第一篇：淺談“職工書(shū)屋”在國(guó)有企業(yè)中的作用（xiexiebang推薦）

淺談“職工書(shū)屋”在國(guó)有企業(yè)中的作用

中國(guó)聯(lián)通科左中旗分公司 王 旭

胡錦濤總書(shū)記曾多次指出，為了適應(yīng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的需要，為了更好地承擔(dān)起黨和人民所賦予的重任，我們必須進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大精神，推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，切實(shí)保障職工群眾的文化權(quán)益，全國(guó)總工會(huì)決定從2008年開(kāi)始，在全國(guó)工會(huì)開(kāi)展“職工書(shū)屋”建設(shè)工作。事有所成，必是學(xué)有所成；學(xué)有所成，必是讀有所得。特別是國(guó)有企業(yè)的干部職工，要應(yīng)對(duì)市場(chǎng)挑戰(zhàn)、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，就必須深刻認(rèn)識(shí)到讀書(shū)學(xué)習(xí)是提高綜合素質(zhì)、培育競(jìng)爭(zhēng)能力、適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的根本途徑。?職工書(shū)屋?走進(jìn)國(guó)有企業(yè)，給廣大企業(yè)職工提供了更加寬廣的求知領(lǐng)域。因此，通過(guò)開(kāi)展?職工書(shū)屋?的各項(xiàng)活動(dòng)，再一次在國(guó)有企業(yè)職工中掀起了?愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)?的讀書(shū)新熱潮。

一、“職工書(shū)屋”為我們確定了：讀書(shū)學(xué)習(xí)既是終身課題，更是緊迫任務(wù)

?職工書(shū)屋?走進(jìn)國(guó)有企業(yè)，為我們發(fā)出了一個(gè)信號(hào)，那就是越是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈、越是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，越要注重和加強(qiáng)學(xué)習(xí)。當(dāng)前，通信企業(yè)正處于融合和發(fā)展有關(guān)鍵時(shí)期，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，設(shè)備更新加快，ADSL、3G等新技術(shù)、新業(yè)務(wù)迅猛發(fā)展，層出不窮，需要我們?nèi)チ私?、去認(rèn)識(shí)。我們所面臨的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)是我們以前不曾經(jīng)歷過(guò)的，沒(méi)有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可以遵循，沒(méi)有退路可走。尤其是遇上國(guó)際金融危機(jī)和企業(yè)轉(zhuǎn)型，更要加強(qiáng)職工讀書(shū)學(xué)習(xí)的緊迫感和責(zé)任感。常思能力不足，常懷本領(lǐng)恐慌，常找學(xué)習(xí)差距，越是任務(wù)艱巨、工作繁重的時(shí)候，越要把讀書(shū)學(xué)習(xí)抓得緊之又緊，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的信念，在讀書(shū)學(xué)習(xí)中找到化解企業(yè)困難的對(duì)策。

學(xué)習(xí)是一項(xiàng)十分緊迫的任務(wù)，也是一件十分辛苦的事。學(xué)習(xí)者的態(tài)度、意志、情緒、形式、方法、手段等都會(huì)影響學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率。特別是現(xiàn)代企業(yè)制度下，要學(xué)的東西很多，同時(shí)生活節(jié)奏加快，學(xué)習(xí)的時(shí)間減少，如果不講求方法，就很難收到良好的學(xué)習(xí)效果。一些職工不能說(shuō)不重視學(xué)習(xí)，但效果卻不夠理想，究其原因，就是在學(xué)習(xí)的方法上出了問(wèn)題。一是不能持之以恒。雖然很勤奮，但不能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)，對(duì)待讀書(shū)學(xué)習(xí)僅?三天熱情?，久而久之，失去了讀書(shū)的興趣，一無(wú)所獲；二是不去深入研究，為讀書(shū)而讀書(shū)。?學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?要養(yǎng)成深入研究，獨(dú)立思考的習(xí)慣。三是學(xué)用結(jié)合的問(wèn)題。學(xué)習(xí)的目的就在于運(yùn)用，而且是有針對(duì)地去學(xué)習(xí)和運(yùn)用，這樣才能更好地理解掌握學(xué)習(xí)的知識(shí)，鞏固學(xué)習(xí)的效果。所謂?學(xué)以致用，用以促學(xué)，學(xué)用相長(zhǎng)?就是這個(gè)道理。?職工書(shū)屋?為我們解決了讀書(shū)方法上的問(wèn)題，首先是倡導(dǎo)持之以恒的學(xué)習(xí)精神，經(jīng)常性的組織讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)職工讀書(shū)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。其次，通過(guò)讀書(shū)心得交流的形式，引導(dǎo)職工去讀書(shū)思考，形成自己的體會(huì)，促使職工仔細(xì)閱讀，深刻思考，在讀書(shū)中獲取收益。第三是經(jīng)常開(kāi)展讀書(shū)與實(shí)踐活動(dòng)，在讀書(shū)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，達(dá)到相互促進(jìn)；

因此，通過(guò)?職工書(shū)屋?活動(dòng)的不斷深入，為我們指明了一條終身求知發(fā)展之路，可以說(shuō)讀書(shū)學(xué)習(xí)既是我們終身的課題，更是緊迫的任務(wù)。

二、“職工書(shū)屋”是廣大職工精神文化需求，更是開(kāi)啟職工智慧，激發(fā)職工創(chuàng)造力的舞臺(tái)

雪白的墻上，“知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來(lái)”的標(biāo)語(yǔ)分外醒目，整齊排列的標(biāo)準(zhǔn)書(shū)架一塵不染，借閱書(shū)籍的職工絡(luò)繹不絕……這是在中國(guó)聯(lián)通科左中旗分公司的“職工書(shū)屋”經(jīng)?？吹降那榫?。自去年5月份?職工書(shū)屋?掛牌以來(lái)，左中聯(lián)通公司為了適應(yīng)廣大職工的精神文化需求，大力推進(jìn)“職工書(shū)屋”創(chuàng)建工作，以一線職工為重點(diǎn)服務(wù)對(duì)象，依托職工之家、圖書(shū)閱覽室等陣地，投入人力、財(cái)力和物力。購(gòu)進(jìn)大量適應(yīng)企業(yè)當(dāng)前形勢(shì)和任務(wù)的圖書(shū)，為職工學(xué)習(xí)知識(shí)、獲取信息、提高素質(zhì)、豐富文化生活提供方便條件。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全公司共有藏書(shū)近萬(wàn)冊(cè)、20多種報(bào)紙期刊，?職工書(shū)屋?每年吸引500多人次前來(lái)借閱。

為了發(fā)揮?職工書(shū)屋?的文化功能，使?職工書(shū)屋?的使用做到經(jīng)?；?，左中聯(lián)通公司積極開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)職工“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)”，為職工提供健康向上的精神文化產(chǎn)品。今年初，公司制訂并印發(fā)了讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案，并舉辦了?讀書(shū)月?、?‘我閱讀、我受益’讀書(shū)心得有獎(jiǎng)?wù)魑?、?讀書(shū)演講比賽?等活動(dòng)，豐富

了廣大職工業(yè)余文化生活，提高了職工讀書(shū)的積極性，一股讀書(shū)熱潮正在全公司范圍內(nèi)掀起。

為充分發(fā)揮“職工書(shū)屋”的文化功能，深入推進(jìn)大學(xué)習(xí)、大練兵活動(dòng)的開(kāi)展，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，開(kāi)啟職工智慧，激發(fā)職工創(chuàng)造力，豐富職工的精神文化生活。左中聯(lián)通公司以“職工書(shū)屋”建設(shè)為契機(jī)，開(kāi)拓多種渠道，積極推進(jìn)大學(xué)習(xí)、大練兵活動(dòng)的開(kāi)展。自今年以來(lái)，公司組織了公司中高級(jí)管理人員培訓(xùn)、3G知識(shí)培訓(xùn)、窗口營(yíng)業(yè)人員禮儀服務(wù)培訓(xùn)、代理商業(yè)務(wù)培訓(xùn)等十幾項(xiàng)培訓(xùn)，參加培訓(xùn)的人數(shù)達(dá)210人次。公司還在班組建立了讀書(shū)學(xué)習(xí)制度，在閱讀和學(xué)習(xí)中還成立了?課題研究小組?，提高職工的讀書(shū)興趣，將讀書(shū)與實(shí)際工作相結(jié)合，促進(jìn)職工的快速成才，營(yíng)造了班組崗位學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)的開(kāi)展，發(fā)揮了“職工書(shū)屋”優(yōu)勢(shì)，努力為廣大職工提供健康向上，豐富多彩的精神文化產(chǎn)品，引導(dǎo)職工“愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)”中發(fā)揮了積極作用。

三、“職工書(shū)屋”為深化“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)提供了更加有力的保證

