第一篇：新聞閱讀專題復(fù)習(xí)學(xué)案

17屆文科班新聞閱讀專題復(fù)習(xí)學(xué)案

武鋼三中語文組 邱翟

一、全國卷新聞閱讀的命題特點（例題《2017年考試說明》P56-58）1.材料特點：多則新聞材料的比較閱讀 2.文體特征：新聞報道（敘述為主），新聞訪談、評論（觀點為主）3.選擇題型：新聞報道核心觀點之間的異同比較和邏輯推斷 4.簡答題型：對新聞涉及的主話題的評價

二、新聞報道閱讀指要

1.抓住新聞基本要素：標題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。2.明確主要件、關(guān)鍵細節(jié)、核心觀點 3.關(guān)注新聞寫作的藝術(shù)手法及其表達效果 4.關(guān)注新聞中特殊句子的內(nèi)涵辨析

5.關(guān)注同一事件在不同新聞報道中的不同側(cè)面、重點，以及他們之間的邏輯關(guān)系

三、新聞訪談、評論閱讀指要 評論對象：因何事而發(fā)

核心觀點：完整把握作者的立場和觀點 藝術(shù)手法：作者用怎樣的手法表達觀點 句子內(nèi)涵：句子中蘊含的豐富觀點

四、例題訓(xùn)練

2017年《考試說明》例題 材料一：

【本報訊(記者韓曉東)】由中國新聞出版研究院組織實施的第十一次全國國民閱讀調(diào)查日前在京發(fā)布結(jié)果，調(diào)查顯示，2013年我國成年國民圖書閱讀率為57.8%，較2012年上升了2.9個百分點，包括書報刊和數(shù)字出版物在內(nèi)的各種媒介的綜合閱讀率為76.7%，較2012年上升了0.4個百分點，其中，報紙和期刊的閱讀率分別較2012年下降超過5個百分點，而數(shù)字化閱讀方式的接觸率則上升了近10個百分點。中國新聞出版研究院院長魏玉山介紹，我國國民的圖書閱讀率從2007年至今已經(jīng)連續(xù)七年穩(wěn)步回升。

從國民對各類出版物閱讀量的考察看，2013年我國成年國民人均紙質(zhì)圖書的閱讀量為4.77本，比2012年增加了0.38本。人均閱讀報紙和期刊分別為70.85期(份)和5.51期(份)，與2012年相比均有不同程度的下降。2013年我國成年國民人均閱讀電子書2.48本，比2012年增加了0.13本。與2012年相比，傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介中，2013年我國成年國民對圖書、報紙和期刊的接觸時長均有不同程度的減少;新興媒介中，上網(wǎng)時長和手機閱讀的接觸時長呈增長趨勢，其中，通過手機上網(wǎng)的比例增幅明顯，與2012年的29.2%相比，增長了13.5個百分點。

對我國國民傾向的閱讀形式的研究發(fā)現(xiàn)，66.0%的成年國民更傾向于“拿一本紙質(zhì)圖書閱讀”，有15.6%的國民傾向于“手機閱讀”，超過更傾向于“網(wǎng)絡(luò)在線閱讀”的國民比例(15.0%)。

從閱讀者的年齡分布看，0—17周歲未成年人是紙質(zhì)圖書閱讀的絕對主力，這一群體的圖書閱讀率為76.1%，人均圖書閱讀量為6.97本，較2012年提高了1.48本，其中，14—17周歲未成年人課外圖書的閱讀量最大，為8.97本。另外，通過對親子早期閱讀行為的分析發(fā)現(xiàn)，2013年我國0—8周歲有閱讀行為的兒童家庭中，平時有陪孩子讀書習(xí)慣的家庭占到86.5%，在這些家庭中，家長平均每天花費23.87分鐘陪孩子讀書。

另據(jù)悉，為了更好地推動全民閱讀活動的開展，滿足國民多元化閱讀需求，由中國新聞出版研究院等機構(gòu)共同發(fā)起的第二屆“文明中國”全民閱讀活動將于近期全面啟動，屆時將開展包括全民閱讀送紙書、送數(shù)字閱讀客戶端、開展閱讀創(chuàng)作征文活動在內(nèi)的多種全民閱讀活動。

（《中華讀書報》 2014年4月23日01版）

附圖：

材料二：

今天是第19個“世界讀書日”，也是偉大文豪莎士比亞誕辰450周年。每逢這個日子，有識之士便是一次集體焦慮，然后便痛心疾首，感嘆中國人讀書太少，并不乏數(shù)據(jù)證明，比如人均讀書才四五本，遠低于韓國的11本，法國的8.4本，日本的8.5本，美國的7本??更有論者恨鐵不成鋼，千萬別成為屏奴，要多讀紙質(zhì)圖書。

（摘自2014年4月23日《北京青年報》

材料三：

天津社科院社會學(xué)研究所所長張寶義認為，人們不是不閱讀，而是閱讀的方式在變。手機、互聯(lián)網(wǎng)等新媒體的興起，對傳統(tǒng)閱讀方式造成巨大沖擊，習(xí)慣了網(wǎng)絡(luò)淺閱讀的民眾，難有耐心閱讀“大部頭”，從閱讀紙質(zhì)書變成閱讀電子書、微博、微信。但帶來的問題是，只能獲取大量碎片化的信息，要領(lǐng)略經(jīng)典著作深刻的美，需要時間和耐心。

（摘自央視網(wǎng)《中國人正面臨“閱讀危機”？》）

（1）下列針對上述材料的理解，最為準確的一項是（3分）

A.三者關(guān)注的都是當(dāng)下中國的“閱讀危機”問題，而且都認為是新媒體的興起帶來了閱讀形式的改變，造成了危機。

B.材料一表明中國人主要傾向于閱讀紙質(zhì)書，因此材料二和材料三涉及的“屏奴”和網(wǎng)絡(luò)淺閱讀現(xiàn)象，并不是很嚴重。

C.材料一對閱讀現(xiàn)象的考察較為詳盡，具有較高的新聞價值，而材料二和材料三更像新聞評論，其新聞價值有限。

D.三者都試圖積極引導(dǎo)讀者思考當(dāng)下中國面臨的閱讀問題，并且暗示讀者，中國人的閱讀情況有可能變得越來越好。

（2）下列針對上述材料的分析，較為合理的二項是（4分）

A.三段材料來源不一，有專業(yè)報紙，有門戶網(wǎng)站，但都選擇在“世界圖書日”發(fā)布相關(guān)新聞，說明三者都有應(yīng)景的嫌疑。B.相對而言，《中華讀書報》的專業(yè)性最強，《北京青年報》和央視網(wǎng)雖然有宏觀視野和專家言論，還是顯得不夠?qū)I(yè)。

