第一篇：論班組的民主管理（大全）

一、班組建設(shè)與管理的主要內(nèi)容

班組建設(shè)與管理，是指在企業(yè)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)指揮下，按照科學(xué)規(guī)律而開展的一系列有利于提高職工素質(zhì)和管理水平的活動。班組建設(shè)的內(nèi)容主要是思想建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)和業(yè)務(wù)建設(shè)等。班組是一個集體，如何有效合理地把職工組織有時候，思想政治工作比物質(zhì)獎勵更有效。班組應(yīng)該有充分的時間用于學(xué)習(xí)，除了學(xué)科學(xué)、學(xué)文化、學(xué)技術(shù)、學(xué)管理外，政治學(xué)習(xí)都應(yīng)該是職工學(xué)習(xí)的內(nèi)容。要加強(qiáng)思想道德建設(shè)，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新型職工。所以，班組也是企業(yè)進(jìn)行思想政治教育的主要陣地。

班組的組織建設(shè)主要指班組核心的形成以及科學(xué)合理的制度。班組成員處在生產(chǎn)第一線，班組長是生產(chǎn)的組織者和指揮者，處于承上啟下的重要位置，是“兵頭將尾”，因此，班組長一定要思想好、安全責(zé)任感強(qiáng)、技術(shù)精、懂業(yè)務(wù)、會管理、作風(fēng)正、干勁足、有威信。在班組長的帶領(lǐng)下，形成班組核心，團(tuán)結(jié)全班組成員共同完成生產(chǎn)任務(wù)。班組的組織建設(shè)除了班組的合理構(gòu)成外，就是班組的民主管理。班組民主管理是企業(yè)民主管理的重要組成部分，也是企業(yè)民主管理的基如思想政治工作、崗位經(jīng)濟(jì)責(zé)任、安全生產(chǎn)、文化技術(shù)學(xué)習(xí)、也是傾聽職工呼聲、討論決定班組重大問題、了解職工工作、學(xué)習(xí)和生活情況的重要途徑。

班組的制度建設(shè)，是指班組制定、執(zhí)行和不斷完善各種規(guī)章制度的過程。班組規(guī)章制度，是班組在生產(chǎn)技術(shù)經(jīng)營活動中共同遵守的規(guī)范和準(zhǔn)則。建立合理的班組規(guī)章制度，如崗位責(zé)任制、交接班制、經(jīng)濟(jì)核算制，以及安全、質(zhì)量、工具、勞動管理等制度，有助于實(shí)現(xiàn)班組的科學(xué)管理，消除班組工作中混亂和內(nèi)耗現(xiàn)象，保證班組生產(chǎn)工作的順利進(jìn)行。

班組的業(yè)務(wù)建設(shè)就是在生產(chǎn)、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)活動中，不斷學(xué)習(xí)和掌握各項(xiàng)專業(yè)管理技術(shù)，增強(qiáng)班組計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制的能力，使各項(xiàng)專業(yè)管理的質(zhì)量管理、設(shè)備工具管理、勞動管理、安全文明管理、以及推進(jìn)企業(yè)班組現(xiàn)代化建設(shè)等方面，必須切實(shí)加強(qiáng)這方面工作。

二、市場經(jīng)濟(jì)條件下的班組建設(shè)與管理

當(dāng)今世界是開放的世界，隨著世界經(jīng)濟(jì)全球化、一體化時代的到來，隨著我國市場經(jīng)濟(jì)體系的日益完善，舊體制條件下的工作和生活方式必將被打破，新思想、新觀念、新秩序正在碰撞中逐漸形成，反映在職工頭腦中的是生活內(nèi)容豐富化、思想觀念復(fù)雜化、價值取向多元化，作為企業(yè)細(xì)胞的班組，生產(chǎn)經(jīng)營管理工作方面的困難也增大。如何在新的歷史條件下，創(chuàng)造性地開展班組工作，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面著手：

