第一篇：宿城區(qū)龍河中心小學廉政教育紀實

依托紅色資源，開展廉政教育

——宿城區(qū)龍河中心小學廉政教育紀實

朱瑞，江蘇宿遷龍河人。我黨杰出的軍事家，人民炮兵的奠基人，曾擔任延安炮校代校長、東北炮校校長、東北軍區(qū)兼東北野戰(zhàn)軍炮兵司令員等重要職務。1948年10月1日，在攻打義縣縣城的戰(zhàn)斗中壯烈犧牲。朱瑞將軍是解放戰(zhàn)爭中我軍犧牲的最高軍事將領，為中國人民解放事業(yè)和炮兵締造作出了卓越貢獻。2009年，被評為“100位新中國成立作出突出貢獻的英雄模范人物”。

龍河中心小學朱瑞將軍的母校，現(xiàn)有27個教學班，占地89畝，1300多名在校生，96名教職工。學校以“傾情生命教育，凸顯人文情懷”為理念，以“揚朱瑞精神，做時代驕子”為培養(yǎng)目標，以“始于斯、忠于斯、成于斯”為校訓，以“承民間藝術，揚民族神韻”為特色，贏得了廣泛的贊譽。近年來，學校立足于歷史，立足于時代，立足于校情，傾力打造紅色德育朱瑞文化，并依托豐富的紅色資源優(yōu)勢開展廉政教育，打造紅色教育平臺，開展反腐倡廉教育，大力倡導傳播紅色廉政文化，取得了明顯成效。

觀：依托紅色資源，廉政教育基地更“火”

參觀紅色教育基地：把廉政教育基地建設與愛國主義教育基地建設有機結合起來，是該校反腐倡廉教育的一大亮點。朱瑞將軍的一生是毫無保留地奉獻給新中國解放事業(yè)的一生，生動展現(xiàn)了老一輩無產(chǎn)階級革命家清正廉潔的光輝形象，該校充分挖掘朱瑞將軍生平事跡中蘊涵的廉政資源，并把這些元素融入到朱瑞將軍紀念館的建設中，讓紀念館成為師生接受反腐倡廉教育的重要陣地。每年國慶節(jié)、清明節(jié)以及朱瑞將軍的誕生和犧牲紀念日，該校都要組織師生參觀朱瑞將軍紀念館，接受靈魂的洗禮和廉政文化的熏陶。

觀看廉政教育影片：在切實加強小學生廉政教育中，該校開展了以學英雄事跡為榮，以反面典型為鑒的觀看廉政教育影片系列活動，組織師生觀看《鄭培民》《女檢察官》等先進事跡電教片。典型的模范人物，優(yōu)秀的思想品質，滋潤著學生的思想，滋潤著學生的精神。組織學生觀看警示教育片，使學生懂得了什么行為是合法的，什么事應該做，什么事不應該做，增強了學生的道德觀念、法紀觀念，懂得了什么是真、善、美。

唱：弘揚紅色文化，廉政紅色歌曲更“響”

該校在深入挖掘紅色資源對師生進行廉政教育的同時，不斷創(chuàng)新教育的形式和載體，因地制宜，因人施教，讓廣大師生從學唱一首首動聽的紅色歌曲中自覺接受紅色信仰和廉政教育，從而引起情感的共鳴，受到心靈的震撼。2005年至今，該校深入開展 “校歌唱響，激情飛揚”《炮兵之父的啟迪》合唱比賽、紀念“12·9”、“紅五月”等主題的紅色歌曲大家唱活動；通過校園廣播網(wǎng)等形式，播放《繡紅旗》《映山紅》《紅梅贊》等紅色經(jīng)典歌曲，營造了濃厚的紅色文化氛圍。紅色歌曲已成為一個名副其實的弘揚紅色文化、傳播新風正氣的平臺。

讀（講）：傳承紅色精神，廉政教育形式更“活”

讀紅色故事，講廉潔道理：以小學生為載體，宣傳廉政知識。廣大中小學生既是受教育者，又是宣傳廉政知識的主力軍。學生分別來自不同的家庭，來自不同的區(qū)域，做好家庭廉政建設，是一支很好的宣傳力量。學校要求學生廣泛閱讀紅色經(jīng)典故事，將在學校所學的廉政知識，向社會宣傳，向家長宣傳。學生在閱讀故事中學到了廉政知識，明白了廉潔的道理，同時，也給家長乃至社會帶來了宣傳效應。