C.對于同一閱讀現(xiàn)象，“手機閱讀”“網(wǎng)絡(luò)在線閱讀”“屏奴”“網(wǎng)絡(luò)淺閱讀”等用詞的區(qū)別，表征了媒體的利益傾向。

D.三家媒體發(fā)布關(guān)于閱讀現(xiàn)狀的新聞的背后，是國家對于“文明中國”的訴求。這說明三者都是國家的喉舌，服務(wù)全民。

E.三家媒體的讀者群體不一樣，為了適應(yīng)讀者，在用詞和修飾風(fēng)格上有各自的考慮，因而文字上的閱讀感覺大不相同。

（3）根據(jù)上述材料，談?wù)勀銓Σ煌拈喿x形式的理解。（5分）

10山東卷（新聞報道）

“她只能活七小時”[注]

[美]保羅·舍恩斯坦

本市新聞編輯臺上電話機的指示燈閃爍著微弱的白光，時間是下午3點40分。本市新聞主編接了電話，他聽到這些內(nèi)容：“我的小女兒在路德醫(yī)院。醫(yī)生說她只能活7小時，除非得到新藥青霉素。這是她唯一的希望。醫(yī)生已經(jīng)使用了磺胺以及他每一種藥。

我必須找到某人有足夠能力的人幫她。你能幫我嗎？“

打電話的人通報了他的身份，他叫勞倫斯·馬隆，職員，家住杰克遜海茨，第34大道第83號。瀕臨死忙的小孩是他的女兒，叫帕特立夏，兩歲，先就診于路德醫(yī)院，在曼哈頓，第144街和康文特大道交匯處。

找到青霉素并非易事。因為這個被醫(yī)學(xué)界譽為“創(chuàng)造奇跡”的奇藥是如此的稀少，以幾乎不能找到它。即使是軍方，也只能得到他們所需的一小部分。

然而，這位父親懇求幫助兩分鐘之后，本市新聞編輯臺決定開始投入這項救援工作。這是一場殘酷的斗爭?！爸荒芑?小時，除非??”

電話打到路德醫(yī)院，證實了那個小孩幾乎不能活了，她患的是一種罕見的血液病，即葡萄球菌引起的敗血癥，一種血液中毒?；前分苿┮延眠^了，輸了兩次血，都無濟于事。有人提出青霉素是唯一的希望。

通過電話向華盛頓的美國公共衛(wèi)生局局長托馬斯·帕倫請示，并詳細調(diào)查了紐約的藥品公司后得知，施貴寶公司生產(chǎn)青霉素。

打給帕倫博士的電話被A.N.理查茲博士聽到了，他在華盛頓負責(zé)科學(xué)發(fā)展局的研究工 作?！靶聺晌髦菪虏紓惾鹂说氖氋F實驗室能提供青霉素?！辈槔砥澆┦空f，“我將打電報，請他們立即定量發(fā)放。”

與此同時，人們獲悉斯特·基弗博士這位波士頓外科醫(yī)生和戰(zhàn)時生產(chǎn)委員會委員有直接命令發(fā)放民用珍貴藥物。他是由路德醫(yī)院的外科醫(yī)師丹特·柯利蒂大夫通過電話取得聯(lián)系的。

“你將得到青霉素?！被ゴ蠓蛳蚩吕俅蠓蛟S諾。那是下午4點鐘。醫(yī)生們對在紅頭文件的作用下找到青霉素的來源并被予以發(fā)放的速度感到驚異。

現(xiàn)在，計劃正在實施之中，由兩個州的警察護送青霉素這個仁慈的東西從新布倫瑞克運到這個奄奄一息的女孩的床頭。下午6點30分，柯利蒂大夫在霍蘭隧道的入口處碰到了一群焦急的記者。當(dāng)那輛仁慈之車停在施貴寶實驗室前面時。時間是下午7點30分。

3個衛(wèi)兵等在那里。其中一個走向汽車：“是柯利蒂大夫嗎？給你青霉素?！?柯利蒂大夫接過那硬紙匣，由冰裹著的青霉素放在里面。“現(xiàn)在，”他說，“我們有了一個戰(zhàn)斗的機會?！?/p>

最后一段路程是從霍蘭隧道到路德醫(yī)院，只用了8分鐘，這是創(chuàng)紀錄的速度，行駛在西區(qū)高速公路時，車速器始終指向65英里/小時。汽車就要停在醫(yī)院門口之前，柯利蒂大夫說：“今天，你們做了一件世界上所有的醫(yī)生都做不了的事?！?/p>

“也許是?！币粋€記者說，“但是從現(xiàn)在起。大夫，靠你了。”

此后，記者們踮著腳尖走進四樓那個失去知覺的孩子房間，他費力地呼吸著，但在蓬松的絲一般的棕發(fā)下面的小臉上，并沒有痛苦的表情。“她是個可愛的病孩子?！币粋€護士低聲說。

帕特麗夏·馬隆的父母哭了?！爸x天謝地?！眲P瑟琳·馬隆低語著，“至少，我的小丫頭又有了一次機會?！?/p>

（選自《普利策新聞獎名篇快讀》，有刪改）

【注】這篇報道發(fā)表于第二次世界大戰(zhàn)期間的1943年8月，獲1944年普利策新聞獎。（1）這篇報道以順序的方式寫作，并特別突出了時間，有什么好處？（4分）

（2）柯里蒂大夫為什么說“今天，你們做了一件世界上所有的醫(yī)生都做不了的事”？（4分）

（3）新聞?wù)Z言一般是客觀平實的，而這篇報道卻有所不同。請對文中畫線部分作簡要分析。（4分）

（4）這篇報道具有很高的社會價值。請結(jié)合文本和新聞背景談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

12廣東卷（新聞訪談）

寂寞出學(xué)問

——《解放周末》對話復(fù)旦大學(xué)黨委書記秦紹德教授

昨天是第25個教師節(jié)。復(fù)旦大學(xué)向全體教師發(fā)出致謝和倡議，感謝在學(xué)術(shù)領(lǐng)域中默默耕耘多年的教師們，并倡導(dǎo)一種甘坐“冷板凳”的治學(xué)精神。

這種倡導(dǎo)，關(guān)乎復(fù)旦，又不止于復(fù)旦；關(guān)乎教師，也不止于教師。下面是記者對復(fù)旦大學(xué)黨委書記秦紹德教授的專訪。

記者：在教師節(jié)這一天，復(fù)旦大學(xué)為何向全體教師發(fā)出這樣的致謝？

秦 ：我們向辛勤工作一年的教師致敬，不僅尊重教師的一般性勞動，還特別強調(diào)一個重點：不能遺忘在學(xué)術(shù)領(lǐng)域耕耘多年、默默無聞的教師們。這些教師沒有受到媒體的過分關(guān)注——被媒體過分關(guān)注恰恰做不出學(xué)問——因此，容易被遺忘。在這一時刻表達對他們的由衷感謝和深深敬意，是非常必要的。

