第一篇：二工區(qū)安全先進(jìn)王建相

安全先進(jìn)

——張家洼鐵礦二工區(qū)安全員王建相

王建相同志，男，44歲，1995年10月參加工作，2016年至今擔(dān)任張家洼鐵礦二工區(qū)安全員。為確保安全生產(chǎn)，他認(rèn)真貫徹落實(shí)《安全生產(chǎn)法》和“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)工作方針，工人出身的他帶著“要想育人必先育己”的思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)安全生產(chǎn)、勞動(dòng)保護(hù)的政策、法規(guī)、規(guī)程和公司及張礦的安全生產(chǎn)的規(guī)章制度，并熟記各崗位工種的安全技術(shù)操作規(guī)程，掌握了安全管理知識(shí)，履行自己的安全生產(chǎn)職責(zé)，他認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，為以后的工作打下了結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、愛黨敬業(yè)的信念堅(jiān)定

無論從事什么樣的崗位，作為一名共產(chǎn)黨員都要時(shí)刻的嚴(yán)格要求自己，提高自己，做安全生產(chǎn)的排頭兵；王建相同志是從一名普普通通的礦山工人一步步成長為一名安全員，成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨黨員，這不僅僅他個(gè)人不懈努力、認(rèn)真工作得來的，更是在黨組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下賦予的最高評(píng)價(jià)。他常說從事這份工作要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，要認(rèn)認(rèn)真真的在本職崗位上作出一流成績；要帶頭服務(wù)職工群眾，做職工群眾的貼心人；要帶頭遵章守紀(jì)，堅(jiān)決執(zhí)行黨組織的各項(xiàng)決議，自覺遵守集團(tuán)公司和礦上的規(guī)章制度。他在安全工作中，牢記崗位職責(zé)，推進(jìn)工區(qū)安全生產(chǎn)工作，自他任職以來，為工區(qū)查出安全隱患、違章作業(yè)數(shù)百起，為二工區(qū)的安全生產(chǎn)做出了很大的貢獻(xiàn)。他還在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)集團(tuán)公司和礦安全生產(chǎn)規(guī)章制度，無論是在生產(chǎn)一線還是在安全監(jiān)管戰(zhàn)線都能嚴(yán)格從自身做起，強(qiáng)化本領(lǐng)，嚴(yán)格要求，當(dāng)好表率，曾先后被評(píng)為礦先進(jìn)生產(chǎn)者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，是二工區(qū)乃至于全礦的安全生產(chǎn)模范。

二、認(rèn)真做職工的“第一講師”

為做好職工的安全教育與培訓(xùn)工作，王建相身上的單子非常重。召開家屬座談會(huì)，他一遍一遍的叮囑家屬要做好職工的后勤服務(wù)工作，讓家屬也提高安全意識(shí)，讓職工踏踏實(shí)實(shí)的來上班，安安全全的回家去。在四季度他制定《“三違”人員連帶考核制度》出現(xiàn)三違情況連帶到值班長、班段長，以此起到杜絕違章的作用，制度實(shí)施后三違人員明顯減少。在這兩年里他為工人講課的同時(shí)也不斷提高自己安全方面的知識(shí)。不僅如此工區(qū)每周的安全活動(dòng)他都要和職工交談，一是

了解職工的思想動(dòng)向，二是將自己幾十年的安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和自己學(xué)習(xí)的安全生產(chǎn)知識(shí)傳授給職工，以提高職工安全生產(chǎn)的知識(shí)和意識(shí)。兩年里他為職工講課數(shù)百節(jié)，內(nèi)容只有一個(gè)，目的也只有一個(gè)，為了這一個(gè)目的他付出了許多。

三、為確保安全生產(chǎn)，執(zhí)法鐵面無私

作為二工區(qū)的一名安全員是工區(qū)安全生產(chǎn)的首要保障，也是職工人身安全的第一衛(wèi)士。工區(qū)每一位職工的名字、崗位以及從事崗位的各種注意事項(xiàng)，他都牢記于心，不敢絲毫馬虎，他說：“職工就是我們的兄弟姊妹，我就是他們的第一“監(jiān)護(hù)人”，我要為他們家人負(fù)責(zé)，為他們的生命負(fù)責(zé)”。平時(shí)的他和藹可親，是同志們的老大哥，經(jīng)常和職工談心，問寒問暖，有時(shí)還說說笑話，但在井下他執(zhí)法無私，對(duì)違章現(xiàn)象從來只對(duì)事不對(duì)人，不管牽涉到誰，他都堅(jiān)決予以制止，并照章處罰，絕不講情面。幾年間他檢舉匯報(bào)受過處理的違章違規(guī)職工達(dá)100多人次。他被人恨過，被人罵過。但是他覺得安全員就應(yīng)該帶著責(zé)任工作，不能是對(duì)違章人員的縱容。

王建相同志一直把安全工作放在第一位，他認(rèn)為安全是一種態(tài)度和責(zé)任，只有做好安全工作才能理解安全重于泰山的內(nèi)涵。我們有理由相信在今后的工作中，他會(huì)取得更加輝煌的成績，為工區(qū)的安全生產(chǎn)事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。

第二篇：工區(qū)集體先進(jìn)材料

**工區(qū)先進(jìn)事跡申報(bào)材料

**工區(qū)在廠黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，工作作風(fēng)民主、團(tuán)結(jié)、積極向上，工區(qū)各站（所）班組工作人員，始終堅(jiān)持了“安全第一，預(yù)防為主”的工作方針，安全工作、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作效果顯著，工區(qū)始終注重職工思想道德建設(shè)、文化建設(shè)，積極開展參與健康向上的各種文體活動(dòng)，精神文明建設(shè)也取得了一定的成效。在技術(shù)研發(fā)、引進(jìn)創(chuàng)新、推廣新技術(shù)應(yīng)用方面也有了長足的發(fā)展。工區(qū)全員團(tuán)結(jié)一致、踏踏實(shí)實(shí)、任勞任怨、圓滿順利地完成了各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)，為發(fā)電廠的做強(qiáng)做大做出了積極的貢獻(xiàn)。