早在中國(guó)工會(huì)第十四次全國(guó)代表大會(huì)上就明確提出，在全國(guó)職工中開(kāi)展?創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型職工?的活動(dòng)（簡(jiǎn)稱(chēng)?創(chuàng)爭(zhēng)?活動(dòng)）。這是工會(huì)組織實(shí)踐?三個(gè)代表?重要思想的新舉措，是推動(dòng)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的新作為，是為全面建設(shè)小康社會(huì)提供人才動(dòng)力的必然要求。通過(guò)幾年來(lái)開(kāi)展?創(chuàng)爭(zhēng)?活動(dòng)，已經(jīng)在企業(yè)職工中培養(yǎng)了一批學(xué)習(xí)型人才，但還沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，在?創(chuàng)爭(zhēng)?活動(dòng)開(kāi)展上還顯得單一的灌輸，而沒(méi)有廣開(kāi)讀書(shū)之門(mén)，沒(méi)有引入自覺(jué)學(xué)習(xí)之路。而?職工書(shū)屋?的建立，讀書(shū)活動(dòng)的多樣化，有力地推動(dòng)了職工讀書(shū)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，激發(fā)了職工的讀書(shū)興趣。通過(guò)少數(shù)讀書(shū)的成功典型，來(lái)帶動(dòng)和促成團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。據(jù)專(zhuān)家研究，在一些單位中，每個(gè)成員的智商都在120以上，而整體智商卻只有62左右，這是因?yàn)閭€(gè)人優(yōu)秀不等于整體優(yōu)秀，個(gè)人的力量是有限的，個(gè)人的愿景分散不能發(fā)揮作用，個(gè)人可能格外努力，由于成員各自取向不同，他們的努力往往被互相抵消。進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，越來(lái)越多的企業(yè)認(rèn)識(shí)到個(gè)人的愿景包涵在組織的愿景中，只有形成共同的組織愿景，同心同德，創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)精神，形成團(tuán)隊(duì)的力量，整體合

力的績(jī)效就會(huì)推動(dòng)企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。

?職工書(shū)屋?各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，將職工讀書(shū)活動(dòng)中相對(duì)個(gè)體化的自學(xué)形式轉(zhuǎn)變?yōu)橛薪M織地實(shí)現(xiàn)工作學(xué)習(xí)化和學(xué)習(xí)工作化，形成團(tuán)結(jié)向上，充滿(mǎn)活力的團(tuán)隊(duì)。?職工書(shū)屋?還在繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將職工教育融匯到企業(yè)文化建設(shè)和企業(yè)文明建設(shè)之中，更加考慮到市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的特點(diǎn)和職工群眾的意愿，特別是不同崗位、不同層次、不同文化程度和不同年齡結(jié)構(gòu)職工的知識(shí)需求，通過(guò)多渠道、多元化、開(kāi)放式的互動(dòng)、互學(xué)、互幫的方式參與終身學(xué)習(xí)（如小組討論、崗位實(shí)踐、演講征文等），推動(dòng)職工教育終身化、學(xué)習(xí)手段多樣化的職工教育新模式的形成。在這個(gè)過(guò)程中，職工要具備處理新的人際關(guān)系的能力，學(xué)會(huì)與組織內(nèi)的成員一起同心協(xié)力地學(xué)習(xí)，彼此合作共同努力，相互發(fā)揮影響力，逐步形成團(tuán)結(jié)互助、平等友愛(ài)、健康向上的新時(shí)代人際關(guān)系，促進(jìn)廣大職工的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力、自我超越的能力進(jìn)一步提高。因此，?職工書(shū)屋?的開(kāi)展，為職工創(chuàng)造了一個(gè)讀書(shū)學(xué)習(xí)的樂(lè)園，形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，豐富了?創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型職工?的內(nèi)容，為?創(chuàng)爭(zhēng)?活動(dòng)的開(kāi)展提供了有力的保證。

四、開(kāi)展“職工書(shū)屋”活動(dòng)中存在的問(wèn)題和解決的方法

（一）企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要帶頭讀書(shū)，做讀書(shū)學(xué)習(xí)的表率

當(dāng)前，許多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部借工作忙、應(yīng)酬多等之口，不愿意讀書(shū)學(xué)習(xí)，或稱(chēng)沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。誤認(rèn)為?職工書(shū)屋?顧名思義就是為職工群眾建立的學(xué)習(xí)園地，領(lǐng)導(dǎo)干部不需要參與進(jìn)來(lái)。而領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的目的在于提高能力素質(zhì)和修養(yǎng)境界，更好地解決實(shí)際工作中的問(wèn)題，更好地推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。因此，要克服浮躁之氣，利用一定的時(shí)間讀書(shū)學(xué)習(xí)，帶頭參加?職工書(shū)屋?開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，努力提高自身的能力和水平，為職工群眾讀書(shū)學(xué)習(xí)做出表率。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要在學(xué)習(xí)上做表率，更要在讀書(shū)活動(dòng)中有收獲，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的習(xí)慣。愛(ài)讀書(shū)，就是學(xué)習(xí)的態(tài)度問(wèn)題；讀好書(shū)是學(xué)習(xí)的要求問(wèn)題；善讀書(shū)是學(xué)習(xí)的能力問(wèn)題；領(lǐng)導(dǎo)干部既要讀古今中外的各種優(yōu)秀書(shū)籍，還要了解自身業(yè)務(wù)方面的書(shū)籍，拓寬知識(shí)領(lǐng)域，才能不斷提高綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平，做到學(xué)以益智、學(xué)以勵(lì)志、學(xué)以立德、學(xué)以修身。

（二）?職工書(shū)屋?需要有制度做保證，真正促進(jìn)職工讀書(shū)成才 “職工書(shū)屋”在企業(yè)中剛剛起步，還缺乏制度上的規(guī)范和完善，在開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)中，沒(méi)有制度為依托，沒(méi)有組織作保證是很難開(kāi)展起來(lái)的。學(xué)習(xí)不同于競(jìng)賽，競(jìng)賽一結(jié)束就告一段落。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱辛復(fù)雜的腦力勞動(dòng)，需要持之以恒，長(zhǎng)期堅(jiān)持，而堅(jiān)持學(xué)習(xí)是一件不容易的事情。古人云：?貴有恒，何必三更起五更睡；最無(wú)益，只怕一日曝十日寒。?在?職工書(shū)屋?的建立和開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)方面，必須建立健全一整套管理和約束制度，大力推進(jìn)規(guī)范化建設(shè)，科學(xué)化管理。在組織上要形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，職能部門(mén)協(xié)調(diào)抓的工作格局。要建立?職工書(shū)屋?工作制度、學(xué)習(xí)制度、圖書(shū)借閱制度、讀書(shū)考核、專(zhuān)題調(diào)研、練兵比武等各項(xiàng)制度，確保把加強(qiáng)學(xué)習(xí)落到實(shí)處，促進(jìn)職工讀書(shū)成才，使?職工書(shū)屋?真正成為職工進(jìn)步的階梯。

（三）?職工書(shū)屋?要解決職工在學(xué)習(xí)態(tài)度和方法上出現(xiàn)的的偏差

?職工書(shū)屋?不同于?閱覽室?，只要把圖書(shū)擺上架，任職工選讀就完事。?職工書(shū)屋?的目的之一為職工學(xué)習(xí)知識(shí)、獲取信息、提高素質(zhì)、豐富文化生活提供方便條件。促使職工學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合，轉(zhuǎn)變職工學(xué)習(xí)態(tài)度和方法上出現(xiàn)的偏差。就目前而言，解決好職工在學(xué)習(xí)態(tài)度和方法上的偏差，一是要改變職工學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題。當(dāng)前，出現(xiàn)了部分職工為了文憑而讀書(shū)的現(xiàn)象，片面的追求文憑，而不注重自身素質(zhì)的提高，觀念上出現(xiàn)了偏差。因此，要努力轉(zhuǎn)變職工的這種意識(shí)，強(qiáng)調(diào)未來(lái)的企業(yè)需要的是有能力的人才，文憑重要，水平更重要，不能一味地追求文憑，而忽視學(xué)習(xí)的真正意義。二是要引導(dǎo)員工有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，不可片面追求博覽群書(shū)，攤子輔得過(guò)大，效果并不一定好；而知識(shí)面過(guò)窄，就很難適應(yīng)工作需要。因此，要針對(duì)不同崗位、不同年齡為職工讀書(shū)學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)。三是解決好?干比學(xué)更重要?的觀念問(wèn)題。現(xiàn)在有些同志提出，干比學(xué)更重要，學(xué)不學(xué)習(xí)無(wú)所謂。這是不正確的，知識(shí)無(wú)限，學(xué)海無(wú)涯，一個(gè)人如果不是堅(jiān)持不懈，學(xué)而不厭，就很難學(xué)有所得，學(xué)有所成。要擺正學(xué)與干的關(guān)系，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種工作責(zé)任，一種精神追求，這樣才能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，更好地履行自己的工作職責(zé)。四是

