第一篇：八年級人教版語文上冊復習病句、綜合性學習

2017全國中考病句的辨析與修改試題匯編練習姓名 得分

（2017·蘭州中考）下列句子中，沒有語病的一句是（）

A．部分網(wǎng)絡移動支付機構(gòu)內(nèi)控薄弱，出現(xiàn)了客戶資金被非法挪用

B．因為只運貨，不送人的原因，天舟一號被形象的稱為“快遞小哥”

C．甘南、臨夏、靖遠等地羊兒成群，為制作羊皮筏子提供了充足原料

D．食品謠言的存在，不僅是民眾相關知識的貧乏，而是食品安全焦慮的體現(xiàn)。

（2017·慶陽中考）下列句子沒有語病的一項是（）

A．據(jù)新華社報道，緬北地區(qū)發(fā)往軍事沖突，已有至少2萬余緬甸籍邊民涌入中方境內(nèi)臨時避戰(zhàn)

B．我們不能把課堂上的認真聽講、合作交流作為衡量一個學生品德好壞的標準

C．作為信息時代的公民，對撲面而來的海量信息要進行批判性思考和鑒別的能力

D．華亭縣關山蓮花臺風景區(qū)成為我省繼崆峒山、麥積山、敦煌鳴沙山風景區(qū)后第四個國家級風景名勝區(qū)（2017·天水中考）下列句子中，沒有語病的一項是（）

A．被訪者幾乎都表示對天水不甚了解，但都認為天水是一個有關悠久歷史的傳統(tǒng)文化的城市

B．2017年，由于國際關系結(jié)構(gòu)性矛盾加劇并引發(fā)新危機的挑戰(zhàn)，使大國博弈加劇

C．這場比賽的勝利，將決定我們能否順利進入決賽階段

D．他的學習他自己負責

（2017·白銀中考）下列句子沒有語病的一項是（）

A． 據(jù)新華社道，緬北地區(qū)發(fā)生軍事沖突，已有至少2萬余緬甸籍邊民涌人中方境內(nèi)臨時避戰(zhàn)。

B我們不能把課堂上的認真聽講、合作交流作為衡量一個學生品德好壞的標準。

C．作為信息時代的公民，對撲面而來的海量信息要進行批判性思考和鑒別的能力。

D．華亭縣關山蓮花臺風景區(qū)成為我省繼崆峒山、麥積山、敦煌鳴沙山風景區(qū)后第四個國家級風景名勝區(qū)。

（2017·廣東中考）下列對病句的修改不正確的一項是（）

A．《人民的名義》這部電視劇生動地刻畫了各類政府官員的典型形象，受到了廣大觀眾的一致好評。（將“各類政府官員”改為“政府各類官員”）

B． 在中國倡導的“一帶一路”的影響下，中亞各國之間的交往日益密切，經(jīng)濟發(fā)展模式也出現(xiàn)了新的增長點。（將“交往”改為“交流”）

C． 我國制陶工藝歷史悠久，陶器由以實用為主的器皿演變?yōu)榫哂歇毺貙徝赖乃囆g品，深受廣大藝術愛好者青睞。（在“審美”后加上“價值”）

D．我們尋訪散落在南粵大地上的古老書院，探訪廣東文脈昌盛與書院繁榮之間密不可 分的關系。（將“探訪”改為“探究”）

（2017·貴港中考）下列句子中沒有語病的一項是（）

A．在會議期間，我們還參觀了生態(tài)鄉(xiāng)村處理生活垃圾的經(jīng)驗

B．“中華文明之美”節(jié)目致力于弘揚中國傳統(tǒng)文化，自開播以來深受觀眾喜愛的原因是其新穎的內(nèi)容和多樣的形式造成的

C．中國結(jié)不僅造型完美，應用廣泛，而且形態(tài)、顏色都蘊含著強烈的傳統(tǒng)文化氣息

D．博物館展出了兩千多年前新出土的兵馬俑，吸引了全國各地游客

（2017·廣西中考）下列句子中沒有語病．．．．的一項是（）

A.柳州市通過一系列改革舉措，讓公立醫(yī)院逐步回歸公益性，切實減輕了患者。

B.2016年底，龍新村完成全村脫貧摘帽任務，成為柳江縣扶貧“樣板工程”。

C.廣西居民紙質(zhì)圖書的閱讀率偏低，手機閱讀將成為了廣西居民最傾向的閱讀方式。

D.為了防止各類地質(zhì)災害不再發(fā)生，廣西地址海洋災害應急指揮所發(fā)布了應急防治方案。

（2017·廣州中考）下列句子中，沒有．．語病的一項是（）

A．繼美國、法國和芬蘭之后，我國成為第四個擁有“生物航油”自主研發(fā)技術的國家。

B．為了提高同學們的語文素養(yǎng)，我校團委今年積極開展了“讀經(jīng)典作品，建書香校園。

C.最近，阿爾法狗與圍棋世界冠軍柯潔的對戰(zhàn)，連勝三局，再次成為輿論關注的焦點。

D．相關專家呼吁盡快建立防控校園欺凌的有效機制，及早干預、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為。

（2017·廣西賀州中考）下列句子沒有語病的一項是（）A．廣賀高鐵建成通車后，使我市到廣州的運行時間比原來縮短了一倍。

B．我并不是否認你學習的進步，而是說你應該制定更合理的學習計劃。

C．回想初中三年，同學們快樂的歌聲，活潑的身影，至今還時時浮現(xiàn)在我的眼前。

D．一個熱愛讀書的人，雖然不能擁有舒適的書房，寧靜的夜晚，也會始終保持著一份純潔的情感。

(2017·六盤水中考)下列句子中沒有語病的一項是（）

A．2017年5月26日以“數(shù)據(jù)創(chuàng)造價值，創(chuàng)新驅(qū)動為來”為主題的中國國際大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)博覽會在貴陽開幕。

B．在暑假的戶外活動中，同學們要注意安全，防止不要發(fā)生意外事故。

C．由于受陰天陰雨天氣影響，使得部分地區(qū)的天文愛好者沒能欣賞到“金星凌日”的奇觀。

D．學校開展與策劃的經(jīng)典誦讀活動，對于提升學生的語文核心素養(yǎng)有著重要作用。

(2017·大慶中考)下列句子中沒有語病的一項是（）

A．在“一帶一路”的推進過程中，中國將同哈薩克斯坦一道圓夢、筑夢、追夢

B．通過哈桑的誓言“為你，千千萬萬遍”，使我懂得了朋友間友誼的珍貴

C．航天員舉著國旗，通過攝像機鏡頭送出了節(jié)日的問候

D．共享單車具有快捷、方便、靈活，已成為廣大市民的重要交通工具之一

（2017·哈爾濱中考）對病句的修改不正確的一項是（）

A．在學習過程中，我們要努力改正并隨時發(fā)現(xiàn)自己的缺點。將“努力”與“隨時”調(diào)換位置。

B．這件事的具體詳情，我以后再告訴你。刪掉“具體”。

C．在日常工作中，黨員干部應該充分發(fā)揮先鋒模范傳統(tǒng)?！皞鹘y(tǒng)”改為“作用”。

D．經(jīng)過共同努力，使我們出色地完成了任務。刪掉“使”。

（2017·農(nóng)墾中考）下列句子中沒有．． 語病的一項是（）

A.父母溺愛孩子，這對孩子的成長極為不利。

B.能否落實農(nóng)村中小學營養(yǎng)餐，是減輕農(nóng)民負擔的一大舉措。

C.在暑假的戶外活動中，同學們要注意安全，防止不要發(fā)生意外事故。

D.這個學校的共青團員，決心響應團委人人為“希望工程”獻愛心。

（2017·龍東中考）下列句子中沒有．． 語病的一項是（）

A.為了防止酒駕事件不再發(fā)生，我市加大了巡查整治力度。

B.“一帶一路”建設既需要經(jīng)貿(mào)合作的“硬”支撐，也離不開文明互鑒的“軟”助力。

C.能否熟練規(guī)范地書寫漢字，是《語文課程標準》對學生漢字書寫的基本要求。

D.新一代迎賓展示機器人是一款工作于室內(nèi)環(huán)境，用于迎賓、講解、接待、引領工作的智能型服務機器人。

（2017·鄂州中考）下列各項中，沒有語病的一項是（）

A.“互動百科”號稱是全球最大的中文百科網(wǎng)站，但在今年央視“3·15”晚會上，“互動百科”被曝光成“最大虛假廣告垃圾站”。

B.鄂州市積極實施“校園足球計劃”，大力培養(yǎng)了該市青少年足球運動的水平。

C.歷史偉人之所以讓后人銘記的原因，在于其思想和人格的不朽，而不是無證可考的坊間情事。

D.學習成績的提高，取決于學生自身是否努力。

（2017·黃岡中考）下列各句中，沒有語病的一項是（）

A．我們期待“五四的火炬”再次為國家與民族的發(fā)展注入青春的能量，激勵新時代的廣大青年，緊緊圍繞以社會主義核心價值觀為核心，在中華民族的偉大復興的征程中譜寫新的青春樂章。

B．他的臉上是一張晴雨表，喜怒哀樂總是掛在表面上，讓人一眼就可以看明白。

C．在昨天的學習經(jīng)驗交流會上，李小璐介紹了三條學習方法，具有很大的啟發(fā)性。

D．汪勇同志的先進事跡就是一本活生生的人生教科書，全國政法機關要通過廣泛開展向汪勇同志學習的活動，形成學趕英模、爭創(chuàng)一流的濃厚氛圍。

（2017·黃石中考）下列句子沒有語?。?的一項是（）

A．“2016湖北園藝博覽會”在我市的成功舉辦，大大發(fā)展了黃石在全國的知名度

B．孩子們呵著凍得像紫芽姜一般的小手，一起來塑雪羅漢

C．端午節(jié)那天，來陽新蓮花湖觀看龍舟大賽的觀眾將近一萬余人

D．創(chuàng)建全國文明城市，不僅能帶來長遠的社會經(jīng)濟效益，更能帶來市容市貌的改變（2017·荊州中考）下列各項中，有語病的一項是（）

A．書籍是思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。

B．詩書傳家是流淌在中華民族血液里的文化基因。

C．閱讀是穿越時空的隧道，我們通過它與古人對話，與未來交流。

D．如果全民都沉浸在書籍的海洋中，整個民族的性格就會得到潤物無聲。

（2017·隨州中考）下列句子沒有．． 語病的一項是（）

A．隨著我市高新區(qū)截污排污工程的順利開展，讓工程所到之處的居民深切感受到工程建設帶來的實惠

B．沒有人可以否認在中國傳統(tǒng)文化中，諸子百家的思想流派，豐富了當時及后世中國人的精神世界

C．“一帶一路”推動學校間的合作，不僅為“一帶一路”國家培養(yǎng)了國際化人才，也為中國高校提供了一個國際交流平臺

D．在剛剛結(jié)束的第54屆世乒賽上，中國隊囊括男單，女單，男雙和女雙四項冠軍的好成績

（2017·武漢中考）下列各句中有語病的一項是（）

A．首批征集選拔的攝影發(fā)燒友，興高采烈地登上武漢第一高樓，搶先拍攝正在建設中的“長江主軸”

B．武漢市新一輪招商引資工作取得了階段性成果，但仍然存在產(chǎn)業(yè)項目不多、項目轉(zhuǎn)化速度不快

C．今年6月10日是我國第一個“文化和自然遺產(chǎn)日”，各地紛紛開展了與此相關的宣傳活動

D．“一帶一路”倡議得到沿線各國的理解、認同和支持，中國和這些國家之間的交流領域不斷擴大

2017·郴州中考）下列句子沒有語病的一項是（）

A.經(jīng)過近二十年的不懈努力，我國首次海域可燃冰試采成功。

B.能否杜絕餐桌上的浪費，關鍵在于人們的正確認識和自覺行為。

C.“扶貧楷?！蓖跣路ㄍ镜母腥耸论E被報道后，在全社會迅速引發(fā)了巨大反映。

D.由于連降大雨，近期到南塔公園散步的人比以前減少了一倍。

（2107·婁底中考）下列句子中沒有．． 語病的一項是（）

A．中方希望法方保持克制，避免再次發(fā)生沖突導致事態(tài)升級，積極回應相關人員合理訴求，主張廣大旅法僑胞依法、例行維權(quán)。

B．習近平29日上午在參加首都義務植樹活動時強調(diào)，植樹造林，種下的既是祖國的美好未來，也是綠色樹苗。

C．多年來曾被“恐韓癥”陰影籠罩下的中國足球隊，在主教練里皮精心調(diào)劑下，找回了精氣神，3月23日在長沙以1:0戰(zhàn)勝韓國隊就是最好證明。

D．為進一步加強“四項課程”建設，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，婁底市中小學“四項課程”建設工作推進會在婁底一中。

（2017·邵陽中考）下列語句中沒有語病的一句是（）

A．許多名人的經(jīng)歷告訴我們，成功與失敗不是上天賦予的，而是個人努力的結(jié)果。

B．崀山的知名度在不斷提高，具有湘西南特色的旅游項目日益受到眾多外地游客。

C．通過觀看電影《摔跤吧，爸爸》，使我重新認識了“虎爸狼媽”的必要性。

D．生活有多么廣闊，語文世界就有多么廣闊。

（2017·湘西州中考）下面句子有語?。?的一項是（）

A．是否具有良好的心理素質(zhì)，是考試取得好成績的條件之一。B．通過這件事，我明白了一個道理。

C．它的皮皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。D．我曾倚馬萬言，可給你寫信，筆有千斤。

（2017·益陽中考）下列各句中沒有語病的一項是（）

A．我市啟動市級公費定向師范生培養(yǎng)，今年首批招收320人。

B．只有沿線的拆遷工作能順利進行，是沿江風光帶順利施工的條件之一。

C．為了防止這類交通事故的發(fā)生，我校加強了交通安全的教育和管理。

D．“中國詩詞大會”節(jié)目受到人們的喜愛，是因為其形式新穎，有文化內(nèi)涵的原因。

（2017·長沙中考）下列句字中沒有語病、表意明確的一項是（）

A.我們將通過植樹造林，使有著“山水洲城”美譽的長沙山更青，水更碧。B.長沙市計劃三年建設大約600余座公園，成為“千園之城”。

C.隨著城市街頭共享單車的出現(xiàn)，不僅給人們的出行帶來便利，而且環(huán)保、經(jīng)濟。

D.烈士公園的國慶節(jié)張燈結(jié)彩，花團錦蔟，是一個美麗的大花園（2017·株州中考）下列句子中沒有語?。?的一句是（）

A．理論再好，只有被我們掌握、接受和理解，才能成為自覺遵守和奉行的準則。

B．首屆“讀書之星”頒獎典禮，是設在學校禮堂舉行的，當場告訴了獲獎名單。

C．二千多年前，我們的先輩穿越草原沙漠，開辟出聯(lián)通亞歐非的陸上絲綢之路。

D．李老師學識水平很高，文章寫得洋洋灑灑，江河日下，同學們對他趨之若鶩。

（2017·岳陽中考）下列句子中，沒有語病的一項是（）

A.為了防止這類交通事故的不再發(fā)生，我們加強了交通安全的教育。

B.經(jīng)過省級農(nóng)科專家的指導，讓我市甜橙的產(chǎn)量和質(zhì)量都得到了很大的提高。C.同學們討論并聽取了劉校長關于進一步加強中學生思想品德教育的報告。

