第一篇：基于FLAC3D的高海拔環(huán)境下降雨對公路沿線山體崩塌的影響研究

基于FLAC3D的高海拔環(huán)境下降雨對公路沿線山體崩塌的影

響研究

摘 要：崩塌是西藏自治區(qū)地質(zhì)災害的主要災種之一，隨著雨季的時間和降雨量增加，崩塌發(fā)生的可能性也會隨之增加。選取東經(jīng)90°52′51.9″，北緯29°42′8.2″處的崩塌點作為文章的主要研究對象，在基于FLAC3D建立仿真模型，運用動力計算得出邊坡的位移量，分析山體在雨季時的穩(wěn)定性，在降雨量達到500mm時，山體會發(fā)生變形并產(chǎn)生崩塌。

關鍵詞：崩塌；降雨量；FLAC3D技術；穩(wěn)定性

引言

西藏拉薩境內(nèi)處于高寒高海拔地區(qū)，氣候條件惡劣，加之河谷兩側(cè)山體高峻陡峭，山體的風化十分嚴重，加之拉薩雨季的降雨，從而形成了山體的崩塌。[1]G109拉薩至羊八井公路段沿線山體邊坡，體積較大，植被少，穩(wěn)定性差，極易發(fā)生崩塌災害。[2]文章選取G109拉薩至羊八井路段進行考察，共發(fā)現(xiàn)10余處崩塌。這些災害會對周圍的交通、建筑物、農(nóng)田以及人類正常生活造成巨大威脅。

日本學者齋騰在20世紀60年代提出的經(jīng)驗預報公式，可作為崩塌預報研究工作的起點。我國國內(nèi)1996年李天斌和陳明東提出了V氏反函數(shù)模型，1997年黃潤秋和許強提出了協(xié)同預報模型，取得了重要進展。但是我國對于崩塌的預警研究在高海拔地區(qū)還未得到推廣和普及。[3-6]文章選取G109拉薩至羊八井路段的崩塌點為研究背景，通過FLAC3D對崩塌點在高海拔降雨條件下分析山體的穩(wěn)定性，可以得到邊坡變形、位移矢量圖、從而對邊坡的滑動趨勢和變形情況作出逼真的模擬并且對邊坡的變形作出準確的判斷。[7]

地質(zhì)條件

G109為進藏公路中的主動脈，是世界上海拔最高、線路最長的柏油公路，也是目前通往西藏路程最短的公路。其中拉薩至羊八井公路段全線長為85.1Km，位于西藏東南部，是連接拉薩與羊八井的重要交通樞紐，由于位于高寒高海拔地區(qū)，氣候條件惡劣，公路一側(cè)山體地質(zhì)構(gòu)造復雜，斷裂構(gòu)造和節(jié)理褶皺發(fā)育，巖體的風化強烈，大量的松散堆積層廣泛覆蓋于斜坡的凹陷部位，加之受大氣、周圍地區(qū)地震以及人類活動影響等因素影響，對G109構(gòu)成了嚴重的威脅，沿線山體的穩(wěn)定性差，如遇強降雨降水極有可能會引發(fā)崩塌，進而導致災難的發(fā)生。[8]

1.1 氣象條件

G109拉薩至羊八井路段屬于高原溫帶干旱季風氣候，以空氣稀薄、干燥缺氧、陽光充足、低溫寒冷，日溫差大為特征。夏季多雨，雨季集中在6-9月份，年平均降水量為200-650mm，年最大降水量796.6mm。[9]據(jù)統(tǒng)計，自2011-01-01到2015-10-01，拉薩共出現(xiàn)：多云813天，雨527天，晴254天，雪73天，陰8天；羊八井所在的當雄縣共出現(xiàn)：多云798天，雨445天，雪229天，晴175天，陰13天。降雨天數(shù)占的比例是31.46%、26.57%，由此可見降雨對山體的穩(wěn)定性有著不可忽視的影響。

1.2 地形地貌

G109拉薩至羊八井段是高山河谷地貌，地處青藏高原中南部、喜馬拉雅山脈北側(cè)，地處雅魯藏布江支流拉薩河中游河谷平原屬于藏南山原湖盆骨地區(qū)，沿線山地海拔多在4000米以上，線上越向西，海拔越高，山勢陡峻，河谷深切，多呈“V”字形分布。[10]

1.3 地質(zhì)構(gòu)造

G109拉薩至羊八井處于岡底斯-念青唐古拉板片中段，岡底斯陸緣火山-巖漿弧中部。該地域在石炭紀-早二疊世為古特提斯活動邊緣海，晚二疊世為陸棚淺海盆底環(huán)境，三疊紀末為楔形大洋，侏羅紀為火山島弧，侏羅紀末期至早白堊紀早期為濱淺海、沼澤，晚白堊世逐漸抬升為陸，上新世隨青藏高原而隆升。[11]堆龍德慶縣境內(nèi)的構(gòu)造單元以邱桑斷層為界，分為德慶鄉(xiāng)斷隆構(gòu)造帶和堆龍弧內(nèi)盆地構(gòu)造帶兩大部分。境內(nèi)地層屬拉薩地層分區(qū)，出露有石炭系、二疊系、三疊系、侏羅系、白堊系、第三系和第四系地層。境內(nèi)火山活動強烈且頻繁，巖漿巖分布面積較廣，主要有火山巖和侵入巖。

1.4 影響邊坡穩(wěn)定性的因素

崩塌的發(fā)生是其內(nèi)因和外因綜合作用的結(jié)果，除了巖土類型、地質(zhì)構(gòu)造、地形地貌等內(nèi)因外，還有就是地震；融雪、降雨；地表沖刷、浸泡和不合理的人類活動等外因有關。其中降雨因素尤其明顯，特別是大暴雨，暴雨和長時間的連續(xù)降雨，使地表水滲入坡體，軟化巖土及其中軟弱面，產(chǎn)生孔隙水壓力等從而誘發(fā)崩塌。[12]

模型的建立

在G109拉薩至羊八井的路段中，崩塌的山體的巖性為花崗巖，所以在文章中我們主要研究花崗巖巖性的易崩塌山體。在G109東經(jīng)90°52′51.9″，北緯29°42′8.2″處選取一個易發(fā)生地質(zhì)災害的崩塌點，經(jīng)實地考察此段邊坡橫長50m，縱寬200m-300m，面積約為4880m2，實圖如圖1。在不考慮地下水和爆破及天然地震等外界條件的情況下，創(chuàng)建出的模型共劃分結(jié)點123670個，單元135468個，采用八節(jié)點等參四邊形單元，經(jīng)程序計算得到的離散數(shù)據(jù)、可得到計算模型的位移和穩(wěn)定系數(shù)。創(chuàng)建出的模型如圖2所示，花崗巖的具體巖體參數(shù)詳見表1。穩(wěn)定性計算分析

3.1 計算方法

根據(jù)標準《地質(zhì)災害防治工程勘察規(guī)范》（DB50/143-2003）中對崩塌的分類，此處崩塌屬于后緣有陡傾裂隙、滑面緩傾的滑移式崩塌。所以，應采用公式（1）計算穩(wěn)定性。

Q-地震力（KN/m），按公式Q=？孜e×W確定，式中地震水平作用系數(shù)？孜e取0.05；

K-危巖穩(wěn)定性系數(shù)；

c-后緣裂隙粘聚力標準值（KPa）；當裂隙未貫通時，取貫通段和未貫通段粘聚力標準值按長度加權和加權平均值，未貫通段粘聚力標準值取巖石粘聚力標準值的0.4倍；

？準-后緣裂隙內(nèi)摩擦角標準值（KPa）；當裂隙未貫通時，取貫通段和未貫通段內(nèi)摩擦角標準值按長度加權和加權平均值，未貫通段內(nèi)摩擦角標準值取巖石內(nèi)摩擦角標準值的0.95倍；

