第一篇：教學質(zhì)量評估匯報材料
教學質(zhì)量評估匯報材料
我?，F(xiàn)有16個教學班，教職工79人，其中高級教師8人，省級骨干教師1人，市縣級骨干教師各6人，學生1100人。
近年來，在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在全體教工共同拼搏和不懈努力下，學校先后獲得了市中招先進單位，市教學管理先進單位，市特色名牌學校，市文明學校，市綠色學校，市德育工作先進單位，市政治工作先進單位，市課改先進單位，市體育達標先進單位，市示范性初中，縣教學管理先進單位、縣教學評估先進單位等榮譽稱號。
這些成績和榮譽，首先是領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的肯定，也是同志們心血的結(jié)晶，我們深知：成績只能代表過去，不能代表未來，面對時代的飛速發(fā)展和激烈的教育競爭，以及新課改新理念的不斷深入，我們必須理清思路，抓住關(guān)鍵，緊緊圍繞新課程改革中最現(xiàn)實的問題，并結(jié)合我校實際，進行反思、實踐、創(chuàng)新、提高，在反思中學習，在實踐中進步，在創(chuàng)新中提高。這樣我們才能保持優(yōu)勢，層樓更上。
一、統(tǒng)一思想，提高認識
1、學校首先成立了以王校長為組長，各級業(yè)務(wù)負責領(lǐng)導(dǎo)和教研組長為組員的新課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組，從學校實際出發(fā)制定了《大郭一中新課程改革試驗階段工作計劃》，《大郭一中新課程教師培訓上崗計劃》，《大郭一中教研工作計劃》，《大郭一中聽課計劃、方案和措施》等。
2、加強教師對新課改理念的學習，提高他們對課改意義的認識，激發(fā)他們參與的積極性和自覺性。
3、組織學習研究新課程標準，學校以備課組為單位，認真學習新課程標準，提升他們對新課程標準的認識。
4、組織老師觀看課改光盤，并要求每位教師在觀看中認真做好 1
記錄，并寫出心得體會。
5、學校大力支持教師“走出去”，學習先進經(jīng)驗，積極參加省市組織的教改活動，先后組織語、數(shù)、英、物、化、生、史等各科20人次，分別到開封、鄭州、登封等參加教改培訓，同時安排老師分批到市實驗中學聽優(yōu)質(zhì)課、觀摩課，老師們大開眼界，深受啟發(fā)，并把好的教學理念和教學方法運用于課堂，收效明顯。
二、教改教研工作
我校抓住教改機遇，結(jié)合學校實際，采取了切實可行的措施，做了大量求真務(wù)實的工作，學校遵循“加強領(lǐng)導(dǎo)，重視培訓，總結(jié)提高”的原則，堅持“穩(wěn)步推進改革，逐步實現(xiàn)全面發(fā)展”的準則，仍始終把教學工作作為“經(jīng)線”拴緊拉死；將教研工作作為“緯線”絲絲不斷，視師生為“七色染線”，領(lǐng)導(dǎo)則是有機編織的“梭子”，通過互動效應(yīng)，從而織出“絢麗多姿的教育教學藍圖”。并自主歸納了符合我校實際的“精講、深讀、廣議、巧練”的八字教學方針，以求達到“印象深、感覺新、氛圍濃、效率高”的十二字目的。
一年來，學校教師發(fā)表省級論文6篇，市級20篇，縣級30篇，占教師總數(shù)的50%以上，參與講授市級優(yōu)質(zhì)課、公開課的6人次，縣級8人次。
三、教學工作
教學工作是學校工作中心，為突出這一工作中心，明確工作思路，創(chuàng)新工作方法，學校在這方面狠抓管理。
1、堅持“三嚴五認真”即教學紀律嚴明，教學行為嚴謹，教學秩序嚴格，認真?zhèn)湔n，認真上課，認真輔導(dǎo)，認真批改作業(yè)，認真聽課、評課。“三嚴”貫徹教學工作始終，“五認真”具體體現(xiàn)于教學工作的各環(huán)節(jié)。
（1）、認真?zhèn)湔n
備好課是上好課的關(guān)鍵，全體教師依據(jù)學校工作計劃和教研組工
作計劃，結(jié)合本學科特點，制定出本期計劃和單元計劃，并做到“六備”：備課程標準、備教材、備學生、備教法、備學法、備教具，集體備課活動，每周至少一次，同學學科帶頭人，骨干教師為主，共同協(xié)商，共同研究，集思廣益，并在集體備課上做到“三定”：定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。并體現(xiàn)“以老帶新，以新促老”達到共同提高的目的。
（2）、認真上課
課堂上應(yīng)實現(xiàn)“以學生提高為本，學生發(fā)展為目的”的課改核心理念，教師創(chuàng)設(shè)教學情境，照顧所有學生，既培優(yōu)又補差，教師與學生之間，學生與學生之間，通過協(xié)調(diào)活動，共同完成學習任務(wù)。達成知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀，三位一體的課程與教學目標的實驗。教師在課后注重進行總結(jié)和反思，在總結(jié)和反思中提高自己。
（3）、認真輔導(dǎo)
輔導(dǎo)是課堂教學的延伸，教師的輔導(dǎo)應(yīng)著重解決共性問題，個別指導(dǎo)個性問題，給全體學生解疑答惑。
（4）、認真批改作業(yè)
作業(yè)是學生掌握知識和技能的真實反映，教師在布置作業(yè)時，洞悉學情，把握梯度，突出重點，突破難點，科學精選，使習題有代表性、實踐性，檢驗性和指導(dǎo)性。對作業(yè)中出現(xiàn)的問題，全體教師利用輔導(dǎo)時間，給學生耐心講解，排憂解難。
（5）、認真聽課、評課
全體教師，尤其是學校領(lǐng)導(dǎo)帶頭經(jīng)常深入一線聽課，特別是青年教師和學生反映有問題的課必聽，課下交流，肯定成績，指出不足，提出建議，解決問題，為了更好的促進教學，學校組織了專項的評課活動，設(shè)計課堂教學評價表，讓老師自評、互評，讓學生、家長評，評價每位老師的課堂教學情況，學校匯總后及時總結(jié)，及時反饋，大
多老師能虛心接受來自多方面的意見和建議，針對不足，改進自己的教育教學方法，提高課堂效率。
