第一篇：半年安全督導(dǎo)匯報(bào)材料

臨沂三小金盾校區(qū)半年安全督導(dǎo)匯報(bào)材料

安全工作是我校工作中的重點(diǎn)，為進(jìn)一步貫徹“安全第一，預(yù)防為主”方針，防止安全事故的發(fā)生，全力打造安全校園，保證學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境，落實(shí)省、市、區(qū)《關(guān)于進(jìn)一步做好學(xué)校安全工作一系列的通知》，切實(shí)把安全工作落實(shí)到實(shí)處，消除存在的安全隱患。針對(duì)目前嚴(yán)峻的安全形勢(shì)，結(jié)合“六個(gè)專項(xiàng)治理”行動(dòng)相關(guān)要求，學(xué)校加強(qiáng)了安全管理措施和隱患排查，并在學(xué)校周邊范圍內(nèi)開展了一系列的專項(xiàng)整治行動(dòng)?，F(xiàn)將我校所做的安全工作匯報(bào)如下：

一、明確責(zé)任，完善制度，構(gòu)建安全網(wǎng)絡(luò)

“責(zé)任”是學(xué)校安全工作的靈魂，心中裝著責(zé)任，眼中才能發(fā)現(xiàn)問題、手中才能有活，制度是實(shí)施安全工作的保障，只有完善制度，才做到有章可循、有法可依，形成人人重視、人人抓安全的管理網(wǎng)絡(luò)體系。

(一)健全學(xué)校安全組織機(jī)構(gòu)。完善學(xué)校管理機(jī)制，成立以“一把手”為組長(zhǎng)的平安創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，以分管副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、各科室負(fù)責(zé)人為組員的安全工作小組。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開安全工作會(huì)議，研究布署學(xué)校安全工作重大事項(xiàng)，指導(dǎo)落實(shí)預(yù)防學(xué)生傷害事故的措施，制定學(xué)校的平安創(chuàng)建工作計(jì)劃和相應(yīng)安全防范預(yù)案，有效提升學(xué)校安全管理水平。

(二)實(shí)施安全崗位管理實(shí)名制。學(xué)校安全管理遵循“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)，抓工作、必抓安全”的原則。對(duì)校園所有的工作崗位進(jìn)行安全責(zé)任分解，細(xì)化到每一個(gè)崗位、每一節(jié)課、每一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，實(shí)施事事有責(zé)任、時(shí)時(shí)有責(zé)任的崗位實(shí)名制管理。校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，分管安全校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作綜合管理領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任人，分管業(yè)務(wù)校長(zhǎng)是學(xué)校教學(xué)工作安全的直接責(zé)任人，分管后勤的校長(zhǎng)是校舍及配套設(shè)施和食品安全工作的直接責(zé)任人，政務(wù)處是學(xué)生課間行為安全的直接責(zé)任人，班主任是班級(jí)安全的第一直接責(zé)任人，任課教師是課堂教學(xué)的第一安全責(zé)任人。建立“一崗雙責(zé)”責(zé)任制，層層簽訂安全責(zé)任書，從校長(zhǎng)到教職工明確責(zé)任目標(biāo)，強(qiáng)化安全管理意識(shí)，形成校園安全齊抓共管、分工協(xié)作的工作合力。

(三)完善安全制度建設(shè)。良好工作機(jī)制的運(yùn)轉(zhuǎn)離不開制度的保障，為促進(jìn)安全工作高效、扎實(shí)的開展，我們不斷完善學(xué)校安全管理制度。根據(jù)安全工作的實(shí)際，先后建立、完善《交通安全宣傳教育制度》、《防溺水宣傳教育制度》、《防擁擠踩踏安全教育與管理制度》、《危房管理與報(bào)告制度》、《食品衛(wèi)生安全教育與管理制度》、《校園重點(diǎn)場(chǎng)所管理制度》、《重點(diǎn)時(shí)段安全管理制度》、《午餐與午間安全管理制度》、《校車安全管理制度》、《安全形勢(shì)研判制度》等一系列制度，使學(xué)校安全管理工作做到了事事有制度，項(xiàng)項(xiàng)有規(guī)范。

(四)提升安全應(yīng)急救援能力。為進(jìn)一步預(yù)防和減少突發(fā)事件的發(fā)生，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，我校建立健全了《校園安全突發(fā)事件》、《應(yīng)急救援處置》、《地震疏散逃生》、《消防安全》、《預(yù)防學(xué)生擁擠踩踏》、《預(yù)防傳染病》、《大型活動(dòng)安全》、《校園突發(fā)暴力》等一系列應(yīng)急預(yù)案，成立了應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組，把應(yīng)急安全知識(shí)教育納入教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)加大資金投入，設(shè)立應(yīng)急值班室、應(yīng)急器材室以及微型消防站，配備必要的應(yīng)急救援設(shè)施，完善了應(yīng)急處置程序、落實(shí)應(yīng)急保障措施，組建了由教干、教師、保安、民警、學(xué)校衛(wèi)生室和執(zhí)勤家長(zhǎng)組成的消防、防汛、防震、防暴處突、醫(yī)療救護(hù)等應(yīng)急救援隊(duì)伍，大力提升了我校的應(yīng)急救援能力和處突能力，充分保障了師生的生命安全。

(五)嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究制。將安全崗位工作考核情況納入個(gè)人評(píng)估，對(duì)沒有完成崗位安全責(zé)任目標(biāo)給學(xué)校造成一定影響的班級(jí)和個(gè)人，學(xué)校將根據(jù)所造成的影響程度實(shí)行“一票否決”制和“責(zé)任追究”制，取消本年度所有評(píng)優(yōu)樹先的資格，情節(jié)嚴(yán)重地取消晉升高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的資格，并視情節(jié)報(bào)請(qǐng)區(qū)教體局給予行政警告、記過、降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級(jí)或取消專業(yè)技術(shù)職務(wù)、開除或者解除聘用合同等處分，以引領(lǐng)和強(qiáng)化教職工的安全意識(shí)。

二、細(xì)化常規(guī)管理，夯實(shí)安全保障

“常規(guī)”是安全工作的根基，夯實(shí)常規(guī)工作，做到細(xì)致、扎實(shí)、全面，狠抓落實(shí)，筑起師生安全屏障。

(一)細(xì)化安全排查制度。學(xué)校的安全隱患是動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的。我校從消防安全、校舍設(shè)施安全、交通安全、食堂食品安全、校園周邊治安防范安全五個(gè)方面，采取日看、周查和月檢相結(jié)合，重點(diǎn)時(shí)段和關(guān)鍵部位相結(jié)合的排查方式，建立健全隱患排查臺(tái)賬制度，定期匯總、分析學(xué)校及周邊存在的安全風(fēng)險(xiǎn)隱患，確定整改措施和時(shí)限；每月結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，開展防火、防汛、防電等專題隱患排查，排除設(shè)施隱患。每周一對(duì)校舍及配套設(shè)施、校園及周邊進(jìn)行一次全面拉網(wǎng)式排查，保證每一個(gè)樓層、每一個(gè)拐角、每一個(gè)班級(jí)、每一個(gè)設(shè)施都要看到、想到，確保第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)隱患、第一時(shí)間簽發(fā)隱患整改通知書、第一時(shí)間制定隱患整改方案，發(fā)現(xiàn)一處，整改一處，回查一處；每日認(rèn)真查看實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、食堂、體育看臺(tái)、玻璃幕墻、樓頂屋面、內(nèi)外墻磚、旗桿、護(hù)欄扶手、體育器械等重點(diǎn)部位，排除安全隱患，為全校師生創(chuàng)設(shè)安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

(二)加強(qiáng)執(zhí)勤到崗，護(hù)導(dǎo)學(xué)生安全

我校實(shí)行全員安全管理，每天由兩名教干和若干名非班主任教師組成了執(zhí)勤隊(duì)伍，教師執(zhí)勤分為路隊(duì)執(zhí)勤和樓內(nèi)執(zhí)勤。路隊(duì)執(zhí)勤主要是負(fù)責(zé)出、入校時(shí)學(xué)生的隊(duì)伍和家長(zhǎng)車輛管理、樓內(nèi)執(zhí)勤教師負(fù)責(zé)一天課間活動(dòng)安全，每人負(fù)責(zé)一個(gè)區(qū)域，當(dāng)天帶班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)檢查教師到崗情況。另外我校安全疏散和大型集會(huì)也是全員教師護(hù)導(dǎo)，涉及到每個(gè)樓層和樓梯拐彎處以及樓梯出口處。每個(gè)班級(jí)設(shè)有每天2名“安全小衛(wèi)士”負(fù)責(zé)課間本班級(jí)活動(dòng)秩序，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)班主任處理。我校每個(gè)月評(píng)選校級(jí)“安全衛(wèi)士”。為了維護(hù)校園周邊秩序，我校還設(shè)立了“環(huán)境治理小衛(wèi)士”，從4、5、6年級(jí)中抽取每個(gè)班每天8名學(xué)生輪流執(zhí)勤，主要是制止購(gòu)買零食物品、打鬧、進(jìn)入綠化帶、亂丟垃圾、執(zhí)行家長(zhǎng)止步等行為。

（三）強(qiáng)化餐飲安全管理。學(xué)校的餐飲工作是關(guān)系到師生身心健康成長(zhǎng)的大事，我校把食品安全做為安全管理的重中之重。加強(qiáng)餐廳從業(yè)人員管理，必須每年進(jìn)行健康檢查，持證上崗，定期對(duì)從業(yè)人進(jìn)行安全培訓(xùn)，規(guī)范操作流程。完善餐廳硬件建設(shè)，配足配齊附屬設(shè)施，配備消毒柜、冰箱、紫外線滅蠅燈、防鼠板等，“三防”到位，物料儲(chǔ)存規(guī)范，定期對(duì)電器、燃?xì)庠O(shè)施進(jìn)行安全檢測(cè)；建全餐廳各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)把食品采購(gòu)關(guān)，落實(shí)食堂采購(gòu)索證制度。嚴(yán)把購(gòu)買、烹制、飲食過程管理，落實(shí)消毒制度、留樣制度。嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)，設(shè)立分餐室，禁止非工作人員入內(nèi)，保證就餐衛(wèi)生。

(四)優(yōu)化門衛(wèi)管理。以《蘭山區(qū)教體局門衛(wèi)管理制度》為準(zhǔn)則，加大保衛(wèi)力量，配備專職保安5名，不斷地進(jìn)行安防投入，先后投資近30萬(wàn)元，安裝一鍵報(bào)警系統(tǒng)，配足配齊警用器械和安保器材，增加監(jiān)控設(shè)施，完善監(jiān)控系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)校園監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)工作制度，統(tǒng)一保安制服，規(guī)范門衛(wèi)工作流程。上下學(xué)實(shí)行門口立崗，對(duì)形跡可疑的人員及時(shí)通報(bào)公安部門進(jìn)行處置；嚴(yán)格門衛(wèi)詢問登記制度，非本校學(xué)生和工作人員必須有完備的登記手續(xù)和正當(dāng)?shù)睦碛煞娇蛇M(jìn)入校園；嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假出校登記制度和外來(lái)車輛登記制度。在校時(shí)間學(xué)生出校園，必須持有由班主任及接走人簽字的學(xué)生出入證明方可放行。上班時(shí)間教師外出要有領(lǐng)導(dǎo)簽批的請(qǐng)假條登記后方可外出。嚴(yán)格值班巡邏制度，防盜處突，維護(hù)了校園安全秩序。

