準(zhǔn)”的現(xiàn)象；多年來，我校教師無違紀(jì)行為，得到了社會(huì)、學(xué)生、家長的高度好評。

（二）能力素養(yǎng)

1.我校嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按照教育教學(xué)計(jì)劃有序開展教育教 學(xué)工作。根據(jù)新課程改革的原則和要求，我校堅(jiān)持對課堂教學(xué)、課程開發(fā)、教育教學(xué)方法、教科研等進(jìn)行規(guī)范管理，較好的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。我校在常規(guī)管理中對教師教研、備課、上課、聽課、評課、作業(yè)的布置與批改等環(huán)節(jié)有明確具體的要求；對教學(xué)常規(guī)有檢查、有通報(bào)、有督促，教育教學(xué)日常工作秩序每周進(jìn)行檢查，檢查的情況

有記載、有反饋，對出現(xiàn)的問題能及時(shí)解決；學(xué)校制定了《 小學(xué)教師教育教學(xué)工作考核辦法》，建立了教師業(yè)務(wù)檔案，督使教師認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)年學(xué)校對全體教師進(jìn)行了系統(tǒng)的新課程培訓(xùn)，要求教師在教育教學(xué)中突出學(xué)生主體地位，取得了顯著的成效。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)主任隊(duì)伍建設(shè)，努力提升班主任工作水平。本學(xué)年，我校全大力加強(qiáng)班主任校本培訓(xùn)工作及校外上級組織的專門培訓(xùn)，特別是校本培訓(xùn)工作，每2周培訓(xùn)一次，培訓(xùn)工作主要通過觀看教育名家講座、班主任溝通交流座談會(huì)、校內(nèi)優(yōu)秀班主任介紹經(jīng)驗(yàn)等方式進(jìn)行集體培訓(xùn)，班主任培訓(xùn)中有 計(jì)劃、有記載、有檢查、有總結(jié)、有特色，取得了非常明顯的成效；學(xué)年工作中，我校班主任均有年計(jì)劃、總結(jié)，學(xué)期計(jì)劃、總結(jié)，做到了監(jiān)督監(jiān)察到位、考核評價(jià)科學(xué)、獎(jiǎng)優(yōu)懲劣措施得力，班主任工作檔案齊全，通過以上努力，本學(xué)年以來，我校班主任工作水平大為提高。

3.認(rèn)真組織教師參加統(tǒng)一培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、觀摩活動(dòng)。全學(xué)年我校能嚴(yán)格按照培訓(xùn)安排，較好的完成各種培訓(xùn)任務(wù)，培訓(xùn)率達(dá)到了90%以上，參加培訓(xùn)教師合格率達(dá)100%。

4.堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，著力推進(jìn)校本培訓(xùn)和校本教科研工作。

在科學(xué)發(fā)展現(xiàn)的引領(lǐng)下，我校將校本培訓(xùn)和校本教科研工作作為 全學(xué)年工作的重點(diǎn)之一，由教導(dǎo)處主抓，各教研

組長具體負(fù)責(zé)，工作開展過程中有制度、有計(jì)劃、有活動(dòng)情況記載、有成效；本學(xué)年我校積極參加了片區(qū)各學(xué)科教師校本聯(lián)片培訓(xùn)。我校每位教師均有個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，全學(xué)年完成學(xué)習(xí)筆記、教學(xué)心得、教學(xué)反思和案例等一萬字以上；通過集中學(xué)習(xí)和教師自學(xué)，取得了較好的成效。

（三）專業(yè)發(fā)展

1.教科研課題開展情況。我校成立了以校長為組長的課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，全面安排部署了我校的課題研究工作。本我校共上報(bào)規(guī)劃課題1項(xiàng)，個(gè)人課題2項(xiàng)，都已立項(xiàng)。我校的課題研究立足我校實(shí)際，關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)狀，從教科研方面有效促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展與教師的專業(yè)發(fā)展。

2.督促教師向?qū)W習(xí)型、科研型方向發(fā)展。本學(xué)年以來，學(xué)校大力提倡教師多讀書，多寫文章，結(jié)合工作實(shí)際，將自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行理論提升，我校有若干名教師在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表了文章，有些文章還獲得了不同級別的獎(jiǎng)項(xiàng)。

三、學(xué)生發(fā)展部分

（一）習(xí)慣養(yǎng)成

“常規(guī)教育”“禮儀教育”是我校德育工作的指導(dǎo)理念。在德育工作中，我校以領(lǐng)導(dǎo)班子、值周教師、班主任、少先隊(duì)組織為主體，強(qiáng)化德育檢查考核，通過日檢查、專題講座、主題班會(huì)、評優(yōu)選先、學(xué)困生轉(zhuǎn)化等形式多樣、內(nèi)容豐富的手段和措施，學(xué)校真正落實(shí)了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生規(guī)

