第一篇：課時作業(yè)22 (22)[范文模版]

1．(2015·吉林模擬)閱讀下列材料，回答問題。

材料一 英國資產(chǎn)階級革命時期進(jìn)步的共和主義者賴德洛指出：“國家本來可能在一個短時期達(dá)到人類所向往的幸福境界，然而由于一個人的野心而使所有善良的人的希望破滅了?！?/p>

材料二 1962年出版的納薩爾尼·克魯奇的《克倫威爾的歷史》一書中指出：“在我們的時代，許多人懷著巨大的敬意回憶起克倫威爾，他是一個虔誠的為了國家的自由而奮斗的戰(zhàn)士?！?/p>

材料三 丘吉爾在《英國民族的歷史》一書中認(rèn)為：“如果說在危急關(guān)頭，克倫威爾的寶劍曾拯救了議會事業(yè)的話，那么畢竟他在歷史面前是一個以獨(dú)裁和軍事統(tǒng)治者面貌而出現(xiàn)的，他作為士兵和政治家的全部品質(zhì)，卻是和英國人民的天性永不協(xié)調(diào)的?！?/p>

(1)材料一、二、三各如何評價克倫威爾？

(2)利用史實(shí)說明材料一和材料三評價克倫威爾的共同點(diǎn)？(3)上述材料在對克倫威爾的評價問題上存在的主要問題是什么？這一問題說明了什么？

解析：第(1)問，由材料一“然而由于一個人的野心而使所有善良的人的希望破滅了”看出賴德洛認(rèn)為克倫威爾是野心勃勃的軍事獨(dú)裁者，破壞了資產(chǎn)階級的共和制；由材料二“他是一個虔誠的為了國家的自由而奮斗的戰(zhàn)士”看出，納薩爾尼·克魯奇認(rèn)為克倫威爾領(lǐng)導(dǎo)推翻斯圖亞特王朝，建立共和國，是為國家自由而奮斗的戰(zhàn)士；由材料三“克倫威爾的寶劍曾拯救了議會事業(yè)的話，那么畢竟他在歷史面前是一個以獨(dú)裁和軍事統(tǒng)治者面貌而出現(xiàn)的”看出，丘吉爾認(rèn)為克倫威爾曾拯救議會，但他畢竟是專制的獨(dú)裁者，實(shí)際上也是持否定態(tài)度。第(2)問，依據(jù)第(1)問進(jìn)一步歸納概括即可。第(3)問，第一小問從三人評價克倫威爾的不同結(jié)論中不難得出，第二小問可從階級屬性和利益的角度思考解答。

答案：(1)材料一：認(rèn)為克倫威爾是野心勃勃的軍事獨(dú)裁者，他破壞了資產(chǎn)階級的共和制；材料二：認(rèn)為克倫威爾領(lǐng)導(dǎo)推翻斯圖亞特王朝，建立共和國，是為國家自由而奮斗的戰(zhàn)士；材料三：認(rèn)為克倫威爾曾拯救議會，但他畢竟是專制的獨(dú)裁者，實(shí)際上持否定態(tài)度。

(2)解散議會，成立護(hù)國政府，成為護(hù)國主、進(jìn)行軍事獨(dú)裁。(3)問題：缺乏實(shí)事求是的全面評價。說明：評價上的分歧實(shí)際上反映了各個時期的階級斗爭和政治斗爭以及評論者的政治觀念。

2．(2014·云南二模)閱讀下列材料，回答問題。

材料一 在人類歷史上，美國第一個廢除君主制、實(shí)行民主共和制；第一個實(shí)行聯(lián)邦制度，用憲法劃分中央與地方的權(quán)限；第一個以成文憲法作為國家的根本制度；第一個完成了政教分離，把宗教信仰劃入私人自主范圍。這四個史無前例的“第一”為美國二百多年的發(fā)展保駕護(hù)航，功不可沒；對其他國家的制度建設(shè)影響巨大，世所公認(rèn)。那么這四個第一是怎樣被創(chuàng)造的？雖然答案多多，但大都繞不過華盛頓的美德。

——郝鐵川《國家拐點(diǎn)》

材料二 第二屆總統(tǒng)選舉時(1793年)，華盛頓又一次得到全體選民的支持。然而他的第二任期卻比第一個四年多了許多風(fēng)云變幻，或許部分原因是他想在英法戰(zhàn)爭中保持中立。這些危機(jī)在與英國簽署條約的時候激化到了極點(diǎn)。約翰·杰伊在此之前曾與英國就條約事宜進(jìn)行了磋商。雖然與英國邊貿(mào)事務(wù)已經(jīng)進(jìn)行了積極的處理，但卻無法阻止英國攔阻美國的商船和扣留美方海員。??也有一些關(guān)于華盛頓的不足的言論，但是從未有人能夠動搖華盛頓在國際舞臺上的地位。

——約翰·鮑曼《美國總統(tǒng)記》

(1)根據(jù)材料一和所學(xué)知識，分析華盛頓對美國民主制度有哪些開創(chuàng)性建設(shè)？美國是如何紀(jì)念華盛頓的？(要求：各回答出其中兩點(diǎn))(2)根據(jù)材料二和所學(xué)知識，指出華盛頓“第二任期卻比第一個四年多了許多風(fēng)云變幻”的國際國內(nèi)形勢。

解析：第(1)問第一小問，聯(lián)系關(guān)于華盛頓與美國民主政治的構(gòu)建有關(guān)的相關(guān)知識即可；第二小問從美元、城市命名等方面作答。第(2)問抓住“國際國內(nèi)”兩個方面，國際上的形勢在材料中體現(xiàn)其與英國之間的矛盾，國內(nèi)的則需聯(lián)系這一時期美國國內(nèi)的實(shí)際情況的相關(guān)知識作答。

答案：(1)建設(shè)：領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)立戰(zhàn)爭取得勝利后拒絕做國王，堅(jiān)持將美國建成民主聯(lián)邦共和國；主持制定1787年憲法，以成文憲法作為國家根本制度；推動成立聯(lián)邦最高法院，確立司法自治傳統(tǒng)；主持通過憲法前十條修正案，完成政教分離，實(shí)現(xiàn)宗教信仰自由等。紀(jì)念：首都、州、城鎮(zhèn)和街道用華盛頓的名字命名；肖像印在錢幣上；發(fā)行紀(jì)念郵票；建立紀(jì)念碑；設(shè)立華盛頓紀(jì)念日等等。

(2)與英國之間的矛盾激化；開始形成政黨政治斗爭；中央與各州之間的矛盾突顯等。

3．閱讀下列材料，回答問題。

材料一 大凡人類對于一件事，研究當(dāng)中的道理，最先發(fā)生思想；思想貫通以后，便起信仰，有了信仰，就生出力量。所以主義是先由思想再到信仰，次由信仰生出力量，然后完全成立，何以說三民主義就是救國主義呢？因?yàn)槿裰髁x系促進(jìn)中國之國際地位平等、政治地位平等、經(jīng)濟(jì)地位平等，使中國永久適存于世界。所以說三民主義就是救國主義。

——孫中山《三民主義》

材料二 1940年3月21日，中國國民黨中央常務(wù)委員會第143次會議決議：尊稱本黨總理為國父，以表尊崇。根據(jù)中常會的決議，國民政府以孫中山先生倡導(dǎo)國民革命，首創(chuàng)中華民國，更新政體，永奠邦基，謀世界之大同，求國際之平等，光被四表，功高萬世，于同年4月1日明令全國自是日起，尊稱總理孫中山為中華民國國父。

——百度百科

(1)結(jié)合材料一和所學(xué)知識，指出三民主義中促進(jìn)政治地位平等和經(jīng)濟(jì)地位平等的內(nèi)容。

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，說明孫中山被尊稱為“國父”的原因？這在當(dāng)時有何意義？

解析：第(1)問，從政治平等和經(jīng)濟(jì)平等的角度回答孫中山的思想，政治平等即孫中山的“民權(quán)”思想，經(jīng)濟(jì)平等即孫中山的“民生”思想，結(jié)合三民主義的內(nèi)容回答即可。第(2)問，“國父”即國家的創(chuàng)立者，從孫中山領(lǐng)導(dǎo)民主革命，推翻專制，建立資產(chǎn)階級共和國的角度回答，材料中的“當(dāng)時”，指1940年，正是抗戰(zhàn)時期，緬懷孫中山的豐功偉績，有利于國共合作抗日和增強(qiáng)民族凝聚力，爭取抗戰(zhàn)的勝利。

答案：(1)政治地位平等是指建立民主共和國，人民享有國家主權(quán)和政治權(quán)利；經(jīng)濟(jì)地位平等是指平均地權(quán)、節(jié)制資本。

(2)原因：他倡導(dǎo)民主革命，推翻君主專制制度，建立了資產(chǎn)階級民主共和國。意義：緬懷孫中山先生的革命事跡，有利于促進(jìn)國共之間的合作和抗日戰(zhàn)爭的勝利，有利于增強(qiáng)民族凝聚力。

4．偉大的政治家，往往以其超凡的人格魅力和與時俱進(jìn)的社會實(shí)踐活動引領(lǐng)時代的前進(jìn)。閱讀材料，回答問題：

材料一 “這十三年來，政治上，社會上種種黑暗腐敗，比前清更甚，人民困苦，日甚一日，??俄國雖遲我革命，而已成功；我雖早六年革命，而仍失敗?！?/p>

——孫中山《國民黨改組問題》1924年1月

材料二 凱末爾陵墓位于安卡拉最高點(diǎn)的馬爾泰佩山，以表示土耳其人民對凱末爾的敬仰和愛戴，也象征著逝世后的“國父”凱末爾仍然時刻關(guān)注著人民的一舉一動。寢陵在廣場的左側(cè)，凱末爾就安息在這里。塔上鐫刻著凱末爾的語錄：“土耳其迄今為止的全部歷史證明土耳其一直是追求自由與獨(dú)立的國家?！薄蔼?dú)立堡塔”上鐫刻的是凱末爾的名言：“生存意味著抗?fàn)幣c戰(zhàn)斗，只有在斗爭中成功，生存才成為可能?！?/p>

(1)材料中“早六年革命”指哪次革命？在這“十三年”中孫中山進(jìn)行了哪些重大斗爭活動？

(2)凱末爾為什么能夠得到土耳其人民的敬仰和愛戴？ 答案：(1)辛亥革命；二次革命、護(hù)國運(yùn)動、護(hù)法運(yùn)動。(2)凱末爾領(lǐng)導(dǎo)土耳其民族革命，使土耳其實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立；并進(jìn)行了資產(chǎn)階級改革，走上了民族獨(dú)立的現(xiàn)代化道路。

5．閱讀下列材料：

材料一 馬克思說：“每一個社會時代都需要有自己的偉大人物，如果沒有這樣的人物，它就要創(chuàng)造出這樣的人物來?！弊苑Q是“第二提琴手”的恩格斯逝世后，第二國際領(lǐng)導(dǎo)人之一的考茨基曾說：“恩格斯的逝世使我們感到的悲痛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了馬克思的逝世，因?yàn)槲覀冇X得，恩格斯逝世后，馬克思才完全逝世了?！?/p>

材料二 恩格斯反復(fù)教導(dǎo)各國社會主義者要獨(dú)立決定本國的革命方針和策略。毛澤東在《反對本本主義》中也提出：“馬克思主義的‘本本’是要學(xué)習(xí)的，但是必須同我國的實(shí)際情況相結(jié)合。我們需要‘本本’，但是一定要糾正脫離實(shí)際情況的本本主義?！编囆∑揭苍赋觯骸耙粋€黨，一個國家，一個民族，如果一切從‘本本’出發(fā)，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前進(jìn)，它的生機(jī)就停止了，就要亡黨亡國。”

