第一篇：2012年盤縣高中階段學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評估目錄

盤縣教育教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評估目錄

盤縣高中階段學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評估

資料目錄

盤 縣 二 中

2012年10月

盤縣二中教務(wù)處制

盤縣教育教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評估目錄

A1辦學(xué)理念和學(xué)校管理（400分）

自評分 1116.3 分

B1辦學(xué)理念與特色（50分）

自評分50分 C1辦學(xué)理念與辦學(xué)特色（10分）

自評分10分 第一盒

1、盤縣二中辦學(xué)特色簡介

2、盤縣二中2011-2012學(xué)年度上下學(xué)期學(xué)校管理工作計劃和總結(jié)

3、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色相關(guān)資料 C2層級管理目標(biāo)（5分）自評分5分 第一盒

1、盤縣二中學(xué)校行政管理層級圖、學(xué)校黨支部管理層級圖 2、2011-2012學(xué)年度學(xué)校工作計劃（見C1-1）3、2011-2012學(xué)年度學(xué)校工作總結(jié)（見C1-1）4、2012-2013學(xué)年度學(xué)校工作計劃（見C1-1）

5、各處室工作計劃

C3育人為本、德育為先（10分）自評分10分 第一盒

1、盤縣第二中學(xué)2011-2012年度（上）政教工作計劃

2、盤縣第二中學(xué)2011-2012年度（下）政教工作計劃總結(jié)

3、感恩教育實施方案

4、感恩教育活動圖片 5.誠信教育計劃

6、誠信教育倡議書

7、誠信教育宣誓誓詞

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8、誠信教育計劃啟動儀式

9、誠信教育活動圖片

10、德育教育實施計劃

11、德育教育活動圖片 C4團(tuán)隊建設(shè)（10分）

第一盒

1、會議記錄

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子圖片

C5“五有新人”的培養(yǎng)（10分）

第一盒

1、盤縣二中2011-2012學(xué)年度上學(xué)期工作計劃

2、盤縣二中2011-2012學(xué)年度下學(xué)期工作計劃

3、盤縣二中科技創(chuàng)新獲獎證書

4、盤縣二中外教托尼授課

5、盤縣二中清明節(jié)學(xué)生掃墓

6、盤縣二中學(xué)生成人宣誓儀式

7、盤縣二中歌手大賽

8、盤縣二中一二九演講比賽

9、盤縣二中廣播體操比賽

10、盤縣二中主持人大賽

11、學(xué)雷鋒精神，參與志愿者活動

12、盤縣二中學(xué)雷鋒活動及舞蹈大賽頒獎晚會 C6引領(lǐng)與示范作用（5分）自評分5分

自評分10分

自評分10分

盤縣教育教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評估目錄

第一盒 1、2012屆高考成績統(tǒng)計表 2、2012年盤縣高考文理科應(yīng)（往）屆上線人數(shù)統(tǒng)計表 3、2012年六盤水高考成績統(tǒng)計表（理工、文史及各科成績統(tǒng)計表

4、中考錄取名冊

5、畢業(yè)生名冊

B2完成上級安排的工作任務(wù)（50分）C7完成招生任務(wù)（10分）第一盒 1、2011年六盤水招生考試文件（中考招生工作任務(wù)）

2、六盤水招生辦2012年高一招生工作安排 3、2012級高一（上）學(xué)生注冊簿（部份）

4、2011年——2012年學(xué)年度上學(xué)期學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計表 C8年輟學(xué)率（5分）

第一盒 1、2011——2012學(xué)年度上學(xué)期學(xué)生名冊、學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計表 2、2011——2012學(xué)年度下學(xué)期學(xué)生名冊、學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計表 C9執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)（10分）自評分10分 第一盒

1、盤縣二中新課程改革實施方案 2、2011——2012學(xué)年度上、下學(xué)期學(xué)校工作計劃和總結(jié) 3、2012——2013年學(xué)校工作計劃 4、2011——2012學(xué)年度上學(xué)期課程表

自評分766.3分

自評分12分

自評分5分

盤縣教育教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評估目錄 5、2011——2012學(xué)年度下學(xué)期課程表

6、第二課堂活動（1）、第二課堂活動方案（2）、第二課堂活動總結(jié)（3）、第二課堂開課情況（圖片）（4）、第二課堂考勤記錄表（5）、第二課堂加班補(bǔ)助工資冊（6）、第二課堂各協(xié)會小組名單

7、研究性學(xué)習(xí)資料

8、實踐活動課題

9、學(xué)分認(rèn)定

10、學(xué)生課題統(tǒng)計 第二盒

11、社會實踐活動和社區(qū)服務(wù)資料（1）、盤縣二中社會實踐課程評價制度（2）、盤縣二中社會實踐課程評價制度

（3）、盤縣二中新課程改革社區(qū)服務(wù)課程實施方案（試行）（4）、盤縣二中2011—2012上學(xué)期國慶社會實踐活動方案（5）、盤縣二中2011—2012上學(xué)期寒假社會實踐活動方案（6）、盤縣二中2011年高一新生軍訓(xùn)總結(jié)大會講話稿（7）、盤縣二中學(xué)生軍訓(xùn)評價標(biāo)準(zhǔn)表

（8）、盤縣二中2011—2012上學(xué)期國慶社會實踐活動記錄表（9）、盤縣二中2011—2012上學(xué)期寒假社會實踐活動記錄表

盤縣教育教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評估目錄

（10）、盤縣二中2011—2012上學(xué)期寒假社會實踐活動記錄表（11）、盤縣二中2011—2012上學(xué)期寒假社會實踐活動總結(jié)（12）、盤縣二中2011—2012上學(xué)期高一新生軍訓(xùn)學(xué)分認(rèn)定（13）、盤縣二中2011—2012上學(xué)期寒假社會實踐活動學(xué)分認(rèn)定（14）、盤縣二中2011—2012上學(xué)期寒假學(xué)生社會實踐優(yōu)秀報告（15）、盤縣二中2011—2012上學(xué)期寒假社會實踐活動剪影（16）、盤縣二中2011—2012上學(xué)期寒假社會實踐活動先進(jìn)個人名單 C10校本教研（10分）

自評分19.5分 第一盒

1、六盤水市教育局2011年教育教學(xué)市級立項課題名單

2、六盤水市基礎(chǔ)教育課題盤縣二中課題審批名單

3、六盤水市教育局關(guān)于2012年六盤水市基礎(chǔ)教育教學(xué)市級立項課題的通知

4、貴州省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究、教育教學(xué)實驗2012年度申報課題匯總表

5、盤縣第二中學(xué)2012年六盤水市基礎(chǔ)教育課題研究成果評選名單

6、六盤水市基礎(chǔ)教育課題申請·審批表（各學(xué)科）第二盒

1、各科校本教材1 第三盒

1、各科校本教材2 C11競賽活動（5分）

自評分709.8分 第一盒

1、教師發(fā)表刊物復(fù)印件

2、教師獲獎復(fù)印件

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第二盒

3、學(xué)生獲獎復(fù)印件

C12完成其他工作任務(wù)（10分）自評分10分 第一盒

辦公室完成上級安排工作2011-2012年 第二盒

工會完成上級安排工作2011-2012年（文件及完成工作資料）第三盒

1、工會花名冊 2、2011年秋季教職工田徑運(yùn)動會集體花名冊 3、2011年度工會工作總結(jié) 4、2011年青年聯(lián)誼晚會活動方案 5、2011年“重陽節(jié)”慰問老師名冊、三八節(jié)名冊 6、2012年度工會工作計劃 7、2012年元旦慰問方案 8、2012年三八節(jié)慰問名冊 9、2012年六一節(jié)慰問名冊 10、2012年教職工子女考入高校歡送座談會 11、2012年教職工子女考入高校統(tǒng)計名冊 12、2011-2012年教職工父母等去世慰問名冊 13、2011-2012年教職工互肋會員補(bǔ)充名冊及審批表 14、2012年教職工籃球賽安排意見及比賽表 15、2012年教職工趣味運(yùn)動會活動安排

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16、已上報的六盤水市先進(jìn)職工之家申報材料

17、二中工會學(xué)習(xí)貴州省第十一次黨代會心得體會 第四盒

2011—2012學(xué)年度盤縣二中教職工代表大會

1、會務(wù)指南、筆記

2、開幕詞、閉幕詞

3、學(xué)校工作報告等

4、報告決議

5、教代會題議

6、領(lǐng)導(dǎo)干部民主測評結(jié)果

7、照片 第五盒、第六盒

團(tuán)委完成上級安排工作2011-2012年（文件及完成工作資料）B3各項常規(guī)工作（150分）

自評分150分

自評分10分 C13健全五個基礎(chǔ)常規(guī)（10分）

第一盒 一、一日常規(guī)資料目錄

1、盤縣二中一日常規(guī)

2、盤縣二中住校生管理制度

3、盤縣二中2011-2012學(xué)年度上學(xué)期早鍛煉行政人員、班主任值日表

4、校大門值班常規(guī)及工作要求

5、盤縣二中宿舍生活指導(dǎo)老師職責(zé)及考核制度

6、政教處審批請假條

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7、新教學(xué)大樓值班常規(guī)工作

8、盤縣二中安全檢查記錄表

9、盤縣二中保衛(wèi)科工作人員工作管理細(xì)則

10、盤縣二中檢查學(xué)生宿舍異常情況登記表 二、一周常規(guī)資料目錄

1、一周常規(guī)