誦：傳襲紅色薪火，廉政教育效果更“好”。

寓教于樂，寓教于游，滴水穿石，潤物無聲。該校立足紅色資源優(yōu)勢，注重改進創(chuàng)新，引導學生誦讀廉政格言、廉政詩文，在潛移默化中傳播廉潔理念，增強了教育的吸引力和感染力。

宿遷大地、革命老區(qū)，歷史悠久、人杰地靈。以朱瑞將軍為代表的革命先烈在宿遷留下的光輝足跡和艱苦奮斗的優(yōu)良品質，是宿遷人民，特別是廣大青少年學習的好教材。龍河中心小學就是找準了這個教育的突破口，將紅色廉政文化建設活動納入開展廉政文化建設的重要內容，使廣大青少年在了解家鄉(xiāng)的革命歷史，增強愛國意識的同時滲透“敬廉崇潔”教育。該校通過開展“唱、讀、講、誦、觀”系列廉政教育主題活動，讓學生受到了潛移默化的教育和熏陶。

（臧其申）

第二篇：宿城區(qū)古城中心小學教育信息化建設情況匯報

宿城區(qū)古城中心小學教育信息化建設

情 況 匯 報

近年來，隨著信息技術的迅速發(fā)展，省市區(qū)加大了對中小學教育信息化建設投入力度，特別是在江蘇省“校校通”工程的實施以來，我校的教育信息化建設也取得了巨大進步。

一、基本情況及主要成績

目前我校建成的硬件設施有：全校擁有計算機100臺，計算機教室2口，多媒體教室6口，液晶投影儀11臺，數(shù)碼相機1個、攝像機1個、打印機5臺，并且學校實現(xiàn)10M光纖接入互聯(lián)網(wǎng)，學校建有網(wǎng)站，為師生訪問信息提供了通道。

近幾年來，隨著設備的不斷投入，學校領導做好了周密的計劃，有效、合理地利用資源，為教育、教學服務。學校建立了以校長為組長、覆蓋所有學科的信息化工作推進小組，制定信息化工作的發(fā)展規(guī)劃，并根據(jù)發(fā)展規(guī)劃制定每學期的工作重點，使我校的信息化工作持續(xù)的推進。

一直以來我校以現(xiàn)代信息技術教育為抓手，結合學校特色工作，在短短的幾年時間里，學校所取得的成績，都離不開現(xiàn)代信息技術教育在學校發(fā)展、教師專業(yè)成長中所起到的促進作用。

學校教育信息化，落腳點還在學科教學上。在聽課、評課、教學比賽活動中，都明確必須要和信息技術整合。學校鼓勵廣大教師積極參加校內外舉辦的各項信息技術的培訓。學校教師參加各級各類教學比賽均采用多媒體教學，全校所有的教師全部通過省市區(qū)教育主管部門的教育信息化考核。

目前學校有10人能夠制作出效果良好的課件，有1人具備網(wǎng)絡管理員資格，有1人獲計算機等級二級證書，有2人在教育局舉行的信息技術教師基本功比賽中獲獎，所有的教師都能使用多媒體計算機上課，有15篇論文在省市區(qū)電教論文評比中獲獎。

二、主要經(jīng)驗及存在問題

1、完善管理制度建設

為進一步加強現(xiàn)代教育技術的管理工作，學校制訂管理制度，專用教室使用規(guī)則，教師培訓制度。做到學習宣傳、落實職責，制度上墻、經(jīng)常對照，檢查督促、共同遵守，確保現(xiàn)代教育技術工作的正常運轉。同時，還配套了多媒體教室的使用登記、軟件的使用記錄、各專用室的使用制度等。

2、抓好教師教育技術培訓工作

為了全力提高學?，F(xiàn)代教育的水平，要求教師人人參與，人人掌握校園網(wǎng)的使用和上網(wǎng)技術，人人會制作多媒體課件。二是要求教師能自覺運用媒體技術進行輔助教學，課時數(shù)占總課時數(shù)的30%以上。三是注重與學科教學有機整合，力求教育信息化。

3、明職責，促落實

從學校實際出發(fā)，制定教育信息化相關管理制度，明確職責，落實到人，促進信息化工作的正常開展。

4、投經(jīng)費，促效率

為了提高校教育信息化工作的實效性，學校自籌經(jīng)費，添置教師使用的信息化設施，如電腦、u盤、移動硬盤、攝象機、殺毒軟件等，為教師的備課、查閱資料提供方便，為增強課程與信息技術的整合創(chuàng)造了條件。

