第一篇：和小朋友聊聊“孝”

與小朋友們聊聊“孝”

親愛的小朋友們，大家好！

近幾年，各學校開展的《弟子規(guī)》教育活動，取得了很好的成效，聽說你們不光會背誦，會解釋它的意思，而且在日?；顒又凶龅靡埠芎?。我很高興。今天，我結(jié)合《弟子規(guī)》教育，和你們聊聊“孝”，和大家一起分享中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典的美好，在聊“孝”之前，我想和大家一起唱一首大家熟悉的歌曲，怎么樣？

你入學的新書包，有人替你拿； 你雨中的花折傘，有人給你打；

你愛吃的那三鮮餡，有人她給你包； 你委屈的淚花，有人給你擦；

這個人就是娘啊，這個人就是媽； 這個人給了我生命，給我一個家； 無論你走多遠啊，無論你在干啥； 到時候時候也不能忘咱的媽。你身在那他鄉(xiāng)住，有人在牽掛； 你回到那家里邊，有人砌熱茶； 你躺在那病床上，有人她掉眼淚； 你露出那笑容時，有人樂開花； 這個人就是娘啊，這個人就是媽； 這個人給了我生命，給我一個家；

無論你多富有，無論你官多大； 到什么時候也不能忘咱的媽。

這首歌曲的名字叫《母親》，它歌頌了母親對兒女無微不至的關懷，同時也表達了兒女們對母親發(fā)自內(nèi)心的感恩之情。古今中外歌頌母親的歌曲詩詞以及其它藝術作品不計其數(shù)，小學四年級第一學期語文課本上《游子呤》這首詩也是歌頌母親的，有人能朗誦出來嗎？（學生朗誦）有人能講出這首詩的意思嗎？（學生試講）。

是啊，母親是無私的，母親是崇高的，母愛是偉大的。我們每一個人都應當以崇敬的心情，感恩的心情對待自己的母親。

在中國古代，有一位圣人名叫曾參，是孔子的學生，他寫了一本書叫《孝經(jīng)》，專門講述關于孝敬雙親的道理，這本書影響深遠，代代相傳，流傳至今。其中有這樣一句話：“身體發(fā)膚受之父母”。古人寫書，都用文言文，小朋友們不易理解，用今天的話來講，就是我們每一個人，身體的每一部分都是父母給的，連同最不起眼的頭發(fā)及皮膚也不例外。小朋友們想一想，實際情形是不是這樣的呢？

一個胎兒，在媽媽的肚子里要生長十個月，媽媽吃下去的飯菜，大部分營養(yǎng)被胎兒吸收了，媽媽要經(jīng)受痛苦的妊娠期反應，媽媽原本紅潤的臉色變得又黃又瘦，又出現(xiàn)許多黃褐色的斑點，許多許多的痛苦，媽媽一天一天地挨著，心里在盼望著小寶寶的出世。母親生孩子的那一刻是驚天地，泣鬼神的。有一位外國作家說母親生孩子時發(fā)出的是原始屠宰場的嗷叫。天哪，多么血腥，多么慘忍，沒有刀殺般的痛楚，怎么會發(fā)出只有在原始屠宰場里才能聽到的撕心裂肺的嗷叫呢？

一個人的降生，只表明他的存在或出現(xiàn)，在漫長的人生旅程中，可以說萬里長征還沒有邁出第一步。在以后漫長的歲月中，母親不分晝夜的喂奶喂水、擦尿、擦屎、穿衣脫衣，求醫(yī)問藥……，其間的艱辛與勞累，只有我們長大成人以后才可以體會到。難怪有一句俗語這樣講：“要知報娘恩，除非自己懷中抱子孫”。如今，我們上小學了，老師教我們感恩父母，為母親做點什么報恩的事情，你做了嗎？你做得怎么呢？

有兩個小朋友同一天過生日，第一個小朋友向家里要了幾百塊錢，邀請來幾位好朋友，在高級酒店里圓了一桌，席間他們有說有笑，相互祝酒，在歡慶數(shù)年前一個生命的誕生。第二個小朋友沒有向家里要一分錢，只是在她生日的那天晚上，端來了一盆洗腳水，一定要親手為媽媽洗一次腳，洗罷，為媽媽剪了腳趾甲，然后掏出早先用自己節(jié)省下來的零用錢買的綿襪子，替媽媽穿在腳上。媽媽問她為什么要這樣作，她說，今天是我的生日，也是媽媽的遇難日，媽媽為我負出得太多太多，我無法報答，我只能用這種方法來表示我一點感恩的心。小朋友，你們覺得哪位小朋友的生日過得最有意義？

小朋友們不是在開展社會調(diào)查和社會實踐活動嗎？有興趣的話，可以拿一個小本子，記錄下自己的爸爸媽媽（或其它親人）一周內(nèi)為自己所作的事，記上所用的時間，所支出的費用等，這樣一周累計下來，你會發(fā)自內(nèi)心地說：“誰言寸草心，報得三春暉”。孝敬雙親是每一個人應盡的義務，是每個人起碼的思想和行為準則，毛澤東同志說過：“連父母都不肯孝敬的人還肯為別人服務嗎？”連動物都知道感激父母的生身之恩和養(yǎng)育之情。小羊羔在吃奶的時候首先要雙膝跪下，古人說羊有跪櫝意，鴉有反哺情，何況我們是讀書明理的學生！

怎樣做一個孝敬父母的好孩子呢？

首先，我們一起來觀察“孝”字是怎么寫的？中國的字是象形文字，有時一個字就是一幅畫，寫“孝”字，首先是一個半包圍的“老”字頭，然后下面寫一個“子”字，這就像一幅畫：高堂上端坐著一位老者，他（她）的子女跪在他（她）的足下，多形象啊，有尊有卑，有上以下，有長有幼，有先有后！孝，就是順上敬上，順著長輩的心愿做使長輩心情愉悅的事情，孝，還包含人際間的次第關系！先有爺爺、奶奶，再有爸爸、媽媽，然后才有我們自己，上一輩養(yǎng)育下一輩，下一輩孝敬上一輩，人類就是這樣生生不已，傳承繁衍，即就是平輩的哥、弟、姐、妹之間，也有長幼，哥和姐應該關心和愛護弟、妹，而弟、妹又要尊重哥、姐，聽從他（她）們的教導。而現(xiàn)在，獨生子女多了，往往是一家人圍著一個孩子轉(zhuǎn)，事事順著你，生怕你不高興，孩子成了小皇帝、小公主，越是這樣，樹立敬老的意識對你們就顯得更為重要。