解決好形式主義問(wèn)題。?職工書(shū)屋?絕不是掛張牌子、做做樣子了事，要講究必要的形式而絕不搞形式主義。書(shū)要認(rèn)真的讀，問(wèn)題要認(rèn)真思考，要遵守?職工書(shū)屋?的各項(xiàng)制度，領(lǐng)導(dǎo)干部和一線職工都要積極參與?職工書(shū)屋?舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，不能因?yàn)槭穷I(lǐng)導(dǎo)干部就有學(xué)習(xí)上搞特殊。

（四）開(kāi)展?職工書(shū)屋?活動(dòng)要解決好讀書(shū)與工作的關(guān)系。在開(kāi)展?職工書(shū)屋?的各項(xiàng)活動(dòng)中，要處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，形成相互促進(jìn)的格局，而不能造成為了讀書(shū)影響工作，或因?yàn)楣ぷ鞣艞壸x書(shū)。開(kāi)展?職工書(shū)屋?活動(dòng)就是要在職工中普及終身學(xué)習(xí)的理念，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。隨著企業(yè)內(nèi)部改革和外部競(jìng)爭(zhēng)加劇，每一個(gè)職工都應(yīng)該樹(shù)立緊迫感和危機(jī)感。優(yōu)勝劣汰是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的法則，不學(xué)習(xí)就要落伍，就會(huì)被市場(chǎng)無(wú)情的淘汰出局。提高素質(zhì)就是提高競(jìng)爭(zhēng)力，有了競(jìng)爭(zhēng)力，個(gè)人和企業(yè)都能得到充分發(fā)展。因此，要變我為領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，我為企業(yè)學(xué)，我為學(xué)歷學(xué)為我為競(jìng)爭(zhēng)學(xué)，我為生存學(xué)，我為發(fā)展學(xué)。學(xué)習(xí)必須立足本職，結(jié)合生產(chǎn)和工作實(shí)際，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，在學(xué)習(xí)中提高崗位技能，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握新知識(shí)新技能，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。

一個(gè)企業(yè)的職工善于學(xué)習(xí)，這個(gè)企業(yè)就有了發(fā)展的動(dòng)力。?職工書(shū)屋?為我們創(chuàng)造了更為廣闊的學(xué)習(xí)空間，只要我們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，擺正學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的危機(jī)感和責(zé)任感，養(yǎng)成?愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)?的習(xí)慣，不斷地在?職工書(shū)屋?中汲取知識(shí)，增強(qiáng)素質(zhì)，企業(yè)就會(huì)從容應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中永遠(yuǎn)立于不敗之地。

2009/9/1

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第二篇：淺談“職工書(shū)屋”在國(guó)有企業(yè)中的作用

淺談“職工書(shū)屋”在國(guó)有企業(yè)中的作用

中國(guó)聯(lián)通科左中旗分公司王 旭

胡錦濤總書(shū)記曾多次指出，為了適應(yīng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的需要，為了更好地承擔(dān)起黨和人民所賦予的重任，我們必須進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大精神，推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，切實(shí)保障職工群眾的文化權(quán)益，全國(guó)總工會(huì)決定從2008年開(kāi)始，在全國(guó)工會(huì)開(kāi)展“職工書(shū)屋”建設(shè)工作。事有所成，必是學(xué)有所成；學(xué)有所成，必是讀有所得。特別是國(guó)有企業(yè)的干部職工，要應(yīng)對(duì)市場(chǎng)挑戰(zhàn)、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，就必須深刻認(rèn)識(shí)到讀書(shū)學(xué)習(xí)是提高綜合素質(zhì)、培育競(jìng)爭(zhēng)能力、適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的根本途徑。?職工書(shū)屋?走進(jìn)國(guó)有企業(yè)，給廣大企業(yè)職工提供了更加寬廣的求知領(lǐng)域。因此，通過(guò)開(kāi)展?職工書(shū)屋?的各項(xiàng)活動(dòng)，再一次在國(guó)有企業(yè)職工中掀起了?愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)?的讀書(shū)新熱潮。

一、“職工書(shū)屋”為我們確定了：讀書(shū)學(xué)習(xí)既是終身課題，更是緊迫任務(wù)

?職工書(shū)屋?走進(jìn)國(guó)有企業(yè)，為我們發(fā)出了一個(gè)信號(hào)，那就是越是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈、越是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，越要注重和加強(qiáng)學(xué)習(xí)。當(dāng)前，通信企業(yè)正處于融合和發(fā)展有關(guān)鍵時(shí)期，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，設(shè)備更新加快，ADSL、3G等新技術(shù)、新業(yè)務(wù)迅猛發(fā)展，層出不窮，需要我們?nèi)チ私?、去認(rèn)識(shí)。我們所面臨的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)是我們以前不曾經(jīng)歷過(guò)的，沒(méi)有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可以遵循，沒(méi)有退路可走。尤其是遇上國(guó)際金融危機(jī)和企業(yè)轉(zhuǎn)型，更要加強(qiáng)職工讀書(shū)學(xué)習(xí)的緊迫感和責(zé)任感。常思能力不足，常懷本領(lǐng)恐慌，常找學(xué)習(xí)差距，越是任務(wù)艱巨、工作繁重的時(shí)候，越要把讀書(shū)學(xué)習(xí)抓得緊之又緊，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的信念，在讀書(shū)學(xué)習(xí)中找到化解企業(yè)困難的對(duì)策。

學(xué)習(xí)是一項(xiàng)十分緊迫的任務(wù)，也是一件十分辛苦的事。學(xué)習(xí)者的態(tài)度、意志、情緒、形式、方法、手段等都會(huì)影響學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率。特別是現(xiàn)代企業(yè)制度下，要學(xué)的東西很多，同時(shí)生活節(jié)奏加快，學(xué)習(xí)的時(shí)間減少，如果不講求方法，就很難收到良好的學(xué)習(xí)效果。一些職工不能說(shuō)不重視學(xué)習(xí)，但效果卻不夠理想，究其原因，1就是在學(xué)習(xí)的方法上出了問(wèn)題。一是不能持之以恒。雖然很勤奮，但不能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)，對(duì)待讀書(shū)學(xué)習(xí)僅?三天熱情?，久而久之，失去

了讀書(shū)的興趣，一無(wú)所獲；二是不去深入研究，為讀書(shū)而讀書(shū)。?學(xué)

而不思則罔,思而不學(xué)則殆?要養(yǎng)成深入研究，獨(dú)立思考的習(xí)慣。三

是學(xué)用結(jié)合的問(wèn)題。學(xué)習(xí)的目的就在于運(yùn)用，而且是有針對(duì)地去學(xué)習(xí)和運(yùn)用，這樣才能更好地理解掌握學(xué)習(xí)的知識(shí)，鞏固學(xué)習(xí)的效果。所謂?學(xué)以致用，用以促學(xué)，學(xué)用相長(zhǎng)?就是這個(gè)道理。?職工書(shū)屋?為我們解決了讀書(shū)方法上的問(wèn)題，首先是倡導(dǎo)持之以恒的學(xué)習(xí)精神，經(jīng)常性的組織讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)職工讀書(shū)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。其次，通過(guò)讀書(shū)心得交流的形式，引導(dǎo)職工去讀書(shū)思考，形成自己的體會(huì)，促使職工仔細(xì)閱讀，深刻思考，在讀書(shū)中獲取收益。第三是經(jīng)常開(kāi)

展讀書(shū)與實(shí)踐活動(dòng)，在讀書(shū)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，達(dá)到相互促進(jìn)；

因此，通過(guò)?職工書(shū)屋?活動(dòng)的不斷深入，為我們指明了一條

終身求知發(fā)展之路，可以說(shuō)讀書(shū)學(xué)習(xí)既是我們終身的課題，更是緊

迫的任務(wù)。

二、“職工書(shū)屋”是廣大職工精神文化需求，更是開(kāi)啟職工智慧，激發(fā)職工創(chuàng)造力的舞臺(tái)

雪白的墻上，“知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來(lái)”的標(biāo)語(yǔ)分外醒目，整齊排列的標(biāo)準(zhǔn)書(shū)架一塵不染，借閱書(shū)籍的職工絡(luò)繹不絕……這是

在中國(guó)聯(lián)通科左中旗分公司的“職工書(shū)屋”經(jīng)?？吹降那榫?。自去年

5月份?職工書(shū)屋?掛牌以來(lái)，左中聯(lián)通公司為了適應(yīng)廣大職工的精

神文化需求，大力推進(jìn)“職工書(shū)屋”創(chuàng)建工作，以一線職工為重點(diǎn)服務(wù)

對(duì)象，依托職工之家、圖書(shū)閱覽室等陣地，投入人力、財(cái)力和物力。購(gòu)進(jìn)大量適應(yīng)企業(yè)當(dāng)前形勢(shì)和任務(wù)的圖書(shū)，為職工學(xué)習(xí)知識(shí)、獲取

信息、提高素質(zhì)、豐富文化生活提供方便條件。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全公司共