2、升旗儀式圖片

3、政教處會議記錄

4、主題班會

5、盤縣二中衛(wèi)生間保潔員清潔規(guī)范

6、盤縣二中班級衛(wèi)生評比總表

7、盤縣二中文明寢室評比細(xì)則

8、盤縣二中周文明寢室評比結(jié)果

9、盤縣二中周文明寢室公示

10、盤縣二中寢室財產(chǎn)損壞登記

11、好人好事登記表

12、撤銷處分決定

13、處分決定

14、護(hù)送學(xué)生值日安排

15、周六學(xué)生請假回家名單

16、盤縣二中涉外制度

17、盤縣二中2011-2012學(xué)年度周六涉外大巡查和校內(nèi)清查值日表 第二盒

盤縣教育教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評估目錄 三、一月常規(guī)資料

１、每月１日即制訂本月的自我教育計劃，包括德、智、體、美、勞諸方面要做的實事，計劃的可操作性要強(qiáng)。２、每月月初對學(xué)生進(jìn)行儀容儀表檢查。３、每月月末對班主任進(jìn)行量化考核。

4、每月月初進(jìn)行禁毒防艾，消防安全宣傳活動。

5、每月月末進(jìn)行全校及校園周邊安全隱患排查。

6、每月月末對安保工作人員及衛(wèi)生人員進(jìn)行量化考核。

7、每月月末組織宿管老師進(jìn)行月文明寢室評比。

8、每月宿管老師組織樓層長召開樓層長會議。

9、每月學(xué)生會組織人員對各班黑板進(jìn)行評比。

10、每月進(jìn)行全校消防安全隱患排查。

11、每月末進(jìn)行一次備品大檢查，由生活委員檢查各自承包的備品是否清潔，是否完好無損，是否充分利用。

12、每月最后一天，對照月初的計劃，總結(jié)任務(wù)完成情況。

四、學(xué)期常規(guī)

1、學(xué)校工作計劃總結(jié)

2、宿管、保衛(wèi)等工作計劃及考核辦法

3、感恩、誠信教育及紀(jì)律大整頓

4、疾病預(yù)防宣傳，女生青春期及學(xué)生心理健康教育

5、學(xué)生宿舍、教室進(jìn)行違禁物品大排查記錄

6、全校勞動委員會議記錄

7、評比文明班級及文明寢室、優(yōu)秀學(xué)生、班干、團(tuán)干、學(xué)生會干部、盤縣教育教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評估目錄

8、優(yōu)秀寢室樓層長、優(yōu)秀教師及優(yōu)秀班主任

9、假期守校安排

五、學(xué)年常規(guī)

1、高一新生入學(xué)報名及軍訓(xùn)。

2、制作宿舍平面圖，安全新生入住。

3、集中高一新生進(jìn)行入學(xué)教育。

4、認(rèn)真落實學(xué)雷鋒活動月學(xué)校各項活動安排。

5、三八節(jié)前后開展“給母親帶來歡樂”系列活動周。要求在活動周里每天幫助母親做一件較大的事，寫歌頌?zāi)赣H的系列作文，召開“為了我們的母親”的主題班會，舉辦以母親為題材的詩歌朗誦會。6、4月上旬體育委員認(rèn)真做好參加下旬校田徑運(yùn)動會的準(zhǔn)備工作，落實每個人需參加的比賽項目，組織運(yùn)動員刻苦訓(xùn)練。7、5月組織紅5月舞蹈大賽。

8、組織班級同學(xué)參加“七一”紅歌演唱比賽。C14落實基礎(chǔ)常規(guī)(25分)第一盒

1、校務(wù)日志

2、學(xué)校、各處室、組2011——2012年上、下學(xué)期的工作計劃和總結(jié)（見A1-B1-C1）（1）、盤縣二中2011-2012學(xué)年度下學(xué)期工作計劃（2）、盤縣二中2011-2012學(xué)年度下學(xué)期工作總結(jié)（3）、盤縣二中2012-2013學(xué)年度上學(xué)期工作計劃

3、校歷

C15教育常規(guī)工作（35分）自評分35分

自評分25分

盤縣教育教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評估目錄

第一盒（教師方面）

一、黨員先進(jìn)性教育、師德師風(fēng)教育

1、四幫四促活動登記表（部分）

2、學(xué)習(xí)左相平事跡心得體會（部分）

3、學(xué)習(xí)四要十不準(zhǔn)心得體會（部分）

4、學(xué)習(xí)貴州省第十一次黨代會心得體會（部分）

5、學(xué)習(xí)三忠誠心得體會（部分）

6、學(xué)習(xí)國發(fā)2號文件心得體會（部分）

7、盤縣二中黨風(fēng)廉政建設(shè)與反腐敗工作實施方案

8、盤縣二中關(guān)于印發(fā)《盤縣二中從源頭上預(yù)防和懲治腐敗實施意見》的通知

9、盤縣二中與樂民二中聯(lián)手共建友好學(xué)校安排意見

10、盤縣二中與樂民二中聯(lián)手共建友好學(xué)校協(xié)議

11、盤縣二中關(guān)于印發(fā)《盤縣二中開展“四幫四促”活動工作方案》的通知 第二盒（學(xué)生方面）

二、盤縣二中高一軍訓(xùn)活動相關(guān)資料 目錄1

1、軍訓(xùn)安排意見

2、盤縣二中2011年高一新生軍訓(xùn)動員講話稿

3、盤縣二中2011年高一軍訓(xùn)拉歌比賽安排及拉歌比賽計分表

4、盤縣二中關(guān)于高一年級軍訓(xùn)拉練的報告

5、盤縣二中2011年高一軍訓(xùn)拉練活動安排

6、盤縣二中2011年高一軍訓(xùn)考勤表

7、盤縣二中2011年高一軍訓(xùn)午休晚睡檢查登記表

盤縣教育教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評估目錄

8、盤縣二中2011年高一軍訓(xùn)閱兵、分列式主持詞、解說詞

9、盤縣二中學(xué)生軍訓(xùn)評價標(biāo)準(zhǔn)表、盤縣二中2011年高一軍訓(xùn)各班口號

10、盤縣二中2011年高一軍訓(xùn)會操評分標(biāo)準(zhǔn)及工作安排

11、盤縣二中2011年高一軍訓(xùn)總結(jié)大會議程 12、2011年高一軍訓(xùn)總結(jié)大會上的講話13、2011年高一軍訓(xùn)新生軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員 14、2011年高一新生軍訓(xùn)評價標(biāo)準(zhǔn)表15、2011年高一新生軍訓(xùn)心得體會 目錄2

1、盤縣二中2012年高一軍訓(xùn)活動安排

2、盤縣二中2012年高一新生軍訓(xùn)動員大會議程

3、盤縣二中2012年高一軍訓(xùn)拉練活動安排

4、盤縣二中2012年高一軍訓(xùn)新生材料

5、盤縣二中2012年高一軍訓(xùn)考勤表

6、盤縣二中2012年高一軍訓(xùn)拉歌比賽安排及相關(guān)資料

7、盤縣二中2012年高一軍訓(xùn)會操評分標(biāo)準(zhǔn)及工作安排

8、盤縣二中2012年高一軍訓(xùn)總結(jié)大會議程

9、盤縣二中2012年高一軍訓(xùn)閱兵、分列式主持詞、解說詞

10、盤縣二中2012年高一軍訓(xùn)新生軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員及優(yōu)秀班級名單 第三盒（學(xué)生方面）

三、盤縣第二中學(xué)2011年新生入學(xué)教育資料

1、盤縣第二中學(xué)2011年新生入學(xué)教育會議議程

2、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及校風(fēng)校紀(jì)教育制度化

盤縣教育教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評估目錄

（1）、《從嚴(yán)治校十條》（2）、《中學(xué)生守則》（3）、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》

3、盤縣二中學(xué)生自主管理

(1)、盤縣二中學(xué)生自主管理暫行辦法

（2）、《盤縣二中學(xué)生自主管理暫行辦法》實施細(xì)則（3）、校長助理工作職責(zé)

（4）、盤縣二中學(xué)生德育校長助理工作職責(zé)（5）、盤縣二中學(xué)生教學(xué)校長助理工作職責(zé)（6）、盤縣二中學(xué)生后勤校長助理工作職責(zé)

4、盤縣二中走讀生一日常規(guī)、盤縣二中住校生一日常規(guī)

5、盤縣二中宿舍管理《二十個不準(zhǔn)，十個必須》

四、盤縣第二中學(xué)2012年新生入學(xué)教育資料

1、盤縣第二中學(xué)2012年新生入學(xué)教育會議議程

2、盤縣二中從嚴(yán)治校紀(jì)律十條

3、盤縣第二中學(xué)2012年新生入學(xué)教育宿管辦要求

4、盤縣第二中學(xué)2012年新生入學(xué)教育安全報告

5、盤縣第二中學(xué)2012年入學(xué)教育衛(wèi)生要求及盤縣二中2012——2013年（上）清潔區(qū)域衛(wèi)生安排

6、盤縣第二中學(xué)2012年新生入學(xué)教育發(fā)言稿

7、盤縣第二中學(xué)2012年入學(xué)教育相關(guān)圖片

8、盤縣第二中學(xué)2012-2013學(xué)年度校風(fēng)校紀(jì)教育基本制度及違紀(jì)學(xué)生登記表

9、中學(xué)生日常行為規(guī)范

盤縣教育教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評估目錄

10、中學(xué)生守則

11、盤縣第二中學(xué)2011-2012學(xué)年度禁毒、防艾、消防、綜治、安全、普法、中學(xué)生日常行為規(guī)范綜合測試卷 C16教學(xué)常規(guī)工作(45分)第一盒

1、盤縣二中2011——2012學(xué)年度教務(wù)處上、下學(xué)期工作計劃和總結(jié)