有這樣一個故事：一個人很孝敬雙親，可是識字不多，在大庭廣眾之中把“孝順”寫成了“笑順”。引起了人們的一陣嘩笑，弄得這個人很尷尬，這時從人群中走出一位在中國傳

統(tǒng)文化方面造詣很深的老學者，他連忙制止嘩笑的眾人，說：“沒寫錯，沒寫錯，寫得對，寫得好?！?/p>

小朋友們都學了語文課，有一定的分辨能力了，我們經(jīng)常在糾正錯別字，這個人分明把字寫別了，而老學者在大庭廣眾之中能瞎說嗎？

其實，老學者說的話很對，也很深刻，老學者的真正語意需要我們大家用心分析才能明了。

原來呀，人的需求是多層次的，會隨著環(huán)境和條件的變化而變化的，當然，對“孝”的需求也是多層次的。有時是物質(zhì)層面的，需要給實物來解決，有時是精神層面的，錢和物不一定能解決的問題。有人認為給雙親有喝有穿就算是盡孝了，其實這種事連小烏鴉也做到了，小烏鴉在老烏鴉的關心照料下長到渾身羽毛豐滿，能夠自己飛出去捉蟲子的時候，它就讓老烏鴉臥在窩里好好休息一下疲憊的身體，自己飛出去捉蟲子，它把捉到的小蟲子、小飛蛾什么的夾回窩里，喂到老烏鴉的嘴巴里。這就是小烏鴉孝敬雙親的水準。我們是人，我們不能停留在小烏鴉“孝親”的水準上，我們要用心去想老人現(xiàn)在需要的是

什么，他饑的時候你為他送去吃的，渴的時候你為他送去水，他有病的時候你給他請醫(yī)生，他孤單時陪他聊天……，你盡力做到了，老人就開心，也就是你盡孝了。

總之，作老人們的各種需求，要將心比心地體會，設身處地地觀察才能覺察得到的，要作到孝順，那個“笑”字是不可或缺的，既需要晚輩面帶笑意去順從長輩，更需要長輩受到晚輩的孝行之后發(fā)出滿意的會心的笑?，F(xiàn)在小朋友說老學者的話講得有道理嗎？

今年6月份，中央新聞分布了一個數(shù)字，說我國有60歲以上的老年人1.71億，以前公布的數(shù)字是1.58億，估計今年全國人口普查之后可能達到1.8億。小朋友們學過數(shù)學，知道百分率怎么計算，我國總?cè)丝?3億，1.8億大約占總?cè)丝诘陌俜种畮?？粗略地算一下！（學生算）

世界文衛(wèi)組織有一個標準，老齡人口超過全國總?cè)丝?0%就認為這個國家進入老齡化社會了，由計算結(jié)果看，我們中國早已超標。現(xiàn)在無論城市還是鄉(xiāng)村，“空巢老人”很多。什么叫“空巢老人”？“巢”就是家，就是我們住的房子，爸、媽們要掙錢養(yǎng)家，都上班去了，少則一天不回來，多則三年五年回家一次，我們小朋友們上學去了，留下爺爺、奶奶，守在空蕩蕩的家里，這就是空巢老人！現(xiàn)在社會好了，人富了，他（她）們?nèi)狈Φ牟皇羌Z食和衣服，他（她）孤獨，他（她）們寂寞，他（她）最需要的是精神的慰藉，去年我在寶雞老年學學會參加學術交流，發(fā)言中，千陽縣一位老人說：“不愁吃、不愁穿，最怕的是孤單”，還說：“家里余糧堆成山，新舊衣服幾十件，就是心里悶得慌，半天連個說話的人都找不到”。有許多爸、媽，他們也像故事中嘩笑的眾人一樣，不懂得“笑順”的深層意思，讓爺、奶們過有你吃、有你穿、不招你、不惹你、不理你、不睬你的冷漠待遇。明白了這些情形，小朋友們別忘了星期天或放假期間回去看看爺，奶，或晚上給爺、奶打個電話，多聊幾句！

在《二十四孝》中，有一個“戲彩娛親”的小故事，說的是在古代有一個人稱“老菜子”的人，70歲了，雙親健在。他在人前不敢稱老，還穿著花花綠綠的兒童衣裳，經(jīng)常故意出些洋相逗雙親笑。一次他挑了一擔水，走到父母面前，假裝絆倒了，水流了一地，他像小孩子一樣，一屁股坐在地上，一邊哭，一邊蹲屁股。惹得雙親笑得后仰前合。

你說這不是“笑順”是什么？

小朋友們，你們不是在學《弟子規(guī)》嗎？《弟子規(guī)》中不是就有《入則孝》這一章節(jié)嗎？講的就是《孝經(jīng)》中需要我們小朋友們學習和踐行的那一部分內(nèi)容。《孝經(jīng)》的內(nèi)容很豐富，共有十八個章節(jié)，有的需要政府部門的各級官員去學習，有的需要司法工作者去學習，有的需要宗教人士去了解，更多的內(nèi)容是需要大人們?nèi)W習，去做的。

“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責，須順承。冬則溫，夏則清。晨則省，昏則定。出必告，返必面。居有常，業(yè)無變。事雖小，勿擅為。茍擅為，子道虧。物雖小，勿私藏。茍私藏，親心傷。親所好，力為具。親所惡，謹為去。身有傷，貽親憂。德有傷，貽親羞。親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢”。講的都是“孝順”。對于我們小朋友來說，要做到“孝順”，最主要的是聽老人的話體貼老人?，F(xiàn)在的父母，望子成龍，望女成鳳的心很切，我們在校好好學習，德智體美勞全面發(fā)展，將來成為國家有用之才，讓父母親滿意，這就是最大的孝順。光宗耀祖有什么不好？其實，我們中國的古人是挺講原則的，晚輩對長輩的孝順也不是無原則的，從《諫諍》這一章就可以看出這一點?！爸G諍”是什么意思？怎么個原則法？聽了下面的故事，小朋友們一切都會明白的！在我們眉縣第五村某個小學，有一位上三年級的小女孩，她爺爺患有嚴重的心臟病，醫(yī)生叮嚀千萬不能再抽煙，有一回，我們幾位老朋友聚在一起，很親切，很高興，我們老頭子見面有個禮節(jié)，就是首先要遞給客人一支香煙。那次，這位小女孩在場，當她爺爺接到香煙時，她就勸爺爺說：“爺爺，您有心臟病，醫(yī)生多次叮嚀您不能抽煙，為了您的健康，您就別抽了吧！”她爺爺笑著說：“我和這幾位爺爺多日不見，心里很高興，就讓爺爺抽一支吧，只抽一支！”我們幾位也附聲附和說：“乖女子，我們老弟兄多日不見，心里高興，就讓你爺爺把這支煙抽了吧！”說著，打著了打火機，就要點煙。想不到那位女孩子一把奪過爺爺指縫的煙，揉成粉末。她爺爺發(fā)脾氣了，大聲喝斥說：“沒見過這么個娃，沒眉沒眼的，一點禮貌都沒有………”這個女孩睡在地上，又滾又哭，說：“我不管，我不管，就是不讓你抽煙，打死我我也不讓你抽煙?！彼隣敔斠?qū)O女，我連忙抱住了這個小女孩，我說：“老楊哥，這個娃不但不能打，我們大家還要佩服這個娃呢？她不要你抽煙是為了你的健康，我們當老人的要明理呀?！?又有一個小男孩，是金渠鎮(zhèn)一位小學五年級的學生，父親嗜賭成癮，十幾年下來據(jù)說輸去了一座樓的錢，還被派出所抓去過兩次，罰了款，弄得家里欠了一屁股的債。有一次我親眼見到他父親要去打麻將，那個孩子拽著父親的衣襟兒，哭著說：“爸，你不打麻將咧，只要你把打麻將忌了，你叫我咋么我就咋么?！彼执蛩冀K沒松手，那次他爸真的沒打成麻將。

