第一篇：市級規(guī)范化學(xué)校材料學(xué)校管理

市級規(guī)范化學(xué)校材料

——學(xué)校管理

***中學(xué)

***中學(xué)學(xué)校管理

一、強(qiáng)化學(xué)生管理

1、根據(jù)素質(zhì)教育報告冊的要求，我校結(jié)合平時校內(nèi)外表現(xiàn)對每個學(xué)生實施量化管理，建立健全了學(xué)生成長檔案；

2、每學(xué)期進(jìn)行一次“星級學(xué)生評選”工作，評選結(jié)果在報欄展出，使學(xué)生體驗成功的快樂；

3、通過法制報告會等多種形式有效制止了各種違紀(jì)現(xiàn)象，形成了良好的教育秩序；

4、成立家長學(xué)校，建立起教師與家長溝通聯(lián)系平臺，在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，堅持每學(xué)期以班為單位集中舉辦一次大型學(xué)生家長座談會，以表彰為主，及時通報學(xué)生的現(xiàn)實表現(xiàn)，幫助家長制定家庭教育方案，使教師和家長交換了思想，增進(jìn)了了解，為進(jìn)一步提高學(xué)生管理的針對性提供了依據(jù)。

二、優(yōu)化教學(xué)管理

牢固樹立“學(xué)校一盤棋，一切為教學(xué)”的思想觀念，大力支持教師外出參加教研活動和學(xué)習(xí)，鼓勵教師參加各種教育教學(xué)培訓(xùn)進(jìn)修。學(xué)校與縣教研室、師訓(xùn)科等部門結(jié)合，積極爭取教師外出教研、學(xué)習(xí)機(jī)會，我校曾先后6次組織教師分批到洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)和妹冢中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，為教師教學(xué)水平的提高和學(xué)生發(fā)展環(huán)境的優(yōu)化提供了堅實有力的保障。

以新課程改革為載體，認(rèn)真落實《市教學(xué)常規(guī)》，狠抓教研教改建設(shè)，深化了課堂教學(xué)，大力倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。我校自2006年秋季開始，緊緊圍繞“新授課八步教學(xué)模式”大力實施“精品課堂工程”，開展了新課程改革的理論性研究和課堂創(chuàng)新的實踐性研究，較好地形成了“以教研促教改，以教改促教學(xué)”的良好局面，等8位青年老師的課被評為市、縣級教學(xué)能手；等20多位教師出過縣級優(yōu)質(zhì)課，同時，我校有50多篇論文（案例）在省、市、縣評比中獲獎，10多位教師榮獲各類大賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎等，三、更新觀念提升素質(zhì)

1.依法執(zhí)教，提高師德修養(yǎng)。通過組織教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》及其它教育教學(xué)知識，引導(dǎo)教師積極轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，拓展思路，開闊眼界，全面提升自身綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)中，我校通過各種行之有效的方式，幫助教師把讀書與教育教學(xué)相結(jié)合，指導(dǎo)教師反思自身教育教學(xué)的實際行動，與上級要求和專家觀點作比較、找差距，明確不足，積極整改，有針對性地提升自己的教育教學(xué)水平。同時，我校通過積極組織十佳師德標(biāo)兵評選等內(nèi)容鮮活、形式新穎的主題活動，在廣大教職員工中營造起崇尚師德、弘揚(yáng)正氣的濃厚氛圍。

2.骨干帶動，提高整體水平。我校有市、縣級骨干教師6名，為深入挖掘名師資源，充分發(fā)揮骨干教師的能動作用，我積極為他們展示才華搭設(shè)舞臺，為廣大教師積極學(xué)習(xí)創(chuàng)造機(jī)會。具體做法是：⑴骨干教師外出學(xué)習(xí)后，要及時匯報學(xué)習(xí)心得，傳播教改前沿信息，努力擴(kuò)大外出學(xué)習(xí)的實際效果。⑵骨干教師每人至少帶1名青年教師，幫助備課，指導(dǎo)授課，促進(jìn)其教學(xué)教研水平的提升。⑶骨干教師要充分發(fā)揮帶頭作用，帶頭上示范課、參加課題研究、制作教學(xué)課件、舉辦學(xué)科教學(xué)講座等，促進(jìn)學(xué)校教師整體水平的提高。

3.專題培訓(xùn)，提高信息技術(shù)運(yùn)用能力?，F(xiàn)代教育，要求教師必須樹立繼續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的思想觀念，在不懈的學(xué)習(xí)中保持與時俱進(jìn)，掌握先進(jìn)技能，提升自身素質(zhì)。根據(jù)教學(xué)需求，近兩年來，我校對教師進(jìn)行了計算機(jī)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)和普通話培訓(xùn)，并要求各學(xué)科組長根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容，上信息技術(shù)與學(xué)科整合的示范課，引導(dǎo)教師把先進(jìn)的教育思想、教育理念落實到具體的教學(xué)之中。

4.校本教研，提高專業(yè)水平。為了提高全體教師的專業(yè)知識水平，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，我校把校本教研作為一種教學(xué)研究制度，以教師為主體，以教學(xué)中出現(xiàn)的問題為教研對象，以課堂教學(xué)實踐為載體，研究解決實際問題，努力推動教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校辦學(xué)層次的提升。主要包括：以備課組為單位，以課題為依托，以同步研討為策略的集體備課、提高專業(yè)技能、促進(jìn)教師發(fā)展的基本功比賽活動；以選拔骨干、推出新秀、提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)的信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)示范課活動。

