第一篇：理學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

理學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

根據(jù)學(xué)校黨政工作要點(diǎn)，及《關(guān)于落實(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)監(jiān)控措施的若干意見》的要求與精神，理學(xué)院結(jié)合實(shí)際工作，努力創(chuàng)建良好的學(xué)風(fēng)，以優(yōu)良學(xué)風(fēng)帶動良好校風(fēng)的形成，特制定理學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施意見。

一、指導(dǎo)思想

學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)以實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)人才培養(yǎng)和學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展為中心，以制度建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化管理為突破口，以日常養(yǎng)成為基礎(chǔ)，堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合，注重正面引導(dǎo)。要以教風(fēng)建設(shè)帶動學(xué)風(fēng)建設(shè)，以學(xué)風(fēng)促院風(fēng)，形成理學(xué)院良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

二、內(nèi)容及目標(biāo)

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)長期的過程，理學(xué)院要通過扎實(shí)有效的工作，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)主動學(xué)習(xí)的意識；端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)精神；通過采取切實(shí)有效的措施加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，達(dá)到以下具體目標(biāo)：

學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性強(qiáng)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，互幫互學(xué)；積極參加文化活動，在學(xué)院及以上活動或競賽中獲得良好成績；無考試舞弊及其它違紀(jì)現(xiàn)象。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保學(xué)風(fēng)建設(shè)取得明顯成效，成立了理學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：趙星 副組長：李樹有

組員：譚影李久會 王賀元 徐美進(jìn) 曹智

專業(yè)教師參加學(xué)風(fēng)建設(shè)，將學(xué)風(fēng)建設(shè)與教師的考核結(jié)合起來。發(fā)揮分團(tuán)委、學(xué)生分會組織的作用，加強(qiáng)對分團(tuán)委、學(xué)生分會組織的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理、自我完善和自我服務(wù)的作用。

四、措施及要求

（一）注重實(shí)效性和針對性，開展大學(xué)生思想政治教育

開展大學(xué)生思想政治教育，學(xué)生要堅(jiān)持“礪器悟道”的校訓(xùn)，要明確學(xué)習(xí)目的，樹立遠(yuǎn)大理想，兢兢業(yè)業(yè)，虛心求學(xué)。同時(shí)對各年級學(xué)生要分階段側(cè)重性教育，全程做好大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃。對于大一新生，注重“養(yǎng)成和適應(yīng)教育”。通過早操、早讀、晚自習(xí)等措施，鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)意志和恒心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；通過開展各類學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，讓學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)生活；通過專業(yè)教育，讓學(xué)生了解所學(xué)專業(yè)的發(fā)展前景，提高其專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣和動力。

對于大

二、大三學(xué)生來說，可以注重“素質(zhì)拓展教育”，通過引導(dǎo)其參加各類活動和科技文化競賽等，使其充分認(rèn)識到自身的潛力，進(jìn)而激發(fā)其學(xué)習(xí)的熱情和持續(xù)性。

對于大四學(xué)生應(yīng)注重考研和就業(yè)形勢教育，樹立學(xué)生的危機(jī)意識，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)和考研的動力。同時(shí)，注重?fù)駱I(yè)觀和就業(yè)技巧的教育，令其準(zhǔn)確定位，順利就業(yè)。

（二）充分發(fā)揮任課教師的主導(dǎo)作用，以教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)。

1、教師加強(qiáng)課堂教學(xué)的組織與管理，嚴(yán)格過程考核。對上課遲到、吃東西、玩手機(jī)、睡覺等現(xiàn)象進(jìn)行批評教育。

2、教師上課時(shí)要認(rèn)真考核學(xué)生出勤情況，并實(shí)行信息通報(bào)制度。對無故缺課的學(xué)生，任課教師除了要按課程成績考核辦法規(guī)定進(jìn)行處理以外，還要履行以下信息通報(bào)程序：每周三教師將缺課學(xué)生名單報(bào)教研室；教研室匯總后報(bào)主管院長；主管院長填報(bào)《學(xué)生上課出勤情況統(tǒng)計(jì)表》，每兩周向?qū)W生處報(bào)告一次；學(xué)生處對缺課學(xué)生進(jìn)行處理并通報(bào)。

（三）發(fā)揮輔導(dǎo)員、導(dǎo)師作用

輔導(dǎo)員、導(dǎo)師堅(jiān)持聽課制度、任課教師聯(lián)系制度，及時(shí)掌握學(xué)風(fēng)狀態(tài)，做深入細(xì)致的思想工作。輔導(dǎo)員每月、每學(xué)期初做出學(xué)風(fēng)狀態(tài)分析，匯報(bào)到學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

（四）發(fā)揮學(xué)生黨員、干部作用

1、黨員和學(xué)生干部發(fā)揮模范帶頭作用。要求學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中充分發(fā)揮帶頭和骨干作用，處處走在其他同學(xué)的前列，明確自己的帶頭責(zé)任。學(xué)生黨員、學(xué)生干部應(yīng)在工作中注意方式方法，注重領(lǐng)導(dǎo)組織的藝術(shù)，在宣傳貫徹學(xué)校工作精神和反映學(xué)生的要求和意見方面真正成為聯(lián)系學(xué)校、學(xué)院和師生的橋梁和紐帶，努力成為廣大同學(xué)的知心人，為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