一、安全生產(chǎn)成績顯著

**工區(qū)在安全生產(chǎn)工作中得到進(jìn)一步夯實(shí)，工區(qū)領(lǐng)導(dǎo)始終把安全工作作為頭等大事來抓，緊緊圍繞廠安全精神，制定安全工作思路，圍繞確定的安全奮斗目標(biāo)，以高度的政治責(zé)任感和嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的工作態(tài)度，積極開展工作、克服人員少、工作量大、精心組織、合理安排，確保了高瓦斯礦井安全正常供電，在全體工作人員的共同努力下，克服職工文化水平層次不等，學(xué)習(xí)接受能力不同的情況，加大安全教育工作，保證了對(duì)新技術(shù)的運(yùn)用推廣，從而保證了全年未發(fā)生無計(jì)劃或因設(shè)備造成的停電事故。工區(qū)的工作在先進(jìn)技術(shù)的支持下有了更大的發(fā)展。

1、工區(qū)工作形成制度。在每月初組織召開一次工區(qū)安全生產(chǎn)工作分析會(huì)，對(duì)上月工作進(jìn)行分析總結(jié)，對(duì)下月重點(diǎn)工作進(jìn)行明確合理布置，讓每個(gè)職工明確工作重點(diǎn)、自身職責(zé)、具體工作

1的內(nèi)容，使每項(xiàng)工作得以按部就班、有計(jì)劃的安全順利完成。

2、加強(qiáng)了變電運(yùn)行管理。首先是加強(qiáng)了變電站制度的落實(shí)，進(jìn)一步規(guī)范了值班人員的各種工作標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)還對(duì)值班人員上崗工作、日常行為規(guī)范具體工作內(nèi)容，做了具體要求，使之行為規(guī)范、工作任務(wù)明確，嚴(yán)格執(zhí)行了“兩票三制”，加強(qiáng)了安全技術(shù)保護(hù)措施的落實(shí)，加強(qiáng)了設(shè)備的巡視和檢查，明確了具體檢查內(nèi)容及重點(diǎn)檢查對(duì)象，明確了匯報(bào)制度，要求運(yùn)行人員能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)備存在的缺陷問題，并能及時(shí)上報(bào)，加強(qiáng)了設(shè)備缺陷的管理，同時(shí)加強(qiáng)了值班工作人員對(duì)檢修工作人員設(shè)備消缺完成情況的驗(yàn)收。通過一系列的措施，提高了設(shè)備缺陷管理水平和設(shè)備安全正常運(yùn)行的可靠率，確保安全正常供電。

3、狠抓變電設(shè)備檢修管理。**工區(qū)全體工作人員身兼數(shù)職，而且一職多能，對(duì)所轄*個(gè)變電站的大量檢修工作，全體工作人員始終堅(jiān)持質(zhì)量第一，“應(yīng)修必修、修必修好”的原則，努力做到小修不過天、大修不過夜，盡量實(shí)現(xiàn)狀態(tài)檢修和零點(diǎn)檢修，在檢修過程中推行規(guī)范化、程序化、標(biāo)準(zhǔn)化的檢修管理方法，保證一次檢修到位、保證零返修。

4、狠抓了線路維護(hù)檢修工作。線路運(yùn)行質(zhì)量的好壞直接影響著電網(wǎng)的安全穩(wěn)定運(yùn)行，**工區(qū)嚴(yán)格執(zhí)行線路安全運(yùn)行的各項(xiàng)管理制度和規(guī)定，努力降低線路故障引起的開關(guān)跳閘停電，嚴(yán)格線路巡視檢查制度，除按規(guī)定做好定期巡視檢查外，還增加了特殊情況下的特殊巡視，要求工作人員每次外出巡線都必須攜帶好

常用工具、補(bǔ)材，對(duì)危及線路安全的一般缺陷及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理。對(duì)影響線路的樹木及時(shí)砍伐，桿、塔缺材及時(shí)補(bǔ)材，附近雜草、雨水沖刷的溝、坑及時(shí)填埋。在接到故障報(bào)修后，能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)并按程序?qū)收霞皶r(shí)處理。

5、加強(qiáng)了全體工作人員的培訓(xùn)力度。現(xiàn)代化企業(yè)需要現(xiàn)代化的人才，高素質(zhì)職工的入伍，是企業(yè)興旺發(fā)達(dá)的保證。**工區(qū)在廠領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，加大了全體工作人員的培訓(xùn)力度，積極配合組織參加了集團(tuán)公司的安全培訓(xùn)，同時(shí)*工區(qū)還利用自身的不同條件、不同方法，對(duì)工區(qū)工作人員進(jìn)行不同形式的培訓(xùn)，有集中的、也有個(gè)別利用每周一題自己學(xué)習(xí)。變電站投運(yùn)因勢(shì)利導(dǎo)進(jìn)行各種各樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。使全體工作人員特別是新參加工作的人員，在工作中得到鍛煉，逐漸熟悉自己的工作崗位，掌握各種工作技能。

6、建設(shè)了一支特別能戰(zhàn)斗的隊(duì)伍。**工區(qū)所面對(duì)的供電單位均為高瓦斯礦井，安全供電責(zé)任重大，工區(qū)集變電所安全運(yùn)行、設(shè)備維護(hù)檢修、線路維護(hù)檢修等工作于一身，面臨的各項(xiàng)工作任務(wù)重多。**工區(qū)干部群眾是團(tuán)結(jié)一致、勇于面對(duì)困難經(jīng)得起考驗(yàn)的特別能戰(zhàn)斗的隊(duì)伍。

二、先進(jìn)技術(shù)運(yùn)用突顯在工作當(dāng)中 *工區(qū)的工作崗位均是在萬伏以上的高壓線上帶電作業(yè)，稍有不慎，輕則帶來生命危險(xiǎn)，重則為財(cái)產(chǎn)帶來不可估量的損失。隨著技術(shù)的發(fā)展，一般的常規(guī)帶電作業(yè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足超高壓線路安全運(yùn)行的需

要，如*、*、*這三個(gè)高瓦斯礦井由于受地方供電線路的限制，加之原有的供電方式無法保證礦井主扇風(fēng)機(jī)不間斷供電，不能滿足生產(chǎn)的需要，從而出現(xiàn)瓦斯超限。為保證風(fēng)機(jī)的不間斷供電，在集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)的決策下，對(duì)三個(gè)變電所增加箱變以解決這一問題，從而保證了礦井主扇風(fēng)機(jī)的不間斷供電，保證了礦井生產(chǎn)任務(wù)的完成。

