第一篇：北大傳播學(xué)的復(fù)習(xí)方法

最近一直有朋友問我一些北大傳播學(xué)的復(fù)習(xí)方法,在漫長的考研結(jié)束之后,再回憶這些東西有一種提不起勁的感覺。但是想了下我這兩年的考研經(jīng)歷,也確實(shí)積累了一些所謂的經(jīng)驗(yàn),干脆趁現(xiàn)在沒事,將它寫出來,一者可能會惠及一些未來走向這條路的人,因?yàn)樵诟鱾€(gè)壇子上或校內(nèi),還是有很多同學(xué)求經(jīng)驗(yàn)若渴,一點(diǎn)有用的信息都不愿放過,復(fù)試那天,甚至有幾個(gè)MM堵在新傳門口,每走出一個(gè)復(fù)試同學(xué)就拉著問,我想,能為這些好學(xué)的同學(xué)提供一點(diǎn)信息也算是為社會做出一些貢獻(xiàn)了吧;二者算是為兩年考研畫上一個(gè)句號,作一個(gè)紀(jì)念;三者,如果不用文字記錄下這些東西的話,它們可能就會永遠(yuǎn)消失在歷史的滾滾紅塵之中,永不為人所知。當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代信息泛濫,應(yīng)該不在乎再多這么一點(diǎn)垃圾,至于它究竟是冗余還是負(fù)熵,不太好說,因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)這是個(gè)人性較強(qiáng)的東西,一個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)未必適合于另一個(gè)人,別人的經(jīng)驗(yàn)永遠(yuǎn)是咀嚼過的剩飯,只能作為參考,重要的還是摸索出適合自己的方法,本人的這篇東西,權(quán)當(dāng)投石問路罷了。

自我介紹,本人兩年考研,第一次進(jìn)入復(fù)試被刷,第二年臥薪嘗膽,總結(jié)得失,再度備戰(zhàn),終于成功。我之所以寫這篇帖子,是因?yàn)槲疫€是有一點(diǎn)點(diǎn)資本的,專業(yè)課第一年114和119,第二年120和120,雖不如排名第一的大牛,但也能忝列前幾名。寫到這里,有人可能開罵了:你丫別廢話了,趕緊說正經(jīng)的吧。得嘞,馬上進(jìn)入正題。

一.復(fù)習(xí)時(shí)間安排及閱讀書目。現(xiàn)在進(jìn)入四月份了,新一波考研人的復(fù)習(xí)應(yīng)該已經(jīng)開始一個(gè)月了了,如果還沒開始的話,現(xiàn)在要上手了。關(guān)于書目解析,北大新傳考研傳奇人物,也是我07年上輔導(dǎo)班時(shí)的“恩師”——逆轉(zhuǎn)錄猴子兄,列出了一個(gè)長長的書目,并且配有閱讀指導(dǎo),算是很經(jīng)典的了,大家可以找來看看。在這里我再補(bǔ)充幾句。如果以現(xiàn)在為基點(diǎn)的話,時(shí)間安排建議如下(僅指專業(yè)課):

4——6月,基礎(chǔ)階段。復(fù)習(xí)目標(biāo):進(jìn)入傳播學(xué)領(lǐng)域,掌握基本理論。復(fù)習(xí)指導(dǎo):該階段是同學(xué)們的入門階段,不要太急,還是以英語為復(fù)習(xí)重點(diǎn),專業(yè)課只是初步涉獵一下即可,一定要將下面幾本書過一遍,對于郭書,要盡量多讀幾遍,最少兩遍。本階段需要掌握一些基本的傳播理論,能自己表述出來,如涵化理論、知識溝、文化研究學(xué)派、法蘭克福學(xué)派、拉斯韋爾等等。閱讀書目:郭慶光《傳播學(xué)教程》,務(wù)必以郭慶光的《傳播學(xué)教程》統(tǒng)攝復(fù)習(xí)全過程。郭書的價(jià)值,一會可以通過真題分析看出來。李彬《傳播學(xué)引論》,可看作對郭書的補(bǔ)充,對批判學(xué)派介紹遠(yuǎn)比郭書詳細(xì)。李彬《全球新聞傳播史》,對于跨專業(yè)的同學(xué)來說,有必要了解一下外國新聞傳播事業(yè)史,雖說北大歷史上對這方面考的不多,但最近兩年也出現(xiàn)了一些苗頭。況且對于將來要從事傳播學(xué)研究的人,不了解史,是不可能做好研究的。在此推薦李彬的《全球新聞傳播史》,李彬的文風(fēng),娓娓道來,生動有趣,充滿激情,想必大家通過讀他的《傳播學(xué)引論》已經(jīng)有所了解。這本書較之市面上其他外國新聞傳播史教程,可讀性較強(qiáng),適于備考初期閱讀,可作為消遣讀物,看理論和英語累了之后,讀讀這本書,很是愉快。對于本專業(yè)同學(xué)來說,如果你大學(xué)期間沒認(rèn)真學(xué)習(xí)新聞事業(yè)史的話,要應(yīng)該讀讀這本書?？鐚I(yè)同學(xué)須加讀:李永健《新聞與大眾傳媒通論》,如果你對新聞傳播一無所知,那就先讀讀這本書。

7——9月,強(qiáng)化階段。復(fù)習(xí)目標(biāo):通過大量閱讀,迅速擴(kuò)大知識量。復(fù)習(xí)指導(dǎo):該階段正值暑假,又沒有奧運(yùn)會分心,可以靜下心來進(jìn)行閱讀,就當(dāng)自己在做學(xué)問,這種感覺也很不錯。本階段需要閱讀大量書籍,同時(shí)英語政治的復(fù)習(xí)也已經(jīng)全面展開,建議增加營養(yǎng),保證睡眠。考研成敗就看你是否有效利用暑假了。通過本階段的學(xué)習(xí),你應(yīng)該具有較寬廣的知識面,對大眾傳播、網(wǎng)絡(luò)傳播、研究方法、傳播史乃至社會學(xué)、社會心理學(xué)都有一定了解,為下一步總結(jié)打好基礎(chǔ)。閱讀書目:7月:坦卡德&賽弗林《傳播理論:起源、方法與應(yīng)用》,知識點(diǎn)較多是擴(kuò)大知識面的必選書,翻譯地不太好,讀起來有點(diǎn)費(fèi)勁。羅杰斯《傳播學(xué)史》作用同李彬書。羅杰斯將傳播學(xué)理論發(fā)展歷程用生動的人物傳記手法展示出來,此書建議讀兩遍,7月份一遍,可能有些不太懂,經(jīng)過幾個(gè)月的學(xué)習(xí)之后,11月份再讀一遍,會有一種豁然開朗的感覺。如果說郭書建立起了理論的框架,那么羅杰斯的這本書,則向我們展示了理論是如何發(fā)展來的,傳播學(xué)是如何誕生于新聞學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)和社會心理學(xué)研究中的,對于我們從宏觀上把握傳播學(xué)理論,并且將它們串聯(lián)起來,融會貫通,大有裨益。謝新洲《網(wǎng)絡(luò)傳播理論與實(shí)踐》,北大謝新洲老師的書,也是北大新傳關(guān)于網(wǎng)絡(luò)傳播唯一的一本書,可當(dāng)做網(wǎng)傳入門讀物。8月:袁方《社會研究方法教程》,8月份到了重視方法的時(shí)候了。所說方法比較枯燥,但北大對方法的重視程度從09年的試題可見一斑,必須高度重視。更何況等你上了研究生,方法課也是必修課,你所從事的研究也必須有方法做支撐,那種純思辨的研究方法在研究生階段是不適用的。這本書,主要看第一和第二部分,包括社會研究原理與過程,以及調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、內(nèi)容分析法等等不同的研究方法,其主要步驟、優(yōu)缺點(diǎn)、適用性等等,最后的第三部分統(tǒng)計(jì)部分不用看。彭蘭《網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)》(新書),這本書剛出,我正在看,比謝書深入了許多,并且對當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)一些問題都有涉及,對答題大有幫助,這時(shí)候看正合適,或九月看也行。許靜《傳播學(xué)概論》,今年的組織傳播學(xué)的流派就出自這本書,我07年看過,08年沒看,答題的時(shí)候后悔不迭,基本全忘了。誰敢保證明年就不出這上面的東西了呢?如約哈里窗戶。潘知?！秱髅脚欣碚摗?鑒于國內(nèi)系統(tǒng)介紹批判學(xué)派的數(shù)不算太多,這本書可以拿來看看,不厚,只是不太好找,如找不到的話,可用劉建明的《西方媒介批評史》或許正林的《歐洲傳播思想史》代替。9月:劉海龍《大眾傳播理論:范式與流派》,強(qiáng)烈推薦這本書,此書我看了不下三四遍,詳細(xì)介紹了客觀經(jīng)驗(yàn)主義范式(經(jīng)驗(yàn)學(xué)派)、批判理論范式(批判學(xué)派)、詮釋經(jīng)驗(yàn)主義范式(技術(shù)學(xué)派)三大流派的理論與歷史,比較有深度,應(yīng)該達(dá)到了研究生教材的水平,可以極大提高你的理論深度。巴蘭《大眾傳播理論:基礎(chǔ)、爭鳴與未來》,這本書,猴子兄說的很清楚,借用如下:我最強(qiáng)烈推薦的一本書,有前輩的帖子也提到過。建議完成郭書和李書后立刻轉(zhuǎn)入此書的閱讀,這本書很好的驗(yàn)證了“理論史是一條源流”,體系清楚,環(huán)環(huán)相扣,把美國傳播學(xué)研究的一條大河敘述的非常清楚,建議對此重視程度等同與郭書,做筆記和內(nèi)容提綱,把作者的這條線拎出來變成你的。值得一提,本書從芝加哥學(xué)派開始,一媒介素養(yǎng)運(yùn)動終結(jié),遙相呼應(yīng),好像一滴水經(jīng)過漫長的旅程又回到了他的起點(diǎn),非常的有感覺啊。芝加哥學(xué)派對于美國除效果研究以外理論的影響怎么說都不為過的。陳龍《傳媒文化研究》(新書),一本新書,我正在讀,該書作為人大出版的一套研究生教材中的一本,具有了一定理論深度,系統(tǒng)闡述了傳媒文化對社會的影響,很大程度上涉及到批判學(xué)派,如結(jié)構(gòu)主義——符號學(xué)、法蘭克福、英國文化研究、后現(xiàn)代主義等等,以及一些具有考試相的概念,如奇觀、權(quán)力、框架、真實(shí)建構(gòu)、召喚、鏡像階段、女性主義等等,值得一看。該階段如學(xué)有余力的話,可以讀復(fù)旦的一套《傳者圖像》、《符號透視》、《媒介分析》、《受眾學(xué)說》、《效果研究》,對于在5W框架下深化理論認(rèn)識有一定幫助。