2、積極開展“一幫一”活動。學(xué)生黨員積極帶頭，查找自身和周圍同學(xué)中存在的學(xué)風(fēng)問題，并確定好一位在學(xué)習(xí)上較需要幫助的同學(xué)，積極開展“一幫一”活動，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，從而引導(dǎo)更多的同學(xué)向黨員看齊。

3、建立“黨員學(xué)風(fēng)責(zé)任區(qū)”。學(xué)生黨員以自己所在班級為學(xué)風(fēng)建設(shè)基本責(zé)任區(qū)。不僅要完善自我起好模范作用，還要在同學(xué)和老師之間起到橋梁和紐帶作用，從而負(fù)責(zé)把班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)好。平時(shí)要向有關(guān)老師及時(shí)反映情況，反饋同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的問題及意見，做好溝通工作。對同學(xué)中出現(xiàn)的不良傾向及時(shí)指正，自己無法勸阻、說服時(shí)，也應(yīng)及時(shí)向負(fù)責(zé)學(xué)生工作的老師反映。

4、成立學(xué)院“學(xué)風(fēng)督查小組”。學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會專門組建學(xué)院“學(xué)風(fēng)督查小組”，負(fù)責(zé)檢查全系學(xué)生的課堂到課情況、自修情況、寢室學(xué)習(xí)情況等。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，從而有針對性地加以解決。

（五）加強(qiáng)制度建設(shè)、強(qiáng)化學(xué)生管理

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對新生集體晚自習(xí)、對學(xué)生上課、就寢的監(jiān)管，建立輔導(dǎo)員、學(xué)生黨員、學(xué)生分會干部齊抓共管的管理機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每周輔導(dǎo)員至少聽課2次，查寢2次，對曠課、曠宿、遲到、擾亂課堂和就寢秩序者及時(shí)通報(bào)及時(shí)處理。輔導(dǎo)員和學(xué)生干部重點(diǎn)檢查第一單元上課遲到現(xiàn)象，努力杜絕上課遲到現(xiàn)象。

2、加強(qiáng)對學(xué)習(xí)成績較差學(xué)生的督促和管理。輔導(dǎo)員每月與受學(xué)籍處理和降級邊緣、警告邊緣學(xué)生談話2次，督促他們努力學(xué)習(xí)。學(xué)籍處理后對降級和退學(xué)學(xué)生宿舍及時(shí)調(diào)整和清理，以免影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。未進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生提前納入下一年級管理。對于有不及格科目的學(xué)生干部堅(jiān)決撤換，避免負(fù)面影響。對受到學(xué)籍處理的學(xué)生要及時(shí)通報(bào)家長，并請家長到學(xué)校辦理相關(guān)手續(xù)。

3、增加學(xué)生間的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動，建立了理學(xué)院博客，每位同學(xué)可以在上面發(fā)表自己關(guān)于大學(xué)學(xué)習(xí)生活的心得體會，為學(xué)生搭建學(xué)習(xí)交流平臺；也可以使老師及時(shí)掌握學(xué)生的思想動態(tài)，為今后的教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備，在教學(xué)工作中做到有的放矢。開展學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，使積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣成為學(xué)院的主流。

4、更多地組織開展專業(yè)性的科技講座，增強(qiáng)學(xué)生對專業(yè)知識的了解，提高學(xué)習(xí)興趣。

5、堅(jiān)持輔導(dǎo)員定期（每周2次）和不定期（出現(xiàn)問題隨時(shí)）走訪學(xué)生宿舍制度，掌握和了解學(xué)生思想生活動態(tài)，做到日常管理未雨綢繆，搶先做好思想引導(dǎo)，防患于未然。

6、加強(qiáng)輔導(dǎo)員對突發(fā)事件的處理能力，對于學(xué)生違紀(jì)等事件要做到迅速、果斷、正確處理，并及時(shí)工布處理結(jié)果。

7、落實(shí)好每周7天晚值班制度，避免出現(xiàn)學(xué)生日常管理空白。

（六）建立溝通、協(xié)調(diào)、交流機(jī)制

1、輔導(dǎo)員要與學(xué)生家長保持聯(lián)系，在大一新生入學(xué)時(shí)，將電話告知每位學(xué)生家長，并通過各種方式定期向?qū)W生家長通報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活等各方面情況，尤其個(gè)別學(xué)習(xí)問題較為嚴(yán)重的學(xué)生，更要及時(shí)、準(zhǔn)確地向家長通報(bào)情況，交換意見，形成家校共同管理的合力。

2、通過輔導(dǎo)員聽課和定期按專業(yè)召開任課教師、輔導(dǎo)員和學(xué)生代表座談會的形式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)風(fēng)中存在的問題。

3、組織開展專業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)講座，請專業(yè)教師幫助學(xué)生了解專業(yè)前沿，知曉本專業(yè)在經(jīng)濟(jì)社會中的作用和用人單位對本專業(yè)人才的要求情況，進(jìn)一步鞏固學(xué)生的專業(yè)思想。定期邀請已走向工作崗位的學(xué)長到校與在校生進(jìn)行交流與溝通，使在校生能夠及時(shí)了解社會動態(tài)，了解自己的不足，為未來的學(xué)習(xí)樹立更為明確的目標(biāo)。