這兩位小朋友的行為看上去都有點不孝順，可他（她）們的出發(fā)點和最終效果都是對長輩有最益處的。第一個小女孩為了爺爺?shù)慕】担罱K沒有讓爺爺抽到煙，第二個小男孩為了讓爸爸戒賭，最終沒有讓爸爸賭博。這兩位小朋友的行為，就很符合《弟子規(guī)》中“親有過，誎使更。怡吾色，柔吾聲。誎不入，悅復誎。號泣隨，撻無怨”的要求，這種行為就叫作“誎諍”。意思就是直率地說出人的過錯，不斷地勸其改正錯誤，多用于下級對上級或晚輩對長輩。用《孝經(jīng)》中的原話去說，就是不讓親人“陷于不義”。用今天的話講就是不使親人犯錯誤。

一個國家不可以沒有諫諍之臣，一個人不可以沒有諍友。人性，都有一個致命的弱點，人都愛聽恭維順耳的話，聽不得剌耳的逆言，古人用千百次血的教訓換來了一句話——“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?！?我想，上述兩位小朋友的行為一定是我們開展《弟子規(guī)》教育的成果，這兩位小朋友《入則孝》必定學得好，這兩位小朋友將來長大要是當了官必定是個小魏征。魏征是個什么人呀? 在唐朝，有個皇帝，人稱唐太宗李世民，他的朝臣中有一個人名叫魏征，他向李世民提出過許多利國利民的好意見和好建議。我在前面說過，人都是有劣根性的，最開明的皇帝唐太宗李世民也不例外，大臣魏征經(jīng)常諫諍，李世民聽得不耐煩了，幾次想砍魏征的腦袋，魏征也知道龍顏大怒時血流千里的恐怖，可是，他心里裝的是國家的長治久安，裝的是民族的興旺，裝的是全國的老百姓，他要讓老百姓過上平安的日子，于是他不顧個人安危，仍然在朝廷向皇上提意見和建議，從而使唐朝好長一段時間里沒有戰(zhàn)亂。使唐太宗李世民成為一代明君，當時的太平盛世被稱后人為“貞觀之治”而名垂千古，這一切

與魏征敢于諫諍是有一定關系的。

在古今中外的歷史上，也出現(xiàn)過形形色色的亂臣賊子，你們在書籍和影視中經(jīng)?？吹剑麄儗焐纤緪勐牭脑捳f，專撿上司喜歡的事做。私下里給領導送金錢，送美女，我們在電視上看到的和紳就是這種人。國家和人民的命運就壞在了這幫人的手里。

小朋友們，你要做哪種人呢？如果你爸爸是位領導干部，別人悄悄地把名煙名酒送到你家來，你媽媽撥通回收名煙名酒人的電話號碼，把它變成錢時，你怎么想？你怎么做？你甘心讓爸爸“陷于不義”嗎？你要等著反貪局的叔叔把爸爸帶走嗎？第五村和金渠鎮(zhèn)那兩位小朋友的作法對你沒有借鑒意義嗎？ “孝”是中華傳統(tǒng)美德的根本，古今經(jīng)典中幾乎都包涵了它的精神，《忠經(jīng)》開篇的第一句就是“《忠經(jīng)》出于《孝經(jīng)》”?！兜茏右?guī)》中把孝放在第一位。可見它的重要。我們以上所聊的內(nèi)容，無論是孝順還是誎諍，都是針對了有血緣關系的人。其實，孝的內(nèi)容在我們中國古人的心目中，幾千年以前就已經(jīng)超出了這種局限，變得無比的博大。古人有一句話——“老吾老以及人之老“。這是一句文言文，用今天的話講出來，就是像孝敬我們自己的老人一樣去孝敬普天下所有的老年人。多么博大的胸懷?。≡谟耙暲?，在現(xiàn)實生活中，常?？梢砸姷竭@類活生生的感人事例。昨天我在班車上就碰見一位小朋友，他帶了不少行李，大約是到縣城來上學的，他先是坐在座位上的，一會兒上來了一位老奶奶，可能有病，手顫抖得很厲害，這位小朋友立即站了起來，讓那位有病的老奶奶坐在座位上，車上的人們雖然沒說什么，但是，我清楚地看到大家都不約而同地向這位小朋友投去了敬佩的目光。

“孝”是一種感恩的敬意和行為，孝是一種人際間的次第關系。我們小朋友要把握好自己，在任何場合都要做到尊老敬長，因為這體現(xiàn)著你的學養(yǎng)與境界。在老師面前，我們要感激教師為培養(yǎng)我們所付出的心血，在低年級的小同學面前，我們要以大哥大姐和學兄、學姐的姿態(tài)出現(xiàn)，去關心，去愛護，去體貼小同學，他（她）跌倒了，跑過去把他（她）扶起來………

父慈、子孝、兄仁、弟義，每個人在一定的時間，一定的場合，都分別扮演著一定的社會角色，我們每個人演好了自己的角色，社會就會文明和諧，祥和昌盛。

送人鮮花，手留余香，讓我們在感恩中，在奉獻中獲得無盡的幸福吧！

第二篇：聊聊“廁所文化”