5.我校每學(xué)期舉辦一次優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)能手評選活動、每學(xué)期舉辦一次教改經(jīng)驗交流會、每周進(jìn)行一次聽評課教研活動、每月進(jìn)行一次教師業(yè)務(wù)論壇，通過這些活動的扎實開展，提高教學(xué)能力。

四、規(guī)范管理扎實工作

在教學(xué)工作上，我校提出了“以常規(guī)為尺度、以發(fā)展為目的、以成績?yōu)楹诵摹钡墓芾砝砟?，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，始終堅持以學(xué)生的發(fā)展和取得的成績?yōu)楹饬拷處煿ぷ鳂I(yè)績的標(biāo)準(zhǔn)。

1.抓標(biāo)準(zhǔn)，明確目標(biāo)。為推進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理，我校要求各科室、教研組、教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃提出的任務(wù)和要求，結(jié)合自身實際，制定出自己的教研活動計劃，切實做到層層有計劃，人人有目標(biāo)，個個有責(zé)任，確保教學(xué)工作健康有序、扎實有效地進(jìn)行。

2.抓備課，要求從嚴(yán)。我們始終堅持以教研專題為依托，以教研組為單位，采取個人與集體相結(jié)合的備課形式，各抒己見，集思廣益，并有針對性地制定了“六備”、“五設(shè)計”和“三總結(jié)”的具體要求，即備課標(biāo)、備教材、備學(xué)情、備學(xué)法、備教具、備生活；精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，精心設(shè)計教學(xué)語言，精心設(shè)計質(zhì)疑問題，精心設(shè)計教法，精心設(shè)計學(xué)法；總結(jié)成功之處，總結(jié)失敗原因，總結(jié)補(bǔ)救措施。教務(wù)處、年級組、備課組對備課進(jìn)行精細(xì)管理和指導(dǎo)，并及時通報情況，提出改進(jìn)措施。

3、抓課堂，確保實效。強(qiáng)調(diào)以“新授課八步教學(xué)模式”為架構(gòu)，教師精講點撥，學(xué)生自主、合作、探究，注重調(diào)動學(xué)生的能動作用，讓學(xué)生主動參與到課堂中來，在實現(xiàn)師生互動合作與探究的過程中，把教學(xué)目標(biāo)落實到位。校領(lǐng)導(dǎo)堅持聽課，將主要精力投入到課堂教學(xué)，與任課教師一起深入課堂，同聽課、同研討、同切磋，力求把每節(jié)課都雕琢成精品，確保了課堂教學(xué)的質(zhì)量與實效。

4、抓作業(yè)，鞏固提高。要求對作業(yè)精心設(shè)計，按時檢查，切實起到鞏固課堂效果、提高知識水平的目的。通過隨機(jī)抽查等方式，我校始終注意隨時了解教師批改作業(yè)的情況，督促并指導(dǎo)教師不斷改進(jìn)，并及時總結(jié)反饋，使班主任和有關(guān)任課教師對學(xué)生情況心中有數(shù)，便于因材施教。我校目前正在積極探索“5+2”的模式，為學(xué)有余力的學(xué)生安排了周末預(yù)習(xí)和鞏固的作業(yè)任務(wù)，現(xiàn)已初見成效。

5、抓檢測，查缺補(bǔ)漏。對學(xué)生的知識掌握情況加強(qiáng)考核，明確不足，以考促學(xué)。我校要求教師在知識與能力考核中親自出題、親自測查、親自監(jiān)考，親自閱卷。全體任課教師都要緊隨教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度及時進(jìn)行單元過關(guān)檢測，并做出試卷分析，根據(jù)學(xué)生測試情況查缺補(bǔ)漏，全面提高。學(xué)科組隨時掌握各班級教與學(xué)的成效，監(jiān)控教學(xué)常規(guī)的落實情況。教務(wù)處全面客觀地把握學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，舉行教學(xué)質(zhì)量分析會，有針對性地制定出切實可行的改進(jìn)意見。

6、抓好學(xué)困生轉(zhuǎn)化，促進(jìn)全面發(fā)展。我校專門建立了學(xué)困生轉(zhuǎn)化跟蹤檔案，從初一開始對學(xué)困生建檔，按學(xué)期制定轉(zhuǎn)化措施，記錄轉(zhuǎn)化情況，分析致困原因，找出轉(zhuǎn)化的最佳途徑，總結(jié)轉(zhuǎn)化經(jīng)驗，力求不讓一名學(xué)生掉隊。近年來，通過細(xì)致的工作，我校學(xué)困生轉(zhuǎn)化達(dá)90%以上，輟學(xué)率控制在2%以下。

第二篇：規(guī)范化學(xué)校管理工作措施

規(guī)范化學(xué)校管理工作措施

一、指導(dǎo)思想：

管理樹立“細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度，心志決定命運(yùn)，現(xiàn)在決定未來”的理念，要落實“誰的課堂誰負(fù)責(zé)”，“誰的班級誰負(fù)責(zé)”、“誰的人誰負(fù)責(zé)”，“誰的崗位誰負(fù)責(zé)”，“誰的分管誰負(fù)責(zé)”的崗位責(zé)任制。要從學(xué)生的基本文明行為和養(yǎng)成教育抓起，要把管理的每個細(xì)節(jié)落實到每個教師和學(xué)生身上，做到處處有人管，事事有人抓，努力提升學(xué)校辦學(xué)水平、打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師團(tuán)隊、培養(yǎng)一流學(xué)生。