三、加強(qiáng)安全教育，提升防護(hù)技能

“教育”是學(xué)校安全工作的根本，教育在于提高學(xué)生安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，讓安全技能成為一種潛移默化地本能，一種生命的技能。(一)課程教育與專家培訓(xùn)相結(jié)合。為了讓學(xué)生形成安全意識(shí)，掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，規(guī)避危險(xiǎn)，我校將安全教育工作納入到教學(xué)工作中，讓“三課教育”走進(jìn)了課程，實(shí)現(xiàn)教材、課時(shí)、人員三落實(shí)，讓學(xué)生獲得基本的安全知識(shí)。為進(jìn)一步提升學(xué)生的安全防護(hù)意識(shí)和技能，我校聘請(qǐng)交警直屬一大隊(duì)特勤中隊(duì)唐慶隊(duì)長(zhǎng)、市交警直屬三大隊(duì)宣傳科汪昭華走進(jìn)學(xué)校進(jìn)行憲法宣傳、消防和交通安全知識(shí)培訓(xùn)；積極開展“青檸計(jì)劃”法治教育進(jìn)校園活動(dòng)，邀請(qǐng)志愿者公菲律師走進(jìn)課堂，針對(duì)自我保護(hù)、預(yù)防性侵、校園暴力、反家庭暴力、預(yù)防未成年人犯罪等多項(xiàng)專題進(jìn)行宣講，取得了良好的效果。通過課堂教育和專家指導(dǎo)相結(jié)合的教育方式，師生安全意識(shí)逐步增強(qiáng)、自救自護(hù)能力得到進(jìn)一步提升，強(qiáng)有力的構(gòu)筑了師生生命的安全長(zhǎng)城。

(二)安全常規(guī)教育與專項(xiàng)整治相結(jié)合。我校把學(xué)生的安全常規(guī)教育和專項(xiàng)整治教育相結(jié)合，結(jié)合不同季節(jié)開展專項(xiàng)安全教育，每月一個(gè)專題，充分利用國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站，班報(bào)、手抄報(bào)、安全宣傳欄（畫）、學(xué)校公眾號(hào)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品衛(wèi)生安全、道路交通安全、預(yù)防溺水安全、防火安全、預(yù)防煤氣中毒、預(yù)防意外傷害、防墜樓、學(xué)生行為習(xí)慣等安全教育。認(rèn)真組織上好“安全教育第一課”，使全校師生在新學(xué)期開學(xué)第一天就增強(qiáng)了安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)和安全防范措施，為全學(xué)期的安全教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。3月份安全教育日，我校以學(xué)生行為安全教育為主題，針對(duì)學(xué)生不安全行為進(jìn)行了勸戒教育，降低了學(xué)生安全傷害小事件的發(fā)生。認(rèn)真開展督促國(guó)家安全教育平臺(tái)的班級(jí)授課、作業(yè)布置、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)作業(yè)等方面完成情況，使全校師生的完成率為100%；在教育部全國(guó)普法領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主辦的“第二屆全國(guó)青少年學(xué)生法治知識(shí)網(wǎng)絡(luò)大賽”中，我校被大賽組委會(huì)授予“杰出組織獎(jiǎng)”榮譽(yù)；4月份開展了學(xué)習(xí)新憲法、交通安全、消防安全、食品安全和春季預(yù)防傳染病等安全教育活動(dòng)；切實(shí)做好防溺水工作，及時(shí)下發(fā)了防溺水致家長(zhǎng)的一封信，并在學(xué)校公眾號(hào)刊平安校園專欄登了防溺水系列教育，對(duì)全校師生及家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳教育，敲響安全的警鐘，保障孩子的平安健康成長(zhǎng)。組織全校師生參加網(wǎng)上法律知識(shí)競(jìng)賽，全校2000多人通過良法APP考試取得優(yōu)異成績(jī)，平均達(dá)到95分以上，使我校廣大師生的法制觀念和法律意識(shí)明顯提高，學(xué)校的各項(xiàng)工作逐步走上了規(guī)范化的法制軌道，為學(xué)校的健康、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展起到了積極的作用。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊學(xué)屋的集中整治工作，通過下發(fā)致家長(zhǎng)的一封信，統(tǒng)計(jì)我校周邊學(xué)屋和學(xué)生情況，摸底排查出無(wú)證的學(xué)屋和托管輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并告知學(xué)生和家長(zhǎng)存在的安全隱患，配合有關(guān)部門舉報(bào)查處違規(guī)經(jīng)營(yíng)，營(yíng)造良好的校園周邊環(huán)境。6月份將開展安全生產(chǎn)月教育和學(xué)生安全行為習(xí)慣培養(yǎng)教育，召開法制教育報(bào)告會(huì)，針對(duì)學(xué)生違章違法行為進(jìn)行專題教育。

(三)安全教育與疏散演練相結(jié)合。安全教育的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生避災(zāi)自救的能力，我校把安全知識(shí)教育和安全逃生演練相結(jié)合。每月一次安全逃生演練，通過反復(fù)地教育和組織演練，讓全校師生在多次 “實(shí)戰(zhàn)”中，體驗(yàn)掌握逃生要領(lǐng)，讓逃生成為一種學(xué)生的本能反應(yīng)，在出現(xiàn)突發(fā)事件時(shí)能夠有序進(jìn)行事故處理和緊急疏散，以減少因事故造成的財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡。

四、聯(lián)動(dòng)共建，優(yōu)化周邊環(huán)境 聯(lián)合公安、特警、交警、交通、城管、工商、文化執(zhí)法、安監(jiān)等部門對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行聯(lián)合整治，南坊城管執(zhí)法大隊(duì)聯(lián)合我校成立了專門治理小組，每天有專人來(lái)我校門口進(jìn)行清理整治，我校也制定了治理方案，通過班會(huì)、校會(huì)教育學(xué)生，并下發(fā)了《致家長(zhǎng)的一封信》取得家長(zhǎng)的理解配合。經(jīng)過治理我校周邊基本上沒有流動(dòng)攤點(diǎn)了，發(fā)廣告的現(xiàn)象也減少很多。會(huì)同交警開展接送學(xué)生車輛的督查工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)《校車安全管理?xiàng)l例》，做好學(xué)生上下學(xué)出行方式的調(diào)查，為乘坐車輛的學(xué)生建立乘車檔案，通過主題班隊(duì)會(huì)和下發(fā)致家長(zhǎng)的一封信的形式進(jìn)行乘車安全教育，與家長(zhǎng)簽訂了拒絕乘坐非法車輛承諾書，杜絕乘坐黑校車；跟蹤督查接送車輛的安全狀況、按核定人員載客狀況、司機(jī)駕駛狀況，發(fā)現(xiàn)違規(guī)和違法接送學(xué)生的車輛，及時(shí)上報(bào)交警部門，進(jìn)行查處，確保學(xué)生的生命安全。根據(jù)轄區(qū)校園周邊交通實(shí)際，與交警三大隊(duì)范隊(duì)長(zhǎng)、汪昭華科長(zhǎng)等人積極探討，制定了《金盾小學(xué)“牽手斑馬線”愛心護(hù)學(xué)志愿行動(dòng)方案》，重點(diǎn)治理接送學(xué)生車輛超載、逆行違章行駛、接送位置等問題。成立了交警、特警、教干教師、學(xué)生、家長(zhǎng)“五位一體”的護(hù)學(xué)崗，在上、放學(xué)時(shí)段上崗執(zhí)勤，成為了我校的一道靚麗的風(fēng)景，為學(xué)生的安全保駕護(hù)航。

五、多措并舉，構(gòu)建和諧校園

（一）加強(qiáng)家校聯(lián)系。為進(jìn)一步提高學(xué)校民主管理水平，暢通學(xué)校和師生及家長(zhǎng)的溝通渠道，搭建互動(dòng)交流的平臺(tái)，把矛盾化解在萌芽狀態(tài)，本學(xué)期通過下發(fā)致家長(zhǎng)的一封信和學(xué)校的公眾平臺(tái)等形式向社會(huì)各界公布了我校各科室、分管領(lǐng)導(dǎo)和科室負(fù)責(zé)人的電話號(hào)碼，讓家長(zhǎng)、教師通過正常的渠道反映訴求和問題，廣泛聽取廣大教職員工、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界群眾對(duì)學(xué)校工作的意見、建議和批評(píng)，接受群眾咨詢，受理群眾訴求，切實(shí)幫助群眾解決實(shí)際問題，不斷改進(jìn)學(xué)校工作，推進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè)，努力辦人民滿意的教育。

（二）強(qiáng)化法制建設(shè)。以創(chuàng)建“零犯罪學(xué)?！睘樽ナ?，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)開展法制教育，提升師生的法制意識(shí)，依法規(guī)范上訪人的行為，加大《信訪條例》等法制法規(guī)為重點(diǎn)內(nèi)容的法制宣傳教育力度，及時(shí)排查和化解矛盾，采取以案釋法，疏導(dǎo)情緒，引導(dǎo)上訪人以理性合法的反映利益訴求，依法解決矛盾糾紛。

總之，學(xué)校安全問題是關(guān)系到學(xué)生健康成長(zhǎng)的大事，也是家長(zhǎng)、社會(huì)極為關(guān)注的重大問題，我校對(duì)安全工作思想上高度重視，行動(dòng)上措施扎實(shí)，過程中精益求精，形成了工作有規(guī)、評(píng)估有矩、追究有力、獎(jiǎng)懲有章、長(zhǎng)抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴的工作格局，確保了校園周邊環(huán)境安定，維護(hù)了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

第二篇：安全督導(dǎo)匯報(bào)材料

中化平原化工有限公司

危險(xiǎn)化學(xué)品安全檢查情況匯報(bào)

1、依法取得有關(guān)安全生產(chǎn)行政許可的情況。

公司營(yíng)業(yè)執(zhí)照注冊(cè)號(hào)為：***

于2009年9月30日取得公司安全生產(chǎn)許可證{魯WZ安許可證字2009140150號(hào)}

2、按照規(guī)定報(bào)告生產(chǎn)安全事故的情況。

自2008年6月重組以來(lái)未發(fā)生重大安全生產(chǎn)事故。

3、建立和落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制、安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程、作業(yè)規(guī)程的情況。

公司制定了各級(jí)管理人員及職能部門的安全職責(zé)，編制了《安全管理制度匯編》、分廠根據(jù)崗位編制了崗位操作規(guī)程，并按照規(guī)定及時(shí)進(jìn)行修訂完善。

4、依法設(shè)置安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)和配備安全生產(chǎn)管理人員的情況。公司目前設(shè)置有安全生產(chǎn)委員會(huì)、安全環(huán)保部、分廠設(shè)置有安全科；公司目前共有人員3600名，專職安全管理人員35人，安全工程師27名。

5、從業(yè)人員受到安全生產(chǎn)教育、培訓(xùn)，取得有關(guān)安全資格證書的情況；特種作業(yè)人員持證上崗情況。學(xué)歷要求：生產(chǎn)企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、安全負(fù)責(zé)人、技術(shù)負(fù)責(zé)人中至少有一人具有國(guó)民教育化工專業(yè)本科以上學(xué)歷，并有3年以上化工行業(yè)從業(yè)經(jīng)歷；經(jīng)營(yíng)（帶儲(chǔ)存）單位主要負(fù)責(zé)人、主要人員、安全負(fù)責(zé)人中至少有一人具有國(guó)民教育化工專業(yè)

?？埔陨蠈W(xué)歷。

公司共計(jì)35名專職安全管理人員以及4名主要負(fù)責(zé)人均根據(jù)縣市安監(jiān)局安排進(jìn)行了培訓(xùn)與復(fù)訓(xùn)；公司技術(shù)負(fù)責(zé)人為化工專業(yè)本科學(xué)歷。

6危險(xiǎn)化學(xué)品生產(chǎn)、儲(chǔ)存建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)審批、安全設(shè)施設(shè)計(jì)審查情況；設(shè)計(jì)和施工單位的資質(zhì)情況；安全設(shè)施竣工驗(yàn)收情況；正在試車投料和試生產(chǎn)項(xiàng)目試車方案?jìng)浒?、安全措施制訂和落?shí)情況，是否嚴(yán)格執(zhí)行《山東省化工裝置安全試車工作規(guī)范（試行）》和《山東省化工裝置安全試車十個(gè)嚴(yán)禁（試行）》。

公司建設(shè)項(xiàng)目嚴(yán)格執(zhí)行“三同時(shí)”，所有項(xiàng)目均為正規(guī)單位設(shè)計(jì)和建設(shè)。開車嚴(yán)格按照開停車方案進(jìn)行