4、建立學(xué)風(fēng)建設(shè)工作例會制度

每學(xué)期定期召開會議，研究學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，及時(shí)解決學(xué)風(fēng)建設(shè)中出現(xiàn)的問題。學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)要重視學(xué)生工作，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、學(xué)校關(guān)于學(xué)籍處理和學(xué)生管理的有關(guān)政策和規(guī)定、每學(xué)期學(xué)生學(xué)籍處理情況。每學(xué)期期末考試結(jié)束后，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子要召開學(xué)風(fēng)建設(shè)工作會議，掌握學(xué)生考試情況和學(xué)籍處理情況，根據(jù)學(xué)生補(bǔ)考、壓科、違紀(jì)作弊、學(xué)籍處理等統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和有關(guān)情況，分析總結(jié)學(xué)風(fēng)狀況和教學(xué)中存在的問題，研究加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、改進(jìn)教學(xué)工作的具體措施。

5、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員要定期深入到學(xué)生寢室、自習(xí)室查看學(xué)生自習(xí)情況，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，對自習(xí)情況不好的班級和無故不上自習(xí)的學(xué)生提出批評教育。

6、每學(xué)期召開學(xué)風(fēng)建設(shè)班團(tuán)會，研究布置日常學(xué)習(xí)、考風(fēng)考紀(jì)等問題。

7、院領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)風(fēng)建設(shè)小組成員每學(xué)期要制定聽課計(jì)劃，每月至少要聽課2次，聽課的對象和環(huán)節(jié)要有針對性，每學(xué)期有所側(cè)重。聽課時(shí)要在考察教師教學(xué)水平的同時(shí)，考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)以及教師課堂組織與管理方面的情況；領(lǐng)導(dǎo)干部聽課記錄中要有反映該課堂學(xué)生出勤情況的數(shù)據(jù)；聽課后要當(dāng)面與任課教師交流，并請任課教師簽字。對發(fā)現(xiàn)的問題要及時(shí)向教師反饋，提出整改要求和措施。(七)加強(qiáng)校園文化建設(shè)、營造良好氛圍

1、舉辦各類活動、就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)先進(jìn)模范人物事跡及學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流等活動，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種科技創(chuàng)新、數(shù)學(xué)物理競賽，來培養(yǎng)學(xué)生求真務(wù)實(shí)、堅(jiān)忍不拔的學(xué)習(xí)意識，營造學(xué)習(xí)、文化和育人環(huán)境，培養(yǎng)積極向上的學(xué)習(xí)精神。

2、在學(xué)生干部選拔、組織發(fā)展、評獎(jiǎng)評優(yōu)、貧困資助等工作中嚴(yán)把學(xué)習(xí)成績關(guān)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

（八）加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育

1、堅(jiān)持經(jīng)常性的考風(fēng)考紀(jì)宣傳教育，以及開展與考風(fēng)考紀(jì)相關(guān)的活動，養(yǎng)成學(xué)生誠信考試的良好習(xí)慣。

2、輔導(dǎo)員堅(jiān)持深入考場巡查，提醒學(xué)生誠信考試。對于沒帶全證件的學(xué)生要在考場及時(shí)證明。

3、實(shí)行考風(fēng)考紀(jì)“一票否決制”，凡是出現(xiàn)作弊違紀(jì)的班級、寢室不得參評優(yōu)良學(xué)風(fēng)集體，作弊違紀(jì)學(xué)生取消獎(jiǎng)助學(xué)金、評獎(jiǎng)評優(yōu)及推優(yōu)入黨資格，并通報(bào)全院及學(xué)生家長。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，良好學(xué)風(fēng)的形成，有賴于學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，全員參與。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)就會很快形成并長期延續(xù)和發(fā)展下去，使學(xué)院教育質(zhì)量和辦學(xué)水平不斷提高，為社會培養(yǎng)一代又一代高素質(zhì)的合格人才。

第二篇：理學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)月總結(jié)

理學(xué)院“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動總結(jié)

理學(xué)院“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動始終堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”和“教學(xué)質(zhì)量月”的相關(guān)要求，并結(jié)合學(xué)院現(xiàn)實(shí)情況和發(fā)展目標(biāo)加以創(chuàng)新，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，著力提高理院學(xué)子“重學(xué)習(xí)、強(qiáng)基礎(chǔ)、出實(shí)效”的良性循環(huán)意識，提升了他們的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐應(yīng)用能力以及創(chuàng)新能力?？梢哉f通過近一個(gè)月的努力，理學(xué)院良好學(xué)風(fēng)已經(jīng)初步形成，學(xué)風(fēng)建設(shè)月效果顯著。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、縱向一體化地宣傳卓有成效，營造出良好的學(xué)風(fēng)氛圍

學(xué)風(fēng)建設(shè)是理學(xué)院學(xué)生工作尋求新突破的重中之重，學(xué)院以此次學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動為契機(jī)，大力宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)對我院的靈魂性、綱領(lǐng)性和前瞻性作用。從學(xué)院、年級、班級、宿舍、個(gè)人五個(gè)方面進(jìn)行縱深宣傳，彰顯層級化效果。

1、學(xué)院重視，成立了“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”領(lǐng)導(dǎo)小組，在活動期間開展院級層次的宣傳，監(jiān)督和指導(dǎo)各年級開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，及時(shí)把握了各年級動態(tài)和活動進(jìn)展；

2、各年級召開年級大會、骨干例會，廣泛宣傳和動員，使得學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動廣為理院學(xué)子知，在學(xué)生中間形成“學(xué)”的意識和氛圍；

3、班級層面舉辦熟讀《大學(xué)生行為準(zhǔn)則》主題班會，抓住省先進(jìn)班集體和校紅旗團(tuán)支部評選活動的機(jī)會，強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)，開展優(yōu)秀班集體創(chuàng)建活動；