2、盤縣二中2012——2013學(xué)年度教務(wù)處上學(xué)期工作計劃

3、教學(xué)常規(guī)管理制度（詳見A1-B4-C19-4）

4、考試評卷制度

5、教師個人課程表、教學(xué)進(jìn)度計劃、教學(xué)工作計劃和總結(jié)（詳見教務(wù)處教師業(yè)務(wù)檔案）

6、盤縣二中2011——2012學(xué)年度教研信息處上、下學(xué)期工作計劃和總結(jié)（詳見A1-B1-C1）

7、盤縣二中2011——2012學(xué)年度各教研組上、下學(xué)期工作計劃和總結(jié)（詳見A1-B1-C1）

8、盤縣二中2011——2012學(xué)年度教研活動考勤記錄（部份）

9、盤縣二中2011——2012學(xué)年度課堂抽查情況登記表

10、盤縣二中2011——2012學(xué)年度試卷復(fù)查錯誤情況統(tǒng)計

11、盤縣二中2011——2012學(xué)年度教師常規(guī)工作檢查統(tǒng)計

12、教學(xué)質(zhì)量分析（部份）第二盒

13、盤縣二中2011——2012學(xué)年度教學(xué)過程信息反饋

14、盤縣二中2011——2012學(xué)年度教學(xué)常規(guī)量化

自評分45分

盤縣教育教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評估目錄

15、盤縣二中2011——2012學(xué)年度教學(xué)日志統(tǒng)計

16、盤縣二中2011——2012學(xué)年度教師出勤情況統(tǒng)計

17、盤縣二中2011——2012學(xué)年度半期、期末考試安排意見

18、教學(xué)設(shè)備使用率和實驗開出率（1）、圖書借閱登記表（部分）（2）、體育器材使用情況登記表 第三盒

19、實驗室的使用和實驗開出率（1）、化學(xué)實驗開出率。（2）、化學(xué)實驗月報表。（3）、化學(xué)演示實驗統(tǒng)計表。（4）、化學(xué)學(xué)生實驗統(tǒng)計表。（5）、化學(xué)實驗室開放性實驗記錄表。（6）、化學(xué)實驗登記表。

（7）、盤縣二中生物實驗室實驗登記表。（8）、盤縣二中物理實驗室實驗登記表。（9）、物、化、生實驗開出率統(tǒng)計表

20、研究性學(xué)習(xí)資料和科技創(chuàng)新活動資料（詳見A2-B2-C9）

21、社會實踐活動和社區(qū)服務(wù)資料（詳見A2-B2-C9）(1)、高一年級寒假社會實踐的安排(2)、社會實踐活動總結(jié)

(3)、學(xué)生社會實踐活動的活動報告（部分）

22、第二課堂活動資料（詳見A2-B2-C9）

盤縣教育教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評估目錄

23、音樂、體育、美術(shù)特長生輔導(dǎo)計劃

24、各種運(yùn)動會相關(guān)資料

C17問題學(xué)生幫助（5分）自評分5分 第一盒

1、盤縣二中高中助學(xué)金項目助學(xué)評定及管理細(xì)則

2、盤縣二中關(guān)愛女學(xué)生、殘疾學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的特殊措施

3、盤縣二中普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生界定的辦法和標(biāo)準(zhǔn)、4、盤縣二中貧困生校內(nèi)資助花名冊1

5、盤縣二中貧困生校內(nèi)資助花名冊2

6、盤縣二中2011年校內(nèi)貧困生資助名冊（部分）C18后勤工作常規(guī)（35分）自評分35分 第一盒

1、總務(wù)管理制度

2、經(jīng)費(fèi)收、管、用資料 3、2011—2012學(xué)年報名收費(fèi)公示、報名工作安排、收費(fèi)統(tǒng)計表等資料

4、教學(xué)用品、物質(zhì)的采購、入庫、領(lǐng)用、借用、帳薄等資料 第二盒

5、運(yùn)動場改造工程資料（體育設(shè)施、籃球場懸浮式拼裝地板等）

6、課桌凳、雙層鐵床、學(xué)生宿舍壁柜合同

7、校外停車場雨棚結(jié)構(gòu)工程合同

8、校大門電動伸縮門及道閘采購安裝合同

9、交響樂隊樂器項目詢價采購資料及合同

10、零星工程安排維修記錄、審核及結(jié)算等資料

盤縣教育教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評估目錄

11、鍋爐工作、運(yùn)行記錄及資料

12、澡堂工作資料

13、垃圾清運(yùn)工作資料

14、水電管理、檢查、維修記錄工作資料

15、校安工程部分資料

B4學(xué)?；局贫鹊慕ㄔO(shè)及實施（150分）C19建立基本管理制度(20分)自評分20分 第一盒

1、盤縣二中學(xué)生管理手冊

2、盤縣二中教職工管理規(guī)章制度

3、盤縣二中教師績效工資考核方案（試行）

4、盤縣二中人事制度改革實施方案

5、盤縣二中中層干部競爭上崗方案

6、盤縣二中教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃

7、盤縣二中教學(xué)常規(guī)管理制度

8、盤縣二中教學(xué)質(zhì)量評估補(bǔ)充辦法

9、盤縣二中教學(xué)質(zhì)量評估制度

10、盤縣二中教學(xué)常規(guī)和教學(xué)質(zhì)量評估制度（試行）

11、盤縣二中MS-EEPO校本教研工作計劃

12、盤縣二中班級管理制度

13、盤縣二中2012-2013學(xué)年度上學(xué)期班級常規(guī)量化考評方案（試行）

14、盤縣二中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施辦法

15、盤縣二中實驗教學(xué)和實驗室管理制度

自評分150分

盤縣教育教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評估目錄

16、盤縣二中多媒體教室管理制度

17、盤縣二中電教設(shè)備管理制度

18、盤縣二中電教室管理制度

19、盤縣二中電教工作人員職責(zé) 20、盤縣二中多媒體教室安全制度

21、盤縣二中網(wǎng)絡(luò)中心管理制度

22、盤縣二中語音室（廣播室）管理制度

23、盤縣二中教職工考勤制度

24、盤縣二中總務(wù)管理制度

25、盤縣二中學(xué)校安全制度

26、盤縣二中學(xué)生教育制度

27、盤縣二中財務(wù)管理制度

28、盤縣二中車輛停放與管理規(guī)定

29、圖書室管理制度

C20制度的科學(xué)性和可操作性(20分)自評分20分

C21制度的修改(25分)自評分25分（見C12工會相關(guān)資料）C22制度的完善(25分)自評分25分（見C12工會相關(guān)資料）C23制度的實施效果（60分）自評分60分 第一盒

1、盤縣二中新課程改革實施方案

2、盤縣二中教學(xué)常規(guī)管理制度（詳見A1-B4-C19）

3、盤縣二中監(jiān)考評卷制度（詳見A1－B3－C6第一盒）

4、盤縣二中2011--2012學(xué)年度半期、期末考試安排意見

盤縣教育教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評估目錄

5、科研獎勵方案

6、實驗教學(xué)管理制度（詳見A1-B4-C19）

7、電化教學(xué)管理制度（詳見A1-B4-C19）

8、教學(xué)過程量化評估方案（詳見A1-B4-C19）

9、教育教學(xué)質(zhì)量評估辦法（詳見A1-B4-C19）

10、盤縣二中2011--2012學(xué)年度高考會考獎勵方案

11、圖書管理制度（詳見A1-B4-C19））

12、校本教研及校本教材開發(fā)（詳見A1-B2-C10）（1）、盤縣二中校本課程研究管理建設(shè)指導(dǎo)意見（2）、盤縣二中校本教研管理制度（3）、盤縣二中校本研究制度建設(shè)方案（4）、“EEPO項目”實驗方案（5）、新課改培訓(xùn)方案

13、教師獲獎情況統(tǒng)計表（課題、論文、優(yōu)質(zhì)課等證書復(fù)印件）（詳見A1-B2-C11）

14、高考、會考獎勵名冊

15、教師教學(xué)質(zhì)量評價獎勵名冊

16、教學(xué)常規(guī)檢查登記表（詳見A1-B3-C16第一盒）

17、學(xué)分認(rèn)定統(tǒng)計表 政教處 第二盒

1、盤縣二中保衛(wèi)科工作人員管理細(xì)則（試行）；

2、校大門值班人員常規(guī)工作及工作要求；

3、老校門值班人員常規(guī)工作及工作要求；

盤縣教育教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評估目錄

4、教學(xué)樓值班人員常規(guī)工作及工作要求；

5、校外停車場值班人員常規(guī)工作及工作要求；

6、盤縣二中2011年國慶放假守校安排意見；

7、盤縣二中2012年暑假學(xué)校安全工作安排意見；

8、關(guān)于盤縣二中2011-2012年度上學(xué)期校風(fēng)校紀(jì)大整頓的決定；

9、盤縣二中2011-2012上學(xué)期護(hù)送學(xué)生值日安排；

10、盤縣城關(guān)鎮(zhèn)派出所與盤縣二中聯(lián)合開展整治校園及周邊安全檢查大行動安排意見；

11、盤縣二中“平安盤縣”校園創(chuàng)建實施方案；

12、盤縣二中安全工作實施方案；

13、盤縣二中2011-2012年下學(xué)期保衛(wèi)科工作計劃；

14、盤縣二中2011-2013年上學(xué)期保衛(wèi)科工作計劃； 15、2011—2012學(xué)年度保衛(wèi)科工作總結(jié)。

16、盤縣二中保衛(wèi)人員工作記錄表；

17、盤縣二中來訪人員管理登記表；

18、盤縣二中學(xué)生違紀(jì)管理登記表；

19、盤縣二中2011-2012學(xué)年度上學(xué)期早鍛煉行政人員、班主任值日考勤表； 20、盤縣二中安全檢查記錄表；

21、盤縣二中學(xué)生出入登記表；

22、盤縣二中護(hù)送學(xué)生值日情況記錄表；

23、盤縣二中班主任早讀、晚自習(xí)簽到表。第三盒

1、清潔衛(wèi)生區(qū)域安排表。

盤縣教育教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評估目錄

2、每日教室及清潔區(qū)清潔衛(wèi)生檢查表。

3、每周大掃除清潔衛(wèi)生檢查表。

4、學(xué)生會勞動部成員名單。

5、臨時衛(wèi)生清潔衛(wèi)生大掃除通知底稿。

6、盤縣二中衛(wèi)生管理要求。

7、盤縣二中“雙創(chuàng)雙建”工作實施方案。

8、盤縣二中收到并給于處理的“雙創(chuàng)雙建”方面公文。

9、盤縣二中黑板報評分表。

10、盤縣二中班級衛(wèi)生評比總表。

11、消防安全每日巡查記錄本。

第四盒

1、愛國主義教育

2、革命傳統(tǒng)教育

3、法律法規(guī)教育

4、安全教育

5、紀(jì)律教育

6、心理健康教育

7、感恩教育

8、國防教育

A2辦學(xué)效益與教學(xué)業(yè)績（600分）自評分B5辦學(xué)效益（200分）自評分214.6分 C24生師比(30分)

