第一篇：2017-2018學(xué)年部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)：第一單元 單元綜合檢測(cè)(解析版)

第一單元 單元綜合檢測(cè)

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共28分）

1.進(jìn)入初中，對(duì)同學(xué)們來說意味著一個(gè)新的起點(diǎn)，“新起點(diǎn)”主要指()A.新同學(xué)

B.新老師

C.自身成長(zhǎng)的新起點(diǎn)

D.新學(xué)校 【答案】C 【解析】試題分析：進(jìn)入初中，每個(gè)同學(xué)都會(huì)面臨新學(xué)校、新老師、新同學(xué)，這一切都是我們?nèi)松缆飞系囊粋€(gè)新起點(diǎn)，從這里開始，我們身體、心理都將發(fā)生新的變化，我們也將會(huì)走上更廣闊的人生舞臺(tái)。故應(yīng)選C 考點(diǎn)：珍惜新起點(diǎn)

2.當(dāng)我們邁進(jìn)中學(xué)的大門，生活發(fā)生了很多變化，如學(xué)習(xí)科目增加了、沒有當(dāng)上班干部、校規(guī)校紀(jì)變嚴(yán)了??這些將使我們()①站在新的起點(diǎn)上

②應(yīng)接不暇，無法適應(yīng)新生活

③有更多的機(jī)會(huì)展現(xiàn)自我，培養(yǎng)個(gè)人的綜合素質(zhì) ④獲得更多鍛煉的機(jī)會(huì) A.①②③

B.①③④ C.②③④

D.①②④ 【答案】B 【解析】解答此題宜采用排除法。材料中列舉的這些新變化將使我們站在新的人生起點(diǎn)上，在更廣闊的舞臺(tái)上鍛煉自己，①③④的說法正確且符合題意，應(yīng)入選。②的說法錯(cuò)誤，只要我們采取適當(dāng)?shù)姆椒ň鸵欢苓m應(yīng)新的中學(xué)生活，此項(xiàng)應(yīng)排除。故該題選B。

3.夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)。夢(mèng)想對(duì)我們而言()①體現(xiàn)了我們對(duì)生命的態(tài)度 ②對(duì)生活的期盼

③有夢(mèng)想的日子，就有希望在生長(zhǎng) ④夢(mèng)想是人生經(jīng)歷的重要階段 A.①②③

B.①③④ C.②③④

D.①②③④ 【答案】A

4.有這么一句格言：夢(mèng)想無論怎么模糊,它總潛伏在我們心底,使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧靜,直到夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，需要我們（）①擁有夢(mèng)想 ②做好新生活的準(zhǔn)備 ③付出努力 ④把握好當(dāng)下

A.②③

B.②④

C.③④

D.②③④ 【答案】C 【解析】把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，需要我們把握好當(dāng)下，付出努力，③④的說法正確且符合題意，應(yīng)入選。①②的說法不符合題意應(yīng)排除。故該題選C。

5.培根說過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善變，凡有所學(xué)，皆成性格?！边@告訴我們，要提高自身的文化修養(yǎng)，必須()A.重視對(duì)社會(huì)生活的體驗(yàn) B.積極參加社會(huì)實(shí)踐 C.堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)D.把讀書與實(shí)踐結(jié)合起來 【答案】C 【解析】培根的這句話說明了不同的學(xué)科能提高人們不同的文化素養(yǎng)，啟示我們要提高自身的文化修養(yǎng)，就必須堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)。C的說法正確且符合題意，應(yīng)入選。ABD的說法也都是正確的，但不符合題意應(yīng)排除。故該題選C。

6.“一天不讀書，根本看不出；一周不讀書，出口就爆粗；一月不讀書，智商輸給豬”；“即使現(xiàn)在，你的對(duì)手還在不停地翻動(dòng)書頁”。這兩句話體現(xiàn)的學(xué)習(xí)觀有()①學(xué)習(xí)是人類的基本活動(dòng) ②學(xué)習(xí)能使自己得到發(fā)展 ③要確立終身學(xué)習(xí)的觀念 ④過重的學(xué)習(xí)壓力才能贏 A.①②③

B.①②④ C.①③④

D.②③④ 【答案】A 【解析】試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力。題文中的觀點(diǎn)表明了學(xué)習(xí)對(duì)我們成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性，是人類的基本活動(dòng)，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，其中④的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，所以排除，正確答案選A 考點(diǎn)：對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)

7.“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！毕铝袑?duì)該詩句理解正確的是()A.學(xué)習(xí)中有苦無甜

B.學(xué)習(xí)中困難重重，無法克服

C.學(xué)習(xí)并不總是輕松愉快的，需要我們付出很多的努力 D.學(xué)習(xí)如同在海洋中漂泊，沒有任何方向 【答案】C 【解析】“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的意思是學(xué)習(xí)貴在勤奮刻苦，C的理解是正確的，且符合題意應(yīng)入選。A的說法錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂交織的過程；B的說法錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)中有困難，但是不是無法克服；D的說法錯(cuò)誤，只要我們有明確的目標(biāo)，學(xué)習(xí)就是有方向的。這三項(xiàng)應(yīng)排除，故該題選C。

8.一位同學(xué)在總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)這樣說：“努力非常重要，要努力，但是不能用蠻力，不動(dòng)腦、只復(fù)制別人的學(xué)習(xí)方法，不從自己的實(shí)際出發(fā)是不行的，要在努力中摻入對(duì)自己的認(rèn)識(shí)?！边@告訴我們要（）A.端正學(xué)習(xí)態(tài)度 B.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 C.珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)D.掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法 【答案】D 【解析】材料中這位同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中“不能只復(fù)制別人的學(xué)習(xí)方法、要在努力中摻入對(duì)自己的認(rèn)識(shí)”，啟示我們要掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。D的說法正確且符合題意，應(yīng)入選。ABC三項(xiàng)的說法也是正確的，但不 符合題意，應(yīng)排除。故該題選D。

9.“看自己一朵花，看別人豆腐渣?！毕铝袑?duì)此觀點(diǎn)理解正確的是()A.正確，認(rèn)識(shí)自己最重要 B.錯(cuò)誤，有利于我們的自身發(fā)展 C.正確，人貴自知

D.錯(cuò)誤，沒有做到正確認(rèn)識(shí)自己，不利于我們與他人交往 【答案】D

D的判斷正確且符合題意，【解析】材料中的這句話說明了一個(gè)人不能正確認(rèn)識(shí)自己，也沒有正確認(rèn)識(shí)他人。應(yīng)入選。AC的判斷錯(cuò)誤、B的判斷正確，但理由錯(cuò)誤，這種觀點(diǎn)不利于自己的健康成長(zhǎng)。這三項(xiàng)應(yīng)排除，故該題選D。

10.“要想了解自己，最好問問別人?！边@句諺語啟示我們要通過()A.自我評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己

B.他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己 C.興趣愛好認(rèn)識(shí)自己

D.外在體征認(rèn)識(shí)自己 【答案】B 【解析】試題分析：在題干中，“要想了解自己，最好問問別人?！边@句話的意思是通過別人的評(píng)價(jià)來了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，所以B是正確的，其他選項(xiàng)的說法均與題意不符，排除，故選B?？键c(diǎn)：本題考查全面認(rèn)識(shí)自己

11.在人的一生中，一個(gè)人的大腦可以容納下5億本書的知識(shí)。即使一個(gè)人用其一生的時(shí)間和精力學(xué)習(xí)，大腦也永遠(yuǎn)裝不滿。這說明()A.發(fā)現(xiàn)潛能就等于取得成功 B.人的潛能是天生的，不用發(fā)掘 C.只有在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能 D.人的潛能是非常巨大的 【答案】D

D的說法正確且符合題意，A的說法錯(cuò)誤，【解析】材料中的這句話說明了人的潛能是非常巨大的，應(yīng)入選。我們發(fā)現(xiàn)潛能，還要在實(shí)踐中不斷努力才能取得成功；B的說法錯(cuò)誤，人的潛能是需要不斷挖掘的；C的說法正確，但材料中沒有體現(xiàn)這一觀點(diǎn)。這三項(xiàng)應(yīng)排除。故該題選D。

12.“通過初中三年的學(xué)習(xí)生活，我逐漸學(xué)會(huì)了正確認(rèn)識(shí)自己，悅納自我?！毕铝型瑢W(xué)的想法與之相符的是()A.小明：我學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，再努力也沒用 B.小芳：我只拿自己的優(yōu)點(diǎn)與別人的缺點(diǎn)比 C.小軍：家庭條件最重要，學(xué)習(xí)無所謂

D.小麗：只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就是最棒的自己 【答案】D 【解析】材料中的這位同學(xué)懂得正確認(rèn)識(shí)自己，與之相符的觀點(diǎn)是D。A中同學(xué)的想法是自卑的表現(xiàn)，不符合題意；B中同學(xué)的觀點(diǎn)是自負(fù)的表現(xiàn)，不符合題意；C中的小軍只看到了外部條件，缺乏自身的努力，這種觀點(diǎn)也是錯(cuò)誤的。這三項(xiàng)應(yīng)排除，故該題選D。

