第一篇：深化職工素質(zhì)工程的調(diào)研

深化職工素質(zhì)工程的調(diào)研

采氣廠工會(huì)

近年來，為全面貫徹落實(shí)胡錦濤總書記關(guān)于要充分發(fā)揮工會(huì)“大學(xué)?！弊饔茫烟岣呗毠り?duì)伍整體素質(zhì)作為一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好的重要指示精神，培養(yǎng)和造就一支適應(yīng)時(shí)代要求和油田發(fā)展的高素質(zhì)職工隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)油田“穩(wěn)油增氣”奮斗目標(biāo)的新要求，采氣廠工會(huì)組織把提升職工隊(duì)伍整體素質(zhì)視作開發(fā)人力資源的重要手段，大力開展職工素質(zhì)工程，有效地激發(fā)了干部職工的智慧和創(chuàng)造力，推進(jìn)了氣田發(fā)展。

為深化職工素質(zhì)工程，今年下半年，我們組織工會(huì)人員進(jìn)行認(rèn)真思考，專門成立“深化職工素質(zhì)工程”課題調(diào)研組，深入全廠各基層單位細(xì)致調(diào)研，采取了現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查、座談、聽匯報(bào)等形式，認(rèn)真分析現(xiàn)狀，細(xì)致歸納整理，有針對(duì)性地提出了建議和措施。具體調(diào)研情況如下：

一、實(shí)施職工素質(zhì)工程，服務(wù)氣田發(fā)展的探索

采氣廠是一個(gè)集天然氣開采、凈化、輸送以及鉆前工程服務(wù)為一體的生產(chǎn)企業(yè)，是油田“穩(wěn)油增氣”的重要基地，所屬基層單位9個(gè)，班組52個(gè)，現(xiàn)有職工510人。近年來，采氣廠工會(huì)認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)工會(huì)組織有關(guān)指示精神，堅(jiān)持把提高職工素質(zhì)作為服務(wù)氣田發(fā)展大局、維護(hù)職工根本利益的重要工作來抓，以“提高職工操作技能、增強(qiáng)職工安全意識(shí)、規(guī)范職工崗位形象”為主要內(nèi)容，大力開展職工崗位技能練賽活動(dòng)，不斷創(chuàng)新崗位技能練賽方法，強(qiáng)化練賽管理，拓展練賽層面，激發(fā)職工學(xué)習(xí)熱情，大幅提升了職工綜合素質(zhì)，有力地促進(jìn)了職工的隊(duì)伍建設(shè)，獲得了湖北省國資委授予的“文明單位”稱號(hào)。主要做法如下:

1、深化崗位練賽，促進(jìn)技能水平提升

我們貼近生產(chǎn)實(shí)際，組織職工參加通用工種的網(wǎng)上答題練賽，以及凈化操作、采氣等工種的“職業(yè)技能基本功訓(xùn)練手冊(cè)”和“職工崗位練兵達(dá)標(biāo)手冊(cè)”，要求在實(shí)施訓(xùn)練中，做到“四個(gè)一”，即每人每周完成一個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目，基層隊(duì)（站）每季進(jìn)行一次考評(píng)，廠里每半年進(jìn)行一次檢查驗(yàn)收和兩年一次職業(yè)技能競(jìng)賽，從而全面提升了職工隊(duì)伍的實(shí)際操作技能。同時(shí)，我們?cè)诮辖⒔虒W(xué)培訓(xùn)基地，廣設(shè)基層練兵臺(tái)、練兵角，實(shí)行培訓(xùn)經(jīng)?；?。為了解決氣田發(fā)展技術(shù)人才和操作人才短缺的瓶頸問題，指導(dǎo)督促各基層單位結(jié)合自身實(shí)際，廣泛開展多種形式的崗位練賽，全面促進(jìn)技能水平提升。今年以來，在全廠相繼開展了“比技術(shù)、練絕招，為新區(qū)開發(fā)儲(chǔ)備人才”主題對(duì)抗賽、“練技能、當(dāng)能手、作貢獻(xiàn)”為主題的職工技能練賽、“廠級(jí)課題科研競(jìng)賽”等各類練賽10余場(chǎng)，練賽覆蓋采氣工、凈化操作工、化驗(yàn)操作工、汽車駕駛員、汽車電工、修理工、現(xiàn)場(chǎng)施工員、技術(shù)員、后勤服務(wù)人員等工種，參加人員達(dá)650多人次。

活動(dòng)中，我們以實(shí)現(xiàn)“增儲(chǔ)上產(chǎn)、降本增效、管理創(chuàng)優(yōu)”為目標(biāo)，采取“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”等技術(shù)交流形式，組織開展了采氣2隊(duì)與江漢采油廠采油12隊(duì)、采氣1隊(duì)與清河采油廠采油6隊(duì)結(jié)對(duì)競(jìng)賽，舉辦了采氣廠與采油研究院，與荊洲采油廠主題座談交流，積極營造勤學(xué)習(xí)、勤思考、勤交流的學(xué)習(xí)氛圍，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、相互趕超的工作結(jié)局，不斷強(qiáng)化專業(yè)技能的提升，這些練賽的開展不僅提升了各崗位工人的操作能力和水平，還促進(jìn)了職工學(xué)習(xí)技術(shù)、苦練本領(lǐng)的積極性。近年來，采氣廠先后組織職工參加油田凈化操作工、采氣工技能大賽，分別有6人取得名次，2人榮獲江漢油田“杰出青年崗位能手”稱號(hào)，現(xiàn)有高級(jí)工170余人，9人具有技師資格。

2、開展安全活動(dòng)，增強(qiáng)職工安全意識(shí)

近年來，我們以“開創(chuàng)安全工作新局面，推動(dòng)安全生產(chǎn)上臺(tái)階”為目標(biāo)，采取了各項(xiàng)措施，齊抓并舉，有力地增強(qiáng)了職工的安全意識(shí)，助推了企業(yè)的安全生產(chǎn)。

一是根據(jù)廠實(shí)際情況，建立健全相關(guān)機(jī)制。成立了安全和環(huán)境保護(hù)委員會(huì)，建立健全了勞動(dòng)保護(hù)和安全環(huán)保管理網(wǎng)絡(luò)。在車間（隊(duì)）實(shí)行節(jié)能減排工作責(zé)任制，推行清潔生產(chǎn)制度；在班組積極推廣“兩表一卡”的應(yīng)用、定期組織勞動(dòng)保護(hù)自查自改等活動(dòng)。我們還與廠安全環(huán)保部門一道，制定出臺(tái)了安全、環(huán)境與健康運(yùn)行控制文件，編寫下發(fā)了《HSE管理手冊(cè)》，全面推行了“安全環(huán)保包保責(zé)任書”制度和全員簽訂“安全環(huán)保承諾書”；印發(fā)“安全環(huán)保在我中心”倡議書300份，組織安全知識(shí)答題200多份。

二是舉辦了各類安全知識(shí)培訓(xùn)。采氣廠是集易燃、易爆、易中毒于一體的高危行業(yè)。因此，廠工會(huì)把安全知識(shí)的培訓(xùn)也作為了安全文化中的重點(diǎn)來展開。安全知識(shí)培訓(xùn)涵蓋了安全防護(hù)器材使用、應(yīng)急救援知識(shí)和安全預(yù)案演練。培訓(xùn)的內(nèi)容包括：正壓式空氣呼吸器的使用，硫化氫和可燃?xì)怏w檢測(cè)儀的使用，硫化氫中毒現(xiàn)場(chǎng)的急救，蛇毒、蜂毒中毒現(xiàn)場(chǎng)的急救，現(xiàn)場(chǎng)軟組織扭傷、骨折、燒傷應(yīng)急處理等。這些安全知識(shí)培訓(xùn)注重理論結(jié)合實(shí)際和強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)效果，通過對(duì)骨干人員的培訓(xùn)，以點(diǎn)帶面，切實(shí)提高了全廠職工的安全防護(hù)技能。