4、宿舍開展“一幫一”結(jié)對子活動，發(fā)揮黨員骨干的作用，促進(jìn)了良好學(xué)習(xí)氛圍和優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成；

5、針對學(xué)習(xí)困難生，進(jìn)行個(gè)別重點(diǎn)談話，鼓勵(lì)他們沉下心努力學(xué)習(xí)，為自己的將來未雨綢繆，部分學(xué)習(xí)困難生在學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動中意識到學(xué)習(xí)對于其個(gè)體的重要性，在“一幫一”等活動的開展下，學(xué)習(xí)情況得到明顯進(jìn)步。

五方面縱向一體化地宣傳，營造出良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)氛圍，很多學(xué)生完成“要我學(xué)”向“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。

二、制度化建設(shè)效果明顯，促進(jìn)形成長效機(jī)制

通過學(xué)風(fēng)制度化建設(shè)最終形成長效機(jī)制：

1、學(xué)風(fēng)建設(shè)工作例會制度。各年級成立“學(xué)風(fēng)建設(shè)促進(jìn)委員會”，對年級學(xué)風(fēng)建設(shè)負(fù)責(zé)，每周分年級召開工作例會，會議由副書記主持，有效全面地指導(dǎo)了學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的開展。

2、學(xué)風(fēng)五查制度。各年級全面實(shí)施了五查（早操、課堂考勤、上課期間滯留宿舍、晚自習(xí)、晚熄燈），強(qiáng)化檢查，形成了完整記錄，每周定期匯報(bào)。

3、學(xué)院重點(diǎn)檢查制度。學(xué)院具體負(fù)責(zé)兩項(xiàng)檢查工作，一是“衛(wèi)生月月評”活動，對各年級衛(wèi)生統(tǒng)一檢查、統(tǒng)一表彰批評，學(xué)風(fēng)建設(shè)月期間已完成兩次評比；二是“輔導(dǎo)員隨班聽課”工作，做到了每周不少于兩次，覆蓋到了全體學(xué)生。

4、聯(lián)系任課教師、班導(dǎo)師制度。輔導(dǎo)員通過聽課、交流等方式，全面接觸任課教師，從他們那里獲悉學(xué)生表現(xiàn)狀況，形成了齊抓共管的局面，共同負(fù)責(zé)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

這些制度的建設(shè)和完善不僅僅在學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動中發(fā)揮作用，它們將作為我院學(xué)風(fēng)建設(shè)的依據(jù)促進(jìn)形成長效機(jī)制。

三、注重總結(jié)和提升，形成清晰化、條理化的學(xué)風(fēng)建設(shè)抓手

1、學(xué)院開展“講誠信、知榮辱、守紀(jì)律”征文活動，并于

5月18日舉辦報(bào)告會，由征文獲獎(jiǎng)學(xué)生交流學(xué)風(fēng)建設(shè)成果，強(qiáng)化教育效果。從學(xué)生的角度看待學(xué)風(fēng)建設(shè)，掌握他們的需要和要求。

2、各年級舉辦“教學(xué)情況座談會”，通過了解反饋教學(xué)過程的意見，反饋學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況，總結(jié)整理，為學(xué)生解決實(shí)際學(xué)習(xí)困難。

3、學(xué)院于5月30日晚召開由副書記主持，各年級輔導(dǎo)員和學(xué)風(fēng)建設(shè)促進(jìn)委員會委員參加的“學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)會議”，對“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動進(jìn)行總結(jié)，對我院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行探討，得出了一系列結(jié)論并總結(jié)出一些抓手：

（1）學(xué)風(fēng)建設(shè)是理學(xué)院學(xué)生工作方面解決部分專業(yè)就業(yè)困難、尋求突破口的重中之重，一定要狠抓強(qiáng)抓；

（2）設(shè)立建設(shè)機(jī)構(gòu)——“學(xué)風(fēng)建設(shè)促進(jìn)委員會”支撐學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的開展；

（3）明確制度化建設(shè)，形成長效機(jī)制。

4、舉辦洪禮壁獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)儀式及洪禮壁先生學(xué)術(shù)講座，在學(xué)生中樹立先進(jìn)典型，號召大家向獲獎(jiǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)，形成爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

總之，學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動效果顯著。在此期間教育引導(dǎo)了廣大學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀，營造了健康文明、積極進(jìn)取的良好氛圍，理學(xué)院良好學(xué)風(fēng)已經(jīng)初步形成。

南京理工大學(xué)理學(xué)院2010年6月1日

第三篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

大成學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所學(xué)校的氣質(zhì)和靈魂。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是保證教育教學(xué)質(zhì)量的重要條件，是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的強(qiáng)大的精神力量。為進(jìn)一步建設(shè)學(xué)生成長成才的良好的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，促進(jìn)學(xué)生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高，特制定本實(shí)施方案。

一、建設(shè)目標(biāo)：

本次活動著力解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律和行為習(xí)慣等方面存在的問題，使其進(jìn)一步意識到學(xué)習(xí)的重要性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動性，形成“勤學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)、好學(xué)”的良好局面。努力達(dá)到：認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生明顯增多，態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)積極性明顯提高，使每名學(xué)生成績在原有基礎(chǔ)上有提高或大幅度提高，學(xué)生行為習(xí)慣進(jìn)一步規(guī)范，存在問題得以逐步改正，班級凝聚力增強(qiáng)，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)化，教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：黃先明