13.每讀一本書都會(huì)有不同的收獲，每一本經(jīng)典著作都能開啟一個(gè)全新的世界。在閱讀經(jīng)典時(shí)，我們應(yīng)該做到()①循序漸進(jìn)，不貪快 ②精讀與泛讀相結(jié)合 ③利用課堂及課余時(shí)間閱讀 ④做好讀書筆記 A.①②④

B.①②③ C.②③④

D.①③④ 【答案】A

學(xué)&科&網(wǎng)...學(xué)&科&網(wǎng)...學(xué)&科&網(wǎng)...學(xué)&科&網(wǎng)...學(xué)&科&網(wǎng)...考點(diǎn)：本題考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

14.每一個(gè)人都渴望被贊美、被欣賞，這時(shí)，他會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈欲望，這種欲望使他具備發(fā)揮更大才能的力量，促使他發(fā)揮出最大的才能。但是，若想在現(xiàn)實(shí)生活中得到別人的贊美和欣賞并不容易，人們碰到的更多是責(zé)難、譏諷和嘲笑。這時(shí)候，人最重要的就是學(xué)會(huì)自我欣賞、自我贊美。其實(shí)，每個(gè)人身上都有值得人們稱贊的地方。欣賞自己（）①是對(duì)自己的由衷肯定和珍惜 ②會(huì)為自己的優(yōu)點(diǎn)感到高興 ③既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩 ④會(huì)因?yàn)樽约候湴炼靡馔?A.①②③④

B.①②④ C.①③④

D.①②③ 【答案】D 【解析】解答此題宜采用排除法。欣賞自己即是對(duì)自己的肯定，也能為他人喝彩。①②③的說法正確且符合題意，應(yīng)入選。④的說法錯(cuò)誤，驕傲和得意忘形不是欣賞自己，而是不能正確認(rèn)識(shí)自己的表現(xiàn)。此項(xiàng)應(yīng)排除。故該題選D。

二、簡(jiǎn)答題（共 12分）

15.觀察漫畫，回答問題。

(1)漫畫中的男孩兒苦悶不安的原因是什么？

(2)假如你是這個(gè)男孩兒的同學(xué)，請(qǐng)你幫他出出主意，讓其走出困境?！敬鸢浮?1)漫畫中男孩兒沒有適應(yīng)中學(xué)的新生活。

(2)“千里之行，始于足下?！敝袑W(xué)生活的序幕剛剛拉開，面對(duì)各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，為美好明天付出不懈的努力。

【解析】（1）此問旨在考查學(xué)生從材料中獲取有效信息，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析概括的能力，落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)，難度值一般。認(rèn)真閱讀漫畫中這位同學(xué)的心思，可以看出，進(jìn)入中學(xué)后，他沒有找到好朋友、對(duì)未來的學(xué)習(xí)充滿的擔(dān)憂。即說明他還沒有適應(yīng)初中生活，這是導(dǎo)致他苦悶的原因。

（2）此問旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析說明問題的能力，落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)，難度值一般。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，“千里之行，始于足下。”中學(xué)生活的序幕剛剛拉開，面對(duì)各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，為美好明天付出不懈的努力。

16.美國(guó)《福布斯》記者對(duì)馬云的描述是這樣的：深凹的面頰，扭曲的頭發(fā)，淘氣的露齒笑。從小，馬云的功課就不好，初中畢業(yè)時(shí)想考個(gè)二流高中，結(jié)果連考兩次都沒考上，原因之一就是數(shù)學(xué)太差。

第一次參加高考，數(shù)學(xué)只得了1分。他覺得自己根本就不是上大學(xué)的料，只好去打工。后來他明白了一個(gè)道理：在人生的道路上，如果你要想有所成就，相信自己，接受生活的磨煉。也許就在那一刻，馬云開始 下定決心，準(zhǔn)備參加第二次高考。

第二次高考，仍然沒有成功。然而，馬云卻毫不甘心。他相信自己一定會(huì)成功，自己能行的，一邊打工，一邊復(fù)習(xí)。

馬云的第三次高考成績(jī)出來后，他如愿成為一名大學(xué)生……經(jīng)過艱苦的努力，最終創(chuàng)造出奇跡，使自己成為一位著名的電商風(fēng)云人物。(1)材料表明了什么?請(qǐng)說明理由。(2)我們?cè)鯓幼龈玫淖约?

【答案】(1)馬云積極接納自我，做更好的自己。因?yàn)殡S著自我認(rèn)識(shí)的不斷深入，一個(gè)越來越清晰的自我形象將展現(xiàn)在我們面前。怎樣對(duì)待豐富多樣、復(fù)雜多變的自己，是我們每個(gè)人的選擇。自我否定會(huì)讓我們對(duì)自己失去信心，怨天尤人會(huì)讓我們逃避成長(zhǎng)的責(zé)任，而積極接納自我則是理性和智慧的選擇。(2)①做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短。②做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。

③做更好的自己，還需要探索未知的自己，不斷激發(fā)自己的潛能。

【解析】（1）此問旨在考查學(xué)生從材料中獲取有效信息、并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析概括問題的能力，落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)，難度值中等。從材料中可以看出，面對(duì)高考的失利、過低的數(shù)學(xué)成績(jī)，馬云沒有放棄學(xué)習(xí)，而是相信自己不斷努力，最后終于考上大學(xué)。說明他能夠積極接納自我，做更好的自己。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，隨著自我認(rèn)識(shí)的不斷深入，一個(gè)越來越清晰的自我形象將展現(xiàn)在我們面前。怎樣對(duì)待豐富多樣、復(fù)雜多變的自己，是我們每個(gè)人的選擇。自我否定會(huì)讓我們對(duì)自己失去信心，怨天尤人會(huì)讓我們逃避成長(zhǎng)的責(zé)任，而積極接納自我則是理性和智慧的選擇。

（2）此問旨在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)，難度值一般。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，①做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短。②做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。③做更好的自己，還需要探索未知的自己，不斷激發(fā)自己的潛能。

三、材料分析題

17.中國(guó)青年網(wǎng)2017年2月25日?qǐng)?bào)道，昨天晚上，2017年國(guó)際乒聯(lián)卡塔爾公開賽繼續(xù)在多哈進(jìn)行，女單賽場(chǎng)爆出一大冷門，在頭號(hào)種子選手朱雨玲攜手陳夢(mèng)獲勝后，國(guó)乒削球手武楊苦戰(zhàn)七局3-4不敵波蘭獨(dú)臂少女帕蒂卡出局。從小娜塔莉亞就有一股不服輸?shù)膭蓬^，7歲開始跟隨姐姐學(xué)習(xí)乒乓球。2008年，19歲，北京奧運(yùn)會(huì)，作為首個(gè)同時(shí)參加奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì)的乒乓球選手，她創(chuàng)造了歷史。2016年，27歲，里約殘奧會(huì)，乒乓球女子單打10級(jí)冠軍，雅典、北京、倫敦、里約四屆蟬聯(lián)。在生活中，娜塔莉亞·帕蒂卡常說：“我是少半只手臂，但這又怎么樣？”她的夢(mèng)想是參加奧運(yùn)會(huì)，如今夢(mèng)想已成為現(xiàn)實(shí)。娜塔莉亞靠著堅(jiān)強(qiáng) 的意志、長(zhǎng)期刻苦的訓(xùn)練，克服身體的天生缺陷，達(dá)到了現(xiàn)在的高度。

結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題。

（1）娜塔莉亞·帕蒂卡的事跡給我們什么啟示？（2）我們?nèi)绾蜗蚰人騺啞づ恋倏▽W(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想？

【答案】（1）我們都應(yīng)該擁有自己的夢(mèng)想，尋找放飛夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，抓住每一次綻放青春的機(jī)遇，讓生命的激情伴隨我們成長(zhǎng)。

（2）我們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想就要做到：①努力，需要立志。青少年要從小學(xué)習(xí)立志，早立志，立大志，立長(zhǎng)志，并且把自己最重要的人生志向同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起。②努力，需要堅(jiān)持。只要堅(jiān)持努力，即使過程再艱難，也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步。

【解析】（1）此問旨在考查學(xué)生從材料中獲取有效信息，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析概括的能力，落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)，具有一定開放性，難度值一般。認(rèn)真閱讀材料，娜塔莉亞·帕蒂卡面對(duì)肢體的不完美，沒有沉淪也沒有放棄自己，而是“靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志、長(zhǎng)期刻苦的訓(xùn)練，克服身體的天生缺陷，達(dá)到了現(xiàn)在的高度”。從中我們應(yīng)該學(xué)會(huì)擁有自己的夢(mèng)想，尋找放飛夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，抓住每一次綻放青春的機(jī)遇，讓生命的激情伴隨我們成長(zhǎng)。只要學(xué)生回答的言之有理即可。

（2）此問旨在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)，難度值一般。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，我們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想就要做到：①努力，需要立志。青少年要從小學(xué)習(xí)立志，早立志，立大志，立長(zhǎng)志，并且把自己最重要的人生志向同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起。②努力，需要堅(jiān)持。只要堅(jiān)持努力，即使過程再艱難，也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步。