？茲-軟弱結(jié)構(gòu)面傾角（°），外傾取正，內(nèi)傾取負；

W-危巖體自重（KN/m3）。

Kf為穩(wěn)定系數(shù)。

3.2 穩(wěn)定性判斷結(jié)果

根據(jù)公式（1）得出穩(wěn)定系數(shù)如表2所示。

3.3 數(shù)值模擬分析

利用三維有限差軟件FLAC3D對崩塌進行數(shù)值模擬，為了數(shù)值模擬的結(jié)果更加準確、實際，文章數(shù)值模擬了以下四種條件下滑坡體的穩(wěn)定情況：組合一：天然條件，荷載組合為自重+天然狀態(tài)孔隙水壓力；組合二：降雨達到250mm的條件，荷載組合為自重+暴雨狀態(tài)孔隙水壓力；組合三：降雨達到500mm的條件，荷載組合為自重+暴雨狀態(tài)孔隙水壓力，組合的位移圖3中的（a）、（b）、（c）所示。

由圖3可見，當降雨量逐漸增加，山體的位移也隨之增大，表明山體已經(jīng)出現(xiàn)破壞并失去穩(wěn)定，由此可以得出，降雨量越大，裂隙就越大，山體的位移也就越大，直至出現(xiàn)崩塌現(xiàn)象。結(jié)束語

通過對災害區(qū)域野外勘查、理論分析并通過FLAC3D數(shù)值模擬得出以下結(jié)論：（1）邊坡穩(wěn)定性計算結(jié)果為山體在靜止孔隙水壓力增大條件下處于滑動狀態(tài)。（2）現(xiàn)場勘查和穩(wěn)定性計算表明，山體在天然條件下處于穩(wěn)定狀態(tài)，但是在持續(xù)降雨和暴雨狀態(tài)下，穩(wěn)定性安全儲備較低，山體可能會失穩(wěn)而產(chǎn)生崩塌，而且在地下水和爆破及天然地震等外界條件的作用下，山體的穩(wěn)定性會更低。因此，應該對該山體進行一定的加固和防治措施，這樣才能避免災害的發(fā)生。

參考文獻

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*通信作者：田榮燕（1980-），女，漢族，講師，碩士，道路工程。

第二篇：信息技術環(huán)境下中學生人際關系對其學習的影響研究設計

信息技術環(huán)境下中學生人際關系對其學習的影響

實驗方案

浙江師范大學教育技術105班文獻研究組

一、本課題關鍵詞的解說

1．信息技術

信息技術是指有關信息的、識別、提取、變換、存儲、處理、檢索、檢測、分析和利用的技術。主要指現(xiàn)代計算機技術和通訊技術。

2．中學生

中學階段，是人一生中最關鍵而又有特色的時期，是人一生中黃金時代的開端。中學生朝氣蓬勃，風華正茂，在各方面都表現(xiàn)出積極向上的趨勢。在整個中學階段，中學生的心理表現(xiàn)出種種特點（自尊心很強、自制力等意志和毅力相對較弱、情緒情感發(fā)展不平衡、人際關系不協(xié)調(diào)）。也正是由于多方面的心理特點，在中學生身上才會產(chǎn)生這樣那樣的問題。在信息技術迅猛發(fā)展的年代更加容易受影響。我們研究的對象確定為金華市某中學初中學生。

3．人際關系

人際關系是人與人之間在活動過程中直接的心理上的關系或心理上的距離。人際關系反映了個人或群體尋求滿足其社會需要的心理狀態(tài)，因此，人際關系的變化一發(fā)展決定于雙方社會需要滿足的程度。人在社會中不是孤立的，人的存在是各種關系發(fā)生作用的結(jié)果，人正是通過和別人發(fā)生作用而發(fā)展自己，實現(xiàn)自己的價值。

初中生人際關系發(fā)展的特點：

同伴關系在初中生的生活中日益重要

初中生與家長關系的新特點

初中生與教師關系的新特點

4.中學生學習

學習伴隨著人的成長。中學階段，尤其是初中階段，是一個人成長的關鍵時期，學習是成長過程中的主體內(nèi)容。

二、課題背景

當今世界科學技術突飛猛進，隨著信息化時代的到來，信息和信息技術在社會生產(chǎn)和生活各個領域所起的作用日益明顯，信息素養(yǎng)和信息技術能力已成為社會每個成員知識結(jié)構(gòu)中不可缺少的重要組成部分。而從上個世紀末期開始，各國紛紛采取不同方式，在中小學中普及信息技術教育。國內(nèi)不少學者也對信息技術

進行了各種不同的研究。就群體而言，主要集中在青少年，就內(nèi)容而言，主要集中在商業(yè)、課程教育、醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)、網(wǎng)絡技術正負影響的定性分析等。對人際關系研究主要集中在人際關系的現(xiàn)狀及特點分析、網(wǎng)絡人際關系的倫理等方面。對于網(wǎng)絡技術虛擬性、真實性并存特征下中學生人際關系對其學習影響的研究并未深入。為彌補這一空缺，本課題的提出是很有必要的。

本課題研究的側(cè)重點在于了解信息技術條件下的中學生人際關系，分析其特點及對中學生學習的影響，以便于學校及有關部門引起重視，采取相應策略，利用信息技術幫助中學生創(chuàng)設良好的人際交互情境，提高學生人際交流頻率，構(gòu)建健康的人際關系，增強學生之間的合作與凝聚力，從而促進中學生的有效學習。

三、本課題的理論基礎 人際 網(wǎng)絡學習

1．建構(gòu)主義理論

建構(gòu)主義教育理論告訴我們：知識是學習者在一定的情境（社會文化背景）下，借助其他人（包括教師和學習伙伴）的幫助，利用必要的學習資料，通過意義建構(gòu)的方式而獲得的。真正的理解只能由學習者基于自身的經(jīng)驗背景而建構(gòu)起來，取決于特定情境下的學習活動過程。“情境”、“協(xié)作”、“會話”和“意義建構(gòu)”是建構(gòu)主義學習理論認為的理想學習環(huán)境中的四大要素或四大屬性。傳統(tǒng)的教室和教學方式很難建構(gòu)這樣的學習環(huán)境，而信息技術的發(fā)展使我們可以方便地建設這樣的理想學習環(huán)境。因此，信息技術可以增加學習者之間的交流互動，使師生之間、學習者之間相互熟識，建立信賴，形成良好的人際關系，促進教學的有效進展。

2．人本主義理論

人本主義理論強調(diào)以人的價值的實現(xiàn)，情感體驗的滿足，精神的健康、創(chuàng)造力的激發(fā)為教學宗旨。它重視個性的交往、師生間情感的交流，為建立平等和諧的師生和生生關系提供可能性，為學生可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。在信息技術環(huán)境下，可以為學生創(chuàng)設多種學習路徑，構(gòu)建適合的人機交互環(huán)境，引導學生多方向、多角度、多層次、多結(jié)果地思考問題，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性和發(fā)散性思維，讓學生主動參與學習過程，調(diào)動多種感官功能。

四、研究假說

分析在以網(wǎng)絡技術為核心的信息技術環(huán)境下中學生人際關系的特征及對學習的利弊影響，能夠?qū)W校等有關部門采取適當措施和策略幫助中學生建立健康的人際關系。而和諧的人際關系是順利完成學業(yè)的基礎。與周圍的同學、老師交往、溝通中融洽相處，能夠減少煩惱，使身心愉快，集中精力學習，創(chuàng)造一個良好的學習氛圍。

五、研究方案

1．研究目標

（1）探索信息技術環(huán)境下中學生交流的頻繁度，構(gòu)建信息技術環(huán)境下

新型的教學方式（自主學習、合作學習、探究學習、多媒體課件

教）幫助促進學生的學習。

（2）研究在現(xiàn)代信息技術環(huán)境下如何提高學生交流溝通能力，如何使

教育資源（教育實踐中所創(chuàng)造積累的教育知識、教育經(jīng)驗、教育

技能、教育資產(chǎn)、教育費用、教育制度、教育品牌、教育人格、教育理念、教育設施以及教育領域內(nèi)外人際關系的總和。）的利

用從輔助教學的手段轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生協(xié)作學習的載體。注釋：協(xié)作學習的載體是指承載、傳導協(xié)作學習因素，能協(xié)作學習中主體所運

用、且主客體可借此相互作用的一種協(xié)作學習活動形式。

（3）探索培養(yǎng)學生交流討論、合作學習的能力，促進學生認知能力發(fā)