三是開展了形式多樣的企業(yè)文化安全活動(dòng)。為了將中國石化《安全生產(chǎn)禁令》變成全廠職工的自覺行為，我們舉辦了《安全生產(chǎn)禁令》學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。使大家深刻地認(rèn)識(shí)到《禁令》是安全生產(chǎn)的“高壓線”，是生活工作的“保障線”，是生命安全的“保護(hù)神”。與此同時(shí)，我們還整合資源，與行政相關(guān)部門一道，積極開展了“學(xué)、查、創(chuàng)”安全示范崗創(chuàng)建活動(dòng)，切實(shí)發(fā)揮了職工在生產(chǎn)中的安全哨兵作用。不斷創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)的方式方法，精心策劃和組織了采氣廠“安康杯”安全知識(shí)競(jìng)賽、百日安全生產(chǎn)無事故和“我要安全”活動(dòng)。目前，這些活動(dòng)都成為了采氣廠職工所喜愛的一項(xiàng)安全文化活動(dòng)。2009年精心組織職工參與了油田網(wǎng)上安全答題活動(dòng)，采氣廠先后有32人進(jìn)入油田月度賽前100名，在季度賽中，油田前50名中，我廠就有職工34人獲獎(jiǎng)，為采氣廠爭(zhēng)得了榮譽(yù)。采氣廠凈化站30萬方凈化裝置自2007年11月16日投入運(yùn)行以來，已連續(xù)安全平穩(wěn)運(yùn)行942天，運(yùn)行過程中設(shè)備完好率保持在100%，凈化氣合格率100％，創(chuàng)國內(nèi)同類型裝置安全平穩(wěn)運(yùn)行周期最長記錄。今年以來，采氣廠又開展了以“賽成本、降消耗；賽安全、零事故；賽紀(jì)律、爭(zhēng)先鋒”為內(nèi)容的“三賽”勞動(dòng)競(jìng)賽，將安全活動(dòng)進(jìn)一步推向深入。

目前，采氣廠安全文化氛圍濃厚，全廠職工樹立起了“紀(jì)律就是安全，技能就是生命”、“安全從我做起”的安全文化觀念，采氣廠也逐步形成了具有自己特色的安全文化觀，3、創(chuàng)學(xué)習(xí)型單位，展示職工素質(zhì)風(fēng)采 為推動(dòng)“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)深入開展，廠工會(huì)在廠黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞我廠中心工作，組織開展了“4321”讀書活動(dòng)?；顒?dòng)在各單位黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，在各級(jí)工會(huì)的精心組織下，在職工的積極響應(yīng)下，得到了廣泛開展，共投入資金近10萬元購買圖書和設(shè)施，建立職工書屋4個(gè)，設(shè)立井站流動(dòng)書屋23個(gè)，在全廠上下掀起了一股讀書學(xué)習(xí)的熱潮。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全廠共推薦書籍30余種，內(nèi)容含蓋政治、經(jīng)濟(jì)、計(jì)算機(jī)、生產(chǎn)管理和業(yè)務(wù)技術(shù)等，有近500名職工參加集體讀書活動(dòng)。還聯(lián)合其他部門在廠網(wǎng)頁上開辦了“讀書交流”專欄，發(fā)動(dòng)職工撰寫心得體會(huì)。僅2010年，廠網(wǎng)頁上陸續(xù)選登職工讀書心得60余篇，點(diǎn)擊量達(dá)8000多次。讀書活動(dòng)的深入開展，激發(fā)了職工的首創(chuàng)意識(shí)，促進(jìn)了創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)的深入開展。據(jù)統(tǒng)計(jì)，三年來，廠職工提合理化建議300條，采納實(shí)施42條；實(shí)現(xiàn)小改小革、技術(shù)改進(jìn)37項(xiàng)，推廣運(yùn)用新工藝、先進(jìn)操作法30余項(xiàng)，攻克生產(chǎn)技術(shù)難題10個(gè)，累計(jì)創(chuàng)經(jīng)濟(jì)價(jià)值600多萬元，有效地促進(jìn)了采氣廠生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)的全面實(shí)現(xiàn)。

基層工會(huì)主席、班組長是企業(yè)基層管理建設(shè)的骨干力量，為不斷發(fā)揮他們的中堅(jiān)力量，廠工會(huì)還舉辦班組長培訓(xùn)班，組織各基層單位班組長進(jìn)行了培訓(xùn)和拓展訓(xùn)練。為增強(qiáng)培訓(xùn)效果，還專門請(qǐng)來局培訓(xùn)中心的教師上課，授課采取了多種方式：室外拓展訓(xùn)練，提升了大家的學(xué)習(xí)興趣和團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力；集中教學(xué)，教師們上課由淺入深，通俗易懂，有理論，也有案例，深受學(xué)員們的好評(píng)；分組討論座談，分別就自己的管理能力和工作方法進(jìn)行自我剖析，交流經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作；游戲輔助，通過一次次的小游戲，貼近實(shí)際，加強(qiáng)互動(dòng)。近年來，采氣廠共培訓(xùn)班組長165人次，有近100名班組長參加了素質(zhì)拓展訓(xùn)練。通過培訓(xùn)，職工一些陳舊的思維模式得到改變，已沉睡的一些潛能被喚醒，職工們?cè)诮M織、協(xié)調(diào)、溝通能力上也都得到了很好的鍛煉，同時(shí)還增進(jìn)了職工彼此間的友誼、信任和理解，樹立起一種積極向上的團(tuán)隊(duì)精神。廠工會(huì)還多方籌措資金，組織職工到航道局、川維等企業(yè)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，大家表示要把培訓(xùn)中增長的知識(shí)、樹立的理念和精神好好運(yùn)用到工作和學(xué)習(xí)中去，在各自崗位上做出更大貢獻(xiàn)。

為幫助新進(jìn)人員和復(fù)轉(zhuǎn)軍人盡快轉(zhuǎn)變角色，投入到建設(shè)大氣田的征程中，廠工會(huì)還深入開展“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)，為他們物色“合適”的師傅，制定專門的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，把“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)推向深入。2007年成立了由分管領(lǐng)導(dǎo)任組長，相關(guān)科室負(fù)責(zé)人任副組長的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺(tái)了《采氣廠導(dǎo)師帶徒活動(dòng)實(shí)施辦法》，使導(dǎo)師帶徒活動(dòng)程序化、規(guī)范化。為確保導(dǎo)師帶徒活動(dòng)有序進(jìn)行，廠工會(huì)和相關(guān)部門一起定期對(duì)合同執(zhí)行情況、徒弟的學(xué)習(xí)情況等進(jìn)行嚴(yán)格的跟蹤、考查、反饋。通過“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)，剛?cè)霃S的新青年都能很好地適應(yīng)工作環(huán)境，很快的完成從學(xué)生到職工的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)崗位要求。

同時(shí)，我們?yōu)椴粩嗉訌?qiáng)職工的技能水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，對(duì)職工進(jìn)行了相關(guān)的技術(shù)培訓(xùn)。圍繞“鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，為新區(qū)發(fā)展培養(yǎng)人才”，舉辦了兩期集安全、設(shè)備、地質(zhì)基礎(chǔ)知識(shí)、氣舉排水采氣和高含硫氣井開采的技術(shù)培訓(xùn)。培訓(xùn)采取討論、互動(dòng)、舉例論證等多種方式進(jìn)行，進(jìn)一步提高了職工風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估能力，鞏固了采氣基礎(chǔ)知識(shí)及井站各類設(shè)備的使用維護(hù)、保養(yǎng)；同時(shí)加深了對(duì)高含硫氣井的認(rèn)識(shí)以及氣舉排水采氣新工藝的了解。同時(shí)還積極開展對(duì)外交流會(huì)，邀請(qǐng)上海寶鋼商貿(mào)有限公司、寶鋼股份研究院的技術(shù)人員來我廠講解油管相關(guān)知識(shí)。通過交流，不僅讓大家更深入地了解了油套管的選材、使用和維護(hù)等方面的知識(shí)，提高了對(duì)油管的管理和使用。

自2006年以來，廠工會(huì)在職工中持續(xù)開展“強(qiáng)技能，提素質(zhì)，展員工風(fēng)采”的崗位綜合技能達(dá)標(biāo)賽，同時(shí)還在女職工中開展了“學(xué)習(xí)進(jìn)家庭，建功在崗位”女職工素質(zhì)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，全面激發(fā)了全廠職工的工作熱情，他們立足崗位創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，先后涌現(xiàn)出了中石化青年崗位能手田建川；局級(jí)天然氣凈化操作工技術(shù)比武狀元周弟軍；采氣工技術(shù)比武狀元錢川華；巾幗建功先進(jìn)個(gè)人魏麗萍、楊麗娟；局級(jí)氣藏動(dòng)態(tài)分析賽技術(shù)員組三等獎(jiǎng)王周杰、工人組二等獎(jiǎng)向梅；在油田鍋爐工大賽中，我廠尹春蓉也獲得了較好成績(jī)。如今，通過系列素質(zhì)工程建設(shè)，采氣廠職工的思想得到了有效凝聚，操作技能和安全意識(shí)得到了明顯增強(qiáng)，舉止風(fēng)貌和崗位形象得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)?，F(xiàn)在，他們正昂首闊步邁向建設(shè)大氣田的征程。

二、當(dāng)前實(shí)施職工素質(zhì)工程存在的突出問題

隨著改革的不斷深入，社會(huì)經(jīng)濟(jì)、思想觀念以日新月異的速度在變化，受到思維習(xí)慣的影響，職工素質(zhì)工程逐步暴露出不足，影響了職工素質(zhì)的提高。當(dāng)前，實(shí)施職工素質(zhì)工程主要存在的不足：