成員：鄭劍波 張之峰 騰建榮 張 超

三、實(shí)施步驟

第一階段：宣傳發(fā)動階段

1．國旗下講話、校園廣播。通過國旗下講話和校園廣播，吹響加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的號角，使學(xué)生初步了解學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義及基本要求。（團(tuán)委負(fù)責(zé)）

2．教師會。召開全體教師動員會，使全體教師明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義與肩負(fù)的責(zé)任，了解學(xué)風(fēng)建設(shè)活動的相關(guān)事宜。班主任要發(fā)揮指導(dǎo)作用，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。（教導(dǎo)處）3.倡議書。由團(tuán)委和學(xué)生會向?qū)W生發(fā)出“學(xué)風(fēng)建設(shè)，從我做起”的倡議書，使其明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義及基本要求。

4.班會。班主任通過班會深入宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，通過學(xué)生討論認(rèn)識本班在學(xué)風(fēng)方面存在的問題，并提出今后學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體措施。（德育處）

5.班級方案。各班主任結(jié)合本班實(shí)際，與任課老師共同研討，制定本班學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。（教導(dǎo)處 德育處）

6.輔助宣傳。借助黑板報(bào)、宣傳櫥窗、橫幅標(biāo)語等宣傳手段廣泛宣傳，營造輿論氛圍，號召師生積極參與學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，引導(dǎo)該項(xiàng)活動向縱深發(fā)展。

第二階段：全面實(shí)施階段 1.規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)。

（1）學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的要求：①預(yù)備。預(yù)備鈴響后，保持教室安靜，做好上課準(zhǔn)備。②聽課。認(rèn)真聽講；學(xué)會筆記；積極思考；踴躍發(fā)言；敢于質(zhì)疑。③復(fù)習(xí)。養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)、系統(tǒng)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，做好知識的歸納整理。④作業(yè)。獨(dú)立及時(shí)完成作業(yè)；作業(yè)錯(cuò)誤要訂正。⑤周練習(xí)與階段性聯(lián)系。認(rèn)真、規(guī)范考試；養(yǎng)成誠信考試不作弊的習(xí)慣。

（2）教師職責(zé)：各科任教師是課堂管理的第一責(zé)任人，教師堅(jiān)持候課制度，不遲到，不提前下課，要嚴(yán)格控制課上說話、打瞌睡、看與本課無關(guān)的書籍、做小動作等現(xiàn)象的發(fā)生。

（3）具體工作安排：①各班指定學(xué)習(xí)委員為課堂教學(xué)常規(guī)考核的負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)填寫課堂教學(xué)常規(guī)考核記載表，每天下午四節(jié)課后將填寫好的表格送班主任。②上課預(yù)備鈴響后，學(xué)生必須立即進(jìn)入教室，保持教室安靜，準(zhǔn)備上課。預(yù)備鈴響后，教室不能保持安靜的，教師對講話的同學(xué)提出批評，并讓學(xué)習(xí)委員記載到考核表中。上課鈴響后仍有學(xué)生未進(jìn)教室的，上課過程中，說話、打瞌睡、看與本課無關(guān)的書籍、做小動作等現(xiàn)象的發(fā)生的，上課教師也要及時(shí)指出，并讓學(xué)習(xí)委員記載到考核表中。③上課期間，教導(dǎo)處及各年級值日教師要不定期對本年級學(xué)生上課情況進(jìn)行巡查，巡查期間發(fā)現(xiàn)有遲到、說話、打瞌睡、看與本課無關(guān)的書籍、做小動作等現(xiàn)象的，應(yīng)當(dāng)場指出或拍攝照片，并讓學(xué)習(xí)委員記載在考核表中。④教師要認(rèn)真檢查學(xué)生作業(yè)，對于作業(yè)中有明顯抄襲嫌疑的，不能按時(shí)交作業(yè)的，或作業(yè)不能按時(shí)訂正的，要把情況及時(shí)反饋給班主任，以便班主任實(shí)施考核。⑤各課代表和組長要認(rèn)真及時(shí)完成布置和收繳作業(yè)的任務(wù)，發(fā)現(xiàn)有抄襲作業(yè)現(xiàn)象的，要報(bào)給學(xué)習(xí)委員，記錄在案。

2．抓實(shí)早讀、午休和晚自習(xí)管理。

（1）早讀、午休和晚自習(xí)要求；早讀課必須按照老師的布置放聲朗讀，不得做作業(yè)、收作業(yè)、打掃衛(wèi)生；午休和晚自習(xí)必須做到 “零玩耍、無聲音”，控制 “三閑”（閑話、閑思、閑事），不吃食品、不看與學(xué)習(xí)無關(guān)的報(bào)紙、雜志、畫報(bào)、小說等。不聽隨身聽、不玩掌上游戲機(jī)及其他娛樂物品。

（2）具體工作安排；每天早讀、午休和每節(jié)晚自習(xí)，由各年級值周教師對各個(gè)時(shí)間段的情況進(jìn)行檢查。對于遲到、早讀和晚自習(xí)睡覺、講話、下位、做小動作，早讀課不抬頭，晚自習(xí)轉(zhuǎn)頭、掉頭、做小動作等情況進(jìn)行檢查考核，每日公布反饋。以年級組、班級為單位，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，測評指標(biāo)主要為：主動學(xué)習(xí)、課前準(zhǔn)備、專心聽講習(xí)慣、積極發(fā)言、書寫習(xí)慣等，并書面寫出總結(jié)，提出整改意見。各年級組、各班級要建立評價(jià)專欄，每周進(jìn)行一次總結(jié)、點(diǎn)評。

