小升初語文預(yù)測題（三）

一、基礎(chǔ)知識積累與運用

1.下列書寫完全正確的一組是（）。

A.抗日

工司

臺灣

郊外?????????????????B.年輕

港口

情影

敬意?????????????????C.強烈

民族

統(tǒng)治

寬敞

2.下列說法中，正確的一項是（）

A.在“差別”、“鬼使神差”這兩個詞語中，帶點字的讀音相同。

B.我國四個直轄市如果按音序排列應(yīng)為“北京—重慶—天津—上?！?。

C.在“低頭折節(jié)”這個詞語中，“折”的讀音是“shé”。

D.在古詩句“少壯不努力，老大徒傷悲”中，沒有整體認(rèn)讀音節(jié)。

3.下列成語中下劃線字解釋錯誤的一項是（）。

A.別出心裁：裁剪。B.技高一籌：計數(shù)的用具，多用竹子制成。

C.弄巧成拙：（形）笨。D.全神貫注：（精神、力量）集中。

4.下列近義詞有誤的一組是（）

A.立刻——馬上?????????????????B.驟然——突然?????????????????C.鼓勵——鼓舞?????????????????D.誠實——虛偽

5.下面各組詞中，完全能搭配的一組是_____。

A.磨練——意志

珍愛——糧食

堅持——真理

提高——效率

B.改進(jìn)——方法

改善——生活

改正——缺點

改變——面貌

C.發(fā)揚——傳統(tǒng)

精致——表演

發(fā)生——沖突

發(fā)展——生產(chǎn)

D.感情——深厚

愛護(hù)——老人

聲音——低沉

愛戴——兒童

6.讀下面的句子，停頓恰當(dāng)?shù)木渥邮牵ǎ?/p>

A.弈秋，通國之/善弈者也。B.思援/弓繳/而/射之。C.使/弈秋/誨二人弈。

7.選擇下面的關(guān)聯(lián)詞語，填在句子中。（）

魯迅________是偉大的文學(xué)家，________是偉大的思想家和革命家。

A.雖然……但是……?????????????????B.因為……所以……?????????????????C.既……又……?????????????????D.盡管……還是

8.“近朱者赤，近墨者黑?！边@句話告誡我們（）

A.要善交益友，樂交諍友，不交損友。

B.在交往中要學(xué)會尊重與寬容，廣泛交友。

C.結(jié)交任何朋友都有助于青少年的健康成長。

9.閱讀下面的語段，完成練習(xí)。

談起讀書，人們都希望有個安靜的環(huán)境，但這又談何容易！在讀到古人的這句“閉門即是深山，讀書隨處凈土”時，我好像立即受到一種啟迪，悟道的關(guān)鍵在于自我調(diào)整。調(diào)整好了，即使身處鬧市通衢（qú），不也像沒有“五濁”干擾，享讀書之樂的深山古寺一樣了嗎？

畫線句子中的“調(diào)整”指（）

A.調(diào)整好讀書的環(huán)境。B.調(diào)整好讀書的心境。

C.調(diào)整好心情和環(huán)境。D.調(diào)整好讀書的情趣。

10.將下列描寫“月”的句子補充完整。

（1）少時不識月，________。

（2）明月幾時有，________。

（3）床前明月光，________。

（4）野曠天低樹，________。

（5）月落烏啼霜滿天，________。

（6）峨眉山月半輪秋，________。

二、閱讀理解

11.閱讀短文，回答問題。

清晨，我推開窗戶，風(fēng)雨之后，清新的空氣中飄溢著泥土的芳香。朦朧中，一朵紅霞向眼前飛來，哦，原來是那盆心愛的紫荊花，一夜之間競相怒放了，真有一番”夜來風(fēng)雨聲，花‘開’知多少”的情趣啊！

一陣清風(fēng)吹來，紫荊花飄飄搖搖，猶如一位飄逸瀟灑的仙子。它的根呈灰白色，就像兩個半球支撐著樹身。根上分出兩個樹杈，彎彎曲曲地向四周延伸，互相盤繞，合力向上生長著，多像蛟龍的龍須呀！