1、實(shí)施職工素質(zhì)工程不平衡。實(shí)施職工素質(zhì)工程作為教育職工、提升隊(duì)伍素質(zhì)的工作手段已被廣泛認(rèn)可，但認(rèn)知程度不一，其原因：一是抓素質(zhì)工程的精力不夠。工會(huì)人員承擔(dān)事務(wù)多，基層工會(huì)人員是兼職的，不能滿足工會(huì)工作需要，影響了職工素質(zhì)工程的正常開展和實(shí)施。二是沒有全面形成齊抓共管的格局。仍習(xí)慣于唱“獨(dú)角戲”，不善于協(xié)作與溝通，習(xí)慣于獨(dú)自“包攬”，致使工作被動(dòng)，合力不夠。三是重視不夠，對(duì)工會(huì)工作在理解、認(rèn)識(shí)上存在著偏差，在思想上不夠重視，對(duì)活動(dòng)的安排、指導(dǎo)不得力，上下沒有形成聯(lián)動(dòng)，致使部分活動(dòng)的開展上下脫節(jié)。

2、素質(zhì)工程實(shí)施過程管理不到位。職工素質(zhì)工程在做法上已經(jīng)形成了一整套的思路，在形式上創(chuàng)新不夠。少數(shù)單位把職工素質(zhì)工程看作是一項(xiàng)具體的活動(dòng)形式，只停留在表面做文章，貼個(gè)標(biāo)語，喊個(gè)口號(hào)，是目標(biāo)大、內(nèi)容虛、管理松，流于形式，缺乏深入細(xì)致的組織工作，虎頭蛇尾，直接影響了素質(zhì)工程最終的效果。

3、職工素質(zhì)工程經(jīng)費(fèi)提取不到位。按照《全國職工素質(zhì)建設(shè)工程五年規(guī)劃發(fā)布》有關(guān)條款，應(yīng)該提取專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于職工素質(zhì)工程，但一直沒有見到與之配套的文件，因此經(jīng)費(fèi)的落實(shí)有難度。雖然企業(yè)行政每年給工會(huì)一定的經(jīng)費(fèi)開展職工素質(zhì)工程，但與工資總額1.5％－2.5%的提取的比例相距較遠(yuǎn)，從而影響了職工素質(zhì)工程的深入推進(jìn)。

三、對(duì)創(chuàng)新職工素質(zhì)工程的建議

1、出臺(tái)職工素質(zhì)工程實(shí)施細(xì)則。通過制訂職工素質(zhì)工程實(shí)施辦法，為基層開展職工素質(zhì)工程提供政策依據(jù)。同時(shí)，也可以對(duì)基層職工素質(zhì)工程進(jìn)行規(guī)范，把由工會(huì)獨(dú)自承擔(dān)的實(shí)施機(jī)制，變成由工會(huì)牽頭發(fā)動(dòng)、相關(guān)部門主抓、各部門協(xié)作配合，工會(huì)表彰驗(yàn)收的實(shí)施機(jī)制，便于相關(guān)部門明確責(zé)任，齊抓共管，避免職工素質(zhì)工程流于形式。

2、加強(qiáng)工會(huì)干部的培訓(xùn)工作。工會(huì)干部是職工素質(zhì)工程的倡導(dǎo)者和發(fā)起人，在教育引導(dǎo)廣大職工投入生產(chǎn)建設(shè)有著不可替代的作用。只有不斷提升綜合素質(zhì)，才能進(jìn)一步深化職工素質(zhì)工程。一應(yīng)逐級(jí)組織開辦職工素質(zhì)工程培訓(xùn)班，提升工會(huì)干部的對(duì)職工素質(zhì)工程的理論水平、策劃能力、創(chuàng)新能力。二應(yīng)收集、整理群眾性職工素質(zhì)工程方面的培訓(xùn)資料，指導(dǎo)基層工會(huì)干部抓好職工素質(zhì)工程的組織、考核、管理工作。三應(yīng)開展創(chuàng)新職工素質(zhì)工程機(jī)制的論文征集，擴(kuò)大信息交流，指導(dǎo)各級(jí)工會(huì)深入持久地推進(jìn)職工素質(zhì)工程。四應(yīng)發(fā)揮先進(jìn)模范的典型引路作用，大力選樹、宣傳各方面的先進(jìn)模范，對(duì)他們進(jìn)行進(jìn)一步培養(yǎng)、教育，使他們?cè)诼毠と罕娭?，以身示范，發(fā)揮好模范帶頭作用，帶領(lǐng)職工深入開展職工素質(zhì)工程活動(dòng)，推進(jìn)生產(chǎn)建設(shè)。

3、擴(kuò)大職工素質(zhì)工程的參與面。擴(kuò)大職工素質(zhì)工程實(shí)施對(duì)象，應(yīng)不拘泥于操作層面的工人，還應(yīng)覆蓋全體員工，不光在生產(chǎn)系統(tǒng)展開，還在經(jīng)營、政工、生活系統(tǒng)開展，拓寬幅度，豐富層次。認(rèn)真開展多層面、全方位的職工素質(zhì)工程，確保職工素質(zhì)工程無盲區(qū)，促進(jìn)管理水平、職工隊(duì)伍素質(zhì)能夠得到均衡性的提升。

2010年10月20日

第二篇：深化職工素質(zhì)工程的對(duì)策研究

深化職工素質(zhì)工程的對(duì)策研究

隨著我國政治、經(jīng)濟(jì)、文化的持續(xù)快速發(fā)展和改革開放的進(jìn)一步深化，如何圍繞企業(yè)工作重心，提高職工隊(duì)伍整體素質(zhì)與單位發(fā)展大局緊密結(jié)合，培養(yǎng)一支具有優(yōu)秀思想品德、高度科學(xué)文化水平和先進(jìn)操作技能的職工隊(duì)伍，成為了新世紀(jì)下企業(yè)工會(huì)需要深入研究和認(rèn)真探討的問題，本文將就深化職工素質(zhì)工程的實(shí)踐、方法與內(nèi)容等問題做一個(gè)粗淺的分析和思考。

一、深刻認(rèn)識(shí)實(shí)施職工素質(zhì)工程的必要性

企業(yè)要發(fā)展，人才是關(guān)鍵。善于發(fā)現(xiàn)人才、合理培養(yǎng)人才、有效使用人才是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的重要保障。建設(shè)高素質(zhì)職工隊(duì)伍在現(xiàn)代企業(yè)中,職工是推動(dòng)先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的基本力量.是企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展的重要因素實(shí)施職工素質(zhì)建設(shè)工程具有鮮明的時(shí)代意義和現(xiàn)實(shí)意義，高素質(zhì)的職工隊(duì)伍是企業(yè)持續(xù)發(fā)展、穩(wěn)定發(fā)展的根本所在，是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)能力的重要源泉?？梢灾v，企業(yè)和職工是將新的科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的橋梁和紐帶。

1、實(shí)施好職工素質(zhì)建設(shè)工程是維護(hù)職工切身利益的迫切需要

開展職工素質(zhì)建設(shè)工程活動(dòng)，是維護(hù)職工學(xué)習(xí)權(quán)、發(fā)展權(quán)的重要手段和載體，而且是一種更高境界、更高層次的維護(hù)，是維權(quán)觀念的新發(fā)展。當(dāng)前，在經(jīng)濟(jì)全球化的大背景下，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，對(duì)高技能人才的爭(zhēng)奪已經(jīng)成為各地能否在激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)中贏得主動(dòng)的關(guān)鍵因素。對(duì)此，我們要有清醒的認(rèn)識(shí)，要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，必須要具備優(yōu)秀的職工，激發(fā)職工崗位成材的積極性并將職工素質(zhì)建設(shè)工程列入重要議程。

2、實(shí)施職工素質(zhì)工程是增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、實(shí)現(xiàn)公司跨越式發(fā)展的客觀需要。就是要面向廣大生產(chǎn)一線職工，以提高職工技能素質(zhì)為主題，以“爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型班組、爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)為主要載體，通過開展多種形式的職業(yè)技能培訓(xùn)、讀書自學(xué)、技能競(jìng)賽、崗位練兵等活動(dòng)，為職工求知學(xué)技、提升素質(zhì)搭建平臺(tái)，為實(shí)現(xiàn)公司跨越式發(fā)展提供高技能人才資源。

