第一篇：班組民主管理

班組民主管理，是班組職工遵照法律規(guī)定，通過(guò)一定的組織形式，對(duì)班組權(quán)限范圍內(nèi)的事務(wù)，行使民主管理權(quán)力的活動(dòng)。班組民主管理，是職工最直接、最廣泛、最經(jīng)常的民主管理活動(dòng)。在油庫(kù)各班組設(shè)立民主管理員，具有十分重要的地位和作用。

一、設(shè)立班組民主管理員的作用

一是有利于暢通職工建言獻(xiàn)策渠道。隨著石化企業(yè)改革不斷深入，油庫(kù)職工更加關(guān)心企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理，關(guān)心班組的工作和成員的生活、薪酬、晉升和福利待遇等等。通過(guò)班組民主管理員開(kāi)展班組民主管理工作，宣傳上級(jí)民主管理活動(dòng)精神、公司民主管理活動(dòng)情況，反映班組職工心聲、了解班組職工工作及生活愿望，最大限度地保障職工對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理以及直接涉及職工切身利益等的規(guī)章制度或重大事項(xiàng)的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)，進(jìn)一步提升民主管理質(zhì)量，為職工參加班組的日常管理提供場(chǎng)所和條件。

二是有利于加強(qiáng)班組基礎(chǔ)工作。班組是油庫(kù)各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn)，油庫(kù)的各項(xiàng)管理工作，最終都要在班組得到落實(shí)。在加強(qiáng)安全管理、提高技能、比學(xué)趕幫超等活動(dòng)中，通過(guò)班組民主管理員，收集職工的建議或意見(jiàn)，對(duì)于調(diào)動(dòng)職工的積極性，集中大家的智慧和力量，提高班組工作效率具有重要作用。

三是有利于增強(qiáng)企業(yè)凝聚力。通過(guò)開(kāi)展建設(shè)油庫(kù)“職工之家”、弘揚(yáng)健康向上的企業(yè)文化，切實(shí)幫助職工群眾辦實(shí)事、解難事、做好事等活動(dòng)，努力營(yíng)造和諧企業(yè)的良好氛圍，不斷增強(qiáng)企業(yè)凝聚力。

二、班組民主管理員的產(chǎn)生及職責(zé)

1、以油庫(kù)目前的行政班組為單位，設(shè)立民主管理員。

2、選舉。可采取差額或候選人的方式進(jìn)行選舉，10人以下班組設(shè)民主管理員1人，10人以上班組設(shè)1-2人。

3、職責(zé)。學(xué)習(xí)和宣傳有關(guān)民主管理文件精神，熟悉公司民主管理制度和程序，積極帶領(lǐng)班組職工參加民主管理活動(dòng)；了解職工思想狀況，征集職工建議，督促合理化建議落實(shí)情況，及時(shí)向油庫(kù)工會(huì)小組反饋和溝通信息，表達(dá)職工合理訴求。

三、管理程序。班組民主管理員接受油庫(kù)工會(huì)小組領(lǐng)導(dǎo)。油庫(kù)工會(huì)小組是油庫(kù)班組民主管理工作的日常管理機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)傳達(dá)上級(jí)有關(guān)精神，收集、整理和向公司工會(huì)、相關(guān)處室直至公司領(lǐng)導(dǎo)書(shū)面或口頭反映情況。

四、民主管理員選舉工作結(jié)束后，油庫(kù)工會(huì)小組應(yīng)登記存檔，同時(shí)上報(bào)公司工會(huì)辦公室。

第二篇：班組民主管理

班組民主管理

民主管理是社會(huì)主義企業(yè)班組職工對(duì)班組的全面生產(chǎn)活動(dòng)

以及班組各項(xiàng)工作進(jìn)行討論、審議、決定和檢查，實(shí)現(xiàn)職工直接、廣泛、經(jīng)常參與管理班組的一種管理形式。是班組全體職工在法律范圍內(nèi)行使的一種受法律保護(hù)、管理班組的民主權(quán)利。

二 組織制度

班組職工政治權(quán)利平等，有參加在企業(yè)組織的一切政治活動(dòng)的權(quán)利，有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，有批評(píng)和自我批評(píng)的權(quán)利，有受各種規(guī)章制度的保護(hù)并維護(hù)各項(xiàng)規(guī)章制度的權(quán)利和義務(wù)。

（一）民主管理會(huì)