自評分34.6分

第二盒

分

盤縣教育教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評估目錄

1、教職工花名冊 2、2011——2012學(xué)年度學(xué)生名冊(詳見A1-B1-C2)3、2011——2012學(xué)年度上、下學(xué)期學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計表 4、2012——2013學(xué)年度上學(xué)期學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計表 C25生均教育經(jīng)費(fèi)(30分)第一盒

1、生均教育經(jīng)費(fèi)資料

C26學(xué)生資助（20分）自評分20分

1、用于學(xué)生資助資料

C27辦學(xué)理念體現(xiàn)（30分）自評分30分 第一盒

1、盤縣二中辦學(xué)特色

2、盤縣二中辦學(xué)理念

3、盤縣二中學(xué)校工作計劃（見A1-B1-C1）C28辦學(xué)特色彰顯（30分）自評分30分 第一盒

1、校園文化氛圍（圖片）

2、班級文化氛圍（圖片）

3、學(xué)校及班主任工作計劃及總結(jié)

C29生均儀器等教學(xué)設(shè)備總值(30分)

自評分35分 第一盒

1、化學(xué)實驗開出率。

2、化學(xué)實驗月報表。

自評分30分

盤縣教育教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評估目錄

3、化學(xué)演示實驗統(tǒng)計表。

4、化學(xué)學(xué)生實驗統(tǒng)計表。

5、化學(xué)實驗室開放性實驗記錄表。

6、化學(xué)實驗登記表。第二盒

1、盤縣二中生物實驗室實驗登記表。

2、盤縣二中物理實驗室實驗登記表。

3、物、化、生實驗開出率統(tǒng)計表 第三盒

1、電教、多媒體教室使用情況

C30設(shè)備更新（30分）

自評分35分 第一盒

1、化學(xué)實驗室損壞儀器登記表。

2、化學(xué)實驗室儀器藥品報損表。

3、化學(xué)實驗室儀器藥品購買申請表 B6教學(xué)業(yè)績（400分）

自評分

分

分 C31縣域內(nèi)發(fā)展性評價(300分)C32學(xué)校發(fā)展性評價(100分)第一盒

1、一本上線人數(shù)逐年增長 2011年上線人數(shù)統(tǒng)計表 2012年上線人數(shù)統(tǒng)計表 2011、2012屆高考成績冊

自評分

自評分

分

盤縣教育教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評估目錄

2、二本上線人數(shù)逐年增長 2011年上線人數(shù)統(tǒng)計表 2012年上線人數(shù)統(tǒng)計表 2011、2012屆高考成績冊

3、?？粕暇€人數(shù)逐年增長 2011年上線人數(shù)統(tǒng)計表 2012年上線人數(shù)統(tǒng)計表 2011、2012屆高考成績冊

4、體育藝術(shù)考生錄取二本以上學(xué)校人數(shù)逐年增長 2011年錄取人數(shù)統(tǒng)計表 2012年錄取人數(shù)統(tǒng)計表 2011、2012屆高考成績冊 上線提高率統(tǒng)計表

5、總分名次 2012屆高考成績冊

6、單科名次 2012屆高考成績冊

7、體育藝術(shù)錄取通知書（部份）

第二篇：2017學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評估匯報材料

2016教育教學(xué)質(zhì)量評估

匯 報

今年以來，面對教育領(lǐng)域里新形勢發(fā)展變化，我校以新課程改革為依托，以課堂教學(xué)改革為基點，按照“自主管理、多元發(fā)展、特色名?！钡陌l(fā)展理念，從長遠(yuǎn)目標(biāo)著眼，從具體細(xì)節(jié)入手，狠抓管理，扎實苦干，取得了較好的成績，各項工作基本達(dá)到了預(yù)期效果。對照《XX市普通高中教育教學(xué)質(zhì)量評估方案》，我們認(rèn)真對本學(xué)校工作進(jìn)行自我評估，總結(jié)學(xué)校發(fā)展過程中的經(jīng)驗和特點，查找自身薄弱環(huán)節(jié)和不足，為我校的進(jìn)一步整體提升奠定更好的基礎(chǔ)。下面，把一年來的工作作如下匯報：

一、緊扣高考目標(biāo)，提升教學(xué)質(zhì)量

2016年高考，我校本科上線人數(shù)繼續(xù)穩(wěn)定在千人左右。其中音、體、美特長升學(xué)率達(dá)98%。自2012年以來，我校每年本科上線都在千人左右，對我校而言，取得這個成績是極不容易的，近幾年來，我市一中招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，對我校的生源影響極大。但我們不抱怨，不動搖，根據(jù)學(xué)情努力實現(xiàn)自己原訂目標(biāo)。我校成績的取得，首先得益于上級部門的大力支持，得益于教師的無私奉獻(xiàn)，也得益于學(xué)校的管理思路與制度設(shè)計。近年來我校先后獲得：XX市“教育教學(xué)綜合考核先進(jìn)單位”“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”“衛(wèi)生工作先進(jìn)單位”“課堂教學(xué)改革先進(jìn)單位”“河南省園林單位”“XX市文明單位”“XX市平安校園先進(jìn)單位”等多項榮譽(yù)，受到上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的認(rèn)可和好評。

我校每學(xué)年都要組織全體教職工學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育思想。堅持“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命，升學(xué)率是辦學(xué)水平，上大學(xué)是群眾最大期望”的觀點，牢固樹立“為家長和學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教 1 育和優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的辦學(xué)宗旨。近年來，學(xué)校不斷優(yōu)化績效工資考評方案，進(jìn)一步完善班級八優(yōu)評估制度，進(jìn)一步規(guī)范優(yōu)秀教師評選制度等，這些制度都緊緊地圍繞著“提高教學(xué)質(zhì)量”這個中心。比如學(xué)校舉行的星級教師評定、名師新秀評選等活動，也都突出了“教學(xué)業(yè)績”這個核心?，F(xiàn)在可以說，學(xué)校全體教師目標(biāo)明確，干勁很足，爭著當(dāng)班主任，爭著送畢業(yè)班，爭著進(jìn)行教學(xué)改革實驗。學(xué)校班子講團(tuán)結(jié)，全體教師講工作，整體形成了“尊重制度、崇尚工作”的良好氛圍。

二、圍繞德育載體，營造育人氛圍

我校以“高尚的精神塑造人，高雅的氣質(zhì)影響人”為目標(biāo)，本著“成人方可成才”的原則，學(xué)校探索了一整套適合我校情況的多層次、多形式的德育教育方案，總體思想是“以紀(jì)律為標(biāo)準(zhǔn)，以活動為載體，而以品德培養(yǎng)為指向”。比如：本學(xué)年學(xué)校設(shè)計了一系列活動，象“主題班會、理想勵志演講、國旗下演講、大課間鍛煉、書法美術(shù)比賽，文化道德講堂、慈善一日捐、學(xué)習(xí)雷鋒精神月、為家長盡一日孝心，為社會做一日公益，為家庭做一周勞動”等等一些活動，重視家庭教育與學(xué)校教育的結(jié)合，定期召開家長會，建設(shè)并宣傳學(xué)校校報、微信公眾號、校訊通等媒介，努力營造家校暢通工程，使家庭教育與學(xué)校教育同步。這些多管齊下的做法，讓一個學(xué)生從高一開始就能夠養(yǎng)成良好規(guī)范、注重個人儀表，真誠友愛待人。進(jìn)而能夠樹立遠(yuǎn)大理想，追求每天成長，擁有積極心態(tài)。并逐步實現(xiàn)超越自我，自信自律自強(qiáng)，實現(xiàn)個人價值，明了社會責(zé)任。這些活動配合以年級與學(xué)校政教處的八優(yōu)評估考核等方面內(nèi)容，使得學(xué)生德育工作有聲、有色、有序、有效?，F(xiàn)在可以說，我校已經(jīng)基本摸索出了一套適合我校學(xué)生的德育工作的方式與辦法。學(xué)生德育工作是有特點的，是扎實精細(xì)的，更是卓有實效的。

四、探索新型教改，鑄造職業(yè)團(tuán)隊

我校教師隊伍中70%以上是青年教師，這對學(xué)校教師隊伍建設(shè)是一個很大的挑戰(zhàn)。為此，學(xué)校以教研教改為切入點，提出了“教研就是生產(chǎn)力”的觀點，明確了“以教研促培訓(xùn)，以教改促教學(xué)”的思路，提出了實驗中學(xué)的教師必須“三年成熟、五年優(yōu)秀”的目標(biāo)，搭建了以“班級、年級、校級三級聽評課、教研組與備課組集體備課、骨干教師與青年教師結(jié)對幫扶、名師新秀一年一評、教研教改制度專項量化”為主要內(nèi)容的教研平臺，以校本教研為媒介，把“教學(xué)理論學(xué)習(xí)、課堂實踐改革與教師培訓(xùn)提高”三方面內(nèi)容整合到了一起，收到了較好的效果。比如：學(xué)校在學(xué)期初，首先要組織全員聽評課，要求年輕教師講匯報課，人人過關(guān)；骨干教師講公開課，示范引領(lǐng)。到期中考試前，各年級要推出優(yōu)秀教師在年級內(nèi)講示范課。在期中考試后，則推出每科一到兩名的優(yōu)秀教師講校級優(yōu)質(zhì)課。