記者：錢穆先生說過，做好學(xué)問，要“潛心十年”。

秦 ：是的，類似的說法不少。20世紀50年代，南京大學(xué)韓儒林先生就把范文瀾先生的治學(xué)精神概括為兩句話：“板凳需坐十年冷，文章不寫半句空?！边@種甘坐“冷板凳”的精神，就是堅守學(xué)術(shù)的精神——無論外面發(fā)生了如何翻天覆地的變化，在攀登學(xué)術(shù)高峰的路途中，一定要堅守學(xué)術(shù)。在這個方面，我頗為自豪，因為在復(fù)旦大學(xué)的歷史上，不乏甘坐“冷板凳”、作出卓越成就的學(xué)者，他們的精神，是復(fù)旦重要的精神遺產(chǎn)之一。

記者：這種精神的確是寶貴的，但是，是否非得寂寞才能出學(xué)問？不甘寂寞就不能出學(xué)問嗎？

秦 ：這個疑問可能來自于現(xiàn)在一種有目共睹的現(xiàn)象：學(xué)術(shù)考核時，不少教師拿出了一大摞成果，十幾篇論文、好幾部大書，都是在有限的幾年內(nèi)寫成的。但是，真正在學(xué)術(shù)界的人都知道，即使是一篇有真知灼見的論文，恐怕也不是一年半載就可以完成的?！爸鞯壬怼敝挥性趥€別天才身上才能發(fā)生。我認為，在現(xiàn)行的考評體制下出現(xiàn)了那么多的“碩果累累”“著作等身”是不符合學(xué)術(shù)規(guī)律的。

記者：也就是說，做學(xué)問來不得半點浮躁，必須靜心求實。其實，“寂寞出學(xué)問”也是中國學(xué)界長期以來形成的優(yōu)秀傳統(tǒng)。那么，您認為怎樣才能真正耐得住寂寞？

秦 ：在這方面，很多學(xué)者都有經(jīng)驗和教誨。做學(xué)問，首要的是要有興趣，要有對學(xué)問的熱愛。比如，陳尚君教授用了20年的功夫做了《全唐文補編》《全唐詩補編》，他做的工作大部分是輯錄、校勘、訂正，是非常細致認真的學(xué)問。當(dāng)年陳先生住房不寬裕，在出版社借了20平方米的房間，夏天沒有空調(diào)，但他又不敢開電風(fēng)扇，怕吹亂紙頁，只能打著赤膊，揮汗如雨地工作，多少年如一日地堅持下來。很多人說，這多苦啊，我才不吃這個苦呢。實際上陳先生是苦中有樂，這種樂趣，是別人難以體會的。真正熱愛學(xué)問的人，即使是在艱苦和寂寞的環(huán)境中，內(nèi)心也并不孤單，相反，很充實，很幸福。

記者：您倡導(dǎo)學(xué)者要甘坐“冷板凳”，顯然與當(dāng)前浮躁的學(xué)術(shù)環(huán)境和文化氛圍有關(guān)，不少人認為，這不僅僅是學(xué)術(shù)問題，而且是整個文化和社會的問題。在這其中，媒體似乎也起了不少的作用。那么，您認為，在當(dāng)今的時代，學(xué)者和媒體之間應(yīng)形成一種什么樣的關(guān)系？

秦 ：應(yīng)形成良性關(guān)系。媒體要著重宣傳學(xué)者的學(xué)術(shù)精神，恰當(dāng)宣傳他們?nèi)〉玫膶W(xué)術(shù)成果，而不要去追逐學(xué)者的私人生活，不要過度把學(xué)者放置在社會熱點中。媒體的過度關(guān)注會損害學(xué)者。

記者：有不少學(xué)者甘心埋首做學(xué)問，也有學(xué)者以走出象牙塔、主動參與公共空間為己任。秦 ：確實有好多真正做學(xué)問的學(xué)者是不發(fā)言的。我們的態(tài)度是，鼓勵學(xué)者利用自己的研究成果和學(xué)識在媒體上講點話，關(guān)鍵是要有真知灼見。知識分子提出一些意見，對守住社會的良心、主張社會公正，絕對是有好處的。但是，學(xué)者在和媒體互動中，要守住學(xué)術(shù)界限。學(xué)者可以通過媒體適當(dāng)傳播學(xué)術(shù)成果，但一定不要把名利和傳播掛起鉤來，不要使自己成為“媒體學(xué)者”。學(xué)者不要以為通過在媒體上的頻頻亮相，自己就可以變成無所不知、無所不能、對任何事情都能發(fā)表看法的“全才”。這實際上是在降低學(xué)術(shù)的影響，也是在暴露自身的不足。

（原載《解放日報》2009年9月11日第17、18版，有刪改）

（1）圍繞“寂寞出學(xué)問”，秦紹德從哪三個方面作了倡導(dǎo)？（5分）

（2）秦紹德認為，學(xué)者“被媒體過分關(guān)注恰恰做不出學(xué)問”，根據(jù)文義，怎樣理解這一觀點？（4分）

（3）如何理解文中所說的“這種倡導(dǎo)，關(guān)乎復(fù)旦，又不止于復(fù)旦；關(guān)乎教師，也不止于教師”？結(jié)合全文，請談?wù)勀愕睦碛?。?分）

第二篇：2012高考語文復(fù)習(xí)學(xué)案：新聞短評

新聞短評教案設(shè)計

主備人

組長

【教學(xué)目標】

1、了解新聞短評的特點和結(jié)構(gòu)

2、掌握新聞短評的答題方法

【教學(xué)重、難點】

掌握新聞短評的答題方法

【教學(xué)方法】

多媒體課件、討論法、分析法

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入新課：

由《新聞時評閱讀》引入新聞短評，并展示【教學(xué)目標】、【教學(xué)重、難點】、【教學(xué)方法】。

二、（課前預(yù)習(xí)，課堂回顧）

學(xué)生讀學(xué)案，了解新聞短評的概念、特點及結(jié)構(gòu)：

1、新聞短評就是用簡約的文字對新聞事件進行評論。

2、新聞短評的特點：

第一、觀點鮮明。由于要在極其短小的篇幅中闡述自己的觀點，所以短評的觀點態(tài)度一定要鮮明。一般觀點放在開頭，但也可以在文末或文中提出，但論點一定要明確、有力。

