第一篇：選煤廠廠班組長培養(yǎng)管理辦法

關于印發(fā)。。班組長培養(yǎng)管理辦法的通知

廠屬各車間：

為強化和規(guī)范班組長管理，夯實企業(yè)發(fā)展基礎，激發(fā)一線職工積極向上的工作氛圍，切實發(fā)揮班組長在安全生產、現(xiàn)場管理、企業(yè)文化建設中的作用。經研究，現(xiàn)將《。。班組長培養(yǎng)管理辦法》印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。

。。2016年5月9日

。。選煤廠班組長培養(yǎng)管理辦法

為加強班組長隊伍建設，拓寬一線崗位職工成長通道，加大后備班組長培養(yǎng)力度，完善班組長培養(yǎng)機制，科學合理地做好班組長的選拔、培養(yǎng)和素質提升工作，特制訂本辦法。

一、機構及職責

為確保班組長培養(yǎng)工作順利實施。。選煤廠成立班組長培養(yǎng)領導小組。

組

長：廠 長、黨委書記

副組長：副廠長、工會主席

成員：各科室、車間負責人

領導小組下設辦公室，辦公室設在政工科。

領導小組職責：負責班組長培養(yǎng)及管理制度的制訂，監(jiān)督和督促車間按照文件要求開展班組長培養(yǎng)工作。

二、適用范圍

。。選煤廠全體一線職工、后備班組長及班組長

三、后備班組長的培養(yǎng)

（一）建立班組長后備人才庫

各車間要按照后備班組長的選拔條件和程序，及時把職工公認的技術水平高、業(yè)務能力強、職工威信高的優(yōu)秀職工，納入到班組長后備人才中來，建立班組長后備人才庫。

（二）后備班組長培養(yǎng)對象 以下情形需滿足兩個條件以上：

1、在公司技術比武中獲得前十名或廠技術比武第一名；

2、個人技術或管理創(chuàng)新成果在廠級以上獲獎；

3、高中及相當學歷以上，思路清晰，有一定文化基礎；

4、經驗豐富的關鍵崗位或重點崗位職工，近一年無“三違”；

5、有擔當意識，有現(xiàn)場管理經驗者。

（三）后備班組長選拔方式

1、民主推薦。由班組主持，召開會議進行民主推薦。民主推薦票數(shù)比較分散時，可以對得票相對較多的人員進行第二輪推薦，產生名單經車間研究通過后，報經廠考察同意后，可以作為后備班組長進行培養(yǎng)。

2、班長提名。班長根據(jù)班組成員日常工作開展情況，可以提名后備班組長人選，經車間研究通過的，報經廠考察同意后，可以列入后備班組長培養(yǎng)。

3、車間推薦。根據(jù)職工日常工作表現(xiàn)，車間研究后推薦，經廠考察同意后，可以作為后備班組長進行培養(yǎng)。

4、外部調整。車間根據(jù)工作需要，可以向廠提出調整培養(yǎng)對象到本車間工作，經廠同意后，即可列為本車間班組長培養(yǎng)對象。

（四）后備班組長培養(yǎng)內容

后備班組長培養(yǎng)對象確定后，各車間應根據(jù)培養(yǎng)具備條件、所在班組情況及工作要求，制訂培養(yǎng)計劃，培訓內容可分為通用管理知識、崗位應知應會、崗位實踐三個部分。