請回答：

(1)材料一中馬克思對偉大人物是怎樣認(rèn)識的？結(jié)合史實(shí)分析“恩格斯逝世后，馬克思才完全逝世了”的原因。

(2)材料二中的觀點(diǎn)體現(xiàn)了什么共同原則？毛澤東、鄧小平在中國革命和建設(shè)中是如何實(shí)踐這些原則的？

答案：(1)認(rèn)識：偉大人物的出現(xiàn)是一定時期歷史發(fā)展的產(chǎn)物。原因：實(shí)踐上，恩格斯繼續(xù)指導(dǎo)各國的工人運(yùn)動，推動第二國際的成立；理論研究上，豐富和發(fā)展了馬克思主義，整理出版了《資本論》第二卷和第三卷。

(2)共同原則：堅(jiān)持馬克思主義的基本原理與本國實(shí)際相結(jié)合。實(shí)踐：毛澤東開創(chuàng)了以農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的革命道路；鄧小平實(shí)行改革開放，開創(chuàng)了中國特色社會主義道路。

6．閱讀下列材料，回答問題。材料一 《本草綱目》的部分插圖

材料二 1953年春，世界著名學(xué)府莫斯科大學(xué)新校舍落成。在寬闊的禮堂兩側(cè)墻壁上，鑲嵌著世界各國著名科學(xué)家的彩色大理石畫像。其中，有哥白尼、伽利略，達(dá)爾文等人。中國兩位著名科學(xué)家的畫像也并列其中，一位是南北朝時期的大數(shù)學(xué)家祖沖之，另一位就是中國明代偉大的中醫(yī)藥學(xué)家李時珍。

(1)上述圖片反映出《本草綱目》在內(nèi)容上的兩個突出特點(diǎn)，請你指出并評價這樣做的意義。

(2)李時珍的畫像為什么能夠鑲嵌在莫斯科大學(xué)新校禮堂兩側(cè)的墻壁上？

解析：第(1)問以《本草綱目》圖片切入，本題的圖片從形式上看，插圖本身就是一種特點(diǎn)，從圖中的內(nèi)容看，體現(xiàn)了分類的信息，再結(jié)合有關(guān)分類方面的知識分析其歷史意義。第(2)問著重突出了李時珍及其《本草綱目》等科技成就在世界上的地位和影響，結(jié)合所學(xué)知識歸納概括即可。答案：(1)特點(diǎn)及意義：一是運(yùn)用了先進(jìn)的藥物分類法，這種分類思想是現(xiàn)代分類學(xué)的重要源泉之一；二是圖文并茂，《本草綱目》附有1 000多幅圖，形象地表明了各種藥物的復(fù)雜形態(tài)，既便于人們學(xué)習(xí)和辨認(rèn)，又防止了混用和誤用。

(2)李時珍編寫的《本草綱目》在中國古代醫(yī)藥史上是一座豐碑，是“中國的百科全書”，也成為世界醫(yī)藥學(xué)的寶典之一，他的藥物分類方法也領(lǐng)先于世界，受到世界人民的尊敬，故李時珍被公認(rèn)為對人類最有貢獻(xiàn)的科學(xué)家之一，因而他的畫像能夠鑲嵌在莫斯科大學(xué)新校禮堂兩側(cè)的墻壁上。

7．(2015·唐山模擬)閱讀下列材料，回答問題。

材料一 我很幸運(yùn)被任命擔(dān)任現(xiàn)在的工作。中國已漸覺醒，而且急需鐵路，現(xiàn)在全國各地都在征聘中國工程師。中國要用自己的資金來建設(shè)自己的路，由于我成了中國第一流的工程師，因此全體中國人和外國人都密切注視著我的工作。如果我失敗，不僅是我個人的不幸，因?yàn)橹袊こ處煵粫俦蝗藗兯刨嚕谖沂苊鼡?dān)任此工作前，甚至出任之后，許多外國人公開宣稱，中國工程師決不可能擔(dān)當(dāng)如此艱巨的重任??

——詹天佑給美國老師的信

材料二 技術(shù)第一要求精密，不能有一點(diǎn)含糊和輕率?！按蟾拧薄安畈欢唷边@一類的說法，不應(yīng)該出于工程人員之口。

我國地大物博，而于一路之工必須借重外人，我以為恥！

——詹天佑

(1)材料一中“如此艱巨的重任”指什么？外國人為什么認(rèn)為“中國工程師決不可能擔(dān)當(dāng)如此艱巨的重任？”

(2)結(jié)合材料二及所學(xué)知識，概括詹天佑對中國鐵路事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。我們可以從詹天佑身上學(xué)到哪些精神？

解析：本題考查對詹天佑歷史貢獻(xiàn)的評價分析能力。第(1)問，詹天佑是京張鐵路的總設(shè)計(jì)師，“原因”可從中國的國情、修鐵路地段的地理環(huán)境等方面分析得出；第(2)問，靈活運(yùn)用所學(xué)知識解答“貢獻(xiàn)”，結(jié)合具體史實(shí)分析“精神”。

答案：(1)重任：擔(dān)任京張鐵路總工程師。原因：中國科技發(fā)展落后，沒有自行修筑鐵路的經(jīng)驗(yàn)，鐵路沿線重巒疊嶂，修路工具簡陋，資金有限，時間緊迫。

(2)貢獻(xiàn)：參加津沽鋪軌工程；成功建造19世紀(jì)末中國最長的鐵路大橋——灤河大橋，并發(fā)明新式氣壓沉箱法解決工程難題；主持中國自行設(shè)計(jì)、施工的第一條鐵路——京張鐵路；積極參加保衛(wèi)路權(quán)的斗爭，捍衛(wèi)中國鐵路主權(quán)。精神：科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、愛國精神。

第二篇：課時作業(yè)18

課時作業(yè)(十八)

Ⅰ.單項(xiàng)填空

1．(2010·遼寧葫蘆島四校協(xié)作體期中)__________that the government can lead them out of the financial crisis，people are optimistic about the future of the country.A．Convincing

C．To convinceB．Convinced D．Having convinced

[解析] convince “使??信服”。句意：相信政府能帶領(lǐng)他們走出金融危機(jī)，人們對國家的未來抱有樂觀的態(tài)度。be convinced that...“相信??”，故選B項(xiàng)。

[答案] B

2．He was in hospital for six months.He felt as if he were__________from the outside world.A．cut out

C．cut upB．cut offD．cut through

[解析] 本題考查cut 相關(guān)短語的用法。cut out “刪掉”；cut off “隔離”；cut up“切碎”；cut through “刺穿”。根據(jù)句意用cut off。

[答案] B

3．(2011·菏澤月考)If you grow up in ________ large family, you are more likely to develop ________ ability to get on well with ________ others.A．/；an；the

C．the；an；the

他人，別人”用others，不加冠詞。

[答案] B

4．What__________the doctors most was that they could not find the cause of the disease.A．a(chǎn)stonished

C．surprisedB．puzzledD．a(chǎn)mused B．a(chǎn)；the；/ D．a(chǎn)；the；the [解析] 第一次提到一個普通事物，要用不定冠詞；特指一種能力，要用定冠詞；“其

[解析] astonish “令人吃驚”；puzzle “令人迷惑”；surprise “令人吃驚”，程度小于astonish；amuse “令人發(fā)笑”。由句意可知應(yīng)選B項(xiàng)。

[答案] B

5．(2011·煙臺模擬)—How could you ________ my sister so easily in the crowd? —Because she stood out in her red dress.A．pick up

C．take up

[答案] B

6．The teacher stressed again that the students should not__________any important details while retelling the story.A．bring outB．let outB．pick outD．take out [解析] 由下句可知，此處應(yīng)是“辨別出，找出”；pick out辨別出，符合句意。

C．leave outD．make out

[解析] bring out 帶來，賺錢；let out 發(fā)出(叫聲)，放出；leave out 忽略，遺漏，省略；make out 書寫，辨認(rèn)出。句意為：老師又一次強(qiáng)調(diào)學(xué)生們在復(fù)述故事時不應(yīng)當(dāng)忽略重要的細(xì)節(jié)。

[答案] C

7．(2011·濱州模擬)The couple tried every effort to ________ the judges, who tried their case, of their innocence, resulting in the contrary.A．prove

C．charge

[答案] B

8．(2011·河北正定中學(xué)月考)I like__________in the autumn when the weather is clear and bright.A．thisB．thatC．itD．one

[解析] 句意為：我喜歡秋高氣爽的秋天。表示“愛，恨”等的動詞如：hate，like，love，dislike，appreciate，prefer 等，當(dāng)其后面接從句時，要先接it 再接從句。有的人認(rèn)為是形式賓語，有的認(rèn)為是虛擬詞，不管什么名稱，大家只要記得這個用法就可以了。故選C。

[答案] C

9．________ by the heavy snowfalls, Chenzhou, a city in South China, was cut off from the outside, ________ water and electricity shortage.A．Having struck;facing

C．Struck;facingB．Having struck;faced D．Struck；faced B．convinceD．confirm [解析] 考查詞義辨析。convince sb.of sth.使某人相信??，故選B項(xiàng)。

[解析] 考查非謂語動詞。郴州市受到了暴雪襲擊，因此strike應(yīng)該用被動形式struck，同時它還面臨水電短缺，face這里是“面臨；面對”，在本句中與主語是主動關(guān)系，應(yīng)該用facing作伴隨狀語。

[答案] C

10．—The research on the new bird flu virus vaccine is challenging and demanding.Who do you think can do the job?

—________ my students have a try?

A．Shall

C．Will

[答案] A

11．(2011·鞍山模擬)Mom, I'm afraid it's going to rain.The clouds in the sky are ________.A．building up

C．staying upB．breaking up D．getting up B．MustD．Need [解析] shall與第一、第三人稱連用且用于一般疑問句時表示說話者征求對方的允許。

[解析] 句意：媽媽，恐怕要下雨了。天空中的云越來越密集了。build up逐漸增加，符合句意。break up打碎，分裂，解體；stay up不睡覺，熬夜；get up起床。

[答案] A

12．It is said that he is much__________than I am，owning a big company of his own.A．well off

C．badly offB．better offD．worse off

[解析] 由題干中的than 可知用比較級，排除A、C兩項(xiàng)；由題意可知他擁有一家屬于自己的大公司，所以比“我”富有，故選B項(xiàng)。

[答案] B

13．(2011·西南師大附中月考)Little Bob is often educated by his parents to be good and friendly to anybody even if__________.A．a(chǎn)ttacking

C．to be attackedB．is attacked D．a(chǎn)ttacked

[解析] 句意為：父母經(jīng)常告誡小湯姆要對別人友好，即使挨打也要這樣。當(dāng)從句的主語與主句的主語一致，且從句中含有be 的某種形式時，從句的主語和be 動詞可以一起省略。此題中讓步狀語從句為even if he is attacked。故選D。

[答案] D

14．(2010·全國卷Ⅱ)Mr.Black is very happy because the clothes made in his factory have never been ________.A．popular

C．most popularB．more popular D．the most popular

[解析] 考查形容詞等級的特殊用法。句意：布萊克先生非常高興，因?yàn)樗墓S生產(chǎn)的衣服從未如此受人歡迎。此處比較級與否定詞連用表示最高級含義。

[答案] B

15．(2011·江西南昌調(diào)研)—Have you finished your first paper?

—________.Just half of it.How about you?