第二、說服力強。雖然只有短短100個字，但說理論證還是非常重要的，說服力就成了短評中需要特別注意的問題。這就決定了短評選取的論據(jù)一定要準確，能夠真實地反映論點，有力地支持論點，具有典型性、客觀性。

第三，語言精煉。短評的語言要一字千金，表述準確，不能東拉西扯，蒼白無力。第四，脈絡(luò)清晰。高考要求短評一般一百字左右，短短一段文字中，要有觀點、有論據(jù)，有概括、有闡述，只有脈絡(luò)清晰，才能說清楚、講明白。

3、新聞短評的結(jié)構(gòu)類型：（題目+）觀點+理由

（題目+）觀點+理由+總結(jié)

（題目+）理由+觀點

三、引導(dǎo)學(xué)生分析單一材料型的新聞 練習(xí)1： 新聞:《“山寨版春晚”叫板央視春晚》 要求：有見解，是非分明，100字左右。

1、回顧【示例】：百姓自娛自樂 何必叫板央視

“山寨版春晚”創(chuàng)辦者不應(yīng)提出“要與央視春晚叫板”之類的宣傳口號?！敖邪逖胍暋庇匈H低央視春晚、炒作自己之嫌。且央視春晚所代表的是主流文化，百姓自娛自樂如果與社會主流文化相沖突，可能面臨的將是“出師未捷身先死”。引導(dǎo)學(xué)生思考：對這則新聞，能否從相反的角度評論呢？

2、學(xué)生練習(xí)并展示。

3、（投影）【示例】此舉值得力挺。向央視春晚叫板，體現(xiàn)了籌辦者的自信；也是對央視春晚的一個鞭策，利于提高春晚質(zhì)量；而且 “一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園?！蔽乃囄枧_，需要“百花齊放”的景象。我們應(yīng)為“草根版”的叫板精神高歌！

4、引導(dǎo)總結(jié)

（投影）小結(jié)1：單一材料型。觀點必須鮮明，可以贊成，也可以反對。

5、引導(dǎo)學(xué)生思考：以下新聞評論是否合適？

新聞：《“毒奶粉”事件 》

評論：匯源被可口可樂收購了，大家都罵朱新禮沒有民族氣節(jié)，不保護民族品牌。現(xiàn)在民族品牌三鹿出問題了，大家還在罵，為什么？！三鹿是有50年歷史的老牌子，哺育了三代中國人，做了大量的公益事業(yè)，我們一定要支持民族品牌！

6、分析總結(jié)

小結(jié)2:要言之有理，不可強詞奪理。

四、引導(dǎo)學(xué)生分析正反比較型的新聞 練習(xí)2：

新聞材料1：2010年11月24日，中國選手吳敏霞帶傷參賽，獲得廣州亞運會女子1米跳板金牌。賽后，教練劉恒林說：“吳敏霞從腳踝、膝蓋、大腿、腰、胳膊到脖子，全身都是傷。她髖部的傷勢時好時壞…… 2012年奧運會不知道能不能堅持?！?/p>

新聞材料2：2008年8月18日中午，在北京奧運會男子110米欄預(yù)賽中發(fā)生了令人意外的一幕：被視為國人的驕傲的中國選手劉翔因傷退出比賽。請結(jié)合以上兩則新聞，寫一則100 字左右的評論.1、(投影)評論：

奧運會不只是一場比賽,更是張揚國家和民族精神的一場戰(zhàn)斗!能參加奧運會的運動員,他是為國家民族利益而奮斗的戰(zhàn)士!而一名真正的戰(zhàn)士,除非他倒下,決不會也不能在一場真正的戰(zhàn)斗面前退縮!所以劉翔退賽, 實為不該!分析：此評論是否合適？為什么？

2、引導(dǎo)總結(jié)

小結(jié)3：正反比較型，必須兼顧所給材料，不能顧此失彼。

3、學(xué)生練習(xí)并展示。

4、(投影)【示例】

我為帶傷出戰(zhàn)的運動員感動，他們值得尊敬，但不提倡這種做法。體育運動的最終目標是強身健體，在可能嚴重損害健康的情況下，退出是理性之舉。只要盡心盡力了，就無愧于國家。我們渴望金牌，但我們更渴望身心健康的運動員。

五、引導(dǎo)學(xué)生分析分析復(fù)合型新聞 練習(xí)3：（2010年湖南語文高考卷第21題）

下面是選自《光明日報》的 4 條消息的標題,請在 分析標題所報道的事實之間內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上, 寫一則 100 字左右的新聞短評.(6 分)

外交部發(fā)言人: 谷歌若撤出不會影響中國的投資環(huán)境

澳聯(lián)邦通訊部長表示 網(wǎng)絡(luò)不能獨立于法律之外

瑞士堅決嚴打(網(wǎng)絡(luò))“黃毒”信息

互聯(lián)網(wǎng)凝聚慈善力量 網(wǎng)民掀起抗旱捐助高潮

1、學(xué)生討論分析：

四則消息的共同對象是什么？ 四則消息關(guān)鍵詞分別是什么？ 四則消息有何內(nèi)在聯(lián)系？ 你如何評價？

2、學(xué)生練習(xí)并展示。

3、（投影）【示例】

當(dāng)今時代，網(wǎng)絡(luò)在經(jīng)濟、政治、文化、社會建設(shè)中發(fā)揮著重要的積極作用，但其傳播的“黃毒”信息等也帶來嚴重的負面影響，它還引發(fā)國際爭端，成為利益集團博弈的工具，因此，用法律的手段監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)，已成為國際社會的共識。

4、引導(dǎo)總結(jié)：

小結(jié)4;復(fù)合材料型，要理清材料關(guān)系，使評論脈絡(luò)清楚。

六、小結(jié)

短評的幾個禁忌：

（1）全文沒有觀點，只大量轉(zhuǎn)引原材料，沒有分析。（2）觀點偏激，強詞奪理，或只是發(fā)牢騷。（3）條理不清，語無倫次。（4）字數(shù)太少或嚴重超標。

七、復(fù)習(xí)建議

1、多關(guān)注

2、多思考

3、多訓(xùn)練

八、推薦 ： 新聞節(jié)目：《焦點訪談》、《今日關(guān)注》、《時事辯論會》等有新聞評論的；

報刊 ：《雜文報》、《雜文選刊》、《諷刺與幽默》等；

時評：

人民時評：http://opinion.people.com.cn/ 西岸時評：http://004km.cn/jxcomment/ 新華時評：http://004km.cn/comments/

九、拓展作業(yè)：

結(jié)合以下兩則材料，寫一則 100 字左右的新聞短評。

材料一： 11月10日，以嚴肅嚴謹著稱的《人民日報》頭版頭條標題《江蘇給力“文化強省”》讓不少人有些“意外”。（“給力”，網(wǎng)絡(luò)熱詞，在此類似“給與力量”、“有幫助”、“加油”。）

