第一篇：2013中考思品第三單元習(xí)題四

2013中考九年級思品第三單元習(xí)題四（多項選擇）31、2011年2月27日，中共中央政治局委員、國務(wù)院總理溫家寶來到中國政府網(wǎng)和新華網(wǎng)，與網(wǎng)友在線交談。溫總理強(qiáng)調(diào)，“十二五”期間，我們要使社會更加進(jìn)步，使國計民生的一系列重大問題進(jìn)一步得到改善，讓人們生活得舒心、安心、放心對未來有信心。要實現(xiàn)這一目標(biāo)，我們就必須（）0 A.實施依法治國，保障人權(quán)

B.以解決建設(shè)為中心，努力改善人民群眾普遍關(guān)心的住房、教育、醫(yī)療條件

C.走可持續(xù)發(fā)展之路

D.要切實解決人民群眾的溫飽問題，實現(xiàn)同等富裕 32、2012年2月1日，中央發(fā)布新世紀(jì)以來第九個以“三農(nóng)”為主題的“一號文件”，提出由“強(qiáng)農(nóng)”向“惠農(nóng)富農(nóng)”轉(zhuǎn)變。這（）A.是因為共同富裕是社會主義的根本原則

B.表明農(nóng)業(yè)弱、農(nóng)村差、農(nóng)民窮是當(dāng)前我國社會的主要矛盾 C.表明中國共產(chǎn)黨始終代表中國最廣大人民的根本利益 D.有利于統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，落實科學(xué)發(fā)展觀 33、2011年7月19 日、最高人民法院公布了兩起職務(wù)犯罪典型案例，杭州市原副市長許邁永受賄、貪污、濫用職權(quán)案和蘇州市原副市長姜人杰受賄案。日前，最高人民法院已對這兩起案件的被告人許邁永、姜人杰依法核準(zhǔn)死刑，兩名罪犯已于當(dāng)日被執(zhí)行死刑。這表明（）A.我國法律的尊嚴(yán)和權(quán)威得到了切實維護(hù) B.實行依法治國是維護(hù)國家長治久安的重要保障 C.在我國，法律面前人人平等

D.職位越高的人犯罪，收到的處罰就越重

34國家發(fā)展委員會宣布，從2010年11月2日起，“共繪藍(lán)圖—我為‘十二五’規(guī)劃建言獻(xiàn)策”活動正式啟動，社會公眾可通過上網(wǎng)留言、發(fā)送手機(jī)短信等方式，為編制好《“十二五”規(guī)劃綱要》出謀劃策。這體現(xiàn)了下列觀點（）A.公民依法享有建議權(quán) B.在我國，人民是國家的主人 C.公民依法享有參政議政權(quán)利 D.應(yīng)在法律允許的范圍內(nèi)行使行使權(quán)利

35、小嚴(yán)發(fā)現(xiàn)口香糖太黏，很難清掃。經(jīng)過多次研究，他終于發(fā)明了清掃口香糖污漬的專用機(jī)器，并申請了專利。他想把專利向市場轉(zhuǎn)化，但苦于沒有資金支持。當(dāng)他聽說國家對個體創(chuàng)業(yè)提供相關(guān)政策后，獲得了政府的低息貸款，不久他的公司便開張營業(yè)了。小嚴(yán)創(chuàng)業(yè)的事情說明（）

A.改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)為小嚴(yán)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了良好的條件 B.我們的社會是尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的社會 C.我們要努力創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)自身價值，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn) D.參與社會經(jīng)濟(jì)生活，學(xué)會日常的消費和理財?shù)募寄?36、2012年3月5日，溫家寶總理在十一屆全國人大五次會議上所做的政府工作報告指出，要深化分配制度改革，努力提高居民收入在國民收入分配中的比重，穩(wěn)步提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)。這樣做是因為（）A.要實現(xiàn)同步富裕的社會主義根本原則

B.收入分配不公會影響到國家的長治久安和社會的和諧穩(wěn)定 C.公平是我們社會生活追求的重要主題 D.有利于讓人們生活得更加幸福，更有尊嚴(yán)

37、自2009年1月5日起國務(wù)院新聞辦等七個部委在全國開展了整治互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)專項行動，頻出重拳，許多群眾積極舉報網(wǎng)上違法線索，許多學(xué)校開展“抵制網(wǎng)上低俗之風(fēng)”主題班會。對此認(rèn)識正確的是（）

A.此舉有利于凈化社會文化環(huán)境和未成年人成長空間 B.我國積極加強(qiáng)精神文明建設(shè)，促進(jìn)“三個文明”協(xié)調(diào)發(fā)展 C.只要積極抵制網(wǎng)絡(luò)精神污染，就能保障青少年健康成長 D.群眾積極舉報網(wǎng)上違法，是依法行使監(jiān)督權(quán)的表現(xiàn)

38、溫家寶總理在十一屆全國人大會議的記者招待會上講到，如果我們國家有比黃金還要貴重的誠信、有比大海還要寬廣的寬容、有比高山還要崇高的道德、有比愛自己還要寬廣的博愛，那么我們這個國家就是一個具有精神文明和道德力量的國家。溫總理之所以強(qiáng)調(diào)精神文明和道德力量，是因為（）

A.精神文明能夠為物質(zhì)文明提供思想保證、精神動力和智力支持 B.精神文明建設(shè)是我國當(dāng)前一切工作的中心

C.社會主義精神文明是搞好改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的重要保證 D.加強(qiáng)社會主義思想道德建設(shè)，是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)

39、如今，我們在生活中越來越注重綠色消費。下列屬于綠色消費的是（）

A.用無磷洗衣粉洗衣服

B.多穿綠顏色的衣服，多吃綠顏色的蔬菜

C.買東西時自備購物袋，外出旅行時自帶水杯和牙刷 D.出行時盡量乘坐公共汽車或騎自行車

40、據(jù)統(tǒng)計，某班平時每個學(xué)生每月的零花錢在80元左右。其中25%用于購買學(xué)習(xí)用品；35%用于購買零食、飲料、小飾品；15%用于同學(xué)間互送禮物、開生日派對；余下的15%則用于購買CD、VCD、上網(wǎng)、郊游等娛樂活動上。作為中學(xué)生要學(xué)會合理消費，就要（）A.學(xué)會理財，了解一些金融知識

B.多些理性，少些盲目。多聽聽父母或其他長輩的建議 C.不互相攀比，不跟風(fēng)

D.提倡“綠色消費”，注重精神消費

參考答案：31ABC 32ACD 33ABC 34ABCD 35ABCD 36BCD 37ABD 38ACD 39ACD 40ABCD

第二篇：五年級思品第三單元

第三單元

紅紅的中國結(jié)

