第一篇：湛江第一中學(xué)申報(bào)國(guó)家級(jí)示范性普通高中督導(dǎo)驗(yàn)收

湛江第一中學(xué)申報(bào)國(guó)家級(jí)示范性普通高中督導(dǎo)驗(yàn)收

和諧傳承

人本發(fā)展

——發(fā)展規(guī)劃

（二〇〇三年九月）

湛江第一中學(xué)始建于1937年，歷史悠久，素有“南路學(xué)府”的美譽(yù)。她的前身是培才中學(xué)，1952年，培才中學(xué)才與當(dāng)時(shí)的市立一中、河贊中學(xué)合并命名為湛江第一中學(xué)。我校因辦學(xué)成績(jī)卓著，名震粵西，早在1958年就晉級(jí)為省重點(diǎn)中學(xué)。辦學(xué)近70年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持正確的辦學(xué)方針，遵循先進(jìn)的辦學(xué)理念，培育英才，教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估在省市始終名列前茅。學(xué)校榮獲廣東省先進(jìn)集體、廣東省文明單位、廣東省綠色學(xué)校、廣東先進(jìn)職工之家、全國(guó)活躍的中學(xué)生活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校、全國(guó)中小學(xué)首批現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國(guó)校園網(wǎng)范例學(xué)校等多項(xiàng)殊榮。

一、學(xué)校現(xiàn)狀

我校是廣東省重點(diǎn)中學(xué)、廣東省一級(jí)學(xué)校，截至2003年9月，學(xué)校共有51個(gè)教學(xué)班，學(xué)生2650人。教職工196人，專任教師162人，其中有碩士研究生2人（還有68人在讀研究生課程），高級(jí)教師63人，具有高級(jí)教師職稱或研究生學(xué)歷的教師達(dá)40％。

校園總面積為102382平方米，生均38.62平方米，建有教學(xué)樓、科學(xué)樓、辦公樓、學(xué)生食堂、學(xué)生公寓、教工宿舍共26棟，校舍建筑面積為71267平方米，生均26.89平方米，綠化覆蓋率為71.3%。

學(xué)校教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，每間教室都裝有多媒體教學(xué)平臺(tái)。學(xué)校辦公及學(xué)生用計(jì)算機(jī)422臺(tái)，80％專任老師配備了計(jì)算機(jī)，并由學(xué)校共同接入千兆寬帶網(wǎng)。學(xué)校體育設(shè)施齊全，建有400米塑膠跑道的標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，有50米×25米游泳池一個(gè)，其他各種運(yùn)動(dòng)設(shè)施、器械齊全。

二、指導(dǎo)思想

學(xué)校堅(jiān)持以黨的十六大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”的偉大旗幟，堅(jiān)持教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針、政策，深入踐行“以人為本，和諧發(fā)展，力求冒尖”的辦學(xué)理念，以實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)新學(xué)校辦學(xué)機(jī)制，用現(xiàn)代教育理論和思想指導(dǎo)辦學(xué)，努力構(gòu)建新的教育模式，把學(xué)校辦成“校園幽美、設(shè)備先進(jìn)、管理民主、校風(fēng)優(yōu)良、教師專業(yè)、學(xué)生冒尖”的省內(nèi)一流、國(guó)內(nèi)知名的國(guó)家級(jí)示范性高中。

三、總體目標(biāo)

2006年完全達(dá)到國(guó)家級(jí)示范性高中的辦學(xué)規(guī)模要求，即每個(gè)年級(jí)20個(gè)班，全校共60個(gè)班。積極配合湛江市委、市政府大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育和“民辦公助，名校帶動(dòng)，市場(chǎng)運(yùn)作，穩(wěn)步推進(jìn)”的發(fā)展方略，實(shí)現(xiàn)學(xué)校從重點(diǎn)學(xué)校向優(yōu)質(zhì)教育品牌轉(zhuǎn)型，大力創(chuàng)辦“品牌系列學(xué)?！?，在辦好湛江市培才學(xué)校、湛江一中錦繡華景學(xué)校及湛江一中金沙灣學(xué)校三所分校同時(shí)，爭(zhēng)取市政府大力支持，再辦一所民辦高中，通過(guò)輻射效應(yīng)為社會(huì)提供更多的優(yōu)質(zhì)學(xué)位。進(jìn)一步完善和創(chuàng)新學(xué)校德育工作機(jī)制，深化教師隊(duì)伍建設(shè)，大力推進(jìn)科研興教戰(zhàn)略，全面提高教學(xué)質(zhì)量，近期確保本科上線率在80％以上，重點(diǎn)上線率在50％以上；遠(yuǎn)期力爭(zhēng)本科上線率達(dá)90％，重點(diǎn)上線率達(dá)60％。要確保每年有一批尖子生考上清華、北大等國(guó)內(nèi)著名高校。高考成績(jī)、學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)要繼續(xù)保持在省內(nèi)前列水平，繼續(xù)發(fā)揮學(xué)校在湛江基礎(chǔ)教育的龍頭示范輻射作用。湛江一中不僅要培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格公民，更主要的是要為高等學(xué)校培養(yǎng)一大批綜合素質(zhì)高、持續(xù)發(fā)展能力強(qiáng)、能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展與競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)秀學(xué)子。

四、具體目標(biāo)與措施

1、堅(jiān)持德育為首，積極創(chuàng)新德育工作機(jī)制，提高德育教育的實(shí)效 學(xué)校德育工作要在“以人為本，和諧發(fā)展，力求冒尖”的辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，結(jié)合貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》以及《中學(xué)德育大綱》，發(fā)揚(yáng)我校源自烽火年代的革命傳統(tǒng),本著與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神逐步充實(shí)新的德育內(nèi)容，探討新時(shí)期新環(huán)境下的德育規(guī)律與工作藝術(shù)，重視德育的時(shí)代性、全員性、科學(xué)性、時(shí)效性，著力培養(yǎng)學(xué)生為振興中華、促進(jìn)人類文明進(jìn)步的理想追求與奉獻(xiàn)精神，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。加強(qiáng)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義教育，認(rèn)真落實(shí)行為規(guī)范和誠(chéng)信教育，大力倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)”的公民道德規(guī)范，要特別重視新的社會(huì)環(huán)境下的孝心、愛(ài)心、誠(chéng)信及感恩教育，努力跟進(jìn)社會(huì)發(fā)展，將思想政治教育、道德與法律教育落到實(shí)處，要使學(xué)校德育工作多姿多彩，生動(dòng)活潑；使學(xué)校的德育工作的正規(guī)化、科學(xué)化、序列化、傳統(tǒng)化、人性化，創(chuàng)造出有我校特色的德育工作經(jīng)驗(yàn)。

加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè) 班主任是學(xué)校德育工作的主心骨，是搞好學(xué)校德育工作的關(guān)鍵，要繼續(xù)抓好年級(jí)組長(zhǎng)例會(huì)、班主任例會(huì)和心理健康知識(shí)培訓(xùn)等各種培訓(xùn)教育工作，開(kāi)好一年一度的德育工作研討會(huì)，加強(qiáng)班主任之間的工作經(jīng)驗(yàn)交流，提高班主任的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。創(chuàng)新班主任激勵(lì)機(jī)制，大力開(kāi)展十佳班主任、功勛班主任、優(yōu)秀班主任評(píng)比表彰活動(dòng)，為班主任的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，力爭(zhēng)每年都有班主任獲得省、市的表彰，努力造就一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、基本素質(zhì)高的班主任隊(duì)伍。

探索級(jí)組管理新模式 根據(jù)擴(kuò)班后每個(gè)年級(jí)20個(gè)班1000多學(xué)生，一個(gè)年級(jí)就相當(dāng)于一個(gè)學(xué)校的現(xiàn)實(shí)，堅(jiān)持實(shí)施以年級(jí)為主體，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部下級(jí)組，年級(jí)組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，教育教學(xué)全面抓，年級(jí)黨支部、學(xué)科教學(xué)組、班教師組共同配合的級(jí)組管理模式；要積極探索級(jí)組管理的新體制、新模式、新方法，實(shí)施中層干部上班會(huì)公開(kāi)課制度和年級(jí)組長(zhǎng)參加行政會(huì)議的做法；探索由于擴(kuò)班產(chǎn)生新問(wèn)題后的新的管理策略、實(shí)施方法與途徑。

營(yíng)造和諧健康的校園文化 以人文養(yǎng)德為導(dǎo)向，充分發(fā)揮我校深厚名校文化積淀的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，以班級(jí)文化為核心，以班會(huì)、升旗儀式、學(xué)生社團(tuán)、勞動(dòng)日、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、藝術(shù)沙龍、人文講座、社會(huì)實(shí)踐、軍訓(xùn)、社區(qū)活動(dòng)、青年黨校為載體，努力營(yíng)造體現(xiàn)學(xué)校歷史、民族傳統(tǒng)、時(shí)代精神的感恩、和諧校園文化。使校園文化內(nèi)容適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。并通過(guò)“紅五月”藝術(shù)節(jié)，學(xué)生電視臺(tái)、學(xué)生廣播站、學(xué)生國(guó)旗下講話、班級(jí)墻報(bào)、圖片展示、演講比賽、攝影比賽、征文比賽、大型辯論、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、網(wǎng)站交流等多種形式、多種渠道將校園文化建設(shè)落到實(shí)處。充分發(fā)揮校園文化熏陶默化功能，促進(jìn)學(xué)生良好品德和高尚人格的形成。

加強(qiáng)心理健康教育 我校是廣東省心理健康教育示范學(xué)校、廣東省心理教育先進(jìn)單位。要繼續(xù)發(fā)揮“整體構(gòu)建，形成合力，促進(jìn)發(fā)展”的工作特色，創(chuàng)建“以課程建設(shè)為突破口，以科學(xué)滲透為主渠道，以課外活動(dòng)為延伸，以優(yōu)化校園教育環(huán)境為輔”的中學(xué)心理健康教育體系，使學(xué)校的心理健康教育成為我校德育工作的新亮點(diǎn)并向其他學(xué)校輻射，帶動(dòng)一兩所學(xué)校的心理教育達(dá)到市級(jí)心理教育示范學(xué)校水平。讓心理教育進(jìn)入每一間教室，進(jìn)入每一位學(xué)生的心靈。努力提高教師的心理教育水平，力爭(zhēng)在2007年之前，全校教師都參與廣東省心理教育培訓(xùn)和通過(guò)心理教育等級(jí)考核。繼續(xù)堅(jiān)持每學(xué)年組織二次大型現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢活動(dòng)，讓更多的教師和學(xué)生關(guān)注和了解心理健康教育，擴(kuò)建學(xué)校心理咨詢中心，為學(xué)生提供更多的排憂解難的機(jī)會(huì)。此外，繼續(xù)開(kāi)展形式多樣的心理科研實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)心理健康教育的發(fā)展。促使不斷提高學(xué)生的心理素質(zhì)，從而形成了優(yōu)良的學(xué)風(fēng)與校風(fēng)。

2、大力打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

教師是青少年健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。學(xué)校要著力打造一支志存高遠(yuǎn)、愛(ài)國(guó)敬業(yè)、為人師表、理念先進(jìn)、尋求教育幸福感和生命意義的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，從而確保學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量。

加強(qiáng)教師的職業(yè)道德和現(xiàn)代教師素質(zhì)教育 學(xué)校要通過(guò)多樣的方式，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，每年開(kāi)展“師德建設(shè)十佳標(biāo)兵”、“職業(yè)道德建設(shè)先進(jìn)職工” 評(píng)選活動(dòng)，樹(shù)立榜樣及正確輿論導(dǎo)向，全面提高教師的師德水平和職業(yè)素養(yǎng)，使廣大教師敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表，安教樂(lè)教。加強(qiáng)現(xiàn)代教師素質(zhì)教育，要讓教師清楚認(rèn)識(shí)到教師現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展對(duì)教師的要求己經(jīng)不是教書(shū)匠的低層次，教育、教學(xué)、科研能力的三位一體是時(shí)代進(jìn)步和教師專業(yè)化發(fā)展的需要，教師應(yīng)該有居安思危、不辱使命、銳意進(jìn)取的憂患意識(shí)與責(zé)任感。教師要不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，才能適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。

多渠道搞好教師培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展 在繼承與發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)、愛(ài)生、嚴(yán)謹(jǐn)、求精、靈活、革新”優(yōu)良教風(fēng)的同時(shí)，學(xué)校依靠教育主管部門(mén)和高校，以校本培訓(xùn)和學(xué)歷培訓(xùn)為雙渠道，強(qiáng)化教師的在職培訓(xùn)。使培訓(xùn)與教學(xué)、科研相結(jié)合，集中培訓(xùn)與自學(xué)提高、導(dǎo)師帶徒相結(jié)合，走出去與請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與案例分析相結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。著重對(duì)教師進(jìn)行現(xiàn)代教育理論與現(xiàn)代教育技術(shù)、教育科研方法、高中新課標(biāo)、班主任藝術(shù)與心理健康教育等方面的培訓(xùn)。鼓勵(lì)教師教中學(xué)、學(xué)中研、積極嘗試與反思，及時(shí)總結(jié)與提高，培養(yǎng)一批掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，具有反思力和創(chuàng)造力的教師群體。到2006年，98％的老師具備課程與信息技術(shù)整合的能力，2007年具有高級(jí)教師職稱或研究生學(xué)歷的教師要達(dá)到50％。積極與西南師大等高校合作，分期分批選送教師進(jìn)行研究生學(xué)歷培訓(xùn)，有計(jì)劃地選送外語(yǔ)教師出國(guó)進(jìn)修，力爭(zhēng)在五年內(nèi)，使在職教師博士、研究生學(xué)歷達(dá)30％以上。深化“名師工程”，創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，造就一批名師名家 鼓勵(lì)教師冒尖，和諧發(fā)展，要求每一位教師做學(xué)者型、科研型教師，教有特色。開(kāi)展學(xué)校教壇新秀、教學(xué)骨干評(píng)選活動(dòng)，樹(shù)立榜樣，彰顯先進(jìn)。對(duì)學(xué)科帶頭人予以特殊政策傾斜，設(shè)立學(xué)習(xí)考察、專家培訓(xùn)專項(xiàng)補(bǔ)助，舉辦系列名師示范課、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；積極選派教師參加全國(guó)、省市骨干教師和廣東省“百千萬(wàn)人才工程”培訓(xùn)，努力創(chuàng)造條件使一批骨干教師成名成家，使100％學(xué)科在市里有學(xué)科帶頭人,構(gòu)筑名牌教師優(yōu)勢(shì)群體和具有強(qiáng)勢(shì)競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)科群。力爭(zhēng)在五年內(nèi)培養(yǎng)出國(guó)內(nèi)、省內(nèi)名師20名、市內(nèi)的名師40名。

大力培養(yǎng)青年教師，使青年教師茁壯成長(zhǎng) 青年教師是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的生力軍，學(xué)校要不斷完善青年教師的培養(yǎng)機(jī)制，以科組、教學(xué)組活動(dòng)為主渠道，以導(dǎo)師制為主線，以轉(zhuǎn)正匯報(bào)課、公開(kāi)課、實(shí)驗(yàn)研究課為載體，加強(qiáng)青年教師的在崗培訓(xùn)，每年舉辦青年教師教學(xué)基本功比賽和優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，積極組織青年教師參加全國(guó)、省市教學(xué)教研比賽，并力爭(zhēng)在省市的各類教學(xué)教研比賽中，我校青年教師的參與人數(shù)和獲獎(jiǎng)人數(shù)均要居全市前茅。加強(qiáng)集體備課，營(yíng)造學(xué)習(xí)型科組、教學(xué)組。實(shí)施“跟到底”循環(huán)教學(xué)，使青年教師三年基本勝任教學(xué)，六年成為教學(xué)骨干，創(chuàng)造條件使一批青年教師早日成材、成名。

3、繼續(xù)實(shí)施科研興校戰(zhàn)略

作為廣東省重點(diǎn)中學(xué)，湛江市基礎(chǔ)教育的龍頭學(xué)校，學(xué)校保持可持續(xù)發(fā)展，繼續(xù)發(fā)揮示范學(xué)校的輻射帶動(dòng)作用，就必須大力實(shí)施科研興校戰(zhàn)略，通過(guò)教育科研探索和研究教育現(xiàn)象、教育規(guī)律；通過(guò)教育科研分析解決教育過(guò)程中的突出矛盾，推進(jìn)教育改革，提高辦學(xué)水平與效益；通過(guò)教育科研促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，提高教師整體素質(zhì)。學(xué)校的教育科研以現(xiàn)代教育思想為先導(dǎo)，以理論與實(shí)踐相結(jié)合為原則，以科組為主體，充分發(fā)揮科組教研中心組的帶動(dòng)和指導(dǎo)作用，要做到全員參與，重點(diǎn)突破。教育科研要服務(wù)于教學(xué)。有計(jì)劃有步驟地全面推進(jìn)教師教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，以開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)為載體，即每年讀一本現(xiàn)代教育理論專著，寫(xiě)一篇教學(xué)論文，搞一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)，上一節(jié)教學(xué)公開(kāi)課。支持并鼓勵(lì)教師開(kāi)展多層次、多形式的教學(xué)改革與教育科研、尤其鼓勵(lì)教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)、信息技術(shù)運(yùn)用等方面進(jìn)行小課題研究，以科研促教改，以教改促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。近三年主要抓好課程改革（高中新課標(biāo)）、主體教育、信息技術(shù)與課程整合、心理健康教育四大科研主題，積極做好已經(jīng)實(shí)施國(guó)家、省級(jí)課題的實(shí)驗(yàn)和結(jié)題工作，爭(zhēng)取課題成果獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，取得可推廣的經(jīng)驗(yàn)并結(jié)集出版成果。每年舉辦教改科研成果評(píng)獎(jiǎng)，學(xué)校集體或個(gè)人未來(lái)3年在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文要達(dá)到150篇以上，每年都舉辦科研成果報(bào)告會(huì)，每三年出版一本課題成果集、每年出版一本論文集。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校《教學(xué)教研獎(jiǎng)勵(lì)條例》，對(duì)科研骨干予以特殊津貼，設(shè)立科研獎(jiǎng)勵(lì)基金對(duì)科研成果、學(xué)術(shù)專著與論文的發(fā)表予以資助或獎(jiǎng)勵(lì)，大力鼓勵(lì)教師出專著。充分調(diào)動(dòng)廣大教師的科研積極性，著力培養(yǎng)一批科研骨干力量，努力構(gòu)建校本教研機(jī)制，創(chuàng)造教育改革實(shí)踐與科研成果，促進(jìn)我校教育質(zhì)量的不斷提高，并為普通中學(xué)提供可資借鑒的教研教改經(jīng)驗(yàn)。

4、推行以服務(wù)學(xué)生為宗旨、以教職工為主體的人本管理

學(xué)校的管理要以“以人為本

和諧發(fā)展

力求冒尖”的辦學(xué)理念為依歸，把教師和學(xué)生當(dāng)作學(xué)校的主人。以人為本，服務(wù)于廣大學(xué)生和教職工。

加強(qiáng)行政領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè) 要堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，健全民主集中制的各項(xiàng)制度，完善領(lǐng)導(dǎo)決策程序，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)和分工負(fù)責(zé)相結(jié)合，發(fā)揮班子的集體合力。班子成員要認(rèn)真學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù)，提高決策水平、管理水平和業(yè)務(wù)水平，自覺(jué)接受群眾的監(jiān)督。中層以上的干部要講正氣，講團(tuán)結(jié)，有全局觀念，干部與干部之間，處室與處室之間，干部與群眾之間，都要團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互支持，相互幫助，相互補(bǔ)充。有良好的服務(wù)意識(shí)，要有博大的胸懷，有氣度，不計(jì)較工作上和生活上的得失，廉潔公正，干凈干事。要搞“五湖四?！?，不要搞“小圈子”，要有公仆意識(shí)，尊重教職工在學(xué)校管理中的主體地位，靈活地、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。要努力創(chuàng)造尊重知識(shí)、尊重人才、尊重個(gè)性、團(tuán)結(jié)合作、互助互利、共同進(jìn)步的寬松和諧的綠色人際關(guān)系，反對(duì)文人相輕背后議人的陋習(xí)，使學(xué)校形成強(qiáng)大的合力，不斷推動(dòng)學(xué)校的事業(yè)向前發(fā)展。

鼓勵(lì)教師冒尖，努力創(chuàng)造教師自主發(fā)展的廣闊空間 實(shí)踐事業(yè)留人、感情留人、待遇留人的人本管理理念。學(xué)校的各種評(píng)優(yōu)要向一線教師傾斜，為教師的事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造機(jī)遇，搭建平臺(tái)，對(duì)教師的榮譽(yù)要通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、光榮榜等形式和途徑大力彰顯，增強(qiáng)教師的榮譽(yù)感和自豪感。想方設(shè)法提高物質(zhì)待遇，保證教師的福利待遇每年都有所增長(zhǎng)，力爭(zhēng)2005年教職工年均收入達(dá)到47000元以上，2006年，要實(shí)現(xiàn)向所有在職的教職工提供住房，使教職工安居樂(lè)業(yè)；關(guān)心教職工生活，以工青婦團(tuán)體為載體開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，增進(jìn)同事間感情，使廣大教職工和衷共處，增加認(rèn)同感。要特別重視和積極組織開(kāi)展教師的健身運(yùn)動(dòng)，校工會(huì)要積極開(kāi)展各類球類比賽和教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，多渠道多形式地提高教師的身體和心理素質(zhì)，增強(qiáng)教師可持續(xù)發(fā)展能力。切實(shí)將校務(wù)公開(kāi)落到實(shí)處，廣開(kāi)言路，提高教師的參政議政、當(dāng)家作主的意識(shí)與水平，努力使學(xué)校管理更加民主、透明、科學(xué)，增強(qiáng)教職工的歸屬感。要努力提高教師管理育人、服務(wù)學(xué)生的積極性，更新管理理念，縮小代溝差異，形成亦師亦友的師生關(guān)系，創(chuàng)造和諧的育人氛圍，提高管理的實(shí)效性。

積極推動(dòng)人事制度改革，完善競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制 按照“按需設(shè)崗、公開(kāi)招聘、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)聘用、合同管理”的原則，公開(kāi)招聘教職工，全面推行教職工全員聘任制度，繼續(xù)實(shí)行二級(jí)聘任的做法，加強(qiáng)各環(huán)節(jié)的考評(píng)制度。積極探索“人員能進(jìn)能出，職務(wù)能上能下，待遇能高能低”的學(xué)校人事管理新機(jī)制。抓常規(guī)重落實(shí)，實(shí)施目標(biāo)管理。在民主討論的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步創(chuàng)新和完善學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理、考勤考核、獎(jiǎng)金方案等校本制度。2005年全面完善修訂學(xué)校的各類規(guī)章制度，匯編出版《湛江一中管理制度》。全面落實(shí)崗位目標(biāo)責(zé)任制，強(qiáng)化教師責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真組織考評(píng)與獎(jiǎng)勵(lì)。要立足于以德立校，依法治校，構(gòu)建公開(kāi)公平、獎(jiǎng)勤罰懶，有利于良性競(jìng)爭(zhēng)與持續(xù)改善的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。

加強(qiáng)后勤保障工作 學(xué)校財(cái)務(wù)管理要開(kāi)源節(jié)流、量入而出，按章辦事。經(jīng)費(fèi)收入嚴(yán)格實(shí)行收支兩條線，并按上級(jí)規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)辦理預(yù)算外收入；做好學(xué)校開(kāi)支的宏觀計(jì)劃與微觀監(jiān)督，避免開(kāi)支的隨意性與不合理性，努力使各項(xiàng)開(kāi)支合理合法、服務(wù)教學(xué)、落在實(shí)處。加強(qiáng)校產(chǎn)的登記和管理，防止校產(chǎn)流失。積極穩(wěn)妥地推進(jìn)后勤服務(wù)社會(huì)化進(jìn)程。認(rèn)真做好學(xué)?；ê托@改造工作，2006年學(xué)校校園凈化、綠化、美化要達(dá)到國(guó)家示范性高中評(píng)估的要求。

做好學(xué)校的安全保衛(wèi)工作 學(xué)校安全工作無(wú)小事，要根據(jù)主管部門(mén)的部署，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，與社區(qū)、屬地政法機(jī)關(guān)的密切合作，實(shí)現(xiàn)多方位聯(lián)防，促進(jìn)社區(qū)文化、治安、精神文明建設(shè)等方面的協(xié)調(diào)、同步發(fā)展，有效地維護(hù)學(xué)校周邊環(huán)境的安全和穩(wěn)定。高度重視食堂、宿舍的衛(wèi)生防疫與防火工作，確保無(wú)惡性事故發(fā)生。

加快校園數(shù)字化建設(shè) 完善學(xué)生和教師電子化檔案系統(tǒng)、電子圖書(shū)管系統(tǒng)、教學(xué)資源管理系統(tǒng)，健全和完善高速率、大容量、實(shí)用性和穩(wěn)定性強(qiáng)的數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，努力推進(jìn)學(xué)校辦公信息化、網(wǎng)絡(luò)化、現(xiàn)代化的進(jìn)程。構(gòu)建高效的學(xué)校行政、后勤服務(wù)系統(tǒng)，為學(xué)生發(fā)展、教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。

5、加快校園改造，完善設(shè)備設(shè)施，營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境