聊聊“廁所文化”

趙 剛

已故作家王小波曾寫道：“我在布魯塞爾等飛機，去了一趟收費廁所，不想走進了一個文化園地。”（《我的精神家園》）王小波這個文壇怪才，生前浪跡海外，東張西望，不料竟被他找到了一塊“文化園地”。只不過，這塊“文化園地”，既不在號稱“藝術圣殿”的盧浮宮，也不在被世人尊為“百科全書”的大英博物館，而是在人流川息的機場廁所里，真是匪夷所思。

平心而論，廁所不止是“文化園地”，并且在歷史上還曾是泱泱大國決策國計民生的圣地。且不言古代羅馬時代，帝國貴族把公廁當做會客議政的場所，二戰(zhàn)期間，巴頓將軍與蒙哥馬利元帥在衛(wèi)生間里研究反擊德國納粹的軍事戰(zhàn)略，單說國人敬仰的已故的國家領導人中，就不乏在廁所中看書思考，批閱文件的經(jīng)歷。有誰清楚，那些關系到黨的前途，國家命運，民族偉業(yè)的決策不是偉人們在廁所中冥思苦想的結(jié)果？又有誰知道，那些扭轉(zhuǎn)乾坤，改造山河的宏偉藍圖，不是偉人們坐在馬桶上精心勾劃出來的？所以，大可不必因廁所是溷軒之地而鄙夷不屑。

就廁所自身的文化而言，也夠得上博大精深。記得一次，陪外國友人到故宮參觀，期間，他對紫禁城的廣宮大囿贊嘆不已。過后，他對我開了一個玩笑，問道：太和殿里有沒有衛(wèi)生間？皇上內(nèi)急該如何處理？一下子，我還真有點發(fā)懵，一時語塞，無言可答。事后請教得知，皇宮大殿內(nèi)確無衛(wèi)生間，皆用馬桶，并有專人司職其事。據(jù)聞，馬桶內(nèi)也不是放水，而是放置一些炭灰。帝后嬪妃排泄后，由太監(jiān)抬走。大內(nèi)宮中，人數(shù)上千，這些裝了炭灰的馬桶，天天抬來搬去，也算是重體力勞動了。不過，在皇宮里用馬桶，恐怕也是漢朝以后的事。秦漢時期，廁所往往和豬圈蓋在一起?！稘h書·劉旦傳》記載：“是時天雨，虹下屬宮中，飲井水，竭。廁中豕群出，壞大官灶?！边@里講，當時天上下大雨，彩虹一直延伸到宮中，好像龍一般要飲干井水。廁所里的豬成群地跑出來，撞壞了大灶?？磥?，在當時廁所與豬圈相連，皇家大院也不例外。只是到了漢代以后，皇宮貴族，有錢人家，才講究起廁所的裝修，并且極盡豪華奢侈。

甭瞧漢代以后的皇上解手坐的是玉制的馬桶，可要說如何擦屁股比起古羅馬人就簡陋多了。古羅馬人在廁所里用一根小棍，綁上海綿，浸水擦拭，又干凈又舒服。說來慚愧，咱們的先輩，用的卻是又干又硬的小竹皮、小木條。這種小竹皮和小木條，一般削成籌子狀，叫做“廁籌”，這玩藝兒每次用完后，洗一洗接著使。不過，像皇宮貴族大戶人家的“廁籌”，平時總將它插入香囊。據(jù)說，這東西還是引進的進口產(chǎn)品，開始流傳于印度，隨著佛教的普及傳播推而廣之。史載：南唐后主李煜因篤信佛教，竟至于用面頰測試“廁籌”（《南唐書·浮屠傳》）北齊文宣帝上茅房，故意擺譜，竟叫大臣楊忄音“執(zhí)籌”。到了東漢，蔡倫發(fā)明“蔡侯紙”，也不敢用它當手紙，畢竟中華民族崇尚文化，有“敬惜字紙”的美德。只是到了元代，靠騎馬挎槍打天下的蒙古人，沒有那么多禮教，皇宮里時興用紙擦屁股。元裕宗徽仁皇后奉事太后，“到溷廁所用紙，亦以面擦令其軟以進?！保ā对贰ず箦鷤鳌罚┗始胰绱?，百姓何如？筆者孤陋寡聞，未尋見史料記載，只得胡亂猜測：多半用碎磚頭，爛瓦片對付一下足矣。想當初，69年上山下鄉(xiāng)時，筆者還曾見當?shù)乩相l(xiāng)用土坷垃、秫秸桿當作手紙。

談到廁所文化，不能不侃“廁聯(lián)”。在我國傳統(tǒng)文學的寶庫中，楹聯(lián)以其特有的表現(xiàn)形式占據(jù)一席之地，其中一些廁聯(lián)也不乏精彩之作。曾見一副對聯(lián)，上聯(lián)“有小便宜”；下聯(lián)“得大解脫”，橫批“鞠躬盡瘁”。細細思量，寓意深刻。此聯(lián)不僅借字義將拉屎撒尿文雅化之，而且內(nèi)容極富人生哲理，可謂“廁聯(lián)”中的上品。還有一副，上聯(lián)“進去三步緊”；下聯(lián)“出來一身輕”。這副對聯(lián)不但對仗工巧，而且刻畫生動，“一進”“一出”，“一緊”“一輕”，將世人內(nèi)急如廁的神情描寫得惟妙惟肖，對進出廁所的感覺描寫也逼真?zhèn)魃?，絲毫不差。沒有點文學功底，是難以寫出如此好聯(lián)。再有一副，上聯(lián)“饒汝絕世英雄，來時定當哈腰屈膝”；下聯(lián)“任你貞節(jié)烈婦，至此也要解帶寬裙”，橫批：“是非之地”。此聯(lián)妙趣橫生，細細讀來，叫人忍俊不禁，非泛泛者所能做出。至于像下面這樣的對聯(lián)，“大開方便之門”，“解決后股之憂”，橫批“眾屎之地”，則屬濫而不精，逗人一笑而已。

轉(zhuǎn)自《中國經(jīng)濟時報》

第三篇：響聊聊職場

本文由整理提供

響聊聊職場（“職場輔導員”響哥分享《職來職往》達人的職場經(jīng)驗 最真實、最實用的分享書 孟非 何炅 李靜 黃健翔 李晨 傾力推薦）

目錄

楊石頭 :堅硬的石頭其實有溫度

離家的人更注重家的溫暖

淘金的死了，賣鍬的發(fā)了

被打回原形才能重新開始

對面沒有他人，只有鏡子

大計劃有大未來

申晨：胖子都是被塞出來的悶頭發(fā)狠的人有出息

在故宮里學復印

上廁所助面試一臂之力

那些年，我們一起做的瑣事

女助理加薪秘籍

跟喬布斯學趕鴨子

職場是否“金枝欲孽”