1．整合班組人財物構(gòu)成，建設(shè)生動活潑、高效團(tuán)結(jié)的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)。班組的成員人都有思想，有情感，都有自己的工作崗位，負(fù)責(zé)管理一定的機(jī)器和設(shè)備，組合起來則完成一項(xiàng)或一部份企業(yè)相對獨(dú)立的作業(yè)任務(wù)，因此，人員的調(diào)配和協(xié)調(diào)至關(guān)重要。班組長應(yīng)當(dāng)對班組成員的思想狀況、業(yè)務(wù)技能、性情愛好等有充分的了解和認(rèn)識，使每個成員在班組中都各得其所，在各自適宜的崗位上充分施展才能，形成整體合力，優(yōu)質(zhì)高效地完成生產(chǎn)任務(wù)。同時，班組成員才能的施展、工

作效率的提高，需要班組長作充分細(xì)致的調(diào)查工作，掌握職工的思想動態(tài)，多與職工進(jìn)行情感交流，理解人、尊重人、啟發(fā)人、發(fā)展人，變職工的機(jī)械行為為自覺行動。在勞動報酬的分配上，應(yīng)多向一線職工傾斜，多向技術(shù)含量高的崗位傾斜。要堅(jiān)持按勞分配和按生產(chǎn)要素分配的原則，努力建設(shè)精干、高效、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)的戰(zhàn)斗隊(duì)伍。

2．用積極健康向上的精神文化去教育、激勵、鼓舞、塑造員工。當(dāng)今社會是一個日益物欲化的社會，職工生活方式和價值取向均趨于多元化，對職工的精神文明建設(shè)顯得尤為重要和突出，并對這方面的工作提出了新的要求，充滿新的班組除了響應(yīng)企業(yè)開展的一切活動外，也應(yīng)該自身開展一些生動活潑、豐富多彩的文化活動，引導(dǎo)職工樹立積極、健康、向上的人生觀、世界觀和價值觀。定期不定期地對職工進(jìn)行企業(yè)級或班組級的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織職工外出參觀學(xué)習(xí)，聘請勞模作先進(jìn)事跡報告，開展職工交流會、懇談會等都是很好的活動方式。要在班“接”、教育工作，用積極、健康、3．堅(jiān)持物質(zhì)利益與精神激勵并重，反對空洞的政治說教。如何調(diào)動企業(yè)勞動者的積極性，是一個重要的問題。在這個問題上，有兩種不良傾向，一種是“金錢萬能”，認(rèn)為物質(zhì)利益是唯一的法寶，思想政治工作可有可無；另一種是“精神萬能”，認(rèn)為思想政治工作可以代替一切，金錢是萬惡之源。這兩種認(rèn)識都是不正確和片面的。物質(zhì)利益和思想政治工作二者雖不可相互替代，但也并非“水火不相容”，正確的做法是將二者有機(jī)地結(jié)合起來。班組是職工與車間、分廠的結(jié)合部，物質(zhì)利益的分配和再分配必然要在班組體現(xiàn)出來，必須堅(jiān)持按勞分配和物質(zhì)利益的原則，反對空洞無物的政治說教。既要獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣，又要物質(zhì)激勵與政治引導(dǎo)相結(jié)合，充分調(diào)動班組成員的積極性和創(chuàng)造性。