A．Not at all

C．Not a bitB．Not likely D．Not yet

[解析] 根據(jù)答語的下一句可知答話人“還沒有”完成。前三項(xiàng)分別表示“根本不”“不大可能”“一點(diǎn)兒也不”，都與語境不符。

[答案] D

Ⅱ.完成句子

1．Peace talks ______________(中止了)over the question of reparations.[答案] have broken down

2．______________(我碰巧在市場上)when a fire broke out.[答案] I happened to be in the market

3．He went out to play ______________(作業(yè)未完成)．

[答案] leaving his homework unfinished

4．______________(從他的外表看)，we know he is a doctor.[答案] Judging from his appearance

5．______________(解決問題的關(guān)鍵)is to meet the demand made by the customers.[答案] The key to solving the problem

Ⅲ.閱讀理解

A

My Best Enemy

Once again，I was in a new school.So was a girl in my class named Lisa.That's where the similarity ended.I was tall and she was small.My thick black hair had been recently cut short into an untidy style.Her natural blonde hair flowed to her waist and looked great.I was 12 and one of the oldest in the class while she was 11 and the youngest.I was awkward and shy.She wasn't.I couldn't stand her，considering her my enemy.But she liked me and wanted to be friends with me.One day，she invited me over and I said yes—I was too shocked to answer any other way.My family had moved six times in six years，and I had never managed to develop any friendships.But this girl who wore the latest fashions wanted me to go home with her after school.She lived in a fun part of town that had two pizza places，an allnight bookstore，a movie theater and a park.As we walked from the school bus stop through her neighborhood，I tried to guess which house might be hers.Was it the white one with the perfect lawn or the three-story house with a front porch? I got very surprised when she led me into an old apartment building.She lived on the fourth floor in a two-room place with her mother，her stepfather，her two brothers and her sister.When we got into the room she shared with her sister，she took out a big case of Barbies，which was my next surprise.I had never played with them.We sat on the floor，laughing as we made up crazy stories about the Barbies.We found out that we both wanted to be writers when we were older and both had wild imaginations.We had a great time that afternoon.Lias was loved by the whole neighborhood.The bookstore owners lent her fashion magazines；the movie theater gave her free tickets...Soon I was included in her magic world.We slept over at each other's houses and spent every free moment together.Lisa，my first real friend since childhood，helped me get through the rough years of early adolescence(青春期)and taught me an amazing and very surprising thing about making friends：your worst enemy can turn out to be your best friend.1．The writer and Lisa were similar in the way that__________.A．they were both new students

B．they had the same hairstyles

C．they were both tall

D．they were of the same age

[解析] 細(xì)節(jié)理解題。從第一段中的“...I was in a new school.So was a girl...”可以知道，作者和Lisa 之間的相似點(diǎn)在于她們都是新來的學(xué)生。其他選項(xiàng)可以通過第二段進(jìn)行排除，所以答案選A項(xiàng)。

[答案] A

2．One day Lisa invited the writer__________.A．to go to the movie

C．to go to walk in a parkB．to go to her home D．to go to a pizza place

[解析] 細(xì)節(jié)理解題。從第三段最后一句可以知道，Lisa 邀請作者去她家作客，所以答

案選B項(xiàng)。

[答案] B

3．In the passage the writer described Lisa as a girl who was__________.A．a(chǎn)wkward and shy

C．quiet and lonelyB．rich and happy D．friendly and lovely

[解析] 邏輯推理題。從倒數(shù)第二段我們不難發(fā)現(xiàn)Lisa 很受人歡迎，對人友善，活潑可愛，她并不害羞，家庭雖然不很富有，但家庭氛圍融洽。由此可知D項(xiàng)最符合作者眼中的Lisa 的性格形象，所以選D項(xiàng)。

[答案] D

4．Which of the following did the writer learn from Lisa?

A．How to make up stories.B．How to deal with enemies.C．How to make friends.D．How to live a better life.[解析] 細(xì)節(jié)理解題。在最后一段，作者告訴我們，Lisa 幫助作者度過青春期早期的艱難時光，她教會了作者如何交朋友。所以答案選C項(xiàng)。

[答案] C

B

(2011·貴州省遵義四中月考)

People do not analyze every problem they meet.Sometimes they try to remember a solution from the last time they had a similar problem.They often accept the opinions or ideas of other people.Other times they begin to act without thinking.They try to find a solution by trial and error.However, when all these methods fail, the person with a problem has to start analyzing.There are six stages in analyzing a problem.First the person must recognize that there is a problem.For example, Sam's bicycle is broken, and he cannot ride it to class as he usually does.Sam must see that there is a problem with his bicycle.Next the thinker must define the problem.Before Sam can repair his bicycle, he must find out the reason why it does not work.For instance, he must determine if the problem is with the gears, the brakes, or the frame.He must make his problem more specific.Now the person must look for information that will make the problem clearer and lead to possible solutions.For instance, suppose Sam decided that his bike does not work because there is something wrong with the gear wheels.At this time, he can look in his bicycle repair book and read about gears.He can talk to his friends at the bike shop.He can look at his gears carefully.After studying the problem, the person should have several suggestions for a possible solution.Take Sam as an illustration.His suggestions might be：put oil on the gear wheels buy.new gear wheels and replace the old ones；tighten or loosen the gear wheels.Eventually one suggestion seems to be the solution to the problem.Sometimes the final idea comes very suddenly because the thinker suddenly sees something new or sees something in a new way.Sam, for example, suddenly sees that there is a piece of chewing gum between the gear wheels.He immediately realizes the solution to his problem：he must clean the gear wheels.Finally the solution is tested.Sam cleans the gear wheels and finds that afterwards his bicycle 5．What is the best title for this passage?

A.Six Stages for Repairing Sam's Bicycle

B.Possible Ways to Problem—solving

C.Necessities of Problem Analysis

D.Suggestions for Analyzing a Problem

[解析] 主旨大意題。作者主要講述一般情況下人們的思維方式，以及舉例說明解決問題的過程。根據(jù)原文概括大意，給文章加標(biāo)題，考查學(xué)生的概括和表達(dá)能力，所以答案為B。另外，注意文章的標(biāo)題盡可能要新穎、短小、奇特、中肯。

[答案] B

6．In analyzing a problem we should do all the following except ________.A.recognize and define the problem

B.look for information to make the problem clearer

C.have suggestions for a possible solution

D.find a solution by trial or mistake

[解析] 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二、三、四各自然段第1句，結(jié)合第一自然段第4句，可知答案為D。

[答案] D

7．By referring to Sam's broken bicycle, the author intends to ________.A.illustrate the ways to repair his bicycle

B.discuss the problems of his bicycle

C.tell us how to solve a problem

D.show us how to analyze a problem

[解析] 作者意圖題。根據(jù)作者的主要講述，目的是告知人們?nèi)绾谓鉀Q問題，可知答案為C。

[答案] C

8．Which of the following is NOT true?

A.People do not analyze the problem they meet.B.People often accept the opinions or ideas of other people.C.People may learn from their past experience.D.People can not solve some problems they meet.[解析] 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一自然段第1句，可判斷出答案為A。

[答案] A

9．As used in the last sentence, the phrase “in short” means ________.A.in the long run

C.in a word

[答案] C

B.in detail D.in the end [解析] 詞義猜測題。根據(jù)上下文，考查學(xué)生對常用短語的掌握。

第三篇：課時作業(yè)及答案

課時作業(yè)2 1．文中涉及一些中國文化常識，下列理解不正確的一項(xiàng)是（）

A．潤例：過去請人作詩文書畫的酬勞稱之為潤筆，而將所定的標(biāo)準(zhǔn)就稱為潤例或潤格。

B．陽文：指采用刀刻等傳統(tǒng)技術(shù)方法，在器物或印章表面上形成的凹下的文字或圖案。

C．金石：中國古代以前朝的銅器和碑石為研究對象，涉及文字、歷史、書法、文學(xué)等。D．閑章：中國傳統(tǒng)文人常自擬詞句或擷取格言警句來鐫刻成章，內(nèi)容廣泛，意趣盎然。2.下列對文言文中有關(guān)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是：（）

A．“矣”作為古代文言助詞，用于句末與“了”相同。在矣作通假時，通“也”；在本文言文中主要表示感嘆。

B．“魯”既可以指古國魯國；也可作姓氏，如工匠祖師魯班；在現(xiàn)代漢語中多指山東省的簡稱。

C．在中國漢代、南北朝時南海稱為漲海、沸海。清代以后逐漸習(xí)稱南海。文中南海指佛教圣地普陀山。

D．《四庫全書》是在乾隆皇帝的主持下，由紀(jì)昀等多位高官、學(xué)者編撰。叢書分經(jīng)、史、子、集四部，故名四庫。基本上囊括了中國古代所有圖書，故稱“全書”。3.下列對文言文中有關(guān)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A、“六宗”一般指的是古所尊祀的六神，有時也指漢文帝（太宗）、漢武帝（世宗）、漢宣帝（中宗）、漢元帝（高宗）、漢明帝（肅宗）、漢章帝（顯宗）。文中指的是尊祀的六神。

B、四鄰各族（九夷、八狄、七戎、六蠻）的居住區(qū)稱為“四?！?，“五湖四海”也泛指全國各地、天下。

C、楚辭是屈原創(chuàng)作的一種新詩體，也是中國文學(xué)史上第一部浪漫主義詩集。其經(jīng)歷了屈原的作品始創(chuàng)、屈后仿作、漢初搜集、至劉向輯錄等歷程。對《楚辭》及其研究史作研究的學(xué)科，今稱為“楚辭學(xué)”。

D、“姬”姓，中華上古八大姓之一，得姓始祖為華夏民族的人文初祖——黃帝，黃帝因長居姬水，以姬為姓。

4.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A.受禪，也叫禪讓制，是中國上古時期以來推舉首領(lǐng)的一種方式，即群體中個人表決，以多數(shù)決定。

B.闕是宮門兩側(cè)的高臺，又可借指宮廷："詣闕’既可指赴朝廷，又可指赴京都。

C.嗣位指繼承君位，我囯封建王朝奉行長子繼承制.君位只能由最年長的兒子繼承。

D.乞骸骨，自請退職的意思，即請求使骸骨歸葬故鄉(xiāng)。

5．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A．牙門與牙旗一樣，源起都有古人借猛獸利牙的圖案彰顯榮耀和威武之意。

B．丁母喪是指遭逢母親喪事。舊制，父母死后，子女要守喪，謂之“丁憂”。C．征、辟指征召布衣出仕，與“察茂才”“舉孝廉”一樣，是自上而下選拔官吏的制度。D．鄉(xiāng)、閭在古代各指一種行政區(qū)域名，合在一起還可以泛指家鄉(xiāng)故里、父老鄉(xiāng)親。

6、下列各句中畫線成語的使用，全都正確的一項(xiàng)是（）

①要想成為一名職業(yè)化的人才，就必須改掉猶豫不決、投鼠忌器的辦事作風(fēng)，在自己認(rèn)準(zhǔn)的事情上認(rèn)認(rèn)真真地采取行動，不斷提高自己的執(zhí)行力。

②眾所周知，中國是個禮儀之邦，禮尚往來是中華民族的傳統(tǒng)美德。

③有些領(lǐng)導(dǎo)作出的決策明明違反法律法規(guī)，卻還被戴上冠冕堂皇的“帽子”得以實(shí)施。

④大量的殘羹冷炙都被專利擁有者盤剝而去，對我們的企業(yè)而言，剩下的利潤也就少得可憐了。⑤老李對工作一直盡職盡責(zé)，前幾天他因照顧生病住院的家人而未能按時完成工作任務(wù)被領(lǐng)導(dǎo)批評，這致使他怨聲載道。

⑥父母是孩子的第一任老師，其一言一行都將對孩子產(chǎn)生巨大的影響，因此，在代代相繼的言傳身教中，好家風(fēng)得以茁壯成長。A．①③④

B．②③⑥

C．①④⑤

D．②⑤⑥ 7．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．20世紀(jì)30年代，文學(xué)界興起了“發(fā)揚(yáng)國光”的復(fù)古潮流，對此魯迅提出了“拿來主義”：有選擇地拿，為我所用地拿，不亢不卑地拿。

B．簡政放權(quán)改革初期，有必要加大法律宣傳力度和對執(zhí)法者的培訓(xùn)，及時向公眾公布權(quán)力清單及行政審批需要辦理的手續(xù)。