材料二： 中央黨校2010年春季學(xué)期學(xué)員開學(xué)典禮上，習(xí)近平談到了文風(fēng)改進的問題。他認為應(yīng)該提倡短、實、新的文風(fēng)。其中“新”的一點就是：“角度新、材料新、語言表達新的話，富有個性、特色鮮明、生動活潑的話”。

附：【參考答案】迎接“給力”時代的到來

語言應(yīng)隨著時代的發(fā)展而變化?！度嗣袢請蟆放c時俱進，使用網(wǎng)絡(luò)詞匯“給力”，就很有親和力。而且語言與生命類似，符合“適者生存”的規(guī)律，因此不用擔(dān)心網(wǎng)絡(luò)語言會影響漢語的“純潔性”，應(yīng)大膽迎接“給力”時代的到來。

第三篇：新聞學(xué)案

新聞、訪談閱讀學(xué)案

一、新聞的文體特征

1、定義：新聞是對新近已經(jīng)發(fā)生和正在發(fā)生、或者早已發(fā)生卻是新近發(fā)現(xiàn)的有價值的事實的及時報道。

2、分類：新聞有廣義狹義之分。廣義的包括——消息、通訊、特寫、電視新聞等體裁；狹義的專指消息。

3、文體特點：

（1）基本特點：迅速及時、內(nèi)容真實、語言簡明。（2）最主要的特點：“用事實講話”。

（3）基本結(jié)構(gòu)：標題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。

標題、導(dǎo)語、主體是消息必不可少的，背景和結(jié)語有時則蘊涵在主體里面，結(jié)語有時可省略。①標題：要求準確、凝練、新穎、醒目。形式有單行標題，多行標題。多行——引題（引標）：交待形勢，烘托氣氛，說明背景等。正題（主標）：對一則消息內(nèi)容的高度概括。副題（副標）：往往是重要事實，結(jié)果的提要。

②導(dǎo)語：消息的第一句話或第一段話以凝練簡明的語言，概述新聞的主要內(nèi)容或事實，鮮明地揭示新聞的中心。寫法常見的有敘述式、描寫式、評論式、提問式、結(jié)論式等。

③主體：對導(dǎo)語內(nèi)容進行展開和補充，是消息的軀干。按事情發(fā)生發(fā)展的先后順序安排層次，按事物之間的邏輯關(guān)系安排層次。

④結(jié)語：消息的最后一句話或一段話，有的消息，事實說清楚了，就不需要結(jié)尾。它可對全文內(nèi)容作概括性小結(jié)；可用帶有啟發(fā)激勵性的語言作結(jié)；可對發(fā)展趨勢作預(yù)測；可提出值得深思的問題。

4、六要素：時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。

5、敘述方式及作用

a順敘：按時間空間順序來寫，情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)分明，條理層次清晰。

b倒敘：不按時間先后順序，而是把某些發(fā)生在后的情節(jié)或結(jié)局先行提出，然后再按順敘敘述下去的一種方法。造成懸念，引人入勝。

c 插敘：補充交代故事原因、背景;豐富人物性格，突出人物形象;突出主題;結(jié)構(gòu)上為下文作鋪墊;形式上使文章結(jié)構(gòu)緊湊，曲折有致、富于變化。

6、語言特色（與傳記大致相同）：從句式特點（如疊字疊詞、動詞形容詞量詞的選用、整句散句、長句短句等的使用，使文章具有音韻美 簡潔明快等特點），修辭手法等分析，二、題型總結(jié)

（一）新聞內(nèi)容的真實性

題目：本文的作者是如何突出新聞的真實性的？

【參考答案】從三個方面。一是根據(jù)采訪經(jīng)過；二是根據(jù)對新聞現(xiàn)場的客觀反映；三是根據(jù)準確的數(shù)據(jù)。

【方法小結(jié)】

1、從再現(xiàn)采訪過程的角度

2、從再現(xiàn)現(xiàn)場情形的角度

3、從敘述人稱選擇的角度

4、從細節(jié)描寫作用的角度

5、從新聞數(shù)據(jù)運用的角度

（二）把握新聞?wù)Z言的準確性

題目：作者稱新“歌德堡”號為“復(fù)活的歌德堡”號，是否準確？

【參考答案】非常貼切。“復(fù)活”兩字使歷史與現(xiàn)實、沉船與新船很自然的勾連起來了；同時也是對文中“形狀、結(jié)構(gòu)、大小基本一致”的應(yīng)證，很好的表現(xiàn)了瑞典人的航海夢想與行動激情?！痉椒ㄐ〗Y(jié)】

1、從表現(xiàn)形象特點的角度思考

2、從表現(xiàn)形象變化的角度思考

3、從前后內(nèi)容聯(lián)系的角度思考

4、從新聞傳達感情的角度思考

(三)語言特色：《新課標》242頁《媽媽教我放鴨子》第3題

（四）敘述方式的類型及作用

《新課標》242頁《一個老羊倌的人生長跑》第1、2題

（五）探究文本反映的人生價值和文本產(chǎn)生的社會功能

【方法小結(jié)】

1、概述相關(guān)事實

2、分析人物精神（品質(zhì)、素質(zhì)）

3、闡發(fā)所受啟發(fā)（相同、相反）《課后作業(yè)》377頁《下一個袁隆平在哪里》第3題

三、訪談的概念：如果因為某個人、事件、特定問題去訪問專家或知情者,請他們對提出的問題進行解答，運用談話紀實的方式進行報道的文章。

注意要點：

訪談的目的性非常強：就某一特定人、事、問題； 訪談的對象有很強的限定：專家或知情者。

通常以答記者問、采訪紀實、訪談錄、對話錄等形式出現(xiàn)。

（1）一般提問方法：要么直接問，要么旁敲側(cè)擊?？梢约毞譃椋?/p>

A趣問：采用一些詼諧有趣、形象生動的話題或提問方式進行發(fā)問，以消除陌生感，拉近雙方的距離。B直問：不轉(zhuǎn)彎抹角，把想了解的問題直截了當(dāng)?shù)靥岢鰜怼推問：運用邏輯推理，提出問題。

D旁問：有意岔開，先談點別的事情，以此來制造輕松的氣氛。

E追問：對訪談對象剛剛陳述的疑點或沒有充分說明的地方進行追問，使訪談順著自己的思路繼續(xù)予以回答。

F延伸：對訪談對象沒有涉及的領(lǐng)域進行引導(dǎo)，可以拓寬領(lǐng)域，避免片面性。

G對比：有時侯，訪談對象就某一問題在回答時的陳述不盡相同，如果發(fā)現(xiàn)這樣的疑點可以進行對比提問。也可以引入一些其他人同一問題的觀點進行對比提問。