18.歌德年輕的時(shí)候曾立志成為世界著名畫家，為此，他一直沉溺于那變化無窮的色彩世界中難以自拔。他付出了10年的艱辛努力去提高自己的畫技，結(jié)果卻差強(qiáng)人意。在40歲那年，他游歷了意大利，親眼見到 那些真正大師的杰作之后，他終于明白：即使自己窮盡畢生的精力，恐怕也難在畫界有所建樹，在痛苦和彷徨了一段時(shí)間之后，歌德毅然決定放棄繪畫而改攻文學(xué)，最終成為一代文學(xué)巨匠。（1）歌德的經(jīng)歷帶給我們什么啟示？

（2）歌德認(rèn)識(shí)自己的途徑和方式是什么？其作用是什么？（3）除了上述方法以外，我們還可以運(yùn)用什么方法來認(rèn)識(shí)自我？

【答案】（1）①正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。②正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往，有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開他人和社會(huì)，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)。

（2）歌德是通過與他人的比較來認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的。對(duì)自己有一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，能幫助我們接受自己，對(duì)自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑。能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。（3）我們還可以從生理、心理、社會(huì)等方面來認(rèn)識(shí)自己，通過他人評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己。

【解析】（1）此問旨在考查學(xué)生從材料中獲取有效信息、并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析說明的能力，落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)，難度值一般。從歌德的經(jīng)歷中可以看出，年輕的歌德沒有找到自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，歷經(jīng)十年艱辛一無所成。啟示我們要正確認(rèn)識(shí)自己。即：①正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。②正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往，有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開他人和社會(huì)，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)。

（2）此問旨在考查學(xué)生從材料中獲取有效信息、并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析說明問題的能力，難度值一般。從材料中“親眼見到那些真正大師的杰作之后，他終于明白：即使自己窮盡畢生的精力，恐怕也難在畫界有所建樹”，可以看出，歌德是通過與他人比較的方法來認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，有利于我們對(duì)自己有一個(gè)適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，能幫助我們接受自己，對(duì)自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。

（3）此問旨在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，難度值一般。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，我們認(rèn)識(shí)自我的途徑，除了通過與他人比較的方法外，還可以從生理、心理、社會(huì)等方面來認(rèn)識(shí)自己，通過他人評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己。

四、實(shí)踐探究題（10分）

19.開學(xué)快一個(gè)月了，班主任張老師發(fā)現(xiàn)班里存在有些同學(xué)產(chǎn)生了“初中學(xué)習(xí)生活太苦了”的想法，導(dǎo)致其在學(xué)習(xí)上不努力、得過且過的現(xiàn)象。張老師打算開一次以“樹立正確的學(xué)習(xí)觀”為主題的班會(huì)。假如你是這個(gè)班的一員，請(qǐng)你參與進(jìn)來，共同體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的“苦與甜”。(1)我來設(shè)計(jì)：請(qǐng)你為這次主題班會(huì)設(shè)計(jì)兩條宣傳標(biāo)語。

(2)我來體驗(yàn)：學(xué)習(xí)苦嗎？甜嗎？請(qǐng)寫出你對(duì)學(xué)習(xí)的不同體驗(yàn)。（要結(jié)合自己的經(jīng)歷，至少兩條）(3)我來分析：班會(huì)上，同學(xué)們對(duì)“學(xué)習(xí)是苦是甜”產(chǎn)生了爭(zhēng)論。假如你是主持人，請(qǐng)你用一句話為這次辯論畫上句號(hào)。

(4)我來談?wù)劊哼@次班會(huì)對(duì)我們有什么啟示？

【答案】(1)例：體驗(yàn)學(xué)習(xí)甘與苦，塑造幸福之人生；書山有路苦為徑，學(xué)海無涯樂作舟。

(2)例：當(dāng)通過努力使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提高時(shí)，我覺得學(xué)習(xí)是快樂，甜美的；當(dāng)面對(duì)難題苦苦思索而毫無頭緒時(shí)，我感覺學(xué)習(xí)是痛苦的。(3)學(xué)習(xí)是一個(gè)苦甜交織的過程。

(4)①學(xué)習(xí)中有苦也有樂。學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。同時(shí)在學(xué)習(xí)的過程中，我們不斷地發(fā)掘自身的潛能，獲得一種不斷超越自我的快樂。②我們應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)的苦與樂中不斷成長(zhǎng)。

解析：本題旨在考查學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)中的苦與甜的認(rèn)識(shí)。宣傳標(biāo)語的設(shè)計(jì)要圍繞班會(huì)的主題來進(jìn)行，且觀點(diǎn)要正確?！拔襾眢w驗(yàn)”可以結(jié)合自身體會(huì)，最好從“苦”與“甜”兩方面來敘述?；卮稹拔襾矸治觥睍r(shí)要克服關(guān)于學(xué)習(xí)苦與甜的片面認(rèn)識(shí)，把兩者結(jié)合起來?！拔襾碚?wù)劇笨梢詮乃鶎W(xué)的道理和我們應(yīng)有的做法兩個(gè)方面來進(jìn)行。

【解析】（1）此問旨在考查學(xué)生的語言組織能力，具有很強(qiáng)的開放性，難度值中等。設(shè)計(jì)主題班會(huì)的宣傳標(biāo)語，要注意標(biāo)語內(nèi)容要符合班會(huì)的主題、即標(biāo)語的針對(duì)性、宣傳性，同時(shí)要注意言簡(jiǎn)意賅。只要學(xué)生圍繞“樹立正確的學(xué)習(xí)苦樂觀”來設(shè)計(jì)即可。如：學(xué)習(xí)是苦樂交織的；享受學(xué)習(xí)、快樂成長(zhǎng)等。

（2）此問旨在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)，具有一定開放性，難度值一般。解答此問時(shí)要注意，首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際，說明自己的學(xué)習(xí)過程中會(huì)出現(xiàn)哪些“苦”，又會(huì)出現(xiàn)哪些“樂”。說法言之有理即可。如當(dāng)通過自己的努力使學(xué)習(xí)成績(jī)提高時(shí)，我覺得學(xué)習(xí)是快樂的；當(dāng)面對(duì)難題苦苦思索而毫無頭緒時(shí)，我感覺學(xué)習(xí)是痛苦的；等等。

（3）此問旨在考查學(xué)生對(duì)基本觀點(diǎn)的掌握情況，難度值一般。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，同學(xué)們對(duì)“學(xué)習(xí)是苦是樂”的爭(zhēng)論可以用一句話來概括，即學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂交織的過程。

（4）此問旨在考查學(xué)生的概括能力，落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)，具有一定開放性，難度值中等。解答“啟示”類問題，一般要從兩個(gè)角度入手：材料說明的道理、我們應(yīng)該怎么做。從這次主題班會(huì)的活動(dòng)過程可以看出，學(xué)習(xí)中有苦也有樂。學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。同時(shí)，在學(xué)習(xí)的過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自我的快樂。因此我們應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在 學(xué)習(xí)的苦與樂中不斷成長(zhǎng)。只要學(xué)生回答的言之有理即可。

第二篇：七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元檢測(cè)題

七年級(jí)道德與法治第一單元測(cè)試卷

（時(shí)間：45分鐘 滿分：100分）

班級(jí)：________姓名________

一、單項(xiàng)選擇題（各題只有一個(gè)答案，每小題2分，共50分）

一位同學(xué)在升入初中后，在日記中寫道：功課從“寥寥無幾”到“五花八門”；老師從“里里外外”到“大幅放權(quán)”；同學(xué)從“街坊鄰居”到“五湖四?！??此回答1～2題。

1.這段話主要表明（）

A.初中的課程比小學(xué)的難度要大得多 B.初中生活與小學(xué)截然不同，我們應(yīng)盡情玩樂

C.他不喜歡初中生活 D.初中生活與小學(xué)生活相比有了新的變化，我們又站在新的起點(diǎn)上 2.面對(duì)這些變化，如果你是班主任，你應(yīng)該這樣教育同學(xué)們（）

①珍惜新的學(xué)習(xí)及生活的起點(diǎn)

②結(jié)交初中新同學(xué)，珍惜新友誼 ③如果可能，就把小學(xué)的方法搬到初中

④要積極適應(yīng)初中生活新變化

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

3.對(duì)生活中厭學(xué)的同學(xué)，我們可以告誡他（）

①學(xué)習(xí)只有痛苦沒有快樂，不如放棄 ②學(xué)習(xí)為幸福生活奠基 ③應(yīng)珍惜來之不易的受教育的權(quán)利 ④學(xué)習(xí)雖然是辛苦的，但成功以后可以得到一種超越自我的快樂

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

4.中國(guó)古代偉大的思想家老子說過：“知人者智，自知者明”。正確認(rèn)識(shí)自己，具有重要意義。七年級(jí)（1）班王某為了正確認(rèn)識(shí)自己，下列做法可取的是（）

