第一篇：創(chuàng)新驅(qū)動(dòng),實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育學(xué)校新跨越

創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育學(xué)校新跨越

隨著科學(xué)技術(shù)的飛躍發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息云端化，大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，學(xué)校的教育形式也發(fā)生了變化。因此，基礎(chǔ)教育學(xué)校的管理者要開(kāi)動(dòng)腦筋，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)層的創(chuàng)新思維優(yōu)勢(shì)，重新考慮調(diào)動(dòng)全體教職工的能動(dòng)性，優(yōu)化教師隊(duì)伍配制、考核，全員積極參與學(xué)校教育教學(xué)工作，達(dá)成校風(fēng)、樣貌的根本好轉(zhuǎn)，造就一批合格學(xué)生。

一、做好結(jié)構(gòu)改革，建立崗位框架，競(jìng)聘上崗。

學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)層要根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，設(shè)立崗位、崗位職數(shù)及崗位系數(shù)，制崗位職責(zé)、評(píng)價(jià)考核辦法細(xì)則。全校教職工根據(jù)自己實(shí)際情況，競(jìng)聘上崗。學(xué)校要建立以校長(zhǎng)為主的競(jìng)聘考核領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)事求是、客觀公正地進(jìn)行競(jìng)聘與考核，以充分發(fā)揮教師的能動(dòng)性?？己说目陀^公正性，能減少和杜絕人情競(jìng)聘、人情考核，讓優(yōu)者更優(yōu)，劣者追優(yōu)，釀造一種和諧、融恰、積極向上的學(xué)校教職工隊(duì)伍。

這樣，可以克服①學(xué)校崗位設(shè)置不合理，有的崗位人浮于事，有的崗位人員緊缺。②教師根據(jù)個(gè)人實(shí)際雙向選擇進(jìn)入崗位，能熱心本職工作，創(chuàng)造佳績(jī)。③考核制度化，公開(kāi)、公正，全員監(jiān)督，更能從根本上調(diào)動(dòng)教師的積極性，發(fā)揮教師的正能量，進(jìn)而調(diào)動(dòng)教職工動(dòng)腦思維，創(chuàng)造性地工作。④優(yōu)化學(xué)校管理結(jié)構(gòu)，使人人有事做，做事有準(zhǔn)則（標(biāo)準(zhǔn)），考核有目標(biāo)。

二、嚴(yán)格考勤制度，考勤面前人人平等。

紀(jì)律是實(shí)現(xiàn)成功的保證。遵守勞動(dòng)紀(jì)律是每一個(gè)教職工的義務(wù)。無(wú)論校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，中層干部，還是普通教職工都必須嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，任何人不論什么原因都不能置學(xué)校勞動(dòng)紀(jì)律這外。領(lǐng)導(dǎo)干部要在教職工面前做好表率，實(shí)事求是，帶頭自覺(jué)遵守學(xué)校勞動(dòng)紀(jì)律，“打鐵還須自身硬！” 普通教職工也要自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律，切記因?yàn)椤拔摇迸c某某領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系不錯(cuò)，他會(huì)給“我”開(kāi)綠燈，為“我”開(kāi)脫而給領(lǐng)導(dǎo)設(shè)置障礙，使領(lǐng)導(dǎo)不能公正執(zhí)法，在別的教職工面前不能自圓其說(shuō)，從而致使學(xué)校管理一盤(pán)散紗。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、業(yè)務(wù)素質(zhì)、政治修養(yǎng)都應(yīng)該比普通教職工強(qiáng)。在學(xué)校事務(wù)管理中要以身作則，帶頭垂范，切不能因?yàn)槟辰搪毠の覀冴P(guān)系不錯(cuò)就睜只眼閉只眼，任其為所欲為，不講原則，聽(tīng)之任之。長(zhǎng)此發(fā)展，必將削弱在教職工心目中的地位和形象，使更多教職工不信任，不信服，最終造成領(lǐng)導(dǎo)臺(tái)上講，教職工在臺(tái)下搞。你講你的，我做我的，我不給你當(dāng)面理論，就是給你面子，造成學(xué)校管理的尷尬局面。

領(lǐng)導(dǎo)干部是全校教職工的楷模，教職工在很大程度上都在視其工作方法、管理方法、用人方法去做事，去工作。因此，唯有做到管理面前人人平等，才能在很大程度上調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性，思維的能動(dòng)性，發(fā)揮最佳工作效果，在社會(huì)中樹(shù)立良好形象。

三、給教職工以發(fā)展平臺(tái)，成就教師成功

四、改革利于教師發(fā)展的陳舊考核

隨著教育的改革，一些陳舊的教師評(píng)價(jià)制度不能充分調(diào)動(dòng)教師的勞動(dòng)積極性，應(yīng)該重新修正。作為領(lǐng)導(dǎo)層應(yīng)該大膽決策。這里例舉幾個(gè)現(xiàn)象，僅供參考。

1．長(zhǎng)期以來(lái)，基礎(chǔ)教育階段學(xué)校在考核教師時(shí)通常采用班級(jí)平均分、及格率、優(yōu)生率與年級(jí)平均值的差值評(píng)價(jià)教師。但在實(shí)際操作中，出現(xiàn)如政、史、地、生、理、化等小科目與語(yǔ)、數(shù)、外等大科目（指每周課時(shí)數(shù)與個(gè)人授課班級(jí)數(shù)）存在倒掛，往往語(yǔ)、數(shù)、外教師得分甚少，影響了語(yǔ)、數(shù)、外教師的勞動(dòng)積極性。解決的辦法是否可以考慮將教師班級(jí)授課時(shí)數(shù)作為參考 系數(shù)參與評(píng)價(jià)，以調(diào)平學(xué)科間評(píng)價(jià)的相對(duì)公正、公平。計(jì)算公式為：個(gè)人平均分得分＝（個(gè)人班級(jí)平均分－年級(jí)平均分）×（班級(jí)授課時(shí)數(shù)÷學(xué)校教師標(biāo)準(zhǔn)工作量），這個(gè)公式僅能建立在學(xué)校在充分評(píng)估學(xué)生入學(xué)成績(jī)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)均衡分班。但在實(shí)際中，我們有許多學(xué)校為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生的最大發(fā)展和優(yōu)化班級(jí)教學(xué)，大多都采取分層教學(xué)。這樣，再用前面的計(jì)算公式簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)教師存在明顯不公平。教師中產(chǎn)生了消極怠工，部分教師憑借與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系步入重點(diǎn)班（試點(diǎn)班或火箭班）后，與普通班教師一樣，沒(méi)有工作積極性、主動(dòng)性、能動(dòng)性，而是處在不同層面的消極對(duì)待。學(xué)校在對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估考核中規(guī)則不公平，教快班的教師永遠(yuǎn)優(yōu)秀，教普通班的教師永遠(yuǎn)得不到優(yōu)秀，極大地傷害了教師。建議學(xué)校是否考慮從多個(gè)方面、多個(gè)層次、多個(gè)角度考評(píng)教師，建立教師評(píng)價(jià)立體網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，以主人翁精神投入到學(xué)校教育的方方面面。

教師評(píng)價(jià)體系公正、公平、透明，很大程度上決定著學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層要高度重視，作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)層應(yīng)該比一般教師站得更高，看得更遠(yuǎn)。作為一個(gè)科任教師關(guān)注的是每一節(jié)課，作為班主任關(guān)注的是一個(gè)班級(jí)的所有學(xué)生，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層關(guān)注的應(yīng)該是一所學(xué)校所有教師和學(xué)生的成長(zhǎng)與民展，關(guān)注的是一所學(xué)校在社會(huì)中的地位和口碑。在學(xué)校的各項(xiàng)決策中都不能帶有任何的私心雜念，要大公無(wú)私。

2．在評(píng)優(yōu)選模方面，要客觀公正，讓優(yōu)者實(shí)至名歸。

學(xué)校要制定出切實(shí)可行的，具有激勵(lì)機(jī)制的、客觀公正的、充分發(fā)揮正能量的評(píng)優(yōu)選模方案。杜絕隨意性、人情化、草率了事、完成任務(wù)型的評(píng)選方式。

學(xué)校的工作是由方方面面、不同崗位上的教職工共同完成的，不是由少 數(shù)幾個(gè)人完成的。因此，在評(píng)優(yōu)選模方面不能只局限在少數(shù)幾個(gè)人身上，不能讓大多數(shù)的教職工認(rèn)為工作干多干少、干好干壞，結(jié)果都一樣。反正領(lǐng)導(dǎo)又看不到或者在領(lǐng)導(dǎo)眼里自己都不行。造成工作裝模作樣，敷衍應(yīng)付。

教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用很重要，但教師的工作是人的工作，往往需要學(xué)生的配合，某種意義上說(shuō)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力造就教師的成功?！翱鬃拥茏尤?，賢者七十二”?？资ト说牡茏訛槭裁礇](méi)有全部成為“賢人”？是孔子的教學(xué)出現(xiàn)了問(wèn)題？我們有一所學(xué)校在某年的年度教師評(píng)價(jià)中，對(duì)一位教師是這樣評(píng)價(jià)的：時(shí)隔十年，我們的某某教師又教出了一個(gè)滿(mǎn)分學(xué)生，應(yīng)該給予重獎(jiǎng)。試問(wèn)：這位教師那么會(huì)教，那么能教，為什么時(shí)隔十年才出了一個(gè)滿(mǎn)分學(xué)生？為什么沒(méi)有年年出滿(mǎn)分學(xué)生？如果換成另一位教師任教，這個(gè)學(xué)生是否同樣也能得滿(mǎn)分？后面這位教師所教的學(xué)生得了滿(mǎn)分，會(huì)與前面提到的那位教師獲得同樣的殊榮嗎？