D．創(chuàng)衛(wèi)工作的開展，不僅在于保持環(huán)境潔凈，還在于廣大市民衛(wèi)生素養(yǎng)、文明意識的提高。

（2017·連云港中考）下列句子中，句意明確、沒有語病的一句是（）

A．總書記近日作出重要指示指出，黃大牛同志秉持科技報國思想，把祖國民強、民族振興、人民幸福貢獻力量作為畢生追求，他的先進事跡感人肺腑

B．國防部新聞發(fā)言人任國強在5月25日的例行記者會上，就中國軍艦識別查證、警告驅(qū)離美艦，軍人住房公積金計息等問題回答了幾個電視臺的記者的提問

C．本賽季歐冠決賽北京時間6月4日凌晨在加的夫展開角逐，皇家馬德里以4比1的比分完勝尤文圖斯，再度捧起了象征歐洲俱樂部冠軍榮譽的圣伯萊德杯

D．《中國詩詞大會》通過選手的激烈比拼及嘉賓的精彩點評，喚起了國人心中對詩詞的記憶和情懷，使觀眾深刻感受到中國傳統(tǒng)詩詞文化的獨特魅力

（2017·鹽城中考）下列句子沒有語病的一項是（）

A.央視《朗讀者》是我到觀眾的廣泛好評，是因為其節(jié)目形式新穎、文化內(nèi)涵豐富的緣故。

B.據(jù)統(tǒng)計，2017年一季度，國內(nèi)汽油行業(yè)銷售量與去年同期相比，增加大約12.7%左右。

C.為了推動兒童文學的發(fā)展和繁榮，首屆“曹文軒兒童文學獎” 征稿活動，目前全面啟動。

D.市衛(wèi)生監(jiān)督部門加大了對市場上牛肉的抽樣檢測，防止不合格肉制品重現(xiàn)百姓餐桌。

（2017·揚州中考）下列幾句中，沒有語病的一項是（）

A．據(jù)調(diào)查，我國超80%左右的成年人全谷物攝入不足，導致維生素b、膳食纖維等的缺失

B．這三年多來，一帶一路建設從無到有、由點及面，進度和成果都超出了預期

C．通過在揚州鐘書閣舉辦的《人間送小溫》首發(fā)式，使更多年輕讀者深入了解汪曾祺

D．我們不僅要學習巴西人“用腦踢球”的理念，但也要大力發(fā)展我國青少年的足球事業(yè)

（2017·江西中考）下列句子沒有語病的一項是（）

A、讀經(jīng)典作品，會拓展我們的人生感受和視野。

B、淺淺的水面托起無數(shù)錯落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。

C、鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化孕育出來的有最高奉獻精神的兒子。

D、恐龍滅絕事件認為是由約6600萬年前的一顆隕石撞擊地球所導致。

（2107·遼陽中考)選出下列病句修改有誤的一項是()

A．中考和高考都提出了對字跡工整、書寫清楚的試卷酌情加分。修改：在句末加上“的要求”。

B．習近平主席主持并出席了“一帶一路”國際合作高峰論壇相關活動。修改：刪去“相關活動”。

C．只有真正做到尊師敬教，就能賦予教師榮譽感和自豪感。修改：把“就”改為“才”。

D．學校抓不抓青少年思想教育工作是關系到國家建設事業(yè)后繼有人的大事。修改：在“后繼有人”前加“是否”。

（2017·呼和浩特中考）請選出下面句子中沒有語病的一項（）

A．人們喜愛觀賞日出，面對日落，卻很少有人去流連把玩，吟詠描繪．

B．天然要比人工更美麗些，在一個動物身上，動作的自由就構(gòu)成了美麗的天然．

C．據(jù)統(tǒng)計，我國現(xiàn)有的戲曲劇種約有三百六十多種左右，傳統(tǒng)劇目數(shù)以萬計

D．隨著對義務教育均衡發(fā)展的重視，使我們都有享受優(yōu)質(zhì)教育資源的機會．

（2017·青海中考）下列病句修改不正確的一項是。（）

A．西寧市創(chuàng)建“全國文明城市”活動，在全體市民的共同努力下，已經(jīng)階段性取得了成果．（語序不當：應把“階段性”調(diào)到“取得了”之后）B．為了提高市民的文明素養(yǎng)，西寧市教育局策劃開展了“讀傳統(tǒng)經(jīng)典，建文明城市”．（成分殘缺：把“西寧市教育局”調(diào)整到“為了”之前）

C．我們在學習上即使取得了很大的成績，但絕不能驕傲自滿．（關聯(lián)詞搭配不當：應把“即使”改為“雖然”，或把“但”改為“也”）

D．考試前是否充分備考，是取得好成績的關鍵．（前后兩面失衡：在“取得”之前加上“能否”）

（2017·臨沂中考）下列句子中沒有語病的一項是（）

A.在膠片行業(yè)面臨被新技術顛覆的時期，富士膠卷經(jīng)歷了最艱難的裁人，傳統(tǒng)業(yè)務收縮，進而開始了新業(yè)務的探索。

B.北京大學寫給2017年自主招生初審未通過考生的一封信，讓無數(shù)人感到了一所大學的精神和情懷。

C.不可否認，武俠小說、功夫影片為推廣、宣傳武術發(fā)揮了巨大作用，但也把傳統(tǒng)武術推到了神乎其神的境地。

D.臨沂市政府加大對道路建設的投資力度，2017年初，雙嶺高架路建成通車，大大減輕了東西方向的交通問題。

（2017·青島中考）下列各句沒有語病的一項是（）

A．中國不僅是“一帶一路”建設的倡議者，更是負責任的參與者、有擔當?shù)男袆诱?/p>

B．通過參加這次活動，使我對中國博大精深的書法藝術產(chǎn)生了濃厚的興趣

C．《大魚海棠》在影片質(zhì)感和人物情節(jié)方面突破了一大步的跨越

D．防止校園欺凌事件不再發(fā)生是個系統(tǒng)工程，需要多方面、多領域齊心協(xié)力完成．

(2017·濱州中考)下列句子沒有語病的一項是（）

A.走進美麗的中海公園，我禁不住停下腳步駐足欣賞。

B.我們的先輩們開啟了絲綢之路，開辟了人類文明史上的大交流時代。C.我們在學習上即使取得了很大的成績，但絕不能驕傲自滿。

D.市科技館作為重大科普基礎設施，已經(jīng)發(fā)揮了其應有的作用，成為我市文明城市建設的一張亮麗名片。

(2017·德州中考)下列句中沒有語病的一項是（）

A．上下幾千年，知名的書法家很多，但誰也不能否認，王羲之不是繼往開來的宗師．

B．琴棋書畫，博大精深，玄妙無窮．它在縱橫線條中凝聚哲思，于黑白方圓中演繹熱情．

C．雖然好天氣讓百姓的菜籃子輕松了，卻讓不少蔬菜批發(fā)商、商戶和菜農(nóng)發(fā)了愁．

D當你不去旅行、不去冒險、不過沒試過的生活，每天只是掛著QQ，刷著微博，逛著淘寶，干著80歲都能做的事情，那么你要青春有什么用!

(2017·濟寧中考)下列句子中，沒有語病的一項是（）

A.共享單車價格低廉，用途便捷，適合各種道路條件，方便了市民與游客的出行。

B.路旁增設閱報欄，不但可以方便市民閱讀，而且能夠美化環(huán)境，提升城市形象。

C.蔚藍的天空下，迎著清新的風，徜徉地漫步在鄉(xiāng)間小路上，你會感覺非常愜意。

D.許多超市將個頭大的西瓜切成小塊出售，一塊西瓜不超過5塊錢左右，非常劃算。

(2017·萊蕪中考)下列句子中，沒有語病的一項是（）

A.現(xiàn)代著名作家吳伯蕭的籍貫是山東萊蕪人，他的散文大多以小見大，善于從平凡中挖掘出深刻的內(nèi)涵。

B.“一帶一路”國際高峰論壇在北京舉辦，沿線國家共商合作大計，共享合作成果，共建合作平臺，為解決當前世界和區(qū)域經(jīng)濟面臨的問題尋找解決方案。

C.通過“阿爾法圍棋”的勝利，讓人們更加清地認識到，人工智能必將引發(fā)新一輪的產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新與變革。

D.4月20日，“齊魯時代楷?！卑l(fā)布儀式在濟南舉行，山東省委宣傳部追授萊蕪市明利特色蔬菜種植專業(yè)合作社理事長陳明利同志“齊魯時代楷?！睒s譽稱號。

(2017·濰坊中考)下列各句中，沒有語病、句意明確的一項是（）

A．走過這家溫暖的書店，安慰著這個城市形色匆匆的人們疲憊的精神和靈魂

B．因為搭上了網(wǎng)絡購物的順風車，快遞行業(yè)迸發(fā)出極大的生長活力讓人瞠目結(jié)舌

C．大雁之所以能夠穿越風雨、行穩(wěn)致遠，關鍵在于其結(jié)伴成行，相互借力

D．深?？碧介_發(fā)技術裝備的研制，將不斷推進我國大洋海底可燃冰的開采工程效率

(2017·棗莊中考)下列句子沒有語病的一項是（）

A．在科學家鄧稼先的一生中，無處不以務實的作風和非凡的才學震驚于世．

B．學校應當建立完善的校園欺凌預防、干預和處理機制，保障每個孩子健康成長． C．國家博物館最近展出了兩千多年前西漢時期新出土的一大批海上絲路文物． D．海燕隊第一仗就以3比0的超大比分淘汰了近兩年一直沒贏過的飛虎隊．

（2017·巴中中考）下列各病句修改不正確的一項是（）

A．能否制定一個合理的復習計劃是中考取得滿意成績的前提。（一面與兩面搭配不當，去掉“能否”）

B．據(jù)商務部統(tǒng)計，目前大約已有100個左右的國家和國際組織積極相應“一帶一路”建設。（語文重復，去掉“大約”或“左右的”。）

C．通過陽光體育鍛煉，使同學們的身心得到了健康發(fā)展。（缺少主語，去掉“通過”或“使”。）

D．張華同學以優(yōu)美的文筆、大膽的創(chuàng)意榮獲“光霧杯”中學生創(chuàng)新作文大賽特等獎獲得主。（用詞不當，“榮獲”改為“評為”）

（2017·成都中考）下列語句中沒有語病的一項是（）

A．四川移動和摩拜單車合力啟動大數(shù)據(jù)交通工程，其目的是為了破解城市交通擁堵難題。

B．關于《摔跤吧，爸爸》，看似簡單的勵志故事，實則深刻反映出印度社會的現(xiàn)實問題。

C．隨著“綠滿蓉城，花重錦官，水潤天府”建設規(guī)劃的提出，成都再次成為全國關注的焦點。

D．為提高節(jié)目的文化特色，《朗讀者》邀請文化藝術界重量級專家參與節(jié)目的策劃與制 作。

（2017·廣安中考）下列句子沒有語病的一項是（）A．“珍惜生命，遠離毒品”的校園宣傳活動，有效地增強了中學生的自我保護。

B．一個人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知識，關鍵是看他做出了突出的成績。

C．有報道說，目前絕大多數(shù)企業(yè)的銷售利潤在8%以下，比去年下降了一倍。

D．深受人們喜愛的中國京劇臉譜藝術，是中華民族傳統(tǒng)文化的標識之一。

（2017·廣元中考）下列句子沒有語病的一項是（）

A.所有學校都要關愛留守兒童，利用一切契機激勵他們，鍛煉他們，培養(yǎng)他們自理的強。

B.10月23日是世界讀書日，各地讀者紛紛來到圖書館、書店等地，閱讀圖書，品味書香。

C.為了營造良好的安全環(huán)境。各級部門切實加強安全生產(chǎn)執(zhí)法檢查和應急管理工作水平。

D.嘉陵第一小學采取了各種預防措施，防止師生不患春季流感，確保全校師生健康安全。

（2017·樂山中考）下列各句中有語病的一項是（）

A.傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，要立足于現(xiàn)實生活，不忘本來、吸收外來、面向未來。

B.食品安全規(guī)劃提出，獲得許可證的餐飲服務單位全面推行“明廚亮灶”；嚴格互聯(lián)網(wǎng)食品經(jīng)營、網(wǎng)絡訂餐等新業(yè)態(tài)，落實網(wǎng)絡平臺食品經(jīng)營資質(zhì)審核責任。

C.隨著越來越多的共享單車出現(xiàn)在街頭巷尾，亂停亂放、直接騎回家甚至惡意破壞等諸多不文明現(xiàn)象也層出不窮。

D.習近平主席在世界經(jīng)濟論壇2017年年會開幕式上的主旨演講中指出，經(jīng)濟全球化是社會生產(chǎn)力發(fā)展的客觀要求和科技進步的必然結(jié)果。

（2017·瀘州中考）下列各句沒有語病的一項是（）

A．為迎接“世界讀書日”，瀘州市在西南商貿(mào)城啟動了2017年書香酒城全民閱讀活動，旨在倡導和推動全民閱讀為目的，引導全社會多讀書

B．首屆過節(jié)最高科學技術獲獎得者吳文俊年輕時致力于拓撲學研究，有新的發(fā)現(xiàn)，年老時開創(chuàng)了全新的數(shù)學機械化水平，推動了科學發(fā)展

C．習主席出席“一帶一路”國際化合作高峰論壇開幕式，發(fā)表主旨演講，提出了以和平合作、開放包容、互學互鑒、互利共贏為核心的發(fā)展理念

D．5月5日，我國擁有完全自主知識產(chǎn)權(quán)、按照首款最新國際適航研制的干線民用飛機C919首飛成功，實現(xiàn)了中國航空工業(yè)的重大歷史突破

（2017·眉山中考）下列句子中，沒有語?。囊豁検?/p>

A．美國軍艦擅自闖入中國海域，我方對其識別查證，并予以警告驅(qū)離。

B．鈣質(zhì)可從食物中攝取，只有人們注重食物的合理搭配，就能獲得相應的鈣質(zhì)。

C．為了提高傳統(tǒng)優(yōu)秀文化特色，學校舉辦了“尋找家鄉(xiāng)名人名畫”的活動。

D．性格懦弱的李娟的母親，面對突如其來的家庭變故，表現(xiàn)出了異常的堅韌。

（2017·南充中考）下列句子，沒有語病的一項是（）

A．唱著畢業(yè)的驪歌，回眸初中生活的陰晴雪雨，七彩校園里回響著我們青春的誓言和 濃濃的師生情誼。B．中國不僅有發(fā)展“一帶一路”這一宏大倡議的決心，也有實現(xiàn)這一美好藍圖的能力。