C．魯迅的文學(xué)作品不僅成為世界文學(xué)經(jīng)典，而且已經(jīng)成為中國20世紀(jì)文學(xué)經(jīng)典。這些作品反映了20世紀(jì)中國人的精神世界、時代氣質(zhì)和文化心理結(jié)構(gòu)。D．根據(jù)省內(nèi)各城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的程度和人口遷移，該文件進(jìn)一步細(xì)化并明確了21個地級以上城市的基本落戶條件。

8．下列各句中，表達(dá)不得體的一項(xiàng)是（）

A．徐明是一名中學(xué)生，在一次宴會上叔叔向他敬酒，他拒絕道：“謝謝叔叔抬愛，只是我年齡還小，不能喝酒?！?/p>

B．陸華去某公司面試，他對面試官說：“貴公司發(fā)展?jié)摿艽?，文化氛圍也很濃郁，我非常希望能加入這個團(tuán)隊(duì)?！?/p>

C．公開課后，評課時一位老師對另一位老師說：“我說的只是自己的看法罷了，希望能起到拋磚引玉的作用?！?/p>

D．小王到喬遷新居的同事家里做客，他送給同事一幅畫，并對同事說：“你的新居掛上這幅畫，就能蓬蓽生輝?！?/p>

9．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15字。

從營養(yǎng)學(xué)上看，無論哪種肉湯，①

，因?yàn)槿鉁闹饕煞质撬鞍踪|(zhì)含量很少，絕大部分營養(yǎng)還鎖定在肉塊中。但對一些病弱者來說，雖然完整肉塊的蛋白質(zhì)含量更高，但因?yàn)?/p>

②

，他們無法充分消化吸收其中的蛋白質(zhì)，甚至可能造成消化系統(tǒng)和肝腎的負(fù)擔(dān)，因此為體弱者提供肉湯，③

，增強(qiáng)身體抵抗力。因此，古人認(rèn)為肉湯有“滋補(bǔ)”作用，也不能說完全錯誤。

10、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）

工業(yè)技術(shù)是通過檔案資料保存下來的，手工智能都是口傳心授，最多只是保存在幾句短短的口訣里。。

，于是標(biāo)志著遠(yuǎn)古文明高度的手工的傳承中斷了。等我們意識到手工屬于正在消失的文明時，很多手工已經(jīng)瀕?；蛘吒纱酂o影無蹤了。

①從文明的傳承來看，這種手工的文明是記憶性的 ②農(nóng)耕文明屬于手工的時代，工業(yè)文明屬于機(jī)器的時代 ③所以說，手工的文明是一種口頭和非物質(zhì)的文化遺產(chǎn)

④機(jī)器的效率遠(yuǎn)比手工高出千倍萬倍，在轉(zhuǎn)型的過程中拋棄手工在所不惜 ⑤工業(yè)技術(shù)是物質(zhì)性的，手工中有許多是感性和悟性的 ⑥我們之所以稱它為遺產(chǎn)，是因?yàn)楫?dāng)代人類正在進(jìn)行一次文明的轉(zhuǎn)型——從農(nóng)耕文明向工業(yè)文明轉(zhuǎn)型

A.⑤①⑥③④② B.⑤①③⑥②④ C.④⑤②⑥①③ D.④⑥①②③⑤

11、下面是為父親舉辦個人書畫展的楊先生給某知名書畫家寫的一份邀請函的正文內(nèi)容，其中有五處 使用不得體的詞語，請找出并加以修改。明日請您屈駕到府上一坐，令尊珍藏的墨寶將悉數(shù)展出，屆時還請您拋磚引玉、不吝賜教。明早七點(diǎn)請您務(wù)必在家恭候，我們將有專車迎接。真誠期待您的光臨!（5分）

(1)修改為_____________________________________;(2)修改為_____________________________________;(3)修改為_____________________________________;(4)修改為_____________________________________;(5)修改為_____________________________________。

12、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）《離騷》中大量運(yùn)用“香草美人”的比興手法，將深刻的內(nèi)容借助具體生動的藝術(shù)形象表現(xiàn)出來。其中作者以香草來比喻自己之所以遭受貶黜，是因?yàn)榈滦懈呱械木渥邮牵骸?/p>

?！保?）《勸學(xué)》中，作者用“

”一句指出為了提升自己，君子需要廣泛地學(xué)習(xí)并不斷地自我反省。

（3）岑參《白雪歌送武判官歸京》中，最能體現(xiàn)離別時依依不舍的情感的詩句是：“

?！?/p>

（4）韓愈的《師說》是寫給少年李蟠的。文末所說的“______

”，點(diǎn)出李蟠的文章愛好，而“_____

_”則說明了李蟠的儒學(xué)素養(yǎng)。（5）蘇軾《念奴嬌（大江東去）》中“______

”一句，寫的是周瑜的儒將裝束“___

”一句，表明了周瑜的赫赫戰(zhàn)功。

閱讀下面文言文，完成10～13題

岳飛受命招捕楊幺。飛所部皆西北人，不習(xí)水戰(zhàn)。飛曰：“兵何常，顧用之何如耳！”先遣使招諭之。賊黨黃佐曰：“岳節(jié)使號令如山，若與之?dāng)?，萬無生理，不如往降，必善遇我?！彼旖?。飛單騎按其部，拊佐背曰：“子知逆順者。果能立功，封侯豈足道？欲復(fù)遣子至湖中，視其可乘者擒之，可勸者招之，如何？”佐感泣，誓以死報(bào)。時張浚以都督軍事至潭州，參政席益與浚語，疑飛玩寇，欲以聞?？Ｔ唬骸霸篮?，忠孝人也。兵有深機(jī)，胡可易言？”益慚而止。黃佐襲周倫砦，殺倫，擒其統(tǒng)制陳貴等。會召浚還防秋。飛袖小圖示浚，浚欲俟來年議之。飛曰：“以王師攻水寇，則難；以水寇攻水寇，則易。水戰(zhàn)，我短彼長，以所短攻所長，所以難；若因敵將用敵兵奪其手足之助離其腹心之托使孤立而后以王師乘之八日之內(nèi)當(dāng)俘諸酋?！笨ＴS之。飛遂如鼎州。黃佐招楊欽來降，飛喜曰：“楊欽驍悍，既降，賊腹心潰矣！”

表授欽武義大夫，禮遇甚厚，乃復(fù)遣歸湖中。兩日，欽說余端、劉詵等降，飛詭罵曰：“賊不盡降，何來也？”杖之，復(fù)令入湖。是夜掩賊營，降其眾數(shù)萬。幺負(fù)固不服，方浮舟湖中，以輪激水，其行如飛；旁置撞竿，官舟迎之，輒碎。飛伐君山木為巨筏，塞諸港汊，又以腐木亂草，浮上流而下。擇水淺處，遣善罵者挑之，且行且罵。賊怒來追，則草木壅積，舟輪礙不行。飛亟遣兵擊之。賊奔港中，為筏所拒，官軍乘筏，張牛革以蔽矢石，舉巨木撞其舟，盡壞。幺投水，牛皋擒斬之。飛入賊壘，余酋驚曰：“何神也？”俱降。飛親行諸砦慰撫之，縱老弱歸田，籍少壯為軍，果八日而賊平。浚嘆曰：“岳侯神算也！” [馮評] 岳飛謀亦欲造大舟，湖南運(yùn)判薛弼謂岳曰：“若是，非歲月不勝。且彼之所長，可避而不可斗也。今大旱，河水落洪，若重購舟首，勿與戰(zhàn)，遂筏斷江路。藁其上流，使彼之長坐廢。而精騎直搗其壘，則彼壞在目前矣?！痹缽闹炱界?。人知岳侯神算，而不知計(jì)出薛弼。從來名將名相，未有不資人以成功者。

（節(jié)選自馮夢龍《智囊》）

13．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．若因敵將/用敵兵奪其手足之/助離其腹心之托/使孤立/而后以王師乘之/八日之內(nèi)當(dāng)/俘諸酋 B．若因敵將用敵兵/奪其手足之助/離其腹心之托/使孤立/而后以王師乘之/八日之內(nèi)/當(dāng)俘諸酋 C．若因敵將/用敵兵奪其手足/之助離其腹心/之托使孤立/而后以王師乘之/八日之內(nèi)/當(dāng)俘諸酋 D．若因敵將用敵兵/奪其手足之助/離其腹心之托/使孤立而后/以王師乘之/八日之內(nèi)/當(dāng)俘諸酋 14．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．參政，即參知政事。是唐宋時期最高政務(wù)長官之一，與同平章事、樞密使、框密副使合稱“宰執(zhí)”，但地位最高，實(shí)為正宰相。

B．都督，中國古代軍事首長官名。最初是監(jiān)督軍隊(duì)之官，三國時正式成為軍事職稱，魏晉時發(fā)展成為中央或地方軍事領(lǐng)導(dǎo)長官。有時中央官員去地方監(jiān)管軍隊(duì)也加都督職稱。

C．統(tǒng)制，宋代武官名。北宋為防將領(lǐng)專兵，戰(zhàn)時臨時選派一人以“都統(tǒng)制”之名節(jié)制兵馬。到南宋時朝廷設(shè)置“御營司都統(tǒng)制”，“統(tǒng)制”始成為禁軍將官之職銜。

D．運(yùn)判是轉(zhuǎn)運(yùn)判官的簡稱，為轉(zhuǎn)運(yùn)司屬官。轉(zhuǎn)運(yùn)司始設(shè)置于唐代，專司全國糧米財(cái)貨轉(zhuǎn)運(yùn)及出納等事務(wù)，至宋代職官最為完善，職權(quán)擴(kuò)展至監(jiān)察地方官等，其長官為轉(zhuǎn)運(yùn)使。15．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．岳飛善于安撫降眾，并且常常是親自安撫，甚至是獨(dú)自一人去安撫，這既體現(xiàn)了岳飛的大智，更體現(xiàn)了岳飛的大勇。

B．岳飛作戰(zhàn)極富韜略，有論者評之為中國古代第一軍事家。但這些作戰(zhàn)計(jì)謀也并非都是岳飛的自出機(jī)杼，平楊幺之策就是薛弼所獻(xiàn)。所以從來名將名相，未有不資人以成功者。

C．對楊幺部眾中的少壯者，岳飛讓他們加入自己的軍隊(duì)，而對老弱者，岳飛是籍沒他們的家產(chǎn)，將其人歸入官府為奴，徹底解除他們對宋朝政府的威脅。

D．岳飛作戰(zhàn)揚(yáng)長避短，他故意派人到水淺的地方去辱罵楊幺，激怒楊幺出戰(zhàn)，使楊幺軍隊(duì)失去自己的優(yōu)勢而被徹底擊潰。

16．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分。兩句各5分）（1）飛所部皆西北人，不習(xí)水戰(zhàn)。飛曰：“兵何常，顧用之何如耳！”先遣使招諭之。

（2）飛亟遣兵擊之。賊奔港中，為筏所拒，官軍乘筏，張牛革以蔽矢石。

課時作業(yè)2答案

1．B 印章或某些器物上所刻或所鑄的凸出的文字或花紋。文字凸起為陽文，凹陷為陰文。2.B（魯班的姓氏不是魯，姬姓，公輸氏，名班，人稱公輸盤、公輸般、班輸，尊稱公輸子。又稱魯盤或者魯般，慣稱“魯班”）

3.A 考查古文化常識，本題著重考查了古代帝王謚號。A項(xiàng)漢明帝謚號為顯宗，漢章帝謚號為肅宗。此題難度較大，需要考生長期注重文化積累。4.C（“嫡長子”繼承制，而非“最年長的兒子繼承”。繼承地位的不一定是最年長的兒子。）5．C “察茂才”“舉孝廉”, 是自下而上.6．B 7．A【解析】B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，應(yīng)在“對執(zhí)法者的培訓(xùn)”前加“加強(qiáng)”。C項(xiàng)，語序不當(dāng)，應(yīng)將“成為中國20世紀(jì)文學(xué)經(jīng)典”與“成為世界文學(xué)經(jīng)典”互換位置。D項(xiàng)，成分殘缺，可在“人口遷移”后加“的壓力”。學(xué)優(yōu)高考網(wǎng) 8．D【解析】D項(xiàng)，“蓬蓽生輝”是謙辭，表示由于別人到自己家里來或張掛別人給自己題贈的字畫等而使自己非常光榮，此處用于說別人不得體。A項(xiàng)，“抬愛”指抬舉愛護(hù)，是客套話，指別人對自己。使用得體。B項(xiàng)，“貴”為敬辭，用于稱跟對方有關(guān)的事物。使用得體。C項(xiàng)，“拋磚引玉”為謙辭，比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見。使用得體。

