第一篇：泰州市中小學(xué)、幼兒園教師專業(yè)技術(shù)資格條件實施細(xì)則

泰州市中小學(xué)、幼兒園教師專業(yè)技術(shù)資格條件實施細(xì)則

第一章

總則

第一條

為貫徹執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件》（蘇職稱〔2013〕4號）和《江蘇省幼兒園教師專業(yè)技術(shù)資格條件》（蘇職稱〔2013〕5號）（以下簡稱《資格條件》）文件精神，規(guī)范全市中小學(xué)、幼兒園教師專業(yè)技術(shù)資格申報和評審工作，現(xiàn)結(jié)合泰州實際，制定本實施細(xì)則。

第二條

本細(xì)則作為我市中小學(xué)、幼兒園教師申報和評審專業(yè)技術(shù)資格的依據(jù)。

第二章

申報條件

第三條

申報對象要求

（一）申報對象須為我市中小學(xué)、特殊教育學(xué)校、幼兒園和教研室（教師研修中心）、教科所、少年宮、電化教育館中專門從事教育教學(xué)與研究工作，取得國民教育學(xué)歷并已獲得相應(yīng)教師資格的在職在崗教師。其中中小學(xué)、幼兒園自主聘用的教師，須實行人事代理并與單位簽訂正式聘用合同，經(jīng)教育主管部門同意后方可申報。

（二）中小學(xué)教師應(yīng)具備相應(yīng)學(xué)科教師資格，幼兒園教師應(yīng)具備幼兒園教師資格。

（三）35周歲（含）以下人員申報高級教師專業(yè)技術(shù)資格，還須具備下列條件：

1.申報人員本人或所帶班集體獲得市（區(qū)）以上教育主管部門或政府綜合部門的表彰獎勵。

2.四星級普通高中申報人員具備碩士研究生以上學(xué)歷或?qū)W位。

第四條

繼續(xù)教育要求

任現(xiàn)職以來，申報人員每年必須完成專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)并取得合格證。繼續(xù)教育的內(nèi)容包括泰州市專業(yè)技術(shù)人員公需科目遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)課程和教育部門組織的相關(guān)培訓(xùn)課程。

第五條

普通話要求

50周歲以下的人員晉升高一級專業(yè)技術(shù)資格，普通話應(yīng)當(dāng)達(dá)到二級水平，其中語文教師、幼兒園教師應(yīng)當(dāng)達(dá)到二級甲等以上水平。小學(xué)一二年級教師（除語文教師外）普通話達(dá)到二級甲等以上水平的，同等條件下優(yōu)先推薦。

第六條

計算機(jī)應(yīng)用能力要求

申報中小學(xué)、幼兒園一級及以下教師專業(yè)技術(shù)資格的人員中，凡男性55周歲以下、女性50周歲以下的，須取得全國或省職稱計算機(jī)考核合格證。其他人員必須符合省《資格條件》規(guī)定要求。

第七條

教師交流（支教）要求

50周歲以下義務(wù)教育階段學(xué)校的教師，申報高級教師專業(yè)技術(shù)資格，原則上要有2年以上校際交流工作經(jīng)歷，其中城鎮(zhèn)學(xué)校45周歲以下教師申報高級教師專業(yè)技術(shù)資格，必須有2年以上在農(nóng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校交流或任教的經(jīng)歷。普通高中教師申報高級教師專業(yè)技術(shù)資格，有農(nóng)村學(xué)校或薄弱學(xué)校交流（任教）工作經(jīng)歷的優(yōu)先推薦。

第三章

評審條件

第八條

教育工作要求

教育管理工作是指擔(dān)任班主任或校團(tuán)委（總支）書記、校少先隊輔導(dǎo)員、課外活動小組指導(dǎo)教師（需提供活動方案、教案或講座稿等原始證明材料）等工作。教師擔(dān)任中層干部、年級組長、教研組長的工作年限可計算為教育管理工作年限。

第九條

循環(huán)教學(xué)和教學(xué)工作量要求

小學(xué)教師的循環(huán)教學(xué)主要指完成低、中、高年級教學(xué)；初、高中教師的循環(huán)教學(xué)主要指完成一至三年級的教學(xué)。循環(huán)教學(xué)的學(xué)科科目按照課程計劃確定。因課程計劃、學(xué)校性質(zhì)、規(guī)模原因而課時偏少的學(xué)科，任課教師須有其他與教育教學(xué)工作有關(guān)的工作量作為補(bǔ)充，須提供相關(guān)佐證材料。