3．加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。（1）每次階段考試過后，組織優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步突出的學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

（2）各班主任要充分利用班會時(shí)間進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，或組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)習(xí)指導(dǎo)文章，或請其他教師作學(xué)法講座。

（3）全體教師都要督促學(xué)生按教師提出的要求學(xué)習(xí)，要經(jīng)常檢查學(xué)生是否把握了學(xué)習(xí)的基本環(huán)節(jié)，并在此基礎(chǔ)上對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

（4）各年級組織教師進(jìn)行學(xué)生筆記、作業(yè)的評比，選出比較規(guī)范的筆記、作業(yè)進(jìn)行展示。

4．加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。召開主題班會 主題一：《從現(xiàn)在做起，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》，組織學(xué)生進(jìn)行討論指導(dǎo)。討論以下兩個(gè)問題： A我在學(xué)習(xí)中還存在哪些問題? B解決這些問題的辦法措施有哪些？

主題二：《刻苦讀書，實(shí)現(xiàn)理想》，通過讓學(xué)生說說自己的理想、古今勤學(xué)故事、身邊勤學(xué)榜樣等多種形式進(jìn)行正面教育，使學(xué)生學(xué)有榜樣，拼搏進(jìn)取。各班班主任從名言警句、名人故事等入手，通過讓學(xué)生解讀自己名字的由來、講講自己的優(yōu)點(diǎn)等多種形式進(jìn)行正面教育，使學(xué)生明確自信對個(gè)人成長的重要意義。各班級也可根據(jù)各班的實(shí)際確立其它主題。

5.開展小型多樣的學(xué)科比賽。以語文、數(shù)學(xué)、英語等主要學(xué)科為主，組織學(xué)生開展各種豐富多彩的小型比賽，通過比賽激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)，調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第三階段：總結(jié)表彰階段

各級部、各班級在實(shí)施的過程中，通過發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，總結(jié)“規(guī)范月”的成功經(jīng)驗(yàn)與存在的問題，規(guī)劃長期的工作重點(diǎn)，做好級部間的工作經(jīng)驗(yàn)交流。開好級部學(xué)風(fēng)建設(shè)交流會。總結(jié)學(xué)校及各年級組的意見，借鑒先進(jìn)，找準(zhǔn)問題，進(jìn)一步明確年級組學(xué)風(fēng)建設(shè)的工作重點(diǎn)，切實(shí)把學(xué)風(fēng)建設(shè)工作做實(shí)，從而使學(xué)校的學(xué)風(fēng)得以切實(shí)的轉(zhuǎn)變。各班選出學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中表現(xiàn)突出、進(jìn)步明顯的學(xué)生進(jìn)行表彰。各年級推薦在學(xué)風(fēng)建設(shè)中學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃、學(xué)習(xí)成績居于年級前列或?qū)W習(xí)成績進(jìn)步比較明顯的班級進(jìn)行表彰。

四、工作要求

1.成立活動組織，明確工作職責(zé)。各個(gè)責(zé)任人要明確職責(zé)，統(tǒng)籌安排，齊抓共管，形成合力，各部門、各年級部、各班級要高度重視、認(rèn)真組織、貫徹落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。

2.嚴(yán)格督導(dǎo)檢查，常抓不懈。學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)的長期工程。因此，對各班級的督導(dǎo)檢查和平時(shí)工作的自查落實(shí)是促進(jìn)工作落實(shí)的有效手段。學(xué)校、年級組做到日檢查、周匯總、周通報(bào)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，周而復(fù)始，長期堅(jiān)持，使學(xué)風(fēng)建設(shè)在實(shí)施過程中得到不斷完善，最終達(dá)到形成學(xué)校特色的學(xué)風(fēng)、促進(jìn)整體質(zhì)量提高之目的。

3.以滿意的教風(fēng)促優(yōu)良學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變。各班級、各教師在抓學(xué)風(fēng)建設(shè)的同時(shí)，必須重視教風(fēng)建設(shè)，要讓教師在教育教學(xué)活動中始終堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”，“以人文管理為主”，因材施教，熟練掌握每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需要，用賞識教育、成功教育的理念去開展和改進(jìn)自己的教育方式和行為，充分激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性和發(fā)掘?qū)W生的內(nèi)部潛力，以飽滿的工作熱情和學(xué)生最滿意的教師標(biāo)準(zhǔn)投入到教育教學(xué)當(dāng)中，全體教職員工要積極參與到學(xué)風(fēng)建設(shè)中去，以教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)，以管理促進(jìn)學(xué)風(fēng)，以服務(wù)扶助學(xué)風(fēng)，以環(huán)境養(yǎng)育學(xué)風(fēng)，形成齊抓共管、全員育人的良好局面。

4.學(xué)校行政干部、骨干、優(yōu)秀教師與班主任要在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中起模范表率和主體作用，宣傳、組織、帶領(lǐng)全體學(xué)生開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)。教導(dǎo)處組織師生對優(yōu)秀教師所教學(xué)科學(xué)生的作業(yè)、筆記進(jìn)行觀摩；德育處對優(yōu)秀班主任所在班級學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行觀摩。