對(duì)照全國(guó)示范性普通高中評(píng)估指標(biāo)，學(xué)校在場(chǎng)室配置及設(shè)施的現(xiàn)代化水平等方面尚有一定的差距。由于學(xué)校的一些基礎(chǔ)設(shè)施年代已久，功能相對(duì)滯后，必須大力加以改造才能適應(yīng)現(xiàn)代化教育教學(xué)的要求，未來(lái)三年，學(xué)校要根據(jù)2002年制定的校園建設(shè)設(shè)計(jì)規(guī)劃，努力尋求市委市政府的大力支持，多方籌措資金，按計(jì)劃加快校園改造。2003年要完成新建教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓工程，以及學(xué)校大廣場(chǎng)、一號(hào)教學(xué)樓、三號(hào)學(xué)生宿舍樓的改造裝飾工程；2004年完成三號(hào)教學(xué)樓的改造裝飾工程和建成第十四、五幢教工宿舍；2005年完成二號(hào)教學(xué)樓的改造裝飾工程；2006年要建成雪卿藝術(shù)館和購(gòu)買七十套左右的臨時(shí)周轉(zhuǎn)房租借給教職工居住。此外，要逐步增加和改造學(xué)校理化生實(shí)驗(yàn)室及增添相關(guān)設(shè)備，以滿足學(xué)校擴(kuò)招后的教育教學(xué)要求。

加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施建設(shè)。我校是全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施建設(shè)要繼續(xù)加大力度，要不斷完善和優(yōu)化課室多媒體設(shè)備，完成雙向監(jiān)控系統(tǒng)、教學(xué)評(píng)估系統(tǒng)、電視廣播系統(tǒng)的升級(jí)和改造；完善計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)的工程，確保每個(gè)教室、處室、級(jí)組、科組都有信息點(diǎn)，都連接上校園網(wǎng)，為數(shù)字化教學(xué)、辦公及數(shù)字化學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的硬件環(huán)境。完成兩個(gè)人機(jī)對(duì)話室、一個(gè)學(xué)生計(jì)算機(jī)室建設(shè)，一個(gè)學(xué)生電子閱覽室的建設(shè)，2006年為每位專任教師配筆記本電腦。

校園建設(shè)應(yīng)體現(xiàn)以人為本的教育理念。廣場(chǎng)、道路、運(yùn)動(dòng)區(qū)的改造要有利于學(xué)生的疏散、活動(dòng)與休閑。教室、實(shí)驗(yàn)室、辦公室、閱覽室的改造要有利于教學(xué)活動(dòng)和具有前瞻性。新舊建筑的布局與風(fēng)格應(yīng)盡可能和諧協(xié)調(diào)，并體現(xiàn)學(xué)校歷史文化積淀，努力要讓每座建筑、每個(gè)墻面都有隱性教育作用，賦予硬件環(huán)境以文化內(nèi)涵，提升學(xué)生成長(zhǎng)空間的文化氛圍，讓充滿文化氣息、幽美和諧的校園環(huán)境熏陶莘莘學(xué)子，使他們快樂(lè)健康成長(zhǎng)。

器大者聲必宏，志高者意必遠(yuǎn)。湛江一中將在上級(jí)教育主管部門(mén)的關(guān)懷指導(dǎo)下，結(jié)合2006年廣東省國(guó)家級(jí)示范性普通高中督導(dǎo)驗(yàn)收工作組專家對(duì)我校的具體指導(dǎo)，通過(guò)召開(kāi)我校第八屆一次教職工代表大會(huì)，制定2007—2009年遠(yuǎn)景規(guī)劃，沿著科教興國(guó)的大道昂首闊步，不僅滿足于做湛江市最好的中學(xué)，更要同心同德，銳意進(jìn)取，創(chuàng)造一流，再攀高峰，立足湛江，面向全國(guó)，將學(xué)校辦成全省，乃至全國(guó)的名校，為國(guó)育才，造福一方，為推動(dòng)湛江基礎(chǔ)教育的發(fā)展貢獻(xiàn)力量！

第二篇：關(guān)于對(duì)樂(lè)昌市第一中學(xué)申報(bào)廣東省國(guó)家級(jí)示范性普通高中終期督導(dǎo)驗(yàn)收整改情況的反饋意見(jiàn)

關(guān)于對(duì)樂(lè)昌市第一中學(xué)申報(bào)廣東省國(guó)家級(jí)示范性普通高中

終期督導(dǎo)驗(yàn)收整改情況的反饋意見(jiàn)

2008年12月通過(guò)廣東省國(guó)家級(jí)示范性普通高中初期督導(dǎo)驗(yàn)收以后，樂(lè)昌市第一中學(xué)在樂(lè)昌市委、市政府和市教育局的重視支持下，對(duì)示范性高中初期督導(dǎo)驗(yàn)收組提出的持續(xù)發(fā)展建議高度重視，認(rèn)真研究，制定整改方案，精心組織，落實(shí)整改措施，已見(jiàn)成效。

樂(lè)昌市第一中學(xué)發(fā)動(dòng)廣大教職員工深入思考和論證，制訂了《樂(lè)昌市第一中學(xué)申報(bào)廣東省國(guó)家級(jí)示范性普通高中初期督導(dǎo)整改方案》，內(nèi)涵豐富，發(fā)展目標(biāo)明確，針對(duì)性強(qiáng)，操作思路清晰，保障措施到位，突出抓好三個(gè)方面的整改：一是加大投入力度，完善設(shè)備設(shè)施。一年多來(lái)學(xué)校共投資500多萬(wàn)元，購(gòu)臵一批新圖書(shū)，增加4間閱覽室，增設(shè)人機(jī)對(duì)話電腦室，為118名教師配臵了筆記本電腦，建成占地面積13000平方米的校園文化廣場(chǎng)，增設(shè)了寓意“博學(xué)”的雕塑和浮雕文化長(zhǎng)廊等標(biāo)志性景觀，藝體館也于2009年動(dòng)工，教學(xué)設(shè)施、設(shè)備的改造和充實(shí)，為學(xué)校新課程的實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。二是完善課程規(guī)劃，加大校本培訓(xùn)，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。學(xué)校調(diào)整課程規(guī)劃，豐富了具有特色的校本課程，強(qiáng)化了信息、通用技術(shù)和藝體課程。加大校本培訓(xùn)的力度，構(gòu)建融教學(xué)、教研、進(jìn)修、教師繼續(xù)教育為一體的校本教師研訓(xùn)體系，形成校長(zhǎng)—教研室—教研組—教師的校本教研網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)青年教師，實(shí)施“名師”工程，促進(jìn)教師專業(yè)化

發(fā)展，一批教師已經(jīng)成為學(xué)校乃至樂(lè)昌、韶關(guān)的教育教學(xué)骨干。三是整合校園文化，加強(qiáng)教學(xué)研究，著力特色學(xué)科建設(shè)。學(xué)校抓好校園文化建設(shè)，形成了“文化一中、活力一中、和諧一中”的校園文化特色。落實(shí)常規(guī)教學(xué)機(jī)制，優(yōu)化課堂，注重教學(xué)反思，加強(qiáng)課題研究和校際交流，努力打造語(yǔ)文、化學(xué)、生物為優(yōu)勢(shì)學(xué)科，目前這些學(xué)科的教學(xué)教研水平得到了提高，品牌效應(yīng)開(kāi)始顯現(xiàn)。

評(píng)估組真誠(chéng)希望：樂(lè)昌市第一中學(xué)今后能夠再接再厲，繼續(xù)努力，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，確保財(cái)政投入，抓緊工程進(jìn)度盡快完成藝體館建設(shè)；深入挖掘?qū)W校歷史文化，凝練學(xué)校的核心價(jià)值觀，彰顯學(xué)校的特色與品牌。希望學(xué)校結(jié)合本次省普通高中教學(xué)水平評(píng)估的發(fā)展建議，在實(shí)施新課程改革實(shí)驗(yàn)中，鍛造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)教師的成長(zhǎng)與學(xué)校發(fā)展的高度和諧，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

評(píng)估組通過(guò)核查研究確認(rèn)：樂(lè)昌市第一中學(xué)對(duì)示范性高中初期督導(dǎo)驗(yàn)收組提出的意見(jiàn)逐項(xiàng)進(jìn)行了嚴(yán)格細(xì)致的落實(shí)，整改工作卓有成效，已達(dá)到評(píng)估組后續(xù)發(fā)展建議的要求，辦學(xué)水平有了新的提高。評(píng)估組將按規(guī)定程序?qū)W(xué)校整改情況上報(bào)廣東省人民政府教育督導(dǎo)室。

廣東省普通高中教學(xué)水平評(píng)估組

廣東省國(guó)家級(jí)示范性普通高中評(píng)估組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)： 組員：

2010年6月23日

第三篇：汕頭市聿懷中學(xué)申報(bào)廣東省國(guó)家級(jí)示范性普通高中確認(rèn)驗(yàn)收

汕頭市聿懷中學(xué)申報(bào)廣東省國(guó)家級(jí)示范性普通高中確認(rèn)驗(yàn)收

整改報(bào)告

2008年4月，聿懷中學(xué)順利通過(guò)了廣東省國(guó)家級(jí)示范性普通高中的初期督導(dǎo)驗(yàn)收。在全面考察我校創(chuàng)建廣東省國(guó)家級(jí)示范性普通高中情況的基礎(chǔ)上，省督導(dǎo)驗(yàn)收組對(duì)照《廣東省國(guó)家級(jí)示范性普通高級(jí)中學(xué)督導(dǎo)驗(yàn)收方案（試行）》的各項(xiàng)指標(biāo)，以我校的教育思想、辦學(xué)理念、發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)特色、辦學(xué)條件、教育教學(xué)、師生發(fā)展、示范輻射等為主要觀測(cè)點(diǎn)，充分肯定了我校在“秉承歷史精髓，豐富理念文化內(nèi)涵”、“堅(jiān)持人本務(wù)實(shí)，完善管理文化體系”、“創(chuàng)新發(fā)展模式，培育教師文化品質(zhì)”、“育人和諧共振，建設(shè)學(xué)生文化園地”四個(gè)方面的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和業(yè)績(jī)。并對(duì)我校的后續(xù)發(fā)展提出了三點(diǎn)建議：一是要為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定物質(zhì)基礎(chǔ)；二是要進(jìn)一步深化課程改革；三是要凝煉辦學(xué)特色。

一年來(lái)，在汕頭市委市政府、汕頭市教育局的大力支持下，在金平區(qū)委區(qū)政府、金平區(qū)教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校按照省督導(dǎo)驗(yàn)收組提出的后續(xù)發(fā)展建議，逐一對(duì)照，認(rèn)真分析學(xué)校在創(chuàng)建廣東省國(guó)家級(jí)示范性普通高中過(guò)程中存在的問(wèn)題，制定整改方案，切實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)整改工作，取得了顯著的成效。

一、大手筆大氣魄籌建大洋校區(qū)，強(qiáng)化硬件建設(shè)，啟航“一校二區(qū)”教育新航母

校園規(guī)模小既是制約聿懷規(guī)?；l(fā)展的“瓶頸”，也是限制聿懷更好地發(fā)揮名校示范性的“硬傷”。省督導(dǎo)驗(yàn)收組在后續(xù)發(fā)展建議中提出：“建議市、區(qū)兩級(jí)政府采取措施，加大投入，按時(shí)抓好新校區(qū)的建設(shè)，教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備也一定要按照國(guó)家級(jí)示范性普通高中的標(biāo)準(zhǔn)要求配備好，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定物質(zhì)基礎(chǔ)?！睘槁鋵?shí)這一建議，一年來(lái)，汕頭市委市政府、汕頭市教育局，金平區(qū)委區(qū)政府、金平區(qū)教育局大手筆大氣魄，將原來(lái)歸屬市的大洋學(xué)校劃歸我校，并列為市、區(qū)的重要民心工程，特事特辦，通力協(xié)調(diào)，全程跟進(jìn)，加速推進(jìn)聿懷大洋校區(qū)建設(shè)。目前，聿懷大洋校區(qū)已順利進(jìn)入施工階段，定于2009年秋季建成招生。

建設(shè)中的聿懷大洋校區(qū)位于汕頭市海濱路黃金地段，占地36畝，投資愈3800萬(wàn)元，規(guī)模30個(gè)教學(xué)班，建筑面積15000 M2，建成后可提供優(yōu)質(zhì)學(xué)位近2000個(gè)。

新校區(qū)風(fēng)景秀麗，濤聲潮韻，規(guī)劃建設(shè)3幢現(xiàn)代化的教學(xué)樓、1幢現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)樓、1幢現(xiàn)代化的辦公樓，配套教室36間，物理實(shí)驗(yàn)室4個(gè)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)，生物實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，理化生準(zhǔn)備室6個(gè)，探究室3個(gè)，儀器室8個(gè)，多媒體網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)室4個(gè)，多

媒體網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)輔助房4個(gè)，語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，音樂(lè)室2個(gè)，美術(shù)室2個(gè)，美、音輔助室3個(gè)，地理室、歷史室、多功能電教室、體育器材室各1個(gè)，辦公室12個(gè)，學(xué)科組辦公室15個(gè)，800m2圖書(shū)館1個(gè)，籃球場(chǎng)3個(gè)，6×200m塑膠跑道，可容納1200人的大會(huì)議室1個(gè)，生物園、地理園各1個(gè)。

聿懷大洋校區(qū)的落成，將使學(xué)校的占地面積達(dá)到64畝，規(guī)模超過(guò)60個(gè)教學(xué)班，從根本上解決制約學(xué)校發(fā)展的規(guī)模問(wèn)題和班級(jí)數(shù)量不足、功能場(chǎng)室、實(shí)驗(yàn)室不配套等問(wèn)題，使學(xué)校完全達(dá)到廣東省國(guó)家級(jí)示范性普通高中的配置要求，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

在積極推進(jìn)大洋新校區(qū)規(guī)劃建設(shè)的同時(shí)，一年來(lái)，學(xué)校還累計(jì)投入200余萬(wàn)元，對(duì)現(xiàn)有的教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行升級(jí)改造，主要項(xiàng)目有：

（1）2008年6月，投入10萬(wàn)元，在科學(xué)館7樓建設(shè)現(xiàn)代化的教工娛樂(lè)中心，用于豐富教師業(yè)余生活。

（2）2008年11月，投入35萬(wàn)元，建成集微格教研、數(shù)碼錄播系統(tǒng)、多媒體辦公系統(tǒng)于一體的教研中心，改善教師教學(xué)教研環(huán)境。

（3）2009年1月，投入12萬(wàn)元，對(duì)學(xué)校原有的食堂進(jìn)行改造，建成“桃李園”餐廳，解決師生在校就餐問(wèn)題。

（4）2009年2月，投入13萬(wàn)元，對(duì)原教工之家進(jìn)行改建升級(jí)，建成融體育活動(dòng)、休閑咖啡屋為一體的“沁心園”教工俱樂(lè)部。

（5）2008-2009年，累計(jì)投入3萬(wàn)元，實(shí)施清涼工程，為所有的處室、教師辦公室安裝空調(diào)，增配現(xiàn)代化辦公設(shè)施。

（6）2008-2009年，累計(jì)投入20萬(wàn)元，用于補(bǔ)充完善教育教學(xué)內(nèi)部設(shè)施，配備物理儀器、化學(xué)儀器、生物儀器、化學(xué)藥劑等，使之符合國(guó)家有關(guān)實(shí)驗(yàn)室配置標(biāo)準(zhǔn)，完全滿足教學(xué)實(shí)驗(yàn)需求。

（7）2008年12月，投入15萬(wàn)元改造多功能會(huì)議廳并增設(shè)數(shù)碼錄播系統(tǒng)和廣播。

（8）2008-2009年，累計(jì)投入20余萬(wàn)元用于學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)改造，增設(shè)課室電教講臺(tái)，投入10多萬(wàn)元用于學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)。

（9）2008-2009年，累計(jì)投入9萬(wàn)元用于購(gòu)買學(xué)生課桌椅，投入2萬(wàn)元用于檔案室裝備，投入5萬(wàn)元用于購(gòu)買體育器材，投入10萬(wàn)元用于購(gòu)置教師辦公設(shè)備，投入1萬(wàn)元用于增加課室電風(fēng)扇，投入2萬(wàn)余元將學(xué)術(shù)交流中心改造為音樂(lè)鑒賞室并安裝網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)；投入1萬(wàn)余元將原來(lái)的音樂(lè)鑒賞室改造成心理拓展訓(xùn)練室。

總之，一年來(lái),在財(cái)政極其困難的情況下，市、區(qū)兩級(jí)政府均給予了聿懷申報(bào)國(guó)家級(jí)示范性普通高中以超常規(guī)的支持，為聿懷真正成為國(guó)家級(jí)示范性普通高中奠定了堅(jiān)實(shí)的可持續(xù)發(fā)展物質(zhì)基礎(chǔ)。

二、創(chuàng)新機(jī)制，開(kāi)放辦學(xué)，以提升“學(xué)習(xí)力”為核心，全面深化課改

省督導(dǎo)驗(yàn)收組在后續(xù)發(fā)展建議中提出：“學(xué)校要進(jìn)一步強(qiáng)化教師‘走進(jìn)課改’的意

識(shí)，把教師培訓(xùn)的重點(diǎn)放在教師的教育觀念、教學(xué)思想、教學(xué)方法的提高上，把課程改革”自主、合作、探究“的核心理念融匯到教學(xué)教研中去。要正確處理好高考與全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)系，處理好與實(shí)施課程改革的關(guān)系。學(xué)校要進(jìn)一步完善教學(xué)科研制度，鼓勵(lì)教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際，設(shè)立科研課題，完善科研過(guò)程，及時(shí)總結(jié)升華，使科研課題更具時(shí)效性，對(duì)課堂教學(xué)的貢獻(xiàn)率更高。學(xué)校應(yīng)奮力提升教學(xué)科研水平，打造精品課題，深化校本教研，挖掘百年辦學(xué)資源，以科研促進(jìn)教育，以課題優(yōu)化教學(xué)，提高教師的學(xué)術(shù)素質(zhì)，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量躍上一個(gè)新的臺(tái)階?！?/p>

針對(duì)這一建議，一年來(lái)，圍繞高考、課程改革、素質(zhì)教育的關(guān)系及其處理問(wèn)題，我們進(jìn)行了艱苦的思考和探索、研究，可喜的是，我們最終找到了答案并由此帶動(dòng)學(xué)校進(jìn)入到了一個(gè)嶄新的大變革時(shí)代：對(duì)于教育而言，提升師生的素質(zhì)永遠(yuǎn)是教育的核心任務(wù)和使命，課程改革只是提升師生素質(zhì)的途徑、方法、手段，而高考成績(jī)則是師生素質(zhì)的反映表征之一，三者具有共同的匯聚點(diǎn)——“學(xué)習(xí)力”。誰(shuí)抓住、抓好、提升了學(xué)習(xí)力，誰(shuí)就掌握了最終的發(fā)展權(quán)、競(jìng)爭(zhēng)權(quán)、成功權(quán)。根據(jù)這一認(rèn)識(shí)，一年來(lái)，我們著力推進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)力、教師學(xué)習(xí)力的建設(shè)，并以此服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)力發(fā)展。

1、設(shè)立“評(píng)價(jià)與發(fā)展中心”，創(chuàng)建聿懷大講堂，推進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)力建設(shè)

為推進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)力建設(shè)，經(jīng)過(guò)多方考察和試運(yùn)行，帶有我校首創(chuàng)性質(zhì)的“評(píng)價(jià)與發(fā)展中心”機(jī)構(gòu)正式掛牌成立。新成立的“評(píng)價(jià)與發(fā)展中心”獨(dú)立于所有處室，直接歸校長(zhǎng)室管理?！爸行摹币蕴嵘龑W(xué)校學(xué)習(xí)力為目標(biāo)，以“三發(fā)展”（促進(jìn)課程建設(shè)與發(fā)展、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展）為中心任務(wù)，聘請(qǐng)校內(nèi)外教育名家、資深教師、社會(huì)名流、學(xué)生家長(zhǎng)擔(dān)任評(píng)研員（評(píng)研員采用聘任制，根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際需要實(shí)時(shí)進(jìn)行增聘或減聘）對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)進(jìn)行經(jīng)常性的評(píng)價(jià)、指導(dǎo)。“評(píng)價(jià)與發(fā)展中心”機(jī)構(gòu)的設(shè)立，開(kāi)創(chuàng)了中學(xué)學(xué)校學(xué)習(xí)力建設(shè)與評(píng)價(jià)的先河，成為促進(jìn)我校教師學(xué)習(xí)力提升的強(qiáng)有力手段。

“聿懷大講堂”是我們建設(shè)學(xué)校學(xué)習(xí)力的另一重要舉措?！绊矐汛笾v堂”立足于打開(kāi)校門(mén)辦教育，定位于“名流名家，前沿視野”，致力于將當(dāng)代社會(huì)、當(dāng)前世界最新的信息、觀念、視野、成果、熱點(diǎn)引入校園，讓師生“一堂知天下，一言曉古今，身在校園，心系天下”?！绊矐汛笾v堂”，在學(xué)校與社會(huì)、名家與師生之間搭建起了一條智慧交融的時(shí)空隧道，鑄起了師生日常學(xué)校教育之外的另一個(gè)知識(shí)殿堂。聿懷大講堂自2008年啟動(dòng)以來(lái)，已經(jīng)先后邀請(qǐng)了著名教育家、生本教育創(chuàng)始人郭思樂(lè)教授，著名經(jīng)濟(jì)學(xué)專家、汕頭大學(xué)商學(xué)院院長(zhǎng)黃燕教授，汕頭大學(xué)新聞傳播學(xué)院外籍教師、印尼雅加達(dá)世界攝影工場(chǎng)的主編Sasa Kralj，著名潮汕文學(xué)研究專家隗芾，心理學(xué)專家賴小玲教授等眾多名家開(kāi)設(shè)講堂，收到了良好的效果。

2、建立教師教練機(jī)制，營(yíng)造濃郁的教師學(xué)習(xí)力提升氛圍

教師學(xué)習(xí)力的提升，既是促進(jìn)教師自身專業(yè)成長(zhǎng)的核心，也是促進(jìn)和實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)力提升的關(guān)鍵。“教練的職責(zé)不是使自己成為‘冠軍’，而是培養(yǎng)和挖掘‘運(yùn)動(dòng)員’的潛

能，激發(fā)運(yùn)動(dòng)員的狀態(tài)，使之成為‘冠軍’”?，F(xiàn)代教練理念的這一宣言，形象地說(shuō)明了教練技術(shù)的使命。這與學(xué)校教育的終極使命——使教師、學(xué)生真正成為教育生長(zhǎng)的舞者，成為自求卓越的奮斗者，從本質(zhì)上說(shuō)是一致的。實(shí)踐中，我們將現(xiàn)代教練理念融入到教師學(xué)習(xí)力的發(fā)展上，著力推進(jìn)三類教練機(jī)制的建設(shè)與實(shí)踐，促進(jìn)了學(xué)校教育的全面變革和課程改革的深入發(fā)展。

（1）領(lǐng)頭雁教練機(jī)制

“名校與優(yōu)秀校長(zhǎng)的關(guān)鍵能力，在于創(chuàng)造更多的優(yōu)秀管理人才和教師?！边@是我們建立領(lǐng)頭雁教練機(jī)制的宣言，也是該機(jī)制運(yùn)行的目標(biāo)。

第一，改革會(huì)議制度，明晰職責(zé)，目標(biāo)引領(lǐng)，培養(yǎng)領(lǐng)頭雁。我們一是實(shí)行行政會(huì)議議事制度，將每周一次的行政會(huì)議改為行政實(shí)務(wù)培訓(xùn)會(huì)議；將兩周一次的教工大會(huì)改為教師培訓(xùn)會(huì)議，挖掘具有特長(zhǎng)的教師開(kāi)展專題培訓(xùn)；二是明晰職責(zé)，放權(quán)管理，實(shí)行線條負(fù)責(zé)制和年級(jí)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，將骨干教師放在核心崗位上進(jìn)行實(shí)踐錘煉。

第二，校長(zhǎng)帶頭，部門(mén)自主，建立硬性規(guī)定教練制度。即明確規(guī)定：學(xué)校的校長(zhǎng)（含副校長(zhǎng)）必須率先垂范，在自己的專業(yè)范疇內(nèi)親自為教師開(kāi)設(shè)系列校本培訓(xùn)，部門(mén)主任每學(xué)期必須親自為線條內(nèi)的教師開(kāi)設(shè)校本培訓(xùn)，學(xué)科教研組長(zhǎng)每學(xué)期必須親自為學(xué)科組內(nèi)教師開(kāi)展專業(yè)主題培訓(xùn)，學(xué)科帶頭人、省市名師每學(xué)期必須面向全體教師開(kāi)展主題培訓(xùn)。領(lǐng)頭雁教練機(jī)制的實(shí)施，在學(xué)校形成了濃郁的校本培訓(xùn)氛圍，實(shí)現(xiàn)了校本培訓(xùn)的日?；?、制度化，一年來(lái)，累計(jì)開(kāi)展培訓(xùn)達(dá)80余次，有力地提升了管理干部、骨干教師的學(xué)習(xí)力。