第十條

公開課教學(xué)要求

校級公開課教學(xué)是指在本校范圍組織開設(shè)的各類教學(xué)示范課、觀摩課、研究課等教學(xué)活動，校際公開課教學(xué)指在兩所學(xué)校以上范圍組織開設(shè)的各類教學(xué)示范課、觀摩課、研究課等教學(xué)活動。申報時須提供活動通知、活動安排方案、公開課教案以及評課議課記錄等詳實的佐證材料原件，并經(jīng)組織單位確認(rèn)或市（區(qū)）以上教科研部門認(rèn)可。

第十一條

教科研工作要求

1.教科研材料包括論文、專著、譯著、教育教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計、多媒體課件、經(jīng)驗總結(jié)、教材、教參、課題研究報告和教改實驗報告等材料，所有材料須提供原件。

2.獲獎?wù)撐谋仨毷怯山逃姓鞴懿块T及其所屬教研室、教科所、電教館以及教育學(xué)會組織評獎并發(fā)文公布的。教科研課題要求為市（區(qū)）級以上教育行政部門、教科研部門審批立項的課題。

3.相同內(nèi)容的論文、教科研課題不重復(fù)計算，以發(fā)表或獲獎級別最高的計算一次。

第十二條

破格評審條件中的表彰獎勵要求

在班主任、學(xué)生管理工作方面，獲得教育主管部門或政府綜合部門的表彰獎勵，主要包括優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員。在教書育人方面，教育主管部門綜合表彰獎勵或政府綜合部門的表彰獎勵，主要包括突貢專家、勞動模范、模范教師、優(yōu)秀教師、名校長、名教師、優(yōu)秀教育工作者、教書育人模范、師德標(biāo)兵、師德模范或十佳青年教師。

第十三條 申報中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格，申報人所學(xué)專業(yè)與所教學(xué)科不一致的，需參加所申報學(xué)科合格學(xué)歷段學(xué)歷教育2門主干課程的考試，并取得合格成績。

申報幼兒園教師專業(yè)技術(shù)資格，申報人非學(xué)前教育專業(yè)，必須接受過市(區(qū))以上教育主管部門組織的專門性崗位培訓(xùn)，并取得相應(yīng)證書。

第十四條

教育教學(xué)能力考核要求

申報高級教師專業(yè)技術(shù)資格，須參加泰州市教育教學(xué)能力筆試考核，考核結(jié)果作為評審的依據(jù)。筆試考核對象包括下列兩類人員：

1.男55周歲以下、女50周歲以下人員；

2.破格晉升人員；

申報一級教師專業(yè)技術(shù)資格人員的教育教學(xué)能力考核，由各市（區(qū)）負(fù)責(zé)。

第四章 附則

第十五條

推薦程序要求

在個人申報的基礎(chǔ)上，單位推薦環(huán)節(jié)要堅持“四公開”原則，即單位向教師公開上級核準(zhǔn)的本單位的崗位指標(biāo)數(shù)，申報者公開述職，公開展出教育教學(xué)、教科研等方面實績材料，公開單位的評審?fù)扑]上報人選。對不按程序進(jìn)行推薦的，將不予接受申報材料或取消評審結(jié)果，直至追究單位負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

第十六條

本細(xì)則中有效學(xué)歷、任職年限、業(yè)績成果和年齡等時間均截止到申報前一年年底。有“××以上”表述的，按含“××及以上”把握，有“××以下”表述的，按不含“××”把握。

第十七條

本細(xì)則未盡事宜，按《資格條件》規(guī)定執(zhí)行。第十八條

本細(xì)則由市專業(yè)技術(shù)人員職稱（職業(yè)資格）工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)解釋，自頒布之日起施行，過去有關(guān)規(guī)定與本細(xì)則不一致的，以本細(xì)則為準(zhǔn)。

第二篇：泰州市中小學(xué)、幼兒園教師專業(yè)技術(shù)資格條件實施細(xì)則(試行)

泰州市中小學(xué)、幼兒園教師專業(yè)技術(shù)資格條件實施細(xì)則（試行）

日期：2012-07-30 第一章總則

第一條為貫徹執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件（試行）》（蘇職稱?2012?3號）和《江蘇省幼兒園教師專業(yè)技術(shù)資格條件（試行）》（蘇職稱?2012?4號）（以下簡稱《資格條件》）文件精神，規(guī)范全市中小學(xué)、幼兒園教師專業(yè)技術(shù)資格申報和評審工作，現(xiàn)結(jié)合泰州實際，制定本實施細(xì)則。