有這樣一位教師，在學(xué)生入學(xué)分班抽簽時(shí)，抽到的學(xué)生最高分和平均分都處于全年級(jí)8個(gè)班這第八。教師苦心教學(xué)，一年一個(gè)臺(tái)階，結(jié)果在畢業(yè)升學(xué)考試中，統(tǒng)攬全年級(jí)有三名于該班。領(lǐng)導(dǎo)卻視而不見(jiàn)或根本就沒(méi)有在意。在評(píng)價(jià)考核教師不能給予該教師教育教學(xué)成績(jī)的充分肯定。追問(wèn)原由何在？該教師不會(huì)阿諛?lè)畛?，只知道整天去管理自己的學(xué)生，研究自己的教學(xué)、備課、批發(fā)作業(yè)，沒(méi)有抽點(diǎn)時(shí)間去與領(lǐng)導(dǎo)交心。

我們的一些教職工，平時(shí)工作應(yīng)付了事，不求有功，也不求無(wú)過(guò)，但每到年度考核或評(píng)優(yōu)選模時(shí)，表現(xiàn)猶為積極，又是找領(lǐng)導(dǎo)又是打招呼，簡(jiǎn)直忙瘋了。在個(gè)人推薦中還說(shuō)，你們都已經(jīng)聘上職稱(chēng)了，教得好是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，你們還好意思給我爭(zhēng)嗎？同事間也礙于面子默讓了。但久而久之，這樣的人越來(lái)越多，長(zhǎng)此以后，學(xué)校的工作沒(méi)人做或沒(méi)人好好做。時(shí)間長(zhǎng)久了，就變 成了好好工作的人得不到尊重，受不到推寵。講原則、說(shuō)真話的人被唾罵，正義得不到伸張，歪風(fēng)邪氣盛行。學(xué)校變成一盤(pán)散紗。領(lǐng)導(dǎo)會(huì)上講，教職工會(huì)下搞，你干你的，我干我的，我不給你爭(zhēng)辯就是對(duì)你最大的恭敬。學(xué)生犯錯(cuò)無(wú)人管，你叫我來(lái)我就來(lái)，你讓我去哪就去那，到不到是我的事，干不干也是我的事，只要我到場(chǎng)你就無(wú)話可說(shuō)。

教學(xué)有法，教無(wú)定法。這就要求我們教育管理者一定要與時(shí)俱進(jìn)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)調(diào)研，因地制宜制定出適合本校教育教學(xué)發(fā)展，有利于本校教師與學(xué)生健康成長(zhǎng)的運(yùn)行機(jī)制。

第二篇：站在創(chuàng)新探索新起點(diǎn)實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展新跨越

站在創(chuàng)新探索新起點(diǎn)實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展新跨越

——學(xué)習(xí)全國(guó)教育工作會(huì)議暨《教育改革規(guī)劃綱要(2010－2020年)》精神體會(huì)宜昌市上海中學(xué)施紅

2010年7月全國(guó)教育工作會(huì)議在北京召開(kāi)，中共中央政治局常委全部參會(huì)，規(guī)格是有史以來(lái)最高的一次。會(huì)上發(fā)布了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010－2020年)》，提出了今后10年教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)——（就是）到2020年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列。全國(guó)教育工作會(huì)議上胡錦濤總書(shū)記和溫家寶總理分別發(fā)表了重要講話，從科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略高度，深刻闡述教育優(yōu)先發(fā)展的重要戰(zhàn)略地位，對(duì)實(shí)施《教育規(guī)劃綱要》進(jìn)行了全面部署，強(qiáng)調(diào)“強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教”，使大家受到了極大的鼓舞，對(duì)完成到2020年的戰(zhàn)略目標(biāo)充滿(mǎn)了信心。

此次會(huì)議的召開(kāi)和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》的頒發(fā)，是我國(guó)教育事業(yè)改革發(fā)展的一個(gè)新的里程碑，意義重大，影響深遠(yuǎn)。尤其是黨和國(guó)家提出了“要著力提高學(xué)生服務(wù)國(guó)家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神、善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，要讓大批的留學(xué)生自覺(jué)學(xué)成回國(guó)，為祖國(guó)服務(wù)，為人民服務(wù)，為更好的完成中華民族的偉大復(fù)興”。這確實(shí)令我們?yōu)閲?guó)儲(chǔ)才的教育工作者備受鼓舞,大快人心！此次大會(huì)理念新、措施實(shí)、解決問(wèn)題的針對(duì)性強(qiáng)，對(duì)于推進(jìn)教育發(fā)展具有很強(qiáng)的戰(zhàn)略指導(dǎo)性，既符合我們現(xiàn)階段實(shí)際，也符合人民群眾的期盼，更符合教育的世界性發(fā)展趨勢(shì)，它的戰(zhàn)略性意義也讓人充滿(mǎn)期待。胡錦濤總書(shū)記、溫家寶總理的講話為我國(guó)教育改革和發(fā)展指明了方向——“把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，把育人為本作為教育工作的根本要求，把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，把促進(jìn)公平作為國(guó)家基本教育政策，把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)”。

當(dāng)前我們學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神和《教育規(guī)劃綱要》，重點(diǎn)是開(kāi)展教育思想討論，制定好、規(guī)劃好、落實(shí)好學(xué)?！笆濉备母锖桶l(fā)展規(guī)劃，認(rèn)真落實(shí)《綱要》提出的“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”的工作方針。努力做到：

一、提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、宣傳、落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神和《教育規(guī)劃綱要》的責(zé)任感和緊迫感。

一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；百年之計(jì)，莫如樹(shù)人。國(guó)家的強(qiáng)大取決于人才的聚集和培養(yǎng)。國(guó)家振興靠人才，人才培養(yǎng)靠教育，教育為立國(guó)之本，教育大計(jì)，當(dāng)以教師為本。新時(shí)期教育改革發(fā)展的主要任務(wù)，就是全面貫徹黨的教育方針，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)水平，做到因材施教，鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展，促進(jìn)人人成才，形成人才輩出、拔尖創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)的局面。教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對(duì)話。作為一名老師,我們必須嚴(yán)格要求自己,盡心盡責(zé)，不遺余力做好傳道、授業(yè)、解惑.；作為一名老師，應(yīng)成為具有教育智慧的學(xué)者，成為人格修養(yǎng)的楷模。如果說(shuō)教師是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)，其光輝之處就在于教師可以照亮一代又一代新人，從而提高全民族的素質(zhì)和推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。所以，作為一名基層教育工作者，不僅要注重教書(shū)，更要注重育人；不僅要注重言傳，更要注重身教；必須更加重視教師職業(yè) 1

理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人的社會(huì)責(zé)任感和使命感；成為后來(lái)之人立修身的榜樣,為后來(lái)之人傳播與時(shí)俱進(jìn)的思想,為后來(lái)之人樹(shù)立振興中華的偉大理想!

二、加深理解，認(rèn)真學(xué)習(xí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神和《教育規(guī)劃綱要》，深刻掌握《教育規(guī)劃綱要》的科學(xué)內(nèi)涵。

教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬(wàn)家庭對(duì)美好生活的期盼。在進(jìn)入21世紀(jì)第二個(gè)十年之際，黨中央、國(guó)務(wù)院頒布《教育規(guī)劃綱要》），這是指導(dǎo)未來(lái)十年我國(guó)教育改革發(fā)展的宏偉綱領(lǐng)和行動(dòng)指南。頒布實(shí)施《教育規(guī)劃綱要》，既是建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的迫切需要，也是提高綜合國(guó)力、增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的迫切需要，同時(shí)也是深化教育改革、全面推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，滿(mǎn)足人民群眾新期盼、努力辦好人民滿(mǎn)意教育的迫切需要。學(xué)習(xí)貫徹《教育規(guī)劃綱要》把其精神內(nèi)化為學(xué)校的辦學(xué)行為至觀重要?！督逃?guī)劃綱要》的內(nèi)涵極為豐富，要深刻把握《教育規(guī)劃綱要》的實(shí)質(zhì)，拓寬視野，才能站得高，看得遠(yuǎn)，只有了解教育現(xiàn)狀，把握未來(lái)教育的發(fā)展方向，才能更好的謀劃好學(xué)校今后的發(fā)展，真正提高教育教學(xué)質(zhì)量。也只有積極學(xué)習(xí)好宣傳好落實(shí)好全國(guó)教育工作會(huì)議精神和《教育規(guī)劃綱要》的基本要求，才能營(yíng)造更加濃厚的教育發(fā)展氛圍。也只有深刻的掌握好全國(guó)教育工作會(huì)議精神和《教育規(guī)劃綱要》的內(nèi)涵才能在今后的工作、學(xué)習(xí)當(dāng)中堅(jiān)持學(xué)校教育科學(xué)發(fā)展，指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)和工作。

三、在認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)上做到“四個(gè)堅(jiān)持”。

1．堅(jiān)持深鉆細(xì)研真領(lǐng)會(huì)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不能浮光掠影，走馬觀花，滿(mǎn)足于精神領(lǐng)會(huì)了、原文讀過(guò)了，基本觀點(diǎn)了解了，掌握得也差不多了，而不愿深鉆細(xì)研，導(dǎo)致學(xué)得不深，學(xué)得不透，難以致用。必須把學(xué)習(xí)好全國(guó)教育工作會(huì)議精神和《教育規(guī)劃綱要》當(dāng)作近期首要的政治任務(wù)，牢牢抓在手上，時(shí)時(shí)放在心上，真正落實(shí)在行動(dòng)上。

2．堅(jiān)持全面掌握學(xué)完整。必須堅(jiān)持對(duì)全國(guó)教育工作會(huì)議精神和《教育規(guī)劃綱要》進(jìn)行全面學(xué)、系統(tǒng)學(xué)，切忌“只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林”，滿(mǎn)足于淺嘗輒止，片面掌握，一知半解。要通過(guò)深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，把握學(xué)校教育發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新學(xué)校教育發(fā)展理念、轉(zhuǎn)變學(xué)校教育發(fā)展方式、破解學(xué)校教育發(fā)展難題，深入領(lǐng)會(huì)全國(guó)教育工作會(huì)議精神和《教育規(guī)劃綱要》的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，做到全面把握，融會(huì)貫通，指導(dǎo)實(shí)踐。