展，全面搜尋提高學生合作學習能力的途徑和策略（平等參與式

學習、合作互補式學習）。

2．研究內(nèi)容

（1）現(xiàn)代信息技術環(huán)境下中學生學習心理的觀察與研究

對學生在信息技術環(huán)境下的學習心理進行觀察研究和調(diào)查研究，了解學生在課程學習的過程中對信息技術和信息環(huán)境的需求，為培養(yǎng)學生間良好人際關系促進其學習找好切入點。（會使人逐漸失去對現(xiàn)實生活的感受力和緊張感，孤僻與冷漠則乘虛而入，從而害怕與周圍的人交往，影響學習）

（2）中學生人際關系

調(diào)查信息技術環(huán)境下中學生人際關系現(xiàn)狀，與同學、老師、家長的交互情況。性別特點、貧富差異、年紀差異及各因子的相關分析。

（3）

3．研究方法

本課題在理論與實踐的結(jié)合上，以調(diào)查法、訪談法為主，同時輔以文獻法、比較法等方法開展研究。

4.研究工具

（1）問卷

調(diào)查問卷的主要目的是了解信息技術環(huán)境下中學生心理，中學生人際關系狀況。問卷分兩大部分： 信息技術環(huán)境下中學生人際關系對學習的影響中學生學習成績優(yōu)、劣的人際關系比較

第一部分包括中學生的網(wǎng)絡使用基本情況：參加信息技術課程，及平時上網(wǎng)所從事的活動等。

第二部分涉及6個維度的問題。6個維度是：

1)中學生對網(wǎng)絡中人際關系的認識；

2)中學生對現(xiàn)實人際關系的認識；

3)中學生現(xiàn)實中與同學、老師、家長的交互情況；

4)中學生利用網(wǎng)絡與同學、老師、家長的交互情況；

5)課堂中利用網(wǎng)絡學習時的學習方式及交互情況；

6)中學生學習成績的調(diào)查；

（2）訪談問話提綱：

在問卷調(diào)查和觀察之前隨機選取學生進行訪談問話，主要包括以下幾個問題：

1)你和你同學之間遇到矛盾時你會怎么處理？和家長呢？

2)在學習過程中，采用合作學習的方式，你覺得如何？（你覺得和同學間

交流想法可以幫助自己學習嗎？）

3)當你和同學或家長、老師之間發(fā)生矛盾時內(nèi)心如何？會影響學習嗎？

（激發(fā)或阻礙）

5．研究對象

金華市某中學初中學生（初

一、初

二、初三）

6．研究過程

本課題的研究初步確定用1學期的時間完成，大體的安排如下：

第一階段：文獻研究階段（2010年10月11～2010年11月08）

搜集有關的教育理論和他人的研究成果，為本課題研究的開展做好前期準備工作。

第二階段：問卷設計階段（2010年11月08~2010年11月15）

設計問卷題目，試用問卷，信度分析，形成最終問卷。

第三階段：抽樣方案形成及調(diào)查（2010年11月15~2010年11月22）明確如何抽樣、樣本容量及實施調(diào)查

第四階段：數(shù)據(jù)分析與處理（2010年11月22~2010年11月29）

用適當?shù)慕y(tǒng)計方法對收集來的大量第一手資料和第二手資料進行分析，以求最大化地開發(fā)數(shù)據(jù)資料的功能，發(fā)揮數(shù)據(jù)的作用。對數(shù)據(jù)加以詳細研究和概括總結(jié)提取有用信息和形成結(jié)論。

第五階段：形成研究報告（2010年11月29~2010年12月06）

明確研究報告分哪幾部分內(nèi)容。

六、完成課題的可行性分析

本課題由教育技術105班五小組同學共同完成。

有同學已進行過相關內(nèi)容的研究，因此已取得部分數(shù)據(jù)資料。接下來的工作中，同學們將繼續(xù)深入學校調(diào)查，獲得最真實的數(shù)據(jù)資料，切實地分析信息技術對中學生人際關系的影響，為利用信息技術促進中學生人際關系的良好發(fā)展做準備，有利于中學生的自主學習和協(xié)作學習，進而促進中學生的成長。

七、成果形式

預期研究成果：研究報告、論文。

第三篇：“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境對會計信息質(zhì)量影響研究

摘 要 由于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)揮越來越重要的作用，每一個行業(yè)都面臨著互聯(lián)網(wǎng)新時代帶來的快速挑戰(zhàn)。近最近幾年以來，我們國家支持國內(nèi)企業(yè)與國際接軌，推動我國會計準則逐年向國際財務制度靠攏。有益于會計信息更快的傳遞，降低了傳遞失真率;但不利于提升會計信息質(zhì)量，甚至鑒于網(wǎng)絡媒體自身的特點，在財會信息傳遞過程中，企業(yè)更趨于不完全披露財務信息。所以，在互聯(lián)網(wǎng)+時代下探究如何提升會計信息質(zhì)量具有非常重要的意義。本文從互聯(lián)網(wǎng)+時代下會計信息質(zhì)量的發(fā)展變化人手，綜合分析互聯(lián)網(wǎng)+時代下會計信息質(zhì)量存在的問題及原因，探究企業(yè)如何應對新時代下會計信息質(zhì)量呈現(xiàn)出的新問題。

關鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”；

會計信息質(zhì)量；

影響；

策略　 ABSTRACT As the Internet is playing a more and more important role, every industry is facing the rapid challenges brought by the new era of the Internet.In recent years, our country supports domestic enterprises with international standards, and promotes our country＇s accounting standards to close to the international financial system year by year.It is beneficial to faster transmission of accounting information and lower transmission distortion rate, but it is not conducive to improving the quality of accounting information.Even considering the characteristics of the network media, enterprises tend to not disclose financial information fully in the process of accounting information transmission.Therefore, to explore how to improve the quality of accounting information has very important significance in Internet plus era.This paper from the development and change of the quality of accounting information Internet plus the era of manpower, problems and reasons of accounting information quality comprehensive analysis Internet plus era, explore how to deal with the new business accounting information quality under the new era presents.Key words: “Internet plus”；

Accounting information quality；

Influence；

Strategy 目 錄 1 緒論 1 1.1 研究背景 1 1.2 研究意義 1 2 會計信息質(zhì)量概述 2 2.1會計信息質(zhì)量的概念 2 2.2 會計信息質(zhì)量要求 2 2.2.1會計信息的真實性 2 2.2.2會計信息的有用性 3 2.2.3會計信息的及時性 3 2.2.4會計信息的可比性 3 3.“互聯(lián)網(wǎng)+”技術對會計信息的影響 4 3.1“互聯(lián)網(wǎng)+”對會計信息化產(chǎn)業(yè)的影響 4 3.2“互聯(lián)網(wǎng)+”對開機信息安全的影響 4 3.3“互聯(lián)網(wǎng)+”對會計信息質(zhì)量的影響 4 4.“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下會計信息質(zhì)量中存在的問題 5 4.1披露方式不充分 5 4.2網(wǎng)絡風險性較大 5 4.3會計信息質(zhì)量監(jiān)管機制不健全 6 5.“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下會計信息質(zhì)量的保證措施 6 5.1轉(zhuǎn)變會計信息披露方式 6 5.2加大人才培養(yǎng)力度 7 5.3建立健全企業(yè)內(nèi)部控制制度 7 5 結(jié)論 8 參考文獻 9 致謝 10 1 緒論 近年來，我國政府把“互聯(lián)網(wǎng)十”作為推動經(jīng)濟發(fā)展的重要舉措，不斷地推動互聯(lián)網(wǎng)和各行業(yè)的深度融合，促進經(jīng)濟社會的創(chuàng)新發(fā)展。目前“互聯(lián)網(wǎng)+”概念已經(jīng)深人人心。

在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，會計工作的許多方而，例如:在線財務管理咨詢、會計信息化應用、遠程培訓教育也逐漸受到影響，互聯(lián)網(wǎng)也已成為會計日常工作的重要組成部分。