劉同：壞孩子也有自己的天空

好成績是可以偷來的用偷來的信心改變現(xiàn)實

垂死掙扎后或許是活路一條

千杯不醉俘獲電視湘軍

掃大街也要掃出尊嚴

聊天聊出的好節(jié)目

不撞頭，不知道前面是墻

尊重生活的電視人會被生活尊重

陳默：人生不長，要知道自己永遠在對的路上

中國最早的小網(wǎng)民

活在“正循環(huán)”里

別忘了你要去哪里

你跟你對過話嗎

找到第一份工作

一個人再好能有多好

不看地圖的司機不是好司機

五年半15個老板

世界小到只有六個人

大學學的都沒用嗎

劉希平： 他的白發(fā)更像是故意染的在機場高唱《時刻準備著》

邊看《北愛》邊喝紅酒邊把錢掙了

公關公司不準跑

本文由整理提供

忘掉牛肉面，改吃炸醬面

做個有自知的Lady Gaga

天才和自尊，誰會勝出

夏驕陽： 做個好人就是做個好生意人

將少年人生觀進行到中年

文藝被生活打趴下

在作坊里積蓄能量

夢醒了就危險了

“面子工程”不全是壞的活著就得讓自己尊敬自己

鄭艷： 職場不相信眼淚但相信媽媽

練攤兒的北京丫頭片子

被“坑蒙拐騙”當銷售

一個偉大男人前面有個多事的女人

職場更得有人味兒

小手抓牢大幸福

可怕的“三三三”

《職來職往》是個優(yōu)秀的HR

岳屾山：比別人更拼命只因有個好爹

當律師得吃得了百樣飯

楊家將才懂楊家的苦

最不人性化的人性

律師也得婆婆媽媽

要風光舞袖先逆來順受

去年流行拼爹，今年流行拼我李響：我站在這兒就是要保護每一位求職者

感謝爹媽給我個好記性

足球隊和黃健翔幫了忙

體育主播求職記

娛樂特種兵的魔鬼訓練

萬人迷變成千人煩

跳槽引發(fā)的思考

我跟《職來職往》的陰差陽錯

多一個人和你分享，少一點難自己肩扛

后 記

在線試讀部分章節(jié)

劉同：壞孩子也有自己的天空

好成績是可以偷來的我特別愛聽劉同跟我們講他小時候的事兒，那是些無法無天的故事。

似乎我可以看到烈日下的樹葉被烤得焦黃，沒精打采地遮蔽著那個壞孩子的操場。逃課、不及格、挨打，對幼年的劉同來說不是新聞，他和他周圍的人好像都習慣了這些，理想、壓力這種詞兒對他來說，才是外星產(chǎn)物。

壞孩子的故事，在20世紀80年代末、90年代初的中國大同小異，沒什么好說的。我想從他感受到壓力的那個破天荒的新聞事件說起。

高中，他依然一副吊兒郎當?shù)臉幼樱諠u長大的身體，已經(jīng)感到城市的狹小。有一天，他突然覺得，如果他考不上大學，又怕苦不外出打工，就一定沒辦法離開這個小城市，一輩子都要待在這兒，外面的大世界永遠只能從電視上看看。所以，他只能變好，只能回到正途，他突然感到了一種壓力。

750分的高考總分，他只能考300分，這點分數(shù)連大專都考不上。

那時已經(jīng)高二結(jié)束了，就只有一年了，劉同開始逼著自己從高一的課程開始，玩兒命地復習補課，但分數(shù)就是不領情，怎么都不肯給面子地大幅攀升。

一次月考，上午考完數(shù)學后，他看到試卷上寫的是聯(lián)考試卷，他就想，一定有別的學校已經(jīng)考完這套試卷了，想到初中的死黨們，他要去抄。考完數(shù)學，騎單車飛馳到另一個學校，那個學校的語文真的考完了。抄完所有答案，顧不上吃午飯再騎回自己學校，剛好發(fā)語文試卷，出的題真的一樣，前面的答案都有了，就原單照抄，還鬼精地故意錯幾道。

要命的是，第二天發(fā)試卷，第一名是劉同，138分！

他當時傻了，全班都瘋了，他的作文只扣了1分！成了全校的高三范文。瞬間女生對他特崇拜，男生看他很高級。

有些同學語文很爛，老師對他們說，你們?nèi)ハ騽⑼埥探?jīng)驗，他像是迎頭趕上的英雄似的。他突然認識了“信心”這個好朋友，拿著試卷，一個題一個題地幫人家分析？！第二次考語文，他還是第一名，128分！為什么？

經(jīng)過那一次，他似乎被開了竅，那些以前突擊背了又馬上忘掉的知識，自己像長了腿一樣跑來找他。慢慢地，模擬考試總分變成400分、450分，最后490多分。

但不管怎樣，這個壞小子能去大城市了，能到長沙上大學了。帶著的行李中，有一件，叫做偷來的信心！

用偷來的信心改變現(xiàn)實

他的信心畢竟是偷來的，偷來的東西，用著都不會太心安理得。況且，新的慌張也跟著一塊兒報到了。

師范大學中文系的男生，以為畢業(yè)之后基本上就兩條出路：在大學當干部入黨，畢業(yè)后進宣傳部；或者留校，然后就是當老師。

這兩條路都很難，都會擠破頭。劉同覺得，畢業(yè)后家里沒關系給他找工作，那時候又沒有《職來職往》，當時我還在大三待著呢。他想得拼命試試，試什么？當干部！競選班長的時候，誰都不講話。半天之后，他突然站起來說：我想競爭，請大家支持。一講完，大家都沉默了，沒一個人說好，也沒一個人說不好。他接著說，我競選班長，誰競選副班長、學習委員、體育委員什么的，大家就一起團隊競選。這怎么弄得跟美國選總統(tǒng)似的，還搭個班子。但還是有些看熱鬧不怕事兒大的哥們兒，跳出來起哄說一定支持他。

就這么個班長的職位，其他人不說話，都悶著頭算小九九。有一成績特好的同學，晚上就請所有女生吃夜宵，讓她們投他票，真的越說越像美國大選了。

第二天投票，全班50個人，30來個女生被收買，不到20個男生效忠劉同，這不輸定了？要不說男生膽兒大呢，他們做假票，50個人做了70票出來，結(jié)果40票投劉同，30票投另一個人，劉同獲勝。