1、班組民主管理會(huì)由全體職工直接參加。

2、班組民主管理會(huì)每月第一個(gè)周三下午召開(kāi)，或根據(jù)需要隨時(shí)召開(kāi)，每次會(huì)議，要保證全班成員的三分之二以上職工參加。

3、班組民主管理會(huì)討論決定的事項(xiàng)，必須由本班組的職工同意方能生效，經(jīng)班組民主管理會(huì)在其職權(quán)范圍內(nèi)討論決定的事項(xiàng)，未經(jīng)重新討論，不得隨意改變。

4、班組民主管理會(huì)決定的事項(xiàng)，與班組長(zhǎng)意見(jiàn)不一致時(shí)，應(yīng)相互協(xié)商解決，意見(jiàn)仍不一統(tǒng)一時(shí)可報(bào)請(qǐng)車間領(lǐng)導(dǎo)和部室領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行協(xié)調(diào)。

5、班組民主管理會(huì)的每次會(huì)議要組織專人做好記錄，原始記錄要做到完整、準(zhǔn)確，并妥善處理。

（二）班委會(huì)

1、班委會(huì)成員由車間根據(jù)工作需要進(jìn)行任命，包括班長(zhǎng)、安全員。

2、每月班委會(huì)上班長(zhǎng)要報(bào)告總結(jié)當(dāng)月工作完成情況，布置下月工作計(jì)劃。

3、班組會(huì)人員自己所負(fù)責(zé)的工作項(xiàng)目進(jìn)行小結(jié)，對(duì)存在的問(wèn)題提出改進(jìn)意見(jiàn)，經(jīng)班委會(huì)討論并實(shí)施。

三 權(quán)利與任務(wù)

班組民主管理會(huì)有權(quán)行使下列權(quán)利與任務(wù)

1、貫徹落實(shí)廠、分場(chǎng)職工代表大會(huì)決議中涉及本班組的有關(guān)事宜。

2、討論、審議班組生產(chǎn)工作計(jì)劃，班組經(jīng)濟(jì)責(zé)任制方案，及有關(guān)技術(shù)、設(shè)備、材料消耗問(wèn)題，并提出具體落實(shí)措施。

3、討論決定班組各項(xiàng)規(guī)章制度及改革方案。

4、聽(tīng)取班長(zhǎng)的工作報(bào)告，民主評(píng)議班組工作。

5、開(kāi)展合理化建議活動(dòng)。

6、開(kāi)展互濟(jì)活動(dòng)，并幫助班組成員解決生活中的后顧之憂。

7、根據(jù)廠、分場(chǎng)要求及班組實(shí)際情況，開(kāi)展文體娛樂(lè)活動(dòng)。

四附 則

1、開(kāi)會(huì)前，班委會(huì)要召開(kāi)會(huì)議，確定民主管理會(huì)和民主生活會(huì)的議題。

2、班長(zhǎng)、兼職安全員準(zhǔn)備好討論材料，對(duì)有些問(wèn)題也可在會(huì)前

通過(guò)班組白板提出，引導(dǎo)班組職工進(jìn)行思考和討論。

3、開(kāi)會(huì)時(shí)充分發(fā)揚(yáng)民主，尊重職工的民主權(quán)利，給全班成員充分發(fā)表意見(jiàn)的機(jī)會(huì)，允許發(fā)表不同意見(jiàn)和反對(duì)意見(jiàn)。注意活躍會(huì)議氣氛，形成寬松、和諧、嚴(yán)肅、認(rèn)真的局面。

設(shè)備動(dòng)力部

2012年1月15日

第三篇：班組民主管理

班組民主管理制度

1、為了加強(qiáng)班組建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)職工參加民主管理的積極性，健全和完善班組民主管理制度，結(jié)合公司實(shí)際情況，特制定本制度。

2、班組民主管理的形式是民主管理會(huì)，由工會(huì)小組長(zhǎng)或職工代表主持，全體班員參加。

3、民主管理會(huì)要支持和維護(hù)班組長(zhǎng)的行政管理權(quán)威，教育職工遵守勞動(dòng)紀(jì)律，服從生產(chǎn)安排，努力完成生產(chǎn)任務(wù)。班組長(zhǎng)應(yīng)尊重民主管理會(huì)的民主權(quán)力，認(rèn)真執(zhí)行民主管理會(huì)的決議，做到生產(chǎn)管理公開(kāi)、獎(jiǎng)金及其它收入公開(kāi)、辦事制度公開(kāi)。防止侵權(quán)，越權(quán)的行為。民主管理會(huì)職權(quán)