C．據(jù)業(yè)內(nèi)專家估算，僅在我國，未來5年內(nèi)大數(shù)據(jù)人才缺口就將超過130萬人以上。

D．由于電影《摔跤吧，爸爸》以真情動人，使它取得了意想不到的成功，深受廣大觀眾贊譽。

（2017·天津中考）下面句子沒有語病的一項是（）

A．經(jīng)過表決、推舉、討論等一系列程序，出席職工代表大會的人選順利產(chǎn)生。

B．即將召開的第十三屆全運會增設了圍棋、攀巖、龍舟等深受群眾喜愛的體育項目。

C．一個人能否成為真正的讀者，關鍵在于青少年時期養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

D．隨著“天舟一號”的成功發(fā)射，標志著我國航天科技已經(jīng)達到世界領先水平。

（2017·曲靖中考）下列句子沒有語病的一項是（）

A．滬昆高鐵開通后，從昆明到上海的時間大約需要12小時，比原來減少了三倍。

B．6月5日，中國選手馬龍在2017世界乒乓球錦標賽男單決賽中，以4︰3的比分打敗了對手樊振東，再次蟬聯(lián)冠軍。

C．通過全市上下的共同努力，讓曲靖市交出了一份提升城鄉(xiāng)人居環(huán)境滿意的成績單。

D．共享單車是指企業(yè)與政府合作，在校園、地鐵站點、公交站點??提供自行車共享服務，是共享經(jīng)濟的一種新形態(tài)。

（2017·杭州中考）下列句子中沒有語病的一項是（）

A．有些家長為自己的孩子購置了多功能電話手表，是一種可以雙向通話，能準確定位，并具有防水功能的電子設備。

B．隨著人們對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護意識的不斷增強，使得杭州特有劇種——“杭劇”的傳承與發(fā)展迎來了難得的歷史機遇。

C．最近，來自“一帶一路”沿線20個國家的在華留學生，評選出中國“新四大發(fā)明”：高鐵、網(wǎng)購、支付寶和共享單車。

D．傅雷以深厚的學養(yǎng)、真摯的父愛，傾聽著萬里之外兒子的每一次心跳和兒子前進路上可能出現(xiàn)的困難，傳送著自己的惦念。

（2017·衢州中考）下面是學生作文中的句子，沒有語病的一項是（）

A.成長的路上，挫折也伴隨著我們快速成長，但只要認準方向努力，就能打出燦爛的明天。

B.炎炎夏日，我舉目遠眺：看到水鳥笨重的身軀掠過水面，羽毛劃過水波發(fā)出的好聽的聲音。

C.環(huán)保工人的善是他們在我們吹著空調(diào)的時候，頂著太陽，流著汗，鼻頭上早已掛滿了汗珠。

D.你走過來，伸手一把把我從地上拉起來，緊緊地抱著我，拍著我的背說：“別怕，有我在。”

（2017·宿遷中考）下面一段話中有兩處語病，請找出來并寫出修改意見。（2分）

①隨著全民健身事業(yè)的大力推進，令越來越多的科技手段應用到體育產(chǎn)業(yè)中。②花樣翻新的運動軟件，為健身者量身訂制健身計劃。③這些軟件通過視頻等方式傳承健身技能，為人們健身提供了便利。

(1)第

句，修改意見：

(2)第句，修改意見：

（2017·鎮(zhèn)江中考）下面語段中標序號的句子都有語病，請加以改正。

①信不僅傳承文化，更傳遞感情，同時也真實地記錄了時代的變遷。②古人寫信，內(nèi)容包羅萬象，把天氣地理、風俗人情，都被寫入了書信。③在書信中，人們議論時政、品嘗詩文、訓誡子弟、抒情言志乃至談情說愛、討論物價等等。④所以，書信不知不覺于無形之中成了歷史文化的記錄者和傳承者。

（1）第①處語序不當，應將

與

互換位置。（2）第②處結(jié)構(gòu)混亂，應將

刪去。

（3）第③處搭配不當，應

把改為。

（4）第④處成分贅余，應刪去。

常見的病句類型

1.成分殘缺

①缺主語（由于亂用介詞而導致）。

例：通過刻苦學習，使他的成績有了很大的提高。（刪去“通過”或“使”）

提醒：常見的介詞有“對、通過、在、使、從、由于”等詞，使句子的主語隱藏了起來，造成成分殘缺的語病。修改時需準確把握句子的真正主語后，才把多余的字、詞刪去。②缺謂語（狀語較長，省略了謂語中心語）。

例：我們正在努力為建設一個現(xiàn)代化的社會主義強國。（刪去“為”或在句未加上“奮斗”）③缺賓語。

例：統(tǒng)籌方法是一種安排工作進程。（在句末加上“的方法”）

2、搭配不當

①主謂搭配不當。

例：中學時代的那些同學愉快的笑容和爽朗的歌聲，至今還在我的耳邊回響。

（謂語“回響”與主語“歌聲”搭配，與“笑容”不搭配。應將“笑容”改為“笑聲）提醒：年列短語中常常有搭配不當?shù)默F(xiàn)象 ②動賓搭配不當。

例：我們參觀學習了兄弟學校開展課外活動的先進經(jīng)驗。（刪除“參觀”）③主賓搭配不當。

例：秋天的西湖是一個美麗的季節(jié)。（把“季節(jié)”改為“地方”）④修飾語和中心語搭配不當。

例：他有一雙聰明能干的手。（去掉“聰明”）⑤前后矛盾。（一面對兩面）

例：考試能否取得優(yōu)異成績，取決于我們平時的努力。（在“平時”的后面加上“是否”）

3、語序不當。

①并列詞語語序不當。

例：我們討論并聽取了校長所作的報告。（“討論”和“聽取”互換位置）②修飾語語序不當。

例：博物館展出了唐朝時期的新出土的文物。（把“新出土的”放“唐朝”的前面）

提示：定語順序：（所屬）領屬性的或時間、處所名詞 + 數(shù)量+動詞短語/動詞+形容詞/形容詞短語 4.重復累贅

例：關于這件事的具體詳情，我以后再告訴你。（“詳情”包含有具體的意思，應去掉“具體”）

5、表意不明。（特別注意含有代詞的句子和一些含有多義詞的句子）例：王明發(fā)現(xiàn)張華正在和他的同學探討問題。（把“他的”去掉）例：我要炒肉絲。（我要自己炒肉絲吃。我要一碟炒肉絲。）

6、否定不當。

例：為了防止非典疫情不再反彈，市領導要求各單位進一步加強管理，制定嚴密的防范措施。（例句中本意是“阻止非典的反彈”，若再加否定詞“不再”，表示肯定，恰與原句意思相反。應去掉“不”。）

提醒：“禁止”“防止”“忌”“避免”等本身含有否定意的詞語，本身就有“設法阻止”的意思，與“不”同用語意發(fā)生變化。

7、結(jié)構(gòu)混亂。（將兩個或兩個以上的類型的句子雜糅在一起，造成結(jié)構(gòu)的混亂。）

例：從2009年的春節(jié)聯(lián)歡晚會起，小沈陽進入了一個更新階段。（把從……開始”和“以……為起點”糅在一起了，改“從”為“以”）

8、不合邏輯。

綜合性學習

1.（1）【資料收集】請你寫出有關“信”的名言警句、成語典故各2個。

（2）【小組討論】在現(xiàn)實生活中，總會有一些不誠信的事情發(fā)生，如考試作弊、借錢不還、商品假冒、撒謊等。請你所在小組討論一下：誠信缺失會帶來哪些不良影響？

2.八（1)班開展“誠信在我心中”為主題的活動，請完成以下任務。

（1）給下面新聞擬一個標題。據(jù)《大河報》2月8日報道，2017年2月5日

凌晨3點，新密市一學生陳奕帆騎電動車撞上停在路邊的寶馬車，導致寶馬車倒車鏡損壞，車身多處劃傷。肇事后，該學生留下一封道歉信，然后用道歉信包著身上全部的311元現(xiàn)金，粘在寶馬車左前門的把手內(nèi)側(cè)。第二天，車主薛戰(zhàn)民開車時，發(fā)現(xiàn)了道歉信和錢，被感動。他報了警，希望警方找到這名學生，將錢還給對方并資助其一萬元“助學金”。

（2）如果要你去采訪這位同學，你會提哪些問題？

3.你所在的班級正在開展以“誠信”為主題的班會活動，請你積極參與并完成以下任務。（1）請你為本次活動擬寫一條宣傳標語。

（2）你所在的小組開展了以下活動，請你仿照活動一將其他的活動形式補充完整。活動一：誠信人物圖片展 活動二: 活動三:（3）活動即將結(jié)束，請你以主持人的身份寫一則結(jié)束語。（60字左右）

4.班內(nèi)決定開展以“誠信”為主題的語文綜合性學習活動，請你來參與其中的兩個環(huán)節(jié)。（1）[認識誠信]請寫一個有關誠信的故事名字，并簡單概述。答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.請以“誠信”為主題給自己寫個座右銘。要求緊扣主題，起到激勵、驚醒的作用，至少采用一種修辭手法。

信—名言警句（中）

1、小信誠則大信立――韓非子

2、丈夫一言許人，千金不易――《資治通鑒》

3、言必信，行必果?！勇?/p>

4、人而無信，不知其可也?！鬃?/p>

5、誠信為人之本――魯迅

6、人背信則名不達－－劉向

7、人之所助者，信也――《周易》

8、精誠所至，金石為開－－王充

信—名言警句（外）

1、沒有誠實何來尊嚴－－西塞羅

2、對自我的忠實，才不會對別人欺詐?！勘葋?/p>

3、誠實是一個人得以持續(xù)的最高尚的東西――喬臾

4、誠實的人務必對自我守信，他的最后靠山就是真誠――愛默生

5、當信用消失的時候，肉體就沒有性命――大仲馬

信——典故

1.季布：一諾千金。

秦末有個叫季布的人，一向說話算數(shù)，信譽非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。當時甚至流傳著這樣的諺語：“得黃金百斤，不如得季布一諾?！保ㄟ@就是成語“一諾千斤”的由來）后來，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結(jié)果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險來保護他，綞使他免遭禍殃。

2周幽王：烽火戲諸候。

周幽王為博寵妃褒姒，一笑，下令在都城附近20多座烽火臺上點起烽火。結(jié)果諸侯們見到烽火，率領兵將們匆匆趕到，弄明白原委后憤然離去。五年后，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到——誰也不愿再上第二次當了。結(jié)果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。

3、孫武：斬姬演兵。

孫武，字長卿。春秋著名的軍事家。他在吳國治軍時，為證軍規(guī)鐵律，指揮吳王闔閭的一百八十名宮女演練軍陣，明令：不聽令者斬首。宮女平時只會唱歌跳舞，哪里曉得軍法的厲害。尤其是那兩個隊長，仗著吳王的寵愛，根本沒有把孫武放在眼里，反而嘻嘻哈哈鬧個不停。孫武當即將兩個隊長斬首示眾，以示意執(zhí)法如山。眾宮女立即惟命是從。

4、毛遂：一言九鼎

5、商鞅：立木為信

6、曾子：曾子烹彘

信——成語

1.信誓旦旦：誓言說得真實可信。（交友之信）

2.信以為本：以誠實可信作為處世的根本。指言行要遵守信用。（交友、國家）3.信及豚魚：信用及于小豬和魚那樣微賤的東西。比喻信用非常好。4.一言之信：對自己說的話都很講信用。（交友之信）

5.忠信樂易：指為人忠厚老實，平易近人。又指商人忠誠守信快樂的做生意（經(jīng)商）6.君子一言，快馬一鞭（交友之信）7.一言既出，駟馬難追（交友之信）

8.講信修睦：人與人之間，國與國之間，講究信用，謀求和睦。（交友、經(jīng)商、國家）9.嚙血沁骨 形容極端誠信。（交友）

10.不輕然諾 輕：輕易;然諾：許諾。不隨便許諾什么。形容人守信用（交友）11.輕言寡信 謂說話輕率而缺少信用。（國家、交友）12.言而無信 說話不算數(shù)，沒有信用。

13.百約百叛 約：約定。多次訂約，多次背叛。形容毫無信用。（國家）14.背信棄義 背：違背;信：信用;棄：扔掉;義：道義。違背諾言，不講道義。（交友、國家）15.食言而肥 食言：失信。指不守信用，只圖自己占便宜。（交友）

16、童叟無欺：指的是不欺騙小孩也不欺騙老人，指買賣公平。（經(jīng)商）

信——詩句

1、生命不能從謊言之中開出燦爛的鮮花。--海涅，德國詩人

2、三杯吐然諾,五岳倒為輕.——李白《俠客行》

3、但見丹誠赤如血,誰知偽言巧似簧.——唐·白居易《天可度－惡詐人也》

4、自古驅(qū)民在信誠,一言為重百金輕.——王安石《商鞅》

誠信是人最美麗的裝飾，是心靈最圣潔的思想。誠信是道路，隨著奮斗者的腳步延伸； 誠信是成功，隨著奮進者的拼搏臨近； 誠信是一杯濃茶，它讓生活更加濃郁芳醇。

誠信是一輪金赤朗耀的圓月，惟有與高處的皎潔對視，才能沉淀出對待生命的真正態(tài)度。

第二篇：八年級語文上冊綜合性學習

八年級上冊綜合性學習

一、世界何時鑄劍為犁（P42）

1、古今戰(zhàn)爭知多少

（1）、在人類的歷史上，你知道哪些重大的戰(zhàn)爭？列舉五個例子。

赤壁之戰(zhàn)，官渡之戰(zhàn)，淝水之戰(zhàn)，臺兒莊戰(zhàn)役，平型關戰(zhàn)役，遼沈戰(zhàn)役，平津戰(zhàn)役（2）、抗日戰(zhàn)爭是中國人民反對民族壓迫而取得偉大勝利的戰(zhàn)爭，2005年是抗戰(zhàn)勝利的50周年。中央電視臺在每天的新聞聯(lián)播和新聞30分中連續(xù)播放《永恒的豐碑》這一節(jié)目。請你舉出抗日戰(zhàn)爭的著名戰(zhàn)將三人，并簡要說說他們的事跡。

楊靖宇

左權(quán)

彭德懷

張自忠

趙尚志

2、記住歷史，珍惜和平

戰(zhàn)爭出英雄。你最崇拜的英雄是哪些人？他們有哪些感人事跡？舉出兩個例子說給大家聽聽。

狼牙山五壯士

黃繼光

董存瑞

劉胡蘭

王二小

3、文藝作品與戰(zhàn)爭

（1）、你知道哪些文學作品是描寫戰(zhàn)爭的？舉三個例子。

列夫托爾斯泰《戰(zhàn)爭與和平》； 瑪格麗特·米切爾創(chuàng)作的描寫美國南北戰(zhàn)爭的小說《飄》；

蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭時期：《斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)》、《一個人的遭遇》、《解放》和《這里的黎明靜悄悄》；

描寫中國革命：

1、李英儒的《野火春風斗古城》

2、馮德英的《苦菜花》、3、劉知俠的《鐵道游擊隊》、4、吳強的《紅日》、5、馮志的《敵后武工隊》（2）、就某一部描寫戰(zhàn)爭的作品談一談作品中的人物形象。