人家不傻呀，肯定提出抗議，為什么我們班50個人有70票？不行，得重來。

劉同說，投票投了很久了，大家餓了嗎？餓了就先散吧，回頭再說。

那些男生會意了，說對不起我們餓了，不投了，東西一丟起身走了。

就這樣，劉同成了班長。

他說，那件事對他影響非常大，從那一刻開始，他突然明白心中的欲望一定要在最恰當?shù)臅r候提出來，雖然過程不光彩，但那是他第一次有機會可以證明自己不比別人差。

我跟他說，我倒沒覺得這是多么不光彩的事兒。那哥們兒請客吃飯算什么，這不是賄票嗎？擱美國直接取消資格，你就直接當選了。都是犯規(guī)，他犯規(guī)在先，你犯規(guī)在后，就算在足球場上，也是給你張黃牌，但他情節(jié)惡劣，直接罰紅牌了。

一句“對不起我們餓了”，四兩撥千斤，把危機化于無形，用的是巧勁兒。

在人生的長河中，從我們出生到死亡，很多很多年的過程中，這只是一個很小的節(jié)點，它像是一個游戲，談不到人性的泯滅，也談不上道德的淪喪，最多是次原則的顛覆，姑且把它當做一個游戲，游戲精不精彩，這要看玩游戲的人有沒有腦子。

當上了干部，第二步是要入黨。

畢業(yè)之前不能掛科，掛科就不能入黨，就不能評學生干部，就不能進入很好的單位。但是劉同掛科了，就那一次，因為他真的沒有上過那一科，是唐宋文學。那時候大四，他每天都在外面實習，考完之后就知道完了，一定會掛。

一考完，他就跟著那科的老師，看著老師回家。到了晚上，他就提了倆西瓜去敲老師家的門。他跟那老師也不熟，老師把他讓進去他就不知道接下來該說點什么了，只好說：老師您好，我是您幾班的學生，我一直在外頭實習、寫文章，落了您的課，我可能要掛科了。一提到寫文章，老師突然來了興趣，師徒倆就有了話題，聊著聊著，老師覺得這小伙子挺上進的，聊一些考試之外文學的東西，他都對答如流。

然后老師就說，明白了，這次你可以不掛科，但你要保證下學期開始認真學這門課，不懂的要找老師補，西瓜你帶走。

出門的那一刻，劉同才反應過來，自己剛才兩小時究竟做了些什么。

在兩小時之前，認為完全被堵死的自己規(guī)劃的路，又被意外打通了？后來，他們班所有同學那一科全部及格，因為那個老師想，我既然讓你及格了，我就要公平，就要讓你們班所有人及格。于是，偷來的班長，那一次拯救了整個班。

垂死掙扎后或許是活路一條

劉同說在他身上，發(fā)生過很多特別奇怪的事，但他總能主動地找到一個突破口，轉(zhuǎn)危為安。后進變先進，上大學是，當班長是，不掛科也是。

比如，他小時候一度癡迷打電玩，爸媽就把他反鎖在家里。他很想出去，不可能跳樓，但又沒有鐵門鑰匙。他就把家里所有的鑰匙找出來，有幾十把，但都不是鐵門的鑰匙。他把它們?nèi)颗旁谝黄穑瑥牡谝话验_始試，看到這兒，所有人就覺得那不可能對不對？但是奇跡就這么發(fā)生了，當他試到40多把的時候，有個鑰匙剛插進去一半，鐵門打開了！

之后，他用那一把完全不是鐵門的鑰匙，自由進出家里半年多，爸媽都不知道。這真的是我聽過的一個特別離奇的事兒，幸虧是自己家門，這要是鄰居家的，估計要吃牢飯了吧。到今天為止，劉同覺得這個烙印始終抹不掉，不是自鳴得意，也不羞于面對，就是一個記憶的烙印，當然，是一個正面的烙印。這讓他變得敢于面對一些危機，然后用自己的方式去處理。事情發(fā)展到令人崩潰的時候，很多人選擇的方式就是不管了，反正事兒已經(jīng)弄砸了。但劉同就用他的方式再做最后一搏，就算垂死掙扎，也絕不束手待斃。

后來劉同采訪某位明星，一個挺自以為是的人。因為這位明星以為自己講的話特別的牛，別人問的問題都是垃圾，上劉同的節(jié)目時依然積習難改，聊了40多分鐘，問他任何問題，他明明知道記者的意思，就是不好好回答，40多分鐘沒有一個問題能用。劉同覺得這期節(jié)目可能播不了了，浪費了所有人的時間。

于是劉同心里就想，好吧，這期節(jié)目我不播了，但是自己要很有禮貌地跟那人攤牌，就

說，如果你那么不想回答我們問題，坦白講這期節(jié)目我們不播了，我們已經(jīng)決定了。坦白講，又是“坦白講”，這是他最愛用的三個字。從那一刻開始，劉同就想反正大家都不要面子了，無所謂，反正不播你，我節(jié)目又不會死掉。

輪到這位明星慌了，他可能突然意識到“從家出來到現(xiàn)在浪費了我兩小時，你告訴我這期節(jié)目不播了，我必須自己把這期節(jié)目救回來”。

于是這位明星就開始打圓場，開始救這期節(jié)目，后面講的很多東西就正常了，沒再耍他的大牌。我真后悔怎么沒早點聽劉同講這段，因為那位仁兄上我的節(jié)目時，我也幾乎被他逼瘋。

劉同說，早講也沒用。他說得對，我一直對每個人都比較和善，天秤座嘛，不會輕易跟人撕破臉。那種垂死掙扎的方式，是我學不來的。

就好比人坐的熱氣球即將墜毀前，要把食物丟掉，堅持飛一段，把水也丟掉，再飛一段，衣服、器材也全扔掉，最后人赤身裸體，才有可能保命。

好多人對待一件事，這件事基本上已經(jīng)無望后，就會束手待斃，其實事情的失敗只因意識上已經(jīng)放棄。不就是扔東西嘛，人最難扔的是什么？面子。反正都這樣了，先把面子扔掉再說，人的面子都扔了，還有什么后果更可怕？