二、工作目標(biāo)：

1、學(xué)校各項管理制度健全，措施得力，方法得當(dāng)，責(zé)任明確，檢查到位，嚴(yán)格細(xì)致，做到事事有人管，事事有人做。

2、校園布局合理，做到綠化、美化、凈化、教育化、人文化；教育教學(xué)、消防安全、師生生活設(shè)施齊全。

3、嚴(yán)格按新課程標(biāo)準(zhǔn)開足開齊課程，以教學(xué)“精講強(qiáng)練高效優(yōu)質(zhì)”為抓手，細(xì)化教學(xué)過程管理，探索課堂教學(xué)新模式，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

4、教職工敬業(yè)愛崗，教書育人，為人師表，無私奉獻(xiàn)。

5、學(xué)生文明守紀(jì)，自強(qiáng)、自立，積極向上，珍愛生命，充滿童趣活力。

三、具體內(nèi)容：

1、學(xué)校行政管理

明確學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、管理措施，要求嚴(yán)密、細(xì)致、具體可行，做到職責(zé)分明、制度完善。學(xué)校出臺的各項具體工作計劃、方案、管理制度等要細(xì)致入微，把可能出現(xiàn)的情況和處理辦法都及時考慮進(jìn)去，經(jīng)過一定程序的論證、審議之后，予以實施。盡可能減少具體工作中不必要的失誤和損失，學(xué)校行政管理人員平時要深入班級、課堂，走到師生中去，在檢查、督促的同時掌握第一手素材，使學(xué)校運(yùn)行穩(wěn)健，同時能在群眾中起到模范帶頭作用。帶著大家干，做給大家看，要多關(guān)心群眾生活，做教職工的知心朋友，體現(xiàn)管理的人文化。

2、教育管理

德育工作要有時代性、針對性和實效性，重視養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)、重視健全人格的培養(yǎng)、重視法律知識的普及，做到目標(biāo)層次化、內(nèi)容系列化、渠道網(wǎng)絡(luò)化、活動制度化。在教育實施過程中，要始終堅持務(wù)實的作風(fēng)，每學(xué)期制定德育工作計劃并做好總結(jié)工作。著重從學(xué)生良好的行為習(xí)慣、讀書習(xí)慣、生活習(xí)慣、安全防范、品德習(xí)慣的培養(yǎng)中提高學(xué)生綜合素質(zhì)。在教育方法的使用上重點圍繞行為訓(xùn)練法、榜樣示范法、個案研究法、情感熏陶法進(jìn)行探討。

在安全方面，要強(qiáng)化安全責(zé)任意識和教育教學(xué)活動中的安全管理。和每位教師簽訂安全責(zé)任書。利用國旗下講話、晨會對學(xué)生進(jìn)行安全教育。在每個節(jié)假日放假前，學(xué)校利用專題時間對全校師生進(jìn)行安全教育。平時利用黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站、櫥窗等多種途徑開展安全教育活動。堅持領(lǐng)導(dǎo)值周、教師值日制度，做好老師課間巡查、路隊護(hù)送工作。成立學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，制定學(xué)校安全工作預(yù)案、重大、突發(fā)事件匯報制度和預(yù)案，把學(xué)生的生命安全和身體健康放在第一重要的位置來予以保證。

在養(yǎng)成教育和德育工作中，要從學(xué)生主動、和諧、全面發(fā)展的高度來培養(yǎng)學(xué)生的自主、自立、自強(qiáng)、自護(hù)意識，提高綜合能力和素質(zhì)。要發(fā)揮家長學(xué)校的教育功能，堅持家校聯(lián)合制度，定期家訪、召開家長會，制定《班級量化考評細(xì)則》，每天檢查每周頒發(fā)，并以此為依據(jù)，每學(xué)期評出優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀班主任；制定優(yōu)秀學(xué)生評比細(xì)則，每學(xué)期末進(jìn)行評比。制定班主任考核細(xì)則，激勵班主任加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育。

學(xué)校教育工作要考慮發(fā)揮各類課程的教育功能，通過主題班隊會活動課、社會實踐活動、結(jié)合各種重大節(jié)日、紀(jì)念日、宣傳日開展系列活動。制定學(xué)期讀書方案，每學(xué)期舉辦一次讀書節(jié)，開展讀書筆記展評和讀書競賽活動。認(rèn)真組織開展“陽光鍛煉1小時”活動、開發(fā)第二課堂，制定詳細(xì)方案，活動結(jié)束做好總結(jié)。通過系列活動的開展來培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄、良好的文明禮儀習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)、穩(wěn)健的心理素質(zhì)、遠(yuǎn)大的理想、正確的人生觀和高尚的道德品質(zhì)，為孩子的一生發(fā)展做好奠基。

3、教學(xué)管理

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，嚴(yán)格按照《關(guān)帝小學(xué)規(guī)范教學(xué)行為工作方案》的規(guī)定開齊開足各類課程，開足課時，確保學(xué)生每天一小時課外活動時間的落實。做到班班有特色、人人有特長，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。制定“第二課堂活動方案”、“第二課堂活動安排表”。規(guī)范教學(xué)流程，按“學(xué)習(xí)—備課—上課—作業(yè)批改—輔導(dǎo)—評價—反思”流程管理教學(xué)行為，制定學(xué)習(xí)制度、質(zhì)量考核制度和細(xì)則、制定教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則并認(rèn)真檢查做好記錄。通過制度與考核規(guī)范學(xué)校教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、教師管理

強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育，制定師德考核方案，每年進(jìn)行一次師德考核，針對反饋進(jìn)行考核與整改。每學(xué)期進(jìn)行民主測評，意見征集活動。推行教師績效工資考核制度以激勵教師工作積極性。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專業(yè)提高，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)。學(xué)校充分發(fā)揮工會、教代會的民主監(jiān)督和參政議政職能，堅持校務(wù)分開制度和每學(xué)期對干部隊伍民主測評制度，在發(fā)揮教職工主人翁意識的同時增強(qiáng)干部隊伍的勤政廉政自覺性。