7、嚴(yán)格執(zhí)行四十一條禁令情況；動(dòng)火作業(yè)等八個(gè)作業(yè)票證的執(zhí)行情況；生產(chǎn)和施工作業(yè)中，“四防”（防火、防爆、防中毒、防跑料串料）安全管理制度的建立和執(zhí)行情況，特別是進(jìn)入受限空間作業(yè)和防中毒、窒息制度的建立和執(zhí)行情況。

公司編制有安全作業(yè)管理制度，制度中明確了四十一條禁令要求及各種作業(yè)票證執(zhí)行要求，并認(rèn)真執(zhí)行。

8、企業(yè)周邊及內(nèi)部裝置設(shè)施的安全距離情況。重要生產(chǎn)車間、原料和產(chǎn)品庫(kù)區(qū)、公用工程（供電、供水、供汽、供風(fēng)）等單元和重點(diǎn)部位的安全生產(chǎn)狀況。

因歷史原因，公司西家屬院距離生產(chǎn)裝置間距不夠，目前公司已制定了整改方案，計(jì)劃在三年內(nèi)搬遷。

9、對(duì)安全設(shè)備設(shè)施（壓力表、安全閥、可燃有毒氣體報(bào)警儀、滅火器、防雷防靜電設(shè)施等）的維護(hù)、保養(yǎng)、定期檢測(cè)的情況。公司內(nèi)安全裝備均定期進(jìn)行了檢測(cè)維護(hù)和保養(yǎng)，并存有記錄

10、重大危險(xiǎn)源登記建檔、定期檢測(cè)、評(píng)估、監(jiān)控和制定應(yīng)急預(yù)案的情況。

公司目前有重大危險(xiǎn)源：冰機(jī)、液氨儲(chǔ)槽、甲醇灌區(qū)，已與2010年年底在縣市安監(jiān)局進(jìn)行了備案。

編制了綜合應(yīng)急救援預(yù)案，專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，現(xiàn)場(chǎng)處置方案，并經(jīng)過市局評(píng)審后進(jìn)行了備案。

11、教育和督促?gòu)臉I(yè)人員嚴(yán)格執(zhí)行本單位的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，并向從業(yè)人員如實(shí)告知作業(yè)場(chǎng)所和工作崗位存在的危險(xiǎn)因素、防范措施以及事故應(yīng)急措施的情況

公司為規(guī)范各級(jí)人員行為，落實(shí)制度及規(guī)程執(zhí)行情況，編制了《安全管理制度考核規(guī)定》。

公司及分廠定期對(duì)員工進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，及時(shí)告知作業(yè)場(chǎng)所和崗位存在的危險(xiǎn)因素以及防范措施，并對(duì)應(yīng)急措施進(jìn)行培訓(xùn)演練。

12、為從業(yè)人員提供符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或者行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的勞動(dòng)防護(hù)用品，并監(jiān)督、教育從業(yè)人員按照使用規(guī)則正確佩戴和使用的情況。

公司根據(jù)國(guó)家規(guī)定編制并認(rèn)真執(zhí)行了勞保用品及保健品發(fā)放管理制度。

13使用的工藝是否為危險(xiǎn)工藝，是否進(jìn)行自動(dòng)化控制改造，是否滿

足安全生產(chǎn)的需要。

公司存在危險(xiǎn)工藝，采取了自動(dòng)聯(lián)鎖報(bào)警系統(tǒng)，滿足生產(chǎn)需要。

14、組織安全生產(chǎn)檢查，及時(shí)排查治理生產(chǎn)安全事故隱患（包括各級(jí)安監(jiān)部門查找隱患的檢查記錄）的情況。

公司編制有安全檢查和隱患治理管理制度，該制度明確了檢查人員與頻次，對(duì)暫時(shí)不能整改的隱患執(zhí)行跟蹤銷號(hào)制度，直至隱患整改完畢。

15、對(duì)承包單位、承租單位的安全生產(chǎn)工作實(shí)行統(tǒng)一協(xié)調(diào)、管理的情況

公司針對(duì)外來(lái)人員編制并多次修訂了承包商管理制度，明確了外來(lái)人員入廠條件及手續(xù)，目前公司有47家外來(lái)施工單位，培訓(xùn)人員達(dá)1200多人。

16、充裝和裝卸環(huán)節(jié)執(zhí)行有關(guān)法規(guī)、文件要求情況。

公司編制有充裝和裝卸管理制度，符合國(guó)家要求

17、制定、實(shí)施生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案，以及有關(guān)應(yīng)急預(yù)案?jìng)浒傅那闆r；建立應(yīng)急救援組織或者兼職救援隊(duì)伍、簽訂應(yīng)急救援協(xié)議，以及應(yīng)急救援器材、設(shè)備的配備、維護(hù)、保養(yǎng)的情況。

公司配備有專職消防隊(duì)員12名，消防車2輛，應(yīng)急器材站8個(gè)，定期進(jìn)行維護(hù)和保養(yǎng)。

18、安全評(píng)價(jià)報(bào)告與評(píng)價(jià)導(dǎo)則要求、企業(yè)實(shí)際情況的符合性 需要現(xiàn)場(chǎng)核實(shí)。

第三篇：安全督導(dǎo)匯報(bào)材料

學(xué)校安全督導(dǎo)工作匯報(bào)材料

互助六中是一所農(nóng)村完全中學(xué)。現(xiàn)有學(xué)生774人，現(xiàn)有教學(xué)班18個(gè)。高中年級(jí)學(xué)生全部住校。近年來(lái)，我校以“全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育目標(biāo)，全面滿足社會(huì)人才需求”為辦學(xué)宗旨，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，著眼實(shí)效抓德育，著眼發(fā)展揚(yáng)個(gè)性，緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作的“三個(gè)中心”即“一切以學(xué)生發(fā)展為中心，一切以教師發(fā)展為中心，一切以學(xué)校發(fā)展為中心”，全面實(shí)施素質(zhì)教育。以“以德立校，以人為本，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，打造品牌”為辦學(xué)方向，提出了獨(dú)具特色，富有個(gè)性的“學(xué)以至理，行以至誠(chéng)”的校訓(xùn)，激勵(lì)教師治學(xué)成為典范，言行成為楷模，教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)追求真理，言行恪守誠(chéng)信。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，全體教職員工，開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛崗敬業(yè)，形成了嚴(yán)格加科學(xué)的管理方法，合格加特長(zhǎng)的育人模式，苦干加巧干的教風(fēng)學(xué)風(fēng)，讓優(yōu)秀生避免了驕傲自滿，能夠再接再厲；讓學(xué)困生重拾自信心，迎難而上；讓特長(zhǎng)生看到了自己的長(zhǎng)處，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)；讓問題生認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤，看到了希望的曙光；讓貧困生學(xué)會(huì)克服困難，在逆境中成長(zhǎng)：讓留守學(xué)生感受到了學(xué)校濃濃的關(guān)愛，在學(xué)校里安心學(xué)習(xí)。教育教學(xué)質(zhì)量長(zhǎng)盛不衰，教育教學(xué)碩果累累。以活動(dòng)為載體有聲有色地將精神文明、平安校園、師德建設(shè)和普法教育落實(shí)到實(shí)際工作中，突出學(xué)生在精神文明、平安校園建設(shè)中的自治作用與學(xué)生會(huì)成員及班團(tuán)隊(duì)干部的帶頭作用，強(qiáng)化對(duì)德育處、班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、值周教師和學(xué)生班干部的引導(dǎo)和培訓(xùn)工作，一切從實(shí)際出發(fā)，理順體制，激活機(jī)制，逐步落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，有針對(duì)性地適時(shí)，適事，適地穩(wěn)步推進(jìn)德育工作。

一、成績(jī)回顧：

學(xué)校狠抓三風(fēng)建設(shè)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，團(tuán)結(jié)拼搏，強(qiáng)化管理，規(guī)范辦學(xué)，優(yōu)化環(huán)境，開拓進(jìn)取，大膽創(chuàng)新，積極營(yíng)造愛心工程，建立了一套比較完善高效的學(xué)生管理體系，形成了“齊心協(xié)力、扎實(shí)苦干、頑強(qiáng)拼搏、樂于奉獻(xiàn)”的六中精神，辦學(xué)效益逐年提高，兩個(gè)管理再上新臺(tái)階。從1997年開始，被縣教育局多次評(píng)為“抓管理、保質(zhì)量”先進(jìn)集體和“文明學(xué)?！?；被縣委縣政府授予“文明單位”；被青海省教育委員會(huì)授予“全省中小學(xué)藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)?！?；被青海省體育局、教育廳評(píng)為“2001年《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)先進(jìn)集體”。學(xué)校團(tuán)委兩次被評(píng)為“先進(jìn)團(tuán)委”；一次授予“五四紅旗團(tuán)委”稱號(hào)。學(xué)校注重精神文明建設(shè)，堅(jiān)持良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，不斷開拓進(jìn)取，2008年被授于 “抓管理，促質(zhì)量”先進(jìn)學(xué)校，“文科優(yōu)秀學(xué)?！保澳７督搪毠ぶ摇?。學(xué)校工會(huì)被評(píng)為海東地區(qū)“學(xué)習(xí)型、知識(shí)型”標(biāo)兵單位，并上報(bào)省工會(huì)進(jìn)行表彰。認(rèn)真學(xué)校普法工作，被縣委縣政府授予“普法先進(jìn)集體”。

二、安全方面所做的工作

1、學(xué)校是教書育人的場(chǎng)所，在社會(huì)綜合治理，確保社會(huì)和諧穩(wěn)定中，具有特殊的地位和重要的作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視抓綜合治理，保校園平安，促學(xué)校發(fā)展，堅(jiān)持依法治校，以德治校，標(biāo)本兼治，把平安校園建設(shè)列入學(xué)校管理的重要內(nèi)容，常抓不懈。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)和第一責(zé)任人，主管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，德育處成員、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任為成員的平安校園建設(shè)、社會(huì)治安綜合治理、師德教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定計(jì)劃，確定平安校園建設(shè)工作內(nèi)容和目標(biāo)。

2、實(shí)行承包機(jī)制和目標(biāo)管理機(jī)制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)綜合治理、平安校園建設(shè)工作全面負(fù)責(zé)，實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到各年級(jí)組、教研組蹲點(diǎn)，責(zé)任明確，分工具體，將平安校園建設(shè)工作落實(shí)到每位教職工的日常教學(xué)和管理中，將平安校園建設(shè)的行動(dòng)貫穿到學(xué)校各項(xiàng)工作中，實(shí)行安全工作責(zé)任追究制和安全工作一票否決制。在此前提下，具體工作分解到有關(guān)處室、年級(jí)組、教研組，有關(guān)處室組再將有關(guān)綜合治理、平安校園建設(shè)工作具體分解到班級(jí)等具體部門，學(xué)期初制定管理目標(biāo)和計(jì)劃，學(xué)期和年終檢查總結(jié)，形成了學(xué)校內(nèi)部的綜合治理、平安校園建設(shè)網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化了群體管理的系統(tǒng)，使學(xué)校的綜合治理工作時(shí)時(shí)、處處、事事有人管，有人抓。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部每人管一條線，抓一個(gè)年級(jí)，推動(dòng)了綜合治理、創(chuàng)建平安工作層層落實(shí)。

3、有效地發(fā)揮了黨支部、團(tuán)委、工會(huì)、少先大隊(duì)、婦委會(huì)在平安校園建設(shè)中的作用，突出學(xué)生在平安校園中的自治作用。平安校園工作從教師抓起，從教師的政治思想、立場(chǎng)觀點(diǎn)、社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、工作作風(fēng)、工作態(tài)度抓起；從學(xué)生的思想表現(xiàn)、言談舉止、儀表形象、心理咨詢、養(yǎng)成教育抓起，塑造學(xué)生美好心靈，謀求高品位、高規(guī)格的師德規(guī)范，創(chuàng)設(shè)尊重人、理解人、關(guān)心人、支持人、鍛煉人的以人為本的校園氛圍，努力建設(shè)民主、平等、誠(chéng)信、友愛、平安、和諧、充滿活力的校園環(huán)境?，F(xiàn)在，學(xué)校教育教學(xué)秩序井然，全體師生員工自覺杜絕違法犯罪及其它治安事件的發(fā)生，有聲有色地將平安校園工作分層落實(shí)到實(shí)際工作中，為學(xué)校教育改革與發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、建立健全嚴(yán)格、規(guī)范的管理機(jī)制和規(guī)章制度。修訂完善了一系列崗位職責(zé)、教育教學(xué)管理和后勤管理規(guī)章制度，聚卷成冊(cè)，內(nèi)容包括紀(jì)律、衛(wèi)生、安全保衛(wèi)、學(xué)習(xí)、生活等各方面，進(jìn)一步從制度建設(shè)上保證了各項(xiàng)工作扎實(shí)、有效地開展，同時(shí)建立工作例會(huì)制度、學(xué)生出入校門制度、外單位人員及學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)訪制度、凈化周邊環(huán)境規(guī)定、校園活動(dòng)安全管理規(guī)定等。管理制度的進(jìn)一步健全、強(qiáng)化，使學(xué)校綜合治理工作和平安校園建設(shè)工作不斷規(guī)范。