（五）后備班組長培養(yǎng)要求

1、后備班組長培養(yǎng)工作，將作為車間學習成長和團隊建設的重要工作，應建立制度，規(guī)范管理。

2、車間應定期舉辦后備班組長學習交流會，交流經驗，聽取匯報，幫助其發(fā)揚成績，克服缺點，總結經驗。

3、在年度后備班組長考評的基礎上，按照末位淘汰的原則，2 及時進行調整、補充，保持后備班組長的整體素質。

（六）后備班組長考核

過程考核：以平時工作學習表現(xiàn)考核后備班組長的學習工作態(tài)度。

書面測試：以筆試的形式，考核后備班組長的學習效果，根據(jù)培訓內容，適時組織專項考核；

車間考察：由車間領導班子對后備班組長工作歷練表現(xiàn)進行客觀評價，并做出工作評定。

領導面談：經過一定時間的培養(yǎng)后，對后備班組長進行面試，并做出書面評定，作為后備班組長動態(tài)管理的實施依據(jù)。

（七）后備班組長調整

后備班組長在培養(yǎng)期間發(fā)生以下情形之一時，予以調整。

1、政治思想、道德品質等方面發(fā)現(xiàn)問題，不宜提拔使用的；

2、有“三違”現(xiàn)象，造成較大損失或不良影響的；

3、工作實績不突出、發(fā)展?jié)摿Σ淮蟮模?/p>

4、作風不實，威信不高，形象不佳，職工意見較大的；

5、年齡超過45歲的；

6、其它原因不宜繼續(xù)作為后備班組長的。

四、班組長的培養(yǎng)

（一）班組長的選聘及任用。原則上要從后備班組長人選中選聘，執(zhí)行城選辦【2016】12號《關于印發(fā)。。選煤廠班組長選聘及任用規(guī)定的通知》文件要求。

（二）班組長的培養(yǎng)

1、培訓部門要根據(jù)班組長崗位的不同，對所培訓內容、培訓方式、培訓人員制定科學規(guī)范的計劃，做到“缺什么，補什 3 么，學什么，精什么”。而且在培訓時間、培訓方式、培訓質量、考試考核上要嚴格把關。

2、各車間要利用班組長例會、班組長和領導談心會機會，傳達上級文件精神，提出要求，指出班組長個人存在問題和不足。

3、班組長要學以致用，要對上級下發(fā)的與現(xiàn)場管理有關的文件進行認真梳理，查找落實中存在問題的癥結所在，哪些方面到了班組斷檔，哪些在班組沒有具體可行的措施、辦法和考核，及時向車間提出建議，認真整改落實。

4、各車間要認真查找班組長在班組管理、個人素養(yǎng)、業(yè)務水平等方面存在的問題和不足，制定班組長培養(yǎng)計劃，把提升班組長的班組管理水平作為班組長培養(yǎng)的一項重要內容，形成長效機制。使班組長在日常管理工作中真正做到“明之以理，導之以規(guī)，動之以情，教之以能，束之以制”，充分發(fā)揮領頭雁的作用。

（三）班組長的考評

1、各車間每年要對班組長進行一次全面考核評審，評審的主要內容包括創(chuàng)新意識、班組績效、“三違”控制、隱患排查、思想品德、組織協(xié)調指揮能力、分配公平公正和親和力等方面?？己私Y束后，結果需報送廠研究后，合格的繼續(xù)使用，不合格的更換。