5、后勤管理 后勤工作要樹立服務(wù)于前勤，服從于前勤的觀點，做好資金的收入入賬、開支的預(yù)算、教學(xué)設(shè)施、設(shè)備的采購，登記造冊。公共財產(chǎn)使用回收制度，加強(qiáng)過程管理，各項維修、建設(shè)等工作。堅持開源節(jié)流的后勤管理宗旨。制定每月學(xué)校安全檢查制度，檢查學(xué)校電路、電器、教學(xué)用房等設(shè)施、設(shè)備，及時消除安全隱患。建立學(xué)校食堂管理制度，做好食品留樣、檢查記錄、臺帳，確保食品衛(wèi)生安全。建立健全后勤安全衛(wèi)生管理工作制度和巡視制度，門衛(wèi)對進(jìn)出人員要進(jìn)行登記。

6、校園文化、特色管理

完善學(xué)校書香校園建設(shè)工作，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，學(xué)校將積極開展大閱讀教育，努力為學(xué)生營造一個書香校園，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)。努力塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，以豐富師生精神生活，促進(jìn)教師健康詩意的成長，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。

四、實施步驟：

第一階段，動員階段。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》、《關(guān)帝小學(xué)規(guī)范教學(xué)行為工作方案》、制定《關(guān)帝小學(xué)規(guī)范管理工作實施方案》，提高全校師生對規(guī)范管理的認(rèn)識。

第二階段，實施階段。各部門全面落實《關(guān)帝小學(xué)規(guī)范管理工作實施方案》，進(jìn)一步修訂有關(guān)制度，全面進(jìn)行教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。全校師生都要樹立強(qiáng)烈的質(zhì)量意識，全面開展以“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”為主題的德育科研課題研究工作，不斷提高德育管理水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校要求各部門都要明確工作要求，細(xì)化工作目標(biāo)，制定具體工作方案，層層把關(guān)，認(rèn)真抓好落實。學(xué)校規(guī)范管理領(lǐng)導(dǎo)小組將定期對各部門工作進(jìn)行檢查。第三階段，督查整改階段。學(xué)校將組織領(lǐng)導(dǎo)小組對各部門規(guī)范管理情況進(jìn)行全面檢查。對規(guī)范管理工作中做得好的部門和個人進(jìn)行表揚(yáng)，對存在的問題進(jìn)行分析，提出整改措施，限期整改。

第四階段，總結(jié)深化階段。繼續(xù)落實規(guī)范管理，建立并完善長效規(guī)范工作機(jī)制，組織考評，進(jìn)行“學(xué)校規(guī)范管理工作”專項總結(jié)，推動學(xué)校規(guī)范管理工作的深入開展。

五、工作措施：

1、成立學(xué)校實施規(guī)范管理領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下： 組 長：李老明 副組長：安玉卿

成 員：劉新民 呂秀蘭 張月琴 滕 貞 馬國剛 趙斌正

2、實施分線管理，以決策與評估、安全與質(zhì)量、服務(wù)與保障為三條主線，管理責(zé)任具體化、管理任務(wù)明確化，各部門制定本部門工作規(guī)范管理實施細(xì)則。

3、學(xué)校制定各崗位職責(zé)，建立和完善各項工作制度和管理制度，使各項工作的管理有章可循，有據(jù)可依。

4、各部門定期進(jìn)行檢查與考核，制定各部門月檢查機(jī)制、學(xué)期考核方案、年終考核方案，把工作的業(yè)績納入績效工資考核范疇，激勵學(xué)校管理人員積極工作，教師積極進(jìn)取，形成工作合力。

5、轉(zhuǎn)變觀念，重視管理過程中的“尊重、關(guān)心、信任、激勵”等人文性細(xì)節(jié)管理。

關(guān)帝小學(xué) 2017年9月

第三篇：學(xué)校規(guī)范化管理工作總結(jié)

學(xué)校規(guī)范化管理工作總結(jié)

為了使學(xué)校工作更好更快地發(fā)展，提高廣大教師的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，提高全體學(xué)生的道德水準(zhǔn)和良好的行為習(xí)慣，使學(xué)校管理更趨規(guī)范化、制度化，根據(jù)我校開展的實際情況，特總結(jié)如下。

一、確立了管理目標(biāo)，明確了辦學(xué)方向

全面落實學(xué)校管理的規(guī)范化、科學(xué)化、法制化、制度化、人文化、民主化，確保教育方針的全面、扎實、有效實施，向?qū)W校管理一流化攀登。

二、我們在工作主要采取的具體方法、措施

（一）、首先強(qiáng)化了教師的管理

1、加強(qiáng)了師德建設(shè)，建立了學(xué)校、學(xué)生、家長和社會相結(jié)合的考評網(wǎng)絡(luò)，建立了獎懲制度，獎優(yōu)罰劣。

2、嚴(yán)格執(zhí)行教師的聘用管理和考勤制度。

3、加強(qiáng)了對教師教學(xué)的管理。我們強(qiáng)化了課堂教學(xué)常規(guī)、教學(xué)質(zhì)量的檢查考核，采取了定期與不定期相結(jié)合的評估方法，采取了看、聽、查、問的方式，嚴(yán)格檢查，從細(xì)處落實，并記入了老師個人業(yè)務(wù)檔案，調(diào)動了廣大教師的積極主動性。

4、強(qiáng)化了對教師的人文管理，通過關(guān)心教師的生活，認(rèn)真對待，積極與教師溝通，增進(jìn)了校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的感情，讓廣大教師能更安心地工作。