聽課有明細(xì)要求，評課也有既定程序，學(xué)校規(guī)定：每次評課由學(xué)科教研組長為責(zé)任人，首先由講課人自已評價自己，評價自己這節(jié)課的教學(xué)目的、程序設(shè)計，效果好壞等內(nèi)容，其次由本科教師就本次講課的優(yōu)缺點進(jìn)行具體的點評，再由教研組長上升到一定理論高度對本節(jié)課進(jìn)行分析，最后由對應(yīng)的年級領(lǐng)導(dǎo)評價本次聽評課活動的效果。這樣就做到了講的認(rèn)真，聽得仔細(xì)，評得深入。通過堅持進(jìn)行這種規(guī)范的聽評課活動，再結(jié)合名師講座、參觀學(xué)習(xí)等培訓(xùn)手段，使得我校的年輕教師得以迅速成長，優(yōu)秀教師能夠脫穎而出，教學(xué)骨干得到了好評與待遇，更逐漸形成了人人追求業(yè)務(wù)進(jìn)步的健康風(fēng)氣。

經(jīng)過實際工作的檢驗和錘煉，我校的教研平臺發(fā)揮了最大的作用。目前，新的教學(xué)理論與模式已在我校生根發(fā)芽。學(xué)校的教研團(tuán)隊逐步形成了具有本校特色的高質(zhì)量、高效率課堂十二字方針、“二十五分鐘”教學(xué)法等，實實在在提升了課堂教學(xué)質(zhì)量。這些教學(xué)教研方 3 面的作法與成果也獲得了上級的首肯：目前我校是XX地區(qū)唯一的農(nóng)村高中新課程改革樣本校，我市教研室專家對我校教研團(tuán)隊在新課改方面的探索與表現(xiàn)也給予了高度評價，而本高考成績也證明了大力推進(jìn)高效課堂、堅持教研教改的良好效果。

五、強(qiáng)化常規(guī)管理，推進(jìn)民主決策

加大常規(guī)教學(xué)管理力度，深化常規(guī)管理效果，學(xué)校采取加強(qiáng)值班巡查、學(xué)生會自治、政教處監(jiān)督等措施，進(jìn)一步深挖教師管理、學(xué)生管理、校園環(huán)境管理等措施，積極討論、及時跟進(jìn)，有效地解決了教學(xué)管理、學(xué)生管理等方面存在的問題。“民主治?！笔菍W(xué)校管理的根本，學(xué)校各項重要制度規(guī)定，都要交由教代會和全體領(lǐng)導(dǎo)班子反復(fù)、充分的討論通過后施行，特別是對涉及到教師切身利益的評模、評先、評職等熱點、焦點問題，均交由教代會全程參與，做到科學(xué)、公正、透明。凡涉及到學(xué)生利益的，就由學(xué)生會和家長代表充分發(fā)表意見。這幾年，學(xué)校深得民主管理的好處，校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)、同事間關(guān)系和諧，制度科學(xué)合理，執(zhí)行順暢無阻，現(xiàn)在可以說，學(xué)校的民主作風(fēng)建設(shè)與和諧工作環(huán)境建設(shè)已經(jīng)初步形成為學(xué)校的文化特色。教師間、師生間矛盾少，心情好，工作專心，學(xué)校整體風(fēng)清氣正。

六、注重藝體培育，發(fā)展多元特色

學(xué)校按藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置藝術(shù)課程，并配有專用的美術(shù)室、音樂室、標(biāo)準(zhǔn)化操場等。我校成立藝體特長班已有十幾年之久，從最初的只有一個班40余人，逐步發(fā)展到了現(xiàn)在的在校藝體特長生八百多人的規(guī)模。學(xué)校獨(dú)特的“2+1”教學(xué)模式，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的專業(yè)特長水平，也注重提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。貫徹貧民化教育理念，幫助貧困家庭、學(xué)困學(xué)子，走出家門，走進(jìn)大學(xué)。特別是近幾年來，考入清華美院、中央美院、中央戲劇學(xué)院、上海大學(xué)等藝體名校的學(xué)生越來越多，我校藝體生教育成為XX乃至豫北地區(qū)特長教育的一支生力 4 軍。

七、加強(qiáng)財務(wù)管理，規(guī)范后勤工作

財務(wù)方面，從校長本人到每一個財務(wù)管理人員都嚴(yán)格做到了不做馬虎人，不打擦邊球，不越雷池一步，嚴(yán)格執(zhí)行上級的各項文件規(guī)定。比如：日常財務(wù)方面的表單，要求必須有負(fù)責(zé)人、財務(wù)人員、經(jīng)手人等三人以上同時參與并負(fù)責(zé)，各類明細(xì)帳目必須規(guī)范清楚。又比如，在物品采購方面，凡二千元以上的項目，原則上必須招標(biāo)，包括學(xué)校的食堂、小賣部、物業(yè)各項也都向社會公開招標(biāo)，各項財務(wù)收支定期公示，做到了明細(xì)、規(guī)范、清楚、透明。有效杜絕了暗箱操作，消滅了灰色地帶。

后勤保障方面，由于目前學(xué)校仍有還貸壓力，辦公經(jīng)費(fèi)非常緊張，目前一些早已需要改善的教學(xué)條件還得不到落實。但無論如何，我們能夠理解上級的難處，讓有限的經(jīng)費(fèi)首先要能夠保障學(xué)生與教師日常教學(xué)的基本需要。同時勵行節(jié)約，力求能夠維持學(xué)校的有序運(yùn)轉(zhuǎn)。

八、依法依規(guī)辦學(xué)，保障師生安全

依法辦學(xué)、保障安全是辦學(xué)的基礎(chǔ)，學(xué)校每學(xué)期都要組織教師進(jìn)行依法治教的專題學(xué)習(xí)，明了師生的權(quán)利與義務(wù)，學(xué)會處理師生矛盾、家校糾紛等的正確方法，嚴(yán)禁體罰學(xué)生，學(xué)會同學(xué)生交流，做學(xué)生的心理醫(yī)生等。本學(xué)年學(xué)校還先后邀請法院與法律界的專家向?qū)W生做了法制專題報告。進(jìn)行了防災(zāi)、防火、防震、救生等知識的宣傳與演練。同時，年級、政教處、治安科等有關(guān)人員執(zhí)行校園24小時值班巡查制度，在關(guān)鍵地段安裝了視頻監(jiān)控，消除了安全死角，特別是根據(jù)我校目前的情況，重點抓好了交通安全，飲食安全，消除校內(nèi)安全隱患三個方面的工作。象設(shè)置交通警示牌，定期進(jìn)行交通安全教育，后勤部門專人負(fù)責(zé)對用電、消防等安全設(shè)施定期排查等，及時排除安全隱患。全年未發(fā)生一起安全事故。

展望來年的工作，學(xué)校仍然要重點抓好以下幾個方面：一是要讓領(lǐng)導(dǎo)班子成員繼續(xù)嚴(yán)以律己，以身作則，以工作為幸福，以奉獻(xiàn)為樂趣。二是要通過民主管理、科學(xué)決策使得政令暢通、局面和諧。三是要通過精細(xì)管理，細(xì)致操作抓好過程，做好實事。來年要繼續(xù)堅持以教研教改為手段，努力培養(yǎng)一支過硬的師資隊伍；繼續(xù)深入進(jìn)行以高效課堂為核心的課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。要繼續(xù)探索學(xué)生德育的新形式、新方法，爭取每一位孩子都能夠成人、成才，讓每一位家長都能夠放心、滿意。要設(shè)法加強(qiáng)校園文化建設(shè)，改善教學(xué)設(shè)施，讓學(xué)校成為現(xiàn)代的、美麗的、健康的學(xué)生成長樂園。特別是要始終牢牢盯緊教學(xué)質(zhì)量，為XX教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第三篇：淺談如何提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量

淺談如何提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量

質(zhì)量是教育永恒的主題，是教育的生命線，教學(xué)質(zhì)量是每所學(xué)校追求的目的，也是學(xué)校生命力和競爭力的體現(xiàn)，所以學(xué)校的全面協(xié)調(diào)，可持續(xù)發(fā)展的首要任務(wù)就是要不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，只有質(zhì)量提高，學(xué)生才能全面發(fā)展，家長和社會才能滿意，學(xué)校的發(fā)展才會有重要保障，視質(zhì)量為辦學(xué)的生命，是每位校長應(yīng)該樹立的理念，在工作中我們是這樣做的。

一、發(fā)現(xiàn)教師，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)

作為校長，首先要認(rèn)識到：教師永遠(yuǎn)是第一位的，學(xué)校發(fā)展最根本的是教師發(fā)展，唯有教師發(fā)展了，成長了，學(xué)生才能得到真正的成長，在我心中，有一個堅定的信念，教師是學(xué)校最寶貴的財富，人是學(xué)校的第一生產(chǎn)力，抓住了人的發(fā)展就抓住了學(xué)校發(fā)展的根本和關(guān)鍵，人們常說“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！?/p>

學(xué)校要發(fā)展，首先作為校長，要有一雙慧眼，要善于發(fā)現(xiàn)你的教師，關(guān)心你的教師，在學(xué)校這個群體中，要引導(dǎo)教師互相贊美，互相鼓勵，互相欣賞，互相激勵，合作競爭?？鬃釉唬骸叭诵斜赜形?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之。”陶行知先生也說過：“當(dāng)心你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生?！边@兩位中國歷史上最偉大的教育家的話，道出了教育藝術(shù)的真理，作為校長，首先，要教育和引導(dǎo)教師善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛質(zhì)，校長做的是伯樂的工作，肩負(fù)

