《手套》讀后感

《手套》讀后感1

今年寒假里，我和媽媽一起看了《小狐貍買手套》這本書。這是一部日本童話作家新美南吉的童話集，包括幼年故事和童話故事共38個(gè)溫暖感人的故事。我最喜歡的是：《小狐貍買手套》。

這是個(gè)充滿溫情的童話故事：

冬天到了，山林里下起了厚厚的大雪，小狐貍和媽媽住在溫暖的樹洞里。小狐貍想出去玩，他跑到雪地里，小手凍得通紅，雪光也刺痛了它的雙眼。狐貍媽媽心疼地把小狐貍喊回家，抱著它的小手不斷地呵著氣，這個(gè)場(chǎng)面真是太讓我感動(dòng)了！接著，媽媽決定給小狐貍買副毛線手套。他們來(lái)到鎮(zhèn)子上，因?yàn)楹倠寢尡蝗祟悋樑铝?，不敢接近，就讓小狐貍自己去買，又怕小狐貍被人類發(fā)現(xiàn)，就用法力把小狐貍的一只手變成了小孩子的手，并囑咐它，敲開(kāi)帽子店的門，只要門開(kāi)一道縫，千萬(wàn)記住要把小孩的'手伸進(jìn)去，只要帽子店的老板把手套給它就趕緊跑回來(lái)。小狐貍勇敢地去了，可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，小狐貍一緊張伸錯(cuò)了手，把自己的狐貍手伸了進(jìn)去。帽子店的老板發(fā)現(xiàn)了真相，但是，并沒(méi)有戳穿，而是裝作沒(méi)事似的把手套賣給了小狐貍。當(dāng)小狐貍慌慌張張跑回媽媽的身邊，高興的說(shuō)，人類沒(méi)有傷害它，還幫助了它，不要怕人類。

在故事的結(jié)尾，狐貍媽媽發(fā)出了一聲充滿疑慮的感嘆：“人真的有那么好嗎？”讓我特別有感觸。為什么狐貍怕人呢？因?yàn)槿藗^(guò)狐貍，而當(dāng)人類幫助狐貍的時(shí)候，它們不敢相信人類可以這樣好！讀后感·說(shuō)明我們?nèi)祟悜?yīng)該愛(ài)護(hù)大自然，和動(dòng)物們做朋友，這個(gè)世界才會(huì)變得更加溫暖美好。

感謝作者新美南吉帶給我們的《小狐貍買手套》童話集。讓我看到了蘊(yùn)藏在動(dòng)物之間那種如同人性的善良和親情，還有一個(gè)個(gè)童趣盎然的溫馨瞬間。那濃濃的母愛(ài)一點(diǎn)不比我們?nèi)祟惿?，它的每一個(gè)故事都深深地打動(dòng)著我。受到新美南吉的影響，我在假期里寫了《小細(xì)菌的復(fù)仇》《邋遢大王》等好幾個(gè)童話故事呢！我希望有一天自己也能出本童話集。

《手套》讀后感2

星期六晚上，我和爸爸、媽媽一起看了新美南吉寫《小狐貍買手套》。

星期六晚上，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我們一起看《小狐貍買手套》吧！”媽媽說(shuō)：“好?。　卑职终f(shuō)：“那好?。　庇谑?，我們一起坐在沙發(fā)上看了起來(lái)。我一邊看一邊說(shuō)：“小狐貍好天真哦！它把白色的雪花當(dāng)成刺了?！眿寢屧谝慌哉f(shuō)道：“它可沒(méi)見(jiàn)過(guò)雪花哦！”過(guò)了一會(huì)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“月月你看這句話，仿佛小狐貍就在媽媽的懷抱里?！蔽艺f(shuō)：“對(duì)??！這句話里了兩個(gè)手字，把小狐貍描寫的好可愛(ài)啊！”過(guò)了一會(huì)，媽媽突然笑了起來(lái)，我奇怪地問(wèn)媽媽：“你笑什么呀？”媽媽說(shuō)：“你們看看這一句，小狐貍在媽媽的肚皮底下，你們想一下，好不好玩?！蔽蚁肓讼胝f(shuō)：“肯定好玩”。想著想著我們?nèi)叶奸_(kāi)心地笑了。

最終小狐貍買到手套了。它已經(jīng)開(kāi)始喜歡這個(gè)鎮(zhèn)子了，它要是聽(tīng)不到小寶寶和它媽媽的談話。早就忘記回家了，

過(guò)了一會(huì)，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，人類真的.很壞嗎？”爸爸說(shuō)：“人類一點(diǎn)也不壞?！蔽艺f(shuō)：“那為什么要去追小狐貍?！卑职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“因?yàn)樗祫e人的鴨子?！蔽也环獾卣f(shuō)：“但狐貍媽媽又沒(méi)偷，別人為什么要追它呢？”爸說(shuō)：“別人又不知道不是它?！蔽疑鷼獾卣f(shuō)：“鴨子的主人也是的，不分青紅皂白就去追別人，真壞”。這時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)：“寶貝，其實(shí)人類不壞，你想一想，小狐貍最后不是買到手套了嗎,還有小寶寶和它媽媽，不是都把小狐貍當(dāng)朋友了嗎?！?/p>

最后媽媽說(shuō)：“看人也一樣，要用一顆平常地心去看周圍的人?！?/p>

《手套》讀后感3

暑假里我讀了一本書，名叫《小狐貍買手套》。他是日本作家西美南吉寫的一本故事書。他講了一只小狐貍，在買手套的過(guò)程中，小狐貍感受到了來(lái)自人類世界的愛(ài)與溫情讀這個(gè)故事，使我明白了很多道理。

故事講的是：寒冷的冬天來(lái)了，狐貍媽媽為了不讓小狐貍的手被凍傷，決定去鎮(zhèn)上幫他買一副手套，可是快到鎮(zhèn)上時(shí)，狐貍媽媽卻想起了，差點(diǎn)被人抓走了，可怕經(jīng)歷不敢再往前走了，只好讓小狐貍自己去鎮(zhèn)上，狐貍媽媽把小狐貍的'一只手變成人手的樣子，并反復(fù)叮囑他一定要伸這只手出去，可是小狐貍來(lái)到商店門口時(shí)，卻因?yàn)榫o張伸錯(cuò)了手。雖然老板認(rèn)出來(lái)他是一只狐貍，但是并沒(méi)有為難他。因?yàn)樾『偸枪饷髡蟮挠媒疱X購(gòu)買手套的。