7、中國古代科技之光 設(shè)計者：余小麗

授課時間：第7周 教學(xué)目的：

1、感受古代先民的聰明智慧，初步了解我國古代主要的科技成就。

2、知道中國是有著幾千年歷史的文明古國，為自己是一個中國人而感到驕傲。

3、熱愛祖國，樹立為中華之崛起而努力的信心。

教學(xué)重難點：感受了解我國古代科技的成就，樹立光榮感和自信心。教學(xué)準(zhǔn)備：查資料，小發(fā)明。教學(xué)過程：

一、講述我國古代的四大發(fā)明及演變到現(xiàn)在的運用。

1、鞭炮、煙花、火箭。

2、司南航海的故事。

3、蔡化的、畢升的故事。

二、活動中探究。

1、自制指南針。

2、辨別方向的技巧。

3、尋訪生活中的中醫(yī)和中藥。Ａ、什么情況下選擇中藥、中醫(yī)。

Ｂ、結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，說說自己對中醫(yī)、中藥的認(rèn)識。Ｃ、感受中醫(yī)在我們生活中無處不在。Ｄ、講有關(guān)中醫(yī)中藥的故事。

4、我們生活小發(fā)明或小創(chuàng)意。Ａ、展示自己、介紹自己的作品。Ｂ、評出優(yōu)勝者。

三、總結(jié)全課。

我們能夠簡單說出我國的古代四大發(fā)明的主要貢獻(xiàn)和其他領(lǐng)域的科技成就，為自己是一個中國人而感到自豪，從活動中，可見大家熱愛科學(xué)，具有初步的樂于探索求知的能力。

８、方塊字里探春秋

授課時間：第8周 教學(xué)目的：

1、知道漢字的基本演變過程。

2、簡單了解我國古代重要的文化先賢和他們的代表著作和思想。

3、感受中華文化的博大精深，初步培養(yǎng)對中華文化的濃厚興趣。

教學(xué)重難點：了解我國古代先賢的重要代表各思想，感受中華文化的博大精深。

教學(xué)準(zhǔn)備：三十六計中的故事。教學(xué)時數(shù)：２課時

第一課時

教學(xué)內(nèi)容：猜字游戲、講成語故事。教學(xué)過程：

一、猜字游戲。

１、出示漢字象形字，以小組競賽形式猜一猜。

２、評出勝出一組，讓組員再準(zhǔn)備一節(jié)課出謎讓其它組猜。

二、探究活動：為什么全國各地甚至在國外的一些地方都建有幾廟？

三、講故事說成語。

１、你了解的三十六計有哪些？

２、將同學(xué)分成四組，由老師先講一個三十六講中的故事，讓四組同學(xué)用成語來搶答出老師所說的故事。答對得十分，并可以派一名同學(xué)繼續(xù)講另一個故事，其他小組回答，以此類推。

四、總結(jié)本節(jié)課。

通過活動，大家明白了漢字的基本演變的過程，同時也了解了古代文化先賢的代表著作和思想。

第三課時

教學(xué)內(nèi)容：自制書簽，學(xué)打中國結(jié)。教學(xué)過程：

一、回憶上節(jié)課的內(nèi)容，說出你所知道的古代名著及作者。

二、了解名著背后的故事。

１、你所知道的名著作者花了多少時間，其中有哪些經(jīng)歷，從這些經(jīng)歷中我們可以得到怎樣的體會。２、交流讀書體會，教師相機(jī)引導(dǎo)。

三、學(xué)打中國結(jié)。

１、請同學(xué)們搜集各科中國結(jié)，并了解其制作方法，課外實踐。２、課上將自己搜集和制作的中國結(jié)展示給同學(xué)們看，并互相學(xué)習(xí)打不同的中國結(jié)的方法。

四、總結(jié)全課。

同學(xué)們對中國傳統(tǒng)文化保持較濃厚的興趣，喜愛中華傳統(tǒng)文化，能夠舉例說出中華傳統(tǒng)文化的主要表現(xiàn)形式。初步養(yǎng)成喜愛閱讀名著的習(xí)慣。

９吹向世界的中國風(fēng)

授課時間：第9周 教學(xué)目標(biāo)：

１、簡單了解將我國古代文明向外傳播的重要人物和事件。２、初步感受中華文化在推動世界文明進(jìn)程中的貢獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感。

３、感受外國人對中華文化的濃厚興趣，樂于參與宣傳和推廣中華民族文化的交流活動。

教學(xué)重難點：感受中華文化在推動世界文化的貢獻(xiàn)，激發(fā)興趣與自豪

感。

教學(xué)時數(shù)：２課時。

第一課時

教學(xué)內(nèi)容：重走絲綢之路和探索中華文化的魅力。

教學(xué)準(zhǔn)備：地圖、《馬可·波羅游記》、日本文字、服飾圖片。教學(xué)過程：

一、出示地圖，查找絲綢之路。１、出示中國地圖和亞洲地圖查找。

Ａ、陸上的絲綢之路。（帶哪些東西，有什么小故事）Ｂ、海上的絲綢之路。

２、小結(jié)：旨在說明中國文化向世界傳播的歷史悠久。

二、外國人眼中的中國。

１、講《馬可·波羅游記》，知道外國人眼中古老的中國。２、交流大家的看法。

三、探究活動：為什么日本的文字和傳統(tǒng)服飾與我國有很大的相似？

１、出示個別日本文字，談看法。２、圖片展示日本服飾。

３、講一講他們的一些禮節(jié)和生活習(xí)慣。

４、小結(jié)：日本、朝鮮等國家他們的文字、生活習(xí)慣都是從中國傳過去的，可見我們中華文化源遠(yuǎn)流長，我們應(yīng)感到驕傲。

第三課時

教學(xué)內(nèi)容：中國文化推介會、中國戲曲欣賞會。教學(xué)過程：

一、中國文化推介。

１、把你查到的有關(guān)中國傳統(tǒng)文化講一講。２、作品展示。３、表演節(jié)目。４、講故事。

二、比一比，誰的推介做得最好，誰的推介形式最棒。

三、中國戲曲欣賞會。

１、先交流各組搜集到的有關(guān)戲曲資料，如粵劇、京劇、黃梅戲、豫劇等及其派別和名角，會唱的唱一唱。

２、談一談這一活動的感受，對強(qiáng)大的流行音樂，我們怎樣繼承好自己的民族戲曲。

四、總結(jié)全課。

從故事活動中，知道中華文化對世界的影響和貢獻(xiàn)，我們樂于向外國朋友推介中國傳統(tǒng)文化，為自己是一個中國人感到自豪。

１０海外華人的中國結(jié)

授課時間：第11周 教學(xué)目標(biāo)：

１、感受全球華人是一家的血脈之情，尊重和關(guān)心華人華僑。２、簡單了解我國著名的僑鄉(xiāng)和杰出的華人華僑代表。３、初步了解海外華人保持和傳播中國傳統(tǒng)文化的不懈努力。教學(xué)重難點：尊重華人華僑，感激他們?yōu)閭鞑ブ袊幕呐?。教學(xué)準(zhǔn)備：查找有關(guān)華僑的資料。教學(xué)過程：

一、把你查找的資料與同學(xué)們交流。

二、我國有哪些著名的僑鄉(xiāng)？它們的形成與它們的地理位置有著怎樣的關(guān)系。重要貢獻(xiàn)的人物？ １、出示地圖，談?wù)勛约旱囊娊?。２、說出你所崇拜的海外華人的故事。３、他們的哪方面感動了你。