10——11月,總結(jié)階段。復(fù)習(xí)目標(biāo):建立框架,學(xué)會用理論來分析現(xiàn)實(shí)問題。復(fù)習(xí)指導(dǎo):該階段在前期大量閱讀的基礎(chǔ)上,應(yīng)該抽出各本書中的理論精髓,建立自己的理論框架,試著自己說一下傳播學(xué)的來龍去脈、理論流派等等,以后答題時(shí),就可以用自己總結(jié)好的框架套了。本階段要開始閱讀期刊了,主要有以下六種:《傳媒》、《網(wǎng)絡(luò)傳播》、人大的《國際新聞界》、復(fù)旦的《新聞大學(xué)》、社科院的《新聞與傳播研究》、中傳的《現(xiàn)代傳播》,里面的東西不是全看,也不可能全看,重點(diǎn)看與熱點(diǎn)有關(guān)的,看看別人是從什么角度來分析問題的。閱讀書目:10月:吳靖譯《媒介研究:文本、機(jī)構(gòu)與受眾》,近幾年有一些題是出自這本書,如類型、英國廣播公司等等?？纯匆苑廊f一?？镂牟ā妒謾C(jī)媒體概論》,簡單翻翻就行,主要看看里面論述的手機(jī)媒體的社會影響、存在問題等等。陸揚(yáng)王毅《文化研究導(dǎo)論》,如果有精力還是看看吧,可以系統(tǒng)了解一下文化研究學(xué)派的歷史與主要理論,北大對文化研究學(xué)派還是比較重視的。中華傳媒網(wǎng)《傳播學(xué)考研復(fù)習(xí)專題精編》,這本書有助于總結(jié)與建立框架;11月:中華傳媒網(wǎng)《新聞傳播學(xué)熱點(diǎn)難點(diǎn)50題》,這本書可以用來幫助總結(jié)一些熱點(diǎn)問題,09年的媒介審判、信息公開條例都可以參考這里面的內(nèi)容。陳力丹《解析中國新聞傳播學(xué)》1-3輯?？纯搓惤淌谑窃趺唇庾x中國傳媒熱點(diǎn)事件的,重要的是通過這些文章找出一條適合自己的答題方法。

12月——1月,沖刺階段。復(fù)習(xí)目標(biāo):高度總結(jié),為我所用,兵來將擋,水來土掩。復(fù)習(xí)指南:還有一個(gè)月就要考試了,這一個(gè)月,要學(xué)會用自己總結(jié)的框架來答歷年真題,解釋今年最新傳媒熱點(diǎn),并且要讀一下重要出題老師的論文。閱讀書目:自己的筆記,閱讀自己總結(jié)過的筆記,掌握最重要的理論,將各個(gè)分散的理論串起來,為我所用。期刊,還是看熱點(diǎn)問題?！侗贝笮侣勁c傳播評論》1-3輯,近幾年有很多題出自這幾本北大新傳老師的論文集,高度重視。最后,要勤上中華傳媒網(wǎng),了解傳媒最新熱點(diǎn)問題,避免答題時(shí)連事件是什么都不知道。上網(wǎng)可以從7月份就開始,貫穿整個(gè)考研備考過程,但要注意量。

附:.對于對考北大志在必得,又有一定英語基礎(chǔ)的同學(xué)來說,推薦《大眾傳媒(影印版)》一書,北大出版社的,大厚本,白底綠邊。此書分別介紹了報(bào)紙電視廣播網(wǎng)絡(luò)期刊等等不同的傳播媒介,還有媒介與社會、媒介法、媒介倫理、網(wǎng)絡(luò)傳播、媒介影響、媒介與全球化等等專題,內(nèi)容豐富,更重要的是里面出現(xiàn)的傳播學(xué)術(shù)語,對于那些自認(rèn)為專業(yè)英語不夠強(qiáng)的同學(xué)來說,是足夠用的,可以用來對付復(fù)試?yán)锏哪堑烙⒄Z題。

二.出題老師分析。北大新傳大傳和網(wǎng)傳方向出題老師不外乎以下幾位:楊伯溆老師、吳靖老師、程曼麗老師、謝新洲老師、李琨老師、許靜老師,大家上網(wǎng)找到他們的研究興趣,讀讀他們的論文就可以了。具體分析接下來結(jié)合真題分析進(jìn)行。

三.真題分析。我認(rèn)為,考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)最重要落實(shí)到真題分析上,如果不分析真題,不指出這些題來自于什么地方,只簡單列出一個(gè)書單是沒有意義的,尤其是對于北大這種不指定參考書的學(xué)校,更有必要在茫茫書海中以及英語政治的壓迫之下為研友們指出一條解脫的康莊大道,減輕負(fù)擔(dān)。09專業(yè)一 一.名詞解釋(6*5)1.沉默的螺旋。歸類:效果研究,出處:《傳播學(xué)教程》,估計(jì)出題人:李琨老師。01年考過,今年第二次考,08年復(fù)試也考過一次,證明出題會出現(xiàn)反復(fù),對于重要理論會反復(fù)考察。對于這種東西,如是名詞解釋,把握提出者、主要觀點(diǎn)、背后傳播觀、優(yōu)缺點(diǎn)、理論發(fā)展就可以了,如是簡答,再加上與其他理論簡單比較,網(wǎng)絡(luò)傳播條件下的適用性即可。

2.社會化媒體。歸類:網(wǎng)絡(luò)傳播,出處:百度百科,估計(jì)出題人:楊伯溆老師。一道關(guān)于新媒體的題,出此題基于校內(nèi)和開心的火爆、奧巴馬對社會化媒體的成功使用。答這類題,無非是概念、特點(diǎn)、出現(xiàn)背景、實(shí)例(校內(nèi))、應(yīng)用(奧巴馬)、社會影響等等,簡單說說就行。

3.框架理論。歸類:控制研究,出處:《大眾傳播理論:范式與流派》,《傳播學(xué)考研精編》,估計(jì)出題人:吳靖老師。我答的是新聞工作者的從事傳播活動是在某種框架下進(jìn)行的,框架含有意識形態(tài)因素。這道題也可以答戈夫曼的框架理論,我不知道哪個(gè)更好些,但應(yīng)該都可以。

4.分層抽樣。歸類:研究方法,出處:《社會研究方法教程》,估計(jì)出題人:李琨老師。08年嚴(yán)重忽視方法,我預(yù)計(jì)09年方法會卷土重來,于是加大了對方法的學(xué)習(xí)與押題,結(jié)果本題成功押中。在袁方書上,劉徳寰老師的《現(xiàn)代市場研究》中也有。

5.重點(diǎn)訪問。歸類:研究方法,出處:《社會研究方法教程》,估計(jì)出題人:李琨老師。分析同上,06年考過深度訪談,所以我將重點(diǎn)放在重點(diǎn)訪問上,結(jié)果成功押中。

二.簡答題(15*4)1.試從被動的受眾到主動的受眾的轉(zhuǎn)變談?wù)剛鞑W(xué)的發(fā)展。

歸類:受眾研究,出處:《傳播學(xué)教程》及其他,需綜合考慮,估計(jì)出題人:李琨老師/吳靖老師。此題比較容易,其實(shí)就是傳播學(xué)發(fā)展不同階段對受眾的態(tài)度,可從大眾社會理論、子彈論的絕對被動受眾到有限效果論的兩級傳播、意見領(lǐng)袖、社會聯(lián)系中的非絕對被動的受眾,再到適度效果理論的適用與滿足的主動受眾談一下,然后再談一下文化研究學(xué)派的受眾主動解碼理論以及費(fèi)斯克的意義生產(chǎn)就可以了?？偟膩碚f是對受眾的不斷深化認(rèn)識推動了傳播學(xué)的發(fā)展。

2.簡述訪問法和問卷法的區(qū)別和聯(lián)系。

歸類:研究方法,出處:《社會研究方法教程》,估計(jì)出題人:李琨老師。又一道方法題,知道方法的重要性了吧。答案在書上。

3.簡述組織傳播研究的幾大流派。

歸類:組織傳播,出處:許靜《傳播學(xué)概論》,估計(jì)出題人,許靜老師。該題完全出自許書,但我忽視了,組織傳播基本也就考這一道了,但是許書不可忽視。

4.結(jié)合四川地震中媒體的相關(guān)表現(xiàn),談?wù)劽襟w在危機(jī)事件中的功能。

歸類:熱點(diǎn)/媒介功能,出處:《傳播學(xué)教程》,可參考《國際新聞界》的一篇論文以及《50題》,估計(jì)出題人:楊伯溆老師/李琨老師。這種題是可以事先準(zhǔn)備的,基本就是拉斯韋爾、拉扎斯菲爾德等人總結(jié)的功能,選合適的套過來用就行,另外可以加上社會撫慰功能、社會動員功能等等,這些可以歸到二拉的功能里面,但是拿出來單說,會使老師認(rèn)為你有自己的思考在里面。

三.論述題(2*30)1.傳播學(xué)是一門社會科學(xué),在實(shí)證范式中,(1)你認(rèn)為,傳播學(xué)應(yīng)該回答“是什么”和 “為什么”還是“應(yīng)該如何”的問題?(2)傳播學(xué)是否應(yīng)該對價(jià)值觀作判斷?(3)你認(rèn)為傳播學(xué)研究與研究問題之間是什么關(guān)系?(4)你認(rèn)為文獻(xiàn)綜述與研究問題之間是什么關(guān)系?(5)在定量方法下,文獻(xiàn)綜述與假設(shè)之間有什么關(guān)系?(總覺得網(wǎng)上的這道題有點(diǎn)小錯誤,但真題我也忘了)歸類:研究方法,出處:《社會研究方法教程》,估計(jì)出題人:李琨老師。方法!又是方法!而且是一道30分的大方法,一道很難的方法。這道題也許有同學(xué)拿到手就懵了,我當(dāng)時(shí)也有點(diǎn)懵,但靜下心來仔細(xì)分析一下,就發(fā)現(xiàn)它無非還是考方法。前兩問屬于方法論,后三問屬于研究方法。大家把《教程》第四章看完,這道題就明白了。由于懷疑這道題被記錯了,真題我也記不清了,我就不根據(jù)題分析了。