2、突出重點，凈化課堂，改革教學，課堂教學做到“少時間，輕負擔，高效率，高質(zhì)量”。
3、嚴格“四課”——即備課、上課、說課、評課。學校經(jīng)常性地檢查教師的備課、上課情況，并經(jīng)常開展說課、評課活動，使之制度化，以制度促管理。
4、加強教學評價，促進教學全程化。
學校對教學有方、成績突出的老師，公開表揚鼓勵，并力求做到“三優(yōu)”，即對這些教師優(yōu)先外出考察，優(yōu)先安排上公開課，優(yōu)先解決個人實際問題。
5、優(yōu)質(zhì)課、公開課
學校定期組織優(yōu)質(zhì)課、公開課，全體教師參與，層層選拔，優(yōu)中挑優(yōu)，選拔出的老師給予鼓勵，活動結(jié)束后，教導(dǎo)處對活動開展情況進行總結(jié)，通過鍛煉，青年教師在不斷成長和進步，促進和提高了他們的教學水平。
6、課程開設(shè)、考試
我校結(jié)合新課程改革提出新課程理念、新要求，本著“為學生終身發(fā)展奠基”這一辦學思想，學校開足開齊了包括體、音、美、勞、信息技術(shù)、書法、心理、新科技等全部課程。每期組織期中、期末兩次考試，并做好有關(guān)考試的保密、監(jiān)考、評卷、注冊、成績統(tǒng)計等各項安排，考后及時進行試卷分析，查漏補缺，并分級召開兩會：“教師會和學生會”，認真進行總結(jié)。
7、開展豐富的課外活動
為了培養(yǎng)學生全面發(fā)展，學校的美術(shù)興趣小組，田徑訓練隊和籃球訓練，軍樂隊，如期訓練，從不間斷，學校定期舉行了美術(shù)、書法展覽、拔河比賽，作文競賽，演講比賽，越野賽等活動，這些活動即
注重了學生的基本知識和技能掌握，又注重了基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng)，同時注重了學生個性、潛能、創(chuàng)新精神等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，在去年全縣運動會開幕式上，我校的器樂方隊、彩旗方隊、鮮花方隊，因服裝新，口號新等，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的認可和兄弟學校的贊譽。
8、教學檢查評估工作。
我校的教學檢查評估工作，貫徹“三結(jié)合，三為主”原則：即定期與不定期結(jié)合，以定期為主；定性與定量相結(jié)合，以定量為主；抓執(zhí)行情況與評估效果相結(jié)合，以評估效果為主。通過檢查評估工作，營造了人人爭先的工作氛圍，培養(yǎng)了一支“敬業(yè)、愛生、勤學、善教”的教師隊伍。
正因為我校對內(nèi)部管理高度重視，教育教學長抓不懈，08年中招再創(chuàng)輝煌，一高錄取132人，二高104人，三高85人，南街高中25人，職高職專人數(shù)也有突破，許麗、呂敏、谷敏三位同學因成績優(yōu)秀被一高免費錄取。這些成績的取得，將會更加激勵全體教工，以飽滿的工作熱情和十足的工作干勁，投入到新的教育教學中去，力爭來年你取得更為可喜的成績。
以上匯報，不妥之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)指教。
大郭一中
第二篇：2017學校教育教學質(zhì)量評估匯報材料
2016教育教學質(zhì)量評估
匯 報
今年以來，面對教育領(lǐng)域里新形勢發(fā)展變化，我校以新課程改革為依托，以課堂教學改革為基點，按照“自主管理、多元發(fā)展、特色名?！钡陌l(fā)展理念，從長遠目標著眼，從具體細節(jié)入手，狠抓管理，扎實苦干，取得了較好的成績，各項工作基本達到了預(yù)期效果。對照《XX市普通高中教育教學質(zhì)量評估方案》，我們認真對本學校工作進行自我評估，總結(jié)學校發(fā)展過程中的經(jīng)驗和特點，查找自身薄弱環(huán)節(jié)和不足，為我校的進一步整體提升奠定更好的基礎(chǔ)。下面，把一年來的工作作如下匯報：
一、緊扣高考目標，提升教學質(zhì)量
2016年高考，我校本科上線人數(shù)繼續(xù)穩(wěn)定在千人左右。其中音、體、美特長升學率達98%。自2012年以來，我校每年本科上線都在千人左右，對我校而言，取得這個成績是極不容易的，近幾年來，我市一中招生規(guī)模不斷擴大，對我校的生源影響極大。但我們不抱怨，不動搖，根據(jù)學情努力實現(xiàn)自己原訂目標。我校成績的取得，首先得益于上級部門的大力支持，得益于教師的無私奉獻，也得益于學校的管理思路與制度設(shè)計。近年來我校先后獲得：XX市“教育教學綜合考核先進單位”“教學質(zhì)量先進單位”“衛(wèi)生工作先進單位”“課堂教學改革先進單位”“河南省園林單位”“XX市文明單位”“XX市平安校園先進單位”等多項榮譽，受到上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的認可和好評。
我校每學年都要組織全體教職工學習現(xiàn)代教育理論、教育思想。堅持“教學質(zhì)量是學校生命，升學率是辦學水平，上大學是群眾最大期望”的觀點，牢固樹立“為家長和學生提供優(yōu)質(zhì)教 1 育和優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的辦學宗旨。近年來，學校不斷優(yōu)化績效工資考評方案，進一步完善班級八優(yōu)評估制度，進一步規(guī)范優(yōu)秀教師評選制度等，這些制度都緊緊地圍繞著“提高教學質(zhì)量”這個中心。比如學校舉行的星級教師評定、名師新秀評選等活動，也都突出了“教學業(yè)績”這個核心?，F(xiàn)在可以說，學校全體教師目標明確，干勁很足，爭著當班主任，爭著送畢業(yè)班，爭著進行教學改革實驗。學校班子講團結(jié)，全體教師講工作，整體形成了“尊重制度、崇尚工作”的良好氛圍。
二、圍繞德育載體，營造育人氛圍