2、對班組長的考評結果，可作為廠各類管理人員任用的重要依據(jù)，特別優(yōu)秀的，可直接作為廠中層管理后備人選。

（四）班組長的解聘

班組長在聘任期間發(fā)生以下情形之一時，應予以解聘。

（1）學習主動性不強，素質提升意識淡薄，參加公司培訓連 4 續(xù)兩次不及格的；

（2）貫徹上級安全生產指示、指令不認真，“安全第一”思想樹立不牢，重生產、輕安全，個人出現(xiàn)嚴重“三違”的；

（3）工作作風不深入，執(zhí)行力不強，不服從領導合理安排，工作消極或管理不善，完不成生產任務的；

（4）工作責任心不強，玩忽職守，隱患排查不及時，對重大隱患不落實整改責任的；

（5）嚴重違反廠規(guī)廠紀、法律法規(guī)的；

（6）出勤不正常或因身體健康狀況不適應崗位要求的；（7）班組出現(xiàn)不和諧群體事件或者信訪穩(wěn)定事件的；

（8）有其他違法違紀嚴重錯誤的。

五、幾點要求

(一)各車間要結合實際工作，制定詳細的后備班組長及班組長培養(yǎng)方案，要有計劃、有落實、有考核。

(二)各車間要建立班組長及后備班組長管理檔案，包括花名冊、登記表、聘任與解聘通知、考核表等。

(三)各車間高度重視，堅持公平、公開、公正的原則，認真做好班組長的選拔、任用與培養(yǎng)工作，確保班組長隊伍的穩(wěn)定和健康發(fā)展。

六、本辦法由。。選煤廠負責解釋，自印發(fā)之日起生效。

第二篇：后備班組長培養(yǎng)管理辦法

后備班組長培養(yǎng)管理辦法

班組長是最基礎的管理人員，培養(yǎng)造就一支素質優(yōu)良、數(shù)量充足、結構合理的班組長隊伍，是加強管理團隊建設的基礎。為完善后備班組長培養(yǎng)機制，加大后備班組長培養(yǎng)力度，實現(xiàn)后備班組長的快速成長，特制訂本辦法：

一、后備班組長選拔程序：

（1）民主推薦：由班組主持，召開會議進行民主推薦。民主推薦票數(shù)比較分散時，可以對得票相對較多的人員進行第二輪推薦。產生名單經車間研究通過的，可以作為后備班組長進行培養(yǎng)；

（2）班長提名：班長根據(jù)班組成員日常工作開展情況，可以提名后備班組長人選，經車間研究通過的，可以列入培養(yǎng)名單；

（3）區(qū)隊考察：根據(jù)日常工作表現(xiàn)，車間可以研究確定后備班組長人選；

（4）外部調整：區(qū)隊根據(jù)工作需要，可以向公司提出調整培養(yǎng)對象到本單位工作，經公司同意調整后，即可開展培養(yǎng)工作。

二、符合以下條件者，可被確定為后備班組長培養(yǎng)對象：

1、思想態(tài)度端正，表現(xiàn)優(yōu)秀、發(fā)展?jié)摿Υ蟮穆毠ぃ?/p>

2、工作經驗豐富的關鍵崗位或重點培養(yǎng)職工；

3、具有較高學歷，思路清晰，作風良好，無不良嗜好的；

4、能夠認真貫徹落實“安全第一，預防為主”的方針，具有“安全為天，質量為本”的思想和對職工生命安全高度負責精神的；

5、能夠按章指揮、按章作業(yè)，熟練掌握《煤礦安全規(guī)程》、《操作規(guī)程》，《作業(yè)規(guī)程》，并具有一定的管理經驗及排除事故隱患的能力。

6、熱愛本職工作，身體健康，作風正直，廉潔奉公，從事本工種三年以上，有一定的現(xiàn)場經驗，并經礦安培中心培訓發(fā)證。

7、善于團結同志，積極做好班組的安全思想教育工作，在群眾中有一定的威信；

8、嚴格執(zhí)行工作標準，以身作則，帶頭實干，在搞好全面質量管理、確保質量體系有效運行的前提下，積極完成各項任務。

三、有以下情況者不適宜作為后備班組長，已經是后備班組長者應及時調整出后備名單：

1、政治思想、道德品質等方面發(fā)現(xiàn)問題，不宜提拔使用的；

2、工作失職，造成較大損失或者不良影響的；

3、工作實績不突出、發(fā)展?jié)摿Σ淮蟮模?/p>

4、作風不實，威信不高，形象不佳，群眾意見較大的；

5、其它原因不宜繼續(xù)作為后備干部的。

四、培養(yǎng)考核辦法：

（一）定期舉辦一次后備班組長學習交流會，交流經驗，聽取匯報。后備班組長階段性考評結果應反饋給本人，幫助發(fā)揚成績，克服缺點，總結經驗。

（二）后備班組長的管理由所在班組和區(qū)隊共同負責，后備班組長所在班組的隊干部負責對后備班組長的培養(yǎng)教育工作。

（三）后備班組長實行動態(tài)管理。在考評的基礎上，按照末位淘汰的原則，及時進行調整、補充，保持后備班組長的整體素質。

五、后備班組長培養(yǎng)對象確定后，應根據(jù)培養(yǎng)具備條件、所在班組情況及工作要求，制訂培養(yǎng)計劃。按照培養(yǎng)后備班組長培訓內容分為通用管理知識、崗位應知應會、崗位實踐三個部分。后備班組長培養(yǎng)要按照制訂的培養(yǎng)計劃嚴格開展，不得隨意減少內容。要及時掌握后備班組長的發(fā)展動態(tài)，激勵后備班組長積極進取，不斷創(chuàng)新，充分發(fā)掘自己的潛能，滿足管理團隊人才的需求。