2.請從全球化和本土化的角度談?wù)劵ヂ?lián)網(wǎng)對人類社會生活的影響。

歸類:網(wǎng)絡(luò)傳播,出處:《北大新聞與傳播評論第一輯》,估計(jì)出題人:楊伯溆老師。《北大新聞與傳播評論第一輯》的第一篇文章,大家可以拿來看看,比較深,應(yīng)該就是這道題。但我沒看,自己答了答,比如信息傳播全球化、知識共享全球化、政治經(jīng)濟(jì)全球化、時(shí)尚潮流全球化等等,本土化則是從相反的角度來敘述,如用中國特色惡搞外國大片等等。這道題我答地可能不算太好。09專業(yè)二 一.名詞解釋

1.《世界人權(quán)宣言》。歸類:新聞傳播史,出處:《全球新聞傳播史》,估計(jì)出題老師:吳靖老師。繼08年的美國第一憲法修正案之后,又出了一道新聞傳播事業(yè)史的題。無語了,不會,瞎寫了一點(diǎn)。大家一定要重視新聞傳播史了(報(bào)業(yè)可以先不用管),尤其是這些個(gè)法律法規(guī)條例什么的。

2.實(shí)證學(xué)派。歸類:理論史,出處:《傳播學(xué)教程》,估計(jì)出題人:吳靖老師。送分題,講一下實(shí)證學(xué)派的來龍去脈,代表人物,傳播觀與社會觀,研究方法等等就行了,最多加上與批判學(xué)派的對立方面。

3.制播分離。歸類:控制研究/媒介經(jīng)濟(jì)學(xué),出處:《媒介研究》好像有/《精編》記不太清了,估計(jì)出題人:吳靖老師。比較簡單,談?wù)勁d起于什么時(shí)候什么地方,為什么制播分離,帶來哪些好處等等。

4.媒介審判。歸類:熱點(diǎn)/媒介研究,出處:《50題》,估計(jì)出題人:吳靖老師。此題早晚得考。答案都在50題上,包括表現(xiàn)、原因、危害等等?？梢詮男侣剬I(yè)主義的角度來談。5.交互性(interactivity)。歸類:網(wǎng)絡(luò)傳播,出處:不明,估計(jì)出題人:吳靖老師。談?wù)劷换バ允腔ヂ?lián)網(wǎng)的一大特性,交互性的主要體現(xiàn)包括郵件、QQ、社會性網(wǎng)站、評論等等,交互性的優(yōu)越性。二.簡答題

1.談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)謠言的產(chǎn)生及危害(好像是這樣吧?)歸類:熱點(diǎn)/群體傳播/控制研究,出處:網(wǎng)絡(luò)/《傳播學(xué)教程》、《北大新聞與傳播評論第一輯》,估計(jì)出題人:吳靖老師/楊伯溆老師。此題明顯是根據(jù)廣元柑橘事件及地震設(shè)計(jì)的?？梢月?lián)系一下事件,運(yùn)用郭書的謠言產(chǎn)生理論,往網(wǎng)絡(luò)上套,指出網(wǎng)絡(luò)謠言不同于傳統(tǒng)謠言產(chǎn)生及傳播的方式、危害等等,以及如何避免。

2.談?wù)劥蟊妭鞑パ芯恐械膬?nèi)容分析法及其適用性。

歸類:研究方法。出處:《社會研究方法教程》,估計(jì)出題人:李琨老師。第一次在專業(yè)二出現(xiàn)方法,也印證了專業(yè)二是專業(yè)一的延伸的說法。答案在教程第十三章第三節(jié)。3.談?wù)勀銓Α笆鼙娂词袌觥崩碚摰目捶ā?/p>

歸類:受眾研究,出處:《傳播學(xué)教程》及其他書的受眾部分,估計(jì)出題人:吳靖老師/楊伯溆老師/許靜老師。這道題其實(shí)與08年的“對收視率的追求暗含著一種什么樣的受眾觀”大同小異,二者都是“受眾即市場”理論。談?wù)勥@個(gè)理論的提出者(斯麥茲站在批判的角度提出這一觀點(diǎn))、基本認(rèn)識、對其的批評等等。

4.談?wù)務(wù)畔⒐_條例的主要內(nèi)容,并作簡要評析。

歸類:控制研究/熱點(diǎn),出處:網(wǎng)絡(luò)/《50題》,估計(jì)出題人:楊伯溆老師?？梢允孪葴?zhǔn)備的題,看一下50題,有專門一章講信息公開問題,利用上面的理論,如受眾知情權(quán)、媒介監(jiān)測環(huán)境的功能等等,再加上就事論事地對政府信息公開條例說點(diǎn)好話,就可以了。5.從媒體功能論的角度,談?wù)勛悦襟w的功能。

歸類:網(wǎng)絡(luò)傳播,出處:網(wǎng)絡(luò)/《50題》/《北大新聞與傳播評論第三輯》,估計(jì)出題人:楊伯溆老師/謝新洲老師。楊老師的論文有一塊提到了自媒體的概念,《50題》也有提,然后說功能,也就是網(wǎng)絡(luò)的一些優(yōu)點(diǎn)罷了,比如博客播客等自媒體的補(bǔ)充傳統(tǒng)媒體、促進(jìn)公民社會建設(shè)、發(fā)揚(yáng)民主、輿論監(jiān)督等等功能。三.論述題(四選三)1.從山西黑煤窯“封口費(fèi)”事件,國家廣播電視總局整頓電視購物節(jié)目,到百度競價(jià)排名黑幕被曝光,談?wù)劽浇榈囊?guī)范管理。

歸類:控制研究,出處:網(wǎng)絡(luò)/《傳播學(xué)教程》/《50題》,估計(jì)出題人:楊伯溆老師。規(guī)范管理在郭書及50題上都有涉及,本題應(yīng)屬于國家和政府的政治控制,先把這些事件列一下,再用運(yùn)用郭書上的理論分析即可,但這樣略顯單薄,可以自己加以引申。

2.從校內(nèi)網(wǎng),facebook,博客到美國大選奧巴馬對社會化媒體的使用,請談?wù)勆鐣襟w的概念,特點(diǎn)及對個(gè)人,企業(yè)及社會的影響。

歸類:熱點(diǎn)/網(wǎng)絡(luò)傳播,出處:網(wǎng)絡(luò),估計(jì)出題人:謝新洲老師/楊伯溆老師/吳靖老師。上午的題再度出現(xiàn)。其實(shí)題已經(jīng)給你提示了,博客、校內(nèi)、奧巴馬,再加上C2C,基本上可以用來解釋社會化媒體對個(gè)人、企業(yè)、政治、社會的影響。4.根據(jù)一段材料寫一段評論(不超過800字)從《一聲嘆息》中的“打電話用吉通卡”,到《手機(jī)》中的摩托羅拉來電鈴音,馮小剛的電影可謂最大限度滿足了贊助商的需求。馮小剛前日承認(rèn),因?yàn)閺V告贊助占到了新片《非誠勿擾》總投資的一半,這部影片中植入的廣告相比他以往的作品達(dá)到了井噴。但他同時(shí)也保證,影片的藝術(shù)性和觀賞性將不會打折。

歸類:熱點(diǎn)/批判學(xué)派。出處:《傳播學(xué)教程》/《傳播學(xué)引論》,估計(jì)出題人:謝新洲老師/楊伯溆老師/吳靖老師。此題首先要符合新聞評論的格式,沒學(xué)過新聞學(xué)的同學(xué)找本新聞評論的書來看看格式就行,然后承題、分析、結(jié)論?？捎玫嚼碚?布爾迪厄場域理論、文化工業(yè)理論、鮑德里亞的理論、狂歡理論、編碼與解碼理論、媒介控制理論、受眾即市場理論、費(fèi)斯克兩種經(jīng)濟(jì)理論等等。選擇一兩個(gè)角度深入分析即可。四.結(jié)論

基于以上分析,我們可以看出,一、所謂框架,主要就是指5W: 控制研究(08年抵制惡俗音樂)、媒介研究(08年媒介融合)、內(nèi)容分析、受眾研究(08年收視率)、效果研究(08年“兩級傳播”)，以及傳播理論及理論史(08年媒介變形、芝加哥學(xué)派)、新聞傳播事業(yè)史(08年第一修正案)、研究方法(08年信度效度)、網(wǎng)絡(luò)傳播(08年專業(yè)一最后一道大題、報(bào)網(wǎng)互動、專業(yè)二公民社會與互聯(lián)網(wǎng)、粉絲團(tuán)、三個(gè)概念的區(qū)別、華南虎、選秀)、批判學(xué)派(文化研究、政治經(jīng)濟(jì)、符號學(xué)、后現(xiàn)代)、國際傳播(08年專業(yè)一論述第一題及08年復(fù)試的一道英語題:國際傳播與全球傳播的聯(lián)系與區(qū)別)這么一些東西,所有的題都可以歸到這幾類中,只要把每一類掌握好了,遇到題之后先歸類,再從這類里尋找理論分析就可以了,大點(diǎn)的題就用綜合視角,多用幾類理論分析。

二、題目的答案,大都可以在《傳播學(xué)教程》、《社會研究方法教程》、《50題》、《北大新聞與傳播評論》上找到,但這絕不意味著這幾本書就夠用了,這幾本書知識基礎(chǔ),重要的是你通過大量閱讀,潛移默化之中內(nèi)化了很多東西,答題的時(shí)候不自覺的就用上了。

三、出題老師主要就是李琨、楊伯溆、吳靖等幾位老師,輔以謝、許、程、龔文庠老師等,大家要找到他們的論文看。

千萬注意研究真題,任何考試最有用的參考資料都是真題,從真題你可以尋找出出題的思路、范圍、常考點(diǎn),老師的興趣點(diǎn)等等,等到把真題研究透了,考前自己就可以押題了,我今年就押對了很多道題。

2010年北大傳播考研復(fù)習(xí)注意問題:未考方法、科學(xué)環(huán)、社會研究的過程、涵化理論、知識溝、議程設(shè)置、社會學(xué)習(xí)理論、適用于滿足理論、信息主權(quán)、李普曼、拉扎斯菲爾德、新聞專業(yè)主義、梅羅維茨、帕洛阿爾托學(xué)派、耶魯學(xué)派、隱喻與轉(zhuǎn)喻、加速換擋、3G、傳媒新熱點(diǎn)等等。

最后幾句話,也是北大傳播學(xué)考研復(fù)習(xí)的精髓,希望大家牢記:精研真題、吃透教程、重視方法、融會貫通、活學(xué)活用、發(fā)散思維、緊追熱點(diǎn)、科學(xué)押題,希望大家能仔細(xì)體會。最重要的一句話:理論是拿來用的,不是拿來背的!