《三國演義》中的劉備：明君梟雄,一人兩面

歷史上的劉備,作為與曹操、孫權(quán)鼎足而立的天下英杰,蜀漢政權(quán)的開國之君,既有“明君”之譽,又有“梟雄”之稱。

《戰(zhàn)爭與和平》中塑造的安德烈公爵算是我個人比較欣賞的一個人物。年輕，英俊、理智、穩(wěn)重，盡管對戰(zhàn)拿破侖，卻對這位戰(zhàn)爭狂人表現(xiàn)得頗為欣賞。當然了，在俄國，這似乎是一種過分的舉動。所以，對拿破侖的贊賞上，安德烈表現(xiàn)得沒皮埃爾那么露骨，這也顯隱了他沉穩(wěn)的性格。但是為人還是理智過頭了，應當像紀伯倫所說的理智與熱情兼?zhèn)浔容^好。不過，像安德烈這種，只有理智才能表現(xiàn)其迷人之處。

<<鋼鐵是怎樣煉成的>>中主人公保爾就是一個不錯的人物形象,對他的影象十分深刻,他是那樣的堅強!為理想而獻身的精神，鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質(zhì)！

4、關于戰(zhàn)爭的成語故事有 草木皆兵、四面楚歌、馬革裹尸……

5、關于戰(zhàn)爭的古今名言有

天時不如地利，地利不如人和。得道者多助，失道者寡助。兵民是勝利之本。

6、描寫戰(zhàn)爭的古今詩詞有

1.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。（王昌齡《從軍行》）

2、醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。

3、八百里分麾下炙，五十里弦翻塞外聲，沙場秋點兵。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）

4、紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開眼。（毛澤東《七律長征》）

7、提到戰(zhàn)爭，你最想說的話是

戰(zhàn)爭面前沒有真正的贏家，戰(zhàn)爭帶給人們內(nèi)心的創(chuàng)傷，帶給國家的苦痛，帶給世界的災難，是我們?nèi)祟愑肋h無法彌合的傷口，如果我們都能深刻反思戰(zhàn)爭，也許就能看到世界鑄劍為犁之希望。

8、“和平與發(fā)展”是當今世界的主題，但戰(zhàn)爭的硝煙也并沒有從地球上銷散。全國十屆人大三次會議已通過《反分裂國家法》，請你以“戰(zhàn)爭、和平、統(tǒng)一”為主題就“臺灣與祖國大陸”這一問題設計一句宣傳標語。

答案要求：緊扣主題、符合宣傳語簡潔易記的特點。參考答案：血濃于水，兩岸和平統(tǒng)一是兩岸人民的共同心愿。兩岸同胞一家親，和平統(tǒng)一心連心。9.你知道未來戰(zhàn)場有哪些尖端武器？舉例說明。

1、激光武器

2、隱形武器

3、單兵攻防武器

4、微波炸彈

5、“納米”武器

6、信息武器。

7、無人化武器

10、假如你當選成為聯(lián)合國的秘書長，你將提出怎樣的施政報告才能使世界保持永久的和平？

1、有人的世界就有戰(zhàn)爭,阻止不如引導,要戰(zhàn)爭便給他們戰(zhàn)爭,開辟出一片專為戰(zhàn)爭而存在的空間就好了,虛擬世界也許虛無縹緲,但也不是全無可能,這片空間可以在網(wǎng)絡中開辟.2、保留防御性武裝力量，以用來抵抗侵略性武裝力量；雖然不能使世界保持和平，但也要努力嘗試著讓更多的人沐浴和平的春風

二、讓世界充滿愛（P90）

1、道不盡母愛

（1）你知道的描寫母愛的詩歌、小說、散文有哪些？各舉2個例子。

詩歌：孟郊《游子吟》、冰心《紙船》 小說：高爾基《母親》

散文：老舍《我的母親》、羅曼·羅蘭《我的母親》、朱德《回憶我的母親》

（2）歷史上最偉大的母親有哪些？舉2個例子。

最愛國的母親，岳母刺字：“精 忠 報 國”

鄧穎超：最博愛的母親

孟子的母親：孟母三遷

楊家將的母親，佘太君，佘賽花，巾幗英雄，撫育影響著幾代楊家將效忠朝廷。

（3）寫2個與母親有關的格言、俗語、諺語。

格言：

1、母愛是一種巨大的火焰。（羅曼·羅蘭）

2、世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。（但?。?/p>

3、世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。——高爾基

俗語：

1、再甜的甘蔗不如糖，再親的嬸子不如娘

2、兒行千里母擔憂。

3、養(yǎng)兒方知父母恩。

4、天地寬大，父母恩大。

諺語：

1、母子分離，活樹剝皮。

2、勸君莫打三春鳥，子在巢中盼母歸。

3、從小不知老娘親，育兒才知報娘恩。

（4）寫一個動物母親的感人的事跡。

一只狗母親的感人事跡：母狗的4個剛出生的孩子困在珊瑚壩孤島上。為了給狗寶寶喂奶，它每天從長濱路上跳入洶涌的江水中，游到孤島上給孩子們喂奶，然后又游出1公里多回到岸上覓食

（5）以“獻給母親的歌”為主題召開一次主題班會，請你寫出具體的活動方案。

1.談談對母愛的理解。

2.說說平時是怎樣對待母愛的。

3.母親都做過哪些令自己感動的事。

4.總結(jié)今后對母愛的看法。

2、你了解自己的母親嗎？寫一段文字描寫自己的母親。

3、母親除了指自己的媽媽之外還有哪些寓意？

母親也有它的引申義，用母親可以指代自己的祖國：“啊，祖國你就是華夏子孫的母親，讓我們?yōu)槟泸湴痢?；母親還可以象征黃河：“黃河是我們的母親河”；撫育你長大的一切事物，如：故鄉(xiāng)，河。

4、“愛”，作為個人對社會、人類、自然最基本的情感態(tài)度，它應該在我們的生命中播種、萌芽、成長，使生命具有詩性的美麗光輝。請你以“愛”為主題，為“希望工程”設計一句宣傳口號。

參考答案：愛心傳承文明，知識振興民族（或：傾注一點愛心，重燃一個希望——支持希望工程）

三、說不盡的橋（P121）

1、請說出幾句與“橋”有關的詩歌：

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

2、請說出幾個與“橋”有關的成語、俗語或諺語：

過河拆橋； 過橋抽板； 橋歸橋，路歸路；

3、請說出幾個與“橋”有關的故事：

牛郎、織女鵲橋相會； 飛奪瀘定橋

4、人們用“橋”造出的新詞有哪些： 書橋、商橋 ……

5、生活中的橋起著聯(lián)結(jié)、溝通的作用，人們從這一點出發(fā)，賦予“橋”這個詞語更豐富的內(nèi)內(nèi)涵。請你參照例句寫出另一個句子。例：老師是一座橋，是讓學生通向知識殿堂的一座橋。

書是一座橋，是讓我了解世界的一座橋。

四、走上辯論臺（P161）

辯論比賽一般由五部分組成： ①隊員陳詞、②盤問、③現(xiàn)場提問、④自由辯論、⑤總結(jié)陳詞。

辯論比賽的評分標準包括：

①辯論技巧：辯手語言的流暢，分析、反駁和應變能力以及論點的說服力和邏輯性；

②內(nèi)容、資料：論據(jù)內(nèi)容是否充實，引述資料是否恰當；

③風度及幽默感：表情動作是否恰當，是否有風度及幽默感；

④整體合作：全隊論點結(jié)構(gòu)的完整性，隊員之間的默契和配合。

適于辯論的心理素質(zhì)：①成熟的自信；②強烈表現(xiàn)欲；③求勝心強；④從容；⑤自然的平常心。

1、在《走上辯論臺》這一次活動中你參與了什么角色？有什么收獲？

提示：答題的角度有：思維方法訓練、口才訓練、受到思想教育、提高交際合作能力、學會搜集、篩選資料等。答案示例：我在活動中參與了搜集資料、論辯和討論的角色。（答到一點即可）通過活動，訓練了自己辯證的思維方法；培養(yǎng)了自己的口語交際能力；培養(yǎng)了自己的合作精神；提高了自己的參與意識；提高了自己學習語文的積極性；增強了學習語文的興趣；在搜集資料的過程中培養(yǎng)了自己瀏覽和篩選信息的能力。

2、請為以下辯題各提供三個論據(jù)：

①上網(wǎng)利大于弊 / 上網(wǎng)弊大于利

②家長應該看孩子的日記 / 家長不應該看孩子的日記

3、你怎樣看待克隆技術？理由是什么？

科學是一把雙刃劍，既可以造福人類，也可以殃及人類，我們應理性的運用科學之劍，讓之為人類服務。

六、科海泛舟

科學技術是人類理性精神的最高成就，它揭開一個個自然之謎，把古人美好的夢想變成了現(xiàn)實。請以你的純真和熱情，來關注科學技術吧。

1、你第一次迷上科學是什么時候？這對你后來興趣愛好產(chǎn)生了怎樣的影響？

3、當今科學技術正在迅猛的發(fā)展，世界上幾乎每天都有一項新的技術成果問世，都有新的科學技術應用到我們的生活中來。在你的身邊都有哪些科學技術的應用？

農(nóng)業(yè)方面：滅草劑的出現(xiàn)，減少了農(nóng)民很大一部分勞動力 醫(yī)學方面：CT的出現(xiàn)使中風死亡率大大降低 教育方面：多媒體的應用減少了教師的備課壓力

網(wǎng)絡的應用：在工作中，我們可以收發(fā)電子郵件，可以遠程會議控制，在大型公司，可以采取局域網(wǎng)，在局域網(wǎng)內(nèi)的工作文件可以共享，提高了工作效率。在學習中，我們可以通過網(wǎng)絡學習我們以前沒有學習過的東西，我們還可以通過網(wǎng)絡查詢我們想要咨詢的問題等等

4、科學技術是一把雙刃劍，請你舉例說明科學技術給人類帶來災難的事實。你覺得應該怎樣才能使科學技術更好的為人類服務？

首先，科學技術是第一生產(chǎn)力這話已經(jīng)是不用證明了的；其次，再好的科學技術如果只是停留在科研理論上的話，那真是白白浪費了那么多的科研經(jīng)費而變成紙上談兵；再一個就是，科學技術是把雙刃劍，而只有產(chǎn)業(yè)化了才能使這些科學技術附加到企業(yè)這些實體上面，使政府和人民有了監(jiān)督的對象，才能讓科學技術真正為人類服務

五、蓮文化的魅力（P185）

1、蓮的別名有： 荷花、芙蕖、水芙蓉等

2、列舉一些詠蓮名句： 清水出芙蓉，天然去雕飾。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

3、在中國文化中，蓮有哪些象征意義？

在中國文化中，蓮是高潔的象征，是友誼的象征和使者，還是最有情趣的詠詩作畫的題材??

4、你還知道哪些有關蓮的知識？

我國著名的賞荷勝地有杭州西湖、廣東肇慶七星巖等。蓮與佛教關系密切，佛經(jīng)里把佛國稱為“蓮界”，把寺廟稱為“蓮舍”，把和尚的袈裟稱為“蓮服”。

六、怎樣搜集資料（P213）

1、.搜集資料的步驟和方法：

一、確定主題；

二、圍繞主題，到圖書館搜集資料，或?qū)嵉卣{(diào)查、采訪或上網(wǎng)搜查。

2、如果以“中秋節(jié)”為主題，可以圍繞哪些問題來搜集資料：

①中秋節(jié)的來歷怎樣？ ②中秋節(jié)各地的習俗有何不同？ ③中秋節(jié)本地的習俗和活動有哪些？ ④賞月的古詩、佳句有哪些……

如果要到圖書館，你會怎樣搜集資料：

如果要實地調(diào)查，你會怎樣做：

如果要上網(wǎng)搜索，你又會怎樣做：

參考：我記得我第一次迷上它的原因。小時候一次過生日父母送我一套叫《未來博士》書，其中我最喜歡的就是《科學家的故事》了，我總是不厭其煩地天天捧著它看。我總是看那些科學家小的時候的故事，比如“科白尼在葡萄樹下和他校長一起數(shù)星星”……很崇拜他們，也很羨慕他們，因此，我立志，我長大一定要做一個科學家，所以，我要像他們一樣從小做實驗。

2、關于蓮花，有很多有趣的現(xiàn)象，比如蓮葉防水和自潔之謎，藕斷絲連，千年古蓮發(fā)芽之謎等等，你還能提出哪些值得探究的問題？

（1）、蓮的歷史，品種，用途等

（2）、蓮在神話傳說中就有出現(xiàn)，比如觀音菩薩坐的蓮蓬，所以它的歷史淵源長久。（3）、蓮花長壽的秘密是什么呢？

八年級上冊古詩理解性默寫

一《望岳》

1． 借齊魯大地烘托泰山拔地而起、參天聳立形象的語句：岱宗夫如何？齊魯青未了。

2． 虛實結(jié)合，表現(xiàn)泰山秀美、高大的語句：造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

3． 表現(xiàn)泰山高峻、幽深的語句：蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

4． 既是攀登泰山極頂?shù)氖难?，又是攀登人生頂峰的誓言（表現(xiàn)作者志向高遠、堅定）的語句：會當凌絕頂，一覽眾山小。

二 《春望》

1．表現(xiàn)長安春日滿目凄涼、傳達出詩人憂國傷時之情的語句：國破山河在，城春草木深。

2．詩人感時傷別、見明麗之景誘發(fā)內(nèi)心傷感（或運用擬人抒發(fā)傷感之情）的語句：感時花濺淚，恨別鳥驚心。

3．寫戰(zhàn)火連綿，久盼家音，抒發(fā)千古以來戰(zhàn)爭中人們共同感受的名句：烽火連三月，家書抵萬金。4． 詩人刻畫自身形象，抒發(fā)憂國念家悲愁的語句的：白頭搔更短，渾欲不勝簪。

三 《石壕吏》

1． 表明捕吏兇暴，老婦凄苦的語句：吏呼一何怒！婦啼一何苦！

2． 表明老婦家遇不幸，親子戰(zhàn)死，揭露戰(zhàn)爭罪惡的語句：一男附書至，二男新戰(zhàn)死。

3． 老婦口述生死，暗含凄苦無奈的語句：存者且偷生，死者長已矣。

4． 表明家無壯男，凄婉可憐的語句：室中更無人，惟有乳下孫。

5． 表明戰(zhàn)爭給家庭帶來的不幸與困苦的語句：有孫母未去，出入無完裙。

6． 寫老婦為保家庭，自請應役的語句：老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應河陽役，猶得備晨炊。

7． 暗示老婦人被抓走的語句：天明的登前途，獨與老翁別。

四 《歸園田居》

1． 表明詩人帶著閑適、自豪的心情，寫一日的情形，可見詩人勤奮、執(zhí)著的語句：晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。