二、小演講：祖國關(guān)心你們 １、請表達(dá)你的感激之情。２、評出 Ａ、臺風(fēng)最好的。Ｂ、情感最投入的。Ｃ、內(nèi)容最豐富的。

３、齊唱《我的中國心》結(jié)束本節(jié)課。

第三篇：思品第三單元復(fù)習(xí)題

期末綜合測試卷

一、我能填對

1、在人生旅途中，會有許多人與我們同行：家人、（朋友）、（同事）、……會與人打交道是一種（社會生存）本領(lǐng)，掌握了這個本領(lǐng)會使你成為一個（受歡迎）的人。

2、僅僅因為我們是男孩或女孩，我們在做同一件事的時候，別人對我們的（評價）和（要求）會不一樣。

3、如果我們希望男女同學(xué)愉快相處，就要留意異性同學(xué)的（閃光點），用（欣賞）的眼光去看待對方。

4、在和朋友相處時，好的行為和做法不僅能給雙方帶來快樂，而且還有益于（友誼的進(jìn)一步發(fā)展）。

5、地球是人類共同的家園。她給人類提供（空間）和（資源），使人類在這里（生存）。

6、地球上的綠色越來越少，是因為（濫伐森林）,（濫墾草地），（水土流失）。

7、大量的垃圾正在越來越嚴(yán)重地（破壞）著環(huán)境，（影響）著我們的生活。8、1998年，（長江）、（松花江）、（嫩江）發(fā)生了特大洪災(zāi)。

9、大自然有著自己的規(guī)律，人類無法改變，人們只有（認(rèn)識）它的規(guī)律，（依循）規(guī)律，采取相應(yīng)的措施，減少自然災(zāi)害造成的損失。

10、第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)于（1914）年，歷時（4）年多；第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)于（1939）年，于（6）年結(jié)束。11、1945年10月24日，《聯(lián)合國憲章》生效，這一天就成為聯(lián)合國的誕生之日。

12、（1955）年，周恩來總理在（萬隆會議）上提出了（處理各國事務(wù)）的和平共處五項原則。

13、（熱愛和平）、（反對戰(zhàn)爭）是全世界人民共同的心聲。

14、當(dāng)今世界面臨的三大問題是（人口增長過快）、（環(huán)境污染嚴(yán)重）、（能源日益短缺）

15、我們就要畢業(yè)了，我想對母校說：（）；我想對老師說：（）；我想對同學(xué)說：（）。第三四單元復(fù)習(xí)資料 1．（2003）年（3）月，美國發(fā)動了對伊拉克的戰(zhàn)爭。

2、戰(zhàn)爭不僅要耗費大量的（物力）和（財力），還會給人民的生命和財產(chǎn)造成（重大損失）。

3、第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)于（1914）年，持續(xù)了4年多，先后有30多個國家的15億人卷入戰(zhàn)爭，軍民傷亡3000多萬人，財產(chǎn)損失3300億美元。第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)于（1939）年，持續(xù)了（6）年之久，先后有（60）個國家（20）億人口卷入戰(zhàn)爭，死亡人數(shù)達(dá)5500萬，財產(chǎn)損失高達(dá)4萬億美元。

4、伊拉克戰(zhàn)爭引發(fā)了油井大火，石油燃燒的廢氣造成了（嚴(yán)重的環(huán)境污染）。

5、戰(zhàn)爭造成的物質(zhì)損失，可以通過重建來補回；但戰(zhàn)爭給人帶來的心靈創(chuàng)傷，將（長久難愈）。戰(zhàn)爭總有結(jié)束的時候，但戰(zhàn)爭帶來的苦難不是（短時間內(nèi)）就能消失的。

6、（1945）年（8）月（6）日，美國將原子彈投向了日本廣島。

7、為了制止戰(zhàn)爭、（實現(xiàn)和維護(hù)人類和平），人們進(jìn)行了不懈的努力。

8、（1945）年春，50個國家的代表在美國舊金山舉行聯(lián)合國制憲會議。10月24日，《聯(lián)合國憲章》生效，這一天成為聯(lián)合國的誕生日。幾十年來，聯(lián)合國在（維護(hù)和平）、（緩解沖突）、（促進(jìn)發(fā)展）和（國際合作）等方面進(jìn)行了積極的努力，取得了重要的成果。

9、安理會全稱為（聯(lián)合國安全理事會）；由15個理事國組成，5個常任理事國是（中國）、（法國）、（俄羅斯）、（英國）和（美國）。

10、從2002年開始每年9月21日為 國際和平日，這一天為全球?；鹑蘸头潜┝θ眨袊液腿嗣褚Ｖ箶硨π袆?。

11、當(dāng)戰(zhàn)爭威脅到祖國的安全與世界的和平時，善良的人們也會拿起武器用（正義的戰(zhàn)爭）反對（非正義的戰(zhàn)爭）。

12、為了（維護(hù)和平）與（國際安全），聯(lián)合國派遣維和部隊駐扎在世界上（有沖突）的地區(qū)。

13．我國是愛好和平的國家，主張用和平的方式解決各國或要區(qū)間的沖突。

14．中國是第二次世界大戰(zhàn)的主要受害國之一，也是抗擊日本帝國主義侵略的主戰(zhàn)場。15．我國政府贈送給日本的漢白玉雕像，在長崎至整個日本被稱為“最漂亮的和平女神”和“永駐日本的和平大使”。

16、（1955）年，中國總理（周恩來）在（萬?。h上提出了處理各國事務(wù)的和平共處五項原則，其具體內(nèi)容是（互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整）、（互不侵犯）、（互不干涉內(nèi)政）、（平等互利）、（和平共處）。

17、我國積極參加聯(lián)合國的維和行動，到2004年，已先后參加了（11）項維和行動。參加的人員超過（2000）多人。2003年4月，175名官兵，來到非洲，成為中國第一支走出亞洲參加聯(lián)合國維和行動的部隊，創(chuàng)作了《維和工兵之歌》。

18、（熱愛和平），（反對戰(zhàn)爭）是全世界人民的共同的心聲。19、1944年6月，二戰(zhàn)中的聯(lián)軍（諾曼底）登陸，加速了法西斯德國的滅亡。20、（1950）年（11）月，為紀(jì)念在華沙召開的世界和平大會，畢加索畫了一只銜著（橄欖枝）的飛鴿。由此，鴿子被正式公認(rèn)為（和平）的象征。

21、（交通工具）和（通信工具）的不斷出現(xiàn)，拉近了人與人之間的距離，世界變成了“（地球村）”，每個生活在這里的人都成為了“（鄰居）”。

22、不管哪里發(fā)生的事，全世界的人們都會（關(guān)注）和（參與）。

23、隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，國與國之間的（經(jīng)濟(jì)聯(lián)系）更緊密了。往往一個國家的產(chǎn)品，會在其他國家（加工制造），然后再（遠(yuǎn)銷全球）。