5、安全防范，責(zé)任重于泰山。學(xué)校制定了《互助六中突發(fā)安全事故應(yīng)急預(yù)案》、《互助六中滅火應(yīng)急預(yù)案》《互助六中突發(fā)交通安全事故應(yīng)急預(yù)案》等各種應(yīng)急預(yù)案，防患于未然，拆除安全疏散通道上的障礙物，安裝相關(guān)的應(yīng)急照明和安全疏散通道指示標(biāo)志，在硬件上保證安全疏散通道的暢通無(wú)阻。

6、細(xì)化、強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)管理，實(shí)行上課點(diǎn)名制度，每節(jié)課除了班級(jí)點(diǎn)名外，任課老師也要核查班級(jí)人數(shù)，及時(shí)掌握學(xué)生詳情，嚴(yán)格學(xué)生考勤制度，杜絕了學(xué)生隨意逃課、離?，F(xiàn)象的發(fā)生。中午、課外活動(dòng)期間，學(xué)生自治小組在校門口值班，學(xué)生出入登記，防止學(xué)生私自外出，在校外發(fā)生意外事故，值周人員、年級(jí)組值班人員分別在管轄的區(qū)域內(nèi)巡邏值班，防止和糾正學(xué)生打架斗毆，亂扔紙屑雜物、踩踏草坪等不文明行為的發(fā)生。

7、加大力度規(guī)范學(xué)生就寢秩序，班主任、值班教師、管理人員輪流點(diǎn)名核對(duì)，德育處值班人員入住學(xué)生宿舍樓，進(jìn)行晚間值班管理，防止學(xué)生就寢后私自外出、抽煙、喝酒、打假等現(xiàn)象的出現(xiàn)，及時(shí)處臵學(xué)生急病等突發(fā)、偶發(fā)事件，防患于未然。

8、學(xué)校指定專人負(fù)責(zé)學(xué)生灶采購(gòu)的原材料的質(zhì)量，查看合格證、有效期，隨時(shí)檢查小賣部出售商品的質(zhì)量，保質(zhì)期，并嚴(yán)格登記，嚴(yán)防過期、霉變、假冒偽劣商品和原材料進(jìn)入小吃部、小賣部，定期、不定期檢查從業(yè)人員的健康證，餐具的消毒情況和衛(wèi)生狀況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整治，及時(shí)解決，及時(shí)糾正，定期召開學(xué)生灶、小賣部從業(yè)人員會(huì)議，通報(bào)情況，提出要求，做到警鐘長(zhǎng)鳴，從源頭上保證了師生的飲食安全和身體健康。

9、建立學(xué)生健康檔案。每年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次健康檢查，并記入《學(xué)生健康檔案》，新生入學(xué)，及時(shí)體檢，建立檔案，發(fā)現(xiàn)傳染病患者，及時(shí)勸其休學(xué)治療，做到早發(fā)現(xiàn)，早預(yù)防，早治療。

10、大力開展月主題活動(dòng)，一月一主題，一月一活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校階段工作，以學(xué)生喜聞樂見的方式，組織開展各項(xiàng)文體活動(dòng)，開展師生書畫比賽，定期開展全校體育達(dá)標(biāo)活動(dòng)，倡導(dǎo)發(fā)展特長(zhǎng)，張揚(yáng)個(gè)性，倡導(dǎo)積極、健康、文明、向上的生活方式，為每一位師生員工提供一個(gè)展示個(gè)人才華的舞臺(tái)，有效地保證了全校師生員工的身心健康。

11、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會(huì)議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過《致家長(zhǎng)的一封信》增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

三、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改

開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。汛前，學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全檢查。同時(shí)，積極配合衛(wèi)生局對(duì)學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。

四、存在的主要問題和下步的打算

我們?cè)诎踩Ｐl(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來(lái)越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢(shì)仍然比較嚴(yán)峻。

1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來(lái)，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還比較大。

2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨(dú)生子女越來(lái)越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。

學(xué)校安全督導(dǎo)工作匯報(bào)材料

互助六中 2013年10月20

第四篇：*小學(xué)安全督導(dǎo)檢查匯報(bào)

＊小學(xué)位于市＊路南段，地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，交通狀況、人員組成復(fù)雜；現(xiàn)有在校生1860人，來(lái)自于干部、工人、農(nóng)民、下崗職工、個(gè)體戶等不同家庭，基本素質(zhì)差異較大。近年來(lái)，該校認(rèn)真貫徹落實(shí)社會(huì)治安安全工作各項(xiàng)措施，狠抓學(xué)校和周邊社會(huì)治安安全工作，以實(shí)施“五項(xiàng)工程”、念好“五字經(jīng)”、教練“五樣功”為突破口，大力加強(qiáng)學(xué)校法制建設(shè)，積極創(chuàng)建安全文明校園。

一、上下齊抓共管，層層抓安全 環(huán)境是育人的載體。安全、文明的育人環(huán)境，是搞好學(xué)校教育教學(xué)工作的重要保證。該校領(lǐng)導(dǎo)高度重視創(chuàng)建安全文明校園工作，大力加強(qiáng)法制教育、防止青少年違法犯罪工作的領(lǐng)導(dǎo)力度，并將這些工作列入重要議事日程，成立了以黨政一把手為組長(zhǎng)、相關(guān)人員組成的“安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”、“法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”、“德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”、“關(guān)心下一代工作委員會(huì)”等組織。指導(dǎo)少先隊(duì)成立了“校園小衛(wèi)士”組織，共青團(tuán)成立了“一周輔導(dǎo)員”組織，治安室成立了男教師為主體的“夜間巡邏小組”。校治安安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組每月召開一次安全工作例會(huì)，由黨政一把手親自安排、部署這項(xiàng)工作。并對(duì)安全工作提出了三個(gè)優(yōu)先：一是在人員分配上優(yōu)先考慮安全工作的需要；二是在日常工作安排上優(yōu)先解決安全工作需要，三是在資金困難的情況下優(yōu)先解決安全工作的需要。擺正安全與教育教學(xué)的關(guān)系，形成了安全工作與教育教學(xué)工作同步抓的局面，教育教學(xué)工作忙時(shí)不忘安全工作，教育教學(xué)改革不忘安全工作，形式好時(shí)不放松安全工作，切實(shí)把安全工作擺到了重要議程。建立了以領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制為龍頭的校園安全工作責(zé)任制，從校領(lǐng)導(dǎo)到教師層層簽定了維護(hù)校治安環(huán)境、安全工作責(zé)任書。各部門行政領(lǐng)導(dǎo)是本部門安全工作第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)本部門的安全工作，把安全工作納入學(xué)校量化管理，與教育教學(xué)工作同部署、同檢查、同考核、同獎(jiǎng)懲，并實(shí)行一票否決制，由校安全工作辦公室監(jiān)督執(zhí)行，每月考核一次，切實(shí)做到了縱向到底，橫向到邊，層層有壓力，各級(jí)有責(zé)任，人人都參與，真正做到了“看好自己的門，管好自己的人，辦好自己的事”。

二、警校手拉手，安全工作“有力度” 為充分發(fā)揮社會(huì)育人功能，特別是治安部門在安全工作中獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，該校與公園派出所簽定了“警校共建文明學(xué)校協(xié)議”，聘請(qǐng)公園派出所指導(dǎo)員崔進(jìn)軍為法制副校長(zhǎng)，干警楊文英為法制輔導(dǎo)員。他們每學(xué)期到校做兩次法制安全教育講座，經(jīng)常組織干警到學(xué)校周圍巡查，到校內(nèi)調(diào)查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全因素。一段時(shí)間內(nèi)，一些拉沙貨車往往停在校門前的道路兩側(cè)銷售，上下學(xué)時(shí)間正是車輛通行的高峰，拉沙貨車使路況變得非常復(fù)雜，學(xué)生在車輛間穿行，視線較窄，同時(shí)，學(xué)生也成為司機(jī)的視線盲區(qū)，極易發(fā)生危險(xiǎn)。該校向市公園派出所反映問題后，他們及時(shí)協(xié)同交警部門干警，反復(fù)多次做貨車主的工作，使問題得到了解決，消除了安全隱患，確保了學(xué)校門前交通暢通，受到師生和學(xué)生家長(zhǎng)的一致稱贊。依據(jù)少年兒童的生理心理的特點(diǎn)，該校還經(jīng)常與派出所干警聯(lián)合組織一些豐富多彩的法制教育活動(dòng)。如：節(jié)假日到派出所看干警們表演打擊違法犯罪的節(jié)目，與干警們共演法制小品，聽干警講法制故事，參加法制知識(shí)現(xiàn)場(chǎng)比賽及安全自救演練等。這些活動(dòng)，在豐富少年兒童生活的同時(shí)，豐富了少年兒童的法制安全知識(shí)，使少年兒童受到了生動(dòng)深刻的法制教育，大大提高了安全工作的力度和成效。

三、實(shí)施“五項(xiàng)工程”，創(chuàng)建安全文明校園 為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全、文明的成長(zhǎng)環(huán)境，是學(xué)校義不容辭的責(zé)任。學(xué)校在創(chuàng)建文明校園工作中，積極做好基礎(chǔ)工作，實(shí)施了“五項(xiàng)工程”。

1、治安治理工程（1）整治周邊環(huán)境。原來(lái)，校門口地?cái)?、小賣部較多，經(jīng)常銷售質(zhì)量低劣和不符合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品，不僅嚴(yán)重威脅學(xué)生的健康，而且影響校門口環(huán)境衛(wèi)生、交通秩序。為了還師生一個(gè)清靜、干凈的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校頂住壓力，下決心清理了校門口的小賣部和地?cái)偂Ｗ赞k了校內(nèi)服務(wù)部，安排后勤主任管理服務(wù)部，嚴(yán)把進(jìn)貨渠道，監(jiān)督、檢查食品的衛(wèi)生和貨物質(zhì)量情況。學(xué)校與后勤主任簽定了目標(biāo)責(zé)任書，嚴(yán)禁不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品、質(zhì)量低劣的貨物進(jìn)入小賣部，在方便學(xué)生、維護(hù)學(xué)生利益、確保學(xué)生安全的同時(shí)，使校門口秩序和環(huán)境得到了顯著改善。（2）加強(qiáng)校園治安管理 該校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，周圍人口情況復(fù)雜，為杜絕不法分子擾亂學(xué)校秩序，侵害師生人身和財(cái)產(chǎn)安全，學(xué)校一方面加強(qiáng)門衛(wèi)，夜間安全防范，一方面注意及時(shí)向綜合治理機(jī)構(gòu)、公安、工商、文化、衛(wèi)生、城建等部門報(bào)告影響學(xué)校正常秩序的現(xiàn)象使違法亂紀(jì)分子難以實(shí)現(xiàn)企圖。（3）杜絕學(xué)生進(jìn)入“三室一廳”。做了三方面工作：一方面在《師范附小小學(xué)生日常行為規(guī)范》中明確規(guī)定：不準(zhǔn)進(jìn)“三室一廳”玩耍，從思想上實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的管理；第二方面是加強(qiáng)管理，與班主任簽定目標(biāo)責(zé)任書，要求班主任做好教育、檢查、監(jiān)督工作；從行為上實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生管理；第三方面是進(jìn)行多種形式的教育，開展豐富多彩的課外活動(dòng)，這樣，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)“三室一廳”危害，懂得新一代青少年應(yīng)該怎樣做，做什么的同時(shí)，讓有益的活動(dòng)充實(shí)學(xué)生的課余時(shí)間，讓健康的東西占領(lǐng)學(xué)生的思想陣地。如經(jīng)常開展雛鷹假日活動(dòng)、讀書活動(dòng)、手拉手活動(dòng)，學(xué)生從中得到的收獲大，深受學(xué)生歡迎，很好地起到了杜絕學(xué)生進(jìn)入“三室一廳”的作用。