3、實(shí)施職工素質(zhì)工程是促進(jìn)職工隊(duì)伍全面發(fā)展的需要，代表了廣大職工的長遠(yuǎn)利益和根本利益。近三年來，企業(yè)在提高職工素質(zhì)方面取得明顯成績(jī)，創(chuàng)造了不少好的經(jīng)驗(yàn)和做法，一大批先進(jìn)集體和個(gè)人脫穎而出，為企業(yè)創(chuàng)造了效益，贏得了榮譽(yù)。但也存在一些亟待解決的問題。高技能人才短缺，與企業(yè)發(fā)展的需求不適應(yīng)；職工文化程度偏低，與企業(yè)的科技進(jìn)步不適應(yīng)；專業(yè)技術(shù)人員職稱較低，與技術(shù)密集型企業(yè)的發(fā)展要求不適應(yīng)。實(shí)施職工素質(zhì)工程，通過培訓(xùn)，幫助職工樹立人人可以成才的理念，提高職工文化科技素質(zhì)，豐富勞動(dòng)技能，有助于維護(hù)職工的合法權(quán)益，促進(jìn)職工的全面發(fā)展。

二、從分析本企業(yè)當(dāng)下的人才需求現(xiàn)狀，確定深化職工素質(zhì)工程的實(shí)施方向及方法

提高職工自身素質(zhì)的過程中我們始終要保持著解放思想的觀念。所謂解放思想就是要使自己的思想認(rèn)識(shí)，隨不斷發(fā)展的客觀實(shí)際變化而變化，敢于實(shí)踐、勇于探索，打破習(xí)慣勢(shì)力和主觀偏見的束縛，研究新情況、解決新問題。由于我公司員工工作環(huán)境在一線，流動(dòng)性較強(qiáng)而且工作條件艱苦，因此人才匱乏，高學(xué)歷的員工比例和高技能等級(jí)的員工比例比較低。

1.從現(xiàn)實(shí)情況看，我公司目前比較缺乏以下三種人才：

一是缺乏具有較高技術(shù)水平，涉及多個(gè)工種的高級(jí)技術(shù)工人。他們不僅要具有較高的技術(shù)能力，還要具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，并可以實(shí)現(xiàn)跨工種作業(yè)的能力。例如，起重工可以在工程閑暇可以充當(dāng)一般焊工使用。

二是缺乏知識(shí)面寬，掌握多種技能，能解決實(shí)際問題的復(fù)合型人才。他們既要有扎實(shí)的、系統(tǒng)的專業(yè)理論功底，又要有與專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)基礎(chǔ)，具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和處理現(xiàn)場(chǎng)問題的能力。例如，學(xué)土木工程專業(yè)的又懂機(jī)械設(shè)備安裝工程，不僅僅局限在自己的專業(yè)。

三是缺乏優(yōu)秀管理能力、能應(yīng)付復(fù)雜局面的項(xiàng)目經(jīng)理。他們不僅需要有很強(qiáng)的計(jì)劃與控制能力，還要有良好的溝通協(xié)調(diào)能力，能夠解決現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際問題，能夠?yàn)槭┕て髽I(yè)創(chuàng)

造較高的經(jīng)濟(jì)及社會(huì)效益。

2.不斷充實(shí)企業(yè)后備人才庫建設(shè)，并實(shí)行動(dòng)態(tài)化管理。針對(duì)企業(yè)人才現(xiàn)狀建立各專業(yè)多層次的優(yōu)秀人才儲(chǔ)備庫。每年對(duì)進(jìn)入后備人才庫的人才進(jìn)行跟蹤考察，全面掌握其成長情況，并將其分為接近成熟、重點(diǎn)培養(yǎng)和一般掌握三個(gè)層次，把表現(xiàn)優(yōu)秀的后備人才提拔到更高層次的管理崗位，把表現(xiàn)一般的后備人才淘汰出人才庫，再把有一定管理水平的新鮮血液補(bǔ)充進(jìn)來。這樣的動(dòng)態(tài)化管理，在保證人才庫相對(duì)穩(wěn)定的同時(shí)，也實(shí)現(xiàn)后備人才的優(yōu)勝劣汰。另外，在生產(chǎn)任務(wù)緊張，自身技術(shù)管理人員不足的情況下，還可以通過社會(huì)招聘引進(jìn)技術(shù)人才，充實(shí)施工企業(yè)的技術(shù)力量。

3、差距和不足是鞭策我們勇于自我更新的動(dòng)力，市場(chǎng)規(guī)則和競(jìng)爭(zhēng)要求是促使企業(yè)成長的沖力。企業(yè)的興衰榮辱與每一位員工息息相關(guān)，只有這個(gè)團(tuán)隊(duì)中的每一員心往一處想，力往一處使，才能讓企業(yè)走向成功。

三、立足于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，進(jìn)一步深化職工素質(zhì)工程

㈠ 采用各種形式加大培養(yǎng)力度，努力營造成人才環(huán)境

企業(yè)要始終堅(jiān)持把人才的培養(yǎng)，作為企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力源，搭建良好的培訓(xùn)平臺(tái)，開闊人才事業(yè)發(fā)展空間，創(chuàng)建優(yōu)良的培訓(xùn)環(huán)境，不斷強(qiáng)化內(nèi)部的親和力和凝聚力，穩(wěn)步推進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)。

1.企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要高度重視人才培養(yǎng)工作

企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子在每年初要明確人才培養(yǎng)的目標(biāo)、數(shù)量、及相關(guān)內(nèi)容，同時(shí)指定部門作為人才培養(yǎng)的“第一責(zé)任人”，采取績(jī)效與獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤機(jī)制，并把優(yōu)秀年輕人才培養(yǎng)、管理、使用工作進(jìn)行宏觀控制，納入重要議事日程，對(duì)人才的引進(jìn)、培養(yǎng)、使用等環(huán)節(jié)進(jìn)行定期分析研究。

2.從整體考慮企業(yè)資質(zhì)就位所需崗位人才的配置并進(jìn)行全方位的控制，才能使企業(yè)更好地發(fā)展，為此應(yīng)做好以下工作：

⑴不斷加大人才培訓(xùn)和繼續(xù)教育力度。企業(yè)結(jié)合優(yōu)秀年輕人才的專業(yè)素養(yǎng)、潛能等

各方面的條件，分別制定優(yōu)秀年輕人才的培養(yǎng)目標(biāo)，并組織開展多層次、多渠道的各類培訓(xùn)，同時(shí)加強(qiáng)針對(duì)性培養(yǎng)，提高培訓(xùn)的個(gè)性化，對(duì)優(yōu)秀技術(shù)和管理人才按照各自的發(fā)展類型分類安排有針對(duì)性業(yè)務(wù)培訓(xùn)，如建造師、造價(jià)工程師等，不斷提高其知識(shí)水平和創(chuàng)新能力。

⑵企業(yè)還要有意識(shí)地強(qiáng)化各類高層次專業(yè)培訓(xùn)，努力讓他們掌握更多生產(chǎn)經(jīng)營和企業(yè)管理的新知識(shí)和新理論，培養(yǎng)一支“會(huì)管理、懂經(jīng)營”的技術(shù)和管理力量。通過培訓(xùn)員工的大局意識(shí)和組織觀念，全面提高后備人才的綜合素質(zhì)及組織協(xié)調(diào)能力，增加后備人才的潛在價(jià)值。

⑶職工素質(zhì)的核心是敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)意識(shí)，這是職工所有素質(zhì)的基礎(chǔ)，也是員工的文化素質(zhì)和技術(shù)素質(zhì)賴以不斷提高的精神依據(jù)。為全面提高職工隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)公司的核心競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)公司持續(xù)快速健康發(fā)展，更加地樹立集團(tuán)的良好形象，公司通過組織工程技術(shù)人員及管理人員進(jìn)行“執(zhí)行力”的團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)及各類管理項(xiàng)目專項(xiàng)培訓(xùn)，并組織管理層到各省市自治區(qū)的優(yōu)秀建筑安裝企業(yè)進(jìn)行考察參觀，受益匪淺，從而使大家更加明確了提高二安職工自身素質(zhì)的重要性。

3.壓擔(dān)子促成長。利用重點(diǎn)工程培養(yǎng)優(yōu)秀施工管理人員，企業(yè)積極為理論基礎(chǔ)扎實(shí)、創(chuàng)新能力強(qiáng)的人才創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)，有目的地安排他們到重點(diǎn)工程、復(fù)雜的技術(shù)崗位等進(jìn)行一線鍛煉，給他們壓擔(dān)子、交重任，豐富他們的專業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步提高他們的實(shí)踐能力、獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新才能。借助重大工程施工建設(shè)，力求做到：建一個(gè)重大工程，培養(yǎng)和鍛煉出若干名技術(shù)和管理專家。

4.以“師帶徒”形式重點(diǎn)培養(yǎng)新來企業(yè)的大學(xué)生。對(duì)于新進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生的鍛煉培養(yǎng)，企業(yè)更要高度重視，采取“師帶徒”的形式重點(diǎn)培養(yǎng)。在一年的見習(xí)期內(nèi)，前半年安排他們到生產(chǎn)一線跟專業(yè)對(duì)口的施工班組，技術(shù)水平又高的班組長負(fù)責(zé)跟進(jìn)，與一線生產(chǎn)工人共同勞動(dòng)，這樣做既可以使他們熟悉本專業(yè)的生產(chǎn)流程，消化在校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，又可以和以后的被管理者進(jìn)行有效的溝通，便于日后的施工管理；后半年選派技術(shù)水平