第三篇：班組長管理辦法

神寧雙馬?2014?43號

關于印發(fā)《雙馬煤礦籌建處班組長管理辦法

（試行）》的通知

處屬各科室、區(qū)隊：

現(xiàn)將《雙馬煤礦籌建處班組長管理辦法（試行）》印發(fā)給你們，望認真遵照執(zhí)行。

雙馬煤礦籌建處 2014年3月10日

（四）堅持公開、公平、公正的原則。班組長選拔聘任的程序條件、考核的內容、標準和結果等，都應向員工如實公布，做到公正、公平、公開增強工作透明度。

第四條 各科隊應根據(jù)籌建處人力資源科核定的班組數(shù)量選拔聘用班組長。

第二章 任職條件

第五條 參加班組長選拔人員應具備以下基本條件：

（一）有較好的思想素質，良好的職業(yè)道德，遵紀守法，熱愛本職工作，能認真履行崗位職責，較好地完成班組管理的各項工作；

（二）具有一定的專業(yè)知識，嫻熟的操作技能，懂安全、懂生產，會班組核算，能檢查、指導班組員工的工作；

（三）熟練掌握生產工藝流程、工程質量標準和設備完好標準，熟悉所負責設備性能并能正確使用、維護，掌握各種災害的預防和處理方法；

（四）具有一定的組織協(xié)調能力、溝通能力、較強的學習能力，具備良好的業(yè)務素質和現(xiàn)場管理經驗，切實做到技術過硬、作風扎實、管理嚴格；

（五）具有堅持原則、秉公辦事的品德和善解人意、團結同事、依靠職工群眾的民主作風。

第六條 參加班組長選拔人員應具備的學歷、職業(yè)資格等條

細化現(xiàn)場管理，提高生產和工作效率，在保證安全的前提下努力完成各項生產任務。

第十條 加強本班組安全質量標準化建設，認真開展過程質量管控活動，全面提高產品、工程、服務和工作質量水平。

第十一條 不斷完善本班組的安全生產管理制度，并嚴格組織落實，保證班組不發(fā)生碰手碰腳事故，保障設備正常運轉。

第十二條 對班組存在的安全隱患（問題）要及時處理，對發(fā)生的事故要立即如實地上報，決不隱瞞。

第十三條 抓好員工的安全教育培訓，做好組員的安全思想教育工作，開展崗位培訓、技術比武、“五型”班組創(chuàng)建、安全文化建設等工作。

第十四條 認真聽取員工的合理化意見和建議，注意掌握員工的思想動態(tài)。

第十五條 堅持班務公開，分配做到公平、公開、透明。第十六條 定期召開班組會議，研究部署總結階段性工作。第十七條 認真做好班組信息的填報及反饋，內容真實可靠。第十八條 按照自主管理要求，不斷提高自身綜合素質和自主管理能力，帶強隊伍，確保完成安全生產任務。

第四章 班組長權利

第十九條 安全管理權。班組長有權檢查員工安全工作情況，場面試五個環(huán)節(jié)打分選舉產生班組長的方式。

（一）推薦上報。由班組員工自薦或公開推薦班組長候選人，所在科隊（車間）初審，對符合任職條件的候選人，向籌建處工會提出申請；

（二）條件復查。由籌建處工會組織人力資源、生產技術科、安全管理科、紀檢監(jiān)察科等科隊（車間）相關人員共同組成班組長選聘小組，對候選人條件進行審查，確定能否參加選拔；