（2）同儕教練機(jī)制

“與同伴共成長(zhǎng)”，是我們?cè)趧?chuàng)建同儕教練機(jī)制時(shí)提出的一句口號(hào)，也是我們的目標(biāo)。為創(chuàng)建同儕教練機(jī)制，我們進(jìn)行了以下幾個(gè)方面的探索與努力：一是完善同儕教練形式與流程；二是加快微格教研環(huán)境建設(shè)，新建了教研中心。新的教研中心集微格教學(xué)、數(shù)碼錄播、現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)于一體，為教師開(kāi)展同儕教練創(chuàng)造了良好的條件；我們還投入20余萬(wàn)元，對(duì)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、設(shè)備、網(wǎng)站系統(tǒng)進(jìn)行了重新規(guī)劃，開(kāi)辟教師網(wǎng)絡(luò)教研空間，推動(dòng)跨時(shí)空教研的落實(shí)。三是積極架構(gòu)三類同儕引領(lǐng)教練機(jī)制：一是品牌教師同儕教練引領(lǐng)機(jī)制，即將學(xué)校的品牌教師組織起來(lái)，開(kāi)展品牌教師“三個(gè)一”活動(dòng)——一人一節(jié)教練課，一人一節(jié)專題講座，一人一師徒幫帶。二是品牌學(xué)科同儕教練引領(lǐng)機(jī)制，即將學(xué)校最優(yōu)勢(shì)的學(xué)科組確定為品牌學(xué)科組，開(kāi)展“二展示”活動(dòng)——學(xué)科組同儕教練展示，學(xué)科組教學(xué)模式創(chuàng)新展示，帶動(dòng)學(xué)科組之間的相互學(xué)習(xí)和教練。三是教師發(fā)展俱樂(lè)部同儕教練引領(lǐng)機(jī)制。即由教師根據(jù)自身專業(yè)發(fā)展需求和興趣自由組合、自由組織，以俱樂(lè)部的形式開(kāi)展研討性自我培訓(xùn)。同儕教練機(jī)制的創(chuàng)新運(yùn)作，在學(xué)校形成了多層次、立體化、跨時(shí)空的綜合教師教研機(jī)制，促進(jìn)了教師學(xué)習(xí)力的全面提升。

（3）深度細(xì)化教練機(jī)制

深度細(xì)化教練機(jī)制即以教科研為重點(diǎn)，以“切片研究”為主要形式的教科研共同體

教練機(jī)制。為推進(jìn)這一教練機(jī)制的實(shí)施，一年來(lái)，我們對(duì)學(xué)校原有的教科研制度進(jìn)行了全面修訂，制定了《聿懷中學(xué)教育科研管理實(shí)施辦法》《聿懷中學(xué)教學(xué)科研管理實(shí)施細(xì)則》《青年科研攻關(guān)小組管理實(shí)施辦法》《聿懷中學(xué)精品學(xué)科網(wǎng)站開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)施方案》《校本課題管理實(shí)施意見(jiàn)》等一系列規(guī)章制度，確立了“從教育教學(xué)中來(lái)，到教育教學(xué)中去”的課題研究指導(dǎo)思想，以“重點(diǎn)課題帶動(dòng)，切片研究核心”為策略，著力推進(jìn)教研科研向精品化、深度化、日?；较虬l(fā)展。

第一，打造精品研究課題，以重點(diǎn)課題推動(dòng)學(xué)校教科研深度發(fā)展。一年來(lái)，我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際，相繼申報(bào)了《新課程下普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)研究》（國(guó)家級(jí)課題）《新課程下高中理科探究性實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究》（省級(jí)）《中學(xué)優(yōu)秀班主任成長(zhǎng)規(guī)律研究》（省級(jí)）《汕頭市中小學(xué)教師、學(xué)生心理健康情況調(diào)查分析與教育研究》等重點(diǎn)課題。為推進(jìn)這些課題研究，學(xué)校不僅分別成立了課題組，還專門(mén)針對(duì)課題成立了青年科研攻關(guān)小組，提供最好的條件給攻關(guān)小組，解決課題的核心難點(diǎn)。另外，我們還積極與企業(yè)和高校聯(lián)合，共同開(kāi)展課題研究，著力打造精品課題。目前，上述課題研究已經(jīng)取得一定進(jìn)展。同時(shí)，學(xué)校還先后完成了原先承擔(dān)的全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題《研究性學(xué)習(xí)網(wǎng)站的建設(shè)及其應(yīng)用研究》以及廣東省“十五”心理健康教育課題《班主任學(xué)生日常心理行為管理、支持系統(tǒng)建設(shè)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用有效性研究》等重點(diǎn)課題的研究，均獲得好評(píng)，順利結(jié)題。其中，《研究性學(xué)習(xí)網(wǎng)站的建設(shè)及其應(yīng)用研究》課題還結(jié)集編印了厚厚的一本《研究性學(xué)習(xí)網(wǎng)站的建設(shè)及其應(yīng)用研究》成果匯編。

第二，大力開(kāi)展校本課題研究，推進(jìn)學(xué)校教科研實(shí)踐化發(fā)展。學(xué)校提出了“人人參與課題，人人都有課題”的校本課題研究目標(biāo)，要求教師采用小團(tuán)隊(duì)的形式，自主申報(bào)課題，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際需要，開(kāi)展有針對(duì)性的課題研究。目前，學(xué)校123名專任教師已經(jīng)組建研究團(tuán)隊(duì)20個(gè)，申報(bào)立項(xiàng)校本課題50多項(xiàng)，教師校本課題參與率達(dá)100%。其中青年教師張潤(rùn)豐不僅自己建設(shè)的《聿懷中學(xué)政治學(xué)科網(wǎng)站》已成為聞名全國(guó)的政治學(xué)科網(wǎng)站，而且，由他帶領(lǐng)開(kāi)展的系列精品學(xué)科網(wǎng)站建設(shè)也已經(jīng)取得重大突破，有望形成新的聿懷精品學(xué)科網(wǎng)站群。

第三，大力開(kāi)展“切片研究”，努力推進(jìn)學(xué)校教科研細(xì)化發(fā)展?！扒衅芯俊弊鳛橐环N新興的教研形式，是實(shí)現(xiàn)教研科研課堂化、日常化的強(qiáng)有力工具。2008年，我們實(shí)施了“切片研究”計(jì)劃，即不定期地對(duì)教師的課堂教學(xué)、主題班會(huì)進(jìn)行實(shí)況錄像，然后提供給學(xué)科組（班主任）進(jìn)行切片研究。我們還在校園網(wǎng)上建立了學(xué)科切片教學(xué)研究室，將相關(guān)的教學(xué)錄像視頻整理后放到校園網(wǎng)上，供教師隨時(shí)隨地觀看、研究。目前，“切片研究”已經(jīng)覆蓋到所有學(xué)科，不僅成為了我校教師開(kāi)展日常教學(xué)研究最重要的形式，而且也在現(xiàn)實(shí)意義上實(shí)現(xiàn)了教學(xué)科研的日常化、課堂化，提高了教科研對(duì)教學(xué)的貢獻(xiàn)率。

將現(xiàn)代教練技術(shù)融入到教師學(xué)習(xí)力提升之中，將教育的意義、激情和自由、尊嚴(yán)交給每一位教師，正是現(xiàn)代教育發(fā)展的潮流。雖然我們的嘗試還處于起步階段，但我們相信，隨著實(shí)踐、反思、提煉的深入，現(xiàn)代教練理念與教師學(xué)習(xí)力發(fā)展的融合必將使學(xué)校 的課改煥發(fā)出具有超越性質(zhì)的強(qiáng)大“動(dòng)力”，最終催生出學(xué)校教育教學(xué)的全面變革。

三、凝煉辦學(xué)特色，進(jìn)一步提升學(xué)校文化與示范內(nèi)涵

“思路決定出路”“觀念決定實(shí)踐”，學(xué)校清晰地看到，要突破發(fā)展瓶頸，凝煉學(xué)校特色，實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的新跨越，核心的，是以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，拓展視野，站在山之巔，“俯視”教育?；诖?，一年來(lái)，學(xué)校組織班子成員、教研組長(zhǎng)、教師等開(kāi)展了系列視野之旅——先后從多個(gè)層面考察了廣東梅縣中學(xué)、惠州一中、廣東仲元中學(xué)等近幾年我省發(fā)展迅速的特色名校，深入到這些名校的處室、課堂之中，與領(lǐng)導(dǎo)談、與教師談、與學(xué)生談，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，體驗(yàn)感受，坦誠(chéng)交流，找優(yōu)勢(shì)、找突破、找差距、找思路。視野之旅，使我?！坝妹５难酃夂蛻?zhàn)略思維謀劃學(xué)校新發(fā)展”的嶄新發(fā)展思想成為了響徹聿懷校園的動(dòng)人“宣言”：聿懷，必須朝著“名?！钡姆较虬l(fā)展；聿懷，必須用“名?！钡难酃鈦?lái)規(guī)劃自己的“人生”；聿懷，必須用“名校”的戰(zhàn)略思維，克弊創(chuàng)新，引領(lǐng)時(shí)尚，勇敢地在教育的浪尖上起舞，成為具有鮮明特色的一流名校，全面實(shí)施素質(zhì)教育，育就一流人才。新觀念，新發(fā)展，不僅使聿懷迎來(lái)了闊步前進(jìn)的“改革年”，也使學(xué)校在透視百年積淀中凝煉出了鮮明的特色。

1、“端毅誠(chéng)愛(ài)，聿越不止”的學(xué)校文化特色

《詩(shī)經(jīng)·大雅·大明》中有一段話：“維此文王，小心翼翼，昭示上帝，聿懷多福，厥德不囚，以受方國(guó)”。意為：偉大英明的周文王，小心翼翼恭敬而謙讓。勤勉努力侍奉那上帝，帶給我們無(wú)數(shù)的福祥。他的德行光明又磊落，因此承受祖業(yè)做國(guó)王。文中“聿懷”二字，即為“聿懷”校名源起。寓意教育之道在于使學(xué)生正確對(duì)待社會(huì)，對(duì)待人生，對(duì)待事業(yè)，對(duì)待一切??招來(lái)聿懷福祉無(wú)限量。而聿懷的校訓(xùn)“端毅誠(chéng)愛(ài)”則進(jìn)一步闡述和具體化了這一思想：教育，必須使師生成為這樣的人——儀態(tài)端莊而不輕浮，性格堅(jiān)毅而不脆弱，磊然誠(chéng)實(shí)而不虛偽，以愛(ài)待人而不奸狡?！绊苍健痹醋宰笏肌秴嵌假x》“陵絕嶛嶕，聿越巉崄?！薄绊苍讲恢埂币鉃椤安晃冯U(xiǎn)阻，快速發(fā)展永無(wú)止息”。正如《聿懷中學(xué)校校歌》所寫(xiě)：“??惟我聿懷早將風(fēng)氣開(kāi)/誰(shuí)挽狂瀾/誰(shuí)支大廈/敷榮我校根荄/俾我儕同學(xué)作楷模/端毅誠(chéng)愛(ài)/愛(ài)人人愛(ài)/精誠(chéng)到處和諧/剛毅我力/端正我態(tài)/共遵校訓(xùn)/勤學(xué)修行（讀書(shū)救國(guó)）/光大聿懷”。這清晰地表明，早在百多年前，聿懷人已經(jīng)賦予了這所學(xué)校以“端毅誠(chéng)愛(ài)，聿越不止”的高遠(yuǎn)境界。而聿懷130多年的發(fā)展歷史，可以說(shuō)，就是一部一代代聿懷人追求和不斷實(shí)現(xiàn)這一境界的動(dòng)人詩(shī)篇。

校史記載，1919年，隨著反帝反封建運(yùn)動(dòng)的高漲和教會(huì)政策的變化，聿懷停辦。1929年，中華基督教會(huì)汕頭區(qū)會(huì)決定復(fù)辦聿懷中學(xué)，經(jīng)陳澤霖校長(zhǎng)和校董會(huì)成員奮力拼搏，聿懷先后獲準(zhǔn)開(kāi)辦初中部、高中師范科、普通高級(jí)中學(xué)，至1937年，學(xué)校舉凡實(shí)驗(yàn)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、圖書(shū)館、教學(xué)樓、宿舍樓等一應(yīng)俱全，而教督尤為謹(jǐn)嚴(yán)，名滿粵東。在校學(xué)生“數(shù)逾千人，冠于嶺左”，“學(xué)生求入而不得者眾。”成為當(dāng)時(shí)粵東最好的中學(xué)之一，書(shū)寫(xiě)下了一段輝煌的教育詩(shī)篇。1937年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)烽火延及潮汕，學(xué)校不得不搬遷。為給學(xué)生尋找一方“可以放得下書(shū)桌的地方”，陳澤霖校長(zhǎng)不畏舟車勞頓、風(fēng)霜

侵襲，有時(shí)日行近百里，居無(wú)定所，食無(wú)定時(shí)，遠(yuǎn)赴海內(nèi)外募捐，終使學(xué)校得以支撐。山溝里的聿懷中學(xué)，教室和宿舍全是用竹竿和草席臨時(shí)搭起的棚子，白天師生們?cè)谶@些“天然的課堂”上課，敵機(jī)來(lái)襲，教師便采取“游擊戰(zhàn)術(shù)”，拉起各自的學(xué)生，提起小黑板，躲進(jìn)山洞，在飛機(jī)的轟鳴聲中席地而坐，繼續(xù)上課。晚上，教師和學(xué)生則在自制的豆油燈下備課、學(xué)習(xí)。天上繁星點(diǎn)點(diǎn)，人間油燈盞盞，星光與燈火相映成趣，平添山鄉(xiāng)一景。教師和學(xué)生雖處窮鄉(xiāng)僻壤之地，無(wú)論生活之如何壓迫，教育、學(xué)習(xí)之志始終不渝，勤勤懇懇，夙夜匪懈。1985年，時(shí)任校長(zhǎng)楊子權(quán)訪問(wèn)香港，向校友談及陳澤霖校長(zhǎng)時(shí)，雖已時(shí)隔近半個(gè)世紀(jì)，校友無(wú)不熱淚盈眶、情思縈懷。

而80年代以來(lái)學(xué)校的發(fā)展史，更是聿懷這一特色文化生命力的展現(xiàn)。80年代初的聿懷，因文革造成的重創(chuàng)，校舍凋敝，一片凄慘。為重振聿懷輝煌，時(shí)任校長(zhǎng)楊子權(quán)帶領(lǐng)聿懷人克服重重觀念的、思想上的束縛和阻力，恢復(fù)了聿懷校名，開(kāi)始了新時(shí)代嶄新的“募捐建?！睔v程，他們以百折不撓、堅(jiān)忍不拔的頑強(qiáng)意志，歷時(shí)近10年，至1996年，不僅在一片廢墟上建起了一座現(xiàn)代化的聿懷校園，而且使學(xué)校步入了省一級(jí)學(xué)校的行列。在捐資興校中，有許許多多感人的故事：1985年，旅美校友郭經(jīng)緯先生聯(lián)絡(luò)校友募集幾千美元捐建初中部教學(xué)樓；整幢“有漢樓”系陳有漢先生捐50萬(wàn)（港幣）建成。1994年，學(xué)校為申報(bào)省一級(jí)學(xué)校而拆“西樓”興建科學(xué)館，陳有漢先生、袁經(jīng)倫先生又一次在盤(pán)谷銀行二十八樓宴會(huì)廳召開(kāi)校友大會(huì)，陳有漢先生即席捐資港幣100萬(wàn)。1996年陳有漢先生又再次捐資150萬(wàn)港幣興建“有漢文化中心”。聿懷原校董官逸民兄弟的后人官知節(jié)校友一聽(tīng)說(shuō)聿懷恢復(fù)校名，百?gòu)U待舉，隨即承諾候他的大華路祖業(yè)變賣后將他份下的款項(xiàng)捐獻(xiàn)母校，幾年后，他將變賣房產(chǎn)的款項(xiàng)轉(zhuǎn)交至鄭林坤校長(zhǎng)手中。著名軍旅作家徐國(guó)騰是聿懷的校友，他寫(xiě)作的《地道戰(zhàn)》、《破襲戰(zhàn)》等在中國(guó)幾乎家喻戶曉。2006年，徐國(guó)騰校友因病逝世，臨終前囑咐子女將自己的所有版權(quán)費(fèi)捐獻(xiàn)給母校，支援母校建設(shè)。聿懷現(xiàn)有的五幢建筑物中，其中有四幢建筑物是以校友捐資為主體建成的。今天，走進(jìn)聿懷，幾乎每一個(gè)教室的前面，都有一個(gè)牌匾，刻著“某某校友”捐建，這已經(jīng)成為聿懷中學(xué)一道獨(dú)特而亮麗的風(fēng)景線，聿懷學(xué)子感恩母校、回報(bào)母校的拳拳之心、殷殷深情，成就了一段段傳奇、佳話。

進(jìn)入21世紀(jì)，聿懷“端毅誠(chéng)愛(ài)，聿越不止”的文化更是得到了更進(jìn)一步的提升和發(fā)展。2000年，按照省的規(guī)定，聿懷必須實(shí)現(xiàn)初高中分離，而當(dāng)時(shí)的聿懷，初中教育在汕頭一枝獨(dú)秀，高中教育規(guī)模才僅4個(gè)班，不成規(guī)模。聿懷的出路何在？經(jīng)過(guò)艱苦的探索，時(shí)任聿懷校長(zhǎng)的鄭林坤帶領(lǐng)聿懷人作出了一項(xiàng)大膽的決定：初中走名校辦民校道路，高中走規(guī)模化優(yōu)質(zhì)發(fā)展道路，齊頭并進(jìn)，共創(chuàng)“大聿懷”。要知道，2000年的汕頭，民辦教育的發(fā)展正經(jīng)歷著“嚴(yán)冬”。但就是在這種情況下，“聿越不止”的頑強(qiáng)精神再一次在潮汕地區(qū)創(chuàng)造了教育的奇跡。僅就教育質(zhì)量和規(guī)模發(fā)展而言，2000年至2008年，聿懷高中規(guī)模不僅由12個(gè)班上升到了33個(gè)班，擴(kuò)大了近3倍，而且高中教育質(zhì)量也同步實(shí)現(xiàn)了大跨越，重點(diǎn)線率基本保持在30%左右，本科率先后突破了60%、70%，到

今天已經(jīng)達(dá)到了80%以上，名列汕頭前三行列，打造出了一面金光閃閃的高中教育品牌。2008年，藉由申辦國(guó)家級(jí)示范性普通高中的契機(jī)，學(xué)校在市委市政府、市教育局，金平區(qū)委區(qū)政府、金平區(qū)教育局的大力支持下，開(kāi)始了大洋校區(qū)的建設(shè)，繼續(xù)書(shū)寫(xiě)著聿懷人“聿越不止”的教育傳奇。聿懷“端毅誠(chéng)愛(ài)，聿越不止”的獨(dú)特文化在現(xiàn)代得到了進(jìn)一步的承續(xù)和發(fā)展。正如曾任聿懷校長(zhǎng)的全國(guó)優(yōu)秀校長(zhǎng)楊子權(quán)在回顧聿懷130年歷史時(shí)所說(shuō)：支撐聿懷一路走來(lái)的，是什么？我看，一是愛(ài)，是教師對(duì)學(xué)生深深的愛(ài)，是校友對(duì)母校的愛(ài)；二是一種精神，一種堅(jiān)忍不拔的精神和勇氣。三是聿懷嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、校風(fēng)淳樸、學(xué)習(xí)力見(jiàn)長(zhǎng)的辦學(xué)傳統(tǒng)。這就是聿懷最大的特色。

總之，正是這一脈相傳、生生不息的“端毅誠(chéng)愛(ài)，聿越不止”的文化因子，使得聿懷在跨越三個(gè)世紀(jì)的漫長(zhǎng)歲月中，雖歷盡風(fēng)雨，但從未放棄過(guò)、中斷過(guò)；使得一代代聿懷人不畏困苦，薪火相傳，和衷共濟(jì)，培育出了成千上萬(wàn)的遍布世界的棟梁之才，創(chuàng)造出“一校五院士”“名流遍寰宇”的斐然業(yè)績(jī)，成為了一所真正令人尊敬的名校！

2、“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精細(xì)高效，活力課堂，多元發(fā)展”的教學(xué)特色

聿懷治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)的精細(xì)、高效不只在潮汕地區(qū)，在整個(gè)粵東都是非常有名的。就“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精細(xì)高效”而言，我校特級(jí)教師楊文煌老師有一句經(jīng)典的話：“我的課堂隨時(shí)歡迎大家來(lái)指導(dǎo)，我敢保證我的每一節(jié)課都是公開(kāi)課、示范課”。檢查考場(chǎng)、試室、衛(wèi)生，在一般人看來(lái)，是不可能有什么精細(xì)工作可作的?？墒?，當(dāng)這項(xiàng)工作轉(zhuǎn)到聿懷，轉(zhuǎn)到我們的另一位特級(jí)教師方仰群老師這里時(shí)，產(chǎn)生出來(lái)的卻是真真正正的精品——每一次檢查，留下來(lái)的，都是手寫(xiě)的、裝訂精美的厚厚一本記錄本，讓人驚嘆。這就是聿懷的精細(xì)、聿懷的嚴(yán)謹(jǐn)。聿懷的生源并不是汕頭最好的，至多處于三流水平，但歷年的高考，聿懷的成績(jī)都能躋身于一流行列，名列三甲，甚至許多學(xué)科平均分名列全市第一，而總分前十名的學(xué)子中，聿懷學(xué)生也往往榜上有名。而在歷年的數(shù)學(xué)、生物、化學(xué)、信息學(xué)全國(guó)聯(lián)賽以及省市的體音美比賽中，聿懷也屢屢?jiàn)Z冠，不遑多讓。聿懷的“高效”可見(jiàn)一斑。

為創(chuàng)建活力課堂，促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展，我校各學(xué)科組進(jìn)行了富有成效的探索和實(shí)踐，取得了可喜的成績(jī)：如我校的語(yǔ)文組積極改革課堂教學(xué)模式，創(chuàng)建了“舞臺(tái)劇”“訪談”“網(wǎng)絡(luò)協(xié)同作文”“你說(shuō)我說(shuō)”“口袋語(yǔ)文”“文學(xué)社”等多種多樣的語(yǔ)文學(xué)習(xí)模式，讓學(xué)生自由地翱翔在人文的天空，空靈地解讀文本；英語(yǔ)組創(chuàng)建了“外教進(jìn)課堂”“五分鐘演講”“課本劇”等新方法；政治組創(chuàng)建了“企業(yè)家進(jìn)課堂”“社會(huì)模擬”“調(diào)查分析”等新的教學(xué)方法；體育組實(shí)施了“模塊興趣教學(xué)”的新模式；物理組則積極嘗試數(shù)字實(shí)驗(yàn)室與傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室的融合實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓學(xué)生在領(lǐng)悟傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)魅力的同時(shí)，掌握現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)手段，著力培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代科學(xué)素養(yǎng)；學(xué)生處將校園心理劇這一鮮活、富有創(chuàng)意且貼近學(xué)生生活實(shí)際的形式引入班會(huì)課和德育工作之中等等。

2008年，我們?cè)诟咭荒昙?jí)舉辦了“活力課堂，多元發(fā)展”研討活動(dòng)?；顒?dòng)開(kāi)展以后，在全校范圍內(nèi)迅速掀起了一場(chǎng)關(guān)于創(chuàng)建活力課堂，促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展的實(shí)踐探索活

動(dòng)：①教務(wù)處首先行動(dòng)，召集學(xué)校在以往教學(xué)比賽中獲得優(yōu)秀的教師對(duì)開(kāi)課教師進(jìn)行專題培訓(xùn)，教研中心常常人滿為患，燈光射穿黑夜；②高

二、高三這些原本沒(méi)有試驗(yàn)任務(wù)的教師也被吸引了進(jìn)來(lái)：青年教師去找老教師出主意，老教師請(qǐng)教青年教師如何體現(xiàn)“活力”，整個(gè)學(xué)校好像時(shí)時(shí)處處都變成了“教研室”，連教師們?cè)谑程镁筒停懻摰?，也是如何上好課；③年級(jí)你聽(tīng)我的課，我聽(tīng)你的課蔚然成風(fēng)，都想看看別人的“活力、多元”到底是如何做的，而往評(píng)課也更多地成為了欣賞性的、改進(jìn)型的。④借助課堂教學(xué)錄像，上課的教師不停地觀看，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和改善處理課堂教學(xué)的細(xì)節(jié)，其他教師借助錄像課后細(xì)心揣摩、換位思考，提供改進(jìn)意見(jiàn)，學(xué)科教研成了“錄像教學(xué)”剖析課，而隨后進(jìn)行的綜合研討會(huì)更是異彩紛呈，笑聲、掌聲一片?！盎盍Α薄岸嘣比找娉蔀轫矐血?dú)特的課堂教學(xué)特色。

3、“百年傳承，人本引領(lǐng)，三自教育，陽(yáng)光成長(zhǎng)”的育人特色

“百年傳承，人本引領(lǐng)，三自教育，陽(yáng)光成長(zhǎng)”，即傳承百年聿懷精神，以學(xué)生發(fā)展為本，促進(jìn)學(xué)生“自我教育，自我管理，自我發(fā)展”，實(shí)現(xiàn)陽(yáng)光成長(zhǎng)，力爭(zhēng)將每位學(xué)生都培養(yǎng)成為自主自能的發(fā)展者。

我們的校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、年級(jí)行政每天早早就到教室巡視，查看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、精神狀態(tài)，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)與建議，幫助教師及時(shí)解決教學(xué)與生活中出現(xiàn)的問(wèn)題。我們的校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)經(jīng)常到老師的家里座談，噓寒問(wèn)暖，談心聊天。在細(xì)微處關(guān)心老師——到達(dá)辦公室，有熱茶等你；下課時(shí)，有熱茶等你，埋頭備課時(shí)，有熱茶擺在案桌上，放學(xué)后輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)，有熱茶候著你??一杯熱茶，其實(shí)是一片真心和溫暖，老師們喝在口中，暖在心頭。對(duì)學(xué)生也是如此，天熱了，教室外邊有學(xué)校提前預(yù)備的涼茶；生病了，有教師和同學(xué)的親切問(wèn)候，有學(xué)生主動(dòng)留下的筆記和教師補(bǔ)習(xí)的感動(dòng)；心里有困惑，班主任、科任老師會(huì)隨時(shí)傾聽(tīng)同學(xué)的訴說(shuō)。在學(xué)校，學(xué)生違反紀(jì)律是難免的，為給學(xué)生一個(gè)公平的環(huán)境，聿懷施行學(xué)生過(guò)錯(cuò)申辯制度和處罰申消制度。即任何一個(gè)學(xué)生，對(duì)于學(xué)校或教師給予的處罰，都享有申辯的權(quán)力，申辯既可通過(guò)學(xué)生會(huì)進(jìn)行，也可直接通過(guò)學(xué)生處，甚至校長(zhǎng)進(jìn)行。對(duì)于經(jīng)由申辯確定的處罰，學(xué)生在一定時(shí)間內(nèi)如果自我認(rèn)為改過(guò)良好，可申請(qǐng)取消處罰?！皭?ài)”與“責(zé)任”，感動(dòng)學(xué)生也感動(dòng)家長(zhǎng)、教師，匯成一股巨流，朝著一個(gè)目標(biāo)洶涌奔去！這些都是一種無(wú)聲的力量，一種責(zé)任的召喚。