高、施工經(jīng)驗(yàn)豐富的施工管理人員帶領(lǐng)他們見習(xí)施工管理，傳授施工管理知識(shí)；見習(xí)期結(jié)束，企業(yè)要專門安排兩周時(shí)間去工程科學(xué)習(xí)工程預(yù)決算，為今后結(jié)算工作打好基礎(chǔ)。這樣有重點(diǎn)地“傳幫帶”和輪崗培訓(xùn)，使年輕的大學(xué)畢業(yè)生拓寬了工作視野，掌握了更多方面技能，企業(yè)也建立了一支技術(shù)過硬、各有特長的管理人才隊(duì)伍。

5.抓好技術(shù)培訓(xùn)保持企業(yè)優(yōu)勢(shì)。對(duì)于工作經(jīng)驗(yàn)豐富、勤奮好學(xué)、有潛力的技術(shù)工人，一是企業(yè)根據(jù)他們的專業(yè)特點(diǎn)和特長，選送他們參加各類技術(shù)培訓(xùn)，增加他們的技術(shù)理論知識(shí)；二是選派技術(shù)好，責(zé)任心強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的老師傅來重點(diǎn)培養(yǎng)，同時(shí)挑選責(zé)任心強(qiáng)、技術(shù)穩(wěn)定的技術(shù)工人擔(dān)任重要施工項(xiàng)目部的負(fù)責(zé)人；三是推行首席技工、優(yōu)秀技工制。選拔在生產(chǎn)一線崗位上有精湛技能、業(yè)績(jī)突出的高技能人才為“首席技工”、“優(yōu)秀技工”，享有技術(shù)工人的最高稱號(hào)，賦予一定的職責(zé)，享有繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的待遇和相應(yīng)的津貼。讓其帶領(lǐng)班組圍繞企業(yè)施工實(shí)際，進(jìn)行了一系列的技術(shù)攻關(guān)，開展了先進(jìn)新工藝、新技術(shù)的推廣和經(jīng)驗(yàn)的傳授。

㈡ 創(chuàng)造有利條件吸引和留住急需的人才

1.改革收入分配提高福利待遇。積極創(chuàng)造有利條件，形成有效激勵(lì)人才的新機(jī)制，企業(yè)加大對(duì)人才的激勵(lì)作用，吸引和留住急需的人才。由于企業(yè)流動(dòng)性強(qiáng)，工作環(huán)境艱苦，人才流失率一般比較高，要留住人才，提高收入是激勵(lì)最直接的方法。為了穩(wěn)定人才隊(duì)伍，企業(yè)要改革分配制度，在效益允許的前提下，致力于提高員工收入。如實(shí)施全額承包、班組承包等，要出臺(tái)一系列管理制度并落實(shí)，打破分配平均主義，提高施工管理人員的收入，充分發(fā)揮經(jīng)濟(jì)杠桿的調(diào)節(jié)和激勵(lì)作用。

2.建立公平合理的人才選拔機(jī)制，讓優(yōu)秀人才脫穎而出企業(yè)要建立競(jìng)爭(zhēng)上崗制度，堅(jiān)持對(duì)重要崗位實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，重點(diǎn)考察德、能、勤、績(jī)、廉五方面及口頭表達(dá)能力與應(yīng)變能力，擇優(yōu)錄取，達(dá)到選好人用好人的目的。通過競(jìng)爭(zhēng)，逐漸形成“優(yōu)秀人才有成就感，平庸人員有壓力感，不稱職人員有危機(jī)感”的良性循環(huán)。在人才使用上始終堅(jiān)持以實(shí)績(jī)用人才，注重實(shí)際貢獻(xiàn)和所起的作用，重視發(fā)展?jié)摿?，而不唯學(xué)歷，不唯資歷，不唯職稱。對(duì)于管理能力強(qiáng)、溝通能力好，素質(zhì)高的管理人員，及時(shí)把其調(diào)整到項(xiàng)目副經(jīng)理的管理崗位，并安排有經(jīng)驗(yàn)的項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行引導(dǎo)，讓他們?cè)趬毫湍ゾ氈锌焖俪砷L，條件成熟時(shí)再賦予重任；對(duì)于專業(yè)技術(shù)水平突出，創(chuàng)新能力強(qiáng)，但管理能力相對(duì)較弱的管理人員，安排擔(dān)任技術(shù)負(fù)責(zé)人，鼓勵(lì)他們向技術(shù)方向發(fā)展，并享受同等待遇。同時(shí)，堅(jiān)持“兩條腿”走路，把一些技術(shù)好，管理意識(shí)強(qiáng)的技術(shù)工人提拔為班組長。

3.加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，創(chuàng)造和諧的成才環(huán)境。健康向上的企業(yè)文化是企業(yè)成功與否的基石，也是企業(yè)能否留住人才的關(guān)鍵。正是意識(shí)到這一點(diǎn)，我們應(yīng)努力為人才營造一個(gè)“企業(yè)是我家”的軟環(huán)境，從根本上穩(wěn)定人心，留住人才。

⑴如每年開展“優(yōu)秀員工”“青年崗位能手”等各項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)，同時(shí)對(duì)考核優(yōu)秀的員工進(jìn)表彰，從而體現(xiàn)出企業(yè)對(duì)人才價(jià)值的肯定，形成“建功立業(yè)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。同時(shí)，對(duì)生產(chǎn)一線涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物和優(yōu)秀典型，要以各種宣傳工具積極宣傳，激勵(lì)大家同心同德，共同發(fā)展，增強(qiáng)對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感、歸屬感和忠誠心。

⑵關(guān)愛職工，以人為本，凝聚人心。對(duì)生病或困難的職工要及時(shí)探望和慰問，在條件可能時(shí)組織職工旅游，節(jié)日探望駐外職工家屬，組織一系列文體活動(dòng)，改善工地工作環(huán)境，為職工提供切實(shí)保障等一系列措施，營造良好的企業(yè)文化，讓他們無后顧之憂地為企業(yè)努力奉獻(xiàn)。

綜上所述，深化職工素質(zhì)建設(shè)工程，激發(fā)職工崗位成材的積極性，促進(jìn)高技能人才的成長，很重要的一點(diǎn)在于建立健全有效的激勵(lì)機(jī)制。我們要按照科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，改善員工的生存境遇，提高員工的生活質(zhì)量。只有通過制度文化的無情管理和精神文化的有情溝通，才能使使員工與企業(yè)融為一體，保持一致，和諧發(fā)展，共鑄輝煌。我們要努力為用戶好服務(wù)，我們的企業(yè)才會(huì)更加科學(xué)地發(fā)展，才會(huì)更加強(qiáng)大。

第三篇：深化職工素質(zhì)工程的途徑和方法

【作者簡(jiǎn)介】

蔣依麗，女，經(jīng)濟(jì)師，重慶市邵新煤化有限公司工會(huì)出納、黨群工作部管理員?！菊撐恼?/p>

通過提高每個(gè)職工的素質(zhì)，從而以企業(yè)職工整體素質(zhì)來為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提升智力支持和人才保障。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，是全面提高職工素質(zhì)最簡(jiǎn)單便捷而行之有效的途徑。

工會(huì)組織有必要站在企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，充分發(fā)揮自身特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，積極推動(dòng)“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型職工”活動(dòng)的開展，通過形式多樣的培訓(xùn)教育，幫助職工樹立正確的學(xué)習(xí)觀、人生觀、價(jià)值觀，進(jìn)而推進(jìn)職工素質(zhì)提升工程。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，提升職工整體素質(zhì)

——探索深化職工素質(zhì)工程的途徑和方法

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，國有企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)也演變得日益激烈。職工是企業(yè)的主體，就現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展而言，企業(yè)職工素質(zhì)的高低強(qiáng)弱決定著企業(yè)的發(fā)展命脈。因此，企業(yè)要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中謀求生存與發(fā)展，就必須努力提高企業(yè)職工的綜合素質(zhì)。

許多人都聽說過管理學(xué)著名的“木桶理論”：一只木桶的盛水量，取決于最低的一塊木板；要迅速、有效地增加木桶的盛水量，莫過于先去彌補(bǔ)最低的那塊木板。我們從這個(gè)理論可以悟出一個(gè)道理——職工就是企業(yè)發(fā)展的靈魂與主力軍，職工的整體素

質(zhì)好比木桶，職工個(gè)人素質(zhì)好比木板，就像要去彌補(bǔ)最低的那塊木板一樣，我們可以通過提高每名職工的素質(zhì)，從而以企業(yè)職工的整體素質(zhì)來為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提升智力支持和人才保障，這是作為“職工娘家人”的國企工會(huì)組織需要思考與探索的重要課目。