著伯樂的使命，發(fā)現(xiàn)教師的潛能，把每位教師培養(yǎng)成“千里馬”，讓他們飛奔在人生的萬里疆場。

作為校長，要相信教師，相信每位教師都是優(yōu)秀的，世界上沒有兩片相同的葉子，也沒有兩張相同的面孔，要讓教師發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，把教師內(nèi)在人性力量喚醒、激發(fā)、放大。讓每一個人都走在向?qū)W向上的大道上。在工作中我深深的體會到，發(fā)現(xiàn)教師，尊重是前提，解放是關(guān)鍵，束縛教師思想的繩索太多，這個不許，那個不準(zhǔn)。就會阻止教師的發(fā)展，學(xué)校要做減法思維，給教師減去不必要的負(fù)擔(dān)，把教師從無效或低效的工作中解放出來，去做更有價值和有意義的工作。鼓勵教師在備課和批改作業(yè)上因人而異，百花齊放，可以在教案上二次三次備課，骨干教師可以在教科書上寫簡案，可以刪掉練習(xí)冊上不必要的練習(xí)題，作文批改可以變精批細(xì)改為重評輕改，互批互改。期待教師每一天都懷有“嬰兒的眼光”，每一天都帶有黎明的感覺。走進(jìn)每一堂課，每一次活動，不斷創(chuàng)新教師內(nèi)在幸福不竭的源泉。只有這樣，提升教學(xué)質(zhì)量才有基礎(chǔ)。

二、更新理念是提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提

教育理念決定教育行為，沒有先進(jìn)的教育理念，不可能有先進(jìn)的教育教學(xué)行為，要全面提高教學(xué)質(zhì)量，必須更新理念，特別是作為校長更應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念提高認(rèn)識，樹立正確的教育觀、學(xué)術(shù)觀?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切”，切實以學(xué)生發(fā)展為本，要通過各種渠道與途徑，將沒有教不好的學(xué)生，只有相對差異、教師的潛能是無限的，學(xué)生的潛力是無窮的、理念決定態(tài)度，態(tài)度決定行為，行為決定習(xí)慣、校長素質(zhì)決定學(xué)校前途，教師素質(zhì)決定學(xué)校發(fā)展、學(xué)校以教師為本，教師以學(xué)生為本、學(xué)生以發(fā)展為本等新思想、新理念、新思維傳遞給全校師生，并轉(zhuǎn)化為全校師生的思想和理念，成為學(xué)校管理的信念基礎(chǔ)，并提出簡明扼要，富有本校特色的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

三、目標(biāo)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的核心

作為校長，應(yīng)該成為學(xué)校發(fā)展與質(zhì)量提升的設(shè)計師，奠基人。教育的目的和核心就是要提高教育教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命力所在，要有學(xué)校的近中、遠(yuǎn)期的發(fā)展目標(biāo)，一個優(yōu)秀的校長是不會看不到教學(xué)目標(biāo)，不具備教育遠(yuǎn)見的，正所謂“有眼界才有境界，有思路才有出路，有作為才有地位，有實力才有魅力”。同時，還要“以辦名校，鑄名師，育名人”為學(xué)校總的發(fā)展方向。首要的目標(biāo)是教學(xué)成績必須要處于本區(qū)域領(lǐng)先的地位，對教學(xué)的質(zhì)量可以提目標(biāo)，對教師的要求可以提目標(biāo)，對學(xué)生的發(fā)展可以提目標(biāo)，作為學(xué)校管理者，要讓每位教師，每位學(xué)生都明白自己的前進(jìn)目標(biāo)，按照前方看得到的“果實”奮進(jìn)。要有相應(yīng)的獎勵機(jī)制，要重精神獎勵，這時，調(diào)動師生積極性，提高教學(xué)質(zhì)量是十分重要的。

四、師資培養(yǎng)是提高教育教學(xué)的關(guān)鍵

學(xué)校教學(xué)的高質(zhì)量，體現(xiàn)在學(xué)生，產(chǎn)生在老師，提高教學(xué)的關(guān)鍵就是要建設(shè)高水平的教師隊伍，要建設(shè)高水平的教師隊伍，校長是關(guān)鍵，一個好校長能夠使他學(xué)校的教師“業(yè)務(wù)水平高，干得出成績；教育科研行，說得出道理；理論水平高，寫得出論文”。學(xué)校不僅是培養(yǎng)學(xué)生的場所，也是培養(yǎng)教師的場所，為此校長應(yīng)從培訓(xùn)、教研、競賽等方面入手，做好教師隊伍建設(shè)，把教師培訓(xùn)作為對教師的最大福利，以此來滿足教師發(fā)展自我的需求，要廣泛開展“請進(jìn)來，走出去”的教學(xué)交流活動，積極參加上級組織的各項培訓(xùn)工作。同時還要想方設(shè)法為本校教師創(chuàng)造更多的培訓(xùn)機(jī)會，嚴(yán)格“五定制度”（時間、地點、主題、主講、主評），積極開展班主任集體培訓(xùn)工作，針對班級管理中班主任感到困惑的問題，進(jìn)行集體研究，新老班主任充分交流，互相借鑒，共同應(yīng)對，多層次，多角度，多方位地開展各類教學(xué)競賽和教學(xué)比武活動，不斷積累，從量變到質(zhì)變，實現(xiàn)從職業(yè)型教師到事業(yè)型教師，從經(jīng)驗型教師到科研型教師的轉(zhuǎn)化。實現(xiàn)三年成為合格教師，六年成為骨干教師，九年成為區(qū)域內(nèi)名師的3、6、9躍升。

五、嚴(yán)格要求是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重點

提高教學(xué)質(zhì)量必須強(qiáng)調(diào)一個“嚴(yán)”字，即嚴(yán)格要求學(xué)生，嚴(yán)格要求教師，嚴(yán)格要求學(xué)校，校長要嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，要建立人人備課，上課，課后反思到作業(yè)布置批改，錯題訂正，單元小測，考后判分等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查監(jiān)督機(jī)制，做的“日事日畢，月清月高”。要嚴(yán)格教育常規(guī)管理，建立班主任，年級長，教研組長等日常工作檢查監(jiān)督機(jī)制，嚴(yán)考風(fēng)，才能正教風(fēng)，正教風(fēng)才能正學(xué)風(fēng)，正學(xué)風(fēng)才能提質(zhì)量。

校長的管理不僅要有柔的一面，也要有硬的一面，一是要有“硬肩膀”要敢于承擔(dān)責(zé)任，滿足下屬的安全需要，二是要有“硬耳根”，要有主見，不能人云亦云，為他人意見所左右，三要有“硬手段”在處理全局性重大問題上一定要堅持原則，態(tài)度堅決，不能手軟，嚴(yán)師出高徒，嚴(yán)校出名師。

六、家校配合是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證

為什么這么說，家長如果不重視教育，不重視子女的學(xué)習(xí)情況，教師還怎么教育，怎么提高教學(xué)質(zhì)量。再說教師要面對許多的學(xué)生，而家長只是面對一個孩子，所以要提高學(xué)生的成績，實現(xiàn)全面發(fā)展，調(diào)動家長的積極性是前提和保證，而廣大學(xué)生家長總想著急功近利，教育子女的方式方法，耐心都有所不足，對子女在校的實際情況也往往不做過多了解，因此校長要十分重視家校的溝通工作，要建立家長會議定期制，家校聯(lián)系手冊，學(xué)校，年級，班級教學(xué)工作安排公開制，教師與家長電話號碼互通制等一系列家校聯(lián)系的規(guī)章制度，讓家長了解學(xué)校、年級、班級的教學(xué)工作安排，子女在學(xué)校的狀況，要對家長提出一些具體的要求，交給他們一些行之有效的教育方法，利用好家長的力量來提高教學(xué)質(zhì)量。

第四篇：如何提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量

如何提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量

摘要：提升教育質(zhì)量是教育工作的永恒主題，致力于提高教育質(zhì)量是教育工作者的神圣使命。人民滿意教育的內(nèi)涵具有現(xiàn)實性和指向性，即社會和家長對受教育者成人成才的期望，而受教育者成人成才的程度就是最根本的教育質(zhì)量，也是素質(zhì)教育的價值追求。時代在發(fā)展，科技在進(jìn)步，對提高教育質(zhì)量的要求越來越高。教育質(zhì)量是對教育水平高低和效果優(yōu)劣的評價。從某種意義上來講教育的質(zhì)量就是教師的質(zhì)量。本文從“十策提質(zhì)”的指導(dǎo)思想出發(fā)，從四個方面講述了如何提高教育教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：教育質(zhì)量提高

思想是行動的先導(dǎo)，只有思想上重視了才能形成自覺的行動。古往今來，多少人皓首窮經(jīng)、孜孜不倦，探索教育奧秘，尋求教育真諦，揭示教育規(guī)律，解讀教育的文章和著作汗牛充棟。隨著深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動在我校的開展，通過科學(xué)發(fā)展觀有關(guān)理論和知識的學(xué)習(xí)，我們深深地認(rèn)識到我校要實現(xiàn)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展，創(chuàng)建省級示范性職業(yè)技術(shù)學(xué)校，就必須深化教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，實施質(zhì)量工程。質(zhì)量是生存之本。教育教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校生存和發(fā)展的前提，也是一個學(xué)校工作的中心。

一、什么樣的教育教學(xué)質(zhì)量是我們需要的當(dāng)前，不管是從社會發(fā)展的角度還是從教育自身發(fā)展的角度，都要求我們把提高教育質(zhì)量放在工作的首要位置。質(zhì)量是教育的生命線，教育質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到學(xué)生的前途和命運(yùn)，涉及到廣大群眾的根本利益，決定著教育事業(yè)的興衰成敗，因此，必須

1把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的永恒主題。教育質(zhì)量已成為學(xué)校競爭力的核心表現(xiàn)，質(zhì)量高，則學(xué)校興；質(zhì)量差，生源就難以保障，學(xué)校的生存和發(fā)展就會出現(xiàn)危機(jī)。我們說辦人民滿意教育，質(zhì)量不好，人民肯定不會滿意，樹立教育新形象，首先是在質(zhì)量上樹形象，一個沒有質(zhì)量的教育肯定不是好的教育，一個沒有質(zhì)量的學(xué)?？隙ú皇且凰脤W(xué)校。