對于今后的發(fā)展，我們也看到了不足：

1、觀念滯后，使用效率不高。

學科教師缺乏對信息技術的內容、基礎知識及基本技能的了解和

掌握，學習不夠，掌握不多，就談不上應用技術進行學科輔助教學及學科間的整合；很多教師對多媒體技術缺乏正確認識，部分教師習慣于傳統(tǒng)的一支粉筆、一本教案搞教學，對運用信息化手段搞教學不習慣、嫌麻煩。個別教師還在懷疑信息化所產(chǎn)生的效益。這種負面影響在很大程度上延緩了信息化建設的進程，致使信息化設備的應用率不高，網(wǎng)絡資源的真正價值沒有被挖掘出來。因此，轉變教師觀念，解決師資培訓成了信息化建設中首先要解決的問題。

2、師資與教學資源缺乏，使用效果不良。

目前我校配備計算機等設備雖開設信息技術課程，極少數(shù)教師只具有教學能力，且要勉強維持正常教學與硬件維護，但軟件開發(fā)應用乃至制作實是空白。大多數(shù)教師難以真正使用計算機，多媒體（計算機）技術更無從談起，計算機輔助教學難以掌握，計算機輔助教學不能落實。

3、隨著學校所處地區(qū)的特殊，大量的外來民工子女不斷進入我校，目前外來民工子女已占全校學生的30％，學生的家庭條件困難的較多，學生,家長的信息化素養(yǎng)比較低,。我校將探索一套適合我校的教育信息化的發(fā)展模式，使我校的教師信息化能持續(xù)發(fā)展。

三、主要目標及工作重點

2010年，我校在教育信息化方面預達成如下目標：

1、建設完善的校園網(wǎng)絡。

2、建設專有服務器，開通網(wǎng)站、論壇與博客。

3、建備課平臺、教學平臺及相關管理系統(tǒng)

4、實現(xiàn)光纖接入互聯(lián)網(wǎng)。

5、加強教師信息技術培訓，提高使用效率。

四、工作對策及保障措施

1、加強領導促落實。

切實制定好發(fā)展目標和建設計劃，把教育信息化工作搞起來，校領導特別是校長高度重視本地區(qū)教育建設化建設，把教育信息化工作列入當前議事日程，真正地把教育信息化建設工作抓起來。

2、立足本校實際，順應時勢，加快學校信息化建設。

創(chuàng)造條件引導教師學習現(xiàn)代教育技術，掌握科學手段，借鑒先進教學經(jīng)驗，探索辦學規(guī)律，從而使他們與學校同步超前發(fā)展。

3、多方籌措，自力更生，堅持進行硬件建設

堅持“兩手” 抓，一軟一硬，“兩手”都要硬。辦公用計算機，教學用多媒體（計算機）教室，語言實驗室，多功能電教室，教師電腦備課室，校園網(wǎng)絡，“校校通”工程等等，應本著超前、夠用、能升級原則，從無到有，從有到好，逐步發(fā)展的原則。

4、加強管理，注重實效。

學校逐步實施自己信息技術教育發(fā)展規(guī)劃，在這同時，制定必要的操作規(guī)程與管理制度，采取有效措施，加強管理，充分使用，注重實效。

5、重視培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞慕虒W人員與維護人才。

我們身處信息時代，各種信息五彩繽紛，瞬息萬變的信息時代，要保證我們能隨時采集有關教學的有用信息，設備正常運轉，教學全面進行。管理人員、教學人員、操作人員、維護人員都必須具有高尚的職業(yè)道德，良好的計算機文化修養(yǎng)，豐富的專業(yè)知識，較高的創(chuàng)新能力，以及嫻熟的操作技術，精湛的維護技藝，這樣才能完成信息技

術課的教學任務，落實學校信息化建設。為此學校制定建設規(guī)劃的同時就要著手與信息技術教育師資隊伍的培養(yǎng)。

“攀得半山休道遠，還須健履上高峰”。對已有的經(jīng)驗和成果，我們將繼續(xù)保持，對新的挑戰(zhàn)我們充滿的信心，力爭以創(chuàng)新求發(fā)展，全力打造數(shù)字化校園。