對(duì)于送電線路來講，雷擊跳閘一直是影響高壓送電線路供電可靠性的重要因素。架空輸電線路和雷擊跳閘一直是困擾安全供電的一個(gè)難題，尋求更有效的線路防雷保護(hù)措施變成為了一個(gè)工作的重點(diǎn)。*工區(qū)的線路在設(shè)計(jì)初時(shí)未對(duì)線路避雷器進(jìn)行安裝，在技術(shù)發(fā)展的同時(shí)，也出于防雷工作的需要，工區(qū)職工在領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下認(rèn)真研究，刻苦專研，加班加點(diǎn)在線路上安裝避雷器。這一操作難度大，作業(yè)時(shí)間長，加之*工區(qū)所屬轄的線路處于山區(qū)，距離長、路況差，更是為工作提供了不便，即使如此，*工區(qū)線路組克服了重重困難，全體工作人員不分白天黑夜不怕吃苦受累加班加點(diǎn)，在短期內(nèi)完成了對(duì)線路避雷器的安裝，從而大大提高了線路供電的可靠性。

第三篇：農(nóng)村先進(jìn)黨員材料--王建斌

舊莫鄉(xiāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡材料

----記舊莫村黨委書記王建斌

王建斌同志在擔(dān)任中共舊莫村黨委書記以來，勤奮敬業(yè)，踏實(shí)工作，積極上進(jìn)，一直以來以一個(gè)共產(chǎn)黨員的光榮感與責(zé)任感，解百姓之憂，排群眾之難，為群眾辦好事、實(shí)事；時(shí)時(shí)處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在政治理論學(xué)習(xí)、聯(lián)系群眾和遵紀(jì)守法等各方面都發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用；以飽滿的工作熱情、扎實(shí)的工作作風(fēng)、優(yōu)異的工作成績，得到上級(jí)黨委、廣大黨員、干部、群眾的普遍好評(píng)。

一、全村聞名的“和事佬”

相較而言，農(nóng)村基層黨委工作要更多地結(jié)合當(dāng)?shù)厝罕姷纳a(chǎn)、生活展開。基層黨組織如果脫離群眾談理論，高調(diào)宣傳方針政策并不能獲得群眾的認(rèn)可和支持，只有踏踏實(shí)實(shí)帶領(lǐng)群眾謀福利，發(fā)展生產(chǎn)，以身作則地在群眾中開展工作，才能得到群眾的擁護(hù)，基層黨組織才能在群眾中站住腳。

農(nóng)村的社會(huì)環(huán)境由于其特殊性，經(jīng)常性的發(fā)生各種各樣的矛盾，主要涉及屋基糾紛、土地糾紛、山林糾紛、田水糾紛等，這許多的糾紛說大不大，說小不小。說大了，這些矛盾時(shí)常引起群眾之間、鄰里之間的打架、斗毆事件，如果嚴(yán)格按照治安管理?xiàng)l例上報(bào)派出所進(jìn)行處理，勢(shì)必有部分法律意識(shí)淡薄的群眾要“幾進(jìn)局子”，在社會(huì)結(jié)構(gòu)相對(duì)簡單的農(nóng)村，這無助于矛盾的解決，反而可能激化矛盾，甚至嚴(yán)重削弱派出所等相關(guān)部門在群眾中的威信。

王建斌同志在擔(dān)任村黨委書記以來，常常主動(dòng)來到群眾生產(chǎn)第一線了解群眾生產(chǎn)、生活情況，把工作做在田間地頭、農(nóng)戶家中。在解決農(nóng)村矛盾這一老、大、難問題上，王建斌同志堅(jiān)持把矛盾排除在萌芽階段。在召開黨委會(huì)議布置工作的同時(shí)，王建斌同志每次都要一再叮囑各支部書記、村小組長要注意解決農(nóng)村的各種社會(huì)矛盾，把工作做在明處、實(shí)處，切實(shí)為群眾排解糾紛；而一旦發(fā)生較大糾紛、沖突，由支部書記、村小組干部一時(shí)難以解決的必須上報(bào)村黨委、村委會(huì)，由村委會(huì)干部負(fù)責(zé)調(diào)解。

雖然大部分的矛盾都在村小組一級(jí)得到了解決，但是仍然有一些矛盾糾紛上報(bào)到了村黨委、村委會(huì)來。王建斌同志在接報(bào)后，往往在第一時(shí)間就組織村委會(huì)干部趕赴矛盾發(fā)生的地方，第一時(shí)間排解矛盾，避免事態(tài)的擴(kuò)大。幾年來，王建斌同志時(shí)在常到各村小組檢查各項(xiàng)工作的同時(shí)，主動(dòng)與群眾進(jìn)行交流，整個(gè)村委會(huì)轄區(qū)內(nèi)的群眾沒有誰不認(rèn)識(shí)“田間地頭的王書記”的。憑著勤勞的工作，為群眾辦實(shí)事的工作態(tài)度，王建斌同志在群眾中贏得了極高的威信，這使得他在調(diào)解群眾糾紛中往往能夠比其他干部更省事、省時(shí)、省力。就因?yàn)槿绱?，一旦遇到有矛盾上?bào)，王建斌同志往往又走在第一線，走在第一個(gè)。僅去年以來，村委會(huì)在王建斌同志的主持和領(lǐng)導(dǎo)下，就調(diào)解了民間糾紛18起，為創(chuàng)造一個(gè)和諧、穩(wěn)定的農(nóng)村社會(huì)環(huán)境做出了自己的貢獻(xiàn)。

三、身先士卒的領(lǐng)頭人

村里有事，王建斌同志總是吃苦在前，以身作則。每次開會(huì)，他從不會(huì)只說好話，而是有意見就提，有建議就講，毫無保留，把丑話說在前頭，又恰當(dāng)?shù)貙?duì)各村小組長進(jìn)行鼓勵(lì)、鞭策，往往一次會(huì)開下來，小組干部既覺得壓力頗大，又覺得干勁十足。王建斌同志時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格衡量、約束自己的言行，不斷增強(qiáng)黨的觀念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，按照黨章的規(guī)定履行黨員義務(wù)，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，以新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求鞭策自己。

（一）組織群眾清理“三面光”溝渠，為豐收做好鋪墊 2011年初，舊莫村委會(huì)“三面光”灌溉溝渠工程堵塞沙石沉積嚴(yán)重，雖每年均組織群眾進(jìn)行清理，但主要清理對(duì)象為溝中的垃圾及較大堵塞物，溝中細(xì)小沙石堆積日益嚴(yán)重。為滿足農(nóng)田灌溉需要，保證群眾生產(chǎn)生活用水，舊莫村委會(huì)經(jīng)過廣泛宣傳動(dòng)員，利用一個(gè)星期的時(shí)間，充分發(fā)動(dòng)群眾投工投勞，對(duì)出水洞至牛角小組段灌溉溝渠進(jìn)行全面清理。本次溝渠清理工作經(jīng)過廣泛宣傳和充分的前期準(zhǔn)備，得到了群眾的積極響應(yīng)和大力支持，群眾投工投勞逾千人次，消除堵塞安全隱患6處。目前，溝渠已經(jīng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，為舊莫壩子幾千畝的水田提供了充足的灌溉用水。