1．每月召開(kāi)一次民主管理會(huì)議。

2．聽(tīng)取和審議班組長(zhǎng)的工作計(jì)劃和工作總結(jié)，討論落實(shí)車間下達(dá)的生產(chǎn)任務(wù)，并提出建議和意見(jiàn)。

3．討論和通過(guò)班組各項(xiàng)管理制度、經(jīng)濟(jì)責(zé)任制、獎(jiǎng)金分配、勞動(dòng)競(jìng)賽辦法等，在取得一致意見(jiàn)后實(shí)施。

4．根據(jù)班組具體情況，討論決定職工生活福利事項(xiàng)。

5．討論通過(guò)班組職工晉級(jí)、學(xué)徒工轉(zhuǎn)正（定級(jí)）、評(píng)先、推模以及對(duì)職工獎(jiǎng)懲的決定。

6．每季度召開(kāi)一次民主生活會(huì)，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，充分肯定他人成績(jī)、優(yōu)點(diǎn)；用尊重、關(guān)心、禮貌的語(yǔ)言提出批評(píng)意見(jiàn)和誠(chéng)懇的希望。

7．每半年評(píng)議一次班組長(zhǎng)的工作，提出表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)或批評(píng)的建議，評(píng)議要實(shí)事求是，班組（站）長(zhǎng)應(yīng)誠(chéng)懇接受評(píng)議，評(píng)議結(jié)果要作好記錄，同時(shí)向上級(jí)報(bào)告。

8．民主選舉職工代表，班組的五大員。

9．民主管理會(huì)討論通過(guò)的重大事項(xiàng)應(yīng)采取舉手表決或者無(wú)記名投票方式，同意票應(yīng)超過(guò)到會(huì)職工半數(shù)及以上方可通過(guò)。

10．民主管理會(huì)的記錄內(nèi)容包括會(huì)議議題、通過(guò)（決定）的事項(xiàng)，參加人數(shù)及主持人名單、討論情況、表決結(jié)果、時(shí)間等。

11．職代會(huì)班組職工可以聯(lián)名或個(gè)人，在民主管理會(huì)提出提案，屬班組（站）范圍內(nèi)的，工會(huì)小組長(zhǎng)應(yīng)同班組長(zhǎng)協(xié)商，督促落實(shí)；屬公司范圍內(nèi)的，經(jīng)整理后報(bào)公司工會(huì)，按程序辦理；屬合理化建議的，按照有關(guān)規(guī)定辦理。

12．公司工會(huì)有指導(dǎo)、支持和維護(hù)班組民主管理會(huì)正確行使職權(quán)的責(zé)任和權(quán)利。

第四篇：共建班組民主管理

共建班組民主管理

班組民主管理要靠班組中的每一個(gè)成員都來(lái)參與，否則只有少數(shù)人的參與，就稱不上民主管理了。但是，現(xiàn)在有不少班組長(zhǎng)覺(jué)得開(kāi)展班組民主管理有一定的難度，他們遇到的主要問(wèn)題為：一是如何建立有效的長(zhǎng)效機(jī)制，二是如何確保全員積極參與。那么，讓我們就這兩個(gè)問(wèn)題來(lái)進(jìn)行一番探討。

首先，開(kāi)展班組民主管理需要搭建一些必要的平臺(tái)，建立一些必要的制度，確定一些符合本企業(yè)、本班組特點(diǎn)的民主管理重點(diǎn)，這樣才能確保逐步建立和健全班組民主管理的長(zhǎng)效機(jī)制。

（1）企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)必須充分重視班組民主管理工作。在為班組民主管理搭建平臺(tái)中，“領(lǐng)導(dǎo)重視”是第一個(gè)要搭建的“平臺(tái)”，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)重視和支持班組民主管理工作，才能使班組長(zhǎng)在帶領(lǐng)員工開(kāi)展民主管理時(shí)有依托、無(wú)憂慮。有的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班組民主管理工作不重視、不支持，認(rèn)為班組民主管理是“給員工搗蛋的理由”，在這樣的氛圍中，班組民主管理是開(kāi)展不下去的，是必然會(huì)被扼殺在“搖籃”中的。所以，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要不斷增強(qiáng)民主意識(shí)，要不斷強(qiáng)化“全心全意依靠工人階級(jí)”的理念，為班組開(kāi)展民主管理工作搭建好最牢固、最基礎(chǔ)的思想“平臺(tái)”和管理“舞臺(tái)”。