我們的學(xué)生會(huì)實(shí)行競(jìng)選制，學(xué)生會(huì)干部由學(xué)生直選產(chǎn)生，負(fù)責(zé)學(xué)校的自發(fā)性學(xué)生活動(dòng)的組織與管理，負(fù)責(zé)學(xué)生社團(tuán)的組建、招聘、活動(dòng)開(kāi)展，學(xué)校午間紀(jì)律管理、校門(mén)值班、學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生、環(huán)境的檢查，藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等大型活動(dòng)的組織和發(fā)動(dòng)等工作。2009年，在聿懷大講堂的帶動(dòng)下，學(xué)生會(huì)還發(fā)起組織了“聿懷講壇”，定期邀請(qǐng)教師、學(xué)生走上講壇，就自己感興趣的領(lǐng)域開(kāi)展豐富多彩的快餐型學(xué)術(shù)講座和交流活動(dòng)，成為了聿懷大講堂的有力補(bǔ)充，為師生學(xué)習(xí)力的提升、為師生展示自身的特長(zhǎng)、才華搭建起了一座自由的學(xué)習(xí)舞臺(tái)。聿懷講壇成立至今不到3個(gè)月，已經(jīng)組織了近10場(chǎng)活動(dòng)，成為了學(xué)生成長(zhǎng)道路上的另一道智慧快餐。

學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生廣播站、筆目魚(yú)文學(xué)社、《校園心理》雜志社、心理CLUB興趣小組、青年志愿者、學(xué)生網(wǎng)頁(yè)制作組、舞蹈隊(duì)、話劇社、音樂(lè)社、乒乓球隊(duì)、各種學(xué)科興趣小組等30多個(gè)。這些社團(tuán)活躍在校園，不僅豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，而且為學(xué)生提供了充足的自我發(fā)展空間。學(xué)校除了舉辦一年一度的體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)之外，還有學(xué)生形象大賽、辯論賽、合唱比賽、生存演練、生命教育、班級(jí)素質(zhì)綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園心理劇展演、社會(huì)實(shí)踐等豐富多彩的活動(dòng)。例如我校由學(xué)生自發(fā)成立的青年志愿者組織，長(zhǎng)期參加社會(huì)志愿工作。在印度洋大海嘯時(shí)期，率先自發(fā)地在汕頭舉行義賣與募捐活動(dòng)，共籌集資金3萬(wàn)余元捐助災(zāi)區(qū)；2008年，在聽(tīng)聞學(xué)校某一學(xué)生家境貧寒無(wú)力支付上學(xué)費(fèi)用后，自發(fā)地發(fā)動(dòng)學(xué)生舉行義賣活動(dòng)，籌集金額1萬(wàn)多元，資助該生，充分展現(xiàn)了新一代學(xué)子的精神風(fēng)貌。

2008年，我校高二（2）班的王思同學(xué)參加了汕頭電視臺(tái)2008“快樂(lè)星陣地之快樂(lè)新主持”潮語(yǔ)綜藝節(jié)目主持人選拔賽，作為當(dāng)中年齡最小的選手，她一路過(guò)關(guān)斬將，獲得此次大賽的冠軍。在獲得“快樂(lè)新主持”冠軍后，王思同學(xué)說(shuō)了這樣一段話：“18歲，在這18歲的美好青春里我留下自己奮斗的足跡，也許對(duì)于遠(yuǎn)方的路途我無(wú)法預(yù)知，也許對(duì)于明天未來(lái)我也帶著迷茫，但無(wú)論如何，在這18歲我已勇敢地?fù)P帆起航，今天這份碩果是鼓勵(lì)，更是動(dòng)力。‘快樂(lè)新主持’的舞臺(tái)上已經(jīng)留下我最美麗的笑容，今天我為自己劃上的不是句號(hào)，是省略號(hào)??”。類似王思同學(xué)這樣的故事，在聿懷時(shí)時(shí)都在上演著，他們不僅用自己的風(fēng)采展示著自身的“陽(yáng)光成長(zhǎng)”，也展現(xiàn)著聿懷學(xué)子的“陽(yáng)光成長(zhǎng)”。

為開(kāi)拓學(xué)生的視野，使學(xué)生真正既有世界和前沿眼光，我們還實(shí)施了校長(zhǎng)、專家與學(xué)生面對(duì)面工程：①校長(zhǎng)固定時(shí)間與學(xué)生開(kāi)展對(duì)話，采用多種靈活的形式就廣泛的問(wèn)題與學(xué)生開(kāi)展平等的對(duì)話、交流、溝通，將學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、期望、奮斗目標(biāo)直接傳遞給學(xué)生；②與大學(xué)建立定期交流機(jī)制，邀請(qǐng)大學(xué)的著名專家學(xué)者到校開(kāi)設(shè)講座，開(kāi)拓學(xué)生的視野；③讓學(xué)生自主邀請(qǐng)感興趣的專家到校開(kāi)設(shè)講座。而我校的學(xué)生黨校作為汕頭市最早的業(yè)余黨校，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化、日?；⑿蛄谢?，成為了培養(yǎng)先進(jìn)學(xué)子和孕育黨的事業(yè)接班人的重要陣地。

“百年傳承，人本引領(lǐng)，三自教育，陽(yáng)光成長(zhǎng)”的育人特色，成為了學(xué)校一道獨(dú)特的育人風(fēng)景線，在聿懷盛開(kāi)出了鮮艷奪目的愛(ài)之花，為聿懷學(xué)子超越自我，鍛造自身強(qiáng)學(xué)習(xí)力，實(shí)現(xiàn)終身發(fā)展、陽(yáng)光成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、一年整改，碩果累累

一年整改，時(shí)間雖短，但聿懷，收獲了累累碩果，造就了最“動(dòng)人”的季節(jié)。

學(xué)校先后被評(píng)為廣東省書(shū)香校園、廣東省教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)示范學(xué)校，汕頭市僑資辦學(xué)先進(jìn)單位，金平區(qū)好班子；學(xué)校青年志愿者被評(píng)為2008年優(yōu)秀幫教團(tuán)體。學(xué)校承擔(dān)的省級(jí)課題《研究性學(xué)習(xí)網(wǎng)站的建設(shè)及其應(yīng)用研究》順利結(jié)題并獲得與會(huì)專家的高度評(píng)價(jià)。學(xué)校成功舉辦了體育節(jié)及2008首屆班級(jí)綜合素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓學(xué)子的風(fēng)采在

活動(dòng)中飛揚(yáng)；成功舉辦“活力課堂，多元發(fā)展”研討會(huì)，造就了“最動(dòng)人的課堂”。

教師方面，吳海洋校長(zhǎng)被評(píng)為汕頭市優(yōu)秀拔尖人才。許嚞韞老師獲得2008年廣東省高中青年數(shù)學(xué)教師優(yōu)秀課評(píng)比一等獎(jiǎng)，杜群輝老師獲得汕頭市高中化學(xué)競(jìng)賽指導(dǎo)老師一等獎(jiǎng)，黃淑燕等5位教師獲得市級(jí)公開(kāi)課獎(jiǎng)項(xiàng)。在2008年金平區(qū)青年教師基本功比賽中，我校11位教師參賽，除2位教師獲得第二名外，全部參賽選手均獲得第一名。教師在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文或獲獎(jiǎng)6篇，市級(jí)以上刊物發(fā)表論文或獲獎(jiǎng)合計(jì)18篇。

學(xué)生方面，翁嘉洛、劉俊權(quán)、蔡茂林三位同學(xué)獲得2008年全國(guó)中學(xué)生物學(xué)聯(lián)賽全國(guó)三等獎(jiǎng)。我校學(xué)生參加廣東省中學(xué)生生物聯(lián)賽，獲得10個(gè)一等獎(jiǎng)、10個(gè)二等獎(jiǎng)、16個(gè)三等獎(jiǎng)，李兆倫同學(xué)獲得全國(guó)高中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽（省級(jí)賽區(qū)）省二等獎(jiǎng)，陳煊同學(xué)獲得2008年廣東高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽三等獎(jiǎng)。羅芳、江佳儀、張?jiān)婃隆堑ぱ嗨奈煌瑢W(xué)獲得第八屆PHE國(guó)際中小學(xué)幼兒園美術(shù)書(shū)法大賽全國(guó)三等獎(jiǎng)。林翔同學(xué)獲得第23屆廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽省三等獎(jiǎng)。陳奕瑜獲得2008年“第九屆廣東省中小學(xué)電腦制作活動(dòng)”（高中組網(wǎng)頁(yè)）省級(jí)三等獎(jiǎng)。許婉燕等28位同學(xué)在市級(jí)各類比賽中分獲一、二、三等獎(jiǎng)。我校體育健兒獲得汕頭市首屆中學(xué)生定向運(yùn)動(dòng)女子團(tuán)體冠軍。校舞蹈隊(duì)獲得金平區(qū)中小學(xué)舞蹈大賽特等獎(jiǎng)。我校學(xué)子在金平區(qū)教育局“修身明德”朗誦大賽中選送的《赤壁賦》和《勸學(xué)》獲得一等獎(jiǎng)。

整改一年，聿懷，邁出了可喜的一步。但是，“端毅誠(chéng)愛(ài)，聿越不止”的聿懷還在探索，我們深知，要造就一所名校，一所享譽(yù)全國(guó)的名校，我們還有很長(zhǎng)的一段路要走，我們還需要更大膽、更無(wú)畏、更精細(xì)地來(lái)籌劃我們的發(fā)展道路，相信在各級(jí)管理部門(mén)的指導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)下，未來(lái)的聿懷，必將享譽(yù)全國(guó)。

總之，通過(guò)一年來(lái)的整改，我校在改善辦學(xué)條件，深化課程改革和凝煉辦學(xué)特色等方面取得了較為顯著的成績(jī)，我們認(rèn)為達(dá)到了《廣東省國(guó)家級(jí)示范性普通高級(jí)中學(xué)督導(dǎo)驗(yàn)收方案》的標(biāo)準(zhǔn)要求，現(xiàn)請(qǐng)求省人民政府教育督導(dǎo)室驗(yàn)收確認(rèn)。

2009-3-17 11

第四篇：省示范性普通高中督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收情況匯報(bào)

省示范性普通高中督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收情況匯報(bào)

求真務(wù)實(shí)開(kāi)拓創(chuàng)新全力打造人民滿意的示范學(xué)校

新邵八中座落于新邵縣城風(fēng)景秀麗的栗山之麓，資水之濱，交通便利，環(huán)境幽雅。學(xué)校占地面積210畝，建筑面積41526m2，現(xiàn)有43個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2969人，教職員工203人。被評(píng)定為市示范性普通高中。

作為一所市示范性普通高中，我校積極改善辦學(xué)條件，穩(wěn)步提升隊(duì)伍素質(zhì)，不斷深化內(nèi)部改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，在辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍、學(xué)校管理和素質(zhì)教育等方面取得了顯著的成績(jī)?，F(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家匯報(bào)如下：

一、加大教育投入，大力改善辦學(xué)條件

學(xué)校創(chuàng)建于1949年。1994年遷于現(xiàn)址。遷校12年來(lái)，縣政府先后11次召開(kāi)縣長(zhǎng)辦公會(huì)議和專題會(huì)議，縣政府及相關(guān)職能部門(mén)先后10多次深入學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)辦公，為學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)提供了強(qiáng)有力的政策、經(jīng)費(fèi)和工作支持；社會(huì)各界大力支持學(xué)校建設(shè)；全體師生以大無(wú)畏的英雄氣概，高昂的斗志和堅(jiān)忍不拔的毅力投入到校園建設(shè)中去。學(xué)校先后投入資金4800多萬(wàn)元。現(xiàn)在展現(xiàn)在我們面前的新校園布局協(xié)調(diào)、功能齊全、幽雅美觀、舒適潔凈。

1、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上了新臺(tái)階

學(xué)?，F(xiàn)有校園面積210畝，計(jì)140070m2 m2，生均52.7

m2

；建筑面積35526，生均13.4 m2 ；教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)三區(qū)獨(dú)立。學(xué)校綠化面積達(dá)到42%，園林式的芻形初步形成。集科技、圖書(shū)、檔案、實(shí)驗(yàn)、辦公為一體的多功能科教中心綜合大樓，面積達(dá)12500m2 ；已建有教學(xué)樓2棟，教室41間；教工宿舍10棟148套，教師人人有住房，安居樂(lè)業(yè)；學(xué)生公寓2棟，今年又建成一棟樓高4層，功能齊備，設(shè)施為全市一流的后勤綜合大樓。有較為充足熱水、開(kāi)水供應(yīng)；學(xué)校自備供電系統(tǒng)和飲用水供水系統(tǒng)。學(xué)生消費(fèi)實(shí)行ic卡管理；校園道路全部實(shí)現(xiàn)硬化。學(xué)校有400m環(huán)形跑道的標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一個(gè)，高標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)10個(gè)，足球場(chǎng)1個(gè)。體育館和新的學(xué)生公寓正在籌建之中。

2、教學(xué)設(shè)施配備上了新檔次

學(xué)校有專用的理、化、生儀器室、實(shí)驗(yàn)室和準(zhǔn)備室22間，其中儀器室10間、實(shí)驗(yàn)室8間，準(zhǔn)

備室4間。實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備達(dá)到國(guó)家ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)。新設(shè)了兩間學(xué)生課外科教活動(dòng)室，能滿足各年級(jí)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的要求。圖書(shū)館藏書(shū)8萬(wàn)余冊(cè)，電子圖書(shū)6萬(wàn)冊(cè)，有專門(mén)的教師閱覽室和學(xué)生閱覽室，各種工具書(shū)、參考書(shū)210余種、刊物180余種，配備專職圖書(shū)管理員4人。學(xué)校有多媒體教室6間，計(jì)算機(jī)室4間，計(jì)算機(jī)200多臺(tái)；語(yǔ)音室3間；教師電子備課室1間；科技活動(dòng)室6間；美術(shù)室2間；音樂(lè)室2間；勞動(dòng)專用場(chǎng)地2處；新邵縣青少年活動(dòng)中心正在建設(shè)之中。體育設(shè)施基本完備，體育器材配備達(dá)到《中學(xué)生器材設(shè)備設(shè)施配備》ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)；有專用醫(yī)務(wù)室1間，配備專職校醫(yī)1名。

3、信息技術(shù)設(shè)施配置上了新水平

學(xué)校建立了電視教學(xué)雙控系統(tǒng)、電視監(jiān)控系統(tǒng)、校園多功能有線廣播教學(xué)網(wǎng)絡(luò)和多媒體教學(xué)系統(tǒng)。學(xué)校分別于和投資40余萬(wàn)元和80余萬(wàn)元先后建成了校園寬帶網(wǎng)與43間專用的多媒體電化教室，為課改的全面推行創(chuàng)造了有利的外部條件和硬件基礎(chǔ)。電視教學(xué)雙向系統(tǒng)配有電腦節(jié)目源1道、vcd節(jié)目源6道、直播節(jié)目1道、有線電視節(jié)目54道；配齊了各學(xué)科音像教材和電子教材；學(xué)校有“家校通”學(xué)生管理系統(tǒng)，安裝了多種課件制作系統(tǒng)。學(xué)校還于實(shí)現(xiàn)了與北大附中遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)絡(luò)工程。

軟件方面，學(xué)校購(gòu)買了名師各學(xué)科優(yōu)秀課示范、多媒體課改實(shí)例、方生資源庫(kù)系列、優(yōu)秀課件集錦等各學(xué)科的電子音像教材。還購(gòu)買了多媒體電子備課系統(tǒng)、spirit教育管理專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站制作系統(tǒng)、中小學(xué)裝備管理系統(tǒng)、windows 服務(wù)器版、瑞星殺毒網(wǎng)絡(luò)版、師大附中遠(yuǎn)程教學(xué)資源、速龍課件制作系統(tǒng)、理化仿真實(shí)驗(yàn)室。同時(shí)自己動(dòng)手編制了輔助教學(xué)軟件和輔助管理軟件，為學(xué)校的教學(xué)和教育管理的現(xiàn)代化提供了有力的保證。

二、科研興校，人才強(qiáng)校，打造精良的教師隊(duì)伍

教師隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)系學(xué)校發(fā)展的決定因素。為此，我們始終堅(jiān)持把構(gòu)建一支政治思想堅(jiān)定、道德品質(zhì)高尚、業(yè)務(wù)能力過(guò)硬、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍作為學(xué)校的奠基工程來(lái)抓。

1、弘師志揚(yáng)師德，增強(qiáng)教師隊(duì)伍戰(zhàn)斗力

我們堅(jiān)持把正確的政治方向和樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的教育放在首位。首先是有一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)班子。校長(zhǎng)李維勇，42歲，湖南師大生物系畢業(yè)，中學(xué)高級(jí)教師、省優(yōu)秀教師、市人大代表、奧林匹克競(jìng)賽特級(jí)輔導(dǎo)員，既是教學(xué)骨干，又是管理能手。書(shū)記屈宋來(lái)，42歲，本科學(xué)歷，中學(xué)生物高級(jí)教師、省級(jí)骨干教師、邵陽(yáng)市跨世紀(jì)“五一五人才工程”中青年專家。學(xué)校行政班子由23人組成，平均年齡42歲，均有本科學(xué)歷，其中高級(jí)教師16人，有相當(dāng)強(qiáng)的決策 能力、協(xié)調(diào)能力、科研能力和創(chuàng)新能力，能得到全體師生的擁護(hù)和好評(píng)。其次是有一支好教師隊(duì)伍。學(xué)?，F(xiàn)有教職工203人，專任教師171人，100%達(dá)到本科學(xué)歷，其中8人研究生在讀。高級(jí)職稱56人，占專任教師的49%；職稱合格率達(dá)80%；全國(guó)優(yōu)秀教師1人、省優(yōu)秀教師3人；省骨干教師4人、市骨干教師10人；市優(yōu)秀中青年專家6人。

2、注重培養(yǎng)培訓(xùn)，狠抓繼續(xù)教育

我校一直堅(jiān)持多層次，多渠道的繼續(xù)教育和崗位培養(yǎng)培訓(xùn)，對(duì)教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)、現(xiàn)代技術(shù)教育培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)等，要求每個(gè)教師逐步勝任從起始年級(jí)到畢業(yè)班的循環(huán)教學(xué)工作。參加理論培訓(xùn)的教師達(dá)100%。在培訓(xùn)方式上，我們主要采取兩種途徑。一是注重校外培訓(xùn)。近年來(lái)，我校有80余名教師參加了省、市電教館組織的課題研究培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，105名教師參加了縣教育局組織的多媒體課件制作，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。二是注重校本培訓(xùn)。教研處、教導(dǎo)處、年級(jí)組、教研組四管齊下，領(lǐng)導(dǎo)教師全員參培。每期培訓(xùn)班都進(jìn)行了等級(jí)考試。

3、落實(shí)教研教改，注重教育創(chuàng)新

一是目標(biāo)明確。學(xué)校要求每個(gè)教工一年精讀10本書(shū)，泛讀100本書(shū)，完成0字的讀書(shū)筆記；一學(xué)期要上一堂高質(zhì)量的公開(kāi)課或比武課，有一篇高質(zhì)量的文章獲獎(jiǎng)或發(fā)表；同時(shí)，在教師中全面實(shí)施“五個(gè)一工程”（一堂優(yōu)質(zhì)課、一篇好論文、一本好教案、一口標(biāo)準(zhǔn)普通話、一筆漂亮字）。二是措施得力。學(xué)校有專設(shè)的教育科研管理機(jī)構(gòu)——教研室，制定了教育科研規(guī)劃，實(shí)施了教育科研和教育教學(xué)論文管理的獎(jiǎng)勵(lì)辦法；經(jīng)常開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，落實(shí)教學(xué)的“五個(gè)優(yōu)化”，即：優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、優(yōu)化教學(xué)手段、優(yōu)化教學(xué)訪求、優(yōu)化教學(xué)效果。采用多種扶助措施，引導(dǎo)教師成為“學(xué)者型”、“研究型”教師，能自覺(jué)地運(yùn)用先進(jìn)的教育思想指導(dǎo)實(shí)踐。三是成效顯著。學(xué)校擁有省級(jí)課題一項(xiàng)，市級(jí)課題四項(xiàng)。僅從至，學(xué)校有100篇教育教學(xué)論文在省市縣級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)，30余篇論文發(fā)表在全國(guó)各級(jí)教育教學(xué)刊物上，學(xué)校被評(píng)為“遠(yuǎn)程教育應(yīng)用創(chuàng)新之星”。黃友初、曾澤意、石燁毓、謝文意等多位老師被選聘為國(guó)家級(jí)或縣級(jí)兼職研究員。

三、結(jié)合校情科學(xué)管理，構(gòu)建高效管理機(jī)制

教育思想是一所學(xué)校的靈魂。我校學(xué)校的辦學(xué)思想是：堅(jiān)持“以質(zhì)立校，以德立教，以人為本，優(yōu)化基礎(chǔ)教育，強(qiáng)化素質(zhì)教育，注重特色教育，全面貫徹黨的教育方針”。形成了“勤奮、守紀(jì)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“敏于學(xué)習(xí)、勤于思考、勇于實(shí)踐、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的教風(fēng)，“求真、求實(shí)、求精、求新”的學(xué)風(fēng)，“同心同德、愛(ài)崗敬業(yè)、勇創(chuàng)一流”的八中精神和“求卓越，成特色，創(chuàng)名校，育英才”的辦學(xué)特色。

1、落實(shí)“以人為本，以制立校”的管理理念

一是健全機(jī)構(gòu)，建好隊(duì)伍，訂好制度。學(xué)校建立了黨、政、工、團(tuán)、安全保衛(wèi)等健全的組織機(jī)構(gòu)，能有效實(shí)施對(duì)學(xué)校發(fā)展、教育教學(xué)、后勤安全等各方面的管理。有一套行之有效的管理制度，現(xiàn)已結(jié)集成《新邵八中規(guī)章制度匯編》。二是落實(shí)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。校長(zhǎng)有權(quán)更有責(zé)，各部門(mén)分管領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)下的責(zé)任制和責(zé)任追究制，學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)校務(wù)會(huì)開(kāi)展工作，學(xué)校設(shè)立年級(jí)組長(zhǎng)以加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)的管理。健全教職工代表大會(huì)制度。三是創(chuàng)新管理方式。如：召開(kāi)教職工民主生活會(huì)；開(kāi)展評(píng)選“師德標(biāo)兵”、“學(xué)校先進(jìn)工作者”等活動(dòng)；建立教師自評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)、教師互評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)專家評(píng)價(jià)、社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)制；開(kāi)展優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師評(píng)選活動(dòng)等。

2、突出德育為首，提高思想道德素質(zhì)

我校在辦學(xué)歷程中，始終把德育工作擺在首位，要求學(xué)生做到在校做個(gè)好學(xué)生、在家做個(gè)好孩子、在社會(huì)做個(gè)好公民；把愛(ài)心獻(xiàn)給他人、把孝心獻(xiàn)給父母；要有責(zé)任心、同情心；要關(guān)心國(guó)家、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心他人、關(guān)心集體。

一是加強(qiáng)德育工作機(jī)構(gòu)建設(shè)。學(xué)校成立了校長(zhǎng)親自掛帥的德育工作小組，成立了固定的德育教育基地和家長(zhǎng)委員會(huì)，構(gòu)筑學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，把德育工作形成制度化、程序化、經(jīng)?；?。

二是突出德育特色。學(xué)校全面實(shí)施

“四種教育”（養(yǎng)成教育、理想教育、成功與挫折教育、心理健康教育），加強(qiáng)“三個(gè)聯(lián)系”（聯(lián)系社會(huì)、聯(lián)系學(xué)生、聯(lián)系家長(zhǎng)），創(chuàng)造“三種氛圍”（環(huán)境育人、制度育人、活動(dòng)育人），培養(yǎng)學(xué)生“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)”的優(yōu)良品質(zhì)。

三是重視德育實(shí)踐。學(xué)校通過(guò)舉辦拒絕網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離毒品、愛(ài)我學(xué)校、祖國(guó)在我心中等主題班會(huì)；組織學(xué)生到德育基地學(xué)習(xí)；每周一早晨舉行全校升旗儀式；每周兩節(jié)班團(tuán)活動(dòng)課；每年定期舉行成人宣誓；聘請(qǐng)法制輔導(dǎo)員、法制校長(zhǎng)為學(xué)生進(jìn)行專題講座等形式，把德育工作落到實(shí)處。還專門(mén)印發(fā)了中學(xué)生行為規(guī)范教育讀本。