4．班組建設(shè)與管理要與企業(yè)文化建設(shè)相結(jié)合。企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展過程中體現(xiàn)在一定的物質(zhì)、制度的基礎(chǔ)上而形成的影響企業(yè)凝聚力、創(chuàng)造力、適應(yīng)力和持久力的精神、信念、道德、心理、智能等各種文化因素的總合。具有無形性與有形性的交叉、強(qiáng)制性與非強(qiáng)制性的結(jié)合、穩(wěn)定性與靈活性相統(tǒng)一等特質(zhì)。企業(yè)文化是企業(yè)在某個特定的區(qū)域中，由職工間的共同利益繁衍而出的共有的價值觀，以及一整套自然形成(或約定俗成)的行為規(guī)范。它不同于企業(yè)規(guī)章制度對職工的硬性約束，在企業(yè)管理中它只是一種“軟管理”。企業(yè)文化對企業(yè)管理具有不可替代的功能，這些功能體現(xiàn)在企業(yè)文化具有導(dǎo)向功能、規(guī)范功能、塑造形象的功能以及激勵功能。班組是企業(yè)的基本單位，因此，企業(yè)文化一定會在班組生動地體現(xiàn)出來。班組既要適應(yīng)整個企業(yè)文化，同時也應(yīng)該有屬于自己的“班組文化”，若干“班組文化”融合交叉構(gòu)建和發(fā)展了企業(yè)文化體系。班組的建設(shè)與管理，特別是對職工思想政治教育職能的發(fā)揮，企業(yè)文化具有重要的再塑功能。

企業(yè)是個大家庭，班組是這個大家庭的基礎(chǔ)。加強(qiáng)和搞好班組建設(shè)，向企業(yè)提供重要的人力資源、正確的價值導(dǎo)向、良好生產(chǎn)環(huán)境，對企業(yè)的發(fā)展具有十分重要的積極作用。

第二篇：班組民主管理

班組民主管理

民主管理是社會主義企業(yè)班組職工對班組的全面生產(chǎn)活動

以及班組各項(xiàng)工作進(jìn)行討論、審議、決定和檢查，實(shí)現(xiàn)職工直接、廣泛、經(jīng)常參與管理班組的一種管理形式。是班組全體職工在法律范圍內(nèi)行使的一種受法律保護(hù)、管理班組的民主權(quán)利。

二 組織制度

班組職工政治權(quán)利平等，有參加在企業(yè)組織的一切政治活動的權(quán)利，有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，有批評和自我批評的權(quán)利，有受各種規(guī)章制度的保護(hù)并維護(hù)各項(xiàng)規(guī)章制度的權(quán)利和義務(wù)。

（一）民主管理會

1、班組民主管理會由全體職工直接參加。

2、班組民主管理會每月第一個周三下午召開，或根據(jù)需要隨時召開，每次會議，要保證全班成員的三分之二以上職工參加。

3、班組民主管理會討論決定的事項(xiàng)，必須由本班組的職工同意方能生效，經(jīng)班組民主管理會在其職權(quán)范圍內(nèi)討論決定的事項(xiàng)，未經(jīng)重新討論，不得隨意改變。

4、班組民主管理會決定的事項(xiàng)，與班組長意見不一致時，應(yīng)相互協(xié)商解決，意見仍不一統(tǒng)一時可報請車間領(lǐng)導(dǎo)和部室領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行協(xié)調(diào)。

5、班組民主管理會的每次會議要組織專人做好記錄，原始記錄要做到完整、準(zhǔn)確，并妥善處理。

（二）班委會

1、班委會成員由車間根據(jù)工作需要進(jìn)行任命，包括班長、安全員。

2、每月班委會上班長要報告總結(jié)當(dāng)月工作完成情況，布置下月工作計(jì)劃。

3、班組會人員自己所負(fù)責(zé)的工作項(xiàng)目進(jìn)行小結(jié)，對存在的問題提出改進(jìn)意見，經(jīng)班委會討論并實(shí)施。

三 權(quán)利與任務(wù)

班組民主管理會有權(quán)行使下列權(quán)利與任務(wù)

1、貫徹落實(shí)廠、分場職工代表大會決議中涉及本班組的有關(guān)事宜。

2、討論、審議班組生產(chǎn)工作計(jì)劃，班組經(jīng)濟(jì)責(zé)任制方案，及有關(guān)技術(shù)、設(shè)備、材料消耗問題，并提出具體落實(shí)措施。