（三）選拔及資格確認。由各單位根據(jù)自己的實際情況確定選拔方式，區(qū)隊（車間）負責組織、實施選拔，選聘小組全程實施監(jiān)督。參加選拔人員按得分高低排序，排名在規(guī)定職數(shù)1.5倍范圍內的，即認定為后備班組長人選。

第六章 聘任及解聘

第二十六條 班組長聘任，由區(qū)隊（車間）根據(jù)班組長職數(shù)，按照本辦法第二十五條（班組長選拔的程序及方式）進行選舉產生，并報籌建處人力資源科、工會審核后，行文任命。

第二十七條 班組長每屆聘期為兩年。期滿后重新選拔、聘任。聘期內如需調整，按本辦法第二十六條規(guī)定辦理。

第二十八條 班組長在聘期內如發(fā)生下列情況之一的，應予以解聘：

（一）違反法律、法規(guī)被國家有關機關處罰，被收容審查、權。

第三十三條 籌建處“先、優(yōu)、?！痹u比，管理和專業(yè)技術崗位競聘時，在同等條件下優(yōu)先考慮班組長。

第三十四條 對貢獻突出的班組長，將被推薦參加集團公司不定期組織的班組長脫產療養(yǎng)。

第八章 考核、培訓及日常管理

第三十五條 籌建處對班組長實行三級考核：

（一）由科隊（車間）根據(jù)自身實際情況，依據(jù)安全、產量、質量、材料消耗、勞動效率及班組員工違紀率、班組員工凝聚力、突發(fā)事故處理及時性和班組長個人表現(xiàn)等制定便于操作的班組長考核細則，每月考核一次，考核結果直接與班組長各項收入掛鉤；

（二）由籌建處人力資源科會同工會、安全管理科、生產技術科等職能科室，在科隊（車間）考核的基礎上，每季度考核一次；

（三）由籌建處工會考核，每年一次。班組長考核從思想道德、管理能力、技術業(yè)務、員工威信、工作業(yè)績等五個方面，每年底進行考核?？己朔譃槿齻€層次，民主測評占考核的40%；所在單位黨政班子考核占考核的30%；相關科室考核占考核的30%。

第三十六條 班組長的民主測評。

等工作。

第九章 班組長檔案建立

第四十二條 由籌建處人力資源科負責建立健全班組長檔案，工會給予配合。班組長檔案內容應包括現(xiàn)任和歷任班組長簡歷、任職經歷、特長、參加培訓情況，重點記錄班組長個人工作業(yè)績，包括班組長任職期間所在班組安全、生產、經營狀況及突出業(yè)績，本人獲得先進及所在班組獲得榮譽等情況。