我校以“高尚的精神塑造人，高雅的氣質(zhì)影響人”為目標，本著“成人方可成才”的原則，學校探索了一整套適合我校情況的多層次、多形式的德育教育方案，總體思想是“以紀律為標準，以活動為載體，而以品德培養(yǎng)為指向”。比如：本學年學校設(shè)計了一系列活動，象“主題班會、理想勵志演講、國旗下演講、大課間鍛煉、書法美術(shù)比賽，文化道德講堂、慈善一日捐、學習雷鋒精神月、為家長盡一日孝心，為社會做一日公益，為家庭做一周勞動”等等一些活動，重視家庭教育與學校教育的結(jié)合，定期召開家長會，建設(shè)并宣傳學校校報、微信公眾號、校訊通等媒介，努力營造家校暢通工程，使家庭教育與學校教育同步。這些多管齊下的做法，讓一個學生從高一開始就能夠養(yǎng)成良好規(guī)范、注重個人儀表，真誠友愛待人。進而能夠樹立遠大理想，追求每天成長，擁有積極心態(tài)。并逐步實現(xiàn)超越自我，自信自律自強，實現(xiàn)個人價值，明了社會責任。這些活動配合以年級與學校政教處的八優(yōu)評估考核等方面內(nèi)容，使得學生德育工作有聲、有色、有序、有效?，F(xiàn)在可以說，我校已經(jīng)基本摸索出了一套適合我校學生的德育工作的方式與辦法。學生德育工作是有特點的，是扎實精細的，更是卓有實效的。
四、探索新型教改，鑄造職業(yè)團隊
我校教師隊伍中70%以上是青年教師，這對學校教師隊伍建設(shè)是一個很大的挑戰(zhàn)。為此，學校以教研教改為切入點，提出了“教研就是生產(chǎn)力”的觀點，明確了“以教研促培訓，以教改促教學”的思路，提出了實驗中學的教師必須“三年成熟、五年優(yōu)秀”的目標，搭建了以“班級、年級、校級三級聽評課、教研組與備課組集體備課、骨干教師與青年教師結(jié)對幫扶、名師新秀一年一評、教研教改制度專項量化”為主要內(nèi)容的教研平臺，以校本教研為媒介，把“教學理論學習、課堂實踐改革與教師培訓提高”三方面內(nèi)容整合到了一起，收到了較好的效果。比如：學校在學期初，首先要組織全員聽評課，要求年輕教師講匯報課，人人過關(guān)；骨干教師講公開課，示范引領(lǐng)。到期中考試前，各年級要推出優(yōu)秀教師在年級內(nèi)講示范課。在期中考試后，則推出每科一到兩名的優(yōu)秀教師講校級優(yōu)質(zhì)課。
聽課有明細要求，評課也有既定程序，學校規(guī)定：每次評課由學科教研組長為責任人，首先由講課人自已評價自己，評價自己這節(jié)課的教學目的、程序設(shè)計，效果好壞等內(nèi)容，其次由本科教師就本次講課的優(yōu)缺點進行具體的點評，再由教研組長上升到一定理論高度對本節(jié)課進行分析，最后由對應(yīng)的年級領(lǐng)導(dǎo)評價本次聽評課活動的效果。這樣就做到了講的認真，聽得仔細，評得深入。通過堅持進行這種規(guī)范的聽評課活動，再結(jié)合名師講座、參觀學習等培訓手段，使得我校的年輕教師得以迅速成長，優(yōu)秀教師能夠脫穎而出，教學骨干得到了好評與待遇，更逐漸形成了人人追求業(yè)務(wù)進步的健康風氣。
經(jīng)過實際工作的檢驗和錘煉，我校的教研平臺發(fā)揮了最大的作用。目前，新的教學理論與模式已在我校生根發(fā)芽。學校的教研團隊逐步形成了具有本校特色的高質(zhì)量、高效率課堂十二字方針、“二十五分鐘”教學法等，實實在在提升了課堂教學質(zhì)量。這些教學教研方 3 面的作法與成果也獲得了上級的首肯：目前我校是XX地區(qū)唯一的農(nóng)村高中新課程改革樣本校，我市教研室專家對我校教研團隊在新課改方面的探索與表現(xiàn)也給予了高度評價，而本高考成績也證明了大力推進高效課堂、堅持教研教改的良好效果。
五、強化常規(guī)管理，推進民主決策
加大常規(guī)教學管理力度，深化常規(guī)管理效果，學校采取加強值班巡查、學生會自治、政教處監(jiān)督等措施，進一步深挖教師管理、學生管理、校園環(huán)境管理等措施，積極討論、及時跟進，有效地解決了教學管理、學生管理等方面存在的問題?！懊裰髦涡！笔菍W校管理的根本，學校各項重要制度規(guī)定，都要交由教代會和全體領(lǐng)導(dǎo)班子反復(fù)、充分的討論通過后施行，特別是對涉及到教師切身利益的評模、評先、評職等熱點、焦點問題，均交由教代會全程參與，做到科學、公正、透明。凡涉及到學生利益的，就由學生會和家長代表充分發(fā)表意見。這幾年，學校深得民主管理的好處，校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)、同事間關(guān)系和諧，制度科學合理，執(zhí)行順暢無阻，現(xiàn)在可以說，學校的民主作風建設(shè)與和諧工作環(huán)境建設(shè)已經(jīng)初步形成為學校的文化特色。教師間、師生間矛盾少，心情好，工作專心，學校整體風清氣正。
六、注重藝體培育，發(fā)展多元特色
學校按藝術(shù)課程標準，設(shè)置藝術(shù)課程，并配有專用的美術(shù)室、音樂室、標準化操場等。我校成立藝體特長班已有十幾年之久，從最初的只有一個班40余人，逐步發(fā)展到了現(xiàn)在的在校藝體特長生八百多人的規(guī)模。學校獨特的“2+1”教學模式，不僅培養(yǎng)了學生的專業(yè)特長水平，也注重提高學生的文化素養(yǎng)。貫徹貧民化教育理念，幫助貧困家庭、學困學子，走出家門，走進大學。特別是近幾年來，考入清華美院、中央美院、中央戲劇學院、上海大學等藝體名校的學生越來越多，我校藝體生教育成為XX乃至豫北地區(qū)特長教育的一支生力 4 軍。
七、加強財務(wù)管理，規(guī)范后勤工作
財務(wù)方面，從校長本人到每一個財務(wù)管理人員都嚴格做到了不做馬虎人，不打擦邊球，不越雷池一步，嚴格執(zhí)行上級的各項文件規(guī)定。比如：日常財務(wù)方面的表單，要求必須有負責人、財務(wù)人員、經(jīng)手人等三人以上同時參與并負責，各類明細帳目必須規(guī)范清楚。又比如，在物品采購方面，凡二千元以上的項目，原則上必須招標，包括學校的食堂、小賣部、物業(yè)各項也都向社會公開招標，各項財務(wù)收支定期公示，做到了明細、規(guī)范、清楚、透明。有效杜絕了暗箱操作，消滅了灰色地帶。