第三篇：算好廉政賬專題教育月活動紀實

9月以來，XX市審計局組織全體人員開展了以“算好廉政賬”為主要內容的反腐倡廉專題系列教育活動，切實加強和改進審計人員的工作作風，強化和提高拒腐防變的意識與能力。

一、黨組帶頭，強化組織。

該局按照總書記在中紀委全會和黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的重要講話精神，以保持黨的先進性和純潔性為目標，教育

引導全局黨員干部認真算好廉政賬，不斷加強和改進作風建設，切實消除形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，進一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，促進干部清正、政府清廉、政治清明。

為確保活動的順利開展和取得良好成效，該局黨組高度重視，提出了“算好廉政賬，黨組做榜樣”的要求，班子成員帶頭，自上而下，區(qū)分黨組（支部）、科室和個人不同層次，合理設置活動內容，教育引導全體人員深刻認識開展“算好廉政賬”專題教育月活動的重要意義，將活動作為加強黨員干部隊伍建設的一項重要任務，做到了人人參與?；顒又校摼指鶕?jù)自身工作特點和新形勢、新任務、新要求，將算賬教育與黨員干部思想道德體系建設、崗位廉政教育等內容有機融合，將算賬教育活動與進一步改進作風建設、開展群眾路線教育活動、深入基層開展調研相結合。局黨組成員加大跟班作業(yè)力度和頻度，廣泛深入被審單位、幫扶社區(qū)、“三解三促”社區(qū)，特別注意傾聽基層群眾的意見和呼聲，引導大家善于正反對比算、經(jīng)常反復算、自身主動算、同事親屬幫著算，著力解決苗頭性、傾向性問題，算賬立德，算賬明理。

二、創(chuàng)新內容，有的放矢。

“教育年年搞，廉賬年年算，創(chuàng)新是關鍵?！痹摼纸衲甑摹八愫昧~”教育，堅持與時俱進，以中央關于黨的群眾路線教育實踐活動精神為指引，按照為民、務實、清廉的要求，以自身存在的作風問題和身邊發(fā)生的腐敗案件為切入口，緊密結合黨員干部的思想實際，深入開展警示教育，剖析腐敗發(fā)生的思想根源，從中汲取深刻教訓，重點算好“民心賬”。

該局黨組書記局長冒海清同志在教育月活動動員會上指出，審計機關作為國家經(jīng)濟監(jiān)督部門之一，不是處在真空之中，審計人員也不是不食人間煙火的天外來客，同樣面臨種種不良沖擊和誘惑，為此，打造一個清廉的審計機關和一支純潔的審計隊伍尤為迫切。他要求全體審計人員利用這次“算好廉政賬”專題教育，不但要算好自己人生的政治、經(jīng)濟、自由、健康、親情和名譽“六筆賬”，還必須緊跟和融入當前全黨正在開展的群眾路線教育實踐活動，認真算好三筆“民心賬”。

（一）堅持審計惠民，維護民利算好民心賬。

把實現(xiàn)好、維護好最廣大人民的根本利益作為審計工作的出發(fā)點和落腳點。堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，把黨性是否堅強、作風是否優(yōu)良、業(yè)務是否過硬作為檢驗審計人員的首要標準。努力透過現(xiàn)象分析當前少數(shù)機關干部脫離群眾、高高在上、與民爭利、以權謀私、腐化墮落等損害群眾利益問題發(fā)生的原因，既注意查找共性問題，更注重查找自身存在的個性問題。以審計人的視角，通過算好民心賬，進一步深化對黨的群眾路線和群眾觀念的認識，通過深入開展好黨的群眾路線教育活動，進一步樹立正確的群眾觀、政績觀，正確處理好黨群、干群關系，站在群眾的立場上想問題、作決策、辦事情。通過扎實有效的審計工作把國家的各項惠民政策普惠于民，在工作中服務群眾、引導群眾、團結群眾、贏得群眾。