結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況，個(gè)人愚見，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，是全面提高職工素質(zhì)最簡(jiǎn)單便捷而行之有效的途徑。那么，國企的工會(huì)組織如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，在創(chuàng)建過程如何能動(dòng)作為，從而推進(jìn)乃至深化職工素質(zhì)工程呢？個(gè)人認(rèn)為，工會(huì)組織有必要站在企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，充分發(fā)揮自身特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，積極推動(dòng)“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型職工”活動(dòng)的開展，通過形式多樣的培訓(xùn)教育，幫助職工樹立正確的學(xué)習(xí)觀、人生觀、價(jià)值觀，進(jìn)而推進(jìn)職工素質(zhì)提升工程。這是工會(huì)組織充分履行教育職能的重要體現(xiàn)，也是工會(huì)組織與時(shí)俱進(jìn)、能動(dòng)參與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營與發(fā)展的必然要求和創(chuàng)新之路。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)不是一蹴而就的，它是由三部曲逐步建立起來的。首先強(qiáng)調(diào)的是個(gè)人學(xué)習(xí)、其次關(guān)鍵是組織學(xué)習(xí)、最后是形成學(xué)習(xí)型企業(yè)。這三者必須緊密結(jié)合在一起，缺一不可。工會(huì)組織在這三部曲中應(yīng)該創(chuàng)新工作形式和方法，積極融入到學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)建過程中去。

（一）個(gè)人學(xué)習(xí)，在提倡“不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)”的同時(shí)還要強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)與提升。

成為具有較強(qiáng)工作能力與競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的個(gè)體，是每個(gè)人不斷追求的理想境界。要達(dá)到這一目標(biāo)，必需通過安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理科學(xué)文化乃至?xí)r事政治的學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)。但是在浩瀚的知識(shí)海洋里，很多人僅僅是個(gè)理想主義者，不能逾越理想與現(xiàn)實(shí)之間的鴻溝，學(xué)習(xí)之前雄心壯志、躍躍欲試，但是要真正認(rèn)認(rèn)真真地去學(xué)習(xí)，并將其付諸實(shí)踐，那可能只是“三分鐘的熱情” 而已了。

針對(duì)這一情況，企業(yè)工會(huì)組織不能片面地強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，而是要讓學(xué)習(xí)成為每個(gè)職工的工作和生活方式，強(qiáng)調(diào)不斷學(xué)習(xí)和終生學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)企業(yè)發(fā)展的人才需求和工作崗位實(shí)踐，不斷改善職工個(gè)人的思維方式和工作模式，充分發(fā)揮職工的創(chuàng)造性思維能力，并讓他們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中體驗(yàn)到自身的價(jià)值。要在培養(yǎng)職工學(xué)習(xí)力上下功夫。學(xué)習(xí)力是學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)毅力的總和，是自我更新、自我創(chuàng)造、自我超越的基礎(chǔ)。培養(yǎng)職工學(xué)習(xí)力必須首先幫助和引導(dǎo)職工端正學(xué)習(xí)態(tài)度，更新學(xué)習(xí)理念，克服影響職工學(xué)習(xí)力的不良心理和模糊認(rèn)識(shí)。工會(huì)組織應(yīng)當(dāng)從自身的性質(zhì)、特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)出發(fā)，找準(zhǔn)角度，創(chuàng)新載體，緊緊抓住學(xué)習(xí)力這個(gè)核心，切實(shí)幫助職工提高學(xué)習(xí)力和學(xué)習(xí)效果，積極創(chuàng)造提升職工學(xué)習(xí)力的條件。

企業(yè)工會(huì)組織可以通過創(chuàng)造各種便利條件和制定各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)措施，支持和鼓勵(lì)職工積極投身利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)。對(duì)于通過自學(xué)的途徑提高自身學(xué)歷層次的職工，可以給予表彰和一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)于利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)并考取各種職業(yè)資格證書和技能證書的職工，公司除給予表彰外，還應(yīng)在職工競(jìng)爭(zhēng)上崗、職位升遷

和調(diào)整等方面進(jìn)行考慮。職工在自學(xué)期間需要參加考試的，由本人提出申請(qǐng)，企業(yè)可以根據(jù)實(shí)際情況可以給予安排復(fù)習(xí)備考和參加考試的時(shí)間，在此期間內(nèi)基本工資照常發(fā)放，不發(fā)績(jī)效工資。

（二）組織學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)“全過程學(xué)習(xí)”、“全員學(xué)習(xí)”。組織全員學(xué)習(xí)、全過程學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)企業(yè)來講是很有必要的?！叭珕T學(xué)習(xí)”，即企業(yè)組織的每一成員都全心投入學(xué)習(xí)，尤其是經(jīng)營管理決策層，他們是決定企業(yè)發(fā)展方向和命運(yùn)的重要階層，因而更需要學(xué)習(xí)。全過程學(xué)習(xí)，即學(xué)習(xí)必須貫穿于企業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的整個(gè)過程中，不能把學(xué)習(xí)與工作完全分割開來，鼓勵(lì)職工以開放進(jìn)取的心態(tài)互相交流，邊工作邊學(xué)習(xí)并使工作和學(xué)習(xí)緊密結(jié)合，做到“學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長”，真正把學(xué)習(xí)效果轉(zhuǎn)化為工作能力和專業(yè)技能，最終在實(shí)踐中得到鍛煉和提高。

工會(huì)組織要積極配合企業(yè)黨委、行政把職工素質(zhì)培訓(xùn)納入企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并在參與培訓(xùn)計(jì)劃的擬定、實(shí)施過程中，組織職工積極參加各類文化和專業(yè)技能培訓(xùn)，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)重點(diǎn)和培訓(xùn)方式等提出積極的意見和建議，使培訓(xùn)方案更加切合企業(yè)發(fā)展實(shí)際，更加科學(xué)和規(guī)范。對(duì)于在工作中表現(xiàn)優(yōu)異、有培養(yǎng)前途的職工（包括部門領(lǐng)導(dǎo)和公司領(lǐng)導(dǎo)），公司工會(huì)可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候建議行政安排其到高等學(xué)府脫產(chǎn)進(jìn)修深造。其次，可以積極舉辦企業(yè)文化、安全、生產(chǎn)、管理、法律等方面的培訓(xùn)班，邀請(qǐng)外界專業(yè)人士來公司授課。工會(huì)組織可以大力支持職工在不影響工作的前提下，參加與本職工作有關(guān)的短期培訓(xùn)舉辦的各種形式的培訓(xùn)班，在培訓(xùn)結(jié)束后都要進(jìn)行考試，考試的成績(jī)作為職工晉升和

年終績(jī)效考核的內(nèi)容之一。工會(huì)組織還可以繼續(xù)改進(jìn)完善“知識(shí)競(jìng)賽”、“技術(shù)比武”、“演講比賽”等活動(dòng)，以豐富活潑的活動(dòng)形式吸引和發(fā)動(dòng)廣大職工投身學(xué)習(xí)，不斷拓展知識(shí)面。另外，工會(huì)還應(yīng)根據(jù)企業(yè)發(fā)展的要求，結(jié)合職工新的成才需求，大力推進(jìn)經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，把傳統(tǒng)的教育、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)同科技創(chuàng)新緊密結(jié)合起來，通過開展各種主題教育和群眾性科技攻關(guān)，培養(yǎng)職工的學(xué)習(xí)興趣，力爭(zhēng)做到在學(xué)習(xí)中工作、在工作中學(xué)習(xí)，幫助他們努力掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)，提高勞動(dòng)技能，爭(zhēng)當(dāng)知識(shí)型員工。

（三）形成學(xué)習(xí)型企業(yè)，強(qiáng)調(diào)“團(tuán)體學(xué)習(xí)、互相學(xué)習(xí)”。學(xué)習(xí)型企業(yè)就是把職工的個(gè)人愿景逐步發(fā)展到他們的共同愿景，朝著企業(yè)共同的目標(biāo)前進(jìn)。學(xué)習(xí)型企業(yè)強(qiáng)調(diào)的是要求職工學(xué)會(huì) “互相學(xué)習(xí)”，即向身邊的先進(jìn)典型學(xué)習(xí)、向兄弟單位學(xué)習(xí)、向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)等。在企業(yè)內(nèi)部大力營造“尊重知識(shí)、尊重人才、崇尚學(xué)習(xí)、鼓勵(lì)學(xué)習(xí)”的濃厚氛圍，把“知識(shí)、人才和學(xué)習(xí)”三項(xiàng)要素，列入企業(yè)文化的基本內(nèi)容之中；把對(duì)人才的培養(yǎng)和使用列為企業(yè)人力資源管理的重點(diǎn)之一，逐步建立起優(yōu)者上、平者讓、庸者下的用人機(jī)制，為人才的脫穎而出創(chuàng)造條件，引導(dǎo)全體職工不僅從思想上認(rèn)識(shí)到知識(shí)、人才和學(xué)習(xí)對(duì)企業(yè)興衰成敗的重大意義，而且要在實(shí)際行動(dòng)上真正做到“尊重知識(shí)、尊重人才”，形成“我要成才”、“都來成才”、“人才輩出”的興旺景象。