24、我們生活在同一片藍(lán)天下，（同呼吸），（共命運）；我們生活在一個地球村，遇到問題，必須（共同面對）。25、1990年，中國參加了國際橫穿南極大陸的探險活動，南極考察對于解決地球環(huán)境的變遷，預(yù)測人類未來生存環(huán)境的變化具有重要意義。（2003）年春，sars（非典）肆虐中國；（2003）年（12）月（24）日，美國發(fā)現(xiàn)瘋牛病。食用瘋牛肉的人，先是表現(xiàn)為焦躁不安，后來記憶喪失，身體功能失調(diào)，最終精神錯亂，甚至死亡。

26、為了（應(yīng)對全球性的環(huán)境問題），（保護(hù)生態(tài)環(huán)境）和（全人類的健康），各國科學(xué)家能力合作，聯(lián)手研究解決問題的途徑。27、2008年8月8日，奧運會在（北京）召開，這屆奧運會的主題是：（同一個世界），（同一個夢想）。

28、從（2002）年起，國際和平日為每年的（9月21日）。

29、在小學(xué)六年里，我們有過（歡笑），有過（悲傷）；取得過（成功），也經(jīng)歷過（失?。?。正是這些點點滴滴鋪成了我們成長的道路，組成了我們生命中一段珍貴的人生歷程。30、同學(xué)的日子也許會成為過去，也許還會繼續(xù)。不管怎樣，六年的生活是我們（共同面對的），寫下一份祝福，寫下一句感謝，寫下一份鼓勵，讓它記錄我們的（友誼），伴隨我們（成長）。

31、小學(xué)六年中發(fā)生過不少值得（記憶）的事。我們報把它們寫下來，這是我們（童年成長的足跡）。

32、我們同在一片藍(lán)天下，有著共同的（利益），共同的（追求），盡管這個世界還不太平，但（和平）已成為人類共同的呼喚。（科技）的發(fā)展拉近了人與人之間的距離。

二、小小評判員。（下面的說法正確的打“√”，錯誤的打“×”。）

1、我們生活在和平的環(huán)境中，戰(zhàn)爭離我們很遠(yuǎn)。（×）

2、戰(zhàn)爭帶來的苦難不是短時間內(nèi)就能消除的。（√）

3、誰破壞和平，我們就攻打誰。（×）

4、把高科技用于戰(zhàn)爭，將會給人類帶來非常嚴(yán)重的后果。（√）

5、伊拉克戰(zhàn)爭引發(fā)的油井燃燒僅僅給海灣地區(qū)造成了污染。（×）

6、戰(zhàn)爭是軍隊與軍隊之間的傷亡，對我們的生活不會有太大的影響。（×）

7、世界人民呼喚和平，和平是人類共同的心愿。（√）

8、維護(hù)世界和平是軍人和國家干部的事情，與我們無關(guān)。（×）

9、“和平共處五項原則”是中國為世界和平做出的巨大貢獻(xiàn)。（√）10、2003年12月24日，英國出現(xiàn)瘋牛病。（×）

11、隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，國與國之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系更加緊密了。（√）

三、交流園

1、戰(zhàn)爭給人類帶來了什么？ 答：（1）戰(zhàn)爭帶來了人類生命的損失，包括己方和地方，軍人和平民。（2）戰(zhàn)爭還引起國家間民族間的仇恨。（3）破壞生態(tài)平衡，環(huán)境污染。（4）破壞人類文明。（5）破壞經(jīng)濟(jì)。(6)戰(zhàn)后人們的心靈創(chuàng)傷，難以愈合。（7）性別失衡等等

2、為什么說在戰(zhàn)爭中，兒童是最無辜的受害者？

答：在戰(zhàn)爭中可能有孩子的父母兄弟和其他親人有戰(zhàn)爭就會有傷亡，孩子當(dāng)然是無辜者另外孩子的童年應(yīng)該是快樂的，戰(zhàn)爭除了奪走孩子的親人外還奪走了孩子美好的童年所以孩子在戰(zhàn)爭中是最無辜的。

3、說說聯(lián)合國會徽的圖案是什么樣子的，它有什么象征意義？表達(dá)了人們的什么愿望？ 答：圖案：中間是從北極上空看下去的地球，邊上有橄欖枝。象征用和平包圍著整個地球。表達(dá)人們渴望世界和平、團(tuán)結(jié)的愿望。

4、聯(lián)合國圓桌會議形式表明聯(lián)合國在處理國際事務(wù)上的什么態(tài)度？

答：圓桌會議是指一種平等、對話的協(xié)商會議形式。在國際會議中，主席和各國代表的席位不分上下尊卑，可避免其他排座方式出現(xiàn)一些代表席位居前、居中，另一些代表居后、居側(cè)的矛盾，更好體現(xiàn)各國平等原則和協(xié)商精神。

5、我國政府贈送給日本的“和平少女紀(jì)念像”表達(dá)了我國人民的什么愿望？ 答：和平少女紀(jì)念像不僅表達(dá)了中國人民對世界和平的期盼與美好祝愿,也表達(dá)中國人民對長崎人民的友誼與和平祝愿。

6、我們國家現(xiàn)在是和平時期，為什么還要加強(qiáng)國防？人民解放軍在維護(hù)世界和平中起到了什么作用？

答：增強(qiáng)國防實力，是全面增強(qiáng)國家綜合國力的重要內(nèi)容，是加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和全面建設(shè)小康社會的重要保障。雖然和平與發(fā)展仍是當(dāng)今時代的主題，但是國際環(huán)境復(fù)雜多變，霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治仍然存在，戰(zhàn)爭威脅并未根本消除。為了維護(hù)國家的獨立和主權(quán)，促進(jìn)世界的和平和發(fā)展，必須加強(qiáng)和鞏固我國的國防。人民解放軍作為祖國的忠實保衛(wèi)者，擔(dān)負(fù)著保衛(wèi)國家領(lǐng)土、領(lǐng)空、領(lǐng)海主權(quán)，維護(hù)祖國統(tǒng)一和安全的神圣使命。

7、世界變成了“地球村”，每個生活在這里的人都成為了“鄰居”，這說明了什么？

1、交通更便捷。

2、溝通與交流方式的進(jìn)步。

3、不同地區(qū)的人們可以享有同樣的物質(zhì)生活和精神生活。

4、不同地區(qū)的人們關(guān)注同一件事情，表達(dá)著同樣的感受，說明人與人之間的聯(lián)系越來越緊密。

8、瘋牛病有哪些危害？為什么美國的一例瘋牛病會在世界各國掀起**？

染上瘋牛病的牛會出現(xiàn)神經(jīng)錯亂、癡呆、不久死亡。食用瘋牛肉的人，先是表現(xiàn)為焦躁不安，后來記憶喪失，身體功能失調(diào)，最終精神錯亂，甚至死亡，因為我們生活在同一片藍(lán)天下，同呼吸共命運，我們生活在一個地球村里，遇到問題，必須共同面對。