①把自己和同齡人進(jìn)行比較 ②把自己與偉人、名人進(jìn)行比較 ③通過他人評(píng)價(jià) ④通過心理測(cè)試

A.①③④

B.①②④

C.①②③④

D.①②④

5.學(xué)習(xí)中有苦也有樂，但在有些國(guó)家，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)、貧窮和疾病等，有些兒童失去了上學(xué)的機(jī)會(huì)，失學(xué)給他們的人生留下了沉重的陰影和不可彌補(bǔ)的遺憾。這告訴我們（）

①不能放棄自己的學(xué)習(xí)權(quán)利

②學(xué)習(xí)中充滿了痛苦，不如不上學(xué)

③要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)光④要正確看待學(xué)習(xí)中的苦與樂，認(rèn)識(shí)到享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)是多么幸福

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④

6.人是不斷變化發(fā)展的，我們需要不斷更新、不斷完善對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，這樣才能使自己變得更好、更完美。想要正確認(rèn)識(shí)自己，下列做法中錯(cuò)誤的是（）

A.發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處

B.認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤

C.用自己的長(zhǎng)處去比他人的短處 D.用全面的、發(fā)展的眼光看待自己

7.人的潛能猶如一座有待開發(fā)的巨大金礦，蘊(yùn)藏豐富，價(jià)值連城。雖然我們都有這樣一座潛能“金礦”，但是由于沒有經(jīng)受訓(xùn)練，自己的潛能并沒有發(fā)揮出來。這說明（）

A.每個(gè)人都有潛能，不用訓(xùn)練就能發(fā)揮出來

B.潛能需要不斷地在實(shí)踐和訓(xùn)練中發(fā)掘

C.只要經(jīng)過潛能訓(xùn)練，每個(gè)人都能取得巨大成就

D.人的潛能是有限的，開發(fā)潛能用處不大

8.把握好初中的學(xué)習(xí)生活，將使我們終身受益。因?yàn)槌踔械膶W(xué)習(xí)將是我們（）

A.提升精神境界的唯一途徑

B.終身學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)

C.探索世界奧妙的全部

D.學(xué)習(xí)的全部?jī)?nèi)容

9.“金無足赤，人無完人”。這告訴我們（）

A.任何人都會(huì)有缺點(diǎn)，人們追求完美是不現(xiàn)實(shí)的B.人不是十全十美的，每個(gè)人都要不斷完善自己

C.人不可能十全十美，所以我不必完善自己的缺點(diǎn)

D.即使有缺點(diǎn)我也是無所謂，因?yàn)椤叭藷o完人”嘛

10.《論語》中“吾日三省吾身”的訓(xùn)誡和唐太宗“以人為鏡，可以明得失”的感慨，啟示我們正確認(rèn)識(shí)自我的途徑有（）

①讀史書

②照鏡子

③自我反思

④聽取他人評(píng)價(jià)

A.①③ B.①④ C.②③ D.③④

11.“寸有所長(zhǎng)，尺有所短?！边@句話告訴我們的道理是（）

A.正確地認(rèn)識(shí)自己就是要克服自己的自卑心理，樹立自傲心理

B.正確地認(rèn)識(shí)自己就是既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又要看不到自己的缺點(diǎn)

C.正確地認(rèn)識(shí)自己就是既要看到自己的缺點(diǎn)和短處，也要看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處

D.人要正確地認(rèn)識(shí)自己就要看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處

12.中國(guó)著名企業(yè)家，阿里巴巴集團(tuán)、淘寶網(wǎng)、支付寶創(chuàng)始人馬云說：“每個(gè)人都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，有夢(mèng)想就有實(shí)現(xiàn)的可能?！边@句話告訴我們（）

A.一定要樹立遠(yuǎn)大理想

B.有理想就一定會(huì)成功

C.實(shí)現(xiàn)理想需要艱苦奮斗

D.理想不是一成不變的

13.“人民有信仰，民族有希望，國(guó)家有力量?！边@說明一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族要同心同德向前進(jìn)就必須（）

A.有共同的理想和信念支撐

B.縮短理想與現(xiàn)實(shí)的距離

C.有多種多樣的生活情趣

D.增強(qiáng)平等意識(shí)，平等對(duì)待他人

14．2014年5月4日，習(xí)近平主席到北京大學(xué)考察時(shí)強(qiáng)調(diào)：青年處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子就會(huì)扣錯(cuò)，人生的扣子從一開始就要扣好。對(duì)此理解正確的是（）

①青少年代表著祖國(guó)的未來、民族的希望，肩負(fù)著振興中華的歷史重任 ②青少年時(shí)期是孕育理想、確立志向的最佳時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要 ③扣好人生的扣子有利于我們青少年樹立遠(yuǎn)大理想，把個(gè)人的前途和祖國(guó)的命運(yùn)緊密的結(jié)合在一起 ④人生的扣子只要從一開始扣好，我們以后就不會(huì)犯大的的錯(cuò)誤

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

15.2015年3月16日，國(guó)務(wù)院辦公室印發(fā)《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》，規(guī)定各地中小學(xué)要把足球列入體育課教學(xué)。小輝聽到消息后，立志成為一名足球運(yùn)動(dòng)員，為祖國(guó)爭(zhēng)光。小輝要實(shí)現(xiàn)這一理想，需要（）

①不屈不撓，堅(jiān)持不懈 ②坐等時(shí)機(jī)，順其自然 ③腳踏實(shí)地，全力以赴 ④對(duì)人生做出合理規(guī)劃

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

16.某中學(xué)七年級(jí)（2）班的學(xué)生開展了主題為“悅納自我”的體驗(yàn)式活動(dòng)，通過“發(fā)現(xiàn)珍寶”和“優(yōu)點(diǎn)轟炸”等環(huán)節(jié)來激勵(lì)內(nèi)心的積極自我評(píng)價(jià)。這個(gè)活動(dòng)（）

A.能夠幫助學(xué)生消除自卑的心理

B.能夠徹底解決學(xué)生的心理問題

C.有利于學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己

D.通過他人的評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己

17.小輝在參加“經(jīng)典誦讀”比賽前，每天對(duì)著鏡子反復(fù)練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。他是通過（）的途徑認(rèn)識(shí)自己的。

A.自我觀察

B.他人評(píng)價(jià)

C.集體輿論

D.名師點(diǎn)評(píng)

18.“駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛；堅(jiān)車能載重，渡河不如舟；舍長(zhǎng)以求短，智者難為謀?！边@啟示我們要（）

①揚(yáng)長(zhǎng)避短 ②夸大自己的長(zhǎng)處，忽略自己的不足 ③正確認(rèn)識(shí)自己 ④客觀評(píng)價(jià)自己

A.①③ B.②④ C.①③④ D.①②③④

19.“全國(guó)自強(qiáng)模范”樓寶，身殘志堅(jiān)，憑學(xué)識(shí)發(fā)明專利，并幫助殘疾人致富。樓寶雖然身體殘疾，但能看到自己的長(zhǎng)處。這說明正確認(rèn)識(shí)自己（）

A.只有通過集體

B.要用全面的眼光

C.是件容易的事

D.要注重外在形象

20.通過他人能更好地認(rèn)識(shí)自我。下列名言和諺語能揭示的這一觀點(diǎn)的有（）

①知人者智，自知者明

②贈(zèng)人玫瑰，手留余香

③當(dāng)局者迷，旁觀者清

④牛不知角彎，馬不知臉長(zhǎng)

A.①②

B.①③ C.②④ D.③④

21.“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的詩句詩對(duì)我們的啟示是（）

①要看到梅與雪的差距

②要看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處 ③要看到梅與雪的共性④要正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己

A.②③ B.①③ C.②④ D.①②

22.中央電視臺(tái)播出的《開學(xué)第一課》——“乘著夢(mèng)想的翅膀”，引領(lǐng)廣大中小學(xué)生為美好理想而奮斗。實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想，就要（）

A.堅(jiān)持理想，絕不更改 B.敢做大事，忽略小事 C.腳踏實(shí)地，全力以赴 D.追名逐利，享受生活

23.以下對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)正確的是（）

①學(xué)習(xí)就是我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)各門功課 ②學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟 ③學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn) ④學(xué)習(xí)給生命添加養(yǎng)料

A.①②③

B.①②④ C.①③④ D.②③④

24.在學(xué)校組織的期中檢測(cè)中，小蘭擅長(zhǎng)的英語學(xué)科只考了59分，這讓她很沮喪，整日悶悶不樂。做為好朋友，你給他的合理化建議是（）

①主動(dòng)尋求老師幫助，分析考試失利的原因 ②正視現(xiàn)實(shí)，積極尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法 ③樹立信心，增添戰(zhàn)勝挫折的勇氣 ④不用太在意，反正下次會(huì)考好的A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

25.今朝莘莘學(xué)子，明朝各奔東西。在實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想中，我們要（）

①把個(gè)人理想和社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要緊密結(jié)合起來 ②讓父母給自己決定未來的人生道路 ③樹立終身學(xué)習(xí)的觀念