3．堅(jiān)持追根溯源悟深透。學(xué)習(xí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神和《教育規(guī)劃綱要》相關(guān)精神，不能滿(mǎn)足于知其然，還要知其所以然，要尋理論之根，溯實(shí)踐之源，在厚重的社會(huì)責(zé)任感、歷史感和鮮明的時(shí)代感中體悟其真諦，從而深刻認(rèn)識(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神和《教育規(guī)劃綱要》產(chǎn)生的時(shí)代背景、創(chuàng)新價(jià)值和實(shí)踐指導(dǎo)意義；深刻體會(huì)全國(guó)教育工作會(huì)議精神和《教育規(guī)劃綱要》是立足我國(guó)基本國(guó)情，總結(jié)我國(guó)教育發(fā)展實(shí)踐，適應(yīng)新的時(shí)代要求所作出的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，并為之而努力實(shí)踐，創(chuàng)造良好的工作業(yè)績(jī)，責(zé)無(wú)旁迨。

4．堅(jiān)持聯(lián)系學(xué)校實(shí)際求實(shí)效。要以求真的精神，深入鉆研全國(guó)教育工作會(huì)議和《教育規(guī)劃綱要》的精髓；要以務(wù)實(shí)的態(tài)度，從學(xué)校的教育實(shí)踐中領(lǐng)悟其科學(xué)性和真理性。要聯(lián)系學(xué)校和教師自身思想和工作實(shí)際，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)全國(guó)教育工作會(huì)議和《教育規(guī)劃綱要》精神的思想觀念，堅(jiān)決糾正一切偏離全國(guó)教育工作會(huì)議和《教育規(guī)劃綱要》精神的行為，努力把對(duì)全國(guó)教育工作會(huì)議和《教育規(guī)劃綱要》精神的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的科學(xué)思路和實(shí)際能力。

四、貫徹落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議和《教育規(guī)劃綱要》精神，必須與學(xué)校工作實(shí)際相結(jié)合，立足本職工作創(chuàng)成效。

作為一名黨員，一名基層的教育管理工作者，學(xué)習(xí)全國(guó)教育工作會(huì)議和《教育規(guī)劃綱要》精神，更要結(jié)合自身實(shí)際情況，把學(xué)習(xí)踐行全國(guó)教育工作會(huì)議和《教育規(guī)劃綱要》精神與當(dāng)前學(xué)校各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，著力提升我們的理解力、執(zhí)行力、操作力、創(chuàng)新力、融和力和組織力。要結(jié)合自身和學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行上級(jí)的精神、決定（議），進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，優(yōu)化學(xué)校教育創(chuàng)新發(fā)展環(huán)境；要把學(xué)習(xí)好實(shí)踐好全國(guó)教育工作會(huì)議和《教育規(guī)劃綱要》精神與學(xué)校工作結(jié)合起來(lái)，著力提升我們的工作能力和服務(wù)水平，自覺(jué)地用全國(guó)教育工作會(huì)議和《教育規(guī)劃綱要》精神指導(dǎo)學(xué)校各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)干好本職工作，認(rèn)認(rèn)真真完成工作任務(wù)。從做人、做事、成為學(xué)生健康成長(zhǎng)中的伙伴、成為學(xué)生成人成才的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者、成為“學(xué)生們生活中的朋友”做起：

一是做一名腳踏實(shí)地勤勉工作的人。給自己一個(gè)正確的定位，就能把握好人生的坐標(biāo)。認(rèn)認(rèn)真真、腳踏實(shí)地的做好每一件事情，是做人、做事的基礎(chǔ)，要以身作則并引導(dǎo)全體教師應(yīng)常懷淡泊名利之心。有了這份淡泊的心態(tài)，就不會(huì)追逐名利、對(duì)事對(duì)人鉆牛角尖。在工作中始終以我們的教育事業(yè)為重，把自己的才能充分展示在工作崗位上，勤學(xué)善思，在不斷學(xué)習(xí)與思考中總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，吸取他人的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，在不斷完善與進(jìn)步中逐漸成熟，踏踏實(shí)實(shí)做好人，認(rèn)認(rèn)真真做好本職工作。當(dāng)我們的教育教學(xué)取得了實(shí)實(shí)在在的成效時(shí)，我們的工作才會(huì)得到家長(zhǎng)社會(huì)的認(rèn)可，才會(huì)得到家長(zhǎng)社會(huì)的滿(mǎn)意，我們做人才會(huì)有充足的“底氣”，做事才更硬氣；同時(shí)要率先垂范與同事要和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以大局為重，服從安排，任何事情都要以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，要較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。只要立足本職工作從身邊的小事做起，每一項(xiàng)工作、每一個(gè)任務(wù)都百分百用心地投入得去做，在平凡的崗位上終能做出不平凡的業(yè)績(jī)，這樣我們才不愧為人類(lèi)靈魂工程師。

二是做一名愛(ài)崗敬業(yè)學(xué)生滿(mǎn)意的“當(dāng)家人”。作為一名校長(zhǎng)和教育戰(zhàn)線的一名“老兵”，工作二十五年當(dāng)中，對(duì)自己熱愛(ài)的教育事業(yè)從沒(méi)有過(guò)退縮，不輕言放棄，是我個(gè)性中最大的優(yōu)點(diǎn)，接手的任何工作都會(huì)盡力去做好，在一件件小事中，點(diǎn)滴行動(dòng)中履行了一名教師的職責(zé)，這正詮釋我——一名黨員教師對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)。作為一名“當(dāng)家人”，要具有高尚的師德，更要敬業(yè)與精業(yè)。因?yàn)榻處煹穆殬I(yè)是崇高的，校長(zhǎng)的責(zé)任是沉甸的，作為教育工作中的特殊一員，更應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)自己的工作，敬重自己的事業(yè)，更要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和社會(huì)責(zé)任感。其次，就是要精通學(xué)校教育和所任教學(xué)科專(zhuān)業(yè)及相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，積極投身到新一輪教育改革和發(fā)展中，多學(xué)習(xí)一些新知識(shí)、多掌握一些真本領(lǐng)，一定能使自己成為學(xué)校本職工作的行家里手。

三是做一名學(xué)生信賴(lài)的知心朋友。學(xué)校發(fā)展的核心是以人為本。對(duì)我們廣大教師來(lái)說(shuō)，就要以學(xué)生為本，堅(jiān)持一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。作為一名基層教師我們做任何事情，都必須把學(xué)生的利益放在第一，與學(xué)生交往應(yīng)該是平等、和諧的。我們要善用激勵(lì)性的語(yǔ)言對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，耐心鼓勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)他們的自信心；當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)事時(shí)，不挖苦、不訓(xùn)斥、耐心開(kāi)導(dǎo)，不體罰與變相體罰。不用侮辱性言語(yǔ)批評(píng)學(xué)生，愛(ài)的教育對(duì)我們的教學(xué)上有巨大推動(dòng)作用。教師關(guān)于學(xué)生有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的品格；有利于創(chuàng)造活潑、生動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。當(dāng)我們每天微笑著對(duì)待每一個(gè)孩子、每天都與孩子親密的接觸一下，每天都想一想今天與孩子們相

處有沒(méi)有不對(duì)之處、每次都記下點(diǎn)教育的軌跡，我們?cè)诤⒆友劾镆欢艹蔀樗麄冏钭詈玫呐笥?。所以，我們?yīng)愛(ài)護(hù)學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友。

四是要當(dāng)好一名服務(wù)師生的好公仆。要把堅(jiān)持以人為本，作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做任何事情，都必須把師生的呼聲當(dāng)作第一信號(hào)，把師生的利益當(dāng)作第一考慮，把師生的滿(mǎn)意當(dāng)作第一標(biāo)準(zhǔn)。始終把師生利益放在首位，帶著責(zé)任，帶著感情，關(guān)心師生安危冷暖，著力解決好關(guān)系師生切身利益的具體問(wèn)題。社會(huì)要進(jìn)步，學(xué)校教育要發(fā)展，都離不開(kāi)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展。這就要求我們要緊密結(jié)合新時(shí)期學(xué)校工作的新特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)校、各部門(mén)及自身建設(shè)，落實(shí)崗位職責(zé)，轉(zhuǎn)變觀念，拓寬思路，不斷創(chuàng)新，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和全校師生的配合下，把教育工作做大做實(shí)做得更輝煌。

人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷史表明，教育對(duì)任何國(guó)家都很重要，對(duì)于我們這樣資源匱乏、人口眾多的國(guó)家，尤其要把教育擺在重要位置。只有建設(shè)一流的教育，才能建設(shè)一流的國(guó)家?！把员匦?，行必果”，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說(shuō)教。作為一名教育管理者，通過(guò)這次學(xué)習(xí)反思，要更進(jìn)一步堅(jiān)定自己的工作信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予的重任。以良好的師德，踏踏實(shí)實(shí)地干好本職工作，帶領(lǐng)全體教師為實(shí)現(xiàn)學(xué)校跨越式發(fā)展、辦人民滿(mǎn)意的教育做出新貢獻(xiàn)，攜起手來(lái)共同撐起未來(lái)教育的美好藍(lán)天！

第三篇：實(shí)現(xiàn)新跨越 爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī)

實(shí)現(xiàn)新跨越 爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī)

———八仙筒道班文明單位匯報(bào)材料

奈曼旗公路段八仙筒道班位于國(guó)道111線777K+506m處，全班24人負(fù)責(zé)30公里油路管養(yǎng)任務(wù)，這個(gè)曾獲得全國(guó)公路系統(tǒng)“十佳養(yǎng)護(hù)道班”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的道班，幾年來(lái)，始終發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的拼搏精神，積極探索以路為主，多種經(jīng)營(yíng)之路，走出了一條自我發(fā)展，自我完善的新路子，實(shí)現(xiàn)了三個(gè)文明和諧發(fā)展共同推進(jìn)的良好局面。