（二）堅持審計為民，改進作風算實民心賬。

立審為公，執(zhí)審為民。審計的最終目標是服務人民，改善民生，贏得民心。作風連著民心，只有好的作風才能贏得民心。作為最基層的審計機關，必須經(jīng)常面對基層群眾，作風問題尤為重要。在日常審計工作中，既要注重經(jīng)常性的作風建設，還要密切關注涉審單位、鎮(zhèn)（區(qū)、街道）和人員存在的形式主義、官僚主義、享樂主義及奢靡之風現(xiàn)象，結合黨員干部思想道德體系建設，找準黨員干部在“四風”及思想道德領域存在的突出問題和具體表現(xiàn)，認真進行梳理、匯總、分析，本著審計的宗旨和精神，“正己”的同時依法履職“正人”，認真抓好審計發(fā)現(xiàn)問題的對照、檢查和整改。進一步學習貫徹中央八項規(guī)定和省、市十項規(guī)定，講操守、重品行、優(yōu)作風，以自身的實際行動接受群眾評判、贏得群眾滿意。

（三）堅持審計親民，廉潔從政算清民心賬。

無數(shù)事實和反面典型告訴我們，黨員干部的違法違紀行為對民心造成的傷害和后果是難以估量的。堅決克服和擯棄審計機關和審計人員高高在上的錯誤觀念，堅持從群眾中來到群眾中去、密切同人民群眾魚水之情的優(yōu)良傳統(tǒng)。既要深入剖析當下一些發(fā)生在群眾身邊的腐敗問題產(chǎn)生的原因，又要充分發(fā)揮好審計監(jiān)督的作用，讓自己和涉審對象通過算清民心賬，為自己“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，把自己深入擺進去，把問題真正找出來，時刻以反面典型為鑒，珍惜民心民意、珍惜工作崗位，清廉自守、嚴格自律，守住黨紀國法底

線，老老實實做人、規(guī)規(guī)矩矩做事、清清白白履職，永葆清正廉潔政治本色，在群眾中樹立起兩袖清風、清正廉潔、一心為民的清廉親民形象。

三、方法靈活，注重實效。

該局按照“算出壓力、算出震撼、算出實效”的目的，以廉政心理教育、崗位廉政教育、案例警示教育、開設微型廉課、查擺糾正問題為主要抓手，采取靈活多樣的形式，增強

活動效果。

（一）開展廉政心理教育。局黨組和支部多措并舉開展廉政心理教育工作，在組織發(fā)放審計人員廉政心理狀況問卷調查的基礎上，對調查結果進行了認真分析；組織觀看了《算好民心賬，匯聚正能量》警示教育片，向大家薦讀《黨員干部廉政心理教育讀本》，發(fā)起成立了廉政心理教育志愿小組，強化心理教育，注重人文關懷，促進審計干部心理健康，筑牢拒腐防變的思想防線。

（二）推進崗位廉政教育。局紀檢組認真梳理本局不同崗位、不同對象的職責和權力，針對可能發(fā)生的腐敗風險，因崗施教、因人施教，提升教育的效果。根據(jù)行業(yè)及崗位特點選擇相應讀本進行教育學習，并通過組織討論、撰寫讀后感、開展競賽等形式保障教育學習取得實效。

（三）加強案例警示教育。組織全體黨員干部觀看南通市紀委制作的警示教育片《欲望之劫》，以案說紀、以案為鑒，深刻反思、吸取教訓，經(jīng)得起權、錢、色的考驗，自覺做到自重、自省、自警、自勵。

（四）撰寫案例分析。局黨組緊密結合自身實際，對照《2013年算好廉政賬教育參考資料》，組織全體黨員干部討論交流，撰寫案例分析文章，鼓勵大家積極向南通市紀委《方圓》雜志及《XX日報》、如皋廉政網(wǎng)等媒體踴躍投稿。

（五）查找存在問題。在算好廉政賬的基礎上，組織審計人員認真對照《廉政準則》、中央八項規(guī)定和省、南通以及如皋市十項規(guī)定，全面查糾自身存在問題，進一步規(guī)范廉潔從審行為。同時，該局針對薄弱環(huán)節(jié)，敢于正視存在的問題，找準軟肋和短板，健全制度，強化監(jiān)督，從源頭上防止腐敗問題及損害群眾利益問題的發(fā)生。

（六）開設微型廉課。該局努力探索反腐倡廉教育新模式，積極發(fā)揮微型廉課“以小見大、見微知著，靈活直觀、通俗易懂，人人參與、教學相長”的特點，把“講理論”與“講故事”、“講案例”與“講自身”、“講反面”與“講先進”有機結合起來，借助網(wǎng)絡、手機新型媒體平臺，不斷增強反腐倡廉教育的針對性和實效性。