3、規(guī)范辦學(xué)行為，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向

創(chuàng)新教學(xué)教育體系，構(gòu)建實(shí)施素質(zhì)教育的操作機(jī)制，是辦學(xué)思想得以體現(xiàn)的必然要求。我校一方面嚴(yán)格按照國(guó)家教育部頒發(fā)的課程計(jì)劃開(kāi)足所有課程，另一方面積極開(kāi)發(fā)和設(shè)置“學(xué) 校課程”，如心理健康課、閱讀——寫(xiě)作實(shí)驗(yàn)課等。其次，全面開(kāi)放校園中課堂，全天候開(kāi)放閱覽室、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、體育場(chǎng)館等，擴(kuò)大學(xué)生實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐、探索的時(shí)間和空間。參加省級(jí)骨干教師培訓(xùn)是自己成長(zhǎng)路上的一次重要經(jīng)歷，我格外珍惜。記得在井岡山八角樓師訓(xùn)中心集中培訓(xùn)時(shí)，我總是坐在前排，筆記也格外認(rèn)真，生怕有所遺漏，而造成遺憾，辜負(fù)上級(jí)的期望?；氐綄W(xué)校，我對(duì)自己嚴(yán)格要求，事事仔細(xì)，目的就是要將學(xué)校的年輕教師都培養(yǎng)出來(lái)。

回首所做的這一切，我覺(jué)得自己配得上省級(jí)骨干教師的稱號(hào)。我相信，通過(guò)這次培訓(xùn)，我在初中語(yǔ)文教學(xué)的大路上一定會(huì)走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)！

上不斷進(jìn)步

二、收獲

1、提高了師德水準(zhǔn)，更新了教育觀念

省財(cái)經(jīng)學(xué)校李莉艷老師對(duì)中職教師和中職學(xué)生的心理問(wèn)題做了透徹的分析，對(duì)處理中職課堂師生關(guān)系、班級(jí)管理等方面提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，使我更深刻地領(lǐng)悟到“學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無(wú)止境”的

真諦。在以后的教學(xué)和班級(jí)管理中我要跟多地聆聽(tīng)學(xué)生的心聲，尊重學(xué)生的需求，提高自己的教育和班級(jí)管理水平。

方柯老師嫻熟的教學(xué)過(guò)程，高超的教育水平，時(shí)尚、詼諧并且準(zhǔn)確的語(yǔ)言在課堂上的自然運(yùn)用，營(yíng)造出和諧輕松的課堂氣氛，使大家好評(píng)如潮，學(xué)習(xí)效率空前提高，讓我們覺(jué)得這樣的老師怎能不受學(xué)生歡迎？從方老師的課上我學(xué)到的不僅是現(xiàn)代教育技術(shù)，更多的則是如何提高課堂效率，做受學(xué)生歡迎的老師。

通過(guò)學(xué)習(xí)、與授課老師以及學(xué)員的互動(dòng)交流，我逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，明白了在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)遵循的客觀規(guī)律，在以后的教育工作中我要不斷調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育潛移默化地貫穿到學(xué)科教學(xué)過(guò)程中。

2、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)

這次培訓(xùn)，授課教師以中職教師為主，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括中職教育會(huì)計(jì)專業(yè)課程教學(xué)改革與教材建設(shè)、職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展及其啟示、職業(yè)教育學(xué)專題等等。自己平時(shí)很少有機(jī)會(huì)靜下心來(lái)讀書(shū)，來(lái)到這里一下子聽(tīng)了那么多課，看了那么多書(shū)，使我對(duì)教育教學(xué)的理論與

方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來(lái)站得高了，看得遠(yuǎn)了，有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺(jué)。兩個(gè)月的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使我對(duì)一些教育觀念的理解更加深刻，對(duì)教學(xué)理論的認(rèn)識(shí)更加明晰，對(duì)開(kāi)展教研活動(dòng)的方式更加明確，對(duì)投身教育改革的激情更加充沛。骨干教師培訓(xùn)使我補(bǔ)了元?dú)?、添了靈氣，煥發(fā)出無(wú)限生機(jī)。

3、會(huì)計(jì)理論知識(shí)和現(xiàn)代教育技術(shù)掌握得更為全面

除了教學(xué)理論與方法的學(xué)習(xí)，我們還學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)和會(huì)計(jì)技能的訓(xùn)練，具體內(nèi)容包括國(guó)家級(jí)技能大賽輔導(dǎo)老師田俊敏介紹經(jīng)驗(yàn)，用友公司張俊玲經(jīng)理erp沙盤(pán)模擬、李莉艷老師會(huì)計(jì)專業(yè)課程開(kāi)發(fā)與訓(xùn)練，尤文利老師對(duì)會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)的演示，王延玲老師對(duì)會(huì)計(jì)電算化操作要領(lǐng)，都使我們受益匪淺。舒慶英老師長(zhǎng)期股權(quán)投資新舊會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的對(duì)比和突出變化，華北水院袁曉燕教授對(duì)《現(xiàn)金流量表》的解讀，中原工學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院方光正教授對(duì)《所得稅會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作技巧》的展示使我們我們真正掌握了新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的實(shí)質(zhì)和會(huì)計(jì)學(xué)科的一些發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解到會(huì)計(jì)學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展，提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力，對(duì)會(huì)計(jì)理論知識(shí)有了更為全面的了解，更主要的是他讓我們思想上擺脫了一些束縛。

此次培訓(xùn)，不僅自己的會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)得到鞏固，而且現(xiàn)代教育技術(shù)也得到提高。方可老師的通往ppt的精彩之路和李繼偉老師的flash課件制作，使我們更全面掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。通過(guò)學(xué)習(xí)，熟練掌握計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，能制作更漂亮的教學(xué)課件。把枯燥的會(huì)計(jì)知識(shí)，變得形象、通俗通懂，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果。

4、提高了實(shí)際操作能力，熟悉了會(huì)計(jì)防偽開(kāi)票系統(tǒng)

在尤文利老師的指導(dǎo)、演示和手把手的知道下，我們了解并模擬操作了開(kāi)業(yè)稅務(wù)登記，稅種登記的一般流程，并根據(jù)實(shí)際資料填寫(xiě)了普通發(fā)票領(lǐng)購(gòu)簿審批表；了解了增值稅一般納稅人的認(rèn)定；根據(jù)一家公司的業(yè)務(wù)資料從記賬憑證的填制、科目匯總表的編制到記賬憑證的裝

訂，從明細(xì)賬的登記到總賬的登記以及相關(guān)業(yè)務(wù)中原始憑證的填制和簽名蓋章，防偽開(kāi)票的練習(xí)，和防偽稅控的實(shí)際操作，讓我們的實(shí)際操作能力得到很大的提高。

5、開(kāi)闊了眼界、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、結(jié)下了深厚的友誼

培訓(xùn)期間，我們組織討論，每人就自己學(xué)校的實(shí)際情況、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)、發(fā)展方向等各抒己見(jiàn)，每一所學(xué)校都有她的特色，每一所學(xué)校的老師都會(huì)毫無(wú)保留地介紹他們各自的先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。其中洛陽(yáng)市財(cái)經(jīng)學(xué)校使我耳目一新，學(xué)校準(zhǔn)備成立以李東方老師為首的會(huì)計(jì)師事務(wù)所，不但為學(xué)校創(chuàng)收還同時(shí)提高學(xué)校教師的實(shí)踐能力，學(xué)生也可以更多地了解和參與其中從而推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展；駐馬店農(nóng)?；ɑ軐I(yè)能為學(xué)校每年賺取幾十萬(wàn)的利潤(rùn)，成了該校的金牌專業(yè)；安陽(yáng)縣職業(yè)中等學(xué)校養(yǎng)殖的四條腿的鴨子，給大家留下了深刻的印象。在 “河南職教是一家”的理念下，我們?nèi)w學(xué)員與老師互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同探討職業(yè)教育的困境和對(duì)策，結(jié)下了深厚的友誼。留影紀(jì)念并留下了聯(lián)系方式，班主任余萌老師建立了河南省 常教學(xué)起一個(gè)指導(dǎo)作用，具體如何實(shí)施？這就要靠我們將老師們新的教育理念和專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力進(jìn)行充分的“消化吸收”，將其轉(zhuǎn)變?yōu)槟苷嬲?wù)于我們?nèi)粘＝虒W(xué)的有效元素，而不是一味地生搬硬套，那樣只能適得其反。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。

俗話說(shuō)“教學(xué)有法，教無(wú)定法?！标P(guān)鍵是看你如何將你所學(xué)到的理論知識(shí)用來(lái)指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)，真正做到“在學(xué)中用，在用中學(xué)”。使學(xué)生樂(lè)學(xué)、好學(xué)、善學(xué)，從而進(jìn)一步提高學(xué)生的會(huì)計(jì)實(shí)際操作能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

四、留戀

培訓(xùn)的日子里我們思考著，成長(zhǎng)著，收獲著，快樂(lè)著！培訓(xùn)的結(jié)束，滿心都是深深的不舍，舍不得和藹可親的老師，舍不得朝夕相處的同學(xué)，舍不得??，然縱有千般留戀萬(wàn)般不舍，我們終要分手，只能在心靈一隅，在三尺講臺(tái)，在每一寸教育的土地把骨干培訓(xùn)的美好回憶珍藏！

XX年9月8日

雖然我從教近二十年，是省級(jí)骨干教師、縣級(jí)學(xué)科帶頭人，平時(shí)教學(xué)成績(jī)還算過(guò)得去，自認(rèn)有一定教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我深深的感到對(duì)教師專業(yè)化發(fā)展、教育科研的認(rèn)識(shí)太膚淺了。在教學(xué)理論知識(shí)方面的學(xué)習(xí)，專業(yè)化知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。暗暗問(wèn)自己是否是合格的省級(jí)骨干教師，答案是肯定的：我距省級(jí)骨干教師的要求還有一段距離。

雖然培訓(xùn)只有短短的十四天，但卻使我獲益匪淺。專家的講座使我得到理念的提升，院長(zhǎng)的鼓舞和鞭策，讓我不敢忘記這次來(lái)的目的和肩上的重任。李科敏院長(zhǎng)對(duì)學(xué)員多次強(qiáng)調(diào)：“你們這次培訓(xùn)應(yīng)達(dá)到三個(gè)目標(biāo)，一是更新教育理念，二是提高教育教學(xué)能力，三是提高教研能力。你們到這里來(lái)不容易，機(jī)會(huì)難得，一定要珍惜機(jī)會(huì)，學(xué)有所成?！蔽覜Q定在以后的教學(xué)中把新課程理念一步步帶進(jìn)課堂，我認(rèn)識(shí)到在課堂中有機(jī)整合三維目標(biāo)的重要性。

黃國(guó)雄專家在報(bào)告中指出：新課改的核心理念是為了每一位學(xué)生的發(fā)展。教師的教學(xué)要面向多數(shù)人，關(guān)注個(gè)性發(fā)展，著眼終生發(fā)展，讓每個(gè)人發(fā)展，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在真正的教育教學(xué)中很多老師很難做到這一點(diǎn)，主要表現(xiàn)在：提問(wèn)學(xué)生，評(píng)價(jià)學(xué)生表現(xiàn)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)等方面。教師面對(duì)優(yōu)等生的提問(wèn)顯的熱情耐心，回答詳盡具體，面對(duì)差生的提問(wèn)顯得不耐煩，表現(xiàn)厭倦打壓的態(tài)度。黃老師告訴我們：讓差生變好的方法就是讓孩子不斷享受到成功的喜悅，要樹(shù)立學(xué)校里不存在差生的觀點(diǎn)，找出每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)。這些給我留下新的啟迪。

理工學(xué)院李科敏老師專題講到《初中物理教學(xué)改革的走向和教師應(yīng)有準(zhǔn)備》深入淺出地告訴我們關(guān)注教學(xué)結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生興趣，關(guān)心

學(xué)生身心健康和發(fā)展規(guī)律，關(guān)注教學(xué)過(guò)程的科學(xué)設(shè)計(jì)，多方位綜合評(píng)價(jià)學(xué)生。要成為專家型物理老師應(yīng)有這些準(zhǔn)備：有扎實(shí)的物理專業(yè)知識(shí)，有扎實(shí)的現(xiàn)代教育功底，有良好的現(xiàn)代教育理念。為了解決課堂氣氛活動(dòng)與知識(shí)目標(biāo)落實(shí)間矛盾，李老師給我們提了一個(gè)很好的方法：一次只重點(diǎn)訓(xùn)練個(gè)別品質(zhì)，即不完整的科學(xué)探究，只探究某個(gè)小過(guò)程或側(cè)面。

風(fēng)趣幽默的黃恕伯老師，用樸實(shí)的語(yǔ)言，用自己切身體會(huì)告訴我教師做一行，愛(ài)一行，使我有了方向和目標(biāo)。

李奇云老師的講座告訴我們：義務(wù)教育階段的物理課程要讓學(xué)生經(jīng)歷基本的探究過(guò)程，要培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力，初步提出問(wèn)題的能力，初步收集信息能力，初步概括能力，初步收集信息交流能力。李老師也告訴我們良好的情感是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，創(chuàng)造一種和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)生健康情感養(yǎng)成的重要條件。使我更好的把握新教材的特點(diǎn)，在落實(shí)知識(shí)和技能的基本要求，著眼于全體學(xué)生素質(zhì)的提高的同時(shí)，一定還要突出學(xué)生的探究活動(dòng),注重方法訓(xùn)練，注重思想情感的滲透。黃國(guó)雄老師的《試驗(yàn)資源開(kāi)發(fā)與試驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新》給我的啟示，以前認(rèn)為沒(méi)有實(shí)驗(yàn)器材，就以講代做實(shí)驗(yàn)、以畫(huà)代實(shí)驗(yàn)等等，其實(shí)身邊許多資源可以利用。我一定改變懶惰的習(xí)慣，真正的開(kāi)發(fā)新資源，提高物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)效性。

彭曉波老師的《課堂教學(xué)中常見(jiàn)的低效行為及其改進(jìn)策略》給出了教師的

自我追求：讓學(xué)生喜歡你的學(xué)科，讓學(xué)生喜歡你的課堂，讓學(xué)生喜歡你的為人。

通過(guò)培訓(xùn)，我充分認(rèn)識(shí)到：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神，是時(shí)代賦予我們的艱巨任務(wù)，所以在教學(xué)過(guò)程中，一定要優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，給他們更多的時(shí)間和空間，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題并解決問(wèn)題，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神。我也會(huì)在教材的研究上多下功夫，在新課程改革的帶動(dòng)下，轉(zhuǎn)變教育思想，改變教學(xué)模式，實(shí)施主體性的教學(xué)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，努力成為一名新型的研究型教師。

我們的同學(xué)來(lái)自于各崗位的，有一線教師、有教研員、有校長(zhǎng)、有主任。在培訓(xùn)期間，與其他同學(xué)探討交流接觸到了許多優(yōu)秀的教師同行，他們有著扎實(shí)的教學(xué)功底，更有著銳意進(jìn)取的鉆研精神，都抱著要學(xué)點(diǎn)真本事的目的參加學(xué)習(xí)，與他們探討、交流，不僅使自己在業(yè)務(wù)上有所得，更在教育觀念上有新的認(rèn)識(shí)?？吹轿覀冮L(zhǎng)陽(yáng)鋪鎮(zhèn)中學(xué)從校長(zhǎng)到一線教師，走路都在小跑，我們忙什么？我們?yōu)槭裁催@么忙？我們要迎接區(qū)教育局和縣教育局的摸底考試。我們要求的集體備課，就簡(jiǎn)單停留在統(tǒng)一教案。如何提高集體備課的有效性、如何提高課堂教學(xué)針對(duì)性、如何幫助新教師盡快成長(zhǎng)、改變復(fù)寫(xiě)教案應(yīng)付了事的現(xiàn)狀等等。通過(guò)學(xué)習(xí)交流我感到編寫(xiě)學(xué)案是一個(gè)途徑。培訓(xùn)回來(lái)這段時(shí)間，在物理課堂上盡力讓三維目標(biāo)和諧達(dá)成，滲透現(xiàn)代教育理念。我感覺(jué)教學(xué)效果很好，學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣提高了。我看重教學(xué)過(guò)程，可領(lǐng)導(dǎo)很看重分?jǐn)?shù)，我們的老師也擔(dān)心統(tǒng)考的結(jié)果。真的我很希望能找到一條途徑，能讓我們的老師每一天都在輕松愉快中完成各項(xiàng)工作，但是沒(méi)做到。教研組布置的許多教育科研任務(wù)，讓老師感到是增添麻煩的，我也在想如何處理好教學(xué)與科研的關(guān)系？如何真正做到以研促教呢？這條路在哪里？

這條路在哪里？答案只有一個(gè)：路只能在我們不斷的學(xué)習(xí)中探尋。

性質(zhì)的流行話語(yǔ)。

在對(duì)這些傳統(tǒng)教師角色定位進(jìn)行了重新認(rèn)識(shí)和反思之后，我覺(jué)得現(xiàn)在的教師力求做到：

1、教學(xué)的設(shè)計(jì)者?，F(xiàn)代教師形象不應(yīng)再局限于傳統(tǒng)教學(xué)的“工程師”角色上，還要更多的考慮學(xué)生的因素。在理解和靈活運(yùn)用各種教學(xué)策略的基礎(chǔ)上，要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)、特定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)一定的教學(xué)環(huán)境，尤其要針對(duì)不同類型的學(xué)生來(lái)為之設(shè)計(jì)更為有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2、指導(dǎo)者和信息源。教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和信息源，現(xiàn)代社會(huì)要求教師能夠指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)、如何發(fā)展、如何創(chuàng)造、如何生活，總之，要能夠?yàn)閷W(xué)生的成長(zhǎng)提供更為有效地幫助。同時(shí)，教師還要教育學(xué)生獲取現(xiàn)代社會(huì)所必備的信息素養(yǎng)和信息能力，讓學(xué)生知道如何發(fā)現(xiàn)和搜集信息，處理和使用信息，利用信息來(lái)達(dá)到學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的目的。（如：我們鼓勵(lì)學(xué)生多看各種有益的課外書(shū)，讓他們上網(wǎng)閱讀等，這些都是讓學(xué)生收集課堂以外的知識(shí)）

3、學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。教師要起到促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的作用，要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供支架。在這里，我們老師要特別關(guān)注那些暫時(shí)處于后進(jìn)狀態(tài)的學(xué)生，通過(guò)對(duì)他們個(gè)性的深入了解與把握，來(lái)為他們的學(xué)習(xí)與發(fā)展提出可供參考的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，指明發(fā)展的路徑。在我們學(xué)校的那種后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作就是我們老師單獨(dú)針對(duì)這樣的學(xué)生設(shè)計(jì)的一種適合他的學(xué)習(xí)方式，幫其提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

4、組織者和管理者。一定的教學(xué)秩序是開(kāi)展教學(xué)的前提。隨著人們對(duì)合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的重視與采用，教師作為組織者和管理

者的角色就更為突出，教師要幫助學(xué)生組織學(xué)習(xí)小組，引導(dǎo)和指揮學(xué)生參與討論并開(kāi)展其他各種合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，是各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)得以深入，進(jìn)而通過(guò)組織好的群體互動(dòng)來(lái)促進(jìn)個(gè)體的發(fā)展。在課堂中一旦沒(méi)有組織好，讓學(xué)生進(jìn)入無(wú)組織的探究活動(dòng)，那么這節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲是甚微的，在公開(kāi)課上，我們老師在預(yù)設(shè)課堂狀態(tài)時(shí)，首先考慮的是怎樣做好學(xué)生的引路人，這就是課堂的組織和管理。

5、反思者和研究者。教師要不斷對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思和評(píng)價(jià)，提高對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)的自我覺(jué)察，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)和分析其中存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)方案?，F(xiàn)在我們老師在課下及時(shí)撰寫(xiě)課后小記、教學(xué)隨筆，就是對(duì)自己課堂教學(xué)的反思過(guò)程，積累下來(lái)，我們所撰寫(xiě)的教學(xué)論文，就是對(duì)自己一段時(shí)間在教學(xué)中反思收獲的總結(jié)，這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，我們老師人人都能成為研究型的教師。

鑒于以上的認(rèn)識(shí)，每位教師都應(yīng)該深入的反思一下傳統(tǒng)的教師觀和教師的角色定位，以積極而樂(lè)觀的姿態(tài)樹(shù)立新的教師觀，確立起自己嶄新的教師角色形象。

二、走向新的學(xué)生觀——建構(gòu)知識(shí)、能力、人格型的學(xué)生 德國(guó)教育思想家普朗格曾經(jīng)斷言：如果教育僅僅是向?qū)W生灌輸現(xiàn)成的知識(shí)，那么培養(yǎng)出來(lái)的人“有悟性，卻沒(méi)有靈魂;有知識(shí)，卻沒(méi)有精神；有活動(dòng)，卻沒(méi)有道德欲望”。張鋒在《數(shù)學(xué)課堂中如何教書(shū)育人》的報(bào)告中提出的“成就學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，弘揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性”的觀點(diǎn)很明確，就是要強(qiáng)調(diào)教育要面向全體學(xué)生，為了全體學(xué)生的發(fā)展，使絕大多數(shù)的學(xué)生都能達(dá)到基本要求，都能獲得成功；為了學(xué)生的全面發(fā)展，使學(xué)生的各個(gè)方面的素質(zhì)得到全面、均衡、和諧的發(fā)展；

為了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，體現(xiàn)了“以人為本、以學(xué)生為本”的教育思想，這就是我們教師要樹(shù)立的新的學(xué)生觀。

三、走向新的教材觀——變“教”教材為“用”教材

教材，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，是再熟悉不過(guò)的了?？墒俏覀兪欠駟?wèn)過(guò)自己：教材是什么？在教學(xué)中教材究竟處于怎樣的地位？多年前，葉圣陶老先生對(duì)教材就有過(guò)精辟的論斷：教材無(wú)非是個(gè)例子，通過(guò)這個(gè)例子來(lái)使學(xué)生達(dá)到舉一反三的本領(lǐng)。所以就要求教師“用教材來(lái)教”，而不只是”“教教材上的東西” 趙渭杰老師做的報(bào)告中也多次強(qiáng)調(diào)，我們要建立新的教材觀：

1、教材是“材料”?，F(xiàn)在教材不再是學(xué)校教學(xué)事實(shí)上的唯一依據(jù)，它只是一種主要材料，這樣，我們就可以接受與此有關(guān)的一些教學(xué)過(guò)程和教學(xué)方法的變化：順序可變、時(shí)間可調(diào)、實(shí)例可換、內(nèi)容可選。其實(shí)每個(gè)地區(qū)所用的教材是不一樣的版本，有人教版，蘇教版等。這就說(shuō)明教材并只是教學(xué)生的唯一源泉。

2、教材是“學(xué)材”。教材雖然是師生共用的，但它主要是學(xué)生用的，是學(xué)生學(xué)習(xí)的材料，因此，新形勢(shì)下，老師應(yīng)該在教學(xué)中把教材還給學(xué)生，以學(xué)生為主。

3、教材是媒介。在實(shí)際教學(xué)中，許多人認(rèn)為教材是學(xué)生認(rèn)識(shí)的客體，把學(xué)生學(xué)習(xí)教材當(dāng)作目的，從而導(dǎo)致死記硬背等現(xiàn)象的產(chǎn)生，新的教材觀要求我們不再把教材當(dāng)作教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)和對(duì)象，而應(yīng)把教材看作是傳遞信息的重要媒介。

四、走向新的教學(xué)觀——師生合作、生生合作

關(guān)于合作學(xué)習(xí)的問(wèn)題是新課改的傾向，班級(jí)授課制已經(jīng)滿足不了

學(xué)生對(duì)于知識(shí)的接受，它不能靈活的開(kāi)展各種較為有效地教學(xué)活動(dòng)，在這種情況下，課堂教學(xué)需要引進(jìn)能面向全體學(xué)生的、有利于學(xué)生全面開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)模式——合作學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)應(yīng)是基于學(xué)生個(gè)體的獨(dú)立思考與實(shí)踐探索前提下的積極主動(dòng)地與他人合作探討、研究、解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)活動(dòng)方式。這種合作可以是學(xué)生根據(jù)需要隨機(jī)組合的，也可以是教師為達(dá)成一定的教學(xué)目的并按照一定標(biāo)準(zhǔn)劃分的人員比較固定的小組。在進(jìn)行合作學(xué)習(xí)提醒我們要注意：

1、“小組合作學(xué)習(xí)”要有明確的目的性

教師在組織“小組合作學(xué)習(xí)”時(shí)必須有明確的目的，理應(yīng)充分地發(fā)揮“小組”的作用，合理地運(yùn)用“合作”的手段，真正體現(xiàn)“小組合作”的實(shí)效性。

2、“小組合作學(xué)習(xí)”的組織要有科學(xué)性。

我們進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)的形式是多種多樣的，有的是學(xué)生之間由于學(xué)習(xí)的需要隨機(jī)自由組合的小組，有的是按學(xué)生身高編排座位前后桌自然形成的小組。小組的人數(shù)一般以４～６人為宜，我一般在編組時(shí)先讓學(xué)生根據(jù)興趣、愛(ài)好自由組合，然后教師再綜合男女生心理與生理差

異、能力與智力差異及個(gè)性與氣質(zhì)差異等方面情況，進(jìn)行更加合理的調(diào)換搭配。為進(jìn)一步激勵(lì)學(xué)生小組合作的責(zé)任感，我們讓小組成員互相編號(hào)，組員之間要有具體的分工。例如：可由一號(hào)同學(xué)擔(dān)任小組討論的組織者，二號(hào)同學(xué)做記錄員，三號(hào)負(fù)責(zé)收集討論所需的各種資料，不言而喻四號(hào)就成了小組的代表發(fā)言人等等。并且這種角色并非一成不變，今天的一號(hào)組織者，可能明天擔(dān)任四號(hào)發(fā)言人。