有藏書(shū)近萬(wàn)冊(cè)、20多種報(bào)紙期刊，?職工書(shū)屋?每年吸引500多人次

前來(lái)借閱。

為了發(fā)揮?職工書(shū)屋?的文化功能，使?職工書(shū)屋?的使用做

到經(jīng)?；笾新?lián)通公司積極開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)職工

“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)”，為職工提供健康向上的精神文化產(chǎn)品。今年初，公司制訂并印發(fā)了讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案，并舉辦了?讀書(shū)月?、?‘我閱

讀、我受益’讀書(shū)心得有獎(jiǎng)?wù)魑?、?讀書(shū)演講比賽?等活動(dòng)，豐富

了廣大職工業(yè)余文化生活，提高了職工讀書(shū)的積極性，一股讀書(shū)熱

潮正在全公司范圍內(nèi)掀起。

為充分發(fā)揮“職工書(shū)屋”的文化功能，深入推進(jìn)大學(xué)習(xí)、大練兵活

動(dòng)的開(kāi)展，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，開(kāi)啟職工智慧，激發(fā)職工創(chuàng)造力，豐富職工的精神文化生活。左中聯(lián)通公司以“職工書(shū)屋”建設(shè)為契機(jī)，開(kāi)拓多種渠道，積極推進(jìn)大學(xué)習(xí)、大練兵活動(dòng)的開(kāi)展。自今年以來(lái)，公司組織了公司中高級(jí)管理人員培訓(xùn)、3G知識(shí)培訓(xùn)、窗口營(yíng)業(yè)人員

禮儀服務(wù)培訓(xùn)、代理商業(yè)務(wù)培訓(xùn)等十幾項(xiàng)培訓(xùn)，參加培訓(xùn)的人數(shù)達(dá)

210人次。公司還在班組建立了讀書(shū)學(xué)習(xí)制度，在閱讀和學(xué)習(xí)中還成立了?課題研究小組?，提高職工的讀書(shū)興趣，將讀書(shū)與實(shí)際工作相

結(jié)合，促進(jìn)職工的快速成才，營(yíng)造了班組崗位學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。各

項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)的開(kāi)展，發(fā)揮了“職工書(shū)屋”優(yōu)勢(shì)，努力為廣大職工提

供健康向上，豐富多彩的精神文化產(chǎn)品，引導(dǎo)職工“愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)”

中發(fā)揮了積極作用。

三、“職工書(shū)屋”為深化“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型職工”

活動(dòng)提供了更加有力的保證

早在中國(guó)工會(huì)第十四次全國(guó)代表大會(huì)上就明確提出，在全國(guó)職

工中開(kāi)展?創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型職工?的活動(dòng)（簡(jiǎn)稱(chēng)?創(chuàng)

爭(zhēng)?活動(dòng)）。這是工會(huì)組織實(shí)踐?三個(gè)代表?重要思想的新舉措，是

推動(dòng)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的新作為，是為全面建設(shè)小康社會(huì)提供人才

動(dòng)力的必然要求。通過(guò)幾年來(lái)開(kāi)展?創(chuàng)爭(zhēng)?活動(dòng)，已經(jīng)在企業(yè)職工

中培養(yǎng)了一批學(xué)習(xí)型人才，但還沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，在?創(chuàng)爭(zhēng)?

活動(dòng)開(kāi)展上還顯得單一的灌輸，而沒(méi)有廣開(kāi)讀書(shū)之門(mén)，沒(méi)有引入自

覺(jué)學(xué)習(xí)之路。而?職工書(shū)屋?的建立，讀書(shū)活動(dòng)的多樣化，有力地

推動(dòng)了職工讀書(shū)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，激發(fā)了職工的讀書(shū)興趣。

通過(guò)少數(shù)讀書(shū)的成功典型，來(lái)帶動(dòng)和促成團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。據(jù)專(zhuān)家研究，在一些單位中，每個(gè)成員的智商都在120以上，而整體智商卻只有

62左右，這是因?yàn)閭€(gè)人優(yōu)秀不等于整體優(yōu)秀，個(gè)人的力量是有限的，個(gè)人的愿景分散不能發(fā)揮作用，個(gè)人可能格外努力，由于成員各自

取向不同，他們的努力往往被互相抵消。進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，越來(lái)

越多的企業(yè)認(rèn)識(shí)到個(gè)人的愿景包涵在組織的愿景中，只有形成共同的組織愿景，同心同德，創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)精神，形成團(tuán)隊(duì)的力量，整體合力的績(jī)效就會(huì)推動(dòng)企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。

?職工書(shū)屋?各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，將職工讀書(shū)活動(dòng)中相對(duì)個(gè)體化的自學(xué)形式轉(zhuǎn)變?yōu)橛薪M織地實(shí)現(xiàn)工作學(xué)習(xí)化和學(xué)習(xí)工作化，形成團(tuán)

結(jié)向上，充滿(mǎn)活力的團(tuán)隊(duì)。?職工書(shū)屋?還在繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的基

礎(chǔ)上，將職工教育融匯到企業(yè)文化建設(shè)和企業(yè)文明建設(shè)之中，更加

考慮到市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的特點(diǎn)和職工群眾的意愿，特別是不同崗位、不同

層次、不同文化程度和不同年齡結(jié)構(gòu)職工的知識(shí)需求，通過(guò)多渠道、多元化、開(kāi)放式的互動(dòng)、互學(xué)、互幫的方式參與終身學(xué)習(xí)（如小組

討論、崗位實(shí)踐、演講征文等），推動(dòng)職工教育終身化、學(xué)習(xí)手段多

樣化的職工教育新模式的形成。在這個(gè)過(guò)程中，職工要具備處理新的人際關(guān)系的能力，學(xué)會(huì)與組織內(nèi)的成員一起同心協(xié)力地學(xué)習(xí)，彼

此合作共同努力，相互發(fā)揮影響力，逐步形成團(tuán)結(jié)互助、平等友愛(ài)、健康向上的新時(shí)代人際關(guān)系，促進(jìn)廣大職工的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力、自

我超越的能力進(jìn)一步提高。因此，?職工書(shū)屋?的開(kāi)展，為職工創(chuàng)造

了一個(gè)讀書(shū)學(xué)習(xí)的樂(lè)園，形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，豐富了?創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型職工?的內(nèi)容，為?創(chuàng)爭(zhēng)?活動(dòng)的開(kāi)展提供

了有力的保證。

四、開(kāi)展“職工書(shū)屋”活動(dòng)中存在的問(wèn)題和解決的方法

（一）企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要帶頭讀書(shū)，做讀書(shū)學(xué)習(xí)的表率

當(dāng)前，許多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部借工作忙、應(yīng)酬多等之口，不愿意讀

書(shū)學(xué)習(xí)，或稱(chēng)沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。誤認(rèn)為?職工書(shū)屋?顧名思義就是為

職工群眾建立的學(xué)習(xí)園地，領(lǐng)導(dǎo)干部不需要參與進(jìn)來(lái)。而領(lǐng)導(dǎo)干部

學(xué)習(xí)的目的在于提高能力素質(zhì)和修養(yǎng)境界，更好地解決實(shí)際工作中的問(wèn)題，更好地推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。因此，要克服浮躁之氣，利用一定的時(shí)間讀書(shū)學(xué)習(xí)，帶頭參加?職工書(shū)屋?開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，努力提

高自身的能力和水平，為職工群眾讀書(shū)學(xué)習(xí)做出表率。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)

干部不僅要在學(xué)習(xí)上做表率，更要在讀書(shū)活動(dòng)中有收獲，養(yǎng)成愛(ài)讀

書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的習(xí)慣。愛(ài)讀書(shū)，就是學(xué)習(xí)的態(tài)度問(wèn)題；讀好

書(shū)是學(xué)習(xí)的要求問(wèn)題；善讀書(shū)是學(xué)習(xí)的能力問(wèn)題；領(lǐng)導(dǎo)干部既要讀

古今中外的各種優(yōu)秀書(shū)籍，還要了解自身業(yè)務(wù)方面的書(shū)籍，拓寬知

識(shí)領(lǐng)域，才能不斷提高綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平，做到學(xué)以益智、學(xué)以

勵(lì)志、學(xué)以立德、學(xué)以修身。

（二）?職工書(shū)屋?需要有制度做保證，真正促進(jìn)職工讀書(shū)成才

“職工書(shū)屋”在企業(yè)中剛剛起步，還缺乏制度上的規(guī)范和完善，在開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)中，沒(méi)有制度為依托，沒(méi)有組織作保證是很難開(kāi)展

起來(lái)的。學(xué)習(xí)不同于競(jìng)賽，競(jìng)賽一結(jié)束就告一段落。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱

辛復(fù)雜的腦力勞動(dòng)，需要持之以恒，長(zhǎng)期堅(jiān)持，而堅(jiān)持學(xué)習(xí)是一件

不容易的事情。古人云：?貴有恒，何必三更起五更睡；最無(wú)益，只

怕一日曝十日寒。?在?職工書(shū)屋?的建立和開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)方面，必須建立健全一整套管理和約束制度，大力推進(jìn)規(guī)范化建設(shè)，科學(xué)