其實(shí)狐貍的世界也有好狐貍和壞狐貍，人類世界也有好人和壞人。讀完這個(gè)故事，我明白了，如果你心懷善意，情緒光明，那么正義和美好一定會(huì)伴你同行。狐貍媽媽的朋友一心只想不勞而獲，企圖偷別人的東西，當(dāng)然會(huì)受到懲罰，而小狐貍是正大光明的用金錢購(gòu)買需要的物品，所以老板認(rèn)出來(lái)他是一只狐貍，也不會(huì)為難他的。況且世界上大多數(shù)人是善良的，小狐貍遇見(jiàn)的那對(duì)人類母子他們并沒(méi)有歧視狐貍小寶寶，并且關(guān)心著森林中的狐貍會(huì)不會(huì)冷？媽媽也沒(méi)有像寶寶灌輸狐貍是多么壞的生物在他們的世界里，一切都是那么美好而安寧，在生活中我們?cè)诎职謰寢尩年P(guān)懷和保護(hù)下成長(zhǎng)受到老師多多關(guān)于愛(ài)的教育，我們大多數(shù)人擁有正義善良的好品格，所以我們生活才會(huì)充滿愛(ài)你美好。等到小狐貍回到狐貍媽媽身邊的時(shí)候，跟狐貍媽媽說(shuō)了買手套的事情。狐貍媽媽感到很疑惑想人真的有這么好嗎？通過(guò)狐貍媽媽的話我又明白了，愛(ài)護(hù)自然從我做起，讓人類和動(dòng)物做朋友，讓狐貍媽媽真正的認(rèn)識(shí)到人類真的有這么好。同時(shí)狐貍媽媽照顧和關(guān)，愛(ài)小狐貍的情節(jié)，讓我想起了爸爸媽媽老師對(duì)我的照顧，感謝爸爸媽媽，感謝老師對(duì)我的付出。

《手套》讀后感4

人真的有那么好嗎？人真的有那么好嗎？伴著狐貍媽媽的疑惑，我欣喜地合上了這本《小狐貍買手套》。我印象里的狐貍，要么似聰明的列那狐那樣能言善辯；要么像騙了烏鴉嘴里肉的狐貍那樣詭計(jì)多端；再或就如狐假虎威里的狐貍那樣陰險(xiǎn)狡詐，但作者新美南吉筆下的這只小狐貍，卻是那么的可愛(ài)、天真和勇敢。

故事里，寒冷的冬天來(lái)了，狐貍媽媽心疼小狐貍的手被凍傷，決定去鎮(zhèn)上給他買一副手套?？墒强斓芥?zhèn)上時(shí)，狐貍媽媽卻想起了曾經(jīng)差點(diǎn)被人抓走的可怕經(jīng)歷，再也不敢往前走了，只好讓小狐貍自己去鎮(zhèn)上買手套。狐貍媽媽把小狐貍的一只手變成人手的樣子，并反復(fù)叮囑他一定要伸這只手出去。小狐貍來(lái)到商店門口時(shí)，卻因?yàn)榫o張伸錯(cuò)了一只手，可是出乎意料的，它順利地從帽子店老板那里買到了手套，回到了媽媽的懷抱里，讓這個(gè)寒冷的冬日變得格外的溫暖。

我展開(kāi)自己的雙手，這是一雙小女孩的手，手指細(xì)細(xì)、白白嫩嫩。我跑進(jìn)廚房，外公，讓我看看你的手。，正在洗菜的'外公擦了擦濕漉漉的手，伸到我的面前，我拉著他的手仔細(xì)端詳，這雙手布滿了皺紋，摸一摸手指上還長(zhǎng)了很多老繭，就是這雙手牽著小小的我在公園里散步；扶著我學(xué)會(huì)了駕馭平衡車；還手把手教會(huì)我寫字畫畫

外公笑著問(wèn)，怎么了？我還要燒菜呢，家里的醬油用完了，我得馬上去小店買一瓶。

讓我去吧！我自告奮勇。

不行不行，你還小，一個(gè)人去太危險(xiǎn)了，樓下送外賣的電動(dòng)車開(kāi)得可快了

外公，你就相信我，我一定可以的。我拉著外公的手，用期盼的眼神看著他。

嗯，好吧，外公終于點(diǎn)點(diǎn)頭，要注意安全！

好嘞！我趕緊換上球鞋，拿著零錢出發(fā)。要知道這可是我第一次獨(dú)自出門走出小區(qū)，去給大人們買東西。

謝謝這只小狐貍，謝謝帽子店老板，他們讓我感受到這個(gè)世界很大很大，也許處處布滿荊棘，也許處處隱藏危險(xiǎn)，但生活中更多的是善良和美好，是理解和包容。

來(lái)吧，勇敢地伸出手，真誠(chéng)地?fù)肀澜纾退酪宦暷愫?！?/p>

《手套》讀后感5

狐貍媽媽覺(jué)得人類可怕，是因?yàn)楹倠寢尩暮门笥淹盗藙e人的鴨子，所以得受到懲罰。

小狐貍沒(méi)有做壞事，他沒(méi)有拿樹枝來(lái)騙人家的手套。小狐貍很想知道那里的人們是怎樣生活的？于是就在鎮(zhèn)子旁的山坡上遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著，每天都有穿著不同顏色衣服的人們?cè)诮值郎蟻?lái)回穿梭，他們看起來(lái)很忙碌，街道上有擺攤的，也有許多叫賣的人，街市非常熱鬧。

小狐貍看見(jiàn)一個(gè)可愛(ài)的小姑娘穿著一雙漂亮的紅色小皮靴正蹦蹦跳跳的跟在爸爸的后面，那雙鞋子多漂亮啊！我要是有雙那樣的鞋子多好啊！小狐貍想著，問(wèn)媽媽能不能給自己買雙鞋子，媽媽說(shuō)我只有一個(gè)銅錢不夠??！媽媽把一個(gè)銅錢給了小狐貍，小狐貍在鎮(zhèn)上找到了上次帽子的招牌店，小狐貍拿出了那個(gè)銅錢問(wèn)老板，上次您賣給我的手套真溫暖，我這次想買雙能穿的鞋，一個(gè)銅錢夠嗎？小狐貍伸出小手，老板看了看小狐貍說(shuō)：“我的鞋子需要3個(gè)銅錢，你這一個(gè)銅錢不夠。”小狐貍嘴里嘀咕著“怎樣才能賺到錢呢？”老板說(shuō)：“這樣，你給我做半個(gè)月的工，就可以換取2個(gè)銅錢了，錢就夠買雙鞋了?！毙『偢吲d的'答應(yīng)了，在哪里工作了起來(lái)，學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，老板也很喜歡小狐貍，很快半個(gè)月到了，小狐貍掙到了錢，買到了那雙鞋，它也愿意在那里工作，它掙到了更多的錢還給媽媽買了圍巾，給媽媽的朋友買了鴨子，店里的老板夸小狐貍很懂事，小狐貍非常高興。

小狐貍給媽媽說(shuō)了人類的事情……說(shuō)人類一點(diǎn)兒也不可怕呀！狐貍媽媽還是有點(diǎn)不相信，說(shuō)我們?cè)?jīng)被人類追敢差點(diǎn)命都丟了…… 小狐貍說(shuō)：“你還不信看我買到的鞋子還有帶給你們的禮物。”媽媽摸著小狐貍的頭不知在想些什么……