當(dāng)然，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，全面提升企業(yè)職工的綜合素質(zhì)，是一項(xiàng)非常系統(tǒng)而復(fù)雜的工程，筆者在這里只能是管窺這之見。

職工素質(zhì)的提高，還需要的全方位、深層次、多渠道的全面推進(jìn)，這就還需我們工會(huì)組織與職工們的一起攜手努力，從各個(gè)方面提高職工個(gè)人素質(zhì)，使職工隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升與企業(yè)改革發(fā)展相協(xié)調(diào)，確保企業(yè)持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展。這樣，企業(yè)的創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)能力、執(zhí)行能力、資源優(yōu)化配臵能力和可持續(xù)發(fā)展能力才能全面提升，企業(yè)的綜合實(shí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力才能不斷增強(qiáng)。

【參考文獻(xiàn)】

《淺談企業(yè)如何全面提高員工的素質(zhì)》 作者：李香婷 《企業(yè)工會(huì)如何提高職工隊(duì)伍素質(zhì)？》來源于互聯(lián)網(wǎng)，作者不詳

第四篇：職工素質(zhì)工程調(diào)研座談會(huì)經(jīng)驗(yàn)分享（寫寫幫整理）

職工素質(zhì)工程調(diào)研座談會(huì)經(jīng)驗(yàn)分享

華榮集團(tuán)工會(huì)主席：胡志微

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友：

大家下午好！

很榮幸參加上海市職工素質(zhì)工程調(diào)研座談會(huì)。一直以來，上海市各級(jí)黨委以及工會(huì)為華榮的發(fā)展給予了大力支持和幫助，為我們創(chuàng)造了許多學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)和條件，取得了很大的收獲。今天，能在此向大家匯報(bào)華榮職工素質(zhì)工程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，我感到非常自豪，這是政府領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我公司的信任，同時(shí)也給我們提供了一個(gè)拓展視野，學(xué)習(xí)借鑒的難得契機(jī)，我們一定不會(huì)辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的厚望，再接再厲，促進(jìn)企業(yè)又好又快發(fā)展。

伴隨著華榮集團(tuán)的發(fā)展壯大，為進(jìn)一步實(shí)施“人才強(qiáng)企”戰(zhàn)略，深入推進(jìn)我公司職工素質(zhì)工程建設(shè)，不斷提高華榮員工的整體素質(zhì)，積極響應(yīng)上級(jí)關(guān)于開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)的號(hào)召，我公司率先開展了“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，培育知識(shí)型員工”的活動(dòng)，制定了《華榮集團(tuán)“實(shí)施員工素質(zhì)工程、開展創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)”五年規(guī)劃》，并明確員工隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，即思想道德修養(yǎng)、文明程度和科技文化知識(shí)等各個(gè)方面。在上級(jí)黨委和工會(huì)的有效指導(dǎo)下，經(jīng)過幾年的積極探索和實(shí)踐，我們?nèi)〉昧艘恍┏晒，F(xiàn)在，我就華榮員工素質(zhì)工程的開展情況向大家作以匯報(bào)，并談幾點(diǎn)啟示和體會(huì)。

一、建立職工素質(zhì)工程建設(shè)的總體目標(biāo)

集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)高度重視提高員工素質(zhì)工作，緊緊圍繞公司戰(zhàn)略目標(biāo)的總體要求，以提高職工思想道德素質(zhì)和職工技術(shù)技能為核心，進(jìn)一步擴(kuò)大素質(zhì)工程實(shí)施規(guī)模，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，整合資源，把職工素質(zhì)工程的各項(xiàng)工作落到實(shí)處，為實(shí)現(xiàn)華榮持續(xù)、快速、健康發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才資源

保障。

二、職工素質(zhì)工程建設(shè)的主要做法

1、抓機(jī)制 突出全員性。公司黨支部是實(shí)施職工素質(zhì)工程的主體，發(fā)揮牽頭作用；工會(huì)充分發(fā)揮自身組織優(yōu)勢(shì)，協(xié)調(diào)配合相關(guān)部門做好組織發(fā)動(dòng)、推進(jìn)實(shí)施和督促落實(shí)作用；團(tuán)組織在實(shí)施職工素質(zhì)工程中把團(tuán)員、青年作為提高文化技能和思想道德素質(zhì)的重點(diǎn)，積極開展各種適應(yīng)團(tuán)員、青年職工提高素質(zhì)的活動(dòng)，以形成推進(jìn)職工素質(zhì)工程的強(qiáng)大工作合力，為職工素質(zhì)工程的順利實(shí)施構(gòu)筑強(qiáng)有力的組織保障體系。在制度建設(shè)方面，制定了《關(guān)于開展職工素質(zhì)工程的指導(dǎo)意見》、《思想道德、專業(yè)文化、業(yè)務(wù)技能素質(zhì)提高的實(shí)施辦法》，并對(duì)主要措施、實(shí)施內(nèi)容、考核管理等作了相應(yīng)的規(guī)定，努力從整體上提高職工隊(duì)伍素質(zhì)。

2、抓載體 突出實(shí)效性。一是加強(qiáng)職工職業(yè)道德建設(shè)，開展 “創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型職工，”等主題教育，通過形式多樣的職業(yè)道德教育，營造了職工愛崗敬業(yè)的氛圍。二是注重提高科技創(chuàng)新能力。以專業(yè)技術(shù)人員為骨干，以提升管理水平為目的，在廣泛開展形式多樣的技術(shù)革新、發(fā)明創(chuàng)造、合理化建議等活動(dòng)中，形成科技攻關(guān)、科技創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)。三是抓好全員培訓(xùn)。把崗位練兵、技術(shù)比武作為實(shí)施職工素質(zhì)工程的主要手段。四是加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，積極營造良好的人文環(huán)境，開展健康有益的職工文娛活動(dòng)，提高了職工的文化品位。

三、職工素質(zhì)工程建設(shè)的體會(huì)：

在華榮，“腦袋投入”是一項(xiàng)行之有效的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

1、給員工創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過改變觀念提升員工素質(zhì)。根據(jù)集團(tuán)公司2010員工培訓(xùn)計(jì)劃，每個(gè)季度，各單位都要對(duì)本季度內(nèi)組織的培訓(xùn)數(shù)量和課程內(nèi)容進(jìn)行匯總、總結(jié)。這意味著，企業(yè)以培訓(xùn)的方式

組織員工學(xué)習(xí)將被作為一項(xiàng)系統(tǒng)的管理工作予以強(qiáng)化。今年以來，不包括班組自己內(nèi)部的培訓(xùn)，集團(tuán)各事業(yè)部組織了近20次培訓(xùn)，這其中既有電工基礎(chǔ)知識(shí)、鉗工基礎(chǔ)知識(shí)、品質(zhì)管理和檢驗(yàn)技巧、現(xiàn)場(chǎng)管理、安全生產(chǎn)、售后服務(wù)??這些與專業(yè)技能掛鉤的培訓(xùn)，也有新員工工作態(tài)度和商務(wù)禮儀、營銷人員職業(yè)道德、全員企業(yè)文化培訓(xùn)等等這樣提升員工綜合素質(zhì)的課程。這些不同層次的培訓(xùn)，大大拓寬了員工的思想認(rèn)識(shí)空間，對(duì)提升員工素質(zhì)起到了積極的作用。

2、給員工充實(shí)業(yè)余生活的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)員工文明健康、積極向上的精神風(fēng)貌。董事長胡志榮經(jīng)常對(duì)我們說，關(guān)心員工，要關(guān)心其工作時(shí)間，也要關(guān)心其業(yè)余時(shí)間。員工的業(yè)余時(shí)間不去關(guān)心，不能用正確的思想和活動(dòng)去占領(lǐng)，就要被其它思想占領(lǐng)。因此要通過組織，開展有意義的活動(dòng)把員工引向正道，把業(yè)余時(shí)間充分利用起來，使其成為社會(huì)所需要的人。在業(yè)余時(shí)間的活動(dòng)形式上，華榮創(chuàng)造了各種形式、內(nèi)容多樣的文體活動(dòng)，吸引和產(chǎn)生了一大批各有專長的員工。此外，還有元旦晚會(huì)、公司慶典等既定節(jié)日組織的各類文藝表演、每季度一次的員工生日晚會(huì)等，都極大地豐富了員工的業(yè)余生活。