2． 表明詩人熱愛田園、怡然自得、不愿在污濁的現(xiàn)實中迷失自我（畫龍點睛）的語句：衣沾不足惜，但使愿無違。

五 《使至塞上》

1． 以比喻表達詩人惆悵、抑郁心情的語句：征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

2． 以傳神之筆勾畫出一幅塞外雄渾景象的名句：大漠孤煙直，長河落日圓。

六 《渡荊門送別》

1．點明出發(fā)地、目的地的語句：渡遠荊門外，來從楚國游。

2．化靜為動，表現(xiàn)詩人過荊門入楚地的壯闊景象，含喜悅開朗心情、朝氣蓬勃活力的語句：山隨平野盡，江入大荒流。

3．反襯江水平靜，展現(xiàn)江岸遼闊，天空高遠，充滿浪漫主義色彩的語句：月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

4．借故鄉(xiāng)之水的深情厚誼，表達對故鄉(xiāng)思念之情的語句：仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

七 《游山西村》

1． 含困境中蘊含希望哲理的名句：山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

2． 表現(xiàn)村中熱鬧景象、民風淳樸的語句：簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。

八 名句綜合運用

1． 生活中，常有艱難險阻后豁然開朗的情形，引用陸游《游山西村》中的詩句應該是：山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

2． 農(nóng)民早出晚歸，辛勤勞作，引用《歸園田居》中的詩句表達：晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。

3． 表達矢志不移的堅定信念，引用《歸園田居》中的詩句最合適的是：衣沾不足惜，但使愿無違。引用《望岳》中的詩句表達應該是：會當凌絕頂，一覽眾山小。

4． 古詩中勸學的詩句很多，如：少壯不努力，老大徒傷悲。

5． 我們想達到某個目的，又苦于沒有途徑，可以引用《望洞庭湖贈張丞相》中的詩句：坐觀垂釣者，徒有羨魚情。

6． 表達豪邁樂觀之情，引用《秋詞》中的詩句應是：晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

勸他人要老當益壯，珍惜時間，可引用蘇軾《浣溪紗》中詩句：門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。

第三篇：人教版八年級語文上冊綜合性學習

人教版八年級語文（上冊）

綜合性學習

(一)綜合性學習：世界何時鑄劍為犁

1、矗立在聯(lián)合國總部前四十多年的雕像用一個成語表示是：鑄劍為犁。

2、古今戰(zhàn)爭知多少？ 在人類的歷史上，你知道哪些重大的戰(zhàn)爭？列舉五個例子。

答：中國的：淝水之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、鴉片戰(zhàn)爭、甲午戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭。

外國的：滑鐵盧戰(zhàn)爭、美國獨立戰(zhàn)爭、海灣戰(zhàn)爭、科索沃戰(zhàn)爭、兩伊戰(zhàn)爭。

⑤ 秦時明月漢時關, 萬里長征人未還。（王昌齡《出塞》）

⑥ 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。（辛棄疾《破陣子-為陳同甫賦壯詞以寄之》）

⑦黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。（王昌齡《從軍行》）

⑧夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風雨大作》）

（4）寫出五個關于戰(zhàn)爭的成語。

答：草木皆兵、馬革裹尸、赤膊上陣、烏合之眾、打草驚蛇、四面楚歌、用兵如神、有勇無謀、全民皆兵、聲東擊西、堅壁清野、揭竿而起、一鼓作氣

【圍魏救趙】公元前353年，魏國圍攻趙國，齊國派田忌率軍救趙。田忌乘魏國空虛而引兵攻魏，魏軍回救本國，齊軍乘其疲憊，大敗魏軍，趙國因而解圍。

【出奇制勝】戰(zhàn)國時期，齊國將領田單用火牛陣出擊燕軍，使燕軍大敗。這就是孫子兵法勢篇中“凡戰(zhàn)者，以奇勝?！?/p>

（5）、寫出兩面三條關于戰(zhàn)爭的古今名言。

答：①得道者多助，失道者寡助。（戰(zhàn)國·孟子）

②天時不如地利，地利不如人和。（戰(zhàn)國·孟子）

③兵民是勝利之本。（毛澤東）

④敵進我退，敵退我追，敵駐我擾，敵疲我打。（毛澤東）

⑤一切反動派都是紙老虎！（毛澤東）

5、假如你當選成為聯(lián)合國的秘書

3、記住歷史，珍惜和平

戰(zhàn)爭出英雄。你最崇拜的英雄是哪些人？有何事跡？舉出兩個例子說給大家聽聽。

答：趙云，大戰(zhàn)長坂坡；岳飛，精忠報國；鄧世昌，與敵艦同歸于盡。

4、文藝作品與戰(zhàn)爭

（1）你知道哪些文學作品是描寫戰(zhàn)爭的？舉三個例子。

答：《三國演義》、《水滸》、；列夫·托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》、瑪格麗特·米切爾《飄》

（2）就某一部描寫戰(zhàn)爭的作品談一談作品中的人物形象。

答：《亮劍》，李云龍，在渴望嗜血的拼殺中，在為戰(zhàn)友之死的復仇中，表現(xiàn)出一種鐵血軍人不計生死、壓倒一切的霸氣；但李云龍又絕非一介武夫，他有大智大勇的一面，又有中國農(nóng)民式的狡猾與狹隘的一面。

（3）寫出描寫戰(zhàn)爭的詩詞三句。

答：①國破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》）

②烽火連三月，家書抵萬金。（杜甫《春望》）

③ 朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）

④君子于役，不知其期。（《詩經(jīng)-君子于役》）

長，你將提出怎樣的施政報告才能使世界保持永久的和平？

答：

①解決貧困人口的問題，如非洲、一些發(fā)展中國家；

②解決石油等資源問題； ③調(diào)節(jié)地方矛盾沖突；

④對首先發(fā)動戰(zhàn)爭方予以制裁； ⑤對無聯(lián)合國授權(quán)，向別國發(fā)動戰(zhàn)爭的國家予以經(jīng)濟和軍事制裁。

（二）“讓世界充滿愛”的綜合性實踐活動

1、你所在的小組活動的主題是什么？ 示例：①“你心，我心，暖人心”的主題。②“人人都獻出一份愛”的主

③“感恩社會，與愛同行”的主題。④“愛的奉獻”的主題 ⑤“愛伴我成長”的主題

2、你要送給同學一條關于愛的名言嗎？請你寫出來。

① 捧著一顆心來，不帶半根草去。

——陶行知

②人生是花，而愛是花的蜜。

——雨果

③愛是美德的種子。

——但丁

④愛人者，人恒愛之。

——孟子

3、有關愛的成語：

這些英雄，你最想對誰說些什么？請用得體的語言表達出來。

答案示例：（對解放軍戰(zhàn)士）敬愛的解放軍叔叔，你們辛苦了！你們是勇敢堅強的，哪里有災難，哪里就有你們的身影，不拋棄，不放棄是你們喊出的驚天誓言，你們的堅強意志鑄就了新的鋼鐵長城，你們是我們學習的榜樣！

7、募捐活動中，學校廣播站小記者采訪你，請你對在地震中失去校園的同齡人說幾句安慰和鼓勵的話。（用上“素不相識”“自強不息”兩個詞）(4分）

親愛的同學： 地震使你們的學校成了一片廢墟，但有全國人民的支援，相信不久就會有更加美麗的校園出現(xiàn)在你們的面前。雖然我們素不相識，但我和你們的心是連在一起的。災難并不可怕，你們要振奮精神，自強不息，重新開始新的生活。

8、仿寫句子。

風雨同舟、互幫互助、團結(jié)友愛、萬眾一心、同心協(xié)力、同舟共濟、同甘共苦、助人為樂

4、你班打算為某貧困同學捐助，老師讓你組織這個活動，你該向同學們怎么說一句話？

只要人人獻出一份愛，世界就會變成美好的人間，同學們，伸出你的手，伸出我的手，讓我們共創(chuàng)一個美好人間。

5、《讓世界充滿愛》的綜合性學習活動形式有多種，你們班采用了哪些形式？請舉出兩種與同學交流。

答案：（1）主題班會

（2）演講比賽（3）手抄報制作比賽

6、在災區(qū)，涌現(xiàn)了許許多多的抗災英雄，如：解放軍戰(zhàn)士、醫(yī)務工作者、教師??面對

愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；

愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人看到生活的希望；

愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

9、“心向西南”，西南旱情牽動了全國人民的心。作為一名中學生，我們能為旱區(qū)的同胞做點什么呢？

（1）給受災的同胞寫一句撫慰或鼓勵的話：

挺起胸膛，新的希望就在前方。

（2）擬寫一個支援災區(qū)、幫助同胞的活動方案。

A，活動主題：奉獻愛心

B，活動目的：籌集善款，支援災區(qū)。

C，活動形式：募捐

（3）在這次活動中，你一定感受到了愛心的可貴，你的精神世界又一次得到升華，其中你最想說的感言是：

送人玫瑰，手有余香。關愛他人，快樂自己。

（5）俗語：

①船到橋頭自然直

②雙橋好走，獨木難行

③你走你的陽關道，我走我的獨木橋。④走過的橋比你走過的路還多

（6）成語：

遇水疊橋、過河拆橋。

3．搜集有關橋的故事和傳說3個。

1）、當陽橋的故事：曹操統(tǒng)帥五十萬大軍殺氣騰騰地直奔劉備駐地新野。當時，劉備手下的戰(zhàn)將只有關羽、張飛和趙云，士兵不過三千人，難抵曹操大軍。劉備打算率領部下逃到江陵，又不忍丟下百姓，于是只能日行十幾里路。曹軍追兵日行三百里，終在長坂坡追上劉軍。劉備眷屬失散，趙云幾進曹軍救出阿斗，但至當陽橋時卻無力對付敵兵，幸好張飛出現(xiàn)，他怒喝三聲，嚇死曹將夏侯杰，使曹操也由疑到驚到怕，狼狽逃竄。京劇里有唱詞：“當陽橋頭一聲吼，喝斷橋梁水倒流”。

（三）綜合性學習：說不盡的橋

1．古今中外的橋，姿態(tài)萬千，各具風采。你知道的橋的類型有哪些？舉5個例子。

答：梁橋、拱橋、懸索橋、廊橋。2．橋，不是沒有生命的冷冰冰的建筑物，橋，歷來都是文人畫士筆下的寵兒。搜集有關橋的詩歌、對聯(lián)、謎語、諺語、俗語、成語各一。

（1）詩歌：

驛外斷橋邊，寂寞開無主。.——陸游《詠梅》

枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬.——馬致遠《天凈沙?秋思》 二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲。——《揚州慢》姜夔

你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。朱自清——《威尼斯的橋》

金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒.——《七律.長征》

一橋飛架南北，天塹變通途?！端{(diào)歌頭.2）、洗耳橋：相傳堯要將天下傳給許由，許由自命清高，認為聽了這話污了自己的耳朵，就去河邊洗耳，后來就在許由洗耳處，現(xiàn)在的河南汝州建了一座橋，定名為“洗耳橋”。

3）、鵲橋（牛郎和織女的故事）4）、斷橋（許仙和白娘子的故事）4.中國古代橋梁之最：

現(xiàn)存最古老的敞肩石拱橋是河北趙縣趙州橋隋朝開皇；

現(xiàn)存最早也是橋洞最多的聯(lián)拱石橋是江蘇蘇州寶帶橋；

現(xiàn)存最早的十字橋是山西晉祠的魚沼飛梁，北宋崇寧；

最早的開關活動式大石橋是廣東潮州廣濟橋，明宣德；

僅有的五亭橋位于江蘇揚州瘦西湖； 5.世界著名的橋：

倫敦塔橋（塔橋是倫敦最著名的風景之一,也是公認的世界上最好的橋之一.）

金門大橋（1937年完工,當時是世界上最長的懸掛橋,總長約2719米.金門大橋是世界上最著名的橋之一.位于美國舊金山,那時是建筑史上的一個奇跡.）（2）對聯(lián)：

①縮千里為咫尺；聯(lián)兩地成一家 ②上下影搖波底月；往來人渡鏡中梯

（3）謎語：

①當陽橋下水倒流（猜:語文一名詞）謎底：夸張

②板橋畫意在筆先（猜:成語）謎底：胸有成竹

③斷橋會許仙（猜:打一成語）謎底：絕路逢生

（4）諺語：

①橋頭上跑馬——走投無路 ②橋孔里插扁擔——擔當不起 ③橋是橋路是路---一清二楚 悉尼海港大橋（悉尼海港大橋是世界上跨度最大的橋,全長1149米.）

6．人們用橋造出很多新詞，如商橋、書橋、連心橋等，說說在這些詞里“橋”有什么含義？

答：商橋：商業(yè)溝通的橋梁;

書橋：以書來溝通的方式

文化橋梁：文化溝通的渠道;經(jīng)濟橋梁：經(jīng)濟上互通信息的手段;

連心橋：人與人心靈之間溝通的橋梁;

（四）綜合性學習：蓮文化的魅力

1．蓮文化探勝

（1）從古今詩文可以看出蓮通常被賦予了哪些含義？蓮有哪些品質(zhì)值得人們贊美？

答：荷花常常被賦予蓮被賦予清純、高潔、脫俗、正直、嫻靜、深情等品質(zhì)。

第一：蓮在中國文化中象征著高潔、潔凈、圣潔。如周敦頤的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，李白的“清水出芙蓉，天然去雕飾”，從蓮與佛教的關系也可以得知。

第二：蓮在中國文化中象征著堅貞、堅韌。如屈原的“制芰荷發(fā)為衣，集芙蓉以為裳”，王勃的“牽花共連蒂，折藕愛蓮絲”。

第三：蓮在中國文化中象征著美好和美好的生活。如：采蓮南塘秋，蓮花過人頭。低頭弄蓮子，蓮子清如水”，楊萬里的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”等詩中蓮都是美好的象征。

第四：蓮在中國文化中象征著吉祥、祥瑞。如人們把澳門稱作的“蓮花寶地”“蓮花福地”，就是取其吉祥、祥瑞之意。

第五：蓮花是美麗的象征。如李白的“清水出芙蓉，天然去雕飾”

第六：蓮花是友誼的象征和使者。南朝樂府民歌中有“臵蓮懷袖中，蓮心徹底紅

第七：蓮在中國文化中最主要的還是潔身自好的象征，除了周敦頤的贊頌之外，還有吳師道的“玉雪竅玲瓏，紛披綠映紅”（2）蓮有哪些美稱？寫三個。

答：蓮的別稱：芙蕖、水芝、芙蓉、水芙、水旦、水芙蓉、草芙蓉、花中君子

（3）與蓮有關的詩句有哪些？寫三個。清水出芙蓉，天然去雕飾。

——（李白《書懷贈江夏韋太守良宰》）小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭.——《小池》楊萬里（宋）

江南可采蓮,蓮葉何田田.——樂府

荷葉羅裙一色裁,芙蓉向臉兩邊開

.——《采蓮曲》王昌齡（唐）

涉江采芙蓉,蘭澤多芳草

.——《古詩十九首》

低頭弄蓮子，蓮花過人頭。

——《西洲曲》

有三秋桂子,十里荷花.——《望海潮》柳永（宋）

接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅.——《曉出凈慈寺送林子方》楊萬里（宋）出淤泥而不染，濯清漣而不妖