化管理。在組織上要形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，職能

部門(mén)協(xié)調(diào)抓的工作格局。要建立?職工書(shū)屋?工作制度、學(xué)習(xí)制度、圖書(shū)借閱制度、讀書(shū)考核、專(zhuān)題調(diào)研、練兵比武等各項(xiàng)制度，確保

把加強(qiáng)學(xué)習(xí)落到實(shí)處，促進(jìn)職工讀書(shū)成才，使?職工書(shū)屋?真正成為職工進(jìn)步的階梯。

（三）?職工書(shū)屋?要解決職工在學(xué)習(xí)態(tài)度和方法上出現(xiàn)的的偏

差

?職工書(shū)屋?不同于?閱覽室?，只要把圖書(shū)擺上架，任職工選

讀就完事。?職工書(shū)屋?的目的之一為職工學(xué)習(xí)知識(shí)、獲取信息、提

高素質(zhì)、豐富文化生活提供方便條件。促使職工學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)

合，轉(zhuǎn)變職工學(xué)習(xí)態(tài)度和方法上出現(xiàn)的偏差。就目前而言，解決好

職工在學(xué)習(xí)態(tài)度和方法上的偏差，一是要改變職工學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題。

當(dāng)前，出現(xiàn)了部分職工為了文憑而讀書(shū)的現(xiàn)象，片面的追求文憑，而不注重自身素質(zhì)的提高，觀念上出現(xiàn)了偏差。因此，要努力轉(zhuǎn)變

職工的這種意識(shí)，強(qiáng)調(diào)未來(lái)的企業(yè)需要的是有能力的人才，文憑重

要，水平更重要，不能一味地追求文憑，而忽視學(xué)習(xí)的真正意義。

二是要引導(dǎo)員工有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，不可片面追求博覽群書(shū)，攤子輔

得過(guò)大，效果并不一定好；而知識(shí)面過(guò)窄，就很難適應(yīng)工作需要。

因此，要針對(duì)不同崗位、不同年齡為職工讀書(shū)學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)。三是

解決好?干比學(xué)更重要?的觀念問(wèn)題。現(xiàn)在有些同志提出，干比學(xué)

更重要，學(xué)不學(xué)習(xí)無(wú)所謂。這是不正確的，知識(shí)無(wú)限，學(xué)海無(wú)涯，一個(gè)人如果不是堅(jiān)持不懈，學(xué)而不厭，就很難學(xué)有所得，學(xué)有所成。要擺正學(xué)與干的關(guān)系，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種工作責(zé)任，一種精神追求，這樣才能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，更好地履行自己的工作職責(zé)。四是

解決好形式主義問(wèn)題。?職工書(shū)屋?絕不是掛張牌子、做做樣子了事，要講究必要的形式而絕不搞形式主義。書(shū)要認(rèn)真的讀，問(wèn)題要認(rèn)真

思考，要遵守?職工書(shū)屋?的各項(xiàng)制度，領(lǐng)導(dǎo)干部和一線職工都要

積極參與?職工書(shū)屋?舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，不能因?yàn)槭穷I(lǐng)導(dǎo)干部就有

學(xué)習(xí)上搞特殊。

（四）開(kāi)展?職工書(shū)屋?活動(dòng)要解決好讀書(shū)與工作的關(guān)系。

在開(kāi)展?職工書(shū)屋?的各項(xiàng)活動(dòng)中，要處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)

系，形成相互促進(jìn)的格局，而不能造成為了讀書(shū)影響工作，或因?yàn)?/p>

工作放棄讀書(shū)。開(kāi)展?職工書(shū)屋?活動(dòng)就是要在職工中普及終身學(xué)習(xí)的理念，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。

隨著企業(yè)內(nèi)部改革和外部競(jìng)爭(zhēng)加劇，每一個(gè)職工都應(yīng)該樹(shù)立緊迫感

和危機(jī)感。優(yōu)勝劣汰是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的法則，不學(xué)習(xí)就要落伍，就會(huì)被

市場(chǎng)無(wú)情的淘汰出局。提高素質(zhì)就是提高競(jìng)爭(zhēng)力，有了競(jìng)爭(zhēng)力，個(gè)

人和企業(yè)都能得到充分發(fā)展。因此，要變我為領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，我為企業(yè)學(xué)，我為學(xué)歷學(xué)為我為競(jìng)爭(zhēng)學(xué)，我為生存學(xué)，我為發(fā)展學(xué)。學(xué)習(xí)必須立

足本職，結(jié)合生產(chǎn)和工作實(shí)際，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，在學(xué)習(xí)中提高崗位技能，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握新知識(shí)新技能，不斷增

強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。

一個(gè)企業(yè)的職工善于學(xué)習(xí)，這個(gè)企業(yè)就有了發(fā)展的動(dòng)力。?職工

書(shū)屋?為我們創(chuàng)造了更為廣闊的學(xué)習(xí)空間，只要我們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，擺正學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的危機(jī)感和責(zé)任

感，養(yǎng)成?愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)?的習(xí)慣，不斷地在?職工書(shū)屋?中汲

取知識(shí)，增強(qiáng)素質(zhì)，企業(yè)就會(huì)從容應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中永遠(yuǎn)立于不敗之地。

2009/9/1

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第三篇：試析職工書(shū)屋在企業(yè)文化職工文化建設(shè)中的作用

試析職工書(shū)屋在企業(yè)文化職工文化建設(shè)中的作用

在社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮的浪潮中，企業(yè)文化職工文化日益受到重視、日漸被提上建設(shè)日程，在此過(guò)程中，職工書(shū)屋建設(shè)也得到了前所未有的重視和發(fā)展，并且日益發(fā)揮著不可替代的重要的載體作用。

職工書(shū)屋建設(shè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)

為了不斷滿(mǎn)足廣大職工群眾日益增長(zhǎng)的精神文化需求，為了推動(dòng)企業(yè)文化職工文化的發(fā)展與繁榮，從2008年1月起，全國(guó)總工會(huì)就全面啟動(dòng)了惠及廣大職工的文化建設(shè)工程――職工書(shū)屋建設(shè)工程。2010年，全國(guó)總工會(huì)又把職工書(shū)屋建設(shè)納入了全國(guó)職工素質(zhì)建設(shè)工程五年規(guī)劃，進(jìn)一步加大了職工書(shū)屋建設(shè)力度。截止2013年1月，全國(guó)總工會(huì)共扶持建設(shè)全國(guó)工會(huì)職工書(shū)屋示范點(diǎn)5000家，帶動(dòng)全國(guó)各級(jí)工會(huì)建設(shè)職工書(shū)屋5萬(wàn)余家，逐步形成了閱讀條件比較完備、廣泛覆蓋職工群眾的工會(huì)讀書(shū)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)。

2012年以來(lái)，遼寧省總工會(huì)借助開(kāi)展“六個(gè)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)”的契機(jī)，建立了遼寧職工文化網(wǎng)，率先在全國(guó)進(jìn)行了電子書(shū)屋建設(shè)的推行工作，進(jìn)而推動(dòng)了傳統(tǒng)書(shū)屋與電子書(shū)屋的有機(jī)結(jié)合，使我省的職工書(shū)屋建設(shè)步入了數(shù)字化時(shí)代。

與此同時(shí)，朝陽(yáng)市總工會(huì)也在打破傳統(tǒng)書(shū)屋模式方面進(jìn)行了大膽的嘗試，創(chuàng)建出了“喀左”模式的多功能職工書(shū)屋，推廣了朝陽(yáng)縣總工會(huì)以電子書(shū)屋建設(shè)促進(jìn)職工文化發(fā)展的運(yùn)行模式，推進(jìn)了職工書(shū)屋的進(jìn)一步發(fā)展，受到了廣大職工的歡迎。走進(jìn)喀左供電分公司，你會(huì)在書(shū)香四溢的環(huán)境中感受到走進(jìn)職工書(shū)屋已成為喀左電力人的習(xí)慣，讀書(shū)已成為喀左電力人的文化風(fēng)尚，全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的氛圍已經(jīng)在企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展中逐步形成?？ψ蠊╇姺止镜穆毠?shū)屋建立在一個(gè)220多平方米的扇形平面上，分出三個(gè)區(qū)域：第一個(gè)區(qū)域是閱讀、知識(shí)授課區(qū)，這里有數(shù)千種圖書(shū)可以供職工自由選擇，有電視、光碟、網(wǎng)絡(luò)視頻等多媒體進(jìn)行傳道授業(yè)解惑，還有結(jié)合喀左地方文化特色設(shè)置的紫砂小型茶吧，在書(shū)香中又飄動(dòng)著淡淡的茶香。第二個(gè)區(qū)域是凸顯網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的電子信息交流區(qū)，這里匯集了6萬(wàn)余種的電子圖書(shū)和雜志精品，職工可以在繁忙的工作間隙里用很短的時(shí)間進(jìn)行快速瀏覽，汲取所需的知識(shí)精華。第三個(gè)區(qū)域是娛樂(lè)休閑區(qū)，這里設(shè)置了各種棋牌和體感健身游戲機(jī)，還有融合了喀左地方文化特色、精品紛呈的海內(nèi)外楹聯(lián)和充分展示職工創(chuàng)作靈感的十字繡工，不但能夠緩解工作壓力，也使職工時(shí)時(shí)處處都感受到書(shū)與家的味道，成為職工學(xué)習(xí)休閑娛樂(lè)的好去處。