四、訪談特殊題型

本文的提問方式,如：《新課標》245頁《陳以勝》第1題

《課后作業(yè)》380頁《最慢的是活著》第3題

第四篇：《短新聞兩篇》學(xué)案

《短新聞兩篇》學(xué)案

［學(xué)習(xí)目標］

1．學(xué)習(xí)和掌握新聞結(jié)構(gòu)的多樣性，分清新聞事實與新聞背景、客觀敘述與主觀評價。2．聯(lián)系作品的時代背景，把握作者的情感傾向。3．培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會、洞察世相、了解歷史的意識。［學(xué)習(xí)重點難點］

重點

1．賞析《別了，“不列顛尼亞”》的現(xiàn)場描寫與歷史背景相結(jié)合的敘事特色。2．賞析《奧斯維辛沒有什么新聞》在客觀描述事實的同時,又運用多種手法將自己的心理感受細致的表現(xiàn)出來的方法。難點：學(xué)習(xí)和體味兩篇新聞的情感傾向 ［課時安排］3課時

第一課時 《別了，“不列顛尼亞”》

一、導(dǎo)入

二、文體知識

新聞也叫________，其結(jié)構(gòu)一般包括______、導(dǎo)語、________、_______和結(jié)尾五部分。導(dǎo)語一般放在_____，以用來吸引讀者閱讀下文，新聞的內(nèi)容必須_____________，其基本特征是______________。

三、文本探究

1、請按時間順序列出英國殖民者在文中的活動。

2、文中寫了三次降旗，各有什么意義？

3、這篇特寫在報道新聞的事實時，還適當(dāng)?shù)剡\用了一些背景材料。請找出來并體會它們在文章中的作用？

4、說說你如何理解標題？

5、香港回歸對中華民族來說是具有劃時代意義的大事，對這一事件的報道，可以用多 個側(cè)面、多個角度選材來表現(xiàn)，本文是如何處理的？

6、“從1841年1月26日英國遠征軍第一次將米字旗插上港島,至1997年7月1日五星紅旗在香港升起,一共過去了156年5個月零4天?！睍r間為什么要具體到“零4天”?

課堂小結(jié)：

本文重溫了香港回歸那一刻的 激動與自豪。這不僅僅是事件本身的特殊性，也是與本文的藝術(shù)再現(xiàn)分不開的。在眾多關(guān)于香港回歸的 報道中，本文新穎別致，匠心獨運。作者沒有直接寫儀式現(xiàn)場的莊嚴，而是選擇了末代港督和“不列顛尼亞”號離開香港這一角度，耐人尋味，獨辟蹊徑，也應(yīng)成為我們寫作的典范。

第二課時 奧斯維辛沒有什么新聞

一、寫作背景

曾經(jīng)這條路被德國納粹稱為“天堂之路”６０幾年前滿載著一車車猶太人的“死亡列車”通過這條路，進入前方的那扇大門，然后下車，按男人、女人、小孩分為三群，脫光衣服，剪掉頭發(fā)，送入毒氣室，１５分鐘以后死亡。這扇大門就是當(dāng)時德國在世界各地修建的集中營里最大的一座奧斯維辛集中營的大門，４００萬人進了這扇大門就再也沒有出來。德國納粹軍官還曾經(jīng)驕傲的說：“絕對不會有人活著離開?！倍嗝纯尚Γ疤焯弥贰眳s把人引進了一座人間地獄。

二、思考下列問題。：

1、在介紹參觀過程之前作者先對集中營的哪些情況進行了介紹？

2、在課文的前三段作者用的最多的一個詞是什么？找出相關(guān)語句，加以理解。

3、參觀的主要事件有哪些？

4、對另外一些人來說,這樣一個事實使他們終生難忘記:在德國人撤退時炸毀的布熱金 卡毒氣室和焚尸爐廢墟上,雛菊花在怒放。"

5、本文的題目非常醒目,“奧斯維辛沒有什么新聞”,沒有新聞還寫什么?

6、如何理解這篇新聞的主題？

第三課時 練習(xí)鞏固

一、知識應(yīng)用自測

1、下列詞語中書寫無誤的一項()A、旗桿 掩映 飄揚 蒙蒙細雨 B、易幟 惡夢 凋謝 驚懼萬分 C、廢墟 窒息 踉蹌 綠樹成蔭 D、祈禱 呆滯 嬉戲 不寒而溧

2、下列各句中沒有語病的一項()A、這是一個二十多歲的姑娘,長得豐滿,可愛,皮膚細白,金發(fā)碧眼的人。B、在德國人撤退時炸毀的布熱金卡毒氣室和焚尸爐廢墟上,雛菊花在怒放。C、這座古典風(fēng)格的白色建筑成為歷史。

D、在蒙蒙細雨中,末任港督分別了這個曾居住過25任港督的庭院。

二、閱讀下面一則新聞,回答問題。

（新華社上海1957年2月12日電）這幾天上海街頭積雪不化,春寒料峭,最低溫度下降到攝氏零下七點四度,上海人遇到了有氣象記載的八十多年來罕見的嚴寒??

“前天一夜風(fēng)雪,昨夜八百童尸?！?/p>

這是詩人臧克家1947年2月在上海寫下的詩篇《生命的零度》中開頭的兩句。這幾天比十年前冷得多,據(jù)上海市民政局調(diào)查,到目前并沒有發(fā)現(xiàn)凍死的人。民政局已布置各區(qū)加強對生活困難的居民特別是孤苦無依的老人的救濟工作。為了避免寒冷影響兒童的健康,上海市教育局已將全市幼兒園開學(xué)日期延至18日。

3、簡析著名詩人臧克家的詩句“前天一夜風(fēng)雪,昨夜八百童尸”在《上海嚴寒》這篇消息中的作用。

4、簡要說明《上海嚴寒》一文導(dǎo)語中的景物描寫在整條消息中的作用。

5、簡要說明《上海嚴寒》一文的寫作技巧和表現(xiàn)特色。

三 思考探究：

學(xué)生認真體會以下幾個句子，并談?wù)勛约簩@些句子的理解

1、體會“對另外一些人來說,這樣一個事實使他們終生難忘記:在德國人撤退時炸毀的布熱金卡毒氣室和焚尸爐廢墟上,雛菊花在怒放?！钡暮x是什么。

2、怎樣理解“從某種意義上說,在布熱金卡,最可怕的事情是這里居然陽光明媚溫暖,一行行白楊樹波娑起舞?！?/p>

3、為什么對于參觀者來說,“在奧斯維辛,沒有可以作禱告的地方”?

4、那個女孩在微笑。在笑什么呢?