花冠是整個盆景的精華，就像一幅富有詩意的畫卷呈現(xiàn)在我的眼前。綠葉守紅花，紅花托綠葉，交相輝映。紫荊花的葉子是橢圓形的，分明的脈絡(luò)勾勒出綠葉的輪廓；葉片有的向外翹，有的向內(nèi)彎，有的平整，有的彎曲，形態(tài)各異。它的花朵真是別具一格，花瓣呈紫紅色，由外向內(nèi)卷曲，就像一個褶紋多彩的羽扇，又像一個晶瑩剔透的鈴鐺，微風(fēng)中送來一陣陣幽香，沁人心脾。花兒三朵一簇，五朵一堆，花競相開放。花枝上還綴滿了花骨朵，含苞欲放，那淡黃色的花蕊正悄悄地從花骨中鉆出，花骨朵慢慢地綻開笑臉，似乎正為自己的未來而喜悅。

秋風(fēng)瑟瑟，紫荊花微微顫動著，隨風(fēng)飛舞，投入了大地的懷抱。這一寸泥土，一方空間，就是它的棲身之地。曾幾何時，它在這里扎了根，在大地的滋潤下，在陽光的愛撫下成長著……它沒有忘記母親的教誨，把大自然賦予的一切又無私地奉獻(xiàn)給了人們，讓人們一起分享這金秋時節(jié)的美景。

感嘆之余又多了一份惆悵，嘆息它短暫的一生。突然，我驚喜地發(fā)現(xiàn)新的生命又在不斷地孕育、誕生，風(fēng)雨之中，一片新的紅霞又向我飄來。啊，紫荊花，你總是把美留在人間，為這充滿寒意的秋天增添一線生機！

望著這一切，我沉醉了，沉醉在一派迷人的秋色中

（1）聯(lián)系上下文，先解釋劃線的字，再解釋詞語。

①競相怒放：________

②含苞欲放：________

（2）從文中找出具體描寫紫荊花的色、形、味的句子。

色：________

形：________

味：________

（3）讀文中的句子，按要求填空。

①畫橫線句子中的“未來”指的是________

②“啊，紫荊花，你總是把美留在人間，為這充滿寒意的秋天增添一線生機！”這句話的意思是：________

12.閱讀下文，回答問題。

萬里長城

中國萬里長城是世界上修建時間最長、工程量最大的國家軍事性防御工程，凝聚著我們祖先的血汗和智慧，是中華民族的象征和驕傲。

雄偉的萬里長城是中國古代人民創(chuàng)造的世界奇跡之一，也是人類文明史上的一座豐碑。根據(jù)歷史記載，從戰(zhàn)國以來，有20多個諸侯國和封建王朝修筑過長城。最早是楚國，為防御北方游牧民族或敵國，開始營建長城，隨后，齊、燕、魏、趙、秦等國基于相同的目的也開始修筑自己的長城。秦統(tǒng)一六國后，秦始皇派著名大將蒙恬北伐匈奴，把各國長城連起來，西起臨洮，東至遼東，綿延萬余里，遂稱萬里長城，這就是“萬里長城”名字的由來。但今天我們所見到的主要是明長城。

秦長城只有遺跡殘存。秦始皇為了修筑長城動用了30萬人，創(chuàng)造了人類建筑史上的奇跡。長城的修建客觀上起到了（停止

防止）匈奴南侵，保護(hù)中原經(jīng)濟文化發(fā)展的積極作用。孫中山先生曾評價：“始皇雖無道，而長城之有功于后世，實與大禹治水等?！?/p>

漢代繼續(xù)對長城進(jìn)行修建。從文帝到宣帝，修成了一條西起大宛貳師城，東至黑龍江北岸，全長近10000千米的長城，古絲綢之路有一半的路程就沿著這條長城，是歷史上最長的長城。到了明代，為了防御韃靼、瓦剌族的侵?jǐn)_，從沒（間斷

間隔）過長城的修建，從洪武至萬歷年間，其間經(jīng)過20次大規(guī)模的修建，筑起了一條西起甘肅的嘉峪關(guān)，東至遼東虎山，全長6350千米的邊墻。