范》。學(xué)校德育實(shí)施過程中，制定了有效的具體措施和檢查評比制度如《 小學(xué)學(xué)生常規(guī)管理工作檢查評比制度》等，對檢查評比結(jié)果進(jìn)行記載、反饋、通報(bào)和整改，取得了明顯的效果。學(xué)校在每年新生入校時(shí)都要開展學(xué)前教育，讓學(xué)生在步入小學(xué)大門的第一天起，就在思想方面認(rèn)知《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》，讓學(xué)生的學(xué)校生活符合要求。

2.高度重視學(xué)生思想品德教育，積極組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活 動(dòng)、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，提升學(xué)生實(shí)踐能力。我校圍繞“文明”、“誠信”、“寬容”、“禮儀”四大主題，通過主題班會(huì)、征文比賽、經(jīng)典誦讀比賽、演講比賽、社區(qū)實(shí)踐等途徑，著力加強(qiáng)思想品德教育，認(rèn)真開展并落實(shí)了文明禮貌教育、思想道德教育等多項(xiàng)主題教育，每項(xiàng)活動(dòng)的開展，我們都做到了計(jì)劃完整，安排有序，記載詳實(shí)，全面總結(jié)，這對推進(jìn)我校學(xué)生全面進(jìn)步、快樂成長起到了突出作用。

（二）學(xué)業(yè)成績

一年來，我校狠抓教育教學(xué)成績的提高，各班學(xué)業(yè)成績基本達(dá)到了教育局指定的標(biāo)準(zhǔn)。

（三）身心健康

我校對學(xué)生心理疏導(dǎo)和心理健康教育非常重視，學(xué)校規(guī)定品德課科任教師和心理健康老師利用不少于4課時(shí)對學(xué)生進(jìn)行有針對性的心理健康輔導(dǎo)做學(xué)生的兼職心理教師，老師們都能夠結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行班級和個(gè)別的心理輔導(dǎo)，開展不同形式的心理健康教育活動(dòng)，提升理論和實(shí)踐業(yè)務(wù)水平。心理健康課開足開齊，心理調(diào)研工作每學(xué)期進(jìn)行一次，全學(xué)年共開展心理講座3次，其中，教師一次，學(xué)生2次，個(gè)體心理咨詢和疏導(dǎo)工作經(jīng)常性開展，學(xué)生心理健康檔案齊備。

（四）特長發(fā)展

我校美術(shù)、音樂、等藝術(shù)教育工作方面，每學(xué)期按《校本課程實(shí)施計(jì)劃》開展活躍校園文化、推進(jìn)藝術(shù)教育的各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)校組建有校園管樂隊(duì)、跆拳道、美術(shù)書法興趣小組等藝術(shù)活動(dòng)組織，有科任教師具體負(fù)責(zé)。活動(dòng)方案完備，計(jì)劃完整，日常活動(dòng)和排練正常開展，并積極組織各類藝術(shù)比賽。我校嚴(yán)格遵照國家對體育教育的各項(xiàng)規(guī)定，常年堅(jiān)持課間操、跆拳道、自主活動(dòng)和眼保健操，大課間活動(dòng)和課外活動(dòng)有安排、有檢查，長期堅(jiān)持了下來，已經(jīng)形成為學(xué)校常規(guī)。在工作中，我們做到了計(jì)劃完整、組織嚴(yán)謹(jǐn)、檢查到位、過程完善，使學(xué)生在校的體育鍛煉時(shí)間每日達(dá)到了一小時(shí)以上。

（五）創(chuàng)新能力

學(xué)校按照課程要求開足上好科學(xué)課。組織開展了科技節(jié)活動(dòng)，學(xué)生精美的科技制作作品顯示了我校科技教育的成績。學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與校內(nèi)外藝術(shù)活動(dòng)，有效培養(yǎng)了學(xué)生科技創(chuàng)新能力，原始記錄資料保存完整。

四、存在不足和努力方向

1、精細(xì)化管理有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。鑒于學(xué)校建校時(shí)間短，各項(xiàng)制度和措施需要不斷補(bǔ)充、完善。

2、校園文化建設(shè)和辦學(xué)特色的內(nèi)涵建設(shè)還要提升，校本管理還需進(jìn)一步完善。雖然我們樹立了以創(chuàng)造適合學(xué)生全面發(fā)展教育的辦學(xué)理念，具備了良好的辦學(xué)條件，但是我們和一些先進(jìn)學(xué)校相比還存在著很大的差距，我們還需要不斷努力。

3、師資隊(duì)伍還需進(jìn)一步加強(qiáng)，尤其是青年教師的培養(yǎng)、現(xiàn)代教學(xué)理念的落實(shí)上、現(xiàn)代教育技術(shù)的掌握和運(yùn)用上。