各位領(lǐng)導(dǎo)，朋友們，回顧過去的工作，我們還有很多不足的地方，下一步，我們將逐步規(guī)范，加強(qiáng)管理，健全機(jī)制，把素質(zhì)教育工作抓實(shí)、抓細(xì)、抓出成效。從而建設(shè)一支有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，適應(yīng)新形勢(shì)要求的高素質(zhì)職工隊(duì)伍，勇敢地迎接激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，為華榮的大發(fā)展再做新貢獻(xiàn)。也希望大家能一如既往的關(guān)心和支持我們！

謝謝大家！

第五篇：煤礦職工素質(zhì)調(diào)研報(bào)告

煤礦職工素質(zhì)調(diào)研報(bào)告

------提高培訓(xùn)效果的調(diào)研報(bào)告

隨著國家對(duì)煤礦安全生產(chǎn)的重視，職工培訓(xùn)在煤礦安全生產(chǎn)中發(fā)揮著越來越重要的作用，怎樣提高培訓(xùn)效果，怎樣讓培訓(xùn)不走過場(chǎng)，學(xué)員對(duì)安全生產(chǎn)培訓(xùn)是個(gè)怎樣的看法，學(xué)校應(yīng)該怎樣考核培訓(xùn)取得的效果？通過訪問學(xué)員，教師對(duì)此問題的看法，對(duì)培訓(xùn)效果評(píng)估和培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控方面做了調(diào)查研究，現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果總結(jié)如下：

我校為四級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)全礦的一般工種培訓(xùn)，全礦三四千人，每年培訓(xùn)將近三千左右的工人，對(duì)比全校不到三百人的培訓(xùn)面積，培訓(xùn)任務(wù)十分繁重。同時(shí)，為了適應(yīng)安全形勢(shì)的需要，培訓(xùn)內(nèi)容也愈加繁多。那么，培訓(xùn)效果究竟如何？我通過詢問任課教師，抽查學(xué)員考試試卷，得出如下結(jié)果。

一、實(shí)踐操作課學(xué)員掌握情況良好。

我校的實(shí)踐課有自救器的使用，創(chuàng)傷急救和專業(yè)課的實(shí)驗(yàn)。自救器的使用這門課要求每個(gè)學(xué)員上臺(tái)佩戴自救器。在學(xué)校沒有制定自救器量化考核標(biāo)準(zhǔn)以前，雖然任課教師要求學(xué)員每個(gè)人上臺(tái)佩戴，但如果學(xué)員人數(shù)多的時(shí)候，有些學(xué)員上課的時(shí)候不認(rèn)真聽講，輪到自己的時(shí)候不會(huì)佩戴，或者投機(jī)取巧并沒有佩戴。自救器要求學(xué)員100%佩戴并在30秒內(nèi)完成，但實(shí)際往往達(dá)不到要求。后學(xué)校制定了自救器量化考核標(biāo)準(zhǔn)并專門配備了秒表，有了這些硬性約束，學(xué)員學(xué)習(xí)自覺性大大提高，佩戴一次通過率達(dá)到

95%以上。

創(chuàng)傷急救無硬性要求，一般是教師在課堂演示后進(jìn)行提問，要求部分學(xué)員上臺(tái)演示。這門課一般在試卷上出題來檢測(cè)學(xué)員學(xué)習(xí)水平。但無法測(cè)出學(xué)員實(shí)際掌握情況。尤其是具體的創(chuàng)傷急救方法，若學(xué)員不親自操作急救方法，而只記住理論內(nèi)容，那么以后在工作的時(shí)候若用到，學(xué)員會(huì)不會(huì)操作仍是個(gè)問題。自救器使用是硬性規(guī)定，但對(duì)必要的急救常識(shí)的掌握，也在我們的日常生活，工作中能發(fā)揮重要的作用。

專業(yè)課的操作實(shí)驗(yàn)是由專業(yè)教師帶隊(duì)去實(shí)驗(yàn)室，由教師邊現(xiàn)場(chǎng)操作并講解。對(duì)專業(yè)課來說，教師借助實(shí)驗(yàn)儀器講解專業(yè)原理，可以讓枯燥的專業(yè)知識(shí)變得更加生動(dòng)形象，具體，更利于學(xué)員對(duì)知識(shí)的掌握。

二、理論課學(xué)員掌握情況。

將近五天的理論課學(xué)習(xí)，對(duì)于內(nèi)容繁多的煤礦安全知識(shí)來說，時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，延長教學(xué)時(shí)間是一項(xiàng)十分必要的措施。但學(xué)員學(xué)習(xí)效果究竟怎樣，我對(duì)某班進(jìn)行了一個(gè)星期的跟蹤調(diào)查。

該班60人，每天出勤55個(gè)左右，也就是說每天都有5名學(xué)員由于這樣那樣的原因請(qǐng)假。學(xué)員有客觀理由可以理解，但學(xué)習(xí)時(shí)間本來就短，再一請(qǐng)假，時(shí)間就更少了。學(xué)校雖然對(duì)請(qǐng)假管理嚴(yán)格，但是仍有學(xué)員請(qǐng)假后偷偷上班，其不外乎經(jīng)濟(jì)原因：上班產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)習(xí)產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益。究其原因，1、學(xué)員單位對(duì)送職工培訓(xùn)學(xué)習(xí)熱情不高，應(yīng)付了事，隊(duì)里有情

況仍叫正在培訓(xùn)的學(xué)員回來上班。

2、培訓(xùn)期間工資較低，學(xué)員不愿意培訓(xùn)。對(duì)于這兩點(diǎn)，這就不僅僅需要學(xué)校與基層密切配合，還要求上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)賦予學(xué)校一定的權(quán)利，對(duì)此種情況加一是大處罰力度，將學(xué)員出勤，學(xué)員成績(jī)與隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的考評(píng)掛鉤，二是保證并提高學(xué)員培訓(xùn)期間待遇問題，這樣才能保證學(xué)員一有事就請(qǐng)假的問題。

保證了出勤，在課堂上也要讓學(xué)員坐的下去，聽的進(jìn)去。對(duì)教師來說，提高教學(xué)技巧是應(yīng)盡之責(zé)；對(duì)學(xué)員來說，在目前情況下考試應(yīng)該是檢驗(yàn)學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，檢驗(yàn)教師的教學(xué)效果的不二法寶。我校一般實(shí)行的是閉卷考試，但在監(jiān)考過程中，發(fā)現(xiàn)有抄襲行為的不在少數(shù)。

這類人一般有以下幾個(gè)原因：

1、煤礦一線職工文化水平較低，上課的時(shí)候雖然聽的懂，但考試的時(shí)候由于記憶力問題，仍舊不會(huì)答題，只得抄自己筆記。

2、上課的時(shí)候就沒聽講，筆記也沒有記，考試的時(shí)候抄別人的。

對(duì)于第一類人，他們往往填空題，選擇判斷答得比較多，手指口述也會(huì)背，但對(duì)于問答題，則往往求助于筆記。第二類人，則是什么也不會(huì)，一直再翻看課本。

如何禁止這種情況，我有以下建議。

1、對(duì)待試卷題目，我們可以參考其他類型的考試。現(xiàn)在有很多考試都是采用大題量，選擇題的形式。原來采取過論述題的形式，但效果不理想。但試卷上都采用單選與多選結(jié)合的形式，理論上可以保證題量較多，讓學(xué)員來不及抄襲。但在實(shí)際實(shí)行中，則要和任課老師協(xié)商好，并且 上級(jí)各種檢查往往要檢查試卷內(nèi)容，改變出題形式則有一定風(fēng)險(xiǎn)。

2、對(duì)待學(xué)員成績(jī)，學(xué)校現(xiàn)在采用的是自救器和手指口述必須過關(guān)才能參加考試。成績(jī)不過關(guān)交補(bǔ)考費(fèi)后可以參加補(bǔ)考。這樣就讓學(xué)員形成了這樣一種心理：補(bǔ)考就是一交錢就讓過了。而補(bǔ)考監(jiān)考嚴(yán)格往往實(shí)際操作起來比較困難，因此，就建議取消補(bǔ)考。一次不及格直接參加下次學(xué)習(xí)。這樣一來，我們就要求有一系列的補(bǔ)充措施?？梢园炎跃绕骱褪种缚谑鲆灾羷?chuàng)傷急救操作編制量化標(biāo)準(zhǔn)，按一定比例折合考試分?jǐn)?shù)。同時(shí)，在每次考試后進(jìn)行試卷總結(jié)，若一道題錯(cuò)90%以上，或這道題沒有講過則分清責(zé)任，對(duì)任課教師或者試卷管理人員進(jìn)行處罰，以增強(qiáng)其責(zé)任心。

采取這些方法，只是釜底抽薪，強(qiáng)制性的讓學(xué)員學(xué)習(xí)。我們還應(yīng)該探索其他方式，切切實(shí)實(shí)的讓學(xué)員把學(xué)來的安全培訓(xùn)知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng)。

3.12