第二條本細(xì)則作為我市中小學(xué)、幼兒園教師申報和評審專業(yè)技術(shù)資格的依據(jù)。

第二章申報條件

第三條申報對象要求

（一）申報對象須為我市中小學(xué)、特殊教育學(xué)校、幼兒園和教研室（教師研修中心）、教科所、少年宮、電化教育機(jī)構(gòu)中專門從事教育教學(xué)與研究工作，取得國民教育學(xué)歷并已獲得相應(yīng)教師資格的在職在崗教師。其中中小學(xué)、幼兒園自主聘用的教師，須實行人事代理并與單位簽訂正式聘用合同，經(jīng)教育主管部門同意后方可申報。

（二）中小學(xué)教師應(yīng)具備相應(yīng)學(xué)科和相應(yīng)學(xué)段以上教師資格，幼兒園教師應(yīng)具備幼兒園教師資格。

（三）35周歲（含）以下人員申報高級教師專業(yè)技術(shù)資格，還須具備下列條件：

1.截止到申報前一年年底，申報人員本人或所帶班集體須獲得市（區(qū)）以上教育主管部門或政府綜合部門的表彰獎勵。

2.四星級普通高中申報人員須具備研究生學(xué)歷或碩士以上學(xué)位。

第四條繼續(xù)教育要求

任現(xiàn)職以來，申報人員每年必須完成專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)并取得合格證。繼續(xù)教育的內(nèi)容包括泰州市專業(yè)技術(shù)人員公需科目遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)課程和教育部門組織的相關(guān)培訓(xùn)課程。

第五條普通話要求

截止到申報之年，50周歲（含）以下的人員晉升高一級專業(yè)技術(shù)資格，普通話應(yīng)當(dāng)達(dá)到二級水平，其中語文教師、幼兒園教師應(yīng)當(dāng)達(dá)到二級甲等以上水平。小學(xué)一二年級教師（除語文教師外）普通話達(dá)到二級甲等以上水平的，同等條件下優(yōu)先推薦。

第六條計算機(jī)應(yīng)用能力要求

截止到申報前一年年底，申報中小學(xué)、幼兒園一級及以下教師專業(yè)技術(shù)資格的人員中，凡男性年滿55周歲、女性年滿50周歲的，其江蘇省專業(yè)技術(shù)人員信息化素質(zhì)培訓(xùn)（職稱計算機(jī)應(yīng)用能力）考核的成績不作合格要求，但必須提供由市人事考試部門出具的參加培訓(xùn)考核的成績證明。其他人員必須符合省《資格條件》規(guī)定要求。

第七條教師交流（支教）要求

截止到申報之年，在同一學(xué)校工作滿10年的50周歲（含）以下義務(wù)教育階段學(xué)校的教師，申報高級教師專業(yè)技術(shù)資格，原則上要有一年以上校際交流工作經(jīng)歷，其中城區(qū)學(xué)校45周歲（含）以下教師申報高級教師專業(yè)技術(shù)資格，必須有一年以上在農(nóng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校工作經(jīng)歷。普通高中教師申報高級教師專業(yè)技術(shù)資格，有農(nóng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校交流（任教）工作經(jīng)歷的優(yōu)先推薦。

第三章評審條件

第八條教育工作要求

教育管理工作是指擔(dān)任班主任或校團(tuán)委（總支）書記、校少先隊輔導(dǎo)員、課外活動小組指導(dǎo)教師（需提供活動方案、教案或講座稿等原始證明材料）等工作。教師擔(dān)任中層干部、年級組長、教研組長的工作年限可計算為教育管理工作年限。

第九條循環(huán)教學(xué)和教學(xué)工作量要求

小學(xué)教師的循環(huán)教學(xué)主要指完成一二三年級或四五六年級等的教學(xué)；初、高中教師的循環(huán)教學(xué)主要指完成一至三年級的教學(xué)。循環(huán)教學(xué)的學(xué)科科目按照課程計劃確定。因課程計劃、學(xué)校性質(zhì)、規(guī)模原因而課時偏少的學(xué)科，任課教師須有其他與教育教學(xué)工作有關(guān)的工作量作為補(bǔ)充，須提供近兩年所教學(xué)科一學(xué)年教案。