附:基礎(chǔ)不好的同學(xué)如何復(fù)習(xí)英語,我英語基礎(chǔ)很差,四級曾經(jīng)350分,經(jīng)過兩年學(xué)習(xí),過了四六級,兩次考研一次62分,一次68分,這里主要為基礎(chǔ)較差的同學(xué)提供一個(gè)比較簡單的方法,基礎(chǔ)好的大牛在下就不敢班門弄斧了。

英語的學(xué)習(xí)也是一點(diǎn):精研真題。我沒做過一套模擬題,全部時(shí)間都在研究真題?？梢栽?月分之前的這三個(gè)月中徹底背會單詞,掌握語法,剩下的時(shí)間都放在研究真題上就行了,在做真題的過程中,高頻的詞會不斷出現(xiàn),不用刻意去背就能記下了。通過不斷分析閱讀中的長難句,慢慢會學(xué)會句子的寫法,也就順便解決了作文問題。但再做真題的時(shí)候要把握一點(diǎn),精做,剛開始的時(shí)候速度可以慢點(diǎn),后來就要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完一套閱讀、寫完一篇作文。真題是不可再生資源,需要認(rèn)真對待每一份真題,不能不會做就看答案。如果有條件報(bào)班,還是報(bào)個(gè)吧,老師會教你一些兒做題的方法。

政治我就不說了,毫無經(jīng)驗(yàn)可談,第一次70分,第二次才67分,不升反降。

筆記本電池快沒電了,匆忙結(jié)尾,如果想起來新的東西會及時(shí)補(bǔ)充的。如需轉(zhuǎn)載,請尊重版權(quán),注明轉(zhuǎn)自christianleo。傳播學(xué)綜合知識

一、名詞解釋（每題6分，共30分）

1、觀察研究法

2、編碼/解碼理論

3、公共領(lǐng)域

4、“兩級傳播”模式

5、移動媒體

二、簡答題（每題15分，共60分）

1、簡述20世紀(jì)90年代以來媒介效果研究的新進(jìn)展。

2、分析組織傳播中豐裕媒介（Rich Media）和匱乏媒介（Lean Media）的特性及使用策略。

3、受眾的個(gè)人差異是影響媒介效果的重要因素。請選取一個(gè)傳播學(xué)理論并以其為例闡述個(gè)人差異的影響。

4、什么是采訪？什么是深度訪問？請從事前準(zhǔn)備、訪問過程、資料處理、分析過程幾個(gè)角度談?wù)劜稍L與深度訪問的差異。

三、論述題（每題30分，共60分）

1、請說明為什么在定量研究中要進(jìn)行定類、定序、定距、定比等變量的區(qū)分？在傳播學(xué)研究中，請舉例說明抽樣調(diào)查、內(nèi)容分析的研究對象分別有哪些。

2、由于手機(jī)網(wǎng)絡(luò)中**站泛濫，有關(guān)“手機(jī)色情”的話題成為社會關(guān)注的焦點(diǎn)。2009年11月16日，全國“掃黃打非”辦公室針對一些手機(jī)網(wǎng)站制作、傳播淫穢色情信息活動不斷蔓延的情況，下發(fā)了《關(guān)于嚴(yán)厲打擊手機(jī)網(wǎng)站制作、傳播淫穢色情信息活動的緊急通知》，要求就手機(jī)網(wǎng)站制作、傳播淫穢色情等有害信息活動進(jìn)行專項(xiàng)治理。請分析一下手機(jī)色情利益鏈條的基本構(gòu)成，并用傳播學(xué)理論分析監(jiān)管手機(jī)信息傳播的必要性及方法。

大眾傳播

一、名詞解釋（每題5分，共25分）

1、涵化理論

2、公民記者（citizen journalist）

3、媒介素養(yǎng)

4、微博客

5、再現(xiàn)（representation）

二、簡答題（每題10分，共50分）

1、谷歌（Google）的數(shù)字圖書館未經(jīng)授權(quán)掃描中國作家的圖書，你如何看待這件事情？

2、簡要談?wù)劷陙砭W(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的人肉搜索現(xiàn)象。

3、傳統(tǒng)大眾媒介的管理一般有哪幾種形式？媒介融合對媒介管理提出了什么挑戰(zhàn)？

4、現(xiàn)代大眾傳媒是公共領(lǐng)域的重要機(jī)構(gòu)。請簡述現(xiàn)代傳媒的公共性體現(xiàn)在哪些方面？

5、你認(rèn)為政府應(yīng)該立法規(guī)定實(shí)行網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制嗎，為什么？

三、論述題（四選三，每題25分）

1、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代報(bào)業(yè)是否遭受危機(jī)？如果有，表現(xiàn)在哪些方面？請舉例說明。

2、分析2009年的“綠壩”事件。3、2009年的影片《建國大業(yè)》有170多位明星加盟，談?wù)勀銓χ餍捎捌虡I(yè)化的看法。

4、關(guān)于《實(shí)話實(shí)說》停播談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。

第二篇：北大2001傳播學(xué)考研試題

北京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院研究生招生考試傳播學(xué)試題 01-02 2001年試題 傳播學(xué)理論

一、填空

1、傳播學(xué)四大先驅(qū)及成就 施拉姆“社會雷達(dá)” 賴特的“娛樂功能”鮑爾，固執(zhí)的受眾

2、國際傳播和全球傳播的功能

1、麥克盧漢的“三論”

2、李普曼的“擬態(tài)環(huán)境”（英文）

二、名解

語言符號和非語言符號 編碼與解碼 沉默的螺旋 使用與滿足

三、簡答

1、社會責(zé)任論與自由主義媒介規(guī)范的要點(diǎn)與區(qū)別

2、傳播直線模式的提出、內(nèi)容、與缺陷

3、國際傳播新秩序論爭的背景、焦點(diǎn)與實(shí)質(zhì)

四、論述

1、全球信息化對人類社會的沖擊

2、研究傳播學(xué)與中國社會發(fā)展的關(guān)系

新聞學(xué)基礎(chǔ)知識

一、填空

1、宋定本制度的實(shí)行年限

2、記者節(jié)的日期 9/1

3、《野百合花》事件與王實(shí)味

4、SKY TV的老板

5、《大公報(bào)》的“四不”口號

6、CNN NHK的全稱

7、網(wǎng)絡(luò)信息的四個(gè)特點(diǎn)

8、美國第一家報(bào)團(tuán)的創(chuàng)立者

9、臺灣報(bào)刊解禁的時(shí)間

10、國務(wù)院于2000年9月和11月頒布的有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的新規(guī)定

11、法國《出版自由法》的頒布時(shí)間

二、問答 1、1956年中國新聞體制改革

3、英美報(bào)業(yè)壟斷發(fā)展情況

4、新聞的客觀性

三、論述

新聞自由的歷史演進(jìn)

四、業(yè)務(wù)題 評論 500字

2002年試題 傳播學(xué)理論

一、填空

1、第一顆人造衛(wèi)星上天的時(shí)間 活字印刷的發(fā)明時(shí)間 第一臺電子計(jì)算機(jī)的誕生時(shí)間

2、URL的四個(gè)組成部分 3、1958、1964年施拉姆的兩本著作

4、施拉姆所說的傳播學(xué)的三個(gè)社會功能

二、名詞解釋

李普曼 現(xiàn)代社會理論 盧因 批判學(xué)派 WWW網(wǎng)站

三、簡答

1、舉例說明選擇性接觸

2、簡述知溝理論

3、試述傳播學(xué)的學(xué)術(shù)淵源（三個(gè)以上）

四、論述

1、試評價(jià)麥克盧漢的地球村理論

2、試述中國傳媒產(chǎn)業(yè)化的趨勢

新聞學(xué)基礎(chǔ)知識

一、填空

1、香港《虎報(bào)》的英文名稱

2、《申報(bào)》的創(chuàng)刊時(shí)間

3、《紐約時(shí)報(bào)》和《紐約論壇報(bào)》的創(chuàng)始人和創(chuàng)始時(shí)間

4、第一顆原子彈/氫彈的爆炸時(shí)間

5、“三家村”指的是

6、臺灣的一報(bào)三禁指的是

二、名解

荷塞 知識稅 時(shí)務(wù)文體 艦隊(duì)街 版面強(qiáng)勢 虛構(gòu)的“吉米”

三、簡答

1、媒介批評

2、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)

3、簡述歐美國家的對外廣播事業(yè)]