后勤保障方面，由于目前學校仍有還貸壓力，辦公經(jīng)費非常緊張，目前一些早已需要改善的教學條件還得不到落實。但無論如何，我們能夠理解上級的難處，讓有限的經(jīng)費首先要能夠保障學生與教師日常教學的基本需要。同時勵行節(jié)約，力求能夠維持學校的有序運轉(zhuǎn)。
八、依法依規(guī)辦學，保障師生安全
依法辦學、保障安全是辦學的基礎(chǔ)，學校每學期都要組織教師進行依法治教的專題學習，明了師生的權(quán)利與義務(wù)，學會處理師生矛盾、家校糾紛等的正確方法，嚴禁體罰學生，學會同學生交流，做學生的心理醫(yī)生等。本學年學校還先后邀請法院與法律界的專家向?qū)W生做了法制專題報告。進行了防災(zāi)、防火、防震、救生等知識的宣傳與演練。同時，年級、政教處、治安科等有關(guān)人員執(zhí)行校園24小時值班巡查制度，在關(guān)鍵地段安裝了視頻監(jiān)控，消除了安全死角，特別是根據(jù)我校目前的情況，重點抓好了交通安全，飲食安全，消除校內(nèi)安全隱患三個方面的工作。象設(shè)置交通警示牌，定期進行交通安全教育，后勤部門專人負責對用電、消防等安全設(shè)施定期排查等，及時排除安全隱患。全年未發(fā)生一起安全事故。
展望來年的工作，學校仍然要重點抓好以下幾個方面：一是要讓領(lǐng)導(dǎo)班子成員繼續(xù)嚴以律己，以身作則，以工作為幸福，以奉獻為樂趣。二是要通過民主管理、科學決策使得政令暢通、局面和諧。三是要通過精細管理，細致操作抓好過程，做好實事。來年要繼續(xù)堅持以教研教改為手段，努力培養(yǎng)一支過硬的師資隊伍；繼續(xù)深入進行以高效課堂為核心的課堂教學改革，進一步提升教學質(zhì)量。要繼續(xù)探索學生德育的新形式、新方法，爭取每一位孩子都能夠成人、成才，讓每一位家長都能夠放心、滿意。要設(shè)法加強校園文化建設(shè)，改善教學設(shè)施，讓學校成為現(xiàn)代的、美麗的、健康的學生成長樂園。特別是要始終牢牢盯緊教學質(zhì)量，為XX教育做出應(yīng)有的貢獻。
第三篇：職業(yè)中專教育教學質(zhì)量評估匯報材料
市職業(yè)中專教育教學質(zhì)量評估匯報材料
一、學校基本情況
2012年4月，市委、市政府決定合并職業(yè)中專與成人中專，組建市中等職業(yè)技術(shù)學校。學校組建二年來，準確把握機遇，全面落實“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位”的辦學思想，不斷規(guī)范內(nèi)部管理，積極改善辦學條件，扎實加強隊伍建設(shè)，深化教育教學改革，學校各項事業(yè)得到持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。
目前，學校有全日制學生1123人，非全日制學生1143人，短期技能培訓規(guī)模達2000人/年?，F(xiàn)有教職員工214人，開設(shè)了電子電工、模具、計算機、客戶信息服務(wù)、服裝、工藝美術(shù)、會計等10個專業(yè)。
根據(jù)市中等職業(yè)學校教育教學質(zhì)量評價方案的通知要求，我校立足實際，按照《評分細則》，本著認真嚴謹、實事求是的原則，嚴格認真地開展了自評，自評總分為86.9分。現(xiàn)將具體匯報如下：
二、教育教學工作開展情況
（一）堅持育人為本、德育為先，促進學生全面健康發(fā)展
1、建立強有力的德育工作隊伍。我們建立了校長、政教處、團委、班主任、指導(dǎo)教師為骨干的專兼結(jié)合、功能互補、業(yè)務(wù)精湛的德育工作隊伍，形成了學校、家庭、社會共同參與的德育網(wǎng)絡(luò)。
2、健全制度，嚴格日常管理。我們結(jié)合學校實際，首先從完善制度入手，使管理有據(jù)可依，先后制訂了《加強學風建設(shè)的實施意見》和《學生日常行為規(guī)范管理制度》等制度，修訂了《班
主任考核制度》、《班級管理考評制度》，對班級學風建設(shè)、學生行為規(guī)范、班主任工作和宿舍秩序管理中的職責和工作要求作了進一步的明確。在執(zhí)行過程中，我們強化“四種”檢查：即校級領(lǐng)導(dǎo)輪流值日督查、教育處專人檢查、專業(yè)部自查、學生會協(xié)查；建立“三項”機制：即“日查周結(jié)月評比”機制、“學生德育量化評比”機制、“爭先創(chuàng)優(yōu)”機制，對班級及學生形成了全員、全程、全方位、全天候無縫覆蓋管理。
3、加強德育課教學和心理健康教育。按照《中等職業(yè)學校德育大綱》的要求，開足德育課，加強了職業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)道德教育，強化學生的職業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)意識，培養(yǎng)學生樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀。德育課成為學校德育工作的主渠道，成為對學生進行思想政治教育、法制教育、職業(yè)道德和職業(yè)指導(dǎo)教育、創(chuàng)業(yè)教育以及心理健康教育等的主陣地。按照《中等職業(yè)學校學生心理健康教育指導(dǎo)綱要》的要求，開設(shè)了心理健康教育課程，成立心理咨詢室，以各種形式扎實開展了系列的心理健康教育，為學生在成長、學習、生活和求職就業(yè)等方面的實際需要進行咨詢、輔導(dǎo)和援助，提高全體學生的心理素質(zhì)和心理健康水平。
4、營造良好的校園文化氛圍。我們高度重視校園文化建設(shè)，有反映辦學傳統(tǒng)、辦學特色，體現(xiàn)中職教育內(nèi)涵的學校章程、校訓、校歌、校徽；對教室、實訓車間、寢室、食堂等進行了文化裝飾，每個墻壁、每塊綠地、每個角落都成為會“說話”的老師，使學生隨時受到感染與熏陶。我們還加強了校園文化活動建設(shè)，將德育寓活動之中。一是以重大節(jié)日和社會形勢為主線，開展主題文化活動，比如每年我們開展了中國夢、愛國主義為主題演講、征文活動；二是以校內(nèi)藝術(shù)節(jié)、聯(lián)歡晚會、運動會和學科興趣小