短短的幾天學(xué)習(xí)，不僅提升了我的教學(xué)理論、開(kāi)闊了我的視野，更使我在合作交流中得到了實(shí)實(shí)在在的收獲。本期培訓(xùn)內(nèi)容豐富，講師學(xué)術(shù)水平高。充滿著教育智慧、充溢著對(duì)新課程理念的深刻闡釋。雖不能說(shuō)通過(guò)短短的幾天培訓(xùn)就會(huì)立竿見(jiàn)影，但也有許多頓悟。聯(lián)系到自己，在今后的教學(xué)工作中，要樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的思想，以適應(yīng)時(shí)代的步伐。要轉(zhuǎn)變教育思想、轉(zhuǎn)變教育理念、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。積極思考，精心設(shè)計(jì)，讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)課。力求體現(xiàn)以學(xué)生為本，處處為學(xué)生考慮，上出有價(jià)值、有質(zhì)量的課來(lái)。同時(shí)，在教學(xué)中，要不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，學(xué)習(xí)名師們新的教學(xué)理念、教學(xué)思想，學(xué)習(xí)他們對(duì)細(xì)微之處處理的獨(dú)具匠心，學(xué)習(xí)他們?cè)鷮?shí)的教學(xué)基本功底等等，反思自己的教學(xué)，在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將靜下心來(lái)才他山之玉，納百家之長(zhǎng)。慢慢地走，慢慢的教，在教和研中走出自己的一路風(fēng)采，真正求得師生的共同發(fā)展，求得教育質(zhì)量的穩(wěn)步發(fā)展！

我感到肩上責(zé)任重大。作為教師，我們只有不斷地學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高自身素養(yǎng)，才能擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)專業(yè)人才的歷史使命，現(xiàn)將本次培訓(xùn)總結(jié)如下：

一，教育教學(xué)思想得到了更新。

XX年12月12日下午我們聽(tīng)了白春永老師講的《做一個(gè)有教育思想的教師》讓我感悟頗深，讓我感覺(jué)到教書(shū)是一件愉快的事業(yè)，要做一名優(yōu)秀的教師，首先需要有對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著，永不滿足，敢于拼搏的精神，要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己，不能放過(guò)每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，時(shí)代在不斷進(jìn)步，社會(huì)在不停前行。同樣，教育教學(xué)理念也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。埋頭苦干是必須得，但抬頭望天也是必要的。一味埋頭苦干會(huì)迷失道路，偶爾抬頭望天才能看清方向。特別是隨著新課程改革的縱深發(fā)展，很多教育教學(xué)中的深層次問(wèn)題不斷地暴露，這時(shí)候更需要理論的指示與專家的引領(lǐng)。對(duì)于我個(gè)人而言，這次培訓(xùn)無(wú)疑是一場(chǎng)“及時(shí)雨”，不僅對(duì)理清新課改中的種種關(guān)系有幫助，而且讓自己的教育教學(xué)思想的到了改進(jìn)。

二、教育教學(xué)能力得到了提高

教師是一個(gè)永新的職業(yè)。這里講的“新”主要指知識(shí)的更新與教學(xué)藝術(shù)的更新。作為化學(xué)老師，必須時(shí)時(shí)保持充電的狀態(tài)，此次培訓(xùn)無(wú)疑是一次良好的機(jī)會(huì)。12月11日上午聽(tīng)了金東升老師的關(guān)于《中學(xué)教師如何說(shuō)課》，金老師從說(shuō)課的意義，說(shuō)課與備課，上課的關(guān)系，說(shuō)課的類型，說(shuō)課的層次，四個(gè)方面進(jìn)行了講解，自己也認(rèn)真的做了筆記。使自己了解了說(shuō)課的方法和說(shuō)課對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)意義，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，就我個(gè)人而言，不僅在學(xué)科知識(shí)方面得到一次全面的補(bǔ)充，而且在教

學(xué)藝術(shù)方面得一次新的補(bǔ)充。

12月13日下午金老師就<談中學(xué)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)的幾個(gè)問(wèn)題>進(jìn)行了講解,有關(guān)于教學(xué)目標(biāo)的敘寫(xiě),關(guān)于教學(xué)過(guò)程的敘寫(xiě),關(guān)于教學(xué)方法的選擇和利用,關(guān)于教師的語(yǔ)言表達(dá)能力.無(wú)論是先教后學(xué),還是先學(xué)后教,都要從實(shí)際出發(fā).重視學(xué)生的預(yù)習(xí),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,強(qiáng)調(diào)學(xué)生鉆研教材.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀書(shū),培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)習(xí)慣,提高教科研能力是當(dāng)務(wù)之急：在目標(biāo)上關(guān)注個(gè)體潛能發(fā)揮；在模式上關(guān)注個(gè)體主動(dòng)探究和情感體驗(yàn)；在策略上，關(guān)注自主學(xué)習(xí)與引導(dǎo)學(xué)習(xí)統(tǒng)一。以人為本，教師成為參與者、引導(dǎo)者，學(xué)生成為探究者。

12月12日和12月13日兩個(gè)上午分別聽(tīng)了劉根信老師,王建平老師,李萬(wàn)祥老師,王順老師的課.四位老師的課各有特色,對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的知識(shí)解讀準(zhǔn)確.針對(duì)性強(qiáng),重難點(diǎn)突出,尤其對(duì)實(shí)驗(yàn)的探究進(jìn)行了開(kāi)放性的討論，敢于揭示實(shí)驗(yàn)中的一些難點(diǎn)和異?，F(xiàn)象，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行大膽探索，關(guān)于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究做到了很好的詮釋.對(duì)課程資源的運(yùn)用恰當(dāng),對(duì)于圖片、新聞事件中的化學(xué)信息進(jìn)行充分提取和分析，使學(xué)生自覺(jué)地將化學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生產(chǎn)生活實(shí)際中，恰當(dāng)?shù)拇碳W(xué)生興奮、引發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生感知重點(diǎn)研究對(duì)象而進(jìn)行觀察、思考

并形成知識(shí)與能力，誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),體現(xiàn)了新課程的價(jià)值所在。

三、教師自身的成長(zhǎng)得到了提高

教育的發(fā)展，關(guān)鍵在教師的成長(zhǎng)。教師是學(xué)校發(fā)展的基石，學(xué)校的軟實(shí)力來(lái)自己于擁有一只業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，團(tuán)結(jié)敬業(yè)的教師隊(duì)伍。對(duì)于

個(gè)人而言，教師的成長(zhǎng)不僅是時(shí)代的要求，更是適當(dāng)現(xiàn)代教育的需要。此次培訓(xùn)，很多專家與同仁重點(diǎn)談了教師如何規(guī)劃自己的成長(zhǎng)之路，成為名師，成為教育家。

四、結(jié)識(shí)了全省教學(xué)名師

此次培訓(xùn)是一個(gè)很好的平臺(tái)，參加培訓(xùn)的都是全省教學(xué)一線的精英、名師，對(duì)教育教學(xué)都是自己獨(dú)到的見(jiàn)解。所以此次培訓(xùn)又是一個(gè)非常好的相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。最后的說(shuō)課環(huán)節(jié)開(kāi)得很成功，大家將自己教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)互相交流。說(shuō)課比賽又展示了各自的風(fēng)采。同時(shí)，還是建立友誼的紐帶，平時(shí)只能在報(bào)刊雜志見(jiàn)到名師的老師，通過(guò)此次機(jī)會(huì)，終于可一睹尊容，亦為樂(lè)事。創(chuàng)辦的qq群，成為了大家各在一方時(shí)交流的平臺(tái)。

回到學(xué)校我將積極發(fā)揮示范引領(lǐng)的作用，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)管理出謀獻(xiàn)策。作為學(xué)校的老教師，我主動(dòng)將這次培訓(xùn)的成果帶回單位，充分發(fā)揮骨干教師的作用，積極示范，大膽引領(lǐng)，帶領(lǐng)全校的化學(xué)教師投入到學(xué)校教育教學(xué)改革中。在集體備課里，在教研組活動(dòng)中，我積極解答教師教學(xué)中遇到的各種難題，引導(dǎo)互動(dòng)和交流，使學(xué)?；瘜W(xué)組成為了全?；顒?dòng)最豐富，效果最顯著的組，促進(jìn)大家的專業(yè)素質(zhì)的成長(zhǎng)。參加省級(jí)骨干教師培訓(xùn)是自己成長(zhǎng)路上的一次重要經(jīng)歷，我格外珍惜。記得在學(xué)院集中培訓(xùn)時(shí)，我總是坐在前排，筆記也格外認(rèn)真，生怕有所遺漏，而造成遺憾，辜負(fù)上級(jí)的期望?；氐綄W(xué)校，我對(duì)自己嚴(yán)格要求，事事仔細(xì)，目的就是要將學(xué)校的年輕教師都培養(yǎng)出來(lái)。

回首所做的這一切，我相信，通過(guò)這次培訓(xùn)，我在化學(xué)教學(xué)的大路上一定會(huì)走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)！

省級(jí)平安縣調(diào)研材料

創(chuàng)建省級(jí)平安縣調(diào)研材料

XX年是我縣深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、全面實(shí)施“十二五”規(guī)劃、迎接黨的十八大勝利召開(kāi)的重要一年，也是我縣深入推進(jìn)“三五”戰(zhàn)略、加快進(jìn)位趕超、轉(zhuǎn)型跨越的關(guān)鍵一年?？h委、縣政府結(jié)合縣城實(shí)際，確立了以“開(kāi)展三整治、四創(chuàng)建，創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境，打造宜業(yè)宜居**”的發(fā)展新路線。目前經(jīng)過(guò)全縣上下齊心努力，平安建設(shè)活動(dòng)已取得了初步成效，全縣呈現(xiàn)出“五個(gè)明顯”的良好態(tài)勢(shì)：刑事、治安案件發(fā)案率明顯下降，安全生產(chǎn)事故明顯減少，信訪總量明顯下降，群眾安全感明顯提升，社會(huì)風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)，全縣社會(huì)政治大局持續(xù)保持穩(wěn)定。

1、平安縣創(chuàng)建工作成效顯著

“創(chuàng)建省級(jí)平安縣”工作開(kāi)展以來(lái)，由縣政法委綜治辦、公、檢、法、司法局等部門(mén)主抓，全縣各單位、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)通力配合，做了大量工作，已取得了巨大成績(jī)，具體表現(xiàn)在：

（一）社會(huì)治安秩序整治效果明顯，通過(guò)開(kāi)展各項(xiàng)專項(xiàng)整治行動(dòng)，嚴(yán)厲打擊了各類違法犯罪活動(dòng)，從根本上維護(hù)了社會(huì)安定。今年以來(lái)共受理治安案件1195起，同比（579）增加616起，上升了1.1倍；共處罰781人，同比（415）增加303人，上升了73%；當(dāng)場(chǎng)處罰76起，同比（3）增加73起，上升了24倍；現(xiàn)場(chǎng)調(diào)解395起，同比（69）增加326，上升了4.7倍；治安調(diào)解110起，同比（46）增加64起，上升了1.4倍；警告54人，同比（93）減少39人，下降42%；不予處罰9人，同比（9）持平；罰款186人，同比（152）增加33人，上升了22%；行政拘留318人，同比（106）增加212人，上升了2倍；行政拘留并處罰款217人，同比（58）增加159人，上升了2.7倍。共立各類刑事案件384（不包含**分局、高速交警）起，同比（364）增加20起，上升5%；破獲各類刑事案件143起，同比（66）增加77起，上升了1.2倍；刑拘75人同比（61）增加14人，上升了22.9%；批準(zhǔn)逮捕59人，同比（28）增加31人，上升了1.1倍；移送起訴90人，同比（81）增加9人，上升11.1%；取保候?qū)?9人，同比（40）減少11人，下降了27.5%；強(qiáng)制隔離戒毒19人，同比（6）人增加15人，上升了2.5倍。被盜搶機(jī)動(dòng)車上網(wǎng)3輛，同比（7）減少4輛，降低57.1%；區(qū)域協(xié)作發(fā)布67條，同比（13）增加54條，上升了4.2倍；回復(fù)50條，同比（45）增加5條，上升11.1%；錄入網(wǎng)上逃犯22名，同比（8）增加14名，上升了1.75倍；撤銷網(wǎng)上逃犯16名同比（11）增加5名，上升45.5%。同時(shí)我縣公安機(jī)關(guān)全力以赴積極偵查破案，嚴(yán)厲打擊各類違法犯罪，嚴(yán)厲打擊涉黑涉惡犯罪、嚴(yán)重暴力犯罪、詐騙犯罪和“兩搶一盜”等多發(fā)性犯罪，落實(shí)了重特大案件包案制，目標(biāo)責(zé)任制重獎(jiǎng)重罰，試行了重大案件招標(biāo)制，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。將全縣近年內(nèi)發(fā)生的14起未破積案件納入招標(biāo)范圍，經(jīng)過(guò)我局民警的艱辛鏖戰(zhàn)，僅利用短短2個(gè)多月的時(shí)間就成功破獲12起，另2起正在全力偵破當(dāng)中。破獲的12起招標(biāo)案件中，古石器盜竊案的破獲，一舉摧毀了三個(gè)跨地區(qū)瘋狂盜竊文物、古石器的犯罪團(tuán)伙，共抓獲犯罪嫌疑人12名，成功破獲了涉及**、**、**、**區(qū)、**、**、交口等四市七縣的文物、古石器被盜系列案件46起，追繳贓物41件。盜竊車輛案件的破獲，成功將涉及外縣、市機(jī)動(dòng)車被盜案件10余起、我

縣盜竊微型轎車案5起成功破獲。目前，已抓獲涉嫌盜竊和掩飾、隱瞞犯罪所得的犯罪嫌疑人10人，已批準(zhǔn)逮捕9人，破獲案件24起，追回被盜車輛11輛，挽回經(jīng)濟(jì)損失30余萬(wàn)元。嚴(yán)厲打擊各類違法犯罪活動(dòng)，先后開(kāi)展了“春安利劍一號(hào)”行動(dòng)、“掃黑除惡”專項(xiàng)行動(dòng)、“夏安利劍一號(hào)”行動(dòng)、“經(jīng)偵破案會(huì)戰(zhàn)”專項(xiàng)行動(dòng)、打擊電信詐騙犯罪專項(xiàng)行動(dòng)、打擊拐騙婦女兒童犯罪等專項(xiàng)行動(dòng)，并取得了明顯成效。嚴(yán)厲打擊各類經(jīng)濟(jì)犯罪，積極開(kāi)展“破案會(huì)戰(zhàn)”。上半年共受理經(jīng)濟(jì)犯罪案件12起，破案11起，“破案會(huì)戰(zhàn)”中破案任務(wù)完成率達(dá)92%，其中破獲信用卡詐騙案7起，貸款詐騙案1起，虛開(kāi)增值稅發(fā)票案1起。抓獲犯罪嫌疑人9人。上半年共破獲毒品刑事案件2起，行政案件40起，強(qiáng)制戒毒12人。抓獲吸毒人員40余人，繳獲毒品海洛因0.72克，冰毒0.49克，安納咖41.67克。各項(xiàng)打擊數(shù)同比去年上半年均有大幅度上升和增長(zhǎng)。加強(qiáng)社會(huì)治安防范，組建了50人的巡特警大隊(duì)，加強(qiáng)巡邏布控，開(kāi)展創(chuàng)建“平安村鎮(zhèn)”、“平安校園”等一系列警民共建活動(dòng)，通過(guò)加強(qiáng)巡邏防控，積極整合群防群治力量開(kāi)展形式多樣的區(qū)域聯(lián)防，有效打擊和震懾了街頭犯罪活動(dòng)，遏制了“兩搶一盜”等多發(fā)性侵財(cái)犯罪案件多發(fā)勢(shì)頭。半年來(lái)巡特警大隊(duì)共受理案件46起，辦結(jié)案件45起，其中，拘留案件11起，拘留16人；罰款案件8起，罰款24人，罰款8000元；未成年人不予處罰案件1起；警告3人；調(diào)解案件22起；抓獲外省逃犯1名；搶救護(hù)送傷病人員3人，保衛(wèi)任務(wù)7次，處置群體性事件3起。

（二）通過(guò)我縣公安機(jī)關(guān)有效開(kāi)展“三項(xiàng)戰(zhàn)役”行動(dòng)、“三清行動(dòng)”、“春安利劍一號(hào)”行動(dòng)、“夏安利劍一號(hào)”行動(dòng)、“護(hù)校安園”專項(xiàng)行動(dòng)等

八項(xiàng)大的專項(xiàng)行動(dòng)，治安管理水平得到了進(jìn)一步提高。從3月份“三項(xiàng)戰(zhàn)役”專項(xiàng)行開(kāi)展以來(lái)，**縣公安局針對(duì)容易藏污納垢的“四小場(chǎng)所”和犯罪分子容易藏身落腳地和滋生“黃、賭、毒”等社會(huì)丑惡現(xiàn)象的小旅館、小洗頭房、小足療室、小桑拿浴室、小酒吧、小ktv、小網(wǎng)吧、小游戲機(jī)室、小廢品收購(gòu)場(chǎng)所、小棋牌室等十小場(chǎng)所，**縣公安局以轄區(qū)派出所為基礎(chǔ)，開(kāi)展全方位多層次排查整治，把治安混亂的部位場(chǎng)所和影響群眾安全感的問(wèn)題摸清摸透。截止8月10日，共出動(dòng)警力1043次，調(diào)動(dòng)社會(huì)治安力量890人次，排查大的城鄉(xiāng)結(jié)合部8處，治安混亂的城中村8處，工礦區(qū)68處，流動(dòng)人口聚居區(qū)20處，排查小旅館40家，小桑拿5家，小酒吧5家，小網(wǎng)吧12家，小廢舊收購(gòu)場(chǎng)所14家，小棋牌室13家，逐一進(jìn)行了摸排整治。通過(guò)整治，責(zé)令停業(yè)整頓9家，責(zé)令限期整改4家，查處治安案件58起?！叭逍袆?dòng)”開(kāi)展以來(lái)，截止8月10日共出動(dòng)警力2647人次，清查人口18XX人，清查十小場(chǎng)所110家，建筑工地25個(gè)，用工單位19家，新登記出租房屋142家，排查出暫住人口XX人，錄入基礎(chǔ)信息2743條，摸排重點(diǎn)人口371人，落實(shí)管控涉毒人員210人，重大刑事犯罪前科人員398人，肇事肇禍精神病人124人，信訪人員3人。結(jié)合實(shí)際采取集中辦理、上門(mén)服務(wù)等方式為不方便的群眾辦理二代證483人。共維護(hù)重點(diǎn)人口信息402人。在“春安利劍”、“夏安利劍”專項(xiàng)行動(dòng)中，**縣公安局對(duì)90個(gè)行業(yè)場(chǎng)所進(jìn)行了登記造冊(cè)，排查了各種隱患；肇事肇禍精神病人的管控工作，已將124人錄入系統(tǒng)，并督促派出所落實(shí)責(zé)任民警，做到100%管控；對(duì)公務(wù)用槍安全進(jìn)行了全面的大檢查，未發(fā)生涉槍案件。在“護(hù)校安園”專項(xiàng)行動(dòng)中，我局共檢查中小學(xué)校52

家次，排查出安全隱患12處，已逐一進(jìn)行了整改。二是重點(diǎn)開(kāi)展了民爆物品集中整治安全生產(chǎn)行動(dòng)、治爆緝槍專項(xiàng)行動(dòng)和倒逼機(jī)制重點(diǎn)工作。在民爆整治工作中，摸清了全縣所有的涉爆企業(yè)和使用單位，做到了底清數(shù)明。通過(guò)排摸，全縣目前證件齊全，正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的涉爆企業(yè)有23家，重點(diǎn)單位2家，高速公路使用單位4家，這些單位所有的涉爆從業(yè)人員全部經(jīng)過(guò)市局組織的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，達(dá)到持證上崗，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上安全監(jiān)管。通過(guò)運(yùn)用搜爆犬、測(cè)爆儀等技術(shù)手段，檢測(cè)排摸縣級(jí)內(nèi)保重點(diǎn)單位31家，車站、商場(chǎng)等人員密集場(chǎng)所16家，閑置場(chǎng)所、出租房屋共259間（處），深入排查了學(xué)校18家，舉辦知識(shí)講座10次，召開(kāi)座談會(huì)24次，簽訂安全監(jiān)管責(zé)任狀41份，發(fā)放宣傳材料4400份，電視飛播公益廣告80次。通過(guò)集中教育、宣傳受教育人數(shù)達(dá)1450人（次），辦理案件5起，行政拘留11人，處罰1人，罰款5萬(wàn)元。在我縣出省進(jìn)京檢查站，檢測(cè)車輛350臺(tái)（次），在行動(dòng)中，共收繳炸藥2700公斤，銷毀雷管45160發(fā)，二甲苯63瓶。辦理行政案件5起，行政拘留11人，處罰1人，罰款5萬(wàn)元。經(jīng)過(guò)半年的整治，效果明顯，目前我縣未發(fā)生一起涉爆安全事故，各項(xiàng)工作穩(wěn)步深入，涉爆安全監(jiān)管都在有序掌控之中，夯實(shí)了民爆的公共安全管理基礎(chǔ)，圓滿完成了“春安利劍一號(hào)”、“夏安利劍”行動(dòng)任務(wù)；在涉爆企業(yè)存儲(chǔ)庫(kù)視頻接入方面，我縣在用18座火工庫(kù)已接入視頻監(jiān)控，其中能夠正常運(yùn)行的單位有16家，不能正常運(yùn)行的有2家，且已經(jīng)在維修中。預(yù)計(jì)在下月底將所有涉爆企業(yè)存儲(chǔ)庫(kù)視頻接入我縣110指揮中心，并提前完成倒逼機(jī)制重點(diǎn)工作任務(wù)。三是加強(qiáng)了警務(wù)室、視頻監(jiān)控建設(shè)。我局共確定建警務(wù)室8個(gè)，社區(qū)警務(wù)室2個(gè)，農(nóng)

村警務(wù)室6個(gè)，目前已建成并投入使用。我局視頻監(jiān)控安裝12家，都能正常使用，接入指揮中心3家。四是社會(huì)面治安管控得到加強(qiáng)。堅(jiān)持“打防并舉、以防為主”，著力構(gòu)建點(diǎn)、線、面貫通，條、塊、域銜接，人防、物防、技防措施完善的社會(huì)治安防控體系。實(shí)行“輪訓(xùn)輪值、戰(zhàn)訓(xùn)合一”(請(qǐng)你繼續(xù)關(guān)注好)，開(kāi)展網(wǎng)格化巡邏；充分挖掘社會(huì)資源，壯大了治保會(huì)、社區(qū)巡邏隊(duì)、治安志愿者等群防群治隊(duì)伍，提高了治安防范能力，有效遏制了街面違法犯罪活動(dòng)。

（三）通過(guò)緊緊圍繞“降事故、保安全、保暢通”的工作目標(biāo)，以“道路防事故、車管抓服務(wù)、勤務(wù)樹(shù)形象”為抓手，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)專項(xiàng)行動(dòng)的圓滿完成，使我縣道路交通管理工作得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。今年以來(lái)共查處各類交通違法行為83638例，其中，現(xiàn)場(chǎng)處罰38207例（警告2195例、行政拘留180例、刑事拘留4例），同比去年（653）增加82985例，上升幅度高達(dá)127.1倍；非現(xiàn)場(chǎng)處罰錄入45431例，同比去年（758）增加44673例，上升幅度高達(dá)58.9倍；轄區(qū)內(nèi)發(fā)生道路交通事故96起，死亡1人，同比去年上半年交通事故（146起）降低50起，降低34.2%；死亡數(shù)同比去年同期減少7人。在“春安利劍一號(hào)行動(dòng)”中，交警大隊(duì)全警動(dòng)員、全警參戰(zhàn)，結(jié)合轄區(qū)道路交通管理實(shí)際，以強(qiáng)化“兩節(jié)”、“兩會(huì)”安保工作為重點(diǎn)，加強(qiáng)城鎮(zhèn)及旅游交通秩序?yàn)橥黄瓶?，部署開(kāi)展了以縣城、東冶鎮(zhèn)、豆村鎮(zhèn)、茹村鄉(xiāng)、石咀鄉(xiāng)“一城、兩鎮(zhèn)、兩鄉(xiāng)”涉及的城鎮(zhèn)街道和沿途臺(tái)忻旅游線、長(zhǎng)原線路段為整治重點(diǎn)區(qū)域和嚴(yán)查路段，科學(xué)調(diào)整勤務(wù)安排，加強(qiáng)路面巡邏，提高管控力度，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)路段、重點(diǎn)時(shí)段的巡邏查控力度，通過(guò)大隊(duì)民警三個(gè)月的扎實(shí)工作，查處各類交通違法行為21873例，完成任

務(wù)率174%，行政拘留95例，完成任務(wù)率340%?！按喊怖麆σ惶?hào)行動(dòng)”各項(xiàng)工作名列前茅；從XX年3月27日到7月5日，積極組織開(kāi)展防事故保暢通百日交通秩序?qū)ｍ?xiàng)整治行動(dòng)，在行動(dòng)中切實(shí)本著以從嚴(yán)查處各種嚴(yán)重交通違法行為，有效遏制重特大道路交通事故，減少一般事故，深入推進(jìn)實(shí)施XX年“文明交通行動(dòng)計(jì)劃”，宣傳倡導(dǎo)交通文明，引導(dǎo)廣大人民群眾自覺(jué)樹(shù)立文明交通意識(shí)，打造安全、暢通、文明、和諧宜居宜業(yè)**，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)I造良好的交通環(huán)境為契機(jī)，著力提升人民群眾的滿意度和安全感為目標(biāo)。采取了以下措施：

1、縣城安裝啟用紅綠燈，設(shè)置女子交通崗。結(jié)合縣城街道交通管理實(shí)際，在縣城主要街道、重點(diǎn)路口逐步安裝紅綠燈及交通警察監(jiān)控系統(tǒng)，電子警察監(jiān)控系統(tǒng)、設(shè)置隔離帶、安裝標(biāo)志標(biāo)牌嚴(yán)禁機(jī)動(dòng)車左轉(zhuǎn)彎。通過(guò)公開(kāi)向社會(huì)招聘，層層篩選，進(jìn)行崗前嚴(yán)格培訓(xùn)，擇優(yōu)錄用的11名女子崗交通協(xié)管員，于4月5日在縣城以標(biāo)準(zhǔn)的手勢(shì)動(dòng)作、規(guī)范的崗勤形象、嶄新的精神面貌亮相，為**縣城增添了一道靚麗的風(fēng)景線。