第四篇：龍虬中心小學教育技術裝備工作總結2010

龍虬中心小學教育技術裝備工作總結

（2010—2011）

本學年，我校教育技術工作以“服務師生、服務教學、服務科研、服務管理”為宗旨，以方便師生利用和共享優(yōu)質教育資源服務為根本落腳點，結合學校實際情況，大力整合教育技術資源，營造教育教學與管理的信息環(huán)境，加強現(xiàn)代教育技術與教育管理、學科教學的有機整合，做了以下工作：

一．制定計劃，明確目標，強化指導與監(jiān)督。

為使學校信息化教育健康持續(xù)有序發(fā)展，增大工作預期性，根據(jù)主管部門的要求，開學初制定了學期工作計劃，明確工作目標與措施，強化工作指導與監(jiān)督。

二．加強設備、資源的安全管理與運行維護，提供信息化教育科研與管理的環(huán)境保障。

1．期初期末，組織專用教室的老師對學校信息化教育教學設備、設施等資源進行全面安全檢查、清理，做到了帳目清楚，帳、簿、冊、卡、物相符一致。

2．電教教材、設備和實驗器材、設備等資源存放合理規(guī)范，整齊劃一，做好“六防”（“防火、防盜、防雷、防潮、防磁、防震”），做到“四無”（無灰塵，無銹蝕，無丟失，無損壞）；嚴格實驗藥品管理，確保設備、設施資源實體安全和實驗藥品安全；實驗耗材、設備分發(fā)、準備堅持節(jié)約，注意安全，做到無耗材浪費和安全事故發(fā)生。

3．電教、實驗儀器、設備、器材與電教教材的領用、借還嚴格實行登記制度，電教設備、電教教材使用后及時收回，確保了設備、資源的0流失率和無人為損壞。

4．每期定期檢查、督促各年段、班級做好信息化教育設備外觀日常衛(wèi)生保潔工作。

5．做好信息化教育、管理設備、設施資源的運行維護。本學年，對科室、年級辦公室、專用教室和校園網(wǎng)絡終端設備等出 現(xiàn)的故障，及時進行遠程或現(xiàn)場檢查、處理和維護，確保了設備正常運行和處于良好備用狀態(tài)。

三．抓好教師學習培訓指導，提高教師信息化教育素質。堅持學用結合，校本為主的原則，繼續(xù)開展教師信息技術和教育技術能力的鞏固與提高的指導和培訓。加強教師信息技術、遠教資源與課程整合指導，讓每一位教師學會使用遠程教育設備和校園網(wǎng)絡教學設備，會進行優(yōu)化使用遠程教育資源開展學科課程教學。通過培訓指導，解決學?，F(xiàn)代遠程教育中的“不足、不高、不通”的問題。

四．拓寬資源應用渠道，深入推進資源運用。

1．日常學科教學中，學科教師必須加大強化資源與學科教學整合力度，全期資源應用時數(shù)為全期學科教學總時數(shù)的20%以上。

2．組織開展信息技術與學科教學整合的基本功競賽、優(yōu)質課評比等活動，提高教師運用信息技術與課程教學的整合能力。同時認真、規(guī)范填寫、完整相關表冊的記錄。

3．開展信息技術與學科課堂教學整合的優(yōu)秀教學設計、經(jīng)驗論文、教學課件等評比活動，并擇優(yōu)向上級主管部門推薦，參加省、市級各類評比。

五．抓好科學實驗教育教學工作

1．按標準擬定科學教學計劃，并按計劃開足科學實驗課教學，認真組織開展實驗，演示實驗與學生分組實驗開出率均達90%以上。

2．認真組織開展實驗操作考核，學生實驗操作考核成績平均及格。

3．實驗員及時認真做好實驗教學的表、冊、單等軟件資料的分發(fā)、規(guī)范、完事填寫實驗通知單、實驗報告，做好資料檔案收集整理。

六、規(guī)范做好學校圖書館管理服務工作

圖書館管理人員能認真做好借閱咨詢服務工作，當老師或學 生來查詢資料時，及時答復，盡可能滿足大家的需求。我們本著“讀者第一”、“服務至上”、“一切為了讀者”的人本化的服務宗旨，想讀者所想，急讀者所急，注意幫助并引導學生利用圖書館解決學習、活動中的實際問題，學生有問必答。平時，經(jīng)常有不少學生因學習或參加學?；顒?，來圖書館查閱資料，我們便積極配合，有針對性地指導學生在館藏中查找，及時提供所需的書刊資料。為了確保圖書排架有序，符合規(guī)范。我們每天要對書庫內的書整理幾次，對于在流通中稍有破損、脫頁的書及時修補。整理裝訂去年的雜志刊物，做好新到的圖書、雜志、音像等資料的驗收、登記工作，并上架流通。認真記載好圖書館日志，登記好圖書賬冊及讀者丟失圖書的賠款、注銷明細，統(tǒng)計好各種數(shù)據(jù)，做好情況匯總。