（2）要真正給予班組員工在班組管理中的民主參與權(quán)。班組開(kāi)展民主管理不能滿足于做表面文章，而應(yīng)真正給予員工知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)和決策權(quán)。這就要靠制度來(lái)作保證，班組要根據(jù)自己班組的實(shí)際情況制定相應(yīng)的規(guī)章制度。比如，現(xiàn)在有不少班組握有獎(jiǎng)金分

配權(quán)，這是涉及到每個(gè)員工直接經(jīng)濟(jì)利益的大事。有些班組在分配獎(jiǎng)金時(shí)，由班組長(zhǎng)一個(gè)人說(shuō)了算，認(rèn)為“這是企業(yè)賦予班組長(zhǎng)的權(quán)力”，“班組長(zhǎng)最清楚每個(gè)成員的工作情況”。可在實(shí)際操作中，如果讓班組長(zhǎng)搞“一言堂”，就會(huì)出現(xiàn)“擺不平”的局面，即使班組長(zhǎng)確實(shí)做到了大公無(wú)私、一視同仁，但絕大多數(shù)班組成員心里還是會(huì)覺(jué)得不踏實(shí)，總覺(jué)得自己吃虧了，別人占便宜了。這就需要靠規(guī)章制度來(lái)制約，靠民主管理來(lái)規(guī)范，如將班組中每個(gè)人的工作業(yè)績(jī)都透明、公開(kāi)，將班組分配獎(jiǎng)金的方法也透明、公開(kāi)，讓每個(gè)人對(duì)照分配方案和本人的工作業(yè)績(jī)就能計(jì)算出該得的獎(jiǎng)金。這樣，才能在班組獎(jiǎng)金分配的民主管理中真正體現(xiàn)公正、公平。獎(jiǎng)金分配如此，評(píng)先評(píng)優(yōu)也應(yīng)如此。其次，開(kāi)展班組民主管理需要全體成員的積極參與，要讓班組中每個(gè)成員都認(rèn)識(shí)到：“這是我們班組的事，是我們每個(gè)人都必須關(guān)心的事，是我們每個(gè)人都必須參與的事?！蔽ㄓ腥巳硕缄P(guān)注和參與班組民主管理，工作才是有效的。

（1）要對(duì)班組員工進(jìn)行民主管理基本知識(shí)的培訓(xùn)和教育。為什么要開(kāi)展班組民主管理工作？班組民主管理究竟包括哪些內(nèi)容？員工參與班組民主管理有哪些途徑？如何提高自己民主參與的能力？這些，都是班組開(kāi)展民主管理要做的準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)備工作做得越充分，民主管理的效果也就越明顯。千萬(wàn)不能只了解一點(diǎn)皮毛，就急急忙忙地在班組中開(kāi)展民主管理工作，這樣做的結(jié)果往往會(huì)適得其反：?jiǎn)T工不感興趣，領(lǐng)導(dǎo)感到頭痛。

（2）要圍繞班組員工最關(guān)心的事情，采取新穎的參與方法，讓

員工愿意參與、樂(lè)于參與、積極參與，并能取得實(shí)效。班組開(kāi)展民主管理不能從理論到理論，而應(yīng)該理論聯(lián)系本企業(yè)、本班組的實(shí)際，更應(yīng)該以員工樂(lè)意接受的方法來(lái)動(dòng)員和吸引所有的成員都參與其間。如有的班組長(zhǎng)通過(guò)與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的溝通，開(kāi)展了“每周一表”民主管理活動(dòng)。即每周由班組員工在民主管理會(huì)議上對(duì)企業(yè)的一周工作進(jìn)行民主評(píng)議，班組長(zhǎng)匯總大家的意見(jiàn)，制成“員工民主管理建議表”，對(duì)某一件員工意見(jiàn)比較大的事進(jìn)行分析、評(píng)議，并提出整改建議。然后，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真閱讀來(lái)自班組的意見(jiàn)和建議，在“建議表”上作出解釋或表態(tài)，再反饋給班組，請(qǐng)班組員工對(duì)整改情況進(jìn)行監(jiān)督，直至員工滿意為止。這樣實(shí)實(shí)在在的民主參與，會(huì)讓員工感到“細(xì)”和“實(shí)”，既看得到效果，也會(huì)產(chǎn)生成就感。

所以，班組民主管理的關(guān)鍵是班組長(zhǎng)要讓每一個(gè)成員都能“看”、能“說(shuō)”、能“評(píng)”、能“議”、能“提”，這樣才能真正將班組民主管理落到實(shí)處并不斷提高班組成員民主參與的水平。