5、參觀者們用懇求的眼光彼此看了一眼,然后對解說員說:“夠了”。這是為什么?

四、拓展提高

閱讀下面這則新聞，請用最簡潔的語言概括新聞所體現(xiàn)的中心（20字以內(nèi)）

新華網(wǎng)北京3月4日電 中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤4日在這里強調(diào)，堅持一個中國原則不動搖。堅持一個中國原則，是發(fā)展兩岸關(guān)系和實現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一的基石。他表示，對于臺灣任何人，任何政黨朝著承認一個中國原則方向所作的努力，我們都歡迎。只要承認一個中國原則，承認“九二共識”，不管是什么人，什么政黨，也不管他們過去說過什么，做過什么，我們都愿意同他們談發(fā)展兩岸關(guān)系，促進和平統(tǒng)一的問題。

第五篇：新聞概括題學(xué)案

2012中考專題復(fù)習(xí)

新聞概括題學(xué)案

復(fù)習(xí)目標：熟練掌握新聞概括類題目的答題技巧，輕松應(yīng)對中考此類題目

一、前置學(xué)習(xí)：

1、新聞的六要素：國際上又用 “五W”來衡量新聞，“五W”是

指，。

2、新聞的結(jié)構(gòu)一般包括三個部分，即 景和結(jié)語。

3、新聞基本結(jié)構(gòu)的特點：

標題：標題是新聞的眼睛，也是新聞內(nèi)容的精髓所在。好的標題，不僅能夠反映出新聞的內(nèi)容，還能把其中的神采傳達出來。因此，新聞標題具有簡單明了、吸引讀者的特點。標題往往不需要時間，只要求兩個必備要素人物、事件。句中不停頓，文末無標點。

導(dǎo)語：導(dǎo)語是新聞開頭的第一段或第一句話，它簡明扼要的介紹新聞的主要內(nèi)容，被稱為

新聞的窗口。因此，導(dǎo)語部分至少包括時間、地點、人物、事件等要素。

主體：新聞的主干，它要承接導(dǎo)語，用實在的、典型的、具體的材料，印證導(dǎo)語中的提示，對導(dǎo)語的內(nèi)容作進一步的擴展和闡釋。

二、根據(jù)上述提示，認真完成下列習(xí)題，并寫出解題的方法步驟。

1、給下面的新聞擬寫一個標題。（不超過12個字）

2004年6月3日，雅典奧運會圣火離開雅典，正式開始為期35天的環(huán)球之旅。在雅

典國際機場舉行的火炬交接儀式上，雅典奧組委主席扎斯卡拉基表示，本次奧運圣火的環(huán)

球傳遞活動將首次穿越5大洲，經(jīng)過27個國家的33個城市。同時，火炬將首次到達非洲

和拉丁美洲，并且途經(jīng)每一座曾經(jīng)舉辦過奧運會的城市。

標題：

2、根據(jù)下面的內(nèi)容擬一則新聞標題。

本報訊5月26日，記者從市旅游外事僑務(wù)局獲悉，接國家旅游局通知，我市正

式獲批“中國優(yōu)秀旅游城市”。至此，我省已有9個地級市和3個縣級市獲此殊榮。

我市旅游資源豐富，品種齊全，特色獨具。重要的旅游資源有：大雄山國家森林公園、龍山國家森林公園、梅山龍宮、紫鵲界秦人梯田、曾國藩故居富厚堂、湄江風(fēng)景區(qū)等。其中梅山龍宮和曾國藩故居富厚堂已獲批國家AAAA級旅游區(qū)。

（摘自2010年5月27日《婁底廣播電視報》）

標題：你認為擬寫標題應(yīng)注意些什么？有哪些實用的好方法？

3、在新聞中，開頭常有一段用來概括新聞主要事實的話，我們稱之為導(dǎo)語。下面這則新

聞缺少“導(dǎo)語”部分，請你根據(jù)后邊的內(nèi)容，在文中的橫線上補寫出這則新聞的“導(dǎo)語”。

長壽湖飛來黑天鵝

（本報4月28日訊）

昨日，在長壽湖安順島湖邊釣魚的徐光軍突然發(fā)現(xiàn)湖里多了4只全身羽毛純黑發(fā)亮的水禽。經(jīng)辯認該水禽為黑天鵝。

黑天鵝是產(chǎn)于澳大利亞的一種水禽，為什么會在長壽湖現(xiàn)身？對此，長壽湖風(fēng)景區(qū)管委會有關(guān)人士稱，其原因目前尚不清楚。但可以肯定的是，自去年長壽湖取締養(yǎng)殖網(wǎng)欄，實行生態(tài)養(yǎng)殖后，長壽湖水質(zhì)明顯改善，為水禽提供了良好的生存環(huán)境。

4、請在下面橫線上補寫這則消息的導(dǎo)語。

本報訊 今天是徐州淪陷紀念日。________

___。記者了解到，9名老人分別來自上海、北京、鎮(zhèn)江、濟南、南京、長沙等地，但都是徐州籍，年齡最大的86歲，最小的也已83歲。值抗日戰(zhàn)爭勝利60周年之際，老人們相約在徐州淪陷日前夕，相聚到徐州，重話昔日的崢嶸歲月，再游當(dāng)年生活、戰(zhàn)斗過的地方。

前日上午，他們參觀后感嘆徐州的變化太大的。這些耄耋老人談起徐州淪陷前后的戰(zhàn)斗經(jīng)歷，激昂慷慨，還激動地唱起了《救亡軍歌》。

你認為補寫導(dǎo)語應(yīng)注意些什么？有哪些實用的好方法？

5、把以下材料概括成一句話新聞。（不超過20字）

在法國隆重紀念諾曼底登陸60周年之際，一座由中國雕塑家遙遠創(chuàng)作的世界和平女神像6月3日在昔日諾曼底登陸戰(zhàn)場揭幕。

世界和平女神像高10米，重16噸，用不銹鋼制作。她那舞動綢帶的雙臂一前一后地舒展著，高舉的左手上一只和平鴿展翅欲飛。在微風(fēng)中展開的飄帶與女神的雙臂連為一體，遠遠看去，好似“中國”的“中”字、“和平”的“平”字，又像英文單詞WORLD（世界）的第一個字母“W”和VICTORY（勝利）的第一個字母“V”。

答：

6、請用一句話概括下面這則消息的主要內(nèi)容，不能超過15個字。

【合眾社聯(lián)合國1948年12月10日電】“歷史將這一宣言看成是聯(lián)合國最顯著的成就?！甭?lián)合國大會主席赫伯物.伊瓦特博士在通過《人權(quán)宣言》時說。經(jīng)過三年的準備，這個宣言以48票比0票被大會通過。蘇聯(lián)集團國家和沙特阿拉伯及南非棄權(quán)。盡管這一宣言詳細內(nèi)容不完全清楚，但它在一個國際人權(quán)法案中規(guī)定了基本的自由。