第四篇：響聊聊職場

《響聊聊職場》讀后感言

一直特別喜歡看職來職往，感覺…里面的18位達人都很親切，像一個人生的導師，會在每次節(jié)目中告訴應聘者許多許多關于職場和人生的指導?？赏瑫r，我也對18位達人越發(fā)的好奇，是什么經(jīng)歷使他們變得如此的睿智，如此的有能力，又是什么，讓這些達人們僅因為職來職往而變成生活中的好朋友。于是，在得知響哥出書記錄達人們的經(jīng)歷時，就忍不住的買了。不過，事實證明，我沒白買。雖然，書中的各位達人的經(jīng)歷各不相同，可是，有一點卻是共通的：不管現(xiàn)狀如何，他們總是用心做好屬于自己的每一件小事。

1.楊石頭老師：石頭哥在職職上每次都給我一種……很文藝的感覺……他很睿智，每次都能給選手提出有價值又引人深思的話；他很有創(chuàng)造力，每次都能在短時間內(nèi)想出不一樣的點子；他很文藝，總是能在幾乎是一瞬間想出簡短有力卻十分貼切的關于企業(yè)文化建議來，卻十分貼切。

可書中，我看見了一個不一樣的他，一個……有些自卑卻一直自信的他（自卑卻自信著，咦，這不是我一直對自己的評價嘛）……石頭哥認識人生的時間是從20歲以后的，但這卻絲毫沒有影響他努力和渴望成功的態(tài)度。雖然，這之中他被打擊過，被鄙視過，被打回零重新開始過，他自卑是因為從他起步開始，就一直比別人大，因為他的夢想，期望一直被打擊，可他卻依舊相信自己，相信自己能行，依舊保有那個夢，那個有追求的心。

這讓我想起了自己傷痕累累的高中，那個被老師用三年時間告訴我 “你以后沒太大出息”卻一直沒有成功的三年。雖然，那三年中我有了許多很好的朋友，我們之間的友情并不功利，我也沒有像大學這樣被自己想象中的友情中傷的經(jīng)歷，可我依舊不愿意參加高中同學的聚會，不是不喜歡和他們在一起，只是不愿想起高中那段慘痛的回憶。我驕傲著，我沒有被他們打下去，那……現(xiàn)在我該做的，不就是腳踏實地嘛！石頭老師說，“簡單的事情重復做，就會變成專家；簡單的事情用心做，就會成為贏家?！边@是和屬于自己的事情，為什么我不用心呢……

2.劉同和陳默：劉同，陳默，李響是我認為職職里最可愛的鐵三角，尤其是他們互相刁難出題的時候，哈哈。其實……很羨慕，也很佩服，他們?nèi)齻€屬于典型的80后，卻在30歲前都屬于年輕有為的類型。羨慕他們的成績，同時，也好奇他們的經(jīng)歷。劉同和陳默給我的感覺，他們的經(jīng)歷有些相似，都屬于高中后一股正向能量涌上心頭，于是開始了正循環(huán)。而有一點，卻讓我感觸特深：他們敢于放棄自己已有的，而去追尋自己心中想要的。正如劉同，當時在湖南衛(wèi)視的他，敢于放棄已有的工作去考研，在失敗后敢于一個人北上爭取，卻也敢放棄之前的一切重新開始。也正如陳默，政法大學原本在法律界是出名的，他卻可以放棄自己在法律行業(yè)求職的優(yōu)勢，去追求自己喜歡的，想要的生活。

這種經(jīng)歷，讓現(xiàn)在這個處于迷茫期的自己，似乎看到了些方向。正如之前我在《因為痛，所以叫青春》里看到的，我屬于箭派，每一件事都希望能遵從我的計劃，完美的進行。而一旦某一步脫離的自己的計劃，便會迷茫，因為之后的選擇都是利弊分半的，所以，在權衡中是去心智，害怕因為自己的選擇失誤而錯過了達到成功最短的路?？墒聦崊s是，過多的權衡或許會讓自己膽怯，而忘記行動的動力?；蛟S，如陳默所說“人一定要跟從自己的心，因為人都有面臨迷?；蛘哌x擇的時候，只要明白自己想要什么，只要是正確的，就真的可以在指導下做出正確判斷?！?/p>

做好小事，專注優(yōu)勢，善良做人，遵從內(nèi)心。還有一點是：這世上沒有完美的事，你不可能讓所有人都滿意，明確自己的目標受眾，只要做到讓目標受眾滿意，就是成功。劉希平老師那部分中，給我影響最深的是：做好細節(jié)，和建立信譽?！安还苁莻€人或是企業(yè)，培養(yǎng)一個品牌的欣語，很簡單的一個原則，就是你說的、你做的、跟你外表上看上去的一定要一致，這樣才能建立真正的信譽?！被蛟S，這就是如何可以建立自己的品牌把

第五篇：評論：聊聊年終總結(jié)

評論：聊聊年終總結(jié)

：學習時報

作者：段寶平

又到年終歲尾。按照慣例，各單位各部門都會召開年終總結(jié)述職會，對一年工作和個人收獲進行總結(jié)回顧。本人根據(jù)這些年的工作實踐，想對年終總結(jié)工作中存在的一些問題和現(xiàn)象談談一管之見。

從工作層面講，年終述職考核是公務員管理、班子建設、隊伍建設的一項重要舉措。從個人角度講，這又是一個“三省吾身”的過程，在自我反思的過程中不斷進步，同時在聽他人總結(jié)的過程中獲得借鑒。有一句話叫“評功擺好”，從一定意義上講年終述職就是表功，就是擺自己的好。如何表?如何擺?這不僅檢驗每個同志總結(jié)規(guī)律認識的能力，更

是思想方法正確與否的重要體現(xiàn)。一般而言，立了功才能有功可表，不立功又要述職又要表功，那怎么辦呢?就會出現(xiàn)偷功、搶功、貪功。當然，也有的同志高風亮節(jié)，會謙虛推功。因而在年終述職時，我們總能看到這么幾類人。

第一類人是腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、愛崗奉獻的人。這類人肯干事，會干事，干實事，承擔著關鍵崗位的重要工作，實績突出，是領導的得力助手。他們的年終總結(jié)大都內(nèi)容豐富，歸納成績客觀真實，剖析問題深刻透徹，制定計劃切實可行。

第二類人是懶散懈怠、不思進取，見事就推、遇事就躲的人。平時不愿干事，渾渾噩噩，當一天和尚敲一天鐘，總結(jié)也就干干癟癟，清湯寡水，沒有什么實質(zhì)內(nèi)容。