第十章 附 則

第四十三條 本辦法由籌建處工會負責解釋。第四十四條 本辦法自下發(fā)之日起施行。

第四篇：班組長管理辦法

班組長管理辦法

1、認真貫徹執(zhí)行公司、車間的各項規(guī)章制度。

2、遵守勞動紀律，服從車間領導的管理和工作安排。

3、負責本班生產、維修的組織、協(xié)調，確保車間下達的各項任務和指標的實現(xiàn)，保證設備的完好率及生產的正常進行。

4、負責本班組的安全管理，督促班組成員進行安全生產。負責對轉崗、新崗人員進行班級安全教育。

5、指導班組成員嚴格按照“安全操作規(guī)程”操作，對三違（違章操作、違章指揮、違反勞動紀律）行為有權制止，并及時匯報。

6、嚴格貫徹執(zhí)行交接班制度，搞好班組協(xié)調工作。負責搞好班組建設。

7、負責本班的環(huán)保、衛(wèi)生、勞動紀律、思想教育、成本核算、設備維護保養(yǎng)等日常管理，做到文明生產。

8、負責指導班內成員的做好降成本、節(jié)能耗工作，抓好質量管理。

9、組織對班組成員的相互培訓，提高成員的技能和業(yè)務水平。

10、有權調動本班員工集中處理生產或維修中出現(xiàn)的問題和設備故障。

11、組織并配合設備檢修、搶修及技術改造工作。

12、負責本班范圍內設備備件、油品、材料等計劃的申報，做好各種統(tǒng)計工作。

13、負責對本班員工的工資考核。對員工的崗位調動有建議權。

14、負責完成公司、車間安排的臨時工作。

15、對未做好本崗位職責的班組長，部門負責人和員工重新選舉該崗位人員。

第五篇：班組長培養(yǎng)必要性

班組長培養(yǎng)工作的必要性

世界性的經濟危機、日趨激烈的市場競爭，使得越來越多的企業(yè)在目光遠大的同時低下頭來開始了固本強基的工作，即加強班組一級的建設與管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的班組長作為企業(yè)基層的核心力量，以期提高企業(yè)的抗風險能力、促進企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。本文就如何培養(yǎng)優(yōu)秀的班組長展開論述。

一、班組、班組管理、班組長

1.班組

班組是企業(yè)生產、服務最基本的作業(yè)單元，其成員是直接作業(yè)者，也是企業(yè)財富的直接創(chuàng)造者。企業(yè)的資源絕大部分都由班組保管和使用，企業(yè)的生產成本和產品質量都在班組成員的心中和手中。

2.班組管理

班組管理是企業(yè)為了生產、服務的需要，以班組為基本單位進行的生產、服務以及與之相關的“人、機、法、料、環(huán)、安全”管理，是企業(yè)管理最基本的管理單 元，是企業(yè)管理的基石，是企業(yè)管理活動的最終落腳點?！鞍嘟M強則企業(yè)興”，只有將班組管理工作做到位了，企業(yè)發(fā)展之樹才會長青。要想做好班組管理這一最基 層的管理工作，就必須有優(yōu)秀的班組長進行有效的班組管理。

3.班組長

班組長是企業(yè)的兵頭將尾。班組長在直接從事具體工作任務的同 時，更主要的是組織和推動班組成員完成生產、服務工作任務，是班組生產、服務活動的直接參與者、指揮者和組織者，是企業(yè)最基層的管理者，是企業(yè)管理環(huán)節(jié)中 的“關鍵人物”。班組長既是企業(yè)中員工和各級領導之間的橋梁，在工作中起承上啟下的作用，又是班組中員工與員工之間的紐帶和團隊的核心，在工作中起著凝聚 和帶頭作用。

二、優(yōu)秀班組長應具備的素質和能力

出眾的品德：心胸開闊，責任心強，利益面前不自私，遵章守紀方面是本班組的模范，工作有激情、有干勁、有決心。

過硬的業(yè)務能力：必須熟悉甚至精通本班組的具體業(yè)務，應既是技術骨干，又是業(yè)務上的多面手。此外還應具備培訓和輔導班組內其他成員的能力。

必要的組織管理能力：既能有效地組織班組生產、服務工作，又能妥善協(xié)調處理好上下級之間、班組之間、工序之間和班組內部成員之間的各種工作關系。

扎實的群眾基礎：員工信任，領導放心。

三、如何提高班組長的素質和能力，將他們培養(yǎng)成為優(yōu)秀的班組長

1.建立班組長培訓體系，積極為班組長培訓工作創(chuàng)造有利條件

在企業(yè)管理中，為保證管理活動的成效，首先必須從組織上予以保障，加強班組長培訓。班組長培訓包括建立相應的管理制度，使企業(yè)中相關的管理部門分工明確、職責清晰、相互協(xié)作，共同為培養(yǎng)優(yōu)秀的班組長而協(xié)同工作；將班組長培訓納入企業(yè)整個培訓體系中進行管理，編制培訓教材、組織培訓師資、落實培訓計劃等；協(xié)調處理好班組長脫產培訓與工作之間的時間安排等問題；建立班組長協(xié)會或班組長之家等相對松散的群眾性組織，為班組長之間的溝通、交流和學習提供一個 場所，也為各級領導與班組長之間對話與交流創(chuàng)造一個平臺。