組活動為主線，開展各項文化活動；三是成立了舞蹈隊、武術(shù)隊、書法、繪畫等各種興趣小組，組織各類豐富多彩的文體比賽活動。在全校營造了積極、健康、向上的文化氛圍，通過活動培養(yǎng)學生的健康情趣，發(fā)展個性特長，提高審美能力。
（二）、完善教學管理，推進教學改革，提升辦學質(zhì)量
1、教學常規(guī)管理日趨規(guī)范。一是認真落實省頒布的專業(yè)教學指導(dǎo)方案，制定了符合要求的教學計劃、專業(yè)實施性教學計劃和教學進度計劃，制訂了較完善的關(guān)于備課、上課、課外輔導(dǎo)、作業(yè)批改、實訓、實習等制度，各種教學管理制度日趨完善。二是加強教學過程管理。嚴格落實教學檢查制度。在課堂檢查中，做到值日校長每天巡課2次、教務(wù)處對課堂每天實施不定時檢查、專業(yè)部對所屬班級實施每節(jié)課檢查，保證教學秩序；對老師的伏案工作每月由教務(wù)處、教研處組織專人進行檢查，其結(jié)果與教師津貼掛鉤；定期開展了教學督導(dǎo)、學生評教等活動。
2、實踐教學切實加強。一是加強校內(nèi)的實踐性教學。學校分利用現(xiàn)有實驗實訓條件，落實實踐課程計劃，做到物盡其用，實驗、實訓開出率明顯提高，保證了學生技能訓練的時間和強度。二是加強校企聯(lián)合，走工學一體化人才培養(yǎng)途徑。學校與中國聯(lián)通廣州公司、深圳華天地信息服務(wù)公司、東莞群光電子有限公司、東莞柯尼卡商用科技公司等多家單位簽訂了校企合作協(xié)議，在滿足年齡合法、專業(yè)對口、工作崗位符合安全衛(wèi)生的基本前提下，開展了工學結(jié)合、半工半讀的試點，定期組織學生到企業(yè)實習實訓。三是組織了豐富多彩的專業(yè)技能競賽活動。以技能競賽為平臺，制定了相關(guān)的專業(yè)技能比賽管理獎勵辦法。在校內(nèi)常年開展各種技能比賽，專業(yè)全覆蓋、學生全參與，全校形成了重技能、學技能、練技能的氛圍。近兩年，我校在全市技能大賽中獲得15個單項獎。
3、教科研活動有序開展。學校設(shè)有教研處，成立了10個學科教研組，制定了完整的科研制度和科研工作計劃。近兩來，學校大興教研之風，開展了一次全校性的教學大比武活動，評選出8堂全校性的示范課；開展了一次全校性的課堂教學水平督查活動，組織4個督查小組，通過逐一聽課的方式，對所有的任課教師進行了綜合檢查和評價，全面把脈學校的教學實際。教師共獲得省、市級教學成果獎10項；獲得省、市級優(yōu)秀論文獎50多篇，有省級課題個、市級課題3個。
4、辦學形式呈現(xiàn)多元化。學校適應(yīng)市場經(jīng)濟的需求，積極探索新的辦學模式，打破了傳統(tǒng)的單一模式，實現(xiàn)了多層次、多形式靈活辦學。一是與企業(yè)結(jié)合?？蛻粜畔I(yè)與深圳華天地信息服務(wù)公司進行聯(lián)合辦學，實行“訂單式”培養(yǎng)；二是長班與短班、職前教育與職后教育結(jié)合。學校充分發(fā)揮市職教中心牽頭學校優(yōu)勢，利用自己的設(shè)備、師資和技術(shù)資源優(yōu)勢，與民政局、市烤煙辦、移民局社保局等職能部門進行廣泛的合作，開展了退伍士兵技能培訓、社會工作師培訓、創(chuàng)業(yè)培訓、移民實用技術(shù)培訓、SYB培訓、煙草種植技術(shù)培訓、技能就業(yè)培訓，2012年培訓2245人，2013年培訓1200多人。
5、課程改革穩(wěn)步推進。學校根據(jù)專業(yè)教學的要求和學生的實際，積極進行課程體系和教學內(nèi)容改革，及時調(diào)整了過難、過深、過細的理論型教學內(nèi)容，增加了實用、易懂的操作型教學內(nèi)容?；A(chǔ)課教學以“必需、夠用”為度，以應(yīng)用為目的。專業(yè)課教學則體現(xiàn)針對性，突出應(yīng)用性、實用性，按照各專業(yè)崗位的特
點和要求，制定了各專業(yè)技能培養(yǎng)標準，加強教學設(shè)計。廣泛采用多媒體教學、項目教學、場景模擬等教學方法和手段，提高了教學效果。學校85%以上的教師會制作課件，實現(xiàn)了多媒體教學。
（三）、推進專業(yè)規(guī)范化建設(shè)，夯實辦學基礎(chǔ)
1、規(guī)范專業(yè)辦學行為。依據(jù)上級相關(guān)精神，學校排除重重阻力，把名為校企合作辦學，實為私人老板承包辦學的模具、民航服務(wù)、通信技術(shù)、汽修4個專業(yè)的辦學權(quán)收回，結(jié)束了學校多年來私人辦學各自為政、管理分散、經(jīng)濟責任不明的混亂辦學局面。
2、優(yōu)化專業(yè)設(shè)置和結(jié)構(gòu)。學校以專業(yè)大類為基礎(chǔ)，組建了商財部、加工制造部、信息部三個專業(yè)部，成立了專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會。根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的需要和現(xiàn)有師資力量，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，2013年下學期整合了民航、汽修、通訊專業(yè)，辦學專業(yè)由原來的10個縮減到7個。確立客戶信息服務(wù)、計算機與應(yīng)用、電子電工3個專業(yè)作為學校重點建設(shè)專業(yè)，并制定了詳細的發(fā)展規(guī)劃。11月份，深圳華天地信息服務(wù)公司與學校就達成合作辦學意向，對方擬將公司基地搬遷到學校，對客戶信息服務(wù)專業(yè)學生實施“訂單式”培養(yǎng)。
3、加快實習實訓基地建設(shè)。在市財政的支持下，2012年投資220余萬余元，新建4個機房，裝備了35個多媒體教室；2013年投資160萬元，新建了高規(guī)格的電力拖動實訓室、單片機實訓室、PLC實訓室；進一步完善了電子電工競賽實訓室、會計實訓室、工藝美術(shù)實訓室和模具繪圖室等實訓室的設(shè)備。目前，學校所有專業(yè)均按照部、省頒《專業(yè)教學指導(dǎo)方案》或?qū)I(yè)教學需要設(shè)置了相應(yīng)實驗實訓室，客戶信息、計算機與應(yīng)用、電子電工專