（二）、其次加強(qiáng)了學(xué)生管理

1、加強(qiáng)了對學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，真正地把《小學(xué)生守則》 1

《小學(xué)生日常行為規(guī)范》落實到學(xué)生的實際生活和學(xué)習(xí)之中。

2、進(jìn)一步深化了雛鷹爭章活動，培養(yǎng)了學(xué)生良好的品質(zhì)和行為。我們首先抓好了活動前后的宣傳發(fā)動，注重活動的過程，不斷進(jìn)行總結(jié)，加大了表揚(yáng)和鼓勵，使這項活動真正能成為了學(xué)生樂于參與的大事。

3、加強(qiáng)了學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)了良好的行為習(xí)慣。同時結(jié)合雛鷹爭章活動，一切從小事做起，日積月累。另外積極配合家長開展了一系列活動，讓每個孩子得到了健康成長。

（三）、第三，進(jìn)一步強(qiáng)化了環(huán)境管理

在外部環(huán)境上，我們協(xié)同村委會，配合鎮(zhèn)派出所做好了周邊環(huán)境的治理工作，確保了學(xué)校工作的健康發(fā)展。

在內(nèi)部環(huán)境上，我們將著重點放在了校園的美化、亮化工作上，抓好了環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、校園衛(wèi)生，安排了專人負(fù)責(zé)，責(zé)任到人、到班。

我們還建立了學(xué)校、家庭、社會共同管理學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)了學(xué)校管理的動力。

我們也抓好了師生的政治思想工作，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)，相互理解，營造了寬松和諧的工作環(huán)境，突出了以人為本報管理理念，使學(xué)校管理更加民主化、和諧化、科學(xué)化。

（四）、第四，我們強(qiáng)化了教學(xué)管理

我們?nèi)鎸嵤┝诵碌恼n程標(biāo)準(zhǔn)，明確了教學(xué)目標(biāo)，改變了教學(xué)方式和教學(xué)評價制度，把教師的教變成了學(xué)生的學(xué)，使學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí)，在自主中合作，在探究中進(jìn)步，減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生確實把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一件快樂的事。

（五）、第五、我們進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)校安全管理

我們完善了學(xué)校安全制度，加大了獎懲力度；嚴(yán)格落實了安全責(zé)任制，層層簽訂了安全責(zé)任狀，并且把學(xué)校的安全工作同教師的評先樹優(yōu)、上崗晉級聯(lián)系在了一起，確保了師生的身心健康和生命安全，確保了家庭合睦，社會和諧。

做好了校舍的安全排查工作，一絲不茍，真抓實干，深入落實，時刻牢記住安全責(zé)任大如天。

做好了校舍校產(chǎn)的維護(hù)和保管工作，采取了專人負(fù)責(zé)制，確保了學(xué)校財產(chǎn)不受任何損失。

緡南小學(xué)

2012年11月

第四篇：2014學(xué)校規(guī)范化管理實施方案

百里杜鵑風(fēng)景區(qū)仁和鄉(xiāng)紙廠小學(xué)規(guī)范化管理

實

施

方

案

仁和鄉(xiāng)紙廠小學(xué)

2012年9月

百里杜鵑風(fēng)景區(qū)仁和鄉(xiāng)紙廠小學(xué)規(guī)范化管理

實施方案

加強(qiáng)學(xué)校的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化、精細(xì)化管理，是強(qiáng)化依法治校，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)教育均衡發(fā)展的有效手段；是扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，調(diào)動教職工和學(xué)生的積極性，形成良好校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高教育質(zhì)量的可靠保障；是深化教育改革，全面提高管理水平和辦學(xué)效益，努力辦好“讓人民滿意的教育”的重要舉措。為使學(xué)校規(guī)范化管理有所改觀，根據(jù)上級相關(guān)指示及要求，結(jié)合我校學(xué)校管理工作實際，特制訂本方案.一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以強(qiáng)化工作作風(fēng)、增強(qiáng)敬業(yè)精神、提高管理效益為目的，以健全學(xué)校管理制度為基礎(chǔ)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以建立和完善各項規(guī)章制度、全面推進(jìn)學(xué)校常規(guī)管理工作的規(guī)范化為切入點，深入探討和完善新形勢下中小學(xué)規(guī)范化管理的新途徑、新方法，依法治校，人本管理，全面規(guī)范辦學(xué)行為，全面提升管理水平，促進(jìn)我鄉(xiāng)教育事業(yè)的持續(xù)、快速、健康發(fā)展。

二、基本原則

（一）依法治校原則：堅持實行依法管理和民主決策，運(yùn)用法律法規(guī)和法律手段，保障和實現(xiàn)學(xué)校、教師、學(xué)生的民主政治權(quán)利和義務(wù)。

（二）科學(xué)精細(xì)原則：堅持以人為本，按教育基本規(guī)律辦事，提高管理及決策的科學(xué)性，細(xì)化管理和工作人員職責(zé)，堅持結(jié)果與過程并重，建章立制與細(xì)節(jié)落實并重。

（三）規(guī)范處事原則：體現(xiàn)制度的約束性，堅持制度面前前人人平等，規(guī)章制度已經(jīng)建立，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭執(zhí)行，師生嚴(yán)格遵守。用制度規(guī)范管理者的行為、教師的教育教學(xué)行以為及學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。實現(xiàn)人人講規(guī)范、辦事講規(guī)矩、管理講規(guī)程。

（四）結(jié)合實際原則：學(xué)校管理制度力求切合實際、精煉準(zhǔn)確、簡便易行，具有針對性、可操作性，體現(xiàn)連續(xù)性和相對穩(wěn)定性。