2、安全設(shè)施加強(qiáng)工程 在資金困難的情況下，果斷拆除了樓頂出現(xiàn)裂痕的小教學(xué)樓，建起了一座質(zhì)量高、設(shè)計(jì)美觀的小教學(xué)樓。為幼兒園的走廊加裝了防護(hù)欄，建起了專用廁所；為防學(xué)生活動(dòng)碰傷頭部，將原來(lái)對(duì)開式鋼窗拆除，換上了推拉式鋁合金窗戶。對(duì)校園南教學(xué)樓后的圍墻進(jìn)行了加高加固，為財(cái)會(huì)室、儀器室、微機(jī)室、階梯教室等十二個(gè)重要辦公室安裝了防盜門，為班級(jí)內(nèi)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備安裝了防盜裝置，對(duì)各班、辦公室門鎖進(jìn)行了統(tǒng)一更換，牢固的防范設(shè)施，較好地起到了預(yù)防犯罪的作用。為防止學(xué)生上下樓梯出現(xiàn)擁擠，在樓道口安排教師、校園小衛(wèi)士值班，在樓梯中間劃

上了上行、下行分道線，在醒目墻壁上安裝了指導(dǎo)學(xué)生安全上下樓的標(biāo)語(yǔ)牌。

3、校園美化工程 學(xué)校利用暑假對(duì)教學(xué)樓、辦公樓內(nèi)外墻壁進(jìn)行了統(tǒng)一粉刷、裝修，安裝了暖氣；斥巨資種植雪松、垂柳等名木，修建了面積達(dá)700平方米的草坪，在60余種花草樹木下制作精美的標(biāo)牌，標(biāo)牌上詳細(xì)介紹了植物的習(xí)性、特點(diǎn)，讓學(xué)生在接受美的熏陶的同時(shí)獲得科普知識(shí)；在校園的醒目位置布置校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，布置巨幅世界地圖、中國(guó)地圖各一幅，設(shè)置宣傳欄，大字書寫學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)、工作思路，布置學(xué)生書畫作品和校未來(lái)作家文學(xué)社的社報(bào)。在教室里，改變過去在墻壁上布置固定標(biāo)語(yǔ)的做法，安裝“涂鴉板”，由學(xué)生自己動(dòng)手裝點(diǎn)教室，讓學(xué)校每一面墻壁都會(huì)說話，每一件事物都起德育效能。

4、校園凈化工程 學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境直接反映學(xué)校的文明程度，它是學(xué)生良好行為習(xí)慣的一面鏡子。為了徹底解決一天三清掃、廢紙塑料袋滿天飛的臟亂差問題，實(shí)施了凈化工程。一是制定小學(xué)生在校一日常規(guī)，規(guī)范學(xué)生的言行。二是建立廢物分類回收制度。學(xué)校為每個(gè)班級(jí)、辦公室配備兩個(gè)塑料桶，要求師生把廢棄塑料包裝物和廢紙分別放入桶中，學(xué)校定期回收。同時(shí)，搬走校園中的垃圾箱。三是建立校園環(huán)境管理機(jī)制，大隊(duì)輔導(dǎo)員指導(dǎo)大隊(duì)委員會(huì)建立校園管理組、教室管理組、辦公室管理組、分類回收管理組，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校環(huán)境管理、組織對(duì)班級(jí)衛(wèi)生狀況（含衛(wèi)生區(qū)）學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查、評(píng)比，按照檢查評(píng)比的結(jié)果，每周一公布結(jié)果，向優(yōu)勝班級(jí)頒發(fā)紅旗。日常工作由一周大隊(duì)輔導(dǎo)員指導(dǎo)。自我管理機(jī)制的建立充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與管理的積極性和主動(dòng)性。雖然搬走了設(shè)在校園的垃圾箱，取消了放學(xué)前打掃衛(wèi)生制度，但是不管你何時(shí)走進(jìn)校園，走到校園的任何一個(gè)地方，你不會(huì)看到一張廢紙、一個(gè)塑料袋。因?yàn)?，師生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，形成了分類回收垃圾的現(xiàn)代文明意識(shí)。

5、精神文明建設(shè)工程（1）制定了小學(xué)生日常行為規(guī)范、禮儀規(guī)范，每學(xué)期的第三周為禮儀達(dá)標(biāo)周，要求第一、二周每班召開班會(huì)，進(jìn)行文明禮貌教育，第三周，統(tǒng)一接受學(xué)校組織的禮儀達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，班級(jí)達(dá)標(biāo)、人人達(dá)標(biāo)。三周達(dá)標(biāo)不成的班級(jí)，第五周再次接受驗(yàn)收。達(dá)標(biāo)后，文明禮貌活動(dòng)不結(jié)束，每周，學(xué)校大隊(duì)部、校園小衛(wèi)士還要隨時(shí)深入到班級(jí)，進(jìn)行監(jiān)督、檢查，及時(shí)提出整改措施，這一工程，使全體師生文明素質(zhì)明顯提高，校園文明氣息濃郁，給師生極大的安全感。（2）每學(xué)期，他們都以“雙創(chuàng)雙爭(zhēng)”為載體，大力開展精神文明建設(shè)活動(dòng)，每學(xué)期末表彰活動(dòng)中涌現(xiàn)的文明教工10人，文明處組3個(gè)、文明班級(jí)6個(gè)、文明少年240個(gè)。（3）每周在各個(gè)班級(jí)中開展文明優(yōu)勝班評(píng)比活動(dòng)，優(yōu)勝班級(jí)在每周的升旗儀式后由校長(zhǎng)親自頒發(fā)流動(dòng)紅旗。

四、強(qiáng)化治安防范，念好“五字經(jīng)” 找準(zhǔn)突破點(diǎn)，采取行之有效的方法是搞好治安防范的關(guān)鍵。把學(xué)校治安防范工作概括為“念好五字經(jīng)”。

1、抓好一個(gè)“防”字。防范重于治理，治安安全工作，他們始終堅(jiān)持“以防為主”的原則。在“防”字上下功夫。（1）他們成立了以總務(wù)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、青年男教師為骨干的安全保衛(wèi)小組，制定了安全保衛(wèi)制度，一天二十四小時(shí)有門崗，夜間有護(hù)校人員不斷在校園內(nèi)及周圍巡視。（2）建立了門衛(wèi)呼叫制度。凡到該校的外來(lái)人員，不得隨意進(jìn)入校內(nèi)，須經(jīng)門衛(wèi)用電話與被呼叫人聯(lián)系上，被呼叫人同意其進(jìn)入后，方可登記入校。使不法分子無(wú)機(jī)可乘，外來(lái)閑雜人員難以進(jìn)入校園，為學(xué)生創(chuàng)造了安靜、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。（3）對(duì)微機(jī)房等重點(diǎn)部門安裝了防盜裝置，安排專人夜間看護(hù)。（4）對(duì)學(xué)生大量出入的樓道口，安排有教師，專門負(fù)責(zé)學(xué)生安全監(jiān)護(hù)。（5）不管開展什么活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)首先想到學(xué)生的安全，都要精心安排有關(guān)人員做好安全防范工作。

2、落實(shí)一個(gè)“查”字 有了防范措施，并不可高枕無(wú)憂。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常注重監(jiān)督檢查。（1）查崗。對(duì)白天的門崗，校園主要樓道的安全崗，夜間的巡視崗，校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)不定時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)脫崗，崗上睡覺現(xiàn)象，一律按規(guī)章制度處理。節(jié)假日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子輪流帶崗，全天候檢查崗位情況。（2）查隱患：每周一，校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)都要到學(xué)校各處巡視一遍，檢查各項(xiàng)治安安全工作的落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)校舍、學(xué)生活動(dòng)中出現(xiàn)的隱患，及時(shí)處理。由于他們的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了校小教學(xué)樓頂裂紋，廁所墻體裂縫等問題，及時(shí)上報(bào)上級(jí)有關(guān)部門，使之得到了妥善處理，避免了安全事故的發(fā)生。（3）查“思想”。校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入到班級(jí)學(xué)生中，了解班主任對(duì)學(xué)生法制、安全工作管理情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)找班主任指出，促使教師不放松對(duì)學(xué)生法制、安全的教育和管理。

3、堅(jiān)持一個(gè)“講”字。安全工作是一個(gè)長(zhǎng)期的工作，不是一朝一夕的事。為讓師生牢固樹立法制、安全觀念，學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到教師堅(jiān)持經(jīng)?！爸v”。（1）教職工大會(huì)上講。校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)在每周的教職工大會(huì)上，經(jīng)常講，講要求、講事例、講制度，使教師繃緊安全這根弦，永不松懈。（2）每周升旗儀式上由教師進(jìn)行的國(guó)旗下的講話，安排一定比例的法制、安全教育內(nèi)容，結(jié)合當(dāng)時(shí)情況，校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)還會(huì)親自講。（3）班會(huì)上講：學(xué)校除要求班主任必須經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制、安全、禮儀教育，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)解決外，還要求班主任在班級(jí)工作計(jì)劃中安排法制、安全、文明教育專題，通過班會(huì)進(jìn)行落實(shí)，每學(xué)期學(xué)校大隊(duì)部、總務(wù)處聯(lián)合組織一次安全法制主題班會(huì)評(píng)比。（4）板報(bào)上講：學(xué)校校園內(nèi)的板報(bào)、班級(jí)中的黑板報(bào)都安排有法制、安全教育專題，講安全，講法制。（5）“媒體”講：學(xué)校少先隊(duì)的“小螺號(hào)廣播站”、“未來(lái)作家報(bào)”上都安排有安全、法制專欄，由孩子自己創(chuàng)作自己組稿，向同齡人進(jìn)行安全法制教育，具有很強(qiáng)的說服力和教育效果。

4、突出一個(gè)“快”字 凡是學(xué)校安排的安全法制工作，都要及時(shí)解決，學(xué)校在人力、財(cái)力、時(shí)間上予以優(yōu)先安排；發(fā)現(xiàn)的問題、隱患必須及時(shí)上報(bào)或解決。因?yàn)楣ぷ鞑患皶r(shí)被發(fā)現(xiàn)的，教職工大會(huì)上點(diǎn)名批評(píng)，因?yàn)楣ぷ鞑患皶r(shí)導(dǎo)致問題發(fā)生的，誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)

課前播出三次；未來(lái)作家報(bào)每周出版一期，現(xiàn)在己經(jīng)實(shí)現(xiàn)了電腦排版、彩色印刷，成為學(xué)校德育工作中的一個(gè)亮點(diǎn)。E、一周大隊(duì)輔導(dǎo)員活動(dòng) 該校的一周大隊(duì)輔導(dǎo)員制度既是教師參與學(xué)校管理的重要形式，更是體現(xiàn)學(xué)生自我組織、自我管理的重要機(jī)制，學(xué)校中學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律、禮儀等常規(guī)檢查評(píng)比以及升降國(guó)旗儀式等工作全部由一周大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織。學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員只負(fù)責(zé)組織、培訓(xùn)一周大隊(duì)輔導(dǎo)員，而一周大隊(duì)輔導(dǎo)員的主要職責(zé)是指導(dǎo)大隊(duì)部的學(xué)生自主完成值勤、檢查、評(píng)比、頒獎(jiǎng)。每周一的升旗儀式上的衛(wèi)生、紀(jì)律、禮儀評(píng)比頒獎(jiǎng)后，一周大隊(duì)輔導(dǎo)員發(fā)表總結(jié)上周工作、提出新的希望的講話，標(biāo)志著新一周的工作己經(jīng)重新啟動(dòng)，下一個(gè)一周大隊(duì)輔導(dǎo)員開始履行自己的職責(zé)。F、課前5分鐘班級(jí)特色早活動(dòng) 今年秋天，他們開始開展課前5分鐘班級(jí)特色早活動(dòng)。早活動(dòng)以班級(jí)為單位由任課教師指導(dǎo)，學(xué)生干部自主組織，創(chuàng)造性的開展啟迪學(xué)生智慧、發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)的特色活動(dòng)。不能搞成語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的延伸，學(xué)校大隊(duì)部組織學(xué)生干部巡查，發(fā)現(xiàn)好的做法，及時(shí)在小螺號(hào)廣播站和未來(lái)作家報(bào)宣傳。清晨，當(dāng)你走進(jìn)校園，走向班級(jí)，誦讀古詩(shī)文的、做成語(yǔ)接龍游戲的、趣味數(shù)學(xué)競(jìng)賽的、舉辦新聞報(bào)告會(huì)的……多種多樣的班級(jí)特色早活動(dòng)使校園的早晨充滿了活力和生機(jī)。這些活動(dòng)，極大地豐富了學(xué)生的在校生活和課余生活，使健康、優(yōu)良的道德思想占領(lǐng)學(xué)生的思想陣地，有效地起到了預(yù)防青少年違法犯罪，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)的德育作用。