業(yè)的設(shè)施設(shè)備的項目達標率和實驗實訓項目開出率100％。
（四）抓好教師隊伍建設(shè)，強化辦學保障
1、推進教師全員聘任制。以優(yōu)化資源配置，提升工作效能，充分調(diào)動干部職工積極性和創(chuàng)造性為出發(fā)點，2013年學校出臺了《內(nèi)部管理體制改革方案》，強力推進人事改革，實行了校長室聘任處室、專業(yè)部，處室、專業(yè)部聘任教師的“二級二次”聘任制。通過聘任，撤銷、合并3個處室；壓縮30個處室崗位，處室工作人員由76人減少到46人；聘用了98名任課教師，13名教師落聘待崗。改革取得階段性成果，機構(gòu)臃腫、人浮于事的狀況得到有效扭轉(zhuǎn)。
2、狠抓師德師風建設(shè)，提高職業(yè)道德規(guī)范。我們重視教師的政治理論學習和道德修養(yǎng)，認真執(zhí)行《中等職業(yè)學校教師職業(yè)道德規(guī)范》，把教師例會、暑假學習班、各專業(yè)部的周會作為師德師風建設(shè)主陣地，常抓不懈，逢會必講。還把每年的12 月作為“師德師風建設(shè)活動月”，扎實開展了一次全校性師德師風集中教育活動，并對教師的職業(yè)道德、業(yè)務(wù)水平和工作業(yè)績進行了考核。目前我校初步形成比敬業(yè)、比奉獻、比育人和愛學生、愛學校、愛教育的行風正氣，依法治教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教、文明執(zhí)教成為學校工作的主旋律。
3、加強業(yè)務(wù)培訓，提高教師隊伍素質(zhì)。學校進一步完善了以提升教師業(yè)務(wù)能力、專業(yè)教學能力和實訓指導(dǎo)能力等綜合素質(zhì)為重點的教師培訓機制。一是積極開展繼續(xù)教育。除積極安排教師參加省、市組織的骨干教師培訓外，還鼓勵廣大教師參加學歷提高和業(yè)務(wù)進修培訓。二是開展校本培訓。結(jié)合學校實際，開展計算機技能、課件制作、新教育理念等專項培訓，有效地提高了
廣大教師業(yè)務(wù)水平。三是鼓勵專業(yè)課教師參加職業(yè)技能鑒定和技術(shù)職務(wù)評審，加大了“雙師型”教師的培養(yǎng)力度。兩年來，校本培訓開班12期，任課教師參培率100%；選派26名教師參加國家級、省級、市級骨干專業(yè)教師培訓，6名教師參加了進企業(yè)實踐培訓；19位教師技能資格證。目前，學校已建立了一支數(shù)量充足、能滿足專業(yè)（學科）教學需要的師資隊伍，專任教師學歷合格率達100%；專業(yè)教師與專任教師比為41.8%，雙師型教師比為54.2%，生師比為7.8:1。
（五）加強職業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)服務(wù)，確保學生充分就業(yè)
1、加強職業(yè)指導(dǎo)教育。按照教學大綱的基本要求，把《職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)》和《就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育》列入教學計劃，開設(shè)了課程，促進學生掌握必備的相關(guān)知識，培養(yǎng)學生的職業(yè)意識、職業(yè)習慣和法紀觀念。使學生在畢業(yè)前就初步適應(yīng)就業(yè)環(huán)境，具備基本的職業(yè)意識、職業(yè)習慣和法紀觀念。
2、加強就業(yè)服務(wù)工作。成立就業(yè)辦，加強畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作，切實做到了人員、經(jīng)費、場所和設(shè)備“四到位”。做好勞動力市場信息的分析和發(fā)布工作，加大信息收集和分析力度，定期進行職業(yè)需求預(yù)測分析，及時準確地發(fā)布就業(yè)信息。為學校根據(jù)市場需求設(shè)置專業(yè)、確定培養(yǎng)目標、知識技能結(jié)構(gòu)、課程設(shè)置、教學內(nèi)容和學習成果評估等各方面提供幫助。
3、建立了穩(wěn)定的就業(yè)基地。學校加快以名企、大企、為重點的就業(yè)基地的開發(fā)，逐步建立實習基地群。目前已建立以深圳華天地信息服務(wù)公司、華唐中科教育科技（北京）有限公司、廣州索尼電子華南有限公司、東莞群光電子有限公司、中興通訊集團興飛科技有限公司等名企、大企為主流的10多家學生就業(yè)基
地，學生就業(yè)渠道不斷拓寬。近年來，學校每年的畢業(yè)生供不應(yīng)求，學生就業(yè)率始終保持在97%以上，對口就業(yè)率達87%，企業(yè)滿意90%以上。
總的來說，我們做了大量的工作，也取得了一定的成績。但從總體上看，我校的教育教學工作依然存在一些亟待解決的問題：專業(yè)設(shè)置缺乏特色，專業(yè)設(shè)置小而全,無“品牌”，缺乏吸引力：教學設(shè)施不能滿足教學需要, 設(shè)備陳舊，數(shù)量不足；專業(yè)課教師數(shù)量不足、專業(yè)技能和實踐能力不強，“雙師型”教師匱乏。但我們相信，在市委委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級教育主管部門的大力支持下，我們有決心、有能力搶抓發(fā)展機遇開創(chuàng)學校教育教學工作的新局面，在新一輪職教大發(fā)展中，邁進全省一流的示范性中等職業(yè)學校行列，為區(qū)域的經(jīng)濟建設(shè)做出更新更大的貢獻！
第四篇：教育教學質(zhì)量評估自查匯報材料1
常規(guī)管理督導(dǎo)評估自查匯報材料
一、學?；厩闆r環(huán)境管理