四、業(yè)務(wù)題

就全球反恐怖主義斗爭寫一篇述評 題目自擬 字?jǐn)?shù)自定

綜合知識

一、填空、魯迅的著作雜文集 小說集 散文集 學(xué)術(shù)著作 2大眾媒體的網(wǎng)上形式4種

3、克隆的英文 含義

4、荷蘭的政府所在地，多哈是哪國的首都5、2002年世界杯與中國隊(duì)同分在C組的其他三個(gè)國家是

6、社會調(diào)查研究方法分為（4種）

7、第四次浪潮指的是

二、名解（8選6）

HTML WEB頁 電子商務(wù) 洋務(wù)運(yùn)動 轉(zhuǎn)基因 騷體 馬丁路德金 NASDAQ

三、選擇

1、書法 虞世南 歐陽詢

2、康有為的兩部著作 《新》和《孔》

3、黃帝內(nèi)經(jīng) 九章算術(shù) 農(nóng)政全書 天工開物 授時(shí)歷 夢溪筆談 中國剩余定理 勾股定理 與作者連線

4、詩品 典論.論文 文選 文賦 與作者連線

四、問答

1、查找人物傳記所需工具書（5種以上）

2、新文化運(yùn)動的內(nèi)容與影響

3、“代”的含義

五、古文閱讀 《史記 李將軍列傳》 句讀、譯詞、譯句、寫作手法

六、漫畫作文 議論文 800字以上

看見別人的不幸，大概就是現(xiàn)代人感受幸福的唯一方式了

第三篇：北大傳播學(xué)考研歷年試題

北京大學(xué)傳播學(xué)試題（01—08）北京大學(xué)2001年傳播學(xué)試題

一、填空題（每空1分，共16分）1．“社會雷達(dá)”是傳播學(xué)者()對傳播功能的一種概括。1957 年，學(xué)者()提出傳播具有娛樂功能。學(xué)者()提出了著 名的兩級傳播理論。1948 年，發(fā)表了《社會傳播的結(jié)構(gòu)和 功能》的學(xué)者()提出了傳播的三大功能學(xué)說。1964 年，學(xué) 者()提出著名的“固執(zhí)的受眾”的觀點(diǎn)。2．國際傳播與全球傳播的功能主要有()，()，()。3．著名新聞工作者李普曼稱信息環(huán)境為()，英語為()。4．大眾傳播時(shí)代的開始，一般認(rèn)為應(yīng)以()的出現(xiàn)為 標(biāo)志，大約在()世紀(jì)()年代。

5。麥克盧漢的媒介理論有三個(gè)要點(diǎn)，即：()、()和()。

二、詞語解釋（每題4分，共20分）1． 傳播中的語言符號和非語言符號 2． 編碼和解碼 3． 沉默的螺旋 4． 使用與滿足

5． 馬克思主義精神交往論

三、簡答題（每題8分，共24分）

1． 大眾傳播理論中的社會責(zé)任論與自由主義媒介規(guī) 范論，各自的要點(diǎn)是什么？有什么不同？

2． 什么是傳播過程的直線模式？它的提出者是誰？ 這個(gè)模式的局限性在哪里？

3．“國際傳播新秩序”論爭的背景、焦點(diǎn)和實(shí)質(zhì)是什 么？

四、論說題（每題20分，共40分）

1． 試論“全球信息化”給人類社會帶來的沖擊。

2． 試論“研究傳播學(xué)”與“中國的社會發(fā)展”的關(guān)系。北京大學(xué)2002年傳播學(xué)試題

一、填空題（每題1分，共16分）

1．世界第一顆人造衛(wèi)星于()年上天；活字印刷術(shù)于()世紀(jì)()年代由()國人發(fā)明；世界第一臺電子計(jì)算機(jī)于()年在 美國誕生。

2．1958 年出版的The passing of Traditional Society 一書是著名社會學(xué)學(xué)者()所著，施拉姆在1964 年出版的()一書中，全面提出了關(guān)于第三世界利用大眾傳播事業(yè)促進(jìn) 社會發(fā)展的系統(tǒng)理論、戰(zhàn)略和建議。3．公共關(guān)系是指()關(guān)系。

4．URL 由()()()和()四部分組成。

5．施拉姆在《傳播學(xué)概論》（《男人、女人、訊息 和媒介??》）中，將大眾傳播的社會功能歸結(jié)為三個(gè)方 面()()()。

二、名詞解釋（每題4分，共20分）1．李普曼

2．現(xiàn)代化理論

3．盧因（Kurt Lewin）

4．傳播學(xué)研究中的批判學(xué)派 5 004km.cnmission）4． 休眠效果 5． 德福勒模式

6． 認(rèn)知結(jié)構(gòu)（cognitive schemata）

二、簡答題（60分，選做4題，每題15分）

1．組織（如企業(yè)）進(jìn)行對外宣傳時(shí)，可利用的傳播 手段、技巧有哪些？

2．什么是大眾傳播的“窄眾化”？這一趨勢是對“大眾” 這一概念的有效批評和實(shí)踐上的更正嗎？

3．簡述英格爾斯（Alex Inkeles）“人的現(xiàn)代化”研究 與施拉姆“傳播與社會發(fā)展”研究各自的特點(diǎn)和異同。4．簡述傳播的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究關(guān)注的問題。5．簡述霍爾關(guān)于閱讀的理論。

三、論述題（60分，選做3題，每題20分）

1．雪村的《東北人》繞過被音樂工業(yè)壟斷的發(fā)行推

廣渠道，通過互聯(lián)網(wǎng)和私人傳播獲得了巨大的成功。請從 傳播主體多樣化的角度談?wù)勥@一現(xiàn)象所揭示的互聯(lián)網(wǎng)對傳 統(tǒng)媒體工業(yè)體制造成的沖擊。

2．結(jié)合國內(nèi)外實(shí)際，評傳媒集團(tuán)化趨勢。

3．從北京藍(lán)極速網(wǎng)吧縱火案及政府此后的相關(guān)政策，談一談大眾傳媒與青少年問題。4．試論如何測定媒體對受眾的影響力。北京大學(xué)2004年傳播學(xué)試題

一、名詞解釋（共20分，每題4分）北京大學(xué)傳播學(xué)試題（01—08）2 1． Men, Message, and Media: a look at Human Communication 2． “冷媒介”與“熱媒介” 3． 杰森?布萊爾（Jason Blair）4． “培養(yǎng)”（cultivation）理論 5． 大眾社會理論

二、簡答題（共40分，每題10分）

1．媒體的“議程設(shè)置”功能就是“輿論導(dǎo)向”嗎？這兩者 間有什么異同點(diǎn)？

2．麥克盧漢在《理解媒介》一書中引用了莊子講的 一則寓言。莊子在這則寓言里借用一位農(nóng)人的話說：“吾聞 之吾師，由機(jī)械者必有機(jī)事，有機(jī)事者必有機(jī)心，機(jī)心存 于胸中，則純白不備；純白不備，則神生不定；神生不定 者，道之所不載也。???！闭堈f明麥克盧漢用莊子這則寓 言來闡述什么論點(diǎn)。

3．簡述“創(chuàng)新擴(kuò)散”假說與社會變革的關(guān)系。4．結(jié)合我國電視事業(yè)的現(xiàn)狀，簡述媒體如何發(fā)揮“社 會公器”的作用。

三、論述題（選做3題，每題30分，共90分）1．舉例說明大眾傳播功能失調(diào)產(chǎn)生的社會不良后果。2．談?wù)勀銓ξ覈?dāng)前傳播學(xué)（含新聞學(xué)）教育現(xiàn)狀 的了解與評價(jià)。3．“有什么樣的大眾就要求什么樣的媒介文化”；“有 什么樣的媒介文化，就造就出什么樣的大眾”。這是對大眾 文化與大眾素質(zhì)之間關(guān)系的兩種不同看法。請從理論和現(xiàn) 實(shí)的角度談一談你的意見。北京大學(xué)2005年傳播學(xué)試題

招生專業(yè)：傳播學(xué)

研究方向：傳播學(xué)所有方向

說明：答題一律寫在答題紙上（含填空題、選擇題等 客觀題），寫在此頁上無效

一、名詞解釋：（每題4分，共20分）1.公共服務(wù)廣播（public service broadcasting）2.嵌入式報(bào)道（embedded reporting）3.Blog 4.橫向兼并（horizontal integration）5.數(shù)字電視

二、簡答（每題10分，共40分）

1.在傳播學(xué)發(fā)展過程中，有許多理論來自社會科學(xué) 其他領(lǐng)域的研究成果，試舉出兩例，并做簡單說明。2.20 世紀(jì)90 年代以來，西方國家普遍對電子傳媒放 松管制（deregulation），請簡述其背后的理念和所引發(fā)的 后果。

3.指出下列媒體中哪些為電子大眾媒體，并簡要解 釋理由 1)2)3)4)中國電信（電話）北京電視臺

中國移動（手機(jī)）新浪網(wǎng)站

4.網(wǎng)絡(luò)中的“把關(guān)人”機(jī)制表現(xiàn)在哪些地方？

三、論述題：（每題30分，共90分。第1、2題 必做，第3、4 題選做1 題）

1.就別斯蘭人質(zhì)事件，從大眾傳播功能的角度分析 中國（含臺港澳）媒體的表現(xiàn)。

2.請根據(jù)傳播學(xué)（或社會學(xué)）的相關(guān)實(shí)證（positive）或經(jīng)驗(yàn)（empirical）范式，說明何為“定性”研究。3.張藝謀最近的兩部電影以及他導(dǎo)演的雅典奧運(yùn)會

閉幕式中國的八分鐘表揚(yáng)在社會上引發(fā)了巨大的爭議，試 從文化工業(yè)的角度分析和解釋張藝謀現(xiàn)象。4.試論網(wǎng)絡(luò)傳播對傳播學(xué)理論的影響。北京大學(xué)2006年傳播學(xué)試題

一、名詞解釋（60）

1、薩皮爾-沃爾夫（Sapir-Whorf）假說

2、公共領(lǐng)域

3、兩級傳播

3、能指（signifier）和所指（signified）

5、霸權(quán)（hegemony）

6、概念化（conceptualization）

7、操作化（operationalization）

8、隨機(jī)抽（?。樱╮andom sampling）

9、霍桑實(shí)驗(yàn)

10、培養(yǎng)理論（cultivation theory）

二、簡答題（60）

1、傳播學(xué)定性研究中的深度訪談方法的主要特點(diǎn)是 什么？

2、傳播學(xué)研究性論文常常需要進(jìn)行文獻(xiàn)綜述（literature review）。文獻(xiàn)綜述的意義是什么？

3、簡述席勒有關(guān)文化帝國主義的主要觀點(diǎn)。

4、請談一下芝加哥學(xué)派對傳播學(xué)早期發(fā)展的影響。

5、試比較大眾（mass）、公眾（the people）、人 群（crowd）和群體（group）幾個(gè)概念。

三、論述題（30）

從方法論的角度談?wù)勀銓鞑W(xué)研究范式的理解。北京大學(xué)傳播學(xué)試題（01—08）3 北京大學(xué)2007年傳播學(xué)試題