9．①其蛋白質(zhì)含量遠(yuǎn)不及肉塊本身 ②消化吸收能力和肝腎處理功能低下 ③可以讓他們快速吸收一些營養(yǎng)

10、B(從詞語的銜接和因果關(guān)聯(lián)上看，⑥承③，以“遺產(chǎn)”相連，而③在①后，以“口頭”照應(yīng)“記憶性的”。依據(jù)“于是標(biāo)志著遠(yuǎn)古文明高度的手工的傳承中斷了”判斷最后一句應(yīng)該是④。相應(yīng)地，④的前一句是②，以“機(jī)器”相連，②又緊承⑥后，以“農(nóng)耕文明”和“工業(yè)文明”相連。)

11、(1)“府上”(修改為)“寒舍”(2)“令尊”(修改為)“家父”(3)“拋磚引玉”(修改為)“批評指正”(或“發(fā)表高見”，或刪掉)(4)“務(wù)必”(修改為)刪掉(5)“恭候”(修改為)“等候”

12、（1）既替余以蕙纕兮 又申之以攬茝（2）君子博學(xué)而日參省乎己（3）山回路轉(zhuǎn)不見君 雪上空留馬行處（4）好古文；六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之；（5）羽扇綸巾；檣櫓灰飛煙滅 13．（3分）*B． 14．（3分）*A．【“地位最高，實(shí)為正宰相”不對?！?15．（3分）*C．【“縱老弱歸田”的意思是聽任年老體弱的人回到他們的原籍，而非“籍沒他們的家產(chǎn)，將其人歸入官府為奴”】 16．（10分。兩句各5分）【（1）岳飛所統(tǒng)率的都是西北人，不熟習(xí)水戰(zhàn)。岳飛說：“用兵怎么會有固定不變的法則呢，只是運(yùn)用它怎么樣罷了！”先派遣使者招降曉諭他們（賊人）。關(guān)注點(diǎn)：“所部”、“兵”、“顧”、“招諭”、句意。（各1分）

（2）岳飛立即派遣軍隊(duì)攻擊他們。賊人奔逃到港汊中，卻被木筏所拒阻，官軍登上木筏，張開牛皮來遮擋箭和石頭。關(guān)注點(diǎn)：“亟”、“為筏所拒”、“張”、“蔽”、句意，各1分?！?/p>

第四篇：課時作業(yè)及答案

課時作業(yè)4

一、實(shí)用類文本閱讀（12分）材料一：

近日有網(wǎng)友發(fā)帖，直指西安圖書館存在的諸多問題，比如閱覽室上演“空城計(jì)”，培訓(xùn)班“搶地盤”，三年沒有任命館長，甚至利用場地進(jìn)行收費(fèi)培訓(xùn)等。

全國的市級圖書館中遭遇類似尷尬的，并非西安圖書館一家。當(dāng)下社會變革日新月異，獲取信息的渠道多樣，數(shù)字閱讀、網(wǎng)絡(luò)閱讀方興未艾，圖書館的傳統(tǒng)職能逐漸失去吸引力，“立身之本”受到猛烈沖擊；與此同時，部分圖書館或多或少存在人浮于事、功能單

一、館藏陳舊、效率低下等問題，可謂充滿內(nèi)憂外患。

面臨著困境，許多市級圖書館開始尋求突圍之道。許多圖書館開始不僅在提高藏書質(zhì)量、提供信息共享方面做出努力，而且在社區(qū)教育和文化塑造方面的介入也日益緊密。

（摘編自2010年11月4日“人民網(wǎng)”《網(wǎng)絡(luò)調(diào)查圖書館生存狀況：陷入轉(zhuǎn)型之困》）材料二：

（資料來源于“人民網(wǎng)”）

材料三：

社區(qū)圖書館覆蓋率達(dá)90%，部分卻“根本無法坐下來看書”。

記者來到成都市岳府社區(qū)，一位工作人員打開了圖書館：不足10平方米，貼墻放著兩排書，多半是歷史、養(yǎng)生類等?？臻g逼仄，環(huán)境臟亂，根本無法坐下來看書?！皥D書室主要針對社區(qū)成年人，但很少有人來借書?！?/p>

浙江省圖書館副館長劉曉清認(rèn)為：長久以來，社區(qū)圖書館缺乏主動宣傳的意識；政府的鼓勵與扶持未能形成長期的制度保障，一些社區(qū)圖書館也因此無力自我更新和完善；缺乏專業(yè)的管理人員，影響了社區(qū)圖書館的正常運(yùn)行，讓其流于“閱覽室”的淺層職能；圖書館的服務(wù)意識有待加強(qiáng)，居民的閱讀意識也需要提升；社區(qū)圖書館的業(yè)務(wù)還相對單一，很多社區(qū)圖書館還僅僅停留在書籍借還這一項(xiàng)業(yè)務(wù)上。

社區(qū)圖書館是圖書館服務(wù)體系的末端神經(jīng)，如果僅靠自給自足，顯然無法滿足社區(qū)居民的多元需求。從2003年起，在杭州圖書館館長褚樹青的推動下，一張囊括市圖書館、區(qū)縣圖書館、社區(qū)圖書館的“大網(wǎng)”逐步建立。通過杭州圖書館的“一證通”體系，只需登陸杭州圖書館的系統(tǒng)，就可以借 到這個城市任何一個納入體系的圖書館的書。點(diǎn)擊“預(yù)約”，需要的書籍就會在3天內(nèi)到達(dá)距離讀者最近的社區(qū)圖書館。

（摘編自《社區(qū)圖書館 可別成擺設(shè)》，原載2013年7月25日《人民日報(bào)》）

材料四：

幾年前，李巖為追求理想，在北京海淀區(qū)創(chuàng)辦了自己的私人社區(qū)圖書館--“第二書房”。今年7月，第二書房被評為北京市“十大閱讀示范社區(qū)”。

“能支撐多久？是否可以長期做下去？”李巖一直在問自己。他的頭等大事就是尋找復(fù)制模式，“只有連鎖，才能活下去?！薄暗诙俊蹦壳暗倪\(yùn)營方式是會員制，888元/半年?！叭缃褚延?00多位會員，這是目前書房唯一的收入?！焙苊黠@在房租達(dá)到5萬元/月的橡樹灣社區(qū)，會費(fèi)收入不足以支付房租。除了房租，還有購書經(jīng)費(fèi)和員工工資在等待著李巖解決。

對于私人圖書館遭遇的系列難題，中國圖書館學(xué)術(shù)委員會副主任柯平教授認(rèn)為，從政府層面，應(yīng)該對私人圖書館實(shí)行宏觀管理、政策支持，發(fā)放文化經(jīng)營許可證并實(shí)行減免稅收的政策。

（摘編自《私人圖書館 成長多煩惱》，原載2013年12月16日《工人日報(bào)》）

1、下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．當(dāng)前社會獲取信息的渠道多樣，數(shù)字閱讀、網(wǎng)絡(luò)閱讀發(fā)展勢頭迅猛，這些都從根本上對圖書館形成了巨大的沖擊。

B．材料二中，“不去圖書館的主要原因”是圖書館館藏質(zhì)量不理想，表明質(zhì)量問題已成為人們?nèi)D書館的最大阻礙。

C．社區(qū)圖書館覆蓋率雖高，但其中存在的藏書數(shù)量少、品種單

一、空間小、環(huán)境差等問題，使人們無法坐下來看書。

D．通過杭州圖書館的“一證通”體系，可以借到杭州市圖書館、縣區(qū)圖書館、社區(qū)圖書館和私人圖書館的各種書籍。

2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．市級和社區(qū)圖書館之所以會失去對讀者的吸引力，原因不僅有內(nèi)在的不足和缺陷，還有當(dāng)下各種社會因素的沖擊。

B．市級圖書館存在人浮于事、功能單

一、館藏陳舊、效率低下等問題，是導(dǎo)致這些圖書館面臨各種困難的根本原因。

C．很多人認(rèn)為圖書館離家太遠(yuǎn)而不愿意前往，因此如果進(jìn)一步提高圖書館的覆蓋率，就可能使更多的人走進(jìn)圖書館。

D．私立圖書館可以作為公立圖書館的有益補(bǔ)充，但其存在的資金不足等問題，使它們經(jīng)營困難，很難長期維持下去。

二、閱讀下面這首唐詩，完成14～15題

冬晚對雪憶胡居士家（唐）王維

①寒更傳曉箭，清鏡覽衰顏。隔牖風(fēng)驚竹，開門雪滿山。灑空深巷靜，積素廣庭閑。

②借問袁安舍，翛然尚閉關(guān)。

注：①箭：這里指古代計(jì)時的漏壺中所用之箭，用以指示壺上刻度。這里用曉箭借指早晨的更鼓之聲。②袁安：后漢貧窮而有賢德的人，后被洛陽令舉為孝廉。

3．對上面這首詩的賞析，下列不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（5分）A．首聯(lián)運(yùn)用以聲襯靜的手法，突出了雪夜的寂靜，表現(xiàn)了作者無邊的痛苦與寂寞。B．頷聯(lián)既實(shí)寫所見之景，“竹”和“雪”又蘊(yùn)含著人物品節(jié)和對環(huán)境的關(guān)切。C．頸聯(lián)對仗工整，平仄協(xié)調(diào)，讀來音韻和諧，讓人充分感受到詩歌的音韻之美。D．尾聯(lián)借用袁安的典故，表達(dá)了對胡居士高尚品德的贊美和對他雪天生活的關(guān)切。E．全詩寫景優(yōu)美，借景抒情，營造了一種冷寂憂悶的意境，極富感染力

二、古詩文閱讀

申屠剛字巨卿，扶風(fēng)茂陵人也。剛質(zhì)性方直，常慕史?、汲黯之為人。仕郡功曹。平帝時，王莽．．專政，朝多猜忌，遂隔絕帝外家馮、衛(wèi)二族，不得交宦，剛常疾之。及舉賢良方正，因?qū)Σ咴唬骸俺迹勍跽叱刑祉樀?，典爵主刑，不敢以天官私其宗，不敢以天罰輕其親。陛下宜昭然覺悟，內(nèi)和親戚，外絕邪謀。”書奏，莽令元后下詔曰：“剛所言僻經(jīng)妄說，違背大義。其罷歸田里。”

后莽篡位，剛遂避地河西，轉(zhuǎn)入巴、蜀，往來二十許年。及隗囂據(jù)隴右，欲背漢而附公孫述。剛說之曰：“愚聞人所歸者天所與，人所畔者天所去也。伏念本朝躬圣德，舉義兵，龔行天罰，所當(dāng)必摧，誠天之所福，非人力也。將軍宜上應(yīng)天心，下酬人望，為國立功，可以永年。嫌疑之事，圣人所絕。以將軍之威重，遠(yuǎn)在千里，動作舉措，可不慎與？今璽書數(shù)到，委國歸信，欲與將軍共同吉兇。布衣相與，尚有沒身不負(fù)然諾之信，況于萬乘者哉！今何畏何利，久疑如是？卒有非常之變，上負(fù)忠孝，下愧當(dāng)世。夫未至豫言，固常為虛，及其已至，又無所及，是以忠言至諫，希得為用。誠愿反復(fù)愚老之言。”囂不納，遂畔從述。