5、文明素養(yǎng)的培養(yǎng) 文明是學(xué)校的一面旗幟，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明素養(yǎng)，有利于造就“四有”新人，有利于促進(jìn)學(xué)校的法制建設(shè)。他們以“雙創(chuàng)雙爭(zhēng)”活動(dòng)為載體，堅(jiān)持開展文明禮貌教育。制定了《師范附小小學(xué)生禮儀規(guī)范》，要求班級(jí)大力開展文明禮貌教育，使每個(gè)學(xué)生在每學(xué)期第三周達(dá)標(biāo)，學(xué)期中，說文明話，辦文明事，做文明人，學(xué)期末學(xué)校評(píng)選文明班級(jí)6個(gè)，文明學(xué)生240人。練“功”活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念，增強(qiáng)了學(xué)生的自我保護(hù)能力，使學(xué)生既有“內(nèi)功”，又有“外功”，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。該校學(xué)生因?yàn)樽陨怼暗挚沽Α辈疃l(fā)生的違法犯罪問題及因?yàn)閷?duì)違法犯罪行為應(yīng)付能力差而受到危害的問題顯著減少。六、一票否決，強(qiáng)化成效 為加強(qiáng)安全工作成效，他們實(shí)行一票否決制。凡不能按責(zé)任書嚴(yán)格履行職責(zé)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師，在考核中不得評(píng)為優(yōu)秀，不得參加任何榮譽(yù)的評(píng)選，凡有違紀(jì)違規(guī)行為的教師、學(xué)生，情節(jié)輕的進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)教育，不得參加學(xué)校任何榮譽(yù)的評(píng)選，情節(jié)嚴(yán)重的，堅(jiān)決按學(xué)校規(guī)定處罰，必要時(shí)，依法制裁。多年來(lái)，該校無(wú)一起民事、刑事案件，無(wú)一人參加FLG及其他宗教迷信活動(dòng)，無(wú)一人違反計(jì)劃生育政策，無(wú)師生違法犯罪、嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度問題，無(wú)集體上訪和越級(jí)上訪事件，無(wú)一起治安災(zāi)害事故發(fā)生。教學(xué)秩序井然，文明氣息濃郁，全體師生政治思想穩(wěn)定，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，穩(wěn)居全市小學(xué)前列，先后獲得市文明學(xué)校、市管理規(guī)范化學(xué)校、市精神文明建設(shè)先進(jìn)集體，市教育質(zhì)量年先進(jìn)單位、市綠化五佳先進(jìn)單位、市優(yōu)秀少先大隊(duì)等多種榮譽(yù)稱號(hào)，40多位師生、20多個(gè)班級(jí)分獲省市文明教師、文明少年、文明班級(jí)稱號(hào)。

第五篇：*小學(xué)安全督導(dǎo)檢查匯報(bào)

＊小學(xué)位于市＊路南段，地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，交通狀況、人員組成復(fù)雜；現(xiàn)有在校生1860人，來(lái)自于干部、工人、農(nóng)民、下崗職工、個(gè)體戶等不同家庭，基本素質(zhì)差異較大。近年來(lái)，該校認(rèn)真貫徹落實(shí)社會(huì)治安安全工作各項(xiàng)措施，狠抓學(xué)校和周邊社會(huì)治安安全工作，以實(shí)施“五項(xiàng)工程”、念好“五字經(jīng)”、教練“五樣功”為突破口，大力加強(qiáng)學(xué)校法制建設(shè)，積極創(chuàng)建安全文

明校園。

一、上下齊抓共管，層層抓安全環(huán)境是育人的載體。安全、文明的育人環(huán)境，是搞好學(xué)校教育教學(xué)工作的重要保證。該校領(lǐng)導(dǎo)高度重視創(chuàng)建安全文明校園工作，大力加強(qiáng)法制教育、防止青少年違法犯罪工作的領(lǐng)導(dǎo)力度，并將這些工作列入重要議事日程，成立了以黨政一把手為組長(zhǎng)、相關(guān)人員組成的“安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”、“法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”、“德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”、“關(guān)心下一代工作委員會(huì)”等組織。指導(dǎo)少先隊(duì)成立了“校園小衛(wèi)士”組織，共青團(tuán)成立了“一周輔導(dǎo)員”組織，治安室成立了男教師為主體的“夜間巡邏小組”。校治安安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組每月召開一次安全工作例會(huì)，由黨政一把手親自安排、部署這項(xiàng)工作。并對(duì)安全工作提出了三個(gè)優(yōu)先：一是在人員分配上優(yōu)先考慮安全工作的需要；二是在日常工作安排上優(yōu)先解決安全工作需要，三是在資金困難的情況下優(yōu)先解決安全工作的需要。擺正安全與教育教學(xué)的關(guān)系，形成了安全工作與教育教學(xué)工作同步抓的局面，教育教學(xué)工作忙時(shí)不忘安全工作，教育教學(xué)改革不忘安全工作，形式好時(shí)不放松安全工作，切實(shí)把安全工作擺到了重要議程。建立了以領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制為龍頭的校園安全工作責(zé)任制，從校領(lǐng)導(dǎo)到教師層層簽定了維護(hù)校治安環(huán)境、安全工作責(zé)任書。各部門行政領(lǐng)導(dǎo)是本部門安全工作第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)本部門的安全工作，把安全工作納入學(xué)校量化管理，與教育教學(xué)工作同部署、同檢查、同考核、同獎(jiǎng)懲，并實(shí)行一票否決制，由校安全工作辦公室監(jiān)督執(zhí)行，每月考核一次，切實(shí)做到了縱向到底，橫向到邊，層層有壓力，各級(jí)有責(zé)任，人人都參與，真正做到了“看好自己的門，管好自己的人，辦好自己的事”。

二、警校手拉手，安全工作“有力度”為充分發(fā)揮社會(huì)育人功能，特別是治安部門在安全工作中獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，該校與公園派出所簽定了“警校共建文明學(xué)校協(xié)議”，聘請(qǐng)公園派出所指導(dǎo)員崔進(jìn)軍為法制副校長(zhǎng)，干警楊文英為法制輔導(dǎo)員。他們每學(xué)期到校做兩次法制安全教育講座，經(jīng)常組織干警到學(xué)校周圍巡查，到校內(nèi)調(diào)查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全因素。一段時(shí)間內(nèi)，一些拉沙貨車往往停在校門前的道路兩側(cè)銷售，上下學(xué)時(shí)間正是車輛通行的高峰，拉沙貨車使路況變得非常復(fù)雜，學(xué)生在車輛間穿行，視線較窄，同時(shí)，學(xué)生也成為司機(jī)的視線盲區(qū)，極易發(fā)生危險(xiǎn)。該校向市公園派出所反映問題后，他們及時(shí)協(xié)同交警部門干警，反復(fù)多次做貨車主的工作，使問題得到了解決，消除了安全隱患，確保了學(xué)校門前交通暢通，受到師生和學(xué)生家長(zhǎng)的一致稱贊。依據(jù)少年兒童的生理心理的特點(diǎn)，該校還經(jīng)常與派出所干警聯(lián)合組織一些豐富多彩的法制教育活動(dòng)。如：節(jié)假日到派出所看干警們表演打擊違法犯罪的節(jié)目，與干警們共演法制小品，聽干警講法制故事，參加法制知識(shí)現(xiàn)場(chǎng)比賽及安全自救演練等。這些活動(dòng)，在豐富少年兒童生活的同時(shí)，豐富了少年兒童的法制安全知識(shí)，使少年兒童受到了生動(dòng)深刻的法制教育，大大提高了安全工作的力度和成效。

三、實(shí)施“五項(xiàng)工程”，創(chuàng)建安全文明校園為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全、文明的成長(zhǎng)環(huán)境，是學(xué)校義不容辭的責(zé)任。學(xué)校在創(chuàng)建文明校園工作中，積極做好基礎(chǔ)工作，實(shí)施了“五項(xiàng)工程”。

1、治安治理工程（1）整治周邊環(huán)境。原來(lái)，校門口地?cái)?、小賣部較多，經(jīng)常銷售質(zhì)量低劣和不符合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品，不僅嚴(yán)重威脅學(xué)生的健康，而且影響校門口環(huán)境衛(wèi)生、交通秩序。為了還師生一個(gè)清靜、干凈的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校頂住壓力，下決心清理了校門口的小賣部和地?cái)偂Ｗ赞k了校內(nèi)服務(wù)部，安排后勤主任管理服務(wù)部，嚴(yán)把進(jìn)貨渠道，監(jiān)督、檢查食品的衛(wèi)生和貨物質(zhì)量情況。學(xué)校與后勤主任簽定了目標(biāo)責(zé)任書，嚴(yán)禁不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品、質(zhì)量低劣的貨物進(jìn)入小賣部，在方便學(xué)生、維護(hù)學(xué)生利益、確保學(xué)生安全的同時(shí)，使校門口秩序和環(huán)境得到了顯著改善。（2）加強(qiáng)校園治安管理該校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，周圍人口情況復(fù)雜，為杜絕不法分子擾亂學(xué)校秩序，侵害師生人身和財(cái)產(chǎn)安全，學(xué)校一方面加強(qiáng)門衛(wèi)，夜間安全防范，一方面注意及時(shí)向綜合治理機(jī)構(gòu)、公安、工商、文化、衛(wèi)生、城建等部門報(bào)告影響學(xué)校正常秩序的現(xiàn)象使違法亂紀(jì)分子難以實(shí)現(xiàn)企圖。（3）杜絕學(xué)生進(jìn)入“三室一廳”。做了三方面工作：一方面在《師范附小小學(xué)生日常行為規(guī)范》中明確規(guī)定：不準(zhǔn)進(jìn)“三室一廳”玩耍，從思想上實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的管理；第二方面是加強(qiáng)管理，與班主任簽定目標(biāo)責(zé)任書，要求班主任做好教育、檢查、監(jiān)督工作；從行為上實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生管理；第三方面是進(jìn)行多種形式的教育，開展豐富多彩的課外活動(dòng)，這樣，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)“三室一廳”危害，懂得新一代青少年應(yīng)該怎樣做，做什么的同時(shí)，讓有益的活動(dòng)

充實(shí)學(xué)生的課余時(shí)間，讓健康的東西占領(lǐng)學(xué)生的思想陣地。如經(jīng)常開展雛鷹假日活動(dòng)、讀書活動(dòng)、手拉手活動(dòng)，學(xué)生從中得到的收獲大，深受學(xué)生歡迎，很好地起到了杜絕學(xué)生進(jìn)入“三室一廳”的作用。

2、安全設(shè)施加強(qiáng)工程在資金困難的情況下，果斷拆除了樓頂出現(xiàn)裂痕的小教學(xué)樓，建起了一座質(zhì)量高、設(shè)計(jì)美觀的小教學(xué)樓。為幼兒園的走廊加裝了防護(hù)欄，建起了專用廁所