第五篇：二年級數(shù)學(xué)學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

二年級數(shù)學(xué)學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

二年級數(shù)學(xué)學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)1

本學(xué)期以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同行們的大力協(xié)助下，我終于圓滿的完成了學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了今后能更好的工作，對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、師德方面

我在師德方面：嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，積極主動(dòng)參加學(xué)校各種教育活動(dòng)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，嚴(yán)格約束自己，教書育人，為人師表，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，較順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。注意多閱讀書籍，幫助解決工作中遇到的問題，將這些理論和經(jīng)驗(yàn)作為指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作中，我積極鉆研新課標(biāo)，研究新課標(biāo)的要求，認(rèn)真好備課、上好課、多聽課、評課，做好課后備課，輔導(dǎo)，批改作業(yè)等工作，注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，讓學(xué)生形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

在平時(shí)教學(xué)中，注意學(xué)生的實(shí)際情況，選擇好練習(xí)題目，注意講練結(jié)合和師生交流，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)實(shí)效為主線。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。當(dāng)然在本學(xué)期的教學(xué)仍然有一些遺憾：

1、很多問題都要靠我講他們聽，我講得多學(xué)生做得少，同學(xué)們不善于擠時(shí)間，獨(dú)立動(dòng)手能力比較差，稍微變個(gè)題型就不知所措，問其原因，回答不會(huì)，做題沒思路，一沒思路就不想往下做。平時(shí)做題少，很多題型沒有見過，以致于思維水平還沒有達(dá)到一定高度，做起題來有困難；

2、現(xiàn)在學(xué)生比較不勤奮，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有些問題他知道思路后，就只知道說不動(dòng)手，數(shù)學(xué)課桌子上不準(zhǔn)備草稿紙，以致于每次考試都犯了眼高手低的毛病，得不了高分。所以高分比較少。我想學(xué)生出現(xiàn)的這些問題，可能是我還沒有找到很好解決這種問題的方法。

“學(xué)然后知不足，教然后知困”，通過教學(xué)，我更加清楚教學(xué)相長的意義，我將在以后的教學(xué)工作中繼續(xù)努力，提高自己的解題、講題水平，多注意思想方法的滲透，并多多向其他老師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，使自己的教學(xué)成績和水平都有較大的提高，爭取做一位受學(xué)生歡迎，讓學(xué)校放心的優(yōu)秀教師。

三、師生關(guān)系

作為教師，取得了家長和學(xué)生對我的支持和信賴是非常重要的。我想要教育好學(xué)生，就必須得到家長的配合和學(xué)生的理解，為此我積極和家長交流，多和學(xué)生進(jìn)行民主平等的交流。通過本學(xué)期的教育教學(xué)，認(rèn)識(shí)到任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，用鼓勵(lì)表揚(yáng)方法來做他們的工作，因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。以平常的心態(tài)對待每一位學(xué)生，真正做到曉之以理，動(dòng)之以情?？傊疑钌畹囟茫阂幻嗣窠處熞匾曌陨斫ㄔO(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平，熱愛教育事業(yè)，努力培養(yǎng)人才，注重德育教育，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

二年級數(shù)學(xué)學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)2

本學(xué)期我擔(dān)任二年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一期來我努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的.學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程，取得了一定效果。就本學(xué)期的教學(xué)工作，作出如下總結(jié)：

一、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量：

1、備課。學(xué)期初，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好練習(xí)。

2、上課。

（1）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。然后，放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦。針對教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力。接著，學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識(shí)，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法?，F(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

（2）及時(shí)復(fù)習(xí)。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識(shí)的遺忘隨時(shí)間的延長而減慢。因此，我的做法是：新授知識(shí)基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時(shí)間。這項(xiàng)措施非常適合低年級學(xué)生遺忘快、不會(huì)復(fù)習(xí)的特點(diǎn)。

（3）努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識(shí)串；每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈，一學(xué)期對整冊書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識(shí)網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐提供了可能。

3、批改作業(yè)。

針對不同的練習(xí)錯(cuò)誤，教師面批，指出個(gè)性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時(shí)，教師點(diǎn)出錯(cuò)題，不指明錯(cuò)處，讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正之后，仍給滿分，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，改進(jìn)教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對性。

4、注重對后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

對后進(jìn)生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。

5、做好測試評估工作。

評估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，更重要的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理，作為教師改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。在測試卷中，增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題。測試的結(jié)果也不再作為評價(jià)學(xué)生唯一依據(jù)，而是看重學(xué)生的知識(shí)掌握情況，學(xué)習(xí)的努力程度。在評講試卷時(shí)，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解。如：將試卷中有關(guān)概念的歸為一類進(jìn)行講解。希望通過這一改變，能讓學(xué)生從不同角度掌握、運(yùn)用知識(shí)。