七．認真做好檔案資料清整裝訂

認真做好電教、裝備、實驗教學等方面的設備資源管理、應用資料檔案的完整收集、規(guī)范整理與裝訂工作。

第五篇：大豐市三龍中心小學環(huán)境教育

大豐市三龍中心小學環(huán)境教育、創(chuàng)建綠色學?？己霜剳椭贫?/p>

開展環(huán)境教育、創(chuàng)建綠色學校，是普及環(huán)境科學知識、環(huán)保法律法規(guī)知識和環(huán)境倫理知識，培養(yǎng)青少年學生熱愛環(huán)境、熱愛自然、熱愛祖國、熱愛家園、樹立環(huán)保責任感的重要途徑，是學校素質教育的重要組成部分和教育現(xiàn)代化水平的重要體現(xiàn)，是落實環(huán)境保護這一基本國策的重要舉措，它對于提高民族素質、提高全民族的環(huán)保意識、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、實現(xiàn)新世紀的環(huán)保目標、造福社會、造福全人類都有著極其重要的作用。

為落實環(huán)境教育、創(chuàng)建綠色學校的目標，特制訂本制度。

一、建立校長領導下的學校環(huán)境教育分工負責制。

環(huán)境教育和創(chuàng)建綠色學校列入學校各處室、部門的工作目標，按照部門職能，誰相關誰負責，相關任務由部門一把手負總責。

學校各部門工作計劃、日常工作安排，日常工作要點、部門工作總結、部門工作考核必須把環(huán)境教育、創(chuàng)建綠色學校作為必要內容。環(huán)境教育任務目標未落實的，取消相關責任人的評優(yōu)資格，并對目標獎降等處理。

二、各科教師必須完成教材和大綱要求的環(huán)境教育教學任務，做到有機結合、滲透內容正確，每學期至少有一個專題教案，期末試卷中應有明顯的環(huán)保內容。該要求列入相關學科教師的教學工作常規(guī)考核?？己私Y果與獎懲、能級評定、三年達標結論掛鉤。

三、學校圖書室、閱覽室、音像資料室工作人員要做好環(huán)保宣傳圖片、圖書、音像、報刊等

資料的收集、保管、推薦使用工作，積極配合學校做好環(huán)保知識的宣傳普及工作。態(tài)度不積極、工作不到位的，考核獎降低系數(shù)，相關資料損失、損壞的由相關責任人賠償。

四、學校大隊部、年級組、班主任等，要把開展各種形式的環(huán)保活動作為學生德育活動的重

要內容之一。做到有計劃、有組織、有活動、有總結、有臺賬、有成果。每學期環(huán)保專題宣傳板報不少于1次、環(huán)境教育專題班會不少于2次、參與社區(qū)環(huán)保專題活動不少于1次。否則，扣相關班主任費的10%（全學期核算，在期末扣除）。

五、環(huán)保意識差，環(huán)保行為差，違反“雙禁”規(guī)定的，取消各種評優(yōu)資格。有意或無意污染、破壞環(huán)境的，視后果嚴重程度予以批評教育、扣資金乃至行政處罰。

六、食堂、醫(yī)務工作人員違反衛(wèi)生規(guī)定，造成不良影響和事故的，追究部門負責人及直接當

事人的責任。

七、師生參加征文、科技制作、書畫比賽等各種環(huán)?；顒右约碍h(huán)保論文、總結，獲縣市以上

環(huán)保、綠化、衛(wèi)生等部門獎勵，為學校爭得榮譽的，學校再次嘉獎。

為學校環(huán)境教育、創(chuàng)建綠色學校作出重大貢獻的，由校長室頒發(fā)一次性獎勵，并在評優(yōu)時優(yōu)先考慮。

大豐市三龍中心小學環(huán)境教育、創(chuàng)建綠色學校領導小組

2010年5月18日