建武七年，詔書微剛。剛將歸，與囂書曰：“愚聞專己者孤拒諫者塞孤塞之政亡國之風(fēng)也夫圣人不以獨(dú)見為明而以萬物為心。順人者昌，逆人者亡，此古今之所共也。將軍以布衣為鄉(xiāng)里所推，素以忠孝顯聞，是以士大夫不遠(yuǎn)千里，慕德樂義。今茍欲決意徼幸，此何如哉？”囂不納。剛到，拜侍御史，遷尚書令。．．．光武嘗欲出游，剛以隴蜀未平，不宜宴安逸豫。諫不見聽，遂以頭軔乘輿輪，帝遂為止。時內(nèi)外群官，多帝自選舉，加以法理嚴(yán)察，職事過苦，尚書近臣，至廼捶撲牽曳于前，群臣莫敢正言。剛每輒極諫，又?jǐn)?shù)言皇太子宜時就東宮，簡任賢保，以成其德，帝并不納。以數(shù)切諫失旨，數(shù)年，出為平陰令。復(fù)征拜太中大夫，以病去官，卒于家。

（摘編自《后漢書·卷二十九第十九 申屠剛傳》）4．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.愚聞專己者孤/拒諫者塞/孤塞之政/亡國之風(fēng)也/夫圣人不以獨(dú)見為明/而以萬物為心 B.愚聞專己者孤/拒諫者塞孤/塞之政/亡國之風(fēng)/也夫圣人/不以獨(dú)見為明/而以萬物為心 C.愚聞專己者/孤拒諫者/塞孤塞之政/亡國之風(fēng)/也夫圣人/不以獨(dú)見為明/而以萬物為心 D.愚聞專己者/孤拒諫者/塞孤塞之政/亡國之風(fēng)也/夫圣人不以獨(dú)見為明/而以萬物為心 5.下列對文中加點(diǎn)詞語的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．賢良方正：賢良，才能德行好；方正，正直。和孝廉一樣，它也為漢代選拔人才的科目之一。B．尚書令：秦漢時是掌管文書奏章的官員，隋唐以后尚書令為尚書省長官，宰相職。C．功曹：為郡守、縣令的主要佐吏。主管考察記錄業(yè)績，協(xié)助處理選用人員等事。

D．外家：泛指皇族的外戚，一般是指皇帝母親家族。文中指平帝母親家的馮、衛(wèi)兩族人。6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.申屠剛性格剛直，直言敢諫。王莽專政之時，對皇親國戚也施行暴政，而申屠剛不顧個人安危，向朝廷上書，建議皇上不要受王莽脅迫，要遵守五常之教，接納至親。最終被王莽罷官歸田。B.申屠剛寧折不彎、一生無悔。申屠剛每每極力勸諫，寧死不屈。他多次提出讓皇太子進(jìn)入東宮，但光武帝都不同意，最終因?yàn)樗闹敝G而被外放。

C．申屠剛執(zhí)著韌性，不屈不撓。在王莽篡位后，申屠剛為了免遭其禍害，就躲避到河西、巴蜀之地，長達(dá)二十多年。終于到建武七年，他被朝廷征召為侍御史，后升為尚書令。

D．申屠剛深謀遠(yuǎn)慮，鍥而不舍。申屠剛分別兩次當(dāng)面游說隗囂，對他曉之以理，動之以情。在其已經(jīng)投降公孫述之后，還反復(fù)勸說其要順應(yīng)天命，順應(yīng)民心，歸順漢帝，不要一意孤行。

7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

(1)夫未至豫言，固常為虛，及其已至，又無所及，是以忠言至諫，希得為用。

(2)將軍以布衣為鄉(xiāng)里所推，素以忠孝顯聞，是以士大夫不遠(yuǎn)千里，慕德樂義。

（三）名篇名句默寫（6分）

8．補(bǔ)出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《孟子·魚我所欲也》中表示，生是我希望得到的，義也是我希望得到的，但“?！?/p>

（2）總書記訪問墨西哥時,在墨西哥參議院發(fā)表了題為“促進(jìn)共同發(fā)展,共創(chuàng)美好未來”的演講。習(xí)近平強(qiáng)調(diào),莊子說過“___________，__________ _”(《逍遙游》)只有讓中墨兩國人民的友情匯聚成深厚的海水,才能承載起中墨兩國友好合作的大船。

（3）屈原在《離騷》里表明當(dāng)時社會中的人違背準(zhǔn)則，把取悅權(quán)貴或他人奉為信條的兩句是“______，_______ ”。

（4）白居易《琵琶行》中寫琵琶女年長色衰后被冷遇拋棄而歸宿凄涼的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（5）王灣的《次北固山下》深為人們所稱贊。宰相張說命人將此詩中的某一聯(lián)寫成條幅掛到朝堂上，讓其他官員引之作為居官行事的標(biāo)準(zhǔn)。此一聯(lián)是＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。（6）杜牧《阿房宮賦》中探討六國滅亡的責(zé)任承擔(dān)者時，提出了自己的觀點(diǎn)：“＿＿＿＿＿”，認(rèn)為應(yīng)該自省而不能怨天尤人。

三、語言文字運(yùn)用（本大題共5小題，共21分）

9．下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（3分）① 只有當(dāng)?shù)巧细呱綍r，你才會有登高自卑之感，有這種感覺也屬正常，畢竟在高山面前，人類真的．．．．太過于渺小了。

② 我們班很多人長袖善舞，而我一無所長，籃球、羽毛球、乒乓球、書法、音樂等等一概不會，春．．．．晚時我可怎么辦??？

③前人告訴我們辦事要無聲無臭，既要老到，又要精明，在做事的時候，要穩(wěn)當(dāng)，在穩(wěn)當(dāng)?shù)幕A(chǔ)上，．．．．才能創(chuàng)新變化；辦事要講方法和原則，顧全大局的同時，處事老道，又要不失精明。

④ 抗日戰(zhàn)爭時期，逃難而來的趙明靠在車站做裝卸工謀生。他雖然努力工作，但在米珠薪桂的南京，．．．．還是深刻體會到生活的艱難。

⑤ 申雪、趙宏博自信滿滿地表示,已經(jīng)為明天的自由滑雪比賽做好了準(zhǔn)備,剛剛奪得了國際滑聯(lián)短節(jié) 目冠軍，正好及鋒而試。．．．．⑥ “暴走團(tuán)”在超車道上健身的新聞曾叫人捏著一把汗。沒成想小概率的擔(dān)憂卻是一語成讖。出人．．意表，一出租車司機(jī)，開車沖進(jìn)暴走隊(duì)伍，造成一死兩傷。．．A.①③⑤ B.②④⑤ C.②③⑥ D.①②⑥ 10下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

①校慶時來校校友人數(shù)遠(yuǎn)超預(yù)期，使組織校慶的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人滿為患，苦不堪言。．．．．②陰麗華使光武帝成為明君，褒姒使周幽王亡國，不可方物的美人不一定是禍水，也不一定是福．．．．音。

③張家界的山各有形狀，或像劍，或像書，或像門……惟妙惟肖，巧奪天工。．．．．④中國人司空見慣了安全的環(huán)境，不能感覺到生活的和平美好，直到聽到敘利亞人對我們生活的．．．．羨慕贊美時，我們才恍然大悟。

⑤有的人只要做出了小小成績，就白日衣繡，生恐別人不知道，而不知這恰是精神匱乏的表現(xiàn)。．．．．⑥光天化日之下，這幫流氓竟敢在大街上上下其手，公然調(diào)戲婦女，真是猖狂至極。．．．．A．①②③ B．③④⑤ C．③④⑥ D．②⑤⑥

11．下列各句中，表意明確，沒有語病的一項(xiàng)是(3分)A．據(jù)中國鐵路總公司負(fù)責(zé)人介紹，得益于中國高鐵建設(shè)的飛快發(fā)展，京滬高鐵上這樣舒適便捷的出行體驗(yàn)，乘客在全國許多高鐵上都可以感受到。

B．影片《一步之遙》票房創(chuàng)下新低，豆瓣評分也不高，制片方指責(zé)個別影評人未看作品就對電影進(jìn)行差評的行為是極不妥當(dāng)?shù)摹?/p>

C．《見字如面》節(jié)目中，那些家書載著一段段動人的故事重返人們身邊，我們仿佛真的通過那些文字、話語與我們相隔遙遠(yuǎn)的人見面了。

D．胡床是東漢時通過西北陸上絲綢之路，人們由西域帶入中原的，它并非現(xiàn)代概念的臥具，而是類似折疊椅的坐具。

12．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）

A．《聲臨其境》中那些匠心獨(dú)具的演員給浮躁的娛樂圈扎扎實(shí)實(shí)上了一課——為作品添彩增色的，不是浮華的形式，而是內(nèi)在的魅力。

B．太陽島國際雪雕藝術(shù)博覽會在完成了冰雪藝術(shù)畫廊的施工后，來自國內(nèi)外的游客興奮地徜徉其間，猶如置身于北國童話世界。

C．網(wǎng)癮會嚴(yán)重影響青少年的成長，他們一旦罹患網(wǎng)癮，不僅生理和心理健康會受到嚴(yán)重?fù)p害，還會消耗大量時間、精力和金錢。

D．推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)，必須站在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會、全面實(shí)現(xiàn)小康，把農(nóng)業(yè)放到整個國民經(jīng)濟(jì)大格局中考慮來統(tǒng)籌謀劃。

13下列情景中給朋友發(fā)的短信，表達(dá)得體的一句是(3分)A.（祝賀生女兒）近日聞尊夫婦喜添千金，弄瓦之慶，遙以致賀。B.（描述賽事）世界各個排球隊(duì)都在秣馬厲兵，我隊(duì)正覬覦桂冠。C.（問候病情）聞君抱恙，不勝垂念，謹(jǐn)致問候，祝早日康復(fù)。D.（拜托幫忙）冒昧唐突干請，所懇之事，務(wù)必慨允，不勝感激。14．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。（6分）

現(xiàn)在生活水平提高了，人們青睞高科技產(chǎn)品和保健品，①__ _。聯(lián)合國糧農(nóng)組織、世界衛(wèi)生組織食品和營養(yǎng)專家馬克·華偉士就曾特別指出：“中國人曬太陽太少了！”特別是一些年輕女性很怕被太陽曬黑皮膚，只要出門便離不開眼鏡、遮陽傘、防曬霜、長裙、手套等，②___。其實(shí)，烈日下的陽光確實(shí)需要做些遮擋，但這并不意味著要避開所有的陽光。③___，人的新陳代謝增強(qiáng)，細(xì)胞增長得到促進(jìn)，皮膚營養(yǎng)反而會得到改善。

15在下段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字內(nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15字。（5分）

自學(xué)所需“入門書”所包含知識的文化程度通常要高于自學(xué)者的文化程度。對于低于中學(xué)文化程度的初學(xué)者來說，中學(xué)的語、數(shù)、理、化、史、地等教科書可作為入門書；①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，中?；虼髮Ｔ盒５慕炭茣勺鳛槿腴T書；對于有一般的大學(xué)專業(yè)知識的人來說，某些專家的權(quán)-威性著作可作為入門書。自學(xué)者選擇入門書時，②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，對自己的文化程度，不怕起點(diǎn)低，就怕不知底，好高騖遠(yuǎn)，只會欲速不達(dá)；其次要虛心請教“過來人”，許多成功者都是自學(xué)的過來人，③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，就必須向這些“過來人”請教，以獲取他們的經(jīng)驗(yàn)。

16、下列對文中加點(diǎn)的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是()

A．賜姓：古代天子據(jù)某人祖先所生之地或其功績而賜予姓氏。多指以國姓賜與功臣，以示褒寵。

B．持節(jié)：古代官名。漢末與魏晉南北朝時，掌地方軍政的官員往往有使持節(jié)、持節(jié)、假節(jié)、假使節(jié)等稱號。使持節(jié)得誅殺中級以下官吏；持節(jié)得殺無官職的人；假節(jié)得殺犯軍令者。