2.講清說透，為“帶好”班組長提供思想保障和組織保障

在做好班組長 培訓工作的同時，還應當發(fā)揮好常年累月和班組長一起工作的中層干部的作用，要求他們言傳身教，做班組長的良師益友，在日常工作中不僅僅要支持班組長的工 作，還要進行必要的指導；不僅僅要檢查班組長的工作成果，還要引導他們分析成敗得失，不斷積累經驗、吸取教訓。在實際工作中，要做好上述工作困難很多、阻 力也不小，這就需要企業(yè)高管層的高度重視并有強力推進的決心，把帶好班組長作為一個事關企業(yè)興衰成敗的人才戰(zhàn)略來抓，制訂規(guī)劃、出臺政策、建立制度、有效 落實、檢查監(jiān)督，讓“帶好”班組長的工作進入良性軌道，更要營造聲勢、統(tǒng)一思想，讓“培訓不可少，‘帶’字更重要”的管理思路深入到各級管理者的心中，讓 各級管理者認識到培養(yǎng)下屬也是本職工作之一，與班組長一起工作的中層干部的職責不僅僅是抓生產管理，還必須帶好班組長。

3.中層干部“帶好”班組長常用的方法和注意事項

（1）理解好“帶”字的含義?！皫А弊謴娬{了中層干部在培養(yǎng)班組長工作上的主動性，注重的是中層干部在日常工作中如何言傳身教培養(yǎng)出優(yōu)秀班組長，也包括如何在普通員工中“發(fā)現(xiàn)”班組長人選、如何推動新晉升的班組長盡快進入角色等。

中層干部“帶”班組長的過程實質上是對班組長的在崗培訓，這時中層干部不僅是班組長的直接領導，還是班組長的講師和教練。在日常工作中，隨時對班組長的 觀念、工作思路、方法、知識、技能和溝通技巧等進行輔導，是把80%的命令變成培訓的工作方式?！皫А币膊煌趥鹘y(tǒng)的師徒制，這是一種基于企業(yè)人才培養(yǎng)戰(zhàn) 略的、對班組長隊伍進行認真分析的、采用現(xiàn)代化管理理論指導的系統(tǒng)化培訓。

開展班組長的培訓，在注重培訓內容實用性的同時，必須重視培訓的系 統(tǒng)化。例如，班組長是否已經全面掌握班組人員管理的六大要點（了解行為背后的需求動機，在工作中相互尊重，有積極向上的心態(tài)，堅持帶人先帶心的領導原則，勇于承擔責任，做事先做人和管人先管己），如果未能達到，應進一步加強培訓。

（2）班組長需具備的知識和技能。新晉升的班組長，應基本了解公司的發(fā)展史、企業(yè)文化和本公司生產工藝與產品結構等，了解必要的公司級和車間級的規(guī)章制度，了解與班組和員工相關的規(guī)章制度和規(guī)定。這些對于班組長分析、判斷和解決實際工作中遇到的問題是十分必要的。

班組長應具備管理人的知識和技能，包括懂得如何與上級領導相處、如何與同級和其他部門員工溝通、如何管理好本班組成員等。

班組長應具備現(xiàn)場管理的知識和技能，包括安全管理、生產管理、設備管理和環(huán)境管理。

（3）因材施教、量才適用。在通常情況下，每個中層干部都有很多個班組長下屬，由于他們的知識結構、技術水平、成長經歷、性格和情商等各不相同，每個班組長都各 有特點。因此，對他們的“帶”要注重個性化，要注意再好的教材、再好的工具、再好的培訓方法也不可能在每個人身上都收到同樣的效果，必須把握因材施教、量 才適用的原則。例如，對于業(yè)務尖子型的班組長，要注意他們是否有做事方式單

一、缺乏人際協(xié)調能力的缺點。如果確實是這樣，就要特別注意培養(yǎng)他們溝通和協(xié)調 的管理能力和技巧。對于勞動模范型的班組長，要觀察他們是否有不會調動班組成員積極性、不能很好發(fā)揮班組團隊整體水平的缺點。如果確實是這樣，就要特別注 重培養(yǎng)他們的管理能力，使他們明白管理的本質就是調配資源，實現(xiàn)組織目標。班組人員管理的方向和目的是提升班組全員的向心力，班組長要善于發(fā)現(xiàn)下屬的特長 并加以開發(fā)和合理使用，有效提振班組全員的士氣，圓滿完成班組的工作任務，不斷提高班組的工作業(yè)績。