3、討論決定班組各項(xiàng)規(guī)章制度及改革方案。

4、聽取班長的工作報告，民主評議班組工作。

5、開展合理化建議活動。

6、開展互濟(jì)活動，并幫助班組成員解決生活中的后顧之憂。

7、根據(jù)廠、分場要求及班組實(shí)際情況，開展文體娛樂活動。

四附 則

1、開會前，班委會要召開會議，確定民主管理會和民主生活會的議題。

2、班長、兼職安全員準(zhǔn)備好討論材料，對有些問題也可在會前

通過班組白板提出，引導(dǎo)班組職工進(jìn)行思考和討論。

3、開會時充分發(fā)揚(yáng)民主，尊重職工的民主權(quán)利，給全班成員充分發(fā)表意見的機(jī)會，允許發(fā)表不同意見和反對意見。注意活躍會議氣氛，形成寬松、和諧、嚴(yán)肅、認(rèn)真的局面。

設(shè)備動力部

2012年1月15日

第三篇：班組民主管理

班組民主管理，是班組職工遵照法律規(guī)定，通過一定的組織形式，對班組權(quán)限范圍內(nèi)的事務(wù)，行使民主管理權(quán)力的活動。班組民主管理，是職工最直接、最廣泛、最經(jīng)常的民主管理活動。在油庫各班組設(shè)立民主管理員，具有十分重要的地位和作用。

一、設(shè)立班組民主管理員的作用

一是有利于暢通職工建言獻(xiàn)策渠道。隨著石化企業(yè)改革不斷深入，油庫職工更加關(guān)心企業(yè)的經(jīng)營管理，關(guān)心班組的工作和成員的生活、薪酬、晉升和福利待遇等等。通過班組民主管理員開展班組民主管理工作，宣傳上級民主管理活動精神、公司民主管理活動情況，反映班組職工心聲、了解班組職工工作及生活愿望，最大限度地保障職工對企業(yè)經(jīng)營管理以及直接涉及職工切身利益等的規(guī)章制度或重大事項(xiàng)的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)，進(jìn)一步提升民主管理質(zhì)量，為職工參加班組的日常管理提供場所和條件。

二是有利于加強(qiáng)班組基礎(chǔ)工作。班組是油庫各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn)，油庫的各項(xiàng)管理工作，最終都要在班組得到落實(shí)。在加強(qiáng)安全管理、提高技能、比學(xué)趕幫超等活動中，通過班組民主管理員，收集職工的建議或意見，對于調(diào)動職工的積極性，集中大家的智慧和力量，提高班組工作效率具有重要作用。

三是有利于增強(qiáng)企業(yè)凝聚力。通過開展建設(shè)油庫“職工之家”、弘揚(yáng)健康向上的企業(yè)文化，切實(shí)幫助職工群眾辦實(shí)事、解難事、做好事等活動，努力營造和諧企業(yè)的良好氛圍，不斷增強(qiáng)企業(yè)凝聚力。

二、班組民主管理員的產(chǎn)生及職責(zé)

1、以油庫目前的行政班組為單位，設(shè)立民主管理員。

2、選舉?？刹扇〔铑~或候選人的方式進(jìn)行選舉，10人以下班組設(shè)民主管理員1人，10人以上班組設(shè)1-2人。

3、職責(zé)。學(xué)習(xí)和宣傳有關(guān)民主管理文件精神，熟悉公司民主管理制度和程序，積極帶領(lǐng)班組職工參加民主管理活動；了解職工思想狀況，征集職工建議，督促合理化建議落實(shí)情況，及時向油庫工會小組反饋和溝通信息，表達(dá)職工合理訴求。

三、管理程序。班組民主管理員接受油庫工會小組領(lǐng)導(dǎo)。油庫工會小組是油庫班組民主管理工作的日常管理機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)傳達(dá)上級有關(guān)精神，收集、整理和向公司工會、相關(guān)處室直至公司領(lǐng)導(dǎo)書面或口頭反映情況。

四、民主管理員選舉工作結(jié)束后，油庫工會小組應(yīng)登記存檔，同時上報公司工會辦公室。

第四篇：班組民主管理

班組民主管理制度

1、為了加強(qiáng)班組建設(shè)，充分調(diào)動職工參加民主管理的積極性，健全和完善班組民主管理制度，結(jié)合公司實(shí)際情況，特制定本制度。