2、規(guī)范縣城街道行車秩序，主要街道限時(shí)通行。每天早7:00-晚19:00,縣城東西米市街、向前街、新建路嚴(yán)禁摩托車、農(nóng)用車、貨運(yùn)車輛通行，確實(shí)需要進(jìn)入的生產(chǎn)生活運(yùn)輸車輛一律去臺(tái)城中隊(duì)經(jīng)嚴(yán)格審核后，辦理通行證方可通行。嚴(yán)禁大型貨運(yùn)車經(jīng)南門(mén)路從供銷街、朝陽(yáng)街進(jìn)入城區(qū)街道。同時(shí)完善標(biāo)牌、標(biāo)志、標(biāo)線，嚴(yán)格城區(qū)外環(huán)路、新建路、臺(tái)中路、向前街、東西米市街、朝陽(yáng)街等各主干道管控，加大巡邏管控力度，加派警力全力加強(qiáng)向前街、新建路機(jī)動(dòng)車亂停亂放整治。加強(qiáng)對(duì)闖紅燈、渉牌涉證等影響交通安全暢通的嚴(yán)重違法行為依法嚴(yán)厲查處，全面清理整治亂停亂放，保持城區(qū)街道安全暢通、文

明有序。

3、加大酒駕查處力度。針對(duì)酒后駕車違法行為易發(fā)規(guī)律，對(duì)飯店、餐館、酒吧、娛樂(lè)場(chǎng)所等周邊重點(diǎn)路段以及酒后駕車易發(fā)重點(diǎn)時(shí)段，科學(xué)部署警力，依法加大查糾力度，從嚴(yán)查處酒后駕車交通違法行為。根據(jù)轄區(qū)酒后駕駛交通違法行為車輛上路行駛的特點(diǎn)科學(xué)合理部署警力，適時(shí)對(duì)重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)路段酒后駕駛交通違法行為車輛進(jìn)行集中查處，發(fā)現(xiàn)一例嚴(yán)處一例，對(duì)酒后駕車等交通違法行為形成嚴(yán)管態(tài)勢(shì)。

4、完善健全“護(hù)學(xué)崗”機(jī)制。加派警力，全面加強(qiáng)**二中、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、各幼兒園周邊道路交通巡邏管控，確保中小學(xué)、幼兒安全出行。

5、大力整治縣鄉(xiāng)道路及農(nóng)村地區(qū)交通秩序積極探索建立農(nóng)村道路區(qū)域管理新機(jī)制。最大限度地將警力向農(nóng)村道路傾斜，加強(qiáng)巡邏管控力度，嚴(yán)查嚴(yán)處短途客車超員、拖拉機(jī)、低速貨車、三輪汽車、摩托車違法載人、駕乘摩托車不戴安全頭盔和無(wú)牌無(wú)證、假牌假證和報(bào)廢車輛上路行駛等交通違法行為。同時(shí)要做好農(nóng)村地區(qū)趕集、趕場(chǎng)活動(dòng)道路交通秩序管理，查處和制止違法載人等重點(diǎn)交通違法行為，并適時(shí)開(kāi)展交通安全宣傳教育。

6、突出整治轄區(qū)內(nèi)及過(guò)境運(yùn)煤運(yùn)礦貨運(yùn)車輛重點(diǎn)加強(qiáng)轄區(qū)內(nèi)豆村礦區(qū)、天和礦區(qū)、白家莊礦區(qū)運(yùn)煤、運(yùn)礦違法違規(guī)貨運(yùn)車輛管理，依法依規(guī)嚴(yán)查重處，堅(jiān)決禁止超載貨運(yùn)車輛和無(wú)牌無(wú)證車輛（黑車）上路行駛。

7、加強(qiáng)測(cè)速防控體系對(duì)全縣省道重點(diǎn)路段增加5套雷達(dá)測(cè)速監(jiān)控系統(tǒng)，加強(qiáng)監(jiān)管車輛超速行駛，有效預(yù)防超速引發(fā)的交通事故。

8、建立了網(wǎng)上督察系統(tǒng)、人民調(diào)解室。

（四）以我縣消防部隊(duì)正規(guī)化建設(shè)為主線，以筑牢“防火墻”工程為抓手，深入開(kāi)展了消防安全“五無(wú)”創(chuàng)建、“抓行業(yè)、行業(yè)抓”工程，不斷提高社會(huì)防控火災(zāi)能力，各項(xiàng)工作健康有序，實(shí)現(xiàn)了火災(zāi)形勢(shì)和部隊(duì)管理“雙穩(wěn)定”，使我縣消防管控水平得到了進(jìn)一步提升。工作過(guò)程中不斷強(qiáng)化對(duì)公共聚集場(chǎng)所等火災(zāi)易發(fā)場(chǎng)所消防設(shè)施、消防措施和隱患整改的監(jiān)督檢查。開(kāi)展了人員聚集場(chǎng)所消防安全專項(xiàng)治理、派出所消防業(yè)務(wù)培訓(xùn)等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了公安消防大隊(duì)與專職消防隊(duì)的資源整合，推進(jìn)了消防安全管理工作。上半年，消防大隊(duì)共檢查單位場(chǎng)所2260家，錄入系統(tǒng)456家，發(fā)現(xiàn)各類火災(zāi)隱患4893處，下達(dá)責(zé)令改正通知書(shū)1573份，當(dāng)場(chǎng)整改3586處，限期整改1307處，查封社會(huì)單位23家，拘留13人。受理建筑工程網(wǎng)上備案4個(gè)，消防安全檢查意見(jiàn)書(shū)50余份、完成材料送檢任務(wù)22個(gè)。重新列管調(diào)整了50個(gè)消防安全重點(diǎn)單位。

（五）建立層層落實(shí)責(zé)任制，深入開(kāi)展矛盾糾紛預(yù)防排查工作，對(duì)一些社會(huì)矛盾及早進(jìn)行教育疏導(dǎo)和矛盾化解，嚴(yán)防矛盾激化引發(fā)大規(guī)模群體性事件，做到“抓早、抓小、抓前”。進(jìn)一步調(diào)整完善了信訪應(yīng)急“四項(xiàng)制度”，深入開(kāi)展了“兩訪”治理和清理化解涉法涉訴信訪積案專項(xiàng)活動(dòng)。堅(jiān)持一把手親自解決信訪問(wèn)題，做到信訪問(wèn)題不出門(mén)，消化在本單位，解決在萌芽狀態(tài)。堅(jiān)持局領(lǐng)導(dǎo)信訪接待日制度，及時(shí)答復(fù)來(lái)訪群眾提出的問(wèn)題，教育來(lái)訪群眾依法信訪。對(duì)無(wú)理上訪的違法行為及時(shí)調(diào)查取證，依法進(jìn)行了處理。XX年上半年共接待來(lái)訪人員15人次，重點(diǎn)穩(wěn)控人員10人，清理信訪積案6起，其中3起部督案件已全部處理，協(xié)助縣里駐京駐省接訪共5次合計(jì)43天。此外，今年以來(lái)結(jié)合“大走訪”開(kāi)門(mén)評(píng)警、陽(yáng)光行動(dòng)等活動(dòng)，進(jìn)一步健全和完善走訪群眾工作的長(zhǎng)效機(jī)制，使其常態(tài)化、規(guī)范化、制度化。上半年，共重新培建了特情2名，工作關(guān)系2名，信息員5名，開(kāi)展不安定因素排查18次，及時(shí)上報(bào)各類有價(jià)值的情報(bào)信息26條，其中國(guó)保方面11條，反邪教方面12條，反恐方面3條，有效防控了退役志愿兵、原民辦教師、電影放映員等多起群訪事件。重點(diǎn)穩(wěn)控2名退役志愿兵重點(diǎn)人員；9名flg重點(diǎn)人員；4名中功重點(diǎn)人員和2名**維族人員。制定了《群體性事件和大規(guī)模暴力犯罪事件應(yīng)急預(yù)案》、《重大事項(xiàng)社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)險(xiǎn)評(píng)估辦法》等，為上級(jí)公安機(jī)關(guān)和縣委、政府開(kāi)展維穩(wěn)工作提供了有效的情報(bào)信息和準(zhǔn)確的依據(jù)。

二、工作中存在的困難和問(wèn)題

（一）發(fā)展不平衡，個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)和單位對(duì)“創(chuàng)建省級(jí)平安縣”的目標(biāo)尚不明確，行動(dòng)緩慢，工作不到位，措施不力，需盡快創(chuàng)建確立明確的目標(biāo)。

（二）創(chuàng)建平安工作沒(méi)有固定模式，在指導(dǎo)方法上存在針對(duì)性不強(qiáng)等問(wèn)題。

（三）安全生產(chǎn)形勢(shì)嚴(yán)峻，事故防范困難。

（四）治安防范基礎(chǔ)薄弱，特別是縣鄉(xiāng)綜合機(jī)構(gòu)及政法基層組織的機(jī)構(gòu)編制、人員設(shè)置已很難適應(yīng)治安形勢(shì)的要求；同時(shí)在村級(jí)治安防范重點(diǎn)上投入不足，一村一報(bào)警點(diǎn)的建設(shè)還不健全，基層基礎(chǔ)防范能力還不適應(yīng)治安形勢(shì)發(fā)展和工作目標(biāo)要求。

（五）由于縣財(cái)政特別困難，創(chuàng)安工作經(jīng)費(fèi)不足的問(wèn)題依然存在，特別是“天眼工程”有名無(wú)實(shí)。

三、對(duì)下一步工作的希望與建議

（一）進(jìn)一步提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的思想認(rèn)識(shí)水平，把“創(chuàng)建

省級(jí)平安縣”的目標(biāo)任務(wù)擺在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重要議事日程上來(lái)。主要領(lǐng)導(dǎo)是 合治理的各項(xiàng)措施，全面開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)活動(dòng)。自活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我村社會(huì)治安穩(wěn)定，沒(méi)有發(fā)生任何治安事件和黃、賭、毒等社會(huì)丑惡現(xiàn)象，沒(méi)有發(fā)生群體性上訪事件，為實(shí)現(xiàn)全縣社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將有關(guān)工作開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十七屆三中、四中全會(huì)精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以爭(zhēng)創(chuàng)“省級(jí)先進(jìn)平安縣”為目標(biāo)，以依法行政為重點(diǎn)，深化依法治縣，建設(shè)法治**縣，為**縣跨越式的發(fā)展?fàn)I造良好的法治環(huán)境。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保創(chuàng)建工作的順利推進(jìn)，按照**鎮(zhèn)爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)先進(jìn)平安縣領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，我村嚴(yán)格實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和目標(biāo)管理責(zé)任制，切實(shí)做到“三落實(shí)”：一是落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。實(shí)行“一把手”負(fù)總責(zé)，抓住關(guān)鍵問(wèn)題，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，抓實(shí)工作重點(diǎn)；班子成員分工負(fù)責(zé)，抓創(chuàng)建的全面推進(jìn)，抓措施的全面落實(shí)。二是落實(shí)組織機(jī)構(gòu)。成立了由黨總支書(shū)記**同志為組長(zhǎng)的**村爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)先進(jìn)平安縣工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)

辦公室，負(fù)責(zé)全村創(chuàng)建日常工作。三是落實(shí)督查指導(dǎo)。班子成員對(duì)創(chuàng)建工作情況進(jìn)行隨時(shí)督查，做到及時(shí)掌握情況，切實(shí)把好質(zhì)量關(guān)，妥善解決創(chuàng)建過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，確保創(chuàng)建工作健康順利開(kāi)展。

三、建立健全工作機(jī)制，確保創(chuàng)建工作取得實(shí)效

為確保平安單位創(chuàng)建成功，我村切實(shí)抓好安全管理和制度建設(shè)。建立健全了“平安創(chuàng)建保障機(jī)制”、“齊抓共管工作機(jī)制”、“責(zé)任追究機(jī)制”、“考核獎(jiǎng)懲機(jī)制”等工作機(jī)制，將爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)先進(jìn)平安縣

的有關(guān)要求貫穿于制度之中，并加強(qiáng)檢查、督促，做到制度明確，職責(zé)分明，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。并與各村小組落實(shí)了保衛(wèi)、調(diào)解、消防等各項(xiàng)措施，確保村內(nèi)治安秩序良好，實(shí)現(xiàn)“六無(wú)”目標(biāo)，即：無(wú)“法輪功”等邪教組織人員、無(wú)集體越級(jí)上訪、無(wú)群體性事件、無(wú)刑事治安案件、無(wú)重大治安事故、無(wú)干部職工違法犯罪?；顒?dòng)開(kāi)展以來(lái)，村里沒(méi)有一起影響社會(huì)穩(wěn)定和綜合治理工作的事件發(fā)生。

四、存在的問(wèn)題

為確保全縣平安創(chuàng)建工作取得成效，認(rèn)真響應(yīng)鎮(zhèn)黨委、政府創(chuàng)建省級(jí)先進(jìn)平安縣的號(hào)召；在這次活動(dòng)中我們付出了一定的努力，也取得了一定成績(jī)，但是仍然還存在一些缺陷和不足，社會(huì)治安綜合治理力量投入還相對(duì)薄弱，各村小組對(duì)社會(huì)治安綜合治理工作重要性的認(rèn)識(shí)還有待提高，村民群防群治意識(shí)還不強(qiáng)等一系列問(wèn)題，仍需我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦杏枰钥朔徒鉀Q。

總而言之，我村的爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)先進(jìn)平安縣活動(dòng)在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在兩委班子的大力支持和密切配合下順利開(kāi)展，是富有成效的，也為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。我們?nèi)詫⒄暜?dāng)前面臨的

形勢(shì)和處境，克服困難，穩(wěn)步推進(jìn)，不斷提高憂患意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，繼續(xù)努力在以后的工作中取得更好的成績(jī)。

附：**村爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)先進(jìn)平安縣領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單 **黨總支村委會(huì) XX年11月2日

XX年上半年，平安縣統(tǒng)計(jì)局黨建工作在縣委、縣政府和縣直屬機(jī)關(guān)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在黨支部全體黨員的共同努力下，黨支部堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的十七大、省

二、加強(qiáng)思想建設(shè)，深入推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。

（一）目標(biāo)明確，深刻認(rèn)識(shí)，理論學(xué)習(xí)深入開(kāi)展。

以開(kāi)展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng)和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)作為重要任務(wù)來(lái)抓，著力完善了每周一的集中學(xué)習(xí)制度。廣大黨員干部職工積極參加集中學(xué)習(xí)，互相交流，展開(kāi)討論。同時(shí)堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、學(xué)習(xí)文件與撰寫(xiě)讀書(shū)筆記相結(jié)合、學(xué)習(xí)討論與集中交流相結(jié)合，努力提高學(xué)習(xí)效果。為全體黨員統(tǒng)一配發(fā)了學(xué)習(xí)筆記本和教材，廣大黨員、干部職工對(duì)開(kāi)展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，思想重視，態(tài)度端正，行動(dòng)迅速，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記注意聯(lián)系自身實(shí)際，政治理論水平得到了進(jìn)一步提高。

（二）任務(wù)明確，突出重點(diǎn)，黨建工作有序展開(kāi)。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)部署工作?？h統(tǒng)計(jì)局黨支部牢固樹(shù)立“抓好黨建是本職、不抓黨建是失職、抓不好黨建是不稱職”的意識(shí)，歷來(lái)高度重視黨建工作，始終把黨建工作納入一把手工程，列入局內(nèi)重要工作，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。在具體工作中局黨支部始終做到黨建工作與業(yè)務(wù)工作一起部署，一起落實(shí)，一起考核，定期召開(kāi)黨建工作會(huì)議，研究解決黨建工作中的重大問(wèn)題。黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅(jiān)持帶頭參加黨支部的各種活動(dòng)和組織生活。XX年初，黨支部認(rèn)真分析了我局黨建工作的現(xiàn)狀，結(jié)合實(shí)際，及時(shí)制定了黨建工作計(jì)劃，對(duì)黨建工作進(jìn)行了安排部署，明確了全年黨建工作的目標(biāo)和任務(wù)，為黨建工作扎實(shí)有效開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、做好思想發(fā)動(dòng)和宣傳工作。充分結(jié)合開(kāi)展“基層組織建設(shè)年”、“學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)”和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，黨支部認(rèn)真組織做好思想發(fā)動(dòng)和學(xué)習(xí)宣傳，通過(guò)多種形式，大力宣傳黨建工作的成效。堅(jiān)持開(kāi)展各項(xiàng)黨建活動(dòng)的原則，采取召開(kāi)座談會(huì)、討論會(huì)、學(xué)習(xí)會(huì)、個(gè)別走訪、設(shè)置意見(jiàn)箱等形式,主動(dòng)征求意見(jiàn)建議,深入基層和聯(lián)點(diǎn)村征求意見(jiàn)建議，征求相關(guān)單位和群眾對(duì)我局在黨建工作、科學(xué)發(fā)展上存在的問(wèn)題，黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部在作風(fēng)建設(shè)、思想建設(shè)、發(fā)展穩(wěn)定及工作落實(shí)上的意見(jiàn)建議。

3、加強(qiáng)對(duì)黨員的教育、管理工作。繼續(xù)開(kāi)展“抓作風(fēng)建設(shè)，促工作落實(shí)”主題實(shí)踐活動(dòng)，建立健全了黨內(nèi)激勵(lì)、關(guān)懷、幫扶機(jī)制。繼續(xù)開(kāi)展了黨員主題教育，充分利用集中教育、電化教育、邀請(qǐng)專家教授專題講座等手段，開(kāi)展黨務(wù)干部和黨員教育培訓(xùn)。開(kāi)展黨員集中培訓(xùn)教育5次，組織觀看電教片5次，辦學(xué)習(xí)園地3期，黨員干部職工寫(xiě)心得體會(huì)3篇、寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記1.0萬(wàn)字以上，理論學(xué)習(xí)知識(shí)測(cè)試1次，專題研究黨建工作2次，撰寫(xiě)簡(jiǎn)報(bào)信息20期，專題研究黨風(fēng)廉政建設(shè)工作2次，定制《求是》等黨報(bào)黨刊5040.6元，并對(duì)局機(jī)關(guān)黨支部進(jìn)行了改選工作。

（三）嚴(yán)格承諾，突出實(shí)效，幫扶承諾工作有效開(kāi)展。局機(jī)關(guān)黨支部開(kāi)展聯(lián)姻幫扶公開(kāi)承諾事項(xiàng)5項(xiàng)，黨員干部職工開(kāi)展“一對(duì)一”幫扶公開(kāi)承諾活動(dòng)事項(xiàng)目16項(xiàng)。一是圍繞全縣經(jīng)濟(jì)大局，深入聯(lián)姻村開(kāi)展調(diào)研工作，進(jìn)一步了解村民的生產(chǎn)生活情況，認(rèn)真聽(tīng)取他們的想法和意見(jiàn)，建議村干部要正確引導(dǎo)村民用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，確保農(nóng)民收入穩(wěn)定增長(zhǎng)。二是選派優(yōu)秀干部進(jìn)村入戶宣講中央一號(hào)文件精神，并為群眾辦實(shí)事好事。三是局領(lǐng)導(dǎo)班子走訪慰問(wèn)了聯(lián)姻

村老

黨員和困難群眾，并與“村兩委”干部召開(kāi)了座談會(huì)，在“三八”節(jié)期間為聯(lián)姻村婦女開(kāi)展“三八”活動(dòng)資助4000元，“七一”期間組織機(jī)關(guān)黨員與聯(lián)姻村黨員開(kāi)展了“慶七一 感黨恩 憶黨史”活動(dòng)，上半年為聯(lián)姻村辦事實(shí)好事籌措資金達(dá)1.3萬(wàn)元。

三、突出工作重點(diǎn)，深入開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)和“兩問(wèn)一整治”活動(dòng)。

首先，在全局黨員干部中深入開(kāi)展學(xué)習(xí)了 制度》、《考勤制度》、《議事決策制度》、《黨建工作制度》等規(guī)章制度，為各

項(xiàng)工作任務(wù)的完成奠定了堅(jiān)強(qiáng)的保證。通過(guò)對(duì)制度的學(xué)習(xí)完善和督促落實(shí)，從而不斷提高了全局黨員干部職工的制度意識(shí)，逐步形成了按制度辦事，靠制度管人的有效機(jī)制。

四、堅(jiān)持強(qiáng)基固本，扎實(shí)開(kāi)展“精神文明創(chuàng)建”活動(dòng)。在開(kāi)展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)期間，緊密結(jié)合單位實(shí)際，深入開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育，貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)綱要》。以鞏固“講文明、鑄誠(chéng)信、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)成果為載體，大力開(kāi)展精神文明建設(shè)主題實(shí)踐活動(dòng)。

（一）組織開(kāi)展義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)。加強(qiáng)植樹(shù)造林的組織領(lǐng)導(dǎo)，早部署、早安排，深入思想發(fā)動(dòng)。廣大黨員干部職工主動(dòng)服從、服務(wù)于全縣工作大局，堅(jiān)持“因地制宜、突出重點(diǎn)、集中連片、生態(tài)優(yōu)先”的造林方針，結(jié)合全局實(shí)際情況，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展植樹(shù)造林活動(dòng)的重要性和緊迫性，積極完成了XX年春季造林綠化任務(wù)，進(jìn)一步優(yōu)化了生態(tài)環(huán)境。

（二）開(kāi)展送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十二大精神，堅(jiān)持“科學(xué)發(fā)展，以人為本”理念，統(tǒng)計(jì)局全體黨員干部積極響應(yīng)縣委、縣政府和工會(huì)提出的捐款倡議，今年以來(lái)，全體黨員干部為殘疾人“愛(ài)心”捐款1201元，殘疾人就業(yè)保障金3384元，工會(huì)會(huì)費(fèi)500元。

（三）開(kāi)展法律、科技、安全等宣傳月活動(dòng)。積極響應(yīng)縣委、縣政府組織的中央和省委一號(hào)文件精神的宣講活動(dòng)和法律科普知識(shí)進(jìn)村宣講活動(dòng)；開(kāi)展了“全國(guó)助殘日”、“六五”普法宣傳等活動(dòng)。

五、黨建工作取得的成效

實(shí)踐使我們認(rèn)識(shí)到，黨建工作的開(kāi)展，促進(jìn)了統(tǒng)計(jì)工作的發(fā)展，統(tǒng)計(jì)工作的不斷加強(qiáng)和完善，又進(jìn)一步推動(dòng)了黨建工作的不斷創(chuàng)新和升華，互相融合，相得益彰。一是提高了黨員隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)，通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，使廣大黨員深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性，增強(qiáng)了大家學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；二是規(guī)范了黨員隊(duì)伍的管理行為，堅(jiān)持以制度管人，以制度教育人，通過(guò)不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度和考核評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)，從而規(guī)范廣大黨員的行為，增強(qiáng)了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力；三是促進(jìn)了機(jī)關(guān)作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。廣大黨員知榮明辱，積極投身于自己的工作崗位，發(fā)揮了先鋒模范作用和示范帶頭作用，有力地推動(dòng)了統(tǒng)計(jì)工作的健康發(fā)展。

六、存在的問(wèn)題和努力方向

上半年，我局黨支部認(rèn)真履行職責(zé)，切實(shí)發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，在黨員教育、組織建設(shè)、制度創(chuàng)新、支部活動(dòng)等方面都取得了明顯成效，圓滿完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。但離縣直屬機(jī)關(guān)黨委的要求還有一定的差距，一是有些工作主動(dòng)性不夠，超前性不強(qiáng)，二是忙于業(yè)務(wù)性工作多，深入基層和群眾調(diào)查研究不夠；三是支部基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，電教化水平低，適應(yīng)不了黨員教育工作的需要。

XX年下半年，我局黨支部將在縣直屬機(jī)關(guān)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，按照統(tǒng)計(jì)局黨支部目標(biāo)管理、統(tǒng)計(jì)局黨支部工作計(jì)劃、統(tǒng)計(jì)局黨支部和黨建工作制度的要求，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作，為創(chuàng)建“五個(gè)好”黨支部而努力。一是進(jìn)一步加強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度，提高廣大黨員的綜合素質(zhì)；二是加強(qiáng)黨支部基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高黨員電教化水平；三是立足統(tǒng)計(jì)

工作崗位，深入開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，促進(jìn)我局統(tǒng)計(jì)工作全面發(fā)展；

四是健全各項(xiàng)工作制度，建立科學(xué)的黨員考核評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)黨員管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。

總之，通過(guò)上半年黨建工作的開(kāi)展，進(jìn)一步為下半年的黨建工作和開(kāi)展學(xué)習(xí)型黨組織和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)等取得更大的實(shí)效，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今后我們要繼續(xù)深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，使黨的工作基礎(chǔ)更加牢固，黨的建設(shè)更加規(guī)范，黨的工作科學(xué)化水平進(jìn)一步提高，黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用得到充分發(fā)揮。

水利資產(chǎn)，明晰產(chǎn)權(quán)，強(qiáng)化管理，提高水利設(shè)施完好率，吸收全社會(huì)對(duì)水利的投入，充分發(fā)揮好現(xiàn)有工程的效益，從而使水利工程的建設(shè)與管理走上良性循環(huán)的發(fā)展軌道勢(shì)在必行。