（二）狠抓產(chǎn)業(yè)發(fā)展，引導(dǎo)農(nóng)民致富

舊莫村委會(huì)歷來是舊莫鄉(xiāng)的烤煙大村，從來都受到了鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的重視。同時(shí)，也給村黨委、村委會(huì)的干部壓了一挑重?fù)?dān)。2011年，舊莫村委會(huì)發(fā)展烤煙面積1372畝。在王建斌同志的領(lǐng)導(dǎo)下，新發(fā)展了小海子、牛棚、龍街、龍布芬、三家寨等幾個(gè)村小組的幾百畝烤煙面積。

今年5月以來，王建斌積極關(guān)注天氣情況，組織群眾抓住農(nóng)時(shí)，及時(shí)搶種烤煙，又在出現(xiàn)大范圍死苗的情況下，組織群眾開展補(bǔ)種。截至目前，所以出現(xiàn)死苗的烤煙種植戶均已經(jīng)補(bǔ)種結(jié)束，煙苗長勢(shì)良好。

在王建斌同志的積極工作下，舊莫村委會(huì)的發(fā)展一直在全鄉(xiāng)名列前茅。一路走來，王建斌同志擔(dān)任村黨委書記也有六個(gè)年頭了，用他自己的話來說，是“決不吃群眾的，不喝群眾的，公公道道做人，認(rèn)認(rèn)真真做事”。他說：“咱們的黨是好黨，黨要想把事情做好，必須要充分發(fā)揮黨員、黨組織的作用?！彼J(rèn)為，只有把農(nóng)村黨支部的原動(dòng)力充分激發(fā)出來，黨組織的凝聚力才能大大增強(qiáng)，黨組織的吸引力才能快速擴(kuò)張、黨組織的戰(zhàn)斗力才能大幅提高。

第四篇：王俊相主任

王俊相主任

在“萊城區(qū)初中物理探究能力培養(yǎng)研討會(huì)”上的講話

老師們：

我先談?wù)剠⒓舆@次會(huì)議的體會(huì)：

1、方向性強(qiáng)。體現(xiàn)了物理課改方向和趨勢(shì)。變由教室走向?qū)嶒?yàn)室，由校內(nèi)走向校外;

2、政策性強(qiáng)。體現(xiàn)了以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力為重點(diǎn)。

3、操作性強(qiáng)。通過兩位校長的經(jīng)驗(yàn)交流可以看出該課題的研究流程和做法具有很強(qiáng)的操作性。

4、應(yīng)用性強(qiáng)。5.教師科研意識(shí)強(qiáng)。6.實(shí)效性強(qiáng)。兩處學(xué)校近幾年的中考成績、學(xué)科素養(yǎng)調(diào)查成績、競(jìng)賽成績、期末考試成績就是有力的證明。

自實(shí)施新課改后，我區(qū)初中物理教學(xué)一直致力于探究能力培養(yǎng)的研究，隨著這一課題的不斷深化，給我區(qū)的物理教學(xué)帶來蓬勃朝氣，極大地提高物理教學(xué)質(zhì)量。今天我們?cè)诟咔f中學(xué)召開初中物理探究能力培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)課題研討會(huì)，主要目的是推廣高莊中學(xué)、南冶中學(xué)的典型經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步深化這一實(shí)驗(yàn)課題研究，強(qiáng)化學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)的拓展與延伸，進(jìn)一步明確目標(biāo)、理清思路，促進(jìn)全區(qū)物理教學(xué)質(zhì)量的再提高。

一、現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)

1.課堂注重科學(xué)探究，體現(xiàn)了教學(xué)方式的多樣化。剛才聽的這幾節(jié)課都是讓學(xué)生親自參與，經(jīng)歷探究活動(dòng)，自主發(fā)現(xiàn)概念規(guī)律，突出了知識(shí)的自主構(gòu)建，體現(xiàn)了課堂的生成性。幾位老師都能精心設(shè)計(jì)學(xué)生的活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)情境放手讓學(xué)生提出問題，猜想，自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分析歸納得出結(jié)論，不僅讓學(xué)生學(xué)到了有關(guān)物理知識(shí)，更重要的是體驗(yàn)到了獲得知識(shí)的過程與方法。幾位老師也對(duì)教材提供的實(shí)驗(yàn)思路和方法進(jìn)行了很好的改進(jìn)和開發(fā)，為學(xué)生的自主探究提供了巧妙的引導(dǎo)，有利于學(xué)生自主獲取知識(shí)，充分體現(xiàn)出了朱局長在今年教學(xué)工作會(huì)上的講話精神，即“問題由學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)，概念由學(xué)生自己去概括提煉，規(guī)律由學(xué)生自己去探索，實(shí)驗(yàn)由學(xué)生自己去設(shè)計(jì)操作”。

2.做好了探究能力的培養(yǎng)與單元主題教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。高莊中學(xué)將初中物理四冊(cè)教材的內(nèi)容按照單元知識(shí)模塊整理成了知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系，并將重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行了分解，總結(jié)出了12個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)，16個(gè)自主探究點(diǎn)，8個(gè)合作探究點(diǎn)，15個(gè)自主學(xué)習(xí)點(diǎn)，12個(gè)生活實(shí)踐點(diǎn)。這實(shí)際上就是把初中物理教學(xué)內(nèi)容看作是一個(gè)系統(tǒng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)整個(gè)初中物理或整冊(cè)書的知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)生結(jié)合這個(gè)知識(shí)體系在自學(xué)的過程中，就可以本著先整體后部分、先宏觀后微觀的原則，整體感知、理解了物理教材，并明確了各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)探究方法。這是高莊中學(xué)物理組的集體智慧的結(jié)晶。