________。現(xiàn)在經(jīng)過（精心

細(xì)心）開發(fā)修復(fù)，山海關(guān)、居庸關(guān)、八達(dá)嶺、司馬臺、慕田峪、嘉峪關(guān)等處已成為馳名中外的旅游勝地。我們登高遠(yuǎn)眺，古戰(zhàn)場的金戈鐵馬似乎就在眼前。如今，長城與埃及的金字塔、羅馬的斗獸場、意大利的比薩斜塔等一起，被譽為世界七大奇跡。長城是中華民族古老文化的智慧結(jié)晶，象征著中華民族的血脈相承和民族精神。

（1）選擇文中括號里恰當(dāng)?shù)脑~語。

（停止

防止）________匈奴南侵

從沒________（間斷

間隔）過

經(jīng)過________（精心

細(xì)心）開發(fā)修復(fù)

（2）第2自然段是圍繞哪句話來寫的？請你用波浪線畫出來。

（3）第5自然段的開頭應(yīng)該是哪句話？請你把序號填在文中的橫線上。

________。現(xiàn)在經(jīng)過（精心

細(xì)心）開發(fā)修復(fù)，山海關(guān)、居庸關(guān)、八達(dá)嶺、司馬臺、慕田峪、嘉峪關(guān)等處已成為馳名中外的旅游勝地。

A.長城有極高的旅游觀光價值

B.長城有極高的歷史文化意義

C.長城有極高的旅游觀光價值和歷史文化意義

（4）萬里長城名字的由來是什么？用“________”畫出相關(guān)語句。

（5）從“秦始皇為了修筑長城動用了30萬人，創(chuàng)造了人類建筑史上的奇跡”中的數(shù)字，你體會到了什么？

（6）萬里長城給你留下了怎樣的印象？請你結(jié)合圖片，圍繞一個意思寫一段話。

萬里長城多么________??！

13.閱讀短文，完成練習(xí)

一秒鐘的祝福

①火車上，我對面坐著一對母子。黃昏時分，母子倆開始坐立不安起來，兒子趴在玻璃窗前，把臉都貼扁了，使勁往外張望著。我覺得有些奇怪，便問那個男孩：“你在看什么呢？”孩子轉(zhuǎn)過身來對我說：“在等爸爸呢！我爸爸是火車司機，因為工作忙，已經(jīng)很長時間沒有回家了。今天是爸爸40歲生日，我和媽媽想給爸爸送一份禮物。我們想讓爸爸在他的火車開過來時看到！”

②孩子的媽媽補充說，為了完成這個心愿，她和兒子在火車時刻表上查到，T79次列車和他爸爸開的T91次列車將會于6點多在湖北孝感區(qū)域內(nèi)的一個地方相遇。也許這兩列火車擦肩而過的時間就一秒鐘，但母子倆卻非常期盼能在這一瞬間給爸爸送上生日的祝福，我為母子倆的奇思妙想感到吃驚，便不由得向車窗外望去。

③過了一會兒，遠(yuǎn)處傳來另一列火車“隆隆”的響聲，貼在玻璃窗上的孩子大聲叫著：“來了！來了！爸爸的火車開過來了！”孩子的媽媽把上身挪了又挪，緊緊地貼在玻璃窗上，車廂里頓時鴉雀無聲，而那個激動得不停動身體的男孩，將畫有蛋糕的畫，死死地貼在玻璃窗上。那蛋糕旁，有一行玫瑰色稚嫩的字：“爸爸，祝您生日快樂！我和媽媽想您啦！”一個孩子送給爸爸全部的思念和祝福都在這幅畫上了！

④很快，T91次列車開過來了。在兩列火車相遇的一瞬間，我看見那孩子舉著畫，激動地喊著“爸爸”。孩子的媽媽強忍著眼中的淚水，把臉緊緊地貼在玻璃窗上。也就是這一秒鐘，T91次和T79次列車就完成了幸福相遇的一刻！興奮不已的孩子一下子抱住了媽媽，在媽媽的耳邊說：“我看見爸爸了！我看見爸爸了！我把生日祝福送給爸爸了！”媽媽的臉上露出了幸福的笑容，車廂里的旅客也不由得為他們的幸福鼓起掌來。

⑤平日里的生日祝福，燭光晚餐，人們可能司空見慣了，而眼前這一秒鐘的特別的生日祝福，這轉(zhuǎn)瞬即逝的感人一幕，卻讓全車廂里的旅客印刻在心。這一秒鐘里飽含著多么濃濃的親情，又傳遞著多么難以言表的愛啊！