一、強(qiáng)化管理以制度為保障

八仙筒道班現(xiàn)有黨員八名，組成道班黨小組，隸屬于段黨支部領(lǐng)導(dǎo)，黨小組長(zhǎng)由班長(zhǎng)胡春鵬擔(dān)任。為了適應(yīng)形勢(shì)和任務(wù)的需要，幾年來(lái)，道班始終堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，黨小組先后建立健全了學(xué)習(xí)制度、民主評(píng)議黨員制度、廉政制度、黨員聯(lián)系群眾制度等。為提高全體黨員及職工的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，道班規(guī)定了一、三、五晚間學(xué)習(xí)日，并結(jié)合實(shí)際，制定了學(xué)習(xí)規(guī)劃，不帶隨意性，不搞形勢(shì)、不走過(guò)場(chǎng)。特別是近幾年來(lái)，為了跟上建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的步伐，不斷加快公路建養(yǎng)事業(yè)的發(fā)展，道班在抓好黨的基本路線教育的同時(shí)，把學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀作為主要內(nèi)容，并對(duì)市公路 1

處、系統(tǒng)黨委、段黨支及行政班子近年來(lái)做出有關(guān)發(fā)展、穩(wěn)定、促進(jìn)的文件進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)，并在具體工作中貫徹落實(shí)，堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，采取上黨課和政治理論學(xué)習(xí)等方式對(duì)廣大黨員進(jìn)行黨的宗旨教育、黨風(fēng)廉政教育和道德品質(zhì)教育，教育黨員在新的形勢(shì)下如何發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了職工思想認(rèn)識(shí)的提高，凈化了思想，使職工更加熱愛(ài)本職工作，獻(xiàn)身公路事業(yè)，職工們以班為家，甘愿奉獻(xiàn)已蔚然成風(fēng)。

二、注重實(shí)效 創(chuàng)建活動(dòng)內(nèi)容豐富

多年來(lái)的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)使道班清楚的認(rèn)識(shí)到：“要想把精神文明工作抓實(shí)抓好，開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)不可少”?；诖?，道班始終把精神文明建設(shè)擺到重要議事日程，有領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，有規(guī)劃，有措施，并做到方向明確，目標(biāo)具體，措施得力，領(lǐng)導(dǎo)重視，工作深入。在實(shí)際工作中，一是加強(qiáng)“四有”職工隊(duì)伍建設(shè)，有效地提高職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)。認(rèn)真組織職工反復(fù)學(xué)習(xí)黨的十七大精神和中央、自治區(qū)、市委、旗委、市處以及系統(tǒng)黨委的一系列重要文件精神，引導(dǎo)職工提高認(rèn)識(shí)，更新觀念，開(kāi)拓新思路，實(shí)現(xiàn)新跨越，自覺(jué)地投身到改革開(kāi)放和建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)中來(lái)。二是從加強(qiáng)制度建設(shè)入手，認(rèn)真學(xué)習(xí)公路段下發(fā)的《管理制度匯編》，以建設(shè)和諧道班為理念，對(duì)職工進(jìn)行遵章守紀(jì)、職業(yè)道德等方面教育，進(jìn)行紀(jì)律和作風(fēng)方面的整頓，并以此來(lái)規(guī)范員工們的生產(chǎn)、工作和業(yè)余時(shí)間的基本行為。三是通過(guò)開(kāi)展技能達(dá)標(biāo)，崗位練兵和“老幫新，高幫低”活動(dòng)，促進(jìn)職工們熱愛(ài)本職，忠于職守，解放思想，振奮精神，使職工成為新時(shí)期公路建設(shè)的有用人才。四是通過(guò)開(kāi)展自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，以路為業(yè)，以班為家的職業(yè)道德教育，始終如一，持之以恒的工作作風(fēng)教育，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開(kāi)拓進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體和團(tuán)隊(duì)精神等方面教育，引導(dǎo)職工回顧道班創(chuàng)建初期的實(shí)際，聯(lián)系過(guò)去所走過(guò)的艱辛歷程，改變養(yǎng)路等撥款，花錢(qián)靠國(guó)家，經(jīng)費(fèi)向上要的思維方式和滿(mǎn)足于工作成績(jī)，安于現(xiàn)狀，不求發(fā)展的思想，動(dòng)員職工重新認(rèn)識(shí)自我，振奮精神，拓寬視野，走出道班，面向市場(chǎng)，主副并舉，為發(fā)展養(yǎng)路事業(yè)積攢后勁。五是開(kāi)展文體活動(dòng)，豐富職工文化生活。為調(diào)動(dòng)和發(fā)揮職工的生產(chǎn)積極性，創(chuàng)造性，提高職工思想政治覺(jué)悟，道班從積累中拿出近2萬(wàn)元，修繕了道班樓房，建起了學(xué)習(xí)室、游藝室、圖書(shū)室，添置了羽毛球、臺(tái)球、象棋、音響等，使員工們工作之余，能夠做到有聽(tīng)的，有看的，有玩的，即充實(shí)了精神生活，陶冶了情操，又得到了學(xué)習(xí)和提高，雖然條件有限，達(dá)不到豐富多彩，但卻起到了寓教于樂(lè)，閑中有樂(lè)的作用。2009年初，道班又利用副業(yè)收入更新了電腦，安裝了寬帶網(wǎng)，進(jìn)一步豐富了職工業(yè)余文化生活，也使信息更加通暢，使廣大養(yǎng)護(hù)職工足不出戶(hù)就可以了解到先進(jìn)的養(yǎng)護(hù)知識(shí)。2010年，為認(rèn)真貫徹的段黨支部安排部署，認(rèn)真開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)暨開(kāi)展

“交通運(yùn)輸文明杯”規(guī)范化服務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)，緊緊圍繞公路養(yǎng)護(hù)管理工作，緊扣科學(xué)發(fā)展主題來(lái)謀劃和推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)黨員干部和全體職工的積極性，以改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量，全面完成各項(xiàng)工作任務(wù)來(lái)檢驗(yàn)活動(dòng)實(shí)效。

三、狠抓生產(chǎn) 主副并舉雙豐收

“一手抓主業(yè)，一手抓副業(yè)”的兩手抓工作方針，是八仙筒道班多年來(lái)建班治家，興路富工的傳家寶，幾年來(lái)，道班始終堅(jiān)持“兩手抓”這個(gè)方針，有力地促進(jìn)了全班各項(xiàng)工作長(zhǎng)足發(fā)展。

八仙筒道班承擔(dān)養(yǎng)護(hù)路段隨著車(chē)輛的增加，超交通量的油路，路面老化、網(wǎng)裂、松散、破碎等，給養(yǎng)路工作帶來(lái)了一定的艱辛和難度。為了提高道路通行能力，養(yǎng)出“放心路”，幾年來(lái)，道班堅(jiān)持“以路面養(yǎng)護(hù)為中心，路基養(yǎng)護(hù)為重點(diǎn)的作業(yè)制度，在搞好規(guī)范化科學(xué)養(yǎng)護(hù)的同時(shí)，群策群力，逐步總結(jié)摸索出一條適合本地特點(diǎn)的養(yǎng)護(hù)經(jīng)驗(yàn)，使養(yǎng)護(hù)質(zhì)量連年保持全市同行業(yè)之首?！睘槭桂B(yǎng)護(hù)路段達(dá)到“一新、二全、三無(wú)、四順、七條線”的養(yǎng)護(hù)標(biāo)準(zhǔn)，全班職工以“公路科學(xué)養(yǎng)護(hù)示范年”活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)線外工程的整修力度，開(kāi)展形象路建設(shè)，在公路邊坡上種植花木、培植草皮，增強(qiáng)公路美感，力爭(zhēng)達(dá)到“車(chē)在路上走，人在畫(huà)中游”的效果；提出了“路基高標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量嚴(yán)要求”的響亮口號(hào)，全體班員齊參戰(zhàn)，起早貪晚，中午帶飯，便使養(yǎng)護(hù)路線全部達(dá)到上級(jí)要求，所養(yǎng)護(hù)路段完成好路率100%，綜合值87.3。

八仙筒道班在搞好主業(yè)、確保公路養(yǎng)護(hù)的前提下，充分利用地緣優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展多種經(jīng)營(yíng)，抓副業(yè)創(chuàng)收，增強(qiáng)道班經(jīng)濟(jì)實(shí)力，走以副養(yǎng)主自我發(fā)展之路。多年來(lái)，全班職工在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，充分發(fā)揮道班園區(qū)占地面積大，臨街臨路的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)動(dòng)腦筋，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，搞優(yōu)良樹(shù)種撫育，種植經(jīng)濟(jì)作物等，幾年來(lái)，道班僅出圃苗木就達(dá)100多萬(wàn)株，取得了十分可觀的經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)黃花筒道班培育無(wú)籽西瓜20畝，產(chǎn)量達(dá)8萬(wàn)斤，產(chǎn)值4萬(wàn)元。多種經(jīng)營(yíng)使道班經(jīng)濟(jì)步入了飛速發(fā)展的快車(chē)道，集體富了，基本實(shí)現(xiàn)了糧、油、肉、蛋、菜、柴“六自給”。職工每月領(lǐng)取工資時(shí)，道班為每人加發(fā)100元的獎(jiǎng)勵(lì)工資；道班每年為職工搞福利，人均都在千元以上。目前，道班積累已達(dá)10余萬(wàn)元。

四、強(qiáng)化管理 各項(xiàng)工作相互促進(jìn)

道班利用“五五”普法開(kāi)展法制教育，樹(shù)立法制觀念，落實(shí)綜合治理措施，通過(guò)強(qiáng)化各種教育，使員工們的法制觀念極大地增強(qiáng)，人人都能自覺(jué)遵紀(jì)守法，幾年來(lái)，道班從未發(fā)生過(guò)員工違法違紀(jì)現(xiàn)象。經(jīng)常開(kāi)展一些有益的活動(dòng)，以增強(qiáng)職工的集體榮譽(yù)感和凝聚力。組織了“五帶頭”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，將進(jìn)一步夯實(shí)精神文明建設(shè)基礎(chǔ)，豐富精神文明建設(shè)的內(nèi)涵。落實(shí)基本國(guó)策，實(shí)行計(jì)劃生育。全體員工都能自覺(jué)地執(zhí)行黨的計(jì)劃生育政策和各