《手套》讀后感6

母愛(ài)柔軟，唯恐孩子受絲毫委屈；母愛(ài)寬容，可以裝存自己難言的委屈。

這個(gè)故事講述了一個(gè)母親為了使孩子避免受到他父親的責(zé)罵而機(jī)智地用謊言為作者還來(lái)父親的諒解。孩子沒(méi)有考好，父親正要開(kāi)口大罵，而孩子的母親卻“意外”地發(fā)現(xiàn)了一副手套，問(wèn)孩子是不是給她的。孩子為了脫身，說(shuō)了聲“是”想要去蒙混過(guò)關(guān)，可他的這一句“是”卻令母親感動(dòng)不已，但其實(shí)這副手套并不是給她的，雖然他確實(shí)答應(yīng)了給母親買副手套的，但為了心中的那個(gè)她，他早已將母親的手套忘在了腦后。正在母親歡天喜地地戴著那副手套時(shí)，他精心為“她”所準(zhǔn)備的小紙條飄了出來(lái)，而母親撿起那紙片后卻熱淚盈眶，因?yàn)槟菑埣垪l上的內(nèi)容美好而朦朧：“送給我最親愛(ài)的人——讓溫暖永遠(yuǎn)伴著你……”而父親到這兒也被感動(dòng)了，露出欣慰的神色。作者自以為已經(jīng)瞞天過(guò)海，但是母親早已經(jīng)了如指掌，正在母親找到孩子想將手套還給他時(shí)，孩子已經(jīng)明白了母親的用心，真心地祝愿母親生日快樂(lè)……

我們一天天地在長(zhǎng)大，我們一點(diǎn)點(diǎn)在成熟，但是，在父母看來(lái)，我們永遠(yuǎn)只是一個(gè)小孩子。我們渴望著獨(dú)立，希望父母不要再對(duì)自己嘮叨，管束自己，認(rèn)為自己可以脫離父母，獨(dú)立生活。青春萌動(dòng)，我們難免會(huì)遇到“最親愛(ài)的人”，但若為此誤了學(xué)業(yè)，忽略并辜負(fù)了父母的.辛勞與關(guān)愛(ài)，我們將失去的將不單是前途，更是為人子為人女最基本的報(bào)恩品質(zhì)。再往前邁一步想一想，當(dāng)將來(lái)的一天，我們和我們“最親愛(ài)的人”有了我們自己的子女時(shí)，我們的子女如果也這樣無(wú)情地對(duì)待我們，我們將如何忍受這種痛楚?

父母為了我們，不辭辛勞地奔波，而我們卻不記得他們的生日，對(duì)于這樣的不平等，父母沒(méi)有絲毫怨言，因?yàn)樵谒麄冃闹?，“最親愛(ài)的人”永遠(yuǎn)是我們，所以當(dāng)我們洋溢著青春的身體日益健美，當(dāng)我們心中朦朧的情感日益傾斜于心儀的異性，請(qǐng)不要忘記我們“最親愛(ài)的人”——父母。

《手套》讀后感7

《小狐貍買手套》故事講述了從前的一個(gè)森林里住著一對(duì)狐貍母子，冬天來(lái)了天氣很冷，狐貍媽媽決定去鎮(zhèn)上給小狐貍買雙手套?？墒亲吡撕苓h(yuǎn)的路，狐貍媽媽腿都被凍僵了，又想起上一次和朋友到鎮(zhèn)里，差點(diǎn)被抓的事，她走不動(dòng)了。只好叫小狐貍自己去買手套，狐貍媽媽給了小狐貍兩枚銅幣，然后捂住小狐貍的一只手把它變成人手，而且還特別交待小狐貍要找以禮帽招牌那間，一定伸出那只人手來(lái)付錢。 小狐貍到了鎮(zhèn)上找啊找啊，好不容易看到了禮帽招牌那間店，它敲了敲門對(duì)店的老板說(shuō)要買手套，慌忙中它伸錯(cuò)了那只狐貍手。

老板看到是只小狐貍的手，心里就想它不會(huì)把葉子當(dāng)錢來(lái)騙他吧，檢查是真銅幣后，老板從柜子拿出了一對(duì)小孩手套給小狐貍。小狐貍高興戴上了手套。它經(jīng)過(guò)一戶人家時(shí)聽(tīng)到一個(gè)媽媽在唱催眼曲，孩子問(wèn)他媽媽:“小狐貍現(xiàn)在也睡覺(jué)嗎？”，“是的”他媽媽說(shuō)。小狐貍這才想到媽媽在等它，它飛快跑回去，見(jiàn)到媽媽后對(duì)媽媽說(shuō)人類并不可怕，它媽媽說(shuō)你怎么知道？小狐貍說(shuō)它伸錯(cuò)了手，但店老板還把手套賣給它。狐貍媽媽很疑惑自言說(shuō)“人類不可怕嗎？” 這是一個(gè)很感人的故事，小狐貍的.形象很生動(dòng)，讀著讀著就感覺(jué)小狐貍就在我身邊跑動(dòng)似的。我覺(jué)得如果我們?nèi)祟悓?duì)動(dòng)物好，對(duì)動(dòng)物友善，動(dòng)物也對(duì)我們?nèi)祟惡?，?duì)我們親近，我們要和動(dòng)物多交流?，F(xiàn)在很多自然環(huán)境都被人類破壞了，很多動(dòng)物沒(méi)有了家園，還有很多動(dòng)物被人捕殺，都滅絕了。

如果地球上都沒(méi)有了動(dòng)物，那是多么的單調(diào)無(wú)趣啊！我們要保護(hù)好環(huán)境，保護(hù)好自然界的動(dòng)物，給動(dòng)物們一個(gè)美好的家園，地球也是動(dòng)物們的家，讓人類與動(dòng)物們能永遠(yuǎn)友好相處！

《手套》讀后感8

暑假里，我閱讀了《小狐貍買手套》這本書。書中收集了很多日本作家的童話故事，如《小狐貍買手套》、《紅蠟燭》、《大提琴手戈修》其中有著各式各樣的主人公：改邪歸正的盜賊、狡猾的阿權(quán)、心地善良的老奶奶另我印象最深刻的故事是《花木村和盜賊們》。

《花木村和盜賊們》主要講了一個(gè)盜賊頭兒帶著新收的四個(gè)徒弟補(bǔ)鍋匠、木匠、鎖匠、耍雜技的，到夜不閉戶、路不拾遺的花木村偷東西，然而，最后什么也沒(méi)有偷到。他們卻被一個(gè)神秘的牽牛小孩兒改變了命運(yùn)，改邪歸正。

當(dāng)我讀到盜賊頭兒帶著新收的徒弟去花木村偷東西時(shí)，心想：他們?nèi)ミ@樣的村子里偷東西一定很簡(jiǎn)單吧？然而到后面，我才發(fā)現(xiàn)，這些盜賊徒弟的眼光都只盯著自己擅長(zhǎng)的那一面，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)值錢的東西，我不禁感到啼笑皆非了。當(dāng)讀到刨太郎向盜賊頭兒匯報(bào)有大財(cái)主時(shí)，我又想：這回他們肯定要發(fā)財(cái)了吧？結(jié)果，出人意料的是，他又一次讓我失望了：他所發(fā)現(xiàn)的也不是盜賊感興趣的東西。文章最后，當(dāng)盜賊頭兒準(zhǔn)備把牛還回去時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)盜賊也會(huì)有善良的一面。

在讀《小狐貍買手套》之前，我對(duì)日本的印象并不好，我知道他們?cè)诘诙问澜绱髴?zhàn)中侵略了我們國(guó)家；還知道在近期的奧運(yùn)會(huì)上，日本裁判的表現(xiàn)讓人感到種種不公平。但是，從這本書中，讓我看到了一些日本人深埋心中的童真與善良。