9、在我們的生活中，還有哪些問題需要各國人民共同合作解決？

1、反對恐怖主義。

2、防止艾滋病。

3、保護(hù)臭氧層。

10、你知道哪里還有些需要幫助的小朋友嗎？你能幫助他們嗎？你會通過什么方式幫助他們呢？

答：日本地震中的、泰國洪災(zāi)中的、利比亞戰(zhàn)爭中的小朋友都需要幫助，我能幫助他們，可以通過捐錢、捐物、寫慰問信幫助他們。

11、小學(xué)畢業(yè)之際，請給你的同學(xué)寫上幾句臨時贈言（舉例）

臨別贈言

———同學(xué): 如：（1）你給我的印象是純潔、善良。希望你永遠(yuǎn)如此。

（2）當(dāng)你遇到困難，有了煩惱，想說給別人聽的時候，別忘了我

你的朋友：————

12、維和部隊的主要職責(zé)是什么？

答：維和部隊的主要職責(zé)是制止沖突，恢復(fù)和平。其它：

1、聯(lián)合國現(xiàn)任秘書是（潘基文）

2、第十六屆亞洲運動會2010年11月12日晚在（廣州）隆重開幕。3、2010年上海世博會起始時間為5月1日—10月31日，共184天，主題是：城市，讓生活更美好。

六年級品德與社會下冊期末測試題

一、填空（22分）

1.男孩和女孩在做同一件事的時候，人們對他們的（）和（）會不一樣。2.隨著（）的增長，我們越來越注重自己的（）。

3.在和朋友相處時，（）的行為和做法不僅能給雙方帶來（），而且還有益于（）的進(jìn)一步發(fā)展。

4.森林像一個巨大的（），從土壤中吸取大量的（）在經(jīng)過植物散發(fā)到空氣中。另外，森林還有（），（）的作用。5.我國荒漠化面積占國土面積的（），而且這一比例還在（）。6.（）是生命之源，我們的生活離不開（）。然而水不是（），（）的。

7.地球上每年都會發(fā)生各種各樣的（），它們無情地（）著人類的家園。

8.臨別贈言應(yīng)送上一份（），送上一份（），送上一份（），讓友誼長存。

二、選擇（5分）

1.（）被形象地稱為“工業(yè)的血液”。A.煤炭

B.石油

C.酸雨

D.水

2.有“空中死神”之稱的是（）。A.洪水

B.滑坡

C..酸雨

D.地震

3.瘋牛病最早發(fā)現(xiàn)于（）A.加拿大

B.澳大利亞

C.美國

D.中國

4.（）被人們形象地稱為“工業(yè)的糧食”。A.鋼鐵 B.煤炭 C.木材 D.原料

5.（）距離地球最近的星球。A.金星

B.月球

C.衛(wèi)星

D.太陽

三、判斷(7分)

1.森林是龐大的氧氣制造場。（）

2.在集體中，男孩總是勝過女孩。（）

3.在朋友有困難時，我們要盡力幫助他們。（）

4.汶川大地震發(fā)生于2008年4月12日。（）

5.保護(hù)環(huán)境要從小事做起。（）

6.臨別贈言應(yīng)該說心里話，送上一份祝福與希望。（）

7.男生和女生之間不會有正常的交往和真正的友誼。（）四.連線，把下列人物與其相關(guān)的選項連起來。（4分）（1）張衡

A.己所不欲。勿施于人（2）秦大河

B.萬隆會議 3）周恩來

C.地動儀

（4）孔子

D.國際科考隊 五.對答如流。（12分，每小題4分）

1、為什么說地球變臟了？

2、朋友之間應(yīng)該怎樣做？

3、如果發(fā)生地震你會怎么辦？

人教版小學(xué)品德與社會六年級下冊試卷

一、選詞填空：共20分。（每空2分）

男子漢

生理

敏感

尊重

心理

六

理解

真誠

關(guān)愛

一

1、隨著年齡的增長，男女生在（）和（）的差異越來越明顯，女生會更加（），男生會努力體現(xiàn)出像個（）。我們要學(xué)會（）和（）對方，避免發(fā)生沖突。

2、真正的友誼是建立在（）和（）的基礎(chǔ)上的。

3、國際民主婦女聯(lián)合會決定，每年的（）月（）日為全世界少年兒童的節(jié)日。

二、美麗大方

男生

英俊瀟灑

女生

聰明頑皮

溫柔可愛

三、判斷：正確打“√”，錯誤的打“X”，共33分。（每題3分）

1、一個集體中正因為有了男生和女生，我們的生活才豐富多彩。（）

2、我們應(yīng)該積極地去發(fā)現(xiàn)和欣賞別人的閃光。（）

3、李剛的籃球水平很高，王老師讓他幫助訓(xùn)練班里的女隊，他卻說：“我不跟班里的任何一個女生說話，更談不上讓我?guī)椭齻冇?xùn)練了！”（）

4、隨著年齡的增長，閱歷的加深，我們可以處理好生活和學(xué)習(xí)中的一些小矛盾了。（）

5、大家都不喜歡向老師打小報告的人。（）

6、好朋友就應(yīng)該是無話不說，吃喝不分，即使是當(dāng)著別人的面取笑自己，也不在意。（）

7、真正的友誼與“講哥們義氣”是有區(qū)別的。（）

8、發(fā)生了沖突，不管誰對誰錯，能否解決好取決于雙方的態(tài)度。（）

9、當(dāng)和父母、長輩意見不一致或發(fā)生矛盾的時候，我們要學(xué)會用平和的態(tài)度表述自己的想法，努力進(jìn)行溝通，以增進(jìn)相互之間的理解。（）

10、壞脾氣是一把雙刃劍，它在傷害別人的同時也在傷害自己。（）

11、真正的朋友既可以是男的，也可以是女的。（）

四、單項選擇：把正確答案的序號填在括號里，共15分。（每題3分）

1、（）行為屬于哥們義氣。

A、給好朋友輔導(dǎo)功課

B、幫好朋友打架

C、幫好朋友變煩惱為快樂

2、（）做法不利于同學(xué)之間團(tuán)結(jié)。

A、在背后說同學(xué)壞話

B、去看望生病的同學(xué)

C、主動把文具借給他

3、我與朋友因意見不一致而發(fā)生沖突，我應(yīng)該（）。A、站在對方的角度再想一想

B、后悔

C、原諒他

4、孩子與家長之間有了矛盾以后，可以通過（）等方式得到有效的解決。A、生悶氣

B、對父母大喊大叫

C、談話

5、你喜歡選擇（）的同伴交往。

A、有相同的興趣習(xí)慣性格的人

B、邋里邋遢的人

C、比自己厲害的人

五、簡答題：共8分。（每題4分）

1、有人把朋友比作一本書，每天讀著它，從中學(xué)到了很多東西，永遠(yuǎn)都讀不完。在你心目中把朋友比作什么？說說理由。

2、“己所不欲，勿施于人”是誰的名言，是什么意思？

六、積累與感悟：共12分。（每題3分）我的交友體會：

當(dāng)朋友喜洋洋時，我應(yīng)該（）； 當(dāng)朋友有成績時，我應(yīng)該（）； 當(dāng)朋友遇困難時，我應(yīng)該（）； 當(dāng)朋友有缺點時，我應(yīng)該（）。