級(jí)政府有關(guān)規(guī)定。加大資金投入，引進(jìn)新品種花卉、樹(shù)木來(lái)美化道班庭院，使道班始終處在綠化、美化、香化的環(huán)境當(dāng)中，做到春有花、夏結(jié)果、秋豐收、冬長(zhǎng)青，使道班外象公園，內(nèi)象軍營(yíng)。

幾年來(lái)，通過(guò)帶隊(duì)伍、強(qiáng)管理、抓建設(shè)、練內(nèi)功，使道班各項(xiàng)工作全面發(fā)展，多次受到國(guó)家、自治區(qū)、市和旗級(jí)的表彰、獎(jiǎng)勵(lì)，曾獲得“全國(guó)公路系統(tǒng)十佳養(yǎng)護(hù)道班”、“全國(guó)交通系統(tǒng)兩個(gè)文明建設(shè)先進(jìn)集體”、“全區(qū)公路養(yǎng)護(hù)管理工作先進(jìn)道班”、“自治區(qū)先進(jìn)職工小家”、“全國(guó)文明道班”、自治區(qū)交通廳“十佳道班”稱(chēng)號(hào)。

我國(guó)已經(jīng)邁入到全面建設(shè)小康社會(huì)和推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新階段，我們將在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”，以公路人頑強(qiáng)拼搏，勇于奉獻(xiàn)的精神，與時(shí)俱進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，續(xù)寫(xiě)精神文明建設(shè)新的輝煌。

二0一一年十一月二十日

第四篇：實(shí)現(xiàn)新跨越 心得體會(huì)

“實(shí)現(xiàn)新跨越、爭(zhēng)當(dāng)排頭兵”心得體會(huì)

3月下旬，我鄉(xiāng)召開(kāi)了“實(shí)現(xiàn)新跨越、爭(zhēng)當(dāng)排頭兵”誓師動(dòng)員大會(huì)，明確了今年工作的總體要求，制定了今年工作的奮斗目標(biāo)，提出了今年必須狠抓的重點(diǎn)工作，歸納起來(lái)就是三句話：打造激情紅盾，爭(zhēng)當(dāng)跨越先鋒，構(gòu)建和諧校園。任務(wù)十分繁重且艱巨?！耙荒曛H在于春”，2015年春天已經(jīng)來(lái)臨，起好步、開(kāi)好頭，對(duì)我們實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)意義重大。從目前情況看，多數(shù)教職工的精神狀態(tài)是好的，但也有少數(shù)人仍不能將激情投入到工作之中，沉溺于休閑玩樂(lè)之中，沉溺于談?shì)斦撢A之中。這種精神狀態(tài)與“打造激情紅盾、爭(zhēng)當(dāng)跨越先鋒、構(gòu)建和諧校園”的要求格格不入，與“觀念大更新、激情大燃燒、力量大凝聚”的要求格格不入，與“只爭(zhēng)朝夕、搶占先機(jī)、快人一拍”的要求格格不入每個(gè)教職工要盡快搞好自我調(diào)節(jié)，調(diào)整自身心態(tài)，進(jìn)入工作狀態(tài)。要一門(mén)心思、心無(wú)旁鶩，把全部心思和精力傾注到教育事業(yè)中來(lái)，傾注到工作中去，做好年前誓師動(dòng)員大會(huì)上布置的各項(xiàng)工作。要精心研究潛心謀劃今年的創(chuàng)新思路，真正使創(chuàng)新工作具有獨(dú)創(chuàng)性、特色性和實(shí)效性，推動(dòng)我們既定奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。要發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、自強(qiáng)不息、氣度恢宏、勇創(chuàng)一流的精神，牢樹(shù)“干不到一流就是不盡職、爭(zhēng)不到第一就是落后”的憂患意識(shí)，最大限度地燃燒不屈不撓艱苦奮斗的激情，形成人人創(chuàng)一流、爭(zhēng)第一的濃厚氛圍。要切實(shí)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，禁絕遲到早退、上崗遛號(hào)、貪玩好耍的行為，禁絕作風(fēng)漂浮、敷衍塞責(zé)、應(yīng)付了事的行為，禁絕拈輕怕重、挑肥揀瘦、貪圖享受的行為，禁絕疏于職守、拖拉疲沓、虛報(bào)業(yè)績(jī)的行為，禁絕流言蜚語(yǔ)、渙散人心、破壞團(tuán)結(jié)的行為，禁絕懶于學(xué)習(xí)、疏于思考、不思進(jìn)取的行為。歸結(jié)起來(lái)，就是要以高昂的斗志、奮發(fā)的精神、嚴(yán)實(shí)的作風(fēng)、鐵一般的紀(jì)律，投入到新一年的工作中去，以一流形象、一流作風(fēng)、一流業(yè)績(jī)，搶占“爭(zhēng)當(dāng)排頭兵、實(shí)現(xiàn)新跨越”的高地。

作為老師，我們要實(shí)施素質(zhì)教育，教書(shū)育人；作為黨員，我們要勇挑重?fù)?dān)，爭(zhēng)當(dāng)實(shí)施素質(zhì)教育的排頭兵。

首先，要增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的責(zé)任感。歷史的車(chē)輪已經(jīng)駛進(jìn)了二十一世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教育提出了新的要求，廣大教師肩負(fù)著提高民族素質(zhì)、民族創(chuàng)新能力，增強(qiáng)民族凝聚力和綜合國(guó)力的重任。要承擔(dān)這一重任，必須努力深化教育改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。相對(duì)于應(yīng)試教育而言，實(shí)施素質(zhì)教育是一場(chǎng)深刻的歷史革命，它需要我們不斷改革與社會(huì)不相適應(yīng)的教育觀念、教育體制、教育結(jié)構(gòu)、教育模式、教育內(nèi)容、教育方法和教育評(píng)估體系等，這是廣大教師，特別是廣大黨員不可推卸的歷史責(zé)任。每一位教師都要增強(qiáng)投身于教育改革的使命感、緊迫感和推進(jìn)素質(zhì)教育的自覺(jué)性、責(zé)任感。

第二，要學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論，更新教育觀念。教育改革的實(shí)踐需要教育理論作指導(dǎo)。先進(jìn)的教育理論將有力地促進(jìn)教育改革的深化。這幾年，教育理論層出不窮，教育信息日新月異，我們只有不斷地學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，提高教改水平，才能適應(yīng)教育改革的需要。對(duì)于教學(xué)性質(zhì)的認(rèn)識(shí)，葉瀾教授突破特殊認(rèn)識(shí)活動(dòng)論的傳統(tǒng)框架，從生命的層次，用動(dòng)態(tài)生成的觀念，重新認(rèn)識(shí)課堂教學(xué)活動(dòng)，提出嶄新的理論--教育生命性理論。這一理論是教學(xué)觀念的一大革命，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的文章，解放思想，更新觀念，樹(shù)立正確的人才觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀和質(zhì)量觀，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力。

第三，要積極參與教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng)?？蒲信d教，科研興校，已成為廣大教育工作者的共識(shí)。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，教育科研是實(shí)施素質(zhì)教育的重要工具。只有把教和研結(jié)合起來(lái)才能取得實(shí)效。但是，教育研究不是那種會(huì)出奇跡的工作，它需要腳踏實(shí)地的作風(fēng)，需要實(shí)事求是的態(tài)度，更需要堅(jiān)韌不拔、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我校是省級(jí)示范小學(xué)、全國(guó)現(xiàn)代教育技本文來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)站術(shù)實(shí)驗(yàn)校、全國(guó)學(xué)科四結(jié)合實(shí)驗(yàn)校，我們的任務(wù)是光榮的，也是艱巨的。但是，我們有良好的實(shí)驗(yàn)條件，有多年的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)，有一支實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?qiáng)的教師隊(duì)伍，我們有能力做好實(shí)驗(yàn)工作。我們黨員同志應(yīng)該帶頭參與教改實(shí)踐，多進(jìn)行一些探索，去發(fā)現(xiàn)、研究、解決新時(shí)期面臨的種種問(wèn)題，促進(jìn)素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展，以推動(dòng)素質(zhì)教育全面實(shí)施。每一個(gè)學(xué)期或一年，要集中力量研究一兩個(gè)課題，遵循實(shí)踐→理論→再實(shí)踐的規(guī)律，把理論與實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，把教育理論化為教育實(shí)踐，使理論具體化，具有操作性。

第四，要面向全體學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。每一個(gè)學(xué)生都是人，是具有生命，具有人格，具有個(gè)性、思想和感情的人，每一個(gè)學(xué)生都有成功的愿望，都有成功的潛能。每個(gè)人素質(zhì)發(fā)展都是不均衡的，都有智慧的強(qiáng)點(diǎn)和弱點(diǎn)，都在某一方面與眾不同，甚至優(yōu)勝于他人。教師要面向全體學(xué)生，要關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，特別是關(guān)愛(ài)后進(jìn)生。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。這一句話說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。當(dāng)學(xué)生一次又一次地犯錯(cuò)誤，當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)總是不理想，我們還能關(guān)愛(ài)他嗎？當(dāng)學(xué)生出問(wèn)題的時(shí)候，我們最需要冷靜，最需要反思。學(xué)生犯錯(cuò)誤，這是成長(zhǎng)過(guò)程中的正?，F(xiàn)象。每一個(gè)人都有一個(gè)從幼稚走向成熟的過(guò)程。如果我們能用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，把學(xué)生的現(xiàn)在作為起點(diǎn)而不是終點(diǎn)，我們就會(huì)用從容的心態(tài)對(duì)待自己所做的工作，不急于求成，不心浮氣躁，不指望一次活動(dòng)、一次談話，就能收到立竿見(jiàn)影的效果；我們就能用等待的心情看待學(xué)生時(shí)，對(duì)學(xué)生少一點(diǎn)斥責(zé)，少一點(diǎn)失望，少一點(diǎn)冷漠，多一分理解，多一分信心，多一分親切。這樣，我們就能關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，特別是關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，就能發(fā)現(xiàn)學(xué)生智慧發(fā)展的最佳點(diǎn)，使之得到充分的發(fā)揮。