（五）文明育人原則：堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”的理念，面向全體學(xué)生，弘揚(yáng)校園正氣，使校園充滿文明、祥和、友愛的氛圍，建設(shè)平安、文明、和諧校園。

（六）個性創(chuàng)新性原則：堅持在管理和教學(xué)中充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)角色和學(xué)生的主體地位，尊重個體，鼓勵教師銳意教改，教有特色；鼓勵學(xué)生揚(yáng)長補(bǔ)短，學(xué)有特長，逐步形成各具特點、風(fēng)格獨特的創(chuàng)新素質(zhì)，凝聚和鍛造學(xué)校的創(chuàng)新效能。

（七）效益為先原則：提高效益是規(guī)范化管理追求的終極目標(biāo)，通過實施學(xué)校規(guī)范化管理是教職員工不斷形成良好的效益意識、敬業(yè)精神和工作作風(fēng)，最終達(dá)到全面貫徹教育方針、全面提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

三、工作目標(biāo)

（一）學(xué)校文化氣息濃厚，教學(xué)區(qū)、活動區(qū)、生活區(qū)相對分離，干凈整潔，綠樹成蔭，景色宜人，格言警句和各類園地相得益彰，校園文化特色鮮明，學(xué)習(xí)環(huán)境清雅溫馨。

（二）師生精神風(fēng)貌好，教師師德高尚，業(yè)務(wù)精良，敬業(yè)奉獻(xiàn)，富有工作激情，學(xué)生健康、勤奮、文明、活潑，師生關(guān)系融洽和諧，充滿朝氣，校園平安、文明、和諧。

（三）全面貫徹落實教育方針，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，全面培養(yǎng)合格加特長的學(xué)生，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)生的思考力、創(chuàng)新力、動手力明顯增強(qiáng)，德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展。

（四）收費(fèi)行為規(guī)范，校務(wù)公開透明，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)樸實濃厚，學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)健全。

（五）教學(xué)手段現(xiàn)代化，教學(xué)方式科學(xué)化，教學(xué)形式規(guī)范化，教學(xué)秩序有序化。

（六）學(xué)校安全工作崗責(zé)明確，安全制度全面落實，安全防范措施扎實有效，校內(nèi)外無安全隱患，無安全事故發(fā)生。

四、管理內(nèi)容

（一）規(guī)范行政管理

全面貫徹黨和國家的教育方針，執(zhí)行上級教育行政主管部門的工作部署，完成上級下達(dá)的教育、教學(xué)和其他各項任務(wù)，堅持依法治教，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

根據(jù)學(xué)校實際情況制定學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃和校長任期目標(biāo)，從學(xué)校的辦學(xué)方向、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、管理舉措等各方面提出嚴(yán)密、細(xì)致、具體可行的要求，做到職責(zé)明確、制度完善。

健全學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，確立學(xué)校的辦學(xué)思想和辦學(xué)特色，制定學(xué)校行政管理規(guī)范化要求，明確各類人員管理職責(zé)，規(guī)范行政管理。

（二）規(guī)范教職工管理

學(xué)校必須依法維護(hù)《教師法》及有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定教師應(yīng)享有的權(quán)利和履行的義務(wù)，教育所有教職員工自覺遵守國家法律、法規(guī)和職業(yè)道德，認(rèn)真完成工作任務(wù)，遵守學(xué)校規(guī)章制度，維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)和利益，提高教師隊伍整體素質(zhì)，促進(jìn)教師全面健康成長。堅持以人為本，強(qiáng)化師德教育，踐行“三個代表”重要思想，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行《畢節(jié)地區(qū)教師十個不承諾》，為人師表，教書育人，每學(xué)年進(jìn)行一次師德考核并把考核結(jié)果納入教師績效考核;建立健全教師繼續(xù)教育各項規(guī)章制度，制定教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃，引導(dǎo)教師參加在職學(xué)歷進(jìn)修，提高教師的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)。

（三）規(guī)范學(xué)生管理

加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育和道德品質(zhì)教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的各項規(guī)章制度，教育學(xué)生誠實守信、禮貌待人，遵守公共秩序和學(xué)校紀(jì)律，講究衛(wèi)生，注意安全，愛護(hù)環(huán)境。

尊重學(xué)生的成長規(guī)律和身心特點，幫助和教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正思想，勤奮上進(jìn)，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)校的各項活動任務(wù)。落實“陽光體育”系列活動，有計劃地組織學(xué)生參加班、團(tuán)、隊活動、充分發(fā)揮學(xué)生的組織能力和參與管理能力，展示和發(fā)展學(xué)生的特長。

尊重學(xué)生的個體差異，實行分層教學(xué)和培優(yōu)輔差，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績;對成績優(yōu)秀和特長突出的學(xué)生予以表彰和獎勵；關(guān)愛學(xué)生成長，積極落實“兩免一補(bǔ)”和貧困學(xué)生生活補(bǔ)助政策。關(guān)心、關(guān)愛家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生和留守兒童、學(xué)習(xí)困難學(xué)生。

（四）規(guī)范教學(xué)管理

嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范教師從教行為之要求，落實課程管理，開齊課程，開足課時；突出教學(xué)工作的中心地位，認(rèn)真制訂學(xué)校教學(xué)工作計劃、教研組工作計劃和各科教學(xué)計劃，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)工作月報制度，確保教學(xué)活動的正常有序進(jìn)行;抓好集體備課、講公開課、說課、評課環(huán)節(jié)，強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)管理，嚴(yán)格控制作業(yè)量，提高作業(yè)效率和減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，及時批改，準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況；使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)施設(shè)備，充分應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)教學(xué)。

