第一篇：開展“三個踐行”活動 提升師德師風(fēng)建設(shè)的實效性活動簡報

開展“三個踐行”活動 提升師德師風(fēng)建設(shè)的實效性

——安樂小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動簡報

我校認(rèn)真落實《黔西縣教育局 2012年師德師風(fēng)建設(shè)方案》努力 打造一支政治堅定、品德高尚、學(xué) 識淵博、為人師表、教書育人、人 民滿意的高素質(zhì)教師隊伍，隨著師 德師風(fēng)集中教育活動的不斷深入，學(xué)校在加強教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律 法規(guī)、師德規(guī)范、先進(jìn)典型事跡的 基礎(chǔ)上，又開展了以“愛的教育” 為主題的“與學(xué)生建立平等關(guān)系”、“平等地關(guān)愛尊重、關(guān)注每個學(xué)生

老師陪學(xué)生一起就餐剪影 的差異化、個性化、興趣化發(fā)展”專題討論活動。

學(xué)校從以下四個方面深入開展“三個踐行”中的深入開展踐行“愛的教育”的師德教育討論活動：

一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心布署開展踐行“愛的教育”學(xué)習(xí)內(nèi)容。二是做好廣泛宣傳工作，學(xué)校運用“教師學(xué)習(xí)園地、交流心得展欄、活動剪影等形式宣傳踐行“愛的教育” 的師德教育討論活動，為師德教育營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。三是開展踐行“愛的教育”的師德教育活動學(xué)習(xí)內(nèi)容具體：

1、開展深入學(xué)

入學(xué)習(xí)踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、深入學(xué)習(xí)踐行學(xué)校、校長、教師“十個不”的承諾等活動。

2、開展“與學(xué)生建立平等關(guān)系”、“平等地關(guān)愛、尊重、關(guān)注每個學(xué)生的差異化、個性化、興趣化發(fā)展”專題討論活動。

3、開展以“做有人

開展討論活動剪影

格魅力的人民教師”主題主題征習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀、深入學(xué)習(xí)實踐《貴州教育精神》、深

文活動。

四是開展踐行“生命感和責(zé)任感”活動見行動：

1、開展了以“愛崗敬業(yè)”為主要內(nèi)容的職業(yè)道德教育；

2、開展了以“為人師表”為主題的形象教育；

3、開展了以“爭創(chuàng)一流”為導(dǎo)向的事業(yè)心教育。

活動要求教師以主人公的精神，積極投入學(xué)校的各項工作，要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，從思想、道德、學(xué)識上加強修養(yǎng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，努力拓展知識覆蓋面，探索教育教學(xué)規(guī)律，提高教育教學(xué)和科研水平，人人爭做一流教師。

安樂小學(xué)

2012.05.20

第二篇：師德師風(fēng)建設(shè)活動簡報

師德師風(fēng)建設(shè)活動簡報

3月27日，福農(nóng)小學(xué)按照縣教育科技局的部署和要求，召開了福農(nóng)小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動動員大會，會議由學(xué)校校長王啟貴主持，全體教職工參會。

會上，學(xué)校支部書記、校長、師德師風(fēng)建設(shè)活動

領(lǐng)導(dǎo)小組組長王啟貴做動

員講話并宣讀了《關(guān)嶺縣

教育科技局師德師風(fēng)建設(shè)

活動實施方案》，副組長羅玉權(quán)副校長組織學(xué)習(xí)了《上關(guān)鎮(zhèn)福農(nóng)小學(xué)2014年師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案》，楊興華教務(wù)主任宣讀了《上關(guān)鎮(zhèn)福農(nóng)小學(xué)2014年師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書》，副組長羅玉權(quán)具體活動開展詳細(xì)安排。