第五篇：創(chuàng)建驅(qū)動(dòng)示范引領(lǐng)推進(jìn)全省優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作實(shí)現(xiàn)新跨越

創(chuàng)建驅(qū)動(dòng) 示范引領(lǐng) 推進(jìn)全省優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作實(shí)現(xiàn)新跨越

發(fā)布時(shí)間：2011-10-18

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孫燕麗

（2011年10月16日）

“十一五”期間，在國(guó)家人口計(jì)生委的指導(dǎo)推進(jìn)下，我省按照“城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、轉(zhuǎn)型轉(zhuǎn)軌、提質(zhì)提速、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)、率先發(fā)展”的要求，在精心打造世代服務(wù)工作品牌的基礎(chǔ)上，推進(jìn)了“國(guó)優(yōu)”和“省優(yōu)”創(chuàng)建的全覆蓋?，F(xiàn)根據(jù)國(guó)家人口計(jì)生委2011年優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進(jìn)單位創(chuàng)建活動(dòng)的有關(guān)要求，將我省創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)展情況匯報(bào)如下。

一、高起點(diǎn)定位，“國(guó)優(yōu)”創(chuàng)建工作彰顯新特色

“十一五”期間，我省在全國(guó)率先實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的以“世代服務(wù)”為統(tǒng)一標(biāo)識(shí)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)體系全覆蓋，為“國(guó)優(yōu)”創(chuàng)建工作奠定了堅(jiān)實(shí)地基礎(chǔ)。2008年以來(lái)，我省自加壓力，以創(chuàng)促建，加大“國(guó)優(yōu)”創(chuàng)建步伐，三年跨了三大步。在創(chuàng)建工作中，我省牢牢把握五個(gè)創(chuàng)新特色。

（一）城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，推進(jìn)“世代服務(wù)”體系全覆蓋。2008年國(guó)家人口計(jì)生委在南京召開(kāi)了優(yōu)質(zhì)服務(wù)建設(shè)東部會(huì)議，提出“十一五”期間東部地區(qū)率先實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)體系基本覆蓋的總體要求，我省適應(yīng)城市化進(jìn)程的要求，提出了用三年時(shí)間實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)服務(wù)體系的全覆蓋奮斗目標(biāo)，排定序時(shí)進(jìn)度，實(shí)現(xiàn)“一票否決”。省政府連續(xù)三年將“世代服務(wù)”建設(shè)列入全省50項(xiàng)實(shí)事工程，列入省政府重大督查項(xiàng)目。省財(cái)政安排優(yōu)質(zhì)服務(wù)體系專(zhuān)項(xiàng)建設(shè)經(jīng)費(fèi)1.24億元，帶動(dòng)各級(jí)政府投入配套經(jīng)費(fèi)17億元。省人口計(jì)生委統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，一著不讓?zhuān)B續(xù)三年召開(kāi)推進(jìn)會(huì)，推進(jìn)各地按照序時(shí)進(jìn)度考核驗(yàn)收。總結(jié)推進(jìn)南京、無(wú)錫、常州等市城市服務(wù)體系建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，探索社區(qū)網(wǎng)格化服務(wù)管理、15分鐘優(yōu)質(zhì)服務(wù)圈、實(shí)體服務(wù)機(jī)構(gòu)加虛擬網(wǎng)絡(luò)等城市服務(wù)模式。到2010年底，全省建成鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上“世代服務(wù)”中心1141個(gè)，村“世代服務(wù)”室16719個(gè)，街道以上“世代服務(wù)”機(jī)構(gòu)311個(gè)，社區(qū)“世代服務(wù)”室1998個(gè)，城鄉(xiāng)一體的人口計(jì)生優(yōu)質(zhì)服務(wù)體系實(shí)現(xiàn)了全覆蓋。

（二）轉(zhuǎn)型轉(zhuǎn)軌，推進(jìn)計(jì)劃生育服務(wù)體系轉(zhuǎn)型提升。圍繞國(guó)家綜合改革和“世代服務(wù)”轉(zhuǎn)型提升的要求，我省確立“六位一體”的模式，把世代服務(wù)機(jī)構(gòu)由單純的技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)，打造成為融宣傳倡導(dǎo)、技術(shù)服務(wù)、信息管理、行政服務(wù)、人員培訓(xùn)和藥具發(fā)放等功能于一體的人口家庭公共服務(wù)平臺(tái)。拓展行政服務(wù)。在世代服務(wù)中心普遍設(shè)立行政服務(wù)大廳、政策咨詢(xún)室，開(kāi)展行政事項(xiàng)受理、流動(dòng)人口辦證驗(yàn)證等“一站式服務(wù)”，讓群眾只進(jìn)一個(gè)門(mén)、只找一個(gè)人、只跑一趟路，在最短的時(shí)間內(nèi)辦完一件事，得到一次滿(mǎn)意的服務(wù)。拓展信息服務(wù)。加強(qiáng)育齡婦女信息管理系統(tǒng)，建立全員人口和全員流動(dòng)人口信息平臺(tái)，利用人口個(gè)案信息引導(dǎo)和加強(qiáng)服務(wù)，提高管理和服務(wù)的整體水平。拓展咨詢(xún)服務(wù)。各級(jí)服務(wù)機(jī)構(gòu)廣泛開(kāi)展政策法規(guī)咨詢(xún)、生殖健康咨詢(xún)、優(yōu)生早教咨詢(xún)、青春期/更年期健康等咨詢(xún)項(xiàng)目，充分體現(xiàn)綜合服務(wù)功能和便民維權(quán)要求的公共性和公益性。各級(jí)“世代服務(wù)”中心堅(jiān)持以人為本、依法管理、便民維權(quán)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的核心理念，打造了便民、高效的公共服務(wù)平臺(tái)。

（三）提質(zhì)提速，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)涵的不斷拓展。把提質(zhì)作為優(yōu)質(zhì)服務(wù)的本質(zhì)要求，把提速作為優(yōu)質(zhì)服務(wù)的發(fā)展基礎(chǔ)。跳出單純實(shí)施計(jì)劃生育服務(wù)的框架,探索“計(jì)劃生育、生殖健康、優(yōu)生優(yōu)育、家庭保健”四位一體的服務(wù)理念，著力在服務(wù)職能、服務(wù)人群、服務(wù)內(nèi)涵等方面，將計(jì)劃生育服務(wù)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)槿丝诤图彝ス卜?wù)平臺(tái)。做好計(jì)劃生育服務(wù)?！笆晃濉币詠?lái)，全省各級(jí)服務(wù)機(jī)構(gòu)累計(jì)為近1580萬(wàn)已婚育齡群眾提供避孕節(jié)育服務(wù)，全省規(guī)范化隨訪服務(wù)率達(dá)95.15%。做優(yōu)生殖健康服務(wù)。建立省、市、縣三級(jí)生殖健康中心實(shí)驗(yàn)室,為全省100萬(wàn)婦女群眾提供宮頸癌篩查，生殖道感染綜合防治率達(dá)83.30%。拓展優(yōu)生優(yōu)育服務(wù)。2007年自行開(kāi)發(fā)優(yōu)生篩查軟件，在全省建立村初篩、鄉(xiāng)鎮(zhèn)篩查轉(zhuǎn)珍、縣區(qū)優(yōu)生檢查的服務(wù)體系;2008年全面推進(jìn)免費(fèi)孕前優(yōu)生健康檢查項(xiàng)目，自費(fèi)放大省級(jí)孕前檢查試點(diǎn)范圍，在26個(gè)試點(diǎn)縣區(qū)探索“八個(gè)統(tǒng)一”的江蘇優(yōu)生促進(jìn)模式。至2011年9月底，全省共開(kāi)展免費(fèi)孕前優(yōu)生健康檢查14.92萬(wàn)人，其中國(guó)家試點(diǎn)完成4.99萬(wàn)人，目標(biāo)人群覆蓋率達(dá)85%,省級(jí)試點(diǎn)9.93萬(wàn)人，覆蓋率達(dá)65%。

（四）創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，推進(jìn)人口家庭公共服務(wù)特色品牌。一是啟動(dòng)“幸福家庭健康促進(jìn)工程”。制定了《江蘇省幸福家庭健康促進(jìn)行動(dòng)》系列項(xiàng)目文本，啟動(dòng)實(shí)施“8330”計(jì)劃。

1、整體構(gòu)建8位一體的家庭健康促進(jìn)新模式。將“孕前優(yōu)生促進(jìn)”、“科學(xué)育兒指導(dǎo)”、“青春健康援助”、“避孕節(jié)育服務(wù)”、“生殖健康篩查”、“不孕不育防治”、“家庭營(yíng)養(yǎng)倡導(dǎo)”、“老年健康保健”8項(xiàng)行動(dòng)串聯(lián)整合，有機(jī)構(gòu)成覆蓋人的生命全過(guò)程的服務(wù)鏈。

2、重點(diǎn)拓展3項(xiàng)家庭服務(wù)新項(xiàng)目。以城鄉(xiāng)免費(fèi)孕前檢查為起點(diǎn)推進(jìn)0－3歲嬰幼兒健康項(xiàng)目，以高校為重點(diǎn)推進(jìn)青春健康項(xiàng)目，以居家養(yǎng)老為重點(diǎn)推進(jìn)家庭老齡健康促進(jìn)項(xiàng)目。