3.開發(fā)課程資源，以校本課程為載體，拓展延伸探究能力培養(yǎng)的途徑。物理課堂中實(shí)施科學(xué)探究的時(shí)間是有限的，而中學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的探索是無止境的。高莊中學(xué)堅(jiān)持以“物理走進(jìn)生活 課堂走向探究”的理念指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生走出教室，走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)生活學(xué)物理知識(shí)，使學(xué)生保持了對(duì)生活和自然科學(xué)的好奇，實(shí)現(xiàn)了生活知識(shí)與課本的整合。南冶中學(xué)編擬了《生活與物理》，設(shè)置了生活中與物理緊密相關(guān)的課題，讓學(xué)生分組去調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、研究。引導(dǎo)學(xué)生靈活地應(yīng)用已有的物理知識(shí)與技能，去解決生活中遇到的一些實(shí)際問題，去進(jìn)行一些新的或較深層次的探索，靈活應(yīng)用并深化了所學(xué)的物理知識(shí)。4.鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手操作，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。溫家寶總理在今年教師節(jié)前夕看望北京三十五中的教師座談會(huì)上提到：“從國內(nèi)外的比較看，中國培養(yǎng)的學(xué)生往往書本知識(shí)掌握得很好，但是實(shí)踐能力和創(chuàng)造精神還比較缺乏?！笔聦?shí)也確實(shí)這樣，有很多學(xué)生學(xué)了物理知識(shí)回家連個(gè)開關(guān)也不會(huì)安，這應(yīng)該引起我們深入的思考，因此在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力是一項(xiàng)很重要的目標(biāo)。兩處學(xué)校為我們提供了典型經(jīng)驗(yàn)，高莊中學(xué)編擬了校本課程《物理中的小制作》，讓學(xué)生把這本書中的大多數(shù)制作動(dòng)手制作出來，并明確其中的物理原理。還舉行了“暢想未來”小制作比賽，有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐的積極性，學(xué)生在動(dòng)手的過程中體驗(yàn)到了制作的艱辛和成功的快樂。南冶中學(xué)的劉利民老師上的探究應(yīng)用課很有創(chuàng)意，學(xué)生制作的各種器材很好的展示了所學(xué)的物理知識(shí)，動(dòng)手能力得到了進(jìn)一步的提高。今天展示的很多小制作充分體現(xiàn)了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力強(qiáng)。

5.創(chuàng)新了作業(yè)布置方式，作業(yè)靈活多樣。通過看學(xué)校的材料展示，可以發(fā)現(xiàn)兩處學(xué)校設(shè)置的作業(yè)靈活多樣，改變了過于單一的書面作業(yè)，還設(shè)置了觀察作業(yè)、探究作業(yè)、小制作作業(yè)、手抄報(bào)作業(yè)、社會(huì)調(diào)查作業(yè)等，他們以“小課題”為載體，以“探究”為手段，讓學(xué)生利用雙休日、節(jié)假期分組去觀察、研究并動(dòng)手實(shí)踐，形成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，通過作業(yè)展評(píng)、征文比賽，調(diào)查報(bào)告比賽等形式來激勵(lì)學(xué)生的探究積極性。這些多元靈活的作業(yè)體現(xiàn)了物理學(xué)科的特點(diǎn)，訓(xùn)練了學(xué)生將課本物理知識(shí)與日常生活知識(shí)有機(jī)結(jié)合的能力，體現(xiàn)了“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的理念。6.課題研究成效顯著。通過該課題的研究實(shí)施，兩處學(xué)校的教師由原來對(duì)實(shí)施科學(xué)探究感到迷茫，逐漸到會(huì)引導(dǎo)學(xué)生課堂上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，發(fā)展到引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外探究，培養(yǎng)了學(xué)生探究能力的同時(shí)，自身的專業(yè)化水平大有提升，蘇云老師獲得山東省創(chuàng)新教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)、萊蕪市第二屆物理學(xué)科帶頭人，另外有2人被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀教師，4人被評(píng)為區(qū)教學(xué)能手，5人被評(píng)為市區(qū)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人。他們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及論文有4篇發(fā)表，15篇獲國家一等獎(jiǎng)。通過課內(nèi)與課外相結(jié)合的辦法來培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，使學(xué)生勤于動(dòng)手，樂于探究，對(duì)物理是否感興趣由原來的30%提高到95%。學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力、動(dòng)手能力、搜集和處理信息的能力、交流與合作的能力都有了長足的發(fā)展。學(xué)業(yè)成績有了大幅度的提高，南冶中學(xué)連續(xù)幾年的中考物理成績，都位居全區(qū)前列，特別是03年-----08年連續(xù)五年都有學(xué)生獲得全國應(yīng)用物理競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，山東賽區(qū)特等獎(jiǎng)，這在全市是首屈一指的。高莊中學(xué)在近幾年的中考、期末檢測(cè)，學(xué)業(yè)水平抽樣調(diào)查中學(xué)生的合格率優(yōu)秀率也是位居全區(qū)的前列。今年我市考上北大清華的8個(gè)學(xué)生中其中的張?jiān)馈⒇撩魑姆謩e是從南冶中學(xué)和高莊中學(xué)畢業(yè)的。

由此我想到了《中國教育風(fēng)暴》介紹一位老師的地理教學(xué)，主要就是把課堂放在校外（文革之前的）。下一步的改革要更深入，教師膽子要大一點(diǎn)，改的是思想，改的是行為。

二、今后開展科學(xué)探究能力培養(yǎng)的意見

1.更新觀念，進(jìn)一步明確初中生科學(xué)探究能力培養(yǎng)的必要性，關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展。義務(wù)教育不是精英教育，要從“為少數(shù)尖子學(xué)生的發(fā)展”向“為全體學(xué)生的發(fā)展”轉(zhuǎn)變。不僅如此，物理教學(xué)還要注重學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，特別是科學(xué)探究能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)，提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。要做到這些就必須打破學(xué)科界限，加強(qiáng)與其他學(xué)科的聯(lián)系，注意不同學(xué)科間知識(shí)與研究方法的相互滲透，使學(xué)生關(guān)心科學(xué)技術(shù)的新發(fā)展，了解科學(xué)技術(shù)的新成就和現(xiàn)代物理知識(shí)，逐步樹立科學(xué)的世界觀。2.注重探究過程中的求真務(wù)實(shí)，不搞花架子。