1.1 研究背景 “互聯(lián)網(wǎng)+”時代下，會計信息披露的發(fā)展趨勢主要有兩種，分別是橫向披露和縱向披露。其中，橫向披露方式是企業(yè)間交換財務信息的一種方式，例如，企業(yè)間業(yè)務往來所提供的付款單據(jù)、銷售合同、報價單和供貨單等。一是互聯(lián)網(wǎng)技術改變了企業(yè)雙方傳遞會計信息的程序，便于獲取對方會計信息，這既減少了手工錄人數(shù)據(jù)的誤差，也加快了彼此傳輸?shù)乃俣龋?/p>

二是互聯(lián)網(wǎng)技術可以更便捷的貨比三家，實現(xiàn)賣家或買家信息共享。縱向披露方式是企業(yè)集團自身會計信息的匯總、整理與對比，企業(yè)集團共享服務中心可以通過互聯(lián)網(wǎng)平臺，實現(xiàn)內(nèi)部財務信息共享，集團內(nèi)部任何部門均可第一時間了解最新集團財務信息;此外，縱向披露方式可以促使基層財務人員接受集團內(nèi)部各部門的監(jiān)督，促進其提供最真實的財務資料，且通過集團共享網(wǎng)絡中心最快的提交財務資料，減少中間審批環(huán)節(jié)。因此，互聯(lián)網(wǎng)時代下的會計信息披露主要分為對內(nèi)與對外，對內(nèi)為縱向披露方式，對外為橫向披露方式。因此，在互聯(lián)網(wǎng)+時代下探究如何提升會計信息質(zhì)量具有非常重要的意義。本文從互聯(lián)網(wǎng)+時代下會計信息質(zhì)量的發(fā)展變化人手，綜合分析互聯(lián)網(wǎng)+時代下會計信息質(zhì)量存在的問題及原因，探究企業(yè)如何應對新時代下會計信息質(zhì)量呈現(xiàn)出的新問題。

1.2 研究意義 隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，企業(yè)的會計信息化己經(jīng)越來越依賴電子信息數(shù)據(jù)，在一定程度上促進了企業(yè)的會計系統(tǒng)與互聯(lián)網(wǎng)之間的融合。互聯(lián)網(wǎng)對會計信息化系統(tǒng)的影響既有正而影響又有負而影響。企業(yè)的會計信息化系統(tǒng)發(fā)展會隨著互聯(lián)網(wǎng)的進化而逐漸演化，“互聯(lián)網(wǎng) +“環(huán)境對企業(yè)會計信息處理產(chǎn)生深遠影響。隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，全球經(jīng)濟逐漸呈現(xiàn)一體化的趨勢，企業(yè)發(fā)展而臨著前所未有的機遇與挑戰(zhàn)互聯(lián)網(wǎng)本身具有開放性、高效率等特點，改變著企業(yè)的經(jīng)營與管理活動，影響這個社會的經(jīng)濟發(fā)展企業(yè)如果依舊采用原有的會計模式，顯然會被競爭激烈的市場所淘汰。所以，企業(yè)在會計信息系統(tǒng)建設方而要進行全而改革，適應網(wǎng)絡時代的需求。

該文根據(jù)會計工作的特點，在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，以會計信息質(zhì)量受到的影響作為研究內(nèi)容，構(gòu)建模型，這對于我國會計工作開啟通往“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的大門具有重要的實踐意義。

會計信息質(zhì)量概述 2.1會計信息質(zhì)量的概念 那么會計信息質(zhì)量到底是什么？會計信息質(zhì)量就是企業(yè)所提供的會計信息能夠滿足信息使用者的需求。會計信息質(zhì)量從不同的角度來藍，它也有不同的定義。從信息使用者的角度來看，使用者可以通過會計信息質(zhì)量來分析企業(yè)更多的狀況，如財務狀況、經(jīng)營狀況、管理水平等方面；

從會計信息披露者角度出發(fā)，會計信息應該符合會計準則的規(guī)定披露，而披露這些會計信息的范本就是會計準則。在較早的會計信息質(zhì)量研究中，會計信息質(zhì)量包括以下幾個特征：可靠性、及時性、可行性等。如今，隨著對會計領域的逐漸深入，會計透明度成為了會計信息質(zhì)量的一大特征。

2.2 會計信息質(zhì)量要求 2.2.1會計信息的真實性 企業(yè)披露的會計信息應該是準確地表現(xiàn)了企業(yè)實際發(fā)生的各項經(jīng)濟活動的經(jīng)濟內(nèi)容。真實性是會計信息的核心，不具備真實性的會計信息，會計信息質(zhì)量就無從談起，會計信息質(zhì)量其他特征就無法保證。馬克思主義的哲學原理告訴我們，真理是相對的和發(fā)展的，而不是絕對和靜止的。因此，會計信息的真實性只是對于當時發(fā)生的經(jīng)濟事項是有效的，而且會計信息與會計人員、會計制度、披露監(jiān)督體系等等相關，當一方出現(xiàn)問題，會計信息的真實性就會下降。會計信息的真實性是在發(fā)展的，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，政策的變化，程序的改進，以前真實的會計信息 在如今可能就會失效，要把握當前時代會計信息的真實性。

2.2.2會計信息的有用性 企業(yè)發(fā)布的會計信息應該對信息使用者進行決策是有用的，我國對會計信息質(zhì)量以“受托責任制和決策有用性”為核心，企業(yè)應該對披露的會計信息負責，對信息使用者負責，更是對整個社會的責任。有用的會計信息應維持市場經(jīng)濟秩序的平穩(wěn)運行，推動經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展。

2.2.3會計信息的及時性 企業(yè)在會計報表的編制和報送上要做到及時，嚴格遵守會計準則上對報表規(guī)定的期限上報，其會計報表至少應該包括資產(chǎn)負債表、利潤表等關鍵信息。作為會計信息質(zhì)量要求之一--會計信息的及時性，隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，相關信息使用者對會計報表的及時性上要求越來越高，尤其在某些高科技產(chǎn)業(yè)中，企業(yè)管理者們更是急切需求實時的信息，那些特定期限的發(fā)布的會計信息或延時的會計新，已經(jīng)不能滿足當前時代的需求。會計信息是隨著經(jīng)濟業(yè)務的發(fā)生而不停變化者的，這就要求企業(yè)更加及時階段性地披露會計信息，因為信息使用者們認識只有及時的會計信息才是有效的，過了期限的會計信息是沒有價值的。

2.2.4會計信息的可比性 同一個會計在不同時期的會計信息是可以進行對比、分析或者不同的會計主體之間因為采取了一致的會計核算方法，在同一時期的會計信息也是可以進行比較的。由于我國各地的受教育程度不同，因此會計信息使用者對會計信息的理解和使用也是不同的，保持會計信息的可比性有利于信息使用者對企業(yè)的了解，有利于企業(yè)加強自身管理與提高競爭力，更有利于我國政府發(fā)揮宏觀調(diào)控在市場經(jīng)濟中作用。

3.“互聯(lián)網(wǎng)+”技術對會計信息的影響 3.1“互聯(lián)網(wǎng)+”對會計信息化產(chǎn)業(yè)的影響 會計信息化是“十二五”時期財稅改革的重要目標之一，而互聯(lián)網(wǎng)+自從2012年提出、2015年被熟知以來，對各行各業(yè)均產(chǎn)生著重要影響。對會計信息化產(chǎn)業(yè)影響主要有:一是會計信息由線下轉(zhuǎn)變?yōu)榫€上，由傳統(tǒng)的信息資源分隔轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔①Y源共享，由此也產(chǎn)生了一系列新型會計信息產(chǎn)業(yè)企業(yè)，例如網(wǎng)絡會計師事務所、互聯(lián)網(wǎng)記賬企業(yè)、云會計等；

二是互聯(lián)網(wǎng) +為會計信息化提供了更先進的技術支持，例如XBRL(擴展商業(yè)報告語言)是一種集財務報告使用、披露與編制的計算機語言，具有高度匯總、比較、分析與識別功能。如廣西農(nóng)信社2016年已經(jīng)實現(xiàn)審計信息、財務信息大數(shù)據(jù)化，并致力于將財務管理模式與大數(shù)據(jù)、移動互聯(lián)網(wǎng)及云計算等有效融合，實現(xiàn)云決策、云資金、云報賬協(xié)同應用;三是互聯(lián)網(wǎng)技術可以提升決策質(zhì)量，決策者為了決策準確性和有效性，更易于將結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)、財務數(shù)據(jù)相結(jié)合，但傳統(tǒng)會計通過手工進行數(shù)據(jù)識別，嚴重影響決策的及時性，而聯(lián)網(wǎng)技術可以更及時的篩選出決策數(shù)據(jù)，提升決策質(zhì)量。