為了擴(kuò)大“喀左”模式的效應(yīng)，市總工會(huì)于2012年9月在喀左供電分公司召開(kāi)了現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議，省電力系統(tǒng)也將其作為職工書(shū)屋建設(shè)的標(biāo)桿進(jìn)行推廣，從而助推了朝陽(yáng)職工書(shū)屋的發(fā)展和壯大。到目前為止，全市自建職工書(shū)屋達(dá)到370余家，省級(jí)以上職工書(shū)屋示范點(diǎn)達(dá)到23家。從職工書(shū)屋建設(shè)的現(xiàn)狀來(lái)看，其發(fā)展前景可觀，將呈現(xiàn)遍地開(kāi)花和實(shí)現(xiàn)多功能、步入數(shù)字化的趨勢(shì)。

職工書(shū)屋在企業(yè)文化建設(shè)中的作用

企業(yè)文化是“文化”的延伸和具體化，是企業(yè)在一系列的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的實(shí)踐活動(dòng)中，逐步形成的為全體員工所認(rèn)同、遵守、帶有本企業(yè)特色的價(jià)值觀念，包括經(jīng)營(yíng)準(zhǔn)則、經(jīng)營(yíng)作風(fēng)、企業(yè)精神、道德規(guī)范和發(fā)展目標(biāo)等的總和。企業(yè)文化是企業(yè)戰(zhàn)略決策與經(jīng)營(yíng)政策的內(nèi)驅(qū)因素，也是企業(yè)一切制度有效運(yùn)作的基礎(chǔ)。它是凝聚員工精神的領(lǐng)袖，是員工行為的航向燈。它既是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)，也是其它企業(yè)難以模仿的核心資源。每一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)秀企業(yè)，都必須擁有優(yōu)秀的企業(yè)文化做支撐。而在每個(gè)優(yōu)秀企業(yè)的企業(yè)文化中，職工書(shū)屋都發(fā)揮了重要的支撐作用

一、為企業(yè)文化建設(shè)創(chuàng)建陣地。在創(chuàng)建企業(yè)文化過(guò)程中，企業(yè)需要建立很多的載體，而職工書(shū)屋作為有型的剛性載體越來(lái)越受到企業(yè)及各級(jí)工會(huì)組織的重視?？ψ蠊╇姺止緩奶嵘龁T工整體素質(zhì)出發(fā)，致力于打造多層次、多方面地滿(mǎn)足職工精神文化需求的載體。2011年，他們投資約30余萬(wàn)元，將傳統(tǒng)的圖書(shū)室擴(kuò)建成了目前使用面積達(dá)220平方米的多功能、現(xiàn)代化職工書(shū)屋，不僅為廣大職工提供了一個(gè)溫馨、舒適的學(xué)習(xí)休閑環(huán)境，而且創(chuàng)建了優(yōu)秀的企業(yè)文化建設(shè)陣地。經(jīng)過(guò)近兩年的改進(jìn)和完善，喀左供電分公司多功能職工書(shū)屋現(xiàn)已發(fā)展成為國(guó)家電網(wǎng)系統(tǒng)省級(jí)優(yōu)秀精品書(shū)屋，并以硬件的方式成為喀左供電分公司向外展示企業(yè)文化建設(shè)的實(shí)體窗口。此例說(shuō)明，職工書(shū)屋已經(jīng)成為企業(yè)文化建設(shè)的剛性陣地，是營(yíng)造濃厚企業(yè)文化氛圍不可缺少的要件。

二、為企業(yè)文化傳播搭建平臺(tái)。在創(chuàng)建企業(yè)文化過(guò)程中，職工書(shū)屋已經(jīng)成為傳播企業(yè)文化的平臺(tái)。企業(yè)文化的形成、企業(yè)文化的認(rèn)同，都會(huì)在職工書(shū)屋中尋到根源。企業(yè)文化手冊(cè)、企業(yè)文化報(bào)刊、企業(yè)文化建設(shè)成果……都可以在職工書(shū)屋中占有一席之地，并豐富著職工書(shū)屋的內(nèi)涵。凌源供電分公司在建設(shè)多功能職工書(shū)屋過(guò)程中，就將企業(yè)文化作為職工書(shū)屋建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容列入規(guī)劃，使其成為企業(yè)文化建設(shè)不可分割的一部分。朝陽(yáng)縣公路管理段瀝青拌合站的職工書(shū)屋，將企業(yè)文化的標(biāo)識(shí)、理念都融匯在其中，使其成為有機(jī)的整體。職工書(shū)屋正在成為企業(yè)傳播企業(yè)文化的有利平臺(tái)

三、為企業(yè)持續(xù)發(fā)展提供助力。職工書(shū)屋是知識(shí)的儲(chǔ)備庫(kù)，是職工的“加油站”，如何充分利用好職工書(shū)屋的智力倉(cāng)庫(kù)作用，是各級(jí)工會(huì)組織正在努力實(shí)踐探討的新的工作課題。東風(fēng)朝柴動(dòng)力有限公司，通過(guò)把職工書(shū)屋辦到生產(chǎn)一線的實(shí)踐探索，不僅豐富了職工文化生活，也使其成為職工了解世界、學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)才干的窗口。在參加市總舉辦的技能大賽活動(dòng)中，工會(huì)為員工購(gòu)買(mǎi)了《鉗工》、《電焊工》、《焊工工藝學(xué)》、《企業(yè)叉車(chē)駕駛與維修》等書(shū)；在全國(guó)總工會(huì)舉辦的技能大賽活動(dòng)中，工會(huì)為參加全國(guó)汽車(chē)調(diào)試工大賽參賽者購(gòu)買(mǎi)了《汽車(chē)構(gòu)造》、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB7258―2004《機(jī)動(dòng)車(chē)運(yùn)行安全技術(shù)條件、《輕型汽車(chē)污染物排放限值及測(cè)量方法（Ⅱ）》、《汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)可靠性試驗(yàn)方法》等11套書(shū)籍，不但解決了職工書(shū)籍短缺的燃眉之急，使參賽的職工及時(shí)補(bǔ)習(xí)了所需的知識(shí)點(diǎn)，也使參賽的職工能夠全身心地投入到比賽中去，使他們分別取得了前一、二名的好成績(jī)，并獲得了晉升技術(shù)等級(jí)的良機(jī)。近幾年來(lái)，全市有200余名技術(shù)工人通過(guò)參加技能比賽晉升了技術(shù)等級(jí)，改善了工資結(jié)構(gòu)。職工書(shū)屋在改變技術(shù)工人結(jié)構(gòu)、提升幸福指數(shù)的同時(shí)，也為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了智力保障和支撐。

總之，職工書(shū)屋既是企業(yè)文化建設(shè)的剛性陣地和展示平臺(tái)，也是企業(yè)文化建設(shè)軟實(shí)力不可或缺的展示窗口，它在推行企業(yè)文化、提高職工素質(zhì)、推動(dòng)企業(yè)健康發(fā)展方面都發(fā)揮了不可替代的重要作用。

職工書(shū)屋在職工文化建設(shè)中的作用

職工文化是社會(huì)主義文化在企業(yè)中的具體反映，主要包括企業(yè)精神、職工道德風(fēng)尚、職工文化素質(zhì)、職工文化陣地建設(shè)、職工文化體育活動(dòng)等，它既是企業(yè)文化建設(shè)中的重要組成部分，也是企業(yè)文化建設(shè)重要的實(shí)踐載體，與企業(yè)文化建設(shè)水乳交融。職工書(shū)屋是職工文化建設(shè)的重要載體，在發(fā)展繁榮職工文化建設(shè)進(jìn)程中發(fā)揮著不可替代的重要作用。

一、為職工文化建設(shè)創(chuàng)建陣地。職工書(shū)屋是職工文化建設(shè)過(guò)程中的剛性陣地和不可缺少的有效載體。在加強(qiáng)職工文化活動(dòng)陣地建設(shè)過(guò)程中，朝陽(yáng)發(fā)電廠工會(huì)本著“服務(wù)基層、服務(wù)職工”的宗旨，結(jié)合外出檢修運(yùn)行人員多、地點(diǎn)分散、工作條件艱苦、精神生活匱乏等實(shí)際情況，投入專(zhuān)項(xiàng)資金訂購(gòu)了書(shū)架、書(shū)箱，并在生產(chǎn)一線設(shè)立了流動(dòng)書(shū)架、圖書(shū)漂流箱、圖書(shū)角等多種形式的流動(dòng)書(shū)屋。另外，他們還通過(guò)開(kāi)展贈(zèng)書(shū)捐書(shū)活動(dòng)，使一線職工時(shí)時(shí)有書(shū)讀，處處有書(shū)看。他們還通過(guò)組織開(kāi)展讀書(shū)座談會(huì)、讀書(shū)征文、紅詩(shī)朗誦會(huì)等活動(dòng)，將職工書(shū)屋搭建成了職工增長(zhǎng)知識(shí)、提升品位、成就夢(mèng)想的舞臺(tái)。舞臺(tái)雖小，卻積累沉淀出了具有特色的朝電書(shū)香文化，為職工的自我成長(zhǎng)、企業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展提供了有力的精神支撐和智力保障。在全市各類(lèi)企業(yè)的職工文化建設(shè)中，職工書(shū)屋都以其有形的陣地方式為企業(yè)和廣大職工所熟知與喜愛(ài)。