④樹立創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)精神

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

二、非選擇題（共50分）閱讀材料，回答問題。

26.習(xí)近平主題談到，青年人正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，樹立夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力，讓增長(zhǎng)本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。習(xí)近平主席為什么要對(duì)青年人強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)？（5分）

27.剛上初一的王吉同學(xué)說：“現(xiàn)在要學(xué)習(xí)的科目太多，總擔(dān)心自己或被落下?！闭?qǐng)你告訴王吉同學(xué)，應(yīng)怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。（6分）

28．王新經(jīng)常丟三落四，找不到自己的東西，他認(rèn)識(shí)到自己有粗心、馬虎的毛?。缓髞?，他發(fā)現(xiàn)同桌周圍有很多的朋友，而自己的朋友很少，他認(rèn)識(shí)到自己對(duì)朋友缺少寬容和熱情。最讓他苦惱的是，昨天由于他沒有注意導(dǎo)致一些草稿紙掉到課桌底下，使班里保持了一個(gè)月的流動(dòng)紅旗被摘掉了，同學(xué)們埋怨他不珍惜集體榮譽(yù)；不過，老師經(jīng)常表揚(yáng)他聰明、對(duì)班級(jí)有責(zé)任心，而且很懂禮貌。

(1)王新是通過什么途徑認(rèn)識(shí)自己的?（4分）

（2）王新應(yīng)如何面對(duì)同學(xué)和老師對(duì)他的評(píng)價(jià)?（4分）

29．情境一：放學(xué)路上，小江正在向自己的好朋友小海傾吐心聲：真累啊，上學(xué)怎么這么苦啊!數(shù)學(xué)課聽不懂，英語單詞背不下來，作業(yè)一大堆，抄都抄不完。真不想上學(xué)了?

情境二：小華在小學(xué)時(shí)，是個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)很好的學(xué)生，可是進(jìn)入初中后，隨著科目增多，小華感到時(shí)間不夠用，成績(jī)有很大的下降，他父母很著急，小華也是憂心忡忡。

（1）你認(rèn)為情境一中小江的觀點(diǎn)正確嗎?為什么?（6分）

（2）面對(duì)情境二中憂心忡忡的小華，你告訴他我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)?（6分）

30． 錢學(xué)森早年留學(xué)美國(guó)，他一直想著回國(guó)報(bào)效祖國(guó)，實(shí)現(xiàn)科技強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。他常說：我的事業(yè)在中國(guó)，我的成就在中國(guó)，我的歸宿在中國(guó)。?5年歸國(guó)路，10年兩彈成，為夢(mèng)想，他披荊斬棘，奮力前行。面對(duì)困難，他鼓勵(lì)身邊的工作人員說：常常是最后一把鑰匙打開了神殿門，不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的。?閱讀材料，回答下列問題

少年有夢(mèng),我們?cè)鯓影牙硐胱優(yōu)楝F(xiàn)實(shí)呢?（5分）

31．七年級(jí)的小梅同學(xué)，十分注重自己的穿著打扮和發(fā)型，經(jīng)常在課堂上掏出小鏡子，對(duì)著自己的容貌欣賞，致使在課堂上精力不集中，影響聽課效果，學(xué)習(xí)成績(jī)也并不理想。老師多次找她談心，要求她把精力集中在學(xué)習(xí)上，她卻不以為然。(1)你認(rèn)為小梅有沒有正確認(rèn)識(shí)自己?（4分）

(2)你認(rèn)為青少年應(yīng)如何做到接納和欣賞自己?（6分）

(3)要讓小梅飛得更高,做更好的自己,應(yīng)該怎么去做?（6分）

參考答案：

一、單項(xiàng)選擇題

1D 2C 3B 4C 5B 6C 7B 8B 9B 10D 11C 12A 13A 14A 15C 16C 17A 18C 19B 20D 21C 22C 23D 24A 25B

二、非選擇題（50分）26（略）27（略）

28（1）通過自我觀察、自我認(rèn)識(shí)和他人的評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己。

（2）對(duì)于他人的評(píng)價(jià)，王新應(yīng)當(dāng)做出冷靜的分析，既不能盲從，也不能忽視，正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，是走向成熟的標(biāo)志。

29（1）學(xué)習(xí)是苦樂交織的①學(xué)習(xí)中有快樂。對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈興趣時(shí)，自己解決某個(gè)問題時(shí)，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來的快樂。② 學(xué)習(xí)中也有辛苦。學(xué)習(xí)也并不是輕而易舉的事情。學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力，遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等。

（2）答：學(xué)習(xí)是生存的需要，學(xué)習(xí)為我們的生命增加養(yǎng)料等等（參照課本18－19）30答：

1、努力，需要立志。早理智，立大志，立長(zhǎng)志。把自己的志向融入到祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起。

2、努力需要堅(jiān)持，努力是一種生活態(tài)度。

31（1）她只注重自己的外在形象，沒有注重自己的內(nèi)在素質(zhì)。

（2）略

（3）①做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短，要善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華；②做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)，我們要有決心、有信心、有勇氣、有毅力來改正缺點(diǎn)完善自我；③做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。

第三篇：2017-2018學(xué)年部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)：第三單元 單元綜合檢測(cè)(原卷版)

第三單元 師長(zhǎng)情誼

單元綜合檢測(cè)

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共28分）

1.央視新舞臺(tái)，獻(xiàn)給最美鄉(xiāng)村教師！用真摯的情感真實(shí)記錄鄉(xiāng)村教師無私奉獻(xiàn)、甘為人梯的精神品格。這種品格正是教師職業(yè)的詮釋?？梢?，教師()①是人類文明的傳遞者 ②肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé) ③對(duì)人類文明作出的貢獻(xiàn)值得我們尊敬 ④都是學(xué)生的良師益友 A.①②④

B.①②③ C.②③④

D.①③④

2.他開通博客——“葉老的窩”，用1 600多篇樸實(shí)有愛的博文記錄學(xué)生們的成長(zhǎng)；他設(shè)計(jì)了200多個(gè)特色課題，用創(chuàng)意打造“明星班級(jí)”；他犧牲周末，和學(xué)生們一起體驗(yàn)生活，一起聽講座、看電影、野營(yíng)、旅行??他是榮獲“2015年最美教師”稱號(hào)的葉德元老師。據(jù)此，你從中感悟到老師（）①是人類文明的傳播者

②幫助學(xué)生掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能

③在未成年人的成長(zhǎng)過程中發(fā)揮著不可替代的作用 ④與學(xué)生之間永無矛盾和隔閡

A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④

3.每個(gè)人心目中都有好老師的形象。我們喜歡的老師風(fēng)格可能不盡相同。面對(duì)不同風(fēng)格的老師，我們要（）①尊重老師

②接納不同風(fēng)格的老師 ③走近老師，更深入地了解老師 ④以自己的喜好為出發(fā)點(diǎn) A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③

4.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！薄芭踔活w心來，不帶半根草去?！边@都是對(duì)老師誨人不倦、無私奉獻(xiàn)精神的謳歌與贊美，老師應(yīng)當(dāng)受到全社會(huì)的尊敬。我們熱愛尊敬老師，就應(yīng)該()①刻苦學(xué)習(xí)，尊重老師的勞動(dòng) ②真誠(chéng)地接受老師的教誨和批評(píng) ③經(jīng)常給老師送些禮品，慰問老師 ④用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e(cuò)誤 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

5.如圖是某學(xué)校開展的調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果。這不僅提醒教師要正確運(yùn)用表揚(yáng)與批評(píng)的手段，也警示同學(xué)們()

學(xué)?？?。網(wǎng)...學(xué)?？?。網(wǎng)...學(xué)?？?。網(wǎng)...學(xué)?？啤＞W(wǎng)...①表揚(yáng)是加油站，要再接再厲 ②批評(píng)是檢修站，要有錯(cuò)即改 ③批評(píng)是鎮(zhèn)靜劑，良藥會(huì)苦口 ④表揚(yáng)是催化劑，成績(jī)總上升 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

6.（湖南衡陽)當(dāng)遇到老師的不公平對(duì)待時(shí)，作為學(xué)生，應(yīng)該()①有意疏遠(yuǎn)老師，避免再次發(fā)生誤會(huì) ②選擇恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，主動(dòng)解釋清楚 ③銘記在心，借此機(jī)會(huì)批駁老師 ④學(xué)會(huì)從老師的角度想一想

A.①③ B.②③④ C.②④ D.①②④

7.“人字的結(jié)構(gòu)就是互相支撐，家是我們熟悉的地方?！蹦敲茨銓?duì)家的理解是()①家就是一所房子，沒有溫暖和親情

②家對(duì)我們而言，是身心的寄居之所，是心靈的港灣 ③家是一個(gè)充滿親情的地方，我們從中可以感受到溫暖和幸福 ④家是躲避的港灣，是逃離世俗紛爭(zhēng)的地方 A.①③ B.②④ C.②③ D.①②