北楊寨小學座落在鄉(xiāng)政府的北側(cè)，楊寨和振北兩個行政村的中心。隨著桃園煤礦塌陷區(qū)的搬遷，池湖小學的一部分學生已陸續(xù)轉(zhuǎn)入我校就讀，我校學生日益增多。學校占地面積12000平方米，生均26平方米，建筑面積 1730平方米，生均 3.7平方米。11個教學班，在校學生462名。已建有自行車棚一個，文化長廊一個?，F(xiàn)整個校園布局合理，已達到了環(huán)境育人的目的。
我?，F(xiàn)有教職工27人，其中本科學歷7人，大專學歷14人，中師學歷6人，學歷合格率100%，任職合格率100%，崗位合格率100%。實現(xiàn)了使學生進得來、留得住、學得好，近幾年來，我校的適齡兒童入學率、鞏固率、普及率、畢業(yè)率均達到100%。所有專任教師全部參加了第二輪繼續(xù)教育。
學校教學設(shè)施齊全，現(xiàn)有擴音機等音響設(shè)備1套、收錄機2臺、電腦4臺、打印機4臺、復(fù)印機、掃描儀各一臺，投影儀2臺，自然學科教具、數(shù)學學科教具各1箱，小黑板50塊，風琴6臺，電子琴1臺，基本滿足教學的需要。體育設(shè)施有籃球架2副，乒乓球案4付，單雙杠各一副，木馬、山羊各一個，跳箱2個，大墊子2個，小墊子10個，拔河繩、跳繩、手榴彈、壘球、跳高等體育器材基本夠用。學校按照上級要求，積極創(chuàng)建文明和諧平安校園，為學生創(chuàng)建教書育人、環(huán)境育人，不惜一切代價和欠賬的方式來改變學校的面貌。學校為了發(fā)展，又花兩萬多元買標語、花草等來-1-
創(chuàng)建文明校園。
二、建立健全規(guī)章制度，加強教育教學管理
1、近年來，學校制定了嚴格的請示報告制度、各種制度、職責、規(guī)章40余種，可以說各種規(guī)章制度基本健全，廣大教職工都能自覺遵守各項規(guī)章制度，學校從未出現(xiàn)隨意調(diào)課、停課、放假等現(xiàn)象，所有大事要事都向中心校請示報告，教師考勤、會議、學習、教研等一切活動均按制度辦事，取得了良好效果，如安全教育、法制教育、革命傳統(tǒng)教育。領(lǐng)導(dǎo)堅守崗位，帶頭遵紀守法，工作做的細，從領(lǐng)導(dǎo)到教師，心往一處想、勁往一處使、汗往一處流，做到了眼勤、手勤、腿勤，因此，學校的衛(wèi)生、紀律、安全達到了有序開展，好人好事層出不窮，不遵守紀律現(xiàn)象銷聲匿跡，學生基本做到了在校做個好學生，在家做個好孩子、在社會做個好少年。學校從未發(fā)生過重大事故。
2、我校教導(dǎo)處按照部頒計劃及新課程標準的要求，全面貫徹黨的教育方針，開齊開足課程、課時，按課程總表上課，從未缺過學生的一節(jié)課，從未出現(xiàn)加班加點現(xiàn)象，注重抓好教師整體水平的提高。開學初就對教師進行新教材、新課程、新理念的學習，要求每位教師鉆研教材、吃透教材，然后制定學期各部門計劃、各科教學計劃。我校設(shè)置了四個教研組，即語文組、數(shù)學組、常識組、藝體組。我校制訂了聽課、上課制度，要求每位教師每學期至少上一節(jié)校內(nèi)公開課，各教研組積極開展集體備課、說課、聽課、評課活動，一般老師每學期聽課次數(shù)不少于15節(jié)，校長、教導(dǎo)主任不少于20節(jié)，每位教師聽課后有記錄、有評議，寫出商榷意見。理論學習、政治學習筆記每位教師不少于8篇，每學期進行1—2次學生對老師評教活
動，老師每學年對學校和學生簽訂承諾書，可以說達到了文明教學、為人師表。
在學期初，學校制定了教研專題，廣大教師能夠緊緊圍繞教研專題，開展教研活動，有活動計劃和總結(jié)。每學期，教研組都舉行校內(nèi)公開課，所任的學科教師能齊思共謀，深入研究，課后又及時的座談。近幾年來，有許多教師教學論文在報刊上發(fā)表和在區(qū)級交流，分別獲一、二等獎，有近十幾人次在鄉(xiāng)級優(yōu)質(zhì)課大獎賽中取得優(yōu)異成績。為了進一步提高教師的教學水平，學習先進經(jīng)驗，積極參與城鄉(xiāng)交流，先后派多名教師去外地聽專家講課，為我校的教研活動注入了活力。本學期我校采取了請進來的辦法，邀請馬鞍山市山南小學優(yōu)秀教師來我校舉辦優(yōu)質(zhì)課活動，對我校教師鼓舞很大，然后我校領(lǐng)導(dǎo)班子又帶領(lǐng)邵正蘭、陳安麗、汪淑軍三位市級教壇新星赴馬鞍山山南小學學習、交流，總之，我校教研活動開展的既轟轟烈烈又踏踏實實。
教導(dǎo)處為了提高教師的整體水平，開展新老教師結(jié)對子活動，逐步形成了以老帶新、以新促老的好局面，通過注重教研和教師教學水平的提高來減時增效。由于嚴格的要求，各位教師都能按照“備、教、批、輔、考、評”六大環(huán)節(jié)去做。學校要求每位教師做到超前1—2周備課，書寫認真整潔，規(guī)范美觀。教學設(shè)計符合教學內(nèi)容特點和學生實際，既備教法有備學法，過程完整、環(huán)節(jié)齊全、層次清楚、重、難點突出。板書設(shè)計條理清晰，能體現(xiàn)所授課的內(nèi)容脈絡(luò)。教后有小結(jié)與反思不少于三分之一。學生作業(yè)量適中，一、二年級課外不留課下書面作業(yè)，中高年級也不超標。平時教師批改及時、認真，并各科都能做到全批；學生也有良好的作業(yè)習慣，簿本整潔、書寫認真、格式規(guī)范。
無論是課內(nèi)還是課外，老師都能對學生進行耐心、細致的輔導(dǎo)，從不諷刺、挖苦、歧視學生，從不體罰或變相體罰學生。教師能夠按照大綱要求，減少考試次數(shù)，提高試卷質(zhì)量。學校按上級要求，每學期只進行一次抽考，但必須做到課課清、單元清、不欠學生賬，教師及時對考試進行質(zhì)量分析，認真統(tǒng)計及格率、優(yōu)秀率，并認真進行總結(jié)講評。
三、校本培訓、師資隊伍建設(shè)
我校非常重視校本培訓工作制定了五年規(guī)劃、計劃，鼓勵教師積極參加形式多樣的校本培訓，不斷提高教師的基本素質(zhì)。學校定期對教師進行基本功培訓與考核，并取得了一定成效。所有老師都參加了第三輪校本培訓，取得了合格證，學歷合格率逐年提高，現(xiàn)年輕教師都在進行本科學習，每年都有畢業(yè)的。整個署期，學校按照師訓辦的指示，全體教師冒著酷熱的天氣，在教學點積極認真的學習，聽講座、看錄像、學典型課例，寫筆記、參與錄、問題單、教學設(shè)計、反思論文等基本功訓練，每位老師理論水平都有普遍提高。