C．踐祚：特指皇帝登臨皇位，類似用語現(xiàn)象很多，例如：踐阼、踐極、踐統(tǒng)、踐位、踐國、踐帝、踐政、踐襲、踐蒞、踐事等等。

D．薨：古人對身故有多種方式的描述，古代稱諸侯或有爵位的高官死去為薨。也可用于皇帝的高等級妃嬪和所生育的皇子公主，或者封王的貴族。

17．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A．“明道”是宋仁宗趙禎年號。所謂“年號”，是從漢朝初年開始使用的、封建王朝用來紀(jì)年的一種名號。B．“禮部”是古代“六部”之一，管理國家典章制度、祭祀、學(xué)校、科舉等，并負(fù)責(zé)接待四方賓客等事務(wù)。C．“立生祠”是古代一種民俗，即老百姓自發(fā)地為活人修建祠堂并加以奉祀。其對象都是深得民心的官員。

D．“御史”是古代一種官名，其職責(zé)多有變化。自秦朝開始，御史專為監(jiān)察性質(zhì)的官職，一直延續(xù)到清朝。

18．下列對文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確一項(xiàng)的是（）A．“遷謫”謂官吏因罪降職并流放，其中“遷”指官員的調(diào)動，有升有降，但“左遷”必是升職。B．“母艱”，就是“母憂”，指母親的喪事。C．“河北”在古代指的是黃河以北，這是一個古今異義詞，與現(xiàn)代漢語中的行政區(qū)劃是不同的。

D．“自號”，舊時給自己取的號，大都是士大夫和文人墨客，因均屬通曉翰墨之人，無不別出匠心，各有所愛所好。

19．對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A．太學(xué)：古代設(shè)在京城的最高學(xué)府

B．上林苑：古代帝王打獵的地方。

C．床：古代的坐具。

D．肅宗：皇帝的謚號，肅，恭敬、肅穆之意。

課時作業(yè)4答案

1.【答案】D 原文中，“杭州圖書館的‘一證通’體系”“囊括市圖書館、區(qū)縣圖書館、社區(qū)圖書館”，但私人圖書館不在其中。

2.【答案】B 以偏概全，原文中只是“部分圖書館或多或少存在人浮于事、功能單

一、館藏陳舊、效率低下等問題”，而且這些也不是根本原因。

3、*A．*E．【A“表現(xiàn)了作者無邊的痛苦與寂寞”不對，此詩中沒表現(xiàn)作者的痛苦寂寞。E“營造了一種冷寂憂悶的意境”不妥?！?4【答案】A 5【答案】D（外家泛指母親和妻子的娘家；皇族的外戚，一般指皇帝外祖母、母親和妻子的家族。文中的馮指馮昭儀，平帝祖母；衛(wèi)指衛(wèi)姬，平帝母親。）6.【答案】D（第二次沒有當(dāng)面，只是寫信。）7.【答案】

(1)預(yù)言沒有到達(dá)時，當(dāng)然是虛語，但一旦到達(dá)，又來不及了，所以我用忠言極力勸諫您，希望得到接納。（得分點(diǎn)：豫，固，用各1分，基本句意2分。）

(2)將軍是在布衣平民之時被鄉(xiāng)人所推選出來的，一直以來都是憑借忠孝聞名，因此士大夫不遠(yuǎn)千里而來，就是因?yàn)檠瞿叫蕾p您的高德大義。（為……所，素，樂各1分，基本句意2分。）8.【答案】（1）二者不可得兼，舍生而取義者也（2）且夫水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力（3）背繩墨以追曲兮，競周容以為度。

9.【答案】D 登高自卑：比喻做事情要循序漸進(jìn)，由淺入深。做事腳踏實(shí)地從小事做起。不能誤以為看見高山即覺得自己很渺小。長袖善舞：長衣袖便于舞蹈，多用來形容有財(cái)勢，有手腕的人善于鉆營取巧。不能形容擅長舞蹈，使用錯誤。無聲無臭：沒有聲音，沒有氣味，比喻沒有名聲，默默無聞，或不產(chǎn)生影響，使用正確。米珠薪桂：米貴得像珍珠，柴貴得像桂木；形容物價極其昂貴，使用正確。及鋒而試：趁士氣高漲時使用軍隊(duì)或者乘有利時機(jī)行動。出人意表：出乎人們意料。不合語意，句子前面說“小概率的擔(dān)憂卻是一語成讖”，“一語成讖”指將要應(yīng)驗(yàn)的預(yù)言、預(yù)證，由此可知后面的事情應(yīng)是預(yù)料之中的，故應(yīng)用“果不其然”。10．（3分）C．【人滿為患：人太多而造成了困難不便。此處搭配不當(dāng)。不可方物：本指無法識別分辨，后常指不可比擬。通常用來贊美景物、事物或人。使用正確。巧奪天工：人工的精巧勝過天然。不合邏輯。司空見慣：什么事情經(jīng)常見到，習(xí)慣了，不覺得新奇。此處不能搭配。白日衣繡：白天身著華貴官服，使人看見。舊時比喻富貴后還鄉(xiāng)，向鄉(xiāng)親們夸耀。使用正確。上下其手：表示玩弄手法，顛倒是非的意思。使用錯誤?！?/p>

11、A 【B表意不明, 是制片方的指責(zé)不妥當(dāng)，還是影評人對電影差評不妥當(dāng)，不明確。C介詞殘缺，可在“與”之后補(bǔ)充“跟”。D中途易轍，應(yīng)將“人們由西域帶入中原的”改為“由西域傳入中原的”?！?12．A．【B項(xiàng)，中途易轍。前句的主語是“博覽會”，尚無謂語部分，后面就改成了以“游客”為主語。C項(xiàng)語序不當(dāng)?！吧砗托睦斫】禃艿絿?yán)重?fù)p害”與“消耗大量時間、精力和金錢”輕重顛倒，應(yīng)互換位置。D 成分殘缺，缺介詞賓語中心語，“考慮”后加上“的高度”。】

13、A 【A項(xiàng)，“瓦”，古代婦女紡織用的紡磚；“弄瓦”，古人把紡?fù)呓o女孩玩，希望她將來能勝任女工，祝賀人家生女孩。B項(xiàng)，“凱覦”是貶義詞，感情色彩不對。C項(xiàng)，“垂”是敬語，對別人說的話，如“垂愛”“垂青”“垂詢”，對逝者也是“永垂不朽”。此處謙敬和主賓錯位。D項(xiàng)，“務(wù)必”錯誤，請托人不能用祈使句?！? 14.【答案】 ①而對陽光卻不那么在意 ②把自己全副武裝起來 ③在適宜的陽光照射下 15．（5分）【①對于有中學(xué)文化程度的人來說（2分?！皩τ凇瓉碚f”、“中學(xué)文化程度”各1分）②首先要對自己的文化程度知底（2分?！笆紫取?、“對自己的文化程度”、“知底”三者缺一個扣1分，扣完2分為止）③要想取得成功（1分?！耙搿?、“成功”二者缺一個扣1分，扣完1分為止）（使用與相關(guān)詞語同義或近義的詞語也可以）】

16．C 踐政、踐蒞：當(dāng)政在任之意。踐事：供職、充役之意。踐襲：蹈襲，沿用之意 17．C “自發(fā)地”、“其對象都是深得民心的官員”的說法不正確。有的朝代，也可能諂媚者或懾于其勢焰者所為；奉祀的對象也不一定是“深得民心的官員”。18．A “左遷”必是降職。19．D皇帝的廟號。

第五篇：課時作業(yè)25

課時作業(yè)25 兩極世界的形成

時間：45分鐘

滿分：100分

一、選擇題(本大題共12小題，每小題4分，共48分)1．二戰(zhàn)后美國總統(tǒng)杜魯門指出：“世界已分為‘極權(quán)政體’和‘自由國家’兩個敵對堡壘。”他把世界分成“兩個敵對堡壘”的標(biāo)準(zhǔn)是（）A．是否推行霸權(quán)政策

C．在國際舞臺上的作用

B．社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平D．國家社會制度的性質(zhì)

解析：材料中的“極權(quán)政體”指以蘇聯(lián)為首的社會主義陣營，“自由國家”指以美國為首的資本主義陣營，兩者的主要區(qū)別是社會制度不同。

答案：D 2．第二次世界大戰(zhàn)后初期，某大國成為世界上唯一的超級大國，稱霸資本主義世界。該國總統(tǒng)得意地宣稱“沒有任何一個國家比它更強(qiáng)大了”。這個國家是（）A．瑞典

C．丹麥

B．美國

D．挪威

解析：第二次世界大戰(zhàn)后美國政治、經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力強(qiáng)大，企圖稱霸世界。

答案：B 3．1945年，美國國務(wù)院呈交總統(tǒng)專用秘密情報(bào)說：“自從雅爾塔會議以來，差不多在我國關(guān)系中發(fā)生的每一個重大問題，蘇聯(lián)政府都采取了強(qiáng)硬的、毫不妥協(xié)的立場。”這實(shí)質(zhì)上說明（）A．美蘇“冷戰(zhàn)”已經(jīng)開始

C．美蘇同盟結(jié)束

B．美蘇國家利益沖突加劇 D．蘇聯(lián)比美國強(qiáng)大

解析：美蘇“冷戰(zhàn)”開始標(biāo)志是1947年杜魯門主義的提出，故A錯誤；材料反映美蘇關(guān)系出現(xiàn)緊張，故B正確；美蘇同盟結(jié)束是在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，從材料“自從雅爾塔會議以來”說明同盟關(guān)系還沒有破裂，故C錯誤；蘇聯(lián)是唯一能與美國抗衡的國家，但并不比美國強(qiáng)大，故D錯誤。

答案：B 4．美國國務(wù)卿杜勒斯在1951年提出：“美國在太平洋地區(qū)的防務(wù)范圍應(yīng)是日本、琉球群島、中國臺灣、菲律賓、澳大利亞這條島鏈?！贝擞^點(diǎn)提出的背景是（）A．美蘇“冷戰(zhàn)”

B．第一次世界大戰(zhàn) C．“冷戰(zhàn)”結(jié)束

D．第二次世界大戰(zhàn)

解析：本題有效信息是1951年，美國在太平洋地區(qū)的防務(wù)是針對蘇聯(lián)和新中國等社會主義國家，源于美蘇兩大陣營對立，故A正確；第一次世界大戰(zhàn)和第二次世界大戰(zhàn)與題目時間不符，故B、D錯誤；“冷戰(zhàn)”結(jié)束是在1991年，與題目時間不符，故C錯誤。

答案：A 5．第二次世界大戰(zhàn)后，美蘇兩國逐漸走向政治、經(jīng)濟(jì)、軍事領(lǐng)域的全面對抗。蘇聯(lián)在1949年成立經(jīng)濟(jì)互助委員會，協(xié)調(diào)和促進(jìn)社會主義陣營各成員國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。此舉主要針對的是（）A．杜魯門主義

C．北約組織

B．馬歇爾計(jì)劃 D．德意志聯(lián)邦共和國

解析：根據(jù)所學(xué)知識，杜魯門主義為美國“冷戰(zhàn)”政策在政治上的表現(xiàn)，蘇聯(lián)采取的對抗措施是1947年成立歐洲共產(chǎn)黨和工人黨情報(bào)局，排除A；北約組織為美國“冷戰(zhàn)”政策在軍事上的表現(xiàn)，蘇聯(lián)采取的對抗措施是1955年成立華約組織，排除C；針對美國支持下成立德意志聯(lián)邦共和國，蘇聯(lián)采取的對抗措施是支持成立民主德國，排除D；馬歇爾計(jì)劃為美國“冷戰(zhàn)”政策在經(jīng)濟(jì)上的表現(xiàn)，蘇聯(lián)采取的對抗措施是1949年成立經(jīng)濟(jì)互助委員會，加強(qiáng)社會主義陣營各成員國彼此的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，排斥資本主義經(jīng)濟(jì)勢力，因此選B。