3、分項(xiàng)建立30個(gè)家庭健康促進(jìn)示范新基地。年內(nèi)在全省各地創(chuàng)新實(shí)踐的基礎(chǔ)上，省人口計(jì)生委通過(guò)建立標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)估驗(yàn)收，命名10個(gè)省級(jí)0－3歲嬰幼兒健康促進(jìn)基地、10個(gè)省級(jí)青春健康教育促進(jìn)基地、10個(gè)省級(jí)老年健康促進(jìn)基地，加強(qiáng)示范引領(lǐng)，帶動(dòng)品牌創(chuàng)新。目前，家庭健康促進(jìn)計(jì)劃已有5個(gè)項(xiàng)目在全省規(guī)范實(shí)施，3個(gè)項(xiàng)目正在試點(diǎn)運(yùn)行，30個(gè)健康促進(jìn)計(jì)劃省級(jí)基地年底前全部驗(yàn)收掛牌。二是推進(jìn)“一證三師”入職認(rèn)證。依托國(guó)家人口計(jì)生委組織生殖健康咨詢(xún)師入職認(rèn)證，聯(lián)合衛(wèi)生、統(tǒng)計(jì)和民政部門(mén)，在全國(guó)創(chuàng)新具有江蘇特色的人口計(jì)生隊(duì)伍“一證三師”的職業(yè)化建設(shè)模式，建立了“以國(guó)家人口和計(jì)劃生育部門(mén)職業(yè)體系為主渠道、以我省相關(guān)部門(mén)職業(yè)體系為補(bǔ)充、以‘世代服務(wù)’體系培訓(xùn)為特色”的入職教育體系。2008年以來(lái)，圍繞“一證三師”職業(yè)資格認(rèn)證，實(shí)施職業(yè)資格“千人培訓(xùn)計(jì)劃”，集中組織職業(yè)資格培訓(xùn)達(dá)50期，累計(jì)培訓(xùn)各類(lèi)服務(wù)人員9000余人次，有近60%的人員考取了相應(yīng)的職業(yè)資格，2012年完成對(duì)全省1.4萬(wàn)名服務(wù)機(jī)構(gòu)人員的入職認(rèn)證。緊緊抓住全省第二批事業(yè)單位績(jī)效工資改革的機(jī)遇，制定《江蘇省人口和計(jì)劃生育服務(wù)機(jī)構(gòu)績(jī)效考核辦法》，在全國(guó)率先將計(jì)劃生育服務(wù)機(jī)構(gòu)等事業(yè)單位納入績(jī)效工資改革之中。按照“按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、公開(kāi)擇優(yōu)”的原則，探索建立人口計(jì)生事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的準(zhǔn)入機(jī)制和退出機(jī)制，全面提升我省服務(wù)體系的職業(yè)化水平。

（五）率先發(fā)展，推進(jìn)建立新型人口和家庭優(yōu)質(zhì)服務(wù)體系。“十一五”期間，我省已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的“世代服務(wù)”體系全覆蓋，但這個(gè)全覆蓋的目標(biāo)人群仍然主要為育齡群眾，服務(wù)的主要任務(wù)仍然是控制人口數(shù)量。近年來(lái)，我省各級(jí)服務(wù)機(jī)構(gòu)確立“人人享有優(yōu)質(zhì)的避孕節(jié)育、優(yōu)生優(yōu)育、生殖健康、家庭保健”新目標(biāo)，省級(jí)采取工程和項(xiàng)目的形式，通過(guò)實(shí)施“世代服務(wù)提質(zhì)工程”、“流動(dòng)人口服務(wù)均等化工程”、“0－3歲優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教工程”、“家庭健康促進(jìn)工程”等，將服務(wù)對(duì)象從育齡人群向家庭全體成員拓展，將服務(wù)階段從孕前－圍孕期、避孕期向全程服務(wù)延伸，取得明顯進(jìn)展。2008年以來(lái)，我省揚(yáng)州市、無(wú)錫市、常州市以及20多個(gè)縣區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)更名為人口家庭公共服務(wù)中心。蘇州市、無(wú)錫、南京市政府發(fā)文將0－3歲嬰幼兒管理服務(wù)工作職能交給人口計(jì)生委，無(wú)錫、南京等市人口計(jì)生委成立兒童早期發(fā)展處（室），統(tǒng)籌推進(jìn)0－3嬰幼兒服務(wù)管理工作。2010年以來(lái)，我省13個(gè)省轄市、26個(gè)縣（市、區(qū)）參與和自費(fèi)開(kāi)展國(guó)家免費(fèi)孕前健康檢查，項(xiàng)目覆蓋率達(dá)40%，明年將實(shí)現(xiàn)基本覆蓋?！笆晃濉逼陂g，全省以“國(guó)優(yōu)”、“省優(yōu)”創(chuàng)建為動(dòng)力，加快優(yōu)質(zhì)服務(wù)的覆蓋率。截止目前，全省已建成國(guó)家計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進(jìn)單位73個(gè)，省級(jí)人口和計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進(jìn)單位106個(gè)，“國(guó)優(yōu)”、“省優(yōu)”覆蓋率分別為70%和100%。

二、高標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)新，“國(guó)優(yōu)”創(chuàng)建工作形成新機(jī)制

（一）建立統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的領(lǐng)導(dǎo)保障機(jī)制。將創(chuàng)建“國(guó)優(yōu)”工作納入各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)人口和計(jì)劃生育目標(biāo)管理責(zé)任制的考核內(nèi)容，納入“十一五”人口協(xié)調(diào)發(fā)展先進(jìn)縣（市、區(qū)）重點(diǎn)指標(biāo)、納入各級(jí)政府社會(huì)事業(yè)發(fā)展的整體規(guī)劃，確?！皣?guó)優(yōu)”創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)到位、資金到位。各級(jí)黨委、政府高度重視國(guó)家優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進(jìn)單位創(chuàng)建活動(dòng)，自覺(jué)把“國(guó)優(yōu)”創(chuàng)建作為各級(jí)政府在人口工作中爭(zhēng)先進(jìn)位的一面旗幟，作為新形勢(shì)下統(tǒng)籌解決人口問(wèn)題的主要抓手，作為衡量各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)政績(jī)的重要標(biāo)志，以創(chuàng)促建，創(chuàng)新?tīng)?zhēng)優(yōu)，各展特色，競(jìng)相發(fā)展。各級(jí)政府切實(shí)落實(shí)保障投入機(jī)制，將縣、鄉(xiāng)服務(wù)機(jī)構(gòu)性質(zhì)全部確定為社會(huì)公益性、財(cái)政全額撥款的事業(yè)單位，及時(shí)足額地?fù)芨睹赓M(fèi)技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，有力地保障了優(yōu)質(zhì)服務(wù)體系建設(shè)和“國(guó)優(yōu)”創(chuàng)建工作的開(kāi)展。

（二）健全統(tǒng)一規(guī)范的考核評(píng)價(jià)機(jī)制。省級(jí)制定下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展創(chuàng)建人口和計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進(jìn)單位活動(dòng)的意見(jiàn)》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人口和計(jì)劃生育服務(wù)體系建設(shè)的意見(jiàn)》和《江蘇省人口和計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)示范站（室）基本標(biāo)準(zhǔn)》等重要文件，明確了城鄉(xiāng)世代服務(wù)體系的建設(shè)目標(biāo)，對(duì)縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)服務(wù)機(jī)構(gòu)的服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)陣地、服務(wù)設(shè)備、服務(wù)人員、服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)效益作出了詳細(xì)規(guī)定，明確了創(chuàng)建國(guó)家優(yōu)質(zhì)服務(wù)單位、國(guó)家優(yōu)質(zhì)服務(wù)示范站以及省級(jí)優(yōu)質(zhì)服務(wù)單位、省優(yōu)質(zhì)服務(wù)示范站的不同標(biāo)準(zhǔn)。鼓勵(lì)各地各級(jí)以創(chuàng)建國(guó)優(yōu)、省優(yōu)為目標(biāo)，以創(chuàng)建示范站為動(dòng)力，層層開(kāi)展創(chuàng)建工作，推動(dòng)計(jì)劃生育服務(wù)體系建設(shè)全面提質(zhì)，積極打造群眾首選的計(jì)劃生育服務(wù)單位。

（三）形成統(tǒng)分結(jié)合的聯(lián)動(dòng)機(jī)制。我省將“全國(guó)、全省計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進(jìn)單位”和世代服務(wù)“全覆蓋”工程以及孕前優(yōu)生健康檢查項(xiàng)目等重點(diǎn)工作結(jié)合起來(lái)，建立了“以創(chuàng)建工作推進(jìn)重點(diǎn)工程、以重點(diǎn)工程深化創(chuàng)建工作”的聯(lián)動(dòng)機(jī)制。建立以獎(jiǎng)代投的激勵(lì)機(jī)制和退出機(jī)制，重點(diǎn)工程項(xiàng)目督導(dǎo)考核中成績(jī)優(yōu)秀的，優(yōu)先參評(píng)“優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進(jìn)單位”和“優(yōu)質(zhì)服務(wù)示范站”，優(yōu)先獲得設(shè)備支持；對(duì)督導(dǎo)考核問(wèn)題較多經(jīng)整改不達(dá)標(biāo)的單位建議取消“優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進(jìn)單位”和“優(yōu)質(zhì)服務(wù)示范站”評(píng)比資格。

（四）建立獎(jiǎng)懲分明的動(dòng)態(tài)管理機(jī)制。為確保創(chuàng)建熱情不衰減、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)不降低，我省建立了“國(guó)優(yōu)”、“省優(yōu)”的動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，堅(jiān)持通過(guò)“回頭看”活動(dòng)進(jìn)行回顧性評(píng)估，并堅(jiān)持對(duì)發(fā)生重大違法行政案件、發(fā)生嚴(yán)重技術(shù)服務(wù)事故、計(jì)劃生育經(jīng)費(fèi)投入明顯低于當(dāng)?shù)刎?cái)政增長(zhǎng)幅度、工作水平嚴(yán)重滑坡等情況的單位將撤銷(xiāo)稱(chēng)號(hào)，在全省形成爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的濃厚氛圍。今年繼續(xù)組織“回頭看”活動(dòng)，分別對(duì)17個(gè)國(guó)家和20個(gè)省計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)單位進(jìn)行了檢查評(píng)估，加強(qiáng)檢查督促和指導(dǎo)協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)對(duì)“國(guó)優(yōu)”、“省優(yōu)”單位全過(guò)程、不間斷的動(dòng)態(tài)化管理，推動(dòng)了“國(guó)優(yōu)”創(chuàng)建活動(dòng)健康穩(wěn)步發(fā)展。