——北宋詩人周敦頤的《愛蓮說》（4）與蓮花有關的歇后語，至少寫出一句。

荷花燈點蠟——心里明 荷花池里養(yǎng)魚——一舉兩得

荷包里裝針——鋒芒畢露

花葉包鱔魚——溜之大吉

（5）與蓮花有關的諺語俗語，至少寫出一句。

蓮花開在污泥中，人才出在貧寒家。（4）你知道蓮與佛教有什么關系嗎？

答：蓮花是佛的象征。人有了蓮的心境，就出現(xiàn)了佛性。蓮花出污泥而不染的圣潔性，象征佛與菩薩超脫紅塵，四大皆空；蓮花的花死根不死，來年又發(fā)生，象征人死魂不滅，不斷輪回中。佛教把蓮花看成圣潔之花，以蓮喻佛，象征菩薩在生死煩惱中出生，而不為生死煩惱所干擾。（5）我國著名的賞荷勝地：

杭州西湖、濟南大明湖、山東微山湖、湖北洪湖、湖南洞庭湖、揚州瘦西湖、河北白洋淀、承德避暑山莊、廣東肇慶七星巖、臺灣臺南縣白河鎮(zhèn)。

2、與蓮花有關的成語你知道哪些?它們都是什么意思？

舌燦蓮花：形容人口才好，能言善道，有如蓮花般地美妙。

藕斷絲連：喻表面上斷了關系，實際上仍有牽連。多指男女之間情意未斷。3．關于蓮花，有很多有趣的現(xiàn)象，比如蓮葉防水和自潔之謎，藉斷絲連，千年古蓮發(fā)芽之謎等等，你還能提出哪些值得探究的問題？

答：蓮生長繁殖得特別快的原因

4.故事、傳說： “蓮花夫人”的故事

佛經(jīng)中有一則“蓮花夫人”的美妙故事。有一只鹿生了以個美麗女子，仙人將她撫 養(yǎng)成人。她走過的地方，會有蓮花長出來。這便是“步步蓮花”一詞的由來，人們現(xiàn)在用它來比喻經(jīng)歷的輝煌。

5．某班舉行辯論會，正方觀點是：“近朱者赤，近墨者黑?！狈捶接^點是：“近墨者未必黑?！辈⑴e蓮的例子，引用“出淤泥而不染”來證明。請你據(jù)此寫一段話作為反方的發(fā)言稿，要求觀點鮮明，說理有力，令人信服。

（1）、主持人宣布辯論規(guī)則，活動開始

（2）、雙方展開辯論（3）、評委點評

（4）、主持人宣布比賽結(jié)果。

3．作為參賽一方你認為要為本次比賽做好哪些準備？

①確定辯論觀點

② 收集資料

③ 確定辯手 ④ 寫辯論稿

⑤演練、假如該班開展上網(wǎng)利弊之我見的活動，請你設計一下用什么形式組織這次活動？寫出兩種活動形式來。

①開展“上網(wǎng)利弊之我見”的主題班會；

②開展“上網(wǎng)利弊之我見”演講比賽； ③開展“上網(wǎng)利弊之我見”作文競賽。

5．該班主持了一場“上網(wǎng)利弊”的辯論會，正反方激烈交鋒，其中正方的觀點是：初中生上網(wǎng)利大于弊。

理由是：網(wǎng)上信息量大，可以學到課堂和書本上，學不到的東西；網(wǎng)上信息質(zhì)量高，可以向最好的老師學習，可以得到最新的信息；上網(wǎng)自由靈活便，隨時可以開機學習；可以與遠方的朋友很方便的在網(wǎng)上交流。

請你以反方的身份陳述觀點和理由。

答案：中學生上網(wǎng)弊大于利。網(wǎng)上信息量雖大，但良莠不齊，中學生缺乏識別甄辨能力；而且青少年學生的自控能力差，容易受不良信息的毒害。

(五)、走上辯論臺

某班準備開展《走上辯論臺》綜合實踐活動，若你是活動的主持者，請你完成下列任務。

1．請你為辯論賽設計一條主題語。

①真理越辯越明；②走上辯論臺，展你我風采。

2．請你設計一下本次辯論賽的活動步驟。

6．小明本來是一位學習成績優(yōu)異的同學，近來沉迷于網(wǎng)絡游戲，學習成績一落 千丈．你怎樣說服他知錯就改，告別網(wǎng)絡？（規(guī)則：用上諺語．警句等；話語要簡明）

示例1小明；請不要沉迷于網(wǎng)絡游戲。沉迷網(wǎng)絡害的是自己。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?。悻F(xiàn)在不好好學習，長大后，后悔也來不及了！凡事適可而止，電腦游戲說到家是一種業(yè)余消遣，一定要以愉悅身心為原則，不可沉溺其中，造成過大的心理和生理負擔。

示例2小明：俗話說得好：“少壯不努力，老大徒傷悲” 現(xiàn)在正是人生的開始，一寸光陰一寸金，要珍惜學習時間，努力學習，為自己的光明前途，為了國家的命運，你應該抓緊時間，認真學習，吃苦的人苦半輩子，不吃苦的人苦一生?。?/p>

7、某班同學在開展“事物的正確答案是否只有一個？”討論活動，有同學認為“事物的正確答案只有一個”，你認為這個觀點對不對？為什么？

（1）、不對。只有認識到事物的正確答案不止一個，不滿足于一個答案，不放棄探求，我們才能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新，有所進步。如果定勢思維地認為事情的正確答案只有一個,非常容易陷入呆板靜止的思維模式。不利于創(chuàng)新發(fā)展。我們應該用豐富多彩的思維方式和方法去探求科學領域中的一個個未知數(shù)。

（2）、對此，你持什么觀點？

不同的立場、觀點和方法可以帶來不同的答案，但不正確的立場、觀點和方法只能帶來不正確的答案。因此，我們應該用豐富多彩的思維方式和方法去探求科學領域中的一個個未知數(shù)，但不能由此走向懷疑一切、否定一切的思維極端，不能對科學研究采取不負責任的態(tài)度。

3、《奇妙的克隆》一文中說，“科技進步

是一首悲喜交集的進行曲。科技越發(fā)展，對社會的滲透越廣泛深入，就越有可能引起許多有關的倫理、道德和法律

等問題”。最近關于人、兔細胞融合研究就引來激烈爭議。反對者說，這是對生命倫理的踐踏。支持者說，克隆器官，造福人類。那么你怎么看呢？請用一段話來表明你的觀點。

答：克隆技術可以造福人類，幫助人類逢兇化吉，同時，也有可能招致對人類生命倫理、尊嚴的踐踏，科學是一把雙刃劍，我們應該運用科技之劍，讓科學技術不僅造福于人類，同時也能提高人類的道德水平，（六）、綜合性學習：怎樣搜集資料

1、請寫出幾種搜集資料的方法？

（1）到圖書館查找（2）從學習資料中查找（3）上網(wǎng)查找（4）實地調(diào)查

2、現(xiàn)在某中學正在開展“怎樣搜集資料”綜合性活動學習活動，現(xiàn)在有一個小組要開展調(diào)查采訪活動。

（1）、假如你是活動小組的組長請你安排好調(diào)查采訪活動步驟，使這次活動更加圓滿。

①明確主題，確定任務。②調(diào)查采訪，獲取資料。③篩選信息，分類整理。

6（2）、你認為要搞好調(diào)查和采訪工作，有哪些注意事項？

①、明確調(diào)查和采訪的問題和對象。②、設計問題，制作調(diào)查表，擬定提綱。③、準備記錄工具。

3、假如你們小組確定的主題是“中秋節(jié)’”,又在搜集資料過程中有很多收獲，特別是搜集到不少過節(jié)習俗，節(jié)日的來歷及有關的傳說故事，讓大家分享成果。

①中秋習俗：中秋佳節(jié)，人們最主要的活動是賞月、祭月、吃月餅祝福團圓等

②中秋節(jié)來歷：中秋節(jié)是個古老的節(jié)日，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的社制，民家也有中秋祭月之風，到了后來賞月重于祭月，嚴肅的祭祀變成了輕松的娛樂。到唐朝初年，中秋節(jié)成為固定的節(jié)日。

③與中秋節(jié)有關的詩歌 ：

明月幾時有？把酒問青天。

—— 蘇軾《水調(diào)歌頭·丙辰中秋》 床前明月光，疑是地上霜。

—— 李白《靜夜思 》

海上生明月，天涯共此時。

—— 張九齡《望月懷遠》

春花秋月何時了？往事知多少。

—— 李煜《虞美人·春花秋月何時了》 春風又綠江南岸，明月何時照我還。

—— 王安石《泊船瓜洲》 露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

—— 杜甫《月夜憶舍弟》

④與中秋節(jié)有關的故事、傳說 ：

中秋傳說之一——吳剛折桂 相傳月亮上的廣寒宮前的桂樹生長繁茂，有五百多丈高，下邊有一個人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合攏了。幾千年來，就這樣隨砍隨合，這棵桂樹永遠也不

能被砍光。據(jù)說這個砍樹的人名叫吳剛，他犯了錯誤，仙人就把他貶謫到月宮，日日做這種徒勞無功的苦差使，以示懲處。4（1）你知道三峽包括哪三個嗎？

三峽是瞿塘峽、巫峽和西陵峽三段峽谷的總稱。

（2）寫出兩句有關三峽的詩文 ： 巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳

——酈道元 《水經(jīng)注疏·三峽》

兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

—— 李白《早發(fā)白帝城》

夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。

——李白 《峨眉山月歌》

孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流?！饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》（李白）

第四篇：八年級語文上冊 復習教案 人教新課標版

八年級上冊語文復習教案1 教學目的：歸納課內(nèi)知識點；指導學生復習的方法

教學重點：字詞掌握；文言課文默寫、翻譯和內(nèi)容探究。教學難點：對學生復習情況的落實與督促。教學步驟：

一、第一、二單元字詞復習（板書填空）阻遏è、銳不可當dāng 寒噤jìn、仄zè歪、轉(zhuǎn)彎抹mò角、（抹mǒ殺、抹mā布）瓦礫lì、箱篋qiè 肅穆mù、荒謬miù、孤孀shuāng 駭hài人聽聞、擄lǔ、震悚sǒng、瘡疤chuāng bā、詰jié問 奔喪sāng、狼藉jí、簌簌sù、頹tuí唐 尷尬gān gà 傴yǔ、攥zuàn、取締dì、骷髏kū lóu、滯zhì笨、愧怍zuò 唏噓xī xū、伎倆jì liǎng、顛沛pèi、吊唁yàn、文縐縐zhōu

二、學生朗讀全部背誦部分，今日重點在于：

1、《桃花源記》 陶淵明 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)百步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂。

2、《陋室銘》 劉禹錫山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭，孔子云：何陋之有？

3、《望岳》杜甫 岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。

4、《春望》杜甫 國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

三、復習《桃花源記》先全文翻譯，其次以概括練習來學習。

四、通假字：便要還家：通“（邀）”，（邀請）

五、古今異義：

1、阡陌交通（古義：交錯相通）（今義：交通運輸）

2、芳草鮮美（古義：鮮艷美麗）（今義：滋味好）

3、率妻子邑人來此絕境（古義：妻子及兒女）（今義：男子的配偶）（古義：與世隔絕的地方）（今義：沒有出路的境地）

4、無論魏晉（古義：不要說，更不必說）（今義：表示條件的連詞）

5、不足為外人道也（古義：不值得）（今義：不夠）六、一詞多義：

1、尋：尋向所志（尋找）尋病終（不久）

2、志：處處志之（做記號）尋向所志（記號）

3、遂：后遂無問津者（就）遂迷（終于）

4、為：武陵人捕魚為業(yè)（作為）不足為外人道也（對，向）

5、乃：乃不知有漢（竟然）見漁人乃大驚（于是）

七、加點字解釋：

1、落英繽紛（繁多的樣子）

2、屋舍儼然（整齊的樣子）

3、有良田美池桑竹之屬（類）

4、阡陌交通（田間小路）

5、皆嘆惋（感嘆惋惜）

6、便扶向路（沿著）（從前）

7、詣太守（到）

8、欣然規(guī)往（計劃）

9、未果（實現(xiàn)）

10、后遂無問津者（問路，訪求、探求。津：渡口）

八、成語：

世外桃源：不受外界影響的地方或幻想中的美好世界?；砣婚_朗：開闊敞亮的樣子。怡然自樂：安閑快樂 無人問津：比喻無人過問而十分冷落。雞犬相聞：雞鳴狗叫之聲處處都可以聽到

九、句子翻譯：

1、復行數(shù)十步，豁朗開朗，土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬（又走了幾十步，突然變得開闊敞亮了。呈現(xiàn)在眼前的是一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍，還有肥沃的田地、美麗的池沼、桑樹、竹林之類。）

2、阡陌交通，雞犬相聞。（田間小路縱橫交錯，四通八達，雞鳴狗叫之聲處處可以聽到。）

3、自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉；遂與外人間隔。（自己說他們的祖先為了躲避秦時的戰(zhàn)亂，領著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個跟人世隔絕的地方，不再出去，因而跟外面的人斷絕了來往。）

4、問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（他們問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不用說魏、晉了。）

十、用 / 劃出下列句子的停頓（每句只劃一處）

1、忘 / 路之遠近

2、問 / 所從來

3、遂與外人 / 間隔

4、問 / 今是何世

5、此人 / 一一為具言所聞

6、不足 / 為外人道也

7、后 遂 無 問 津 者

十一、在括號里填入文中省略的成分。

1、（桃源人）見漁人，乃大驚，問（漁人）所從來，（漁人）具答之。（桃源人）便要（漁人）還家，設酒殺雞作食。

2、此人一一為（桃源人）具言所聞，（桃源人）皆嘆惋。余人各復延（漁人）至其家，皆出酒食。（漁人）停數(shù)日，辭去。

十二、內(nèi)容探究：

1、概括各段大意，歸納本文主旨：

發(fā)現(xiàn)桃林（1段）——進入桃源（2段）——訪問桃源（3段）——離開桃源（4段）——尋找桃源（5段）主旨：

1、桃源景色優(yōu)美，土地肥沃，民風淳樸；

2、桃源沒有壓迫，沒有戰(zhàn)亂，社會平等，人人勞動，自食其力，生活和平、寧靜；

3、在當時賦稅極為繁重的階級社會，這是農(nóng)民求之不得的好地方，是當時乃至整個封建社會人民的理想世界。

4、世外桃源的理想在一定程度上反映了廣大人民的愿望，但在當時的條件下是不可能實現(xiàn)的，因而它只是一種空想。（寄托作者對美好、自由、和平的生活的向往，對黑暗現(xiàn)實的不滿和批判。）