第五篇：班組民主管理論文

班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)管理的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，也是企業(yè)管理和民主管理的落腳點(diǎn)。因而班組民主管理，就成為企業(yè)民主管理的基礎(chǔ)部分。它是職工群眾直接參加的全員管理，是一定范圍的自主管理，這是它不同于企業(yè)其他層次的民主管理的地方。班組民主管理除了執(zhí)行上級(jí)的指示，日常的管理活動(dòng)基本上是由班組全員自己當(dāng)家作主，因此更能充分體現(xiàn)職工的主人翁地位，增強(qiáng)

他們的主人翁責(zé)任感和積極性。班組實(shí)行民主管理，使廣大職工在實(shí)踐中學(xué)習(xí)管理，提高自覺(jué)參加管理的責(zé)任心和管理素質(zhì)，進(jìn)行自我教育，從而有利于不斷加強(qiáng)和完善生產(chǎn)、技術(shù)、經(jīng)營(yíng)等方面的專業(yè)管理工作。

一、班組民主管理的意義和作用

班組民主管理，是班組全體職工依照法律規(guī)定，通過(guò)一定的組織形式，對(duì)班組各項(xiàng)事務(wù)行使民主管理權(quán)力的活動(dòng)。班組民主管理是企業(yè)民主管理的基礎(chǔ)，具有全員性直接性和滲透性等鮮明特征。與廠、車間職代會(huì)不同，班組民主管理不是選舉少數(shù)職工代表參加，而是由班組職工全員參與民主管理。在班組，民主管理滲透于班組工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)職工既是行政管理任務(wù)的執(zhí)行者，又是民主管理的參加者。班組民主管理工作的好壞，直接影響到企業(yè)民主管理和專業(yè)管理的整體水平。首先，搞好班組民主管理，有利于激發(fā)廣大職工的主人翁積極性。班組是企業(yè)的細(xì)胞，是廣大職工最直接、最廣泛、最經(jīng)常生活和工作的地方。班組的各項(xiàng)工作與職工群眾的切身利益息息相關(guān)。由于廠級(jí)和車間職工代表數(shù)額的限制，對(duì)于多數(shù)職工來(lái)講，他們是從班組民主管理的實(shí)踐中感受到自己的主人翁地位，因此，只有切實(shí)加強(qiáng)班組民主管理，才能夠最大限度地調(diào)動(dòng)起廣大職工的積極性和創(chuàng)造性，共同辦好社會(huì)主義企業(yè)。其次，搞好班組民主管理，有利于強(qiáng)化企業(yè)各項(xiàng)基礎(chǔ)工作。班組是企業(yè)各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn)，是專業(yè)管理和民主管理的結(jié)合部。企業(yè)的各項(xiàng)專業(yè)管理和企業(yè)民主管理工作的好壞，最終都要通過(guò)班組工作來(lái)反映。搞好班組民主管理，有利于調(diào)動(dòng)每個(gè)職工的積極性。集中大家的智慧和力量，共同把企業(yè)的各項(xiàng)工作做好。第三，搞好班組民主管理，有利于普遍提高職工群眾管理企業(yè)的水平。通過(guò)班組職工廣泛地、直接地參與班組管理和企業(yè)管理的實(shí)踐，使職工群眾增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉能力，逐步成長(zhǎng)為懂生產(chǎn)、會(huì)管理的合格人才，從而促進(jìn)職工對(duì)位和企業(yè)管理整體水平的不斷提高。

二、班組民主管理的基本形式及特點(diǎn)

班組民主管理會(huì)是由班組全體職工直接參加的班組民主管理的基本形式。其主要職責(zé)是：①貫徹落實(shí)廠、車間職工代表大會(huì)決議中涉及本班組的有關(guān)事宜。動(dòng)員班組全體職工出主意，想辦法，采取一切有效措施，確保廠和車間下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)來(lái)完成。②組織職工討論本班組生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃，班組經(jīng)濟(jì)責(zé)任制方案等，提出落實(shí)的具體措施。③組織職工從本班組實(shí)際出發(fā)，討論制訂和落實(shí)班組各項(xiàng)規(guī)章制度和改革方案。④組織班組全體職工討論決定本班組獎(jiǎng)金分配辦法和有關(guān)職工生活福利事項(xiàng)。⑤定期聽(tīng)取班組長(zhǎng)的工作報(bào)告，組織職工民主講評(píng)班組工作。⑥組織職工民主選舉班組長(zhǎng)、職工代表，民主評(píng)選、推薦先進(jìn)生產(chǎn)（工作）者，并對(duì)班組職工的晉級(jí)和獎(jiǎng)懲提出建議。