（五）實(shí)行公平公開(kāi)的遴選推薦機(jī)制。在確定“國(guó)優(yōu)”推薦單位時(shí)，我省始終堅(jiān)持實(shí)事求是和公開(kāi)、公平、公正的原則，發(fā)揚(yáng)民主、平等競(jìng)爭(zhēng)、優(yōu)中選優(yōu)，建立了公平的遴選推薦機(jī)制。今年國(guó)家優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進(jìn)單位的推薦申報(bào)過(guò)程中，通過(guò)各種形式加強(qiáng)創(chuàng)建活動(dòng)的宣傳，使各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)、計(jì)生干部和育齡群眾了解創(chuàng)建目標(biāo)和要求，形成了濃郁的爭(zhēng)創(chuàng)氛圍。根據(jù)《國(guó)家人口計(jì)生委辦公廳關(guān)于印發(fā)2011年全國(guó)計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進(jìn)單位創(chuàng)建活動(dòng)工作方案的通知》要求，結(jié)合全省“十一五”人口協(xié)調(diào)發(fā)展先進(jìn)縣（市、區(qū)）創(chuàng)建評(píng)估情況，委黨組會(huì)議研究決定，將2011年“國(guó)優(yōu)”名額分配給南京、蘇州、南通、連云港、淮安、鹽城、揚(yáng)州、鎮(zhèn)江、宿遷、泰州10個(gè)市，每市推薦1個(gè)省人口和計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進(jìn)單位作為本次推薦申報(bào)對(duì)象。經(jīng)各市民主推薦、評(píng)估驗(yàn)收，最終決定推薦申報(bào)全國(guó)計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進(jìn)單位的是：南京市雨花臺(tái)區(qū)、蘇州市平江區(qū)、南通市通州區(qū)、連云港市灌南縣、淮安市漣水縣、鹽城市阜寧縣、揚(yáng)州市廣陵區(qū)、鎮(zhèn)江市京口區(qū)、泰州市海陵區(qū)和宿遷市沭陽(yáng)縣。

三、高規(guī)劃發(fā)展，“國(guó)優(yōu)”創(chuàng)建工作確定新起點(diǎn)

“十二五”時(shí)期，江蘇將進(jìn)入統(tǒng)籌解決人口問(wèn)題的深化期。面對(duì)新任務(wù)新形勢(shì)，我省確定了創(chuàng)建全國(guó)統(tǒng)籌解決人口問(wèn)題先導(dǎo)區(qū)的戰(zhàn)略目標(biāo)。新的目標(biāo)任務(wù)對(duì)服務(wù)體系創(chuàng)建和計(jì)劃生育服務(wù)體系的轉(zhuǎn)型提升提出了新的要求。我省將進(jìn)一步深化優(yōu)質(zhì)服務(wù)體系創(chuàng)建工作思路，以創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的人口和家庭服務(wù)機(jī)構(gòu)為目標(biāo)，把家庭作為人口和計(jì)劃生育公共服務(wù)的落腳點(diǎn)，把家庭健康促進(jìn)工程作為優(yōu)質(zhì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的增長(zhǎng)點(diǎn)，把服務(wù)家庭全體成員和服務(wù)人的生命全過(guò)程作為新一輪提質(zhì)提速的著力點(diǎn)，拓展優(yōu)質(zhì)服務(wù)半徑，深化優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)涵，努力提升人口和計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平。新一輪國(guó)優(yōu)創(chuàng)建的主要目標(biāo)和措施為以下“三個(gè)突破”。

（一）實(shí)施世代服務(wù)提質(zhì)工程，在人口家庭服務(wù)體系的硬件建設(shè)上取得新突破。按照國(guó)家人口計(jì)生委提出的創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)、提質(zhì)提速、轉(zhuǎn)型轉(zhuǎn)軌的總體要求，我省將“世代服務(wù)提質(zhì)工程”列入江蘇“十二五”人口發(fā)展規(guī)劃的七項(xiàng)重點(diǎn)工程，以城市服務(wù)體系建設(shè)為重點(diǎn)，以示范站建設(shè)為動(dòng)力，加快世代服務(wù)的提質(zhì)，將計(jì)劃生育服務(wù)機(jī)構(gòu)拓展成為人口和家庭公共服務(wù)機(jī)構(gòu)。一是加強(qiáng)城市人口和家庭公共服務(wù)體系建設(shè)。實(shí)施全省城區(qū)世代服務(wù)體系建設(shè)工程，新建和改擴(kuò)建13個(gè)省轄市、55個(gè)城區(qū)、23個(gè)流動(dòng)人口超過(guò)10萬(wàn)人的縣城和100個(gè)人口超過(guò)3萬(wàn)人的流動(dòng)人口集中居住點(diǎn)的人口和計(jì)劃生育服務(wù)機(jī)構(gòu)，形成城鄉(xiāng)一體的人口和家庭公共服務(wù)體系。二是大力開(kāi)展國(guó)家級(jí)、省級(jí)人口和計(jì)劃生育服務(wù)示范站創(chuàng)建活動(dòng)?！笆濉逼陂g，我省將以人口的家庭公共服務(wù)中心轉(zhuǎn)型為目標(biāo)，以國(guó)家級(jí)和省級(jí)示范站創(chuàng)建為抓手，爭(zhēng)取省財(cái)政設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)，每年投入2000萬(wàn)用于技術(shù)設(shè)備的提升，用三年時(shí)間推進(jìn)世代服務(wù)機(jī)構(gòu)達(dá)到新的規(guī)范要求。通過(guò)示范站建設(shè)全面提高服務(wù)機(jī)構(gòu)的技術(shù)裝備水平和服務(wù)能力。

（二）實(shí)施流動(dòng)人口服務(wù)均等化工程，在人口家庭服務(wù)體系建設(shè)上取得新突破。江蘇“十二五”城市化率將達(dá)到70%左右，城市人口綜合服務(wù)和流動(dòng)人口均等化服務(wù)都呼喚城市服務(wù)體系的完善。我省將重點(diǎn)實(shí)施流動(dòng)人口服務(wù)均等化工程，加強(qiáng)城市世代服務(wù)體系建設(shè)，加強(qiáng)流入地人口和計(jì)劃生育服務(wù)機(jī)構(gòu)建設(shè)，加強(qiáng)流動(dòng)人口集中居住點(diǎn)世代服務(wù)站（點(diǎn)）和流動(dòng)服務(wù)車(chē)項(xiàng)目建設(shè)，打造城市人口計(jì)劃生育15分鐘服務(wù)圈，確保國(guó)家規(guī)定的基本項(xiàng)目免費(fèi)技術(shù)服務(wù)實(shí)現(xiàn)均等化。與此同時(shí)，全省各級(jí)服務(wù)機(jī)構(gòu)將緊緊圍繞計(jì)劃生育、優(yōu)生優(yōu)育、生殖健康、家庭保健四項(xiàng)任務(wù)，建立健全縣級(jí)以上生殖健康試驗(yàn)室、優(yōu)生篩查試驗(yàn)室、孕前健康檢查質(zhì)控中心以及嬰幼兒、老年人、青少年等不同人群的體驗(yàn)中心，將人口家庭服務(wù)機(jī)構(gòu)真正建設(shè)成當(dāng)?shù)厝罕娬J(rèn)可的家庭健康促進(jìn)的新平臺(tái)。

（三）實(shí)施人口信息化“金人工程”，在人口家庭服務(wù)體系數(shù)字化建設(shè)上取得新突破。實(shí)現(xiàn)全人口和家庭全覆蓋的服務(wù)面廣量大，必須充分運(yùn)用信息化載體?！笆濉逼陂g，我省將進(jìn)一步加強(qiáng)服務(wù)體系的信息化水平，以信息引導(dǎo)服務(wù)過(guò)程，以信息提升服務(wù)質(zhì)量。我省常州市率先探索，將信息化全方位融入優(yōu)質(zhì)服務(wù)體系之中，走出了一條通過(guò)實(shí)體機(jī)構(gòu)服務(wù)加網(wǎng)絡(luò)虛擬服務(wù)實(shí)現(xiàn)全覆蓋的新路子。常州市自主開(kāi)發(fā)數(shù)字化世代服務(wù)中心管理軟件，不僅實(shí)現(xiàn)了服務(wù)機(jī)構(gòu)內(nèi)部的無(wú)紙化運(yùn)行、信息化管理，還通過(guò)世代服務(wù)網(wǎng)站、12356呼叫中心、手機(jī)短信平臺(tái)等打造虛擬服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)在線預(yù)約、告知、隨訪、咨詢(xún)、監(jiān)測(cè)以及專(zhuān)家門(mén)診等全方位、無(wú)縫隙服務(wù)。蘇州市、揚(yáng)州市、南京市、南通市開(kāi)通區(qū)域世代服務(wù)公眾網(wǎng)和人口數(shù)字電視，邁出了人口和家庭公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò)化和信息化的新步伐?！笆濉逼陂g，我省將建立與國(guó)家人口計(jì)生委“金人工程”相銜接的全省全員人口信息綜合管理服務(wù)系統(tǒng)，全面加快世代服務(wù)數(shù)字站建設(shè)，開(kāi)發(fā)建立全省世代服務(wù)公眾網(wǎng)，加快拓展12356服務(wù)熱線，建立網(wǎng)上預(yù)約、告知、隨訪、查詢(xún)、咨詢(xún)和服務(wù)，實(shí)現(xiàn)人口和家庭公共服務(wù)的信息化管理。