一個(gè)本是惡人的.盜賊，因?yàn)橐粋€(gè)神秘牧童的信任，反思自己，主動(dòng)承認(rèn)自己的過(guò)錯(cuò)，將內(nèi)心深處的善良展現(xiàn)出來(lái)，能寫出這樣的文章，我相信作者的內(nèi)心深處也一定深埋著童真與善良。

《手套》讀后感9

《我的母語(yǔ)課4A》是我愛(ài)不釋手的書。里面有許多有趣的故事《紅蠟燭》、《一片葉子落下來(lái)》、《英雄小山羊》……其中最然我深思的就是《小狐貍買手套》這個(gè)故事。

在寒冷的冬天，有一只小狐貍，雙手凍得通紅。狐貍媽媽為了不讓小狐貍的手凍傷，決定給小狐貍買一雙手套。她又擔(dān)心人會(huì)把小狐貍抓起來(lái)，就把它的一只手變成了人手。讓小狐貍買手套時(shí)伸進(jìn)那只“人手”。可是小狐貍伸錯(cuò)了手，仍然把狐貍爪子伸進(jìn)了帽子店。令人激動(dòng)的是帽子店的.老板還是把手套賣給了小狐貍。小狐貍覺(jué)得人很好，一點(diǎn)也不可怕。

“人真的那么好嗎？人真的有那么好嗎？”讀完《小狐貍買手套》狐貍媽媽在故事最后嘟囔的話也使我陷入了沉思。

我想對(duì)小狐貍媽媽說(shuō)：“人真的那么好?！庇性S多人關(guān)愛(ài)動(dòng)物，就像我們學(xué)的課文《珍珠鳥》中的作者一樣，不傷害鳥、愛(ài)鳥。小珍珠鳥肯定也覺(jué)得“人一點(diǎn)也不可怕！人真好！”所以才會(huì)和作者如此親近。有一天小珍珠鳥在作者的肩膀上睡著了。是愛(ài)讓珍珠鳥信賴人，是信賴創(chuàng)造出美好的境界?！叭苏娴挠心敲春?！”

可是前幾天我看到了這樣一個(gè)電視節(jié)目：許多偷獵者捕殺野生動(dòng)物，有羚羊、熊、丹頂鶴……手段極其殘忍。看到一只只擺在警察面前的大大小小的熊掌，有一位警察阿姨失聲痛哭，我也是淚流滿面。“人啊，你真是太殘忍了?！蔽掖舐暤睾?。

動(dòng)物是人類的朋友，關(guān)愛(ài)動(dòng)物就是關(guān)愛(ài)我們自己。希望我們?nèi)祟惒灰屝『偤秃倠寢屖?。希望我們能夠大聲地?duì)所有的動(dòng)物說(shuō)：“人真的那么好，人真的有那么好！”

《手套》讀后感10

今天我和爸爸一起閱讀了繪本《小狐貍買手套》。讀完之后，我覺(jué)得狐貍媽媽真是太厲害了，竟然可以把小狐貍的小手變成小朋友的手，果真是一只狡猾的狐貍?。”M管是這么狡猾的狐貍媽媽，當(dāng)她聽(tīng)到小狐貍眼睛被東西扎到時(shí)也會(huì)吃驚得跳起來(lái)；當(dāng)她看見(jiàn)外面皚皚的白雪也會(huì)擔(dān)心

小狐貍會(huì)被凍傷，抓住小狐貍的小手直哈氣；當(dāng)小狐貍?cè)ベI手套時(shí)也會(huì)焦急的等待，看到小狐貍平安回來(lái)喜極而泣竟然還想抱住小狐貍大哭一場(chǎng)。

剛讀完這本書我覺(jué)得很有趣，后來(lái)才感受到這其實(shí)都是狐貍媽媽對(duì)小狐貍深深的母愛(ài)！這讓我也想到了我的媽媽最愛(ài)我的媽媽。

我的媽媽和狐貍媽媽很像很像。

還記得南方的冬天總是那樣陰冷得刺骨，晚上睡覺(jué)時(shí)我的兩只腳凍得就像蘋果一樣通紅，像兩支冰棍一樣冰冷。媽媽摸著我的腳心疼地說(shuō)：哎呦，我的小可愛(ài)，快來(lái)讓媽媽給你暖一暖。然后媽媽用雙手捧著我的腳貼在她柔軟又溫暖的懷中，我頓時(shí)仿佛置身于春日的暖陽(yáng)中，那種溫暖直沁心田！

還記得有一次我和爸爸媽媽一起去商場(chǎng)，我偷偷跑去游樂(lè)場(chǎng)，媽媽找不到我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最后在商場(chǎng)門口找到我時(shí)，媽媽狠狠地打了我的屁股，哭著說(shuō)：叫你亂跑，叫你亂跑！然后把我緊緊地抱在懷中，我想這就是媽媽的愛(ài)吧！

我依稀記得小的時(shí)候，我枕在媽媽柔軟的'臂彎中，聽(tīng)媽媽給我講著生動(dòng)的故事，唱著動(dòng)聽(tīng)的兒歌，我一會(huì)便進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，耳邊一直回蕩著媽媽的歌聲：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，躺進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了

《手套》讀后感11

《小狐貍買手套》是日本著名作家新美南吉的一本童話書，我非常喜歡。故事主要講了寒冷的冬天，小狐貍的手凍僵了，狐貍媽媽決定去鎮(zhèn)上幫它買手套。狐貍媽媽擔(dān)心被小狐貍會(huì)一些壞人抓走，就把小狐貍的一只手變成人手的樣子，并反復(fù)叮囑它一定要伸這只手出去?？墒切『偺o張，把自己的狐貍手伸出去了，結(jié)果手套店老板不但沒(méi)有把它抓了，而且善良地給了小狐貍一雙大小合適的小手套。

手套店老板的善良，讓我想起了我們小區(qū)的一位90多歲的老太太。因?yàn)槲覀冃^(qū)的流浪貓?zhí)貏e多，整天串來(lái)串去，靠翻垃圾箱來(lái)尋找食物，還把垃圾桶翻得亂七八糟，所以大家都不太喜歡這些小貓?？墒沁@位老太太覺(jué)得這些流浪貓沒(méi)有食物吃，每天在小區(qū)里喵喵地叫，特別心疼，因此她幾乎每天都會(huì)在小區(qū)里喂流浪貓。最讓人敬佩的是，她在寒冷的大冬天，每天早上5點(diǎn)起床，拄著拐杖，穿著單薄的衣服，拎著用自己的退休工資買來(lái)的貓糧，在草叢里四處尋找流浪貓；有時(shí)候大下雨，她這么大年紀(jì)，還撐著一把傘，到處尋找貓咪，給它們喂食，鄰居們都擔(dān)心她地滑摔倒。

狐貍媽媽擔(dān)心小狐貍被壞人抓走，其實(shí)也就是擔(dān)心它們成為人們手中價(jià)值連城的寶物。在我們的生活中，有一些人為了自己的利益，將一些珍貴動(dòng)物的皮毛加工成上等的皮衣、皮草等商品。但是他們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，動(dòng)物沒(méi)有了它們的皮毛，很快就會(huì)死亡。有的.人還將鯊魚的魚鰭砍下來(lái)，高價(jià)賣出，可是沒(méi)有魚鰭的鯊魚將無(wú)法繼續(xù)生存如果人類再貪心，珍貴動(dòng)物不斷地被殺害，動(dòng)物們?cè)谑澜缟弦矊⒚媾R滅絕。