班組民主管理具有直接性、基礎(chǔ)性、經(jīng)常性、全員性和融合性等特點(diǎn)。

直接性：最大的特點(diǎn)企業(yè)每個(gè)職工都有機(jī)會(huì)直接參加管理，直接體現(xiàn)職工當(dāng)家做主的權(quán)利。參與班組的生產(chǎn)、管理和分配，是調(diào)動(dòng)職工積極性、智慧和創(chuàng)造力的有些手段。

基礎(chǔ)性：班組工作即是企業(yè)管理的基礎(chǔ)和企業(yè)一切工作的落腳點(diǎn)，也是民主管理的基本環(huán)節(jié)。搞好民主管理，是提高企業(yè)管理整體水平的重要基礎(chǔ)和前提。

經(jīng)常性：班組民主管理貫穿于班組工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持班組民主管理的經(jīng)?；?，對(duì)于促進(jìn)班組民主管理走向規(guī)劃化，增強(qiáng)廣大職工的主人翁意識(shí)具有重要意義。

全員性：班組工作的好壞涉及到班組所有成員的切身利益。因此，班組民主管理不是少數(shù)人的事，而是需要班組全體職工的全員參加。只有把全體職工的積極性、創(chuàng)造性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，才能把班組各項(xiàng)工作搞好，把民主管理工作落到實(shí)處。

融合性：班組民主管理是寓于經(jīng)常性的專業(yè)管理之中，只有把班組民主管理與專業(yè)管理有效地組合起來(lái)，堅(jiān)持做到“人人有事做，事事有人管，工作有標(biāo)準(zhǔn)，辦事有考核”，才能使企業(yè)民主管理和專業(yè)管理同時(shí)具備扎實(shí)、健全的基礎(chǔ)，企業(yè)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)的完成和經(jīng)濟(jì)效益的提高才有可靠的保證。

三、班組民主管理中存在的不好的現(xiàn)象

好的班組一定是民主管理、安全管理、質(zhì)量管理、設(shè)備管理、勞動(dòng)紀(jì)律管理等均都搞得很好的，但民主管理搞得不好的班組各有各的不同。

1、有的班組長(zhǎng)或工會(huì)小組長(zhǎng)政治思想工作沒(méi)有做到家，請(qǐng)班組成員為班組生產(chǎn)管理提意見(jiàn)和參與管理，但職工們的態(tài)度比較冷淡，認(rèn)為只要干好本職工作，工資開(kāi)到手養(yǎng)家糊口就行了。這就在無(wú)形中，讓班組長(zhǎng)和民主管理小組的少數(shù)幾個(gè)職工工作起來(lái)很累，時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)養(yǎng)成班組長(zhǎng)一個(gè)人說(shuō)了算的毛病。

2、有的班組長(zhǎng)或工會(huì)小組長(zhǎng)對(duì)職工的生活與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不關(guān)心，職工就抱著混時(shí)間的態(tài)度，這在無(wú)形中，對(duì)班組安全生產(chǎn)不利，時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)造成班組成員之間的信任危機(jī)。

3、極個(gè)別的班組長(zhǎng)或工會(huì)小組長(zhǎng)素質(zhì)的問(wèn)題，說(shuō)話不算數(shù)、不能嚴(yán)于律己、自私自利等造成職工的不滿，無(wú)形中，職工就不安心工作，班組不穩(wěn)定。