2、第一段描寫桃林景色有何作用？暗示下文將出現(xiàn)奇境，渲染氣氛，為下文描寫做鋪墊。

3、作者筆下桃源有何特點？桃源景色優(yōu)美，土地肥沃民風淳樸；生活和平寧靜，人民安居樂業(yè)，是作者心中理想社會。

4、桃源人為何嘆惋？為何囑咐漁人“不足為外人道也”桃源外社會動蕩不安，戰(zhàn)亂頻頻，人民生活痛苦。

5、桃源人“不復出焉”的原因是什么？飽受戰(zhàn)亂之苦，不愿出去。

6、“處處志之”與“不復得路”是否矛盾，作者為何這樣寫？暗示桃源并不存在。

十三、用原文回答下列問題

1、寫出描寫桃花林自然景色的語句（夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛）

2、寫出描寫桃花源中人們和平勞動、幸福生活的語句（土地平曠……并怡然自樂）

3、寫出本文中出現(xiàn)的三個成語（豁然開朗、世外桃源、怡然自樂）（無人問津）

4、漁人“欲窮其林”的原因是（甚異之）

5、文中描寫桃花源人精神狀態(tài)的句子是（黃發(fā)垂髫，并怡然自樂）

6、表現(xiàn) “村人”熱情待客的句子？（便邀還家，設酒殺雞作食。余人各復延至其家，皆出酒食。）7“村人”來桃花源的原因是？（先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境）

8、“村人”不知有漢，無論魏晉的原因？（不復出焉，遂與外人間隔）

十四、作業(yè)：

1、抄字詞兩遍，背誦內(nèi)容兩遍。

2、復印練習，準備小測。

八年級上冊語文復習教案2 教學目的：歸納課內(nèi)知識點；指導學生復習的方法。教學重點：字詞掌握；文言課文默寫、翻譯和內(nèi)容探究。教學難點：對學生復習情況的落實與督促 教學步驟：

一、復習上節(jié)課內(nèi)容，估計上節(jié)課不能完成21課的復習，繼續(xù)。學生就練習來展開，然后再小測。

二、復習《陋室銘》

（一）、句子翻譯：

1、斯是陋室，惟吾德馨。（這是簡陋的房子，只是住的人品德高尚就不覺得簡陋了。）

2、談笑有鴻儒，往來無白丁。（說說笑笑的是學問淵博者，來來往往的沒有不學無術的人。

3、無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。（沒有嘈雜的音樂擾亂耳朵，沒有成堆的公文勞累身心）

4、孔子云：何陋之有？（孔子說：有什么簡陋的呢？）

（二）、內(nèi)容理解：

1、統(tǒng)領全文的一句是什么？ 斯是陋室，惟吾德馨。

2、文中點睛之筆是哪句？ 何陋之有。

3、本文表達了作者怎樣的志趣（情懷）？ 表達了作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的志趣。

4、表現(xiàn)陋室主人交往之雅的語句的是什么？ 談笑有鴻儒，往來無白丁。

5、表現(xiàn)主人生活環(huán)境清幽的句子是什么？ 苔痕上階綠，草色入簾青。

三、學生復習默寫：

《長歌行 》 青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。

《望洞庭湖贈張丞相》八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。

《黃鶴樓》昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關何處是，煙波江上使人愁。

四、作業(yè)：默寫抄兩遍，要求完成雙基內(nèi)容（語言運用）

八年級上冊語文復習教案3 教學目的：歸納課內(nèi)知識點；指導學生復習的方法。教學重點：字詞掌握；文言課文默寫、翻譯和內(nèi)容探究。教學難點：對學生復習情況的落實與督促。教學步驟：

一、訂正《桃花源記》的小測。（見前）

二、學生齊讀《愛蓮說》，先翻譯全文，再引導內(nèi)容理解： 《愛蓮說》 一、一詞多義：之：

1、水陸草木之花（的）

2、蓮之出淤泥而不染（主謂插之，取消句子獨立性，不譯）

3、無絲竹之亂耳（主謂插之，取消句子獨立性，不譯）

4、何陋之有（賓語前置的標志）

5、漁人甚異之（指桃花林的奇景）

二、加點字解釋：

1、可愛者甚蕃（多）

2、出淤泥而不染（沾染）

3、宜乎眾矣（應當）

4、陶后鮮有聞（少）

5、可遠觀而不可褻玩焉（親近而不莊重）

6、花之君子者也（品德高尚的人）

7、亭亭凈植（聳立的樣子）（立）

8、濯清漣而不妖（洗滌）（美麗而不端莊）

三、句子翻譯：

1、予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖（我則惟獨喜愛蓮──蓮從淤泥里生長出來，卻不受泥的沾染；它經(jīng)過清水洗滌，卻不顯得妖艷）

2、中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭靜植，可遠觀而不可褻玩焉（它的莖內(nèi)空外直，不牽牽連連，不枝枝節(jié)節(jié)；香氣遠播，更顯得清芬；筆直潔凈地立在水中，只可以從遠處觀賞，卻不能貼近去玩弄。）

3、菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人；牡丹之愛，宜乎眾矣（對于菊花的愛好，陶淵明以后很少聽到了。對于蓮的愛好，像我一樣的還有誰呢？對于牡丹的愛，那當然是有很多的人了!）

四、用 / 劃出下列句子的停頓（每句只劃一處）

1、晉陶淵明 / 獨愛菊

2、予獨愛 / 蓮之出淤泥而不染3、可遠觀 / 而不可褻玩焉

五、內(nèi)容探究：

1、理解性填空：

（1）文中高度概括蓮的可貴品質(zhì)的句子是：蓮，花之君子者也

（2）同《岳陽樓記》中“噫，微斯人，吾誰與歸”意義相同的句子是：蓮之愛，同予者何人（3）隱喻趨炎附勢之風極盛的句子是：牡丹之愛，宜乎眾矣

（4）比喻君子品質(zhì)高尚，不與世同流合污又不孤高自許的名句是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖（5）贊頌蓮花正直又通達事理的名句是：中通外直，不蔓不枝

2、菊、蓮、牡丹各象征哪種人？蓮：君子； 菊：隱士； 牡丹：追名逐利的世俗之人。

3、作者心中的君子應具有哪些品質(zhì)？身處污濁環(huán)境而不同流合污、不隨俗浮沉；莊重、質(zhì)樸，不嘩眾取寵，不炫耀自己；特立獨行，正直不阿，豁達大度等等。

4、本文采用了以花喻人、托物言志的寫法。

5、中心思想：本文通過對“蓮”的美好形象和高潔品質(zhì)的描寫，表達了作者對追名逐利、趨炎附勢的世態(tài)的鄙棄和厭惡以及潔身自好的生活態(tài)度。

三、學生默寫上節(jié)課三首詩。

四、作業(yè)：抄《桃花源記》小測內(nèi)容一遍，未完成雙基的繼續(xù)。復印練習。

八年級上冊語文復習教案4 教學目的：歸納課內(nèi)知識點；指導學生復習的方法。教學重點：字詞掌握；文言課文默寫、翻譯和內(nèi)容探究。教學難點：對學生復習情況的落實與督促。教學步驟：

一、復習上節(jié)課內(nèi)容，然后小測。

二、學生背誦三首詩

《送友人》 李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

《秋詞》 劉禹錫 自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！妒辉滤娜诊L雨大作 》 陸游 僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。

三、引導學生復習三、四單元字詞，黑板填空： 跋涉bá shè、惟妙惟肖xiào、巧妙絕倫lún 軒榭xuān xiè、丘壑hè嶙峋lín xún、鏤lòu空、重巒luán疊嶂zhàng

磬qìng、蟠pán龍、金鑾luán殿 帷wéi幕、傖cāng俗 孕yùn育、銷xiāo聲匿nì跡（候hòu鳥、諸侯hóu、閩侯hòu）衰shuāi草連天、（鬢毛衰cuī、）風雪載zài途、（記載zǎi、）蟾蜍chán chú兩棲qī 褶zhě皺、追溯sù、天衣無縫fèng、（縫féng補）藩fān籬、歸咎jiù、面頰jiá、噴嚏tì、嘮嘮叨叨láo láo dao dao、（嘮lào嗑、）

四、作業(yè)：字詞與默寫抄兩遍。

八年級上冊語文復習教案5 教學目的：歸納課內(nèi)知識點；指導學生復習的方法。教學重點：字詞掌握；文言課文默寫、翻譯和內(nèi)容探究。教學難點：對學生復習情況的落實與督促。教學步驟：

一、復習上節(jié)課內(nèi)容，學生默寫。

二、復習句子翻譯：《核舟記》 句子翻譯：

1、罔不因勢象形，各具情態(tài)（沒有一件不是就著木頭原來的樣子摹擬某些東西的形狀的，各有各的神情姿態(tài)）

2、其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。（他們緊靠著的兩膝，都隱蔽在手卷下邊的衣褶里）

3、佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。（佛印極像彌勒菩薩，敞胸露懷，抬頭仰望，神情跟蘇、黃不相同）

4、其人視端容寂，若聽茶聲然（那人的眼睛正看著茶爐，神色平靜，好像在聽燒茶的聲音。）

5、而計其長曾不盈寸。（可是計算它的長度竟不滿一寸。）

6、蓋簡桃核修狹者為之。（是挑選狹長的桃核刻成的。）

7、嘻，技亦靈怪矣哉。（啊，技藝真是奇妙極了!）《大道之行也》 句子翻譯：

1、大道之行也，天下為公。（在大道施行的時候，天下是人們所共有的）

2、選賢與能，講信修睦（把有賢德、有才能的人選出來，人人講求誠信，崇尚和睦。）

3、故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者，皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。（因此人們不單奉養(yǎng)自己的父母，不單撫育自己的子女，要使老年人能終其天年，中年人能為社會效力，幼童能順利地成長，使老而無妻的人、老而無夫的人、幼年喪父的孩子、老而無子的人、殘疾人都能得到供養(yǎng)。男子要有職業(yè)，女子要有歸宿。）

4、貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。（憎惡財貨被拋棄在地上的現(xiàn)象，卻不是為了獨自享用；憎惡那種在共同勞動中不肯盡力的行為，而不一定為自己謀私利。）

5、是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。（這樣一來，就不會有人搞陰謀，不會有人盜竊財物和興兵作亂，家家戶戶都不用關大門了，這就叫做“大同”社會。）

三、學生抄句子翻譯一遍。其余時間訂正小測內(nèi)容。

八年級上冊語文復習教案6 教學目的：歸納課內(nèi)知識點；指導學生復習的方法。教學重點：字詞掌握；文言課文默寫、翻譯和內(nèi)容探究。教學難點：對學生復習情況的落實與督促。教學步驟：

一、學生背誦：

《三峽》 酈道元 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”

《歸園田居》陶淵明 種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣；衣沾不足惜，但使愿無違?！妒怪寥稀吠蹙S 單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢侯騎，都護在燕然。

二、引導學生復習《三峽》

一、通假字：略無闕處：通“（缺）”，（中斷）二、一詞多義：

1、自：自三峽七百里中（從）自非亭午夜分不見曦月（如果）

2、絕：絕山獻多生怪柏（極）哀轉(zhuǎn)久絕（消失）沿溯阻絕（斷）

三、加點字解釋：

1、重巖疊嶂（高聳險峻如屏障的山峰）

2、自非亭午夜分不見曦月（日光）

3、至于夏水襄陵（上）

4、沿溯阻絕（順流而下）（逆流而上）

5、屬引凄異（連接）（延長）

6、不以疾也（快）

7、素湍綠潭（急流的水）

8、飛漱其間（沖刷）

9、清榮峻茂（高而陡峭）

10、雖乘奔御風（快跑的馬）

11、絕山獻多生怪柏（險峻的山崖或山峰）

四、句子翻譯：

1、兩岸連山，略無闕處。（兩岸都是連綿的高山，幾乎沒有中斷的地方）

2、自非亭午夜分，不見曦月（若不是在正午、半夜的時候，連太陽和月亮都看不見。）

3、至于夏水襄陵，沿溯阻絕（在夏天水漲、江水漫上小山包的時候，上行和下行的船只都被阻，不能通航。）

4、其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。（中間相距一千二百里，即使騎著駿馬，駕著疾風，也不如它快。）

5、春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。（在春、冬兩個季節(jié)，雪白的急流，碧綠的深潭，回旋著清波，倒映著各種景物的影子。）

6、常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。（高處的猿猴拉長聲音鳴叫，聲音連續(xù)不斷，非常凄涼怪異?？諘绲纳焦葌鱽碓程涞幕芈?，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久很久才消失）

五、用 / 劃出下列句子的停頓（每句只劃一處）

1、自三峽 / 七百里中

2、自非 / 亭午夜分

3、或 / 王命急宣

4、雖 / 乘奔御風

5、故 / 漁者歌曰

6、其 / 間千二百里

六、內(nèi)容探究：

1、概括各段大意：（1）三峽山勢高峻（2）夏天的三峽水流湍急（3）春冬之時的三峽水緩流清，景色優(yōu)美（4）秋天的三峽高猿長嘯，凄婉蕭瑟。

2、作者從哪些方面描寫三峽的自然景觀 山——高、大、多 水——夏：猛急；春冬：清綠奇；秋：凄涼

3、用原文回答：

（1）表現(xiàn)群山高峻的句子是（重巖疊嶂，隱天蔽曰，自非亭午夜分，不見曦月。）（2）表現(xiàn)水流急速的句子是（朝發(fā)白帝，暮到江陵）（3）表現(xiàn)春冬清流緩的句子是（素湍綠潭，回清倒影）

（4）表現(xiàn)秋季凄清蕭瑟的句子是（林寒澗肅，高猿長嘯，屬引凄異空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕）

4、作者是如何從不同的季節(jié)景象來描寫江水的特點的？（夏天，寫了因水大而形成的險阻和江流的迅急，突出江水兇險和疾速的特點。春冬之時，水退潭清，景色秀麗，突出了三峽春冬景色的清麗的奇秀，秋季的景色清冷寂靜，水枯氣寒冷以高猿哀鳴襯托深秋的凄清，渲染了秋天的蕭瑟氣氛。）

5、文章結(jié)尾引用了漁者的歌詞，有什么作用？（襯托“晴初霜旦”之時“林寒澗肅”的凄涼情景，渲染蕭瑟的氣氛）

三、復印練習，準備小測。抄默寫內(nèi)容兩遍。

八年級上冊語文復習教案7 教學目的：歸納課內(nèi)知識點；指導學生復習的方法。教學重點：字詞掌握；文言課文默寫、翻譯和內(nèi)容探究。教學難點：對學生復習情況的落實與督促。教學步驟：

一、復習上節(jié)課內(nèi)容，小測。

二、復習課文：《答謝中書書》

一、加點字解釋

1、五色交輝（交相輝映）

2、曉霧將歇（消散）

3、未復有能與其奇者（參與）

4、夕日欲頹（墜落）

5、沉鱗競躍（爭相）（跳出）

6、實是欲界之仙都（人間）（天堂）

二、句子翻譯：

1、曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。（清晨的薄霧將要消散的時候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲；夕陽快要落山的時候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。）

2、實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。（這里實在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了。）