一、名詞解釋 1 大眾 2 民族志方法 3 4 5 6 第三者效應(yīng) 焦點(diǎn)組方法 阿多諾 流媒體 文化（工業(yè)）產(chǎn)業(yè)

二、簡答 在社會科學(xué)中，概念對于理論構(gòu)建的意義？ 2 從傳播學(xué)的角度，談?wù)勀銓Σ┛偷目捶ǎ?3 權(quán)力的提出對傳播研究的意義。群體規(guī)范和群體思維在群體傳播中的意義。5 內(nèi)容分析研究的意義和特點(diǎn)。

三、論述 公共領(lǐng)域和私人領(lǐng)域，結(jié)合實(shí)例談新媒介社會影響 意義。新華社頒布《國外通訊社境內(nèi)新聞信息管理辦法》，你的看法。

2008北大傳播基礎(chǔ)

一、名詞解釋4*5 1.芝加哥社會學(xué)派 2.信度和效度

3.報(bào)網(wǎng)互動

4.高語境和低語境(high context&low context)5.媒介融合

二、簡答15*4 1.兩級傳播提出的背景和影響

2、追求收視率體現(xiàn)怎樣的受眾觀？

3、美國憲法第一修正法案的內(nèi)容與意義

4、簡要評析中國音樂家協(xié)會聯(lián)合抵制網(wǎng)絡(luò)惡俗音樂這一事 件

三、論述（三選二，每題35 分）1.國際組織對國際傳播的影響

2.新媒介不會取代舊媒介，舊媒介會繼續(xù)演進(jìn)和發(fā)展

3.網(wǎng)絡(luò)集體行動中的網(wǎng)民和大眾社會理論中的大眾的比較，大眾社會理論能很好地解釋網(wǎng)絡(luò)集體行為嗎？__ 傳媒人論壇（會員）不懂莉莉周收集分享！

第四篇：北大傳播學(xué)2001——2011歷年真題

北京大學(xué)2001年傳播學(xué)試題

一、填空題（每空1分，共16分）

1．“社會雷達(dá)”是傳播學(xué)者（）對傳播功能的一種概括。1957年，學(xué)者（）提出傳播具有娛樂功能。學(xué)者（）提出了著名的兩級傳播理論。1948年，發(fā)表了《社會傳播的結(jié)構(gòu)和功能》的學(xué)者（）提出了傳播的三大功能學(xué)說。1964年，學(xué)者（）提出著名的“固執(zhí)的受眾”的觀點(diǎn)。

2．國際傳播與全球傳播的功能主要有（），（），（）。

3．著名新聞工作者李普曼稱信息環(huán)境為（），英語為（）。

4．大眾傳播時(shí)代的開始，一般認(rèn)為應(yīng)以（）的出現(xiàn)為標(biāo)志，大約在（）世紀(jì)（）年代。

5.麥克盧漢的媒介理論有三個(gè)要點(diǎn)，即：（）、（）和（）。

二、詞語解釋（每題4分，共20分）

1． 傳播中的語言符號和非語言符號

2． 編碼和解碼

3． 沉默的螺旋

4． 使用與滿足

5． 馬克思主義精神交往論

三、簡答題（每題8分，共24分）

1． 大眾傳播理論中的社會責(zé)任論與自由主義媒介規(guī)范論，各自的要點(diǎn)是什么？有什么不同？

2． 什么是傳播過程的直線模式？它的提出者是誰？這個(gè)模式的局限性在哪里？

3．“國際傳播新秩序”論爭的背景、焦點(diǎn)和實(shí)質(zhì)是什么？

四、論說題（每題20分，共40分）

1． 試論“全球信息化”給人類社會帶來的沖擊。

2． 試論“研究傳播學(xué)”與“中國的社會發(fā)展”的關(guān)系。

北京大學(xué)2002年傳播學(xué)試題

一、填空題（每題1分，共16分）

1．世界第一顆人造衛(wèi)星于（）年上天；活字印刷術(shù)于（）世紀(jì)（）年代由（）國人發(fā)明；世界第一臺電子計(jì)算機(jī)于（）年在美國誕生。

2．1958年出版的The passing of Traditional Society一書是著名社會學(xué)學(xué)者（）所著，施拉姆在1964年出版的（）一書中，全面提出了關(guān)于第三世界利用大眾傳播事業(yè)促進(jìn)社會發(fā)展的系統(tǒng)理論、戰(zhàn)略和建議。

3．公共關(guān)系是指（）關(guān)系。

4．URL由（）（）（）和（）四部分組成。

5．施拉姆在《傳播學(xué)概論》（《男人、女人、訊息和媒介……》）中，將大眾傳播的社會功能歸結(jié)為三個(gè)方面（）（）（）。

二、名詞解釋（每題4分，共20分）

1．李普曼

2．現(xiàn)代化理論

3．盧因（Kurt Lewin）

4．傳播學(xué)研究中的批判學(xué)派

5.004km.cnmission）

4． 休眠效果

5． 德福勒模式

6． 認(rèn)知結(jié)構(gòu)（cognitive schemata）

二、簡答題（60分，選做4題，每題15分）

1．組織（如企業(yè)）進(jìn)行對外宣傳時(shí)，可利用的傳播手段、技巧有哪些？

2．什么是大眾傳播的“窄眾化”？這一趨勢是對“大眾”這一概念的有效批評和實(shí)踐上的更正嗎？

3．簡述英格爾斯（Alex Inkeles）“人的現(xiàn)代化”研究與施拉姆“傳播與社會發(fā)展”研究各自的特點(diǎn)和異同。

4．簡述傳播的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究關(guān)注的問題。

5．簡述霍爾關(guān)于閱讀的理論。

三、論述題（60分，選做3題，每題20分）

1．雪村的《東北人》繞過被音樂工業(yè)壟斷的發(fā)行推廣渠道，通過互聯(lián)網(wǎng)和私人傳播獲得了巨大的成功。請從傳播主體多樣化的角度談?wù)勥@一現(xiàn)象所揭示的互聯(lián)網(wǎng)對傳統(tǒng)媒體工業(yè)體制造成的沖擊。

2．結(jié)合國內(nèi)外實(shí)際，評傳媒集團(tuán)化趨勢。

3．從北京藍(lán)極速網(wǎng)吧縱火案及政府此后的相關(guān)政策，談一談大眾傳媒與青少年問題。

4．試論如何測定媒體對受眾的影響力。

北京大學(xué)2004年傳播學(xué)試題

一、名詞解釋（共20分，每題4分）

1． Men, Message, and Media: a look at Human Communication 2． “冷媒介”與“熱媒介”

3． 杰森?布萊爾（Jason Blair）

4． “培養(yǎng)”（cultivation）理論

5． 大眾社會理論

二、簡答題（共40分，每題10分）

1．媒體的“議程設(shè)置”功能就是“輿論導(dǎo)向”嗎？這兩者間有什么異同點(diǎn)？

2．麥克盧漢在《理解媒介》一書中引用了莊子講的一則寓言。莊子在這則寓言里借用一位農(nóng)人的話說：“吾聞之吾師，由機(jī)械者必有機(jī)事，有機(jī)事者必有機(jī)心，機(jī)心存于胸中，則純白不備；純白不備，則神生不定；神生不定者，道之所不載也?！??！闭堈f明麥克盧漢用莊子這則寓言來闡述什么論點(diǎn)。

3．簡述“創(chuàng)新擴(kuò)散”假說與社會變革的關(guān)系。

4．結(jié)合我國電視事業(yè)的現(xiàn)狀，簡述媒體如何發(fā)揮“社會公器”的作用。

三、論述題（選做3題，每題30分，共90分）

1．舉例說明大眾傳播功能失調(diào)產(chǎn)生的社會不良后果。

2．談?wù)勀銓ξ覈?dāng)前傳播學(xué)（含新聞學(xué)）教育現(xiàn)狀的了解與評價(jià)。

3．“有什么樣的大眾就要求什么樣的媒介文化”；“有什么樣的媒介文化，就造就出什么樣的大眾”。這是對大眾文化與大眾素質(zhì)之間關(guān)系的兩種不同看法。請從理論和現(xiàn)實(shí)的角度談一談你的意見。

北京大學(xué)2005年傳播學(xué)試題

一、名詞解釋：（每題4分，共20分）

1.公共服務(wù)廣播（public service broadcasting）

2.嵌入式報(bào)道（embedded reporting）

3.Blog

4.橫向兼并（horizontal integration）

5.數(shù)字電視

二、簡答（每題10分，共40分）

1.在傳播學(xué)發(fā)展過程中，有許多理論來自社會科學(xué)其他領(lǐng)域的研究成果，試舉出兩例，并做簡單說明。

2.20世紀(jì)90年代以來，西方國家普遍對電子傳媒放松管制（deregulation），請簡述其背后的理念和所引發(fā)的后果。

3.指出下列媒體中哪些為電子大眾媒體，并簡要解釋理由

1)中國電信（電話）

2)北京電視臺

3)中國移動（手機(jī)）

4)新浪網(wǎng)站

4.網(wǎng)絡(luò)中的“把關(guān)人”機(jī)制表現(xiàn)在哪些地方？

三、論述題：（每題30分，共90分。第1、2題必做，第3、4題選做1題）

1.就別斯蘭人質(zhì)事件，從大眾傳播功能的角度分析中國（含臺港澳）媒體的表現(xiàn)。

2.請根據(jù)傳播學(xué)（或社會學(xué)）的相關(guān)實(shí)證（positive）或經(jīng)驗(yàn)（empirical）范式，說明何為“定性”研究。

3.張藝謀最近的兩部電影以及他導(dǎo)演的雅典奧運(yùn)會閉幕式中國的八分鐘表揚(yáng)在社會上引發(fā)了巨大的爭議，試從文化工業(yè)的角度分析和解釋張藝謀現(xiàn)象。

4.試論網(wǎng)絡(luò)傳播對傳播學(xué)理論的影響。

北京大學(xué)2006年傳播學(xué)試題

一、名詞解釋（60）

1、薩皮爾-沃爾夫（Sapir-Whorf）假說

2、公共領(lǐng)域

3、兩級傳播

3、能指（signifier）和所指（signified）

5、霸權(quán)（hegemony）

6、概念化（conceptualization）

7、操作化（operationalization）

8、隨機(jī)抽（?。樱╮andom sampling）

9、霍桑實(shí)驗(yàn)