第四篇：2013七年級思品第三單元復(fù)習(xí)題

2013學(xué)年第一學(xué)期初一思品第三單元復(fù)習(xí)

班別：姓名：學(xué)號：組別：

一、單項選擇題（每小題3分，共60分）

1．下列對家的認(rèn)識中，錯誤．．的是（）A．家為我們提供了衣食住行等的保障B．家是人生的港灣 C．家是我們情感的歸宿D(zhuǎn)．家是對我們自由的約束

2．在世上的多種愛中，至深至純的愛是母愛和父愛。作為子女的我們，要奉獻(xiàn)對父母的愛應(yīng)該做到（）

①敬重和愛戴父母，理解和關(guān)心父母②聽父母的話，一切順從父母的安排③多為父母做一些力所能及的事，為父母分憂④樂于付出感情，樂于贊賞父母，讓父母精神愉悅 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

3．“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！睂Ω改傅酿B(yǎng)育之恩，我們唯有以愛和孝敬來回報。下列說法正確的是（）①孝敬父母要在生活上幫助父母②孝敬父母要理解父母 ③孝敬父母要在精神上支持父母④孝敬父母是長大以后的事情 A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③

4．家庭生活中，要化解父母與子女間“愛”的沖突。下列有關(guān)子女的做法不正確．．．的是（）A．理解父母，換位思考B．對父母的話要絕對服從

C．和父母發(fā)生矛盾時要冷靜處理D．遇事主動和父母商量，聆聽父母的好建議 5．目前，許多中學(xué)生總覺得自己與父母之間隔著一堵“心墻”。要拆除這堵“心墻”，正確的做法是（）

A．主動和父母溝通B．拒絕與父母交流C．凡事依賴父母D．事事自作主張 6．進(jìn)入七年級，小明有了新苦惱：“父母常常和我嘮叨，真煩！我只好一回家就砰地關(guān)上自己的房門。”請你告訴他，要與父母有效溝通，就必須注意（）

①了解、理解和尊重父母②與父母發(fā)生矛盾時，要冷靜，心平氣和③換位思考，求同存異④學(xué)會贊賞父母、認(rèn)真聆聽父母的意見、為父母分憂 A．①②B．③④C．②③④D．①②③④

7．曉雨因遲到受到老師批評，但當(dāng)老師了解了曉雨遲到的原因后，隨即表揚了她。對老師的表揚與批評，曉雨同學(xué)應(yīng)持的態(tài)度是（）

A．表揚時飄飄然，批評時垂頭喪氣B．只聽表揚，拒絕批評 C．對批評不抱怨，對表揚不自滿D．對表揚和批評不要在乎

8．居里夫人說：“不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住是自己的老師為他的成長播下了最初的種子?！笨梢姡ǎ?/p>

A．老師是我們成功的主要因素B．居里夫人具有高尚的品格 C．我們應(yīng)該懂得謙虛、謙讓D．我們要熱愛、尊重老師

9．“長大后，我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。長大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利??”歌詞告訴我們（）A．老師只是文化知識傳播者B．對老師的話要完全言聽計從 C．應(yīng)該由衷地感激老師，尊重老師D．每個人都應(yīng)該當(dāng)老師

10．?dāng)?shù)學(xué)課上，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)老師對一道幾何題的解法是錯的。這事要不要跟老師說呢？正確的做法是（）

A．不能跟老師說，怕老師批評B．不要跟老師說，怕?lián)p害老師的形象 C．應(yīng)當(dāng)埋怨老師，堅決不原諒老師的錯誤D．應(yīng)該跟老師說，與老師主動溝通

11．自古至今，人們對老師有很多形象的比喻，以此表達(dá)人們對老師的崇敬之情。以下對老師的比喻明顯不恰當(dāng)．．．的是（）A．園丁B．人類靈魂的工程師C．警察D．蠟燭

12．陳紅的一曲《?；丶铱纯础返莱隽硕嗌偃说男穆暎骸俺；丶铱纯矗丶铱纯?，哪怕給爸爸捶捶后背揉揉肩??老人不圖兒女為家做多大貢獻(xiàn)，一輩子不容易，就圖個團(tuán)團(tuán)圓圓?！敝砸俺；丶铱纯础?，是因為（）

①不能忘記父母對我們的養(yǎng)育之恩②這是子女關(guān)心父母的唯一形式③孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德④這是子女對父母應(yīng)盡的義務(wù)

A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④ 13．下列行為屬于禮貌待師的是（）

A．小雄喜歡給老師起綽號B．小明總愛從背后拍打老師 C．小力上課時總愛找老師的話茬兒D．小紅見到老師主動問好

14．人與人之間的彼此尊重在人際交往中非常重要，我們要學(xué)會尊重。為此應(yīng)該做到（）①學(xué)會奉迎他人，投其所好②不要指出他人的過錯或不足民③虛心聽取他人的意見④欣賞與贊美他人

A．①②B．③④C．①④D．②④

15．“有一種內(nèi)在的禮貌，它是同愛聯(lián)系在一起的，它會在行為的外表上產(chǎn)生出令人愉快的禮貌?！睂Ω璧碌倪@句名言理解正確的有（）

①禮貌是謙虛恭敬的態(tài)度和言行②禮貌是尊重他人的美德的外在表現(xiàn)③禮貌表現(xiàn)出一個人的文化內(nèi)涵和良好修養(yǎng)④禮貌能夠增添一個人的風(fēng)采和魅力 A．①②③④B.①②④C.①③④D.②③④

16．“好言相待，舒心暖懷。惡語傷人，結(jié)怨招災(zāi)?！毕铝袑@句話的理解錯誤．．的是（）A．不文明的行為是導(dǎo)致敵意、阻礙溝通、惡化關(guān)系的重要因素 B．在任何時候、對任何人，我們都要笑臉相迎 C．有禮貌的言行是有效溝通、增進(jìn)友誼的重要條件 D．是否講究文明禮貌在人際交往中會導(dǎo)致不同的后果

17．著名教育專家朱和平說過這樣一句話：“心的距離靠什么拉近？對你的老師付出真情，對你的學(xué)生無怨無悔，兩顆心的方程式只有用‘情’配平?！边@說明（）A．老師不了解你的憂慮和不安B．老師的權(quán)威常使你感到壓抑 C．師生之間要相互溝通D．老師很少與你交換意見

18．理解老師要從平時的師生關(guān)系中去體現(xiàn)。下列行為屬于理解老師的是（）A．語文老師上課時把小明的名字記錯了，有同學(xué)取笑老師 B．王老師今天上課時臉色不好，班長給老師抬來一張椅子