確立“科研先導(dǎo)”的教改理念，興教研教改之風(fēng)，熟練掌握和準(zhǔn)確使用成功的教學(xué)改革經(jīng)驗和模式，深化課堂教學(xué)改革;建立健全校本研訓(xùn)制度，按學(xué)科設(shè)立教研組，組織教師積極參與教學(xué)改革和教育科研，培養(yǎng)骨干學(xué)科帶頭人，加強(qiáng)研究課題的申報、立

項和實驗管理，推動教學(xué)改革和研訓(xùn)協(xié)作，完善研究成果的評定轉(zhuǎn)化，加強(qiáng)交流與合作，注重對教研教改成果的總結(jié)和推廣應(yīng)用。

（五）規(guī)范安全管理

成立學(xué)校安全管理機(jī)構(gòu)，明確各類人員管理職責(zé)，健全各種安全工作管理制度，簽定各類人員安全責(zé)任書；定期開展安全知識講座，抓好師生安全知識和安全防范自救技能的教育，開展安全應(yīng)急預(yù)案演練、強(qiáng)化師生交通安全、消防安全和大型活動安全管理；進(jìn)行安全隱患排查和校園周邊環(huán)境治理，消除校內(nèi)外的各種安全隱患，杜絕由于學(xué)校管理不善造成的師生傷亡事故；認(rèn)真做好師生矛盾排查調(diào)處和危險物品收繳；加強(qiáng)對學(xué)校食品衛(wèi)生工作的管理，杜絕食物中毒事件發(fā)生；切實加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，增強(qiáng)防火、防盜、防電、防毒、防流行性傳染病、防溺水、防交通事故、防地質(zhì)災(zāi)害、防打架斗毆等安全事故的發(fā)生，確保學(xué)校安全和無事故發(fā)生，爭創(chuàng)“平安校園”。

（六）規(guī)范后勤管理

明確后勤崗位職責(zé)，落實分層負(fù)責(zé)、分類包干、責(zé)任到人的管理制度，堅持服務(wù)育人宗旨，強(qiáng)化責(zé)任意識和服務(wù)意識，提高后勤服務(wù)質(zhì)量；合理使用經(jīng)費(fèi)，努力改善辦學(xué)條件，健全校舍校產(chǎn)管理制度，統(tǒng)籌規(guī)劃校園，搞好美化、綠化、凈化和環(huán)境衛(wèi)生工作；加強(qiáng)學(xué)校勤工儉學(xué)項目、基地、校辦產(chǎn)業(yè)的建設(shè)和管理，對學(xué)生進(jìn)行勞動習(xí)慣和勞動技能培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

建立健全各項財務(wù)制度，執(zhí)行財務(wù)支出“一支筆”審批制度、“大額支出報批制”、“財務(wù)收支兩條線管理制度”和中小學(xué)財務(wù)收支公開制等；合理控制財務(wù)支出，做到量入為出，落實保安全、保運(yùn)轉(zhuǎn)、保發(fā)展的基本目標(biāo)，促進(jìn)資金的規(guī)范使用和有序流動；建立和完善中小學(xué)校舍維修改造、公用經(jīng)費(fèi)保障、貧困生救助等管理辦法，保證義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的順利實施。

五、組織實施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)

各校要認(rèn)真組織開展學(xué)校規(guī)范化管理年活動，制定扎實的工作方案，通過認(rèn)真細(xì)致的工作，切實改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校管理。各校校長和班子成員在學(xué)校規(guī)范化管理年活動中，要始終堅持以身作則、率先垂范，發(fā)揮模范表率作用，實施嚴(yán)格、細(xì)致、人性化、民主而又科學(xué)的管理，積極推進(jìn)學(xué)校規(guī)范化管理工作向縱深發(fā)展。

（二）健全制度，科學(xué)管理

要按照縣教體局制定下發(fā)的《百里杜鵑中小學(xué)管理工作基本規(guī)范》有關(guān)要求，在學(xué)校原有制度的基礎(chǔ)上，全面完善學(xué)校教育教學(xué)、后勤管理、行政工作及學(xué)校安全工作等方面的管理制度及實施細(xì)則。

（三）抓好隊伍，形成合力

學(xué)校要建立一支強(qiáng)有力的管理隊伍，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新管理理念，提高管理隊整體素質(zhì)；建立一支愛崗敬業(yè)的教師隊伍，加強(qiáng)教師的全員培訓(xùn)，使教師盡快適應(yīng)規(guī)范化管理的要求；要加強(qiáng)各職能處室人員的管理，強(qiáng)化其責(zé)任意識，有效發(fā)揮其職能作用，提高辦事效率；要加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，不斷提高班主任工作能力，充分發(fā)揮其在班級建設(shè)和管理中的作用；要加強(qiáng)對食堂、宿舍、門衛(wèi)等工作崗位從業(yè)人員的教育與管理，不斷提升他們的從業(yè)素質(zhì)和崗位責(zé)任心。要進(jìn)一步明確學(xué)校、政、工、團(tuán)及各職能處的工作職責(zé)，使其各司其職，緊密配合，發(fā)揮作用，高效完成各自的工作任務(wù)。

（四）強(qiáng)化責(zé)任，狠抓落實

學(xué)校要建立有效的管理運(yùn)行機(jī)制，各項規(guī)章制度都要落實具體責(zé)任人，嚴(yán)格落實責(zé)任制。要定期對各項制度的落實情況、責(zé)任人履行職責(zé)的情況和工作效果進(jìn)行檢查，確保責(zé)任人責(zé)任心到位、管理行為到位、管理效果到位、制度落實到位，確保管理過程與細(xì)節(jié)無漏洞、無脫節(jié)。