二、我縣水利工程產(chǎn)權(quán)制度改革工作進(jìn)展情況

我縣水利設(shè)施產(chǎn)權(quán)制度改革工作自XX年開(kāi)展以來(lái)，在縣委、縣政府的高度重視，各有關(guān)部門(mén)的配合和有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的大力支 1 持下，通過(guò)各方面的共同努力，以及廣大群眾的積極參與，工作進(jìn)展順利，并且初見(jiàn)成效，現(xiàn)依據(jù)海東行署的文件精神，成立了由縣財(cái)政局、土管局、水務(wù)局等相關(guān)單位參加的平安縣水利設(shè)施產(chǎn)權(quán)制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了《平安縣小型水利設(shè)施產(chǎn)權(quán)改革實(shí)施方案》，并通過(guò)宣傳等新聞媒體，大力進(jìn)行宣傳。截止XX年年底，依據(jù)現(xiàn)有的實(shí)際狀況，我們先后派人到互助縣紅崖子溝鄉(xiāng)和高寨鎮(zhèn)學(xué)習(xí)取經(jīng)，結(jié)合認(rèn)真學(xué)習(xí)地區(qū)有關(guān)文件精神，明確該項(xiàng)工作的指導(dǎo)思想和基本原則的基礎(chǔ)上，選派水務(wù)局、水政辦、水利派出所全體人員組成的工作小組，先后深入到平安鎮(zhèn)、小峽鎮(zhèn)、三合鎮(zhèn)、巴藏溝鄉(xiāng)等地調(diào)查了解 合張其寨生態(tài)二期電灌站，小峽硝山電灌站，總裝機(jī)容量為427kw，總流量1173m3/s，通過(guò)承包合同的簽訂，進(jìn)一步明確責(zé)權(quán)，從而做到產(chǎn)權(quán)清晰，強(qiáng)化管理，盤(pán)活了水利資產(chǎn)，建立了以群眾自用自管為主，水利部門(mén)協(xié)調(diào)監(jiān)督為輔的工程管理機(jī)

制，以往水利部門(mén)投入了大量的人力、物力、財(cái)力對(duì)現(xiàn)有的小型水利設(shè)施進(jìn)行維修改造，全縣水利設(shè)施不同程度地存在著“國(guó)家管不著、集體管不好、群眾管不到”等問(wèn)題，使水利設(shè)施老化，資產(chǎn)停滯，生產(chǎn)力低下。通過(guò)承包合同的簽訂，明確了資產(chǎn)管理者的責(zé)任和權(quán)利義務(wù)，使以往水利部門(mén)從開(kāi)支由大包大攬地進(jìn)行維修的職責(zé)轉(zhuǎn)化到了設(shè)備使用者，設(shè)備壞了由他們自己出錢(qián)維修，水利部門(mén)拋掉了不應(yīng)背的沉重包袱，從而徹底解決了等、靠、要的思想。

三、我縣水利產(chǎn)權(quán)改革工作的具體做法

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全

為了確保小型水利工程產(chǎn)權(quán)改革工作的順利進(jìn)行，縣政府召開(kāi)了專題會(huì)議研究部署，并成立了縣水利產(chǎn)權(quán)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管縣長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，水務(wù)局、財(cái)政局局局長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，國(guó)資管理、水務(wù)、監(jiān)察、審計(jì)、司法等部門(mén)的主要領(lǐng)導(dǎo)為成員?？h水務(wù)部門(mén)也成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)水利產(chǎn)權(quán)改革的實(shí)施工作。并認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于小型水利設(shè)施產(chǎn)權(quán)制度改革的相關(guān)文件。最后按照《海東地區(qū)小型水利設(shè)施產(chǎn)權(quán)改革意見(jiàn)》的通知和《平安縣小型水利設(shè)施方案產(chǎn)權(quán)改革意見(jiàn)》的通知精神，形成了改革工作先開(kāi)展后規(guī)范，先點(diǎn)后面，先小后大，先易后難，分類分區(qū)，逐步推行的思路。在全縣范圍內(nèi)摸底排隊(duì)，逐一進(jìn)行調(diào)查，制定出工作運(yùn)作的計(jì)劃，從而確定了工作步驟，在全

第五篇：省示范性普通高中督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收情況匯報(bào)

求真務(wù)實(shí)開(kāi)拓創(chuàng)新全力打造人民滿意的示范學(xué)校

新邵八中座落于新邵縣城風(fēng)景秀麗的栗山之麓，資水之濱，交通便利，環(huán)境幽雅。學(xué)校占地面積210畝，建筑面積41526m2，現(xiàn)有43個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2969人，教職員工203人。被評(píng)定為市示范性普通高中。

作為一所市示范性普通高中，我校積極改善辦學(xué)條件，穩(wěn)步提升

隊(duì)伍素質(zhì)，不斷深化內(nèi)部改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，在辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍、學(xué)校管理和素質(zhì)教育等方面取得了顯著的成績(jī)?，F(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家匯報(bào)如下：

一、加大教育投入，大力改善辦學(xué)條件

學(xué)校創(chuàng)建于1949年。1994年遷于現(xiàn)址。遷校12年來(lái)，縣政府先后11次召開(kāi)縣長(zhǎng)辦公會(huì)議和專題會(huì)議，縣政府及相關(guān)職能部門(mén)先后10多次深入學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)辦公，為學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)提供了強(qiáng)有力的政策、經(jīng)費(fèi)和工作支持；社會(huì)各界大力支持學(xué)校建設(shè)；全體師生以大無(wú)畏的英雄氣概，高昂的斗志和堅(jiān)忍不拔的毅力投入到校園建設(shè)中去。學(xué)校先后投入資金4800多萬(wàn)元。現(xiàn)在展現(xiàn)在我們面前的新校園布局協(xié)調(diào)、功能齊全、幽雅美觀、舒適潔凈。

1、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上了新臺(tái)階

學(xué)校現(xiàn)有校園面積210畝，計(jì)140070m2，生均52.7 m2 ；建筑面積35526 m2，生均13.4 m2 ；教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)三區(qū)獨(dú)立。學(xué)校綠化面積達(dá)到42%，園林式的芻形初步形成。集科技、圖書(shū)、檔案、實(shí)驗(yàn)、辦公為一體的多功能科教中心綜合大樓，面積達(dá)12500m2 ；已建有教學(xué)樓2棟，教室41間；教工宿舍10棟148套，教師人人有住房，安居樂(lè)業(yè)；學(xué)生公寓2棟，今年又建成一棟樓高4層，功能齊備，設(shè)施為全市一流的后勤綜合大樓。有較為充足熱水、開(kāi)水供應(yīng)；學(xué)校自備供電系統(tǒng)和飲用水供水系統(tǒng)。學(xué)生消費(fèi)實(shí)行ic卡管理；校園道路全部實(shí)現(xiàn)硬化。學(xué)校有400m環(huán)形跑道的標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一個(gè)，高標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)10個(gè)，足球場(chǎng)1個(gè)。體育館和新的學(xué)生公寓正在籌建之中。

2、教學(xué)設(shè)施配備上了新檔次

學(xué)校有專用的理、化、生儀器室、實(shí)驗(yàn)室和準(zhǔn)備室22間，其中儀器室10間、實(shí)驗(yàn)室8間，準(zhǔn)備室4間。實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備達(dá)到國(guó)家ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)。新設(shè)了兩間學(xué)生課外科教活動(dòng)室，能滿足各年級(jí)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的要求。圖書(shū)館藏書(shū)8萬(wàn)余冊(cè)，電子圖書(shū)6萬(wàn)冊(cè)，有專門(mén)的教師閱覽室和學(xué)生閱覽室，各種工具書(shū)、參考書(shū)210余種、刊物180余種，配備專職圖書(shū)管理員4人。學(xué)校有多媒體教室6間，計(jì)算機(jī)室4間，計(jì)算機(jī)200多臺(tái)；語(yǔ)音室3間；教師電子備課室1間；科技活動(dòng)室6間；美術(shù)室2間；音樂(lè)室2間；勞動(dòng)專用場(chǎng)地2處；新邵縣青少年活動(dòng)中心正在建設(shè)之中。體育設(shè)施基本完備，體育器材配備達(dá)到《中學(xué)生器材設(shè)備設(shè)施配備》ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)；有專用醫(yī)務(wù)室1間，配備專職校醫(yī)1名。

3、信息技術(shù)設(shè)施配置上了新水平

學(xué)校建立了電視教學(xué)雙控系統(tǒng)、電視監(jiān)控系統(tǒng)、校園多功能有線廣播教學(xué)網(wǎng)絡(luò)和多媒體教學(xué)系統(tǒng)。學(xué)校分別于和投資40余萬(wàn)元和80余萬(wàn)元先后建成了校園寬帶網(wǎng)與43間專用的多媒體電化教室，為課改的全面推行創(chuàng)造了有利的外部條件和硬件基礎(chǔ)。電視教學(xué)雙向系統(tǒng)配有電腦節(jié)目源1道、vcd節(jié)目源6道、直播節(jié)目1道、有線電視節(jié)目54道；配齊了各學(xué)科音像教材和電子教材；學(xué)校有“家校通”學(xué)生管理系統(tǒng)，安裝了多種課件制作系統(tǒng)。學(xué)校還于實(shí)現(xiàn)了與北大附中遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)絡(luò)工程。

軟件方面，學(xué)校購(gòu)買了名師各學(xué)科優(yōu)秀課示范、多媒體課改實(shí)例、方生資源庫(kù)系列、優(yōu)秀課件集錦等各學(xué)科的電子音像教材。還購(gòu)買了多媒體電子備課系統(tǒng)、spirit教育管理專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站制作系統(tǒng)、中小學(xué)裝備管理系統(tǒng)、windows 服務(wù)器版、瑞星殺毒網(wǎng)絡(luò)版、師大附中遠(yuǎn)程教學(xué)資源、速龍課件制作系統(tǒng)、理化仿真實(shí)驗(yàn)室。同時(shí)自己動(dòng)手編制了輔助教學(xué)軟件和輔助管理軟件，為學(xué)校的教學(xué)和教育管理的現(xiàn)代化提供了有力的保證。

二、科研興校，人才強(qiáng)校，打造精良的教師隊(duì)伍

教師隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)系學(xué)校發(fā)展的決定因素。為此，我們始終堅(jiān)持把構(gòu)建一支政治思想堅(jiān)定、道德品質(zhì)高尚、業(yè)務(wù)能力過(guò)硬、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍作為學(xué)校的奠基工程來(lái)抓。

1、弘師志揚(yáng)師德，增強(qiáng)教師隊(duì)伍戰(zhàn)斗力

我們堅(jiān)持把正確的政治方向和樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的教育放在首位。首先是有一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)班子。校長(zhǎng)李維勇，42歲，湖南師大生物系畢業(yè)，中學(xué)高級(jí)教師、省優(yōu)秀教師、市人大代表、奧林匹克競(jìng)賽特級(jí)輔導(dǎo)員，既是教學(xué)骨干，又是管理能手。書(shū)記屈宋來(lái)，42歲，本科學(xué)歷，中學(xué)生物高級(jí)教師、省級(jí)骨干教師、邵陽(yáng)市跨世紀(jì)“五一五人才工程”中青年專家。學(xué)校行政班子由23人組成，平均年齡42歲，均有本科學(xué)歷，其中高級(jí)教師16人，有相當(dāng)強(qiáng)的決策能力、協(xié)調(diào)能力、科研能力和創(chuàng)新能力，能得到全體師生的擁護(hù)和好評(píng)。其次是有一支好教師隊(duì)伍。學(xué)?，F(xiàn)有教

職工203人，專任教師171人，100%達(dá)到本科學(xué)歷，其中8人研究生在讀。高級(jí)職稱56人，占專任教師的49%；職稱合格率達(dá)80%；全國(guó)優(yōu)秀教師1人、省優(yōu)秀教師3人；省骨干教師4人、市骨干教師10人；市優(yōu)秀中青年專家6人。

2、注重培養(yǎng)培訓(xùn)，狠抓繼續(xù)教育

我校一直堅(jiān)持多層次，多渠道的繼續(xù)教育和崗位培養(yǎng)培訓(xùn)，對(duì)

教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)、現(xiàn)代技術(shù)教育培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)等，要求每個(gè)教師逐步勝任從起始年級(jí)到畢業(yè)班的循環(huán)教學(xué)工作。參加理論培訓(xùn)的教師達(dá)100%。在培訓(xùn)方式上，我們主要采取兩種途徑。一是注重校外培訓(xùn)。近年來(lái)，我校有80余名教師參加了省、市電教館組織的課題研究培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，105名教師參加了縣教育局組織的多媒體課件制作，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。二是注重校本培訓(xùn)。教研處、教導(dǎo)處、年級(jí)組、教研組四管齊下，領(lǐng)導(dǎo)教師全員參培。每期培訓(xùn)班都進(jìn)行了等級(jí)考試。

3、落實(shí)教研教改，注重教育創(chuàng)新

一是目標(biāo)明確。學(xué)校要求每個(gè)教工一年精讀10本書(shū)，泛讀100本書(shū)，完成0字的讀書(shū)筆記；一學(xué)期要上一堂高質(zhì)量的公開(kāi)課或比武課，有一篇高質(zhì)量的文章獲獎(jiǎng)或發(fā)表；同時(shí)，在教師中全面實(shí)施“五個(gè)一工程”（一堂優(yōu)質(zhì)課、一篇好論文、一本好教案、一口標(biāo)準(zhǔn)普通話、一筆漂亮字）。二是措施得力。學(xué)校有專設(shè)的教育科研管理機(jī)構(gòu)——教研室，制定了教育科研規(guī)劃，實(shí)施了教育科研和教育教學(xué)論文管理的獎(jiǎng)勵(lì)辦法；經(jīng)常開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，落實(shí)教學(xué)的“五個(gè)優(yōu)化”，即：優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、優(yōu)化教學(xué)手段、優(yōu)化教學(xué)訪求、優(yōu)化教學(xué)效果。采用多種扶助措施，引導(dǎo)教師成為“學(xué)者型”、“研究型”教師，能自覺(jué)地運(yùn)用先進(jìn)的教育思想指導(dǎo)實(shí)踐。三是成效顯著。學(xué)校擁有省級(jí)課題一項(xiàng)，市級(jí)課題四項(xiàng)。僅從至，學(xué)校有100篇教育教學(xué)論文在省市縣級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)，30余篇論文發(fā)表在全國(guó)各級(jí)教育教學(xué)刊物上，學(xué)校被評(píng)為“遠(yuǎn)程教育應(yīng)用創(chuàng)新之星”。黃友初、曾澤意、石燁毓、謝文意等多位老師被選聘為國(guó)家級(jí)或縣級(jí)兼職研究員。

三、結(jié)合校情科學(xué)管理，構(gòu)建高效管理機(jī)制

教育思想是一所學(xué)校的靈魂。我校學(xué)校的辦學(xué)思想是：堅(jiān)持“以質(zhì)立校，以德立教，以人為本，優(yōu)化基礎(chǔ)教育，強(qiáng)化素質(zhì)教育，注重特色教育，全面貫徹黨的教育方針”。形成了“勤奮、守紀(jì)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“敏于學(xué)習(xí)、勤于思考、勇于實(shí)踐、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的教風(fēng)，“求真、求實(shí)、求精、求新”的學(xué)風(fēng)，“同心同德、愛(ài)崗敬業(yè)、勇創(chuàng)一流”的八中精神和“求卓越，成特色，創(chuàng)名校，育英才”的辦學(xué)特色。

1、落實(shí)“以人為本，以制立?！钡墓芾砝砟?/p>

一是健全機(jī)構(gòu)，建好隊(duì)伍，訂好制度。學(xué)校建立了黨、政、工、團(tuán)、安全保衛(wèi)等健全的組織機(jī)構(gòu)，能有效實(shí)施對(duì)學(xué)校發(fā)展、教育教學(xué)、后勤安全等各方面的管理。有一套行之有效的管理制度，現(xiàn)已結(jié)集成《新邵八中規(guī)章制度匯編》。二是落實(shí)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。校長(zhǎng)有權(quán)更有責(zé)，各部門(mén)分管領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)下的責(zé)任制和責(zé)任追究制，學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)校務(wù)會(huì)開(kāi)展工作，學(xué)校設(shè)立年級(jí)組長(zhǎng)以加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)的管理。健全教職工代表大會(huì)制度。三是創(chuàng)新管理方式。如：召開(kāi)教職工民主生活會(huì)；開(kāi)展評(píng)選“師德標(biāo)兵”、“學(xué)校先進(jìn)工作者”等活動(dòng)；建立教師自評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)、教師互評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)專家評(píng)價(jià)、社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)制；開(kāi)展優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師評(píng)選活動(dòng)等。

2、突出德育為首，提高思想道德素質(zhì)

我校在辦學(xué)歷程中，始終把德育工作擺在首位，要求學(xué)生做到在校做個(gè)好學(xué)生、在家做個(gè)好孩子、在社會(huì)做個(gè)好公民；把愛(ài)心獻(xiàn)給他人、把孝心獻(xiàn)給父母；要有責(zé)任心、同情心；要關(guān)心國(guó)家、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心他人、關(guān)心集體。

一是加強(qiáng)德育工作機(jī)構(gòu)建設(shè)。學(xué)校成立了校長(zhǎng)親自掛帥的德育工作小組，成立了固定的德育教育基地和家長(zhǎng)委員會(huì)，構(gòu)筑學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，把德育工作形成制度化、程序化、經(jīng)?；?。

二是突出德育特色。學(xué)校全面實(shí)施 “四種教育”（養(yǎng)成教育、理想教育、成功與挫折教育、心理健康教育），加強(qiáng)“三個(gè)聯(lián)系”（聯(lián)系社會(huì)、聯(lián)系學(xué)生、聯(lián)系家長(zhǎng)），創(chuàng)造“三種氛圍”（環(huán)境育人、制度育人、活動(dòng)育人），培養(yǎng)學(xué)生“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)”的優(yōu)良品質(zhì)。

三是重視德育實(shí)踐。學(xué)校通過(guò)舉辦拒絕網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離毒品、愛(ài)我學(xué)校、祖國(guó)在我心中等主題班會(huì)；組織學(xué)生到德育基地學(xué)習(xí)；每周一早晨舉行全校升旗儀式；每周兩節(jié)班團(tuán)活動(dòng)課；每年定期舉行成人宣誓；聘請(qǐng)法制輔導(dǎo)員、法制校長(zhǎng)為學(xué)生進(jìn)行專題講座等形式，把德育工作落到實(shí)處。還專門(mén)印發(fā)了中學(xué)生行為規(guī)范教育讀本。

3、規(guī)范辦學(xué)行為，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向

創(chuàng)新教學(xué)教育體系，構(gòu)建實(shí)施素質(zhì)教育的操作機(jī)制，是辦學(xué)思想得以體現(xiàn)的必然要求。我校一方面嚴(yán)格按照國(guó)家教育部頒發(fā)的課程計(jì)劃開(kāi)足所有課程，另一方面積極開(kāi)發(fā)和設(shè)置“學(xué)校課程”，如心理健康課、閱讀——寫(xiě)作實(shí)驗(yàn)課等。其次，全面開(kāi)放校園中課堂，全天候開(kāi)放閱覽室、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、體育場(chǎng)館等，擴(kuò)大學(xué)生實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐、探索的時(shí)間和空間。第三，切實(shí)延伸社會(huì)大課堂，確立了兩個(gè)勞動(dòng)技術(shù)教育基地，并廣泛開(kāi)展社會(huì)調(diào)查和社區(qū)服務(wù)。學(xué)校始終堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，不辦重點(diǎn)班，不招收復(fù)讀生，不搞成建制補(bǔ)課，不按學(xué)生成績(jī)排隊(duì)，不下達(dá)高考升學(xué)指標(biāo)，不依學(xué)生成績(jī)做為評(píng)定學(xué)生和教師的唯一依據(jù)。

四、以人為本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育

教育教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線。但我們從不片面追求分?jǐn)?shù)和升學(xué)率，而是始終注重推行素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞各方面全面發(fā)展，形成了新邵八中具有特色的素質(zhì)教育模式。

1、改革評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)施素質(zhì)教育

為了讓學(xué)生的個(gè)性能充分地發(fā)展、讓學(xué)生的未來(lái)能持續(xù)地發(fā)展，我們建立了教師推行素質(zhì)教育評(píng)價(jià)體系，對(duì)教師的師德工作、教學(xué)工作、教科研工作、進(jìn)修培訓(xùn)情況、培養(yǎng)特長(zhǎng)生及合作互助品質(zhì)等方面進(jìn)行全面的考核，特別注重教師是否尊重學(xué)生的自主發(fā)展和人格完善，是否能既教好書(shū)又育好人，而不是以考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)教師和學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

2、注重特長(zhǎng)培養(yǎng)，讓每個(gè)學(xué)生各顯其才

一是特長(zhǎng)班效果凸顯。學(xué)校開(kāi)設(shè)了美術(shù)、音樂(lè)藝術(shù)特長(zhǎng)班。美術(shù)班學(xué)生的部分作品在省級(jí)獲獎(jiǎng)或在省級(jí)刊物發(fā)表。近幾年來(lái)，向高等院校輸送專業(yè)生80余人，其中考上清華大學(xué)的1人，成為我校高考一道亮麗的風(fēng)景。中南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院將我校定為“中南大學(xué)美術(shù)教學(xué)實(shí)踐基地”。音樂(lè)藝術(shù)班每期在校舉辦匯報(bào)性演出，豐富了校園文藝生活。近幾年來(lái)，我校向高等院校輸送了音樂(lè)藝術(shù)類學(xué)生28人。

二是興趣小組有聲有色。學(xué)校有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展學(xué)科興趣小組和科技活動(dòng)，成立了電腦興趣小組、書(shū)法興趣小組及數(shù)、理、化、生物、地理等課外活動(dòng)小組，取得了較好的效果。在全國(guó)第四屆、第六屆中小學(xué)電腦制作作品競(jìng)賽中，孫輝的《潔網(wǎng)》、陳劍的《清霜網(wǎng)》；岳海波制作的系列網(wǎng)站和劉晟等3人的《月兒夢(mèng)》、李欣的《英雄傳說(shuō)》等都獲得省、市以上的獎(jiǎng)勵(lì)。近三年來(lái)，學(xué)生在國(guó)家及省市縣各類學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)達(dá)153人次。曾丹獲全國(guó)英語(yǔ)聽(tīng)力競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。石榴花同學(xué)兩次獲全國(guó)數(shù)學(xué)“希望杯”競(jìng)賽銀獎(jiǎng)。鐘慕堯、陽(yáng)光、高可夫同學(xué)分別在奧林匹克物理、生物競(jìng)賽中獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。石舜芝、鄧碧良同學(xué)在全國(guó)中學(xué)生作文大賽中獲二等獎(jiǎng)。

三是體育競(jìng)賽成績(jī)突出。學(xué)校堅(jiān)持每天“三操”活動(dòng)，成立了籃球隊(duì)、排球隊(duì)、足球隊(duì)、乒乓球隊(duì)，經(jīng)常組織比賽；學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)參加縣、市、省的中學(xué)生運(yùn)動(dòng)，每次都取得優(yōu)異的成績(jī)。4月成立邵陽(yáng)市唯一一家跆拳道訓(xùn)練基地，在省、市青少年跆拳道賽上，共獲1金、12銀、10銅的好成績(jī)。和，我校在邵陽(yáng)市全運(yùn)會(huì)上，榮獲27枚金牌，金牌總數(shù)在全市中學(xué)行列中名列前茅。

四是社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩。學(xué)校每年定期組織校運(yùn)會(huì)、元旦聯(lián)歡晚會(huì)、演講、辯論、書(shū)法等比賽活動(dòng)。并把每年的五月定為“校園文藝活動(dòng)月”。學(xué)校還舉辦了二屆校園十大歌手大賽、《黨在我心中》等專場(chǎng)晚會(huì)。此外，還參加了“邵陽(yáng)電視臺(tái)公共頻道覆蓋全市專場(chǎng)晚會(huì)”的演出并獲獎(jiǎng)。在新邵縣賽雙清文化藝術(shù)節(jié)上又擔(dān)任了重頭戲的演出任務(wù)。學(xué)校創(chuàng)辦的《新邵八中》校報(bào)，很有特色，是新邵八中一道明亮的窗口。

一份耕耘一份收獲，經(jīng)過(guò)全體八中人的艱苦奮斗，換來(lái)了今天的花紅果碩。自恢復(fù)高考制度以來(lái)，學(xué)校為各級(jí)各類高等院校輸送了4000余名優(yōu)秀人才，有50余名學(xué)生考入北大，清華、復(fù)旦、浙大等著名院校。高考上線人數(shù)一年一個(gè)臺(tái)階，本科上線人數(shù)由的187人增至的272人。高考再創(chuàng)歷史紀(jì)錄，雄居縣高考目標(biāo)管理排行榜的第一名。更是高歌奮進(jìn)，600分以上高分考生居全縣前列，一、二本上線為186人，本科上線高達(dá)510人。會(huì)考合格率達(dá)98.65%，優(yōu)秀率50.34%；會(huì)考合格率98.51%，優(yōu)秀率49.25%；會(huì)考合格率98.05%，優(yōu)秀率30.32%。學(xué)校先后獲得“全國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)示范單位”、“湖南省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“新邵縣教育目標(biāo)管理先進(jìn)單位”、“邵陽(yáng)市五四紅旗團(tuán)委”、“湖南省群眾體育工作先進(jìn)單位”、“湖南省安全文明校園”、“遠(yuǎn)程教育應(yīng)用創(chuàng)新之星”等榮譽(yù)稱號(hào)。

“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”。如今，八中人正以嶄新的姿態(tài)，負(fù)勢(shì)而上，躍馬揚(yáng)鞭，竭盡全力，把新邵八中建設(shè)成為“一流設(shè)施、一流質(zhì)量、一流環(huán)境”的市級(jí)示范性普通高級(jí)中學(xué)，并向著省級(jí)示范高中的目標(biāo)不斷邁進(jìn)！