3.2“互聯(lián)網(wǎng)+”對開機信息安全的影響 目前，互聯(lián)網(wǎng)技術在我國的沉淀時間不夠，仍未形成完善健全的網(wǎng)絡監(jiān)管機制，行業(yè)間缺少數(shù)據(jù)接口，導致數(shù)據(jù)傳輸過程中具有丟失風險;如果受到“黑客”截取、篡改等竊取商業(yè)機密，導致會計信息的安全存在重大隱患;互聯(lián)網(wǎng)技術的普遍化帶來了會計信息的爆炸式增長，在網(wǎng)絡信息使用高峰期，例如月初與月末，網(wǎng)絡平臺會出現(xiàn)“癱瘓”現(xiàn)象，嚴重影響會計信息的及時性;互聯(lián)網(wǎng)技術由傳統(tǒng)會計信息監(jiān)管采用事后監(jiān)督，業(yè)務與財務核算趨于同步，變更為事前與事中分析監(jiān)督，財務先于業(yè)務核算，可以指導業(yè)務活動;此外，網(wǎng)絡技術還將會計信息的監(jiān)管由靜態(tài)化監(jiān)管轉(zhuǎn)變?yōu)閯討B(tài)化監(jiān)管模式。

3.3“互聯(lián)網(wǎng)+”對會計信息質(zhì)量的影響 一是網(wǎng)絡傳遞會計信息較手工記賬更為快速有效，互聯(lián)網(wǎng)+對會計信息的及時性得到更好保證；

二是實質(zhì)重于形式、重要性的內(nèi)涵發(fā)生了變化，網(wǎng)絡環(huán)境下法律實質(zhì)和經(jīng)濟實質(zhì)難以判斷，虛擬財務企業(yè)為實質(zhì)判斷提出了更高要求，而網(wǎng)絡信息的“泛濫”為識別重要信息提出了挑戰(zhàn);三是謹慎性和可比性更加明晰，網(wǎng)絡技術致使物流、資金流和信息流傳遞的風險加大，對謹慎性的要求更高，而網(wǎng)絡技術的失效性致使會計分期假設更加清晰，企業(yè)內(nèi)部橫向與縱向比較更加便捷;四是提升了信息的可理解性，網(wǎng)絡技術改變了傳統(tǒng)意義上單一的呈現(xiàn)形式，不再局限于表格和文字，采用多樣的視頻、語音、圖片等技術呈現(xiàn)會計信息;五是降低了會計信息的可靠性，一方面，會計信息的儲存載體為磁性介質(zhì)，篡改數(shù)據(jù)變得簡單且無痕跡；

另一方面，網(wǎng)絡風險使得數(shù)據(jù)傳輸變得不可靠。

4.“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下會計信息質(zhì)量中存在的問題 4.1披露方式不充分 互聯(lián)網(wǎng)時代下信息失真和披露方式不充分是會計質(zhì)量現(xiàn)狀的表現(xiàn)之一。首先，會計信息質(zhì)量要求之一是可靠性，但企業(yè)實踐中，通常為了降低稅負成本、粉飾經(jīng)營業(yè)績等在會計期末進行配比轉(zhuǎn)賬，嚴重影響會計信息的真實性。其次，會計披露方式的不充分主要表現(xiàn)為兩個方面，一是會計信息披露并沒有跟上互聯(lián)網(wǎng)快捷時代，會計核算從手工記賬轉(zhuǎn)變?yōu)樵朴嬎?，而報表體系卻仍然是現(xiàn)金流、經(jīng)營成果和財務狀況的結(jié)合，缺少非財務信息、風險信息、前瞻性信息和預測性信息的披露;二是披露方式過于單一，會計信息披露的主要途徑一直是財務報表，而財務報表設計的初衷是針對企業(yè)投資者，并沒有考慮其他利益相關者，例如行政管理機關、債權人了解企業(yè)會計信息的方式和著重點有所差異，因此，披露方式需要因人而異。最后，互聯(lián)網(wǎng)時代下會計信息時效性提高，但信息有效性降低，會計工作的典型特點是滯后性，它明顯滯后于業(yè)務，傳統(tǒng)手工記賬填報信息的周期較長，通常本財務報表在下一才能完成，而中期財務報表也會向后延遲，互聯(lián)網(wǎng)使得會計信息的獲得性趨于便捷，決策者可以在第一時間獲得決策需要的會計信息，同時，由于互聯(lián)網(wǎng)信息“泛濫”，決策者需要準確識別信息，否則適得其反，這也在一定程度上降低了信息的有效性。

4.2網(wǎng)絡風險性較大 互聯(lián)網(wǎng)+與機器智能時代的到來需要大量復合型人才作為支撐，而目前我國會計人才培養(yǎng)的著重點是實務性人才培養(yǎng)，缺少素質(zhì)性人才培養(yǎng)。原來的財務人員缺少計算機操作知識，沒有經(jīng)過“計算機+互聯(lián)網(wǎng)+會計”的專業(yè)培訓，而“新一代”財務人員缺少會計人員職業(yè)道德素質(zhì)，沒有經(jīng)過 “財經(jīng)法規(guī)+電子商務”素質(zhì)教育。以上均會直接影響會計信息質(zhì)量的真實性和可靠性。因此，復合型人才匾乏是互聯(lián)網(wǎng)時代提升會計信息質(zhì)量急需解決的問題之一。

4.3會計信息質(zhì)量監(jiān)管機制不健全 根據(jù)2016年某省農(nóng)村信用聯(lián)社出臺的會計信息質(zhì)量監(jiān)管意見顯示:目前，該省農(nóng)村信用社存在財務信息監(jiān)管不全、不周、不嚴的現(xiàn)象，急需加強監(jiān)管力度，尤其在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下要構(gòu)建大數(shù)據(jù)動態(tài)監(jiān)管機制。一是鑒于網(wǎng)絡外延的寬泛性，會計師協(xié)會及國家相關機構(gòu)并未能統(tǒng)一下發(fā)、制定合理全面的約束文件，立法機制不健全;二是會計主體本身重業(yè)務、輕職能的思想過于嚴重，會計信息處理“家族化”、“親緣化”泛濫；

三是會計主體內(nèi)部形成“利益分塊”，相關監(jiān)管文件難以推行與落實，會計主體內(nèi)部“會計信息質(zhì)量問題屬于財務部”思想嚴重，難以形成部門聯(lián)動監(jiān)督機制。

5.“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下會計信息質(zhì)量的保證措施 5.1轉(zhuǎn)變會計信息披露方式 轉(zhuǎn)變會計信息披露方式是更充分披露會計信息的重要途徑之一。首先，傳統(tǒng)會計信息披露方式主要集中于財務報表，以文字和表格形式呈現(xiàn);而在網(wǎng)絡經(jīng)濟時代，利益相關者獲得信息手段和形式多樣化，不再局限于財務報表，或者直到財務報表出來之后再做決策。因此，會計主體增加的信息披露方式主要體現(xiàn)于:一是將相關利益者分類，根據(jù)不同領導風格的利益相關者以不同數(shù)據(jù)角度、不同格式披露會計信息；

二是根據(jù)國外相關研究表明，會計信息披露方式主要有兩種:一是強制披露為主、自愿披露為輔，二是自愿披露為主、強制披露為輔。若要提升相關機構(gòu)的會計信息質(zhì)量，則要以會計主體披露意愿為主要方式，而少部分信息采用政府等機構(gòu)強制性披露方式；

三是實行多層次會計信息披露，財務報表根據(jù)不同類型的企業(yè)編制不同的財務報表，這種報表是按照行業(yè)特征，結(jié)合該行業(yè)披露信息重點進行設計。