；為防學(xué)生活動(dòng)碰傷頭部，將原來(lái)對(duì)開式鋼窗拆除，換上了推拉式鋁合金窗戶。對(duì)校園南教學(xué)樓后的圍墻進(jìn)行了加高加固，為財(cái)會(huì)室、儀器室、微機(jī)室、階梯教室等十二個(gè)重要辦公室安裝了防盜門，為班級(jí)內(nèi)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備安裝了防盜裝置，對(duì)各班、辦公室門鎖進(jìn)行了統(tǒng)一更換，牢固的防范設(shè)施，較好地起到了預(yù)防犯罪的作用。為防止學(xué)生上下樓梯出現(xiàn)擁擠，在樓道口安排教師、校園小衛(wèi)士值班，在樓梯中間劃上了上行、下行分道線，在醒目墻壁上安裝了指導(dǎo)學(xué)生安全上下樓的標(biāo)語(yǔ)牌。

3、校園美化工程學(xué)校利用暑假對(duì)教學(xué)樓、辦公樓內(nèi)外墻壁進(jìn)行了統(tǒng)一粉刷、裝修，安裝了暖氣；斥巨資種植雪松、垂柳等名木，修建了面積達(dá)700平方米的草坪，在60余種花草樹木下制作精美的標(biāo)牌，標(biāo)牌上詳細(xì)介紹了植物的習(xí)性、特點(diǎn)，讓學(xué)生在接受美的熏陶的同時(shí)獲得科普知識(shí)；在校園的醒目位置布置校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，布置巨幅世界地圖、中國(guó)地圖各一幅，設(shè)置宣傳欄，大字書寫學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)、工作思路，布置學(xué)生書畫作品和校未來(lái)作家文學(xué)社的社報(bào)。在教室里，改變過去在墻壁上布置固定標(biāo)語(yǔ)的做法，安裝“涂鴉板”，由學(xué)生自己動(dòng)手裝點(diǎn)教室，讓學(xué)校每一面墻壁都會(huì)說話，每一件事物都起德育效能。

4、校園凈化工程學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境直接反映學(xué)校的文明程度，它是學(xué)生良好行為習(xí)慣的一面鏡子。為了徹底解決一天三清掃、廢紙塑料袋滿天飛的臟亂差問題，實(shí)施了凈化工程。一是制定小學(xué)生在校一日常規(guī)，規(guī)范學(xué)生的言行。二是建立廢物分類回收制度。學(xué)校為每個(gè)班級(jí)、辦公室配備兩個(gè)塑料桶，要求師生把廢棄塑料包裝物和廢紙分別放入桶中，學(xué)校定期回收。同時(shí)，搬走校園中的垃圾箱。三是建立校園環(huán)境管理機(jī)制，大隊(duì)輔導(dǎo)員指導(dǎo)大隊(duì)委員會(huì)建立校園管理組、教室管理組、辦公室管理組、分類回收管理組，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校環(huán)境管理、組織對(duì)班級(jí)衛(wèi)生狀況（含衛(wèi)生區(qū)）學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查、評(píng)比，按照檢查評(píng)比的結(jié)果，每周一公布結(jié)果，向優(yōu)勝班級(jí)頒發(fā)紅旗。日常工作由一周大隊(duì)輔導(dǎo)員指導(dǎo)。自我管理機(jī)制的建立充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與管理的積極性和主動(dòng)性。雖然搬走了設(shè)在校園的垃圾箱，取消了放學(xué)前打掃衛(wèi)生制度，但是不管你何時(shí)走進(jìn)校園，走到校園的任何一個(gè)地方，你不會(huì)看到一張廢紙、一個(gè)塑料袋。因?yàn)椋瑤熒B(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，形成了分類回收垃圾的現(xiàn)代文明意識(shí)。

5、精神文明建設(shè)工程（1）制定了小學(xué)生日常行為規(guī)范、禮儀規(guī)范，每學(xué)期的第三周為禮儀達(dá)標(biāo)周，要求第一、二周每班召開班會(huì)，進(jìn)行文明禮貌教育，第三周，統(tǒng)一接受學(xué)校組織的禮儀達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，班級(jí)達(dá)標(biāo)、人人達(dá)標(biāo)。三周達(dá)標(biāo)不成的班級(jí)，第五周再次接受驗(yàn)收。達(dá)標(biāo)后，文明禮貌活動(dòng)不結(jié)束，每周，學(xué)校大隊(duì)部、校園小衛(wèi)士還要隨時(shí)深入到班級(jí)，進(jìn)行監(jiān)督、檢查，及時(shí)提出整改措施，這一工程，使全體師生文明素質(zhì)明顯提高，校園文明氣息濃郁，給師生極大的安全感。（2）每學(xué)期，他們都以“雙創(chuàng)雙爭(zhēng)”為載體，大力開展精神文明建設(shè)活動(dòng)，每學(xué)期末表彰活動(dòng)中涌現(xiàn)的文明教工10人，文明處組3個(gè)、文明班級(jí)6個(gè)、文明少年240個(gè)。（3）每周在各個(gè)班級(jí)中開展文明優(yōu)勝班評(píng)比活動(dòng)，優(yōu)勝班級(jí)在每周的升旗儀式后由校長(zhǎng)親自頒發(fā)流動(dòng)紅旗。

四、強(qiáng)化治安防范，念好“五字經(jīng)”找準(zhǔn)突破點(diǎn)，采取行之有效的方法是搞好治安防范的關(guān)鍵。把學(xué)校治安防范工作概括為“念好五字經(jīng)”。

1、抓好一個(gè)“防”字。防范重于治理，治安安全工作，他們始終堅(jiān)持“以防為主”的原則。在“防”字上下功夫。（1）他們成立了以總務(wù)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、青年男教師為骨干的安全保衛(wèi)小組，制定了安全保衛(wèi)制度，一天二十四小時(shí)有門崗，夜間有護(hù)校人員不斷在校園內(nèi)及周圍巡視。（2）建立了門衛(wèi)呼叫制度。凡到該校的外來(lái)人員，不得隨意進(jìn)入校內(nèi)，須經(jīng)門衛(wèi)用電話與被呼叫人聯(lián)系上，被呼叫人同意其進(jìn)入后，方可登記入校。使不法分子無(wú)機(jī)可乘，外來(lái)閑雜人員難以進(jìn)入校園，為學(xué)生創(chuàng)造了安靜、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。（3）對(duì)微機(jī)房等重點(diǎn)部門安裝了防盜裝置，安排專人夜間看護(hù)。（4）對(duì)學(xué)生大量出入的樓道口，安排有教師，專門負(fù)責(zé)學(xué)生安全監(jiān)護(hù)。（5）不管開展什么活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)首先想到學(xué)生的安全，都要精心安排有關(guān)人員做好安全防范工作。

2、落實(shí)一個(gè)“查”字有了防范措施，并不可高枕無(wú)憂。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常注重監(jiān)督檢查。（1）查崗。對(duì)白天的門崗，校園主要樓道的安全崗，夜間的巡視崗，校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)不定時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)脫崗，崗上睡覺現(xiàn)象，一律按規(guī)章制度處理。節(jié)假日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子輪流帶崗，全天候檢查崗位情況。（2）查隱患：每周一，校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)都要到學(xué)校各處巡視一遍，檢查各項(xiàng)治安安全工作的落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)校舍、學(xué)生活動(dòng)中出現(xiàn)的隱患，及時(shí)處理。由于他們的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了校小教學(xué)樓頂裂紋，廁所墻體裂縫等問題，及時(shí)上報(bào)上級(jí)有關(guān)部門，使之得到了妥善處理，避免了安全事故的發(fā)生。（3）查“思想”。校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入到班級(jí)學(xué)生中，了解班主任對(duì)學(xué)生法制、安全工作管理情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)找班主任指出，促使教師不放松對(duì)學(xué)生法制、安全的教育和管理。

3、堅(jiān)持一個(gè)“講”字。安全工作是一個(gè)長(zhǎng)期的工作，不是一朝一夕的事。為讓師生牢固樹立法制、安全觀念，學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到教師堅(jiān)持經(jīng)?！爸v”。（1）教職工大會(huì)上講。校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)在每周的教職工大會(huì)上，經(jīng)常講，講要求、講事例、講制度，使教師繃緊安全這根弦，永不松懈。（2）每周升旗儀式上由教師進(jìn)行的國(guó)旗下的講話，安排一定比例的法制、安全教育內(nèi)容，結(jié)合當(dāng)時(shí)情況，校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)還會(huì)親自講。（3）班會(huì)上講：學(xué)校除要求班主任必須經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制、安全、禮儀教育，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)解決外，還要求班主任在班級(jí)工作計(jì)劃中安排法制、安全、文明教育專題，通過班會(huì)進(jìn)行落實(shí)，每學(xué)期學(xué)校大隊(duì)部、總務(wù)處聯(lián)合組織一次安全法制主題班會(huì)評(píng)比。（4）板報(bào)上講：學(xué)校校園內(nèi)的板報(bào)、班級(jí)中的黑板報(bào)都安排有法制、安全教育專題，講安全，講法制。（5）“媒體”講：學(xué)校少先隊(duì)的“小螺號(hào)廣播站”、“未來(lái)作家報(bào)”上都安排有安全、法制專欄，由孩子自己創(chuàng)作自己組稿，向同齡人進(jìn)行安全法制教育，具有很強(qiáng)的說服力和教育效果。

4、突出一個(gè)“快”字凡是學(xué)校安排的安全法制工作，都要及時(shí)解決，學(xué)校在人力、財(cái)力、時(shí)間上予以優(yōu)先安排；發(fā)現(xiàn)的問題、隱患必須及時(shí)上報(bào)或解決。因?yàn)楣ぷ鞑患皶r(shí)被發(fā)現(xiàn)的，教職工大會(huì)上點(diǎn)名批評(píng)，因?yàn)楣ぷ鞑患皶r(shí)導(dǎo)致問題發(fā)生的，誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)直接責(zé)任，按照責(zé)任規(guī)定處理。

5、立足一個(gè)“實(shí)”字“實(shí)”是落實(shí)，確實(shí)有實(shí)效，起作用。凡是布置安排的工作，校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)都要親自組織力量查落實(shí)，行動(dòng)遲緩，落實(shí)不到位，可能造成安全問題的，除必須迅速補(bǔ)救外，還要按照安全工作責(zé)任制相關(guān)規(guī)定處理。“五字經(jīng)”，使學(xué)校法制、安全防范各種固若金湯，違法犯罪分子望而卻步，校內(nèi)師生違法違紀(jì)行為沒有產(chǎn)生的土壤，學(xué)校治安秩序井然，師生和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全得到了保障。

五、教育先行，人人練就“五樣功”學(xué)校安全工作中，學(xué)生的法制、品德、紀(jì)律、安全教育是重要內(nèi)容。為此，他們把這些教育內(nèi)容制度化，通過制度化教育使學(xué)生個(gè)個(gè)擁有“五樣功”（即：法制素質(zhì)、健康心理、自我保護(hù)能力、優(yōu)良道德品質(zhì)、文明禮貌素質(zhì)），進(jìn)而達(dá)到預(yù)防青少年違法犯罪，創(chuàng)建安全文明校園，為青少年健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好社會(huì)環(huán)境的目的。

1、法制素質(zhì)的培養(yǎng)通過法制副校長(zhǎng)、輔導(dǎo)員開辦法制知識(shí)講座，看法制教育錄象、舉行法制知識(shí)競(jìng)賽、進(jìn)行法制教育主題班會(huì)、辦法制板報(bào)等活動(dòng)，全方位多層次對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制知識(shí)法制觀念教育，很好地達(dá)到了預(yù)防青少年違法犯罪的目的。

2、心理健康的指導(dǎo)心理不健康是導(dǎo)致青少年違法犯罪的重要因素。學(xué)校在認(rèn)真開設(shè)健康教育課的同時(shí)，開設(shè)了心理咨詢室。由有教育經(jīng)驗(yàn)的校外輔導(dǎo)員、法制輔導(dǎo)員、師范院校的教育心理學(xué)教授，學(xué)校主管學(xué)生工作的副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任擔(dān)任心理指導(dǎo)教師，定期開辦心理健康教育講座，接受學(xué)生咨詢，針對(duì)學(xué)生中普遍存在的心理問題進(jìn)行面對(duì)面指導(dǎo)，解決了許多學(xué)生心理問題，杜絕了行為偏常學(xué)生的出現(xiàn)。