8.以下四幅漫畫中，不能體現(xiàn)出良好家風(fēng)的是（）

9.下邊漫畫給我們的啟示，你認(rèn)為正確的是（）

A.子女孝敬父母就是對(duì)父母的要求一切順從 B.孝敬父母就是與父母進(jìn)行溝通交流 C.子女要懂得感恩和回報(bào)父母

D.父母對(duì)子女的愛是偉大無私的，不需要回報(bào)和孝敬

10.（湖南衡陽)根據(jù)《老年人權(quán)益保障法》規(guī)定“與老年人分開居住的家庭成員，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常看望或問候老年人”，“?；丶铱纯础背蔀榉?。這告訴我們()①孝敬父母是已成年子女應(yīng)盡的義務(wù) ②有利于保障老年人權(quán)益 ③不“回家看看”是違法行為 ④孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德 A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①②④

11.進(jìn)入青春期后，同學(xué)們的心理處于一個(gè)過渡的階段，好多同學(xué)都急切渴望擺脫對(duì)父母的依賴，經(jīng)常聽不進(jìn)父母的教誨，甚至和父母頂撞。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因主要有（）①孩子與父母在年齡上有差距 ②父母與子女的思維方式和行為習(xí)慣有差異 ③父母與孩子在人生經(jīng)歷上存在差異 ④父母與子女的身體素質(zhì)不相同 A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④

12.在家庭生活中，能夠正確聽懂父母的語言也是與父母有效溝通的一種藝術(shù)。下列對(duì)父母語言理解正確的是（）

A.我不愛彈琴，媽媽說:“現(xiàn)在不認(rèn)真學(xué)點(diǎn)特長(zhǎng)，將來怎么會(huì)有出息?！薄獘寢屨f我將來沒有出息 B.半夜從網(wǎng)吧偷偷溜回來，爸爸說：“你還回來干什么?你把網(wǎng)吧當(dāng)家算了!”——爸爸想把我趕出家門 C.要幫媽媽洗碗，媽媽笑著說：“你先去做作業(yè)吧，碗我來洗?！薄獘寢寴芬馕业膸兔?，但更看重我的學(xué)業(yè)

D.爸爸送我去學(xué)校，臨別時(shí)說:“在學(xué)校要聽老師的話，有什么事情就及時(shí)跟爸媽說?！薄趯W(xué)校遇到任何事情爸媽都會(huì)幫我搞定

13.小剛是個(gè)調(diào)皮鬼。經(jīng)常做錯(cuò)事，惹得父母生氣，可是他與父母的關(guān)系卻很融洽。當(dāng)別人問他有什么訣竅時(shí)，他說：“我有錯(cuò)會(huì)認(rèn)，挨批評(píng)會(huì)聽，會(huì)幫父母做事，還會(huì)贊賞父母，父母能不喜歡我嗎?”這告訴我們()A.父母不是真心批評(píng)小剛

B.只要幫父母做事，就能與他們?nèi)谇⑾嗵?C.小事做錯(cuò)沒關(guān)系

D.與父母交往要講藝術(shù)，為和諧家庭出力

14.七年級(jí)學(xué)生小偉最近總是悶悶不樂，平時(shí)父母在學(xué)習(xí)和生活上多叮囑幾句，他就覺得啰嗦，經(jīng)常一回家就把自己關(guān)在屋里。作為他的朋友，你認(rèn)為他應(yīng)該()①理解和尊重父母

②敞開心扉，增進(jìn)彼此的了解 ③換位思考，求同存異

④認(rèn)真聆聽父母的意見，共同消除隔閡 A.①②④ B.①②③④ C.②③④ D.①③

二、簡(jiǎn)答題（共12分）15.材料一30年前，高中畢業(yè)的王學(xué)勝當(dāng)上了民辦教師，一直留在家鄉(xiāng)的山區(qū)小學(xué)任教，用無悔的付出送走了一批又一批學(xué)生。如今，他扎根岳西縣菖蒲鎮(zhèn)菖蒲村東沖教學(xué)點(diǎn)，成為這里唯一的教師，努力培育著村里的11朵小花?！澳呐轮皇Ｒ粋€(gè)學(xué)生，我也會(huì)堅(jiān)持教下去?！眻?jiān)守山區(qū)30年，他用愛與奉獻(xiàn)為山里的孩子點(diǎn)亮了希望的明燈！

材料二李元芳，是淮南市鳳臺(tái)縣丁集鎮(zhèn)張巷小學(xué)的一名普通的語文老師。和別的老師不同的是，她總是拄著一個(gè)棍杖，走路一瘸一拐。每次走進(jìn)教室，除了孩子們那天真無邪的“老師好”以外，還有一個(gè)常年陪伴她的“老朋友”——一條比她還要普通的長(zhǎng)板凳。為了成為一名合格的人民教師，她為此付出了常人難以想象的努力。小兒麻痹癥、脊柱側(cè)彎嚴(yán)重變形，都讓她飽受折磨。上課期間疼得實(shí)在受不了時(shí)，她就跪在板凳上堅(jiān)持講課，而這一跪，就是整整8年。

（1）結(jié)合王學(xué)勝和李元芳老師的事跡，談?wù)勎覀儗?duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)。（2）請(qǐng)你描述一下你心目中的好老師的形象。16.仔細(xì)觀察下面漫畫，回答問題。

（1）家和房子有什么區(qū)別？

（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)家的認(rèn)識(shí)。

三、材料分析題（共10分）

17.2017年9月10日是我國(guó)第33個(gè)教師節(jié)。為了慶祝第33個(gè)教師節(jié)，某校舉行了系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與。【我的感受】

在師生懇談會(huì)上，同學(xué)們暢所欲言，氣氛融洽。老師們不停地在筆記本上記著同學(xué)們給老師們提出的意見和建議，時(shí)而微笑，時(shí)而沉思。最后，老師們也給同學(xué)們提出了一些期望與要求。（1）懇談會(huì)上師生們暢所欲言的融洽氣氛，讓你感受到的是一種什么樣的師生關(guān)系？ 【我的困惑】

小強(qiáng)同學(xué)的外語成績(jī)很好，老師也很喜歡他。可是因?yàn)橐淮握`會(huì)老師錯(cuò)怪了他，使小強(qiáng)對(duì)老師產(chǎn)生了既怕又怨的情緒。小強(qiáng)很困惑，不知如何是好。（2）請(qǐng)你幫助小強(qiáng)，告訴他應(yīng)該怎么辦？ 【我的建言】

同學(xué)們都希望和老師成為朋友，促進(jìn)我們更好地成長(zhǎng)。（3）要實(shí)現(xiàn)更好的師生交往，請(qǐng)你給同學(xué)們提一些好的建議。18.【智慧生活 快樂你我】

生活是大海，有海濤的呼喚，也有海波的微笑。你聽，朵朵浪花在傾情地訴說……

萌萌準(zhǔn)備參加班長(zhǎng)競(jìng)選，媽媽認(rèn)為這會(huì)傷了同學(xué)友誼，也影響學(xué)習(xí)，堅(jiān)決反對(duì)，兩人激烈爭(zhēng)吵。為此，萌萌很苦惱。

在萌萌的努力下，媽媽終于同意她參加競(jìng)選。矛盾化解，母女倆開心地?fù)肀г谝黄稹?/p>

生活中，當(dāng)你與父母發(fā)生矛盾時(shí)，你的解決方法是什么？請(qǐng)寫出來。

四、實(shí)踐探究題（10分）19.【我們與老師、父母心連心】

材料一一名不明身份的男子翻墻闖入湖南新化縣上梅鎮(zhèn)北渡小學(xué)行兇，該校校長(zhǎng)楊建一為保護(hù)學(xué)生安全，與歹徒殊死搏斗，不幸以身殉職。許多網(wǎng)友親切地稱他為“最美校長(zhǎng)”。在楊校長(zhǎng)的辦公室里有兩個(gè)記事本，一本記錄貧困生情況，一本記錄留守兒童家庭狀況?！敖逃俏沂聵I(yè)的全部，學(xué)生是我生命的全部。為了教育事業(yè)，我無怨無悔，為了孩子的成長(zhǎng)，我在所不惜?！边@是楊建一工作日記中的一段話。材料二漫畫《上行下效》

請(qǐng)結(jié)合材料一，談?wù)劇白蠲佬ｉL(zhǎng)”楊建一何以“最美”。

請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)告訴漫畫中的母子應(yīng)如何孝敬自己的父母？(1)(2)“美麗的老師”就在你的身邊。作為中學(xué)生的你應(yīng)該如何加強(qiáng)與老師的情感交流？(3)

第四篇：新版七年級(jí)《道德與法治》第一單元知識(shí)點(diǎn)

七上《道德與法治》

第一單元知識(shí)點(diǎn)

1、什么是“心理斷乳期”？

答：“心理斷乳期”主要是指青少年企圖從心理上擺脫對(duì)父母的依賴，希望獨(dú)立的心理狀態(tài)。

2、為什么說中學(xué)時(shí)期是人生發(fā)展的“黃金期”？

答：（1）中學(xué)時(shí)期，人的生理開始出現(xiàn)顯著變化，身高和體重迅速增長(zhǎng)，大腦發(fā)育日趨完善，個(gè)人的行為、習(xí)慣、興趣、愛好、性格特點(diǎn)逐漸形成；（2）中學(xué)時(shí)期是個(gè)人自我定位、自我發(fā)展、自我完善的重要時(shí)期。