王啟貴在動員會講話中指出，開展師德師風(fēng)建設(shè)活動，是為了認(rèn)真貫徹落實十八大精神，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育，爭做人民滿意的教師的必然要求，也是針對目前在教育系統(tǒng)中存在諸多有違規(guī)教師職業(yè)道德，有損教師職業(yè)形象事件，嚴(yán)重?fù)p害了教師和學(xué)校在社會上的形象，給教育事業(yè)帶來很多負(fù)面的影響。因此進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，是加強教師隊伍建設(shè)，樹立教育新形象的需要。在報告中他強調(diào)了三方面的問題：一要深刻領(lǐng)會

開展師德師風(fēng)建設(shè)活動的重 大意義；二要充分認(rèn)識到教

師隊伍中師德師風(fēng)存在的問

題；三要確保師德師風(fēng)建設(shè)

活動取得實效。并結(jié)合本校

實際現(xiàn)狀，提出三點要求：

一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭，率先示范。要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭更新觀念，帶頭整改，帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，帶頭改進(jìn)工作；二是統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)推進(jìn)，保證日常教學(xué)與師德師風(fēng)建設(shè)活動開展兩不誤，雙促進(jìn)；三是強化管理，力求實效。重點要抓好機制建設(shè)，建立完善激勵機制、考核機制、懲戒機制和監(jiān)督檢查機制，建立師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制，把師德師風(fēng)建設(shè)納入教育工作目標(biāo)管理考核體系當(dāng)中。

動員大會的召開為教師塑造新時期教師形象提出了更高的目標(biāo)和要求，也為學(xué)校新一年教育教學(xué)工作開創(chuàng)了一個良好的局面。

師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈

高素質(zhì)的教職工隊伍是教育的生命源泉，師德師風(fēng)建設(shè)是教育的靈魂所在。城關(guān)小學(xué)非常重視教師隊伍建設(shè)，把師德師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置來抓。多年來，城關(guān)小學(xué)對師德師風(fēng)建設(shè)工作常抓不懈，堅持在每次的教師例會上，遴選各學(xué)科師德高尚、教學(xué)能力強的教師代表作“鑄師魂、育新人”先進(jìn)事跡報告，組織教師學(xué)習(xí)交流，還把師德師風(fēng)作為考核、評優(yōu)評先的重要指標(biāo),有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項措施落到實處。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決心在今后的工作中鍥而不舍、堅定不移、真抓實干、開拓創(chuàng)新，切實加強師德師風(fēng)建設(shè)，力求全校教師明師道，鑄師德，揚師風(fēng)，樹立教育良好形象，全面提高教育質(zhì)量，為辦好人民滿意的教育作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

東勝區(qū)第九小學(xué)強化師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)會簡報

為了進(jìn)一步增強我校教師教書育人、為人師表的自覺性與責(zé)任感，不斷規(guī)范教師的職業(yè)行為。2014年12月10日下午5：00，東勝區(qū)第九小學(xué)組織全體教師在會議室進(jìn)行了強化師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)會。會上王滿倉校長組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了《做黨和人民滿意的好老師---習(xí)近平2014年9月9日同北京師范大學(xué)師生代表座談時的講話》以及《教育部出臺教師收受禮品禮金“六項禁令”》，通過學(xué)習(xí)老師們明確了做好老師，要有理想信念；做好老師，要有道德情操；做好老師，要有仁愛之心；做好老師，要有扎實學(xué)識。緊接著學(xué)習(xí)了市委白玉剛書記《在全市慶祝第30個教師節(jié)暨表彰獎勵大會上的講話》，讓全體教師深切感受到了市委市政府對我市教育事業(yè)的大力支持。之后又學(xué)習(xí)了《鄂爾多斯市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》、《鄂爾多斯市師德師風(fēng)建設(shè)“十不準(zhǔn)”》。

通過這次的師德師風(fēng)培訓(xùn)，使全體教師進(jìn)一步認(rèn)識了加強和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性。老師們紛紛表示，今后一定要自覺加強師德修養(yǎng)，努力做受學(xué)生愛戴、讓社會滿意的教師。坪梅小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動簡訊