動(dòng)物和人類都是地球上有生命的物種，不管失去了誰(shuí)，我們的生態(tài)就會(huì)不平衡，所以讓我們一起關(guān)愛(ài)小動(dòng)物，關(guān)愛(ài)生命，做一個(gè)善良的、有愛(ài)心的人吧！

《手套》讀后感12

暑假中，我讀了一本書，書名叫《小狐貍買手套》。它的作者是日本的新美南吉。

這本書主要講述了：冬天到了，狐貍媽媽怕小狐貍的手凍僵，叫它到鎮(zhèn)上去買手套。狐貍媽媽把小狐貍的一只手變成了人的手，還告訴小狐貍千萬(wàn)不要把狐貍手伸出去，否則就會(huì)被關(guān)進(jìn)籠子里的。小狐貍來(lái)到了買手套的店里，它由于緊張害怕把狐貍手伸了進(jìn)去。老板看了是狐貍手并沒(méi)有傷害它，還給了他一副兒童手套。小狐貍走在回家的路上心想：人真的有那么可怕嗎？它又沒(méi)把我怎么樣。

故事中有一個(gè)情節(jié)讓我深有感觸：小狐貍回到家對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，人一點(diǎn)都不可怕啊！狐貍媽媽震驚住了，疑惑地問(wèn)：人真的有那么好嗎？

狐貍媽媽問(wèn)的：人真的有那么好嗎？正反映出了人類對(duì)動(dòng)物的獵殺源源不斷，導(dǎo)致了動(dòng)物對(duì)人類的'恐懼。那些貪婪的獵人們總是得寸進(jìn)尺，不管多少珍貴的動(dòng)物都填不滿他們欲望的無(wú)底洞，拿它們的皮毛和角等部位進(jìn)行買賣和交易，甚至還作為食物。例如：狐貍的皮毛大衣，象牙制品，虎皮制品，魚翅因此，孟加拉虎，藏羚羊，野馬，大象等動(dòng)物危在旦夕，頻臨滅絕。

人類啊，我們有生命，動(dòng)物也是有生命的，地球上每一個(gè)生命都是珍貴的，獨(dú)一無(wú)二的。

大自然中，我們?nèi)祟惡蛣?dòng)植物共同生存著，相互之間是和諧的，平等的，如果人類再過(guò)度地捕殺下去，就會(huì)導(dǎo)致生物鏈混亂，各種各樣的動(dòng)物將會(huì)滅絕，各種各樣的災(zāi)難也隨之而來(lái)，那么我們?nèi)祟惖哪┤找矔?huì)馬上來(lái)到。這時(shí)，我想起了姚明，他堅(jiān)持呼吁大家拒絕魚翅，保護(hù)瀕危海洋動(dòng)物，后來(lái)根據(jù)某金融時(shí)報(bào)報(bào)道，中國(guó)魚翅銷量大大下降，這似乎是野生動(dòng)物保護(hù)者的一場(chǎng)重大勝利。

沒(méi)有需求就沒(méi)有殺戮。地球上所有的生靈都是有價(jià)值的，有存在意義的，兩者缺一不可。我們和動(dòng)物生活在同一個(gè)世界，應(yīng)該和動(dòng)物們和諧共處，成為好朋友，不再肆意捕殺動(dòng)物并且熱愛(ài)自然，希望我們?nèi)祟悓⒑蛣?dòng)物伙伴們永遠(yuǎn)幸福地生活在同一個(gè)地球家園里。

《手套》讀后感13

母子溫情，善解“人”意……一個(gè)個(gè)詞從腦海中劃過(guò)。讀完《小狐貍買手套》這本書，讓我深切體會(huì)到世事人情中的溫暖。

這個(gè)故事的作者是日本的新美南吉，主要講了一個(gè)在寒冷的冬天小狐貍玩雪凍壞了手，狐貍媽媽想給他買手套，可因懼怕人類而只送至村口，將小狐貍的一只手搓成孩子的手，讓他伸這只手進(jìn)去買?？稍谫I手套時(shí)，小狐貍卻伸錯(cuò)了手，但是店主仍賣給他一雙手套，母子二人都十分快樂(lè)。

故事中，有許多感人之處，比如狐貍媽媽，她對(duì)小狐貍十分關(guān)懷，仔仔細(xì)細(xì)地教會(huì)他如何購(gòu)買，時(shí)刻關(guān)心自己的孩子，這是溫暖可貴的.母愛(ài)。又比如那個(gè)店主，他知道是小狐貍來(lái)買手套時(shí)，并未因?yàn)樗呛偠纳购?，而是把他?dāng)作一個(gè)天真的孩子，賣給他手套。這是人心底的善良，這樣的人也是值得敬愛(ài)的。

我覺(jué)得，偉大的共產(chǎn)黨就像這樣一個(gè)可以敬愛(ài)的、值得敬愛(ài)的、必須敬愛(ài)的人。新中國(guó)成立之前，國(guó)力十分弱小，勞苦大眾被滿清政府壓的奄奄一息，還有鴉片毒害人民，被外國(guó)人稱為“東亞病夫”。而我們的共產(chǎn)黨，就像那個(gè)店主，并沒(méi)有欺壓那些入宮小狐貍一樣可以欺壓的人民，而是盡心盡力善待人民，整頓舊社會(huì)。設(shè)想一下，在故事中店主月抓走小狐貍，可這么做會(huì)使狐貍母子二人開(kāi)始怨恨，失去兩顆信任的心。而店主選擇了友善面對(duì)，使得一切和諧溫暖。一樣，共產(chǎn)黨不欺壓人民，而是真心去善待，所以才能深得民心，使人民對(duì)之敬愛(ài)。建立現(xiàn)在國(guó)泰民安的新中國(guó)。正是因?yàn)辄h這樣的愛(ài)戴，才有繁榮昌盛的今天。