3、為什么要科學(xué)地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)與生活？

答：（1）科學(xué)合理的目標(biāo)為人的發(fā)展指明了方向，為人的發(fā)展提供了動(dòng)力。

（2）確定積極的發(fā)展目標(biāo)，能夠幫助我們把握學(xué)習(xí)和發(fā)展的方向，開發(fā)自身潛能，最終達(dá)到自己的發(fā)展目標(biāo)。

4、我們應(yīng)該從哪些方面來設(shè)計(jì)自己的成長(zhǎng)新方案？

答：（1）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；（2）養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)；（3）關(guān)注自我身心健康；（4）勇于創(chuàng)新，勤于實(shí)踐。

5、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，我們可以怎樣做？

答：（1）經(jīng)常反思自己的學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；（2）采訪其他同學(xué)，了解其成功的學(xué)習(xí)方法；（3）收集古今中外大學(xué)問家的學(xué)習(xí)故事；（4）閱讀有關(guān)學(xué)習(xí)方法的書籍和報(bào)刊；等等。

6、對(duì)于“道德”，你是如何認(rèn)識(shí)的？ 答：道德是規(guī)范我們?cè)撛趺醋龊筒辉撛趺醋龅幕拘袨闇?zhǔn)則。道德要求廣泛地滲透在我們的家庭生活、學(xué)校生活和社會(huì)公共生活中，它依靠學(xué)校教育、社會(huì)輿論、人們的內(nèi)心信念和習(xí)慣發(fā)生作用。

7、“五愛”和公民基本道德規(guī)范分別包括哪些內(nèi)容？

答：“五愛”：愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)義。公民基本道德規(guī)范：愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。

8、怎樣才能稱得上“健康”？

答：健康不僅僅指軀體上沒有疾病，還應(yīng)當(dāng)包括心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面的健全與最佳狀態(tài)。

9、我們可以通過哪些方式或途徑實(shí)現(xiàn)客觀、全面地自我評(píng)價(jià)？ 答：（1）通過反思和自我檢查來認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，不斷調(diào)整自我，促進(jìn)自身健康發(fā)展。

（2）通過回顧以前的經(jīng)歷，總結(jié)成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)來進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，發(fā)展自己的個(gè)性特點(diǎn)。

（3）通過與同齡伙伴進(jìn)行比較，找出自己的特點(diǎn)，準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)自己。

10、我們?cè)鯓硬拍芨陀^、更全面地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己？

答：既要學(xué)會(huì)客觀、全面地進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，也要學(xué)會(huì)通過他人的評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己，有時(shí)他人評(píng)價(jià)比自我評(píng)價(jià)更客觀、更全面。并且，將自我評(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)結(jié)合起來，可能會(huì)使對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)更客觀、更全面。

11、為什么要積極接納自我？自我接納的意義有哪些？

答：原因：（1）世界上沒有兩個(gè)完全相同的人，每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體。（2）金無足赤，人無完人。每個(gè)人都有這樣或那樣的不完美，不必過分在意自己身上的不完美之處。意義：（1）自我接納是一個(gè)人健康成長(zhǎng)的前提。（2）自我接納是人天生就擁有的權(quán)利。（3）接納自己是一個(gè)人具備自信和追求成長(zhǎng)的前提。

12、一個(gè)人怎樣才能走出舊我，走向新我呢？

答：一方面，我們可以樹立“只有更好，沒有最好”、“學(xué)無止境”的信念，以一種不滿足的精神去追求自我完善；另一方面，可以通過設(shè)置更高的發(fā)展目標(biāo)，來引導(dǎo)自我、激勵(lì)自我。

13、情緒的最基本類型有哪些？這些最基本的情緒又可能會(huì)有哪些具體的情緒表現(xiàn)？

答：喜、怒、哀、懼是最基本的情緒類型。在這四種情緒的基礎(chǔ)上，還可以組合成很多不同的情緒，就像調(diào)色板一樣，可調(diào)出如驚喜、悲憤、喜憂參半、悲喜交加、百感交集等復(fù)雜的情緒。

14、中學(xué)生的情緒有何特點(diǎn)？出現(xiàn)這些特點(diǎn)的原因可能有哪些？ 答：中學(xué)生的情緒大都豐富而強(qiáng)烈，起伏變化也較大，很不穩(wěn)定。這是因?yàn)橹袑W(xué)生的內(nèi)心存在不少矛盾，比如，渴望獨(dú)立又離不開對(duì)父母的依賴，渴望與人溝通又不愿敞開自我，渴望積極上進(jìn)卻又意志薄弱。此外，對(duì)考試的焦慮、同學(xué)間的攀比等，也可能會(huì)讓人產(chǎn)生煩惱。

15、為什么說不同的情緒對(duì)人有不同的影響？

答：精神愉快、心情舒暢、開朗豁達(dá)，是一個(gè)人身體健康的重要因素，當(dāng)人處于積極的情緒狀態(tài)時(shí)，就容易發(fā)揮出自己的水平，提高學(xué)習(xí)、工作效率；反之，長(zhǎng)期處于憤怒、憂愁、焦慮等消極情緒狀態(tài)的人，很容易患各種疾病，其判斷和分析能力也會(huì)下降，容易失去理智，缺乏自制力?？梢?，積極情緒與消極情緒對(duì)人的身體健康、智力發(fā)展、學(xué)習(xí)效率有著完全不同的作用。

16、我們調(diào)節(jié)和控制情緒的目標(biāo)是什么？

答：及時(shí)克服不良情緒，保持樂觀、開朗的心情，使自己成為情緒的主人。

17、我們可以通過哪些方法調(diào)節(jié)和控制自己的情緒？

答：轉(zhuǎn)移注意力、合理宣泄、理智控制、理性升華、改變認(rèn)識(shí)以及具有幽默感等方法。

18、我們應(yīng)該如何理解上述調(diào)控情緒的方法？

答：（1）轉(zhuǎn)移注意力：當(dāng)產(chǎn)生不良情緒時(shí)，有意識(shí)地轉(zhuǎn)移注意力，改變注意的焦點(diǎn)，不去想引起自己煩惱的事，而去從事一些自己感興趣的事或嘗試改變生活環(huán)境，使情緒逐步好轉(zhuǎn)。

（2）合理宣泄：在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間、適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合，以適當(dāng)?shù)姆绞脚沤庑闹械牟涣记榫w。

（3）理智控制：主動(dòng)地、正確地“管住自己”，利用理智這道“閘門”來控制不良情緒，努力使情緒愉快起來，可采用自我暗示、自我激勵(lì)的方法。

（4）理性升華：把受挫而產(chǎn)生的不良情緒引向崇高的境界。（5）改變認(rèn)識(shí)：學(xué)會(huì)從積極的角度看問題，及時(shí)改變不合理想法。（6）幽默：笑是我們精神生活的陽光，對(duì)不良情緒有很好的調(diào)節(jié)作用。

第五篇：七年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元教案

七年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元教案

第一單元　青春時(shí)光

第一課　青春的邀約

第1課時(shí)　悄悄變化的我知識(shí)目標(biāo)

1．開始進(jìn)入青春期，我們的身體變化主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：身體外形的變化，內(nèi)部器官的完善，性機(jī)能的成熟。

2．青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。

3．青春的我們?cè)谧非笮误w、儀表等外在美的同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。

4．青春期的心理充滿著矛盾和困惑，積極面對(duì)和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長(zhǎng)。

能力目標(biāo)

1．全面認(rèn)識(shí)青春期生理變化帶來的影響。

2．認(rèn)識(shí)身體變化的差異性，悅納自己的生理變化。

3．能夠用多種方法調(diào)適青春期的心理矛盾。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀

在認(rèn)識(shí)青春期生理變化的基礎(chǔ)上，悅納自己的生理變化，并通過調(diào)適心理矛盾，感受青春的美好，增強(qiáng)熱愛生活的意識(shí)。

重點(diǎn)

1．認(rèn)識(shí)青春期的生理變化。

2．正確面對(duì)和調(diào)適青春期心理矛盾。

難點(diǎn)

悅納青春期的生理變化。

教師準(zhǔn)備：制作情景式多媒體課件。

學(xué)生準(zhǔn)備：了解自身存在的生理變化；預(yù)習(xí)新課。

一、活動(dòng)導(dǎo)入，場(chǎng)景激趣

教師多媒體顯示心理測(cè)試內(nèi)容。

心理測(cè)試：寫序號(hào)，把符合自己真實(shí)情況的序號(hào)寫下來。

1．身體變化，使人騷動(dòng)不安。

2．喜歡看武俠小說、電影、電視劇等。

3．變得逆反，愛頂撞家長(zhǎng)。

4．對(duì)新鮮事物特別感興趣。

5．對(duì)異性產(chǎn)生異常的好奇和興趣。

6．有心里話不愛跟大人說了，但與好朋友談起來卻沒完沒了。

7．在和他人爭(zhēng)論時(shí)，明知是自己錯(cuò)了，還是要爭(zhēng)下去。

8．喜歡模仿自己崇拜的人。

9．了解自己的身體變化。

10．喜歡在家里、班級(jí)或?qū)W校表現(xiàn)自己。

想一想：為什么我們變得愛頂撞家長(zhǎng)、因身體變化而產(chǎn)生騷動(dòng)不安的情緒、對(duì)異性產(chǎn)生異常的好奇和興趣等現(xiàn)象呢？