為進(jìn)一步落實學(xué)校開展的師德師風(fēng)建設(shè)活動月實施方案，營造良好、健康的育人環(huán)境，辦人民滿意的教育，12月7日下午，就師德師風(fēng)問題，坪梅小學(xué)從一至六年級各班隨機抽出15名學(xué)生，由德育副校長肖玉蘭同志組織問卷調(diào)查。問卷中就教師的工作態(tài)度、責(zé)任心、職業(yè)道德等方面展開調(diào)查。通過這次問卷調(diào)查，幫我們摸清了“家底”，讓我們很客觀地“看”到了自己工作上的成績與差距，同時為今后的工作指明了努力的方向。這次問卷調(diào)查，既是學(xué)校對全體教師師德師風(fēng)表現(xiàn)方面的檢測，也反映出坪梅小學(xué)塑造高素質(zhì)教師隊伍的決心和努力。學(xué)校將針對此次問卷逐步加以改進(jìn)，并落實到學(xué)校各項工作中。

師德師風(fēng)建設(shè)，重在教育，重在引導(dǎo)，重在建設(shè)

高素質(zhì)的教職工隊伍是教育的生命源泉，師德師風(fēng)建設(shè)是教育的靈魂所在，在教師隊伍中進(jìn)行作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè)具有十分重要的意義。2012年，水晶小學(xué)提出了關(guān)于進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè)的意見，建立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，堅持求真務(wù)實的原則，把師德師風(fēng)建設(shè)同日常工作緊密結(jié)合起來。

師德師風(fēng)建設(shè)，重在教育，重在引導(dǎo)，重在建設(shè)。該校廣泛深入地開展了學(xué)習(xí)教育活動，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識。針對教師職業(yè)道德建設(shè)，該校切實抓好師德專題培訓(xùn)活動，利用每周例會定期組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會了縣教體局黨委書記、局長康明在教師繼續(xù)教育培訓(xùn)會上的講話《關(guān)于當(dāng)前師德師風(fēng)建設(shè)的若干問題》，并舉事例進(jìn)行系統(tǒng)分析。

通過學(xué)習(xí)，廣大教師懂得了什么樣的教師是適應(yīng)時代要求的合格教師，時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自己，在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)風(fēng)學(xué)識上以身作則。該校把師德師風(fēng)作為考核、評優(yōu)評先、職稱晉升、職務(wù)聘任和骨干教師評選的重要指標(biāo),有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項措施落到實處。

通州片區(qū)小繼教之師德培訓(xùn)

教師是人類靈魂的工程師,教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。教師的工作質(zhì)量決定國家的興亡、決定孩子的前途、命運。工廠生產(chǎn)次品可以回爐再造，農(nóng)業(yè)受災(zāi)副業(yè)可補，而學(xué)生出次品就會殃及社會，使國家受損，人民遭殃。作為一名從事基礎(chǔ)教育的小學(xué)教師應(yīng)時刻不忘肩負(fù)的重大責(zé)任。因此教師不許有高尚的師德。而師德是師魂的核心，強烈的責(zé)任感和使命感在鞭策著我們。無數(shù)的家長在期盼我們。

本通過對《緒論》、第一章《教師職業(yè)與教師職業(yè)道德》和第二章《教師職業(yè)道德的歷史發(fā)展》以及第三章《教師對待事業(yè)的態(tài)度》的培訓(xùn)學(xué)習(xí)教師們把自己的所得、所感、所悟及時的與大家進(jìn)行交流，還適時開展了“師德師風(fēng)演講活動”或出師德師風(fēng)專刊，并把教師的師德表現(xiàn)作為期末考評的一項重要指標(biāo)列入考核目標(biāo)體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的師德師風(fēng)的重視，對教師隊伍師德建設(shè)的重視，培訓(xùn)工作也得到了學(xué)校的大力支持，至此已經(jīng)對通州片區(qū)教師進(jìn)行了進(jìn)20學(xué)時的培訓(xùn)。