2、班組民主管理的形式是民主管理會，由工會小組長或職工代表主持，全體班員參加。

3、民主管理會要支持和維護(hù)班組長的行政管理權(quán)威，教育職工遵守勞動紀(jì)律，服從生產(chǎn)安排，努力完成生產(chǎn)任務(wù)。班組長應(yīng)尊重民主管理會的民主權(quán)力，認(rèn)真執(zhí)行民主管理會的決議，做到生產(chǎn)管理公開、獎金及其它收入公開、辦事制度公開。防止侵權(quán)，越權(quán)的行為。民主管理會職權(quán)

1．每月召開一次民主管理會議。

2．聽取和審議班組長的工作計(jì)劃和工作總結(jié)，討論落實(shí)車間下達(dá)的生產(chǎn)任務(wù)，并提出建議和意見。

3．討論和通過班組各項(xiàng)管理制度、經(jīng)濟(jì)責(zé)任制、獎金分配、勞動競賽辦法等，在取得一致意見后實(shí)施。

4．根據(jù)班組具體情況，討論決定職工生活福利事項(xiàng)。

5．討論通過班組職工晉級、學(xué)徒工轉(zhuǎn)正（定級）、評先、推模以及對職工獎懲的決定。

6．每季度召開一次民主生活會，開展批評和自我批評，充分肯定他人成績、優(yōu)點(diǎn)；用尊重、關(guān)心、禮貌的語言提出批評意見和誠懇的希望。

7．每半年評議一次班組長的工作，提出表揚(yáng)、獎勵或批評的建議，評議要實(shí)事求是，班組（站）長應(yīng)誠懇接受評議，評議結(jié)果要作好記錄，同時向上級報告。

8．民主選舉職工代表，班組的五大員。

9．民主管理會討論通過的重大事項(xiàng)應(yīng)采取舉手表決或者無記名投票方式，同意票應(yīng)超過到會職工半數(shù)及以上方可通過。

10．民主管理會的記錄內(nèi)容包括會議議題、通過（決定）的事項(xiàng)，參加人數(shù)及主持人名單、討論情況、表決結(jié)果、時間等。

11．職代會班組職工可以聯(lián)名或個人，在民主管理會提出提案，屬班組（站）范圍內(nèi)的，工會小組長應(yīng)同班組長協(xié)商，督促落實(shí)；屬公司范圍內(nèi)的，經(jīng)整理后報公司工會，按程序辦理；屬合理化建議的，按照有關(guān)規(guī)定辦理。

12．公司工會有指導(dǎo)、支持和維護(hù)班組民主管理會正確行使職權(quán)的責(zé)任和權(quán)利。

第五篇：共建班組民主管理

共建班組民主管理

班組民主管理要靠班組中的每一個成員都來參與，否則只有少數(shù)人的參與，就稱不上民主管理了。但是，現(xiàn)在有不少班組長覺得開展班組民主管理有一定的難度，他們遇到的主要問題為：一是如何建立有效的長效機(jī)制，二是如何確保全員積極參與。那么，讓我們就這兩個問題來進(jìn)行一番探討。

首先，開展班組民主管理需要搭建一些必要的平臺，建立一些必要的制度，確定一些符合本企業(yè)、本班組特點(diǎn)的民主管理重點(diǎn)，這樣才能確保逐步建立和健全班組民主管理的長效機(jī)制。

（1）企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)必須充分重視班組民主管理工作。在為班組民主管理搭建平臺中，“領(lǐng)導(dǎo)重視”是第一個要搭建的“平臺”，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)重視和支持班組民主管理工作，才能使班組長在帶領(lǐng)員工開展民主管理時有依托、無憂慮。有的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對班組民主管理工作不重視、不支持，認(rèn)為班組民主管理是“給員工搗蛋的理由”，在這樣的氛圍中，班組民主管理是開展不下去的，是必然會被扼殺在“搖籃”中的。所以，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要不斷增強(qiáng)民主意識，要不斷強(qiáng)化“全心全意依靠工人階級”的理念，為班組開展民主管理工作搭建好最牢固、最基礎(chǔ)的思想“平臺”和管理“舞臺”。