第十條校際間公開課教學(xué)要求

校際公開課教學(xué)指在兩所學(xué)校以上范圍組織開設(shè)的各類教學(xué)示范課、觀摩課、研究課等教學(xué)活動，申報時須提供活動通知、活動安排方案、公開課教案以及評課議課記錄等詳實的佐證材料原件，并經(jīng)組織單位確認(rèn)或市（區(qū)）以上教科研部門認(rèn)可。

第十一條教科研工作要求

1.教科研材料包括論文、專著、譯著、教育教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計、多媒體課件、經(jīng)驗總結(jié)、教材、教參、課題研究報告和教改實驗報告等材料，所有材料須提供原件。

2.獲獎?wù)撐谋仨毷怯山逃姓鞴懿块T及其所屬教研室、教科所、電教館以及教育學(xué)會組織評獎并發(fā)文公布的。

3.相同內(nèi)容的論文不重復(fù)計算，以發(fā)表或獲獎級別最高的計算一次。

第十二條破格評審條件中的表彰獎勵要求

在班主任、學(xué)生管理工作方面，獲得教育主管部門或政府綜合部門的表彰獎勵，主要包括優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員。在教書育人方面，教育主管部門綜合表彰獎勵或政府綜合部門的表彰獎勵，主要包括突貢專家、勞動模范、模范教師、優(yōu)秀教師、名校長、名教師、優(yōu)秀教育工作者、教書育人模范、師德標(biāo)兵、師德模范或十佳青年教師。

第十三條申報人員所學(xué)專業(yè)與所教學(xué)科不一致的，應(yīng)接受所教學(xué)科系統(tǒng)培訓(xùn)，其中對于申報高級教師及以下專業(yè)技術(shù)資格的人員，須具備下列條件之一：

1.在任職期間，接受過市（區(qū)）以上教育主管部門組織

4的與申報學(xué)科相關(guān)的專門性崗位培訓(xùn)，并取得相應(yīng)證書。

2.在申報學(xué)科的崗位上取得突出的業(yè)績，獲得過市（區(qū)）以上教育主管部門或政府綜合部門的表彰獎勵，或是市（區(qū)）以上學(xué)科帶頭人，或獲得過市（區(qū)）教學(xué)基本功或評優(yōu)課競賽二等獎以上獎勵。

第十四條教育教學(xué)能力考核要求

截止到申報之年，男年滿55周歲（含）、女年滿50周歲（含）以下、破格晉升人員、所學(xué)專業(yè)與申報學(xué)科不一致人員，申報高級教師專業(yè)技術(shù)資格的，須參加泰州市教育教學(xué)能力筆試考核，考核結(jié)果作為評審的依據(jù)。

申報一級教師專業(yè)技術(shù)資格人員的教育教學(xué)能力考核，由各市（區(qū)）負(fù)責(zé)。

第三章 附則

第十五條推薦程序要求

在個人申報的基礎(chǔ)上，單位推薦環(huán)節(jié)要堅持“四公開”原則，即單位向教師公開上級核準(zhǔn)的本單位的崗位指標(biāo)數(shù)，申報者公開述職，公開展出教育教學(xué)、教科研等方面實績材料，公開單位的評審?fù)扑]上報人選。對不按程序進(jìn)行推薦的，將不予接受申報材料或取消評審結(jié)果，直至追究單位負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

第十六條本細(xì)則中“××以上”表述的，一律按“××及以上”把握。

第十七條本細(xì)則未盡事宜，按《資格條件》規(guī)定執(zhí)行。5

第十八條本細(xì)則由市專業(yè)技術(shù)人員職稱（職業(yè)資格）工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)解釋，自頒布之日起施行，過去有關(guān)規(guī)定與本細(xì)則不一致的，以本細(xì)則為準(zhǔn)。

轉(zhuǎn)自：泰州市人力資源和社會保障局網(wǎng)