教學(xué)質(zhì)量必須面向全體學(xué)生，對全體學(xué)生負(fù)責(zé)，教學(xué)質(zhì)量的高低，要看到好、中、差各類學(xué)生都能得到提高。同時提高教學(xué)質(zhì)量，不僅限于教學(xué)結(jié)果的質(zhì)量，更重要的是提高教學(xué)全過程的各項工作和各個環(huán)節(jié)的質(zhì)量。要扭轉(zhuǎn)那種只以“升學(xué)率”和學(xué)生的考試成績論成敗的片面質(zhì)量觀，實現(xiàn)素質(zhì)教育的真正回歸，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的整體提高和基礎(chǔ)教育的健康發(fā)展。我們認(rèn)為，素質(zhì)教育也好、課程改革也好，最終目的是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，提高教育質(zhì)量。

二、培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的教師隊伍是搞好教育教學(xué)質(zhì)量的前提：

何謂優(yōu)質(zhì)的教師隊伍呢？就是教師們要有先進(jìn)的教育理念，有豐富的文化知識，有熟練的教學(xué)能力，有積極進(jìn)取、不斷探索的恒心，有無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)奮斗的精神。這樣的隊伍才能教出好學(xué)生。隨著社會的不斷發(fā)展，各式各樣的知識充滿了我們生活的整個空間，學(xué)生也不知不覺的在社會生活中吸收了許多知識，增長了許多能力。教師要教好學(xué)生，自己的知識必然更加豐富、廣闊。受環(huán)境的影響，學(xué)生的思維越來越活躍，性格多樣化，逆反心理增強(qiáng)，小大人思想嚴(yán)重，給教師教學(xué)帶來了更深層次的考驗。要能駕馭課堂、更好的開展自己的教學(xué)，必須具備熟練的教學(xué)能力。

教育教學(xué)不是一個教師能完成的，需要所有教師的團(tuán)結(jié)努力，成績的取得是團(tuán)體共同奮斗的結(jié)果。教學(xué)是一門藝術(shù)，需要不斷創(chuàng)新。教師的奉獻(xiàn)精神，決定著教師的收獲。所有教師齊心協(xié)力的奉獻(xiàn)，是創(chuàng)造一個學(xué)校優(yōu)異的教育教學(xué)成果前提。鼓勵教師繼續(xù)深造，提高自己的學(xué)歷水平，增長文化知識，不斷開拓視野。抓好校本培訓(xùn)，結(jié)合本校實際，有針對性的開展教育教學(xué)研討，探索適用性強(qiáng)的教育教學(xué)方法，以此提高教師的教學(xué)能力。

三、在學(xué)生身上如何體現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量

我們從事的是基礎(chǔ)教育，在基礎(chǔ)教育階段，我們既要重視基礎(chǔ)知識的傳授，又要重視基本技能的訓(xùn)練，還要關(guān)注學(xué)生的行為能力培養(yǎng)，讓每一名學(xué)生得到發(fā)展，讓學(xué)生的每一個方面得到發(fā)展，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠基。

（一）面向全體學(xué)生抓教育教學(xué)質(zhì)量。素質(zhì)教育是面向全體的教育，是國民教育、普及教育、發(fā)展性教育。每一位學(xué)生不求一樣的發(fā)展，但都要發(fā)展；每一位學(xué)生不是同步提高，但都要提高；每一位學(xué)生不一定達(dá)到相同的規(guī)格，但都要合格。要把“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”這句話扎根在我們的思想上，落實在點點滴滴的行動上。這就要求我們正確處理好教育普及與教育提高的關(guān)系，目前我市初中、職教系列學(xué)生流失率偏高，有的學(xué)校年輟學(xué)率達(dá)10-20%。學(xué)生輟學(xué)的主要原因還是因為厭學(xué)，這值得我們學(xué)校和教師反思，學(xué)生沒有了，還談什么教育質(zhì)量？我們在教學(xué)中要著眼于大多數(shù)，面向全體。只面向少數(shù)尖子，尖子不僅多不起來，反而會越來越少；面向多數(shù)，尖子自然會越來越多。

（二）促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展抓教育教學(xué)質(zhì)量。全面的教育質(zhì)量觀倡導(dǎo)面向全體學(xué)生，追求全面發(fā)展，注重學(xué)生個性發(fā)展。在全面的教育質(zhì)量觀的引導(dǎo)下，學(xué)校教育不僅要抓好智育，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。

（三）堅持可持續(xù)發(fā)展抓教育教學(xué)質(zhì)量。教育教學(xué)本身具有長效性特點，基礎(chǔ)教育更是為未來打基礎(chǔ)的教育，它的成效不可能立竿見影。這就要求我們從長遠(yuǎn)的、終身的立場去培養(yǎng)學(xué)生。因此，考察教育教學(xué)質(zhì)量就更不能急功近利。所以，我們要著眼未來，要從人的可持續(xù)發(fā)展高度來看待這個問題，既要著眼于傳授和訓(xùn)練學(xué)科知識和技能，又要致力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

四、要切實轉(zhuǎn)變教學(xué)質(zhì)量

全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，就必須在日常教育教學(xué)工作中得以體現(xiàn)。

（一）以全面推行素質(zhì)教育為價值取向。實施素質(zhì)教育就是要充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造型，使學(xué)生愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)，身心素質(zhì)得到提高和加強(qiáng)。

（二）以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)力為第一追求。學(xué)習(xí)力是學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)毅力的綜合。在教育過程中，影響學(xué)生知識的掌握、技能的訓(xùn)練、行為習(xí)慣的養(yǎng)成的根本因素是想不想學(xué)、會不會學(xué)、能不能排除困難堅持學(xué)。加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，就是解決“為什么而學(xué)”和“想不想學(xué)”的問題；革新教法、學(xué)法，就是解決“會不會學(xué)”的問題；培養(yǎng)健康的態(tài)度、情感和正確的價值

觀，就是解決“能不能堅持學(xué)”的問題。我們提高教育質(zhì)量的主要目標(biāo)，就是使學(xué)生圍繞理想信念逐漸成為自覺學(xué)習(xí)、科學(xué)學(xué)習(xí)和頑強(qiáng)有效學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)者。要學(xué)習(xí)就會有負(fù)擔(dān)，尤其是中學(xué)階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)必然逐步加重。但是，所謂“負(fù)擔(dān)”輕重是相對于個體的承受力大小而言的。隨著學(xué)生學(xué)習(xí)力的提升，其承載負(fù)荷的能力也會相應(yīng)提升。這樣，學(xué)生就能進(jìn)入主動、生動、能動學(xué)習(xí)的積極狀態(tài)。

（三）以提高課堂教學(xué)效率為中心環(huán)節(jié)。應(yīng)遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心發(fā)展特點，以課堂教學(xué)為主陣地，在教學(xué)活動中“精心設(shè)計、用心打造、傾心培育”。教育投入時間有兩種，一種是實際教育時間；一種是有效教育時間。我們要回歸到課堂主陣地上，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，最大限度利用好有效的教學(xué)時間，最大限度提高課堂教學(xué)的效率，通過增加有效教育時間，減少實際教育時間。從而達(dá)到時間少，負(fù)擔(dān)輕的高效率、高質(zhì)量之路。

（四）以提高教師整體素質(zhì)為重要支撐。教育質(zhì)量是教師“教”的質(zhì)量與學(xué)生“學(xué)”的質(zhì)量的結(jié)合。沒有教師“教”的質(zhì)量，教育質(zhì)量很難得到保證。教書育人是教師的天職，教師“教”的質(zhì)量實際上就是“教書育人”的質(zhì)量，這就要求我們每個教師既要“言傳”又要“身教”?？上攵?，我們的教師肩負(fù)的責(zé)任是多么重大。因此，我們要加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，構(gòu)建教師管理機(jī)制、完善農(nóng)村教師補(bǔ)充機(jī)制、完善教師培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制，努力培養(yǎng)一支具有先進(jìn)教育理念、良好職業(yè)道德和堅實業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的高素質(zhì)、高水平的教師隊伍。

（五）以落實常規(guī)管理為主要抓手。管理出質(zhì)量，管理出效益。教育教學(xué)管理的關(guān)鍵是常規(guī)管理，為此我們要進(jìn)一步建立健全教育教學(xué)常規(guī)管理制度，加大檢查和督導(dǎo)力度，經(jīng)常性地對學(xué)校各個科室和老師們的常規(guī)落實情況進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果要及時反饋和通報，使常規(guī)管理的每個環(huán)節(jié)不留空白，不留縫隙。

教育教學(xué)質(zhì)量應(yīng)當(dāng)最終落實到人才培養(yǎng)質(zhì)量上，只有培養(yǎng)出高質(zhì)量人才的教學(xué)，才是真正高質(zhì)量的教學(xué)。教育是使人成為“人”的事業(yè)，其本義是人通過接受教育而獲得幸福。我們的教育質(zhì)量不僅僅是追求百分之多少的升學(xué)率、就業(yè)率，更是追求每個學(xué)生生動活潑的發(fā)展；我們的教育質(zhì)量不僅僅是匯報時的總結(jié)、評比時的數(shù)據(jù)，更是教師與學(xué)生共度的生命歷程、共創(chuàng)的人生體驗；我們的教育質(zhì)量不僅僅是今天培養(yǎng)的合格學(xué)生，更是未來國民的素質(zhì)和城市精神的全面提升。在新的形勢下，我們只有堅持用全面的質(zhì)量觀指導(dǎo)教育教學(xué)工作，只有切實把素質(zhì)教育落到實處，才能促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量可持續(xù)健康發(fā)展。