（1）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。

①期盼：________

②轉(zhuǎn)瞬即逝：________

（2）請把第①段中描寫小男孩等爸爸的語句畫出來。

（3）聯(lián)系短文第①②段的內(nèi)容，寫出小男孩和他媽媽乘坐T79次列車的原因。

（4）請概括短文第③④段的意思。

（5）聯(lián)系上下文，結(jié)合劃線詞語，說說你對這句話的理解

那個激動得不停抖動身體的男孩，將畫有蛋糕的畫，死死地貼在玻璃窗上

（6）短文中的小男孩給你留下了怎樣的印象？

（7）對短文題目理解最準(zhǔn)確的一項是（）

A.祝福的時間很短暫，只有一秒鐘。

B.一秒鐘的祝福太短了，沒有價值。

C.一秒鐘的祝福雖短，卻飽含著深深的愛。

D.一秒鐘的祝福表現(xiàn)的真情令人贊美。

（8）這篇短文是按什么順序敘述的？（）

A.時間順序??????????????????????????B.地點順序。C.不同人物??????????????????????????D.事情發(fā)展

三、作文

14.下面是一些同學(xué)的心里話，看完之后你肯定會想到與這些心里話有關(guān)的人或事。請你選擇其中的一句，把你想到的事、人寫成一篇450字以上的作文。題目自擬。文中一律不能用真名。

要求：①與其嫉妒別人，不如用實際行動超越別人。②沙堆是一粒一粒積成的，學(xué)問是一點一點積累的。③擁有父母的關(guān)心，是世界上最最幸福的事情。④困難像彈簧，看你強不強。你強它就弱，你弱它就強。

參考答案

一、基礎(chǔ)知識積累與運用

1.C

2.D

3.A

4.D

5.B

6.B

7.C

8.A

9.B

10.（1）呼作白玉盤

（2）把酒問青天

（3）疑是地上霜

（4）江清月近人

（5）江楓漁火對愁眠

（6）影入平羌江水流

二、閱讀理解

11.（1）競：競賽、競爭。形容花兒盛開的樣子；含：裹著。裹著的花苞將要開放。

（2）紅；花瓣呈紫紅色，淡黃色的花蕊；有的向外翹，有的向內(nèi)彎，有的平整，有的彎曲。像羽扇，像鈴鐺；幽香。

（3）“未來”指的是花全開了，在秋季綴

滿枝頭；在秋季的紫荊花為人類及大自然增添了生命力，贊美了紫荊花無私奉獻(xiàn)的精神。

12.（1）防止；間斷；精心

（2）雄偉的萬里長城是中國古代人民創(chuàng)造的世界奇跡之一，也是人類文明史上的一座豐碑。

（3）C

（4）秦統(tǒng)一六國后，秦始皇派著名大將蒙恬北伐匈奴，把各國長城連起來，西起臨洮，東至遼東，綿延萬余里，遂稱萬里長城，這就是“萬里長城”名字的由來。

（5）我體會到了修筑長城的人口規(guī)模之巨大。

（6）雄偉壯觀。它像一條蜿蜒的巨龍，越群山，經(jīng)絕壁，穿草原，跨沙漠，起伏在崇山峻嶺之巔、黃河彼岸和渤海之濱。站在頂上，居高臨下，四周景色盡收眼底。極目遠(yuǎn)望，萬里長城沿著連綿不斷的燕山山脈，向遠(yuǎn)處延伸，消失在霧靄籠罩的群山之間。

13.（1）期待，盼望。；時間非常短，一下子就過去了。

（2）兒子趴在玻璃窗前……使勁往外張望著。

（3）那天是小男孩爸爸40歲生日。T79次列車和他爸爸開的T91次列車將會在湖北省孝感區(qū)域內(nèi)的一個地方相遇。相遇之時，小男孩和他媽媽可以給他爸爸送上生日的祝福。

（4）小男孩和他媽媽在兩列火車相遇之際，見到了小男孩的爸爸，表達(dá)出對爸爸的生日祝福，他們十分幸福。

（5）小男孩非常想念爸爸，在即將看見爸爸時，他心情非常激動、高興。

（6）小男孩給我留下的印象是富有愛心，孝敬父母，懂得表達(dá)對父親的愛。

（7）C（8）D

三、作文

14.略