第三篇：泰州市中小學(xué)、幼兒園一級教師專業(yè)技術(shù)資格量化評審辦法

關(guān)于印發(fā)《泰州市中小學(xué)、幼兒園一級教師專業(yè)技術(shù)資格量化評審辦法（試行）》的通

知

各市（區(qū)）人力資源和社會保障局、教育局，泰州醫(yī)藥高新區(qū)人力資源和社會保障局、科技教育局，有關(guān)市直學(xué)校：

為規(guī)范全市中小學(xué)、幼兒園一級教師專業(yè)技術(shù)資格評審工作，根據(jù)《江蘇省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件（試行）》（蘇職稱〔2012〕3號）、《江蘇省幼兒園教師專業(yè)技術(shù)資格條件（試行）》（蘇職稱〔2012〕4號）（以下簡稱《資格條件》）和《泰州市中小學(xué)、幼兒園教師專業(yè)技術(shù)資格條件實施細(xì)則(試行)》（泰職辦〔2012〕5號）精神，市人力資源社會保障局、教育局聯(lián)合制訂了《泰州市中小學(xué)、幼兒園一級教師專業(yè)技術(shù)資格量化評審辦法(試行)》。現(xiàn)將《泰州市中小學(xué)、幼兒園一級教師專業(yè)技術(shù)資格量化評審辦法（試行）》下發(fā)給你們，請結(jié)合實際，請認(rèn)真貫徹執(zhí)行。各市（區(qū)）在不低于市一級教師專業(yè)技術(shù)資格量化標(biāo)準(zhǔn)的前提下，制定符合本地實際的量化評審實施辦法，報市職稱工作職能部門備案同意后實施。

本辦法從2012年開始試行，原《泰州市中學(xué)一級教師、小學(xué)高級教師專業(yè)技術(shù)資格量化評審辦法（試行）》（泰教人〔2010〕9號）同意廢止。附：泰州市中小學(xué)、幼兒園一級教師專業(yè)技術(shù)資格量化評審辦法（試行）

二 〇 一 二 年 七 月 二 十 四 日

主題詞:中小學(xué) 教師 專業(yè)技術(shù)資格 評審 辦法 通知 泰州市教育局辦公室 2012年7月24日印發(fā)

共印30份

附件：

泰州市中小學(xué)、幼兒園一級教師 專業(yè)技術(shù)資格量化評審辦法

（試 行）

一、量化評審原則

（一）注重教育教學(xué)業(yè)績；

（二）向基層一線教師傾斜；

（三）客觀公正，嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。

二、量化要素及分值

（一）政治素質(zhì)和職業(yè)道德規(guī)范，分值15分；

（二）教育工作，分值20分；

（三）教學(xué)工作，分值35分；

（四）教科研工作，分值20分；

（五）其它工作，分值10分。

三、量化評審細(xì)則

（一）政治素質(zhì)和職業(yè)道德規(guī)范（15分）1．考核（10分）

具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，任現(xiàn)職以來，考核均為合格及以上6分，考核優(yōu)秀每次2分。

2．綜合表彰（5分）

任現(xiàn)職以來，獲得教育主管部門綜合表彰或政府綜合部門的表彰、嘉獎、記功。鎮(zhèn)校級每次1分（其中鎮(zhèn)校級累計不超過2分），市（區(qū)）級每次2分，泰州市級每次4分，省級及以上每次5分。

任現(xiàn)職以來，獲得各類與教育教學(xué)工作及申報人員崗位職責(zé)有關(guān)的單項表彰。市（區(qū)）級每次1分，泰州市級每次2分，省級及以上每次4分。

（二）教育工作（20分）1．教育管理（10分）從教以來，擔(dān)任班主任（小學(xué)少先隊輔導(dǎo)員）、校團(tuán)委（總支）書記、少先大隊輔導(dǎo)員3年以上或課外活動小組指導(dǎo)教師等教育管理工作4年以上（其中，任現(xiàn)職期間從事教育管理工作不少于2年）或教師擔(dān)任教研組長、年級組長、學(xué)校中層及以上干部4年以上5分。任現(xiàn)職以來，擔(dān)任上述工作2年以上的，每增加一年加0.5分。

2.教育實績（10分）

任現(xiàn)職以來，所帶班級或活動小組成績顯著，獲鎮(zhèn)校級表彰獎勵每次1分（鎮(zhèn)校級累計不超過4分），市（區(qū)）級每次2分，泰州市級每次3分，省級每次4分，國家級每次5分。其中同集體和個人表彰獎勵按得分高的算一次，不重復(fù)計分。

任現(xiàn)職以來，輔導(dǎo)學(xué)生參加由教育主管部門組織的競賽獲獎，市（區(qū)）級每人次0.5分，泰州市級每人次1分，省級及以上每人次1.5分。同一學(xué)生參加同種競賽，以最高級別獎積分，不重復(fù)計分。