四、如何搞好班組

民主管理

1、選好工會(huì)小組長(zhǎng)和班組民主管理員。

工會(huì)組長(zhǎng)是班組民主管理的組織者和主持人，要選素質(zhì)好，能力強(qiáng)，善于團(tuán)結(jié)人，樂(lè)于幫助人，辦事公道，為人正派，會(huì)做群眾工作的同志擔(dān)任，工會(huì)組長(zhǎng)要實(shí)行民主選舉或海選，充分體現(xiàn)大家的意愿。選好工會(huì)組長(zhǎng)，保證民主管理執(zhí)行不走樣。班組民主管理員一般由班組長(zhǎng)、工會(huì)組長(zhǎng)與職工協(xié)商推選，也可由班組全體職工民主選舉產(chǎn)生。班組民主管理員的設(shè)置，應(yīng)堅(jiān)持從班組實(shí)際出發(fā)，貫徹少而精的原則，一般可設(shè)政治宣傳員、技術(shù)質(zhì)量員、經(jīng)濟(jì)核算員、安全設(shè)備員、材料工具員、考勤員和生活福利員。班組人員少的，也可“一員多職”。班組民主管理員既要接受班組長(zhǎng)的行政領(lǐng)導(dǎo)，完成各自承擔(dān)的生產(chǎn)和管理任務(wù)，又要在工會(huì)組長(zhǎng)指導(dǎo)下，從事班組民主管理工作，是集專業(yè)管理和民主管理兩種職能于一身的多面手。他們?cè)诎嘟M民主管理工作中主要負(fù)有如下職責(zé)：①結(jié)合專業(yè)分工，負(fù)責(zé)起草有關(guān)民主管理工作的計(jì)劃、方案、制度。②在工會(huì)組長(zhǎng)主持下，參加班組的日常民主管理工作。③聽(tīng)取職工群眾的意見(jiàn)、建議，并向班組長(zhǎng)及上級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映。④負(fù)責(zé)做好班組民主管理活動(dòng)的記錄。⑤協(xié)助班組長(zhǎng)做好職工思想工作，加強(qiáng)班組團(tuán)結(jié)，協(xié)調(diào)各種矛盾。

2、開(kāi)好班組民主評(píng)議會(huì)和獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策會(huì)

班組民主評(píng)議會(huì)和獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策會(huì)都是班組民主管理的形式之一。班組可以利用班前會(huì)和周一安全學(xué)習(xí)會(huì)等時(shí)間，組織職工對(duì)班組某項(xiàng)工作的優(yōu)劣，得失進(jìn)行評(píng)論的一種形式，職工可以圍繞生產(chǎn)、質(zhì)量、規(guī)章制度，工資分配、企業(yè)各項(xiàng)工作進(jìn)行廣泛的評(píng)論，暢所欲言，以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高工作水平。發(fā)動(dòng)班組職工圍繞班組生產(chǎn)技術(shù)和工作中遇到的難題，集思廣益，提出合理化建議的一種形式，通過(guò)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策活動(dòng)，可以廣泛吸收大家的智慧，有效提高合理化建議的采納率和實(shí)施率。

3、積極開(kāi)展班務(wù)公開(kāi)工作

班務(wù)公開(kāi)是民主管理的形式之一，但要防止班“霧”公開(kāi)現(xiàn)象。班務(wù)公開(kāi)就是要把安全生產(chǎn)任務(wù)安排、上級(jí)指示的落實(shí)、工資分配和職工關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)焦點(diǎn)問(wèn)題等都要及時(shí)公開(kāi)，讓職工做到心中有數(shù)，特別是職工最敏感的工資分配要上墻公示，做到明明白白，可以減少職工之間的矛盾，促進(jìn)和諧與團(tuán)結(jié)。

4、積極開(kāi)展政治思想工作

民主管理小組成員要把民主管理與政治思想工作同步進(jìn)行。要主動(dòng)找職工談心，把職工當(dāng)主人，了解職工的思想動(dòng)態(tài)，存在的困難以及生活情況；啟發(fā)職工積極參與班組管理，為班組建設(shè)出謀劃策；請(qǐng)班組成員為班組生產(chǎn)管理提意見(jiàn)和參與管理。這樣職工在心情比較愉快、精神飽滿的狀態(tài)下，才能高效率地發(fā)揮自己的潛力和積極性。人心都是肉長(zhǎng)的，他沒(méi)有理由不關(guān)心班組工作。

5、關(guān)心職工家庭和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

民主管理小組成員要把民主管理與對(duì)職工的生活與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)關(guān)心結(jié)合起來(lái)。要關(guān)心班組每個(gè)職工的家庭狀況，力所能及地幫助解決，溫暖人心。要關(guān)心職工的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，這對(duì)職工本人的晉級(jí)、評(píng)先進(jìn)都有好處。職工之間的信任度就會(huì)大大地增加，職工沒(méi)有理由不關(guān)心班組的事。

五、班組民主管理要處理好幾個(gè)關(guān)系

1、要處理好班組民主管理小組成員的廣泛性與先進(jìn)性的關(guān)系。

在現(xiàn)實(shí)生活中，可以說(shuō)班組是一個(gè)利益集團(tuán)。承擔(dān)對(duì)職工個(gè)人利益最直接的分配。由于班組成員性別、年齡、文化層次不同以及工種、崗位不同，因而對(duì)不同的精神和物質(zhì)的需求、對(duì)同一問(wèn)題的認(rèn)識(shí)角度也有偏差。民主管理小組的成員只有具有了廣泛的代表性，才能集中大家的意見(jiàn)，小組的工作才能體現(xiàn)民意。但民主管理小組是班組管理的核心，注重成員的先進(jìn)性就顯得更為重要。保持相對(duì)的先進(jìn)性是廣泛性的先決條件。因此，在廣泛性的基礎(chǔ)上，民主管理小組應(yīng)由嚴(yán)于律己、處事公正的職工組成。