第四篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

什么是學(xué)風(fēng)

學(xué)風(fēng)是凝聚在教與學(xué)過程中的精神動力、態(tài)度作風(fēng)、方法措施等，它依不同學(xué)校的不同特點(diǎn)表現(xiàn)出獨(dú)有的特色和豐富的內(nèi)涵，并通過學(xué)校全體成員的意志與行動，逐步地形成和固化，成為一種風(fēng)格。這些風(fēng)格對學(xué)生的成長起著重大的作用，對學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)也會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。學(xué)風(fēng)是一種學(xué)習(xí)氛圍，是一種群體行為，使學(xué)生受到潛移默化的影響。由目標(biāo)，態(tài)度，紀(jì)律，方法，興趣，效果構(gòu)成了學(xué)風(fēng)的幾個(gè)要素。而一個(gè)班級的學(xué)風(fēng)，是由班級成員共同營造的一種集體氛圍，并且引領(lǐng)班級的發(fā)展進(jìn)步。

學(xué)期目標(biāo)

在班級，寢室營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，班委，寢室長起好帶頭作用，將班規(guī)落實(shí)好。每個(gè)人都要制定好自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，整個(gè)班凝聚在一起，為自己的目標(biāo)奮斗。營造好的學(xué)習(xí)氛圍，也是為大家提供了一個(gè)進(jìn)步的平臺。也希望大家可以約束好自己，合理安排時(shí)間，大學(xué)需要我們自律，更需要我們有目標(biāo)，青春是在奮斗中展現(xiàn)美麗，讓我們?yōu)橛悠谀?，備?zhàn)四六級努力吧！

班規(guī)

一關(guān)于學(xué)習(xí)

1.早讀時(shí)間為周一至周五7：50-8：20，早讀應(yīng)聲音洪亮（由班委帶頭讀），建議讀英語，不可做作業(yè)（早讀下課趕緊跑，為下節(jié)課搶個(gè)好位置）

2.晚自習(xí)時(shí)間為周日至周四18：20-19：55，要保持安靜，作業(yè)盡量在晚自習(xí)期間完成，手機(jī)電腦可以帶（只用于學(xué)習(xí)，若被檢察人員查出用于娛樂，將會被通報(bào)批評），但盡量不要采用以手機(jī)為輔的學(xué)習(xí)活動

3.正常上課期間請假要找班主任及任課老師，同意后輔導(dǎo)員簽字，早讀課和晚自習(xí)請假找輔導(dǎo)員，聊天截圖發(fā)學(xué)委

4.嚴(yán)抓遲到，早退，曠課，上課打游戲刷視頻等違紀(jì)行為，由所有班委進(jìn)行監(jiān)督

5.無手機(jī)課堂，上課期間需認(rèn)真聽講，尊重老師，不準(zhǔn)隨意講話，要把手機(jī)調(diào)成震動或靜音，并且放進(jìn)書包

6.按時(shí)按量按質(zhì)完成各科作業(yè)，由各科課代表登記未完成同學(xué)名單，被記3次以上者需領(lǐng)取3道相應(yīng)科目的題目，隔天完成并上交給班長。

7.由班委組織開展班會，反映班內(nèi)的學(xué)習(xí)情況，并組織一些有關(guān)學(xué)習(xí)的活動，如開展辯論賽，期末集中復(fù)習(xí)，開展學(xué)習(xí)小組等。

8.班委在需要時(shí)開一次例會，反饋班內(nèi)學(xué)習(xí)情況，為營造班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍做出相應(yīng)對策，并以身作則。

總結(jié)

良好的學(xué)風(fēng)是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的前提和基礎(chǔ)，使得我們終身受益。在新的學(xué)期，希望同學(xué)們能全身心地投入學(xué)習(xí)，樹立良好的道德風(fēng)尚，勤學(xué)好問，勇于爭先，力爭做一個(gè)對社會有益的人才。

第五篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

講自律 促學(xué)風(fēng) 爭先創(chuàng)優(yōu) 共建優(yōu)秀班級

——2011級投資與理財(cái)一班學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

為充分落實(shí)學(xué)院的優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，促使班級形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，根據(jù)學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，結(jié)合我班級的實(shí)際，開展班會討論，提出分前期，中期，后期三個(gè)階段開展學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案。具體如下：

一.奮斗目標(biāo)

通過學(xué)風(fēng)建設(shè)嚴(yán)抓班級管理，培養(yǎng)同學(xué)們的自律性，促進(jìn)班級團(tuán)結(jié)，在班級里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，規(guī)范同學(xué)們的言行舉止，改善班級的精神面貌，努力建設(shè)優(yōu)秀班集體。

二．具體工作及效果

（一）端正心態(tài)

有了好的心態(tài)才能在工作的過程中盡心盡力，我們應(yīng)該明白學(xué)風(fēng)建設(shè)的最終目的是為我們建在一個(gè)更加良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

1.組織班委會；好的學(xué)風(fēng)成就好的班風(fēng)，因而，作為班委就必須對正確認(rèn)識學(xué)風(fēng)建設(shè)對班風(fēng)建設(shè)的重要性，下決心把班級學(xué)風(fēng)建設(shè)好，使每一個(gè)同學(xué)都有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。在學(xué)風(fēng)建設(shè)之初，班委就應(yīng)該針對學(xué)風(fēng)建設(shè)制定各項(xiàng)工作計(jì)劃。