通過學(xué)習(xí)大家都認(rèn)識到：師德的一個重要方面就是要熱愛學(xué)生。師德即：為人師表，愛崗敬業(yè)，教

書育人。同時師德已提高到很高的位置。

教師要以身作則，有令必行，令行必止。在學(xué)生的眼中，教師是一個完美的人，是一個值得可信的人，是一個可敬的人。強調(diào)師德不是強調(diào)理論說教，更重要是要塑造良好的教書育人的形象和良好的工作態(tài)度、工作作風(fēng)。通過本的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，參培教師都有了較深刻的認(rèn)識。

簡 報

通州小學(xué) 2008年7月3日-------記通州片區(qū)小繼教之師德培訓(xùn)

本以來，通過對《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》第四章《教師對待學(xué)生的道德》、第五章《教師職業(yè)對待同事與家長的職業(yè)道德》共15學(xué)時的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。加上組織教師們結(jié)合自己的教學(xué)實踐把自己的做法、想法與大家進(jìn)行交流，還適時開展了“師德師風(fēng)探討活動”、出師德師風(fēng)?？谀┱J(rèn)真對每位教師的師德師風(fēng)進(jìn)行考評，并將考核結(jié)果列入個人期末考核目標(biāo)，體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的師德師風(fēng)的重視，培訓(xùn)工作也得到了學(xué)校的大力支持，全體老師也加強了學(xué)習(xí)的力度。

通過集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)、集體討論、交流，教師們都充分認(rèn)識到：為人師表、嚴(yán)于律已是師德的具體表現(xiàn)。平時要能始終保持良好的心態(tài)，淡薄名利，保持樂觀向上的的精神。從不遷怒學(xué)生，去打罵、體罰、污辱學(xué)生的人格尊嚴(yán)。和學(xué)生友好相處。做到：說到做到，講信用。才能取得學(xué)生的信任與尊重。師生關(guān)

系才能和諧發(fā)展。

簡 報

通州小學(xué) 2009年6月30日-------記通州片區(qū)小繼教之師德培訓(xùn)

師德是一個很大的話題，是一篇寫不完的文章。師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索；外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)；在深化教育改革的今天才能不會落伍。要想不被時代淘汰，只有更加努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人格魅力去影響、感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在相互得到尊重、有好和諧、健康向上的環(huán)境中接受良好的教育。這就要求我們教師要不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的人格魅力，不斷樹立自己的完美形象，從而贏得社會，學(xué)生家長的尊重與信

賴，才能更好地完成自己的教育教學(xué)工作。

本通過《新時期師德修養(yǎng)》第六章《教師對待自身的職責(zé)》、第七章《改善教師職業(yè)道德素質(zhì)的基本策略》15個學(xué)時的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。組織教師們結(jié)合自己的生活實際，大家共同探討自我提升的策略。還經(jīng)常開展 “師德師風(fēng)探討活動”、出師德師風(fēng)?？?，通過參加開展全鎮(zhèn)開展的“夢想與激情，感恩與責(zé)任”師德師風(fēng)演講比賽，教師們的思想境界、道德素養(yǎng)有了很大提高，教師更加明確自己肩負(fù)的重任，明確了自

己的使命更加強了學(xué)習(xí)的決心。

三年來，通過對教師、對學(xué)生家長，學(xué)生的多次問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，教師的形象大大改變了，在社會上，在學(xué)生及其家長們心中的地位提高了，教師的工作得到了社會的認(rèn)可與尊重、理解與支持。這都?xì)w功于我們自身的學(xué)習(xí)與提高，通過學(xué)習(xí)，教師們的觀念改變了，工作作風(fēng)、工作方式方法改變了，工作效率提高