仁和鄉(xiāng)紙廠小學(xué)

2012年9月

第五篇：學(xué)校規(guī)范化管理

學(xué)校規(guī)范化管理 工作總結(jié)

葦子溝鎮(zhèn)官地學(xué)校

2010-12-30

規(guī)范化管理是學(xué)校的迫切需要。提高思想認(rèn)識，明確規(guī)范化管理工作的重要性和必要性。落實規(guī)范化管理是提高辦學(xué)層次、豐富內(nèi)涵、形成特色的需要。

一． 德育工作：

此項工作中突出了師德建設(shè)。開學(xué)初認(rèn)真組織了教師宣誓，強(qiáng)化了教師的責(zé)任感和職業(yè)道德的使命感，利用每周三政治學(xué)習(xí)時間組織全員教師學(xué)習(xí)了重慶開縣優(yōu)秀教師群體先進(jìn)事跡，結(jié)合治理“三亂”工作，規(guī)范教師從教行為，從而激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，特別是在危難關(guān)頭勇于獻(xiàn)身的精神，將永遠(yuǎn)激勵每一個教職工更好地投身于教育事業(yè)之中，依據(jù)師德建設(shè)管理目標(biāo)，堅持把教育與社會實踐相結(jié)合作為根本途徑，不斷提高教師的整體思想意識，熱愛教育工作，獻(xiàn)身教育事業(yè)。體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象沒有發(fā)生，有償家教現(xiàn)象沒有杜絕，新課程計劃執(zhí)行不到位，師德有待進(jìn)一步提高。

少先隊總體工作突出了德育為首，環(huán)境育人的功能，有效利用了班會、主題隊會對學(xué)生進(jìn)行了規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為，利用課堂教育、實踐活動、榜樣示范、教師熏陶等多樣手段將“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)”的基本道德規(guī)范深入未成年人心中，使每個學(xué)生從自身道德規(guī)范養(yǎng)成開始，樹立我為人人的思想，積極引導(dǎo)未成年人參加力所能及的社會實踐和公益活動，讓學(xué)生通過自己的親身實踐，用知導(dǎo)行，用行深化，鞏固和發(fā)展知，增強(qiáng)未成年人的動手能力、自主能力和自我保護(hù)能力。

二、教育、教學(xué)工作

教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)的制定僅僅是基礎(chǔ)建設(shè)而已，真正意義上的教學(xué)管理是這些標(biāo)準(zhǔn)、制度、規(guī)定、辦法的具體實施。因此，它是整個教學(xué)工作的核心和關(guān)鍵。

我校全面貫徹落實了課堂教學(xué)五項常規(guī)，開齊學(xué)科，開齊了所有課節(jié)，特別注重了體育、美、英以及綜合實踐活動等學(xué)科教學(xué)。配備了專兼職教師認(rèn)真上好每一節(jié)課。依據(jù)中心校期初教學(xué)工作安排，認(rèn)真開好期初的教導(dǎo)會，布置工作計劃，明確奮斗目標(biāo)，一切工作圍繞教學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)，提出了工作要求，發(fā)揮學(xué)校的指導(dǎo)作用，引導(dǎo)教師達(dá)成共識，樹立新觀念，感悟新理念，交流課改體會、經(jīng)驗，為學(xué)校健康發(fā)展產(chǎn)生不竭動力。

制定了教師崗位責(zé)任制。制定了教師考核細(xì)則和教師配班制度。開展了全員匯報課和教研課，組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)16次，其中集中對教學(xué)規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。組織了政治學(xué)習(xí)12次。聽課24節(jié)，業(yè)務(wù)檢查4次，組織教師外出學(xué)習(xí)備課十余次。教導(dǎo)會議6次，主要對教案、作業(yè)批改、教學(xué)方法進(jìn)行總結(jié)和指導(dǎo)。

2、堅持檢查與總結(jié)，做到：期初工作有檢查，每月月末有小結(jié)；階段性總結(jié)，期初、月初有指導(dǎo)；教師工作有熱心，配合工作積極。

3、加強(qiáng)備課、會課，認(rèn)真寫好富有個性的教案。教案要具有完整性，突出實用性，確定的教學(xué)目標(biāo)、采用的教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和方法要切合學(xué)生實際；要具有科學(xué)性，符合當(dāng)前的新的教學(xué)理念、課改要求，力避一味抄教案，要追求教案的個性化和實用性。

三、安全管理工作

我校建立較完善的安全管理制度，并層層簽定安全包保責(zé)任書，時刻將安全工作放在首位。建立各種安全應(yīng)急方案，加強(qiáng)上、放學(xué)交通安全引導(dǎo)教育。時刻從安全的小處著眼，時時講安全，處處保安全。以抓經(jīng)常，重宣傳，多教育，勤觀察，規(guī)范保障制度，實行層層管理落實到位，真正做到防范于未然。

四、教師研培工作的開展

結(jié)合教研活動，利用遠(yuǎn)程平臺對專任教師進(jìn)行技能引領(lǐng)，通過教師自主實踐和教學(xué)實際，圍繞課堂教學(xué)這一主渠道提高教學(xué)質(zhì)量，并通過自主規(guī)劃，自主設(shè)計，自我調(diào)整，自主檢查和自我總結(jié)，夯實教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)功。

我校工作盡管做了一些，但離上級要求還相差很遠(yuǎn)，我將同全體教師一道不懈努力，再創(chuàng)佳績將整體工作推向新的高度。