（三）教學(xué)工作（35分）1．循環(huán)教學(xué)（8分）

任現(xiàn)職以來，勝任本學(xué)科教學(xué)，已從事申報學(xué)科本學(xué)段循環(huán)教學(xué)工作5分；擔(dān)任過小學(xué)3屆，或中學(xué)2屆以上畢業(yè)班，或本學(xué)科學(xué)段最高年級教學(xué)工作3分。

2．工作量（8分）完成規(guī)定的教學(xué)工作量，因課程計劃、學(xué)校性質(zhì)、規(guī)模等原因課時量偏少的學(xué)科，任課教師必須有其他與教育教學(xué)有關(guān)的工作量作為補(bǔ)充。

3．學(xué)生滿意度（5分）

任現(xiàn)職以來，學(xué)課堂教學(xué)測評學(xué)生滿意率均為85%以上3分；學(xué)課堂教學(xué)測評學(xué)生滿意率90%以上每次加0.5分。

4．公開課教學(xué)（6分）

任現(xiàn)職以來，開設(shè)公開課、示范觀摩課。鎮(zhèn)校級每次1分（鎮(zhèn)校級累計不超過3分），校際間級每次2分，市（區(qū)）級每次3分，泰州市級每次4分，省級及以上每次5分。

5．評優(yōu)課（教學(xué)基本功競賽）（8分）

任現(xiàn)職以來，參加評優(yōu)課或教學(xué)基本功競賽獲獎。評優(yōu)課競賽市（區(qū)）級每次3分，泰州市級每次5分，省級及以上每次6分。教學(xué)基本功競賽鎮(zhèn)校級每次1分（鎮(zhèn)校級累計不超過4分），市（區(qū)）級每次2分，泰州市級每次3分，省級及以上每次4分。

（四）教科研工作要求（20分）1．發(fā)表獲獎?wù)撐幕騾⒕幗虆ⅲ?0分）

任現(xiàn)職以來，獨(dú)立或作為第一作者論文（申報學(xué)科至少有2篇）公開發(fā)表、獲獎。公開發(fā)表市（區(qū)）級每篇1分，泰州市級每篇3分，省級每篇5分，核心刊物每篇8分；獲獎或?qū)ｎ}研討會交流，市（區(qū)）級每篇1分，泰州市級每篇2分，省級每篇3分（同一篇論文不重復(fù)計分，按最高得分計）；參加泰州市級及以上教育主管部門委托編寫的已正式出版的教材、教學(xué)參考資料5分。

2．課題研究及教改實驗工作（10分）

主持市（區(qū)）級及以上教育主管部門批準(zhǔn)立項課題研究，結(jié)題并通過成果鑒定10分；市（區(qū)）級及以上教育主管部門批準(zhǔn)立項課題研究，撰寫課題報告或課題研究論文6分。僅參與市（區(qū)）級及以上批準(zhǔn)立項課題研究工作的3分；參加教改實驗取得一定效果，教育教學(xué)經(jīng)驗在市（區(qū)）級及以上范圍推廣的5分。主持校本課程開發(fā)研究并試行3年以上效果明顯的3分。

（五）其它（10分）

1．教齡。從事教育教學(xué)工作至今每年0.5分。2．進(jìn)檔。任現(xiàn)職至今，進(jìn)檔職齡每年0.5分。作為市高層次人才引進(jìn)的另加1分。

3．學(xué)歷。小學(xué)教師本科畢業(yè)1分，研究生學(xué)歷或取得碩士學(xué)位3分，博士學(xué)位4分。

4．農(nóng)村任教（支教）。從教以來在農(nóng)村任教滿3年的1分、滿5年的2分、滿8年及以上的3分；市（區(qū)）內(nèi)交流或支教1年1分，跨市（區(qū)）支教1年2分，跨省支教1年3分。

第四篇：申報中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格材料目錄

附件1：

申報中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格材料目錄

一、縣區(qū)、市直學(xué)校報送材料 1.委托函。

2.《六安市2015年申報中小學(xué)中專教師專業(yè)技術(shù)資格人員簡明情況一覽表》紙質(zhì)表一式三份及電子文檔(統(tǒng)一用Excel制表)。