第三類人，平時做事沒什么實績，卻善于溜須拍馬、偷奸取巧?？偨Y(jié)報告寫得天花亂墜，把沒有干的，說成干完了的，把別人干的，說成自己干的。以

此欺上瞞下，哄上騙下，哄得領導高高興興，惹得同事意見紛紛。這類人為數(shù)不多，為禍不小，可以說是單位這棵大樹的“病蟲害”。

從根本上講，這些都是在不同的思想方法指引下形成的不同的價值標準，因而思想方法決定了我們認識事物、評價事物、處事決斷的方法和原則。故我們總結(jié)工作，甚至說是經(jīng)世為人，應把握正確的思想方法，爭取做第一類人，不要做第二類人，更應警惕第三類人。應堅持實事求是，善于從紛雜事物中總結(jié)規(guī)律性認識，善于從日常工作中發(fā)現(xiàn)問題，促進在今后實踐中解決問題。

以上是講如何總結(jié)工作。下面還想談談怎么開好年終述職會。一般而言，年終總結(jié)述職會就是從德、能、勤、績、廉等方面對全年工作“蓋棺定論”，表彰先進優(yōu)秀人員，激勵大家努力干事，并對下一的工作進行謀劃部署?！肮Α辈怀浞挚隙]有激勵，“過”看不清楚便無法明確努力的方向。這就要求我們在

年終述職會上實事求是、客觀公允地進行評價、考核?，F(xiàn)在的述職會存在以下幾種情況。

一種是“老好人”主義。熱衷于你好我好大家好，把總結(jié)述職會開成茶話會、聯(lián)歡會、表彰慶功會，只唱贊歌，不做批評，只夸成績，回避問題;甚至明知不對，也不做爭論，不提意見，任其下去，盲目求得一團和氣。即便硬是要其提意見，也是輕描淡寫，敷衍了事。甚至于有個別同志會上不敢說，心中又不滿，便會下亂說，背后亂說，不負責任。

另一種是斗爭主義。把平時的不滿無限放大，搞個人攻擊，鬧脾氣，泄私憤。甚至意圖通過述職總結(jié)會的爭斗，打一派拉一派，把矛盾公開化、白熱化，人為制造分裂，達到個人目的。

還有一種就是堅持用批評和自我批評的方式，把述職總結(jié)會開成交流交心的民主生活會，既實事求是地總結(jié)成績，也客觀準確地說明問題，既團結(jié)了同志、改正了作風，又達到了“懲前毖后、治病救人”的目的。

三者相較，不言而喻，還是應堅持批評和自我批評的原則開好年終總結(jié)述職會，這也是我們黨一貫的優(yōu)良傳統(tǒng)。但越是應該堅持的，越難以堅持?，F(xiàn)如今，真正能夠在述職總結(jié)會上堅持批評和自我批評，是不多的。原因有多個方面。比如有些同志思想態(tài)度不端正，自身有問題，還容不得別人說，諱疾忌醫(yī)，老虎的屁股摸不得，一批就鬧，一摸就跳。有些到了一定位置的領導干部，平時受吹捧慣了，聽不進去不同意見，更容不得別人批評。自以為“老子天下第一”，驕傲自滿，獨斷專行，大搞一言堂，甚至“江湖主義”，奉行“順我者昌，逆我者亡”，“拜山頭”“靠碼頭”的都是自己人，不吹不拍甚至直言相諫的全是對立面?；鶎痈刹科扔趬毫Γ硬桓艺f真話了。在這種狀態(tài)下，是沒法真正開展批評和自我批評的，也是不利于團結(jié)同事、推進工作的。

堅持批評和自我批評，理應端正態(tài)

度。常言道：“沒有考慮大我，就容易自我?！笨朔晕?，就得態(tài)度端正，著眼長遠，兼顧當前，通盤考慮，學會抓全面，抓重點，學會換位思考，不要“眉毛胡子亂抓一氣”。受到批評的同志要謙虛謹慎、虛懷若谷。批評別人的同志，要誠懇真切，抱著“治病救人”的心態(tài)，從工作出發(fā)，從同事情誼出發(fā)，不要泄私憤，搞人身攻擊。自我批評要有深度，有辣味，要能出出汗，才好治治病。

堅持批評和自我批評，理應從善如流。要辯證地聽，好的經(jīng)驗吸收改進，錯的教訓警示避免。做領導的，要樂于傾聽下屬的意見和建議，不要視其為洪水猛獸，既防又打;做下屬的，要正確對待領導的批評，多反思自己，不要滿腹抱怨，心懷不滿;同事之間更要坦誠相待，不要心懷戒懼，不相往來。

堅持批評和自我批評，還應注意加強團結(jié)。毛澤東說過：“開展批評和自我批評，既要進行嚴肅的、堅持原則的批評，又要持誠懇的、與人為善的態(tài)度，只有這樣，才能達到團結(jié)同志、消除錯誤的目的?！迸u與自我批評是手段，團結(jié)隊伍一致向前才是目的。為此，注意掌握批評的藝術，既要“敢說”，又要“會說”。

年終總結(jié)還有一個重要環(huán)節(jié)，就是評優(yōu)。評優(yōu)、推先進，目的是激勵大家更好地開展工作，當然我們干工作的目的并不是為了評優(yōu)。應該看到，目前在各部門評優(yōu)過程中確實存在一些論資歷、論關系或者論其他某些評價指標“行賞”的現(xiàn)象，這樣被選上的“優(yōu)秀”有的其實是“盛名之下，其實難副”;也有一些部門，同志們都很優(yōu)秀，而評優(yōu)數(shù)量有限，不得不優(yōu)中選優(yōu)，未受表彰的還是大多數(shù)。對此，一方面我們的“大多數(shù)”同志應當正確理解和看待評優(yōu)工作，要受得了委屈、守得住平凡，不能沒評上就和領導同事們鬧意見鬧情緒，失去工作的積極性和主動性;另一方面，各級組織部門以及用人單位要堅持以公平公開公正的原則做好評優(yōu)工作，通過事前做好思

想工作、事后采取其他激勵手段等，真正讓干得好、付出多的同志獲得鼓勵，讓評優(yōu)工作評出團結(jié)、評出風格、評出干勁。

總而言之，年終總結(jié)述職工作，是對每一名同志一年思想作風、能力素質(zhì)、職業(yè)操守、工作實績等等的檢驗。一個單位在這方面如果做得好一些，就能夠出戰(zhàn)斗力、出生產(chǎn)力，出干部、出人才。所以，做好年終總結(jié)工作，就要端正態(tài)度，明確目的，方法得當。發(fā)揚民主作風，客觀開展批評和自我批評，做到知無不言、言無不盡，言者無罪、聞者足戒，有則改之、無則加勉。

(作者：中央黨校辦公廳副主任)轉(zhuǎn)載自工作總結(jié)