10、培養(yǎng)理論（cultivation theory）

二、簡答題（60）

1、傳播學(xué)定性研究中的深度訪談方法的主要特點(diǎn)是什么？

2、傳播學(xué)研究性論文常常需要進(jìn)行文獻(xiàn)綜述（literature review）。文獻(xiàn)綜述的意義是什么？

3、簡述席勒有關(guān)文化帝國主義的主要觀點(diǎn)。

4、請談一下芝加哥學(xué)派對傳播學(xué)早期發(fā)展的影響。

5、試比較大眾（mass）、公眾（the people）、人群（crowd）和群體（group）幾個(gè)概念。

三、論述題（30）

從方法論的角度談?wù)勀銓鞑W(xué)研究范式的理解。

北京大學(xué)2007年傳播學(xué)試題

科目一：專業(yè)綜合知識一

一、名詞解釋大眾 民族志方法第三者效應(yīng)焦點(diǎn)組方法阿多諾流媒體 文化（工業(yè)）產(chǎn)業(yè)

二、簡答 在社會科學(xué)中，概念對于理論構(gòu)建的意義？從傳播學(xué)的角度，談?wù)勀銓Σ┛偷目捶?？?quán)力的提出對傳播研究的意義。群體規(guī)范和群體思維在群體傳播中的意義。內(nèi)容分析研究的意義和特點(diǎn)。

三、論述 公共領(lǐng)域和私人領(lǐng)域，結(jié)合實(shí)例談新媒介社會影響意義。新華社頒布《國外通訊社境內(nèi)新聞信息管理辦法》，你的看法。

科目二：專業(yè)綜合知識二

一、簡答題 簡述類型概念對媒介研究的意義。2 談?wù)勑旅襟w在創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中的地位。簡述”知識溝“”數(shù)字溝“之間的聯(lián)系和區(qū)別。從身份認(rèn)同的角度，解析傳媒文本的“虛構(gòu)性”和“網(wǎng)絡(luò)社區(qū)”的虛擬性 二 論述 從印刷媒介到電子媒介，再到今天的數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)新媒介，媒介技術(shù)的發(fā)展推動了人類信息傳播內(nèi)容及范圍的不斷發(fā)展，同時(shí)也給媒介監(jiān)管提出新的挑戰(zhàn)。在新媒介環(huán)境下如何進(jìn)行媒介規(guī)范？請談?wù)勀愕目捶ā? 在新媒體日益發(fā)展的情況下，傳統(tǒng)媒體受到了極大的挑戰(zhàn)，請就新媒體對電視的沖擊與影響，及電視媒體的未來發(fā)展，談?wù)勀愕目捶?。隨著網(wǎng)絡(luò)媒體的普及，網(wǎng)絡(luò)成為各類思想和文化交流的平臺，請從傳播學(xué)的角度，分別談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)媒體對精英和草根的影響。

2008北大傳播學(xué) 專業(yè)綜合知識一

一、名詞解釋4*5 1.芝加哥社會學(xué)派 2.信度和效度 3.報(bào)網(wǎng)互動

4.高語境和低語境(high context&low context)5.媒介融合

二、簡答15*4 1.兩級傳播提出的背景和影響

2、追求收視率體現(xiàn)怎樣的受眾觀？

3、美國憲法第一修正法案的內(nèi)容與意義

4、簡要評析中國音樂家協(xié)會聯(lián)合抵制網(wǎng)絡(luò)惡俗音樂這一事件

三、論述（三選二，每題35分）1.國際組織對國際傳播的影響

2.新媒介不會取代舊媒介，舊媒介會繼續(xù)演進(jìn)和發(fā)展

3.網(wǎng)絡(luò)集體行動中的網(wǎng)民和大眾社會理論中的大眾的比較，大眾社會理論能很好地解釋網(wǎng)絡(luò)集體行為嗎？

專業(yè)綜合知識二

一、簡答(4*15)

1.公共服務(wù)廣播電視是什么？我國的政治條件和經(jīng)濟(jì)條件能建立公共服務(wù)廣播嗎？意義如何？

2.新媒體對公民社會的成長的作用

3.網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)、傳統(tǒng)社區(qū)和社會三個(gè)概念的異同

4.大量粉絲群的產(chǎn)生，說明大眾傳播和社會傳播的什么特點(diǎn)？

二、論述(3*30)

1.網(wǎng)絡(luò)對華南虎事件的發(fā)生、發(fā)展的作用及影響

2.從《色·戒》看藝術(shù)、傳媒和政治的關(guān)系

3.選秀節(jié)目的社會影響

2009年北京大學(xué)傳播學(xué)理論與方法綜合知識一

一、名詞解釋

1、沉默的螺旋

2、社會化媒體

3、框架理論

4、分層抽樣

5、重點(diǎn)訪問

二、簡答題

1、試從主動的受眾到被動的受眾的轉(zhuǎn)變談?wù)剛鞑W(xué)的發(fā)展。

2、訪問法和問卷法的區(qū)別和聯(lián)系。

3、組織傳播研究的幾大流派。

4、結(jié)合四川地震中媒體的相關(guān)表現(xiàn)，談?wù)劽襟w在危機(jī)事件中的功能。

三、論述題

1、傳播學(xué)是一門社會科學(xué)，在實(shí)證范式中，（1）你認(rèn)為，傳播學(xué)應(yīng)該回答“是什么”和 “為什么”還是“應(yīng)該如何”的問題？

（2）傳播學(xué)是否應(yīng)該對價(jià)值觀作判斷？

（3）你認(rèn)為傳播學(xué)研究與研究問題之間是什么關(guān)系？

（4）你認(rèn)為文獻(xiàn)綜述與研究問題之間是什么關(guān)系？

（5）研究假設(shè)與文獻(xiàn)綜述之間有什么關(guān)系？

2、請從全球化和本土化的角度談?wù)劵ヂ?lián)網(wǎng)對人類社會生活的影響。

2009年北京大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)綜合知識二

（大眾傳播、新媒體、網(wǎng)絡(luò)傳播方向）

一、名詞解釋

1、《世界人權(quán)宣言》

2、制播分離

3、交互性

4、媒介審判

5、實(shí)證學(xué)派

二、簡答題

1、如何應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)謠言。（大致意思）

2、大眾傳播研究中的內(nèi)容分析法及其適用性。

3、從媒體功能論的角度，談?wù)勛悦襟w的功能。

4、政府信息公開條例的主要內(nèi)容，并作簡要評析。

三、論述題

1、結(jié)合山西黑煤窯封口事件，百度競價(jià)排名黑幕，談?wù)劽浇橐?guī)范與管理。

2、2008年10月頒布的《中華人民共和國常駐在華新聞機(jī)構(gòu)和新聞記者采訪條例》的主主要內(nèi)容，并分析其對大眾媒介的影響。

3、根據(jù)一段材料寫評析（不超過800字）

大意是：馮小剛執(zhí)導(dǎo)的商業(yè)電影，從《一聲嘆息》，《手機(jī)》到《非誠勿擾》，商業(yè)廣告贊助份額大有愈演愈烈之勢。而馮小剛表示，雖然今年這部電影，即《非誠勿擾》商業(yè)贊助份額達(dá)到一半以上，但卻不會影響作品的藝術(shù)性和觀賞性。

2010北京大學(xué)傳播學(xué)真題 傳播學(xué)綜合知識

一、名詞解釋（每題6分，共30分）

1、觀察研究法

2、編碼/解碼理論

3、公共領(lǐng)域

4、“兩級傳播”模式

5、移動媒體

二、簡答題（每題15分，共60分）

1、簡述20世紀(jì)90年代以來媒介效果研究的新進(jìn)展。

2、分析組織傳播中豐裕媒介（Rich Media）和匱乏媒介（Lean Media）的特性及使用策略。

3、受眾的個(gè)人差異是影響媒介效果的重要因素。請選取一個(gè)傳播學(xué)理論并以其為例闡述個(gè)人差異的影響。

4、什么是采訪？什么是深度訪問？請從事前準(zhǔn)備、訪問過程、資料處理、分析過程幾個(gè)角度談?wù)劜稍L與深度訪問的差異。

三、論述題（每題30分，共60分）

1、請說明為什么在定量研究中要進(jìn)行定類、定序、定距、定比等變量的區(qū)分？在傳播學(xué)研究中，請舉例說明抽樣調(diào)查、內(nèi)容分析的研究對象分別有哪些。

2、由于手機(jī)網(wǎng)絡(luò)中黃色網(wǎng)站泛濫，有關(guān)“手機(jī)色情”的話題成為社會關(guān)注的焦點(diǎn)。2009年11月16日，全國“掃黃打非”辦公室針對一些手機(jī)網(wǎng)站制作、傳播淫穢色情信息活動不斷蔓延的情況，下發(fā)了《關(guān)于嚴(yán)厲打擊手機(jī)網(wǎng)站制作、傳播淫穢色情信息活動的緊急通知》，要求就手機(jī)網(wǎng)站制作、傳播淫穢色情等有害信息活動進(jìn)行專項(xiàng)治理。請分析一下手機(jī)色情利益鏈條的基本構(gòu)成，并用傳播學(xué)理論分析監(jiān)管手機(jī)信息傳播的必要性及方法。

大眾傳播方向

一、名詞解釋（每題5分，共25分）

1、涵化理論

2、公民記者（citizen journalist）

3、媒介素養(yǎng)

4、微博客

5、再現(xiàn)（representation）

二、簡答題（每題10分，共50分）

1、谷歌（Google）的數(shù)字圖書館未經(jīng)授權(quán)掃描中國作家的圖書，你如何看待這件事情？

2、簡要談?wù)劷陙砭W(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的人肉搜索現(xiàn)象。

3、傳統(tǒng)大眾媒介的管理一般有哪幾種形式？媒介融合對媒介管理提出了什么挑戰(zhàn)？

4、現(xiàn)代大眾傳媒是公共領(lǐng)域的重要機(jī)構(gòu)。請簡述現(xiàn)代傳媒的公共性體現(xiàn)在哪些方面？

5、你認(rèn)為政府應(yīng)該立法規(guī)定實(shí)行網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制嗎，為什么？