C．上數(shù)學(xué)課時，小王講話，但老師卻嚴(yán)厲地批評了小張，小張覺得委屈，當(dāng)場與老師發(fā)生了沖突

D．看見老師被校長批評，小文覺得很解氣

19．中華民族是禮儀之邦，自古強(qiáng)調(diào)“為人子，方少時，親師友，習(xí)禮儀”。下列同學(xué)的行為不．

2、情景一：小章同學(xué)上課時，突然腹痛嘔吐一地，陳老師及時把把小章送到校醫(yī)務(wù)室，又親自用拖把將地面拖洗干凈。

情景二：小麗同學(xué)上課走神，課堂作業(yè)一時不會做，陳老師課間休息時耐心細(xì)致地給她講解，指導(dǎo)她完成了作業(yè)。

情景三：星期一上午第一節(jié)課，某校七年級（2）班召開“師生交流會”。會上，同學(xué)們暢所欲言?！涣鲿?，同學(xué)們提出的意見和建議大部分被老師們接受。同時，同學(xué)們也提出了建立良好師生關(guān)系的困惑，同學(xué)們交流了自己的做法，老師們也提出了一些建議。符合．．

交往禮儀的是（）A．小偉穿著拖鞋，光著膀子進(jìn)教室上課

B．小勇得到別人的幫助后，都要對幫助他的人說一聲“謝謝” C．小宇進(jìn)老師辦公室之前先敲門、喊報告，經(jīng)允許后才進(jìn)入 D．小玲上學(xué)和放學(xué)回家都與父母打招呼

20．隨著我們年齡的增長，活動范圍的擴(kuò)大，我們會與更多的人交往，社會交往會成為我們一

生的重要課題。通過交往，我們可以（）

①獲得知識、友誼、信任和肯定，從而找到自己在社會中的位置，產(chǎn)生歸屬感和安全感②

不斷學(xué)習(xí)和調(diào)適自己，更好地適應(yīng)社會③減少孤獨、寂寞、空虛、恐懼，培育健康心理④解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的任何問題

A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④

二、問答題（共40分）

1、材料一：我們需要感謝幫助過我們、關(guān)心著我們的人，但我們最需要感謝的是自己的父母，最值得讓我們感動的也是我們的父母，學(xué)會感恩于我們的父母，回報父母的恩情，才有資格去真誠地感謝他人，才有資格去接受別人的感謝。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。

材料二：現(xiàn)在很多中學(xué)生都不懂得感恩，可以說，幾乎沒有感恩意識。不管父母做什么，他們都覺得那是理所當(dāng)然的。對于今天的青少年來說，感恩意識絕不是簡單地回報父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。

閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。

（1）根據(jù)材料一，請你說一說為什么要孝敬父母、感恩父母？（6分）

（2）對于材料二中的“很多學(xué)生都不懂得感恩”，你認(rèn)為自己應(yīng)該做些什么？（4分）（3）當(dāng)你與父母發(fā)生矛盾時，你會如何處理？（5分）

（1）結(jié)合情景一和情景二，說說老師對我們的成長有何幫助？（6分）（2）“師生交流會”體現(xiàn)了一種怎樣的師生關(guān)系。（3分）

（3）結(jié)合你個人的情況，談?wù)劄榻⒘己玫膸熒P(guān)系你打算怎么做？（6分）

3、閱讀材料，分析回答問題（每小題5分，共10分）

小明、小剛、小軍是某中學(xué)七年級的學(xué)生。有一天，他們在操場上活動課，突然一個籃球“嘭”的一聲打在小明的頭上。小明問：“誰扔的？想找死！”這時，有兩個同學(xué)跑過來忙向小明道歉：“對不起，請原諒！”小明說：“對不起就行了？”然后不由分說，上去就對這兩個同學(xué)拳打腳踢??

（1）小明的言行是什么行為？

（2）你認(rèn)為青少年學(xué)生怎樣才能實現(xiàn)文明交往、和諧相處？

第五篇：七年級思品第三單元測試題

思想品德：第三單元《相逢是首歌》單元測試題（魯教七上）

【單元主題】建立融洽的同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系，學(xué)會與老師、同學(xué)友好相處。【復(fù)習(xí)目標(biāo)】

1、了解青春期閉鎖心理的現(xiàn)象及危害。

2、懂得同學(xué)友情在人們生活、學(xué)習(xí)和工作中的重要性，學(xué)會與同學(xué)、朋友正確交往的方式。

3、了解教師的工作特點，懂得學(xué)生應(yīng)該熱愛尊敬老師，知道學(xué)生應(yīng)怎樣與老師交往與溝通。

4、知道禮貌是交往的必要前提?！局攸c復(fù)習(xí)題】

1、青春期閉鎖心理的危害。

2、友情的作用。

3、怎樣建立真正的友情？

4、老師的作用。

5、學(xué)生怎樣尊敬老師？

6、為什么要主動與老師交流交往？

7、怎樣正確處理與老師之間的矛盾和誤會？

8、從為什么和怎樣做兩方面認(rèn)識平等、尊重、真誠、理解寬容、關(guān)愛幫助?！緩?qiáng)化訓(xùn)練題】

一、填空題

1、尋找友情應(yīng)注意慎交友，努力做到____、____、_____。

2、建立真正的友誼必須以_______為前提。

3、我們與老師需要建立一種___、___的師生關(guān)系，師生之間____、___、____、___。

4、老師是我們學(xué)習(xí)的____者，_____者和_____者。

5、指出老師的錯誤時，態(tài)度要____，方式要____。

二、單項選擇題

1、小娟是個“閉鎖心理”較為嚴(yán)重的女孩,因此常常處于苦惱之中。同學(xué)小紅為幫助她給她提出了如下建議，你認(rèn)為其中值得肯定的是 A．與父母談心時言聽計從 B.與老師交流時積極溝通 C．與同學(xué)交往時處處設(shè)防 D.與朋友相處時一味寬容

2、進(jìn)入初中后不久，原來一直活潑開朗的小方突然變得沉默寡言，不愿與父母和同學(xué)說話，總是把自己關(guān)在小屋里。這一狀況是

A.閉鎖心理的表現(xiàn) B.自強(qiáng)不息的表現(xiàn) C.逆反心理的表現(xiàn)D.謙虛謹(jǐn)慎的表現(xiàn)

3、“最能保人心神之健康的預(yù)防藥就是朋友的忠告和規(guī)諫。”培根這一名言啟示我們 A.要樂交“諍友” B.友誼是心靈的需要 C.要遠(yuǎn)離“損友” D.要善于尋求友誼

4、小雨因遲到受到老師批評，但當(dāng)老師了解了遲到的原因后，隨即表揚了他。對老師的表揚與批評，他應(yīng)持的態(tài)度是

A.表揚時飄飄然，批評是垂頭喪氣 B.只聽表揚，拒絕批評 C.對批評不抱怨，對表揚不自滿 D.對表揚和批評不在乎

5、與老師有了矛盾，應(yīng)該

A.順其自然 B.多交幾個朋友、多和同學(xué)溝通

C.不化解與老師之間的矛盾 D.要學(xué)會換位思考，設(shè)身處地為老師著想

6、古今中外的思想家、教育家曾經(jīng)對老師下過許多不同的定義。例如：“智如泉源，行可以為儀表者，人之師也?！?《韓詩外傳》)“師者，人之模范也”。(楊雄《法學(xué)?言行篇》)這兩句話共同說明了