3.《個人申報專業(yè)技術(shù)資格誠信承諾書》（個人申報材料袋內(nèi)裝一份，其余按系列、分學(xué)科裝訂）。

4.《申報專業(yè)技術(shù)資格人員簡明情況登記表》一式二十份（個人申報材料袋內(nèi)裝一份，其余另放）。

5.申報人員當(dāng)年考評課材料（密封后裝入申報人員材料袋）。

6.破格申報人員綜合報告。7.申報卡（裝在證件袋內(nèi)）。

二、申報人需報送的材料

（一）申報條件方面材料

1.學(xué)歷證書、教師資格證書、教師專業(yè)技術(shù)資格證書、教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任證書(均為原件)。

2.繼續(xù)教育證書原件。

3.職稱晉升計算機(jī)應(yīng)用能力考核合格證原件或免試審批表及相關(guān)材料。4.中小學(xué)校長（含副職）崗位培訓(xùn)合格證書原件。以上申報條件方面材料包裝成一袋，并提供詳盡的材料清單。

（二）教育教學(xué)方面材料（分七類）

第一類：教育敘事或行動研究報告或經(jīng)驗總結(jié)。第二類：原始完整的教學(xué)設(shè)計（教案）等。

第三類：原始授課計劃、任職任課表、總課表、出勤情況證明等。

第四類：班主任工作等材料。

第五類：原始聽課記錄、研究活動記錄和申報中學(xué)高級教師資格人員公開課材料，以及有關(guān)證明材料等。

第六類：申報中小學(xué)高級教師資格人員提供的支教材料是：提供縣區(qū)教育行政部門或市直學(xué)校以上安排支教工作的文件，受援學(xué)校鑒定材料、任職任課表、授課計劃、教學(xué)設(shè)計及原始成績表；職業(yè)學(xué)校教師到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線進(jìn)行實踐調(diào)研或鍛煉的，須提供相關(guān)的證明和鑒定材料（免于支教的人員除外）。

第七類：教育教學(xué)成績材料（九項條件之一）。以上七類材料，每類材料裝訂成一冊（或裝成一袋），并在每類材料封面按順序詳細(xì)注明提供材料的內(nèi)容。

（三）教研、科研方面材料

教科研方面材料裝訂成一冊，并在封面上按順序注明所提供材料的內(nèi)容。

（四）其他材料

1.《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審表》一式兩份。2.《專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格推薦申報材料審查表》一式兩份（裝入證件袋內(nèi)）。

3.《中小學(xué)教師申報專業(yè)技術(shù)資格材料鑒定表》一式兩份。

4.《任期考核表》一份。5.《考評結(jié)果匯總表》一份。

6.《城鎮(zhèn)學(xué)校教師支教或在農(nóng)村學(xué)校任教情況登記表》一份。

7.《單位公示證明》一份。

8.《個人申報專業(yè)技術(shù)資格誠信承諾書》（材料袋內(nèi)裝一份）。

9.《申報專業(yè)技術(shù)資格人員簡明情況登記表》（材料袋內(nèi)裝一份）。

10.近期二寸免冠正面照片一張（貼在《評審表》第2頁，辦理資格證書用）。

第五篇：中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格填表說明

中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格申報表冊填寫說明

1、基本資格和業(yè)績條件的填寫總體要求

（1）凡表中有填表說明的請注意閱讀。

（2）姓名和工作單位：“姓名”填寫應(yīng)準(zhǔn)確，應(yīng)與身份證一致，所提供的各類表格及材料也必須一致?！肮ぷ鲉挝弧睉?yīng)與單位公章一致，如需簡化但不能引起歧義。

（3）學(xué)歷欄：“畢業(yè)學(xué)?！睉?yīng)按畢業(yè)當(dāng)時的學(xué)校名稱填寫；學(xué)歷的規(guī)范稱謂為：中專畢業(yè)，大學(xué)?？飘厴I(yè)，大學(xué)本科畢業(yè)，研究生班畢業(yè)，碩士研究生畢業(yè)，博士研究生畢業(yè)。未完成學(xué)業(yè)者，應(yīng)填肄業(yè)。

（4）主要學(xué)歷、工作及培訓(xùn)經(jīng)歷：按時間先后順序進(jìn)行填寫。學(xué)歷統(tǒng)一從初中填起。

（5）外語、計算機(jī)考試時間、成績及考號相關(guān)欄目：按考試種類、時間、級別和成績順序填寫，如填寫為“英語2004年A級合格”、“計算機(jī)2003年A級合格”。如屬于免試的應(yīng)注明免試?yán)碛?，如“年齡免試”（需提供本人身份證復(fù)印件）。