《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》中提到讓學(xué)生通過探究活動(dòng)，體驗(yàn)科學(xué)研究的過程，懂得科學(xué)的思維方法，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，形成正確的價(jià)值觀，因此在課堂探究活動(dòng)教學(xué)中要注重揭示探究的過程，注重學(xué)生探究新知的經(jīng)歷和體驗(yàn)。首先要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問題；結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行科學(xué)的猜想與假設(shè)，不要胡猜亂猜；充分利用身邊的物品及實(shí)驗(yàn)器材，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)方案，這個(gè)環(huán)節(jié)老師必須做好提示點(diǎn)撥，以便于通過小組討論設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)方案；實(shí)驗(yàn)探索過程中，教師要強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)及安全因素，深入到小組進(jìn)行指導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生多次測(cè)量以便于得出的規(guī)律更有普遍性，并實(shí)事求是的記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象；在交流和展示時(shí)，學(xué)生獲得的實(shí)際信息往往有誤差，不很準(zhǔn)確，不要回避，要針對(duì)實(shí)際結(jié)果進(jìn)行分析和討論歸納出結(jié)論，并檢驗(yàn)評(píng)價(jià)探究過程中有哪些不完善的地方及引起誤差的原因，不能把理想化的結(jié)果強(qiáng)加給學(xué)生，讓學(xué)生真正體驗(yàn)到科學(xué)探究活動(dòng)的真實(shí)性，同時(shí)也逐漸領(lǐng)悟科學(xué)探究的過程是發(fā)現(xiàn)問題—提出問題—猜想假設(shè)—實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證—分析論證—評(píng)估交流的過程。只有這樣學(xué)生在探究活動(dòng)中，才能產(chǎn)生了濃厚的興趣，真正體會(huì)到成功的喜悅。即使學(xué)生在活動(dòng)過程中遇到挫折和失敗時(shí)，要幫助學(xué)生查找失敗的原因，并鼓勵(lì)學(xué)生這種研究過程的親身經(jīng)歷，也是一種經(jīng)驗(yàn)獲得和能力的提高。王老師教學(xué)實(shí)際測(cè)量，3．進(jìn)一步突出探究過程中的自主合作

進(jìn)行探究活動(dòng)時(shí)，要針對(duì)不同學(xué)生的實(shí)際，采取不同的引導(dǎo)、激勵(lì)方式，突出“自主性”，不要“包辦代替”，不要干預(yù)和指揮學(xué)生的探究，當(dāng)然教師必須密切關(guān)注學(xué)生的探究過程，督促他們認(rèn)真觀察根據(jù)事實(shí)認(rèn)真記錄，當(dāng)學(xué)生在實(shí)際探究活動(dòng)中難以實(shí)施時(shí)，教師必須及時(shí)參與探究活動(dòng)，成為他們小組的一員，及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究，以確保探究活動(dòng)的順利進(jìn)行。

探究活動(dòng)必須要以合作互助的學(xué)習(xí)小組為基礎(chǔ)，根據(jù)“著眼互補(bǔ)，異質(zhì)分組”的原則建立學(xué)習(xí)小組，可以四人為一小組，按不同的層次進(jìn)行編排，對(duì)于實(shí)驗(yàn)探究方案可讓小組討論設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)探究過程讓小組合作完成，結(jié)論讓小組交流歸納。要真正落實(shí)好小組分工要明確、小組合作要有序、小組交流要充分，小組展示要清晰、小組評(píng)價(jià)要全面。教師在小組評(píng)價(jià)中要關(guān)注個(gè)人評(píng)價(jià)與小組評(píng)價(jià)相結(jié)合，通過評(píng)價(jià)促進(jìn)小組成員之間互學(xué)、互幫、互補(bǔ)、互促，對(duì)表現(xiàn)突出的小組和個(gè)人及時(shí)給予充分肯定和表揚(yáng)。

4．加強(qiáng)物理教材的拓展，將探究能力的培養(yǎng)進(jìn)一步向課外延伸。要改變傳統(tǒng)教學(xué)中物理教學(xué)脫離實(shí)際的情況，要增強(qiáng)學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，從日常生活中學(xué)習(xí)物理知識(shí)，并能將物理知識(shí)應(yīng)用到生活和實(shí)際生產(chǎn)中。這就要求我們物理教師不能只在課堂搞科學(xué)探究，要延伸到課外，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，在觀察中學(xué)會(huì)思考。布置適量的觀察作業(yè)、課外探究實(shí)踐作業(yè)，與綜合實(shí)踐活動(dòng)課結(jié)合起來，選擇一些適合學(xué)生課外探究的課題放手讓學(xué)生去探究，探究的流程要明確。首先選好課外探究內(nèi)容，選題要貼近學(xué)生的生活實(shí)際，提倡由學(xué)生從生活和學(xué)習(xí)中自己發(fā)現(xiàn)問題，鼓勵(lì)學(xué)生把生活中或?qū)W習(xí)中的發(fā)現(xiàn)的問題寫出來，并加以研究?？煞窒盗羞x擇設(shè)計(jì)探究內(nèi)容，如動(dòng)手實(shí)踐系列（如小制作）、安全系列（如用電安全防范措施）、環(huán)保系列（如噪聲污染）、能源系列（如水電能源的利用）、新材料系列（如納米技術(shù)的應(yīng)用）等。二是制定課外探究計(jì)劃。根據(jù)確定的探究課題，設(shè)計(jì)科學(xué)的探究計(jì)劃和方案是科學(xué)探究的一個(gè)很重要的步驟。學(xué)生必須在教師的指導(dǎo)下，制定切實(shí)可行的計(jì)劃。剛開始時(shí)，學(xué)生可能不知道該如何著手，教師要做好示范引導(dǎo)，提醒細(xì)節(jié)問題，經(jīng)過幾次的探究，使他們漸漸掌握課外探究的套路，能事先制定可行的計(jì)劃，并對(duì)探究中的某些情況有所預(yù)測(cè)。三是根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)。學(xué)生根據(jù)探究計(jì)劃，利用觀察、實(shí)驗(yàn)和其他方法和技術(shù)，收集數(shù)據(jù)、資料和信息。提倡用日常器具做實(shí)驗(yàn)，“壇壇罐罐當(dāng)儀器”，更有利于學(xué)生動(dòng)手，發(fā)展學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)；對(duì)文字、圖片等資料的收集，要充分利用網(wǎng)絡(luò)。四是通過多種形式，來展示學(xué)生課外探究的成果。可以以探究報(bào)告或小論文的形式整理成文，利用實(shí)驗(yàn)室、櫥窗等展示學(xué)生的探究成果，優(yōu)秀文章可向報(bào)刊雜志投稿。每學(xué)期全校組織一次小制作、小發(fā)明的評(píng)比活動(dòng)，優(yōu)秀的給予獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)期結(jié)束，將優(yōu)秀成果加以整理可參加全區(qū)的綜合實(shí)踐活動(dòng)成果展示。并將學(xué)生的探究成果記入自己的成長記錄袋，作為學(xué)生的發(fā)展性評(píng)價(jià)內(nèi)容之一。5.構(gòu)建多樣化的評(píng)價(jià)體系。新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的是“注重過程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)結(jié)合，構(gòu)建多元化、發(fā)展性的評(píng)價(jià)體系，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高”。只要是有利于學(xué)生全面發(fā)展的行為和表現(xiàn)，都給予學(xué)生積極的評(píng)價(jià)。關(guān)注學(xué)生多方面的發(fā)展，注重學(xué)生在探究過程中表現(xiàn)出來的個(gè)性、特長和潛能，讓學(xué)生自己、小組、教師、家長都參與到學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)中來，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在活動(dòng)中的閃光點(diǎn)，保證評(píng)價(jià)內(nèi)容和主體的多元性，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，帶動(dòng)學(xué)生全面和諧發(fā)展；注重把量化評(píng)價(jià)與建立學(xué)習(xí)檔案、活動(dòng)觀察、實(shí)踐操作、活動(dòng)成果、努力程度等質(zhì)性評(píng)價(jià)方法結(jié)合起來，使用素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊(cè)，要體現(xiàn)方式方法的多樣性，讓學(xué)生全面地了解自己；注重學(xué)生成長發(fā)展的過程，將評(píng)價(jià)與記錄貫穿于整個(gè)的探究過程之中；鼓勵(lì)學(xué)生積極參與探究活動(dòng)并展示自己滿意的作品，在活動(dòng)和過程中獲得成功的愉悅，為自己的進(jìn)一步發(fā)展提供動(dòng)力。如上海浦東小學(xué)三年級(jí)課題研究農(nóng)具，主要是古代農(nóng)具的發(fā)展過程進(jìn)行調(diào)查等。