了，我們雖苦尤樂，開心知足。

第三篇：師德師風(fēng)建設(shè)活動學(xué)習(xí)簡報

（理化生組）

壇真諄，信至愛生。傳學(xué)，求時山湖首仰堅誠。廉道嚴(yán)名作是俱青遵山修貞。以潔解謹(jǐn)利莊惑，自風(fēng)拓進(jìn)。共人。終德純新。同東湖鑒品身于執(zhí)奉，術(shù)勵正。自心。立職教公專自。儀強協(xié)水師熒熒

杏

守，誘業(yè)省淡態(tài)弘力碧，惟，至愛導(dǎo)校

諄

精。

治泊

端

毅，珞銘，與珈

是

教師師德十提倡

1、倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、為人師表；反對不務(wù)正業(yè)。

2、倡導(dǎo)廉潔從教、樂于奉獻(xiàn)；反對以教謀私。

3、倡導(dǎo)因材施教、革新教法；反對因循守舊。

4、倡導(dǎo)關(guān)愛學(xué)生、循循善誘；反對簡單粗暴。

5、倡導(dǎo)依法執(zhí)教、以身立教；反對以罰代教。

6、倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精益求精；反對敷衍塞責(zé)。

7、倡導(dǎo)開拓進(jìn)取、勤奮自強；反對墨守成規(guī)。

8、倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、謙虛謹(jǐn)慎；反對夜郎自大。

9、倡導(dǎo)尊重學(xué)生、平等相待；反對指責(zé)訓(xùn)斥。

教師師德座右銘：

丁晗：愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。方中華：教育之不能沒有感情，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，就不能為池塘；沒有情感，沒有愛，就沒有教育。劉春慧：作為一個教師，只把功課教好還不夠，最重要的是關(guān)心學(xué)生健康成長。李雨民：教師要熱愛學(xué)生，應(yīng)把學(xué)生看成是自己的兒女手足。有了這種感情，才能把每一個學(xué)生培養(yǎng)好。陳孝清：如果你不從心的深處，熱愛你的學(xué)生，你便教不好你的學(xué)生，我深信這是十分正確的。劉曉軍：教師要熱愛教育對象，應(yīng)該像父母之于子女，農(nóng)夫之于土地一樣有著深摯的熱愛。王振華：一個好的教師意味著什么？首先意味著他是這樣的人：他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為好人，善于跟他們交朋友。

第四篇：師德師風(fēng)建設(shè)活動學(xué)習(xí)簡報

第一期2014年2月24日星期一

壇真愛諄，信仰至生。傳學(xué)，求時山湖首堅誠廉道嚴(yán)名解謹(jǐn)利莊作是俱青遵山修貞。以風(fēng)拓進(jìn)。共人。終德潔惑，自純新。同東湖鑒品身于執(zhí)奉術(shù)勵正。自心。立職教公，專自。儀強協(xié)水惟師熒熒