（6）本人（工作）總結(jié)：重點反映申報人任現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)以來的德、能、勤、績，以工作實績?yōu)橹鳌?/p>

（7）申報人不得更改本通知中所提供的各種表格的格式。申報人可以根據(jù)本人的實際情況擴(kuò)大或壓縮各種表格中某欄目的具體范圍，而不能因為該欄目沒有填寫內(nèi)容而將該欄目從表格中刪除。

（8）凡各類表格中涉及個人（申報人、部門負(fù)責(zé)人、單位負(fù)責(zé)人、學(xué)科組長、評委會主任、主管部門負(fù)責(zé)人等）“簽字”、“簽名”、“蓋章”的只能由當(dāng)事人親筆簽名，不得只蓋私章。如申報人是“部門負(fù)責(zé)人”、“單位負(fù)責(zé)人”、“學(xué)科組長”、“評委會主任”或“主管部門負(fù)責(zé)人”及按規(guī)定應(yīng)該回避等，則“簽字”、“簽名”、“蓋章”欄應(yīng)改由單位其他負(fù)責(zé)人簽名。

（9）經(jīng)各單位審查后上報的各類表格間各項內(nèi)容應(yīng)完全一致。

（10）各表格中所有欄目必須填寫（或提供），如無內(nèi)容的應(yīng)填

寫 “無”。

2．中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格評審表填寫說明

第一，封面

①單位類型：按單位性質(zhì)填寫重點中學(xué)（示范校）、城區(qū)普通中學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、小學(xué)、幼兒園等。

②申報形式：填寫評審或破格。

第二，基本情況

①校長崗培情況：中小學(xué)校正、副校長申報職稱者填寫。

②參加何種社會、學(xué)術(shù)團(tuán)體，任何種職務(wù)：可填寫相關(guān)行業(yè)學(xué)會（協(xié)會）的任職情況。

③何時何地受何行政獎勵、處分：填行政獎勵與處分，教育、教學(xué)和科研方面的獎勵分別填寫到相應(yīng)的表格中。

④符合何款破格條件：需明確符合文件何款條件及相應(yīng)的成果。第三，學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)歷

有支教經(jīng)歷及參加校長崗培者需填寫支教及校長崗培情況。第四，取得現(xiàn)任資格以來教育工作情況登記

①學(xué)生教育管理：填寫申報者在學(xué)生教育方面工作情況，含班主任工作情況。若擔(dān)任的是班主任，需在“備注”欄標(biāo)明。

②指導(dǎo)青年教師：填寫指導(dǎo)青年教師在開展班主任工作、學(xué)生思想政治工作方面的情況。

第五、取得現(xiàn)任資格以來教學(xué)工作情況登記

①鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)任教、支教經(jīng)歷，學(xué)科專業(yè)知識，課堂教學(xué)，命題與監(jiān)測，教研進(jìn)修交流，開設(shè)選修課或綜合實踐課，教學(xué)效果：按任職文件要求概述相應(yīng)的工作情況。教學(xué)工作中所獲獎勵及指導(dǎo)青年教師的詳細(xì)情況可在“指導(dǎo)、培養(yǎng)教師情況”及“教學(xué)所獲成果及獎勵”欄陳述。

②指導(dǎo)青年教師：填寫指導(dǎo)青年教師在教學(xué)工作方面的情況。③其他：填寫其他教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)方面的內(nèi)容。

第六、取得現(xiàn)任資格以來科研工作登記

①公開發(fā)表的論文或出版的著作、教材：參編的教材、著作、參考書等需在“本人作用及承擔(dān)的部分”欄明確所編寫的章節(jié)及字?jǐn)?shù)。本人作用：分為獨(dú)著、主持、主編（主審）、副主編（副主審）、參編、排名第×（主要用于論文）等。

②教學(xué)、科研項目：若為主持人，則在“本人排名”欄填寫為主持。

③學(xué)術(shù)任職資格、榮譽(yù)：填寫學(xué)術(shù)技術(shù)方面的榮譽(yù)及稱號，如：學(xué)術(shù)團(tuán)體任職，各類專家?guī)斐蓡T、評委，研究生導(dǎo)師等。

④教育行政管理能力：小中高教師是校級領(lǐng)導(dǎo)的填寫。

⑤其他：填寫其他的科研、技術(shù)方面的內(nèi)容。

3．重慶市中小學(xué)教師系列（）級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審綜合情況（公示）表填寫參照評審表說明