答：

你認為概括一句話新聞或概括主要內(nèi)容應(yīng)注意些什么？有哪些實用的好方法？

當(dāng)堂鞏固：

《語通》P43 7（1）P448、10、11、1

3課堂鞏固：

1、為下列一則新聞擬一標題，不超過10字。

中新網(wǎng)4月29日電 據(jù)英國《每日郵報》報道，倫敦警方28日將安保升級，對倫敦市中心的5棟建筑物展開了嚴密排查，逮捕了20名可疑人員，其中多人是警方在坎伯威爾的一棟大樓內(nèi)尋找失竊物品時發(fā)現(xiàn)他們非法偷電才被捕?；槎Y當(dāng)天，倫敦警方將派出5000名警察和數(shù)千名便衣維持秩序。威廉王子婚禮隊伍行進沿線已經(jīng)立起了護欄、警示牌等設(shè)施，短短兩公里距離對英國安全部門和警方將會是一場最嚴峻的考驗。

答：

2、根據(jù)下面的內(nèi)容擬一個新聞標題。(不超過20字)

旨在提高全面、特別是青少年精神衛(wèi)生意識，促進青少年心理衛(wèi)生的公益活動——心理陽光工程今天啟動。這一活動由共青團中央學(xué)校部、衛(wèi)生部疾控司、教育部社政司、中國青年報社共同發(fā)起。

在今天的啟動儀式上，衛(wèi)生部公布了2004年世界精神衛(wèi)生日中國精神衛(wèi)生工作的主題為“兒童、青少年精神健康：快樂心情，健康行為”。

隨著我國的現(xiàn)代化進程，我國青少年的心理問題、精神衛(wèi)生問題日益凸現(xiàn)。我國受到情緒障礙和行為問題困擾的17歲以下青少年人群有3000多萬，由于心理問題不能正確對待、解決，導(dǎo)致了許多不必要的困難以致悲劇的發(fā)生。答：

3、用一句話概括下面語段中所透露出來的信息。

近日，由青海省可可西里國家自然保護區(qū)管理局組建的巡山隊已到達可可西里保護區(qū)腹地，全面開展2005年春季反盜獵大搜捕特別行動。

春季是盜獵案件多發(fā)期。懷著幼仔的母藏羚羊開始集群，雄性藏羚羊也處于體質(zhì)較差的時期，行動相對遲緩。以往盜獵分子經(jīng)常瘋狂獵殺藏羚羊。可可西里自然保護區(qū)管理局局長才嘎近日向記者介紹說，主力巡山隊將從南線長江源頭地區(qū)到達可可西里腹地及青海、新疆、西藏3省（區(qū)）交界地帶，在藏羚羊集中的重點區(qū)域進行反盜獵大搜捕。

答：

4、請將下列內(nèi)容概括成一句話新聞（不超過15字）

新華社珠峰大本營 5月22日電（記者張景勇 邊巴次仁）紅色測量覘標豎立在地球之顛，珠峰腳下的6個交會測量點同時展開峰頂連測；GPS測量設(shè)備、冰雪深雷達探測儀在峰頂開始工作……22日11時08分，2005年珠峰高程測量迎來決戰(zhàn)時刻：我國登山測量隊員成功登頂，珠峰測量順利展開。

答：

5、為下面這則消息擬一個不超過15字的標題。

新華社消息大陸各地臺商對連戰(zhàn)大陸行給予高度關(guān)注。許多臺商認為此舉增進了臺商在大陸發(fā)展事業(yè)的信心，并對連戰(zhàn)訪問成果寄予厚望。

在北京經(jīng)營房地產(chǎn)的臺商黃紫玉說，連戰(zhàn)此次來訪是擁有臺灣民意背景的。共產(chǎn)黨與國民黨的高層會晤對話，讓臺商今后可以更加放心地在大陸發(fā)展自己的事業(yè)。在連戰(zhàn)的祖籍地漳州市，臺商協(xié)會常務(wù)副會長、龍海市鞋業(yè)有限公司副董事長高百合說：“連戰(zhàn)此行必將對兩岸穩(wěn)定起到很大作用。”

答：

1、人物（陳述對象）：奧運圣火；事件 ：全球之旅。

答案：奧運圣火開始全球之旅

2、婁底正式獲批“中國優(yōu)秀旅游城市”

擬寫新聞標題：人物+事件

3、因為生態(tài)養(yǎng)殖改善水質(zhì)，4只黑天鵝飛臨長壽湖安順島湖邊

4、解析：導(dǎo)語是新聞的開頭，是新聞結(jié)構(gòu)中重要的組成部分，被稱為新聞的“窗口”。它一般是對事件或事件中心的概述，用語要求簡明扼要。分析這則消息

時間：今天（徐州淪陷紀念日）

地點：徐州

人物(who)：9名耄耋老人；

事件(what)：從全國各地相聚徐州，憶往昔崢嶸歲月，重游當(dāng)年生活、戰(zhàn)斗過的地方;答案：“當(dāng)年曾在徐州生活、戰(zhàn)斗過的9名八旬老人從全國各地齊聚徐州，共憶往昔崢嶸歲月”。

補寫導(dǎo)語：時間+地點+人物+事件

5、解析：新聞壓縮成一句話后，這句話一定要有具體事件，且要突出其最主要的信息（即新聞最想告訴讀者的信息）。我們不妨從尋找新聞材料的五個要素入手。

人物：遙遠創(chuàng)作的世界和平女神像；

事件：“世界和平女神像揭幕”；

時間：6月3日；

地點：昔日諾曼底登陸戰(zhàn)場（法國）。

組合這些篩選出來的主要信息，按新聞常采用的主謂陳述形式“什么人（或物）于什么時間什么地點做了什么事”的順序來表述。

答案：遙遠創(chuàng)作的世界和平女神像6月3日在法國揭幕

概括一句話新聞：人物+時間+地點+事件

6、解析：概括新聞的主要信息和擬寫一句話新聞基本一致，在字數(shù)限制嚴格的情況下，首先考慮事件及事件的結(jié)果

解答此題首先要明確：

人物（who）：“聯(lián)合國”，而非“赫伯物.伊瓦特博士”

事件（what）:“經(jīng)過三年的準備，這個宣言（《人權(quán)宣言》）以48票比0票被大會通過” 結(jié)果：通過

答案：聯(lián)合國投票通過《人權(quán)宣言》或聯(lián)合國通過《人權(quán)宣言》。

概括主要信息：人物+事件+結(jié)果