3、自我保護(hù)能力的培養(yǎng)隨著社會(huì)的發(fā)展，犯罪分子的活動(dòng)方式和手段也在不斷變換，對(duì)學(xué)生的自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，十分必要。他們除嚴(yán)格要求勞動(dòng)、品德課教師按照教學(xué)大綱要求對(duì)學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行自我保護(hù)教育外，還通過看法制、安全教育錄象，分析相關(guān)案例，召開主題班會(huì)，進(jìn)行自我保護(hù)訓(xùn)練、演練，使學(xué)生了解犯罪分子的特點(diǎn)、心理、常用手段，掌握對(duì)付犯罪分子的方法，有效地防止犯罪分子的不法侵害。今年夏季，一位犯罪分子到學(xué)生上學(xué)的路上，企圖對(duì)一位女生進(jìn)行騷擾，這位女生迅疾一邊大聲呼救，一邊緊緊扭住犯罪分子的衣服，在犯罪分子掙脫后，一邊勇敢地追趕，一邊呼喊過往行人幫助。聽到呼救后，同是該校的高年級(jí)學(xué)生也紛紛迅速調(diào)頭追趕犯罪分子，在奔跑了三四百米后，終于將犯罪分子擒獲。上演了該校小學(xué)生敢于自救、勇于斗爭(zhēng)的精彩一幕，受到了周圍群眾的一致稱贊。

4、優(yōu)良道德品質(zhì)的培養(yǎng)培養(yǎng)優(yōu)良的道德品質(zhì)，是預(yù)防青少年違法犯罪的重要途徑。他們?cè)诟倪M(jìn)和創(chuàng)新工作的內(nèi)容、形式、方法、手段、機(jī)制上狠下工夫，初步形成了系統(tǒng)、科學(xué)、高效的德育工作機(jī)制，德育工作成效顯著。（1）成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、家教委員會(huì)、社區(qū)教育委員會(huì)，建立了各組織的德育工作機(jī)制，形成了三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)。（2）建立德育工作制度、家長(zhǎng)學(xué)校上課制度、家長(zhǎng)會(huì)制度、一周大隊(duì)輔導(dǎo)員制度、升降旗制度、教師德育工作量化考核辦法，文明班級(jí)文明學(xué)生量化評(píng)比辦法，衛(wèi)生、紀(jì)律、禮儀班級(jí)流動(dòng)紅旗評(píng)比辦法，制定了師范附小小學(xué)生日常行為規(guī)范、十要十不，師范附小教師日常行為規(guī)范、十要十不等一系列規(guī)章制度，形成德育工作的運(yùn)行機(jī)制。（3）通過各學(xué)科、思想品德課、班隊(duì)活動(dòng)課等德育課程，將傳統(tǒng)美德、社會(huì)公德、新時(shí)期少年應(yīng)有的道德素質(zhì)作為滲透的重點(diǎn)，陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生的“五愛”情感，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。（4）根據(jù)小學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，大力開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。江澤民同志指出：不能整天把青少年禁錮在書本上和屋子里，要讓他們參加一些社會(huì)實(shí)踐，打開他們的視野，增長(zhǎng)他們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。A、城鄉(xiāng)學(xué)校手拉手活動(dòng)地處深山區(qū)的南山小學(xué)，是該校傳統(tǒng)的手拉手文明共建學(xué)校。近年來(lái)，為了拓寬德育的途徑，增強(qiáng)德育的針對(duì)性和實(shí)效性，他們與南山小學(xué)簽定共建協(xié)議，手拉手內(nèi)容不再局限于師生、學(xué)校捐款捐物，除了增加師生節(jié)日聯(lián)歡、互派教師短期工作等內(nèi)容外，還開展救助山區(qū)貧困學(xué)生、市區(qū)學(xué)生與山區(qū)學(xué)生交朋友等活動(dòng)，一批城市小學(xué)生利用假日輪流到山區(qū)小朋友家中生活，參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)，體驗(yàn)山區(qū)農(nóng)村生活、開展農(nóng)村社會(huì)調(diào)查，手拉手活動(dòng)拉出了新內(nèi)容。B、讀好書活動(dòng)深入持久的開展讀好書活動(dòng)，是該校德育工作的一大特色。學(xué)生們響應(yīng)學(xué)校號(hào)召將自己最喜愛的書，拿到學(xué)校與同學(xué)們交流，每班每周可向校圖書館借書30-50本，各個(gè)班級(jí)都用這種形式建立了小小班級(jí)圖書館，學(xué)校規(guī)定至少有一半以上的語(yǔ)文課要給學(xué)生10分鐘閱讀時(shí)間，同時(shí)開設(shè)讀書活動(dòng)課，保證學(xué)生在校有讀書時(shí)間。教導(dǎo)處專門為學(xué)生配發(fā)了讀書筆記本，大隊(duì)部組織開展了優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選、讀好書演講會(huì)，讀好書知識(shí)競(jìng)賽，讀好書書畫展活動(dòng)，有力促進(jìn)了讀好書活動(dòng)的深入開展，開闊學(xué)生的知識(shí)視野，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。C、雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)是該校長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)以學(xué)生自我管理為主的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，假日小隊(duì)由班主任（中隊(duì)輔導(dǎo)員）在學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生建立，活動(dòng)內(nèi)容、形式在輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下由學(xué)生自主確定，活動(dòng)安全保障請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助，活動(dòng)時(shí)小隊(duì)自主活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容為社會(huì)公益勞動(dòng)和社會(huì)調(diào)查。僅2000年1-10月份，全校48個(gè)假日小隊(duì)組織公益勞動(dòng)288次，社會(huì)調(diào)查23次。每到假日，山城區(qū)的街頭，車站，到處都有師范附小學(xué)生假日小隊(duì)活動(dòng)的身影。D、小螺號(hào)廣播站和未來(lái)作家文學(xué)社小螺號(hào)廣播站和未來(lái)作家文學(xué)社是該校最近成立的以學(xué)生自我管理為主的文學(xué)社團(tuán)性質(zhì)的群眾組織。他們的首要任務(wù)是發(fā)現(xiàn)、宣傳、歌頌學(xué)校師生員工的工作、生活、學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)，同時(shí)培養(yǎng)文學(xué)興趣，培養(yǎng)文學(xué)少年也是他們的重要任務(wù)。在這兩個(gè)組織中，他們有自己的站長(zhǎng)、社長(zhǎng)，有自己的編輯部和記者部，小螺號(hào)廣播站和未來(lái)作家報(bào)是他們施展才華的載體。他們有自己的管理機(jī)制，學(xué)校指派的老師只是他們的顧問。廣播站每天早晨、課間操、下午課前播出三次；未來(lái)作家報(bào)每周出版一期，現(xiàn)在己經(jīng)實(shí)現(xiàn)了電腦排版、彩色印刷，成為學(xué)校德育工作中的一個(gè)亮點(diǎn)。E、一周大隊(duì)輔導(dǎo)員活動(dòng)該校的一周大隊(duì)輔導(dǎo)員制度既是教師參與學(xué)校管理的重要形式，更是體現(xiàn)學(xué)生自我組織、自我管理的重要機(jī)制，學(xué)校中學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律、禮儀等常規(guī)檢查評(píng)比以及升降國(guó)旗儀式等工作全部由一周大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織。學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員只負(fù)責(zé)組織、培訓(xùn)一周大隊(duì)輔導(dǎo)員，而一周大隊(duì)輔導(dǎo)員的主要職責(zé)是指導(dǎo)大隊(duì)部的學(xué)生自主完成值勤、檢查、評(píng)比、頒獎(jiǎng)。每周一的升旗儀式上的衛(wèi)生、紀(jì)律、禮儀評(píng)比頒獎(jiǎng)后，一周大隊(duì)輔導(dǎo)員發(fā)表總結(jié)上周工作、提出新的希望的講話，標(biāo)志著新一周的工作己經(jīng)重新啟動(dòng)，下一個(gè)一周大隊(duì)輔導(dǎo)員開始履行自己的職責(zé)。F、課前5分鐘班級(jí)特色早活動(dòng)今年秋天，他們開始開展課前5分鐘班級(jí)特色早活動(dòng)。早活動(dòng)以班級(jí)為單位由任課教師指導(dǎo)，學(xué)生干部自主組織，創(chuàng)造性的開展啟迪學(xué)生智慧、發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)的特色活動(dòng)。不能搞成語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的延伸，學(xué)校大隊(duì)部組織學(xué)生干部巡查，發(fā)現(xiàn)好的做法，及時(shí)在小螺號(hào)廣播站和未來(lái)作家報(bào)宣傳。清晨，當(dāng)你走進(jìn)校園，走向班級(jí)，誦讀古詩(shī)文的、做成語(yǔ)接龍游戲的、趣味數(shù)學(xué)競(jìng)賽的、舉辦新聞報(bào)告會(huì)的……多種多樣的班級(jí)特色早活動(dòng)使校園的早晨充滿了活力和生機(jī)。這些活動(dòng)，極大地豐富了學(xué)生的在校生活和課余生活，使健康、優(yōu)良的道德思想占領(lǐng)學(xué)生的思想陣地，有效地起到了預(yù)防青少年違法犯罪，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)的德育作用。

5、文明素養(yǎng)的培養(yǎng)文明是學(xué)校的一面旗幟，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明素養(yǎng)，有利于造就“四有”新人，有利于促進(jìn)學(xué)校的法制建設(shè)。他們以“雙創(chuàng)雙爭(zhēng)”活動(dòng)為載體，堅(jiān)持開展文明禮貌教育。制定了《師范附小小學(xué)生禮儀規(guī)范》，要求班級(jí)大力開展文明禮貌教育，使每個(gè)學(xué)生在每學(xué)期第三周達(dá)標(biāo)，學(xué)期中，說文明話，辦文明事，做文明人，學(xué)期末學(xué)校評(píng)選文明班級(jí)6個(gè)，文明學(xué)生240人。練“功”活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念，增強(qiáng)了學(xué)生的自我保護(hù)能力，使學(xué)生既有“內(nèi)功”，又有“外功”，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。該校學(xué)生因?yàn)樽陨怼暗挚沽Α辈疃l(fā)生的違法犯罪問題及因?yàn)閷?duì)違法犯罪行為應(yīng)付能力差而受到危害的問題顯著減少。

六、一票否決，強(qiáng)化成效為加強(qiáng)安全工作成效，他們實(shí)行一票否決制。凡不能按責(zé)任書嚴(yán)格履行職責(zé)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師，在考核中不得評(píng)為優(yōu)秀，不得參加任何榮譽(yù)的評(píng)選，凡有違紀(jì)違規(guī)行為的教師、學(xué)生，情節(jié)輕的進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)教育，不得參加學(xué)校任何榮譽(yù)的評(píng)選，情節(jié)嚴(yán)重的，堅(jiān)決按學(xué)校規(guī)定處罰，必要時(shí)，依法制裁。多年來(lái)，該校無(wú)一起民事、刑事案件，無(wú)一人參加法輪功及其他宗教迷信活動(dòng)，無(wú)一人違反計(jì)劃生育政策，無(wú)師生違法犯罪、嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度問題，無(wú)集體上訪和越級(jí)上訪事件，無(wú)一起治安災(zāi)害事故發(fā)生。教學(xué)秩序井然，文明氣息濃郁，全體師生政治思想穩(wěn)定，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，穩(wěn)居全市小學(xué)前列，先后獲得市文明學(xué)校、市管理規(guī)范化學(xué)校、市精神文明建設(shè)先進(jìn)集體，市教育質(zhì)量年先進(jìn)單位、市綠化五佳先進(jìn)單位、市優(yōu)秀少先大隊(duì)等多種榮譽(yù)稱號(hào)，40多位師生、20多個(gè)班級(jí)分獲省市文明教師、文明少年、文明班級(jí)稱號(hào)。