杏

守，誘導(dǎo)業(yè)省淡態(tài)弘力碧，至愛校

諄

精。

治泊

端

毅，珞銘，與珈

是

教師師德十提倡

1、倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、為人師表；反對不務(wù)正業(yè)。

2、倡導(dǎo)廉潔從教、樂于奉獻(xiàn)；反對以教謀私。

3、倡導(dǎo)因材施教、革新教法；反對因循守舊。

4、倡導(dǎo)關(guān)愛學(xué)生、循循善誘；反對簡單粗暴。

5、倡導(dǎo)依法執(zhí)教、以身立教；反對以罰代教。

6、倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精益求精；反對敷衍塞責(zé)。

7、倡導(dǎo)開拓進(jìn)取、勤奮自強；反對墨守成規(guī)。

8、倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、謙虛謹(jǐn)慎；反對夜郎自大。

9、倡導(dǎo)尊重學(xué)生、平等相待；反對指責(zé)訓(xùn)斥。

亭口中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)動員會

隆重召開

2月19日下午四點，亭口中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)動員會

在學(xué)校會議室隆重召開。全體教職工參加了動員大會，大會由學(xué)校副校長王海濤主持。

首先，學(xué)校校長趙福昌做動員報告，一是要求全體教職工從講政治，講大局，辦人民滿意的教育的高度出發(fā)，認(rèn)清形勢，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識師德師風(fēng)建設(shè)活動的重大意義；二是要求明確任務(wù)，突出重點，強化制度建設(shè)，真正把師德師風(fēng)建設(shè)活動落到實處；三是要求加強領(lǐng)導(dǎo)，強化責(zé)任，精心組織，確保師德師風(fēng)建設(shè)活動取得實效。學(xué)校副校長王海濤代表學(xué)校作《亭口中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)月活動實案》。安排本次活動分三個階段進(jìn)行，全體教職工要把師德師風(fēng)建設(shè)和教育教學(xué)實際工作緊密結(jié)合起來，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

大會最后要求全體教職員工“愛崗敬業(yè)，愛校愛生”，力求打造一支師德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、業(yè)績突出、社會滿意的教師隊伍，為全面提升亭口的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗！

第五篇：師德師風(fēng)活動簡報

黎明學(xué)校2015年開展師德師風(fēng)建設(shè)活動

簡 報

師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組 2015年

【簡訊】：全體教職工參加學(xué)校師德師風(fēng)動員再動員會議

【簡訊】：黎明學(xué)?！斑M(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè) ”初顯成效

【簡訊】：黎明學(xué)校圓滿完成師德師風(fēng)“查擺問題”工作 【簡訊】：黎明學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)活動取得實效 【簡訊】：樹典型 立楷模

黎明學(xué)校2015年開展師德師風(fēng)建設(shè)活動

簡 報

（第一期）

2015年9月26日

全體教職工參加學(xué)校師德師風(fēng)動員再動員會議

根據(jù)教育局相關(guān)文件、通知精神和鎮(zhèn)聯(lián)校的工作安排，我校全體教職工于9月26日16：40分由劉校長組織，準(zhǔn)時在辦公室參加了全校師德師風(fēng)建設(shè)動員再動員會議。

會議由學(xué)校陳校長主持，首先校長組織學(xué)習(xí)了縣教育局張局長在全縣師德師風(fēng)動員大會上的講話以及德教發(fā)【2015】91號文件，大家明確了師德師風(fēng)建設(shè)的必要性及重要意義。各教師認(rèn)真做好了會議記錄，會場秩序井然。

最后，教師代表鐘權(quán)祿及全校教職員工也明確表示，一定按照教育局及學(xué)校要求，樹好師德，積極工作，為陽城教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身。

黎明學(xué)校2015年開展師德師風(fēng)建設(shè)活動

簡 報

（第二期）

2015年10月18日

黎明學(xué)?！斑M(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè) ”初顯成效

為了將這次加強師德師風(fēng)建設(shè)活動深入、扎實地開展下去，在召開師德師風(fēng)動員再動員會以后，結(jié)合我校的實際，10月18日師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)組制定出了本次建設(shè)活動方案，使廣大教師充分認(rèn)識到教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本，建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強、道德素質(zhì)高的教師隊伍，是辦好學(xué)校的關(guān)鍵。通過第一階段的動員學(xué)習(xí)，我校廣大教職工的師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上了一個健康穩(wěn)定的發(fā)展階段，我校的教育事業(yè)正朝著蒸蒸日上的美好未來而昂首向前！