第五篇：淺談如何提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量

淺談如何提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量

新疆昌吉州木壘哈薩克自治縣哈族中學(xué) 阿斯哈爾

學(xué)校教育教學(xué)工作的質(zhì)量關(guān)系到下一代人才的培養(yǎng)，維系著國家和民族命運(yùn)的大事，也是深得民心的大事。我們教育工作者必然承擔(dān)的一項神圣而艱巨的任務(wù)。因此作為一名人民教師，拼接自己多年的工作經(jīng)驗，談一下個人的淺顯認(rèn)識。

一、德育是學(xué)校的生命

教書的根本要義在于育人，培養(yǎng)品德高尚，人格健全，素質(zhì)優(yōu)良的一代新人是教育工作者神圣職責(zé)。僅為教書而教書，就違背了教育方針－－培養(yǎng)德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。有不少校長和教師總是這樣認(rèn)為，對學(xué)生進(jìn)行德育教育會占去學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。這種認(rèn)識是片面而錯誤的。全國著名數(shù)學(xué)教師孫維剛說：“德育和智育是互相關(guān)聯(lián)相輔相成的，遠(yuǎn)大理想將產(chǎn)生刻苦學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動力；反過來智力素質(zhì)提高，使人看得遠(yuǎn)，有助于形成正確的人生觀，提高思想品德素質(zhì)?！痹俾?lián)想咱們身邊的教學(xué)情況，總的來看那個班各項活動開展的好，德育工作落實的好，那個班的學(xué)習(xí)成績就要好一些。

二、營造良好的師生關(guān)系是學(xué)生實現(xiàn)自我發(fā)展的關(guān)鍵

良好的師生關(guān)系會影響到學(xué)生心理健康的發(fā)展，同時素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和任務(wù)之一，就是使學(xué)生養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理健康水平。因此，學(xué)校要大力倡導(dǎo)愛心教育，在具體的教學(xué)實踐中，要求教師特別注意保護(hù)和鞏固已經(jīng)建立起來的良好的師生關(guān)系，對待學(xué)生必須一視同仁，面向全體，態(tài)度和藹，平易近人，切忌高高在上，三尺講臺，惟我獨(dú)尊。要經(jīng)常性地走下講臺，深入到學(xué)生中間，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)、解疑、交朋友，活躍教育教學(xué)氛圍，確保師生雙邊活動的和諧進(jìn)行，從而可以盡量保證一些優(yōu)秀的生源外流。

三、和諧優(yōu)美的育人環(huán)境是促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)

和諧優(yōu)美的育人環(huán)境，既是一個學(xué)校的形象，又是一個學(xué)校的靈魂，它涵蓋了一個學(xué)校的校容、校貌，辦學(xué)思想、辦學(xué)模式、辦學(xué)特色，以及校風(fēng)、校紀(jì)等。良好的育人環(huán)境，會使廣大師生時刻體驗到校園的感染力、凝聚力和震撼力，時刻享受到置身其中的幸福與自豪，從而對工作、學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，充滿信心。因此，要充分調(diào)動、鼓勵學(xué)校廣大師生，利用現(xiàn)有的校本資源，積極投入到和諧優(yōu)美的育人環(huán)境建設(shè)當(dāng)中，自己動手，優(yōu)化教學(xué)，培養(yǎng)廣大師生愛校、愛教育的良好風(fēng)尚，形成良好的育人氛圍。

四、優(yōu)化課堂教學(xué)是提高課堂教學(xué)效益的保證

教師的教和學(xué)生的學(xué)必須有機(jī)的結(jié)合，有效的教學(xué)必須堅持學(xué)的核心地位。一堂新授課中要想讓學(xué)生占有主導(dǎo)地位，樹立“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)的新的教學(xué)模式和新的課程理念，摒棄應(yīng)試教育的不利因素，走素質(zhì)教育之路，才能從根本上改變學(xué)生被動學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭棄行為的現(xiàn)狀。因此，在學(xué)校教育教學(xué)過程中，學(xué)校除了倡導(dǎo)教師改變傳統(tǒng)觀念的同時，還要不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，根據(jù)不同的教材、教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計合理的、豐富多彩的教學(xué)方法和教學(xué)模式，豐富教學(xué)情境，從而使課堂教學(xué)具有生動性，富有趣味性。鼓勵教師積極開展創(chuàng)新教學(xué)，并積極引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動，開展“師生討論，生生討論，教師評，自己評，集體評”的激勵型教學(xué)模式，從而激發(fā)學(xué)生自主參與學(xué)習(xí)的積極性，使他們在輕松、和諧、愉快的環(huán)境中“愛學(xué)”、“樂學(xué)”、“勤學(xué)”、“會學(xué)”，直到“學(xué)會”、“學(xué)好”。增強(qiáng)自信心，激發(fā)求知欲，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，變“我學(xué)會”為“我會學(xué)”。

五、積極促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的根本

學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是一項十分艱巨而復(fù)雜的工作，為此許多教師、家長都煩惱。我認(rèn)為，對這方面，學(xué)校要花大力氣鼓勵教師多一份愛心，一些耐心，一點理解，去滋潤他們的心靈，引導(dǎo)他們，根據(jù)實際情況，對不同的學(xué)生，采用不同的教法，具有針對性地進(jìn)行教學(xué)，真正做到因材施教，多啟發(fā)，多引導(dǎo)，多鼓勵，多表揚(yáng)，積極開展分層次教學(xué)，使學(xué)困生也能吃得了，吃得飽，吃得好。使他們切實嘗到學(xué)習(xí)進(jìn)步的愉悅，并以一次次成功的歡欣來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。然而，對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，要經(jīng)常抓，反復(fù)抓，抓經(jīng)常，抓反復(fù)，時時刻刻記在心上，抓在手上，要循序漸進(jìn)，不能一蹴而就。

在促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化方面，學(xué)校還可專門建立學(xué)困生幫扶教育組，采用定點與不定點、定期與不定期對全校特別突出的學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)和幫扶教育，各教學(xué)班也相應(yīng)地成立學(xué)困生幫帶小組，開展扶貧濟(jì)困活動。這樣一個以關(guān)心后進(jìn)生為主，又為提高教學(xué)保障服務(wù)的“以優(yōu)帶差，以差促優(yōu)，優(yōu)差互補(bǔ)，互相促進(jìn)，共同提高”的幫帶體系的建立，可以大大確保學(xué)校在校學(xué)生的鞏固率，在教育教學(xué)工作中的成效也甚為顯著。

六、優(yōu)化教育科研是創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校的金鑰匙

在新世紀(jì)到來之際，建設(shè)現(xiàn)代化的學(xué)校是每所學(xué)校緊迫而艱巨的任務(wù)?，F(xiàn)代化學(xué)校不僅僅表現(xiàn)在規(guī)范和硬件等方面的優(yōu)勢，更重要的是應(yīng)體現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展方面，即在探索辦學(xué)規(guī)律和提高教育質(zhì)量和效率等方面，現(xiàn)代化學(xué)校是否有領(lǐng)頭羊地位，關(guān)鍵就在于要高度重視教育科學(xué)研究，教育科研是建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)校的金鑰匙。從另一面講教育科研不斷優(yōu)化的過程是課堂教學(xué)的優(yōu)化過程。學(xué)校要改變教育教學(xué)質(zhì)量長期滯后的現(xiàn)狀，就得大力開展教育科研活動，樹立“教研興校”意識，將教育科研工作列入學(xué)校的重要工作日程，鼓勵全校教師提高認(rèn)識，共同參與，實現(xiàn)教育教學(xué)理論與實踐的有機(jī)結(jié)合，從而全面促進(jìn)教育教學(xué)工作的整體優(yōu)化。

全校教師要定期開展集體學(xué)習(xí)活動，掌握新的教育動態(tài)和教育教學(xué)理念，并積極展開討論，切實落實到教育教學(xué)活動中去，積極實現(xiàn)教師在教育教學(xué)活動中行為與角色的轉(zhuǎn)化。同時，要經(jīng)常性地組織教師針對本校學(xué)生實際開展“如何因地制宜，因材施教，提高教育教學(xué)質(zhì)量”，“如何有效地促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化”等專題研討，并鼓勵教師不斷學(xué)習(xí)，不斷研討，不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷撰寫小論文，不斷提高教育教學(xué)水平，不斷給自己洗腦、充電，不斷提高自身素質(zhì)。另外，要求教師積極開展自評、互評等活動，時時“三省吾法”，反思自己的學(xué)法、教法和導(dǎo)法。

七、密切家校配合，是促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的平臺

家庭是每個人生活的主要地方，也是人的一生中歸屬時間最長的社會組織。家庭里積極的生活態(tài)度，開放的生活空間，和諧的生活氛圍，多元化的生活追求，健康的生活取向，科學(xué)的生活方式，對孩子個性的發(fā)展、身心健康起著舉足輕重的作用。因此，提高家長素質(zhì)、家庭教育水平是學(xué)校教育中不可忽視的組成部分。

以此同時學(xué)校應(yīng)該定期不定期召開家長會，加強(qiáng)教育的政策性宣傳，增強(qiáng)學(xué)校收費(fèi)透明度，增強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理透明度，提高家長對教育的認(rèn)識，從而取得家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的理解、信任和支持。同時，學(xué)校可在條件允許的情況下，要求各班相應(yīng)地成立“家長委員會”，每學(xué)期召開1-2次家長會，共同商討學(xué)校教育教學(xué)工作。同時，又不失時機(jī)地利用家長會，對積極配合、支持學(xué)校工作的家長大力進(jìn)行表揚(yáng)、鼓勵，并給以物質(zhì)獎勵。另外，要求教師在做家長工作時要耐心、細(xì)心，講究藝術(shù)，注重方式，把工作做在家長的心坎上，從而激發(fā)他們對學(xué)生的責(zé)任心，樹立他們對學(xué)校教育工作的信心。

我們堅信，只要我們攜起手來，開拓進(jìn)取，勤于探索，勇于創(chuàng)新。那么，我們學(xué)校一定會探索出一條適合自己發(fā)展的教育教學(xué)特色之路。