6.進(jìn)一步加強(qiáng)集體教研，提高教研的實(shí)效性。一是堅(jiān)持開展半日教研活動(dòng)，充分利用每周的半日教研時(shí)間，定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人，認(rèn)真研讀物理課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，集體討論解決教學(xué)中遇到的問題，真正過“三關(guān)”（教材關(guān)、教法關(guān)、學(xué)法關(guān)）。二是“即時(shí)教研”堅(jiān)持不懈。老師們要充分利用課前、課后時(shí)間即時(shí)研討，課后反思，經(jīng)常就教學(xué)中有關(guān)的疑難和熱點(diǎn)問題進(jìn)行研討，相互促進(jìn)，共同提高。三是積極開展了網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。本學(xué)期開始已組織全區(qū)初中物理教師開展了網(wǎng)絡(luò)教研，形成了以QQ群、UC房間、博客等為載體的網(wǎng)絡(luò)教研體系，通過一段時(shí)間的實(shí)施，效果還是很好的，每次在線教師都達(dá)到全區(qū)物理教師的三分之二以上，切實(shí)就教學(xué)中的單元主題教學(xué)問題、小組合作學(xué)習(xí)問題、學(xué)案導(dǎo)學(xué)問題等進(jìn)行深入探討。下一步我們要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研在集體備課中的作用，建立教師集體備課資源庫，實(shí)現(xiàn)教師之間的資源共享，相互借鑒，共同提高，使老師們不出校門就能與名師對(duì)話，不出校門就能觀摩名家講課，進(jìn)一步提高教研的質(zhì)量和效益，提升全區(qū)物理教師的素質(zhì)和水平。希望做科研型，學(xué)者型教師。（1）科學(xué)探索的能力不只是學(xué)文的教師能力，更不是物理教師能力，要尋求培養(yǎng)學(xué)生探究能力的有效途徑。（3）要善于總結(jié)和提煉.（4）引導(dǎo)學(xué)生撰寫報(bào)告展示其作品?？偨Y(jié)為幾句話：學(xué)以致用、鍛煉提高、大膽實(shí)踐。

老師們，學(xué)生的科學(xué)探究能力的發(fā)展不是“自然而然”就能完成的，它需要教師精心設(shè)計(jì)和培養(yǎng)。因此，在物理教學(xué)中，探究實(shí)驗(yàn)的開展、物理方法教學(xué)、概念規(guī)律的建構(gòu)、課外探究的培養(yǎng)、STS教育的嘗試，多路并舉，消除學(xué)生對(duì)于科學(xué)探究的神秘感，促使學(xué)生進(jìn)行切實(shí)有效的探究，為學(xué)生科學(xué)探究能力的培養(yǎng)打好基礎(chǔ)?？茖W(xué)探究作為一種新穎的教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)內(nèi)容，實(shí)施過程中還會(huì)有許多問題需要探索、解決、豐富和完善，希望老師們結(jié)合教學(xué)實(shí)際，邊實(shí)踐，邊反思，不斷總結(jié)提煉自己的教改經(jīng)驗(yàn)，真正在物理教學(xué)中將科學(xué)探究能力的培養(yǎng)落到實(shí)處。

2009年10月28日

第五篇：養(yǎng)護(hù)二工區(qū)2014年安全生產(chǎn)年終總結(jié)報(bào)告

養(yǎng)護(hù)二工區(qū)2014年安全生產(chǎn)年終總結(jié)報(bào)告

2014年春節(jié)后不久發(fā)生的晉濟(jì)高速巖后隧道“3.1”特大道路交通事故讓人記憶猶新，如強(qiáng)心針影響著我工區(qū)的安全生產(chǎn)。

我們制定了各崗位人員安全職責(zé)，與每個(gè)人都簽訂了安全生產(chǎn)工作目標(biāo)責(zé)任書，后來又與路況調(diào)查各路段負(fù)責(zé)人簽訂了責(zé)任書。要求所有相關(guān)負(fù)責(zé)人在工作期間必須保證在崗并保持移動(dòng)電話24小時(shí)暢通，重要情況隨時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)班子高效溝通。

領(lǐng)導(dǎo)班子不時(shí)檢查全員安全生產(chǎn)責(zé)任制，各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章制度及安全操作規(guī)程的執(zhí)行，安全管理體系運(yùn)行、隱患排查治理工作制度的制定和執(zhí)行，以及信息報(bào)送等情況，認(rèn)真查找人、車、物的不安全因素、機(jī)電設(shè)備的不安全狀態(tài)和安全管理工作的缺陷，將事故預(yù)防的關(guān)口前移。