5.2加大人才培養(yǎng)力度 構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+計算機+會計”的人才培養(yǎng)機制主要從以下三方面著手:一是重視財務人員素質(zhì)與技能培訓，定期跟蹤財務人員培訓效果和培訓空白，招聘環(huán)節(jié)嚴格要求計算機、會計與互聯(lián)網(wǎng)技術水平，并引人經(jīng)濟責任制，將互聯(lián)網(wǎng)+會計信息領域應用作為考核或獎勵指標之一；

二是與高校建立合作關系，加大實務操作與理論應用結(jié)合力度，推動高校著眼于現(xiàn)實需求，調(diào)整會計信息教育、會計電算化教育知識結(jié)構(gòu)。三是強化財務人員職業(yè)素質(zhì)教育，以財務制度“三嚴三實”標準要求財務人員日常作風，即實、高、新、嚴、細的標準，樹立責任、清廉、依法、獨立的工作觀與價值觀，某省農(nóng)信社在《2016年會計信息質(zhì)量內(nèi)部審計研討計劃》中就明確提出了這—點。

5.3建立健全企業(yè)內(nèi)部控制制度 要使互聯(lián)網(wǎng)+時代下的會計信息質(zhì)量得到保障，必須建立健全企業(yè)內(nèi)部控制制度:一是要創(chuàng)新監(jiān)管方式，對會計數(shù)據(jù)傳遞中的每一個環(huán)節(jié)均引人連續(xù)審計方式，以數(shù)據(jù)風險、軟件風險與財務人員素質(zhì)風險為導向，構(gòu)建有效的績效評價指標體系;二是采用創(chuàng)新會計信息反饋方式，互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，對于會計信息質(zhì)量的反饋不再經(jīng)過繁瑣的中間環(huán)節(jié)，通過OA平臺直接由相關部門反映至監(jiān)管部門或者財務主管部門；

三是創(chuàng)新內(nèi)控制度構(gòu)建，不僅要聚焦于構(gòu)建國際領先、功能完善、門類齊全的會計信息化標準體系，而且要運用“云計算”實現(xiàn)快速準確的監(jiān)管與評價會計信息質(zhì)量及其對部門運營社會效益與經(jīng)濟效益性;四是創(chuàng)新追責機制，按照誰檢查誰落實問責的工作原則，切實抓好對違規(guī)行為的處理處罰，對嚴重違規(guī)行為要給予經(jīng)濟處罰和紀律處分方式嚴格問責，對屢查屢犯的機構(gòu)、人員要加大問責力度，防止以經(jīng)濟處罰代替紀律處分，避免只問責財務人員與會計系統(tǒng)操作人員而不問責具有審核審批權限的管理人員。結(jié)論 根據(jù)上文的分析可以看出，我國電商企業(yè)雖然隨著網(wǎng)絡技術的飛速發(fā)展與普及。以及人們對網(wǎng)絡的熟悉程度，和消費行為的改變，在我國已經(jīng)發(fā)展逐漸走向成熟。但是由于市場競爭之激烈，以及企業(yè)自身的經(jīng)營與管理水平等一些問題。我國電商企業(yè)總體的盈利能力是相對低下的。

電商企業(yè)要提高盈利能力，就要從各方面入手，無論是在日常的經(jīng)營管理，還是在長遠的發(fā)展戰(zhàn)略上都要做到細致入微的考慮。并在這個瞬息變化的市場中，找準自己的發(fā)展之路。同時不斷地發(fā)現(xiàn)變化、了解變化，做出相應的對策。總而言之，電商企業(yè)要想提高盈利能力，要有變與不變的對策.“變”是要隨市場的變化而變化，隨消費者的變化而變化。隨政策的變化而變化?！安蛔儭本褪且凶约旱拈L遠戰(zhàn)略和核心競爭力，唯有如此企業(yè)方能走向成功之路。

與此同時本文也存在不足，本文中探討的電商企業(yè)較少，沒有對各類電商企業(yè)進行研究與分析。主要是零售類電商企業(yè)，還有很多B2B、O2O等類電商企業(yè)沒有探討。有很多電商企業(yè)可能經(jīng)營狀況和盈利模式也有所不同，所以得出的結(jié)論可能有些片面。

電商企業(yè)未來也會不斷地變化和發(fā)展，近兩年國家非常的重視電商在農(nóng)村的發(fā)展。比如在2016年2月6日，《***關于新型城鎮(zhèn)建設若干意見》中提出加快農(nóng)村寬帶網(wǎng)絡建設和快遞建設。農(nóng)村電商一旦發(fā)展完善，它的運營模式和傳統(tǒng)的電商又會有很大的不同。所以其盈利能力方面也值得研究。電商企業(yè)在拓展農(nóng)村市場時，如何把握不同的消費能力、消費習慣和消費需求，提高其市場份額，獲取更多的利潤也值得探索。

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首先我要感謝的便是我的導師XXX老師，在寫作中遇到困難時，他總是能像知心朋友一樣鼓勵我。從論文的選題、修改、措辭、定稿等方面，老師始終認真負責地對進行精心細致的指導，幫助我開拓寫作思路，對任何提出的問題都給予耐心的解答。

最后感謝母校的栽培，學校為我們提供了應有的學習環(huán)境與各種學習生活設施。最重要的是大學四年中給我們傳授知識的教師們，他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏嘈难笇е覀儾粩鄬W習新的技能與知識，教會我們成長。相信多年后我還會記憶猶新，對這里的人和物，都心懷感恩。

感謝這篇論文所涉及到的各位學者。本文引用了數(shù)位學者的研究文獻，在寫作中給予我很多的幫助和參考價值，減少了很多的寫作困難。如果沒有各位學者的研究成果的幫助和啟發(fā)，我將很難完成本篇論文的寫作。

第四篇：網(wǎng)絡環(huán)境對青少年心理健康影響的研究

《網(wǎng)絡環(huán)境對青少年心理健康影響的研究》開題報告

一、課題研究的意義

現(xiàn)如今，網(wǎng)絡對我們的影響日益趨增，網(wǎng)絡在很大水平上影響著我們的人生觀和價值觀，特別是對青少年而言。青少年的心理問題對他們的學業(yè)，人格形成有重要的影響，如果沒有及時有效的進行教育干預，有可能形成嚴重的社會問題，甚至發(fā)展為人格障礙、精神障礙或違法、犯罪、吸毒。給家庭和社會造成不安定因素

1.此研究是青少年心理健康發(fā)展的需要。青少年出于好奇心的驅(qū)使，再加上自制力較弱，很容易沉溺于網(wǎng)絡游戲、上網(wǎng)聊天、瀏覽不健康的內(nèi)容等。很容易影響孩子的身心健康。

2.是家庭對青少年教育的需要。隨著經(jīng)濟水平提高，很多家庭購置了電腦，可是很多家長發(fā)現(xiàn)孩子對網(wǎng)絡游戲等特別著迷，于是家長對網(wǎng)絡有著各種各樣的擔憂。擔心孩子受到網(wǎng)上有害東西的影響，怕孩子交友不慎，上當受騙，心靈受到傷害。有的父母為了在家辦公方便，不得不使用電腦---當今社會的必需品?？墒敲鎸ΨN種問題時，家長往往束手無策，有的把電腦鎖起來，有的甚至干脆不買電腦?？墒沁@樣并不能解決問題從根本上解決問題。

3．是學校心理健康教育深化的需要。現(xiàn)在國內(nèi)外學校越來越重視學生心理健康的教育?？墒请S著網(wǎng)絡的普及，以及青少年對網(wǎng)絡的癡迷與喜愛，學校的心理健康教育陷入了困境。網(wǎng)絡對學生的影響越來越大，因此，學校想強化對學生心理健康的教育，必須了解網(wǎng)絡環(huán)境對青少年心理健康發(fā)展的影響。

4.是社會培養(yǎng)人才的需要。當今世界科學技術飛速發(fā)展，國際競爭日趨激烈，我們要實現(xiàn)中華民族的偉大復興，就必須努力培養(yǎng)大批的專門人才。良好的心理素質(zhì)是成就未來人才的重要因素，而當今社會對青少年心理健康有著諸多不利的影響，未來人才的素質(zhì)的提高必須適應網(wǎng)絡社會的需要。