我也希望，在每個(gè)人的心中，都充滿這樣的關(guān)愛(ài)，使友善溫暖人心。

《手套》讀后感14

當(dāng)我看完這篇僅僅只有8章的短篇小說(shuō)后，我不禁怔住了——天吶！這真的是個(gè)12歲的小學(xué)生寫的嗎？12歲，和我們一樣大，我們有時(shí)連寫作文都會(huì)有磕磕盼盼的地方，但她卻能寫出一篇文筆流暢的短篇小說(shuō)來(lái)，這不禁令人欽佩。這篇小說(shuō)主要講述了文小梅自從來(lái)到五（2）班開(kāi)始就每天戴著一副白綢緞手套，很多人覺(jué)得她很嬌氣，也很好奇，但跟多的是嫉妒。除了夏天，她和文小梅成為了朋友，很好的朋友。最后安茉莉、童七七、“羊肉串”、“甲殼蟲”盡然想到把水灑一點(diǎn)在文小梅的手套上，讓她自己把手套摘掉，辛虧班主任如姐及時(shí)趕到，讓文小梅自己做了解釋，原來(lái)手套下隱藏著一個(gè)不為人知的故事，原來(lái)一切的一切都源于一場(chǎng)火災(zāi)······我很敬佩文小梅。她對(duì)于自己不幸的遭遇，別人對(duì)她的孤立和嘲笑，并不抱怨，她那種平靜面對(duì)所有不快樂(lè)的事的態(tài)度，讓我敬佩不已。舉個(gè)例子吧:當(dāng)文小梅剛剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)時(shí)，當(dāng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)他一直帶著一雙白綢短手套后開(kāi)始放肆的嘲笑她的時(shí)候，文小梅并沒(méi)做出什么反應(yīng)，盡管她很難過(guò)，但她并沒(méi)有哭。我要學(xué)習(xí)夏天。她很關(guān)心他人，是個(gè)主張正義的.人，性格大大咧咧，正因這幾點(diǎn)所以她的人緣很好。再舉個(gè)例子:那次同學(xué)們又嘲笑文小梅，夏天便挺身而出，她說(shuō)“文小梅不是什么‘外人’，她是我們的新同學(xué)，是我們五（2）班的一員?！薄Ｎ铱梢愿惺艿阶髡呦胱屛覀兠靼椎哪莻€(gè)道理，她是想讓我們多多去關(guān)心那些弱勢(shì)群體，在這個(gè)世界上有太多這樣的群體需要我們的關(guān)心，所以，我希望大家能用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)幫助他們，希望他們能堅(jiān)持的活下去。那雙白綢緞手套，訴說(shuō)著傷痛，訴說(shuō)著堅(jiān)強(qiáng)，也訴說(shuō)著希望。我的心，在真相水落石出的一瞬間，柔軟了下來(lái)。從前的誣陷和冤枉，羨慕和妒忌，寂寞和冷清，統(tǒng)統(tǒng)變成了濃濃的溫情。那么長(zhǎng)的鋪墊，那么長(zhǎng)的揪心，終于，有了溫馨的片尾曲。

《手套》讀后感15

在暑假里，我讀了一本名字叫《小狐貍買手套》的書，這本書是日本一位著名兒童文學(xué)家新美南吉寫的。它講述了一只小狐貍在下雪天自己去城市里買手套的故事。在買手套的過(guò)程中，小狐貍感受到了來(lái)自人類世界的愛(ài)與溫情。讀這個(gè)故事，我明白了很多道理。

其實(shí)，就像街燈和星星會(huì)有五顏六色的`光彩一樣，狐貍的世界里也有好狐貍和壞狐貍，人類世界里也有好人和壞人。讀完這個(gè)故事我明白了，如果你心懷善意，行事光明，那么正義和美好一定會(huì)伴你同行。狐貍媽媽的朋友一心只想不勞而獲，企圖偷盜別人的東西，當(dāng)然會(huì)受到懲罰，而小狐貍是正大光明的用金錢購(gòu)買需要的物品，所以即使店主認(rèn)出來(lái)它是一只狐貍也不會(huì)為難它。況且，世界上大多數(shù)人是善良的。小狐貍遇見(jiàn)的那對(duì)人類母子，他們并沒(méi)有歧視狐貍，小寶寶關(guān)心著森林里的狐貍是否會(huì)冷，媽媽也沒(méi)有向?qū)殞毠噍敽偸嵌嗝磯牡纳?，在他們的世界里，一切都是那么安寧而美好。在生活中，我們?cè)诎职謰寢尩年P(guān)懷和保護(hù)下成長(zhǎng)，受到老師們?cè)S許多多關(guān)于愛(ài)的教育。我們大多數(shù)人擁有著善良正義的好品德，所以我的生活才會(huì)充滿愛(ài)與美好。

此外，我們?cè)谏钪袘?yīng)該保持積極向上的心態(tài)。就像狐貍媽媽應(yīng)該積極地轉(zhuǎn)變心態(tài)，不能“一朝被蛇咬，十年怕井繩?！卑l(fā)生在它朋友身上的事，不一定會(huì)發(fā)生在所有狐貍身上，所以一直以來(lái)都活在懼怕人類的陰影里。如果我們因?yàn)楹ε戮鸵恢睖啘嗀厣钤谥刂仃幱跋?，那生活?huì)少了多少快樂(lè)呀！狐貍媽媽其實(shí)是個(gè)善良和正義的好狐貍，只要正確地認(rèn)識(shí)到人類生氣的原因，只要我們行得正坐得端，生活中就沒(méi)有什么好懼怕的，不是嗎？我相信，這些就是作者想要通過(guò)這個(gè)故事傳遞給我們的精神吧。

兩只棉手套讀后感(精選多篇)

《小狐貍買手套》讀后感

《小狐貍買手套》這個(gè)故事告訴我們，動(dòng)物和我們?nèi)祟愐粯?，也有親情，也有母子情，我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，不要濫殺動(dòng)物。比如，有些人為了穿的好看，就把動(dòng)物殺死，把皮毛做成裝飾品或者衣服；有些人把鯊魚的鰭砍掉扔回海里，就為了做成價(jià)格昂貴的魚翅，可是那條鯊魚沒(méi)有了鰭就不能游泳了，它就只能在海底死掉。我們?nèi)祟愂遣皇翘膳铝耍课蚁Ｍ蠹叶寄茏鰝€(gè)好人，讓狐貍媽媽放心。

《小海鷗的第一次起飛》讀后感

讀了這個(gè)故事，我懂得了：做事不能好吃懶做，只有努力，才能成功，只

要有勇氣，什么事都可以做成。故事中的小海鷗為了食物而努力飛行，才獲得了成功的喜悅。小海鷗不顧一切撲向食物，禁受住考驗(yàn)，他獲得了成功。在遼闊的大海上，只是一眨眼的功夫，他就得到了他想要的食物，那時(shí)心情多么高興呀！

看了這個(gè)故事，我相信我們一定會(huì)像文中的海鷗那樣，奮勇向前，獲得成功。

《一個(gè)豆莢里的五粒豆》讀后感

我認(rèn)為，在這五粒豌豆中，最后一粒豌豆的想法是可取的。因?yàn)?，一粒種子的任務(wù)就是生根發(fā)芽、開(kāi)花結(jié)果。最后一粒豌豆經(jīng)歷了種種磨難后終于找到了適合自己生長(zhǎng)的泥土，于是生根發(fā)芽，還開(kāi)出了美麗的小花，它的花給一位小孩帶去了希望，讓她擺脫了病魔。這最后一粒豌豆給我的感覺(jué)是如天使一般！

在我的身邊的每一個(gè)人，都有著遠(yuǎn)大的理想。當(dāng)科學(xué)家、宇航員、作家等等，如果我們光說(shuō)不練，僅僅只是說(shuō)說(shuō)

而而已，那這個(gè)理想永遠(yuǎn)都不會(huì)實(shí)現(xiàn)，只有一步一步，腳踏實(shí)地，才能使理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

《灰姑娘》讀后感

灰姑娘沒(méi)有得到愛(ài)心，但是灰姑娘珍惜著自己的愛(ài)心，沒(méi)有因?yàn)閯e人不能夠給予自己愛(ài)心就變得刻毒起來(lái)。她把自己的那愛(ài)心用在了對(duì)母親的傾訴上，她把自己的愛(ài)心用在了對(duì)小鳥的交往上，用在了那株美麗的大榛樹上……