大家齊心協(xié)力，獻計獻策，積極開發(fā)校本課程。為了挖掘地方教材，提高學生的社會實踐能力，學校組織學生深入到農(nóng)村、商業(yè)街進行問卷調(diào)查、感受祖國日新月異的變化；近幾年利用節(jié)假日帶領(lǐng)學生到雙堆集、涉故臺等地開展社會實踐活動，既培養(yǎng)了學生的能力又讓學生受到良好的熏陶。
積極組織教師學習新課程、新理念，轉(zhuǎn)變思想，跟上形勢。我校一至五年級教師都參加了新課程的上崗培訓。做到先培訓后上崗，凡區(qū)、鄉(xiāng)組
織的培訓，我校都積極參加，大膽實踐。他們都能在實際工作中不斷摸索、大膽改革，改變了以往陳舊的教學方法，因此、我校教育教學質(zhì)量逐年提升。師生演講比賽、講故事比賽、書畫比賽都取得了較好的名次。學校按照教育局的常規(guī)管理方案努力去做，上學期按照“德、能、勤、績”四大塊對教師進行考核，進行了量化打分，考核結(jié)果與教師評優(yōu)評先以及獎勵進行掛鉤，已初見成效,效果良好。
四、學校檔案建設(shè)
普教檔案、教育教學檔案、教師業(yè)務(wù)檔案，專人負責、專櫥存放，資料基本齊全、整齊、規(guī)范。
五、努力方向
今后，在十七大精神的鼓舞下，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學校將增加投入，增添一些現(xiàn)代化的教學設(shè)備，提高教育教學質(zhì)量；我們將不斷組織廣大教師學習新課標、新理念，搞好教師的基本功建設(shè)，鼓勵教師參加學歷進修、繼續(xù)教育培訓，全面提高教師文化素養(yǎng)。在細心研讀區(qū)教育局常規(guī)管理評估細則，與時俱進，認真落實科學發(fā)展觀，力爭再上新臺階。在下階段，我們要在區(qū)鄉(xiāng)各級領(lǐng)導(dǎo)下，同心同德，團結(jié)一致，加倍努力，把北楊寨小學辦成真正的鄉(xiāng)中心小學。
宿州市埇橋區(qū)北楊寨小學
第五篇：南陳王學校教學質(zhì)量評估匯報材料
南陳王學校教學質(zhì)量評估匯報材料
我校是一所全日制農(nóng)村學校，現(xiàn)有10個教學班，分小學部和學前部兩部分，學前部成立于2005年，現(xiàn)為白營鄉(xiāng)中心幼兒園。學校共有學生
做為白營鄉(xiāng)最大的一所小學，我們努力使學校在教學上辦出自己的特色，力爭成為一所優(yōu)秀的農(nóng)村小學。因此，我校依據(jù)上級文件和學校管理辦法，以校領(lǐng)導(dǎo)為首建立健全了各項教學制度，成立了校委會、德育、家長學校等工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善了學生管理制度和教學管理制度，使校務(wù)工作有章可循。
在學校管理中，我們以“三風”、“一訓”為基本要求，樹立“領(lǐng)導(dǎo)為教師服務(wù)，教師為學生服務(wù)”的服務(wù)意識，以制度來規(guī)范行為，用科學的方法來改進辦學思路和教學方法，以提高學校的競爭力。
在學校教學中，我們始終堅持以德育為核心、“五育”并進的基本教學理念實施教學，教師以身作則，為人師表，領(lǐng)導(dǎo)以身作則，建立起“教書育人，服務(wù)育人，管理育人”的德育工作體系。以“讓每一位進入學校的學生都能獲得與之相適應(yīng)的教育，最大程度地挖掘他們的潛能，從而助其成材”為教學宗旨實施教學。
對于學生，我校在每學期初都安排學生學習《守則》、《規(guī)范》，有意加強對學生行為習慣的教育。開學第一課和學期最后一課都是以安全教育為主的專題課，每學期都安排“安全教育月”，適時進行安全演練，提高學生的安全意識和安全自救技能。結(jié)合我校實際，在“
六、一”、“元旦”等傳統(tǒng)節(jié)日舉行文藝匯演，在“國慶”等特殊節(jié)日舉行朗讀或圖畫展，每周一舉行升旗儀式，用多種方式對學生進行德育教育。為增強學生體質(zhì)，除了堅持“兩操”以外，我校還根據(jù)實際情況開展多種體育活動，如本學期就安排了“學生身體素質(zhì)達標運動會”和“冬季長跑運動會”。
在本學期初，我校組織教師學習了《中小學班主任工作規(guī)定》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、校規(guī)校訓以及學校的相關(guān)制度，加強教師職業(yè)修養(yǎng)，提高教師認識，要求教師全員參加繼續(xù)教育培訓，使教師整體素質(zhì)得到了提升。在教學安排上，我校嚴格依據(jù)國家課程標準開齊開足各門課程，教導(dǎo)處定期對教師進行常規(guī)教學檢查。各教研組有計劃、有組織地開展各項教研活動，以“教研興?！睘槟繕?，提升學校的軟實力。
由于長期以來校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，深入教學一線參與教學及教研，使學校的各項教研工作都得到了長足的發(fā)展，多位教師的教學論文在縣市獲獎。有健全的管理制度和全體教師高度的責任心作保障，學校的各項工作都穩(wěn)步向前良性發(fā)展。從1997年至今，我校轄區(qū)內(nèi)學生的入學率、鞏固率和畢業(yè)率都達到了100%。學校無亂收費現(xiàn)象，無重大安全事故發(fā)生，教師無有償家教現(xiàn)象。
由于措施有力，方法得當，學校教育質(zhì)量得到了穩(wěn)步提升，并得到了上級的認可，先后被評為“教學質(zhì)量先進單位”、“幼教工作先進單位”，也得到了轄區(qū)群眾的一致好評。
在今后的工作中，我校要繼續(xù)加大改革力度，力爭使我校的教學質(zhì)量大幅提升，并對周圍學校產(chǎn)生良性示范效應(yīng)。
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