二、國內(nèi)外對該問題的研究現(xiàn)狀

隨著網(wǎng)絡技術的發(fā)展和教育信息化的不斷深入，教育信息化可持續(xù)發(fā)展問題已成為全社會普遍關注的熱點、難點和焦點。

網(wǎng)絡環(huán)境：網(wǎng)絡環(huán)境是一種社會環(huán)境，指的是互聯(lián)網(wǎng)的影響下的社會環(huán)境，與互聯(lián)網(wǎng)有關的一切因素。它是一個動態(tài)的環(huán)境，包括物理環(huán)境和人文環(huán)境。物理環(huán)境是指：構(gòu)成國際互聯(lián)網(wǎng)、局域網(wǎng)以及與此互聯(lián)網(wǎng)正常運行空間的各種硬件設備，如計算機設備、網(wǎng)絡設備等。人文環(huán)境是指：通過網(wǎng)絡，校內(nèi)外、課內(nèi)外、學校與社區(qū)、學校與家庭都實現(xiàn)無縫鏈接，它可以使教師、家長與學生或更多人交流，能實現(xiàn)同步、異步的民主、平等交流對話，進行發(fā)展性評價。從小的角度看，網(wǎng)絡環(huán)境可以理解為“學習者在追求學習目標和問題解決的活動中可以使用多樣的工具和信息資源并相互合作和支持的場所”。從大的方面理解，網(wǎng)絡環(huán)境可以包括整個虛擬的現(xiàn)實的世界，即賽伯空間。也就是說，網(wǎng)絡環(huán)境不僅僅是指網(wǎng)絡資源與網(wǎng)絡工具發(fā)生作用的地點，還可以包括學習氛圍、學習者的動機狀態(tài)、人際關系，教學策略等非物理形態(tài)。但是，從教學設計的角度看，網(wǎng)絡環(huán)境更多的是指網(wǎng)絡資源與網(wǎng)絡工具的組合。

心理健康：心理健康是指人的內(nèi)心世界與客觀環(huán)境的一種平衡關系，是自我與他人之間的一種良好的人際關系的維持，即不僅能獲得確保自我安定感和安心感，還能自我實現(xiàn)，具有為他人的健康貢獻、服務的能力。而心理是否健康收到許多因素的制約，如網(wǎng)絡環(huán)境，家庭環(huán)境，社會環(huán)境等。我們以前蘇聯(lián)心理學家列昂捷夫關于人的研究不同水平的劃分（生理水平、心理水平、社會水平）、維果茨基關于心理機能的理論以及世界衛(wèi)生組織(WHO)關于心理健康的界定為理論依據(jù)，并對教育心理學專家、大中小學教師和中小學生進行了問卷調(diào)查，將學生心理素質(zhì)歸納為認知因素、個性因素、適應性因素三個維度。認知維度是人對客觀現(xiàn)實的反映活動，直接參與對客觀事物的具體操作，是心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)中最基本的成分。個性維度是指人對客觀現(xiàn)實的對待活動，雖然不直接參與對客觀事物認知的具體操作，但是對認知活動具有動力和監(jiān)控調(diào)節(jié)作用，是心理素質(zhì)的動力成分。適應性因素是主體在社會化過程中，改變自身或改變環(huán)境，使自己的心理、行為與環(huán)境的變化相一致，他是認知因素和個性因素在各種環(huán)境中的綜合反映，是個體生存和發(fā)展的必要心理素質(zhì)之一。我們借鑒美國心理學家格蘭特追蹤研究個性適應的結(jié)構(gòu)成分，結(jié)合學生的實際，認為適應能力主要包括身心協(xié)調(diào)、學習適應、生活適應、人際適應、挫折耐受力等因素。目前，我國公民信息素養(yǎng)普遍偏低，網(wǎng)絡與信息的道德意識、行為規(guī)范尚未形成，網(wǎng)絡中充斥的色情、暴利、游戲，對青少年的身心健康和成長帶來了極大的挑戰(zhàn)，對和諧社會發(fā)展帶來極大的挑戰(zhàn)。

三、研究目標，內(nèi)容及其難點

研究目標：

運用現(xiàn)代信息技術，研究網(wǎng)絡環(huán)境對未成年人心理素質(zhì)的影響。

1、利用網(wǎng)絡技術創(chuàng)設生動、形象、可感的思想教育環(huán)境，抓住課堂教學這個主陣地，使德育教育落到實處。

2、探索有效培養(yǎng)學生形成良好品行的網(wǎng)絡教育模式，凈化網(wǎng)絡環(huán)境，使學生健康、和諧地發(fā)展。

研究內(nèi)容：

1、網(wǎng)絡環(huán)境的主要特點。

2、網(wǎng)絡環(huán)境對青少年的心理健康影響主要體現(xiàn)在哪些方面？

3、青少年網(wǎng)絡過度使用的問題的研究；

4、研究網(wǎng)絡對學生心理健康發(fā)展的影響，通過對網(wǎng)絡環(huán)境下各種因素的影響研究，探索網(wǎng)絡環(huán)境下青少年心理健康教育的模式；

5、克服網(wǎng)絡對青少年健康成長不利因素的研究。

難點：

1、青少年多處叛逆期，心理素質(zhì)基礎并不良好；

2、我國網(wǎng)絡心理教育機制極其落后。

四、研究思路及創(chuàng)新之處

研究思路：

1、了解網(wǎng)絡環(huán)境下影響小學生心理健康的因素，主要采用調(diào)查分析法、測量法和實驗法；

2、網(wǎng)絡心理健康教育信息平臺、交流平臺的建設，主要采用文獻法和資料整理法；

3、研究網(wǎng)絡對學生心理健康發(fā)展的影響，探索網(wǎng)絡環(huán)境下心理健康教育模式，主要采用個案法和經(jīng)驗總結(jié)法。

創(chuàng)新之處：

1、引導青少年樹立正確的網(wǎng)絡觀

2、以校園網(wǎng)為依托，加強網(wǎng)絡校園文化建設，創(chuàng)建心理健康教育平臺

3、啟動心理素質(zhì)教育，開展網(wǎng)上心理咨詢

4、加強對網(wǎng)絡的使用監(jiān)督，提高學生自我控制能力

五、研究進度安排

1、準備階段（2014年1月至2014年5月）主要學習社會學、心理學和教育學方面的知識，特別是加強對文化傳播學和青少年心理學的學習，學習心理健康的理論基礎及標準，這是我們亟待加強的理論知識。擬定課題研究方案，成立課題核心小組，組織相關教師進行網(wǎng)絡知識培訓

2、研究階段（2014年6月至2015年8月）通過方式方法調(diào)查分析網(wǎng)絡環(huán)境對學生心理素質(zhì)的影響因素。對調(diào)查所取得的一手資料精心梳理、統(tǒng)計，排查規(guī)律性的、深層次的原因，研究網(wǎng)絡環(huán)境、網(wǎng)絡文化對未成年人產(chǎn)生影響的機理，尋找克服不良影響的方法，也就是消除不良影響的對策。

3、總結(jié)階段（2015年9月至2016年2月）收集各方面、各階段信息，進行認真綜合分析，邊實踐邊總結(jié)，將研究成果撰寫成文，編輯文集，撰寫結(jié)題報告，接受專家組鑒定和驗收。及時發(fā)現(xiàn)不足，完善總結(jié)。

六、參考文獻

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8、施良方著：《學生認知與優(yōu)化教學》，中國科技出版社，1991；

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10、樂國安著：《論現(xiàn)代認知心理學》，黑龍江人民出版社，1986。

第五篇：畢業(yè)論文《淺談電子商務環(huán)境下對商業(yè)會計的影響》

淺談電子商務環(huán)境下對商業(yè)會計的影響

摘要：本文從電子商務自身特點及其對會計環(huán)境與會計的影響出發(fā)，分析了會計理論及會計實務，包括會計目標、會計假設、會計原則、會計要素、會計職能、會計核算等，尤其是會計報告方面受到的沖擊和影響。并從會計報告的目標、時效、內(nèi)容、方式等方面建設性地提出了基于電子商務的會計報告。