三、論述題（四選三，每題25分）

1、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代報(bào)業(yè)是否遭受危機(jī)？如果有，表現(xiàn)在哪些方面？請舉例說明。

2、分析2009年的“綠壩”事件。3、2009年的影片《建國大業(yè)》有170多位明星加盟，談?wù)勀銓χ餍捎捌虡I(yè)化的看法。

4、關(guān)于《實(shí)話實(shí)說》停播談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。

北京大學(xué)2011年碩士研究生入學(xué)考試試題

一、名詞解釋（每題6分，共30分）

1．控制實(shí)驗(yàn) 2．法蘭克福學(xué)派 3．維基經(jīng)濟(jì)學(xué) 4．結(jié)構(gòu)功能主義 5．滾雪球抽樣

二、簡答題（每題15分，共60分）

1．比較傳播學(xué)定量研究中的調(diào)節(jié)變量和中介變量。

2．社會學(xué)家馬克斯·韋伯指出“人是懸在由他自己編制的意義之網(wǎng)中的動物”，請談?wù)勥@句話對傳播學(xué)的意義。

3．結(jié)合微博、社交網(wǎng)站等社會化媒體的發(fā)展，談?wù)勀銓W(wǎng)絡(luò)社會資本的看法。4．什么是大眾傳播麻醉的負(fù)功能？在新媒體時(shí)代，這個(gè)負(fù)功能還存在嗎？

三、論述題（每題30分，共60分）

1.“偷菜”是互聯(lián)網(wǎng)上非?；鸨囊豢钣螒颍惨?yàn)槠鋵鞑惱砗凸竦赖碌奶魬?zhàn)而有著眾多的爭議。從2010年8月1日起實(shí)施的《網(wǎng)絡(luò)游戲管理暫行辦法》對網(wǎng)絡(luò)游戲做出了具體的規(guī)范。該辦法的第四章第十六條明確規(guī)定：網(wǎng)絡(luò)游戲經(jīng)營單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)網(wǎng)絡(luò)游戲的內(nèi)容、功能和適用人群，制定網(wǎng)絡(luò)游戲用戶指引和警示說明，并在網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)游戲的顯著位置予以標(biāo)明。以未成年人為對象的網(wǎng)絡(luò)游戲不得含有誘發(fā)未成年人模仿違反社會公德的行為和違法犯罪的行為的內(nèi)容，以及恐怖、殘酷等妨害未成年人身心健康的內(nèi)容。請從我國網(wǎng)絡(luò)游戲管理與傳播倫理道德角度，談?wù)剬Α巴挡恕庇螒虻目捶ā?/p>

2.媒介在人類社會發(fā)展中起著極其重要的作用，試問可以從哪些角度分析理解媒介對社會變遷的影響？請舉例分析說明。

北京大學(xué)2011年碩士研究生入學(xué)考試試題 第一部分：共同題（75分）

一、名詞解釋（每題5分，共25分）

1．三網(wǎng)融合

2．葛蘭西的文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)（Hegemony）理論 3．網(wǎng)絡(luò)廬舍（loser）4．后電影產(chǎn)品 5．傳播的儀式觀

二、簡答題（每題10分，共50分）

1．你怎樣理解“媒介社會化”這個(gè)概念？

2．自2003年中國電影全面實(shí)施產(chǎn)業(yè)化政策以來，中國電影票房高速增長，商業(yè)化程度進(jìn)一步加劇，票房成為衡量一部作品是否成功的最主要因素。請簡要談?wù)勀銓Υ爽F(xiàn)象的看法。3．作為制度設(shè)計(jì)的“公共服務(wù)媒體”需要具備哪些基本條件？

4．在新浪博客開通一年擁有了眾多用戶之后，搜狐和騰訊也先后進(jìn)入微博市場。請從傳播學(xué)的角度談?wù)勎⒉┑牧α考捌浒l(fā)展。

5.2010年11月12日，在韓國首爾召開的20國集團(tuán)峰會落幕，美國總統(tǒng)奧巴馬在離開韓國之前召開的記者會上，一度因堅(jiān)持維護(hù)韓國媒體的提問權(quán)利而和中國記者芮成鋼發(fā)生了短暫激辯。此次提問是否恰當(dāng)以及芮的“代表亞洲”言論一時(shí)在網(wǎng)上引發(fā)爭議。請就這件事談?wù)勀愕目捶ā５诙糠郑捍蟊妭鞑?、新媒體與網(wǎng)絡(luò)傳播方向題（75分）論述題（四選三，每題25分，共75分）

1.文化全球化有哪些表現(xiàn)形式？傳播媒介在這個(gè)過程中扮演了什么角色？

2.2010年11月，騰訊和360上演了一場“關(guān)閉”大戰(zhàn)。同月，F(xiàn)acebook 和MySpace兩家公司宣布展開合作。Myspace發(fā)布了一款名為“Mashup”的新功能，用戶只需要一次點(diǎn)擊，就可以將自己在Facebook上的喜好導(dǎo)入MySpace。請結(jié)合這兩個(gè)案例，從社會化媒體和媒介化社會的角度談?wù)勎覈ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展。

3.1978年，薩義德的《東方主義》出版。這部巨著不僅是后殖民主義理論的奠基之作，而且也開創(chuàng)了后殖民話語批評的先河。薩義德出生在巴勒斯坦，在美國接受學(xué)術(shù)教育。這一特殊經(jīng)歷讓他觀察到，在西方國家談?wù)摗皷|方”的話語中存在著某種“內(nèi)在一致性”。你是如何理解這個(gè)“內(nèi)在一致性”的？你同意他的觀點(diǎn)嗎？請以大眾媒介領(lǐng)域中的例子說明你的觀點(diǎn)。

4.加拿大學(xué)者英尼斯提出，傳播媒介都具有某種“偏向性”。這種“偏向性”導(dǎo)致使用這種媒介技術(shù)的社會在文化和組織形態(tài)上也具有了某種偏向。你認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也具有“偏向性”嗎？請解釋這種“偏向性”在社會生活層面中的體現(xiàn)。第三部分：編輯出版方向題（75分）一，名詞解釋（每題5分，共25分）。

1、爾雅

2、校對

3、專有出版權(quán)

4、陸費(fèi)逵

5、維基百科二，簡答題（每題10分，共20分）。

1、簡述“五四”新文化運(yùn)動時(shí)期的出版成就。

2、談?wù)勀銓Ξ?dāng)前電子閱讀器熱的看法。

第五篇：北大傳播學(xué)書目1

傳播學(xué)

《傳播學(xué)教程》郭慶光中國人民大學(xué)出版社2002

《傳播學(xué)引論(增補(bǔ)版)》李彬新華出版社2003

《傳播理論: 起源.方法與應(yīng)用》(美)沃納.賽佛林華夏出版社2000

《大眾傳播理論:基礎(chǔ)爭鳴與未來（第三版）（美）巴蘭（Baran S.J.）（美）戴維斯（Davis D.K.）清華大學(xué)出版社

《人類傳播理論（第7版）李特約翰（Littlejohn，S.W.）清華大學(xué)出版社2004

《傳播學(xué)史:一種傳記式的方法》羅杰斯上海譯文出版社2002

《大眾傳播效果研究的里程碑（第三版）（美）洛厄里德弗勒中國人民大學(xué)出版社2004

《媒介分析:傳播技術(shù)神話的解讀——新世紀(jì)傳播學(xué)研究叢書》張?jiān)伻A復(fù)旦大學(xué)出版社2002

《符號透視:傳播內(nèi)容的本體詮釋》李彬復(fù)旦大學(xué)出版社2003

《作者圖像：新聞專業(yè)主義的建構(gòu)與消解》黃旦復(fù)旦大學(xué)出版社2005

《20世紀(jì)傳播學(xué)經(jīng)典文本》張國良復(fù)旦大學(xué)出版社2003

《傳播學(xué)原理》張國良

《傳播學(xué)概論——男人,女人,信息和媒介》威爾伯-施拉姆波特新華出版社1984

《傳播學(xué)概論——21世紀(jì)新聞與傳播學(xué)系列教材》周慶山北京大學(xué)出版社2004

《傳播學(xué)概論》吳文虎武漢大學(xué)出版社2005

《傳播學(xué)總論》胡正榮北京廣播學(xué)院出版社1997

《傳播學(xué)概論》許靜清華大學(xué)出版社2007

《傳媒批判理論》潘知常林瑋新華出版社2002

《媒介研究的進(jìn)路經(jīng)典文獻(xiàn)讀本(西方新聞傳播學(xué)經(jīng)典文庫)》（英）紐博爾德編新華出版社2004

《媒介研究:文本、機(jī)構(gòu)與受眾》（英）泰勒（Taylor,L.）（英）威利斯（Willis,A.）北京大學(xué)出版社2005 《文化研究導(dǎo)論》陸揚(yáng)王毅復(fù)旦大學(xué)出版社2006

《作為文化的傳播：“媒介與社會”論文集》（美）凱瑞華夏出版社2005

《文化理論與通俗文化導(dǎo)論（第二版）[英]約翰?斯道雷南京大學(xué)出版社2002

《童年的消逝》(美)尼爾?波茲曼廣西師范大學(xué)出版社2004

《娛樂至死》(美)尼爾?波茲曼廣西師范大學(xué)出版社2004

《麥奎爾大眾傳播理論（第四版）（英）麥奎爾清華大學(xué)出版社2006

《傳播的觀念》陳衛(wèi)星人民出版社2004

《網(wǎng)絡(luò)傳播理論與實(shí)踐》謝新洲北京大學(xué)出版社2004

《全球化:起源.發(fā)展和影響》楊伯溆人民出版社2002

《北大新聞傳播學(xué)評論》（共兩輯）

《全球新聞傳播史（公元1500-2000年）》李彬清華大學(xué)出版社2005

《新聞與大眾傳媒通論》李永健等編中國人民大學(xué)出版社2003

《傳播學(xué)是什么》陳力丹北京大學(xué)出版社 2007

《大眾傳播研究方法》（英）安德斯?漢森新華出版社2004

《大眾媒介研究導(dǎo)論》（美）多米尼克（美）維曼清華大學(xué)出版社2005

《社會研究方法（第10版）》（美）艾爾?巴比華夏出版社 2005

《社會研究方法教程》袁方北京大學(xué)出版社2004