黎明學(xué)校2015年開展師德師風(fēng)建設(shè)活動

簡 報

（第三期）

2015年10月30日

黎明學(xué)校圓滿完成師德師德師風(fēng)“查擺問題”工作

在查擺問題階段，學(xué)校圓滿完成了師德師風(fēng)“查擺問題”工作。

一、認(rèn)真動員做好發(fā)動

在保質(zhì)保量做好第一階段工作的基礎(chǔ)上，我校及時轉(zhuǎn)入了第二階段的工作。為了把“查擺問題”階段工作做扎實，學(xué)校召開了社會各層查擺問題專題座談會議、發(fā)分調(diào)查問卷、開展了“四評議”活動。在評議過程中，社會各層對學(xué)校和教職工工作做了肯定與鼓勵，同時也提出了寶貴意見。陳校長做了工作總體部署，全體教職工統(tǒng)一了思想，端正了態(tài)度，明確了任務(wù)和要求，增強了自我教育的自覺性和責(zé)任感。

二、自查自糾準(zhǔn)確到位

評議結(jié)束后，為找準(zhǔn)學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題，學(xué)校組織全體教職工召開專題民主生活會。全校教職工結(jié)合自身工作實際，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為基本要求，全面總結(jié)自己近幾年來思想、工作和作風(fēng)等方面的情況，認(rèn)真查找個人在常規(guī)教學(xué)、工作紀(jì)律、師表形象等方面存在的問題，并進(jìn)行了廣泛交流。

三、抓好結(jié)合追求長效

在查擺問題階段，學(xué)校教育和教師自我教育相結(jié)合；自律與他律相結(jié)合；師德師風(fēng)教育與教師專業(yè)發(fā)展相結(jié)合。目前，我校已開始進(jìn)行師德教育第三階段的籌劃，以“教書育人高標(biāo)準(zhǔn)，日常管理精細(xì)化，師德師風(fēng)零投訴，敬業(yè)愛崗零缺陷”為師德教育目標(biāo)，加強學(xué)校師德建設(shè)，不斷提升辦學(xué)品位，辦人民滿意的學(xué)校。

黎明學(xué)校2015年開展師德師風(fēng)建設(shè)活動

簡 報

（第四期）

2011年11月8日

黎明學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)活動取得實效

根據(jù)縣局、鄉(xiāng)教辦有關(guān)文件精神部署安排，我校師德師風(fēng)建設(shè)活動進(jìn)入整改建制階段。首先，我校陳校長組織全體教職工針對第二階段查找出的突出問題，召開了“查找原因 研究解決辦法的專題民主生活會”。全體教職工對學(xué)校、自身和他人存在的不足，通過大家提，互相幫，進(jìn)一步溝通了思想，增進(jìn)了解，明確了努力方向，加強了團(tuán)結(jié)。接著，學(xué)校根據(jù)研究討論結(jié)果制定出了詳細(xì)的整改方案及具體措施。陳校長向全體教師傳達(dá)了《黎明學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》文件精神，對我校制定的《師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書》進(jìn)行了詳細(xì)解讀?；顒幼詈?，校長及全體教師簽訂了《師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書》，對師德師風(fēng)做出鄭重地承諾。此次活動的開展，進(jìn)一步加強了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，對提升教師的職業(yè)道德水平，樹立良好的師德形象起到了積極的促進(jìn)作用，真正使這次師德師風(fēng)建設(shè)活動取得實效。

黎明學(xué)校2015年開展師德師風(fēng)建設(shè)活動

簡 報

（第五期）

2011年11月19日

樹典型 立楷模

在本次師德師風(fēng)建設(shè)中，我校充分發(fā)揮師德模范、骨干教師的引領(lǐng)帶動作用，并通過學(xué)生的問卷調(diào)查。這次活動中，表現(xiàn)突出的有等優(yōu)秀教師。他們團(tuán)結(jié)合作、關(guān)愛學(xué)生的意識，讓良好的師德精神更深入人心，充裕校園。在他們的引領(lǐng)下，各位教職工聯(lián)系自身工作實際，在活動最后階段紛紛寫出了師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)心得體會。總結(jié)中認(rèn)清了自己的不足，明確了今后工作努力的方向。