教師總結(jié)：青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來。在這個(gè)時(shí)期，我們的身體會(huì)發(fā)生一定的變化，我們的內(nèi)心會(huì)面對(duì)一些新的問題，我們看待自然和社會(huì)的觀點(diǎn)也會(huì)有所改變。所有這一切，都是成長(zhǎng)的機(jī)遇。面對(duì)青春的邀約，你準(zhǔn)備好了嗎？今天這一節(jié)課就讓我們一起來探討“悄悄變化的我”這個(gè)話題。

二、問題導(dǎo)讀，新知探討

(一)悅納生理變化

1．身體變化

老師安排活動(dòng)，組織各組同學(xué)欣賞自己組員從小時(shí)候到現(xiàn)在不同時(shí)期的照片，關(guān)注他(她)成長(zhǎng)的變化。

教師提出問題：

(1)不同時(shí)期的我們有不同嗎？這說明什么？

教師根據(jù)學(xué)生回答，作出總結(jié)。

教師提示：伴隨著身體外形的明顯變化，我們的內(nèi)心世界也發(fā)生著變化。這說明了我們開始進(jìn)入青春期，漸漸長(zhǎng)大了。

(2)閱讀教材P3。青春期是指哪個(gè)年齡階段呢？在這一階段身體會(huì)發(fā)生哪些變化？

教師根據(jù)學(xué)生回答，作出總結(jié)。

教師提示：青春期一般指人的發(fā)育過程中，介于兒童期和成年期之間的過渡期。它是繼嬰兒期后，人生第二個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期。具體表現(xiàn)在：①身體外形的變化：身高，體重等；②身體內(nèi)部器官的完善：心臟，肺臟，腦；③性機(jī)能的成熟。

【知識(shí)拓展】青春期三大生理變化

青春期是人生發(fā)展的一個(gè)重要階段，是我們?nèi)祟悘男圆怀墒?、不能生育的兒童時(shí)期轉(zhuǎn)變?yōu)樾猿墒?、具有生育能力的成年期的過渡時(shí)期。通俗地說，也就是我們從兒童少年長(zhǎng)成大人的這個(gè)過渡期。從年齡上看，一般是指從十歲到十九歲這個(gè)發(fā)展階段。

青春期是人的一生中最為關(guān)鍵的發(fā)展階段。在這一時(shí)期，我們的身體將會(huì)發(fā)生明顯的變化，這種變化主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：身體外形的變化，內(nèi)部器官的完善，性機(jī)能的成熟。

(1)身體外形會(huì)發(fā)生顯著的變化。青春期是我們的身體生長(zhǎng)發(fā)育最快的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期，無論我們的身高、體重、胸圍、頭圍、肩寬、盆骨等都在迅速增長(zhǎng)，似乎在突然之間，我們就長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了。例如，在這個(gè)時(shí)期，我們的身高平均每年會(huì)增長(zhǎng)七到十公分，我們的體重平均每年要增加三到五公斤，就是和自己的父母相比較，我們也矮不了多少，甚至比自己的父母還要高一些、重一些呢！在這個(gè)時(shí)期，男生的聲音會(huì)變粗變猛，甲狀軟骨開始增大，有的男生甚至還長(zhǎng)出了胡須呢；而女生的聲音則會(huì)變高，胸圍增大，乳房開始慢慢地變得突出，皮下的脂肪開始增多，盆骨和臀圍開始增大……體態(tài)的變化使我們開始意識(shí)到，我們自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是小孩子了！

(2)身體內(nèi)部器官逐步成熟、完善、健全。進(jìn)入青春期以后，我們身體的各個(gè)器官、各個(gè)系統(tǒng)都將迅速地生長(zhǎng)成熟、完善和健全。例如，在這一時(shí)期，我們的骨骼將迅速地增長(zhǎng)和成熟，從而使我們看起來很快就長(zhǎng)高了、長(zhǎng)大了；我們的肌肉將迅速地增長(zhǎng)并變得堅(jiān)實(shí)有力，從而使我們的體態(tài)逐漸變得健壯和豐滿；在這個(gè)時(shí)期，我們大腦的內(nèi)部結(jié)構(gòu)逐步變得復(fù)雜起來，大腦皮層的溝回組織和神經(jīng)元細(xì)胞逐步趨向成熟和完善，高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)中的興奮和抑制過程逐步平衡，特別是內(nèi)部抑制機(jī)能逐漸發(fā)育成熟，為我們的抽象思維的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)；此外，在這個(gè)時(shí)期，我們的握力、肺活量、血壓、脈搏、體溫、血紅蛋白、紅血球等生理標(biāo)志性的因素都將逐漸地生長(zhǎng)成熟。各種體內(nèi)機(jī)能的迅速健全和完善，為我們青春期的心理逐漸成熟提供了物質(zhì)基礎(chǔ)和可能性。

(3)性機(jī)能逐步發(fā)育成熟。青春期，也就是青春發(fā)育期。我們進(jìn)入青春期以后，我們的性腺機(jī)能開始成熟和發(fā)生作用，第一、二性征開始出現(xiàn)并逐步走向成熟。第一性征主要是指生殖器官的發(fā)育特征，男性的主要是睪丸，女性的主要是卵巢，將逐步發(fā)育成熟。第二性征主要是指青年男女在發(fā)育時(shí)期從體態(tài)方面表現(xiàn)出來的一些變化。例如，在前邊已經(jīng)為大家介紹過的我們身體的變化：男生的聲音會(huì)變粗變猛，甲狀軟骨開始增大，有的男生甚至還長(zhǎng)出了胡須呢；而女生的聲音則會(huì)變高，胸圍增大，乳房開始慢慢地變得突出，皮下的脂肪開始增多，盆骨和臀圍開始增大……

性機(jī)能的發(fā)育成熟，對(duì)我們正處于青春期的學(xué)生的心理發(fā)展有很大的影響。一方面，它刺激了我們學(xué)生成熟意識(shí)的覺醒，另一方面，也給學(xué)生帶來了很多與異性交往和性心理衛(wèi)生方面的問題。

進(jìn)入青春期以后，同學(xué)們會(huì)對(duì)自己的身體變化變得更加敏感，對(duì)自然會(huì)出現(xiàn)的一系列特殊生理現(xiàn)象，如臉上或身上長(zhǎng)滿了痘痘，體味越來越重，體態(tài)和聲音發(fā)生了變化等，都要正確對(duì)待。因?yàn)檫@些都是很正常的生理現(xiàn)象，我們應(yīng)該以平常的心態(tài)迎接自己的這些生理現(xiàn)象，以積極健康快樂的心態(tài)面對(duì)我們的正常的生理發(fā)育和身體成長(zhǎng)。

2．青春帶來旺盛的生命力

教師放映多媒體或請(qǐng)學(xué)生閱讀教材P4上方“探究與分享”，請(qǐng)學(xué)生說出體驗(yàn)每種場(chǎng)景的感受。

教師提示：結(jié)合實(shí)際場(chǎng)景回答。

教師總結(jié)：生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對(duì)成長(zhǎng)充滿強(qiáng)烈渴望，感覺生活擁有無限可能。

3．正確對(duì)待生理變化

教師放映多媒體顯示煩惱情景，或請(qǐng)學(xué)生閱讀教材P4下方“探究與分享”，提出問題：

(1)青春期里，部分同學(xué)生理變化帶來的煩惱有哪些？

教師提示，如：①我的個(gè)子怎么沒有別人高；②我不想出門了，臉上長(zhǎng)了痘痘，難看死了；③體重又增加了，我不能再吃飯了，我要減肥；④我不敢在公共場(chǎng)所說話了，我的聲音可難聽了。

(2)這些學(xué)生為什么會(huì)有這些煩惱？

教師提示：處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的外表。有時(shí)一些正常的生理現(xiàn)象可能給我們帶來煩惱。

(3)你怎樣幫助這些同學(xué)解決煩惱？說出你的理解。

教師提示：受遺傳、營(yíng)養(yǎng)、鍛煉、家庭環(huán)境、個(gè)人因素等影響，我們每個(gè)人的生理特征有所不同。我們要正確對(duì)待一些與別人不一樣的生理變化。在追求外在美的同時(shí)，還要追求內(nèi)在美，提高品德和文化修養(yǎng)等。

教師總結(jié)：受遺傳、營(yíng)養(yǎng)、鍛煉等因素影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同：有的長(zhǎng)得快，有的長(zhǎng)得慢；有的先長(zhǎng)胖，有的先長(zhǎng)高。我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑，是我們對(duì)自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對(duì)同伴的尊重。僅供參考