（2）要真正給予班組員工在班組管理中的民主參與權(quán)。班組開展民主管理不能滿足于做表面文章，而應(yīng)真正給予員工知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)和決策權(quán)。這就要靠制度來作保證，班組要根據(jù)自己班組的實(shí)際情況制定相應(yīng)的規(guī)章制度。比如，現(xiàn)在有不少班組握有獎金分

配權(quán)，這是涉及到每個員工直接經(jīng)濟(jì)利益的大事。有些班組在分配獎金時，由班組長一個人說了算，認(rèn)為“這是企業(yè)賦予班組長的權(quán)力”，“班組長最清楚每個成員的工作情況”?？稍趯?shí)際操作中，如果讓班組長搞“一言堂”，就會出現(xiàn)“擺不平”的局面，即使班組長確實(shí)做到了大公無私、一視同仁，但絕大多數(shù)班組成員心里還是會覺得不踏實(shí)，總覺得自己吃虧了，別人占便宜了。這就需要靠規(guī)章制度來制約，靠民主管理來規(guī)范，如將班組中每個人的工作業(yè)績都透明、公開，將班組分配獎金的方法也透明、公開，讓每個人對照分配方案和本人的工作業(yè)績就能計(jì)算出該得的獎金。這樣，才能在班組獎金分配的民主管理中真正體現(xiàn)公正、公平。獎金分配如此，評先評優(yōu)也應(yīng)如此。其次，開展班組民主管理需要全體成員的積極參與，要讓班組中每個成員都認(rèn)識到：“這是我們班組的事，是我們每個人都必須關(guān)心的事，是我們每個人都必須參與的事。”唯有人人都關(guān)注和參與班組民主管理，工作才是有效的。

（1）要對班組員工進(jìn)行民主管理基本知識的培訓(xùn)和教育。為什么要開展班組民主管理工作？班組民主管理究竟包括哪些內(nèi)容？員工參與班組民主管理有哪些途徑？如何提高自己民主參與的能力？這些，都是班組開展民主管理要做的準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)備工作做得越充分，民主管理的效果也就越明顯。千萬不能只了解一點(diǎn)皮毛，就急急忙忙地在班組中開展民主管理工作，這樣做的結(jié)果往往會適得其反：員工不感興趣，領(lǐng)導(dǎo)感到頭痛。

（2）要圍繞班組員工最關(guān)心的事情，采取新穎的參與方法，讓

員工愿意參與、樂于參與、積極參與，并能取得實(shí)效。班組開展民主管理不能從理論到理論，而應(yīng)該理論聯(lián)系本企業(yè)、本班組的實(shí)際，更應(yīng)該以員工樂意接受的方法來動員和吸引所有的成員都參與其間。如有的班組長通過與上級領(lǐng)導(dǎo)的溝通，開展了“每周一表”民主管理活動。即每周由班組員工在民主管理會議上對企業(yè)的一周工作進(jìn)行民主評議，班組長匯總大家的意見，制成“員工民主管理建議表”，對某一件員工意見比較大的事進(jìn)行分析、評議，并提出整改建議。然后，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真閱讀來自班組的意見和建議，在“建議表”上作出解釋或表態(tài)，再反饋給班組，請班組員工對整改情況進(jìn)行監(jiān)督，直至員工滿意為止。這樣實(shí)實(shí)在在的民主參與，會讓員工感到“細(xì)”和“實(shí)”，既看得到效果，也會產(chǎn)生成就感。

所以，班組民主管理的關(guān)鍵是班組長要讓每一個成員都能“看”、能“說”、能“評”、能“議”、能“提”，這樣才能真正將班組民主管理落到實(shí)處并不斷提高班組成員民主參與的水平。