2、要處理好班組民主管理與班長(zhǎng)負(fù)責(zé)的關(guān)系

班組民主管理小組組長(zhǎng)一般由工會(huì)小組長(zhǎng)兼任。民主管理小組應(yīng)積極參與班組的日常管理，協(xié)助班長(zhǎng)做好各項(xiàng)工作。作為對(duì)班組生產(chǎn)、管理、思想政治工作等全面負(fù)責(zé)的班組長(zhǎng)，即不能因?yàn)槊裰鞴芾矶`住手腳或放棄責(zé)任，也不能因自己負(fù)責(zé)而忽視民主管理。班組民主管理應(yīng)作為班長(zhǎng)負(fù)責(zé)的補(bǔ)充和保證，二者互相促進(jìn)。

3、要處理好支持與監(jiān)督的關(guān)系

支持的含義是，首先表現(xiàn)在民主管理小組成員應(yīng)自覺(jué)遵守班組各項(xiàng)規(guī)章制度，服從班長(zhǎng)工作安排；其次應(yīng)主動(dòng)地為班組管理出謀劃策，積極參與班組各項(xiàng)管理工作。監(jiān)督的含義是，首先要對(duì)本班組貫徹落實(shí)上級(jí)指令、有關(guān)規(guī)章制度等情況進(jìn)行監(jiān)督，其次要對(duì)班長(zhǎng)本人思想、工作、品德等方面進(jìn)行考評(píng)，并在民主管理小組會(huì)上交換意見(jiàn)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。支持不等于不要監(jiān)督，而監(jiān)督也不等于就是專門(mén)挑刺，更不應(yīng)是拆臺(tái)。正確的監(jiān)督應(yīng)該是：講究方式方法，維護(hù)班長(zhǎng)權(quán)威，在指出問(wèn)題的基礎(chǔ)上提出改進(jìn)意見(jiàn)。監(jiān)督與支持實(shí)質(zhì)上是統(tǒng)一的。

六、在實(shí)行民主管理的過(guò)程中要注意的幾個(gè)問(wèn)題

1、要克服“雇工”或“打工”思想，增強(qiáng)主人翁意識(shí)。

有的職工認(rèn)為干活是為了生活，只要開(kāi)工資就行，管他什么主人不主人。要解決這個(gè)問(wèn)題，首先要教育職工增強(qiáng)主人翁意識(shí)，有了主人翁意識(shí)，才有參與班組管理的意識(shí)。這就需要對(duì)職工進(jìn)行宣傳和積極引導(dǎo)，逐步提高認(rèn)識(shí)。

2、要克服與己無(wú)關(guān)的思想，增加民主意識(shí)。

有的職工認(rèn)為班組一無(wú)權(quán)、二無(wú)錢(qián)、三無(wú)物，說(shuō)了不算，沒(méi)必要搞什么民主管理。要解決這個(gè)問(wèn)題，首先要教育職工充分認(rèn)識(shí)到班組民主管理的意義和重要性，要使職工明白，民主管理不是權(quán)、錢(qián)、物的“專利品”，而是中國(guó)社會(huì)主義企業(yè)職工應(yīng)由的權(quán)利，從而培養(yǎng)職工自覺(jué)參加民主管理的意識(shí)。這就需要對(duì)職工進(jìn)行宣傳和積極引導(dǎo)，逐步提高認(rèn)識(shí)。

3、要克服形式主義，貴在堅(jiān)持。

有的班組抓民主管理工作僅僅是為了應(yīng)付上級(jí)的檢查，而在思想上卻不夠重視。要解決這個(gè)問(wèn)題，首先要健全制度、理順關(guān)系。這就需要對(duì)職工進(jìn)行宣傳和積極引導(dǎo)，逐步提高認(rèn)識(shí)。

4、要克服利己主義，心胸寬廣。

班組長(zhǎng)或工會(huì)小組長(zhǎng)是連接上級(jí)與職工的紐帶，作為班長(zhǎng)，要加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，還要勇于奉獻(xiàn)。只有這樣，班組民主管理才會(huì)有效果。