更重要的是她并沒(méi)有因?yàn)榫秤龆艞墝?duì)美好的追求。多少人會(huì)因?yàn)榫秤龆翜S，沒(méi)有了任何勇氣去追求了。但是灰姑娘沒(méi)有。當(dāng)聽(tīng)到王子舉辦舞會(huì)的消息，她在小鳥們的幫助下，不顧繼母的阻撓，參加了舞會(huì)，并且立即被王子注意……小鳥們幫助了她，大榛樹幫助了她，如果沒(méi)有灰姑娘先前對(duì)他們的愛(ài)心他們此時(shí)此刻會(huì)幫助灰姑娘嗎？原來(lái)對(duì)別人施以愛(ài)心其實(shí)就是對(duì)自己施以愛(ài)心就是對(duì)自己的珍愛(ài)！

《白雪公主》讀后感

今天，我讀了《白雪公主》。主要講一位王后生了一個(gè)皮膚雪白，嘴唇鮮紅的女兒，取名為白雪公主。王后死后，國(guó)王娶了一位妒忌心很強(qiáng)的新王后，新王后非常妒忌白雪公主的美貌，于是她派人去殺白雪公主，但是王后派的人不忍心殺白雪公主，反而把白雪公主放了。白雪公主遇到七個(gè)小矮人，七個(gè)小矮人收留白雪公主，王后得知白雪公主沒(méi)死，就親自下手。雖然王后勝利了。但是王子救了白雪公主。王后也郁郁而終。

這個(gè)童話告訴我們：我們不應(yīng)該有一顆嫉妒的心，要做一個(gè)善良的人，善良會(huì)戰(zhàn)勝邪惡，用邪惡的手段是不會(huì)取得勝利的。要競(jìng)爭(zhēng)就光明正大的去競(jìng)爭(zhēng)。

兩只螞蟻?zhàn)x后感作文

滾落下來(lái)，又從原處、、、、、、艱難地往上爬”，在第一只小螞蟻身上，百折不回的精神得到了充分的體現(xiàn)。可我覺(jué)得，它還缺少另一種東西，那就是換條路走。

試想，如果小螞蟻在幾次失敗后，揚(yáng)長(zhǎng)避短，換另一條路走，也不用累得汗流浹背，便可以順利的完成任務(wù)。

其實(shí)，我們的學(xué)習(xí)生活又何嘗不是如此?當(dāng)我們做題時(shí)，往往用某一種方法行不通，那麼就要換個(gè)角度，換個(gè)方法，這樣，問(wèn)題也許就會(huì)迎刃而解了。

而第二只螞蟻雖聰明，不鉆牛角尖，卻缺少足夠的毅力。

我就聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)人他想寫好字，便開(kāi)始練字，可天長(zhǎng)日久，他覺(jué)得太累，就半途中止了。結(jié)果，字照樣歪歪扭扭。接著，他又開(kāi)始學(xué)彈琴，前幾天還不錯(cuò)，勤學(xué)苦練，可后來(lái)也不練了。這個(gè)人，浪費(fèi)了不少光陰，什么也沒(méi)學(xué)會(huì)。

這個(gè)小故事就告訴我們：做事要有毅力，不要三天打魚兩天曬網(wǎng)，也不要半途而廢，只有鍥而不舍、勇往直前。

由此可見(jiàn)，一個(gè)人如果想成就一番事業(yè)，不僅要具有第一只螞蟻的毅力，還要具有第二只螞蟻的聰明智慧，只有

這樣，才能加快事業(yè)成功的腳步。

我曾經(jīng)在書里看到這樣一個(gè)小故事∶有兩只螞蟻分開(kāi)洞窟在外尋覓食物.在途中,一個(gè)年夜石頭蓋住了它們的去路.有一只螞蟻靈機(jī)一動(dòng),饒道曩昔了;而另一只螞蟻,一步一步地爬上石頭,經(jīng)由艱難的過(guò)程,終于翻過(guò)了這座“年夜山”.這時(shí),我既感應(yīng)感染到了聰明的力量,又感應(yīng)感染到了堅(jiān)韌不拔的精神.這兩個(gè)“光點(diǎn)”不僅在這兩只螞蟻身上發(fā)光,我們的糊口也有這些“小光點(diǎn)”.那天,我正在當(dāng)真地做功課.在做功課時(shí),解決了良多糊口難題,真是“所向披靡”呀!正當(dāng)我為自己“成就”而歡快時(shí),“障礙”呈現(xiàn)了,但我不怕,一次又一次地去“闖關(guān)”,可是我又是一次又一次地失蹤敗.正當(dāng)我?guī)缀跻箽獾臅r(shí)辰,我想到了《兩只螞蟻》這個(gè)故事.一只螞蟻的聰明,讓我贊嘆;另一只螞蟻的那一份堅(jiān)持,讓我欽佩.只要多想一點(diǎn)點(diǎn),堅(jiān)持久一點(diǎn),那么再難的題也會(huì)解出.于是,我布滿著充沛的力量,又起頭解這道題.可是迎來(lái) 的仍是失蹤敗,我仍是不氣餒,一次次的“摔倒”和“爬起”,沒(méi)有讓我悲不美觀喪氣,而是讓我加倍有抉擇信念,又繼續(xù)堅(jiān)持,繼續(xù)動(dòng)腦子.最后,在我的聰明與堅(jiān)持中,解出了這道題.成功是靠堅(jiān)持去錘煉的,靠聰明去獲得的.若是沒(méi)有用自己的聰明,用自己的堅(jiān)持,這一切都只是你在做“白日夢(mèng)”.多動(dòng)一點(diǎn)腦子,多堅(jiān)持一會(huì)兒,說(shuō)不定在不久的未來(lái),你會(huì)把“世界未解之謎”的難題解出來(lái)呢!聰明+堅(jiān)持=成功!在我此后的人生道路上,就讓這道加法算式伴我一路跋涉吧!

《兩只螞蟻》讀后感

讀了《兩只螞蟻》這篇短文后，我有一種讀不出的感覺(jué)，這篇短文給人的感觸太多了，我們既要學(xué)習(xí)螞蟻過(guò)石頭的方法又要學(xué)習(xí)螞蟻過(guò)石頭精神。

這篇短文內(nèi)容講了兩只螞蟻去完成任務(wù)，卻被一塊大石頭擋住了它們的去路，第一只螞蟻是順著石頭往上爬的，爬到半腰又摔下來(lái)了，就這樣這只螞蟻

一次、二次、、、、、最后終于爬過(guò)去了，順利的完成了任務(wù)。第二只螞蟻也爬了一次，沒(méi)有爬上去，它就繞開(kāi)大石頭行走，它也順利的完成了任務(wù)。很多人都喜歡第一只螞蟻，也有很多人喜歡第二只螞蟻，而我這兩只螞蟻都喜歡，因?yàn)榈谝恢晃浵伿×藚s不放棄，有著鍥而不舍的精神，第二只螞蟻有勇有謀，不蠻干，愛(ài)動(dòng)腦筋。我們要學(xué)習(xí)第一只螞蟻鍥而不舍的精神，還要學(xué)習(xí)第二只螞蟻愛(ài)動(dòng)腦筋的精神。

在以后的學(xué)習(xí)和工作中，無(wú)論做什么事情既要有勇又要有謀，這就是我讀完《兩只螞蟻》后有感受。

《兩只螞蟻》讀后感

兩只螞蟻去完成一項(xiàng)任務(wù)，有一塊大石頭擋住了他的去路。一只螞蟻毫不猶豫地向上爬，一次、兩次、三次??累得氣喘吁吁，最后，他終于爬了過(guò)去。另一只螞蟻使了一次、兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務(wù)。有人說(shuō)第一只螞蟻?zhàn)鍪虏粍?dòng)腦筋，第二只螞蟻聰

明，也有人說(shuō)兩只螞蟻都令人佩服??