2.組織班會；和同學(xué)們共同討論并確定相關(guān)的班級管理制度與各類管理制度方案；向同學(xué)說明學(xué)風(fēng)建設(shè)是為了促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，積極營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍好良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，給大家創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（二）樹立集體榮辱觀

同學(xué)們是否具有集體榮辱觀直接影響到我們的班級凝聚力，從而，影響到班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)。因此，樹立集體榮譽(yù)觀是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要基礎(chǔ)。

1.組織集體活動；樹立集體榮譽(yù)觀就要先確立團(tuán)隊(duì)意識，一個(gè)班級就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。通過組織一系列的集體活動，培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)隊(duì)意識，進(jìn)而樹立集體榮譽(yù)觀。

（三）確立嚴(yán)格的考勤制度

嚴(yán)格規(guī)范的考勤制度，能促使同學(xué)們養(yǎng)成遵章守紀(jì)的好習(xí)慣，通過嚴(yán)格的考勤制度，不僅可以增強(qiáng)同學(xué)們的時(shí)間觀念，更重要的可以改變班級的精神面貌，提高班級的整體形象。

（四）加強(qiáng)紀(jì)律管理

紀(jì)律管理是學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要內(nèi)容之一。加強(qiáng)紀(jì)律管理更是學(xué)風(fēng)建設(shè)中的重中之重，而加強(qiáng)紀(jì)律管理的首要任務(wù)就是提高同學(xué)們的自律性。

1.通過嚴(yán)格的班級管理制度約束幫助同學(xué)們提高自律性

2.組織同學(xué)們學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)，使大家明確什么是違紀(jì)行為，及相應(yīng)的違紀(jì)處理辦法。

（五）加強(qiáng)思想建設(shè)

思想建設(shè)是班級管理工作的重要任務(wù)，是樹立同學(xué)們正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀的正確途徑，是其他工作無法替代的。加強(qiáng)班級思想建設(shè)，也是落實(shí)學(xué)分建設(shè)中的一項(xiàng)重要工作，對于班級的發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響。因此，我們決定組織“學(xué)雷鋒，從自己做起”，“弘揚(yáng)五四精神”等為主題的團(tuán)會，加強(qiáng)同學(xué)們的思想道德建設(shè)，保持大家對學(xué)風(fēng)建設(shè)的積極性。

（六）鼓勵(lì)同學(xué)們考取資格證書

資格證書是我們參加工作時(shí)所必須具備的條件，擁有專業(yè)的資格證書及與專業(yè)相關(guān)的證書可以增強(qiáng)同學(xué)們的就業(yè)競爭力。因此，我們會組織同學(xué)們考取英語四六級，計(jì)算機(jī)等級證，等一系列的與專業(yè)相關(guān)的證書，同時(shí)，也會鼓勵(lì)同學(xué)們考取其他行業(yè)的資格證書。

（七）樹立良好新學(xué)風(fēng)

學(xué)風(fēng)建設(shè)的最終目標(biāo)是使學(xué)生講文明、懂禮貌、愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，積極營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍好良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為達(dá)成這一目標(biāo)，我們不僅要落實(shí)學(xué)院的“加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作”，還要與證券協(xié)會共同組織走出校門，到證券公司參觀學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動；通過到證券公司的參觀學(xué)習(xí)了解證券的從業(yè)工作范圍，明確自己的就業(yè)方向。

（八）更新網(wǎng)絡(luò)班級

網(wǎng)絡(luò)班級是一個(gè)班級特色形象的表現(xiàn)平臺，同時(shí)也是班級的信息傳遞平臺；因此，經(jīng)常的及時(shí)的更新網(wǎng)絡(luò)班級是十分必要的，經(jīng)常的更新網(wǎng)絡(luò)班級可以保持班級的活力；只有及時(shí)的更新網(wǎng)絡(luò)班級，才能夠使同學(xué)們及時(shí)的了解到各方面的信息，滿足同學(xué)們的信息需求。

三.工作總結(jié)與展望

（一）總結(jié)

組織班會；對優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)作總結(jié)；對積極參與學(xué)風(fēng)建設(shè)的同學(xué)在班會提出表揚(yáng)，樹立模范，鼓勵(lì)同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)，并在綜合測評品德估分項(xiàng)目中加分；反之，對不積極參與學(xué)風(fēng)建設(shè)的同學(xué)在班會上要進(jìn)行通報(bào)批評，并在綜合測評中適當(dāng)減分。

（二）展望

大學(xué)的時(shí)光真的很短暫，轉(zhuǎn)眼間，大一的生活就要結(jié)束了。在這最后的幾個(gè)月里我們會更加充分的完成優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，不斷地為自己確立新的目標(biāo)，營造“比、學(xué)、趕、幫、超” 的濃厚學(xué)習(xí)風(fēng)氣，優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)長期的工作，需要我們堅(jiān)持不懈努力。我們深知良好的學(xué)風(fēng)不僅能促進(jìn)同學(xué)們在校期間的學(xué)習(xí)，也會使同學(xué)們終身受益。因此，優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)活動雖然結(jié)束了，但我們的學(xué)風(fēng)建設(shè)不能隨之結(jié)束，在新的學(xué)期里，我們要總結(jié)本次學(xué)風(fēng)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，查找不足之處，加以改進(jìn)，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力向優(yōu)秀班級的標(biāo)準(zhǔn)靠攏；

輔導(dǎo)老師：

2011級投資與理財(cái)專業(yè)一班2012年3月30日