二、為提升職工素質(zhì)提供助力。職工書(shū)屋是廣大職工增長(zhǎng)知識(shí)、提升素質(zhì)的“加油站”。在這里，職工可以任意選取自己知識(shí)的增長(zhǎng)點(diǎn)，可以任意確定自己生產(chǎn)技術(shù)方面攻堅(jiān)的主方向，并為此積淀知識(shí)的底蘊(yùn)，蓄積知識(shí)的能量。幾年來(lái)，凌鋼公司數(shù)以千計(jì)的青工借助職工書(shū)屋的各類(lèi)書(shū)籍，攻克了數(shù)百個(gè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中出現(xiàn)的難題，為企業(yè)節(jié)省資金達(dá)數(shù)千萬(wàn)元。他們?cè)谔嵘陨硭刭|(zhì)的同時(shí)，也贏得了企業(yè)的認(rèn)同和嘉獎(jiǎng)，每年都有數(shù)十名員工得到重獎(jiǎng)，晉升技術(shù)等級(jí)。其它各類(lèi)企業(yè)的工會(huì)和廣大職工也借助職工書(shū)屋這個(gè)載體和平臺(tái)，不斷提升著廣大職工的文化素質(zhì)。

三、為展示職工才華搭建平臺(tái)。職工書(shū)屋是知識(shí)的寶庫(kù)，也是展示職工才華的平臺(tái)。在喀左供電分公司、凌源供電分公司的職工書(shū)屋里，匯聚職工才華的各類(lèi)文化作品被陳列在職工書(shū)屋這個(gè)大雅之堂的一角。企業(yè)文化手冊(cè)、企業(yè)文化報(bào)、職工文化作品集、精選的楹聯(lián)、栩栩如生的十字繡……都成為職工書(shū)屋最為靈動(dòng)的一部分。還有讀書(shū)朗誦會(huì)、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、讀書(shū)心得等各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，都使職工享有了展示才華的良機(jī)，增強(qiáng)了職工的成就感和幸福感。

四、為“職工之家”注入新活力。建設(shè)“職工之家”，是工會(huì)一直堅(jiān)持的初衷。新的職工書(shū)屋的建立，為“職工之家”建設(shè)注入新的活力。它不但密切了工會(huì)與廣大職工的關(guān)系，使職工切身感受到了“職工之家”給予的精神文化上的關(guān)懷，也使工會(huì)在“職工之家”建設(shè)過(guò)程中找到新的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，進(jìn)而成為“職工之家”建設(shè)新的亮點(diǎn)，增強(qiáng)了“職工之家”的吸引力和凝聚力。在省總工會(huì)開(kāi)展的“六個(gè)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)”中，職工書(shū)屋建設(shè)被列入企業(yè)文化職工文化建設(shè)考核范圍，也進(jìn)一步證明了職工書(shū)屋建設(shè)在工會(huì)工作中的重要地位和作用。

總之，職工書(shū)屋是職工文化建設(shè)的重要載體，也是職工文化建設(shè)中最具生命力和最具活力的因素。職工書(shū)屋的普遍建設(shè)，惠及了企業(yè)和廣大職工，為職工素質(zhì)的普遍提高和企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了永久的助力。

實(shí)踐證明，無(wú)論是企業(yè)文化建設(shè)，還是職工文化建設(shè)，都離不開(kāi)職工書(shū)屋這個(gè)剛性的載體。我們只有下力建設(shè)好職工書(shū)屋，才能使工會(huì)“職工之家”成為廣大職工的精神樂(lè)園，才能更好地發(fā)揮工會(huì)的大學(xué)校作用，為企業(yè)文化職工文化的發(fā)展與繁榮和社會(huì)主義大文化的發(fā)展與繁榮做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

職工書(shū)屋建設(shè)，未雨綢繆，任重道遠(yuǎn)。

第四篇：職工書(shū)屋

供電管理處“職工書(shū)屋” 建設(shè)情況匯報(bào)

近幾年來(lái)，供電管理處工會(huì)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，致力滿(mǎn)足職工日益增長(zhǎng)的精神文化需求，著力加強(qiáng)“職工書(shū)屋”建設(shè)，極大調(diào)動(dòng)了職工讀書(shū)興趣，有效提升了職工綜合素質(zhì)，最大限度發(fā)揮書(shū)屋在企業(yè)改革發(fā)展中的獨(dú)特文化作用。供電管理處現(xiàn)有職工1700多人，在前線上班工作的有

人，考慮到他們的業(yè)余生活比較單調(diào)、枯燥，管理處工會(huì)定期去前線送書(shū)，給他們送去精神食糧，得到了職工們的熱烈歡迎。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)使他們從中受到教育，得到提高。并養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)、活到老學(xué)到老，達(dá)到用不同的方式提高職工的個(gè)人素質(zhì)，陶冶情操的目的?，F(xiàn)將建設(shè)情況匯報(bào)如下：

一、職工書(shū)屋建設(shè)的基本情況

管理處在開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)中大力改建和建設(shè)“職工書(shū)屋”，為職工群眾提供學(xué)習(xí)場(chǎng)所和學(xué)習(xí)資料。目前我處“職工書(shū)屋”占地面積有100平方米，分為藏書(shū)室、閱覽室，書(shū)柜10個(gè)，有圖書(shū)5000余冊(cè)，報(bào)紙雜志100余種，每年約有千1000名職工借閱圖書(shū)雜志，圖書(shū)借閱量有3000余冊(cè)。先后投入經(jīng)費(fèi)10余萬(wàn)元。我處將逐步培育、完善、規(guī)范全場(chǎng)“職工書(shū)屋”建設(shè)，為職工讀書(shū)學(xué)習(xí)提供必要的資源。

為加強(qiáng)“職工書(shū)屋”的管理工作。工會(huì)建立了書(shū)屋的管理制度和借閱制度，指定了兼職人員對(duì)書(shū)屋進(jìn)行管理，在做好日常的管理和整理工作外，并做好圖書(shū)借閱登記工作。為讓廣大職工能充分認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性，了解“職工書(shū)屋”，在職工大會(huì)上向全體職工提出了“希望全體職工人人養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。在讀書(shū)中體味人生，感悟生命；在讀書(shū)中陶冶情操、健全人格；在讀書(shū)中提高生活品位；在讀書(shū)中成長(zhǎng)成才。提倡不論是領(lǐng)導(dǎo)干部還是廣大職工，希望每一個(gè)人都根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好與志向，選擇你所喜愛(ài)的書(shū)籍，積極參加到讀書(shū)的活動(dòng)中來(lái)！”的倡議，讓廣大職工充分認(rèn)識(shí)到只有不斷讀書(shū)學(xué)習(xí)，個(gè)人才能得到全面發(fā)展，只有人人參與，使讀書(shū)蔚成風(fēng)尚，我們的事業(yè)才會(huì)有新的動(dòng)力，才能更加興旺發(fā)達(dá)。

二、職工書(shū)屋在精神文明建設(shè)中發(fā)揮重要作用

自“職工書(shū)屋”建立以來(lái)，廣大職工讀書(shū)熱情被充分地調(diào)動(dòng)起來(lái)，踴躍參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，讀書(shū)成為他們工作之余和閑暇之余的主要活動(dòng)。讀書(shū)，讓人一生受益無(wú)窮。在精神文明建設(shè)的進(jìn)程中，就需要我們不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，運(yùn)用新的方法，去解決前進(jìn)中出現(xiàn)的新的問(wèn)題。我處工會(huì)“職工書(shū)屋”的建立，為廣大職工提供了豐富的精神食糧，它提高廣大職工的讀書(shū)熱情，逐步在全處形成崇尚科學(xué)、尊重知識(shí)的良好風(fēng)氣。讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們！讓博學(xué)和睿智豐富我們！讓追求知識(shí)、尊重人才成為我們這個(gè)時(shí)代最美的時(shí)尚！

三、當(dāng)前職工書(shū)屋建設(shè)存在的問(wèn)題

我們?cè)诼毠?shū)屋建設(shè)方面雖然取得了一定的成績(jī)，但與一些職工書(shū)屋建設(shè)先進(jìn)單位相比，起步比較晚、資金不足、進(jìn)展不快，作用沒(méi)有得到充分發(fā)揮。當(dāng)前我們的職工書(shū)屋建設(shè)主要存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：