責(zé)成巡查人員與外雇工程承包單位負(fù)責(zé)人、保潔承包單位負(fù)責(zé)人，以及其他外雇養(yǎng)護(hù)作業(yè)負(fù)責(zé)人長期保持高效溝通，要求上路作業(yè)人員必須橘黃色反光標(biāo)志服規(guī)范著裝等，更要求我工區(qū)自身搶修隊(duì)小修保養(yǎng)人員，必須嚴(yán)格按照《公路養(yǎng)護(hù)安全作業(yè)規(guī)程》有關(guān)要求布設(shè)養(yǎng)護(hù)作業(yè)區(qū)、擺設(shè)作業(yè)安全標(biāo)志牌等。

8月中旬太古高速的交通事故暴露出了全省高速公路日常養(yǎng)護(hù)和施工作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)普遍存在安全管理漏洞，從事公路維修養(yǎng)護(hù)的單位要設(shè)置專人對(duì)作業(yè)時(shí)間段里的安全標(biāo)志和設(shè)施進(jìn)行維護(hù)管理，發(fā)現(xiàn)缺損、歪斜等要及時(shí)修復(fù)?？硬坌扪a(bǔ)等小型養(yǎng)護(hù)維修工程，若不能當(dāng)天完成，需過夜時(shí)，必須按《公路養(yǎng)護(hù)安全作業(yè)規(guī)范》10.6.1條規(guī)定，布置養(yǎng)護(hù)維修作業(yè)控制區(qū)。我工區(qū)8月8日、18日、29日三次例會(huì)的重點(diǎn)均是養(yǎng)護(hù)施工作業(yè)的安全。

8月份值得一提的還有我工區(qū)領(lǐng)導(dǎo)不定期路況調(diào)查，查看了汾河特大橋尾中鐵三局施工對(duì)我們高速公路的影響，當(dāng)場(chǎng)鄭重通知了相關(guān)負(fù)責(zé)人整改。一是由于人為因素導(dǎo)致橋墩受力不均衡，產(chǎn)生剪力；二是淤漿聚集，有影響路基穩(wěn)定的可能；三是邊溝淤泥雜物等聚集，導(dǎo)致排水不暢，影響路基穩(wěn)定。

按建管處“六打六治”打非治違專項(xiàng)行動(dòng)方案，從8月上旬開始分三個(gè)階段進(jìn)行，高速公路工程養(yǎng)護(hù)施工作為重點(diǎn)內(nèi)容，我工區(qū)絲毫不敢懈怠，如今到年終，我們沒有這方面的案例。

9月24日下午我工區(qū)按上級(jí)要求參加了建管處組織的“質(zhì)量月”活動(dòng)長達(dá)兩個(gè)多小時(shí)的專題培訓(xùn)。10月9日上午，我工區(qū)各崗位全體人員集中統(tǒng)一組織本“質(zhì)量月”養(yǎng)護(hù)專業(yè)知識(shí)考試，之后我們通過網(wǎng)絡(luò)廣泛搜集同類養(yǎng)護(hù)知識(shí)競(jìng)賽試題、公路養(yǎng)護(hù)安全作業(yè)規(guī)程題庫等，提升自身專業(yè)水平。內(nèi)容重點(diǎn)均是安全生產(chǎn)。

汾河特大橋左幅K81+607處橋梁伸縮縫斷裂的情況引起了領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，認(rèn)真查閱圖紙，特別聯(lián)系各方??從9月4日占用行車道，外雇維修，嚴(yán)格按

—1— 規(guī)范布置作業(yè)控制區(qū)，擺放安全墩、各類施工標(biāo)志牌等，保證安全，經(jīng)過規(guī)范的養(yǎng)生，到9月7日開放交通。

老龍山隧道（左洞）內(nèi)橫向嚴(yán)重裂縫，10月13日開槽填料處理，嚴(yán)格按規(guī)范進(jìn)行養(yǎng)護(hù)維修作業(yè)交通安全布控，當(dāng)天順利完成，沒有出現(xiàn)意外。

接司乘人員反映，我養(yǎng)護(hù)二工區(qū)轄區(qū)靜游隧道左洞進(jìn)口處K84+450路面坑槽容易導(dǎo)致跳車，此處坑槽修補(bǔ)過多次，11月7日~9日，我們用剛筋混凝土填補(bǔ)處理完成，在保證了作業(yè)安全的同時(shí)保證了質(zhì)量。

2014年以來感覺我們因應(yīng)上級(jí)各類工作檢查事先都完全不知道，“四不兩直”的督查方式是實(shí)現(xiàn)工作規(guī)范常態(tài)化的有效舉措，特別是安全生產(chǎn)領(lǐng)域。

國家2014年最新的從12月1日起正式施行的安全生產(chǎn)法受到了特別關(guān)注，2002年舊版安全生產(chǎn)法總則第一條：“為了加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理，防止和減少生產(chǎn)安全事故，保障人民群眾生命和財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，制定本法。”2014年新版改為：“為了加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作，防止和減少生產(chǎn)安全事故，保障人民群眾生命和財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展，制定本法?！?/p>

12月12日田主任主持全員例會(huì)，主要集體學(xué)習(xí)討論此類安全生產(chǎn)文件精神與要求等，我們對(duì)安全生產(chǎn)有了新的認(rèn)識(shí)與思考。結(jié)合現(xiàn)實(shí)，我們養(yǎng)護(hù)用品及作業(yè)安全標(biāo)志牌不足的客觀問題將著力解決，重要的還是主觀上必須克服僥幸心理，好多事故就是因麻痹大意而起。強(qiáng)調(diào)搶修隊(duì)在開放交通條件下一定采取必要措施保證作業(yè)安全，機(jī)務(wù)材料辦保證眼下冬季機(jī)械除雪各方面的安全管理外，特別要求辦公室對(duì)新進(jìn)人員（包括廚房新進(jìn)人員）制定相關(guān)制度，進(jìn)行崗前安全培訓(xùn)教育。

“天時(shí)人事日相催，冬至陽生春又來”，夏季防汛搶險(xiǎn)，冬季除雪防滑??如今2014又一年，我養(yǎng)護(hù)二工區(qū)掛牌成立四年來全無各類安全生產(chǎn)責(zé)任事故，強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)的保障，提高安全生產(chǎn)管理的制度化水平，尤為重要。我們將始終堅(jiān)持安全生產(chǎn)高效管理常態(tài)化，不斷提高安全生產(chǎn)管理水平。

馮未源（養(yǎng)護(hù)二工區(qū)）

2014年12月

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