而我的觀點(diǎn)則是，這兩只螞蟻都令我敬佩，都值得我去學(xué)習(xí)！第一只螞蟻十分有毅力，一次不行，就再來(lái)一次??一直到成功為止。雖然第一只螞蟻有毅力，但是他太愛(ài)鉆牛角尖。而第二只螞蟻就十分的聰明，他見(jiàn)前幾次不行，就選擇另一條路來(lái)走，結(jié)果也完成了任務(wù)！盡管第一只螞蟻鉆牛角尖，但是，它的這種鍥而不舍的精神令我感到敬佩！

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也要想著兩只螞蟻學(xué)習(xí)，無(wú)論做什么事情都要有毅力，如果一種辦法不行，也不要鉆牛角尖，再想想還有沒(méi)有別的辦法，不行再換另一種，直到你解決了這個(gè)問(wèn)題！

毅力是最可貴的，如果一個(gè)人：沒(méi)有毅力，那么，他做什么事情，都注定失敗。第一只螞蟻就具備毅力這一項(xiàng)“法寶”，所以，他能最后成功。而聰明、機(jī)靈也是我們必不可少的。而第二只螞蟻具備著這一項(xiàng)，看見(jiàn)一條路不行，就立刻換了第二條路。結(jié)果，第二只螞蟻也

完成了任務(wù)。

朋友們，你們擁有毅力和聰明這兩件“法寶”嗎？

《兩只老虎》讀后感

兩只老虎，一只在籠子里，一直在野地里。

在籠子里的老虎三餐無(wú)憂，在外面的老虎自由自在。兩只老虎經(jīng)常做著親切的交談。而且互相羨慕。

有一天，一只老虎說(shuō)：“咱們交換吧！”另一只老虎同意了。

于是籠子里的老虎走進(jìn)了田野，田野里的老虎進(jìn)了籠子。起初，兩只老虎都開(kāi)開(kāi)心心的。但是不久兩只老虎都死了！

一個(gè)是餓死的，一個(gè)是憂郁死的。從籠子里出來(lái)的老虎得到了自由，但是沒(méi)有捕獲獵物的本領(lǐng)；走進(jìn)籠子里的老虎獲得了安逸，卻沒(méi)有生活在狹小空間的心境。

從這件事中我們可以看出：許多時(shí)候，人們對(duì)自己的幸?？床坏?，也覺(jué)察

不到。但是對(duì)別人的幸福卻看在眼里、記在心間。其實(shí)吧，別人的幸福不一定是你的幸福，別人的幸福也許就是你的墳?zāi)梗?/p>

所以，我們要珍惜我們的現(xiàn)在這寶貴的幸福，不要去羨慕、嫉妒別人的幸福。你的幸福也許就有許多人想得到！但是我們要記住，自己的幸福只屬于自己，別人拿“金山、銀山”也不能把我們的幸福換走！同樣別人的幸福也只屬于他。

我們一定要身在福中，懂得如何享受幸福！

六年級(jí):李云瀅

《兩只螞蟻》讀后感

靖江市城北小學(xué)四班 丁泓愷

這個(gè)故事講述了兩只小螞蟻一不小心掉進(jìn)了玻璃杯里，一只螞蟻試了幾次爬不上去就待在杯中乖乖等死，另一只螞蟻卻堅(jiān)持不懈，一次又一次地向上爬，雖然掉下來(lái)很多次，但他毫不氣餒，最后終于逃出了玻璃杯。

我想，那只在杯中乖乖等死的螞蟻一點(diǎn)恒心也沒(méi)有，失敗了幾次就放棄了，真是可惜哪！如果他能像那只逃出去的螞蟻一樣一直堅(jiān)持下去，肯定也能成功的。我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷呢！記得我學(xué)滑板的時(shí)候，也非常刻苦努力。剛接觸到滑板時(shí)，我心里別提有多高興了?？梢辉嚥胖缹W(xué)滑板一點(diǎn)都不容易，屁股被摔青了，手被摔疼了，滑板卻還沒(méi)學(xué)像樣?？粗鴦e人一個(gè)個(gè)身輕如燕地滑著，我沮喪極了。本來(lái)都想放棄了，媽媽卻鼓勵(lì)我說(shuō)：“失敗乃成功之母！無(wú)論學(xué)什么，總會(huì)先經(jīng)歷失敗，只有堅(jiān)持下去，才能取得最后的成功！加油啊，兒子！”?？粗鴭寢屍谂蔚难凵?，我心想：“對(duì)！只要功夫深，鐵杵還能磨成針呢！我一定要學(xué)會(huì)滑板，決不當(dāng)逃兵！”。于是，我細(xì)心觀察其他滑板手的動(dòng)作，在心里仔細(xì)揣摩，并照著去做。就這樣一天不拉地堅(jiān)持了好幾個(gè)星期，我的滑板技術(shù)有了很大的提高。后來(lái)我終于在一次滑板比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)，成為了名副

其實(shí)的滑板高手。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：不管學(xué)什么還是做什么，只要不怕失敗，永往直前，就一定能成功。最后我再一次提醒大家：想做一個(gè)成功者一定要勤奮努力喲！

指導(dǎo)老師顧麗明

一群山羊正在尋找新的草原，它們跋山涉水，歷盡千辛萬(wàn)苦，所幸的是它們很團(tuán)結(jié)，一路上互相照顧，沒(méi)有受到什么大的損失，《兩只小山羊》讀后感。

有兩只小山羊打賭誰(shuí)先到達(dá)湖邊，不顧媽媽的呼喚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋離了羊群，幾乎是同時(shí)到達(dá)了湖邊，它們顧不上吃草喝水，就為誰(shuí)是第一爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)：“明明是我第一，你看，我的腳比你更接近湖水，讀后感《《兩只小山羊》讀后感》。”“開(kāi)什么玩笑，我敢肯定我先到。你瞧，我的頭和身子差不多有一米超過(guò)了湖面?！眱芍谎蚰阋痪湮乙痪?，互不相讓，吵的面紅耳赤，還打了起來(lái)。它們完全不知湖的另一邊有一雙邪惡的眼睛正在盯著它們。

最后羊媽媽率領(lǐng)羊群趕到，阻止了它們的爭(zhēng)斗，還告訴有一只野狗在湖的對(duì)面等待進(jìn)攻。兩只小山羊一聽(tīng)，頓時(shí)嚇出了一身冷汗。

這個(gè)故事告訴我們：朋友之間的不和睦，往往是狡猾敵人的進(jìn)攻機(jī)會(huì)。