（一）資金投入不足，缺少保障措施。一是所需建設(shè)資金還沒(méi)有列入財(cái)政預(yù)算。二是沒(méi)有落實(shí)配套資金。職工書(shū)屋建設(shè)雖然列入民生工程中，但到目前為止，職工書(shū)屋工程建設(shè)上還沒(méi)有財(cái)政資金投入，也沒(méi)有制定出相應(yīng)的財(cái)政保障機(jī)制，從而在很大程度上影響了職工書(shū)屋工程建設(shè)數(shù)量與質(zhì)量。三是沒(méi)有解決建設(shè)、管理職工書(shū)屋工程的工作經(jīng)費(fèi)。

（二）職工書(shū)屋管理不夠規(guī)范，服務(wù)不到位，影響了作用的發(fā)揮?，F(xiàn)有職工書(shū)屋多數(shù)屬于“一次性”建設(shè)的，比較重視初始的建設(shè)，較少有后續(xù)的管理與服務(wù)，致使部分職工書(shū)屋處于自生自滅的狀態(tài)。有的圖書(shū)很快流失，有的被閑置成為擺設(shè)、成為“倉(cāng)庫(kù)”，沒(méi)有發(fā)揮服務(wù)職工的作用。

（三）職工書(shū)屋場(chǎng)所相對(duì)落后，配套建設(shè)不到位。職工書(shū)屋場(chǎng)所過(guò)小，圖書(shū)不能分類(lèi)擺放，缺少書(shū)柜，桌椅及一些學(xué)習(xí)光盤(pán)、電子圖書(shū)等配套建設(shè)。

四、推進(jìn)職工書(shū)屋工程建設(shè)的對(duì)策與措施

（一）盡快落實(shí)職工書(shū)屋工程建設(shè)配套資金，建立穩(wěn)定的資金保障機(jī)制。建議要安排配套資金，解決職工書(shū)屋的相關(guān)配套設(shè)施。所有建設(shè)資金在財(cái)政專(zhuān)戶(hù)中封閉運(yùn)行，保證建設(shè)資金專(zhuān)款專(zhuān)用。建立職工書(shū)屋工程建設(shè)目標(biāo)考評(píng)體系，強(qiáng)化跟蹤問(wèn)效。

（二）準(zhǔn)確把握職工閱讀需求，為職工書(shū)屋配好書(shū)

配好書(shū)，是職工書(shū)屋吸引職工的關(guān)鍵。必須在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確掌握當(dāng)前職工閱讀人群結(jié)構(gòu)和閱讀需求。關(guān)于職工閱讀需求，總體上呈現(xiàn)實(shí)用型閱讀需求的特征。職工閱讀人群具有十分明確的閱讀目的，急需用什么樣的知識(shí)就讀什么樣的書(shū)。閱讀與勞動(dòng)、學(xué)業(yè)、生活密切相關(guān)。如學(xué)生希望能讀到助學(xué)類(lèi)圖書(shū)以及課外讀物，專(zhuān)業(yè)戶(hù)（經(jīng)營(yíng)戶(hù)）喜歡讀與自己從事的行業(yè)相關(guān)的科技類(lèi)圖書(shū)，遇到法律問(wèn)題的職工希望讀到法律類(lèi)圖書(shū)，一般職工希望讀到生活保健方面的書(shū)。因此職工書(shū)屋應(yīng)配置少兒類(lèi)30%、農(nóng)業(yè)科技類(lèi)、生活類(lèi)、政經(jīng)類(lèi)、文化類(lèi)、綜合類(lèi)等書(shū)。

（三）建立社會(huì)捐助平臺(tái)，為職工書(shū)屋工程壯大建設(shè)力量

鼓勵(lì)社會(huì)捐助是職工書(shū)屋工程建設(shè)的重要原則之一。職工書(shū)屋工程作為一項(xiàng)造福廣大農(nóng)民的公益性事業(yè)，得到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注與支持。要注重建立社會(huì)捐助平臺(tái)，使社會(huì)力量在參與職工書(shū)屋建設(shè)，拓寬職工書(shū)屋工程的發(fā)展渠道。

（四）建立職工書(shū)屋工程建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，保持職工書(shū)屋的生命力 建立職工書(shū)屋工程建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，是保證職工書(shū)屋能長(zhǎng)期發(fā)揮作用的前提。一是要解決好圖書(shū)更新問(wèn)題。職工書(shū)屋圖書(shū)不能及時(shí)更新，就會(huì)失去對(duì)職工的吸引力，所以職工書(shū)屋必須常辦常新。對(duì)已經(jīng)建設(shè)起來(lái)的職工書(shū)屋不能搞“一次性”投入，要保證每年有一定的投入用于圖書(shū)更新。二是要解決好職工書(shū)屋管理員的報(bào)酬問(wèn)題。實(shí)踐證明，管理員的服務(wù)意識(shí)、責(zé)任心、積極性是決定職工書(shū)屋成敗的關(guān)鍵因素。

職工書(shū)屋建設(shè)是一項(xiàng)創(chuàng)新型的工作，會(huì)遇到許多新問(wèn)題、新情況，需要我們把對(duì)工作的熱情與科學(xué)的方法有機(jī)結(jié)合起來(lái)，始終堅(jiān)持一切為了職工、一切服務(wù)職工群眾，求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)工作，推動(dòng)農(nóng)場(chǎng)公共文化事業(yè)又好又快地發(fā)展，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

第五篇：職工書(shū)屋

圖書(shū)室建設(shè)情況匯報(bào)

再生資源公司的不斷發(fā)展，職工書(shū)屋的作用日益凸現(xiàn)出來(lái)，為此，我們將職工書(shū)屋建設(shè)納入到工作日程，積極開(kāi)展職工書(shū)屋創(chuàng)建工作，不斷提高建設(shè)水平。

一、為充分發(fā)揮圖書(shū)館的功能，使其真正成為員工學(xué)習(xí)交流的主要陣地，我公司把圖書(shū)館工作列入常規(guī)工作內(nèi)容，共青團(tuán)專(zhuān)門(mén)召開(kāi)會(huì)議，倡導(dǎo)大家多讀書(shū)、讀好書(shū)。為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，公司共青團(tuán)文體文員及工會(huì)干事二人共同兼任圖書(shū)管理工作，我們結(jié)合公司實(shí)際，建立健全了《圖書(shū)借閱制度》，從而構(gòu)建起了一條高效、精干的管理體系。

為提高圖書(shū)館建設(shè)水平，我公司通過(guò)多種渠道籌資，不斷加大對(duì)圖書(shū)館的投入，先后投入上十萬(wàn)元，設(shè)立了專(zhuān)門(mén)的圖書(shū)閱覽室。配置了，專(zhuān)門(mén)的電腦設(shè)備、展覽書(shū)架、空調(diào)、沙發(fā)，并建立了專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)園地。如今，整個(gè)圖書(shū)館配套設(shè)施齊全，環(huán)境整潔敞亮，加之墻上的名言警句、周?chē)木G色植物花卉點(diǎn)綴，營(yíng)造出了一種濃厚的讀書(shū)文

近年來(lái)，為了及時(shí)將最新信息傳遞給公司員工，公司每年都采購(gòu)一批圖書(shū)和音像資料，并堅(jiān)持購(gòu)書(shū)經(jīng)費(fèi)逐年增加。截至目前，我公司已有電子音像資料20多盒，藏書(shū)將近2000冊(cè)，報(bào)刊將近30余種。

四、隨著圖書(shū)種類(lèi)、數(shù)量的增加，傳統(tǒng)的管理手段已滿(mǎn)足不了圖書(shū)館發(fā)展的需要。為此我們把圖書(shū)管理逐步納入了規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化的管理軌道。對(duì)入館圖書(shū)，首先登記建帳，做到賬目清楚，帳物相符。并采用了瑞天圖書(shū)管理系統(tǒng)，對(duì)所有圖書(shū)進(jìn)行電子管理，電子查詢(xún)及借閱。

五、以服務(wù)員工

堅(jiān)持以讀者為本，努力為讀者服務(wù)是圖書(shū)館的一貫宗旨。圖書(shū)館每天開(kāi)館，全部開(kāi)架借閱，為員工提供服務(wù)。為使員工充分了解、利用圖書(shū)館，我們積極開(kāi)展圖情教育活動(dòng)，使員工了解圖書(shū)閱覽知識(shí)；經(jīng)常出示新書(shū)通告，推薦新書(shū)。同時(shí)我們以活動(dòng)促讀書(shū)，每年舉辦各種交流座談會(huì)、展覽讀書(shū)心得等活動(dòng)，提高員工的讀書(shū)熱情。經(jīng)過(guò)幾年的努力，我校已形成了濃厚的讀書(shū)文化氛圍，廣大同學(xué)熱愛(ài)讀書(shū)，善于讀書(shū)，每年人均借閱量達(dá)20本次以上。