（4）如何讓班組長快速學會上級領導的間 接經驗。在實際工作中，每個人都有深切的體會：學習和掌握某項技能、擁有某項經驗實屬不易，它耗費了你大量的時間和精力。同樣，對班組長而言，采用在實踐 中摸索與積累經驗的成長方式通常也會給企業(yè)造成大量人、財、物等資源的浪費。因此，為了使班組長盡快成熟起來，必須采取辦法讓班組長快速學會上級領導的間 接經驗。下面的方法是十分有效的：

中層干部首先應向班組長講解某項工作的重要性、要點、角色定位、工作步驟與管理程序、質量與檢驗標準、難點 和常見問題等，然后以自己為主與班組長一起工作，內容視具體情況可以是全部也可以是若干部分。在此過程中，雙方要注意不斷交流、答疑解惑；完成工作要后給 班組長留出一段時間理解和復習，同時對班組長的學習和技能掌握程度做出評估，主要是看其是否具備獨立工作的能力。經過這樣反復的實踐培訓，班組長承擔工作 的比例越來越大，直至具備獨立工作的能力。

（5）具體工作方法與管理思路并重。授人以魚不如授人以漁。中層干部在培訓班組長掌握具體工作方法 的同時，還應注重讓班組長盡快掌握那些必要的管理思路以及做人做事的原則。例如，新晉升的班組長要及時完成角色的轉換，開始從事管理工作了，就要有胸懷、學會容人，而且還要不斷提高自己的情商，學會調整自己和他人的情緒，正確對待工作中的各種人際關系和壓力。

四、如何在普通員工中“發(fā)現(xiàn)”班組長人選

中層干部在“帶好”班組長的同時，還要深入班組、深入生產和服務一線，勤溝通、細觀察，不斷在普通員工中“發(fā)現(xiàn)”班組長人選，為企業(yè)的發(fā)展儲備基層管理力量。

一個班組成員是否可以作為班組長人選的評判標準有3條：品德、工作業(yè)績、管理潛質，并且是“德為先”。一般情況下，工作業(yè)績比較容易衡量。品德往往可以 通過一個人的責任感、為人處世的態(tài)度和方式方法、與公司和他人之間利益關系的處理原則等來判斷，還可以在一個人的日常言行中窺出端倪，而員工在企業(yè)的突發(fā) 事件和重大事件中的表現(xiàn)更能體現(xiàn)其責任心、做人本質和組織管理潛質。

班組長是企業(yè)的兵頭將尾，發(fā)展的企業(yè)需要大批優(yōu)秀的班組長，優(yōu)秀班組長的成長不是僅僅依靠自身努力就可以輕松實現(xiàn)的，還需要企業(yè)對他們的重視和系統(tǒng)化、科學化的培訓，更需要各級領導用心去“帶”。

需要班組長知道如下幾點: 1.對自己角色的規(guī)范、權利和義務的準確把握：對下代表經營者的立場，對上代表生產者的立場，對待直接上司既代表員工的立場，同時又代表上級的輔助人員的立場； 2.了解領導的期望值 ：準確理解領導的指示，了解領導的風格，讓領導了解你；

3.了解下級對你的期望值：辦事要公道，關心部下，目標明確，準確發(fā)布命令，及時指導，需要榮譽。

4.班組長工作的意識

自覺工作的意識；客戶意識；團隊與合作意識；競爭意識；學習意識；創(chuàng)造性開展工作的目標意識

5.班組長工作的基本守則.比上級期待的工作成果做得好；懂得提升工作效能與效率的方法；一定在指定的期限內完成工作；工作時間，集中精神，專心工作；任何工作都要用心去做；對上司交辦的工作要注意有反饋；要有防止錯誤的警覺心；做好整理整頓；要有不斷改進工作的意識；養(yǎng)成節(jié)約費用的習慣。

6.同時注重其解決問題的意識和方法