三、內(nèi)容探究：

1、本文反映了作者什么思想？（反映了作者娛情山水的思想。）

2、中心思想： 本文表達了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。

3、“高峰入云，清流見底”表現(xiàn)了（）之美。（山水相映）“兩岸石壁，五色交輝”表現(xiàn)了（）之美。（色彩配合）

“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍”表現(xiàn)了（）之美（晨昏變化）

三、上節(jié)課三首詩默寫

四、作業(yè)：抄句子翻譯一遍。

八年級上冊語文復習教案8 教學目的：歸納課內(nèi)知識點；指導學生復習的方法。教學重點：字詞掌握；文言課文默寫、翻譯和內(nèi)容探究。教學難點：對學生復習情況的落實與督促。教學步驟：

一、復習上節(jié)課內(nèi)容

二、默寫：

《渡荊門送別》李白 渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

三、訂正小測

四、復習課文： 《記承天寺夜游》

一、解釋加點詞：

1、念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民 念：想到。遂：于是。至：到

2、相與步于中庭 相與：共同，一起

3、但少閑人如吾兩人者耳 但：只是

4、水中藻荇交橫，蓋竹柏影也 交橫：交錯，縱橫。蓋：原來是。

5、月色入戶 戶：窗戶

二、貫穿全文的線索是什么？ 月光（月色）

三、描寫月夜庭中景色的句子是哪一句（“庭下如積水空明……影也”）

四、全文分幾層，請用“/”劃分，并寫出層意 全文分三層： 第一層記事，交代了賞月散步的時間，原因。第二層寫景，寫了月下庭中景物。

第三層抒情，抒發(fā)了對月光，竹柏蔬影的感觸。

五、全文表達了作者怎樣的心境？（表達了作者曠達的心境。）

六、中心思想： 本文表現(xiàn)了作者曠達的胸襟和積極樂觀的情懷。

七、句子翻譯：庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交錯的藻、荇。）

五、作業(yè)：默寫抄兩遍。完成閱讀內(nèi)容。

八年級上冊語文復習教案9 教學目的：歸納課內(nèi)知識點；指導學生復習的方法。教學重點：字詞掌握；文言課文默寫、翻譯和內(nèi)容探究。教學難點：對學生復習情況的落實與督促。教學步驟：

一、句子翻譯復習： 《觀潮》 句子翻譯：

1、方其遠出海門，僅如銀線（當潮水從浙江入?？谟科鸬臅r候，幾乎像一條銀白色的線）

2、既而漸近，則玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。（隨著潮水越來越近，就像玉城雪嶺一般連天涌來，聲音大得像雷霆萬鈞，震撼天地，激揚噴薄，吞沒宇宙，滌蕩太陽，來勢極其雄偉豪壯。）

3、既而盡奔騰分合五陣之勢，并有乘騎弄旗標槍舞刀于水面者，如履平地。（然后演習五陣的陣勢，忽而疾駛，忽而騰起，忽而分，忽而合，極盡種種變化，同時有在水面上騎馬、舞旗、舉槍、揮刀的人，好像踩在平地上一樣。）

4、倏爾黃煙四起，人物略不相睹（忽然黃煙四起，人和物一點兒也看不見了）

5、吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身，手持十幅大彩旗，爭先鼓勇，溯迎而上，出沒于鯨波萬仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕，以此夸能。（幾百個善于泅水的吳中健兒，披散著頭發(fā)，渾身刺著花繡，手里拿著十幅大彩旗，爭相奮力逆流迎潮而上，他們的身影在萬仞高的驚濤駭浪中浮沉，翻騰著身子變換著各種姿態(tài)，而旗尾卻一點也不被水沾濕，憑借這種表演來顯示他們高超的技能。）

6、而僦賃看幕，雖席地不容閑也。（而且租用看棚的人非常多，即使是一席之地也不空閑?！逗耐た囱?句子翻譯：

1、霧淞沆碭，天與云與山與水，上下一白。（。（湖上）彌漫著水氣凝成的冰花，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。）

2、余拿一小船，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。（我劃著一葉扁舟，穿著毛皮衣服、帶著火爐，獨自前往湖心亭看雪。）

3、湖中焉得更有此人（在湖中怎么還能碰上您這樣有閑情雅致的人呢!）

二、名著指導： 《西游記》 【閱讀概括】

一、簡要概括故事情節(jié)：

主要描寫孫悟空保唐僧西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難的故事。

全書分三大部分：前7回寫孫悟空出世、拜師、大鬧天宮的故事，表現(xiàn)孫悟空的反抗精神；8--12回寫唐僧的來歷及取經(jīng)的緣由；第13回--100回寫，唐僧西天取經(jīng)，路上先后收了孫悟空、豬八戒、沙和尚三個徒弟，歷經(jīng)九九八十一難，終于取到真經(jīng)，修成正果。

二、概括人物的性格特征和相關故事情節(jié)：

1、孫悟空：封建社會的叛逆者和反抗者，好動頑皮，武藝高強，正直勇敢、機智頑強，疾妖如仇。善于和各式各樣的妖魔作斗爭。

①敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的反抗精神。如：大鬧天宮；取經(jīng)途中，他經(jīng)常驅(qū)遣山神土地神、四海龍王前來效勞；有時僅為欺騙兩個小妖，他便要玉帝閉天；有時對佛祖、觀音也常常出言不遜；對人間之王更加蔑視。他對烏雞國的國王說：“我老孫若肯做皇帝，天下九國九州皇帝都做遍了?！敝熳蠂鴩跎?，他就用馬尿和藥丸給國王治病。

②不畏懼艱難險阻退縮，失敗不氣餒，始終保持著旺盛的戰(zhàn)斗意志和充沛的戰(zhàn)斗熱情。如：三打白骨精、在火焰山三調(diào)芭焦扇、在盤絲洞斗蜘蛛精。

③明辨是非、除強扶弱、疾惡如仇，機智靈活，敢于斗爭，善于斗爭。如：三調(diào)芭蕉扇，熄滅火焰山的大火，既開通了西行的道路，又解救了當?shù)厝嗣竦睦Э?；天竺國識破了月宮玉兔變成的假公主，救回了真公主；在朱紫國斗敗了觀音走失的金毛獅，治好國王的病。

2、豬八戒：是一個喜劇形象。

①好吃懶做、見識短淺、愛搬弄是非、耍小聰明、說謊，愛占小便宜、貪戀女色；如：高老莊招親；四圣試禪心（黎山老母、觀音、普賢、文殊四位菩薩變成美女試探師徒四人取經(jīng)誠心，結(jié)果豬八戒上當，愿為女婿，其余三人都經(jīng)受住考驗）；怕困難，常常要打退堂鼓，心里老想著高老莊的媳婦；時不時地挑撥唐僧念緊箍咒，讓孫悟空吃點苦頭；有時愛撒個謊，可笨嘴拙腮的又說不圓；甚至還藏了私房錢，塞在耳朵里。

②忠勇善良、戰(zhàn)斗勇猛、能知錯就改、淳樸憨厚。如：白骨精三次變化，欲取唐憎，都被悟空識破，將怪打死。八戒趁機進饞言，使唐僧終于趕走悟空；自己卻被黃袍怪拿住。八戒、沙僧斗不過黃袍怪，沙僧被擒，唐僧被變作老虎。八戒欲回高老莊，經(jīng)白龍馬苦勸。到花果山請回孫悟空，降伏妖魔。

3、唐僧：是個善良虔誠的苦行僧，不辭勞苦，不畏艱險，但有時昏庸頑固，是非不分，一遇妖魔就涕淚交流，見佛就拜，不論真假。如：孫悟空三打白骨精時不謝反趕；讓孫悟空背紅孩兒；盤絲洞七妖作法，唐僧自作主張去化齋，徒弟們好言相勸，無奈唐僧十分固執(zhí)，結(jié)果成了七個女妖的“上門午餐”。

4、沙僧：忠厚誠懇，任勞任怨，正直無私，一心一意保唐僧西行，謹守佛門戒律。

5、神仙：

菩提祖師（傳授孫悟空武藝，教給長生法術、七十二般變化，十萬八千里的筋斗云。）觀音（醫(yī)治人參果樹、收服紅孩兒、真假美猴王、收服通天河魚怪、收服麒麟山吼子怪）玉皇大帝（收服黃袍怪、識別假猴王、收服獅駝洞三怪）太上老君（將孫悟空關進煉丹爐、收服獨角兕大王）

鎮(zhèn)元大仙（五莊觀種人參果）東來佛祖（即彌勒佛、降服黃眉童兒）二郎神（捉住大鬧天空孫悟空、打敗九頭怪）

托塔天王和哪吒（征討齊天大圣、捉住金鼻白毛老鼠精、助降鐵扇公主與牛魔王）

6、妖怪：

黃眉大王、六耳獼猴、通天河魚怪、獨角兕大王、白骨精、金角大王和銀角大王 獅魔王（假烏雞國國王）、黃袍怪、九頭怪（盜走祭賽國金光寺的舍利子佛寶）

獅駝洞三怪（老妖，文殊菩薩的坐騎，青毛獅子——大口能吞十萬人馬；二怪——峨眉山普賢菩薩的坐騎白象；三怪——大鵬金翅鵲，被如來收服）吼子怪（搶走搶走朱紫國東宮金圣娘娘）、蜘蛛精、玉兔精（假扮天竺國公主）鐵扇公主與牛魔王、虎力大仙、鹿力大仙、羊力大仙（車遲國比法術）金鼻白毛老鼠精（半截觀音、地涌夫人，被托塔天王父子捉?。?/p>

三、精彩故事情節(jié)：

1、大鬧天空（第四回——第七回）

2、四圣試禪心（第二十三回）

3、大鬧五莊觀（第二十四回——第二十六回）

4、三打白骨精、智降黃袍怪（第二十七回——第三十一回）

5、真假美猴王（第五十七回——第五十八回）

6、三調(diào)芭蕉扇（第五十九回——第六十一回）

7、小雷音遇黃眉大王（第六十五回——第六十六回）

8、朱紫國斗敗金毛獅（第六十八回——第七十一回）

9、盤絲洞滅蜘蛛精（第七十二回——第七十三回）

四、閱讀感受（推薦語）：①善于說故事，可讀性強；②善于塑造人物形象，它所塑造的孫悟空、豬八戒等人物使人過目不忘；③全書充滿了天馬行空的想像和大膽奇特的夸張。

三、作業(yè)：抄句子翻譯一遍。完成復習，要求學生綜合復習，準備考試。

第五篇：八年級上綜合性學習復習經(jīng)典

八年級上冊綜合性學習

一、世界何時鑄劍為犁

1、小明在查閱資料的過程中，看到了如右圖的這一幅圖畫，但不能明白它的意思，你能幫他解

釋一下嗎？畫面中一男子手揮一鐵錘將一柄劍鑄成犁狀。

劍代表戰(zhàn)爭，犁則代表和平，鑄劍為犁，表達了全世界人民厭棄戰(zhàn)爭，渴望和平的心聲。

2、古今中外有關戰(zhàn)爭的詩歌數(shù)不勝數(shù)，請寫出兩句有關戰(zhàn)爭的詩歌、名言、成語各兩則。

詩歌：黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚

名言：得道者多助，失道者寡助天時不如地利，地利不如人和

成語：草木皆兵 聲東擊西四面楚歌

3、如果你作為《世界何時鑄劍為犁》綜合性學習活動的組長，要帶領全班同學進行這次綜合性

學習，你計劃怎樣完成任務？請自擬活動主題，并寫出活動小組活動過程。活動主題：文藝作品與戰(zhàn)爭

過程：(1)、將全班同學分為若干小組，每小級明確其任務。(2)各小級根據(jù)自己的任務分別搜

集有關戰(zhàn)爭的文學作品、描寫戰(zhàn)爭的詩詞名句、有關戰(zhàn)爭的小故事等。(3)、將自己所搜集到的資料整理歸納，然后在全班交流。(4)、辦一期以《文藝作品與戰(zhàn)爭》為主題的黑板報。

二、讓世界充滿愛

1、有一個寓言故事：說的是天堂與地獄區(qū)別究竟在哪里。在地獄中，鬼魂圍著大桌子吃飯，他

們手上都拿著長長的筷子，用這樣的筷子夾到的食物無法放進自己的嘴里，于是人人挨餓，個個愁眉苦臉。可是在天堂之中，天使也圍著桌子吃飯，他們手中的筷子同樣也很長很長，但是他們夾著食物就送時對方的嘴里，于是人人飽食，個個開心。你從這個寓言中懂得了：人與人之間要互助互愛，只有互助互愛，這個世界才更美好。

2、讀下面的材料，寫出你探究的結(jié)果。

【徐本禹是個普通農(nóng)家子弟，華中農(nóng)業(yè)大學2003屆本科畢業(yè)生。貴州山區(qū)有一個叫狗吊巖的地

方，極為貧困，只因那里有許多渴求上學的孩子，徐本禹放棄已考取研究生的機會，孤身一人赴狗吊巖支教，一呆就是兩年，因此而成為2004央視十位“感動中國”的人物之一。

【某報報道，一天晚上，一個中年男子騎自行車經(jīng)過某小區(qū)時，跌進一個大坑內(nèi)摔傷。當民警

要送他去醫(yī)院包扎傷口時，他說：“我傷得不重，我就在這里守著，不能再讓別人摔傷了?！弊詈螅m不得已離開，卻將自己的山地自行車留在坑邊做警示牌，直到警察立上了真正的警示牌。

【轟動一時的大學生馬加爵殺人案雖早已劃上了句號，但卻給人們留下了沉痛的思考。馬加爵

來自一個非常貧困的小山村，他是他們山村唯一一個考上大學的學生，是他們村的驕傲。上大學后，因家庭貧困，形貌不佳，便自感低人一等，而有些同學更是對他冷嘲熱諷，將其視為異類，這便造成馬加爵性格更加孤僻，由于心中的郁悶得不到排解，就造成了他殺人悲劇。

探究結(jié)果：愛心像陽光，溫暖別人，也溫暖自己；而冷漠像殺手，殺死他人，也禍及自身。

四、走上辨論臺

在我國古典名著《水滸傳》中，魯智深是家喻戶曉的英雄人物。例如他懲惡揚善，三拳打死了

鎮(zhèn)關西，大快人心。但也有人對此提出了異議，說是在現(xiàn)代社會的道德法律的框架下，像魯智深這樣的英雄行徑還值得提倡嗎？還能提倡嗎？對此，你如何看待？

值得提倡。魯智深的義舉充分體現(xiàn)中華民族鋤強扶弱、不向惡勢力低頭的優(yōu)秀品質(zhì)。正是有了

這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們的民族才能在面對任何困難與打擊的時候保持那股浩然的正氣與錚錚傲骨。正是有了這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們民族的人民才能團結(jié)一致，共謀發(fā)展。

不值得提倡。魯智深的行為是一種漠視法律的不理智的表現(xiàn)。盡管他拳打鎮(zhèn)關西的出發(fā)點是好的，但在他揮拳痛擊的時候，擊倒的不僅是一個惡霸，同時還有法律和社會秩序。一個沒有法律的國度，一個沒有秩序的社會，在任何時候，對于人民而言，都是一件極其不幸的事。