A．教師的工作是傳授知識B．教師教給我們做人的道理 C．教師的巨大力量在于作出榜樣D．教師是人類文明的傳播者

7、是老師，教給我們做人的道理，是老師，讓人產(chǎn)生探求知識的愿望，幫助我們掌握科學(xué)文化知識。這說明

A．老師的工作確實如詩如畫 B．老師是沒有缺點和錯誤的 C．老師是人類文明的傳播者 D．老師各個方面都優(yōu)于學(xué)生

8、用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e誤是對老師的尊重。所謂恰當(dāng)?shù)姆绞?，就是?/p>

A．考慮到犯錯誤者的情感——不傷害老師 B．理解老師的批評是愛護(hù)，是鞭策和期待 C．講求交往的藝術(shù)，讓老師無法逃避責(zé)任 D．語氣要平和些，讓老師感覺到不是批評

9、偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家魯迅說過： “友誼就是兩顆心真誠相待，而不是一顆心對另一顆心的敲打?！睂@句名言正確的理解是

A．交友要以自我為中心 B．為朋友要兩肋插刀 C．對朋友要言聽計從 D．與朋友應(yīng)真誠相見

10、隨著信息技術(shù)的突飛猛進(jìn)，現(xiàn)代社會中人們獲得知識的途徑日益增多，如通過電腦、電視接受遠(yuǎn)程教學(xué)等。因此，我們的學(xué)習(xí)A．可以選擇是否要老師

B．主要通過電腦和網(wǎng)絡(luò)，不再需要老師了

C．仍然離不開老師，因為教育是人與人心靈的溝通 D．只需要老師傳授方法和技巧

三、非選擇題

1、觀察右邊漫畫，運用“交往”的有關(guān)知識進(jìn)行概括。

2、小于是個聰明伶俐的女孩，她總是忙于學(xué)習(xí)，不愿與同學(xué)交往。一天，老師提醒她，要多與同學(xué)們進(jìn)行交往。她心里想，與同學(xué)交往會影響學(xué)習(xí)，我才不干呢？但是，整天一個人獨來獨往，埋頭于書本里，小花也感到似乎缺少點什么? 結(jié)合材料運用所學(xué)的知識，回答：

(1)簡要分析小花不愿與同學(xué)交往的這種心理。

(2)“與同學(xué)進(jìn)行交往會影響學(xué)習(xí)”這種想法對嗎？為什么?

(3)你認(rèn)為小花該怎么辦?

3、良好的師生關(guān)系在學(xué)校生活中十分重要，不僅影響學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，還影響學(xué)生的身心發(fā)展。因此，我們要努力縮短師生之間的距離，融洽師生關(guān)系，積極搭建師生溝通的心靈之橋。請你談?wù)勅绾尾拍艽罱◣熒鷾贤ǖ男撵`之橋。

4、父母，賦予我們生命，哺育我們成長；老師幫助我們掌握知識，教給我們做人的道理。父母和老師理應(yīng)受到我們的孝敬和尊重?？稍谌粘Ｉ钪胁皇怯幸韵虑榫郴蛴^念閃現(xiàn)：

情景一：媽媽嘮叨時，小宇同學(xué)惡語傷害母親；情景二：老師打籃球時無意撞到了小明，小明站起來瞪著眼睛和老師吵；情景三：小凡對同學(xué)說：“我們現(xiàn)在就是應(yīng)該享受父母的愛，在家里，什么事情都不必做”；情景四：八年級學(xué)生小魯和老師發(fā)生矛盾后，一氣之下離開了學(xué)校，從此不再上學(xué)。

（1）行為思考：情景一和情景二反映了個別學(xué)生在與父母、老師交往中缺乏哪些良好品德？小宇和小明分別應(yīng)該怎么做？

（2）觀點分析：運用權(quán)利和義務(wù)關(guān)系方面的知識，分析情景三中的觀點。

（3）行為評價：情景四中小魯同學(xué)的做法為什么是錯誤的？請簡要說明理由。

參考答案：

一、填空題

1、善交益友 樂交諍友 不交損友

2、分清正確與錯誤、正義與邪惡

3、新型的 民主平等 人格平等 互相尊重 互相學(xué)習(xí)教學(xué)相長

4、合作 引導(dǎo) 參與

5、誠懇 恰當(dāng)

二、單項選擇題

1.B 2.A 3.A 4.C 5.D 6.C 7.C 8.B 9.D 10.C

三、非選擇題

1、克服閉鎖心理，主動與人溝通（或在生活中我們應(yīng)該主動與他人交往、溝通）。

2、(1)小花不愿與同學(xué)交往這種心理屬于閉鎖心理，這種心理會影響她與同學(xué)的友誼，影響她的學(xué)習(xí)，影響她的健康成長。

(2)“與同學(xué)們進(jìn)行交往會影響學(xué)習(xí)”這種想法不對，因為與同學(xué)進(jìn)行交往，可以開闊我們的視野，取人之長，補己之短；可以感受集體溫暖，增加學(xué)習(xí)的動力。(3)在觀念上，改變錯誤的認(rèn)識；在行動上，積極與同學(xué)交往。

3、（1）從老師的角度來看問題。設(shè)身處地的為老師著想，就能理解老師的想法，而順利地化解師生間的沖突。（2）正確的看待老師的表揚和批評。把老師的表揚看做加油站，再接再厲，把老師的批評當(dāng)作防疫站或急診室，有則改之，無則加勉。（3）原諒老師的錯誤。用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e誤，不要傷害老師的情感。（4）禮貌待師。師生間多一次問候，就多一次感受溫暖的機(jī)會。（5）注意場合。在不同的場合，選擇不同的交往策略，有利于師生之間感情的培養(yǎng)。（6）勿失分寸。平等并不意味著放肆，絕不可作出打聽老師的隱私等行為。

4、（1）第一問：缺乏尊重、寬容、禮貌、與人為善等良好品德。第二問：小于對待母親的嘮叨：認(rèn)真傾聽；見機(jī)委婉的解釋；換一個角度想一下；這是母親對我的愛；等。小明對待老師：用溫和的口說：“沒關(guān)系?！?/p>

（2）小凡的觀點是錯誤的，因為：A、我國公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性，每個人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。B、小凡在家里只想享受權(quán)利，不愿履行義務(wù)，因此他的想法是錯誤的。

（3）因為：答案一：A、小魯和老師發(fā)生矛盾后，應(yīng)冷靜，主動找老師溝通，不能賭氣；B、小魯和老師發(fā)生矛盾后，應(yīng)分析產(chǎn)生矛盾的原因，找出解決矛盾的辦法，不能賭氣；C、小魯和老師發(fā)生矛盾后，應(yīng)換位思考，這有利于化解矛盾；等。答案二：A、接受義務(wù)教育，既是小魯?shù)臋?quán)利，也是小魯?shù)牧x務(wù)，小魯不上學(xué)，違反了義務(wù)教育法；B、小魯離開學(xué)校不上學(xué)，對個人、學(xué)校、家庭、和國家都是有害的；等。