二、積極落實(shí)素質(zhì)教育

堅(jiān)持正確的教育思想，樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念，改變“以知識(shí)為本”的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新觀念，緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動(dòng)展開，呈現(xiàn)出“樂、實(shí)、活、新”的教學(xué)情境。例如：找規(guī)律；動(dòng)物拼圖；我當(dāng)收銀員等活動(dòng)，都極大的激發(fā)了學(xué)生的興趣，解放了學(xué)生的眼睛、嘴巴和手，創(chuàng)造了讓學(xué)生操作、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)；獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)；表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì)；自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生能保持良好的心境，始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)。

三、參加教研活動(dòng)：

1、改變教育觀念。明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的。閱讀教育期刊，思考培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力的方法和途徑。

2、到其他小學(xué)聽課，自己上公開課，大家交流、討論：在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下如何在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的主體性。創(chuàng)造各種適宜的、開放的情境，逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、能力和實(shí)踐能力，明確方向，促進(jìn)教學(xué)。

3、積極參加教研教改，對教研能盡職盡責(zé)。

教研教改，對提高教師的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，起著重要的作用，利于教師的成長。因此對于我們數(shù)學(xué)組來說，每次的活動(dòng)，我都是積極參與，盡可能多與教師討論、交流，爭取到外面聽課，既要“走出去”，又要“請進(jìn)來”，開擴(kuò)視野，接收新的信息和理念。

四、創(chuàng)新評價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

我把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了哪些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

本學(xué)期，在學(xué)生的作業(yè)中，我采取了如下的措施：對于完成得好的作業(yè)，在批閱時(shí)，我蓋一個(gè)有“獎(jiǎng)”字的章；對于有進(jìn)步的作業(yè)，我就寫上“有進(jìn)步”三個(gè)字；對于做錯(cuò)了作業(yè)，我不打“×”，而是用圈圈出來，好讓學(xué)生改正，然后每周統(tǒng)計(jì)一次，將“獎(jiǎng)”的個(gè)數(shù)，“有進(jìn)步”的次數(shù)，分別折算成5分和3分獎(jiǎng)給學(xué)生，記在墻刊里，到時(shí)看誰的分?jǐn)?shù)高。效果挺好，深受學(xué)生歡迎。

五、關(guān)愛學(xué)困生，不讓每一位學(xué)生掉隊(duì)。

一個(gè)班成績的好壞關(guān)鍵在于學(xué)困生，一學(xué)期來，我在轉(zhuǎn)變學(xué)困生身上費(fèi)盡了心思。為了全面培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，在一接手這個(gè)班，我就了解學(xué)困生，了解他們的想法，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，向他們介紹對數(shù)學(xué)的方法，每次家庭作業(yè)或考試后，我都找他們了解情況，幫助他們分析錯(cuò)題的原因，提問、板演都找一些學(xué)困生，他們每一點(diǎn)進(jìn)步都給予表揚(yáng)，并且我經(jīng)常與家長溝通，了解孩子在家的情況，使他們感到老師時(shí)刻在關(guān)心著他們。因此，部分學(xué)困生有厭學(xué)轉(zhuǎn)化為愿學(xué)，愛學(xué)。比如：易之鳳，以前從不寫作業(yè)，但現(xiàn)在經(jīng)常堅(jiān)持寫，而且正確率比以前有了提高。其他學(xué)困生成績都有了明顯進(jìn)步。從每次考試的成績來看，學(xué)生都在不斷進(jìn)步。

六、存在問題。

1、學(xué)生沒有一種很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有創(chuàng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍

。2、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化還沒有到位，個(gè)別學(xué)困生沒有轉(zhuǎn)化好。

3、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，計(jì)算的準(zhǔn)確率低，理解能力差，知識(shí)學(xué)得較死，缺少舉一反三的能力。

4、自己的知識(shí)面不夠廣，教學(xué)理論掌握的少，數(shù)學(xué)方面的書看的少，需要找到一種好的、適合自己的、適合本班學(xué)生的、符合當(dāng)前環(huán)境的教學(xué)路子。

七、改進(jìn)措施。

1、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)。

2、在學(xué)困生身上多下功夫，多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，以表揚(yáng)為主，多一些關(guān)愛。

3、堅(jiān)持練習(xí)口算和計(jì)算題，提高計(jì)算能力。

4、對于應(yīng)用題教給學(xué)生分析方法，培養(yǎng)思維能力。

5、認(rèn)真鉆研教材，把握教材的難，重點(diǎn)。夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。

6、多看些與數(shù)學(xué)有關(guān)的書籍，向有經(jīng)驗(yàn)的教師多請教，多溝通，找差距，補(bǔ)不足，以提高自己的教學(xué)水平，堅(jiān)持寫反思。

7、工作盡可能做細(xì)，考慮周全。