關健詞：電子商務 會計 會計報告

一、引言

隨著21世紀的到來和發(fā)展，電子商務正在引領著網(wǎng)絡發(fā)展的新方向，電子商務是網(wǎng)絡技術、信息技術在商務領域的總和應用和體現(xiàn)，更是高新科技與現(xiàn)代商務、企業(yè)的營銷策略相結(jié)合的產(chǎn)物。電子商務的出現(xiàn)改變了傳統(tǒng)會計的生存環(huán)境，在很大程度上將對會計的發(fā)展起到不僅作用。電子商務是指那些具有商業(yè)活動能力的生產(chǎn)企業(yè)、政府部門、金融機構(gòu)、消費者等充分利用網(wǎng)絡技術和現(xiàn)代先進的信息技術來從事的各項商業(yè)活動。電子商務環(huán)境下詢問價格、了解市場行情、對商品報價、接到客戶下達的訂單、通知發(fā)貨、支付貨款等過程基本都是無紙化，都是利用各種電子工具完成的。

電子商務的出現(xiàn)和發(fā)展，為世界各國企業(yè)的發(fā)展帶來了新的機遇，但是，隨之而來的是企業(yè)之間的激烈競爭。電子商務的出現(xiàn)是信息時代網(wǎng)絡飛速發(fā)展的產(chǎn)物，對傳統(tǒng)的會計理論、會計實務都產(chǎn)生了極大的沖擊和影響。隨著我國各企業(yè)電子商務活動的不斷展開，各企業(yè)必須對電子商務會計進行大力發(fā)展才能不斷適應面對電子商務的發(fā)展而帶來的企業(yè)經(jīng)營管理方式的轉(zhuǎn)變。

二、電子商務對傳統(tǒng)商業(yè)會計理論的影響

1、電子商務環(huán)境下的會計目標

傳統(tǒng)會計理論中，會計目標主要是指：在一定的時間、空間條件下，各會計主體作用在會計客體上期望達到的目的或要求，是各企業(yè)會計運行的主要方向。電子商務環(huán)境下會計的目標是建立在電子化、網(wǎng)絡化、信息化的基礎上的，一方面，要重視受托責任觀的基礎性作用，這主要是由于雖然會計環(huán)境由于電子商務的產(chǎn)生而發(fā)生了變化，但是依舊存在資源的委托與受托關系。在一些中小型未上市但仍從事電子商務活動的企業(yè)中，企業(yè)的經(jīng)營活動并不是完全以資本市場作為導向，企業(yè)的投資者和債權人關注的還是企業(yè)財務報告中的信息是否真實、可靠。另一方面，加強對企業(yè)經(jīng)營管理者有用的決策信息的披露。就對風險的合理規(guī)避而言，電子商務環(huán)境下企業(yè)進行網(wǎng)絡經(jīng)營給企業(yè)帶來了更為復雜的經(jīng)營環(huán)境，在為企業(yè)的發(fā)展提供更多商業(yè)機會的同時也為企業(yè)帶來了諸多風險，如：違約、欺詐行為的存在。

2、電子商務環(huán)境下的會計假設

傳統(tǒng)會計理論中的會計假設主要是指會計人員對為經(jīng)確認或無法正面進行論證的經(jīng)濟事務或會計現(xiàn)象更具客觀的正常情況、發(fā)展趨勢作的合乎常理的推斷，是各企業(yè)進行會計處理的前提與基礎。會計假設分別是：會計主體假設、持續(xù)經(jīng)營假設、貨幣計量假設、會計分期假設。電子商務的出現(xiàn)和發(fā)展雖然對會計假設提出新的要求，但是并不影響會計假設的實

質(zhì)，只是對會計假設的外延進行了擴大。會計主體假設：該假設對企業(yè)會計核算對象進行了空間范圍的界定，是會計人員在核算時能夠正確區(qū)分企業(yè)的業(yè)務交易?？梢姡词闺娮由虅盏陌l(fā)展給企業(yè)帶來了新的會計環(huán)境，但是無論是什么類型的企業(yè)無論其承擔的經(jīng)營風險多大，都可以被界定為會計主體。持續(xù)經(jīng)營假設：該假設主要是體現(xiàn)出會計主體有想長期經(jīng)營下去的愿望。電子商務環(huán)境下很多小型的網(wǎng)絡公司在創(chuàng)立之初并不需要大量的注冊資本，只有一些網(wǎng)絡、信息方面的技術員就能夠完成為其他企業(yè)提供電子商務的服務。貨幣計量假設：貨幣計量假設主要是由于市場經(jīng)濟交易中的物品、服務等不能以其他形式反映其價值，只能以貨幣的形式來進行加總。電子商務的出現(xiàn)對貨幣計量假設出現(xiàn)了影響，在電子商務環(huán)境下要建立以貨幣計量為主的多元化計量模式。電子貨幣的廣泛應用使貨幣計量的外延得到了發(fā)展。電子商務環(huán)境下產(chǎn)生了電子貨幣，只能在電子商務環(huán)境下進行流通，無法在現(xiàn)實生活中流通。電子貨幣不像傳統(tǒng)貨幣一樣由銀行統(tǒng)一發(fā)行，并在人們的日常生活中作為價值尺度來衡量交易雙方的商品的價值。但是在電子商務環(huán)境下的電子貨幣只是其形式發(fā)生了變化，其實質(zhì)并未改變。會計分期假設：傳統(tǒng)的會計理論中在每個會計期間為會計信息的使用者提供會計信息。即使是在電子商務環(huán)境下實現(xiàn)了電子化實時報送會計信息，但其提供的賬面價值也是建立在不同會計分期基礎上的。

3、電子商務環(huán)境下的一般原則

會計原則是用來指導企業(yè)會計工作的基本準則，是經(jīng)過會計人員長期的實踐工作總結(jié)得出的，并得到普遍認可后實施的，與會計環(huán)境有著密不可分的聯(lián)系。電子商務的廣泛應用改變了傳統(tǒng)的會計環(huán)境，也對會計的一般原則造成了影響，尤其是對歷史成本原則、權責發(fā)生制的沖擊較大。歷史成本原則：電子商務的基本特點——電子化、網(wǎng)絡化，對歷史成本原則的優(yōu)勢進行了沖擊，對其產(chǎn)生了影響：電子商務的網(wǎng)絡化和信息處理的自動化、實時化使企業(yè)“零庫存”的管理理念成為可能，產(chǎn)品的周轉(zhuǎn)期在很大程度上被縮短，從而提高了以歷史成本為計量基礎的存貨信息的相關性。權責發(fā)生制原則：電子商務的發(fā)展改變了傳統(tǒng)的支付方式，只要通過電子聯(lián)機就可以完成貨款的支付。并不會產(chǎn)生現(xiàn)金實現(xiàn)收付與資源及其義務發(fā)生變動期內(nèi)的不一致現(xiàn)象。但是，電子商務的產(chǎn)生同時還保持著傳統(tǒng)商務模式下的貨到付款或預付定金的支付形式，而電子支付手段只是為交易的雙方提供了一個實現(xiàn)網(wǎng)絡支付的平臺，這并不能完全解決交易時的權責發(fā)生與貨幣的收付實現(xiàn)在時間上的不一致問題。

三、電子商務的發(fā)展對會計實務的影響

1、電子商務環(huán)境下的會計確認

對會計的確認在會計理論中那個已經(jīng)得到了共識，但是電子商務的產(chǎn)生和運用對傳統(tǒng)的會計確認實務操作中產(chǎn)生了影響，并使其面對一些新的問題。

電子原始憑證的確認：電子商務環(huán)境下的信息處理實現(xiàn)了電子化，也就產(chǎn)生了電子化的原始憑證，這就使原始憑證再確認的過程中出現(xiàn)了合法性、真實性的新問題。例如：電子發(fā)票、電子支付憑證等。由于我過目前的法律法規(guī)中并未對待膩子憑證中制定相應的條款，使原始憑證的確認帶來困難。信息的發(fā)展使數(shù)字書段的簽名正逐步代替?zhèn)鹘y(tǒng)的手書簽名，這中簽名方式能否保證原始憑證的真實性仍是一大難題。這就要求企業(yè)必須從法律法規(guī)的角度和技術角度來不斷完善，對原始憑證進行確認。