答案：B 6．在德國入侵蘇聯(lián)之后，丘吉爾曾說：“俄國的困難就是英國的困難”，表示將盡全力援助蘇聯(lián)；但二戰(zhàn)結(jié)束后，他又公開發(fā)表“鐵幕”演說，鼓吹對付蘇聯(lián)，顯然昔日的盟友關(guān)系結(jié)束。這說明英國（）A．出爾反爾

C．根據(jù)自身利益調(diào)整政策

B．一直都仇視蘇聯(lián) D．唯美國馬首是瞻

解析：題干反映的是英國對蘇聯(lián)外交態(tài)度的變化。一個國家的外交態(tài)度和政策是以國家利益為出發(fā)點(diǎn)的。

答案：C 7．下圖是一幅反映二戰(zhàn)后美國與西歐關(guān)系的漫畫。有人說：“美國的這一計(jì)劃達(dá)到了一箭幾雕的目的?！边@里的“幾雕”指的是()

①穩(wěn)定了西歐經(jīng)濟(jì)

②確立了美國在國際金融領(lǐng)域的支配地位 ③有助于美國商品的輸出

④把受援國納入了美國全球稱霸的戰(zhàn)略軌道 A．①②③

B．①③④ C．②③④

D．①②③④

解析：圖片揭示的內(nèi)容是二戰(zhàn)后美國的馬歇爾計(jì)劃，這一計(jì)劃沒有確立美國在國際金融領(lǐng)域的支配地位，故排除含②的選項(xiàng)。

答案：B 8．1948～1949年，美國飛行員霍爾沃森向西柏林運(yùn)送生活物資時，都會給孩子空投糖果，被稱為“巧克力叔叔”。與之直接相關(guān)的是（）A．馬歇爾計(jì)劃實(shí)施

C．華沙條約組織建立

B．德國的分裂 D．兩極格局正式形成

解析：題目的限定是“直接相關(guān)”，再結(jié)合”西柏林”，可以判斷是德國分裂，故選B。A是美國對西歐的援助，不是“直接相關(guān)”，排除；C、D與題干材料無關(guān)，皆排除。

答案：B 9．據(jù)某史學(xué)著作：“當(dāng)事件發(fā)生時，(中蘇間的)這種分歧完全公開化了，毛澤東主義者嘲笑蘇聯(lián)害怕美國這只‘紙老虎’，而莫斯科則譴責(zé)北京存心想把世界拖入核戰(zhàn)爭?！蔽闹械摹笆录笔牵ǎ〢．華約組織建立

C．柏林墻修筑

B．朝鮮戰(zhàn)爭 D．古巴導(dǎo)彈危機(jī)

解析：據(jù)題干材料“毛澤東主義者嘲笑蘇聯(lián)害怕美國這只‘紙老虎’，而莫斯科則譴責(zé)北京存心想把世界拖入核戰(zhàn)爭”可知是美蘇“冷戰(zhàn)”下的一次核爭鋒，雖然雙方劍拔弩張，但終究不敢發(fā)動核戰(zhàn)爭，最終蘇聯(lián)退讓，由此可知是指1962年古巴導(dǎo)彈危機(jī)，故D正確。

答案：D 10．普京談到柏林墻時表示，人類歷史上有過很多種阻擋工事和分界線，其中最有名的是中國的萬里長城?！八秊槭裁茨軌蛞倭⒊砂偕锨?？因?yàn)樗Ｗo(hù)了人民，而柏林墻卻分離了人民?！毕铝袑﹂L城和柏林墻命運(yùn)不同的分析中，不正確的是（）A．都是兩大軍事政治集團(tuán)對峙的產(chǎn)物 B．中國的萬里長城因是民族象征而聞名 C．柏林墻因象征“冷戰(zhàn)”而令人痛恨 D．普京比較兩者的用意在于重視民心所向 答案：A 11．柏林墻修起來后，肯尼迪總統(tǒng)說：“這是人類歷史上第一堵不是防范外敵，而是防范自己人民的墻?！卑亓謮w根結(jié)底是（）A．“柏林危機(jī)”的產(chǎn)物

B．“冷戰(zhàn)”時代的產(chǎn)物 C．兩德對峙的產(chǎn)物

D．民主德國封閉邊界的產(chǎn)物

解析：本題考查學(xué)生分析問題的能力。二戰(zhàn)后由于美蘇“冷戰(zhàn)”，德國分裂，成立了民主德國和聯(lián)邦德國，因此柏林墻的修建是“冷戰(zhàn)”時代的產(chǎn)物。

答案：B 12．學(xué)習(xí)了《兩極世界的形成》一課之后，就兩極格局的影響，某同學(xué)得出如下結(jié)論，你認(rèn)為其中不正確的是（）A．對世界和平造成威脅

B．導(dǎo)致美蘇一直斷絕關(guān)系 C．導(dǎo)致世界局部地區(qū)戰(zhàn)爭不斷

D．避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)

解析：根據(jù)史實(shí)可知，A、C、D都是兩極格局的影響。兩極格局下，美蘇冷戰(zhàn)，但二者并非斷絕關(guān)系，時而也有領(lǐng)導(dǎo)人互訪，故B說法不正確。

答案：B

二、非選擇題(本大題共2小題，第13題24分，第14題28分，共52分)13．閱讀下列材料：

材料一：我也希望向全世界說明，美國在這個新的極權(quán)主義的挑戰(zhàn)面前所持的立場。我相信，這是美國外交政策的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我現(xiàn)在宣布，不論什么地方，不論直接或間接侵略威脅了和平，都會與美國的安全有關(guān)。

——《杜魯門回憶錄》

材料二：我們的任務(wù)是喚起合理經(jīng)濟(jì)的再生，促使政治社會的結(jié)構(gòu)容納自由制度存在。

——馬歇爾

1949年4月，為實(shí)行集體“防御”，美、加及歐洲十國成立軍事組織。

——《試論“冷戰(zhàn)”的爆發(fā)與兩極格局的形成》

材料三：有學(xué)者指出：“兩極格局具有相對的穩(wěn)定性，但是它又因?yàn)閲H力量的對比不斷變化而受到撼動，并且已受到逐步擴(kuò)大起來的其他力量中心的挑戰(zhàn)。”

請回答：

(1)材料一中的“新的極權(quán)主義”指什么？“美國外交政策的轉(zhuǎn)折點(diǎn)”又指什么？從材料中可看出美國確立了怎樣的外交目標(biāo)？(8分)(2)據(jù)材料二指出在杜魯門主義的影響下，美國又實(shí)施了哪些相應(yīng)的措施。根據(jù)所學(xué)知識回答蘇聯(lián)為此采取了哪些對抗性的措施。(8分)(3)在“冷戰(zhàn)”下“兩極格局具有相對的穩(wěn)定性”，結(jié)合史實(shí)簡要敘述“冷戰(zhàn)”下的國際關(guān)系。(8分)答案：(1)“新的極權(quán)主義”指蘇聯(lián)及社會主義國家。轉(zhuǎn)折點(diǎn)：開始實(shí)行“冷戰(zhàn)”政策。外交目標(biāo)：稱霸世界。

(2)美國措施：實(shí)行馬歇爾計(jì)劃、成立北約組織；蘇聯(lián)措施：組建經(jīng)互會、華約組織。

(3)國際關(guān)系：全面“冷戰(zhàn)”和局部熱戰(zhàn)交替，表現(xiàn)為德國分裂、朝鮮戰(zhàn)爭的爆發(fā)、古巴導(dǎo)彈危機(jī)、越南戰(zhàn)爭等。

14．出于不同需要，人們對“冷戰(zhàn)”進(jìn)行了不同層次的研究，如何客觀、公正地認(rèn)識“冷戰(zhàn)”，仍有重要的現(xiàn)實(shí)意義。閱讀下列材料，回答問題：

片段一：孰是孰非

片段二：劍拔弩張

(1946年)丘吉爾提出“一個明確而實(shí)際的行動建議”，號召英、美結(jié)成特殊的“兄弟聯(lián)盟”，共同壟斷“制造原子彈的秘密”“配備一支國際武裝力量”，聯(lián)合使用兩國遍布全世界的海、空基地，在聯(lián)合國機(jī)構(gòu)之外聯(lián)合起來對付蘇聯(lián)。

——劉緒貽、楊生茂主編《美國通史》

片段三：功過是非

材料一：美國著名歷史學(xué)家小阿瑟·施萊辛格認(rèn)為“冷戰(zhàn)”是“現(xiàn)代歷史上的荒謬插曲”，是“漫長的、代價高昂的、黑暗陰郁的、危險的事件，威脅到地球上所有人的生命”，是“人類最接近于集體自殺的一次經(jīng)歷”。

——白建才《再論“冷戰(zhàn)”的后果與影響》

材料二：正是在東西方“冷戰(zhàn)”而形成的兩極格局之下，世界發(fā)生了更為深刻的變化，它孕育了兩極解體的力量，也孕育了人類在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、意識形態(tài)、價值觀念等方面的相互寬容的態(tài)度，同時，它孕育了一個多極化的發(fā)展方向。

——回看“冷戰(zhàn)”——徐藍(lán)在鳳凰衛(wèi)視的講座

(1)片段一中各派別對“冷戰(zhàn)”形成的原因，你同意哪種觀點(diǎn)并說明理由。(8分)(2)結(jié)合所學(xué)知識，指出片段二中丘吉爾的“行動建議”在軍事方面的具體措施。有何影響？(10分)(3)片段三中材料一、二對“冷戰(zhàn)”影響的評價有何不同？我們應(yīng)該怎樣評價歷史事件？(10分)解析：第(1)問，為開放性問題，可任選一個觀點(diǎn)，言之有理即可。選擇“正統(tǒng)派”，則應(yīng)從蘇聯(lián)實(shí)力增強(qiáng)、影響不斷擴(kuò)大的角度分析；選擇“修正派”，則應(yīng)從美國要稱霸世界，把蘇聯(lián)看做最大的障礙的角度分析；選擇“后修正派”，則應(yīng)綜合前兩種觀點(diǎn)從蘇聯(lián)、美國的角度分析。第(2)問，注意題干要求是“軍事方面”，結(jié)合所學(xué)知識可知北約成立的影響是蘇聯(lián)等國成立華沙條約組織，美蘇兩極格局正式形成。第(3)問，材料一主要反映了“冷戰(zhàn)”的消極影響，材料二主要反映了其積極影響。綜合分析可以得出對歷史事件的評價應(yīng)該是全面的、辯證的、一分為二的。

答案：(1)答案一：同意“正統(tǒng)派”的觀點(diǎn)。理由：二戰(zhàn)后，蘇聯(lián)把確保東西部邊界安全作為國家的首要利益，在自己的周邊建立“安全帶”，存在大國沙文主義。

答案二：同意“修正派”的觀點(diǎn)。理由：二戰(zhàn)后，美國確立了稱霸世界的全球戰(zhàn)略，日益把蘇聯(lián)看做其稱霸全球的主要障礙，企圖遏制蘇聯(lián)。

答案三：同意“后修正派”的觀點(diǎn)。理由：美國確立了稱霸世界的全球戰(zhàn)略，企圖遏制蘇聯(lián)；蘇聯(lián)把確保東西部邊界安全作為國家的首要利益，存在大國沙文主義；美蘇兩國存在嚴(yán)重的猜疑和不信任，夸大了對方對本國的威脅。

(2)1949年成立北約組織。影響：為對抗北約，華沙條約組織成立；兩大軍事政治集團(tuán)在歐洲全面對峙，標(biāo)志著美蘇兩極格局的正式形成。

(3)材料一主要從負(fù)面影響去評價，材料二主要從客觀積極影響去評價。

方法：用全面、辯證的觀點(diǎn)，一分為二的方法評價。